實(shí)習培訓心得體會(huì )18篇
某些事情讓我們心里有了一些心得后，不如來(lái)好好地做個(gè)總結，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì )了嗎？以下是小編為大家收集的實(shí)習培訓心得體會(huì )，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
實(shí)習培訓心得體會(huì )1
培訓期間，xx同學(xué)遵守班級的管理紀律，做到不遲到、不早退、不無(wú)故曠課的要求。在思想上，有很強的學(xué)習欲望、上進(jìn)心和責任心，有通過(guò)學(xué)習提高自身素質(zhì)的愿望。
在工作上，xx同學(xué)認真負責，有較好的組織能力，在擔任班長(cháng)期間，工作塌實(shí)，任勞任怨，責任心強，多次協(xié)助班主任完成各種班級工作。在生活上，過(guò)的充實(shí)而有條理，具有良好的生活習慣、嚴謹的生活作風(fēng)，為人熱情大方、誠實(shí)守信、樂(lè )于助人，能與同事們和睦相處。
學(xué)習上，xx同學(xué)能夠嚴格要求自己認真聽(tīng)講、思考與記筆記，能及時(shí)完成老師布置的作業(yè)，能每天進(jìn)行自覺(jué)的學(xué)習反思，能利用一切機會(huì )主動(dòng)向老師求教，能要求自己做到了理論與實(shí)際相結合，能爭取更多的課余時(shí)間泡在圖文信息中心博覽群書(shū)，能收集各種自認為有利于以后工作的各種資料，希望通過(guò)努力提高自己的科學(xué)文化素養。
在這段時(shí)間的培訓實(shí)習當中，xx同學(xué)掌握了在課堂上講課的技巧，得到了很好的提高，學(xué)會(huì )了形式新奇，培養學(xué)生愛(ài)好，主要表現在以下幾個(gè)方面：
1、英語(yǔ)教學(xué)以口語(yǔ)為主。重在交際，在聽(tīng)、說(shuō)的基礎上提高學(xué)生的讀寫(xiě)能力課前，老師首先應該認真鉆研教材，吃透重點(diǎn)。在突破難點(diǎn)上下功夫，努力將每個(gè)步驟安排得井然有序。在教學(xué)過(guò)程中，要盡可能創(chuàng )設語(yǔ)言學(xué)習情景�？刹捎脮r(shí)說(shuō)、時(shí)笑、時(shí)唱、時(shí)跳、時(shí)畫(huà)的方式。表現出各種神態(tài)表情。引導學(xué)生投人角色，真正使英語(yǔ)課堂成為”寓教于樂(lè )的學(xué)習樂(lè )園。
2、開(kāi)展課外活動(dòng)，培養愛(ài)好
開(kāi)展多種有愛(ài)好的課外活動(dòng)是培養學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習愛(ài)好的有效途徑如開(kāi)展簡(jiǎn)單的英語(yǔ)會(huì )話(huà)，what’s your name？my name is…… how old are you？高年級的學(xué)生，可以用英語(yǔ)表演一些簡(jiǎn)單的小節目或老師，給學(xué)生講一些英美國家的風(fēng)土人情天文地理等知識。這些活動(dòng)不僅可以增強學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的信心，保持學(xué)習英語(yǔ)的持久愛(ài)好。而且使學(xué)生有更多的機會(huì )接觸英語(yǔ)，增強實(shí)踐機會(huì )，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的主動(dòng)性。
3、運用教具和電化教學(xué)手段培養愛(ài)好
豐富多彩，形象逼真的畫(huà)面，使學(xué)生獲得身臨其境的真實(shí)體驗激發(fā)學(xué)生們強烈的求知欲，提起學(xué)生們對英語(yǔ)的愛(ài)好，使學(xué)生們在不知不覺(jué)中熟悉了英語(yǔ)，練習了英語(yǔ)。
實(shí)習培訓心得體會(huì )2
首先，非常高興能向公司領(lǐng)導匯報我三個(gè)月來(lái)在工作中的實(shí)習心得。
我是20xx年8月剛剛走出大學(xué)校門(mén)進(jìn)入農安縣農電有限公司工作的大學(xué)生何磊。能進(jìn)入國家電網(wǎng)這個(gè)企業(yè)盡我所能為廣大的電力用戶(hù)服務(wù)，并把我在學(xué)校中學(xué)習到的法律知識運用到工作中來(lái)體現我的人生價(jià)值，使我感到非常的榮幸和自豪。
進(jìn)入公司之后，我被安排到了華家供電所進(jìn)行實(shí)習。時(shí)光荏苒，歲月入梭，幾個(gè)月的實(shí)習生活很快就過(guò)去了。這些個(gè)日子里我也完成了一個(gè)學(xué)生向一個(gè)企業(yè)的員工的角色轉變、也學(xué)到了一些學(xué)校書(shū)本里沒(méi)有的知識。
進(jìn)入華家供電所后，我進(jìn)行了營(yíng)業(yè)廳收費、值班、報修、寫(xiě)記錄、生產(chǎn)等工作，通過(guò)工作發(fā)現基層的工作是很艱辛的。農民合同工是咱們公司最辛勤的勞動(dòng)者，他們夏天頂著(zhù)烈日，冬天頂著(zhù)嚴寒騎著(zhù)摩托車(chē)忙碌在服務(wù)客戶(hù)的工作中。要是遇到電力故障更是不論刮風(fēng)下雨，總是第一時(shí)間趕到事故現場(chǎng)，用最快的速度進(jìn)行搶修，以免給客戶(hù)造成巨大的經(jīng)濟損失。
在體會(huì )到農民合同工工作艱辛的同時(shí)，通過(guò)我三個(gè)月來(lái)的實(shí)習也意識到電力工作中常常遇到的問(wèn)題很多都需要該用法律途徑來(lái)解決。這對于保障用戶(hù)用電安全和維系電力系統工作都是十分重要和必要的。這樣就使我一個(gè)學(xué)法的電力員工有了點(diǎn)專(zhuān)業(yè)比較對口的平衡心。
據了解現行的《中華人民共和國電力法》是1995年12月28日第八屆全國人民代表大委員會(huì )第十七次會(huì )議通過(guò)1996年4月1日施行。它的頒布對于保障和促進(jìn)電力事業(yè)的發(fā)展，維護電力投資者、經(jīng)營(yíng)者和使用者的合法權益，保障電力安全運行，起到了保駕護航的作用。
我就結合我所了解的法律知識和實(shí)習體會(huì )談以下問(wèn)題
（一）竊電問(wèn)題
在基層的實(shí)際工作中，遇見(jiàn)竊電犯罪是時(shí)常發(fā)生的事，尤其秋冬季是農村竊電的高峰季節，這時(shí)就需要我們供電企業(yè)，加強監管力度經(jīng)常巡查，查到后運用法律武器來(lái)保護電能的合法使用，維護我公司的利益。
我國現行的電力法律法規對竊電規定有：《電力供應與使用條例》第三十一條規定“禁止竊電行為，竊電行為包括：
�。ㄒ唬┰诠╇娖髽I(yè)得供電設施上，擅自接線(xiàn)用電；
�。ǘ├@越供電企業(yè)的用電計量裝置用電；
�。ㄈ﹤卧旎蛘唛_(kāi)啟法定的或者授權的計量檢定機構加封的用電計量裝置封印用電；
�。ㄋ模┕室鈸p壞供電企業(yè)用電計量裝置；
�。ㄎ澹┕室馐构╇娖髽I(yè)的用電計量裝置計量不準或者失效；
�。┎捎闷渌椒ǜ`電�！�
《電力法》第七十一條盜竊電能的，由電力管理部門(mén)責令停止違法行為，追繳電費并處應交電費五倍以下的罰款；構成犯罪的，依照刑法第一百五十一條或者第一百五十二條的規定追究刑事責任。
第二百六十四條規定：“盜竊公私財務(wù)，數額較大或者多次盜竊得，處3年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處或者單處罰金；數額巨大或者有其他嚴重情節的，處3年以上10年以下有期徒刑，并處罰金；數額特別巨大或者有其他特別嚴重情節得，處10年以上有期徒刑或者無(wú)期徒刑，并處罰金或者沒(méi)收財產(chǎn)；有了以上針對竊電問(wèn)題的法律法規，我們在工作中再遇到損害我公司利益的竊電者就可以根據法律法規來(lái)追究其法律責任了，維護我公司的利益。
（二）客戶(hù)拖欠電費
