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護士實(shí)習心得

時(shí)間:2021-11-29 18:03:07 實(shí)習心得 我要投稿

護士實(shí)習心得(15篇)

  當我們受到啟發(fā),對生活有了新的感悟時(shí),可用寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái),這樣我們可以養成良好的總結方法。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒?以下是小編為大家收集的護士實(shí)習心得,希望對大家有所幫助。

護士實(shí)習心得(15篇)

護士實(shí)習心得1

  中南大學(xué)護理學(xué)院 護理1201班

  五天的見(jiàn)習生活很快就要告一段落,雖然只有短短五天,雖然這是身為大二生的我們第一次接觸臨床,但在護士長(cháng)和各帶教老師的指導和鼓勵下我依然學(xué)到了很多知識。這些知識不止包括一些基礎操作要點(diǎn),還有工作價(jià)值、與人溝通交流等等這些給我以更大啟發(fā)的理念。

  關(guān)于醫院與病區:在見(jiàn)習第一天的簡(jiǎn)短培訓和病室粘貼的介紹欄中我了解到省腫瘤醫院是一所集醫療、科研、教學(xué)、預防、康復于一體的三級甲等腫瘤專(zhuān)科醫院,是JCI國際標準認證醫院,包括醫技部護理部等部門(mén)在內共計31個(gè)職能部門(mén),其中包括院報編輯部等特殊職能部門(mén),我們護理部的各種組織活動(dòng)也經(jīng)常出現在院報上,更加大了院優(yōu)質(zhì)護理氛圍的提升。與此同時(shí),帶教老師帶領(lǐng)我熟悉病區環(huán)境與布局,我了解到我所在的19病室是胸外二科與乳腺外二科的合并病室,病室以醫生辦公室為中心兩面兩側分別為胸外病房與乳腺外科病房。在這樣一個(gè)合并外科病房各位老師在護士長(cháng)老師的帶領(lǐng)下快節奏而又有條不紊的工作。

  關(guān)于護士工作的認識:見(jiàn)習的開(kāi)始階段帶教老師就簡(jiǎn)短的向我們介紹了身為護士的我們應該做些什么,之后護士長(cháng)就這個(gè)問(wèn)題為我們做了更細致深入的分析。在許多人看來(lái)我們護士就是“高級保姆”,但我們的工作并不是像保姆一樣單純的照顧病人,我們更多的是站在病人的角度為他們使盡快恢復健康并維持健康狀態(tài)而努力。要做到這些并不容易,護士長(cháng)將整個(gè)問(wèn)題概括為“四心”。首先我們需要有愛(ài)心,以關(guān)懷之心對待病人,將心比心,站在病人的角度來(lái)照顧關(guān)懷他們。其次是耐心,護理過(guò)程中會(huì )面臨病人及家屬各種問(wèn)題與狀況的發(fā)生,同時(shí)工作性質(zhì)也決定了我們快節奏高壓力的工作氛圍,面對這些我們需要的是放寬心態(tài),微笑服務(wù),耐心處理解決各項問(wèn)題。然后是細心,在護理過(guò)程中我們要細心觀(guān)察,不只是操作對象,病房?jì)绕渌∪说纳w征、個(gè)人感受我們都要及時(shí)的觀(guān)察了解到,并將有效信息及時(shí)處理與反饋。最后是責任心,身為護士的我們不能忘記護士的職責,處理各項事務(wù)要銘記這是我們應該做的而且我們有責任和義務(wù)將他們做好。

  除了“四心”,我還認識到從事護理工作我們能取的的收獲是巨大的。首先我們護理工作操作性強,我們掌握的是技能,并能因此獲得穩定的經(jīng)濟來(lái)源,是走遍天下都不怕的“鐵飯碗”。隨著(zhù)我們在實(shí)踐工作中的努力我們的付出可以得到回報,能力得到提升,收入也會(huì )隨著(zhù)職位的晉升而提高。其次就是從事護理工作過(guò)程中我們可以獲得巨大的職業(yè)認同感,只要有付出就有回報,熟練的技能扎實(shí)的理論基礎可以讓我們獲得同行認可、上級認可、醫生認可乃至社會(huì )家庭的認可,這也是工作價(jià)值的體現。

  關(guān)于病人入院出院:在見(jiàn)習過(guò)程中我跟隨帶教老師見(jiàn)習了病人基本的入院出院程序,本病室入院病人多是由ICU轉到本病室的手術(shù)后病人,在病人到達病室之前責任護士就會(huì )得到通知,護士老師就可以提前準備用物,包括麻醉床的準備、心電監護儀鼻氧管包的準備,病人到來(lái)后移至麻醉床,此時(shí)護士老師需與ICU老師完成病人的交接,包括基本情況的匯報、各項記錄單的填寫(xiě)。簡(jiǎn)單交接的同時(shí)還有對病人的處理,全麻病人取去枕平臥位,上鼻氧管、心電監護儀,安置胸前引流管與導尿管。

  病人安置妥當后護士老師需進(jìn)行對病人及家屬的教育與指導。首先氧流量不可自行調節,供氧同時(shí)病室內不得有吸煙等明火以防爆炸,然后要注意觀(guān)察心電監護儀,一格為心率正常值為60~100,下標有血壓值,正常100~130、60~80,二格為血氧飽和度,不得低于95,三格一般為呼吸頻率。心電監護儀除三個(gè)胸前導聯(lián)外還有袖帶、指夾,袖帶不得綁在患側(手術(shù)側),如兩臂均不能綁可加長(cháng)后綁與大腿處。指夾除小指外四指均可,可每隔一小時(shí)更換夾持部位一次。此外翻身或下床時(shí)胸腔引流管不得脫落,提起時(shí)只能提提手處不得拽拉管道,家屬需協(xié)助擠壓引流液,擠壓方式護士老師也要教授。導尿管有尿意時(shí)開(kāi)放,無(wú)尿意時(shí)每隔兩小時(shí)開(kāi)放一次。病人可在協(xié)助下進(jìn)行有效咳嗽與簡(jiǎn)單運動(dòng)。鼓勵病人有效咳嗽,謹防血氧飽和度降低與肺部感染。

  關(guān)于醫院飲食,分為普食、流質(zhì)飲食、半流質(zhì)飲食,糖尿病飲食等,需結合病人實(shí)際情況進(jìn)行,一般術(shù)后先行流食,恢復情況較好的病人食普食,各病人飲食情況會(huì )顯示在床頭卡中。

  除了應見(jiàn)習守則完成的上述見(jiàn)習任務(wù)外,我還在帶教老師的指導下觀(guān)摩了B超引導下乳腺微創(chuàng )、給氧、霧化吸入、床上擦浴、肌注、打留置針、封管、換

  藥、入院護理評估記錄單的書(shū)寫(xiě)、病例質(zhì)控、交接班等操作,并在老師指導下協(xié)助完成病房整理、更換床單被套、無(wú)菌技術(shù)基本操作、鋪備用床麻醉床、輸液時(shí)排氣、測量血壓體溫、發(fā)放住院財務(wù)清單、發(fā)藥、垃圾分類(lèi)處理等操作,跟隨老師巡視病房并協(xié)助應答病床呼叫,積極觀(guān)摩病室內各項操作的進(jìn)行積極協(xié)助帶教老師完成各項護理操作任務(wù),在觀(guān)摩與協(xié)助過(guò)程中更多的了解護理工作的內容,了解操作的完成步驟。

