測量實(shí)習日記4篇
測量實(shí)習日記 篇1
今天又來(lái)到土木樓前面哪條路上,有了目的,就是把老師昨天給我組的四個(gè)坐標找出來(lái)?墒且坏侥莾,老師給的兩個(gè)已知上,擠滿(mǎn)了人,只好把儀器架在邊上,討論了一下是否能夠根據在兩已知點(diǎn)上放凌鏡,以站點(diǎn)為未知點(diǎn),再得到坐標,最后異想天開(kāi),想的容易,做了半天發(fā)現此路不通,后來(lái)問(wèn)了老師,老師說(shuō),要把儀器架在已知點(diǎn)上,以另已知點(diǎn)為后視點(diǎn),引出一個(gè)點(diǎn)的坐標,或者兩個(gè)點(diǎn),然后放樣老師給的坐標,終于等到已知點(diǎn)了,把儀器架上,不知不覺(jué)就天就暗下來(lái),又該收工。
實(shí)習的時(shí)間過(guò)的真快,不過(guò)也發(fā)現自己學(xué)到不少東西,今天自己調平越來(lái)越來(lái)快了,有了自己的套路,首先支腳架是就要看好使腳架上平面大致水平,對中,固定儀器后,扭動(dòng)兩個(gè)腳支,對中,不用把腳支移動(dòng)太多,扭動(dòng)就行,對中之后調平,看圓水準器,氣泡在哪個(gè)腳支方向,就把那個(gè)腳支稍稍降低,氣泡居中后,再精對中,然后就可開(kāi)機,看屏幕上的電子水泡,緩慢微調一下就可精平,屏幕上有水平電子氣泡,和垂直氣泡,連轉動(dòng)再調,都可省略,只是轉動(dòng)檢驗一下罷了。
測量實(shí)習日記 篇2
今天是測量學(xué)實(shí)習的第一天。早上我懷著(zhù)期待又興奮的心情趕到了科報廳門(mén)口。我們在找到待測的測站點(diǎn)后,便興致勃勃的開(kāi)始動(dòng)工了。我們選定了a8點(diǎn)作為第一個(gè)測站點(diǎn)。因為不太清楚具體怎么做,所以我們等到老師過(guò)來(lái)對我們進(jìn)行了一些操作上的指導以后,開(kāi)始了我們對第一個(gè)測站點(diǎn)的碎步測量。首先我們對經(jīng)緯儀進(jìn)行了對中整平,然后我們要先畫(huà)出初始零邊,本來(lái)我準備去立尺的,但是在老師的提醒下,我們知道了要用一支筆做為觀(guān)測點(diǎn)來(lái)尋找零點(diǎn)。老師說(shuō)如果用尺子的話(huà),太寬,會(huì )導致誤差太大。順便的老師也批評了我們組定量角器的針太細了,會(huì )導致畫(huà)圖時(shí),量角器跑位,而使圖像不準確。我們立馬承諾畫(huà)圖時(shí)會(huì )把針換成粗的。
開(kāi)始的時(shí)候我們都認為實(shí)習是很簡(jiǎn)單的事,組長(cháng)還說(shuō)今天每人要測完一個(gè)點(diǎn)。真正做起來(lái)時(shí),我們才發(fā)現,碎步測量比我們想象的要繁瑣的多。為了準確畫(huà)出圖形,我們要測完a8附近所有突出的點(diǎn),包括各個(gè)轉角,臺階,花圃等。我們想起老師說(shuō)的上屆的學(xué)長(cháng)們大概測了一千多個(gè)點(diǎn),開(kāi)始理解了他們?yōu)槭裁聪掠晏煲惨s任務(wù)。幸好慢慢大家開(kāi)始熟悉了各個(gè)步驟,分工合作,速度也比一開(kāi)始快了。但是到了12點(diǎn)時(shí),一個(gè)測站點(diǎn)還沒(méi)完成。中間由于一些立尺時(shí)的疏忽導致花圃位置畫(huà)出來(lái)與實(shí)際不符。我們努力克服沮喪,馬上進(jìn)行了重測。
