實(shí)習收獲全新心得體會(huì )范文
當我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí)，可以記錄在心得體會(huì )中，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。那么你知道心得體會(huì )如何寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的實(shí)習收獲全新心得體會(huì )范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
實(shí)習收獲全新心得體會(huì )范文1
時(shí)光飛逝，轉眼間實(shí)習期即將結束。這幾個(gè)月來(lái)，在單位領(lǐng)導教師們的培養和幫忙下，我經(jīng)過(guò)自身的不斷努力，在思想、工作和學(xué)習等各個(gè)方面都受益匪淺。良好的表現得到了領(lǐng)導和教師們的好評。
我遵守法律法規和院紀院規，堅持以病人為中心，以質(zhì)量為核心的護理服務(wù)理念，適應新的護理模式，適應社會(huì )發(fā)展的新形勢，以病人滿(mǎn)意為標準，全心全意為病人服務(wù)。
我在工作期間始終以“愛(ài)心、細心、耐心”為基本，“想病人之所想，急病人之所急”。
我還認識到，依法維護自身合法權益已成為人們的共識，這要求我們豐富相關(guān)法律知識，我陸續學(xué)習了《護士法》、《醫療事故處理辦法》、《侵權職責法》等等相關(guān)法規，在實(shí)際工作中認真體會(huì )。
實(shí)習的主要目的是培養良好的操作技能以及提高各種護理工作本事。我按時(shí)參加護理查房，熟悉病人病情，規范進(jìn)行各項基礎護理操作及專(zhuān)科護理操作，正確執行醫囑，嚴格三查七對操作。
我進(jìn)取努力地爭取每一次鍛煉機會(huì )，了解各科常見(jiàn)病多發(fā)病及其常用治療藥物。在工作中，體會(huì )與病患交流的方式和技巧。我要求自我做到理論學(xué)習有計劃，有重點(diǎn)，護理工作有措施、有記錄，將理論與實(shí)踐相結合。
實(shí)習過(guò)程中，我越發(fā)感受到護理事業(yè)的崇高而神圣，我為自我是護士隊伍中的一員而感到自豪。今后我將加倍努力，提高自我，做出更大的貢獻。
實(shí)習收獲全新心得體會(huì )范文2
當暑假中接到校長(cháng)安排我教務(wù)處見(jiàn)習，分管科研工作的那一刻起，我覺(jué)得肩上的擔子是沉甸甸的。一方面覺(jué)得自己的經(jīng)驗不足，不知如何去做，如何做好;一方面感到從自己的意識和平時(shí)老師的反映都認為科研工作是一項很虛的東西，工作如何去開(kāi)展呢?對此我思索了很長(cháng)一段時(shí)間。不過(guò)我相信事在人為，我告訴自己我行我可以。
一、加強學(xué)習，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)素養。
老實(shí)說(shuō)對科研我是一個(gè)門(mén)外漢，雖然以前和人家一起搞過(guò)課題，但要管理的話(huà)現有的知識是遠遠不夠的。通過(guò)校長(cháng)我聯(lián)系了嘉二中的科研室，趁假期到那里取經(jīng)。我提一些問(wèn)題，他們給我介紹了一些他們的工作，但我還是覺(jué)得有很多疑問(wèn)。于是我想到了我的同學(xué)曾任江橋中學(xué)科研主任的付老師。我和他一起斷斷續續聊了好幾天，從中學(xué)了不少東西。同時(shí)我向他借了幾本有關(guān)科研的.書(shū)和在網(wǎng)上找了不少科研的資料。這也算我做的一些準備工作吧。
二、對學(xué)�？蒲泄ぷ鞯南敕ê妥龇�。