  在見(jiàn)習過(guò)程中在老師的教導下我了解到了臨床與課本知識結合學(xué)習的重要性,許多書(shū)本操作在臨床實(shí)踐中因操作可行性限制有了一定的變更,更改后的操作在保證質(zhì)量的基礎上更簡(jiǎn)潔快速,更適用于臨床的需要,這也是我們在大學(xué)學(xué)習課本知識的同時(shí)參與見(jiàn)習的原因與目的所在。

  感謝護士長(cháng)、主任及各帶教老師在這五天的見(jiàn)習生活中對我的指導,我相信這五天中學(xué)到的知識可以幫助我在今后護理課程的學(xué)習過(guò)程中更好的理解各項操作及其理論依據,激勵我在大學(xué)期間努力學(xué)習外語(yǔ)、病理、藥理及其他專(zhuān)業(yè)課程,讓我認識到要提升自己的綜合素質(zhì)如溝通交流能力、寫(xiě)作能力等工作中需應用的能力,為將來(lái)更好的加入護理事業(yè)而奮斗。

護士實(shí)習心得2

  20xx年對于醫院、科室、個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)轉變、成長(cháng)、奮進(jìn)的一年。在這一年中,我們不斷面臨著(zhù)挑戰和機遇,經(jīng)過(guò)這一年的工作和學(xué)習,我有了質(zhì)的轉變,快速的成長(cháng),明確了奮進(jìn)的目標。

  一、轉變觀(guān)念,提高水平

  1、多學(xué)習:向經(jīng)驗豐富、工作突出的護士長(cháng)學(xué)習,學(xué)習她們的工作經(jīng)驗、工作方法;向中國醫大一的護理同仁們學(xué)習,學(xué)習她們的先進(jìn)機制、排班方法、工作狀態(tài);向科里的護士們學(xué)習,學(xué)習她們工作中的長(cháng)處,彌補自身的不足。

  2、多與科護士長(cháng)溝通,查找工作中的不足,發(fā)現工作中的隱患,隨時(shí)調整工作狀態(tài),跟上醫院的步伐。

  3、實(shí)施人性化:在生活中關(guān)心體貼科里的護士,有困難主動(dòng)幫助。在工作中嚴格要求,做到人人平等,因材施教,因人而異,充分發(fā)揮每一名護士的優(yōu)點(diǎn),調動(dòng)護士們的積極性。

  二、加強護理,嚴把護理質(zhì)量關(guān),確保護理安全

  1、要求護士嚴格遵守護理核心制度、各項規章制度及各項操作規程,嚴把護理質(zhì)量關(guān),防范護理差錯事故的發(fā)生。做到事前有評估有告知,事后有措施有改進(jìn)。真正做到心中有數,工作按標準完成。

  2、充分發(fā)揮護理質(zhì)控小組的作用,調動(dòng)質(zhì)控小組成員的積極性與責任心,能夠做到主動(dòng)承擔檢查責任,幫助科里同事共同進(jìn)步。

  3、親力親為,切實(shí)做到班班查、日日看、周周總結,使護士自覺(jué)提高護理質(zhì)量。

  三、開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)示范病房,強化基礎護理服務(wù),提高患者的滿(mǎn)意度。

  1、自開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)示范病房以來(lái),加強基礎護理服務(wù),多與患者溝通,了解患者需求,真正的為患者解決難題。

  2、彈性排班,充分利用人力資源,發(fā)揮護士的主觀(guān)能動(dòng)性,方便為患者提供服務(wù)。通過(guò)彈性排班,不但減輕了護士的工作負擔,更主要的是解決了患者晨晚間護理、上午處置晚、患者對責任護士不熟等實(shí)際問(wèn)題。

  3、設立溫馨提示卡、健康宣教卡,方便患者,滿(mǎn)足患者需求。

  4、加強危重患者的工作。注重搶救的配合和能力的培訓。人人達到面對重患不慌張,搶救配合有章法。

  四、“三基三嚴”培訓及帶教工作

  1、按科室計劃,每月進(jìn)行兩次業(yè)務(wù)學(xué)習,一次技能培訓,并按時(shí)進(jìn)行理論及技能操作考試。做到有計劃、有實(shí)施、有考評、有總結。

  2、更換新護理記錄,嚴格要求護士按規范書(shū)寫(xiě),及時(shí)檢查并改正發(fā)現的問(wèn)題、錯誤,不斷提高書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。

  3、配合醫院培訓科計劃,對低年資護士進(jìn)行培訓,并參加“遠程教育”學(xué)習。

  4、嚴格要求實(shí)習生,按計劃帶教。

  五、加強院內感染的

  1、嚴格執行消毒隔離制度,科室感染質(zhì)控小組按計劃進(jìn)行檢查、總結、記錄。

  2、按醫院感染科要求,定期進(jìn)行院內感染知識培訓。

  六、打造消化內科自己的護理品牌

  細微之處現溫情消化內科經(jīng)常有腫瘤晚期的患者住院,這樣的患者不但身體狀況不好,而且心里也是非常的焦慮。在護理這樣的患者的時(shí)候,護士們往往會(huì )更加的小心和細心。一個(gè)簡(jiǎn)單的操作,在別的患者身上可能只需要一分鐘,但在這樣的患者身上卻要花上半個(gè)小時(shí)。每次護士都是一身汗卻毫無(wú)怨言,帶給患者和家屬的都是善意言語(yǔ)和理解的微笑。一年來(lái),我們已經(jīng)收到來(lái)自患者和家屬的多封表?yè)P信,甚至有在患者過(guò)世后,家屬為表示感謝親自送來(lái)的錦旗。

  七、存在不足及努力方向

  1、護理質(zhì)控欠缺:一是體現在病房方面,仍然有很多的不足。二是護理記錄書(shū)寫(xiě)方面,特別是護理記錄簡(jiǎn)化后,對護理記錄書(shū)寫(xiě)質(zhì)量的要求有所下降。這兩方面是我急需提高和加強的。

  2、培訓方面:今年醫院新增了標準化培訓學(xué)員,培訓的任務(wù)就更重了。要有計劃分層次的培訓?剖业淖o士分層次培訓,護士、培訓學(xué)員、實(shí)習生分層次培訓,務(wù)求達到人人過(guò)關(guān)。

  3、護理科研、論文方面:不斷更新護理知識,盡快開(kāi)展新技術(shù)、新項目,帶領(lǐng)全科護士共同進(jìn)步。

護士實(shí)習心得3

  夢(mèng)寐以求的生產(chǎn)實(shí)習終于與我相約,從步入護校的那一刻起,實(shí)習就與我們隔江相望,在這艱難而又充滿(mǎn)成功喜悅的江橋上,我們只有一步一個(gè)踏實(shí)的腳印才能勝利度過(guò)。

