野外地質(zhì)實(shí)習日記
野外地質(zhì)實(shí)習對相關(guān)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)來(lái)說(shuō)是非常重要的，下面提供野外地質(zhì)實(shí)習日記，歡迎閱覽!
野外地質(zhì)實(shí)習日記1
今天一整天是去福清。今天一班和二班拆開(kāi)坐車(chē)，而我們班先上車(chē)，早上天氣還不錯，剛好陰天。我們開(kāi)了快一個(gè)多小時(shí)才到那邊，記得是在青盛酒店下車(chē)，在那里老師叫我們看那里的一個(gè)巖石邊坡的簡(jiǎn)單防護，并簡(jiǎn)單地介紹了邊坡的破壞現象。接下來(lái)我們走了一會(huì )兒到達一個(gè)324國道旁邊的山體旁，在那里，老師告訴我們那是巖漿巖中的酸性噴出巖——流紋巖，巖石的構成有明顯的定向排列特征，為流紋構造，這塊小山體是由尚且新鮮的流紋巖構成，所以防護措施相對簡(jiǎn)單，緊接著(zhù)便開(kāi)始量測該巖石的產(chǎn)狀要素，搞了一會(huì )兒，明白了怎樣使用羅盤(pán)儀。接下來(lái)我們坐車(chē)到下一處，也是看一個(gè)路邊邊坡的防護措施大概10分鐘左右，我們又坐車(chē)趕往今天的終點(diǎn)站——福清東張水庫，在壩上老師告訴我們，東張水庫對福清人來(lái)說(shuō)是很有意義的，它提供附近農業(yè)灌溉用水，并指著(zhù)水庫周?chē)�，說(shuō)這里可以作為旅游景區向游人開(kāi)放，還可以發(fā)小量電。之后，我們到大壩底下，用羅盤(pán)儀測了一些坡面的走向、傾向、傾角。大概用來(lái)20來(lái)分鐘，接下來(lái)是吃午餐時(shí)間，然后是自由活動(dòng)時(shí)間，于是我們就開(kāi)始拍些照片，到處看看風(fēng)景。。13點(diǎn)左右我們坐車(chē)回校，回到學(xué)校時(shí)大家都很累了。
野外地質(zhì)實(shí)習日記2
今天早晨坐車(chē)的時(shí)候下起了小雨，所以我們都帶上了雨傘。
大概10分鐘左右就到了第一個(gè)目的地——洪塘大橋，老師在橋下給我們介紹了洪塘大橋閩江流域的堆積作用和侵蝕作用的地質(zhì)地貌特征，閩江南港河流寬闊，流量大于黃河。由于河流堆積作用導致下游沙灘較多，這里的河沙馳名中外，含泥量低，級配良好，所以導致過(guò)度采砂;又由于河流的侵蝕作用使橋墩產(chǎn)生論了變形;在南岸逗留了一會(huì )兒后，我們開(kāi)始走到北岸，老師告訴我們，由于橋的'北岸的地基下存在軟土層和滑坡體使橋面產(chǎn)生裂縫，并導致橋墩的軸向位移和側向位移，使橋存在破壞現象，有的同學(xué)開(kāi)玩笑問(wèn)：“為什么不再重建一座呢?”，老師說(shuō)這個(gè)想法很好，只是這樣投了太大了，現在是只能重新加固舊橋墩，或者在兩旁重新建新的橋墩，最終采取了一些加固和維修措施，即加大橋墩，加抗滑樁等
接著(zhù)我們來(lái)到農大校舍旁的一個(gè)邊坡旁，這是一個(gè)用錨釘加固的防護措施，在那里老師講解了一會(huì )兒我們就往最后的目的的——洪山大橋出發(fā)，老師剛開(kāi)始介紹了閩江南北港的區別，北港侵蝕作用強、堆積作用較弱，而南港侵蝕作用較弱、堆積作用強;由于閩江中下游分流不對稱(chēng)，導致北港的流水量大，流速快，對河床沖刷強，導致下游兩岸崩塌。
差不多11點(diǎn)左右，在老師的帶領(lǐng)下我們開(kāi)始回校，回來(lái)時(shí)天空又飄起了小雨，感覺(jué)今天收獲挺多的，其中聽(tīng)了老師感受最深的是橋所處的地質(zhì)條件對橋的影響很大，橋的地基、橋墩、橋面這些都受到地質(zhì)結構、水文地質(zhì)的影響。