面對學(xué)校以前科研的薄弱，我想第一要解決的就是科研的一個(gè)實(shí)用性的問(wèn)題。如何讓科研成為教師提高教學(xué)的一個(gè)有用手段，讓虛的轉化成實(shí)的。只有教師有科研意識、科研積極性，我們學(xué)�？蒲胁庞邢Ｍ�。借我們前期準備的網(wǎng)絡(luò )與學(xué)科整合這一課題，在這學(xué)期通過(guò)網(wǎng)絡(luò )教室建設并運用和課件庫的建設來(lái)讓教師感到這些東西對教學(xué)是非常的有用的。并將對這兩項工作進(jìn)行了統計和考核。許多教師都爭著(zhù)去使用網(wǎng)絡(luò )教室。網(wǎng)絡(luò )教室這學(xué)期使用達100多人次。課件上傳達六十幾個(gè)。
第二我想到的是科研管理和實(shí)施的一個(gè)規范性的問(wèn)題。學(xué)校將在科研中不斷的投入，那我如何利用好這把雙刃劍呢。沒(méi)有規矩不成方圓，對此本學(xué)期出臺了“迎園中學(xué)科研工作實(shí)施規則”、“迎園中學(xué)課題管理制度”、“迎園中學(xué)科研室計劃書(shū)”等制度性文件。同時(shí)學(xué)校的科研工作需要建設一支有生命力和戰斗力的科研隊伍。雖然還沒(méi)成型但已有設想和實(shí)施。我不想草率的建立這支隊伍，不過(guò)通過(guò)前期的一些科研工作，發(fā)現了一些有能力和特長(cháng)的老師。我想他們將成為我們科研隊伍的中堅力量。
第三科研應有其合理性的問(wèn)題，如何讓科研合理而有序的開(kāi)展。本學(xué)期從龍頭課題即學(xué)校主要課題抓起。讓原有的一些分散零星的小課題能很好依附在學(xué)校主要課題周?chē)�。學(xué)校確立了四個(gè)主課題。分別是：定為嘉定區實(shí)驗校實(shí)施的國家十五規劃重點(diǎn)課題子課題：《網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的學(xué)科教學(xué)(信息技術(shù)與學(xué)科整合)》;區重點(diǎn)課題：《ISO9000標準視野下的現代學(xué)校管理研究》;以及區一般課題：《初中學(xué)校推行任課教師“德崗”制度之實(shí)驗研究》和《營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習氛圍，創(chuàng )設語(yǔ)言實(shí)踐語(yǔ)境，提高學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言運用、實(shí)踐技能》。在此學(xué)校明確了接下來(lái)科研課題的重點(diǎn)，同時(shí)也為學(xué)校課題的開(kāi)展指明了方向。學(xué)校老師圍繞四個(gè)總課題形成了十幾個(gè)相對應的校級課題。讓科研在迎中普及讓科研在迎中是一個(gè)氛圍。
三、做好“網(wǎng)絡(luò )與學(xué)科整合”實(shí)驗區實(shí)驗校的工作。
作為十五規劃重點(diǎn)課題“網(wǎng)絡(luò )教育與傳統教育的優(yōu)勢互補研究”實(shí)驗學(xué)校的負責人。對本課題做了如下一些工作。
1、課題定位
課題怎樣定位很重要，他關(guān)系到今后課題的指導方向和研究方向。我經(jīng)過(guò)反
復研讀這一課題后，把這一課題定位為：
整合性，普及化。本課題研究的方向是網(wǎng)絡(luò )和信息技術(shù)與各學(xué)科教學(xué)的優(yōu)勢互補與整合，探索信息化環(huán)境下網(wǎng)絡(luò )教育與傳統教育的局限與優(yōu)勢，探索信息環(huán)境下網(wǎng)絡(luò )教育與學(xué)科教學(xué)整合的教學(xué)方法。聚焦課堂、整體推進(jìn)。課題的研究一定進(jìn)入課堂，這是根本。不要在課堂以外繞圈子。這是本課題的落腳點(diǎn)。有了這個(gè)落腳點(diǎn)，就可以激勵更多的教師參與進(jìn)來(lái)，做到全員參與，整體推進(jìn)。
