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大學(xué)實(shí)習心得

時(shí)間:2022-09-27 08:33:00 實(shí)習心得 我要投稿

大學(xué)實(shí)習心得大全

  當我們對人生或者事物有了新的思考時(shí),往往會(huì )寫(xiě)一篇心得體會(huì ),這樣可以幫助我們分析出現問(wèn)題的原因,從而找出解決問(wèn)題的辦法。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才恰當呢?以下是小編幫大家整理的大學(xué)實(shí)習心得大全,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

大學(xué)實(shí)習心得大全

大學(xué)實(shí)習心得大全1

  作為大學(xué)生涯的最終一課,實(shí)習不僅僅重要更有其獨特性,正是經(jīng)過(guò)實(shí)習,讓我逐漸掌握怎樣把學(xué)校教給我的理論知識恰當地運用到實(shí)際工作中,讓我慢慢褪變學(xué)生的浮躁與稚嫩,真正地接觸這個(gè)社會(huì ),漸漸地融入這個(gè)社會(huì ),實(shí)現我邁向社會(huì )獨立成長(cháng)的第一步。

  感謝學(xué)院為我提供了這樣一個(gè)彌足珍貴的機會(huì ),站在時(shí)間的這一端回頭看,三個(gè)月的實(shí)習經(jīng)歷教會(huì )我許許多多的東西,無(wú)論是對我以后的職業(yè)生涯還是對于我的人生來(lái)說(shuō),都是有益的。

  紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。初遇順豐,一路順風(fēng),那是大一的時(shí)候,學(xué)院組織的活動(dòng),也是因為年底貨量大,決戰高峰,所以作為大一的萌新,有幸加入順豐大家庭。進(jìn)行了為期一個(gè)月的工作體驗,當時(shí)跟隨師傅學(xué)做一名倉管員。

  那時(shí)的我一下子接觸到從未涉足的陌生領(lǐng)域,丈二和尚摸不到頭腦。開(kāi)始工作的時(shí)候異常艱難,物流系統,訂單提醒,入庫出倉,打標記,倉槍和巴槍的使用,接待來(lái)點(diǎn)部的顧客和電話(huà)客服的問(wèn)答,事無(wú)巨細,我都認真跟著(zhù)師傅學(xué)習,拿小本默默記錄。漸漸來(lái)到高峰時(shí),我便有了自信,也稍微從容,應對不同的客戶(hù)。工作最終的任務(wù)是要面對客戶(hù),我帶著(zhù)換位思考和同理心的思考方法,認真對待每一天的工作。

  又見(jiàn)順豐,別來(lái)無(wú)恙,逝者如斯夫,不舍晝夜。在學(xué)院的實(shí)習宣講會(huì )上,我與順豐不期而遇。不同于上次的實(shí)習,本次為期三個(gè)月,依舊在高峰時(shí)刻,但感覺(jué)肩上的責任更重了,這次入職收派員的崗位,相比之前的崗位職能不同,負責范圍也不同,又是全新的學(xué)習,全新的挑戰!

  百尺竿頭須進(jìn)步,十方世界是全身。作為收派員的實(shí)習生活正式開(kāi)始了,去年太原的冬天帶來(lái)了寒冷大風(fēng)和仿佛置身東三省的氣溫。主管給我分配了一個(gè)帶教小哥,我跟著(zhù)他去他的區域熟悉工作,他開(kāi)著(zhù)小三輪,我騎著(zhù)小電動(dòng),先了解區域范圍后學(xué)習收派流程,風(fēng)嗖嗖的吹向我,全副武裝卻還是冷得直哆嗦。這一路上有時(shí)順利,有時(shí)無(wú)奈。你會(huì )因為一個(gè)無(wú)人接聽(tīng),連續撥打十幾次電話(huà)。你會(huì )因為一句,“辛苦了,小姑娘!倍盍M(mǎn)滿(mǎn)。你會(huì )因為一聲全部送達,而長(cháng)舒一口氣。真好,只有去經(jīng)歷才會(huì )懂得其中滋味。對于馬上的我們來(lái)說(shuō),應當趁著(zhù)此刻有利的環(huán)境,善于利用資源,不斷提升自我,鍛煉自我在問(wèn)題的分析和處理以及溝通技巧等方面的本事,為以后的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。

  古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅忍不拔之志。最后真的很感謝學(xué)院的通識課程培養,如果沒(méi)有這些課程的學(xué)習,我身上也不會(huì )帶著(zhù)三牛人特有的拼搏精神,同時(shí)我也努力提升自己,讓自己可以成為健康體魄與健全人格,人文底蘊與科學(xué)精神,家國情懷與全球視野的青年一代。

