昆蟲(chóng)學(xué)實(shí)習心得
當我們積累了新的體會(huì )時(shí)，有這樣的時(shí)機，要好好記錄下來(lái)，這樣就可以總結出具體的經(jīng)驗和想法。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì )了嗎？以下是小編精心整理的昆蟲(chóng)學(xué)實(shí)習心得，希望能夠幫助到大家。
昆蟲(chóng)學(xué)實(shí)習心得1
經(jīng)過(guò)兩天半的普通昆蟲(chóng)學(xué)教學(xué)實(shí)習，真是感受很多，收獲頗大。
算是天公作美，這幾天的天氣都不錯，但是由于季節關(guān)系，昆蟲(chóng)出現得并不頻繁。所以我們小組決定利用午休的時(shí)間去收集昆蟲(chóng)，因為老師講過(guò)午休時(shí)氣溫較高，昆蟲(chóng)活動(dòng)會(huì )較為大些。從這我知道了昆蟲(chóng)的活動(dòng)受時(shí)間地點(diǎn)、季節天氣的影響很大。在采集昆蟲(chóng)的時(shí)候，還要求我們對昆蟲(chóng)的習性有一定的了解，方便我們知道在不同的植物上的不同部位會(huì )存在些什么昆蟲(chóng)。
通過(guò)本次實(shí)習，還鍛煉了實(shí)際動(dòng)手能力，學(xué)會(huì )了各種采集工具的使用方法，更重要的是學(xué)會(huì )了標本的制作和對昆蟲(chóng)的分類(lèi)檢索。我做的標本可分為兩種，一種是普通的針插標本，一種須展翅的標本。兩種都對針插的位置很講究，不是隨便找個(gè)位置就下手的。展翅的時(shí)候，一定要小心，翅膀都很脆弱。而且應該使用鑷子，避免翅膀上的鱗片被弄掉。制作昆蟲(chóng)標本一定要小心翼翼。
對昆蟲(chóng)的分類(lèi)檢索是對昆蟲(chóng)加深認識的一個(gè)過(guò)程。一些昆蟲(chóng)的基本特征，外表的比較大的特征，在捉昆蟲(chóng)的時(shí)候已經(jīng)可以了解到了。而對昆蟲(chóng)的分類(lèi)檢索，則需要我們更加深入地去了解昆蟲(chóng)各部分的特征。同時(shí)還要注意比較，有些種類(lèi)之間的差別是十分小的，須要細心地觀(guān)察才能找出它們的不同點(diǎn)。
分類(lèi)檢索不僅僅是為了知道昆蟲(chóng)的類(lèi)別，更是為了去更好地認識昆蟲(chóng)，更重要的是檢索的過(guò)程，而不是結果。通過(guò)檢索，還可以學(xué)習到檢索表的使用方法，并了解到檢索表的編寫(xiě)依據。
總之，這次的教學(xué)實(shí)習讓我受益很多，希望能多多參與這類(lèi)很有意義的實(shí)習活動(dòng)。
昆蟲(chóng)學(xué)實(shí)習心得2
一、 前所未有的“游戲”
第一堂課朱老師就把昆蟲(chóng)學(xué)實(shí)習的昆蟲(chóng)捕捉任務(wù)布置了下來(lái)，當時(shí)只覺(jué)得一幫大學(xué)生在一起捉蟲(chóng)時(shí)一定會(huì )像小孩子一樣。也是因為第一次課我才第一次知道昆蟲(chóng)是六條腿。因為從小就在城市中，周?chē)椴脊S(chǎng)，小時(shí)候幾乎沒(méi)有什么到野外去抓蟲(chóng)子的經(jīng)歷，所以對于我來(lái)說(shuō)，一是興奮，二是也算對于童年樂(lè )趣的一種彌補。但是正是因為從小從未與蟲(chóng)子有過(guò)“親密接觸”也就自然有點(diǎn)害怕蟲(chóng)子，或多或少也是有些擔心的。這對于我來(lái)說(shuō)真的是一場(chǎng)前所未有的“游戲”。于是我們馬上分好了組，緊鑼密鼓的好好準備這次蟲(chóng)害實(shí)習。
二、 工欲善其事必先利其器
古人說(shuō)“工欲善其事必先利其器”也就是說(shuō)方法和工具對于從事一項活動(dòng)的成敗起到了非常關(guān)鍵的作用。到了實(shí)驗樓領(lǐng)到了瓶裝的酒精和捕蟲(chóng)網(wǎng)的時(shí)候大家還都是挺興奮的，畢竟從來(lái)沒(méi)有用過(guò)工具對蟲(chóng)進(jìn)行捕捉。有了捕蟲(chóng)網(wǎng)和酒精的時(shí)候我就在思考，如果單純的用一個(gè)酒精水瓶裝蟲(chóng)子攜帶會(huì )不方便，分離會(huì )造成較大的問(wèn)題，觀(guān)察起來(lái)也是會(huì )有很大的難度。所以，這時(shí)候需要用一種方法改進(jìn)它，讓昆蟲(chóng)的捕捉存放便捷，高效，整齊。
這時(shí)我想起了曾經(jīng)才生物化學(xué)實(shí)驗室做實(shí)驗的時(shí)候用過(guò)的小型離心管，用它可以將酒精分裝到每一個(gè)小管，節省了酒精的用量，同時(shí)昆蟲(chóng)的捕捉也變的簡(jiǎn)便，每個(gè)昆蟲(chóng)分裝入瓶省去了日后的分離歸類(lèi)的繁瑣，此外小巧便于野外攜帶，也利于捕捉后的觀(guān)察和進(jìn)一步的學(xué)習。
