崗前培訓實(shí)習心得15篇
當我們對人生或者事物有了新的思考時(shí)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，記錄下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習、工作生活狀態(tài)。那么你知道心得體會(huì )如何寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的崗前培訓實(shí)習心得，希望對大家有所幫助。
崗前培訓實(shí)習心得1
時(shí)間在忙碌中總是流逝的很快，延安兩個(gè)月的實(shí)習已經(jīng)告以段落。來(lái)到西安交大一附院實(shí)習又高興又有壓力，高興的是能夠體驗大城市的醫院生活，可以了解更多的新事物;但是不同程度的要求以及人才倍出的就業(yè)壓力不得不讓我的心里有一些疑慮。老師給我們準備了實(shí)習前培訓，使我們在思想和心理上都有了指導和鼓舞!
實(shí)習是實(shí)踐結合理論的最好體現，兩個(gè)月的實(shí)習不但加深了印象，提高了操作技能，而且在身心發(fā)展上都有了非凡的提高!進(jìn)入醫院就是真正的進(jìn)入了社會(huì )，進(jìn)入了形形色色的人群當中，在不斷提高自我的同時(shí)更是轉向到了提高職業(yè)道德的角度上!在習慣了護理基本工作后，換一個(gè)新的工作環(huán)境，心理常常是復雜的，尤其是面臨著(zhù)就業(yè)這個(gè)嚴峻的局勢，護理部各位老師的培訓課程，一一解決了我們的困惑以及存在的問(wèn)題!在思想上也產(chǎn)生了共鳴!
首先，黎老師和辛老師對于醫院護理基本工作和規章制度的講解，消除了我們的陌生感，就象我們對入院病人進(jìn)行入院介紹消除其陌生感一樣，有種被接納被重視的穩妥感。增強了我們的紀律性，減少了以后工作中容易忽視的錯誤，同時(shí)護士必須具備的“四心”，愛(ài)心，細心，耐心，責任心，提醒了我們不但要自我具備，而且要在護理工作中不斷的完善，在病人的身上不斷的體現出來(lái)!
其次，關(guān)于護理禮儀方面，老師從各方面來(lái)給我們進(jìn)行強調，通過(guò)金正昆教授的講座，實(shí)感頗深。禮儀不但從外表上體現一名護理人員的外在氣質(zhì)，更是通過(guò)禮儀性的服務(wù)達到一個(gè)良好的.護患合作的境界，從而體現出我們“白衣天使”高尚的道德素質(zhì)修養。
再次，朱老師關(guān)于護患溝通方面的詳細講解以及對護理事業(yè)重要性的提出，緩解了大部分同學(xué)消極的心聲，給了我們在護理工作中莫大的信心!就如我們對病人及其家屬進(jìn)行詳細講解一樣--增加信心，促進(jìn)康復!
在實(shí)習生活中，關(guān)于護患溝通及患者心理變化對患者配合情況和護理工作的影響感慨最深!每一位患者都是需要關(guān)心的，需要和護理人員交流的，因為他們有獲得信息的需要，護理工作屬于服務(wù)性的工作，滿(mǎn)足患者的需要是我們的工作職責!而這些都需要提高我們的洞察力!患者總是可憐的，不同的性格會(huì )對病情有著(zhù)不同的反應，或暴躁，或低沉，這對護理工作都是有障礙的，但“退一步海闊天空”，護理人員只要具備耐心，愛(ài)心，理解患者的苦處，什么都可以過(guò)去的!關(guān)于這方面我有親身體會(huì )!由于住院患者長(cháng)期打針，不想因為實(shí)習生短缺的技能帶來(lái)更多的痛苦，不想作為所謂的“犧牲品”，所以常有患者很不情愿讓我們給扎針，更有甚者當針頭還沒(méi)碰到患者皮膚時(shí)就開(kāi)始叫疼!心里的滋味很是委屈，也許是由于性格的問(wèn)題，我沒(méi)有做聲，笑著(zhù)作了問(wèn)候�；颊呤锹宰枞苑窝椎拇竽�，很是難受，而后的日子里我不斷的去問(wèn)候和關(guān)心，終于有一天她委婉的向我表示了因對我態(tài)度不好而產(chǎn)生的歉意!一切都是相互的，患者得到了關(guān)愛(ài)，我在得到肯定的同時(shí)也得到了莫大的安慰!這使我真正明白了，能力是可以提高的，只要我們認真對待，我們富有愛(ài)心，是沒(méi)有什么難做的工作的!
各位老師都是根據多年經(jīng)驗向我們講述護理工作中的注意問(wèn)題，使我們在思想上得到了很大的共鳴;同時(shí)，各位老師為人師表，從氣質(zhì)上，講話(huà)語(yǔ)氣態(tài)度上以及從思想上向我們滲透的世界觀(guān)，人生觀(guān)都給我們的未來(lái)工作，做人方面上了一堂難忘的教育課!讓我們明白了一名護理工作者的基本職責和義務(wù)!對以后的護理工作做了很好的鋪墊!
