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大學(xué)生在校實(shí)習心得體會(huì )

時(shí)間:2022-03-19 08:18:41 實(shí)習心得 我要投稿

大學(xué)生在校實(shí)習心得體會(huì )(精選7篇)

  我們得到了一些心得體會(huì )以后,好好地寫(xiě)一份心得體會(huì ),它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習、工作生活狀態(tài)。那么寫(xiě)心得體會(huì )要注意的內容有什么呢?以下是小編為大家整理的大學(xué)生在校實(shí)習心得體會(huì )(精選7篇),希望對大家有所幫助。

大學(xué)生在校實(shí)習心得體會(huì )(精選7篇)

  大學(xué)生在校實(shí)習心得體會(huì )1

  時(shí)間過(guò)的真快,轉眼間為期三周的實(shí)習就這樣過(guò)去了。經(jīng)過(guò)這三周的實(shí)習練習讓我們第六組學(xué)到了許多知識,回頭想想實(shí)習這些天我們確實(shí)是有很大收獲的。

  三周、說(shuō)長(cháng)不長(cháng),說(shuō)短也不短,在這三周中我們學(xué)到了很多東西,并且與交換機、路由器、防火墻來(lái)了一次全面的親密接觸。這三周我們在學(xué)習的同時(shí)。也進(jìn)一步懂得了合作的重要性。實(shí)習過(guò)程中自己有很多的不懂,很多的問(wèn)題,都是以昊昊為重點(diǎn)然后大家一起商量解決的。這次實(shí)習讓我明白了我們實(shí)習的主要目的是讓我們通過(guò)不斷的學(xué)習來(lái)積累經(jīng)驗,進(jìn)而才能把書(shū)本的知識轉化為技能。實(shí)踐出真理,在這三周的實(shí)習確實(shí)是有些累但是累得有價(jià)值。學(xué)海無(wú)涯,好多好多的東西在向我們招手,等待我們去努力的學(xué)習。在以后的工作、生活和學(xué)習中,發(fā)展自己的優(yōu)勢,彌補自己的不足和缺陷。

  通過(guò)這次實(shí)習學(xué)習,我學(xué)到了很多。原先以為網(wǎng)絡(luò )只是簡(jiǎn)單的網(wǎng)線(xiàn)連接,現在明白網(wǎng)絡(luò )也是那么復雜。首先一個(gè)完整的網(wǎng)絡(luò )網(wǎng)絡(luò )需要很多必要的設備,例如:交換機,路由,防火墻等,雖然我們只做了八個(gè)任務(wù)但是鍛煉了我們的動(dòng)手能力和學(xué)習能力。老師講解也很好的把我們當時(shí)在課堂上學(xué)到的東西及時(shí)的實(shí)踐,讓我們記在腦子了。我們通過(guò)這三周的網(wǎng)絡(luò )實(shí)習,了解很多東西。通過(guò)這次的實(shí)習我們也認識到自己的不足,就是對網(wǎng)絡(luò )的了解太少。我們了解都是表面上的東西,需要了解更深的東西還需要多多看一些相關(guān)書(shū)籍。

  這次實(shí)習我們主要學(xué)習了單臂路由、靜態(tài)路由、交換綜合、廣域網(wǎng)接入、AAA接入控制、防火墻技術(shù)、流控技術(shù)和服務(wù)器技術(shù)這八個(gè)項目,在這次實(shí)習中,給我們上課的老師并不是我們平常給我們上課的老師,而是學(xué)校請的外教,所以開(kāi)始的時(shí)候不免需要一番介紹已經(jīng)大致此次實(shí)習的介紹,所以第一天就這么過(guò)去了,第二天開(kāi)始我們小組就開(kāi)始痛苦了,因為我們小組的組長(cháng)和我們小組的精英都因找到了工作而去那家公司上班去了,這樣一來(lái),我們小組就只剩下了四個(gè),加我在內三個(gè)女生,另外一個(gè)男生,我們都是那種不大懂的,所以學(xué)起來(lái)很痛苦,時(shí)不時(shí)的需要跑去問(wèn)別的小組的同學(xué),勉勉強強的在最后我們還是在當天就完成了當天安排的任務(wù),而且我們是第一次用真是的路由器、交換機和防火墻來(lái)進(jìn)行配置,所以弄的手忙腳亂的,不過(guò)過(guò)程不重要,結果才是重點(diǎn)。