學(xué)科性，個(gè)性化。以基礎課程教學(xué)為主，重點(diǎn)突出學(xué)科個(gè)性化教學(xué)方法的研究。我認為“個(gè)性化”是“網(wǎng)絡(luò )教育與傳統教育的優(yōu)勢互補研究”課題的核心。這是因為兩種教育的優(yōu)勢互補難以找到統一的模式，我們要根據本校的師資、教材、學(xué)生的實(shí)際情況開(kāi)展研究，找到符合本校實(shí)際的網(wǎng)絡(luò )教育與傳統教育優(yōu)勢互補的教學(xué)策略。一是學(xué)科的個(gè)性化;二是教師的個(gè)性化;三是課型的個(gè)性化;四是教學(xué)任務(wù)的個(gè)性化;五是教學(xué)環(huán)境的個(gè)性化;六是教學(xué)過(guò)程的個(gè)性化。在教學(xué)中應該因人、因學(xué)科、因教學(xué)內容而體現出優(yōu)勢互補的個(gè)性化。例如：歷史組的課題：“突出“魂”和“根”的E時(shí)代初中歷史教學(xué)”就利用網(wǎng)絡(luò )讓學(xué)生重溫歷史，有鮮明的學(xué)科特點(diǎn)。
2、課題的實(shí)施工作
針對以上的分析
1)制定了本課題的實(shí)施計劃。
2)本課題的領(lǐng)導小組和課題實(shí)施小組的建設。
3)學(xué)校與課題相配合的學(xué)校網(wǎng)站的建設。(現已通過(guò)第三次修改，基本成型)
4)學(xué)校資源庫的建設完善和實(shí)施。
5)子課題的申報等工作，現已有條不紊的在實(shí)施中。
3、問(wèn)題與設想
由于學(xué)�？蒲泄ぷ鲃倓偙徽絾�(dòng)，所以學(xué)�？蒲泄ぷ髋c教務(wù)處等各部門(mén)的工作還存在一定程度的脫節，需要進(jìn)一步協(xié)調、整合。例如：論文管理中的教學(xué)案例存在多部門(mén)重復布置的現象。學(xué)校教育科研活動(dòng)還不夠系統化，教師教育科研方法的培訓有待進(jìn)一步加強。教師的理論水平有待提高。要繼續開(kāi)展基于網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的學(xué)科課堂教學(xué)設計與評價(jià)研究課題的實(shí)驗研究。對教育科研檔案進(jìn)行科學(xué)歸類(lèi)，迎接檢測。充實(shí)網(wǎng)頁(yè)，發(fā)揮網(wǎng)上科研的作用。加強科研培訓的力度。
四、認真做好其他工作。
本學(xué)期還擔任學(xué)�？萍驾o導員工作中。成功完成了青少年活動(dòng)中心及各條線(xiàn)上的科技活動(dòng)。組織參加了各項科技競賽。如：第五屆嘉定區中小學(xué)電腦設計與制作成果展、上海市中小學(xué)天文知識及天文小制作競賽、上海市“白貓杯”青少年應用化學(xué)知識與技能競賽區(二等獎2人、三等獎2人)、上海市青少年活動(dòng)中心“救救猿猴”知識競賽(優(yōu)秀組織獎、三人獲市二等獎、三人獲市三等獎)。在自己擔任的模型班中取得了20xx年上海市“江南杯”船模網(wǎng)上知識三等獎、20xx上海市第十八屆上航杯航空模型比賽二等獎1名三等獎2名、20xx年嘉定區航空模型團體三等獎、20xx年嘉定區車(chē)模中學(xué)組團體一等獎。
同時(shí)我還分管了探究型和拓展型兩門(mén)課程。其中探究型課程除一些常規工作外，20xx年嘉定區探究型課程研討會(huì )成功的在我校舉行。拓展型課程本學(xué)期我們設置了包括：繪畫(huà)、舞蹈、足球、模型、旅游等近三十個(gè)課程，得到了學(xué)生的一致歡迎。
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