  剛邁入生產(chǎn)實(shí)習,對臨床的工作程序也比較陌生,看著(zhù)老師忙碌的樣子,我們就像熱鍋上的螞蟻不知所措。我可以算是一個(gè)幸運兒,實(shí)習第一天,由于我的老師下夜班,我和馬蕊老師上的藥班,在她的細心帶領(lǐng)下,我熟悉了整個(gè)藥班的工作程序及出入院所需的各種手續,她耐心的給我講解了病房環(huán)境以及處置室內各種藥物的合理安排,她對工作中的認真態(tài)度讓我從中學(xué)會(huì )了很多,也感受至深,隔了一天輪到我和李冬梅老師上治療班,老師叮囑我一定注意無(wú)菌操作,三查七對,以免馬虎出錯,我開(kāi)始真正的進(jìn)入角色,按照老師所說(shuō)的每一個(gè)環(huán)節,改變了以前課間實(shí)習在大科室配藥的毛病,真正的按照無(wú)菌操作去時(shí)刻要求自己,棉簽要用鑷子夾,磨完的安瓶要用棉簽消毒,以免微量屑物進(jìn)入安瓶,對患兒造成不利。初入兒科病房的我,被患兒哭得暈頭轉向,有一種厭惡感,但看見(jiàn)老師那么有愛(ài)心的鼓勵患兒轉移他們的注意力,看著(zhù)家長(cháng)和患兒淚流滿(mǎn)面時(shí),我的心像碎了一樣,我應該改變態(tài)度,他們那么痛苦,我應該為他們排憂(yōu)解難,而不是火上澆油,面對一些不講理的家屬,我們也保持著(zhù)和藹態(tài)度,只要我們做到就行,在這半個(gè)月里,我穿刺了幾回,有成功也有失敗,每當看見(jiàn)藥液滴入患兒體內時(shí),就有一種欣慰感,雖然只是簡(jiǎn)單的操作,我也從中品嘗到成功的喜悅。14天雖然時(shí)間不長(cháng),我學(xué)會(huì )了整個(gè)工作程序,也建立了良好的護患關(guān)系,每天都是忙中有細,F在換科了,但我對兒科有種眷戀感,就像大雁冬天向南飛,離開(kāi)自己的家一樣,全科的醫護人員齊心協(xié)力,像一個(gè)大家庭,我也體驗到了人際關(guān)系的重要性。

  作為我們這些白衣戰士的后備役,我們會(huì )加倍努力,在各科室做好各項工作,不出現任何差錯,給各科室留下好印象,明年的我們也以?xún)?yōu)秀畢業(yè)生的身份加入這個(gè)群體,也成為真正的白衣戰士,在沒(méi)有硝煙的戰場(chǎng)上,貢獻出一份微薄的力量,為自己所愛(ài)的護理事業(yè)添磚加瓦。

護士實(shí)習心得4

  這一年,在院領(lǐng)導的帶領(lǐng)、支持下,我們的團隊進(jìn)入了一個(gè)全新的領(lǐng)域,順利的開(kāi)展了工作;在院領(lǐng)導的關(guān)心、幫助下,得到了提高,走向了成熟;在有關(guān)科室的支持、配合下,通過(guò)我們的治療,產(chǎn)婦得到了主動(dòng)的康復,創(chuàng )造了價(jià)值……所以,在歲末年初,充溢我們心房的是感恩、感激和無(wú)限的動(dòng)力。

  2月份開(kāi)始,我們主要做產(chǎn)科病房的產(chǎn)后康復工作;8月份開(kāi)始做產(chǎn)后42天復查門(mén)診康復治療,F將一年來(lái)的工作總如下。

  一、思想作風(fēng)上嚴格要求,本著(zhù)“一切為了患者,為了患者一切”的宗旨。培養團隊意識,提倡協(xié)作精神。

  二、強化學(xué)習意識,在人才培訓上下工夫。通過(guò)各種學(xué)習,使護士盡快成熟,成為技術(shù)骨干。

  1.每周組織業(yè)務(wù)學(xué)習,并做好學(xué)習記錄。

  2.每月進(jìn)行一次考試。

  3.工作中發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)總、探討,提出整改方案,汲取經(jīng)驗教訓。

  三、配合醫院工作,加大對外宣傳力度,把產(chǎn)后康復的理念滲透到各個(gè)階層。

  1.給孕婦學(xué)校提供講課內容,配發(fā)宣傳冊。

  2.門(mén)診產(chǎn)前檢查,及時(shí)指導,提前滲透。

  3.住院期間,治療時(shí)告知產(chǎn)后42天門(mén)診復查。以為沒(méi)有恢復好的產(chǎn)婦及時(shí)治療,全面康復。

  4.積極參與醫院組織的各項活動(dòng)。在“準媽媽風(fēng)采”大型活動(dòng)中,適時(shí)推出“抽獎送健美”、“健美我自信”活動(dòng),提高了透明度。

  5.配合婦?仆瓿闪1000份的產(chǎn)后康復指導資料;完善了產(chǎn)后康復服務(wù)項目調研表。

  四、注重溝通、友好交流。工作中,及時(shí)了解患者的需求及心理。做好她們在身體經(jīng)受痛苦、心理經(jīng)受煎熬、社會(huì )角色轉型期的心理疏導。幫助她們建立自信,適時(shí)調節,有效的避免了產(chǎn)后抑郁的發(fā)生,提高了產(chǎn)婦及家庭的生活質(zhì)量。

  五、積極宣傳及指導母乳喂養。做好產(chǎn)后催乳及乳腺疏通。成功的治療了數十位產(chǎn)后乳腺管阻塞的病例。得到了患者及家屬的贊譽(yù),并送來(lái)了感謝信。同時(shí),也有效的分擔了臨床護士的工作,增進(jìn)了我們的友誼。

護士實(shí)習心得5

  護理專(zhuān)業(yè)是醫學(xué)中一門(mén)備受重視的學(xué)科,任何正規的醫療行為都離不開(kāi)護士這個(gè)崗位。那怎么做好護士呢?我來(lái)詳細說(shuō)說(shuō)我在醫院當護士時(shí)經(jīng)歷的一些事情。

  呼吸內科是我實(shí)習的第一站,從零開(kāi)始學(xué)東西,經(jīng)常會(huì )讓我覺(jué)得有點(diǎn)不知所措。在老師耐心的教學(xué)和其他實(shí)操生的細心幫助下,我學(xué)會(huì )了文明化檢查等項目的申請表。慢慢的開(kāi)始公布老師的醫囑,從簡(jiǎn)單到復雜,也對一些抗生素的使用有了一定的了解。查房時(shí),老師會(huì )講解一些疾病的重點(diǎn)。有新病人的時(shí)候,老師會(huì )認真修改我寫(xiě)的病歷,第二天查房的時(shí)候講解他們的診斷思路,讓我進(jìn)步很大。呼吸科遇到的疾病很多,如氣胸、胸腔積液、copd、哮喘、肺炎等。通過(guò)書(shū)寫(xiě)病歷和體檢,對這些疾病的癥狀和體征有了一定的了解。很遺憾當時(shí)在呼吸科,但沒(méi)有提出去肺功能實(shí)驗室看看肺功能實(shí)驗是怎么操作的。

  從呼吸科出來(lái)后,他去了血液科。這個(gè)部門(mén)最重要的是要有一個(gè)骨透。雖然只在血液科待了一個(gè)星期,但最后還是在離開(kāi)科室的前一天親自練習了一下?吹轿翼樌瓿闪,真的要感謝老師對我的信任和支持。骨穿是血液科的一項常規檢查,所有的主任張慧穎在我們進(jìn)科室的第一天就向噩夢(mèng)詳細解釋了整個(gè)過(guò)程。血液科是我感覺(jué)和我們實(shí)驗室專(zhuān)業(yè)關(guān)系最大的一個(gè)科室?吹焦撬鑸蟾,感覺(jué)很友好。它不像b超和ct,我們根本不懂。我們熟悉骨髓報告上的每一項,我們之前的那一項

  實(shí)驗課都有練習過(guò)。通過(guò)在血液科的一周,我對再生障礙性貧血和缺鐵性貧血有了深入的了解。

  這個(gè)月內最后去的科室是心內科。由于在校期間沒(méi)有怎么學(xué)心電圖,所以跟著(zhù)老師查房比較累。當老師們對著(zhù)心電圖討論p波、u波、st段時(shí),剛開(kāi)始可以說(shuō)是一頭霧水,幾天下來(lái)漸漸進(jìn)入狀態(tài)了,一些簡(jiǎn)單的還能看得明白。在心內科的時(shí)候,還去導管室看了一次冠脈造影和一次pci,當看著(zhù)導絲從橈動(dòng)脈穿刺進(jìn)入到心臟時(shí),不得不驚嘆醫學(xué)發(fā)展之快。對于冠脈狹窄的病人,成功實(shí)行pci術(shù),可以感覺(jué)到作為醫生的自豪。有時(shí)僅僅坐在辦公室里聽(tīng)老師們的討論,就可以從中學(xué)到很多知識。在心內科碰到最多的病人就是冠心病,通過(guò)老師與病人的交談,了解了冠心病的危險因素,知道冠脈造影是冠心病的確診依據,對冠心病的治療也有了一定的了解。

  這是我實(shí)踐的第一個(gè)月,在接下來(lái)的時(shí)間里,我將繼續努力學(xué)習和實(shí)踐,學(xué)有所成,學(xué)有所用。同是也為緩解病人痛苦和挽救更多病人做出自己的努力!