思考過(guò)之后我就在網(wǎng)上預訂了一袋的離心管備用。但是問(wèn)題又來(lái)了，離心管散裝起到了分離但是歸類(lèi)并不直觀(guān)較凌亂。于是我們找到了若干塊泡沫薄板，按照離心管的直徑大小打孔，將小管依次放入孔內，編號，這樣就便于查找和分類(lèi)，外觀(guān)上也整齊美觀(guān)。 工具和方法的問(wèn)題解決了下面就開(kāi)始了昆蟲(chóng)的捕捉。
三、 最美好的回憶
符老師對我們說(shuō)；“你們以后想想，大學(xué)的這次抓蟲(chóng)一定是你們在大學(xué)生活中的一次最美好的回憶，以后再也不會(huì )有了�！钡拇_對我們來(lái)說(shuō)是大學(xué)期間最美好的一件事。
第一次小組集體去捕蟲(chóng)的時(shí)候大家都很興奮，用盡了各種方法。我們先到了一片雜草茂密的場(chǎng)地，先用捕蟲(chóng)網(wǎng)大面積的揮掃，然后將
口扎住用鑷子一點(diǎn)一點(diǎn)去除雜草，將昆蟲(chóng)夾住，拿出裝上酒精的離心管，將昆蟲(chóng)放進(jìn)去。大面積的揮掃可以捕獲較多而且一般較難捕捉的昆蟲(chóng)，但是品種卻略顯單一，都集中在蝗科，葉蟬，蝽科。在大面積的捕捉之后我們更換了場(chǎng)地，選擇了作物果樹(shù)蔬菜較多的農學(xué)基地，果樹(shù)上有很多不同昆蟲(chóng)的幼蟲(chóng)，有的很艷麗，有的卻偽裝的不仔細看就根本無(wú)法分辨，但是這些幼蟲(chóng)都很容易捕捉，拿鑷子輕輕一夾然后送入管中就可以了果樹(shù)葉和蔬菜葉上發(fā)現了很多，這時(shí)就很納悶為什么平時(shí)經(jīng)過(guò)都沒(méi)有注意過(guò)呢，這次才真正找到了讓菜葉上出現一個(gè)有一個(gè)洞的“元兇”的真面目了。有的十字花科的蔬菜已經(jīng)開(kāi)花了，就會(huì )見(jiàn)到有蛾子和蝴蝶在上面飛舞，用捕蟲(chóng)網(wǎng)輕輕揮幾下，就能夠捉到幾只菜粉蝶之類(lèi)的蝴蝶，用手捏住翅膀手指就布滿(mǎn)了黃色的鱗粉。掃蕩過(guò)菜地和果園我們就來(lái)到了水稻田，大家也不顧淤泥，脫了鞋提褲管就下田抓蟲(chóng)，因為北方的水稻田我很少見(jiàn)，所以抓到的一些昆蟲(chóng)都是我不曾見(jiàn)到的成蟲(chóng)幼蟲(chóng)都有。玉米地里的昆蟲(chóng)也是五花八門(mén)，各種瓢蟲(chóng)、螞蟻、蚜蟲(chóng)和一些不知名的幼蟲(chóng)。第一次全組的捕蟲(chóng)就收到了很好的效果，一共捕了將近有80多只，大家都沒(méi)想到一個(gè)下午就能捕到這么多的昆蟲(chóng)，意外而興奮。
但是隨后的捕蟲(chóng)活動(dòng)中，雖然數量上依然很多但是重復的量也同樣很多，想找到不同的種類(lèi)變得越來(lái)越難。這讓我們從葉上轉移到了地上，又從地上轉到了地下，也終于捕到了大家一直想抓到的昆蟲(chóng)。
往后的日子大家的書(shū)包里面都會(huì )放著(zhù)這樣的幾個(gè)小管，無(wú)論走到哪里都會(huì )留意身邊有沒(méi)有沒(méi)有捕到的昆蟲(chóng)，然后晚上回到寢室的時(shí)候大家一起拿出今天的成果分享交流。
四、 收獲與反思
1、 團隊協(xié)作。在這次蟲(chóng)害實(shí)習中大家充分發(fā)揮了團隊協(xié)作互幫互助，各自發(fā)揮自己所長(cháng)為小組盡到了自己最大的努力，在實(shí)習中加深了同學(xué)之間的友誼，留下了一段美好的時(shí)光。
2、 在實(shí)踐中學(xué)習，在學(xué)習中實(shí)踐。紙上得來(lái)終覺(jué)淺絕知此事要躬行，凡事要親身體驗才會(huì )真切。每天我們將捕到的昆蟲(chóng)結合老師上課所講的知識和網(wǎng)上的圖片加以對照，加深了我們對于課堂知識的理解也擴充了我們的知識體系。把這些知識再在昆蟲(chóng)的捕捉觀(guān)察上運用是我們可以學(xué)會(huì )如何運用知識。
3、 發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題。在這次實(shí)習中真的遇到了很多問(wèn)題，但是這更激發(fā)了我們解決問(wèn)題的能力。對于時(shí)間的安排還是種類(lèi)的存
放歸類(lèi)，我們一直在運用生活或學(xué)術(shù)知識進(jìn)行思考，發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題，增強了我們的分析能力。
4、 但是在實(shí)習過(guò)程中由于我們的行為方式或有不當，可能對果樹(shù)或蔬菜造成了一定程度的踐踏或者破壞，這是我們應當極力避免的。
