醫院藥房的實(shí)習心得
當在某些事情上我們有很深的體會(huì )時(shí)，常�？梢詫⑺鼈儗�(xiě)成一篇心得體會(huì )，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。那么你知道心得體會(huì )如何寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的醫院藥房的實(shí)習心得，歡迎大家分享。
醫院藥房的實(shí)習心得1
見(jiàn)習，是一種磨練,是對自己感受醫院環(huán)境,了解醫院事務(wù)的一種鞏固理論知識的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，更是對自己醫生夢(mèng)想的期前準備。見(jiàn)習，讓我明白了許多。
短短一個(gè)多星期的見(jiàn)習時(shí)間轉眼就過(guò)去了，期間，我學(xué)到了許多課本上和非課本上所沒(méi)有的東西。記得剛一開(kāi)始，我表現得異常積極。在見(jiàn)習就快要結束的時(shí)期，我對自己嚴格要求，堅決遵守醫院的勞動(dòng)紀律和一切工作管理制度，以醫學(xué)生的標準來(lái)對待工作，認真工作，絲毫不敢犯什么錯誤，為醫院樹(shù)立了良好形象，注重將書(shū)本上的知識運用于醫學(xué)實(shí)踐中，虛心請教，并同老師討論體位擺放問(wèn)題，大大擴展了自己的知識面，豐富了思維。真正體會(huì )到了什么是見(jiàn)習的真正意義。除此之外，還認真規范了操作技術(shù)，熟練應用在平常學(xué)到的操作方法和流程，積極同老師配合，努力完成日常見(jiàn)習工作，給老師留下了深刻的印象。
在這看似短暫的一個(gè)多星期里，我卻受益匪淺。見(jiàn)習期間，我分別到了超聲科和放射科進(jìn)行了見(jiàn)習，雖并沒(méi)有什么專(zhuān)業(yè)知識，但在見(jiàn)習的過(guò)程中也掌握了一些知識，比如，CT室里，我們跟著(zhù)老師擺體位，并熟知CT室里操作時(shí)記起的操作，每次操作時(shí)都要萬(wàn)分小心，生怕有一絲的疏忽。同時(shí)，還在接診室為病人編號，錄入信息，懂得了怎么做CT等所必須的過(guò)程。除此之外，讓我收獲做多的就是所謂的團隊合作的精神，學(xué)會(huì )了怎么去用合理的方式與與同學(xué)搞好關(guān)系。
通過(guò)為期一個(gè)多星期的見(jiàn)習，作為一名大一剛剛結束即將邁入大二的我，受益匪淺。見(jiàn)習讓我印象最深的就是同學(xué)們的積極、老師的熱情關(guān)懷，讓我這樣一個(gè)涉世未深的初學(xué)者并為受到多大的傷害、打擊。相反，在工作上，自己卻感覺(jué)得心應手。見(jiàn)習，讓我很好地鞏固以前所學(xué)的知識，同時(shí)也讓自己提早解除了下學(xué)期所需要學(xué)習的內容，為今后的學(xué)習打下了一定的基礎。
當然，見(jiàn)習也并不是一帆風(fēng)順的，有的時(shí)候遇到了問(wèn)題，大著(zhù)膽子去問(wèn)老師，可問(wèn)過(guò)之后還是不明白，然后又厚著(zhù)臉去請教，本以為老師會(huì )感到煩，出乎意料的是老師還是同剛才那樣，依然真的給我講解，那一刻對老師滿(mǎn)懷感激之情。在閑暇的時(shí)間里，老師還互相開(kāi)玩笑，打破沉寂的氣氛，為我們的見(jiàn)習生活增添了幾分樂(lè )趣。
再次走進(jìn)CT室，少了一份陌生，多了一份親切;少了一份負擔，多了一份安慰;少了一份擔心，多了一份真誠。見(jiàn)習的這段時(shí)間里，讓我不僅真正學(xué)到了知識，還明白了一些做人的道理：踏踏實(shí)實(shí)做人，認認真真做事，更是鍛煉了自己的溝通能力，學(xué)會(huì )了怎樣與病人溝通、交流。同時(shí)對自己專(zhuān)業(yè)各個(gè)科室也都有了一定的了解，進(jìn)一步了解了作為一名醫務(wù)人員的工作任務(wù)。
在見(jiàn)習的這段日子，我們都應該以踏實(shí)地工作作風(fēng)、勤奮好學(xué)的工作態(tài)度，認認真真做好老師給我們的每一個(gè)任務(wù)，勤勤懇懇，悉心向上，以飽滿(mǎn)的精神和激情應對工作中出現的一切困難，
堅信“艱難困苦，玉汝于成”，為今后的學(xué)習、工作打下堅實(shí)的基礎。我堅信，在以后的學(xué)習生活中，我會(huì )以一名真正的醫技師標準嚴格要求自己，以更加飽滿(mǎn)的熱情和更加踏實(shí)的態(tài)度對待每次工作
見(jiàn)習讓我獲益匪淺!