我們供電企業(yè)按照傳統的供用電及電費結算模式是先用電后交錢(qián)，這就決定了供電企業(yè)在經(jīng)營(yíng)中必然要面臨的經(jīng)營(yíng)風(fēng)險——電力客戶(hù)拖欠電費�？蛻�(hù)拖欠電費不光是基層供電所最棘手的問(wèn)題也是整個(gè)供電企業(yè)最棘手的問(wèn)題。這樣我們供電企業(yè)如何維權就是至關(guān)重要的問(wèn)題了。
根據規定，供電企業(yè)在給客戶(hù)供電之前都要簽訂供電合同，客戶(hù)與供電企業(yè)建立供電關(guān)系后，享有用電的權利，應承擔交納電費的義務(wù)�！峨娏Ψā返谌龡l第三款明確規定：“用戶(hù)應當按照國家核準的電價(jià)和用電計量裝置記錄，按時(shí)交納電費�！钡�，在實(shí)際工作中，因為我們是農電，客戶(hù)距離營(yíng)業(yè)廳較遠，交費不方便，再加上有些客戶(hù)交費意識淡薄，不履行交費義務(wù)，造成很多農民合同工給一些客戶(hù)先行墊付電費，其工資拿不回家去，之后難以收回墊付電費的后果。希望這次新上的充值卡業(yè)務(wù)能使這個(gè)現象得到緩解，為農民合同工減輕負擔。
有時(shí)候客戶(hù)長(cháng)時(shí)間陳欠電費，我們需要依法進(jìn)行停電時(shí)，由于自身法律思想淡薄忽略應前三日至七日將停電通知書(shū)送達用戶(hù)這一法規，冒然停電給客戶(hù)造成損失，這樣很容易使我們停電追費不成，反被客戶(hù)狀告的情況，適得其反。所以我們要加強法律法規的學(xué)習，正確合法的保護我們的利益。
除在三個(gè)月的實(shí)習工作中看出以上兩個(gè)關(guān)于電力的法律問(wèn)題外，在領(lǐng)導的教育和培養下，同事們的關(guān)心和幫助下，我感覺(jué)自己在工作、學(xué)習、思想等各方面都有了很大提高。使我學(xué)到了什么是電力生產(chǎn)和電力營(yíng)銷(xiāo)，遵守企業(yè)規章制度的重要性。
在今后的工作中，我會(huì )更加虛心學(xué)習，經(jīng)常吸取教訓、總結經(jīng)驗，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，做一名優(yōu)秀的農電員工。
實(shí)習培訓心得體會(huì )3
作為一名實(shí)習生，我有幸與20xx年9月3日參加學(xué)校給我們進(jìn)行的《優(yōu)秀教師》和《優(yōu)秀班主任》的培訓課，經(jīng)過(guò)這次的培訓，我學(xué)到了很多東西，受到很多啟發(fā)，以下內容是我培訓后的感想。
我們先進(jìn)行的是優(yōu)秀教師的培訓，從老師的指導下，我了解到有關(guān)教學(xué)的一些方面的知識。首先從教師方面我了解到教師的一些必備的基本素質(zhì)，比如教師要愛(ài)學(xué)生，有責任心，教師講課時(shí)語(yǔ)言準確，精煉等。還有教師要做的一些事情，比如上課前要備好課。對于備課，我們實(shí)驗中學(xué)有集體備課。集體備課的流程是分工，個(gè)體、反思、集體備課制度是各備課組按學(xué)校編定時(shí)間，每周進(jìn)行集體備課一次，每次集體備課要做到"四落實(shí)"，落實(shí)時(shí)間、地點(diǎn)、內容、中心發(fā)言人四個(gè)方面。"一靈活"，靈活運用教學(xué)方法，研討時(shí)聯(lián)系班級實(shí)際等，對于我們個(gè)人備課要做到"四結合"，集體備課與個(gè)人備課相結合，備教法與備學(xué)法相結合，要認真研讀課標，深入研究教材，全面了解學(xué)生，重視我們學(xué)校的"激情6+1"教學(xué)模式設計，重視二次備課等。
學(xué)生方面要了解學(xué)生，以學(xué)生為主體，要了解學(xué)生的學(xué)習基礎，學(xué)習態(tài)度、學(xué)習方法、預見(jiàn)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)向同時(shí)也要了解學(xué)生的心理特點(diǎn)，性格特點(diǎn)和人格特征，做到因材施教，尊重個(gè)性，發(fā)展教育。
班級管理對于不是班主任的教師也要做好管理，因為管理好是上課的前提，要建立學(xué)習小組，把課堂給學(xué)生以及如何在課堂處理突發(fā)事件。
通過(guò)《優(yōu)秀教師》的培訓，我學(xué)會(huì )了很多有關(guān)教學(xué)的知識，同時(shí)我也感覺(jué)任務(wù)之艱巨，自己有好多方面需要進(jìn)行提高，我們應該迅速地做好角色的轉變，自己已經(jīng)不是一個(gè)學(xué)生了，無(wú)論是衣著(zhù)、談吐還是專(zhuān)業(yè)知識方面都要嚴格的要求自己，努力做成一名合格的教師，并向優(yōu)秀教師學(xué)習，不斷地完善自己方方面面的知識，提高自己的教學(xué)能力。
從《優(yōu)秀班主任》的培訓中，我學(xué)習到更多細節方面的知識，給我們培訓的老師一開(kāi)始就跟我們說(shuō)做自己喜歡的老師就行，從小學(xué)到大學(xué)，每個(gè)人心中都有自己最喜歡的老師，做喜歡的班主任，我們老師說(shuō)的有一點(diǎn)感覺(jué)跟魏書(shū)生老師說(shuō)的特別像那就是，制度要嚴，處理要寬，什么紀律，衛生什么的都可以讓學(xué)生們自己定，怎么定處罰的方法，學(xué)生們自己定。他們也不好意思犯錯，第二點(diǎn)就是學(xué)習小組，分的時(shí)候要好、中、差，搭配合理。一個(gè)班可以根據人數分成幾個(gè)小組，班主任選定小組長(cháng)，小組長(cháng)自己選組員，因為這樣便于他們管理，制定小組賞罰也要分明進(jìn)行頒獎鼓勵，對于小組的分數也不要一味地扣分，也要根據情況適當的補分，學(xué)生認可你了這個(gè)最關(guān)鍵，對于學(xué)生的處理就是要平等，相互尊重、寬容，對待每一位學(xué)生都要平等，要做到相互尊重，老師要有自己的底線(xiàn)，寬容，學(xué)生們犯了錯，要寬容他們。
通過(guò)這次的培訓，豐富了我的教學(xué)經(jīng)驗，給我的實(shí)習教學(xué)工作帶來(lái)了很大的幫助，同時(shí)又看到了自己的不足，讓我思考怎樣引導和組織學(xué)生學(xué)習，怎樣做好備課，"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。"，我會(huì )好好珍惜這次培訓帶給我的止水，在今后的教學(xué)活動(dòng)中，我也會(huì )不斷地向有經(jīng)驗的老師學(xué)習，不斷地提升自身的素質(zhì)，充分利用一切學(xué)習機會(huì )，多對比，找到自身存在的問(wèn)題，多反思彌補自己的不足。
實(shí)習培訓心得體會(huì )4
從小，就是我心中的一個(gè)夢(mèng)。
由于種種原因，一直未能來(lái)到，高考時(shí)與的擦肩而過(guò)也成為了心中的遺憾。這次有幸作為大學(xué)公共衛生學(xué)院臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)的一名實(shí)習生來(lái)到首都，來(lái)到海淀醫院，迎來(lái)為期一年的本科實(shí)習階段的學(xué)習，我感到非常榮幸！
雖說(shuō)離開(kāi)家上學(xué)也有3年多了，但初到，心情激動(dòng)的同時(shí)還是有著(zhù)些許忐忑與擔憂(yōu)，擔心自己能否很好地融入新的環(huán)境，能否順利度過(guò)自己的實(shí)習生活。但從下火車(chē)的那一刻起，海淀醫院醫教科馬向濤主任和黃彥老師細致周到的安排與關(guān)懷讓我很快打消了疑慮。他們嚴謹的工作態(tài)度，輕松愉快的工作心態(tài)，求真務(wù)實(shí)的工作理念，還有獨特的人格魅力為初來(lái)乍到的我上了生動(dòng)的第一課，也讓我對自己在海淀醫院未來(lái)一年的實(shí)習生活充滿(mǎn)了信心。