因為冬天的白天較短,于是我們一致決定了中午不進(jìn)行午休。下午兩點(diǎn)左右終于可以測a7點(diǎn)了。輪到我負責觀(guān)測。因為早上看到了一點(diǎn)點(diǎn)失誤就會(huì )導致圖形有很大的偏差。所以開(kāi)始觀(guān)測時(shí),十分的緊張。讀數也讀的有點(diǎn)慢。但是成員都耐心的配合我的腳步,給了我很大的信心。進(jìn)入狀態(tài)后,也就快了很多。我想很多事情都跟我們實(shí)習一樣。開(kāi)始的時(shí)候因為不了解,所以認為很困難,但是只有大膽的嘗試并且練習以后,才能真正的掌握。
五點(diǎn)左右,天有點(diǎn)暗了,我們也結束了第一天的實(shí)習,一共測了70多個(gè)點(diǎn)。雖然進(jìn)度比我們想的慢,但是相信明天我們可以完成得更好。
測量實(shí)習日記 篇3
6.20
今天是實(shí)習開(kāi)始的第一天,前一天咱們的工測鄧老師給咱們補了一個(gè)上午的課講完了所有的課程,到了下午做完了本學(xué)期最后一個(gè)單獨的實(shí)驗:四等水準儀的測量,然后到了今天我們就要獨自面對一整個(gè):B01沿著(zhù)銀杏路得測量。說(shuō)實(shí)在的,在這之前我才覺(jué)得原來(lái)咱們的學(xué)校有這么大。
在今天的實(shí)習中,我感覺(jué)到了理論與實(shí)際的差距,通過(guò)一天的體驗,我更明白了理論的實(shí)際意義。明天接著(zhù)實(shí)習,接著(zhù)學(xué)習。開(kāi)始的時(shí)候我們選擇了老師的兩個(gè)已知點(diǎn)然后用油漆畫(huà)出了屬于我們組的控制點(diǎn),從李子湖的外延到銀杏路,開(kāi)始了我們集中實(shí)習的第一步。我們組說(shuō)好了早上六點(diǎn)鐘集合,然后組長(cháng)講了一下大致的分配任務(wù),然后大家一起去了教育超市那個(gè)圖紙。男生們走一起去書(shū)香買(mǎi)了油漆和毛筆。開(kāi)始的時(shí)候大家還覺(jué)得也許比較簡(jiǎn)單,男孩子
們還大度的說(shuō)讓四個(gè)女生先回寢室做計算準備,然而不一小會(huì )后我們還是被聊了出去。我們開(kāi)始了真正的測量。這便是我們工程的第一天,進(jìn)度很難,錯誤很多,天氣超級熱,大家雖然都懷著(zhù)滿(mǎn)腔的熱血開(kāi)始,但是畢竟難度比較大,還無(wú)從下手。我們一天都屬于空蕩蕩和急忙忙的狀態(tài)。很累,可是我們很有信心。
6.21
第二天的實(shí)習開(kāi)始了,我還是帶著(zhù)興奮勁兒跑來(lái)跑去。按要求,今天緊接著(zhù)昨天的外業(yè)測量,今天先將昨天存在過(guò)大誤差的量邊和測角外業(yè)工作,重新進(jìn)行測量,再做一系列的連測工作。。因為控制點(diǎn)的高差很大,在測量時(shí)會(huì )有避免不了的誤差。另外還有讀數的差錯。一樣的進(jìn)行測量,還是會(huì )出錯,誤差不滿(mǎn)足要求。所以還要進(jìn)行反復測量。測量工作的基本原則是:
1.從整體到局部;
2.先控制后碎步;
3.復測復算,步步檢核。應該說(shuō)我們已經(jīng)可以做到理論聯(lián)系實(shí)際,規范的做測量工作。