  第二天有點(diǎn)小郁悶,因為今天的配置因為設備的問(wèn)題,大家一整個(gè)上午都差不多沒(méi)做出什么實(shí)質(zhì)的東西,第三天學(xué)校有個(gè)小型的招聘會(huì ),在招聘會(huì )上我們小組的兩位也回來(lái)了,然后他們告訴我們說(shuō)之后的實(shí)習他們也都會(huì )和我們一起完成,讓我們小組都小高興了一下,畢竟人多力量大,而且還是兩個(gè)重量級的人。在這次實(shí)習中,我知道了好多平時(shí)上課我沒(méi)認真學(xué)到的知識,比如說(shuō)交換機的工作特點(diǎn):擁有一條很高帶寬的背板總線(xiàn)和內部交換矩陣,所有的端口都掛接在這條背板總線(xiàn)上。二層交換機的問(wèn)題是其工作是基于MAC地址的,不涉及網(wǎng)絡(luò )層的功能,沒(méi)有路由功能。路由器存在的問(wèn)題是,路由器的大部分功能均由軟件實(shí)現,造成延時(shí)長(cháng),吞吐率受到限制。路由器對數據包的處理需要拆包、查看第三層信息。交換機是基于硬件結構的,對幀的轉發(fā)處理過(guò)程非常簡(jiǎn)單,可以達到很高的吞吐量,使交換機既保持高性能,又具有路由能力,這種思想導致了三層路由交換機的出現,簡(jiǎn)單的說(shuō),三層交換技術(shù)就是二層交換技術(shù)+三層轉發(fā)技術(shù),三層交換機就是“二層交換機+基于硬件的路由器”。

  就這樣實(shí)習的日子很快過(guò)去了,實(shí)習是每一個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我們在實(shí)踐中了解自己所學(xué)的知識在實(shí)際操作中的意義,明白了要多了解相關(guān)知識,多思考,多提問(wèn)題,多問(wèn)幾個(gè)為什么,要學(xué)以致用,計算機網(wǎng)絡(luò )使學(xué)習、生活、工作的資源消耗大為降低。我們是新一代的人用的都是高科技,也隨著(zhù)現在的社會(huì )日新月異,高科技的,需要老師掌握一定的計算機知識,才能更好的幫助我們。不過(guò)有時(shí)也要動(dòng)我們的腦子,要個(gè)人親身去體會(huì ),去實(shí)踐,把各項命令的位置,功能,用法記熟,做熟。提高我們整體的知識,打好基礎。

  在學(xué)到知識的同事,更重要的是增進(jìn)了和其他同學(xué)以及老師之間的交流。大家坐在一起暢所欲言,互相討論,交流,把自己不理解,不明白的地方提出來(lái),讓同學(xué)或者老師來(lái)幫助解決,這樣使得相互之間都得到了學(xué)習,鞏固知識的機會(huì ),提高了學(xué)習的效率。計算機知識更新是很快的,只有不斷地學(xué)習,才能掌握最新的知識。

  我相信在更多的學(xué)習機會(huì )中,我們懂的也會(huì )越來(lái)越多。不管是現在還是將來(lái)每個(gè)人應不斷地加強學(xué)習,不斷地給自己“充電”,才能不斷的開(kāi)拓進(jìn)取,勇于創(chuàng )新,才不至于被社會(huì )淘汰。經(jīng)過(guò)幾天的學(xué)習計算機的過(guò)程,我感到了學(xué)習的快樂(lè ),也嘗到了成長(cháng)的快樂(lè ),這就是學(xué)習并快樂(lè )著(zhù)吧!

  此次實(shí)習過(guò)程中老師也是精心的為我們講解一些重點(diǎn)要注意的東西,遇到問(wèn)題老師也會(huì )耐心的跟我們討論,然后幫我們解決一些問(wèn)題,學(xué)到了很多。經(jīng)過(guò)了老師和同學(xué)的互相交流,學(xué)習變得很輕松而快樂(lè )的事情。

  總之這次學(xué)了不少東西的了,大家都很認真,學(xué)的不了不少有用的東西。最重要的是還和同學(xué)之間的相互討論,探討的問(wèn)題,也明白了很多東西,只要大家一起困難就會(huì )解決的,小組之間相處也很融洽。

  大學(xué)生在校實(shí)習心得體會(huì )2

  在大一的下學(xué)期里,我們中文系組織了一次為期二十天的中期實(shí)習。我實(shí)習的地方是石獅國際旅行社。短短的二十天里,我思想起伏很大,人也成熟了許多,對社會(huì )有了新認識。旅行社是一個(gè)人來(lái)人往的地方,在那我看到了形形色色的人,從他們身上,我明白了一些道理。