崗前培訓是一名臨床醫學(xué)實(shí)習生走上實(shí)習崗位的必經(jīng)之路。在為期2天的崗前培訓中，我們對海淀醫院的歷史沿革，組織結構，科室設置等相關(guān)信息進(jìn)行了學(xué)習與了解，對常見(jiàn)的問(wèn)題如相關(guān)醫療法規、規章制度、醫療質(zhì)量、醫患關(guān)系、安全保衛等進(jìn)行了系統的培訓，對進(jìn)入臨床實(shí)習前如病歷書(shū)寫(xiě)、院內感染，傳染病防治等重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了深入的學(xué)習。從海淀醫院李院長(cháng)，醫務(wù)處李主任以及馬主任、汪老師、董老師等幾位領(lǐng)導、老師每一堂耐心的授課中，我們感受到醫院從領(lǐng)導到各級科室老師對我們的重視，同時(shí)他們也對我們實(shí)習生提出了希望與要求，在今后的實(shí)習中，我一定會(huì )謹記各位老師的教導，努力爭取在實(shí)習階段取得優(yōu)異成績(jì)，順利完成學(xué)業(yè)。
作為本次大學(xué)公共衛生學(xué)院臨床專(zhuān)業(yè)實(shí)習生的組長(cháng)，同時(shí)也作為一名學(xué)生黨員，能夠來(lái)到海淀醫院學(xué)習，對我本身來(lái)說(shuō)已經(jīng)非常榮幸。如何在今后的實(shí)習生活中帶領(lǐng)同學(xué)們更好地完成學(xué)業(yè)，如何做好學(xué)校、同學(xué)、醫院之間的溝通，如何在同學(xué)們中發(fā)揮黨員的模范帶頭作用、領(lǐng)導同學(xué)們盡快融入醫院實(shí)習環(huán)境與生活是我今后一段時(shí)間需要多思考的地方。
態(tài)度決定高度，細節決定成敗。我相信在海淀醫院、同學(xué)們以及學(xué)校的共同努力下，我們本次級大學(xué)公共衛生學(xué)院實(shí)習生一定能夠順利完成實(shí)習階段的學(xué)習，也希望我們的到來(lái)能夠為海淀醫院今后的工作增光添彩！
實(shí)習培訓心得體會(huì )5
時(shí)光荏苒，歲月如梭。懷著(zhù)激動(dòng)與自豪的心情，在這個(gè)特別的季節里，我很榮幸地成為宣城中心醫院里的一員，開(kāi)始了自己人生的新征程。作為一名新上崗的員工，上崗之前有很多情況需要去熟悉、去適應，所幸醫院給我們這些新成員提供一次寶貴的機會(huì )。20xx年7月6日，宣城中心醫院組織了新入職護士崗前培訓。培訓期間，我認真聽(tīng)講，收獲頗多，感觸也頗多，深刻體會(huì )到護理工作是神圣、偉大而又平凡、瑣碎的！借用三句古詩(shī)，以此談?wù)勎覍@次崗前培訓的體會(huì )與感受。
聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)
兩周的培訓內容十分豐富，老師們抱著(zhù)十分認真負責的態(tài)度，不辭辛勞地為我們分享他們的工作經(jīng)驗，先后進(jìn)行了《優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)與安全目標管理》、《查對制度》、、《護理工作中的人際關(guān)系與護患溝通》等培訓。這些課程和經(jīng)驗使我受益匪淺，對我以后的職業(yè)生涯將有很大的作用，我十分珍惜這樣的學(xué)習機會(huì )，用心聆聽(tīng)，認真思考，不斷總結。深刻認識到在護理工作中嚴格執行“三查七對”制度的重要性，也深刻理解了“安全來(lái)自謹慎，事故出于麻痹”的道理，并提醒自己在以后的工作中重視每一個(gè)細節，做好每一件小事，把小事當做大事做，以小見(jiàn)大。
患者生死攸關(guān)，生命相托，護理工作者責任重于泰山，這就要求我們做每一件事情、每一個(gè)細節都容不得半點(diǎn)馬虎，時(shí)刻具備“慎獨”精神，這也在無(wú)形中加大了護理人員的心理壓力，使得我們時(shí)刻保持緊張的工作狀態(tài)。如果處理不好，則易造成護理差錯和護患糾紛，也容易產(chǎn)生心理障礙，影響正常操作。而付老師給我們提出了許多具體的調適方法，其中，我特別認同作為一個(gè)護理工作者要保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，要通過(guò)學(xué)習、競爭提高自己，以此減輕壓力，做好自己的本職工作。
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行
古人言“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。在培訓期間每個(gè)技能培訓的老師都盡其所能，細心地講解每一項護理技能的操作流程、細節，還認真地示范。然而無(wú)論多么精湛的技術(shù)，如果沒(méi)有被我們實(shí)際掌握，那都只是紙上談兵。這就要求我們必須通過(guò)實(shí)際操作來(lái)真正掌握每一項操作技能。
在培訓期間，培訓的技能分別有“手衛生”、“心肺復蘇”、“靜脈輸液”等等�？此埔豁椇�(jiǎn)單的技能，卻需要護理人員對每一個(gè)流程、每一個(gè)細節都謹慎細心。千里之堤毀于蟻穴，一個(gè)小小的失誤可能會(huì )造成患者的生命危險。這次的培訓確實(shí)讓我們既學(xué)習到與醫護人員相關(guān)的理論知識，又讓我們掌握了一些重要的操作技能。然而，我知道，作為護理工作人員，這些都還只是開(kāi)始，后面的路任重而道遠。作為這所醫院的員工，我們必須始終保持學(xué)習、競爭的心態(tài)，在2
工作中踐行“以病人為中心，以質(zhì)量為核心，全心全意為人民服務(wù)，著(zhù)力構建新型和諧醫患關(guān)系”的服務(wù)宗旨和“精誠、求實(shí)、創(chuàng )新、奮進(jìn)”的院訓，不斷迎接前進(jìn)道路上的挑戰，克服難關(guān)，在醫院各級領(lǐng)導帶領(lǐng)下創(chuàng )造更多的奇跡。
姓名：馬銀平
時(shí)間：20xx年7月8日
實(shí)習培訓心得體會(huì )6
這段時(shí)間以來(lái)的培訓，我確實(shí)是進(jìn)步不少，作為一名實(shí)習生我感覺(jué)我還有很多需要進(jìn)步的地方，這段時(shí)間以來(lái)我深深地意識到了培訓對我的幫助，以前是在學(xué)校沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這些，理論的學(xué)習都是有限的，這次的出來(lái)實(shí)習接觸到培訓我就感覺(jué)工作和在學(xué)校的區別，這讓我感覺(jué)非常的好，來(lái)到xx這里我確實(shí)還是應該進(jìn)一步調整好自己的狀態(tài)，在這樣的環(huán)境下面努力堅持去搞好工作，培訓當中我學(xué)習到了很多，讓我在不知不覺(jué)當中接觸了很多知識，培訓的過(guò)程實(shí)在是很好，我也了解了公司的規章制度，了解了公司的文化，讓我也知道今后要怎么去搞好學(xué)習，我也一定會(huì )堅持下去做好這些，這次培訓我了解到了很多，這樣的感覺(jué)是很好的，這次培訓我也有一些心得。
首先讓我感覺(jué)深刻的就是這次講到一些知識，從一名學(xué)生到職場(chǎng)工作的轉變，這是需要一個(gè)過(guò)渡，在實(shí)習當中確實(shí)是進(jìn)步了許多。
現在我能夠深刻的感受到自己的不足，培訓老師講了很多，讓我深刻的感受到了能夠學(xué)習到很多東西，在這次培訓當中我也堅持做好了很多事情，作為一名實(shí)習生我對自己的是很有信心的，以后我也一定會(huì )認真的去提高自己工作能力，以后在學(xué)習方面我會(huì )做的更好。感激這次的培訓，培訓還是讓我堅持做好了很多事情，我清楚的意識到了這些細節，作為一名實(shí)習生，我深刻的感知到了分內工作，培訓當中讓我調整了自己的心態(tài)，讓我也學(xué)習到了很多，以后正式步入工作之后我也會(huì )做的更好的。
培訓是可以讓我學(xué)習到很多的，我現在的情況很好，接下來(lái)正式開(kāi)始工作之后我感覺(jué)很好，我個(gè)人能力需要保持好的心態(tài)，培訓當中我接觸了很新鮮的的知識，讓我知道自己接下來(lái)要去做什么，持續發(fā)揮好狀態(tài)，我也一定會(huì )認真去搞好這些的，培訓能夠讓我得到很多的進(jìn)步，相對而言我是可以清楚的意識到了自身不足，在培訓方面我應該對自己各方面上心一點(diǎn)，非常感激培訓老師的耐心的指導，讓我面對接下來(lái)的工作更加的有信心了，這樣的感覺(jué)很好，我也是希望可以一直保持下去，端正好心態(tài)很有必要，這也是對工作的負責，相信在這方面我是可以督促好自己的。以后在公司還會(huì )有很多工作我應該去做好，只有堅持去搞好自己分內的事情才能夠讓自己的做出一個(gè)好的判斷，感激這段培訓經(jīng)歷。
