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護理實(shí)習心得體會(huì )

時(shí)間:2021-03-15 10:59:50 實(shí)習心得 我要投稿

關(guān)于護理實(shí)習心得體會(huì )匯總九篇

  當我們受到啟發(fā),對學(xué)習和工作生活有了新的看法時(shí),可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì )中,如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒?以下是小編整理的護理實(shí)習心得體會(huì )9篇,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于護理實(shí)習心得體會(huì )匯總九篇

護理實(shí)習心得體會(huì ) 篇1

  一個(gè)月的兒科實(shí)習階段轉眼即逝,時(shí)間從指縫中悄然溜走。一個(gè)實(shí)習的結束同時(shí)又是另一個(gè)實(shí)習階段的開(kāi)始,準備著(zhù)實(shí)習階段又一個(gè)接力。

  進(jìn)入兒科科室,我從帶教老師那兒了解到,兒科是個(gè)綜合性很強的科室,涵蓋了內科、外科的各種疾病情況。但兒童疾病的種類(lèi)與成人大不同:起病急,來(lái)勢兇,變化快。因此,我們護理人員要根據其疾病特點(diǎn)制定一系列相應的護理措施。由于兒童自身的特點(diǎn)以及年齡小不會(huì )或不能準確描述病情,不懂得與醫護人員配合,所以?xún)嚎谱o理工作內容多,難度大,要求高。除基礎護理,疾病護理外,還有大量的生活護理和健康教育,病情觀(guān)察應細微敏銳,發(fā)現變化及時(shí)通知醫生,進(jìn)行救治。

  了解了兒科護理工作的基本情況后,我開(kāi)始投身實(shí)習工作中。在臨床老師孜孜不倦的教導下,我不斷汲取和探索專(zhuān)業(yè)知識,也積累了一定的工作經(jīng)驗,也許這些心得體會(huì )只是浩瀚大海中的水珠一滴;無(wú)垠沙漠中的沙礫一顆,但對我來(lái)說(shuō)卻是難能可貴的財富,就好像在廣闊的沙灘上,一陣浪打來(lái),留下無(wú)數閃閃發(fā)光的貝殼,點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得我去珍藏和回憶。也許這些收獲相對而言是微小的,但我相信,成功是積累在每一個(gè)小小的進(jìn)步之上的!氨鶅鋈,非一日之寒!

  經(jīng)過(guò)一個(gè)月的兒科實(shí)習,我又成長(cháng)了許多,漸漸擺脫了學(xué)校的那份稚氣,走向成熟。在“陣地”上,我學(xué)會(huì )的不止是一個(gè)護士最基本的技術(shù),疾病的護理知識,更重要的是如何與病人家屬溝通。兒科的護理對象是小孩,對于每個(gè)父母來(lái)說(shuō),最珍貴的莫過(guò)于子女了,家屬以及醫護人員都是本著(zhù)為小孩著(zhù)想的理念。除了要有精湛的輸液技術(shù),將病人的痛苦減至最輕之外,還要向病人家屬做宣教,方面涉及很廣,比如:飲食教育,環(huán)境,衣著(zhù),心理護理等。向家屬宣教完之后,他們對我表示非常感謝,我自己心里也覺(jué)得特別欣慰,勞動(dòng)成果得到賞識。

  作為一名實(shí)習護士,我所能做到的也許是微不足道,但我正確認識了“護士”這一角色,充分發(fā)揮自身潛力,在往后的工作中將能力發(fā)揮到淋漓盡致,力求更好。

護理實(shí)習心得體會(huì ) 篇2

  學(xué)習護理專(zhuān)業(yè)的我,在畢業(yè)后應聘到一家醫院做護士。當我穿上神圣的白衣天使的醫服時(shí),身上感到一種喜悅和重大的責任。想在工作中體現自己的價(jià)值,毫無(wú)疑問(wèn)只有努力去做,護理好每一個(gè)病人,讓他們都能夠帶著(zhù)健康回到自己的親人身邊。

  在為期半年的實(shí)習工作當中,以下便是我的護士實(shí)習心得體會(huì ):

  在做護士自我鑒定時(shí),我還是可以給自己的實(shí)習成績(jì)畫(huà)上一個(gè)句號。因為通過(guò)半年多的護理工作實(shí)習,在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下,認真學(xué)習《醫療事故處理條例》及其法律法規,并積極參加醫院組織的醫療事故護理條例培訓,多次參加護理人員學(xué)習,通過(guò)學(xué)習使我意識到,法律制度日益完善,人民群眾法制觀(guān)念不斷增強,依法辦事、依法維護自身的合法權益已成為人們的共識,現代護理質(zhì)量觀(guān)念是全方位、全過(guò)程的讓病人滿(mǎn)意,這是人們對醫療護理服務(wù)提出更高、更新的需求,因而豐富法律知識,增強安全保護意識,并且可以使護理人員懂法、用法、依法減少醫療事故的發(fā)生。并且在自己所擬定的細致的護理人員工作計劃下,理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高。

