單證員實(shí)習心得
有了一些收獲以后，馬上將其記錄下來(lái)，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。那么你知道心得體會(huì )如何寫(xiě)嗎？以下是小編整理的單證員實(shí)習心得，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
單證員實(shí)習心得1
上半年的全國商務(wù)單證員資格考試我沒(méi)參加，理由很簡(jiǎn)單——我沒(méi)把握！心想：等到下半年再報名。
上半年的考試就在前幾天拉下了帷幕，我拿到試卷想了又想，看了又看，琢磨來(lái)琢磨去，發(fā)現了以下問(wèn)題：
1：簡(jiǎn)答題竟然要答單證工作的重要性，不知這種題和做單證有多少聯(lián)系？是不是不知道意義就不能做好這項工作，能答的很全面就自然而然地掌握了國際慣例了？而且實(shí)訓教程中的內容一點(diǎn)沒(méi)有考到，考的是根據資料而不是信用證填發(fā)票、裝箱單、保險單，毫無(wú)技術(shù)性可言，給的條件又不充分。
2：填空竟然填托收的提示日，承兌日，我不明白提示日到期日這些和我制單有什么關(guān)系呢？ 3：票據好像只有兩題，其中一題還是考支票（還是本票）和匯票的區別。我看基礎與理論一書(shū)時(shí)就不明白，明明是國際貿易，什么時(shí)候用支票本票結算了，還大講特講中國票據法，完全沒(méi)有必要！所以我也很想不通，想告訴用人單位不能迷信這種考試。（盡管我是考試者�。。。� 教材方面：
1：實(shí)務(wù)部分，教程有一定的難度，做題后對工作有很大幫助，但與考試完全脫節。這樣看來(lái)，今后只要看一本基礎與實(shí)務(wù)就可以混過(guò)去了，失望失望非常失望！
2：教材的編寫(xiě)，從總體上來(lái)說(shuō)，尤其是和其他版本的單證實(shí)務(wù)書(shū)籍相比較起來(lái)，頗具一定優(yōu)勢，尤其是理論這本書(shū)，牽涉面很廣，有的章節也有一定的深度，但是，從實(shí)際操作層面上講，還是缺乏某些內容，比如加工手冊的申請和審核，海關(guān)對此管理相當嚴格，但教材對此卻是空白。
3：理論這本書(shū)的另外一個(gè)遺憾就是理論知識和業(yè)務(wù)操作相混雜，而實(shí)訓這本書(shū)嚴重缺乏防范方面的內容，相反，章節習題充實(shí)了絕大部分版面，還要價(jià)50元，真莫名其妙。真正單證繕制、填充、審核，卻資料缺少，總共才6套，而且還缺乏類(lèi)比性，考培以后究竟對實(shí)際工作有多少提高，很難說(shuō)清。我認為如果把各類(lèi)單證的填制審核部分能移至實(shí)訓中，
尤其應該增加信用證中對軟條款的判定和防范內容，這樣就不僅經(jīng)緯分明，應知應會(huì )各得其所，而且也強調了單證在外貿工作中的重要性。
4：一望而知，實(shí)訓這本書(shū)是理論這本書(shū)的配套練習冊。但是，我在做題目時(shí)，發(fā)現它又有超出理論教材的部分，把理論這本書(shū)未更深涉及的單證操作方面的知識通過(guò)練習題的方式體現出來(lái)。由于實(shí)訓是以練習題為主，而且是以客觀(guān)題為主，而軟條款屬于主觀(guān)題，所以我認為軟條款更應該在理論知識中涉及。我注意到在部分題目中，實(shí)訓也涉及了軟條款，但是它是將軟條款問(wèn)題化，所以可能顯得不是那么明顯。我將實(shí)訓這本書(shū)從頭到尾作的感覺(jué)是：實(shí)訓已經(jīng)將防范方面的知識融入到具體題目中，如果你只是做題目而不細想為什么要這么做，那么說(shuō)明你還沒(méi)能體會(huì )書(shū)的用意。比如，實(shí)訓中有一道關(guān)于轉讓信用證的選擇題，題目給出了信用證的內容，問(wèn)你為了達到轉讓信用證轉讓的目的并便于業(yè)務(wù)操作，第一受益人進(jìn)行轉讓前該聯(lián)系申請人修改哪些條款。我們業(yè)務(wù)中涉及轉讓信用證的業(yè)務(wù)很多！做了這道題， 突然意識到我們平時(shí)在轉讓時(shí)是多么忽視了審核信用證條款轉讓后的可執行性！怪不得轉讓信用證后總有不符點(diǎn)！又比如說(shuō)，我們平時(shí)制單時(shí)忙于速度，但是不太重視審單環(huán)節，通過(guò)做審單的練習，我感覺(jué)到制單后如果能以較專(zhuān)業(yè)化的眼光來(lái)審單的話(huà)，就不會(huì )每天接無(wú)數次銀行的電話(huà)讓我們改不符點(diǎn)，可以更加安全、快捷一些收匯。反正，我認為實(shí)訓教材還是很貼近制單實(shí)務(wù)的。我覺(jué)得，對于新入門(mén)的單證人員，做實(shí)訓教材這本書(shū)上的題目對很快進(jìn)入狀態(tài)頗有幫助。我們部門(mén)新來(lái)的幾名單證員也做了這本書(shū)，感覺(jué)上工作起來(lái)上手比較輕松一些。
