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生產(chǎn)實(shí)習報告心得體會(huì )

時(shí)間:2022-11-04 08:19:59 實(shí)習心得 我要投稿

生產(chǎn)實(shí)習報告心得體會(huì )

  在現在社會(huì ),越來(lái)越多人會(huì )去使用報告,我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要避免篇幅過(guò)長(cháng)。在寫(xiě)之前,可以先參考范文,以下是小編整理的生產(chǎn)實(shí)習報告心得體會(huì ),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

生產(chǎn)實(shí)習報告心得體會(huì )

生產(chǎn)實(shí)習報告心得體會(huì )1

  生產(chǎn)實(shí)習已經(jīng)告一段落,在生產(chǎn)實(shí)習中透過(guò)對生產(chǎn)機械等詳細了解和認識,加之與書(shū)本知識的聯(lián)系學(xué)習使得我對大學(xué)所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識有了進(jìn)一步的學(xué)習和鞏固。學(xué)習不止是“學(xué)”,“習”和“悟”也是必要的環(huán)節。陸游《冬夜讀書(shū)示子聿》一詩(shī):“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”,說(shuō)的就是這個(gè)意思。在這次生產(chǎn)實(shí)習中我也對此有了深的認識和深刻的體會(huì )。

  首先:作為學(xué)生,生產(chǎn)實(shí)踐是學(xué)生對專(zhuān)業(yè)知識的進(jìn)一步鞏固和認識。也是我們順利融入社會(huì )化大生產(chǎn)的一項有利保障。因為學(xué)生自古以來(lái)都是以學(xué)為本,社會(huì )實(shí)踐的機會(huì )機會(huì )相對較少。而社會(huì )對大學(xué)生的要求即使社會(huì )實(shí)踐,社會(huì )生產(chǎn)經(jīng)驗都具備的員工。因此,對于我們來(lái)講,動(dòng)手潛力是我們能成功就業(yè)的關(guān)鍵。同時(shí)生產(chǎn)實(shí)踐,也是對我們協(xié)作潛力,處理同學(xué)關(guān)系的一次鍛煉。大學(xué)作為一個(gè)“熔爐”,為我們帶給了許多培養社會(huì )經(jīng)驗的機會(huì ),但是相對于社會(huì )生產(chǎn)關(guān)系而言,我們卻知之甚少。而生產(chǎn)關(guān)系的認識又是我們事業(yè)發(fā)展不得忽視的。因此,適當處理協(xié)作關(guān)系是我們能夠開(kāi)展事業(yè)的關(guān)鍵。

  其次:對于學(xué)校而言,學(xué)校作為社會(huì )人才的培養單位,有義務(wù)和職責為學(xué)生帶給學(xué)習和實(shí)踐的條件。生產(chǎn)實(shí)踐作為學(xué)校人才培養的重要環(huán)節之一,是學(xué)校建立學(xué)生—社會(huì )—學(xué)校三線(xiàn)一體的一個(gè)重要舉措。生產(chǎn)實(shí)習過(guò)程中學(xué)生需遵守學(xué)校生產(chǎn)實(shí)習規定和要求,并能夠按時(shí)完成老師布置的工作,如做好筆記,完成機器圖的繪制,實(shí)習報告等。學(xué)校在生產(chǎn)實(shí)習中透過(guò)分組的教學(xué)模式,使學(xué)生建立必須得團隊意識,再透過(guò)在實(shí)習過(guò)程中學(xué)生自愿分組等方式,大大的鍛煉了學(xué)生的協(xié)作意識,同時(shí)也為“人人都動(dòng)手”創(chuàng )造了機會(huì )。大學(xué)給我們將來(lái)工作學(xué)習帶給了實(shí)踐的舞臺,因此我們才能為將來(lái)順利進(jìn)入社會(huì )做好準備。