  在實(shí)習過(guò)程中,本人嚴格遵守醫院規章制度,認真履行實(shí)習護士職責,嚴格要求自己,尊敬師長(cháng),團結同學(xué),關(guān)心病人,不遲到,不早退,踏實(shí)工作,努力做到護理工作規范化,技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,基礎護理靈活化,愛(ài)心活動(dòng)經(jīng);,將理論與實(shí)踐相結合,并做到理論學(xué)習有計劃,有重點(diǎn),護理工作有措施,有記錄,實(shí)習期間,始終以”愛(ài)心,細心,耐心”為基本,努力做到”眼勤,手勤,腳勤,嘴勤”,想病人之所想,急病人之所急,全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),樹(shù)立了良好的醫德醫風(fēng)。在各科室的實(shí)習工作中,能規范書(shū)寫(xiě)各類(lèi)護理文書(shū),及時(shí)完成交接班記錄,并做好病人出入院評估護理和健康宣教,能做好各科常見(jiàn)病,多發(fā)病的護理工作,認真執行無(wú)菌操作規程,能做好術(shù)前準備指導,并完成術(shù)中,術(shù)后護理及觀(guān)察,在工作中,發(fā)現問(wèn)題能認真分析,及時(shí)解決,能熟練進(jìn)行內,外,婦兒及重癥監護等各項護理操作,嚴格執行三查七對,同時(shí),本人積極參加各類(lèi)病例討論和學(xué)術(shù)講座,不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識,通過(guò)學(xué)習,對整體護理技術(shù)與病房管理知識有了更全面的認識和了解。

護理實(shí)習心得體會(huì ) 篇3

  忙碌的時(shí)間總是過(guò)得特別快,不知不覺(jué)已經(jīng)神經(jīng)外科度過(guò)了半個(gè)月。從六月份結束學(xué)校的期末考試,馬不停蹄地開(kāi)始市二的實(shí)習,到現在已經(jīng)在市二神經(jīng)外科實(shí)習兩個(gè)星期,心情已經(jīng)由當初的擔驚受怕到現在的淡然處之,生活總是能給你很多驚喜,不是嗎?

  從去到科室第一天就充滿(mǎn)了驚喜。我叫嘉琪,有個(gè)老師也叫嘉琪,有個(gè)病人剛好也叫嘉琪,老師為了區別我和那位老師,分別叫老師作大嘉琪,叫我小嘉琪。老師還調侃我說(shuō):大嘉琪叫小嘉琪去給嘉琪做操作,以前我還挺喜歡這個(gè)名字的,什么時(shí)候開(kāi)始覺(jué)得這個(gè)名字有點(diǎn)煩了呢?大概就是從大大小小的瓶瓶罐罐上簽上自己那一共33筆畫(huà)的名字開(kāi)始…

  在神經(jīng)外科做的第一個(gè)大操作是導尿,對象是一位老年女性患者,摸到膀胱十分脹且有硬結,遵醫囑導尿,此前已經(jīng)看過(guò)老師給男性和女性患者導尿,但論真正操作起來(lái)還是緊張。這次操作一共用到了三個(gè)人,一位是護工阿姨,因女性患者無(wú)法屈曲外展下肢,護工阿姨作協(xié)助;一位是嘉琪老師。我清楚地記得那是一個(gè)上P班的夜晚,整個(gè)病房都挺安靜的,但到要幫患者插尿管時(shí),走廊開(kāi)始熱鬧起來(lái)了,都是我們討論尿道口位置的聲音。

  “在那里啊,尿道口在陰道口上方,你看到?jīng)]?”嘉琪老師在一旁指導,但我始終找不到,嘉琪老師耐心地一遍遍找給我看。最后,我無(wú)力地問(wèn)了一句:“我還是找不到,阿姨你看到了嗎?”護工阿姨淡定地回答說(shuō):“我看到了啊”我:……