  第一天上班的時(shí)候,我完全不能融入他們的生活,他們各自忙碌著(zhù),我則像一個(gè)旁觀(guān)者,默默地坐著(zhù),靜靜地想著(zhù)。同事有的熱情,有的冷漠。熱情的會(huì )在我悶的時(shí)候給我講解一下工作流程,冷漠的會(huì )在我向他們討教工作上的事情時(shí),才給我回應。下班后,回到家里,別人問(wèn)起實(shí)習情況,則是無(wú)限傷感。在那里,我倒成了一個(gè)多余的人,一點(diǎn)忙都幫不上,好煩惱,這與我剛開(kāi)始的心情完全相反了,記得在一聽(tīng)到實(shí)習的時(shí)候,我的心情是那么的激動(dòng)和期待。也就在那一刻,我才徹底清楚,原來(lái)我并沒(méi)有以前自己想象中的那么堅強,我是脆弱的,甚至不堪一擊,竟然在第一天就想放棄。我該明白,這次不只是實(shí)習,也是學(xué)生思想與工作者思想的一切較量,我也開(kāi)始反省,是否自己不夠積極,不夠主動(dòng),不夠靈活。年輕人是要經(jīng)得起風(fēng)吹雨打的,更何況這次只是微風(fēng)小雨。接下來(lái),我打起精神,搶著(zhù)事情做,叫同事有事盡管叫我。很快,我在票務(wù)部里有了新的發(fā)展,我開(kāi)始成為他們的.一份子,我主要是負責飛機票和火車(chē)票這一部分。發(fā)售飛機票時(shí)給了我一次難忘的經(jīng)歷。一個(gè)外國人來(lái)買(mǎi)飛機票,我用英語(yǔ)與他交流,那一刻,我不僅找回了自己,也使自己得到了肯定。旅游部的同事也注意到了我的存在,開(kāi)始樂(lè )意來(lái)教我。這讓我又明白了一點(diǎn),要讓別人注意你,首先你要懂得抓住機會(huì )展示自己。

  很快,實(shí)習就結束了,真有點(diǎn)依依不舍。雖然與大家相處的時(shí)間不長(cháng),但是卻是有了感情的。老板也一直夸我做事認真、積極、腳踏實(shí)地,很歡迎我畢業(yè)后去他旅行社工作。感謝這次的實(shí)習,因為它,我不再為自己的學(xué)歷而自卑。我明白一個(gè)人的能力是最重要的,也親身感受到工作中的競爭的激烈。你不積極主動(dòng),永遠別想得到什么,一直靜下來(lái),最終得到的只是被淘汰。

  這就是我實(shí)習后的心得體會(huì )。

  大學(xué)生在校實(shí)習心得體會(huì )3

  一、關(guān)于工作

  1、自學(xué)能力

  “在大學(xué)里學(xué)的不是知識,而是一種叫做自學(xué)的能力”。參加工作后才能深刻體會(huì )這句話(huà)的含義。除了英語(yǔ)和計算機操作外,課本上學(xué)的理論知識用到的很少很少。我擔任的是文員一職,平時(shí)在工作只是打打電話(huà)處理文件,幾乎沒(méi)用上自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識。而同公司的網(wǎng)站開(kāi)發(fā)人員就大不一樣了。計算機知識日新月異,在一個(gè)項目中,他們經(jīng)常被要求在很短的時(shí)間內學(xué)會(huì )用一種新的計算機語(yǔ)言進(jìn)行開(kāi)發(fā)設計,他們只能在自己以前的基礎上努力自學(xué)盡快掌握知識。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代,知識更新太快,靠原有的一點(diǎn)知識肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨,不斷學(xué)習不斷積累。遇到不懂的地方,自己先想方設法解決,實(shí)在不行可以虛心請教他人,而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì )所淘汰。

  2、工作辛苦

  由于現在還住校,所以每天7點(diǎn)不到就得起床去擠公交車(chē),就算再寒冷再差的天氣,只要不是周末,都得去上班,有時(shí)候公司業(yè)務(wù)繁忙,晚上或周末得加班,那留給個(gè)人支配的時(shí)間更少。我們必須克制自己,不能隨心所欲地不想上班就不來(lái),而在學(xué)?梢运瘧杏X(jué),實(shí)在不想上課的時(shí)候可以逃課,自由許多。

  每日重復單調繁瑣的工作,時(shí)間久了容易厭倦。象我就是每天就是坐著(zhù)對著(zhù)電腦打打字,顯得枯燥乏味。但是工作簡(jiǎn)單也不能馬虎,你一個(gè)小小的錯誤可能會(huì )給公司帶來(lái)巨大的麻煩或損失,還是得認真完成。而象同公司的網(wǎng)絡(luò )推廣員每天得打電話(huà),口干舌燥先不說(shuō),還要受氣,忍受一些電話(huà)接聽(tīng)者不友好的語(yǔ)氣有些甚至說(shuō)要投訴。如果哪家公司有意向的還得到處奔波去商談。而事實(shí)上所有的業(yè)務(wù)并不是一次就能交易成功的,他們必須具備堅忍不拔的個(gè)性,遭遇挫折時(shí)絕不能就此放棄,犯錯遭領(lǐng)導責罵時(shí)不能賭氣就辭職。而網(wǎng)站開(kāi)發(fā)人員就經(jīng)常得喝咖啡熬夜趕項目。一直以來(lái),我們都是依靠父母的收入,而有些人則是大手大腳的花錢(qián)。也許工作以后,我們才能體會(huì )父母掙錢(qián)的來(lái)之不易。而且要開(kāi)始有意識地培養自己的理財能力,我們剛畢業(yè),工資水平普遍不高,除掉房租餐費和日常的開(kāi)支,有時(shí)候寄點(diǎn)錢(qián)給父母補貼家用,我們常常所剩無(wú)幾,一不留神可能就入不敷出成為月光一族,但此時(shí)我們再也不好意思伸手向父母要,因此很多時(shí)候我們要合理支配我們手中的這筆少的可憐的錢(qián)。