實(shí)習培訓心得體會(huì )7
走出大學(xué)，社會(huì )的變化讓我感到一陣眼花繚亂。作為一名大學(xué)生的畢業(yè)生，我進(jìn)行工作已經(jīng)有幾天了。而這些天來(lái)，作為一名大學(xué)的實(shí)習生，我從短短的崗前培訓中，體驗并收獲了不少的知識和經(jīng)驗！這不僅僅影響了我的思想，更是改變了我的行動(dòng)！
為此，我將自己在這些天的學(xué)習體會(huì )記錄下來(lái)，希望在未來(lái)，我能再次對比自己的心境，為自己規劃好前進(jìn)的道路！我的實(shí)習培訓心得體會(huì )如下：
一、培訓的感受
短短幾天的學(xué)習里，我在此感受到了過(guò)去哪種好拼命學(xué)習的感受。作為一名實(shí)習生，我們現在所掌握的能力和知識，比我想象的要少太多！開(kāi)始培訓后，我又再次的發(fā)現，我現在所需要學(xué)習的知識，實(shí)在是太多！短短這么幾天的培訓，我不僅僅要掌握工作的技巧和知識，還要進(jìn)一步將這些能力鍛煉成自己的熟悉的技能，好讓自己能順利的在工作中完成自己的任務(wù)！
這些天來(lái)，我們在老師的教導中學(xué)習，機會(huì )沒(méi)有一分一秒的時(shí)間可以浪費！并且最重要的是，我們要將老師教導的知識融會(huì )，貫通，并且在之后的實(shí)踐中順利的完成！這實(shí)在是非常的困難。
但是，隨著(zhù)我們的努力，從一開(kāi)始完全做不到，到后來(lái)的慢慢成長(cháng)，我的進(jìn)步也是非常的顯著(zhù)！并且在大家的共同努力下，我們通過(guò)討論互相分享了各自的經(jīng)驗，這讓我們的工作又有了長(cháng)足的進(jìn)步！
二、對同事的感受
在培訓中，那些同樣是實(shí)習的同事給了我不少的幫助，不僅僅是在問(wèn)題的請教上，作為工作者，我們也是互相競爭的關(guān)系。有了目標，有了方向，我在工作方面也就更加的努力！每個(gè)人都不愿意“輸掉”，但是我們又在互相扶持。這樣的情況下，我們也意外的收獲了新的友誼！
三、對自己的評價(jià)
通過(guò)這幾天來(lái)的工作，我對自己的感受是——仍有許多的`不足！看著(zhù)老同事們順利的完成著(zhù)工作，對于我手中的工作，我仍然覺(jué)得陌生。但是漸漸的，我也掌握了一些訣竅。相信在今后的工作中，我也會(huì )掌握更多的經(jīng)驗，讓自己能有更大的進(jìn)步！
這短短幾天的學(xué)習，我不僅脫掉了學(xué)生的思想，更是讓自己的行動(dòng)變得更加的積極！未來(lái)的工作中，我也會(huì )不斷的改進(jìn)自己，督促自己，我一定能順利的完成這次的實(shí)習！
實(shí)習培訓心得體會(huì )8
從小，北京就是我心中的一個(gè)夢(mèng)。
由于種種原因，一直未能來(lái)到北京，高考時(shí)與北京的擦肩而過(guò)也成為了心中的遺憾。這次有幸作為xx大學(xué)公共衛生學(xué)院臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)的一名實(shí)習生來(lái)到首都北京，來(lái)到海淀醫院，迎來(lái)為期一年的本科實(shí)習階段的學(xué)習，我感到非常榮幸！
雖說(shuō)離開(kāi)家上學(xué)也有3年多了，但初到北京，心情激動(dòng)的同時(shí)還是有著(zhù)些許忐忑與擔憂(yōu)，擔心自己能否很好地融入新的環(huán)境，能否順利度過(guò)自己的實(shí)習生活。但從下火車(chē)的那一刻起，海淀醫院醫教科馬向濤主任和黃彥老師細致周到的安排與關(guān)懷讓我很快打消了疑慮。他們嚴謹的工作態(tài)度，輕松愉快的工作心態(tài)，求真務(wù)實(shí)的工作理念，還有獨特的人格魅力為初來(lái)乍到的我上了生動(dòng)的第一課，也讓我對自己在海淀醫院未來(lái)一年的實(shí)習生活充滿(mǎn)了信心。
崗前培訓是一名臨床醫學(xué)實(shí)習生走上實(shí)習崗位的必經(jīng)之路。在為期2天的崗前培訓中，我們對海淀醫院的歷史沿革，組織結構，科室設置等相關(guān)信息進(jìn)行了學(xué)習與了解，對常見(jiàn)的問(wèn)題如相關(guān)醫療法規、規章制度、醫療質(zhì)量、醫患關(guān)系、安全保衛等進(jìn)行了系統的培訓，對進(jìn)入臨床實(shí)習前如病歷書(shū)寫(xiě)、院內感染，傳染病防治等重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了深入的學(xué)習。從海淀醫院李院長(cháng)，醫務(wù)處李主任以及馬主任、汪老師、董老師等幾位領(lǐng)導、老師每一堂耐心的授課中，我們感受到醫院從領(lǐng)導到各級科室老師對我們的重視，同時(shí)他們也對我們實(shí)習生提出了希望與要求，在今后的實(shí)習中，我一定會(huì )謹記各位老師的教導，努力爭取在實(shí)習階段取得優(yōu)異成績(jì)，順利完成學(xué)業(yè)。
作為本次xx大學(xué)公共衛生學(xué)院臨床專(zhuān)業(yè)實(shí)習生的組長(cháng)，同時(shí)也作為一名學(xué)生黨員，能夠來(lái)到海淀醫院學(xué)習，對我本身來(lái)說(shuō)已經(jīng)非常榮幸。如何在今后的實(shí)習生活中帶領(lǐng)同學(xué)們更好地完成學(xué)業(yè)，如何做好學(xué)校、同學(xué)、醫院之間的溝通，如何在同學(xué)們中發(fā)揮黨員的模范帶頭作用、領(lǐng)導同學(xué)們盡快融入醫院實(shí)習環(huán)境與生活是我今后一段時(shí)間需要多思考的地方。
態(tài)度決定高度，細節決定成敗。我相信在海淀醫院、同學(xué)們以及學(xué)校的共同努力下，我們本次xx級xx大學(xué)公共衛生學(xué)院實(shí)習生一定能夠順利完成實(shí)習階段的學(xué)習，也希望我們的到來(lái)能夠為海淀醫院今后的工作增光添彩！
實(shí)習培訓心得體會(huì )9
到臨西的第二天，我們開(kāi)始了為期三天的頂崗培訓。
第一天是一位數學(xué)老師李其福給我們講的學(xué)生管理，讓我明白了我來(lái)一中是要在實(shí)踐中學(xué)習，和支援學(xué)校教育教學(xué)工作。大學(xué)學(xué)習內容使用價(jià)值不高，與實(shí)際教學(xué)脫離，所以我們必須要經(jīng)過(guò)頂崗實(shí)習來(lái)進(jìn)行實(shí)踐，檢驗我們的理論知識，也對自己有了新的定位。樹(shù)立了堅定的從教育人信念，從教育人是積善行德之事，從教育人也能成就一番事業(yè)，艱苦的環(huán)境更有利于出成績(jì)，選擇了就要堅定地干下去。
也讓我知道了當班主任是幸福的，當遇到困難時(shí)要進(jìn)行自我調節，學(xué)生太難管時(shí)要有勇氣去“馴服”他，要對自己有信心，運用愛(ài)護和關(guān)愛(ài)學(xué)生的辦法感化學(xué)生，從而管理好學(xué)生。當家長(cháng)不配合時(shí)，要積極的在恰當的時(shí)間進(jìn)行溝通，交流思想。李其福老師總結了幾種管理類(lèi)型：管理嚴格型，德高望重型，緊盯看護型，率先垂范型，教育引導型，自主管理型，親情感化型，活動(dòng)凝聚型，當真正進(jìn)行教學(xué)時(shí)選擇合適自己的類(lèi)型。無(wú)論遇到什么事，保持積極的心態(tài)。