總之：我希望考試的組織的認識到考試，特別是全國統一考試的真正的內涵---1、權威性，2、專(zhuān)業(yè)性，3、標準化。如果連上述的3點(diǎn)基本的都做不到，還算什么考試，我不禁要問(wèn)：即使拿到這個(gè)認證，它的含金量究竟有多少？考試的組織者是否也要思考一下：考試的真正的目的是什么？未來(lái)的發(fā)展方向是什么？是讓廣大考生和有關(guān)部門(mén)對考試不屑一顧---這樣的考試沒(méi)水準......還是要得到社會(huì )和業(yè)界廣泛的認同---這代表的就是單證工作應當掌握的水平。在這點(diǎn)上，真的應該好好的借鑒一下“報關(guān)員資格全國統一考試”的運作模式，不是整天在嘴上說(shuō)的，也不是在新聞里播給大家看的，是需要有專(zhuān)業(yè)的人、專(zhuān)門(mén)的機構專(zhuān)心的去做的。
單證員實(shí)習心得2
本學(xué)期末我們進(jìn)行了外貿單證實(shí)習，在之前的大三的課程中我們接觸了一些專(zhuān)業(yè)方面的課程。經(jīng)過(guò)了這幾天的外貿單證實(shí)習課程，我發(fā)現，原來(lái)單證操作的內容其實(shí)和我們之前所學(xué)習的國際貿易、進(jìn)出口實(shí)務(wù)等課程的許多內容都是相關(guān)的。在這幾天的實(shí)習中,我學(xué)習到了很多。信用證、商業(yè)合同、發(fā)票、提單、匯票、函電。這些都是做外貿最基本的單據，也是我們必須掌握的最基本的技能。我覺(jué)得自己在學(xué)習中還是比較認真的，每一個(gè)單據，我都認真仔細的.完成，經(jīng)過(guò)老師的指導，我對單據有了一個(gè)比較系統的了解。
在以前外貿知識的學(xué)習中，我知道單證要單單相符,單據相符,單證相符.在實(shí)習中我就深刻的體會(huì )到了這個(gè)相符的重要性。這是一次自己的親身操作，說(shuō)起來(lái)容易，對于我們剛接觸單證的人來(lái)說(shuō)，做起來(lái)其實(shí)并不是那么容易。做函電的時(shí)候還好一些，主要是根據老師說(shuō)的簡(jiǎn)明扼要的宗旨來(lái)寫(xiě)，其實(shí)還是對英語(yǔ)功底的考察。但接下來(lái)一接觸真正的單據，我就感覺(jué)自己無(wú)從下手了。我對單據的第一感覺(jué)就是不知道怎么填。不是全部不會(huì )，而是這里會(huì )一點(diǎn)，那里會(huì )一點(diǎn)，一張單子填下來(lái)面目全非。好多空白窟窿，因為有些地方不知道該填什么。這充分說(shuō)明了我們實(shí)踐經(jīng)驗的匱乏，讓我深切感受到了“經(jīng)驗”這兩個(gè)字的重要性。
通過(guò)這二周的實(shí)習，我還獲得了很多寶貴的學(xué)習方法和規律以及一些國貿人才的必備素質(zhì)。在前面已經(jīng)提到了，貿易實(shí)務(wù)中許多單據的格式和制作方法有著(zhù)不少相似之處，例如商業(yè)發(fā)票和裝箱單、出口貨物報關(guān)單和進(jìn)口貨物報關(guān)單、一般原產(chǎn)地證和普惠制原產(chǎn)地證等等。因此，我們可以自己著(zhù)手進(jìn)行一些必要的、可行的總結和整理――將類(lèi)似單據的填制方法和填制過(guò)程總結出來(lái)，這樣不僅僅是我們巧妙的學(xué)習方法，也是我們學(xué)習經(jīng)驗的層層累積，利于我們日常的工作和學(xué)習，利于我們尋找問(wèn)題的突破口。在填寫(xiě)保險單時(shí)，“被保險人/insured”就應填寫(xiě)出口方的名稱(chēng);原產(chǎn)地證書(shū)中，“consignee”即收件人，應填寫(xiě)進(jìn)口公司的名稱(chēng)。只有把需要填寫(xiě)的各個(gè)單據中的空白處的內容弄清楚，才能有目的地去瀏覽各項已知條件，使整個(gè)實(shí)驗過(guò)程更加具有效率和針對性。
總之，這次實(shí)習對我的幫助極大，為我以后的工作積累了很多良好的知識與經(jīng)驗。今后，我一定要不斷學(xué)習，在學(xué)好理論知識的同時(shí)，更注重實(shí)踐知識和經(jīng)驗的積累。
單證員實(shí)習心得3