我們組的成員都非常有激情,來(lái)得很齊,這似乎是一個(gè)很好的兆頭。因為這是我們大家第一次做這樣的工作,一點(diǎn)也不懂,完全不知道怎么去做。以前只是在課堂上聽(tīng)課,做作業(yè),到了實(shí)地操作,確實(shí)是很難,不知從哪里下手。所以,我們商量大家先回寢室看一個(gè)小時(shí)的書(shū)后,先熟悉一點(diǎn)之后再出來(lái)。之后,我們又出來(lái)了,首先,我們先選好外圍控制點(diǎn),用油漆做好標記,然后圍著(zhù)外圍控制點(diǎn)的前進(jìn)方向,用全站儀測量。當我們測量了一大半的時(shí)候,天也快黑了。這時(shí)卻聽(tīng)說(shuō)要用盤(pán)左盤(pán)右來(lái)測量。這使我們都非;倚,但是灰心沒(méi)有用,我們決定收工回寢室,第二天再繼續進(jìn)行。
有了第一天的經(jīng)驗和教訓,我們明顯成了很多。但是,在用全站儀測量的過(guò)程之中,我們發(fā)現速度有些慢,很拖我們測量的進(jìn)度。因此我們商量,大家分成兩個(gè)小組,一組繼續用全站儀。另外一組就用四等水準高程測量的方法進(jìn)行測量高程。這樣的分工方式真的很好,我們也在一天之內把外圍控制點(diǎn)測量了出來(lái),這真的很讓我們高興,心想著(zhù)明天繼續加油。
6.22
今天是工程測量的第三天,今天六點(diǎn)就集合了,因為今天注定是忙碌的一天,為了避免日曬,我們寧愿犧牲睡覺(jué)的時(shí)間。今天小組的任務(wù)主要是測角、量邊。我和幾個(gè)人主要從事測邊工作,其他人員測角。測邊也需要一定的技巧,比如遠距離的用水準儀測,短距離的用鋼卷尺測。
我們早上早早集合在一起,對發(fā)到手的表進(jìn)行了熟悉,結合之前課本上的知識,我們一起研究了有哪些測量工作要做,并對我們要測的區域進(jìn)行了一個(gè)初步熟悉。我們知道了我們要把主教樓做一個(gè)閉合的導線(xiàn)回路,測出各點(diǎn)之間的高差,角度,距離等,在明確了這些工作之后我們又針對這些工作進(jìn)行了明確的分工,分別制定出負責各部分的責任人。由于b01周?chē)貏莞叩推鸱,地面不是很平整,所以在水準儀整平方面花費了很長(cháng)時(shí)間。在測量當中沒(méi)有什么通訊工具的時(shí)候50m真的很遠很遠,有的時(shí)候指揮起來(lái)相當困難。僅僅是想讓立尺的人前后移動(dòng)都得喊,有的時(shí)候還聽(tīng)不到。特別是有一條邊要穿過(guò)主樓門(mén)
口到前廣場(chǎng),由于上早課來(lái)往的人很多,也給測量工作造成了一定的影響。測完大框邊長(cháng),開(kāi)始量各個(gè)草坪邊長(cháng),還有草坪與各個(gè)建筑物之間的距離。在測量范圍內有大大小小的草坪,還有路燈之間的距離、花壇、臺階。真的很多很多工作,還好我們分工明確,而且目標明確,所以測量工作順利完成了。在昨天里,我們已經(jīng)解決了外圍控制點(diǎn)的問(wèn)題,畫(huà)圖也開(kāi)始了,我們也就要開(kāi)始從外圍控制點(diǎn)往里面走了。我們商量首先定下B01的位置,這樣后面的就很好畫(huà)了。所以,我們從外圍控制點(diǎn)引了三個(gè)點(diǎn)進(jìn)來(lái),分別在兩個(gè)入口的中間處。測量那個(gè)入口前后兩個(gè)點(diǎn)共22個(gè)點(diǎn),定下B01的大致輪廓。用了一天的時(shí)間,把B01掛了出來(lái)。
雖然很忙、很累、很熱、很餓,但看見(jiàn)大家都一樣的承受,一起工作,所以很開(kāi)心。明天還要起早,加油!!!