在捉蟲(chóng)過(guò)程中我們在親身經(jīng)歷中學(xué)習了到各種昆蟲(chóng)的生活習性和棲息規律，加深了對這些昆蟲(chóng)形態(tài)特征的認識，認識到一部分昆蟲(chóng)對農業(yè)造成的危害。這些在實(shí)習中獲得的認識是無(wú)法從書(shū)本上獲取的，這對日后的農業(yè)生產(chǎn)大有幫助，也提高了我是識別蟲(chóng)害的能力，這是一次特別有意義的實(shí)習。
昆蟲(chóng)學(xué)實(shí)習心得3
第一部分 實(shí)習目的
通過(guò)實(shí)習，鞏固課堂上所學(xué)的一些理論知識，從感性上認識和了解不同植物上昆蟲(chóng)的危害癥狀、形態(tài)識別、基本習性等；掌握各種干標本的針插部位和展翅、整姿的要求及方法，玻片標本的制作方法以及液浸標本浸液的配制等；綜合運用所學(xué)知識和技術(shù)，鑒定常見(jiàn)的昆蟲(chóng)種類(lèi)，培養獨立進(jìn)行昆蟲(chóng)研究的能力，為后續課程打下基礎。
第二部分 實(shí)習內容
1. 昆蟲(chóng)標本的采集：熟悉各類(lèi)昆蟲(chóng)的生活環(huán)境；掌握標本采集的常用方法。
2. 昆蟲(chóng)標本的制作：掌握各種標本的針插部位和展翅、整姿的要求及方法。
（1）針插法：
插針時(shí)，依標本的
的蟲(chóng)針。夜蛾類(lèi)，一般
用4或5號針；盲蝽、
用1號或2號針。
針插蝶蛾、蜂、蟻、
中胸背面正中央插入，
出來(lái)；針插蚊、蠅等時(shí)大小，選用適當用3號針；天蛾葉蟬、小蛾類(lèi)則 蜻蜓、蟬等是從通過(guò)中足中間穿是從從中胸的中間偏右的地方插針；針插蝗蟲(chóng)、蟋蟀、螻蛄時(shí)插在前胸背板的右面；針插甲蟲(chóng)時(shí)插在右翅鞘的基部；針插蝽象時(shí)插在中胸小盾片的中央。
蟲(chóng)體在針上有一定的高度，在制作時(shí)可將插有蟲(chóng)的針倒過(guò)來(lái)，放入三級臺的第一級的小孔，使蟲(chóng)體背部緊貼臺面，其上部的留針長(cháng)度是８毫米。
甲蟲(chóng)、蝗蟲(chóng)、蝽象等昆蟲(chóng)，經(jīng)插針后，需將觸角和足的姿勢加以整理，前足向前，后足向后，中足向兩側；觸角短的伸向前方，長(cháng)的伸向背側面，使之對稱(chēng)、整齊、不失自然姿態(tài)。整好后用蟲(chóng)針或紙條固定，待干燥后就定形了。
處理微小昆蟲(chóng)，如跳甲、米象，飛虱等時(shí)，先將00號蟲(chóng)針的尖端從蟲(chóng)體腹面插入，將00
號蟲(chóng)針的末端固定在軟木片上，再將軟木片插在２號蟲(chóng)針上�；�
用粘蟲(chóng)膠將小形昆蟲(chóng)粘在三角形臺紙的尖端（紙尖粘在蟲(chóng)的前足與中足間），底邊插在昆蟲(chóng)針上。三角形臺紙的尖端指向左方，蟲(chóng)的頭部向前。
（2）昆蟲(chóng)展翅法：
將新鮮標本或還軟后的標本，選取大小適宜的蟲(chóng)針，按三級臺特定的高度插定，移到展翅板的槽內，蟲(chóng)體的背面與兩側面的木板平，調節活動(dòng)的木板，使中間的空隙與蟲(chóng)體大小相適合，再將活動(dòng)的木板固定。兩手同時(shí)用兩根細蟲(chóng)針，左右同時(shí)拉動(dòng)一對前翅，使一對前翅的后緣壓住后翅的前緣，左右對稱(chēng)，充分展平。然后用光滑的紙條壓住，以大頭針固定。放置一星期左右，干燥、定形后取下。
（3）昆蟲(chóng)生活史標本的制作。
首先，收集或飼養得到昆蟲(chóng)的各個(gè)蟲(chóng)態(tài)（卵，各齡幼蟲(chóng)，蛹，雌、雄性成蟲(chóng)）、植物被害狀（注意將新鮮標本壓平，使迅速干燥，以便保持顏色）、天敵等。
標本盒的底部防干燥劑或樟腦，上面蓋一層棉花，再把標本放在棉花上面。這里所用的標本不帶蟲(chóng)針，因此它的展翅、整姿方法也不一樣。蝶、蛾、蜂、蠅的展翅法是腹面插針，背面向下，展開(kāi)雙翅，當姿體整好固定后，即將插入蟲(chóng)體的針取下。待干固后即可裝盒。甲蟲(chóng)、蝽象、蝗蟲(chóng)等的整姿標本，也要在平板上進(jìn)行，不經(jīng)插針直接整姿，干固后取下備用。
生活史標本中，各齡幼蟲(chóng)和蛹需保存在封口的指形管中，管口用膠、漆封固，可以保存一年至幾年。在有條件的地方，可將標本保存在燒融封閉的玻管中。方法是：先將蟲(chóng)及少量浸漬液裝入玻管，在噴燈火焰上拉成安培瓶的細管口，再用注射針注入適量的浸漬液，在吹焰酒精燈上將細管口迅速封閉。
3. 昆蟲(chóng)標本的鑒定：
掌握鑒定資料的使用方法，利用各類(lèi)鑒定資料正確識別所捕昆蟲(chóng)。并將鑒定昆蟲(chóng)附上標簽，標簽類(lèi)容應包括：采集時(shí)間、采集地點(diǎn)、寄主、采集者姓名。
第三部分 實(shí)習方法及實(shí)習用用具
1、實(shí)習方法：
野外捕捉（觀(guān)察法、振落法、搜索法、篩選法、盲掃法），室內鑒定