崗前培訓實(shí)習心得2
懷著(zhù)激動(dòng)與自豪的心情，作為一位剛完成基礎及臨床理論知識學(xué)習的學(xué)生，我很榮幸成為貴州省人民醫院的一位實(shí)習醫生，懷著(zhù)對社會(huì )的好奇心，對工作的熱忱，開(kāi)始自己人生的新征程。對一位實(shí)習生來(lái)講，上崗之前有很多情況要往熟習、適應，所以醫院給我們這些新的成員提供一次寶貴的機會(huì )，醫院教學(xué)部組織了這次為期三天的崗前培訓，固然培訓時(shí)間很短，但是從中學(xué)到的知識卻是畢生受益的。
通過(guò)此次培訓學(xué)習，我對醫院文化、發(fā)展歷史、醫院的宗旨、行為規范、服務(wù)理念、醫院的現狀及布局都有了一個(gè)深進(jìn)的了解。同時(shí)我還認真學(xué)習了國家的醫改政策與就業(yè)、醫療相干法規與醫患溝通、醫院感染、醫務(wù)職員從業(yè)規范、實(shí)習管理等相干知識，了解在以后的工作中碰到的常見(jiàn)題目及解決辦法、實(shí)習過(guò)程當中心理壓力應對辦法。其次，這次培訓也使我們的職業(yè)素質(zhì)有了進(jìn)步，為我們能夠快速成為一位有修養、有素質(zhì)、有能力、有水平的醫生奠定了良好的基礎，也使我們在平凡的工作中能夠實(shí)現自我價(jià)值。作為一位醫生，我們與病人接觸密切，應當給病人親人般的關(guān)懷，時(shí)刻了解他們的需要，滿(mǎn)足他們的需求，要用我們的愛(ài)心往幫助每位患者，不但進(jìn)步了醫院的醫療質(zhì)量，同時(shí)給患者增加克服疾病的信心。
通過(guò)這幾天的學(xué)習我深入的'熟悉到這樣醫患關(guān)系緊張的情況下，我們除精于業(yè)務(wù)也要學(xué)會(huì )懂法，實(shí)在懂法和我們展開(kāi)工作時(shí)相互關(guān)聯(lián)的，只有嚴格執行規章制度，認真做好每項醫療工作，我們才能遵法;我們才能時(shí)刻催促自己遵守原則，正確嚴謹的做好每項工作。
我們作為一位實(shí)習生，在理論上還有很多知識需要學(xué)習鞏固加強，在工作上還有很多的不足需要完善進(jìn)步，我們要勤于學(xué)習，多請教、多發(fā)問(wèn)，努力完善自我，勝任工作。我還熟悉到建立良好的工作與人際關(guān)系對我們個(gè)人專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的進(jìn)步和服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)意識的進(jìn)步都有重要意義，醫患職員及家屬和諧相處，將有益于醫治方案的執行，到達更好的醫治效果。
這次的培訓固然短暫，但我所受的啟發(fā)和教育對我以后的發(fā)展起了很大的作用，如何成為一位使人尊敬的醫生是我?jiàn)^斗目標，從身旁小事做起，從細節做起，時(shí)刻謹記自己是一位醫生，不要求做到非常完善，但是我們也要做到敬職敬責。在接下來(lái)的實(shí)習期間，我本著(zhù)“嚴謹，求實(shí)，博愛(ài)，奉獻”的精神認真完成畢業(yè)實(shí)習，通過(guò)不斷的學(xué)習自己將來(lái)的職業(yè)生涯修建一個(gè)牢固的根基，有了各位醫生先輩的指導，我有信心做好醫生的工作，走自己的選擇的路，而且將走穩走好，一直走下往，為廣大病患奉獻自己的青春，不敢保證做到很好，但是我將用真心做到完善，成為一位合格的醫生。
崗前培訓實(shí)習心得3
對于我本人來(lái)說(shuō)，這次進(jìn)入實(shí)習是一件非常突然的事情，我沒(méi)有做好準備，也沒(méi)有各方面的了解，就這樣隨著(zhù)學(xué)校的安排，我進(jìn)入了人生中的第一次實(shí)習，在實(shí)習之初，我們也進(jìn)行了一次培訓。這次培訓看上去簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的，但是其中有好幾處都讓我感觸很深。一開(kāi)始我以為自己沒(méi)有做好準備，但是經(jīng)歷了這一次培訓之后，我便發(fā)現，只要心里有信念，無(wú)論什么時(shí)候，我們都可隨時(shí)起航，而準備也可以臨時(shí)做好。有這份心，一切都不算晚。
培訓中，有一位老師針對我們現在實(shí)習生的一些普遍狀態(tài)進(jìn)行了分析。這位老師說(shuō)了這樣的一句話(huà)，“有很多剛剛步入實(shí)習的學(xué)生，總以為真正的工作離他們很遠，殊不知在這實(shí)習的時(shí)候便已經(jīng)到來(lái)了�！蔽矣趾螄L不是老師說(shuō)的'這一個(gè)人呢？一開(kāi)始我就把自己放在一個(gè)學(xué)生的身份上，一直不肯去面對即將步入社會(huì )的這一個(gè)現實(shí)，但是逃避有什么用呢？它既無(wú)法改變我的現狀，也無(wú)法改變我的將來(lái)，我只有去面對，去接受，去消化才能真正的走出來(lái)啊。
從那一刻開(kāi)始，我便想通了，我只有勇敢一點(diǎn)，努力一點(diǎn)，將來(lái)的自己或許才不會(huì )失望，只有積極一點(diǎn)，樂(lè )觀(guān)一點(diǎn)，生活才會(huì )越來(lái)越好，工作也能夠越來(lái)越順利了。所以，在那一刻，我的心便已經(jīng)做好了準備，這一次心理準備也是我所有準備中更為堅定的一次了。盡管之前我并沒(méi)有準備去面對這一次事實(shí)，但是從此刻開(kāi)始，我會(huì )端正自己的心態(tài)，用一個(gè)更加成熟的心態(tài)去面對眼前的一切，趁現在還來(lái)得及，趁現在還可以作出改變，我一定不會(huì )放開(kāi)這一次機會(huì )，我會(huì )利用好，然后去為進(jìn)來(lái)的生活打好一個(gè)基礎。
很榮幸能夠得到公司這一次機會(huì )，現在的我已經(jīng)明白了自己所需要的東西，未來(lái)的日子我會(huì )盡力去實(shí)現自己的價(jià)值，不辜負公司給我的這一份寶貴的經(jīng)驗。我不會(huì )再把自己放在一個(gè)學(xué)生的角度上，我會(huì )真正的走進(jìn)社會(huì )，走進(jìn)公司的這個(gè)集體，我會(huì )努力去塑造自己新的形象，蛻去身上的稚氣，讓自己變得越來(lái)越沉穩，成為一個(gè)更優(yōu)秀的人，成為一名更加合格的員工。這是我實(shí)習工作一個(gè)美好的開(kāi)端，我會(huì )繼續前行，保持樂(lè )觀(guān)初心，掌握大好前程，不負時(shí)光，不負期待。
崗前培訓實(shí)習心得4
在我進(jìn)入到崗位正式的工作之前，我也是在同事的帶領(lǐng)下，進(jìn)行了培訓，對于工作有了更多的了解，清楚工作的方法是怎么樣的，也是有一些實(shí)操，讓我知道要做的事情流程是如何的，我也是對于這次的崗前培訓有一些心得體會(huì )。