第二天也是一位數學(xué)老師，江銀昌老師，他給我們講的是課堂教學(xué)，明白了什么樣的課才是好課，在教學(xué)過(guò)程中要做好角色轉換，要讓學(xué)生成為學(xué)習的主人，讓課堂產(chǎn)生學(xué)生的思想，讓課堂產(chǎn)生學(xué)生的個(gè)性，讓課堂產(chǎn)生學(xué)生的生命活力。教學(xué)也是一種藝術(shù)，科學(xué)性，不是一種結論，是一種過(guò)程，優(yōu)化了學(xué)生學(xué)習過(guò)程，價(jià)值性，滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習需要，成長(cháng)需要，發(fā)展需要，將“學(xué)生想學(xué)的”和“成長(cháng)所需要的”結合起來(lái)，讓學(xué)生越學(xué)越自信，越學(xué)越高興，這本身就是價(jià)值。也了解了教師都有哪些能力結構，嫻熟地駕馭現代信息技術(shù)能力，有效地協(xié)調人際關(guān)系與溝通表達能力，問(wèn)題解決及行動(dòng)研究能力，創(chuàng )新思維與實(shí)踐能力，批判思維和自我發(fā)展能力。如何備課，如何撰寫(xiě)教學(xué)設計成為了重要的一點(diǎn)，研究教材，理解課程的編排，掌握課程知識體系，采用合適的教學(xué)方法。
第三天是一位英語(yǔ)老師王麗娟和歷史老師鄧連朝給我們講的，如何成為一名優(yōu)秀教師，實(shí)現由學(xué)生到老師的角度轉換，我明白了一個(gè)教師應該具有良好的學(xué)習心態(tài)，一個(gè)良師，足以讓學(xué)生回憶一生，建立新型師生關(guān)系，愛(ài)學(xué)生的老師最快樂(lè )，對待學(xué)困生要有信心，有耐心，查漏補缺。對待優(yōu)等生，要進(jìn)行獨立學(xué)習，總結，創(chuàng )造的教育。所以不管是哪一個(gè)學(xué)生，都應該關(guān)注學(xué)生情感營(yíng)造和諧氛圍，倡導合作學(xué)習，運用激勵評價(jià)。
頂崗培訓結束了，我也即將成為一名實(shí)習老師，相信自己，一定可以做一名合格的教師。
實(shí)習培訓心得體會(huì )10
在正式開(kāi)始作為一名實(shí)習老師之前，我們接受了xx區教育局與當地學(xué)校的崗前培訓。再教育局接受課程培訓時(shí)，樊老師強調一節課的內容不在于多而在于精。一節課與其講的太快，令學(xué)生們接受不了，消化不了，不如講的少一些，慢一些，使學(xué)生們都有收獲感，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)。下午董校長(cháng)給我們開(kāi)培訓會(huì )時(shí)也強調到了這一點(diǎn)，我們xx區實(shí)驗高中的學(xué)生以藝術(shù)生為主。同學(xué)們的基相對薄弱，在課堂上講的太多不僅僅同學(xué)們理解不了，時(shí)間久了也可能產(chǎn)生厭學(xué)心理。因此，在上課前要充分考慮到同學(xué)們的基礎和現有水平，充分考慮學(xué)情。
也正是因為實(shí)驗高中的孩子們大多都是藝術(shù)生，因此班級和課堂管理就非常重要了，其實(shí)人與人之間的相處，就是心理之間的博弈。處于青春期的孩子們大都容易沖動(dòng)，叛逆，因此對于這樣的學(xué)生，不能硬碰硬，而是多觀(guān)察每個(gè)孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，從優(yōu)點(diǎn)出發(fā)，鼓勵孩子，幫助他們從建立自信開(kāi)始改變自己。有人曾說(shuō)：“當你把別人當做天使時(shí)，你就生活在天堂；當你把別人當做魔鬼時(shí)，你就生活在地獄�！蓖瑯拥�，當我們吧學(xué)生當做天使，用心去發(fā)現孩子身上的優(yōu)點(diǎn)時(shí)，我們的課堂就像是天堂，當我們把孩子們當做煩人的魔鬼時(shí)，我們的課堂也就變成了地獄，毫物趣味可言。
因此，我覺(jué)得和孩子們相處最好的狀態(tài)是亦師亦友，上課時(shí)嚴肅，下課時(shí)活潑。我們也要做到言傳身教，為人師表，以身作則，爭取把每個(gè)孩子都培養成為對社會(huì )有用的人才。
實(shí)習培訓心得體會(huì )11
我叫李銳源，是云南滇東北律師事務(wù)所的一名實(shí)習律師。20xx年，我通過(guò)了國家司法考試，取得了《法律職業(yè)資格證》，20xx年8月至20xx年8月，我開(kāi)始了在云南滇東北律師事務(wù)所的實(shí)習生活，我的指導老師是潘昌友律師。在指導老師的悉心指點(diǎn)下，我參與了民事、刑事、行政訴訟十余件，開(kāi)展了法律文書(shū)、代書(shū)等訴訟業(yè)務(wù)。經(jīng)過(guò)一年的實(shí)習，使我基本掌握了律師業(yè)務(wù)的基本技能，較為完整的了解了律師職業(yè)的道德規范和執業(yè)紀律要求，同時(shí)，也對市場(chǎng)經(jīng)濟條件下河法治環(huán)境中律師所面臨的風(fēng)險有了一定了解。
更進(jìn)一步的認識來(lái)之于本期的學(xué)習培訓。從20xx年3月20日至4月29日，我全程參加了由云南省律協(xié)組織的申請律師執業(yè)實(shí)習人員培訓。培訓共分為兩個(gè)部分，一是3月20日至4月20日的網(wǎng)上聽(tīng)課培訓，這一部分我按時(shí)聽(tīng)課，超課時(shí)完成聽(tīng)課任務(wù)，總共聽(tīng)課時(shí)間達79小時(shí)，同時(shí)，我也通過(guò)了全部23門(mén)課程的考試。我的聽(tīng)課比較認真，有筆記，有心得，還對課程講義和視頻課件進(jìn)行下載保存，以便今后適時(shí)學(xué)習領(lǐng)會(huì )，培訓的另一個(gè)部分是4月28日、29日的集中培訓，我全程聽(tīng)了納麒老師、馬軍老師、蘇建明老師的精彩演講，聽(tīng)課中做到了不遲到、不早退、遵守課堂紀律，積極記錄思考，在學(xué)習中也獲得了一些心得體會(huì )。
通過(guò)一個(gè)多月的培訓，結合以往的實(shí)習經(jīng)驗，我的體會(huì )是要想做好一名律師，必須具備兩個(gè)方面的條件。第一是對法律的信仰，這是我們賴(lài)以生存并孜孜不倦追求發(fā)展的精神動(dòng)力和支柱；
第二是對職業(yè)道德和執業(yè)紀律的堅守，這是我們得以立業(yè)、立信、走好路的基本準則。
眾所周知，我們正面臨一個(gè)社會(huì )大轉型的時(shí)代。舊的觀(guān)念被迅速解放，新的觀(guān)念尚不成熟，全社會(huì )都缺乏統一的普世價(jià)值觀(guān)的指導、約束。如果說(shuō)80年代人人提倡助人為樂(lè )、講奉獻，那么30年后的今天，社會(huì )已經(jīng)滑向看救濟功利主義泛濫成災的地步，為了獲得超常的收入，人們不惜踐踏公平正義。于是法律職業(yè)人中出現法官受賄、律師行賄的丑惡現象，年輕律師把搞好與法官的不正當關(guān)系為必修課。這些行為嚴重損害了法律的威嚴，把法治的環(huán)境和水源給污染了。他們獲得的只不過(guò)是眼前的利益，失去的卻是廣大人民對法律的不信任，并最終會(huì )危及法律職業(yè)人的生存環(huán)境。對此，許身健老師、錢(qián)列陽(yáng)老師、馬軍老師都語(yǔ)重心長(cháng)而又嚴肅認真的指出過(guò)。
江流滾滾，泥沙俱下。做一個(gè)什么樣的律師，是首先應該明確的問(wèn)題，面對"潛規則"肆虐的執業(yè)環(huán)境，年輕人該怎樣"突圍"，也并非找不到答案，那就是堅定自己的信念，堅守自己的底線(xiàn)。信仰，一個(gè)多么神圣而又被時(shí)代遺忘，被眾多人拋棄的詞語(yǔ)。然而，信仰卻牢固主宰著(zhù)社會(huì )、國家、和民族發(fā)展的軸心，沒(méi)有信仰，什么法治，什么和諧進(jìn)步俱為空談。哲學(xué)家指出，法律只有被信仰，才能構建真正的法律國家。被人們紛紛仿效的美國。之所以立國200多年而不亂，總體得益于這個(gè)多種族、多民族過(guò)度從上到下的對法律的信仰。公民請律師，是因為相信法律是公平的，而不是靠人情、靠拉熟人關(guān)系驅動(dòng)裁判的。反過(guò)來(lái)，如果一名律師放棄了信仰，就會(huì )淪為金錢(qián)的奴隸，就會(huì )放棄學(xué)習、放棄思考、急功近利，最終突破底線(xiàn)成為李莊之流。因此，法律職業(yè)人應該具備特定的責任，遵守法律，牢固的樹(shù)立對法律的信仰，并持之以恒地終身學(xué)習，不斷的提高思想境界，才能成為一名真正的有責任感的律師。