  3、同事相處

  踏上社會(huì ),我們與形形色色的人打交道。由于存在著(zhù)利益關(guān)系,又工作繁忙,很多時(shí)候同事不會(huì )象同學(xué)一樣對你噓寒問(wèn)暖。而有些同事表面笑臉相迎,背地里卻勾心斗角不擇手段,踩著(zhù)別人的肩膀不斷地往上爬,因此剛出校門(mén)的我們很多時(shí)候無(wú)法適應。比如我們公司做網(wǎng)絡(luò )推廣的同事,他們很注意對自己客戶(hù)資料的保密,以防被同事?lián)屓プ约旱臉I(yè)績(jì),因而關(guān)系顯得有點(diǎn)淡漠。但是環(huán)境往往會(huì )影響一個(gè)人的工作態(tài)度。一個(gè)冷漠沒(méi)有人情味的辦公室,大家就會(huì )毫無(wú)眷戀之情,有更好的機會(huì )他們肯定毫不猶豫的跳槽。他們情緒低落導致工作效率 不高,每天只是在等待著(zhù)下班,早點(diǎn)回去陪家人。而偶爾的為同事搞一個(gè)生日party,生病時(shí)的輕輕一句慰問(wèn),都有助于營(yíng)造一個(gè)齊樂(lè )融融的工作環(huán)境。心情好,大家工作開(kāi)心,有利于公司的發(fā)展。在電視上不止一次的看到職場(chǎng)的險惡,公司里同事之間的是非,我想我能做的就是“多工作,少閑話(huà)”。且在離畢業(yè)走人僅剩的幾個(gè)月,更加珍惜與同學(xué)之間的相處。

  二、總結

  我是學(xué)管理的,在書(shū)本上學(xué)過(guò)很多套經(jīng)典管理理論,似乎通俗易懂,但從未付諸實(shí)踐過(guò),也許等到真正管理一個(gè)公司時(shí),才會(huì )體會(huì )到難度有多大;我們在老師那里或書(shū)本上看到過(guò)很多精彩的談判案例,似乎輕而易舉,也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。實(shí)習這兩個(gè)月期間,我拓寬了視野,增長(cháng)了見(jiàn)識,體驗到社會(huì )競爭的殘酷,而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗,為將來(lái)自己走創(chuàng )業(yè)之路做準備。

  大學(xué)生在校實(shí)習心得體會(huì )4

  最初實(shí)習的時(shí)候,由于自己的懵懂無(wú)知,更是不知道應該要從何處去下手,同時(shí)也是完全沒(méi)有辦法將自己的工作都做好,但是我完全沒(méi)有放棄,更是非常努力的在其中去堅守,同時(shí)我個(gè)人也是有非常努力的讓自己在工作中去磨煉自我的能力,堅持自己心中的目標。在實(shí)習的過(guò)程中我跟隨著(zhù)師傅一同進(jìn)行工作,每每進(jìn)行一項任務(wù)的時(shí)候,師傅都是會(huì )將展開(kāi)的各項細節都給我講清楚,讓我明白任務(wù)進(jìn)行的流程、展開(kāi)工作的方式,更是讓我在自己動(dòng)手的時(shí)候不會(huì )慌亂,可以更好地將工作進(jìn)行下去。

  在實(shí)習過(guò)程中師傅對我的教導是引領(lǐng)我在工作中去成長(cháng)、去做好每一項工作的關(guān)鍵,同時(shí)也讓我在其中有不小的收獲,讓我懂得如何去將自己的工作都完成好。這些所有的指導都足夠讓我在工作中去將每一項任務(wù)都完成好,當然我也是有非常努力的獻出自己的所有,將心思都放在工作上,盡可能的將自己的工作完成好,不要讓師傅或是其他的領(lǐng)導失望。

  雖說(shuō)整個(gè)實(shí)習生活我一直都是在學(xué)習,更多的是在觀(guān)察,自己完全的將一份工作完成好的機會(huì )還是比較少的,畢竟一方面我的效率過(guò)低,另一方面也是害怕出錯讓師傅為我收拾爛攤子。就這樣每天給師傅打打下手,更是在觀(guān)察中去學(xué)習的方式就足夠讓我有很多的成長(cháng)。兩個(gè)月的時(shí)間很快,好像自己才剛剛熟悉了工作,實(shí)習生活就此結束了。不過(guò)我一點(diǎn)都不遺憾,我覺(jué)得在這段時(shí)間中學(xué)習到的東西是足夠我一生去回味的,更是為我接下來(lái)的會(huì )進(jìn)入到的社會(huì )生活有更棒的了解。接下來(lái)的時(shí)間也是應該將這段時(shí)間中的收獲記錄下來(lái),讓我可以在未來(lái)會(huì )遇到的社會(huì )生活中有更多的參考,更是不容易出現碰壁這樣的事情。其次也需要明白自己在面對社會(huì )還需要進(jìn)步的地方,同時(shí)我也是會(huì )非常努力的讓自己去成長(cháng),讓自己在生活中有更多的進(jìn)步空間,也是讓我的生活變得更加的幸福與快樂(lè )。

