電子實(shí)習日記

電子實(shí)習日記

　　如果讓我用一個(gè)詞來(lái)形容這次實(shí)習，那應該是——輕松，如果允許我再加一個(gè)詞的話(huà)，那應該就是——順利。

　　從2012年3月5日到3月18日，整整兩周的時(shí)間，我們的任務(wù)僅僅是一次兩個(gè)小時(shí)的聽(tīng)講課、六次三個(gè)小時(shí)左右的實(shí)驗課，從而每人設計一個(gè)定時(shí)器和叮咚門(mén)鈴。像是斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，有點(diǎn)自由過(guò)了度。

　　3月6日，第一次進(jìn)實(shí)驗室，其實(shí)就是去機房查詢(xún)與實(shí)驗相關(guān)的信息。悲摧的是網(wǎng)速比中國人民生活水平的提高還慢，最后只能在電腦上看了一遍copy過(guò)來(lái)的實(shí)驗報告指導書(shū)。

　　3月7日，第二次進(jìn)實(shí)驗室。從班長(cháng)那里領(lǐng)取了一套工具——鉗子、鑷子、夾子、改錐，桌上還有一套我從未見(jiàn)過(guò)的電烙鐵。領(lǐng)取了一塊廢棄的電路板，搭檔xx認真的交代著(zhù)電烙鐵的使用方法和各種注意事項，驚訝于他對此如此了解。原來(lái)xx在過(guò)去的兩個(gè)暑假都和對象在某通信公司做這種焊接電路的工作。與他相比，突然感覺(jué)自己好失敗，我暑假做過(guò)的兼職沒(méi)有一點(diǎn)技術(shù)含量不說(shuō)，和自己的專(zhuān)業(yè)更是南轅北轍，也難怪在找工作的時(shí)候男生普遍比女生有優(yōu)勢。

　　3月8日，第三次進(jìn)實(shí)驗室。領(lǐng)取了做定時(shí)器和叮咚門(mén)鈴用的各種器件和電路板。本次試驗的任務(wù)就是測試各種器件的極性和大小。不得不說(shuō)，作為一個(gè)學(xué)生，“好問(wèn)”確實(shí)是一個(gè)不錯的品質(zhì)，這讓一切顯得那么的順利。還有從實(shí)驗指導書(shū)上簡(jiǎn)化出電路圖對于我來(lái)說(shuō)竟然是那么的簡(jiǎn)單。

　　3月12日，第四次進(jìn)實(shí)驗室。是我簡(jiǎn)化的電路圖太一目了然了么？呵呵，從組裝器件到焊接器件最后焊接電路，一切顯得那么有默契、那么順利。對于導線(xiàn)接頭去膠皮的工作，我驚嘆于自己指甲的鋒利度，慶幸自己前一天晚上沒(méi)有剪指甲。伴隨著(zhù)兩聲驚呼聲，我和xx的定時(shí)器都達到了開(kāi)關(guān)控制燈亮、然后燈自動(dòng)熄滅的要求。貌似我倆是第一個(gè)完成定時(shí)器的小組，高興了唱起了被遺忘很久的《愛(ài)情轉移》。

　　3月13日，第五次進(jìn)實(shí)驗室。試了一下我的定時(shí)器，一切完好；可是xx的開(kāi)關(guān)居然不起作用了。百思不得其解，我去其他組轉了一圈�；貋�(lái)后xx又在試我的定時(shí)器，我的發(fā)光二極管也不亮了。找不到原因，煩惱！忘了是怎么發(fā)現可能是集成電路被燒壞的原因，于是借xx的集成電路，結果又一次給燒壞了，才發(fā)現是電源正負極接反的原因。然后再借xx的集成電路，最后還是重蹈覆轍，又被我燒壞了。那一天，正負極、正負極深深的提醒著(zhù)我�？墒窃俅谓柚緞椎募�成電路檢查的時(shí)候，我和xx的定時(shí)器不是開(kāi)關(guān)無(wú)效就是二極管不會(huì )自己熄滅。沒(méi)有辦法的辦法，只能用手微妙的控制與電源的接觸，從而造成“開(kāi)關(guān)有效、二極管會(huì )自動(dòng)熄滅”的假象。呵呵，驗收過(guò)程中我和xx配合的天衣無(wú)縫，而且都得了不錯的成績(jì)。之后就是拆電路板上的器件，按照我提前設計好的叮咚門(mén)鈴的電路圖，我和xx又開(kāi)始了組裝器件、焊接器件、焊接電路的過(guò)程。這一次熟練了很多，而且充分利用了器件本身帶有的電阻絲，焊接出來(lái)的電路比定時(shí)器還簡(jiǎn)單漂亮。忘記了自己在這過(guò)程中發(fā)出了多少“perfect”的感嘆。借志勛的集成電路試驗成功后，收工！

　　3月14日，第六次進(jìn)實(shí)驗室。首先借xx的集成電路試一下我和xx的門(mén)鈴，悲劇性的一幕又發(fā)生了，正負極、正負極、正負極……連續三次跌倒在同一點(diǎn)上，我真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。再借xx的集成電路，他怕我了，不借了。還好xx和他一個(gè)宿舍，半借半搶的奪來(lái)了。最后順利地通過(guò)驗收，xx就先撤了。接下來(lái)我幫xx焊接未完的工程，經(jīng)過(guò)三次檢查和修改，終于也“叮咚”了。那聲音，是我聽(tīng)見(jiàn)的最標準的聲音。

　　最后說(shuō)一下我旁邊的一組搭檔xx和xx。第二周的這三天，他倆過(guò)的可是不輕松，課上課下都要思考操作。但最終還是完成的挺完美的，都得到了好的結果。xx還是那么認真、執著(zhù)（其實(shí)與其說(shuō)她執著(zhù)不如說(shuō)她固執）；而xx，我們這個(gè)不愛(ài)學(xué)習（考試前兩周除外）的班長(cháng)，卻讓我看到了另一面：這就是最具代表性的男生嗎？不愛(ài)學(xué)習，但酷愛(ài)動(dòng)手。

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