作為實(shí)習生，我是來(lái)學(xué)習的，當然也是來(lái)工作的，從培訓里我也是明白，我所做的事情并沒(méi)有特別的難，也是由于我們是實(shí)習生，所以公司對于我們的要求沒(méi)正式員工那么的高，但是我也是要努力的去做好，從培訓里，我也是意識到，這些看起來(lái)簡(jiǎn)單的工作，其實(shí)并沒(méi)有我想的那么容易，是需要我們付出很多，真的了解了工作，才能去做好的，培訓里也是教了我們很多，告訴了我們工作的一些方法，模擬的時(shí)候，我覺(jué)得工作還算是簡(jiǎn)單，但是也是由于是模擬，所以面對的情況比較的簡(jiǎn)單，如果真的工作，我想也是會(huì )比較難的，所以培訓之中，我也是認真的去學(xué)，記好筆記，避免到時(shí)候真的上手之后，才發(fā)覺(jué)到培訓的重要性，同時(shí)也是培訓讓我知道，工作的.學(xué)習是更加的有針對性的，不像在學(xué)校，怎么學(xué)都是可以的，而工作里面，學(xué)的只是對工作有用的，其余的都是不會(huì )去學(xué)的。
培訓也是讓我意識到工作得去對公司負責，而不像學(xué)習，只要學(xué)了就好了，是更多的對自己來(lái)負責，但是工作里面，既然公司招了你來(lái)做事情，那么也是需要去付出，去把事情給做好的，通過(guò)培訓我也是意識到自己也是有很多的方面是不足的，像對工作的了解，對于自己的崗位認識也是和以前有了很大的差別，并且讓我清楚，要做好事情，不但是培訓中要學(xué)好，到了做事情的時(shí)候，也是要更加的認真，多去反思，多去總結工作的經(jīng)驗，來(lái)提升自己工作的能力，通過(guò)鍛煉來(lái)做的更出色，而今培訓也是結束了，要進(jìn)入到崗位上，有一些緊張，但是也是有了更多的自信，我想和我剛進(jìn)入公司相比，現在我也是能更好的去做事了，當然也是需要得到同事們的幫助，光靠自己也是不可取的。
培訓讓我明白，有缺點(diǎn)沒(méi)有什么關(guān)系，去改變就好，不會(huì )那么就去學(xué)，做不好，那么就去多做，只要自己付出了，按照要求給做好，那么也是會(huì )有收獲的，同時(shí)也是要把事情給做好，取得一個(gè)好的結果。我想進(jìn)入到崗位，我也是會(huì )更努力的去做工作的。
崗前培訓實(shí)習心得5
春淺晨寒。x月的一個(gè)早上，我和我的幾名校友，就這樣來(lái)到了這里——-鎮——一個(gè)熟悉而又陌生的地方，開(kāi)始了我們半年的實(shí)習之旅。領(lǐng)導老師們的熱情接待，把這個(gè)小鎮上的寒冷擋在了校園之外，熟悉的鄉音，孩子們充滿(mǎn)對知識渴求的神情，使我一下子愛(ài)上了這里，我決定要用自己半年的熱血踐行一名實(shí)習教師的使命——認真工作，服務(wù)師生，提升自我。但是，談何容易!應試教育理論與實(shí)踐嚴重脫節的弊端，很快在我的教學(xué)活動(dòng)中體現出來(lái)，對學(xué)生情況分析理解得不透徹、課堂氣氛調動(dòng)不起來(lái)、課時(shí)節奏把握不好、任務(wù)完不成等等一系列問(wèn)題接踵而至，一度使我步履維艱。正在這時(shí)，王安鎮中學(xué)組織了針對實(shí)習生的崗前培訓，數名學(xué)校骨干教師就八個(gè)問(wèn)題向我們實(shí)習生進(jìn)行了耐心而詳細的講解。這對我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是“久旱逢甘露”，各位老師們春風(fēng)化雨般的諄諄教誨，帶給我們的是經(jīng)驗與思維的饕餮盛宴，這使我茅塞頓開(kāi)，受益匪淺!
首先是張-老師就教育計劃的制定和我們分享了經(jīng)驗!經(jīng)過(guò)這次培訓，我對教育計劃的了解大大加深了!首先，教育計劃就是根據教材的內容、學(xué)生情況，制定的有目的、有針對性的，使重難點(diǎn)充分得到體現，以明確每月每周每天每課時(shí)的內容的計劃!它要求務(wù)實(shí)，具有可操作性，和一定的應變性，以便教師更好的把握教學(xué)進(jìn)度，按時(shí)按量完成教學(xué)任務(wù)，從而更好的提高學(xué)生的能力和知識水平!有位偉大的哲學(xué)家是這樣說(shuō)的，玩好拼圖游戲最關(guān)鍵的第一步就是——看全圖!只有心中有全局，才能更好地把握局部!否則將會(huì )顧此失彼，得不償失!而教育計劃的制定恰恰是在勾畫(huà)“全圖”，只有“全圖”清晰了，才能明白大到一個(gè)學(xué)期小到每一節課上的一分一秒應該安排的教學(xué)任務(wù)。教學(xué)目標的制定有下列幾個(gè)要求：1即為目標，就要努力達成，月月必達!2要對學(xué)生情況進(jìn)行深入分析;3要認真分析本學(xué)期的教學(xué)內容，找出重難點(diǎn)，分析每章每課在教材中的地位和作用;4要參考校歷進(jìn)行教學(xué)計劃的調整。
第二個(gè)與我們分享經(jīng)驗的是孫-老師，這次培訓使我進(jìn)一步了解了如何備課和書(shū)寫(xiě)教案。首先孫老師一句話(huà)，使我感受頗深，——“要想上好課，就要認真備課!”是啊，學(xué)生是帶著(zhù)對知識的渴求和對未來(lái)的憧憬來(lái)到這里接受教育的，我們有什么理由不認真備課、把最好的知識傳授給每一雙渴求的眼睛呢?所以，認真備課是每一位老師走入課堂前必須的環(huán)節，而想要做到認真備課就要做到以下幾點(diǎn)：1備教材，備好一節課的前提是對教材的把握，找出重點(diǎn)難點(diǎn)，對教材進(jìn)行大刀闊斧地改造!2備學(xué)生，即了解每一位學(xué)生的學(xué)習情況!3備材料，切記材料要豐富而貼近生活;4備教法，即一堂課采用怎樣的.教學(xué)方法手段是否能夠保障本科教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵!5備學(xué)法，原則：自主性，可操作性，針對性和差異性。這就是備課要做的“五備”，接下來(lái)對于如何書(shū)寫(xiě)教案，我了解到：首先是它的原則，教案寫(xiě)出來(lái)要有科學(xué)性、創(chuàng )新性、差異性、可操作性、變化性等;其次是教案要包括以下幾個(gè)環(huán)節：題目、時(shí)間、課型、教學(xué)目標、重難點(diǎn)分析、學(xué)情分析、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設計、課后反思等等。
第三個(gè)與我們分享經(jīng)驗的是孫-老師，她就如何進(jìn)行教學(xué)反思給我們實(shí)習生進(jìn)行了耐心的指導�？追蜃釉f(shuō)過(guò)：“日三省乎己，可以為師矣!”可見(jiàn)反思對人的重要性，而反思就是要反思每堂課成功和不足的地方，一個(gè)基本原則就是：有感而發(fā)!