6.23 今天是工程測量的第四天,雖然前兩天測了很多,以為很熟練了,想的也很周全,但還是忘記了一些測量工作。經(jīng)過(guò)昨晚老師的講解與指點(diǎn),今天早上組長(cháng)由給我們開(kāi)了一個(gè)小會(huì ),然后一天的測量工作。一開(kāi)始我跟著(zhù)測量方位角了,后來(lái)就去測高差了。這一工作持續了很長(cháng)時(shí)間,因為一直不太明白。由于草坪內有樹(shù),而且圖也比較疏松,不好選點(diǎn)與架立儀器。兩點(diǎn)之間距離太近了,就已花費很長(cháng)時(shí)間,工作效率不高;兩點(diǎn)之間距離太遠了。有不好描繪等高線(xiàn)。真的花了很長(cháng)時(shí)間討論,后來(lái)我們按照老師規定的距離測的。當時(shí)等高線(xiàn)不知道具體怎么畫(huà)。雖然老師在上課時(shí)講了,但是我們都沒(méi)太在意,沒(méi)想到會(huì )畫(huà)。所以后悔莫及,今天又查的資料,又問(wèn)的同學(xué),還好弄明白了。
雖然感到有點(diǎn)疲憊了,但是我們還是依舊6點(diǎn)集合,繼續努力。今天是測量實(shí)習的第四天了,外業(yè)測量工作基本上都做過(guò)了由于前三天的測量外業(yè)比較集中,內業(yè)計算,數據統計可能會(huì )有不可避免的偏差,今天我們大家一起將我們的外業(yè)測據以及內業(yè)計算進(jìn)行檢核、校正。通過(guò)計算發(fā)現還是有誤差,所以有派成員有針對性的進(jìn)行復測,再次復測復算。我們便將原始草圖進(jìn)行修改并著(zhù)正圖,以便在緊跟指導的腳步前提下,
精確我們的測量工作。我們一邊學(xué)習并復習工程測量這門(mén)課,通過(guò)實(shí)習把原來(lái)丟下的東西又給撿回來(lái)了。
6.24
今天是工程測量的第五天,我們就開(kāi)始分工畫(huà)大圖了,昨天剩下的別的工作都由男生去做。最后一個(gè)艱巨的任務(wù)了。由于我們沒(méi)學(xué)過(guò)畫(huà)圖,對一些細節或小的東西不知道怎么體現在圖上,所以一開(kāi)始工作進(jìn)展的很慢。但 我們畫(huà)的地形圖比例尺采用1/500的,實(shí)地量距只需取到5cm,一位若量的在精細,在圖上也無(wú)法 表示出來(lái)。比起畫(huà)大圖,對我來(lái)說(shuō)地物、地貌符號和表示更有學(xué)問(wèn)。既要簡(jiǎn)單明了,又要使人看懂。更重要的是要符合標準,所以我又仔細的看了幾遍書(shū),再加上 與同學(xué)探討才明白。終于我們經(jīng)過(guò)了整整一天的努力,大家分別把各自的分工完成了,一幅大圖呈現在我們面前,很有成就感。
今天一開(kāi)始就下了很大的雨,所以我們休息了一會(huì ),等雨小一點(diǎn)。等到雨小一點(diǎn)之后,我們就抓緊時(shí)間開(kāi)始工作了,今天我們的任務(wù)是教學(xué)樓后面的花臺和教學(xué)樓前方左邊的草坪。雖然雨小了一點(diǎn),但還是會(huì )時(shí)不時(shí)的刮風(fēng),刮得最大的一次的時(shí)候,把我們的傘都吹倒了,衣服也被打濕了,但是大家還是非常努力地工作,不怕苦,不怕累,在下午3點(diǎn)之前就測完了,之后,我們就在圖紙上畫(huà)了出來(lái)。然后我們抓緊時(shí)間測量教學(xué)樓左邊的草坪,但沒(méi)有測量完,我們就收工回寢室了。
6.25
