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關(guān)于教育機構的實(shí)習日記
20xx年3月8日 星期六 天氣晴
眨眼間，在這個(gè)教育培訓機構已經(jīng)呆了一個(gè)星期了�；叵氘敵鮿偺みM(jìn)這個(gè)門(mén)時(shí),內心的激動(dòng)和興奮在腦海里依舊是那么清晰。然而和當初來(lái)時(shí)內心僅有的興奮不同，當初一心想著(zhù)要掙錢(qián)，看見(jiàn)班里的其他同學(xué)整天來(lái)往于學(xué)校和公司之間也不免心中有些羨慕,自己時(shí)常也會(huì )想象著(zhù)自己可以像將軍一樣帶領(lǐng)并且指揮著(zhù)很多“學(xué)生戰士”，還想象著(zhù)為那些天真浪漫的孩子釋疑解惑后所擁有的成就感.然而實(shí)習了一個(gè)星期后,我用一個(gè)字形容內心的感覺(jué):累！
不同于在學(xué)校上課,我每天都得6點(diǎn)起床然后坐一個(gè)多小時(shí)左右的公交去培訓機構,早上8點(diǎn)上班,晚上六點(diǎn)左右下班,到學(xué)校也7點(diǎn)半左右了,通常這會(huì )賣(mài)飯的不多了,最好吃面,因為都是現煮的,還挺熱乎,而自己喜歡吃的飯通常就沒(méi)有了,可是我還偏偏不想或者可以說(shuō),就是不喜歡吃面食。剛開(kāi)始工作的前兩天一度想要放棄這份工作,但是想想以后畢業(yè)了找個(gè)離這個(gè)培訓機構近點(diǎn)的房子就可以了嘛省得來(lái)回跑,還想到了班上一個(gè)小名叫毛毛的小男孩,甚是可愛(ài)啊,想著(zhù)想著(zhù)就告訴自己要堅持努力。
在剛來(lái)的這一周里：前兩天,我主要是在培訓機構里的王老師的帶領(lǐng)和指導下,熟悉一下工作的環(huán)境以及天津小學(xué)四年級的英語(yǔ)課本,我記得我們那會(huì )是上初一才開(kāi)始開(kāi)設英語(yǔ)課,而且教材還和我們那兒的不一樣。不是我跟不上時(shí)代,真是時(shí)代發(fā)展太快了啊。因此,我還非常認真地研究了一下教材的內容,找出了教學(xué)的難點(diǎn)和重點(diǎn),還做了個(gè)教學(xué)計劃和教案。通過(guò)自己那兩天的實(shí)習我才發(fā)現真的是“臺上三分鐘，臺下十年功”，站在講臺上只有四十五分鐘，但課下的準備工作則有N個(gè)四十五分鐘。我深深地體會(huì )到了做老師的良苦用心,我也十分后悔和愧疚在大學(xué)期間竟然會(huì )因為困而不去上老師們精心準備好的課。因為自己真的十分用心的去準備了,在準備的過(guò)程中自己也從其中學(xué)到了很多的東西。雖然在實(shí)習前也有一些試講，但真正的教學(xué)對我來(lái)說(shuō)還是有點(diǎn)難度的。從學(xué)生轉變?yōu)槔蠋�，這之間需要付諸很多的努力。
在接下來(lái)的幾天里,王老師還安排我聽(tīng)了其他的,一些有著(zhù)豐富經(jīng)驗老師的課。在聽(tīng)課前，我認真閱讀了教材中的相關(guān)章節，如果是習題課，我則會(huì )事先認真把題目做一遍，想一下如果是我來(lái)講我會(huì )怎么講。到了聽(tīng)課時(shí)，我會(huì )認真做好聽(tīng)課筆記，聽(tīng)課的重點(diǎn)是注意科任老師講解過(guò)程中與自己思路不同的部分，，以吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)簡(jiǎn)單記下自己的疑惑，想老師為什么會(huì )這樣講。每個(gè)老師各有特點(diǎn)，都有值得我學(xué)習的地方。同時(shí)，我注意學(xué)生的表情反應，而思考以后我要以怎樣的形式方法去上課才能達到良好的