護士實(shí)習心得6

  初來(lái)兒科,護士長(cháng)熱情地接待了我們,并給我們介紹了兒科的專(zhuān)科特色,帶領(lǐng)我們熟悉了環(huán)境。

  由于是第一個(gè)實(shí)習科室,我們對周?chē)囊磺卸歼很陌生,于是,護士長(cháng)給了我們兩天的時(shí)間來(lái)熟悉環(huán)境,而正是這個(gè)時(shí)候,使我對兒科甚至哈院有了一個(gè)整體了解,它透露出的是一種訊息,包繞的是一種人文氛圍,體現出的是一種醫學(xué)精神,而這,將是我畢生應該領(lǐng)悟的。

  作為“溫馨護理站之兒童樂(lè )園”,兒科當之無(wú)愧,無(wú)論是兒科門(mén)旁玻璃櫥窗里的漂亮可愛(ài)的毛絨玩具,還是兒科護士們親切柔和的話(huà)語(yǔ),無(wú)論是通道兩旁墻壁上關(guān)于母乳喂養的知識童教,還是護士們兜里準備哄孩子的貼畫(huà)和小星星,都實(shí)實(shí)在在地印證著(zhù)一點(diǎn):大家是用愛(ài)心在工作,兒科是用愛(ài)心在經(jīng)營(yíng)。而這,亦應是我們應該體會(huì )和深刻領(lǐng)悟的。

  一周以后,我已經(jīng)適應了醫囑的工作,帶教老師將許多相關(guān)的知識傳授給我,我學(xué)會(huì )了體溫單的描繪,學(xué)會(huì )了醫囑單的轉抄,學(xué)會(huì )了出、入院的手續的辦理,亦學(xué)會(huì )了有效地與病人進(jìn)行溝通。在這里,我要深深的感謝冀老師,以及所有曾給過(guò)我指教和幫助的老師,他們以謙虛和藹的態(tài)度和一絲不茍的精神,耐心地指導和糾正著(zhù)我們的錯誤行為和想法,用誨人不倦的風(fēng)范感染著(zhù)我們,使我們不敢有一絲一毫的松懈與倦怠,認認真真地執行每一項護理操作,因為我們心里知道:作為醫護工作者,應當對病人負責。

  兩周以后,指導老師囑咐我在多余的時(shí)間里練一練頭皮針,雖然曾在學(xué)校里練習過(guò)靜脈輸液,但是要給那么小的孩子穿刺,對我來(lái)說(shuō),無(wú)論在心理上還是經(jīng)驗上,都是有些很大的缺陷和不足的。頭皮針是兒科的一大特色,由于孩子小,皮下脂肪多,手和腳都胖乎乎的,所以血管不易找到,小兒頭皮脂肪少,額上,顳下,耳后靜脈明顯較清晰,是靜脈穿刺的優(yōu)選部位,于是,我下決心要練好頭皮針。

  起先,我并沒(méi)有立即下到病房里實(shí)際體會(huì ),而是通過(guò)模擬血管來(lái)練手,我把細小的塑料管當成小血管,來(lái)練習持針和刺入方法及穿透血管的感覺(jué),練了三個(gè)下午,終于在第四個(gè)下午,我出征了,準備親自實(shí)踐一下,這是一個(gè)新入院的病人,孩子才一歲半。

  來(lái)到病房,見(jiàn)到白皙可愛(ài)的孩子,我的心里更加緊張了,通過(guò)交談,我得知這個(gè)孩子是肺炎入院,而且還有先心病史,一種同情之心油然而生,這么小的孩子便病的這么重,望著(zhù)孩子父母那許是憐愛(ài)許是哀愁的眼神,我明白,我們應該做些什么,應該做些什么使他們的眼中重新充滿(mǎn)希望,我在心里告訴自己:只許成功不許失敗。

  在準備刺入的那一剎那,全身的冷汗已說(shuō)不清到底是由于恐懼還是疑慮而生了。選中的血管已被我固定住,隱約可見(jiàn),然而這畢竟是第一次,太多的不確定和精神緊張,想要將我的精神沖毀,這時(shí),我又想到林護士長(cháng)教給我的方法:先傾斜刺入,穿透血管后平行進(jìn)針,一遍一遍,我在心里反復默念,腦子里一片空白,孩子在哭,我卻聽(tīng)不清楚……做到了,我真的做到了。向著(zhù)血管的方向刺入,見(jiàn)回血后立即平放針柄,再入兩三毫米,我回頭一看,滴液通暢,于是我放心了許多。

  人都說(shuō)有學(xué)醫志向的人都有一顆菩薩心腸,而今,我卻可以毫不猶豫地將尖針刺入一個(gè)孩子的靜脈,我明白,我不是在犯罪,而是在救人,所以我坦然面對。

  兒科教給我的,絕不僅僅是護理技術(shù)操作,它傳達給我的是一種人文精神,在這種精神的感召下,我像一個(gè)得到鍛煉的勇士一樣,一步步的成長(cháng);赝麅嚎,我為它默默祝福。

護士實(shí)習心得7

  (一)細心操作

  1.行醫要細心,在配藥打針輸液,三查七對很重要,操作前,操作中,操作后,都要校對病人姓名床頭卡,藥品名稱(chēng)用法濃度用量。無(wú)菌概念要強,配藥戴口罩,針頭污染換一個(gè),無(wú)菌操作戴口罩手套。防止藥物交叉感染,醫院的很多東西都是一次性的,用一次就丟了,若在沒(méi)有用時(shí)被污染了也必須丟掉,不可以再次使用。

  2.若任何物體無(wú)任何標簽,而你卻需要它,切記不可使用它,我們可以重新取一套新的來(lái)使用。以免造成嚴重的后果。

  3.在搶救工作中,要保持鎮定、有條不紊地執行帶教老師的操作指示,對于自己做不到的操作應該及時(shí)提出不可盲目逞強,事后及時(shí)總結經(jīng)驗教訓,強化練習實(shí)際操作中的弱項。

  4.在為病人做一些護理過(guò)程中,注意保護病人的隱私和動(dòng)作不要太粗爆,以免引起醫患糾紛。例如做口腔護理時(shí)鑷子要夾緊棉球,防止誤入病人口中,發(fā)生意外。

  5.在巡視病房時(shí),注意觀(guān)察病人的生命體征,瞳孔,意識狀態(tài),肢體活動(dòng)等。

  (二)主動(dòng)學(xué)習

  1. 我們要學(xué)會(huì )主動(dòng)學(xué)習。臨床實(shí)習不像在學(xué)校里學(xué)習,有老師天天講課,有一大堆的作業(yè),有源源不斷的考試,而是一切要自己主動(dòng)去學(xué),去做。在臨床,學(xué)習的機會(huì )很多,所有的醫務(wù)人員都是你的老師,只要帶著(zhù)問(wèn)題去工作,我們每天都可以學(xué)到很多。常帶著(zhù)一本小筆記本,把每天的問(wèn)題寫(xiě)上,問(wèn)題解決后急時(shí)記錄答案,定期整理筆記本。這是一個(gè)實(shí)用而簡(jiǎn)便的學(xué)習方法。