我認為，恪守職業(yè)道德的執業(yè)紀律與堅定法律信仰之間存在因果關(guān)系。很難說(shuō)一個(gè)對法律毫無(wú)情感、視法律為牟利工具的人會(huì )去遵守職業(yè)道德和執業(yè)紀律。一個(gè)對法律有感情、愿意為國家的法治進(jìn)程貢獻畢生精力的人，一定是一個(gè)敢說(shuō)敢做，同時(shí)又是模范的遵守法律、道德規范、和執業(yè)紀律的人。那我們應該怎樣恪守道德和紀律呢？翻開(kāi)法律匯編，有關(guān)律師道德、紀律的規范何止百條？但歸根結底，不過(guò)是告訴我們去做一個(gè)老實(shí)人，做一個(gè)踏實(shí)做事，誠懇做人的人。
然而，老實(shí)人會(huì )不會(huì )吃虧？我認為律師得到業(yè)界認可尊重的途徑有一條學(xué)習。學(xué)習法學(xué)經(jīng)典，讓你的觀(guān)點(diǎn)去折服法官吧；
學(xué)習歷史上那些法治沃土上耕耘畢生的人吧，他們的精神會(huì )帶來(lái)戰勝困惑的力量；
總之，不斷學(xué)習，讓自己成為某個(gè)領(lǐng)域的專(zhuān)家、學(xué)者，讓你的職業(yè)品格和專(zhuān)業(yè)水平成為你安身立命的根本。同時(shí)，你有了信仰，就會(huì )持續的思考律師對于社會(huì )的責任。有責任感、使命感是永遠不會(huì )孤獨、失落和卑微的人。
天行健，君子以自強不息。我愿以此為起點(diǎn)，為了自己的信仰，前進(jìn)。
實(shí)習培訓心得體會(huì )12
今天體會(huì )到按照計劃完成計劃之內的事情是一件開(kāi)心的事情，早早的把一天的工作計劃好，到辦公室的那一刻就知道今天每個(gè)時(shí)間段要完成什么事情，是很開(kāi)心的事情，不再因為感覺(jué)沒(méi)事做而迷茫，帶著(zhù)目標，知道要做什么，知道要做到什么程度，就會(huì )感覺(jué)一天是充實(shí)的。
以每個(gè)小時(shí)為間隔，為同事倒水，嚴格按照時(shí)間來(lái)做，是對時(shí)間管理的一種體現，所以這是要養成習慣的。每到整點(diǎn)給同事倒水，了解到每位同事的喜好，針對不同的喜好，提供茶水，或是白開(kāi)水，亦或是咖啡，這樣規律的倒水，不僅可以觀(guān)察到同事在做什么，是什么樣的狀態(tài)，也是對自己的一次提醒，提醒一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，在這一小時(shí)中自己完成了哪些工作，是否按照計劃完成，收獲了什么，不知道我這樣固定時(shí)間的出現，會(huì )不會(huì )使同事也意識到一個(gè)小時(shí)又過(guò)去了，會(huì )不會(huì )在這個(gè)時(shí)候如我一樣盤(pán)點(diǎn)一下過(guò)去的一個(gè)小時(shí)。
通過(guò)一天的觀(guān)察，發(fā)現了兩種狀態(tài)，主動(dòng)和被動(dòng)。主動(dòng)的人永遠都知道自己在做什么，接下來(lái)要做什么，要做到什么程度，所以看到的是一直在忙，而且有內容。而被動(dòng)的人不知道做一件事需要多久完成，不知道完成這項之后要做什么，似乎等著(zhù)安排，在未安排之前就只摸索著(zhù)手中的事情，不會(huì )思考應該做什么，不會(huì )思考要學(xué)習什么，即便是知道有太多東西要學(xué)習，也不會(huì )去想著(zhù)付出行動(dòng)去自主學(xué)習。隨波逐流是一種普遍的社會(huì )現象，大部分人都喜歡輕松的過(guò)著(zhù)，舒服的過(guò)著(zhù)，所以懶惰就成了人們最習慣的生活方式，能不做的就不做，能不想的就不想，這就是普通人的生活，得過(guò)且過(guò)。而成功的人知道每一分鐘應該做什么，不把時(shí)間浪費在茫然的發(fā)呆上，為什么我們總是更容易朝著(zhù)懶惰的以防傾斜呢？為什么不想著(zhù)做領(lǐng)軍人物呢？為什么不自己首先克服懶惰，用自己的行動(dòng)和成績(jì)來(lái)帶動(dòng)周?chē)娜�？對自己嚴格要求固然沒(méi)有放縱舒服，但一味的放縱又會(huì )帶來(lái)什么樣的結果呢？嚴格要求開(kāi)始是痛苦的，但習慣之后就會(huì )成自然，如同早起，如同時(shí)刻保持微笑，如同按照準確的時(shí)間倒水。沒(méi)到整點(diǎn)倒水將是我在辦公室每天要做的事情，因為已經(jīng)開(kāi)始喜歡每天的這幾分鐘。
今天沒(méi)有單獨的贊美每個(gè)人，只是自己的一些觀(guān)察心得。希望明天大家都有一個(gè)好的狀態(tài)，能夠真正做都主動(dòng)。
實(shí)習培訓心得體會(huì )13
老師對我們說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“關(guān)系是泥飯碗，是會(huì )碎的；文憑是鐵飯碗，是會(huì )銹的；本事是金飯碗，是會(huì )升值的�！边@話(huà)一點(diǎn)不錯。即使已經(jīng)參加工作了，我們也不應該放棄對知識的學(xué)習。相反，作為企業(yè)的員工，更應該不斷提高自身的業(yè)務(wù)技能，全方位的提高自己各方面的保險業(yè)務(wù)水平，希望籍此可以重新塑造一個(gè)全新的自己，成為一名優(yōu)秀的員工。
通過(guò)這次理賠培訓，我學(xué)習了理賠投訴原因分析和案例點(diǎn)評。例如：
1、有對理賠受理時(shí)效過(guò)長(cháng)不滿(mǎn)；
2、對理賠受理意見(jiàn)的不滿(mǎn)3對理賠處理結論不滿(mǎn)。
通過(guò)這些典型案例的學(xué)習，我明白了投訴的事由，投訴處理的方式，以及專(zhuān)家老師們對案例的點(diǎn)評，提升了我的理論水平，更有益我今后的工作。
我決心要：
�。�1）強化自身理賠服務(wù)意識；
�。�2）提高理賠的專(zhuān)業(yè)技能；
�。�3）加強客戶(hù)溝通解釋工作；
�。�4）加強理賠糾紛的排查；
�。�5）快速有效處理投訴；
�。�6）加強投訴分析整改；
�。�7加強信息反饋；
在這些方面進(jìn)行，提高自我，提高工作效率。
如何提升理賠的服務(wù)措施呢？
1、拓寬理賠服務(wù)渠道；移動(dòng)柜面前伸營(yíng)銷(xiāo)職場(chǎng)服務(wù)；
2、電子化理賠服務(wù)，提升自己的專(zhuān)業(yè)技能和服務(wù)禮儀，遵守職業(yè)道德，一次性告知理賠申請資料，加快已受理案件的調查和處理時(shí)效，簡(jiǎn)化理賠手續。
通過(guò)這次福州的培訓，我明白了，今后的工作中，要認真專(zhuān)研，提升理賠的時(shí)效提高主動(dòng)服務(wù)意思，加快理賠申請速度，有效縮短出險立案時(shí)長(cháng)，提高自己的工作效率，另外還學(xué)習了，理賠糾紛的處理，理賠實(shí)務(wù)優(yōu)化，多抽些時(shí)間看看有關(guān)保險方面的知識，能把一些棘手問(wèn)題處理好，才能體現人的成就感。因此，真正靜下心來(lái)，從小事做起，從點(diǎn)每項工作都要立足一個(gè)“早”字，落實(shí)一個(gè)“快”字，抓緊時(shí)機、加快節奏、提高效率。做任何事都要有效地進(jìn)行時(shí)間管理，時(shí)刻把握工作進(jìn)度，做到爭分奪秒，趕前不趕后，養成雷厲風(fēng)行、干凈利落的良好習慣。
“新”，開(kāi)拓創(chuàng )新，改進(jìn)工作方法。只有改革，才有活力；只有創(chuàng )新，才有發(fā)展。面對競爭日益激烈、變化日趨迅猛的今天，創(chuàng )新和應變能力已成為推進(jìn)發(fā)展的核心要素。因此我們更應該隨著(zhù)時(shí)代的前沿前進(jìn)。
最后，誠摯的感謝部門(mén)同事和經(jīng)理在工作中對我的幫助和關(guān)心，也感謝公司給了我這樣的機會(huì )，通過(guò)培訓使我獲得理賠知識，提升了客戶(hù)服務(wù)技能。我將會(huì )在以滴做起。一件一件抓落實(shí)，一項一項抓成效，干一件成一件，積小勝為大勝，養成腳踏實(shí)地、埋頭苦干的良好習慣。
“快”，只爭朝夕，提高辦事效率�！懊魅諒兔魅�，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！碧岣咛幚砺�，弘揚“立即行動(dòng)、馬上就辦”的工作理念。堅決克服工作懶散、辦事拖拉的惡習。
今后的工作中更加努力。