野外地質(zhì)實(shí)習日記3
今天天氣很好，今天一整天是去長(cháng)樂(lè )，可能因為要去海邊吧，天氣很不錯，所以今天我們大家的心情都很不錯，在車(chē)上有說(shuō)有笑的。
大概9點(diǎn)40左右到達了長(cháng)樂(lè )江田某加油站，走了一會(huì )兒路，到了附近公路，由于我們的車(chē)較晚到達，所以和老師匯合時(shí)，老師也講了一大半內容了，聽(tīng)了個(gè)大概，主要介紹該公路剖面的地質(zhì)現象，接著(zhù)老師叫我們量測該褶皺構造兩翼的巖層產(chǎn)狀要素。
接著(zhù)我們往長(cháng)樂(lè )下沙出發(fā)，到了海邊大家都很興奮，下車(chē)時(shí)映入眼簾的是寬闊的大海和一個(gè)巨大的燈塔，今天我們的課題就是圍繞著(zhù)燈塔展開(kāi)的。老師告訴我們燈塔底下巨大的巖石有很多組解理構造。在老師講解了該海岸帶的地質(zhì)現象完后，我們開(kāi)始量測了斷裂和節理的產(chǎn)狀要素，不一會(huì )兒我們便開(kāi)始吃飯，我們匆匆忙忙的吃完飯，接著(zhù)開(kāi)始體驗在海邊嬉耍的快樂(lè )，可能是平時(shí)很少出來(lái)外面看海吧，一到海灘都把壓抑已久的心情釋放出來(lái)，化成洋溢的笑容，任海風(fēng)輕拂，于是我們開(kāi)始在海邊拍照留念。
這天的地質(zhì)實(shí)習真的很美好，既能收獲知識，又能收獲快樂(lè )，這是不一樣的一天，期望最后一天的實(shí)習也能留給我們很多回憶和收獲。
野外地質(zhì)實(shí)習日記4
今天天氣還算不錯，很適合登山。8點(diǎn)左右我們出發(fā)了，一路上小睡了會(huì )兒 ，大概9點(diǎn)半到鼓山腳下。
當走進(jìn)鼓山時(shí)，看到蔥蔥綠綠的樹(shù)木，聞到新鮮的空氣，山的氣息就是好。在鼓山公路旁老師叫我們停下來(lái)觀(guān)察長(cháng)著(zhù)樹(shù)木的花崗巖巖體，由于集物理、化學(xué)、生物風(fēng)化作用于一體，自上而下遭受著(zhù)植物引發(fā)的風(fēng)化作用，巖體表面到下面呈全風(fēng)化狀、強風(fēng)化狀、微風(fēng)化狀和未風(fēng)化狀，由于樹(shù)根的不斷生長(cháng)，巖石就加劇了分化。
接下來(lái)老師帶我們看由我們福大老教授為其命名的一種巖石——鼓山晶洞花崗巖。這種花崗巖有其特有的構造特征——晶洞構造，在這里逗留了一會(huì )兒，看完這一處我們就開(kāi)始登山了，目的地是半山頂某停車(chē)場(chǎng)采石開(kāi)挖剖面地質(zhì)現象。在登山的過(guò)程中，我們在階梯上休息了幾次，一路上我和班里幾個(gè)沖在最前頭，到了了望臺，發(fā)現我們是最早到得，在這里小吃了下，不一會(huì )兒看老師帶著(zhù)大部隊也趕到了，老師沒(méi)有休息就帶著(zhù)我們往停車(chē)場(chǎng)走，我們看到此處的花崗巖遭受分化作用后工程性質(zhì)發(fā)生了很大的變化，出現全分化層、強分化層與弱分化層，甚至巖石中還包裹著(zhù)新鮮巖石，所以巖石變的不均勻、不連續和各向異性。接著(zhù)我們開(kāi)始下山了，一路上我們邊看風(fēng)景邊拍照，由于天氣突然放晴，爬上下山有點(diǎn)炎熱，身上流了好多汗水，正所謂上山容易下山難吶，下山速度快很難控制，差不多20幾分鐘就到山腳了。
在山腳下休息到12點(diǎn)半左右后我們坐上了車(chē)回校。
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