實(shí)習前培訓心得感想
實(shí)習前培訓心得感想1
2月10號早上，我們帶著(zhù)興奮期待與對未知困難的擔心踏上了這次行程，開(kāi)始了我們的實(shí)習生活。中午，我們到了歷史悠久的xx縣，也是我們的目的地xx一中。緊接著(zhù)，下午就開(kāi)始了我的的實(shí)習崗前培訓!
下午，首先是一個(gè)歡迎會(huì )，教育局以及各個(gè)實(shí)習點(diǎn)的領(lǐng)導們都來(lái)了，讓我們充分的感到了xx人民的熱情以及對教育事業(yè)的重視。接下來(lái)，我們通過(guò)老師的介紹，了解到了xx的地理位置，發(fā)展以及__的悠久的歷史。也了解了xx對教育的重視，還有向我們介紹了以前xx頂崗實(shí)習取得的成功，讓我們對實(shí)習的工作充滿(mǎn)了期待!
第二天開(kāi)始，進(jìn)入了培訓的主要話(huà)題：
一、紀律，這是主要的一點(diǎn)，服從領(lǐng)導的安排，加強安全以及團隊意識。我覺(jué)得這是非常重要也是最基本的一點(diǎn)，紀律是工作的保障，俗話(huà)說(shuō)得好，沒(méi)有規矩不成方圓。
二、師德教育。一個(gè)老師所必備的品德，教師的基本道德。做一個(gè)好老師的關(guān)鍵。師德分為三種：高尚的師德，基本的師德，不足的師德。我們至少應該保證有基本的師德，并追求高尚的師德，堅決拒絕不足的師德。本著(zhù)一切為了學(xué)生，犧牲自己的利益，一切為了學(xué)生能變的更好，大公無(wú)私，一切為了國家的發(fā)展，一切為了祖國的未來(lái)!
三、備課。備課是上好課的必須條件。通過(guò)各種方式了解學(xué)生的情況，學(xué)習時(shí)間及能力。做到“六備”：1.備課程標準2.備教材3.備學(xué)生4.備學(xué)法5.備教材6備練習和作業(yè)。只有做到這“六備”才能更好的上好課。課前要對教材深刻理解，做到學(xué)生是學(xué)習的主人，一切從學(xué)生的水平做準備，選擇合理的方法�？傊�，備課的課程所講的內容讓我們能更好的為講課做準備!
四、課堂教學(xué)的基本要求，要做到做好教學(xué)準備，教學(xué)行為要規范，氛圍要和諧，基本功要扎實(shí)，內容呀正確，方法要恰當，結構要合理，手段要先進(jìn)，合理掌握課堂教學(xué)的時(shí)間以及即使撰寫(xiě)教學(xué)后記，這是在課堂教學(xué)中的必須條件，只有做好了這些才能在課堂教學(xué)中做的更好!
五、優(yōu)秀教師的經(jīng)驗講座。從老師的講座中，我們更加生動(dòng)的了解到了學(xué)生的特性，懂得了老師就是學(xué)生的榜樣，我們要盡量的做好我們的榜樣形象，要在學(xué)生中樹(shù)立威信，以身作則，只有自己做好了才有資格去要求學(xué)生。處事要公平，沒(méi)有好學(xué)生與壞學(xué)生的分別，只要犯錯誤就要去批評。一位老師的話(huà)很讓我感動(dòng)，她說(shuō)：“每一個(gè)學(xué)生都是老師的寶貝，所以你犯錯誤我就會(huì )去批評你，如果哪一天你犯錯誤我不批評你了，那你就不是老師的寶貝了!”
最后，也是印象最深刻的，就是__縣教育局推廣的魅力教育，我覺(jué)得這是一個(gè)非常好的活動(dòng)。做到魅力校長(cháng)，魅力教師，魅力課堂，魅力學(xué)生，魅力教育。做好這個(gè)是很困難的，但是對學(xué)生們是非常有益處的，所以我們會(huì )努力去完成。有愛(ài)才有魅力，沒(méi)有愛(ài)的教育是死亡的貧血的失敗的教育，所以，我們要把愛(ài)帶入教育中，用愛(ài)心來(lái)培養學(xué)生，來(lái)加強學(xué)生的素質(zhì)教育，因為成人比成才更重要!