之后，邢-老師、高-老師、高-主任、楊-主任等幾位主任、老師分別就如何提高課堂教學(xué)管理技能、怎樣說(shuō)課、聽(tīng)課和評課、如何處理教師人際關(guān)系及提高教師修養等幾個(gè)方面進(jìn)行了詳細地指導，教務(wù)處武-主任進(jìn)行了相關(guān)培訓活動(dòng)的記錄，并就某些問(wèn)題進(jìn)行了畫(huà)龍點(diǎn)睛般的評價(jià)。
為期四天的培訓結束了，我驚訝地發(fā)現，這之前困擾我的那些問(wèn)題全都煙消云散了，課本理論和教學(xué)實(shí)踐的距離大大縮短了，我重新燃起了登上這三尺講臺的信心!這短短幾天的培訓，是王安鎮中學(xué)領(lǐng)導對我們的重視和關(guān)愛(ài)，我們感謝并保證不會(huì )辜負領(lǐng)導和老師的厚愛(ài)，把全部的心血和精力傾注在這半年的頂崗實(shí)習生涯之中!
崗前培訓實(shí)習心得6
作為一名即將畢業(yè)的應屆畢業(yè)生，我很榮幸地成為本校留校實(shí)習生教師隊伍中的一員，開(kāi)始了自己人生的新征程學(xué)校為了使我們新教師盡快適應大學(xué)的教學(xué)工作，1月9日—16日，特地對我們進(jìn)行了為期十天的崗前培訓這次新教師培訓的內容十分豐富，包括對學(xué)院發(fā)展規劃及招生動(dòng)員，入職崗前培訓、學(xué)生工作培訓、招生規范及要求、招生經(jīng)驗介紹、團隊協(xié)作訓練、討論交流總結等諸多方面的系統學(xué)習通過(guò)培訓，我得到了很大的收獲，現將自己的心得體會(huì )總結如下：
首先，培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識在培訓中，徐院長(cháng)、黨委副書(shū)記、戴主任等幾位領(lǐng)導和還有一些有豐富招生經(jīng)驗的老師都不約而同地談到了當代教師身肩重任、角色特別這一問(wèn)題和如何提高學(xué)院可持續發(fā)展和學(xué)生入學(xué)率，這似乎是一個(gè)比較陳舊的話(huà)題，但細細體會(huì )、琢磨他們的話(huà)語(yǔ)，覺(jué)得很有分量這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識：首先，教師是化的傳遞者"師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也"，這是從知識傳遞的角度反映教師的重要性其次，教師是榜樣學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認同感；同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人第三，教師是管理者教師要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展第四，教師是父母作為一名教師，要富有愛(ài)心，教師對學(xué)生的愛(ài)應是無(wú)私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說(shuō)教師是父母并且，教師還要善于發(fā)現每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要第五，教師是朋友所謂良師益友，就是強調教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣最后，教師是學(xué)生的心理輔導者教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養學(xué)生健康的心理品質(zhì)
其次，培訓為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略特別是在培訓中，徐院長(cháng)首先從當前學(xué)院所有中層管理干部正在觀(guān)看學(xué)習的紀錄光碟《大國崛起》談起，徐院長(cháng)指出：縱觀(guān)00年先后崛起于世界的西班牙、葡萄牙、荷蘭、英國、法國、美國等7個(gè)世界性大國的發(fā)展歷史，告訴我們要想讓自己的'事業(yè)發(fā)展壯大，只有具有開(kāi)闊的胸襟、靈活的機制、講究誠信的人格品質(zhì)和不屈不撓的創(chuàng )業(yè)精神，才有可能把自己的事業(yè)做大做強社會(huì )只認可真正的強者和有能力的人，還有影響成功的商數等，因此希望同學(xué)們在學(xué)習工作中一定要給自己定下高的標準、遠大的目標，最終實(shí)現自己的人生理想讓我受益匪淺有多年學(xué)生管理經(jīng)驗的何光國處長(cháng)根據自己的實(shí)際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好大學(xué)教師的要點(diǎn)和方法，以及適時(shí)調整和更新自身知識結構、終身學(xué)習的做法；還提到了教師之間的團隊協(xié)作性，以學(xué)生發(fā)展為本，使學(xué)生能夠持續地從心靈深處接受我的教學(xué)，在這次培訓中，和處講了些經(jīng)驗，實(shí)際上就為我們新老師起到了"揚帆導航"的作用，我覺(jué)得包括我在內的所有新老師必須好好地吸收和采納
再次，培訓使我真正體會(huì )了自信，自立，頑強的真締以及態(tài)度的重要性這主要是戴主任的孜孜教誨從心里引起了漣漪對于剛剛從大學(xué)校門(mén)踏出的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，戴主任讓我們培養積極的心態(tài)（有決心，熱情，愛(ài)心等），因為熱情是最好的老師，還強調了做人的重要性和把握好昨天今天明天的關(guān)系，即總結昨天，把握今天，規劃明天的思想
新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，學(xué)校組織這次崗前培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導和鼓勵一切工作都需要實(shí)踐證明，成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少談空話(huà)，在今后的工作中，我將以本次培訓精神作為指導，以自己的實(shí)際行動(dòng)為母校做貢獻，實(shí)現自身價(jià)值！
崗前培訓實(shí)習心得7
20xx年10月20日上午9點(diǎn)，當簽到后依次就坐在會(huì )議大廳，我內心無(wú)比的激動(dòng)與自豪，同時(shí)也感到肩上重重的責任和使命，工作五年的我仿佛又回到了學(xué)生的時(shí)代，懷著(zhù)崇敬的情懷期待老師精彩的授課，一周的崗前培訓充實(shí)而快樂(lè )，還未來(lái)得及仔細回味，卻轉瞬即逝，留下的是意猶未盡。
“黃河澎湃見(jiàn)證了濟世深情，百年滄桑鑄就了大醫精誠……”，激昂澎湃鏗鏘有力的歌聲立刻讓我感受到了醫院的精、氣、神，“醫者仁心”的美德和“大醫精誠”的醫德風(fēng)尚，也讓我的內心激情萬(wàn)丈，作為鄭醫人，我驕傲，我自豪!