  最后的結果是在老師的指導下導尿成功的,說(shuō)實(shí)話(huà),我最終還是沒(méi)找到尿道口,等到回家查書(shū)的時(shí)候發(fā)現原來(lái)老年女性尿道口會(huì )回縮難找到尿道口,我也為自己操作失敗找了個(gè)很好的借口。綜合來(lái)說(shuō),嘉琪老師對我操作的評價(jià)是:無(wú)菌觀(guān)念不強,污染手套,初次消毒和再次消毒順序步驟有誤,其實(shí)打開(kāi)初次消毒棉球時(shí)我也是一臉錯愕,只有10個(gè)。雖然之前有看到操作過(guò),但沒(méi)仔細數過(guò),老師說(shuō)書(shū)本理論與臨床操作是有區別的…

  在進(jìn)入神經(jīng)外科前一晚是緊張到睡不著(zhù)的,零散地復習著(zhù)一些可能會(huì )出現的理論知識和操作。我一直以為這種感覺(jué)不會(huì )再出現,直到我們開(kāi)始神經(jīng)外科實(shí)習生小講堂第一節課。主講人是我,主講內容是基礎生命體征的測量,玲玲老師有提前跟我講過(guò)一遍,但自己記錄比較零散,回家后按照自己的思路整理了一遍內容,又自己試講了幾遍,然后還是睡不著(zhù),多練習幾遍講課內容,心里踏實(shí)點(diǎn)后,睡著(zhù)了…

  第二天小講堂時(shí),我根據三導聯(lián)會(huì )反映心率和呼吸頻率,就引出了三導聯(lián)的黏貼位置,心率和呼吸的正常范圍,過(guò)高或過(guò)低提示什么,如何處理;緊接著(zhù)到指套正確放置的位置,影響血氧飽和度和脈率的正常范圍,當血氧低時(shí)如何處理(檢查指套放置位置,吸氧,吸痰)接下來(lái)到血壓測量的正確方法,正常范圍,袖帶松緊以及肱動(dòng)脈高于或低于心臟位置對血壓的影響,自己總結一下講課還是不夠完美,明明自己有記錄的內容就是忘了講,最后玲玲老師有補充到,就是生命體征記錄的順序,先記錄除血壓以外的數據,再記錄血壓。

  最近做的一些操作就是打留置針和抽血,非常感謝我的帶教老師曹慧娟老師耐心指導,這兩項操作都是在慧娟老師的指導下取得圓滿(mǎn)成功,我自己各項操作并不是很熟練,老師講過(guò)的內容并不是能很快吸收,但慧娟老師真給我講了一遍又一遍。有時(shí)還會(huì )和我單獨交談,了解操作和理論的熟練程度和掌握程度,并不斷問(wèn)我還有哪里不明白。真的,進(jìn)到第一個(gè)科室,遇到這么好的帶教老師我真的覺(jué)得非常幸運了……

  接下來(lái)兩個(gè)星期好好繼續努力,希望自己可以盡快上手,能幫老師忙,在學(xué)習中貢獻自己,發(fā)揮自己的余熱,和病房的病人們建立良好關(guān)系。

護理實(shí)習心得體會(huì ) 篇4

  兩周實(shí)習內容

  兒科門(mén)診,是一個(gè)很有意思的地方。在兒科門(mén)診實(shí)習五彩斑斕的墻壁,花花綠綠的床單,我們仿佛走進(jìn)了一個(gè)童話(huà)世界,眼前面對的病人全都是一個(gè)個(gè)天真又可愛(ài)的小精靈。

  兩周實(shí)習中,我發(fā)現兒科是一個(gè)特殊的科室,首先她的病人很特殊,面對的群體是兒童,是爸爸媽媽的心肝寶貝,是家長(cháng)的掌上明珠,因此對他們的照護顯得格外小心謹慎。就拿打針來(lái)說(shuō),在一般的科室,絕對是一個(gè)很普通的操作。但是在兒科卻是一項最基本也是最重要的基本功。我們實(shí)習同學(xué)是不能動(dòng)手的。

  體會(huì )與收獲

  兒科的環(huán)境也是相當之熱鬧,有小孩子哭泣的聲音,開(kāi)懷大笑的聲音,瘋跑打鬧的聲音,真是哭聲、笑聲、鬧聲、聲聲入耳,這樣的環(huán)境雖然能活躍氣氛,但確實(shí)不是一個(gè)工作的好環(huán)境,但是特殊病人要特殊對待,無(wú)論環(huán)境再嘈雜,身為醫務(wù)人員,還是要坐懷不亂,冷靜思考,認真核對,不僅要不出差,讓孩子愿意,還要讓他們的家屬滿(mǎn)意,這是一件多么不簡(jiǎn)單的事情啊!而我們的老師天天都要做到這樣,真是叫人佩服。

  在這里學(xué)習的過(guò)程中,我的心思變得更細膩了,親和力也提高了,雖然每天都要拿出十二分的精力,高度集中注意力,叫人勞力又傷神,但是看到小孩子綻開(kāi)花兒一樣的笑臉,什么煩惱都拋到九霄云外去了!