實(shí)習培訓心得體會(huì )14
這是我人生中第一次單槍匹馬的步入社會(huì )，我離開(kāi)大學(xué)踏上了實(shí)習的路程，在段實(shí)習的難忘時(shí)光，我經(jīng)歷了我的第一次職業(yè)培訓，在培訓的過(guò)程中我不僅學(xué)習到了工作的經(jīng)驗與專(zhuān)業(yè)的知識，我也懂得了一些社會(huì )的道理，在這段為期短暫的培訓時(shí)間里，給了我十分深刻的體會(huì )。
公司給我們提供相應的培訓，目的就是為了讓我們能夠盡快的熟悉自己的工作，以及能夠慢慢的適應自己的工作，讓我們能夠用夠勇敢的在工作上邁出自己的第一步。
對于我自身而言，我很感激這次實(shí)習公司給我一個(gè)培訓的機會(huì )，在這之前我還是一名大學(xué)習，習慣了學(xué)校的校園生活，對于職場(chǎng)生活來(lái)說(shuō)存在著(zhù)相對的不適應，通過(guò)這次的培訓，讓進(jìn)行了從一個(gè)學(xué)生到職場(chǎng)工作者的完美蛻變，在這次的培訓的中，剛剛我很緊張，周?chē)膲木硨τ谖襾?lái)說(shuō)相對比較陌生，在這個(gè)過(guò)程中，雖然時(shí)間短暫但是我卻感悟很深，我也希望自己能夠在接下來(lái)的工作中滿(mǎn)懷激情，慢慢的提升自己在各方面欠缺的能力，能夠在第一份工作中取得好的成果。
培訓讓我學(xué)到了很多的東西，但我認為最重要的還是一種在工作上的態(tài)度，當我是一名學(xué)生的時(shí)候，我需要的是一種學(xué)習態(tài)度，現在我開(kāi)始了工作，一種好的工作態(tài)度是必不可少的，一個(gè)好的工作態(tài)度能夠讓我在工作上發(fā)揮自己的作用，在把工作完成的同時(shí)還能把工作做好，當然最重要的還是要一如既往的保持這種態(tài)度。所以這次在工作上的培訓，給了我工作的勇氣和動(dòng)力，讓我能夠在這分工作上滿(mǎn)懷激情的做下去。同時(shí)我也很感謝在培訓期間細心幫助我的公司前輩，是透明讓我懂得了這些有用的道理，也學(xué)習到了工作上的知識與經(jīng)驗。
為期短暫的培訓雖然已經(jīng)結束了，但是它卻給我留下了深刻的記憶，無(wú)論是哪份工作都是它自己的特色與難點(diǎn)，我應該保持的是我對工作的態(tài)度，只要我滿(mǎn)懷希望的面向工作，我就能夠找準自己的位置，體會(huì )到工作的快樂(lè )，在工作中尋找快樂(lè )，在快樂(lè )中工作，我想在這實(shí)習期間我也能為自己提交一份滿(mǎn)意的答卷。
培訓雖然只是讓我們熟悉自己工作，但是它的意義卻遠遠的大于了它的作用，它讓我完成了自己的蛻變，也讓我從一名大學(xué)生成長(cháng)成為了一名職場(chǎng)人，我很慶幸我有著(zhù)這樣的一次培訓。
實(shí)習培訓心得體會(huì )15
時(shí)間過(guò)得很快，轉眼間又一年過(guò)去了，這一年的培訓讓我受益匪淺。在這一年中，我把所學(xué)應用與實(shí)踐，并在實(shí)踐中不斷和其他同事學(xué)習，積累教學(xué)經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)素養和教學(xué)能力，盡快更好地為學(xué)校師生服務(wù)。我要求自己在工作的各個(gè)方面都盡自己的努力做到最好，以最佳的表現來(lái)回報學(xué)校對我的信任。
以下從個(gè)人的業(yè)務(wù)能力、工作態(tài)度表現兩個(gè)方面做一個(gè)總結。
第一，本人的業(yè)務(wù)知識與工作能力。在教學(xué)方面，我認真而謙虛地向有經(jīng)驗的老師學(xué)習，取他們的長(cháng)處，補自己的短處。這一年來(lái)，在領(lǐng)導和經(jīng)驗豐富的老師們的帶領(lǐng)下，我已能上課時(shí)表達自如，能引導學(xué)生跟上我的思路，讓學(xué)生參與到教學(xué)中來(lái)；我懂得了上課時(shí)如何去掌控上課秩序，保持上課紀律；懂得了如何去發(fā)現學(xué)生在上課中的問(wèn)題，并及時(shí)在課堂上解決；課堂外，我也能又快又好地批改學(xué)生的作業(yè)，并就作業(yè)問(wèn)題即使解決，督促學(xué)生認真學(xué)習。
第二，本人的工作態(tài)度和工作表現。我熱愛(ài)這份工作，因此我很樂(lè )意去做這份工作，并且積極認真地做好工作的方方面面。在教學(xué)的備課、上課、批改作業(yè)和課后輔導等方面，我都能一絲不茍地去完成。課前我認真研讀課本，先構筑自己的教學(xué)框架。課堂上，我比較容易投入到教學(xué)中，面對一雙雙天真善良的眼睛，我努力將知識點(diǎn)環(huán)環(huán)相扣起來(lái)，用最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，最富激情的姿態(tài)，把知識點(diǎn)講授給學(xué)生。往往一堂課后，我已經(jīng)大汗淋漓了。每天，上課之余，更多的時(shí)間里，我都懷著(zhù)好奇的心態(tài)去批改學(xué)生的作業(yè)，并在最短的時(shí)間里將作業(yè)發(fā)給學(xué)生。作業(yè)中發(fā)現的一些沒(méi)有認真完成的學(xué)生，我還會(huì )在休息時(shí)間讓學(xué)生把作業(yè)訂正好。每天放學(xué)后，我都會(huì )堅持在班級多待幾個(gè)小時(shí)，利用這幾個(gè)小時(shí)，我會(huì )對個(gè)別學(xué)習上習慣不大好或者學(xué)習比較困難的學(xué)生，進(jìn)行個(gè)別輔導。
今后，我將加倍努力，不斷專(zhuān)研教學(xué)和提高業(yè)務(wù)水平。
實(shí)習培訓心得體會(huì )16
我們抱著(zhù)這樣的想法走進(jìn)了xx市xx區一中。在我們到達經(jīng)開(kāi)區一中的第一天我們就開(kāi)始了為期七天的崗前培訓。學(xué)校領(lǐng)導為我們布置了任務(wù)，給我們介紹了指導老師。在這七天內我們首先進(jìn)行了對新標的學(xué)習以便我們更好的展開(kāi)開(kāi)學(xué)以后得教學(xué)活動(dòng)。緊接著(zhù)我們就開(kāi)始的緊張的說(shuō)備活動(dòng)，在這七天里我們在指導老師的帶領(lǐng)下首先順利的完成了說(shuō)展示的任務(wù)。在結束了說(shuō)活動(dòng)后我們又在指導老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了備，在一次又一次的修改試講后，我們在最后的匯報展示中表現優(yōu)異，得到了指導老師的贊賞。在這七天的培訓中，我們每位實(shí)習生都覺(jué)得緊張而又充實(shí)，雖然每一天都很辛苦，但是我們都學(xué)到了很多東西。學(xué)到了如何進(jìn)行說(shuō)，怎樣制作精美的，如何組織教學(xué)調動(dòng)學(xué)生的積極性，極大的提高了我們實(shí)踐能力。經(jīng)過(guò)不斷的與指導老師進(jìn)行交流，我們也學(xué)習到了如何使自己的教學(xué)目標更加明確，教學(xué)過(guò)程更加清晰流暢。
我相信在這半年的時(shí)間內我們會(huì )學(xué)到更多的東西。我知道在頂崗期間我們會(huì )遇到很多的挫折困難，但我相信，正因為經(jīng)歷了才會(huì )成長(cháng)。我很期待這五個(gè)月的頂崗生活，也非常非常希望這五個(gè)月我能從各個(gè)方面都提高自己，因為在學(xué)校里我永遠都是長(cháng)不大的小孩，在溫室里被保護著(zhù)。等再一次回到學(xué)校的時(shí)候，我希望是一個(gè)不一樣的嶄新自己。
實(shí)習培訓心得體會(huì )17
為期三天的崗前培訓結束了。聽(tīng)了六位老師的講話(huà)，受益頗多。他們?yōu)槲覀儗?shí)習生提出了一些建議、忠告和警示，為我們指明了方向，讓我們少走一些彎路。