  2.在臨床工作中,我們不能帶著(zhù)厭倦和不平衡的心理對待實(shí)習。表面上我們是老師的小跟班,重復的做著(zhù)跑腿的活兒,休息時(shí)間比老師少,累了也不被老師、護士長(cháng)理解。但是付出與回報往往不是對等的,我們常常要付出更多才會(huì )得到回報。只有勤于動(dòng)手才能學(xué)到更多臨床操作。每個(gè)老師都有她的性格,我們不能要求他們都能像我們期望中的那樣來(lái)進(jìn)行教學(xué),我們必須調整好心態(tài),用不同的方式來(lái)向不同的老師學(xué)習,而不應該總是抱怨老師不好。只有這樣我們才能真正學(xué)到更多臨床方面的知識。

  3.我們同學(xué)之間要相互包容、相互理解、互相學(xué)習。遠離我們熟悉的環(huán)境來(lái)到臨床實(shí)習,同學(xué)之間更應該互相關(guān)心和幫助,不管我們的性格有多么的格格不入,都要相互包容,人與人之間的小摩擦是難免的,最重要的是在我們遇到困難時(shí),彼此之間都是親人。學(xué)習上也要經(jīng);ハ嘟涣,把彼此的收獲分享。只有這樣我們才能在輕松和愉快的氛圍中生活和學(xué)習。

  4.還需要膽魄的鍛煉。我們在面對病人,特別是見(jiàn)到血是經(jīng)常的,看到病人痛苦地呻吟,特別在操作的時(shí)候,心總會(huì )提到嗓子眼,因此而小心翼翼,束手束腳,反而會(huì )給病人造成更大的痛苦。膽大心細是我追求的目標,只有準確迅速才能早點(diǎn)解決病人的痛苦。

  (三)交流溝通

  第一我希望大家都能換位思考,我們站在病人的角度思考,而病人家屬也應該站在我們角度思考,病人是很痛苦,家屬擔心焦慮,我們都是在盡最大的力量做事,一有事立即加快腳步趕到病房,耐心細心的與病人及家屬溝通,我們確定的話(huà)可以告知,不確定不知道的千萬(wàn)不敢胡說(shuō),叫老師來(lái)幫忙溝通解決。

  第二微笑服務(wù):在這里,我看到的是笑容可掬的臉孔,也都覺(jué)得特別地漂亮與可愛(ài),讓我有種感覺(jué),如果我是一位病人,我會(huì )毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中,每天保持陽(yáng)光燦爛的笑容,讓病人感到溫暖!

  第三基本禮儀。進(jìn)入臨床就是步入社會(huì ),就需要重視基本禮儀,這也是我們在學(xué)校很少注重的方面。來(lái)到臨床,無(wú)論是著(zhù)裝還是待人接物,都應該合乎禮儀,對待病人要親切和藹,才不會(huì )影響工作的正常進(jìn)行。這就需要平時(shí)多學(xué)習,比如注意其他人的做法,或向別人請教時(shí),注意一下文明的稱(chēng)呼及用語(yǔ);見(jiàn)到同事和領(lǐng)導時(shí),要主動(dòng)向他們問(wèn)好等等,這些都是能體現自己修養和做人的健康意識。

  總之實(shí)習給了我一個(gè)很好的鍛煉機會(huì ),讓我在發(fā)現問(wèn)題當中去解決問(wèn)題,為護士之途打開(kāi)了一條很好的道路,我不僅學(xué)會(huì )了做一名護士,也學(xué)會(huì )如何做一名具備有良好素質(zhì)的護士,有一個(gè)良好的精神面貌和健康的心理素質(zhì)。積極向上、樂(lè )觀(guān)自信的生活態(tài)度;穩定的情緒,遇挫折不灰心,有成績(jì)不驕傲;能臨危不懼,在困難和復雜的環(huán)境中能沉著(zhù)應對;有寬闊的胸懷,在工作中能虛心學(xué)習老師的新方法和新技術(shù),能聽(tīng)取不同意見(jiàn),取眾之長(cháng),補己之短。

護士實(shí)習心得8

  不久之前接到表姐的電話(huà),她說(shuō)自己做了決定,她選擇從事臨床婦幼方向。我沒(méi)問(wèn)為什么,但我永遠支持她。印象中只要提到“保護”,“尊重”等字眼兒時(shí)都會(huì )加上“婦女兒童”,對于這一點(diǎn)我一直很迷惑,直到到婦產(chǎn)科實(shí)習……

  看到科室里來(lái)來(lái)往往,一臉焦急的家屬;不斷打電話(huà)詢(xún)問(wèn)有無(wú)空床的病人;千里迢迢來(lái)看病但因為沒(méi)有床位失望而歸的病人,心里升起一種無(wú)力感,也涌出一種動(dòng)力激勵我要做足自己的功課,不管怎樣能為她們做點(diǎn)實(shí)實(shí)在在的事!!

  在婦科實(shí)習期間我看到了一只優(yōu)秀的護理隊伍,她們分工合作,有一套自己的工作流程和方法,應對著(zhù)高強度、高壓力的護理工作。從早上上班起,每一分鐘都有自己的“工作”,它們像一個(gè)個(gè)訓練有素的士兵,堅持“服從命令是唯一天職”,整個(gè)戰線(xiàn)看起來(lái)是那么完美,那么有條不紊。不同的三種鈴聲,堅守每個(gè)房間的治療車(chē),永遠在輸液架上等待的第二組液體,治療室里林立的“后備軍”,一切看起來(lái)都那么簡(jiǎn)單,是的,其實(shí)世界終歸于簡(jiǎn)單,把事情簡(jiǎn)單化是解決所有問(wèn)題的通解,可簡(jiǎn)單是一個(gè)天生優(yōu)秀的掩飾者,她從來(lái)都把自己包裝得完美無(wú)缺,無(wú)懈可擊,沒(méi)有細心和毅力是不能和她蒙面的,即使近在咫尺。

  在產(chǎn)科,我認識到了一個(gè)溫馨的團隊,她們的細心,不厭其煩地日復一日地為一個(gè)又一個(gè)母親做宣教,怎樣喂奶,怎樣給寶寶洗澡,怎樣照顧好寶寶的飲食起居,事無(wú)巨細。她們中有的已經(jīng)成為母親,有的即將成為母親,有的還未成為母親,可她們都有一顆可以融化堅冰的心。在一個(gè)白班,我的老師為一位母親熱敷、按摩、擠奶、給寶寶喂奶,忙碌了整整一個(gè)上午,滿(mǎn)頭大汗,卻毫無(wú)怨言,而是不斷地鼓勵、安慰。我看到年輕的母親為寶寶吸了一口奶而綻開(kāi)笑容,為了能讓寶寶將來(lái)更健康而咬牙忍受痛苦,即使疼痛和不適讓她眼內充滿(mǎn)淚水然后一滴一滴地落在地上、寶寶的襁褓上,但她還是堅持著(zhù),不放棄!