  結束的生活是為了促進(jìn)下一場(chǎng)精彩的生活的開(kāi)始,接下來(lái)我會(huì )將這段時(shí)間所學(xué)習到的東西更好的與自己的未相結合,盡力讓自己在其中去成長(cháng),去做好我個(gè)人的每一件事情,同時(shí)讓自己全方位得到發(fā)展。

  大學(xué)生在校實(shí)習心得體會(huì )5

  臨近畢業(yè)了,我們這些學(xué)生的壓力也是越來(lái)越大了,除了要準備好畢業(yè)答辯的資料外,還得把實(shí)習工作給處理好,這種種任務(wù)對我們來(lái)言是一種不小的挑戰啊。我,一個(gè)幾乎可以說(shuō)是沒(méi)有什么工作經(jīng)驗的學(xué)生,目前最主要的任務(wù)就是找一份實(shí)習工作先干著(zhù),然后取得實(shí)習證明,完成學(xué)校的要求,當然了,一份好的實(shí)習工作可沒(méi)那么容易找,除非自己擁有過(guò)硬的本領(lǐng)和技能,不然注定是要花費一些時(shí)間和心思的。

  在學(xué)校里面的時(shí)候,我就已經(jīng)開(kāi)始在琢磨實(shí)習這件事情了,那時(shí)候我就覺(jué)得自己的專(zhuān)業(yè)技能不足以支撐自己找一份好的工作,所以在最后一個(gè)學(xué)年里,我比往年都要認真一些,無(wú)論是在課堂上學(xué)習,還是在寢室里面自學(xué),通過(guò)自己的一點(diǎn)點(diǎn)積累我獲得了不小的好處,我對自己專(zhuān)業(yè)的理解更加的深刻了,而且還額外學(xué)習了一些工作中或許會(huì )用得上的知識,正當我以為自己已經(jīng)了滿(mǎn)足實(shí)習的要求時(shí),我卻發(fā)現自己的簡(jiǎn)歷好像還是平平淡淡啊,不僅在校沒(méi)有什么亮眼的表現,而且在社會(huì )里也沒(méi)有過(guò)工作的經(jīng)驗,這樣一來(lái)的話(huà)我注定在找實(shí)習工作時(shí)沒(méi)有什么優(yōu)勢啊。

  隨著(zhù)時(shí)間的過(guò)去,學(xué)校里的畢業(yè)生都開(kāi)始為實(shí)習工作著(zhù)急了,越來(lái)越多的人開(kāi)始在本省或者外省找工作了,我自然也沒(méi)有閑下來(lái),我一邊在宿舍里面學(xué)習知識,一邊在一些求職軟件上找工作。在一個(gè)多月的時(shí)間里,我給數十家企業(yè)投遞過(guò)簡(jiǎn)歷,有些企業(yè)對我的投遞置若罔聞,有一些企業(yè)讓我去面試,還有一些就直接拒絕了我……這種種經(jīng)歷讓我明白了社會(huì )的殘酷,只要你沒(méi)有能力的話(huà),那么你走到哪里都不會(huì )受人待見(jiàn),所以我始終沒(méi)有停下自己學(xué)習的腳步,說(shuō)起來(lái)找實(shí)習也是對我們心性的一種磨練,意志力差一點(diǎn)的人怕是堅持不了多久就會(huì )放棄掉。雖然我也失敗了許多次,被拒絕了許多次,但是我堅信自己并不差,終會(huì )有一家企業(yè)相信我的。

  后來(lái),我的努力還是得到了回報,我得到了在一家公司實(shí)習的機會(huì )。面對這個(gè)來(lái)自不易的機會(huì ),我自然是要好好珍惜的,那么多的曲折我都扛過(guò)來(lái)了,只要不是在公司里出現大的分歧,那么我一定會(huì )堅持下去,我相信老天是不會(huì )虧待有心人的。

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  畢業(yè)實(shí)習是每個(gè)學(xué)生走向社會(huì )、走上工作崗位必不可少的一個(gè)重要環(huán)節,通過(guò)實(shí)習在實(shí)踐報告中了解社會(huì ),讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,受益匪淺,也打開(kāi)了視野,增長(cháng)了見(jiàn)識,為我以后進(jìn)一步走向工作崗位打下堅實(shí)的基礎。

  時(shí)間過(guò)得真快,一轉眼間一周的實(shí)習時(shí)間就過(guò)了。在這段時(shí)間里,我學(xué)到了很多在學(xué)校了學(xué)不到的東西,也認識到了自己很多的不足,感覺(jué)收益非淺,以下是我在實(shí)習期間對工作的總結以及一些自己的心得體會(huì )。