今天是工程測量的第六天,我們也早早地起床,在三號入口集合,抓緊時(shí)間進(jìn)行測量。接著(zhù)昨天的工作, 我們在早上9點(diǎn)左右就測完了教學(xué)樓左邊的'草坪。然后就是右邊的停車(chē)場(chǎng)。停車(chē)場(chǎng)看著(zhù)好測,但卻不是這樣的,彎曲的點(diǎn)很多,折點(diǎn)也很多,這給我們畫(huà)圖造成了一定的困擾,但也很快解決了。最后我們在下午4點(diǎn)30分的時(shí)候,開(kāi)始對教學(xué)樓左邊的那個(gè)廣場(chǎng)進(jìn)行測量,并且掛在了圖紙上。就這樣,我們的測量和畫(huà)圖工作就大致結束了,就差高程和一些井蓋,我們決定在努力一天,把工程測量的工作圓滿(mǎn)結束。
我們在6點(diǎn)鐘就早早地來(lái)到了測量的地方,但是今天我們卻不是來(lái)測量的,而是要把我們昨天測量的外圍控制點(diǎn)進(jìn)行校核和誤差分析。開(kāi)始,我們的高程數據還是吻合的,但是到了角度校核,算坐標時(shí),就發(fā)現k值一直不對。開(kāi)始,我們一直不在糾結角度問(wèn)題,是已知方位角不對,但也怎么也不對。最后我們才發(fā)現,我們使用的是四等高程測量的數據,這樣距離的誤差就很大。就這樣,我們數據就校核了一天。
6.26
今天是工程測量的第七天,測量實(shí)習的最后一天,今天就是要做收尾工作。接著(zhù)昨天的工作繼續整理數據,繪制地形圖,同時(shí)也加強了和其他小組之間的溝通、交流。通過(guò)層層復算檢核,我們把數據按要求填入正式表格中,并將地形圖完善,將周?chē)h(huán)境按實(shí)際概況標在地形圖上。通過(guò)校正檢核、補充,將作業(yè)完善。測量實(shí)習的外業(yè)測算和內業(yè)計算的完美結合,我們通過(guò)實(shí)習又學(xué)到了不少東西,鍛煉了動(dòng)手能力。 這七天的實(shí)習讓我學(xué)到了很多,就像老師說(shuō)的,一開(kāi)始你可能什么都不懂,但你親自去測量、計算、去實(shí)踐了,你就會(huì )發(fā)現許多問(wèn)題。當問(wèn)題一個(gè)個(gè)的解決,自己的思路也就漸漸成熟了。
這個(gè)實(shí)習時(shí)我懂得一個(gè)道理,沒(méi)有不會(huì )做的工作,只有遇不到的問(wèn)題。很開(kāi)心,實(shí)習順利完成了,說(shuō)實(shí)話(huà),每一天我自己都是充滿(mǎn)期待的等待著(zhù)一次鍛煉自己提升自己實(shí)習動(dòng)手能力的機會(huì ),并想能充分利用每一天的每一刻。但不可能每一天都是很順利的,因為我也是通過(guò)實(shí)習才切實(shí)的感覺(jué)到,實(shí)踐活動(dòng)的另一個(gè)舉足輕重的目的:培養并加強大學(xué)生之間的合作。只有每一個(gè)人都能夠達到協(xié)調和默契,只有大家之間能夠很好的配合跟合作,測量工作才能夠進(jìn)
展的很順利,因為大家的知識掌握的不同,大家看問(wèn)題的視覺(jué)不同。而測量工作又是需要綜合考慮很多方面次才能很好的完成的一項工作。不知不覺(jué)一天又過(guò)去了,這一天雖然沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)性進(jìn)展,但我們每個(gè)人對今后要做的工作有了一個(gè)明確,各項作也都有了負責人方便管理。俗話(huà)說(shuō)“磨刀不誤砍柴工”們的“刀”磨得很快,相信我們的測量工作能準確高效的進(jìn)行!