  再次:對于公司企業(yè),實(shí)踐是一種對用人單位和學(xué)生都有益的人力資源制度安排。對于擁有具有生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗的員工而言,是企業(yè)發(fā)展儲備人力資源的措施。任用具有實(shí)踐經(jīng)驗的員工能夠降低公司和企業(yè)的經(jīng)營(yíng)成本。因此大范圍的選取人才,培養和鍛煉具有實(shí)踐經(jīng)驗的大學(xué)生,是為迎合社會(huì )需求的重要舉措,也是作為用人單位的公關(guān)手段。讓更多的社會(huì )成員(如實(shí)習生)了解用人單位的文化和理念,從而增強社會(huì )對該組織的認同感并贏(yíng)得聲譽(yù)。

  生產(chǎn)實(shí)習持續了一個(gè)月左右,實(shí)習進(jìn)行了五部分:MPS8站,45號單螺桿擠出機,機頭,注射機,傳感器等。每個(gè)部分都是我專(zhuān)業(yè)知識的進(jìn)一步概述,因此對于此次生產(chǎn)實(shí)習,我受益頗豐。感謝老師的諄諄教誨!

生產(chǎn)實(shí)習報告心得體會(huì )2

  生產(chǎn)實(shí)習的過(guò)程,使我完成了一個(gè)學(xué)生從大學(xué)校園邁向社會(huì )的過(guò)渡,更為今后走向社會(huì )、走向工作崗位奠定了基礎。在長(cháng)沙機床廠(chǎng)的這半個(gè)月的時(shí)間,在各位公司領(lǐng)導的關(guān)心和車(chē)間師傅的指導下,初步學(xué)習了公司的企業(yè)文化、管理模式和規章制度,并且通過(guò)輪換崗位的實(shí)習安排,較為系統地學(xué)習了一個(gè)產(chǎn)品生產(chǎn)過(guò)程中的各個(gè)環(huán)節所用的工藝及設備。了解了從最初的下料,到銑、鉆、車(chē)、鏜、磨以及焊接等各個(gè)加工環(huán)節所用到的設備及工藝工裝,包括各種模具焊具工裝夾具等等。通過(guò)這種輪崗實(shí)習,能在短時(shí)間內學(xué)到比較多的知識和技能。

  例如,通過(guò)這次實(shí)習,我認識了各種銑床的工作臺結構及裝夾原理,學(xué)會(huì )各種不同的裝夾技巧及方法;學(xué)會(huì )了數控氧割的對刀及操作方法;學(xué)會(huì )操作普通銑床銑工件的平面和端面;學(xué)會(huì )操作各種鉆床在工件上鉆孔;學(xué)會(huì )數控機床的一些對刀、拉直等方法技巧和數控機床的一些基本操作等等?梢哉f(shuō)學(xué)到了很多以前在學(xué)校學(xué)不到的知識和技能。

  讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。理論與實(shí)踐相結合,讓我在這次實(shí)習中學(xué)到了不少的東西,但同時(shí)也暴露了自身在理論知識方面還有所欠缺,我深知以我現有的知識還遠遠不夠用,回到學(xué)校還需要繼續努力的學(xué)習。

  同時(shí),應公司領(lǐng)導的要求,在此也總結一下我在實(shí)習過(guò)程中發(fā)現的一些問(wèn)題。通過(guò)在長(cháng)沙機床廠(chǎng)實(shí)習的這半個(gè)月,在這期間也走了很多崗位,但由于時(shí)間關(guān)系,大多都是走馬觀(guān)花式的,從中發(fā)現的問(wèn)題可能也不是很深刻,都是一些膚淺的問(wèn)題而已,甚至都不算是什么問(wèn)題吧,也許公司的領(lǐng)導大多也都已經(jīng)知道了的,在此提及一下,僅供參考。

  在氧割那里,我發(fā)現有相當一部分的毛坯,特別是形狀比較復雜的毛坯,其輪廓邊緣有缺陷,而缺陷處往往都是在起槍點(diǎn)處,特別是從板料面上直接吹出一個(gè)孔再割時(shí)這種情況就比較多。有些需要補焊的,有些不需要補焊但卻影響美觀(guān)。比如xx零件的上蓋子就比較多這種情況。我在想,能不能通過(guò)改變起槍點(diǎn)的辦法,從而減少缺陷呢?例如,從毛坯輪廓線(xiàn)外側或者輪廓線(xiàn)內側作為起點(diǎn),使起點(diǎn)的缺陷問(wèn)題作用在不需要的材料上,從而減少坯料的缺陷和影響美觀(guān)的問(wèn)題。