  婦產(chǎn)科的實(shí)習已經(jīng)結束,四周很短,可是也足夠讓一個(gè)人成長(cháng)!盡管我不知道未來(lái)的工作會(huì )是怎樣,但是我會(huì )為之而奮斗。

  表姐的母親,我的姨母,一直受到婦科疾病的困擾,因此我一點(diǎn)不驚訝表姐的選擇,事實(shí)上我覺(jué)得能為我們所愛(ài)的人做點(diǎn)事,是世界上最美好的事情之一。雖然我不能像她一樣能直接為病人解除病痛,但我堅信我能為她們做些什么,只要堅持做我們認為對的事!

護士實(shí)習心得9

  兩周的見(jiàn)習已經(jīng)完了,兩周的時(shí)間雖很短,可在這短短的時(shí)間里我們見(jiàn)識了很多東西,這里有幾個(gè)體會(huì )。

  1,其實(shí)護士這一行是很累的,一個(gè)科室十多個(gè)護士,而要護理六七十個(gè)病人。早上七點(diǎn)多就要上班,開(kāi)早會(huì )交-班,觀(guān)察病人病情,清理今天要肌注皮下注射的病人,測體溫,測血壓,配藥,打針,輸液,換藥。根本沒(méi)有休息的時(shí)間,都是兩點(diǎn)一線(xiàn),病房治療房。就連我們想坐的地方就沒(méi)有,護士站就四張凳子,而都是護士寫(xiě)病歷才坐的,有時(shí)寫(xiě)病歷時(shí)沒(méi)凳子還是站起寫(xiě)。當病人有什么需要我們還有加快腳步趕到病房去,輸液管進(jìn)空氣排空氣,液體不走我們進(jìn)行處理,液體輸完了我們要換液體或拔針。當有突發(fā)事件新病人來(lái),我們要立即對病人測體溫血壓抽血心電監護吸氧,建立入院病歷。在醫院看到的都是忙碌的護士。在我見(jiàn)習第二天時(shí)我腳就很痛了,現在腳就是痛的。

  2,行醫要細心,在配藥打針輸液,三查七對很重要,操作前,操作中,操作后,都要校對病人姓名床頭卡,藥品名稱(chēng)用法濃度用量。無(wú)菌概念要強,配藥戴口罩,針頭污染換一個(gè),無(wú)菌操作戴口罩手套。防止藥物交叉感染,醫院的很多東西都是一次性的,用一次就丟了,若在沒(méi)有用時(shí)被污染了也丟了。所以每天看到分類(lèi)垃圾箱里面有很多針頭輸液管注射器輸液瓶。

  3,也要愛(ài)心同情心,病人來(lái)就醫,病痛的折磨是很痛苦的。病人就是我們的顧客我們的上帝,所以我們應很友善的對待他們,即使他們有情緒。但對待那種無(wú)理取鬧的病人家屬,最好別跟他們吵鬧,把事情做完了就閃人,若病人沒(méi)有配合我們做完就請老師來(lái)處理,像這種人理不清,最后吃虧的是自己,還要被護士長(cháng)罵。

  4.希望大家都能換位思考,我們護士站在病人的角度思考,而病人家屬也應該站在我們角度思考,病人是很痛苦,家屬擔心焦慮,我們都是在盡最大的力量做事,一有事立即加快腳步趕到病房,我們護理這么多病人,有時(shí)遇到幾個(gè)病人同時(shí)換液體等,或有什么事,所以有時(shí)候不能立即處理,都是把重要的急需的做在前面。有些病人就不理解,哎!

護士實(shí)習心得10

  在感染科一個(gè)月的實(shí)習已經(jīng)結束了,還記得剛到醫院的時(shí)候,感覺(jué)一切都是那么的陌生,有一種茫然感,感染科護士實(shí)習心得。5.7號到醫院報到后被老師帶到了我的第一個(gè)實(shí)習科室:感染科(其實(shí)就是傳染科),這里全是些乙肝、丙肝、腮腺炎、肝硬化、肺部感染、肺結核、胸膜炎、上消化道出血等患者。自己覺(jué)得在那里感觸還是比較多的,畢竟是第一個(gè)科室!

  在實(shí)習期間,了解到該科室 肺結核、流行性出血熱、重癥肝炎患者較多,所以,為了保護自己以及他人,在感染科都應戴口罩,防止交叉感染。

  在這一個(gè)月的實(shí)習期間,我幾乎沒(méi)有遲到早退過(guò),對待病人態(tài)度良好,也有遇到過(guò)比較矯情的病人,但我都視而不見(jiàn),表示無(wú)語(yǔ)!不過(guò),在那里還是學(xué)到了一些基本的護理操作,比如吸氧、霧化、量血壓、靜脈輸液、靜脈注射、肌肉注射、皮內注射、采集血標本、配皮試液、配藥水、換水的順序以及一些藥水的主要作用、特殊藥水的滴速等等,心得體會(huì )《感染科護士實(shí)習心得》。不過(guò)最重要的還是要與患者多溝通,讓患者放心你。

  其實(shí)護士的工作有點(diǎn)累不過(guò)也充斥著(zhù)快樂(lè ),盡管在未入臨床之前也有所感悟,但是真正進(jìn)入病房了,感觸就更深了。的確,護士的活很零碎、很雜亂,還可以說(shuō)是很低微,可是透過(guò)多數人的不理解,更能體現護士醫生獨特的魅力!

護士實(shí)習心得11

  黎明的微光照耀著(zhù)依然擁擠忙碌的昆明醫科大學(xué)第一附屬醫院,意味著(zhù)我新一天的實(shí)習工作開(kāi)始了。

  1號樓四樓的骨科小天使們已經(jīng)在為病人翻身,測生命體征,做晨間護理了…………

  “阿姨,早上好!我給你量下體溫”,“我給您測下血壓”,“叔叔,你今天感覺(jué)怎么樣,傷口還疼嗎?”“您的腰椎做完手術(shù),翻身要小心,來(lái)我們協(xié)助您”…………一項項護理操作伴隨著(zhù)一句句相互問(wèn)候,配合中進(jìn)行。這是每天早上交接班后我們做的首要工作。

  隨后進(jìn)行的便是一項重要的治療靜脈輸液。經(jīng)過(guò)核對,轉抄,打印出醫囑,然后液體配制,輸液操作準備(輸液器,止血帶,棉簽,碘伏,酒精……)等等一系列的準備程序后,我們便推著(zhù)治療車(chē)隨著(zhù)帶教老師來(lái)到病房為患者輸液!罢垎(wèn)叫什么名字,把您手腕帶上的二維碼給我掃一掃,再確認一下”,“阿姨!來(lái),準備輸液了”。1床,2床……10床……15床……

  就是這樣外人感覺(jué)普普通通,庸庸碌碌的工作,卻是護理前輩們一直奮斗付出的事業(yè),卻是讓無(wú)數受病痛折磨的患者重拾健康,甚至重獲新生的希望。

  之前在學(xué)校學(xué)習的都是理論,操作也是面對模型,模型再仿真,也不能交流,也不會(huì )說(shuō)疼。學(xué)校操作包扎止血的模特也是專(zhuān)業(yè)的同學(xué),專(zhuān)業(yè)的配合。而忽略了,其實(shí)真正的骨折病人是很痛的,他們不僅不會(huì )專(zhuān)業(yè)的配合你的操作,甚至還會(huì )因為太過(guò)疼痛而有排斥心理。這些都是直到我來(lái)到骨科實(shí)習才領(lǐng)悟到的。

  骨科患者,大多受外傷所致骨骼損傷,從顱骨,鎖骨,四肢,到跟骨……骨骼是很堅硬的,骨骼受傷,意味著(zhù)患者受到了很大的外力傷害,受了這么大的傷害,患者的身體需要手術(shù),護理,康復等很多的醫學(xué)手段的治療。除此之外,疼痛護理則是骨科患者急切需要的,也是臨床需要重視的。