周玉東院長(cháng)與黃娟書(shū)記百忙之中，來(lái)參加我們的崗前培訓，體現了院領(lǐng)導對我們的關(guān)愛(ài)和寄予厚望。周院長(cháng)簡(jiǎn)短睿智的講話(huà)，黃書(shū)記深情詳盡的闡述，讓我們深刻感受到鄭醫這個(gè)大家庭的文化與精髓，理解“全心全意為人民健康服務(wù)”的辦院宗旨和“厚德、博學(xué)、至臻、致遠”八字院訓的深刻含義。從質(zhì)量理念、安全理念、服務(wù)理念、團隊理念及人才理念五個(gè)理念的內涵，不難看出鄭醫歷史的發(fā)展是必然的，從院長(cháng)、書(shū)記的身上，我們也看到鄭醫美好的未來(lái)。
接下來(lái)藥學(xué)部給我們講述了處方的要求、藥品的使用權限等用藥方面的管理，與我們的臨床息息相關(guān);人事科給我們講述了新進(jìn)人員手續的辦理、職稱(chēng)評定等人事方面的制度，解答了我們最迫切的疑問(wèn);醫務(wù)科重點(diǎn)講述病歷書(shū)寫(xiě)方面的規定，醫患溝通為我們舉了很多發(fā)人深省的案例，使我們了解目前的醫療環(huán)境中如何服務(wù)患者;急診科的心肺復蘇模擬演練，讓我們直觀(guān)而又深刻的記住了生命支持的要領(lǐng)，同時(shí)也給我們臨床科室送來(lái)了定心丸7120;信息系統的發(fā)展，讓我們大開(kāi)眼界，也看到了醫院信息化帶來(lái)的方便與快捷;火災、突發(fā)公共事件的應急、院感的防控，讓我們更加注重生活工作中的'細節，更好的做到未雨綢繆;優(yōu)質(zhì)服務(wù)、品質(zhì)管理，使我們感受到了醫護一家，密不可分。
除了規章制度的培訓，老師們也想了很多辦法，使我們的培訓更加豐富多彩。周四下午在職工文體活動(dòng)中心新進(jìn)人員舉辦了拔河、歌曲接龍、乒乓接力賽等團隊活動(dòng)，大家在開(kāi)心快樂(lè )的氣氛中，更好的熟識了解彼此，提升了團隊精神。周五下午分組自編自導自演了醫患服務(wù)情景劇，不僅展現了大家的藝術(shù)才能，更讓我們深思如何做一個(gè)合格的優(yōu)秀的醫務(wù)人員。
培訓的時(shí)間是短暫的，我們的收獲是無(wú)窮的，感謝醫院領(lǐng)導和各職能部門(mén)對我們的關(guān)懷與重視!很幸運我能成為一名鄭醫人，也很幸運能認識這么一群善良多才多藝有著(zhù)共同追求的同事朋友，希望在以后的工作生活中，大家互幫互助，共同進(jìn)步，讓我們的溫馨的大家庭更加輝煌，更加美麗!
崗前培訓實(shí)習心得8
時(shí)光荏苒，歲月如梭。告別校園，懷揣夢(mèng)想，我很榮幸地成為了重慶市腫瘤醫院腫瘤內科的一員，開(kāi)啟了人生的新征程。作為一名新入職人員，新護士培訓的相關(guān)內容尤為重要！這個(gè)過(guò)程讓我們進(jìn)一步認識護理這個(gè)職業(yè)，同時(shí)也為以后的工作奠定了基礎。
科室護士長(cháng)精心安排了理論知識及護理操作的學(xué)習課程，高年資老師們的細心教學(xué)使我受益匪淺，更是增加了我面對繁瑣、復雜臨床工作的信心。
通過(guò)這幾次科室培訓學(xué)習，我了解到了醫院的發(fā)展史、醫院文化、服務(wù)理念及發(fā)展方向的概況。就護理核心制度、疼痛與評估等進(jìn)行了深入的學(xué)習。通過(guò)對核心制度的講解、危重患者病情觀(guān)察等課程的學(xué)習，為我能夠勝任臨床護理工作給予了很大的幫助。從老師們的臨床經(jīng)驗分享中我深深地體會(huì )到了細心、責任心、耐心的重要性。所以在工作中我們一定要嚴格執行三查八對，嚴密觀(guān)察病人的病情變化，尤其是危重患者，做到眼勤、手勤、腳勤，做好各項護理記錄及交接班工作，嚴防差錯意外的發(fā)生。
實(shí)踐操作課程中，科室操作教員手把手教學(xué)操作，通過(guò)操作前解析，操作時(shí)指導，操作后總結及分組訓練，讓我們從操作的不規范、概念的不清晰到大家都能夠熟練掌握。我們不僅提高了動(dòng)手操作能力，同時(shí)也鞏固了理論知識。
常言道：三分治療，七分護理。作為一名臨床護士，我們與病人接觸最密切，通過(guò)入科以來(lái)的培訓及老師們的經(jīng)驗分享告訴我們，應該給予病人親人般的關(guān)懷，時(shí)刻了解他們的需要，要用我們的'愛(ài)心去幫助每一個(gè)患者，同時(shí)給患者增加戰勝疾病的信心，為病人提供從住院到出院全方位的優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)。非常感謝老師們這段時(shí)間細心全面的指導與教誨，同事們對我們的關(guān)愛(ài)與理解也讓我非常感動(dòng)，她們讓我在這個(gè)陌生的環(huán)境里感到了溫暖與親切！
靜水流深，滄笙踏歌。轉身后，逝雪淺，幽香遠，春意濃，笑意深。一葉綻放一世界，一花盛開(kāi)一天堂！護理之路，如履薄冰，因為有了醫院這個(gè)溫暖大家庭的支持，有了各位護理前輩的指導，我有信心做好護理工作，走自己選擇的路，而且將走穩走好，一直走下去，為廣大病患奉獻自己的青春與熱情，做好那一葉，一花的美麗！
崗前培訓實(shí)習心得9
為期三天的崗前培訓結束了。聽(tīng)了六位老師的講話(huà)，受益頗多。他們?yōu)槲覀儗?shí)習生提出了一些建議、忠告和警示，為我們指明了方向，讓我們少走一些彎路。