  存在不足及努力方向

  日子總是忙碌而又充實(shí),實(shí)習第二周,我也越來(lái)越進(jìn)入狀態(tài),明白科室的日常工作的運行。

  我也能有條不紊地做好自己的工作。這是第三周,收獲還是有很多,發(fā)現在臨床工作中,總會(huì )有很多病人會(huì )問(wèn)你,“護士,這是輸的什么藥,這個(gè)藥的作用是什么”。這個(gè)時(shí)候,我回答不出來(lái),以前學(xué)的藥理學(xué)是滄海一粟,這個(gè)時(shí)候覺(jué)得自己特別無(wú)知,所以當有空時(shí),我都會(huì )去看看常用藥藥的適應癥,這樣,如果病人詢(xún)問(wèn)你時(shí),你能回答出來(lái)。那么,病人對你的信任感會(huì )提升。對疾病的認識也會(huì )提升,相應的,細節的積累,也許病人對整個(gè)醫院的信任感也會(huì )上升。

  所以,作為醫務(wù)人員,很多事是體現在細節上,一件小事,可能就會(huì )改變別人對你的看法。作為護士,我們除了做好常規的護理操作外,還需要學(xué)習更多的知識,都說(shuō)三分醫治,七分護理。

護理實(shí)習心得體會(huì ) 篇5

  一個(gè)月的兒科實(shí)習階段轉眼即逝,時(shí)間從指縫中悄然溜走,抓不住的光陰,猶如白駒過(guò)隙。一個(gè)實(shí)習的結束同時(shí)又是另一個(gè)實(shí)習階段的開(kāi)始,準備著(zhù)實(shí)習階段又一個(gè)接力。

  進(jìn)入兒科科室,我從帶教老師那兒了解到,兒科是個(gè)綜合性很強的科室,涵蓋了內科、外科的各種疾病情況,但兒童疾病的種類(lèi)與成人大不同:起病急,來(lái)勢兇,變化快。因此,我們護理人員要根據其疾病特點(diǎn)制定一系列相應的護理措施,由于兒童自身的特點(diǎn)以及年齡小不會(huì )或不能準確描述病情,不懂得與醫護人員配合,所以?xún)嚎谱o理工作內容多,難度大,要求高,除基礎護理,疾病護理外,還有大量的生活護理和健康教育,病情觀(guān)察應細微敏銳,發(fā)現變化及時(shí)通知醫生,進(jìn)行救治。

  了解了兒科護理工作的基本情況后,我開(kāi)始投身實(shí)習工作中,在臨床老師孜孜不倦的教導下,我不斷汲取和探索專(zhuān)業(yè)知識,也積累了一定的工作經(jīng)驗,也許這些心得體會(huì )只是浩瀚大海中的水珠一滴;無(wú)垠沙漠中的沙礫一顆,但對我來(lái)說(shuō)卻是難能可貴的財富,就好像在廣闊的沙灘上,一陣浪打來(lái),留下無(wú)數閃閃發(fā)光的貝殼,點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得我去珍藏和回憶,也許這些收獲相對而言是微小的,但我相信,成功是積累在每一個(gè)小小的進(jìn)步之上的,冰凍三尺,非一日之寒。

  經(jīng)過(guò)一個(gè)月的兒科實(shí)習,我又成長(cháng)了許多,漸漸擺脫了學(xué)校的那份稚氣,走向成熟,在陣地上,我學(xué)會(huì )的不止是一個(gè)護士最基本的技術(shù),疾病的護理知識,更重要的是如何與病人家屬溝通,兒科的護理對象是小孩,對于每個(gè)父母來(lái)說(shuō),最珍貴的莫過(guò)于子女了,家屬以及醫護人員都是本著(zhù)為小孩著(zhù)想的理念。除了要有精湛的輸液技術(shù),將病人的痛苦減至最輕之外,還要向病人家屬做宣教,方面涉及很廣,比如:飲食教育,環(huán)境,衣著(zhù),心理護理等,向家屬宣教完之后,他們對我表示非常感謝,我自己心里也覺(jué)得特別欣慰,勞動(dòng)成果得到賞識。