  其次,在放置板料的時(shí)候,盡量將板料放水平,以避免切割面出現的傾斜現象,特別是對于比較厚的板料,比較容易出現這樣的問(wèn)題。還有的就是,起槍點(diǎn)盡量不要放在后續加工中所要加工到的輪廓上。例如xx工件,在最后的鏜孔加工后發(fā)現孔壁上有缺陷,而這種缺陷可能是由于起槍時(shí)出現過(guò)切或者在切割過(guò)程中板料出現突然的傾斜導致的。

生產(chǎn)實(shí)習報告心得體會(huì )3

  將近20多天的生產(chǎn)實(shí)習是結束了,帶著(zhù)少少不舍感情!在工地里,感覺(jué)每天時(shí)間過(guò)的飛快,可能是工地上有事情做的原因,還有幾個(gè)鐵哥們,大家談天說(shuō)地的緣故!我們每天都是差不多8點(diǎn)10分就到了,然后干一下活,就到了吃午餐的時(shí)候,下午又2點(diǎn)上班,5點(diǎn)半就做車(chē)回來(lái)!

  帶我們的師傅叫將工,一個(gè)很能干的師傅,雖然他的學(xué)歷不高,但是他懂的東西卻比我們多的多,我們學(xué)到的東西也一小部分,20多天,我們象逛街一樣,跟著(zhù)師傅跑來(lái)跑去!跟師傅去叼人,有點(diǎn)說(shuō)不出的自傲!當然我不是很喜歡這種叼人的場(chǎng)面,但是也享受其中,我們是干質(zhì)檢的,當然需要裝的比較兇一點(diǎn),不然怎么能夠嚇唬那些工人老實(shí)地把工程做的好一些呢?有一些工程如果沒(méi)有去檢查的話(huà),簡(jiǎn)直是豆腐渣,害人害己!所以做任何事情都要認真仔細,不可馬虎了事!

  工地生活是有那么一點(diǎn)煩瑣,那么一點(diǎn)累,每天衣服都是臟,鞋從來(lái)都沒(méi)有干過(guò)!穿去的幾件工作衣服都已經(jīng)報銷(xiāo),因為不小心占到了升降機的機油上,怎么洗都洗不干凈。每天拿著(zhù)靠尺,拿著(zhù)卷尺,拿著(zhù)測距儀與各樓層,各朵磚,各朵墻打交道,似乎與它們過(guò)不去那樣。這就是質(zhì)檢工作。每天冒著(zhù)群涌而至的蚊子,邊殺蚊子邊敲著(zhù)地板上,墻體上的空鼓,他們都說(shuō)是在敲木魚(yú),意思是說(shuō)為蚊子超度。我們很少曬太陽(yáng),因為都是在樓里面工作,所以一到下雨,樓層都是水,這時(shí)得練一下水上飄的功夫了,踏著(zhù)那些零散的磚塊或者木扳快速的走過(guò)去。剛開(kāi)始,我們還不是很習慣工地生活,后來(lái)我們比那些工人還工人,隨地而做,不管它干凈還是不干凈,那怕下面就是鐵釘!趴睡在那些瞞是水泥的樓面上測那些樓面的平整度,或者小息幾個(gè)鐘!這是我們在工地都干了!

  在工地我們學(xué)習到不少東西,師傅比較好,他肯教我們,我們也很賣(mài)力去學(xué)習,所以我們得到師傅的一些“真傳”的技術(shù),師傅不因我們是短期實(shí)習而不教我們,反而更希望我們在短短20天里學(xué)習到東西,他說(shuō)的很好,“自己學(xué)到的始終是自己的”。他教我們看規范,看圖紙,有時(shí)候還帶我們到現場(chǎng)觀(guān)看,邊看邊教,很多東西在書(shū)本上始終只是文字,但是在現場(chǎng)卻能夠看的個(gè)明白,實(shí)在不明白的,還可以拆出來(lái)看個(gè)夠。所以我們學(xué)習到的東西是比較多的,也容易接受。去了工地實(shí)習,才明白,書(shū)本上有一些東西與實(shí)際工程的做法不相同,或者說(shuō)工程上做的比較簡(jiǎn)潔了當。

  臨走時(shí),真的有點(diǎn)不舍,畢竟也呆了20天,現在真的實(shí)習結束了,有點(diǎn)高興,也有點(diǎn)不舍得!希望自己的師傅以及那些一起工作了20天的兄弟朋友,工作順利!我沒(méi)有白去工地,我已經(jīng)學(xué)習到我不少東西!