總結，這次培訓結束了，對我們的意義十分重大，為我們的正式實(shí)習打了基礎，讓我們能更好的進(jìn)入工作狀態(tài)，使我們對教師的了解與教師的責任都更加深刻!
實(shí)習前培訓心得感想2
由于種.種原因，一直未能來(lái)到北京，高考時(shí)與北京的擦肩而過(guò)也成為了心中的遺憾。這次有幸作為南昌大學(xué)公共衛生學(xué)院臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)的一名實(shí)習生來(lái)到首都北京，來(lái)到海淀醫院，迎來(lái)為期一年的本科實(shí)習階段的學(xué)習，我感到非常榮幸!
雖說(shuō)離開(kāi)家上學(xué)也有3年多了，但初到北京，心情激動(dòng)的同時(shí)還是有著(zhù)些許忐忑與擔憂(yōu)，擔心自己能否很好地融入新的環(huán)境，能否順利度過(guò)自己的實(shí)習生活。但從下火車(chē)的那一刻起，海淀醫院醫教科馬向濤主任和黃彥老師細致周到的安排與關(guān)懷讓我很快打消了疑慮。他們嚴謹的工作態(tài)度，輕松愉快的工作心態(tài)，求真務(wù)實(shí)的工作理念，還有獨特的人格魅力為初來(lái)乍到的我上了生動(dòng)的第一課，也讓我對自己在海淀醫院未來(lái)一年的實(shí)習生活充滿(mǎn)了信心。
崗前培訓是一名臨床醫學(xué)實(shí)習生走上實(shí)習崗位的必經(jīng)之路。在為期2天的崗前培訓中，我們對海淀醫院的歷史沿革，組織結構，科室設置等相關(guān)信息進(jìn)行了學(xué)習與了解，對常見(jiàn)的問(wèn)題如相關(guān)醫療法規、規章制度、醫療質(zhì)量、醫患關(guān)系、安全保衛等進(jìn)行了系統的培訓，對進(jìn)入臨床實(shí)習前如病歷書(shū)寫(xiě)、院內感染，傳染病防治等重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了深入的學(xué)習。從海淀醫院李院長(cháng)，醫務(wù)處李主任以及馬主任、汪老師、董老師等幾位領(lǐng)導、老師每一堂耐心的授課中，我們感受到醫院從領(lǐng)導到各級科室老師對我們的重視，同時(shí)他們也對我們實(shí)習生提出了希望與要求，在今后的實(shí)習中，我一定會(huì )謹記各位老師的教導，努力爭取在實(shí)習階段取得優(yōu)異成績(jì)，順利完成學(xué)業(yè)。
作為本次南昌大學(xué)公共衛生學(xué)院臨床專(zhuān)業(yè)實(shí)習生的組長(cháng)，同時(shí)也作為一名學(xué)生黨員，能夠來(lái)到海淀醫院學(xué)習，對我本身來(lái)說(shuō)已經(jīng)非常榮幸。如何在今后的實(shí)習生活中帶領(lǐng)同學(xué)們更好地完成學(xué)業(yè)，如何做好學(xué)校、同學(xué)、醫院之間的溝通，如何在同學(xué)們中發(fā)揮黨員的模范帶頭作用、領(lǐng)導同學(xué)們盡快融入醫院實(shí)習環(huán)境與生活是我今后一段時(shí)間需要多思考的地方。
態(tài)度決定高度，細節決定成敗。我相信在海淀醫院、同學(xué)們以及學(xué)校的共同努力下，我們本次xx級南昌大學(xué)公共衛生學(xué)院實(shí)習生一定能夠順利完成實(shí)習階段的學(xué)習，也希望我們的到來(lái)能夠為海淀醫院今后的工作增光添彩!