  作為一名剛剛接觸專(zhuān)業(yè)知識的大學(xué)生來(lái)說(shuō),如果在學(xué)習專(zhuān)業(yè)課之前直接就接觸深奧的專(zhuān)業(yè)知識是不科學(xué)的,為此,學(xué)校帶領(lǐng)我們進(jìn)行了這次實(shí)習活動(dòng),讓我們從實(shí)踐中對這門(mén)自己即將從事的專(zhuān)業(yè)獲得一個(gè)感性認識,為今后專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂,是知識常新和發(fā)展的源泉,是檢驗真理的試金石,也是大學(xué)生鍛煉成長(cháng)的有效途徑。

  一個(gè)人的知識和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長(cháng),就要勤于實(shí)踐,將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結合一起,在實(shí)踐中繼續學(xué)習,不斷總結,逐步完善,有所創(chuàng )新,并在實(shí)踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力,為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎。

  首先,我想談一下實(shí)習的意義。 實(shí)習是一種對用人單位和實(shí)習生都有益的人力資源制度安排。對接受實(shí)習生的單位而言,是發(fā)展儲備人力資源的措施,可以讓其低成本、大范圍的選擇人才,培養和發(fā)現真正符合用人單位要求的人才,亦可以作為用人單位的公關(guān)手段,讓更多的社會(huì )成員(如實(shí)習生)了解用人單位的文化和理念,從而增強社會(huì )對該組織的認同感并贏(yíng)得聲譽(yù)。

  對學(xué)生而言,實(shí)習可以使每一個(gè)學(xué)生有更多的機會(huì )嘗試不同的工作,扮演不同的社會(huì )角色,逐步完成職業(yè)化角色的轉化,發(fā)現自己真實(shí)的潛力和興趣,以奠定良好的事業(yè)基礎,也為自我成長(cháng)豐富了閱歷,促進(jìn)整個(gè)社會(huì )人才資源的優(yōu)化配置。

  作為一名學(xué)生,我想學(xué)習的目的不在于通過(guò)結業(yè)考試,而是為了獲取知識,獲取工作技能,換句話(huà)說(shuō),在學(xué)校學(xué)習是為了能夠適應社會(huì )的需要,通過(guò)學(xué)習保證能夠完成將來(lái)的工作,為社會(huì )作出貢獻。

  然而步出象牙塔步入社會(huì )是有很大落差的,能夠以進(jìn)入公司實(shí)習來(lái)作為緩沖,對我而言是一件幸事,通過(guò)實(shí)習工作了解到工作的實(shí)際需要,使得學(xué)習的目的性更明確,得到的效果也相應的更好。

  再次,我要總結一下自己在實(shí)習期間的體會(huì )。一是自主學(xué)習工作后不再象在學(xué)校里學(xué)習那樣,有課堂,有作業(yè),有考試,而是一切要自己主動(dòng)去學(xué)去做。只要你想學(xué)習,學(xué)習的機會(huì )還是很多的,老員工們從不吝惜自己的經(jīng)驗來(lái)指導你工作,讓你少走彎路;集團公司、公司內部有各種各樣的培訓來(lái)提高自己,你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的,哪些是你感興趣的。

  在我們實(shí)習的單位里,我就遇見(jiàn)了幾個(gè)非常和善的老員工,只要問(wèn)他們的是技術(shù)上的問(wèn)題,他們都會(huì )一一作答,使我了解到,原來(lái)理論跟實(shí)際是有很大的差距的。 二是積極進(jìn)取的工作態(tài)度 ——在工作中,你不只為公司創(chuàng )造了效益,同時(shí)也提高了自己,象我這樣沒(méi)有工作經(jīng)驗的新人,更需要通過(guò)多做多問(wèn)來(lái)積累經(jīng)驗。

  特別是我們的工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍,只是自由觀(guān)摩,如果態(tài)度不夠積極就可能沒(méi)有事情做,所以平時(shí)就更需要主動(dòng)爭取多做事,這樣才能多積累多提高。三是基本禮儀 ——步入社會(huì )就需要了解基本禮儀,而這往往是原來(lái)作為學(xué)生不大重視的,無(wú)論是著(zhù)裝還是待人接物,都應該合乎禮儀,才不會(huì )影響工作的正常進(jìn)行。

  這就需要平時(shí)多學(xué)習,比如注意其他人的做法或向專(zhuān)家請教。四是為人處事——作為學(xué)生面對的無(wú)非是同學(xué)、老師、家長(cháng),而工作后就要面對更為復雜的關(guān)系。無(wú)論是和領(lǐng)導、同事還是客戶(hù)接觸,都要做到妥善處理,要多溝通,并要設身處地從對方角度換位思考,而不是只是考慮自己的事。

  我想,通過(guò)這次實(shí)習讓我認清了自己的很多不足和缺點(diǎn)。第一個(gè)就是缺乏工作經(jīng)驗。因為自己缺乏經(jīng)驗,很多問(wèn)題而不能分清主次,還有些培訓或是學(xué)習不能找到重點(diǎn),隨著(zhù)實(shí)習工作的進(jìn)行,我想我會(huì )逐漸積累經(jīng)驗的。