醫院藥房的實(shí)習心得2
時(shí)光荏苒，一轉眼，在心內科的三周時(shí)間就結束了。想起剛入科時(shí)的不知所措、無(wú)從下手，到現在的略有所得，感謝老師及學(xué)長(cháng)對我的諄諄教導和循循善誘使我受益匪淺。
古話(huà)說(shuō)“人心難測”，在心內科就可以充分體會(huì )到這句話(huà)的含義。我來(lái)心內科的第一天就遇到了值班，中午的時(shí)候還相安無(wú)事，臨近下午上班時(shí)間時(shí)9床突發(fā)心慌、心悸，在老師的指導下急查床邊心電圖示：心房顫動(dòng)，急予胺碘酮150mg靜滴15分鐘，觀(guān)察有無(wú)復律，若無(wú)，繼續前法15分鐘，而后300mg胺碘酮按1mg/min的速度維持給藥。由于患者年事已高加之有高血壓、糖尿病史，本應該使用華法林抗凝治療，但查看患者血小板數值較低，故不予使用;患者心率120次/分，暫不予控制心率治療。經(jīng)過(guò)處理，患者無(wú)明顯心慌、心悸，直到晚上19點(diǎn)心律才漸漸恢復正常�！凹埳系脕�(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行”，在還沒(méi)真正下臨床之前，我們只知道心房顫動(dòng)要預防血栓形成、復律、控制心室率，但并不知道何時(shí)要預防血栓形成?血栓要該如何使用?何時(shí)要控制心室率?要控制到多少?復律何時(shí)用藥物何時(shí)用直流電?藥物的具體使用方法?經(jīng)過(guò)這一次的臨床實(shí)踐，我怕是永遠不會(huì )忘掉心房顫動(dòng)的具體治療原則。三周的時(shí)間，短短的21天，從基本的測量血壓到規范的心臟叩診，從開(kāi)始的害怕到現在的熟練，多虧老師和學(xué)長(cháng)的悉心指導。
人“心”難測，心內科的病癥變證迅速，這就要求我們要足夠了解病情的變化過(guò)程，熟練掌握疾病的'診療經(jīng)過(guò)，為患者爭取時(shí)間，縮短判斷時(shí)間，減少并發(fā)癥。
醫院藥房的實(shí)習心得3
經(jīng)過(guò)了幾個(gè)月的實(shí)習生活，我內心百感交集�；叵脒@半年的實(shí)習時(shí)間里，從一開(kāi)始的手忙腳亂到現在的游刃有余，我學(xué)到了許多課本上沒(méi)有的東西。實(shí)踐的過(guò)程是所有課本都不能給予的，所以這更是一種磨練，是一種鞏固理論知識的實(shí)踐生活。
第一個(gè)科室，我被安排到了中藥房，對于一名中藥專(zhuān)業(yè)的醫學(xué)生而言，沒(méi)有什么比這更讓人興奮的了。抽拉式的藥箱，稱(chēng)藥的戥子，熟悉的藥材名，甚至不時(shí)的搗藥聲，一切都向我展示著(zhù)中藥的神秘，我喜歡這個(gè)地方。從當初老師抓一副藥而我稱(chēng)出一味藥的無(wú)奈到單獨完成一張處方的從容，我得到了太多東西。記得第一次體會(huì )到取錯藥的尷尬，將先煎的黑順片一股腦的分到群藥里，然后被查藥的老師糾正，又重新分發(fā)。中藥房的工作是一個(gè)整體，一個(gè)系統，交到患者手中的每副藥是整個(gè)中藥房所有人共同勞動(dòng)的結果。實(shí)習快半年了，我更加清楚的認識到團隊協(xié)作的優(yōu)勢，學(xué)會(huì )與人配合，學(xué)會(huì )條理分明不慌不忙工作的態(tài)度，牢記并嚴格執行流程的各個(gè)環(huán)節。也是在這，我受到了教育，開(kāi)始關(guān)注細節，想干好并達到熟練必須發(fā)現細節，刻意練習，需要認真用心去學(xué)。