  要成為一名優(yōu)秀的兒科護士,光有技術(shù)是不夠的,我們應該充分體現出護士這一角色的價(jià)值,而不是像機器一樣工作,更多的是要充當健康教育者和病兒知心者,我在兒科就深有體會(huì ),比如科室里比較多的血液系統疾病和腫瘤,首選化療治療,除了一些常規的操作外,我們還應該做好對癥護理,感冒的癥狀是發(fā)熱、咳嗽、甚至全身癥狀,那么我們應該做到對癥護理,注意室內環(huán)境,飲食清淡,休息等一系列的宣教,如痰液較多,還應保持患兒呼吸道通暢,給于吸痰和拍背,霧化吸入等,同時(shí)要多與家屬溝通,向其介紹有關(guān)知識,如病因,主要表現等,教會(huì )家長(cháng)正確拍背協(xié)助排痰的方法,指導家長(cháng)正確用藥,出院時(shí)做好健康指導,如合理喂養,加強體格鍛煉等,在平時(shí)的實(shí)習工作中,我也經(jīng)?吹綆Ы汤蠋熛蚣议L(cháng)做宣教,這就需要將所學(xué)知識靈活運用到實(shí)踐中去,這是護理工作比較高的境界,只有轉述給病人家屬,才說(shuō)明自己真正了解書(shū)本知識,并能融會(huì )貫通,對醫患雙方都是有利的,兩周的歷練讓我感觸頗深,受益匪淺,對護士這一角色有了更深一層的理解,護士不光是護理活動(dòng)的執行者,還是健康捍衛者和宣教者,我們應該具備良好的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),身體素質(zhì)和交際能力,將自身所學(xué)靈活應用到工作中去,同時(shí)要有敏銳的觀(guān)察力,我們用雙手給病人送去溫暖,每一個(gè)操作都賦予病人康復的希望,讓他們看到黎明的曙光,也許我們只是送去了微不足道的關(guān)懷,但這些積累起來(lái),就是幫助病人度過(guò)難關(guān)的諾亞方舟。

  作為一名實(shí)習護士,我所能做到的也許是微不足道,但我正確認識了護士這一角色,充分發(fā)揮自身潛力,在往后的工作中將能力發(fā)揮到淋漓盡致,力求更好。

  實(shí)習是我踏出臨床工作的第一步,等待著(zhù)我的是重重坎坷和艱辛,我不會(huì )退縮,而是勇敢地面對挑戰!工作這座大山等待我無(wú)畏地攀爬!

  路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。

  我將前進(jìn)!我在前進(jìn)!

護理實(shí)習心得體會(huì ) 篇6

  實(shí)習已經(jīng)過(guò)去將近一半時(shí)間,不知不覺(jué)間,像一溜煙似的時(shí)間飛逝而去,只剩下日歷上畫(huà)下的圈圈點(diǎn)點(diǎn),細數著(zhù)你的成長(cháng)。不覺(jué),你笑了,那些圈圈點(diǎn)點(diǎn)讓你又憶起這幾個(gè)月的日子。那一天,是不是在為初入醫院而感到手足無(wú)措?那一天,是不是在為第一次的靜脈輸液的成功穿刺而沾沾自喜?那一天,是不是在進(jìn)入手術(shù)室將近一個(gè)星期還是手忙腳亂而被帶教老師批評?

  終于習慣于有條不紊地處理問(wèn)題,穿梭于病房間時(shí),漸漸習慣于不慌亂。自己常常會(huì )得到患者及其家屬的夸獎,一句“姑娘,你真是一個(gè)好護士,不亂”的話(huà)是對自己最大的鼓勵。在科室,不太忙時(shí)會(huì )和他們聊聊天,看到家屬給患者做按摩時(shí),由于自己學(xué)過(guò)保健按摩的.相關(guān)知識,也會(huì )指導他們怎樣的手法和步驟按摩能最好的緩解疲勞,促進(jìn)血液循環(huán)。實(shí)習生活,樂(lè )在其中,適得放松。

  生活總會(huì )在你得意時(shí)給你一巴掌,告訴你必須時(shí)刻保持謹慎,謙虛。實(shí)習生活也是如此。在你想要放松時(shí)出現的加錯藥情況、在你忙碌于換液體時(shí)由于忘記核對而險些出錯而讓患者家屬先發(fā)現時(shí)已經(jīng)警醒自己時(shí)刻不能懈怠。

  當然也會(huì )有累的時(shí)候,當你穿梭在醫院一天不停的換液體、鋪床后,連晚上睡覺(jué)都會(huì )隱

  約聽(tīng)見(jiàn)帶教老師喊你的聲音就可想而知累的程度。身體上的勞累并不可怕,怕的是心也跟著(zhù)累了。當你給患者靜脈輸液由于沒(méi)有一次穿刺成功而心生愧疚接連道歉后家屬的一句“道歉有什么用”時(shí),當你盡職盡責的實(shí)習而讓帶教老師因誤會(huì )而批評你時(shí),真的會(huì )感覺(jué)累了。