第一天上午是李志紅老師給我們講了一些有關(guān)班級管理的經(jīng)驗和知識。告誡我們年輕人要不怕苦不怕累，領(lǐng)導的指示要無(wú)條件執行，等等。李志紅老師在她剛上講臺教學(xué)生時(shí)沒(méi)有好好努力，以致于現在很后悔，告誡我們努力要乘早；年輕的本錢(qián)只有把握好，才能叫資本。李老師是語(yǔ)文老師，在用詞、說(shuō)話(huà)方面很有見(jiàn)解。告訴我們上講臺講課時(shí)說(shuō)話(huà)聲音要大語(yǔ)速要慢，這樣學(xué)生才能聽(tīng)懂你要講的是什么。教學(xué)不僅是教給學(xué)生知識，也要教會(huì )學(xué)生做人，學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )生活。對待調皮、不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生，不要總去說(shuō)教，要采取其他方式例如演講來(lái)教育學(xué)生。李老師寫(xiě)了一篇演講稿，里面的話(huà)語(yǔ)真實(shí)生動(dòng)用真情換學(xué)生的真心悔改。讓我受益很多，啟發(fā)很大。
第二天下午是吳曉星老師給我們講的新課標改革教育的內容。教師在科學(xué)指導下，學(xué)生能動(dòng)的學(xué)習過(guò)程就叫教學(xué)。吳曉星老師有關(guān)課堂提問(wèn)的方面的見(jiàn)解讓我受到很大啟發(fā)。課堂提問(wèn)是一門(mén)藝術(shù)，它影響學(xué)生在課堂上的學(xué)習效果。提問(wèn)分為三類(lèi)，判斷性提問(wèn)，它的.標志是“是不是、對不對”;而敘述性提問(wèn)的標志是“你再說(shuō)一遍”;最后思辨性提問(wèn)的標志是“為什么、你怎么想的”.課堂上不要總是齊問(wèn)齊答，會(huì )抹殺一些奇思妙想。提問(wèn)學(xué)生，要讓學(xué)生有信心地站起來(lái)，體面地坐下去，不要太過(guò)嚴厲或不回應學(xué)生，要多鼓勵賞識學(xué)生，讓學(xué)生勇于回答問(wèn)題，這樣才能提高學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。
第二天上午張煥義老師的有效課堂和有效教學(xué)，告誡了我們許多，告知了我們許多。學(xué)生回答不出問(wèn)題時(shí)永遠不要說(shuō)“你真笨”,這樣你會(huì )抹殺了學(xué)生的積極性。告誡我們實(shí)習生在備課時(shí)，()不要只是機械地背教案，警惕課堂設計膚淺，缺乏創(chuàng )造，不要照抄照搬。在教學(xué)中設計的方面要從整體、環(huán)節、線(xiàn)索、問(wèn)題等考慮。課堂的導入可采取開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的方式，也可以提出疑問(wèn)在教學(xué)過(guò)程中答疑。說(shuō)話(huà)語(yǔ)速要慢，要有語(yǔ)調，要有氣場(chǎng)，這要才能使學(xué)生專(zhuān)注地聽(tīng)你講話(huà)。告誡我們不要說(shuō)話(huà)太快，否則學(xué)生聽(tīng)這要的課會(huì )很累，很多東西都不明白，課堂效率也不高。對于犯錯的學(xué)生不要在課上大聲批評，要保持冷靜，要對學(xué)生“冷處理”.可以課下叫到辦公室，先不要說(shuō)話(huà)，靜靜地與學(xué)生對視，讓學(xué)生產(chǎn)生恐慌，讓學(xué)生自己認識到錯誤，這樣下次才不會(huì )再犯。
第二天下午是喬建瑩老師的講課。雖然喬建瑩老師學(xué)歷不高，但她的教學(xué)經(jīng)驗很多，對人有種親和力，與人相處總面帶微笑。她給我啟發(fā)最深的是與人相處的態(tài)度要正確。對待領(lǐng)導要謙卑虛心，對待學(xué)生要張弛有度，對待自己要準確定位，讓我受益良多。
第三天是孫昆峰老師和張芯蕊老師的課。孫昆峰老師告訴我們的是在頂崗期間我們要保持的心態(tài)，與領(lǐng)導、學(xué)生交流的藝術(shù)，實(shí)習過(guò)程的技巧和注意事項。而張芯蕊老師教給我們的是多媒體在教學(xué)中的應用。PPT課件中字體不少于24號，每張幻燈片中文字不要超過(guò)六行，每行不超過(guò)六個(gè)字。畫(huà)面不要花哨，容易分散學(xué)生注意力。不要用屏幕代替課本，視頻和動(dòng)畫(huà)時(shí)間不要過(guò)長(cháng)，1——2分鐘就可。
崗前培訓實(shí)習心得10
今天就要離開(kāi)心外科了，回憶起在這個(gè)科室的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我從懵懵懂懂的學(xué)生到稍有成就的護理實(shí)習生，這個(gè)成長(cháng)的過(guò)程，感謝陸老師的悉心安排與教育、感謝心外科所有老師的栽培，使我的理論、操作、思想境界提高很多。
在進(jìn)入臨床之前，護理部陸老師給我們開(kāi)會(huì )，告訴我們在臨床實(shí)習的注意點(diǎn)：首先，要有安全意識，不僅要保護自己預防傷害，更要有查對意識防止給病人用錯藥，不然后果不堪設想會(huì )影響自己的護理生涯。其次，臨床操作對象是病人，溝通技巧非常重要，恰當的溝通可以化解許多誤解，作為實(shí)習生要加強這方面的能力。我們也要有愛(ài)傷觀(guān)念，扎針不能超過(guò)2針，感覺(jué)自己扎不進(jìn)去，一定要叫有資歷的老師。這些注意點(diǎn)牢牢地扎根在我的心底，也許這些簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)會(huì )成為我畢生做護士的行為準則。很感激陸老師的悉心教誨！