第二個(gè)科室，我輪轉到了病區中心藥房。個(gè)人認為門(mén)診藥房與病區藥房其職能雖然都是發(fā)藥，但是門(mén)診需要面對所有的病人，而病區不需要，只要將患者需要的藥品全部拿好交給護士即可。然后給住院患者的藥品，需按每日服用的劑量分好。一個(gè)科室會(huì )有許多的患者，打印單子會(huì )很長(cháng)，拿藥的時(shí)候需要更加的認真仔細。病區藥房的針劑也較門(mén)診的要多，在遇到一張處方中有大玻璃瓶與小針劑時(shí)，應當拿兩個(gè)袋子將二者分開(kāi)，以免放置或者搬運途中針劑被壓破。對于貴重藥品，每天早晚，老師都會(huì )囑咐我，盤(pán)點(diǎn)兩次。通過(guò)每天拿處方對各個(gè)科室發(fā)藥的過(guò)程中，我對常見(jiàn)科別病人所用藥品及其使用范圍有了大致的了解。
第三個(gè)科室，我來(lái)到了中藥庫。在這里我意識到了中藥儲存的重要性。為了保證醫院藥房中正常藥品的供應,藥庫中應有1~3個(gè)月的藥品儲備量。由于中藥所含的成分復雜,性質(zhì)各異,如果儲存不當會(huì )出現不同的變異現象,使中藥飲片質(zhì)量受到影響,甚至失去治療效果,有的還會(huì )產(chǎn)生不良反應。正因為如此，我們藥庫才會(huì )掛有溫室表，以便隨時(shí)觀(guān)測。定期還會(huì )有專(zhuān)業(yè)捕鼠人員，來(lái)藥庫進(jìn)行工作回訪(fǎng)。
在我的這一段實(shí)習生涯中，我深切地感受到做一名調劑人員的不容易，想做一名好藥師更是一件非常不容易的事情。之后，我會(huì )更加謹記“業(yè)精德誠”的校訓，爭取做一個(gè)好藥師。
醫院藥房的實(shí)習心得4
一個(gè)月實(shí)習的時(shí)間轉眼過(guò)去了,記得一開(kāi)始我按照實(shí)習輪轉的安排各就各位，是以積極的心態(tài)準備迎接每一輪的工作。在剛剛結束的實(shí)習期里，我們嚴格遵守該院的勞動(dòng)紀律和一切工作管理制度，嚴格要求約束自己，不畏酷暑，認真工作，基本做到了無(wú)差錯事故，積極維護了醫院的良好形象;并且理論聯(lián)系實(shí)際，不怕出錯、虛心請教，同帶教老師共同商量處方方面的問(wèn)題，進(jìn)行處方分析，大大擴展了自己的知識面，豐富了思維方法，切實(shí)體會(huì )到了實(shí)習的真正意義;不僅如此，我更是認真規范操作技術(shù)、熟練應用在平常實(shí)驗課中學(xué)到的操作方法和流程，積極同帶教老師相配合，盡量完善日常實(shí)習工作，給各帶教老師留下了深刻的印象，并通過(guò)實(shí)習筆記的方式記錄自己在工作中的點(diǎn)點(diǎn)心得，得到眾多老師的交口稱(chēng)贊。
通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，我對各個(gè)藥房的工作有了進(jìn)一步的認識，進(jìn)一步了解了藥庫和制劑室的工作任務(wù)，在實(shí)習過(guò)程中我以踏實(shí)的工作作風(fēng)，勤奮好學(xué)的工作態(tài)度，虛心向上的學(xué)習精神得到了帶教老師的一致好評，為今后的工作打下了更加堅實(shí)的基礎。