大學(xué)實(shí)習心得大全2

  兩周的實(shí)習已接近尾聲,在聽(tīng)課、備課和與師傅磨課的過(guò)程中,在與同學(xué)朝夕相處的日子里,日子過(guò)得充實(shí)也緊湊。從前,我在講臺之下,是學(xué)習的主人;而今,我終于有機會(huì )站上講臺,做學(xué)生學(xué)習的引導者與領(lǐng)路人。十四天里,校園中的每一個(gè)角落都留下了難忘的回憶。

  初為人師,不足的我們首先跟著(zhù)各自的師傅進(jìn)行“修習”。每天,都搬著(zhù)小板凳,穿梭在各個(gè)教學(xué)老手的課堂之中。每位老師各具特色,每一節課都是不同的。才知道,從前只在教育學(xué)原理書(shū)上讀到過(guò)的“因材施教”四個(gè)字的含義是如此豐富,意義是如此深刻。在聽(tīng)課的過(guò)程中我總會(huì )搬著(zhù)凳子坐在后排同學(xué)的邊上,一邊聽(tīng)師傅是如何帶動(dòng)學(xué)生積極性、如何使用不同的去適應不同層次的學(xué)生、如何在務(wù)實(shí)基礎知識之上拓展和發(fā)散學(xué)生思維,一邊觀(guān)察身邊的學(xué)生的反應。讓我印象最深的是八班后排的一個(gè)男生。第一天聽(tīng)課時(shí)我清楚地記得:上課鈴已經(jīng)打響,他還趴在后排睡覺(jué)。課后我向老師詢(xún)問(wèn)情況才得知這其實(shí)是他的常態(tài)。于是我決定平時(shí)聽(tīng)課坐在他的邊上,試圖尋找問(wèn)題到底出在哪。經(jīng)過(guò)幾日的相處,我發(fā)現他其實(shí)很有學(xué)習的心,但力不足,缺失了很多基礎知識,直接導致他課上想跟卻跟不上老師的進(jìn)度。對于一些,比如如何有效記筆記,也不是很清楚。于是我嘗試課下拿著(zhù)他的作業(yè)本和他一起探討存在的問(wèn)題以及努力方向。漸漸地,他開(kāi)始變得主動(dòng)起來(lái),有一天他竟拿著(zhù)提前寫(xiě)好的來(lái)找我批閱,但當時(shí)老師并未布置改作業(yè)。這位同學(xué)的變化也給我帶來(lái)了信心。

  跟著(zhù)師傅學(xué)習的日子是快樂(lè )也充實(shí)的。在師傅平時(shí)的課堂里,我看到了教師應有的耐心與細心。楊老師帶七班與八班,同一節課在不同班級上是完全不一樣的。在八班,老師更側重務(wù)實(shí)基礎,七班則會(huì )有拓展提高,每一節課都經(jīng)過(guò)了精心設計。當然,楊老師也不乏幽默感,課上總是能用學(xué)生日常生活中所發(fā)生的一些有趣逗樂(lè )大家,課堂氛圍輕松有趣。課下,我看到的楊老師是一位仍保持謙虛態(tài)度的教學(xué)老手。每堂課后老師總會(huì )以平等身份同我們交流本節課的設置,并鼓勵我們用于說(shuō)出自己的建議與想法。除此之外,在與楊老師磨課的過(guò)程中我也得到了老師的耐心教導?傊,短短幾句道不盡收獲,在這里感謝師傅在教師這條路上對我的領(lǐng)路。

  學(xué)為人師,行為世范。希望能夠在這條路上走得更遠。

大學(xué)實(shí)習心得大全3

  在經(jīng)開(kāi)一中實(shí)習對我來(lái)說(shuō)是一次很寶貴的經(jīng)歷。剛來(lái)到學(xué)校時(shí),我總能看到很多學(xué)生飛奔去吃飯,在場(chǎng)打球,課間能聽(tīng)到他們的嬉笑聲,我感受到了他們身上洋溢著(zhù)的青春氣息與活力,特別希望能夠融入他們。

  在剛開(kāi)始的這兩天里,我先參加了初一初二年級的英語(yǔ)教研活動(dòng),聽(tīng)各位老師分析了初一初學(xué)習現狀和存在的問(wèn)題以及他們探討的解決方案,這讓我意識到“教師”這個(gè)職業(yè)不僅僅是教學(xué)那么簡(jiǎn)單。接下來(lái)我每天的主要任務(wù)就是聽(tīng)課并幫助老師批改作業(yè),同時(shí)也初步了解了老師們的日常工作。在聽(tīng)課過(guò)程中,我領(lǐng)略了各位老師的教學(xué)風(fēng)格和特色,也學(xué)習了分層教學(xué)方法,會(huì )認真記錄下老師們的課程環(huán)節設置以及值得我學(xué)習借鑒之處,為之后上課積累經(jīng)驗。在這兩天里,我的負責老師也給我分享了很多她的教學(xué)經(jīng)驗與,我深刻感受到了教書(shū)育人的不易。