  會(huì )時(shí)不時(shí)的意志消沉,但并不會(huì )一蹶不振,就像一個(gè)慢撒氣的輪胎,需要定時(shí)充氣。如此循環(huán),如此反復。這就是實(shí)習過(guò)程中的我們。會(huì )時(shí)不時(shí)感覺(jué)累,需要自己經(jīng)常調整狀態(tài)來(lái)適應實(shí)習。終于,不再只是忙碌的只記得換液體,實(shí)習過(guò)程最重要的是學(xué)習又重新拾得。和患者和家屬聊聊病情及治療。那些記了又忘,忘了不想再記的藥物名稱(chēng)、作用又開(kāi)始識記?傊,以謙卑的姿態(tài)來(lái)學(xué)習。

  細數,幾個(gè)月的進(jìn)步真的很大。都說(shuō),萬(wàn)事開(kāi)頭難,但是我會(huì )說(shuō),我們這一組的實(shí)習有一個(gè)好的開(kāi)始。泌尿科是我們實(shí)習的第一個(gè)科室,十多天的實(shí)習是一個(gè)熟悉科室工作,也是適應科室工作的過(guò)程,依稀記得那時(shí)第一天進(jìn)入科室總帶教王淑娟老師老師給自己的印象—沉穩、踏實(shí)。確實(shí),十多天的實(shí)習也讓自己更喜歡這個(gè)老師。而她給我們這些初入醫院的實(shí)習生的教導相信會(huì )受益著(zhù)我們一直以來(lái)的實(shí)習乃至日后工作。

  手術(shù)室的實(shí)習讓我們見(jiàn)證了手術(shù)的過(guò)程,其中無(wú)菌觀(guān)念深入到日后的護理操作中。學(xué)習穿手術(shù)衣、戴無(wú)菌手套、手術(shù)前的洗手、刷手,也真正體驗怎樣做一個(gè)合格的器械護士。婦科的實(shí)習使自己又一次學(xué)習婦科相關(guān)的疾病的護理,岳玲老師的嚴格要求使自己在工作中更加細心認真,她一直來(lái)的認可使自己在實(shí)習過(guò)程中更加自信。急診科的實(shí)習讓自己真正臨近急救,感受院前急救的緊迫。學(xué)習了徒手心肺復蘇及心臟電除顫儀的使用。而現在的介入科更是給自己更大的進(jìn)步,介入科是一個(gè)很有特色的科室,在這里,不僅了解有外周血管疾病、神經(jīng)介入、肝癌介入的并發(fā)癥及其相關(guān)護理,還有很多護理操作的機會(huì ),其中,留置針的使用讓自己更加熟悉,給危重患者吸痰又得到鍛煉。

  同學(xué)會(huì )有戲語(yǔ),“本以為學(xué)了護理能成為天使,一不小心、變成了女漢子”。當然,這句玩笑話(huà)真的道出護理人員內心的強悍,女子也好,女漢子也罷,總歸,歲月的沖刷會(huì )讓我們明白且具備慎獨。

  那日歷上落下的圈圈點(diǎn)點(diǎn)的成長(cháng)終歸入回憶,此刻的我們,細數成長(cháng),依然前行。

護理實(shí)習心得體會(huì ) 篇7

  時(shí)間飛逝,轉眼間,我在福田醫院的實(shí)習生涯就要結束了。

  在學(xué)校的時(shí)候,實(shí)習對于我來(lái)說(shuō),是一種期待,是對自己成長(cháng)的期待,是對自己角色開(kāi)始轉換的期待,更是對自己夢(mèng)想的期待,但也有一份惶恐,有對自己缺乏信心的不安,有對自己無(wú)法適應新環(huán)境的擔憂(yōu),更有怕自己會(huì )無(wú)所適從的焦慮。

  我就這樣帶著(zhù)一份希翼和一份茫然來(lái)到了深圳市福田人民醫院,開(kāi)始了我的實(shí)習生涯。從此,我的身份將從一個(gè)醫學(xué)生變?yōu)榱艘粋(gè)實(shí)習醫生,生活環(huán)境將從學(xué)校轉為醫院,接觸的對象將從老師、同學(xué)轉變?yōu)獒t生、病人。對于這三大轉變,對于如何做一名合格的實(shí)習醫生,雖說(shuō)老師對我們已是千叮嚀萬(wàn)囑咐,可我心里還是忐忑不安的,怪不適應,怕被帶教老師罵,害怕自己做得比別人差,怕自己不知從何入手