2、實(shí)習用具：
捕蟲(chóng)網(wǎng)、塑料袋、收集瓶、三角形紙袋、鑷子、昆蟲(chóng)針
第四部分 實(shí)習日志
昆
第五部分 標本采集
20xx年7月2日，今天下午陽(yáng)光明媚，期待已久的《農業(yè)昆蟲(chóng)學(xué)》課外實(shí)習終于開(kāi)始了，下午15:30我們準時(shí)到實(shí)驗室集合，經(jīng)過(guò)張長(cháng)禹老師簡(jiǎn)短的實(shí)習動(dòng)員，分發(fā)完實(shí)習用具后，我們初步踏上了實(shí)習的路程，我們組尋遍校園，抓到幾只昆蟲(chóng)。
今天是實(shí)習的第一天，沒(méi)有老師的帶領(lǐng)教導，所以感到生疏，很多用具都不知道怎么用，當然抓的昆蟲(chóng)當然會(huì )很吃力，抓了很長(cháng)時(shí)間也不抓到幾個(gè)蟲(chóng)子。
20xx年7月3日上午我們在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到花溪平橋，不同的地點(diǎn)，正確的方式，我們掃蕩著(zhù)平橋的昆蟲(chóng)。中午時(shí)我們滿(mǎn)載而歸。
20xx年7月3日下午，我們在宋老師的帶領(lǐng)下，頂著(zhù)毒辣的太陽(yáng)，我們向蟲(chóng)學(xué)實(shí)習日志
十里河灘進(jìn)軍。雖然今天的太陽(yáng)毒辣無(wú)情，但這絲毫不損同學(xué)們對學(xué)習的熱情，路上我們有說(shuō)有笑，不一會(huì )兒我們就抵達了我們的目的地。在這里，各展所長(cháng)，大發(fā)神威，努力捉蟲(chóng)，盡管太陽(yáng)把我們曬的疲憊，但這也掩蓋不了我們心中的喜悅和興奮，我們依然滿(mǎn)載而歸。采集標本基本完畢，就期待鑒定了。
20xx年7月4日上午為了能撲到更多的昆蟲(chóng)，我們組果斷決定去濕地公園，經(jīng)過(guò)短暫的車(chē)程，我們來(lái)到了濕地公園，看著(zhù)滿(mǎn)天飛著(zhù)各式各樣的蝴蝶，我們在驚喜下迅速采取行動(dòng)，開(kāi)始大面積、大量的捕捉，看到就捉，捉不到的窮追。捕捉到了很多漂亮的蝴蝶和昆蟲(chóng)。實(shí)習的過(guò)程中樂(lè )趣多多，我們都抱著(zhù)一顆做學(xué)問(wèn)的心，所以當我們好多人追殺一個(gè)蝴蝶的時(shí)候，并沒(méi)有感覺(jué)到罪惡感。相反，無(wú)論捉到還是捉不到，我們都會(huì )很開(kāi)心，笑語(yǔ)不斷，滿(mǎn)心喜悅。在捕捉的過(guò)程中，無(wú)論是看到了還是看不到，先用網(wǎng)往草叢中或是花叢中掃掃再說(shuō)，往往在不經(jīng)意間，網(wǎng)里會(huì )有很多蟲(chóng)子，此時(shí)更是得意無(wú)比，成就感十足。更讓我們高興的是，很多書(shū)上掛滿(mǎn)金龜甲，這是我們引以為豪的戰績(jì)之一。
中午時(shí)分，雖然我們有些疲憊，但還是很高興，因為此行我們碩果累累，滿(mǎn)載著(zhù)收獲感的喜悅，我們踏上了返校的路程。
20xx年7月4日下午我們造訪(fǎng)董家堰、陽(yáng)光水鄉一帶，對昆蟲(chóng)實(shí)行有目的的捕捉，已經(jīng)抓過(guò)的基本不抓，盡量抓些之前沒(méi)抓到的。收獲不是很理想！
第六部分 標本制作
采集標本后，我們就要進(jìn)行標本制作了，在老師的指導下我們了解到制作昆蟲(chóng)標本的主要方法有插針?lè )�、浸漬法、撥片標本法等等，我主要采用插針?lè )�。根據不同的昆蟲(chóng)插的位置不同，我們小心翼翼把我們采集回來(lái)的標本弄好，我們組合理分工，每個(gè)人要求做到對、快、好，努力在其他組還沒(méi)有完成之前我們組就回去休息了。
在標本的制作過(guò)程中難度最大的就是蝶科的展翅了，展翅時(shí)，先將插好針的標本小心插入展翅伴中，要保證每個(gè)蟲(chóng)體陷入凹槽內，翅膀要和展翅板呈水平位置，隨后用鑷子將翅膀展開(kāi)，是前翅的后緣和身體垂直，將翅膀整理至理想位置
昆蟲(chóng)學(xué)實(shí)習心得4
時(shí)光飛逝，轉眼間本學(xué)期的昆蟲(chóng)實(shí)習已經(jīng)快要結束了。一切盡在恍惚間，總就得都是空空如也，就好像根本沒(méi)有發(fā)生過(guò)�？傆X(jué)得會(huì )有一番體驗，總覺(jué)得會(huì )有諸多的快樂(lè )，但是匆忙間只覺(jué)得事事匆忙，真是有些傷感。