效果，也就是“備學(xué)生”。我們班的孩子年齡還很小雖然個(gè)性都很活潑,但是一上課,整個(gè)課堂就會(huì )變得了無(wú)生氣,課堂氣氛不活躍，因為他們畢竟還是孩子嘛,都還很貪玩；二是他們覺(jué)得上課太枯燥了。所以在備第一節課時(shí)，我花了很大心思設計課堂結構盡量使課堂生動(dòng)起來(lái)，并應用現代教學(xué)手段“多媒體”進(jìn)行教學(xué)，即方便又能吸引學(xué)生。希望我上的第一堂課會(huì )成功,并贏(yíng)得孩子們的認可和喜歡。
20xx年4月18日 星期五 天氣晴
在這里已經(jīng)呆了有一個(gè)半月了，在這期間我體會(huì )到了身為一名教師的酸甜苦辣，也讓我體會(huì )到當一名教師的不容易與肩負的重任�；叵肫�3月1日那天，年輕的我捧著(zhù)一顆熱情、興奮而又充滿(mǎn)期盼的心來(lái)到這個(gè)培訓機構，激動(dòng)不安之情油然而升。一個(gè)個(gè)沉甸甸的問(wèn)號，在我腦中盤(pán)旋。我不斷自問(wèn)：作為一個(gè)實(shí)習生，我能做好嗎，我能給學(xué)生帶來(lái)一點(diǎn)進(jìn)步嗎？現在，再次面對這些疑問(wèn)時(shí)，我的答案是肯定的。不止一次，我為自己能夠做得好，能夠給學(xué)生們帶來(lái)進(jìn)步而感到驕傲和自豪。 同時(shí)，在這一個(gè)多月中，我經(jīng)歷了許多，這些從未有過(guò)的經(jīng)歷讓我不斷進(jìn)步、不斷成長(cháng)。從開(kāi)始上課的羞澀，拘謹到課堂上的談吐自如，感覺(jué)自己在一天天的長(cháng)大，一步步實(shí)現從學(xué)生到老師的角色轉化。思圖愛(ài)文教育，這個(gè)看似很小的培訓機構卻給與我太多的第一次：第一次真正站在講臺上面對著(zhù)十五張天真的面孔；第一次與學(xué)生面對面的探討問(wèn)題、談心；第一次以老師的角色進(jìn)行布置作業(yè)和批改作業(yè)；第一次與多位資深老師討論交流，共同探討教學(xué)中所遇到的問(wèn)題
在這一個(gè)多月的時(shí)間里留下了許多美好的回憶，值得讓我在以后的人生中可以細細品味。在這個(gè)一個(gè)多月的實(shí)習生活我過(guò)得很充實(shí)，很快樂(lè )，也充分感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷。盡管我們一起來(lái)這實(shí)習的三個(gè)人來(lái)自同班的不同寢室，在實(shí)習前我們也不是非常熟悉，但在這短暫的實(shí)習期間里，我們幾乎每天早晨一起等車(chē)，一起去培訓機構，一起下班，我們感覺(jué)我們各自的了解逐漸加深。剛到這里時(shí)，我們一起打掃收拾我們的辦公室，將一個(gè)本來(lái)混亂的儲藏室整理成了一個(gè)干凈整潔的辦公室，這里記錄了我們的歡笑，我們的忙碌，我們的進(jìn)步與成熟等等。 我們的組長(cháng)金恩智非常的認真負責，在實(shí)習期間，她帶領(lǐng)我們一起備課，一起聽(tīng)試講，一起討論問(wèn)題，在我們遇到難題的時(shí)候總是想辦法一起解決，而且她也能夠以身作則，做好自己的工作，甚至到后來(lái)身體不舒服的情況下依然堅持工作，直到最后一天生
病一人趕到學(xué)校，她的工作精神真的讓我很欽佩，她真的不愧是一位認真負責的好組長(cháng)。 我們實(shí)習隊員從一開(kāi)始的不熟悉到逐漸的了解，再到現在建立起深厚的友誼，這一切永遠都會(huì )塵封在我記憶的深處！很感謝各位隊友與我一起度過(guò)這一個(gè)多月的時(shí)光，其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都銘記于心。實(shí)習結束意味著(zhù)大家要接受另一番現實(shí)的考驗，希望每一位隊友都能坦然地面對，找到一份好的工作或者考研順利。 我們的指導老師是黃顯林老師，班主任是費運良老師，黃老師對人很熱心，對于我們的教學(xué)總是給我們很認真的指導，并將他的一些教學(xué)經(jīng)驗傳授給我們；費老師將班主任工作的方法、管理班級的方法、經(jīng)驗都很詳細傳授給我們，老師們都很熱情負責，對我們的工作也很配合，生活上給予關(guān)心，工作上給予指導，我們的成長(cháng)與進(jìn)步離不開(kāi)老師們的幫助，在此特別要感謝這里的老師們，祝愿他們能夠工作順利，事事如意。