上半年的全國商務(wù)單證員資格考試我沒(méi)參加，理由很簡(jiǎn)單——我沒(méi)把握！心想：等到下半年再報名。
上半年的考試就在前幾天拉下了帷幕，我拿到試卷想了又想，看了又看，琢磨來(lái)琢磨去，發(fā)現了以下問(wèn)題：
1：簡(jiǎn)答題竟然要答單證工作的重要性，不知這種題和做單證有多少聯(lián)系？是不是不知道意義就不能做好這項工作，能答的很全面就自然而然地掌握了國際慣例了？而且實(shí)訓教程中的內容一點(diǎn)沒(méi)有考到，考的是根據資料而不是信用證填發(fā)票、裝箱單、保險單，毫無(wú)技術(shù)性可言，給的條件又不充分。
2：填空竟然填托收的提示日，承兌日，我不明白提示日到期日這些和我制單有什么關(guān)系呢？
3：票據好像只有兩題，其中一題還是考支票（還是本票）和匯票的區別。我看基礎與理論一書(shū)時(shí)就不明白，明明是國際貿易，什么時(shí)候用支票本票結算了，還大講特講中國票據法，完全沒(méi)有必要！所以我也很想不通，想告訴用人單位不能迷信這種考試。（盡管我是考試者�。。。�
教材方面：
1：實(shí)務(wù)部分，教程有一定的難度，做題后對工作有很大幫助，但與考試完全脫節。這樣看來(lái)，今后只要看一本基礎與實(shí)務(wù)就可以混過(guò)去了，失望失望非常失望！
2：教材的編寫(xiě)，從總體上來(lái)說(shuō)，尤其是和其他版本的單證實(shí)務(wù)書(shū)籍相比較起來(lái)，頗具一定優(yōu)勢，尤其是理論這本書(shū)，牽涉面很廣，有的章節也有一定的深度，但是，從實(shí)際操作層面上講，還是缺乏某些內容，比如加工手冊的申請和審核，海關(guān)對此管理相當嚴格，但教材對此卻是空白。
3：理論這本書(shū)的另外一個(gè)遺憾就是理論知識和業(yè)務(wù)操作相混雜，而實(shí)訓這本書(shū)嚴重缺乏防范方面的內容，相反，章節習題充實(shí)了絕大部分版面，還要價(jià)50元，真莫名其妙。真正單證繕制、填充、審核，卻資料缺少，總共才6套，而且還缺乏類(lèi)比性，考培以后究竟對實(shí)際工作有多少提高，很難說(shuō)清。我認為如果把各類(lèi)單證的填制審核部分能移至實(shí)訓中，尤其應該增加信用證中對軟條款的判定和防范內容，這樣就不僅經(jīng)緯分明，應知應會(huì )各得其所，而且也強調了單證在外貿工作中的重要性。
4：一望而知，實(shí)訓這本書(shū)是理論這本書(shū)的配套練習冊。但是，我在做題目時(shí)，發(fā)現它又有超出理論教材的部分，把理論這本書(shū)未更深涉及的單證操作方面的知識通過(guò)練習題的方式體現出來(lái)。由于實(shí)訓是以練習題為主，而且是以客觀(guān)題為主，而軟條款屬于主觀(guān)題，所以我認為軟條款更應該在理論知識中涉及。我注意到在部分題目中，實(shí)訓也涉及了軟條款，但是它是將軟條款問(wèn)題化，所以可能顯得不是那么明顯。我將實(shí)訓這本書(shū)從頭到尾作的感覺(jué)是：實(shí)訓已經(jīng)將防范方面的知識融入到具體題目中，如果你只是做題目而不細想為什么要這么做，那么說(shuō)明你還沒(méi)能體會(huì )書(shū)的用意。比如，實(shí)訓中有一道關(guān)于轉讓信用證的選擇題，題目給出了信用證的內容，問(wèn)你為了達到轉讓信用證轉讓的目的并便于業(yè)務(wù)操作，第一受益人進(jìn)行轉讓前該聯(lián)系申請人修改哪些條款。我們業(yè)務(wù)中涉及轉讓信用證的業(yè)務(wù)很多！做了這道題，突然意識到我們平時(shí)在轉讓時(shí)是多么忽視了審核信用證條款轉讓后的可執行性！怪不得轉讓信用證后總有不符點(diǎn)！又比如說(shuō)，我們平時(shí)制單時(shí)忙于速度，但是不太重視審單環(huán)節，通過(guò)做審單的練習，我感覺(jué)到制單后如果能以較專(zhuān)業(yè)化的眼光來(lái)審單的話(huà)，就不會(huì )每天接無(wú)數次銀行的電話(huà)讓我們改不符點(diǎn)，可以更加安全、快捷一些收匯。反正，我認為實(shí)訓教材還是很貼近制單實(shí)務(wù)的。我覺(jué)得，對于新入門(mén)的單證人員，做實(shí)訓教材這本書(shū)上的題目對很快進(jìn)入狀態(tài)頗有幫助。我們部門(mén)新來(lái)的幾名單證員也做了這本書(shū)，感覺(jué)上工作起來(lái)上手比較輕松一些。
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