  第二是工作態(tài)度仍不夠積極。在工作中僅僅能夠完成布置的工作,在沒(méi)有工作任務(wù)時(shí)不能主動(dòng)要求布置工作,若沒(méi)有工作做時(shí)就會(huì )松懈,不能做到主動(dòng)學(xué)習,這主要還是因為懶惰在作怪,在今后我要努力克服惰性,沒(méi)有工作任務(wù)時(shí)主動(dòng)要求布置工作,沒(méi)有布置工作時(shí)作到自主學(xué)習。

  第三是工作時(shí)仍需追求完美,在工作中,不允許絲毫的馬虎,嚴謹認真是時(shí)刻要牢記的。第四是學(xué)術(shù)上不夠鉆研。這是由工作性質(zhì)決定的,也是我自己選擇的,因為在我看來(lái),只有被市場(chǎng)認可的技術(shù)才有價(jià)值,同時(shí)我也認為自己更適合做與人溝通的工作。但我畢竟是一名專(zhuān)科生,需要作一些基本的實(shí)際工作,這就需要我個(gè)人多關(guān)注科研的最新進(jìn)展,同時(shí),這也對我的工作有促進(jìn)作用。

  扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識是提高工作水平的堅實(shí)基礎。在學(xué)校學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識時(shí),可能感覺(jué)枯燥無(wú)味,但當工作以后,才會(huì )發(fā)現專(zhuān)業(yè)知識是多么的重要。如我學(xué)的電控技術(shù)。機械原理,液壓與制動(dòng),汽車(chē)構造這些是必須知道的,因為在日常工作中要處處用到。

  但我要想提高我的工作效率,工作質(zhì)量,這些知識只是知道是遠遠不行的,而是要精通。做為生產(chǎn)技術(shù),在汽車(chē)公司來(lái)說(shuō)就是設備方面的權威,若沒(méi)有扎實(shí)的機械知識,在這方面你怎能服人那?遇到設備問(wèn)題怎能快速有效的解決呢?

  工作中不但要有良好的工作態(tài)度,而且要有很好的表現力。中國有句俗語(yǔ):"踏踏實(shí)實(shí)做人,老老實(shí)實(shí)做事。"在今天,只是老老實(shí)實(shí),勤勤懇懇做事是不夠的,你還要學(xué)會(huì )適時(shí)地,恰當地表現自己。

  讓老板知道你做了什么,讓老板知道你的存在是必要的!這樣你才有發(fā)展的的可能,別人才會(huì )認可你,承認你!團結協(xié)作,善于溝通。團結協(xié)作指的是部門(mén)內部。你這個(gè)部門(mén)肯定不止你一個(gè)人,作為部門(mén)擔當,你若想把本部門(mén)的事做的出色,那你必須把部門(mén)成員團結起來(lái),發(fā)揮集體的力量,那樣才能事半功倍!

  雖然我們這次的實(shí)習沒(méi)有考慮這些,但我想這些都是在今后的工作學(xué)習中都非常必要的。善于溝通是指部門(mén)之間。任何一個(gè)公司都是由眾多部門(mén)組成的。部門(mén)之間的溝通是必要的也是必須的?傊,用知識武裝起自己來(lái),學(xué)會(huì )做人,學(xué)會(huì )做事。你才能成功!

  我堅信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習,從中獲得的實(shí)踐經(jīng)驗使我終身受益,并會(huì )在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中不斷地得到印證,我會(huì )持續地理解和體會(huì )實(shí)習中所學(xué)到的知識,期望在未來(lái)的工作中把學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗不斷的應用到實(shí)際工作中來(lái),充分展示我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值,為實(shí)現自我的理想和光明的前程而努力。

  在這半周的時(shí)間里,我受益非淺。我在那里不僅學(xué)到了許多關(guān)于專(zhuān)業(yè)的知識,最重要的是進(jìn)一步體會(huì )到了做人的原則。公司的宗旨是:規規矩矩做人、踏踏實(shí)實(shí)做事。在去公司的第一天,老師們就教導我們做人一定要正直、要實(shí)事求是,誠以待人,人品對一個(gè)人來(lái)說(shuō)非常重要的。我充分的體驗到了你如何待人,他人也會(huì )如是回報。

  總之,在公司的半周時(shí)間里,我們脫離了學(xué)校的庇護,開(kāi)始接觸社會(huì )、了解我們今后工作的性質(zhì)。不但增長(cháng)了專(zhuān)業(yè)知識,還學(xué)習到了不少為人處是的方法。

  十幾年的學(xué)生生活,即將劃上一個(gè)句號。在公司實(shí)習的這段時(shí)間,我懂了不少東西。大人們都說(shuō)剛畢業(yè)的學(xué)生身上總存在著(zhù)許多讓公司老板頭痛的“特點(diǎn)”,現在我終于親身體會(huì )到了。

  以前作為一名學(xué)生,主要的工作是學(xué)習;現在即將踏上社會(huì ),顯然,自己的身份就有所變化,自然重心也隨之而改變,現在我的主要任務(wù)應從學(xué)習逐步轉移到工作上。這半周,好比是一個(gè)過(guò)渡期——從學(xué)生過(guò)渡到上班族,是十分關(guān)鍵的階段。