20xx年5月20日 星期二 天氣晴
很開(kāi)心啊，還有十幾天我就可以轉正啦！時(shí)間過(guò)得真是很快��！在這兩個(gè)多月中，我們緊張過(guò)、努力過(guò)、開(kāi)心過(guò)、醒悟過(guò)、自信過(guò)。這些從未有過(guò)的經(jīng)歷讓我們進(jìn)步了、成長(cháng)了。學(xué)會(huì )了一些在學(xué)校以前從未學(xué)過(guò)以后也學(xué)不到的東西。這次實(shí)習中我的主要任務(wù)是做好教學(xué)工作和班主任工作。
在機構里的多位經(jīng)驗豐富的老師悉心指導下，我多次修改教案并進(jìn)行多次試講，雖然這期間我暴露了很多不足，但老師的親切鼓勵讓我變的有信心，有熱情，讓我覺(jué)得如果將來(lái)針對從事教師這個(gè)職業(yè)我可以做的很好。同時(shí)，我們實(shí)習小組的成員之間互相交流，吸取經(jīng)驗彌補自己的不足。
作為一名教師，首先上好課是最基本的要求。在這兩個(gè)多月里，我上了很多節課，也基本上達到了預期的效果，但是還是有很多令人遺憾的地方。比如有時(shí)候沒(méi)有給學(xué)生更多的思考時(shí)間，還有時(shí)間把握的不是很好，有時(shí)候課程內容會(huì )提前十幾分鐘講完，有時(shí)候卻又會(huì )拖堂。這些要在以后的工作中得以改進(jìn)。
現在的我真的覺(jué)得做一名好老師的確很難。教學(xué)工作復雜而又繁瑣，要管理好整個(gè)集體，提高整體教學(xué)水平，同時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)心留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流，給予學(xué)生幫助。做學(xué)生學(xué)習上的良師，生活上的益友。
我想最難的是如何引導學(xué)生.我們都是從學(xué)生過(guò)來(lái)的,我們都深深的明白一個(gè)好老師對學(xué)生的影響.有時(shí)候我們的教學(xué)理念有時(shí)候可能會(huì )左右一個(gè)學(xué)生的一生!當然,我并不是什么經(jīng)驗豐厚的專(zhuān)家,甚至什么經(jīng)驗都沒(méi)有,只是對最近實(shí)習心得和各位同仁討論
一下而已.以下總結出三點(diǎn). 首先,自己要心平氣和.我們班有的同學(xué)性格特別溫柔,一開(kāi)始我就擔心他們會(huì )受欺負,事實(shí)上也的確有,至于是誰(shuí)我就不說(shuō)了,大家猜吧.對于這類(lèi)學(xué)生,我們要學(xué)會(huì )不怒而威,既要給玉米又要給大棒.我的指導老師說(shuō):在中學(xué)里,學(xué)生和老師的關(guān)系,就是天生的老鼠和貓的關(guān)系,頑皮的學(xué)生都是怕老師的.確實(shí),實(shí)習老師對于整天處在繁重的學(xué)習負擔下的學(xué)生來(lái)說(shuō),無(wú)疑是他們的新鮮空氣,是他們覺(jué)得老師沒(méi)那么神秘的快樂(lè )心情.他們搗蛋是可以理解的.如果你在管紀律時(shí),學(xué)生不聽(tīng),你就站在他身邊一言不語(yǔ),生氣的看著(zhù)他,他會(huì )覺(jué)得不好意思變乖的.沉默可真的是金哦.這一招,百試不爽! 其次,大家一定要批閱周記.即使他是抄的,你也可以從他抄此篇不抄彼篇中找到他的性格.從周記中,我們可以了解到他們的困難,心情,思想狀況,然后鼓勵他們.不顯山露水的跟他們閑聊,打開(kāi)他們的心結!(我也有過(guò)成功案例,大家有興趣來(lái)找我聊) 最后,盡可能和學(xué)生多接觸.可以在自習課,午管等時(shí)間里!
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