  在骨科實(shí)習的期間,我發(fā)現對大部分患者都是采用藥物止痛的方法,藥物止疼最為有效,但是我覺(jué)得通過(guò)對疼痛進(jìn)行評估,分級,結合一些非藥物止痛的方法也很重要。

  護理是一項需要不斷改善進(jìn)步的科學(xué),也是需要護理工作者更加耐心細心的人文學(xué)。在此,對骨科實(shí)習期間對我們循循善誘,授業(yè)解惑的帶教老師們致以誠摯謝意,并希望老師們工作順利,老師們的嚴謹和細心一定是我們以后實(shí)習和工作的榜樣。

  最后把我很喜歡的一句話(huà)送給大家共勉“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”。

護士實(shí)習心得12

  轉眼之間,在肝膽已工作了半年,這半年的時(shí)間,收獲頗豐,我感覺(jué)自己成長(cháng)了不少,不僅在工作上、學(xué)習上、而且與同事之間的交往上,我都覺(jué)得自己又有了進(jìn)步;仡欉@半年,我幾點(diǎn)非常深刻的體會(huì ):

  1、事無(wú)細巨

  肝膽外屬于普外科,工作量自然非常大,出入院周轉特別快,而且手術(shù)的病人特別的多,每天都有好幾臺手術(shù),你才發(fā)現,在你的工作崗位上,不論大事小事,你必須清楚明白。要使你在當班時(shí)順利完成工作,你必須熟悉各種工作的工作流程,從病人入院時(shí)的處理,到手術(shù)后回到病房如何接手病人,如何護理病人,從病人病情變化時(shí),緊急的處理預案,到地臟了應該叫哪個(gè)阿姨來(lái)掃……你都必須了然于胸,才能在你當班時(shí)順利完成工作。護長(cháng)安排我從事了不同層次的護理工作:助理護士、治療班、8-3班、12-7班、兩頭夜、夜班、責任班等,介紹護工阿姨的工作職責范疇等,使我基本熟悉各班的職責,了解了整個(gè)科室的`工作猶如鏈一般一環(huán)緊扣一環(huán),盡管職責不同、工作性質(zhì)和內容也不同,但是,如果缺少了某個(gè)環(huán)節,將影響科室的運作,影響護理的質(zhì)量,而最終受最大影響的就是患者本身。

  2、嚴格遵守查對制度

  查對制度是保證病人安全防止差錯事故發(fā)生的一項重要措施。處理醫囑者及查對者,均須簽全名。臨時(shí)醫囑執行者,要記錄執行時(shí)間并簽全名。免得重復執行了醫囑,對病人造成危害。對有疑問(wèn)的醫囑,須向有關(guān)醫師詢(xún)問(wèn)清楚后方可執行。搶救病員時(shí),醫師下達口頭醫囑,執行者須復誦一遍,然后執行,并保留用過(guò)的空安瓿,兩人核對后,方可棄去。肝膽的工作真的很繁忙,有時(shí)候醫生會(huì )一下收十幾個(gè)病人,然后就開(kāi)始轉床,有的轉入ICU,有的又轉出ICU,甚至有的在同一間病房也轉床,而有時(shí)候護工阿姨們轉床時(shí)忘記轉床頭卡,這樣的情況下,差錯真的很容易發(fā)生。所以,在執行醫囑轉床的時(shí)候一定要親力親為,不能嫌麻煩,要保證病人、床頭卡、一覽表都要轉好,在執行別的醫囑時(shí)一定要核對病人“你叫什么名字”在服藥、注射、處置前必須嚴格執行“三查七對”制度(即擺藥后查,服藥、注射處置前、后查;對床號、姓名、藥名、劑量、濃度、時(shí)間、用法)。

  3、團結就是力量

  在肝膽,幾乎每天都是要加班的。因為手術(shù)多,上午我們忙著(zhù)給之前手術(shù)的病人做生活護理、各種管道護理、給病人翻身拍背,預防各種并發(fā)癥(如褥瘡、傷口感染、墜積型性肺炎等)的發(fā)生、觀(guān)察病人的病情變化、及時(shí)通知醫生進(jìn)行處理等。我們要忙著(zhù)新收病人、出院的病人要進(jìn)行出院健康教育,如帶管出院的病人更要教會(huì )病人如何護理管道,即將手術(shù)的病人要做術(shù)前準備。下午手術(shù)才回來(lái),我們要開(kāi)始接收病人,做好病人的術(shù)后護理,同時(shí)執行各種術(shù)后醫囑。這時(shí)候醫生們也剛下手術(shù)臺,回來(lái)看病房的病人,會(huì )開(kāi)很多的醫囑需要我們去執行,因此時(shí)間上會(huì )往后拖,加班也就形成了。

  肝膽科每位護士都是好樣的,她們除了每天有條不紊的完成自己本班工作職責外,還主動(dòng)幫助別的護士,不管工作有多忙多累,大家沒(méi)有怨言,經(jīng)常加班加點(diǎn)努力一起把工作做好。盡管她們每天都在繁忙中度過(guò),但看到的是她們下班后的談笑風(fēng)生,而不是滿(mǎn)臉的憂(yōu)愁和抱怨。我深深地感受到團結和友愛(ài)、互相關(guān)心和幫助的精神。在這里工作可以說(shuō)是累并快樂(lè )著(zhù)!

  4、整體護理

  在這里我想談?wù)勎要毩⒅狄拱嗪酮毩⒅地熑伟嗟母邢。當我開(kāi)始值夜班時(shí),擔心的是夜晚病情的變化,我會(huì )不會(huì )處理,如何處理,我關(guān)心的是應急預案,不會(huì )想什么整體護理,所以有時(shí)候對病人的情況會(huì )一知半解,蒙蒙的。

護士實(shí)習心得13

  走過(guò)了這么多的科室,每一個(gè)科室都有各自的特色,每個(gè)科室也都有其本科室的重點(diǎn),在icu的實(shí)習生涯中,我第一次體會(huì )到值大夜班需要二十四小時(shí)監護病人的病情變化,在這里我看到了護理操作的綜合性、服務(wù)性,在這里才知道其實(shí)若想讓自己的護理技能全方位得到鍛煉,應將icu的實(shí)習作為一個(gè)好的平臺,例如為病人翻身、叩背、吸痰,這些都是最常見(jiàn)的臨床護理措施,在這里我們還常見(jiàn)一種技術(shù),采動(dòng)脈血氣,做動(dòng)脈血氣分析,這里需要護士的能力是實(shí)實(shí)在在的,這里需要能力強的護士,在這也深刻體會(huì )了自己的不足之處。

  今后,我會(huì )更努力學(xué)習,提高自我實(shí)踐能力,早日成為一名合格優(yōu)秀的護士。

護士實(shí)習心得14

  “有時(shí),去治愈;常常,去幫助;總是,去安慰”。是我們護理工作的真諦。面對病人,我們能做的除了竭盡所能幫助減輕他們的疼痛,更多的就是關(guān)心與愛(ài)護他們。所以與患者溝通交流也成了我們護理人主要的工作之一。