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  在這實(shí)習的時(shí)間里,我收獲了很多的東西,這些都是我在學(xué)校里和課本上找不到的,現在我們即將踏入社會(huì ),這些實(shí)踐性的東西對我們來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的,它讓我們脫離了書(shū)生的稚氣,增加了對社會(huì )的感性認識、對知識有了更深入的了解。

  在以前的頭腦中,我認為的工作都是很美好的,我想企業(yè)和工廠(chǎng)應該都是挺漂亮。我就是懷著(zhù)這種憧憬到了我們的實(shí)習工廠(chǎng)。一下車(chē)我就傻眼了,天哪!這個(gè)地方到處都是刺鼻的氣味,第一天由工廠(chǎng)領(lǐng)導帶我們參觀(guān)了生產(chǎn)線(xiàn)、工人師傅給我們進(jìn)行了入廠(chǎng)安全講座。第二天我們就正式進(jìn)入車(chē)間參加生產(chǎn)。

  在實(shí)習時(shí)的工作學(xué)習同時(shí)讓我認識到社會(huì )是殘酷的,沒(méi)有文化、沒(méi)有本領(lǐng)、懶惰,就注定你永遠是社會(huì )的最底層!但同時(shí)社會(huì )又是美好的,只要你肯干、有進(jìn)取心,它就會(huì )給你回報、讓你得到自己想要的!

  總之,雖然實(shí)習的時(shí)間很短,但對我來(lái)說(shuō),收獲是很大的。我會(huì )更加珍惜我的學(xué)習,并且用實(shí)習的心得時(shí)時(shí)激勵自己!

  雖說(shuō)只有一周的時(shí)間,但還是覺(jué)得收獲滿(mǎn)大的。感受頗深的一點(diǎn)是,理論學(xué)習是業(yè)務(wù)實(shí)戰的基礎,但實(shí)際工作與理論的闡述又是多么的不同,在工作的閑暇之間,在同一些工作多年的工人的交談中,深知,在工作崗位上,有著(zhù)良好的業(yè)務(wù)能力是基礎能力。因此,對于我們這些在校的大學(xué)生,掌握好牢固的專(zhuān)業(yè)知識就顯得尤其重要了。

  還有一點(diǎn)就是在進(jìn)行自身相對循環(huán)重復的工作中,不僅應保持工作的質(zhì)量及效率,還應具備創(chuàng )新精神。

  在實(shí)習的過(guò)程中,自己學(xué)到了許多原先在課本上學(xué)不到的東西,而且可以使自己更進(jìn)一步接近社會(huì ),接近企業(yè)。也發(fā)現了自己看問(wèn)題的角度,思考問(wèn)題的方式逐漸開(kāi)拓,這與實(shí)踐密不可分,在實(shí)習過(guò)程中,我又一次感受充實(shí),感受成長(cháng)。

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  首先、畢業(yè)實(shí)習的順利進(jìn)行得益于扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識。

  用人單位在招聘員工的第一要看的就是你的專(zhuān)業(yè)技能是否過(guò)硬。我們一同過(guò)去的幾位應聘者中有來(lái)自不同學(xué)校的同學(xué),有一部分同學(xué)就是因為在專(zhuān)業(yè)知識的掌握上比別人遜色一點(diǎn)而落選。因為對于用人單位來(lái)說(shuō)如果一個(gè)人有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識,他在這個(gè)特定的崗位上就會(huì )很快的得心應手,從而減少了用人單位要花很大的力氣來(lái)培訓一個(gè)員工。