我堅信在以后學(xué)習的日子里我會(huì )再接再厲，以更加飽滿(mǎn)的熱情和更加踏實(shí)的態(tài)度對待每次工作，決不辜負醫院各領(lǐng)導老師對我的教導和期望。
醫院藥房的實(shí)習心得5
兒科3周實(shí)習歷練即將結束，感謝這里的恩師和傾心相教相互學(xué)習的學(xué)姐學(xué)長(cháng)們，中醫的兒科門(mén)診量多，仍記得午后1時(shí)老師們仍堅持看診，這種醫德令我們敬仰。我的帶教老師是劉小鼎主任，劉老師門(mén)診時(shí)間少令我倍加珍惜跟診時(shí)間，抓住不懂的問(wèn)題尋求老師解答，對兒科的變證及疑難雜病的病理認識和學(xué)習機會(huì )的提高。
兒科是個(gè)獨特的科室，充滿(mǎn)小生命的歡聲笑語(yǔ)及哭鬧聲，因為他們小且又可愛(ài)，我們對他們總是充滿(mǎn)耐心與技巧：聽(tīng)診肺部心臟——打電話(huà)，壓舌獎勵壓舌板。小兒總是最單純，不高興就哭，高興就笑。跟診期間學(xué)習到內科常用的中藥方;銀翹散居第一，還有止嗽散、桑菊飲、桑杏湯、蒼耳子散、三拗湯、華蓋散、清金化痰湯、不換金正氣散、小青龍湯等等。家長(cháng)們總會(huì )說(shuō);我們又來(lái)看爺爺了，都已經(jīng)是兒科的�？�。劉老師第一天對我說(shuō)，先把兒科學(xué)過(guò)一遍，比如;小兒的生理特點(diǎn)(臟腑嬌嫩、形氣未充，生機蓬勃，發(fā)育迅速)，病理特點(diǎn)(發(fā)病容易、傳變迅速，臟氣清靈、易趨康復)。以前小兒“痧痘驚疳”多見(jiàn)，然后醫療衛生的改善，現在小兒的常見(jiàn)病是“熱(發(fā)熱)拉(腹瀉)咳(咳嗽)”，同時(shí)注意提醒家長(cháng)照顧小兒“吃清楚，穿清楚”。跟診閑暇時(shí)間，老師會(huì )跟我們講他的疑難雜癥學(xué)習筆記，比如南方人“手拿三把散，一日走到晚”(銀翹散、藿香正氣散、五苓散)······臨床點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是歷練。
兒科肖詔瑋老師是陳氏兒科的繼承人，未到兒科先聞其名，跟診六次期間，略學(xué)一點(diǎn);小兒健脾磨粉方(茯苓50g芡實(shí)50g淮山藥100g蓮子50g)，霧化組合，老師的前三味“麻前蘇”，同時(shí)對___地中醫文化深有了解，古代中醫門(mén)診的經(jīng)驗語(yǔ)言味道濃厚。夜診期間跟診李君君老師，學(xué)會(huì )書(shū)寫(xiě)完整的檢驗單病歷，兒科用藥“精輕清揚”，實(shí)證看舌虛證看脈，兒科要多看舌象。跟診李蟬老師認真干練，兒科推拿臨床運用扎實(shí)。偶爾到治療室學(xué)習如何給小兒霧化吸入、貼運脾散、理療、觀(guān)摩膏藥制作。
短短的三周，又告別一個(gè)科室，很感謝老師的傾心教學(xué)，希望每一位小兒能夠在醫生的呵護下茁壯成長(cháng)，我們的臨床經(jīng)驗更加豐富。
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