不過(guò)，有位哲人曾說(shuō)過(guò)：揭開(kāi)一切看本質(zhì)，這樣才不會(huì )被表相所迷惑。細細想來(lái)，在這短短的幾天里雖然比較累，但是不得不說(shuō)我們的辛苦是值得的、沒(méi)有白費，這最起碼沒(méi)有讓我們在考試完以后過(guò)度的放縱自己，沒(méi)有讓我們再松散的大學(xué)生活中沉淪；在這短短的幾天里雖然工作比較單調、無(wú)味，但是不得不說(shuō)我們從中獲得了很多的知識，每次都會(huì )有新的知識等待填充；在這短短的幾天里雖然外出天氣很熱，但是不得不說(shuō)在外出時(shí)我們不僅得到許多課堂上得不到的知識，而且在農場(chǎng)和山間我們也進(jìn)一步親近了大自然，放松了我們久久壓抑的心靈�？偟膩�(lái)所，這次的實(shí)習還是很貼近我們的生活的。
在外出實(shí)習期間，無(wú)論是行進(jìn)在森林公園，還是游戲在毛莊農場(chǎng)，或是嬉戲在浮戲山間。這些都讓我們這些長(cháng)期呆在鋼筋混凝土中的人在身體和心靈上得到了一次前所未有的放松。而且，也在捕捉或觀(guān)察那些昆蟲(chóng)的時(shí)候學(xué)到了許多知識。比如：不同的蝶類(lèi)總是會(huì )在不同的時(shí)間段出現，可以根據它們出現的時(shí)間不同來(lái)對它們進(jìn)行初步判斷，同時(shí)也可以了解到一些它們的生活習性等等。不僅如此，昆蟲(chóng)身上有許多值得我們學(xué)習和效仿的.精神品質(zhì)和習性。比如：蜜蜂告訴我們要團結，要勤勞，要早睡早起；蒼蠅告訴我們不要抱怨你周?chē)沫h(huán)境，試著(zhù)去融入它，一切都會(huì )好起來(lái)的……
在實(shí)驗室期間，我們對捕捉回來(lái)的昆蟲(chóng)進(jìn)行了進(jìn)一步的確認和研究，在查找的過(guò)程中我們遇到了許多難題，也解決了許多難題。這是我們最值得慶幸的。同時(shí)我們也學(xué)習到一些操作方法。比如，鱗翅目昆蟲(chóng)翅標本的制作，小體昆蟲(chóng)標本的制作等。而且還學(xué)到了一些關(guān)于畫(huà)圖方面的方法、技巧和注意事項。這些都是我們的視野和知識得到了進(jìn)一步的拓寬。
感謝翟老師在整個(gè)實(shí)習期間的盡心指導和貼切關(guān)心。這次實(shí)習我學(xué)到了，好多東西，不僅僅是知識，還有對人對事態(tài)度。再次感謝翟老師的盡心指導。
昆蟲(chóng)學(xué)實(shí)習心得5
在實(shí)驗室期間，我們對捕捉回來(lái)的昆蟲(chóng)進(jìn)行了進(jìn)一步的確認和研究，在查找的過(guò)程中我們遇到了許多難題，也解決了許多難題。這是我們最值得慶幸的。同時(shí)我們也學(xué)習到一些操作方法。比如，鱗翅目昆蟲(chóng)翅標本的制作，小體昆蟲(chóng)標本的制作等。而且還學(xué)到了一些關(guān)于畫(huà)圖方面的方法、技巧和注意事項。這些都是我們的視野和知識得到了進(jìn)一步的拓寬。
感謝翟老師在整個(gè)實(shí)習期間的盡心指導和貼切關(guān)心。這次實(shí)習我學(xué)到了，好多東西，不僅僅是知識，還有對人對事態(tài)度。再次感謝翟老師的盡心指導。
心得三：
在這個(gè)學(xué)期里，我們上了《普通昆蟲(chóng)學(xué)》。昆蟲(chóng)學(xué)是一門(mén)與大自然息息相關(guān)的學(xué)科，當然與我們專(zhuān)業(yè)密切相關(guān)。學(xué)校提供了一次與昆蟲(chóng)們的親密接觸的機會(huì )，讓我們更深入了解它們。所以我很珍惜這次實(shí)習的機會(huì )并很認真的去做。體會(huì )頗多：1.專(zhuān)業(yè)知識的增長(cháng)。原來(lái)只學(xué)理論知識真的不夠的，只有在實(shí)際中的認識才深刻，才更容易掌握。正所謂理論結合實(shí)際。沒(méi)有實(shí)際上的應用，一切的理論都只是空話(huà)。所以很感激老師給了我們這一次這么好的實(shí)習。讓我的專(zhuān)業(yè)知識得到了提高，是意識中的提高，不再是死記硬背。開(kāi)拓了我的視野，對昆蟲(chóng)有了更深的認識，跟以往有了不同的注解。對昆蟲(chóng)形態(tài)、棲息地、生活習慣都了解了不少。不再是文字上的描述，而是視覺(jué)上的印象。2.思想上的收獲。通過(guò)這次實(shí)習，使我對昆蟲(chóng)學(xué)有了更高的興趣，看書(shū)不在那么乏味。還有改變了我談"蟲(chóng)"色變的習慣。知道蟲(chóng)子們的厲害，以后種植物也會(huì )對付了。這所謂學(xué)以致用嘛。也對自身的專(zhuān)業(yè)多了些信心。感覺(jué)自己已經(jīng)是大三了，那就是說(shuō)大學(xué)的時(shí)光已不多了，剩下的時(shí)光要好好把握，認真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，以便以后找工作。還有通過(guò)與同學(xué)一起捉蟲(chóng)，明白了同心協(xié)力的力量。與同學(xué)一起出去的機會(huì )也不多了，那是快樂(lè )的時(shí)光，是以后的一段美好回憶。這次實(shí)習雖然已經(jīng)結束了，但我還是回味無(wú)窮。