測量實(shí)習日記 篇4
今天是測量實(shí)習的第一天,在我們上午剛到達實(shí)習地點(diǎn)的時(shí)候,老師就帶領(lǐng)我們熟悉了周?chē)牡匦魏铜h(huán)境,并給我們每個(gè)小組指定和分配了所需測量的范圍及任務(wù)。中午回去之后,我又認真的閱讀了實(shí)習任務(wù)書(shū),并對下午將要進(jìn)行的四等水準測量相關(guān)的測量方法以及數據計算方法進(jìn)行了回顧,以保證下午測量工作的順利進(jìn)行。
下午,我們第二組早早的就集合了,我們帶上了下午測量所需的儀器包括水準儀、腳架、雙面尺、尺墊、記錄表格等等,關(guān)鍵任務(wù)是測量高差。剛開(kāi)始測量時(shí),我們只是在一條路上選了兩個(gè)控制點(diǎn)就開(kāi)始進(jìn)行測量,我們在這條路上設立了兩個(gè)轉站點(diǎn),我們剛在第一個(gè)測站點(diǎn)測完時(shí),老師過(guò)來(lái)對我們所測范圍又進(jìn)行了分析,老師重點(diǎn)指出要先選好四等水準測量所需的所有控制點(diǎn),才可以開(kāi)始測量。在我們先停下測量選取其他幾條路上的控制點(diǎn)時(shí),老師們發(fā)現我們測量的四周車(chē)輛過(guò)往較多,控制點(diǎn)選取不易保留且儀器在路邊不安全,于是我們又整理好并帶上儀器在老師的帶領(lǐng)下重新找尋合適的測量區域,在我們找到合適的測量區域之后,天色已經(jīng)不早了,于是我們又在老師的指導下,很快的選好了我們測量所需的所有控制點(diǎn)并盡快的投入到測量作業(yè)中去,我們先在一條路上進(jìn)行測量,并在這條路上設立了一個(gè)轉站點(diǎn),由于天色近黑,再加上測量以及讀數的誤差,在計算數據時(shí)發(fā)現不符合要求,于是我們打算明天換一個(gè)地方重新開(kāi)始測量。
雖然今天沒(méi)有什么具體的成果,但我們至少理清了測量的思路,并熟悉了數據計算的方法,這對于我們明天的測量順利進(jìn)行也是非常有利的。
為了彌補昨天耽誤的時(shí)間并盡快的趕上其他小組的進(jìn)度,上午,我們小組成員在所有事情準備就緒以后就帶著(zhù)儀器前往測量地點(diǎn)開(kāi)始進(jìn)行測量作業(yè),我們小組對各自的任務(wù)進(jìn)行了合理的分配,我主要負責記錄與處理數據。從點(diǎn)A出發(fā),在控制點(diǎn)BC及DA之間各設了一個(gè)轉站點(diǎn),共計兩個(gè)轉站點(diǎn),六個(gè)測站點(diǎn)。每測站觀(guān)測程序為:后-前-前-后。每測站各讀數按四等水準表格記錄;計算和校核計算要求如下:
。1)視線(xiàn)長(cháng)≤100m。
。2)前、后視距差d ≤±5m 。
。3)紅、黑面讀數差≤±3mm 。
。4)h黑—h紅≤±5mm 。
。5)視距差累計值∑d ≤±10m 。
每測站觀(guān)測完畢,要立即進(jìn)行計算和校核,符合要求后方可搬站,否則,需要重測。在我們小組成員的相互配合之下,我們一上午的測量非常的順利,到中午剛好把六個(gè)測站點(diǎn)的所有測量任務(wù)完成了。我們又對數據進(jìn)行了整體高差的校核,高差閉合差為1mm,測量比較成功,這使我們對下午的測量任務(wù)又增加了信心。
下午我們開(kāi)始做量邊、測角的導線(xiàn)外業(yè)測量,需要用到全站儀。我們分工進(jìn)行,特別是在做測角外業(yè)工作時(shí),用測回法觀(guān)測導線(xiàn)內角二測回嚴格按照要求做業(yè),每次測量完畢都需要進(jìn)行計算與校核,使得測量的誤差在允許范圍之內,否則,重新進(jìn)行測量及讀數,使誤差減到最小。最終,在天黑之前,我們完成了兩個(gè)邊的平距和D、C、B三個(gè)內角的測量,并且通過(guò)計算校核我們的測量數據都合格。
12月4日 星期三