第一天上午是李志紅老師給我們講了一些有關(guān)班級管理的經(jīng)驗和知識。告誡我們年輕人要不怕苦不怕累，領(lǐng)導的指示要無(wú)條件執行，等等。李志紅老師在她剛上講臺教學(xué)生時(shí)沒(méi)有好好努力，以致于現在很后悔，告誡我們努力要乘早；年輕的本錢(qián)只有把握好，才能叫資本。李老師是語(yǔ)文老師，在用詞、說(shuō)話(huà)方面很有見(jiàn)解。告訴我們上講臺講課時(shí)說(shuō)話(huà)聲音要大語(yǔ)速要慢，這樣學(xué)生才能聽(tīng)懂你要講的是什么。教學(xué)不僅是教給學(xué)生知識，也要教會(huì )學(xué)生做人，學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )生活。對待調皮、不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生，不要總去說(shuō)教，要采取其他方式例如演講來(lái)教育學(xué)生。李老師寫(xiě)了一篇演講稿，里面的話(huà)語(yǔ)真實(shí)生動(dòng)用真情換學(xué)生的真心悔改。讓我受益很多，啟發(fā)很大。
第二天下午是吳曉星老師給我們講的新課標改革教育的內容。教師在科學(xué)指導下，學(xué)生能動(dòng)的學(xué)習過(guò)程就叫教學(xué)。吳曉星老師有關(guān)課堂提問(wèn)的方面的見(jiàn)解讓我受到很大啟發(fā)。課堂提問(wèn)是一門(mén)藝術(shù)，它影響學(xué)生在課堂上的學(xué)習效果。提問(wèn)分為三類(lèi)，判斷性提問(wèn)，它的標志是“是不是、對不對”；而敘述性提問(wèn)的標志是“你再說(shuō)一遍”；最后思辨性提問(wèn)的標志是“為什么、你怎么想的”、課堂上不要總是齊問(wèn)齊答，會(huì )抹殺一些奇思妙想。提問(wèn)學(xué)生，要讓學(xué)生有信心地站起來(lái)，體面地坐下去，不要太過(guò)嚴厲或不回應學(xué)生，要多鼓勵賞識學(xué)生，讓學(xué)生勇于回答問(wèn)題，這樣才能提高學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。
第二天上午張煥義老師的有效課堂和有效教學(xué)，告誡了我們許多，告知了我們許多。學(xué)生回答不出問(wèn)題時(shí)永遠不要說(shuō)“你真笨”，這樣你會(huì )抹殺了學(xué)生的積極性。告誡我們實(shí)習生在備課時(shí)，（）不要只是機械地背教案，警惕課堂設計膚淺，缺乏創(chuàng )造，不要照抄照搬。在教學(xué)中設計的方面要從整體、環(huán)節、線(xiàn)索、問(wèn)題等考慮。課堂的導入可采取開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的方式，也可以提出疑問(wèn)在教學(xué)過(guò)程中答疑。說(shuō)話(huà)語(yǔ)速要慢，要有語(yǔ)調，要有氣場(chǎng)，這要才能使學(xué)生專(zhuān)注地聽(tīng)你講話(huà)。告誡我們不要說(shuō)話(huà)太快，否則學(xué)生聽(tīng)這要的課會(huì )很累，很多東西都不明白，課堂效率也不高。對于犯錯的學(xué)生不要在課上大聲批評，要保持冷靜，要對學(xué)生“冷處理”、可以課下叫到辦公室，先不要說(shuō)話(huà)，靜靜地與學(xué)生對視，讓學(xué)生產(chǎn)生恐慌，讓學(xué)生自己認識到錯誤，這樣下次才不會(huì )再犯。
第二天下午是喬建瑩老師的講課。雖然喬建瑩老師學(xué)歷不高，但她的教學(xué)經(jīng)驗很多，對人有種親和力，與人相處總面帶微笑。她給我啟發(fā)最深的是與人相處的態(tài)度要正確。對待領(lǐng)導要謙卑虛心，對待學(xué)生要張弛有度，對待自己要準確定位，讓我受益良多。
第三天是孫昆峰老師和張芯蕊老師的課。孫昆峰老師告訴我們的是在頂崗期間我們要保持的心態(tài)，與領(lǐng)導、學(xué)生交流的藝術(shù)，實(shí)習過(guò)程的技巧和注意事項。而張芯蕊老師教給我們的是多媒體在教學(xué)中的應用。PPT課件中字體不少于24號，每張幻燈片中文字不要超過(guò)六行，每行不超過(guò)六個(gè)字。畫(huà)面不要花哨，容易分散學(xué)生注意力。不要用屏幕代替課本，視頻和動(dòng)畫(huà)時(shí)間不要過(guò)長(cháng)，1——2分鐘就可。
實(shí)習培訓心得體會(huì )18
為了貫徹新課標理念，增強教師的專(zhuān)業(yè)知識和技能，提升中小學(xué)教師隊伍的素質(zhì)，進(jìn)一步促進(jìn)藝體教育均衡發(fā)展，區教育局開(kāi)展了全區中小學(xué)美術(shù)教師的培訓活動(dòng)。今天，在前進(jìn)小學(xué)已經(jīng)培訓了一天，上午，前進(jìn)小學(xué)美術(shù)教師張老師就新課標對我們進(jìn)行了培訓。下午，聽(tīng)了鐘靈街小學(xué)的樊萍老師和麗雅前進(jìn)小學(xué)顏春容老師的課，受益匪淺，現將今天的培訓體會(huì )總結如下：
上午，張老師講到“啟發(fā)很重要�！币郧霸谡n堂教學(xué)中，我所理解的啟發(fā)就是給學(xué)生作示范，結果學(xué)生的作品都是模仿老師的作品，完全沒(méi)有自己的創(chuàng )新。今天受了張老師的啟發(fā)，我明白了真正的“啟發(fā)”，并不是單純的示范，示范畫(huà)當然可以，但在畫(huà)完之后學(xué)生看了就要馬上擦掉，防止學(xué)生模仿。另外一個(gè)“啟發(fā)”，為學(xué)生提示，引導他們思考。張老師講到的“創(chuàng )設開(kāi)放式課堂”也令我受益匪淺。在上美術(shù)課的時(shí)候，我的紀律要求不是很?chē)�，學(xué)生在課堂上比較放松，這樣，課堂紀律往往不是很好。校領(lǐng)導給我建議過(guò)多次，我也向他們解釋過(guò)，但他們始終不理解，一直要求課堂紀律要嚴明，我真的是不知所措，把學(xué)生放松了，領(lǐng)導不認同，上課太壓抑，課堂氣氛又不活躍，學(xué)生的創(chuàng )新思維不能很好發(fā)揮。今天聽(tīng)了張老師的講座，我知道該怎么處理這個(gè)問(wèn)題了。
另外，張老師講到的“教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展”對我啟發(fā)也很大。她說(shuō)老師的基本功如書(shū)法、繪畫(huà)等都很重要。的確，在日常生活中、工作中，任何一個(gè)場(chǎng)合都有美術(shù)的運用。學(xué)校的環(huán)境美化水平的高低，跟我們美術(shù)教師的素質(zhì)高低有關(guān)，我們在學(xué)生心目中的位置也跟我們的美術(shù)綜合知識息息相關(guān)。因此，基本功對我們有著(zhù)至關(guān)重要的位置。我們要不斷提高自己的美術(shù)專(zhuān)業(yè)素養。
下午，聽(tīng)了樊老師和顏老師的課，感觸頗深。
首先，讓我們農村教師最為震驚的是孩子們的美術(shù)材料的準備。老師讓他們拿出準備好的材料工具，唰唰唰，全部擺放到了桌上：水彩筆、手工紙、雙面膠、剪刀......老師不想上課都難。然而在我們農村學(xué)校，班上60個(gè)學(xué)生，有一半的同學(xué)有水彩筆就不錯了，更不用說(shuō)其它的美術(shù)材料。往往是我準備得很充分的一節課，準備在學(xué)生面前大顯伸手，可是看到他們準備的東西就沒(méi)有了興致上課。俗話(huà)說(shuō)：“巧媳婦難以無(wú)米之炊�！睕](méi)有美術(shù)工具，怎么上好美術(shù)課，競賽又何來(lái)成績(jì)?這也是城里學(xué)校和農村學(xué)校的差異。我們農村美術(shù)教師要想上一節如此完美的美術(shù)課，何時(shí)能實(shí)現?
另外，她們兩位老師上課都很精彩。語(yǔ)言?xún)?yōu)美，很吸引人。這點(diǎn)值得我們學(xué)習，一堂美術(shù)課仿佛在上欣賞課一樣。另外，重點(diǎn)突出，從不同角度引導學(xué)生了解重點(diǎn)。這一點(diǎn)也是我以后上課應該注意的地方。
這些，是我學(xué)習一天感受最深的地方，對我以后的課堂教學(xué)幫助很大。
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