昆蟲(chóng)學(xué)實(shí)習心得6
昆蟲(chóng)屬于動(dòng)物界Animalia節肢動(dòng)物門(mén)Arthropoda昆蟲(chóng)綱Insecta。由于適應環(huán)境和進(jìn)化過(guò)程中的自然選擇，其種類(lèi)多種多樣，形態(tài)也各不相同。但是，不管昆蟲(chóng)的形態(tài)如何變化，其基本結構具有一致性，形態(tài)上的差異只不過(guò)是基本結構的特化，形態(tài)結構的特化和多樣性是適應環(huán)境與生理機能需要的結果。因此，掌握昆蟲(chóng)的外部形態(tài)特征和基本結構，對于識別昆蟲(chóng)，了解昆蟲(chóng)的生活習性、生態(tài)環(huán)境和害蟲(chóng)防治，都具有極其重要作用。
一、 實(shí)習目的與要求
教學(xué)實(shí)習是繼理論教學(xué)之后，集中進(jìn)行的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節。通過(guò)實(shí)習掌握昆蟲(chóng)的捕捉、鑒定和標本保存的方法和步驟，了解昆蟲(chóng)的種類(lèi)和形態(tài)結構，達到理論與實(shí)踐相結合的目的。
二、 實(shí)習時(shí)間與地點(diǎn)
本次實(shí)習為期四天，第一天上午理論教學(xué)，下午校園內小組自由活動(dòng)；第二天上午8點(diǎn)半學(xué)校大禮堂前集合，在老師的帶領(lǐng)下奔赴農大后山風(fēng)景水庫源區沿途捕捉昆蟲(chóng)，下午3點(diǎn)返校；第三天上午8點(diǎn)二號門(mén)集合，坐面包車(chē)到梅嶺腳，下車(chē)步行上山，途中下雨只好中斷該次梅嶺昆蟲(chóng)捕捉任務(wù)，于上午11點(diǎn)左右在梅嶺山腰旅游區飯館解決中餐，然后坐車(chē)返校，下午整理所捕的昆蟲(chóng)，并制作成標本；第四天上午在院辦昆蟲(chóng)學(xué)實(shí)驗室鑒定標本，下午昆蟲(chóng)識別考試。
三、 實(shí)習內容與方法
1、 昆蟲(chóng)標本的采集
目的：熟悉各類(lèi)昆蟲(chóng)的生活環(huán)境；掌握標本采集的常用方法。
�。�1） 采集用具的準備：主要包括捕蟲(chóng)網(wǎng)、三角紙袋、毒瓶、鑷
子
�。�2） 采集方法的應用：網(wǎng)捕、掃捕、振落、搜索、燈光誘集
2、 昆蟲(chóng)標本的制作
目的：掌握各種標本的針插部位和翅展、整姿的要求及方法。
�。�1） 用具的準備：主要包括展翅板、整姿臺、昆蟲(chóng)針等。 （2） 干制標本的制作方法：根據昆蟲(chóng)標本針插部位的要求及昆
蟲(chóng)標本大小，應用不同型號昆蟲(chóng)針針插后整姿、展翅，干燥后按類(lèi)群裝入昆蟲(chóng)標本盒保存。
�。�3） 各科目昆蟲(chóng)的針插部位昆蟲(chóng)針插前除鱗翅目與蜻蜓目不
用毒瓶毒殺外，其余均要先放到毒瓶中毒殺，以防止針插時(shí)昆蟲(chóng)掙扎受損影響標本價(jià)值。各目昆蟲(chóng)針插要點(diǎn)如下：
鞘翅目：右側鞘翅左上角，使昆蟲(chóng)針穿過(guò)腹面中后足之間，避免破壞該目的分類(lèi)特征——基節窩
半翅目：小盾片中央偏右，這樣就可以完整保留腹面的口器槽 螳螂目、直翅目：中胸基部上方偏右
鱗翅目、蜻蜓目、雙翅目：中胸背板中央稍偏右，以留出完整的背中線(xiàn) 膜翅目、等翅目、同翅目：中胸中央部位
3、 昆蟲(chóng)標本的鑒定
目的:掌握檢索表的使用方法，能正確識別農林昆蟲(chóng)的主要科目。
4、 標本整理與分類(lèi)
本次實(shí)習過(guò)程中，本組成員均積極參與，善于發(fā)現，捕捉到昆蟲(chóng)共8目35科55種。經(jīng)整理，如下：
5、 優(yōu)勢害蟲(chóng)及防控
本組所捕昆蟲(chóng)占優(yōu)勢的為鞘翅目天�？�。天牛是重要的林業(yè)害蟲(chóng)，猶以幼蟲(chóng)危害嚴重。幼蟲(chóng)蛀食主干和根，使樹(shù)木生長(cháng)不良，樹(shù)勢衰弱，枝枯折斷，經(jīng)數年連續危害后，嚴重的造成全林枯死，成蟲(chóng)咬食嫩枝皮層，造成枝梢枯萎。因此，如何有效防治天牛對森林發(fā)展有重要作用。對天牛的防控策略有這些：
林業(yè)措施防治：①營(yíng)造抗蟲(chóng)林 ②加強林分管理 ③人工防治
利用天敵防治：招引啄木鳥(niǎo)、馴養大山雀可控制天牛的危害，利用寄生性天敵減少天牛幼蟲(chóng)的危害
化學(xué)藥劑防治：①藥劑噴涂枝干 ②注孔、堵孔法 ③防治成蟲(chóng) ④蟲(chóng)害木處理
四、 實(shí)習心得與體會(huì )