  回想自己在這期間的工作情況,不盡如意。對此我思考過(guò),學(xué)習經(jīng)驗自然是一個(gè)因素,然而更重要的是心態(tài)的轉變沒(méi)有做到位,F在發(fā)現了這個(gè)不足之處,應該還算是及時(shí)吧,因為我明白了何謂工作。在接下來(lái)的日子里,我會(huì )朝這個(gè)方向努力,我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點(diǎn)”抹掉。

  感謝學(xué)校給我們這次寶貴的實(shí)習經(jīng)驗,同時(shí)也要感謝老師對我們的細心指導。本次實(shí)習所學(xué)到的這些知識很多是我個(gè)人在學(xué)校很少接觸、注意的,但在實(shí)際的學(xué)習與工作中又是十分重要、十分基礎的知識。

  通過(guò)本次實(shí)習我不但積累了許多經(jīng)驗,還使我在實(shí)踐中得到了鍛煉。這段經(jīng)歷使我明白了“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”的真正含義——從書(shū)本上得到的知識終歸是淺薄的,未能理解知識的真諦,要真正理解書(shū)中的深刻道理,必須親身去躬行實(shí)踐。

  大學(xué)生在校實(shí)習心得體會(huì )7

  今天的實(shí)訓結束了,今天做的是紙牌游戲軟件和趣味打字游戲。今天的東西對我來(lái)說(shuō)有點(diǎn)難度,最后沒(méi)有能過(guò)完全做完。但是我還是覺(jué)得這是一個(gè)不錯的實(shí)訓,在這種集體的環(huán)境里和同學(xué)們一起學(xué)習,每天的生活過(guò)的也是非常的充實(shí)。

  此次實(shí)踐課我的收獲很多。我和同學(xué)們這一次真正自己動(dòng)手制作了一個(gè)小軟件,雖然還存在很多的問(wèn)題,而且我做的軟件在使用起來(lái)還是很不可行的,但是我們從中受到了很多知識,不僅是專(zhuān)業(yè)的知識,更讓我明白了一個(gè)軟件從設計到實(shí)現的每一個(gè)環(huán)節真的很不容易,不僅需要扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識,更需要一個(gè)團隊的配合,這才是一個(gè)軟件成功的關(guān)鍵。這就告訴我們,一個(gè)人的出色不算什么,一個(gè)團隊的出色才是真正有用的。 剛開(kāi)始拿到題目我們組員都不知如何下手,經(jīng)過(guò)小組成員一起查找資料,并且開(kāi)會(huì )討論,我們確定了設計的設計目標以及具體實(shí)現方式,包括如何將java的思想運用到實(shí)際系統的詳細設計之中。 在實(shí)驗課上,我學(xué)會(huì )了很多學(xué)習的方法。而這是日后最實(shí)用的。要面對社會(huì )的挑戰,只有不斷的學(xué)習、實(shí)踐,再學(xué)習、再實(shí)踐。這對于我的將來(lái)也有很大的幫助。以后,不管有多苦,我想我都能變苦為樂(lè ),找尋有趣的事情,發(fā)現其中珍貴的事情。就像中國提倡的艱苦奮斗一樣,我都可以在實(shí)驗結束之后變的更加成熟,會(huì )面對需要面對的事情,以及學(xué)會(huì )遇到問(wèn)題,不急不慌,慢慢解決它。 雖然過(guò)程辛苦是不可避免,但收獲還是令人感到尤其的欣慰。

  在這次的軟件設計中不僅檢驗了我所學(xué)習的知識,也培養了我的實(shí)踐能力,讓我知道遇到一個(gè)問(wèn)題,如何去尋找思路,如何去解決問(wèn)題,最終完成整個(gè)事情。在設計過(guò)程中,與同學(xué)分工設計,和同學(xué)們相互探討,相互學(xué)習,相互監督。學(xué)會(huì )了合作,學(xué)會(huì )了寬容,學(xué)會(huì )了理解,也學(xué)會(huì )了做人與處世。課程設計是我們專(zhuān)業(yè)課程知識綜合應用的實(shí)踐訓練,是我們邁向社會(huì ),從事職業(yè)工作前一個(gè)必不少的過(guò)程。實(shí)驗過(guò)程中,也十分感謝實(shí)驗指導老師陳中育老師的指點(diǎn)與教導。這次軟件設計不僅是對這學(xué)期所學(xué)知識的一種綜合檢驗,而且也是對自己動(dòng)手能力的一種提高,增強了自己實(shí)踐能力。通過(guò)這次課程設計使我明白了自己知識還比較欠缺,只是學(xué)習書(shū)本知識還是遠遠不夠的,自己不會(huì )的東西還有太多,學(xué)習需要自己長(cháng)期的積累,在以后的學(xué)習、工作中都應該不斷的學(xué)習,將課本的理論知識與生活中的實(shí)踐知識相結合,不斷提高自己文化知識和實(shí)踐能力。

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