上午,我們接著(zhù)昨天的測量,對AB、AD邊以及角A的測量,在調平儀器測量并得出讀數以后,發(fā)現在A(yíng)點(diǎn)角度及AB的平距符合要求,但是AD與DA的平距誤差太大,于是我們又重新在D點(diǎn)安置了儀器,進(jìn)行DA邊的測量,最終使得往返測量的平距的相對誤差在一個(gè)規定的值以?xún)。接下?lái),我們開(kāi)始進(jìn)行方位角的測量,方位角的測量需要用到羅盤(pán)儀,我們分別對DC與CD的方位角進(jìn)行了測量,通過(guò)讀數與推算最終得出DC的方位角的平均值,測量完畢。
回去之后我們又進(jìn)行了導線(xiàn)測量的業(yè)內計算,根據已測方位角推算出其他邊的方位角,然后進(jìn)行坐標增量的計算以及改正,再根據已知B點(diǎn)的坐標(500,500)求算出另外三個(gè)控制點(diǎn)的X和Y坐標。在下午的碎步測量中,需要在全站儀中輸入計算出來(lái)的相應控制點(diǎn)的坐標、高程、方位角及儀器高,然后進(jìn)行測量,首先在D點(diǎn)安置了儀器,之后我們在老師的指導下,逐一的選取了一系列的碎步點(diǎn),以便對周?chē)牡缆芬约胺课萁ㄖM(jìn)行定位。碎部測量就是測定碎部點(diǎn)的平面位置和高程,要很熟悉建筑主體的結構,我主要負責繪制草圖并標記碎步點(diǎn)。最終,我們趕在天黑之前把第一個(gè)控制點(diǎn)周?chē)慕ㄖ、?shù)等都測量完畢了。
12月5日 星期四
今天,我們依次在A(yíng)、B、C三個(gè)控制點(diǎn)安置了儀器并進(jìn)行了測量,昨天在畫(huà)草圖的過(guò)程中,由于對房屋建筑的尺寸把握的不準確,畫(huà)出的草圖出現了兩邊的建筑物對應不上的文圖,于是我又重新畫(huà)了一張更為合理的草圖。在汲取了昨天測量時(shí)老師指導我們選取碎步點(diǎn)的經(jīng)驗,我們今天對各個(gè)控制點(diǎn)周?chē)姆课萁ㄖ冗M(jìn)行了分析,并自己獨立了完成了碎步點(diǎn)的選取以及相應坐標的測量。碎步測量過(guò)程中,我們組共選取了145個(gè)碎步點(diǎn),之后又在未能測到的地方用卷尺進(jìn)行實(shí)地測量;貋(lái)以后,我們在坐標紙上進(jìn)行了地形圖的繪制,由于繪制地形圖需要1:500的比例,坐標紙上原有的坐標需要進(jìn)行一定比例的改動(dòng)才能開(kāi)始繪制。
通過(guò)這幾天的測量、計算、繪圖等任務(wù),使我加深了對課本知識的理解與記憶,對于測量的步驟更清楚以及數據的處理更熟練。最終我們繪制好了一個(gè)比較滿(mǎn)意的地形圖,看著(zhù)自己這幾天測量的成果,心里很高興。
12月6日 星期五
前四天,我們順利的完成了所有的測量任務(wù)。今天老師又帶領(lǐng)我們參觀(guān)了一下陶岔村一處正在施工中的仿楚建筑。在學(xué)長(cháng)及工地負責人的的講解中,得知這里建成之后將成為一個(gè)有名的旅游風(fēng)景區,而陶岔村也將成為旅游開(kāi)發(fā)區。負責人帶領(lǐng)我們參觀(guān)了幾種戶(hù)型的建筑樣式,我們又進(jìn)了房屋內部看了一下,了解到了房屋內部的施工細節,尤其注意了一下我們給排水專(zhuān)業(yè)的相關(guān)設施,我們可以看到房屋頂部預留的管洞,還有廚衛部分給水及排水管道的敷設及地漏等。在參觀(guān)的過(guò)程中,學(xué)長(cháng)告訴我們,雖然在課本中學(xué)到的都是理論知識,但我們不要覺(jué)得沒(méi)有太大用途,只有理論知識學(xué)好了,來(lái)到工地才可以更好的將理論知識與實(shí)際施工融會(huì )貫通起來(lái),所以課本知識很重要,我們還是需要腳踏實(shí)地的認真完成學(xué)校的學(xué)習。工地的負責人還給我們重點(diǎn)談到了我們搞土木建筑的最重要的思想——責任,他指出做工程要講求質(zhì)量,責任尤為重要。
通過(guò)來(lái)到工地進(jìn)行實(shí)地參觀(guān),我清楚的認識到我們以后將要工作的環(huán)境,我感覺(jué)雖然會(huì )臟會(huì )累,但是當我們看到圖紙中設計的房子一天一天的建設,最終完成并呈現在我們面前,之后又會(huì )有很多人們在這里居住生活,那時(shí)我們一定會(huì )很有成就感。
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