6月13日，我進(jìn)入心外科見(jiàn)習，初到科室，我就感受到了心外科的熱情與活躍。尤其是護士長(cháng)孫怡老師，她在嚴厲中不失幽默，交班的'時(shí)候更顯示出她卓越的能力。護士長(cháng)帶著(zhù)我們轉病房，為我們上了一節課，更加讓我們明白在臨床實(shí)習的注意點(diǎn)。我也在心里暗下決心，一定要好好學(xué)習做一名優(yōu)秀的護士。
我們的帶教項老師有著(zhù)慈祥的笑容，對實(shí)習生非常有耐心，而且為人樂(lè )觀(guān)，有她在的地方就有歡聲笑語(yǔ)，跟著(zhù)項老師學(xué)習就有說(shuō)不出來(lái)的高興。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的見(jiàn)習，我發(fā)現自己在理論和操作上還有許多不足之處，仁濟醫院不愧是資深的帶教醫院，有著(zhù)完整的帶教程序。尤其是操作，更讓我們這些實(shí)習生大開(kāi)眼界，我記得最清楚的操作就是青霉素皮內注射。以前在學(xué)校，我們僅僅把操作做一遍，而來(lái)到醫院，我明白了操作比賽更要有觀(guān)賞性和完整性。從抄寫(xiě)醫囑卡到操作前評估再到操作以及最后的交代病人注意事項和用物處置，一套完整的操作體系其實(shí)是仁濟醫院的護理前輩精心研究的結果，也令我們這群實(shí)習生驚訝不已�？赐赀@些操作，我知道自己的操作還很欠缺，所以我把基礎護理學(xué)書(shū)帶到科室，經(jīng)常在下班后拿起書(shū)翻看重要的護理操作，并把操作手法和細節做好筆記。在空閑時(shí)，我的白大褂口袋里會(huì )有一只注射器，把枕頭當做病人，練習各種操作手法。練習的多了，那些護理操作就非常熟悉了，當然距離醫院對實(shí)習生的操作要求還差很多，所以我常常保持虛心向年資長(cháng)的老師請教各種操作。
雖然見(jiàn)習期間，我們只是動(dòng)眼不動(dòng)手，但我并沒(méi)有對工作懈怠，總是穿梭在病房之間，觀(guān)察病人吊水還剩下多少；早上、中午給病人整理床單位。一開(kāi)始，我對臨床工作有點(diǎn)失望，感覺(jué)每天都在做這些簡(jiǎn)單的事情，沒(méi)有太大意義。直到那次，護理部楊艷老師給我們開(kāi)座談會(huì )，是她給我指明道路，讓我不再彷徨。楊老師說(shuō)的對，護士不要對自己的工作妄自菲薄，要調整好心態(tài)，我們做的事情就會(huì )變得很有意義了。雖然，只是每天在鋪床，但是用心鋪的床肯定又快又整潔，這樣病人睡覺(jué)也會(huì )很舒服，我們的工作能給病人帶來(lái)舒適；雖然每天只是簡(jiǎn)單地觀(guān)察吊水還剩下多少，但是敏銳的觀(guān)察可以防止給病人吊入空氣，這些看似簡(jiǎn)單的行為卻成就不平凡。那次座談會(huì )過(guò)后，我就調整好心態(tài)，認真做好每一件看似簡(jiǎn)單的事情。我發(fā)現，心態(tài)的作用很大，換種思維模式，做同樣的事情就不會(huì )感覺(jué)身心疲憊了。
見(jiàn)習過(guò)后，迎來(lái)激動(dòng)人心的實(shí)習，從5月27號開(kāi)始，我就是一名真正的實(shí)習生了。感謝心外科項老師的教導，我上了治療班、基礎班、前組、后組、調夜班，初步明白臨床的具體工作模式。上不同的班，也會(huì )學(xué)習到不同的知識，如：治療班要求又快又準確的沖藥，對治療室的用物了解清楚，維持治療室及其用物的有效秩序；基礎班要做好病人的生命體征測量，測血壓、毛糖、體溫、脈搏、呼吸，術(shù)后病人要霧化；前后組就要整理各自的床單位、嚴密觀(guān)察病人的吊水。漸漸地，我發(fā)現自己真正地愛(ài)上護理行業(yè)，也切實(shí)做到了陸老師交代的注意點(diǎn)。同時(shí)，我發(fā)現自己的理論知識有所欠缺，所以也把外科護理學(xué)這本書(shū)帶到科室，重新復習所學(xué)過(guò)的心外科知識。所以在項老師給我們上課時(shí)，我又能把看過(guò)的知識鞏固一遍，項老師也夸我們對理論知識掌握比較好。我并沒(méi)有驕傲，只是把項老師對我的夸獎作為我更加努力的動(dòng)力。
實(shí)習兩周后，我主動(dòng)向帶教老師咨詢(xún)自己的欠缺點(diǎn)，項老師委婉的說(shuō)，我與病人的溝通能力還有待于加強。我把這句話(huà)記在心中，在接下來(lái)的2周，我主動(dòng)向病人聊天加強溝通，漸漸地我發(fā)現這里的病人都很好，很有素質(zhì)。我也把他們當做家人一樣去關(guān)心去慰問(wèn)。當加19床的阿姨給我一堆水果，28床的小朋友要我帶著(zhù)他下床玩，當加25床的阿姨出院時(shí)抱著(zhù)我大哭說(shuō)舍不得我時(shí)，我明白了白衣天使的真正含義——為病人解決痛苦，感受關(guān)懷。
在臨床，我遇到了各種感動(dòng)，每每想起這些畫(huà)面，我幾乎要熱淚盈眶。雖然也會(huì )遇到各種委屈和誤解，但是和感動(dòng)比起來(lái)，那些委屈并不算什么。實(shí)習一個(gè)月，感動(dòng)處處在，讓我對仁濟的熱愛(ài)對臨床的熱愛(ài)更加熱烈。同時(shí)，感謝在我成長(cháng)路上一直栽培我的各位老師，因為你們的悉心教導，我才會(huì )由懵懵懂懂的學(xué)生過(guò)度到有臨床經(jīng)驗的實(shí)習生！
我會(huì )保持初衷，帶著(zhù)這份對臨床的熱愛(ài)走完我的護理生涯。在生活中，不免有人抱怨護理的辛苦與卑微。但我經(jīng)歷過(guò)臨床后才發(fā)現，護士的確辛苦，但是我們辛勤的付出可以換來(lái)病人的健康與笑容，再苦再累又有什么關(guān)系呢？所以，如果下次有人問(wèn)我有沒(méi)有后悔選擇護理，我就會(huì )告訴她：既然選擇了護理，就要做到最好！