  第二、在工作中要有良好的學(xué)習能力,要有一套學(xué)習知識的系統,遇到問(wèn)題自己能通過(guò)相關(guān)途徑自行解決能力。

  因為在工作中遇到問(wèn)題各種各樣,并不是每一種情況都能把握。在這個(gè)時(shí)候要想把工作做好一定要有良好的學(xué)習能力,通過(guò)不斷的學(xué)習從而掌握相應技術(shù),來(lái)解決工來(lái)中遇到的每一個(gè)問(wèn)題。這樣的學(xué)習能力,一方面來(lái)自向師傅們的學(xué)習,向工作經(jīng)驗豐富的人學(xué)習。另一方面就是自學(xué)的能力,在沒(méi)有另人幫助的情況下自己也能通過(guò)努力,尋找相關(guān)途徑來(lái)解決問(wèn)題,(舉例說(shuō)明)

  第三、良好的人際關(guān)系是我們順利工作的保障。

  在工作之中不只是同技術(shù)、同設備打交道,更重要的是同人的交往。所以一定要掌握好同事之間的交往原則和社交禮儀。這也是我們平時(shí)要注意的。和諧的人際關(guān)系,能為順利工作創(chuàng )造了良好的人際氛圍。

  另外在工作之中自己也有很多不足的地方。例如:缺乏實(shí)踐經(jīng)驗,缺乏對相關(guān)技能知識的標準掌握等。所在我常提醒自己一定不要怕苦怕累,在掌握扎實(shí)的理論知識的同時(shí)加強實(shí)踐,做到理論聯(lián)系實(shí)際。另一方面要不斷的加強學(xué)習,學(xué)習新知識、新技術(shù)更好的為人民服務(wù)。

  通過(guò)這次畢業(yè)實(shí)習,把自己在學(xué)校學(xué)習的到理論知識運用到社會(huì )的實(shí)踐中去。一方面鞏固所學(xué)知識,提高處理實(shí)際問(wèn)題的能力。另一方面為順利進(jìn)行畢業(yè)設計做好準備,并為自己能順利與社會(huì )接軌做好準備。畢業(yè)實(shí)習是我們從學(xué)校走向社會(huì )的一個(gè)過(guò)渡,它為我們順利的走出校園,走向社會(huì )為國家、為人民更好服務(wù)做好了準備。

  對自己的要求

  經(jīng)過(guò)過(guò)去一個(gè)月的實(shí)踐和實(shí)習,我對未來(lái)充滿(mǎn)了美好的憧憬,在未來(lái)的日子,我將努力做到以下幾點(diǎn):

  一、繼續學(xué)習,不斷提升理論素養。

  在信息時(shí)代,學(xué)習是不斷地汲取新信息,獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。作為一名年輕人更應該把學(xué)習作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后,我積極響應單位號召,結合工作實(shí)際,不斷學(xué)習理論、技能知識和社會(huì )知識,用先進(jìn)的理論武裝頭腦,用精良的業(yè)務(wù)知識提升能力,以廣博的社會(huì )知識拓展視野。

  二、努力實(shí)踐,自覺(jué)進(jìn)行角色轉化。

  “理論是灰色的,生活之樹(shù)常青”,只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現理論自身的價(jià)值,也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗。同樣,一個(gè)人的價(jià)值也是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現的,也只有通過(guò)實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì),彰現人的意志。

  從學(xué)校走向社會(huì ),首要面臨的問(wèn)題便是角色轉換的問(wèn)題。從一個(gè)學(xué)生轉化為一個(gè)單位人,在思想的層面上,必須認識到二者的.社會(huì )角色之間存在著(zhù)較大的差異。學(xué)生時(shí)代只是單純的學(xué)習知識,而社會(huì )實(shí)踐則意味著(zhù)繼續學(xué)習,并將知識應用于實(shí)踐,學(xué)生時(shí)代可以自己選擇交往的對象,而社會(huì )人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點(diǎn)還是不夠的,而是必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì ),并自覺(jué)的進(jìn)行這種角色的轉換。