實(shí)習前培訓心得感想3
從8月27號上午開(kāi)始，我們進(jìn)行頂崗實(shí)習的所有學(xué)生都進(jìn)行了學(xué)校崗前實(shí)習的培訓，這幾天的培訓讓自己長(cháng)了很多見(jiàn)識。雖然我們還沒(méi)有走到實(shí)踐的活動(dòng)過(guò)程中，但我們也是即將走上實(shí)踐的道路，我們在實(shí)踐的結果就是檢測我們在校學(xué)校的理論知識和課外實(shí)踐活動(dòng)的結果同樣也是檢測新課改背景下教師教學(xué)理念的結果。
從培訓的過(guò)程來(lái)看，無(wú)論是哪位老師授課也不管老師授課的內容，總體上，每次培訓，頂崗實(shí)習生的積極性都很高，這有益于培訓教師的人格魅力。從開(kāi)班到現在，每位老師在課堂上都是幽默風(fēng)趣的，雖然看他們所授課的內容不是很深但也還是很受我們頂崗實(shí)習生的喜愛(ài)。在課堂上的笑聲朗朗，在笑中學(xué)到的知識也是意義無(wú)窮的。這給自己的啟示就是，一個(gè)老師你可以不必把所有的教材知識都說(shuō)清，但作為一個(gè)老師應該多學(xué)會(huì )寫(xiě)幽默風(fēng)趣。發(fā)現幽默風(fēng)趣的`老師永遠都是受學(xué)生歡迎的，所以在課堂上自己不必太過(guò)嚴肅有時(shí)也可以向學(xué)生說(shuō)說(shuō)笑話(huà)，拉近彼此的距離，但是教師也應該做到有的放矢，不能與學(xué)生的關(guān)系過(guò)于密切，與學(xué)生的交往保持一定的距離。之前去南寧四中實(shí)習，有些班級與教師的關(guān)系過(guò)于密切，導致學(xué)生在課堂上根本不把教師當教師而是當成是自己的朋友，課堂秩序糟糕，這就是給自己最大的經(jīng)驗教訓。
從培訓的內容上看，無(wú)論是班主任工作還是課堂有效課堂及班級管理或者是今天上午講授的常見(jiàn)課堂問(wèn)題的處理方法，它們總的理念就是對學(xué)生是愛(ài)心、耐心關(guān)心，轉變傳統的教師威嚴、權威的態(tài)度成為學(xué)生學(xué)習生活的幫助者、關(guān)心者和學(xué)生的支持者、鼓勵者。把學(xué)生看成是一個(gè)發(fā)展中的人、完整的人，在教學(xué)過(guò)程中主體永遠的學(xué)生，教師的任務(wù)在于教書(shū)育人。育人的關(guān)鍵，但我們也應該掌握育人的方法，往往傳統的教師就是與學(xué)生發(fā)生正面的沖突，導致師生關(guān)系的白熾化，導致學(xué)生厭師厭學(xué)。作為新時(shí)代的教師我們應該轉變傳統教師的觀(guān)念，關(guān)心學(xué)生、愛(ài)學(xué)生、讓學(xué)生感受到你對他的關(guān)心與關(guān)懷，這反而拉近了師生的關(guān)系。
最后，做一名合格及優(yōu)秀的教師應具有一定的人格魅力。這是需要培養的，我們可以在同伴中平庸，但是我們
應該在學(xué)生面前樹(shù)立一些自己的威信。這是我最需要鍛煉和培養的一方面，我認為我可以根據自己一些特長(cháng)，在學(xué)生面前樹(shù)立微小的威信，起碼這可以使自己的頂崗實(shí)習生活更加有意義吧。這也是本次頂崗實(shí)習培訓給自己的感悟。
實(shí)習的道路漫長(cháng)而又短暫，需要用心去經(jīng)營(yíng)好我們大學(xué)期間最最重要的畢業(yè)實(shí)習，這個(gè)實(shí)習也是自己成長(cháng)的最好鍛煉機會(huì )，所以讓我們盡情的發(fā)揮吧。
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