通過(guò)為期3天的昆蟲(chóng)學(xué)實(shí)習。我掌握了昆蟲(chóng)捕捉工具的使用方法和昆蟲(chóng)的捕捉方法，熟悉了各種昆蟲(chóng)標本的制作方法，基本掌握了昆蟲(chóng)科以上分類(lèi)的要點(diǎn)，加深對課本理論知識的理解。
本次實(shí)習成果斐然離不開(kāi)小組成員的團結努力，通過(guò)與其他小組的對比，我發(fā)現，小組成員間的分工合作與相互配合直接關(guān)系到所捕捉到的昆蟲(chóng)數量和質(zhì)量，在此，深深地感謝第五組其他組員（熊慶華、吳松海、甘維仕、朱蓉），你們辛苦了��！
參考文獻：《昆蟲(chóng)分類(lèi)》《昆蟲(chóng)分類(lèi)學(xué)》《森林昆蟲(chóng)學(xué)通論》
昆蟲(chóng)學(xué)實(shí)習心得7
這幾周的普通昆蟲(chóng)學(xué)讓我感受頗多。
首先，在這次實(shí)習中，我們通過(guò)自己捕捉昆蟲(chóng)、自己制作標本、最后自己鑒定，不僅對各類(lèi)昆蟲(chóng)都有了更為深刻的認識還讓我們同學(xué)們之間增進(jìn)了友誼。通過(guò)這次實(shí)習，我們學(xué)會(huì )了如何使用捕蟲(chóng)器，如何運用正確的方法獲得不同的昆蟲(chóng),如何將昆蟲(chóng)放進(jìn)毒瓶毒死，能給如何將昆蟲(chóng)做成標本保存，如何鑒別各類(lèi)昆蟲(chóng)等等。讓我們對各類(lèi)昆蟲(chóng)印象更為深刻。
其次，這幾天過(guò)的真的很開(kāi)心。我們組從農大西邊跑到東邊，又從北邊跑到南邊，從試驗田跑到了濱湖，又從校內跑到瀏陽(yáng)河，都要跑遍整個(gè)農大了。突然感到農大真的好大啊!跑的我們腿都發(fā)酸了，但是我們仍樂(lè )此不疲，我們收獲真的很大。我們捉到了很多我們從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的不同的昆蟲(chóng)。其中我們的招牌是一個(gè)超級大螳螂和一個(gè)螻蛄(呵呵，別的組都想要)。在我們尋找昆蟲(chóng)的過(guò)程中，邊說(shuō)邊聊，邊玩邊干。發(fā)生了好多趣事，鄧哥說(shuō)：“我們如果再拿上吃的就像是在秋游啊!”德哥在瀏陽(yáng)河竄上竄下的捉蝴蝶，差點(diǎn)掉進(jìn)瀏陽(yáng)河，哈哈哈!那個(gè)大螳螂就是我們吃苦耐勞的譚敏豐捉到的!呵呵，我們組這幾天過(guò)的很融洽!我們這組有三個(gè)男生和六個(gè)女生，收獲也是相當的大呢!德哥像個(gè)小猴子，只要有樹(shù)或者是坡，他都會(huì )往上爬的，忙上忙下的，天上飛的昆蟲(chóng)大都落入了他的魔網(wǎng)呢!鄧哥，也特別搞笑，表現得相當專(zhuān)業(yè)，不管是啥，他都能講得出一二三，至于可信度嗎，唉，反正我們也不會(huì )。就像那天在濱湖，寧寧問(wèn)靠墻的一行綠色植物是什么，鄧哥煞有介事的說(shuō)是“路旁樹(shù)”!呵呵，沒(méi)辦法，鄧哥就是博學(xué)!還有譚敏豐，他比較擅長(cháng)捕捉樹(shù)上的昆蟲(chóng)，像胡蜂，椿象，還有各型各色的蛹。在去試驗田回來(lái)的路上，一爺爺讓我們給他去挖土，德哥二話(huà)沒(méi)說(shuō)就跳過(guò)糞池給爺爺挖土去了，鄧哥說(shuō)看德哥，絕對是孫女婿的最佳人選!呵呵，一會(huì )，鄧哥還有譚敏豐也加入了“最佳孫女婿”的行列!至于我們幾個(gè)女生，也是毫不遜色的。行動(dòng)力特別強的小焦，跑來(lái)跑去的捉了好多蝴蝶。還有水南，憑借漂亮的優(yōu)勢給賣(mài)粉的阿姨要了好多一次性筷子，這可是我們后來(lái)最有力的工具呢!“因為水南漂亮”也成了我們成功的原因了。呵呵，我們總愛(ài)這樣開(kāi)著(zhù)玩笑，給這次“秋游”增添了好多樂(lè )趣。水南也好大膽的，在實(shí)驗田里，好多幼蟲(chóng)都是她捉的呢。相比之下，那么豪放的小焦要好好反思哦!當然還有寧寧，花，艷飛，每個(gè)人都有不可磨滅的功勞!
返回實(shí)驗室，我們耐心的做著(zhù)標本，小心翼翼的幫我們的蝴蝶展翅。不得不說(shuō)，男生要比我們細心的多。像德哥，似乎從外表上看不出他是怎么一個(gè)細心的人，可是那蝴蝶，蜜蜂，就他展的最好。當我拿一個(gè)不稀有的蝴蝶做實(shí)驗時(shí)，展的那樣子，讓德哥直無(wú)奈的夸我是人才，哈哈!看著(zhù)我們組做成的標本，哇塞，好有成就感!
不久我們組的標本贏(yíng)得了大家欽羨的目光，更有一組的男生有了“據為己有”的想法。幾個(gè)人一起來(lái)我們組欣賞標本，先后用了“聲東擊西”“調虎離山”和“苦肉計”，最后還是無(wú)功而返。唯一的作用就是加強了我們組的防范意識。哈哈，其實(shí)大家只是看玩笑罷了，為實(shí)驗室有些壓抑的氛圍加點(diǎn)調節劑!
幾天的實(shí)習生活在匆忙中結束了，在捉蟲(chóng)子期間，仿佛又回到了兒時(shí)，真的好享受啊!大家玩的也特別開(kāi)心，實(shí)習更是我們班團結的催化劑!