  在接下來(lái)的一個(gè)多星期里,我會(huì )更加認真對待這份實(shí)習,也會(huì )珍惜在這里與學(xué)生和老師相處的`時(shí)間,爭取從各位老師的教學(xué)活動(dòng)中學(xué)習到更多經(jīng)驗,為最后的教學(xué)實(shí)踐做好充分準備。

大學(xué)實(shí)習心得大全4

  及至今日,大學(xué)生活恍然已近四載;回顧往昔,喜愁哀樂(lè )不勝感慨萬(wàn)千。通過(guò)三個(gè)月的實(shí)習,我獲得了實(shí)際的工作經(jīng)驗,這次實(shí)習是我大學(xué)生活中不可缺少的重要經(jīng)歷,收獲很大。

  實(shí)習對我們來(lái)說(shuō)真的是一個(gè)很好的機會(huì ),不僅僅能夠看清楚自己的潛力,更能夠找到和書(shū)本上完全不一樣的知識面。我很感激學(xué)院為我們提供這樣的機會(huì ),我也順利進(jìn)入了順豐公司開(kāi)啟實(shí)習時(shí)光。實(shí)習的日子里辛苦遠遠比不了他們職工們的辛苦,我在基層一線(xiàn)上深深感受到生活的不易,這是我在象牙塔里所無(wú)法感知的。如今,真正在基層一線(xiàn)體會(huì ),不僅讓我了解了基層人員的辛苦,也讓我品味到人間百味,豐富了我人生的厚度。

  小塞涅卡曾說(shuō):“一個(gè)人,只有在實(shí)踐中運用能力,才能知道自己的能力!蓖ㄟ^(guò)這次實(shí)習,我才知道自己所學(xué)知識的匱乏,即使是已經(jīng)學(xué)習過(guò)的內容也不能靈活地運用于實(shí)際操作之中,讓我深刻地理解了實(shí)踐的重要性,光學(xué)習理論知識是不夠的,還要把理論與實(shí)踐相結合。理論和實(shí)際是不可分的,在實(shí)踐中我的知識得到了鞏固,解決問(wèn)題的能力也受到了鍛煉。今后會(huì )不斷改正自己的缺點(diǎn)和不足,爭取更大的成績(jì)。

大學(xué)實(shí)習心得大全5

  今天是在經(jīng)開(kāi)一中實(shí)習的第二天,一切都在慢慢步入正軌。在中學(xué)實(shí)習的生活節奏,一下子把我拉回了自己的中學(xué)時(shí)代,只是這一次,我的身份發(fā)生了轉變,不再是學(xué)生,而是一名老師,著(zhù)實(shí)讓人感慨良多。樓道里,同學(xué)們一聲聲“老師好”好像也在時(shí)刻提醒著(zhù)我作為老師應該承擔的責任。所謂師者,傳道授業(yè)解惑也,但我該如何將學(xué)校所學(xué)的知識成功地應用于課堂教學(xué)實(shí)踐當中,對于初出茅廬的我們,的確是一些挑戰。比如,如何選題備課,如何設計好一節課,如何跟學(xué)生相處……

  作為實(shí)習教師,我們的日常是帶著(zhù)椅子,轉班聽(tīng)不同老師的課,和指導老師溝通,參加年級的教研活動(dòng),判作業(yè)等等。從早上六點(diǎn)多到晚上九點(diǎn)多,一天下來(lái),切實(shí)體會(huì )到當老師的不易,但也有許多收獲。一些班級老師課堂豐富精彩,學(xué)生興致盎然,短短45分鐘很快過(guò)去。但也有個(gè)別班級,同學(xué)積極性不高,甚至產(chǎn)生畏難情緒,因此兩極分化較為嚴重。同時(shí),初中生稚氣猶在,十分活潑,紀律也是課堂教學(xué)的重中之重。在學(xué)習英語(yǔ)的過(guò)程中,中學(xué)生口語(yǔ)能力還是普遍較弱,一些優(yōu)秀老師課堂上以學(xué)生為中心,設計課堂活動(dòng),讓學(xué)生多說(shuō),課堂學(xué)習氛圍十分濃厚,從而提高了學(xué)生口語(yǔ)表達能力,同時(shí)課堂一些細節的設計都顯示出老師備課的用心,值得我們學(xué)習。

  最后,實(shí)習工作只是我們踏入教育行業(yè)的第一步,未來(lái)還有很長(cháng)的路要走。作為老師,我相信只有老師不斷輸入學(xué)習,對學(xué)生才會(huì )有積極正向的輸出。同時(shí)為師之道即為人之道,老師是學(xué)生的榜樣,與其想怎么培養學(xué)生,不如想怎么培養自己;與其想該培養什么樣的人,不如先思考我們自己想成為什么樣的人。路漫漫其修遠兮,愿我們都可以成為學(xué)生學(xué)習道路上小小的燈塔,不僅教書(shū),更要育人。

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