  初到免疫科,護士長(cháng)和帶教老師浦佳給我們做了詳細而深刻的崗前培訓。她們要求我們要多與患者溝通和交流。多與患者交流并不是一句空話(huà),而是我們要換位思考,從患者的角度思考問(wèn)題!鞍鸦颊弋斪鑫覀兊挠H人”是老師們最常說(shuō)的一句話(huà)。試想一下,假如我們的親人在患病的時(shí)候感覺(jué)孤立無(wú)援,在這時(shí)若有一個(gè)護士能給予他真心的安慰,細心的照護,耐心的指導,他就感覺(jué)不再那么孤獨。我,一個(gè)剛到臨床實(shí)習的護士,上一個(gè)月在急診科實(shí)習,由于病人的流動(dòng)性太大,并沒(méi)有很多機會(huì )與病人進(jìn)行太多的交流。而免疫科不同于急診科,在這里幾乎都是慢性病患者,很多病人都是“老病號”,他們被疾病糾纏的時(shí)間越長(cháng),需要的關(guān)心指導就越多。所以在這里我們要更注重與病人的交流,我們不僅要嚴格遵醫囑治療病人的疾病,而且要經(jīng)常觀(guān)察病人的病情變化,及時(shí)給予病人用藥指導和健康教育。今天早上護士長(cháng)查房時(shí)分管床位的責任護士老師們都耐心的給病人解釋?zhuān)笇Р∪思膊∠嚓P(guān)的知識,讓病人在被疾病和苦痛長(cháng)久的折磨之后感到內心的舒適。

  “白衣天使”是世人賦予我們最神圣的稱(chēng)號,我們被喻為上帝差遣到人間治病救人的天使。我們是光榮的護士,我們要以減輕病人苦痛為己任。這就需要我們護理人不斷學(xué)習新的專(zhuān)業(yè)知識和技能,不斷提高自己的醫療水平。作為一名實(shí)習生,我們的專(zhuān)業(yè)知識和臨床經(jīng)驗都很匱乏,所以我們更要努力豐富自己,積累更多的臨床經(jīng)驗,我們在科室一定要多問(wèn)老師,所有的侵入性操作要在老師監督下才能執行。除此之外,我們要從不同的途徑豐富我們的知識,拓寬知識面,積累更多的經(jīng)驗。而這種學(xué)習的途徑有很多,例如:科室老師的知識傳授,護理部組織的學(xué)習與交流和網(wǎng)上知識的拓展等。

  “聽(tīng)君一席話(huà),勝讀十年書(shū)”,老師們的話(huà)雖不多,但使我感觸頗深。感謝老師給我們做的崗前培訓,聽(tīng)了她們的一席話(huà),我成長(cháng)了許多,我對在免疫科的實(shí)習生活有了更詳細的計劃,我相信在這接下來(lái)的一個(gè)月可以學(xué)到更多的東西。

護士實(shí)習心得15

  在罵聲中成長(cháng)轉眼在腎內科實(shí)習已經(jīng)滿(mǎn)三周了,自己似乎也在慢慢成長(cháng),雖然經(jīng)常挨罵,但是也在罵聲中習慣反思,習慣什么事情都去追求完美,腎內科護士實(shí)習心得。

  實(shí)習的第一個(gè)科室,有了很多的第一次:

  第一次寫(xiě)首程,第一次寫(xiě)病程,第一次寫(xiě)醫囑,第一次開(kāi)西醫的處方,第一次值夜班,第一次交班,第一次測了那么多人的血壓,當然還有第一次被老師罵得那么慘,第一次覺(jué)得自己原來(lái)學(xué)到的東西真的很少很少,大學(xué)的第一次會(huì )有很想哭的感覺(jué),自尊心,自信心嚴重受創(chuàng )的經(jīng)歷。

  在腎內科,三周了雖然還是有挨罵的時(shí)候,也在慢慢的成長(cháng)一些,學(xué)到的東西也在一點(diǎn)點(diǎn)的積累,下班后即使已經(jīng)很累很晚,但是還是會(huì )堅持看書(shū)。

  只是會(huì )在某天晚上已近十二點(diǎn)爬上床的時(shí)候,會(huì )有一種錯覺(jué)--這種日子什么時(shí)候才會(huì )到盡頭,o(∩_∩)o~。

  直到現在不去醫院就覺(jué)得自己好像什么事情都沒(méi)有做.真的是慢慢習慣就好了,慢慢習慣身與心的同時(shí)疲累,慢慢習慣高效率的做事情,然后不停的在17個(gè)小時(shí)不睡覺(jué)的時(shí)間里擠出學(xué)習的時(shí)間;慢慢習慣每天早上不到七點(diǎn)就會(huì )自然醒來(lái),然后閉著(zhù)眼睛去洗漱,在冷水的激靈下嚇跑一大半的瞌睡蟲(chóng);慢慢習慣,有的疾病,作為醫生的你也是無(wú)能為力的;慢慢習慣病人的求生欲望,在現實(shí)面前,是顯得那么的蒼白無(wú)力;慢慢習慣,某一天因為某些病人而郁悶而無(wú)奈,而悲傷,而感動(dòng).慢慢學(xué)會(huì )坦然的面對生離死別,慢慢學(xué)會(huì )在醫院里管好自己的嘴,少說(shuō)話(huà)多做事;慢慢習慣帶教老師的罵聲,護士老師的叫吼聲;慢慢學(xué)會(huì )要有技巧的跟病人溝通,所謂的醫患關(guān)系,我還只是見(jiàn)到了一小點(diǎn);慢慢學(xué)會(huì )知道有的東西是比較黑暗的,慢慢學(xué)會(huì )要想不斷的提高就得不停的看書(shū),就得有打破沙鍋問(wèn)到底的精神。

  慢慢學(xué)會(huì )厚臉皮,慢慢學(xué)會(huì )偶爾偷下懶;慢慢學(xué)會(huì )隨時(shí)帶著(zhù)筆跟本子,記錄下所有老師講過(guò)的每句你現在認為是廢話(huà)的話(huà)。

  本人的廢話(huà)還是有點(diǎn)多的,(^o^)/~,下面就簡(jiǎn)單的說(shuō)下這三周自己在腎內科待的一些具體的小心得與體會(huì )。

  只是希望在實(shí)習期滿(mǎn)后,再回首,自己的腦地啊可以顯得不那么空白,o(∩_∩)o~首先是病程的書(shū)寫(xiě),一是語(yǔ)言要精簡(jiǎn);二,寫(xiě)的東西要有依據;三老師處理過(guò)的病人,或者是有取消什么醫囑,又有哪些新醫囑,病程里必須要記錄;三,在腎內科,基本上每個(gè)老師都會(huì )有透析的病人,一般是三天一次,所以你必須記錄;四,病程里不要有絕對的字眼,這是保護自己的一種技巧;五,用詞用字必須是醫學(xué)術(shù)語(yǔ),不要想當然的寫(xiě);六,不能有涂改,不能有錯別字;最后一點(diǎn)是,手術(shù)記錄(在腎內主要是橈動(dòng)脈和頭靜脈的內瘺成形術(shù)和頸靜脈插管術(shù),基本上后者都是老師記錄。

  )當然上面所說(shuō)的一些應該是適用于所有病程的抒寫(xiě)。

  其次是新入院病人的處理,包括詢(xún)問(wèn)病史,查體,寫(xiě)首程,入院記錄等等。

  首先是問(wèn)病史,一搬病人都是從門(mén)診收入,所以說(shuō)門(mén)診那邊已經(jīng)有了初步診斷,那么你問(wèn)病史的時(shí)候就要盡量收集支持診斷的證據,現在的主要癥狀,然后是既往史,曾經(jīng)都做過(guò)哪些治療,吃過(guò)那些藥,現在還有沒(méi)有在吃?做過(guò)哪些檢查。

  一般腎病科的病人重點(diǎn)還要詢(xún)問(wèn)血壓,小便的情況,有無(wú)糖尿病史.,然后是個(gè)人史,家族史,過(guò)敏史,婚育史,女性病人還要問(wèn)月經(jīng)史,病人的基本情況。

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