  三、提高工作積極性和主動(dòng)性

  一個(gè)月的實(shí)習期很快過(guò)去了,是開(kāi)端也是結束。展現在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土,也分明感受到了沉甸甸的責任。在今后的工作和生活中,我將繼續學(xué)習,深入實(shí)踐,不斷提升自我,努力創(chuàng )造業(yè)績(jì),繼續為社會(huì )創(chuàng )造更多的價(jià)值。

  最后感謝單位領(lǐng)導和部門(mén)領(lǐng)導以及師傅們對我的支持和幫助,我會(huì )繼續努力的。

生產(chǎn)實(shí)習報告心得體會(huì )6

  作為一名一直生活在單純的大學(xué)校園的我,這次的生產(chǎn)實(shí)習無(wú)疑成為了踏入社會(huì )前的一個(gè)平臺,為我今后踏入社會(huì )奠定了基礎。這個(gè)階段是我從學(xué)生步入職場(chǎng)的重要的過(guò)渡,對我來(lái)說(shuō),有苦,有累,有甜,有樂(lè )。一言以蔽之,酸甜苦辣咸一起混合的精彩吧!

  實(shí)習以后懂得人們都說(shuō)的“做學(xué)生要比工作幸!边@句話(huà)的真諦。有的時(shí)候事物可能是單向的發(fā)展,你不會(huì )覺(jué)得怎樣。但是如果有兩樣事物進(jìn)行比照的話(huà),你就很快知道他們之間的區別。讀書(shū),無(wú)憂(yōu)無(wú)慮不需要考慮任何讀書(shū)以外的事物;而工作就等于進(jìn)入了社會(huì ),開(kāi)始了自己的生活,有很多的責任和義務(wù)等待著(zhù)你去承擔。一句話(huà)可以概括二者之間的區別,做學(xué)生是在享受別人對你的義務(wù)與責任時(shí)期;而工作,進(jìn)入社會(huì )是你開(kāi)始向別人履行責任的時(shí)候了。所以,進(jìn)入社會(huì )并不是一件十分輕松的事情。

  其實(shí),工作與生活的確也算作是一門(mén)學(xué)問(wèn),無(wú)論業(yè)務(wù)上還是為人處事、辦事效率上都有一些哲學(xué)可言。生活的確很不容易,有很多要我們去學(xué)習的地方。我們只有不斷的學(xué)習,才能有很大的進(jìn)步,才能慢慢的靠近成功。

  實(shí)習中,我虛心學(xué)習經(jīng)驗,將所學(xué)的知識與實(shí)踐結合起來(lái),多思考、多總結、多請教,充分發(fā)揮自己的工作積極性。我覺(jué)得得到了實(shí)際工作中以后,學(xué)歷并不顯得最重要,主要看的是個(gè)人的工作能力和交際能力,我深刻的體會(huì )到了這一點(diǎn),學(xué)歷只是一張證書(shū),只代表你接受的文化教育的程度,但并不能完全的展現個(gè)人。

  對于實(shí)習我的感慨頗深,有很多感悟,也有很多話(huà)要說(shuō),估計人都是要經(jīng)歷這樣一個(gè)過(guò)程吧!畢竟,我們不再是孩子,我們都在慢慢的長(cháng)大,生活中有很多的事情等待我們去面對、去嘗試。每個(gè)人都有屬于自己的哪一條路,你不會(huì )走重復的路,人生總是這樣的不平庸,只是要看,你是以什么樣的方式走下去。

  對于我的實(shí)習,我到目前為止,還是滿(mǎn)意的。雖然我有些方面做的不是很好,也缺乏一些規劃性,但我相信等我真正工作的時(shí)候我會(huì )把它做到最好,不留遺憾,F在,就把它當做是一個(gè)以后公道路上的鋪墊吧!對于畢業(yè),我不再茫然;對于嚴峻的就業(yè)形勢,我不在恐懼了。這就是現在的我在實(shí)習后的變化。

  在實(shí)習中,發(fā)現課堂上的理論知識根本不夠用;在實(shí)習中,才體會(huì )到了工作的艱辛和樂(lè )趣;在實(shí)習中,我們經(jīng)歷著(zhù),同時(shí)也收獲著(zhù)。在二十二三歲的年紀,我們有了這樣的體驗,將會(huì )是我們一輩子珍貴的記憶。

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