  在開(kāi)始實(shí)習的前兩個(gè)科室,就讓我有種挫敗感,在老師面前感覺(jué)自己很渺小,甚至于工作都不帶腦子,只機械的執行任務(wù),每次只想把工作做好,可越想先做好它越出錯,越錯越害怕,越怕越錯,這就形成了一個(gè)惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動(dòng)規定做操作,可這樣老師又覺(jué)得我學(xué)習不夠主動(dòng)。每天面對著(zhù)老師如魚(yú)得水忙碌的身影,我心里只有怨嘆,怨自己無(wú)法將理論應用于實(shí)踐,怨自己在以前見(jiàn)習時(shí)沒(méi)有好好學(xué),愿自己笨手笨腳。再加上我是專(zhuān)科生,與本科實(shí)習生比起來(lái),欠缺很多,理論知識不夠扎實(shí)。在帶教老師們的細心教導下,漸漸的我看到了我的進(jìn)步,即使是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,老師們也會(huì )鼓勵我,即使我犯了錯也會(huì )給我講原因,讓我知道錯誤的根源而不是訓斥。帶教老師起到了一個(gè)引導的作用,我慢慢的開(kāi)始有了自己的思路,有了對工作的興趣,不管多苦多累,我依然會(huì )加倍努力,不辜負老師們對我的期望!

護理實(shí)習心得體會(huì ) 篇8

  本人通過(guò)半年多的護理工作實(shí)習,在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下,認真學(xué)習《醫療事故處理條例》及其法律法規,并積極參加醫院組織的醫療事故護理條例培訓,多次參加護理人員學(xué)習,通過(guò)學(xué)習使我意識到,社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟體制的建立,法律制度日益完善,人民群眾法制觀(guān)念不斷增強,依法辦事、依法維護自身的合法權益已成為人們的共識,現代護理質(zhì)量觀(guān)念是全方位、全過(guò)程的讓病人滿(mǎn)意,這是人們對醫療護理服務(wù)提出更高、更新的需求,因而豐富法律知識,增強安全保護意識,并且可以使護理人員懂法、用法、依法減少醫療事故的發(fā)生。理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高。

  在實(shí)習過(guò)程中,本人嚴格遵守醫院規章制度,認真履行實(shí)習護士職責,嚴格要求自己,尊敬師長(cháng),團結同學(xué),關(guān)心病人,不遲到,不早退,踏實(shí)工作,努力做到護理工作規范化,技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,基礎護理靈活化,愛(ài)心活動(dòng)經(jīng);,將理論與實(shí)踐相結合,并做到理論學(xué)習有計劃,有重點(diǎn),護理工作有措施,有記錄,實(shí)習期間,始終以"愛(ài)心,細心,耐心"為基本,努力做到"眼勤,手勤,腳勤,嘴勤",想病人之所想,急病人之所急,全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),樹(shù)立了良好的醫德醫風(fēng)。在各科室的實(shí)習工作中,本人嚴格遵守科室制度,按時(shí)參加護理查房,熟悉病人病情,能正確回答帶教老師提問(wèn),規范熟練進(jìn)行各項基礎護理操作及專(zhuān)科護理操作,正確執行醫囑,嚴格執行三查七對,能規范書(shū)寫(xiě)各類(lèi)護理文書(shū),及時(shí)完成交接班記錄,并做好病人出入院評估護理和健康宣教,能做好各科常見(jiàn)病,多發(fā)病的護理工作,認真執行無(wú)菌操作規程,能做好術(shù)前準備指導,并完成術(shù)中,術(shù)后護理及觀(guān)察,

  在工作中,發(fā)現問(wèn)題能認真分析,及時(shí)解決,能熟練進(jìn)行內,外,婦兒及重癥監護等各項護理操作,對各科室的急,危,老,重患者,能迅速熟悉病情并做出應對,在搶救工作中,一絲不茍,有條不紊,得到了患者的信賴(lài)和好評,同時(shí),本人積極參加各類(lèi)病例討論和學(xué)術(shù)講座,不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識,通過(guò)學(xué)習,對整體護理技術(shù)與病房管理知識有了更全面的認識和了解。

護理實(shí)習心得體會(huì ) 篇9

  時(shí)間過(guò)得非常之快,我已經(jīng)實(shí)習將快五個(gè)月了,想想我這五個(gè)月的實(shí)習經(jīng)歷,實(shí)在是很充實(shí)。社會(huì )真的是一個(gè)很大的學(xué)堂。在學(xué)校上課的時(shí)候,學(xué)的東西很多,但實(shí)際運用到臨床實(shí)踐的卻很少,一半都沒(méi)有達到,唯有自己總結經(jīng)驗,努力地去實(shí)踐了。在醫院實(shí)習期間,也認識了新的老師、新的同事、新的事物。感覺(jué)很新鮮。我轉的第七個(gè)科室是—婦產(chǎn)科,這一點(diǎn)我覺(jué)得并不害怕。因為我這門(mén)課程學(xué)的還可以。我到科室的第一天,我目瞪口呆了,根本就沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單,我傻站了一天,也不知道自己該做什么。只看見(jiàn)大家都很忙。