昆蟲(chóng)學(xué)實(shí)習心得8
通過(guò)實(shí)習，我對課本上的知識有了更深刻的理解。通過(guò)蟲(chóng)卵位置和捕捉場(chǎng)所差異的了解，我更客觀(guān)全面地認識到不同昆蟲(chóng)生活習性的差異。而結合昆蟲(chóng)的實(shí)際生境及食性，又可以鑒別出不同昆蟲(chóng)對植物的為害特征。這些都增長(cháng)了我的個(gè)人見(jiàn)識。同時(shí)，標本的制作使我更加熟悉對各種器材的使用，增強了我的操作技能。通過(guò)對昆蟲(chóng)體姿的整理并繪畫(huà)標本圖樣，可以提高我們的審美意識。我們制作的標本可以供學(xué)弟學(xué)妹們觀(guān)看學(xué)習，這對我們來(lái)說(shuō)也是一種心理上的滿(mǎn)足。
對于個(gè)人能力來(lái)說(shuō)，小組同學(xué)團結協(xié)作增強了我們的團隊意識，捕捉昆蟲(chóng)鍛煉了我們的膽量，標本制作鍛煉了我們的耐心和細心�；叵肫饋�(lái)，在制作蚜蟲(chóng)標本的時(shí)候，好不容易做出了一只結構完整、體姿美觀(guān)的標本，卻在最后一步滴膠的時(shí)候沖斷了一條腿，這使我明白做事情每一步都是關(guān)鍵。三、實(shí)習過(guò)程中的特殊事件
我們組在第一天實(shí)習時(shí)，捕捉了一只菜青蟲(chóng)，我們將它養在采集盒中。第二天下午我們再觀(guān)察時(shí)發(fā)現它已經(jīng)化成了蛹。實(shí)習的第六天，菜青蟲(chóng)破繭而出，變成了小菜蛾，我們觀(guān)察到了它從幼蟲(chóng)到蛹再到成蟲(chóng)三個(gè)形態(tài)的過(guò)程。
一、對學(xué)院和老師的實(shí)習建議
希望能夠加強實(shí)驗室硬件的建設，使實(shí)驗場(chǎng)地和器材能夠更加充足，方便實(shí)驗過(guò)程高效進(jìn)行。
二、在實(shí)習過(guò)程中遇到的困難
1、由于不了解有翅昆蟲(chóng)標本的制作過(guò)程，使許多標本在放入三角包前體翅姿態(tài)不合理，對后來(lái)展翅工作造成了很大麻煩。
2、由于對具體屬的昆蟲(chóng)形態(tài)特征掌握不牢固造成了昆蟲(chóng)鑒定的困難，特別是鱗翅目昆蟲(chóng)的翅脈被鱗片所遮蓋，很難鑒別出。另外昆蟲(chóng)標本有所殘缺也是鑒別困難的原因。
3、昆蟲(chóng)整姿過(guò)程中由于昆蟲(chóng)蟲(chóng)體變脆常造成觸角和足的殘缺，使原本花費很多時(shí)間和精力制作的標本半成品毀壞，不得不丟棄重新制作。
昆蟲(chóng)學(xué)實(shí)習心得9
幾天的實(shí)習生活在匆忙中結束了，在捉蟲(chóng)子期間，仿佛又回到了兒時(shí)，真的好享受��！大家玩的也特別開(kāi)心，實(shí)習更是我們班團結的催化劑！
經(jīng)過(guò)五天的實(shí)習，我復習了很多上學(xué)期學(xué)習的昆蟲(chóng)的知識，并且認識了許多沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的昆蟲(chóng)。在第一天的時(shí)候我們就抓到了很多，大部分是一些小的鞘翅目的昆蟲(chóng)，也抓到了一些蝴蝶。一開(kāi)始的時(shí)候我們總是把蝴蝶的翅弄壞掉，后來(lái)就變得更小心了，也就更好地保護了自己的勞動(dòng)成果。在抓的過(guò)程中我們了解了各種昆蟲(chóng)的棲息習性和活動(dòng)規律。每次抓到蟲(chóng)子都需要大家的合作才能把蟲(chóng)子順利地放到毒瓶中去，有時(shí)也會(huì )出現到手的蟲(chóng)子飛了的情況，這時(shí)我們沒(méi)有去責怪誰(shuí)，而是投入更大的熱情去彌補過(guò)失，這更好地培養了我們的團隊合作精神。后來(lái)發(fā)現所有的昆蟲(chóng)中，蝴蝶和蜻蜓是最難抓的，因為它們總是不停地飛行，即使抓到了一只也不能保證是完整的，它們太脆弱了。有句廣告語(yǔ)說(shuō)得好“因為難，才好玩”，這些天我們都不遺余力地去抓蝴蝶和蜻蜓，在這個(gè)過(guò)程中我們體會(huì )了到了專(zhuān)心去做一件事情的快樂(lè )。
當然，也有疲憊和氣餒的時(shí)候。下午一般蟲(chóng)子比較少，太陽(yáng)又毒辣，經(jīng)常忙得滿(mǎn)頭是汗卻收獲不多，這時(shí)也會(huì )出現放棄的念頭，但是靜下來(lái)想想，如果我都放棄了，那就沒(méi)人會(huì )堅持，所以又重新打起精神繼續干。后來(lái)回想起來(lái)，為我自己沒(méi)有被困難打倒，沒(méi)有被惰性折服而感到高興。本以為抓70種蟲(chóng)子會(huì )是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，但最終憑借我們組員之間的配合和努力之下，我們加把勁只用了一天半的時(shí)間就完成了�？粗�(zhù)其他同學(xué)還在奮戰，而我們卻有充裕的時(shí)間來(lái)做室內鑒定，我們是多么的開(kāi)心��！
這次實(shí)習學(xué)到的不只是昆蟲(chóng)學(xué)的東西，還有其它更重要的：團隊合作、不怕苦、不怕累。
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