  到了第二天,在安排之下,我有了指定的帶教老師,姓陳。在陳老師的精心指導之下,我熟悉了各類(lèi)醫療器械、藥物等等東西的擺放位置,也慢慢地學(xué)會(huì )了做胎監、聽(tīng)胎音等。在婦產(chǎn)科說(shuō)忙也算不上,進(jìn)產(chǎn)房看做清宮手術(shù)的時(shí)候,剛開(kāi)始的幾天有點(diǎn)吃不消。覺(jué)得太殘忍了,但時(shí)間長(cháng)了,看多了,也不覺(jué)得怎么驚奇。我覺(jué)得女孩子還是自重、潔身自愛(ài)些好,要么吃虧的終是自己。這里分好幾個(gè)班(中、主、大、小、值),每天做的事情有:晨間護理、打針、輸液、抹洗、接病人、聽(tīng)胎音、做胎監、做腹部微波治療、測體溫、量血壓、配藥、拿藥。這通通都井然有序地干著(zhù)。雖然很累,但覺(jué)得很充實(shí)。每天以微笑面對每一位病人,耐心的講解她們不懂的問(wèn)題。并指導她們將如何照顧寶寶、要注意什么等等。

  在這里可以看到嬰兒,他們是最可愛(ài)的。每一次聽(tīng)見(jiàn)他們嚎啕大哭的時(shí)候就更加地感覺(jué)到他們更加可愛(ài)了。有的病房有2至3個(gè)嬰兒,倘若有一個(gè)嬰兒哭,那么另一個(gè)嬰兒也會(huì )哭,好像是比賽一樣。我還曾記得第一次抱寶寶時(shí)的情景(感覺(jué))。當時(shí)的我并不認識怎么去抱,心里也特別害怕。但在師姐的精心講解之下,我終于都學(xué)會(huì )了。寶寶實(shí)在是太討人喜歡了,粉嫩粉嫩的肌膚,抱起來(lái)而是那么的輕盈。那感覺(jué)難以忘懷,畢竟第一次抱。婦產(chǎn)科的實(shí)習結束了,時(shí)間很短,可是也足夠讓我成長(cháng),原本迷茫的我現今滿(mǎn)載而歸,盡管我不知道未來(lái)的工作會(huì )怎樣,但我相信有各科老師的幫助,加上自己的努力,一定會(huì )順利完成實(shí)習,成為一名合格的白衣天使!

  3婦產(chǎn)科實(shí)習小結不知不覺(jué)我們已在產(chǎn)科呆了一個(gè)月了,在這一個(gè)月來(lái),使我充分扎實(shí)的學(xué)到了不少專(zhuān)業(yè)知識。婦產(chǎn)科不同于其他科室,它的專(zhuān)業(yè)功底是很雄厚的,只有真正的去努力學(xué)會(huì )吃透,才算得上是精益求精。

  在帶教王老師的指導下,每個(gè)星期我們都獲得了理論的灌輸,如:專(zhuān)科的知識要點(diǎn),注意事項,護理操作。從而使我更深入地理論聯(lián)系到實(shí)踐中去,比方說(shuō),給嬰兒洗澡時(shí)應注意什么,雖然還輪不到我們?yōu)閶雰合丛,但我可從中學(xué)習,此外在產(chǎn)房的時(shí)候,為病人消毒皮膚,之中我有不足的地方,但我更愿意汲取教訓,努力更正,爭取做好。

  通過(guò)婦產(chǎn)科實(shí)習,鞏固婦產(chǎn)科的理論知識,熟悉妊娠、分娩、產(chǎn)后的正常過(guò)程及其護理,異常過(guò)程及患病婦女的護理、計劃生育和婦女保健指導內容等,同時(shí)要了解國內外新技術(shù)、新療法的進(jìn)展情況,如互動(dòng)式親情沐浴、導樂(lè )分娩、嬰兒撫觸、嬰兒游泳等以家庭為中心的護理技術(shù),開(kāi)展護理科研,撰寫(xiě)論文,培養學(xué)生的綜合素質(zhì),提高學(xué)生的實(shí)踐技能。

  產(chǎn)科的實(shí)習工作雖然忙,但忙有所得。不管任何科室,我都會(huì )努力積極地去做好!

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