崗前培訓實(shí)習心得11
時(shí)光荏苒，歲月如梭。懷著(zhù)激動(dòng)與自豪的心情，在這個(gè)特別的季節里，我很榮幸地成為宣城中心醫院里的一員，開(kāi)始了自己人生的新征程。作為一名新上崗的員工，上崗之前有很多情況需要去熟悉、去適應，所幸醫院給我們這些新成員提供一次寶貴的機會(huì )。20xx年7月6日，宣城中心醫院組織了新入職護士崗前培訓。培訓期間，我認真聽(tīng)講，收獲頗多，感觸也頗多，深刻體會(huì )到護理工作是神圣、偉大而又平凡、瑣碎的！借用三句古詩(shī)，以此談?wù)勎覍@次崗前培訓的體會(huì )與感受。
聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)
兩周的培訓內容十分豐富，老師們抱著(zhù)十分認真負責的態(tài)度，不辭辛勞地為我們分享他們的工作經(jīng)驗，先后進(jìn)行了《優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)與安全目標管理》、《查對制度》、、《護理工作中的人際關(guān)系與護患溝通》等培訓。 這些課程和經(jīng)驗使我受益匪淺，對我以后的職業(yè)生涯將有很大的作用，我十分珍惜這樣的學(xué)習機會(huì )，用心聆聽(tīng)，認真思考，不斷總結。深刻認識到在護理工作中嚴格執行“三查七對”制度的重要性，也深刻理解了“安全來(lái)自謹慎，事故出于麻痹”的道理，并提醒自己在以后的工作中重視每一個(gè)細節，做好每一件小事，把小事當做大事做，以小見(jiàn)大。
患者生死攸關(guān)，生命相托，護理工作者責任重于泰山，這就要求我們做每一件事情、每一個(gè)細節都容不得半點(diǎn)馬虎，時(shí)刻具備“慎獨”精神，這也在無(wú)形中加大了護理人員的心理壓力，使得我們時(shí)刻保持緊張的工作狀態(tài)。如果處理不好，則易造成護理差錯和護患糾紛，也容易產(chǎn)生心理障礙，影響正常操作。而付老師給我們提出了許多具體的調適方法，其中，我特別認同作為一個(gè)護理工作者要保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，要通過(guò)學(xué)習、競爭提高自己，以此減輕壓力，做好自己的本職工作。
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行
古人言“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。在培訓期間每個(gè)技能培訓的'老師都盡其所能，細心地講解每一項護理技能的操作流程、細節，還認真地示范。然而無(wú)論多么精湛的技術(shù)，如果沒(méi)有被我們實(shí)際掌握，那都只是紙上談兵。這就要求我們必須通過(guò)實(shí)際操作來(lái)真正掌握每一項操作技能。
在培訓期間，培訓的技能分別有“手衛生”、“心肺復蘇”、“靜脈輸液”等等�？此埔豁椇�(jiǎn)單的技能，卻需要護理人員對每一個(gè)流程、每一個(gè)細節都謹慎細心。千里之堤毀于蟻穴，一個(gè)小小的失誤可能會(huì )造成患者的生命危險。這次的培訓確實(shí)讓我們既學(xué)習到與醫護人員相關(guān)的理論知識，又讓我們掌握了一些重要的操作技能。然而，我知道，作為護理工作人員，這些都還只是開(kāi)始，后面的路任重而道遠。作為這所醫院的員工，我們必須始終保持學(xué)習、競爭的心態(tài)，在 2
工作中踐行“以病人為中心，以質(zhì)量為核心，全心全意為人民服務(wù)，著(zhù)力構建新型和諧醫患關(guān)系”的服務(wù)宗旨和“精誠、求實(shí)、創(chuàng )新、奮進(jìn)”的院訓，不斷迎接前進(jìn)道路上的挑戰，克服難關(guān)，在醫院各級領(lǐng)導帶領(lǐng)下創(chuàng )造更多的奇跡。
姓名：馬銀平
時(shí)間：20xx年7月8日
崗前培訓實(shí)習心得12
春淺晨寒。x月的一個(gè)早上，我和我的幾名校友，就這樣來(lái)到了這里——xx鎮——一個(gè)熟悉而又陌生的地方，開(kāi)始了我們半年的實(shí)習之旅。領(lǐng)導老師們的熱情接待，把這個(gè)小鎮上的寒冷擋在了校園之外，熟悉的鄉音，孩子們充滿(mǎn)對知識渴求的神情，使我一下子愛(ài)上了這里，我決定要用自己半年的熱血踐行一名實(shí)習教師的使命——認真工作，服務(wù)師生，提升自我。但是，談何容易！應試教育理論與實(shí)踐嚴重脫節的弊端，很快在我的教學(xué)活動(dòng)中體現出來(lái)，對學(xué)生情況分析理解得不透徹、課堂氣氛調動(dòng)不起來(lái)、課時(shí)節奏把握不好、任務(wù)完不成等等一系列問(wèn)題接踵而至，一度使我步履維艱。正在這時(shí)，王安鎮中學(xué)組織了針對實(shí)習生的崗前培訓，數名學(xué)校骨干教師就八個(gè)問(wèn)題向我們實(shí)習生進(jìn)行了耐心而詳細的講解。這對我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是“久旱逢甘露”，各位老師們春風(fēng)化雨般的諄諄教誨，帶給我們的是經(jīng)驗與思維的饕餮盛宴，這使我茅塞頓開(kāi)，受益匪淺！
首先是張xx老師就教育計劃的制定和我們分享了經(jīng)驗！經(jīng)過(guò)這次培訓，我對教育計劃的了解大大加深了!首先，教育計劃就是根據教材的內容、學(xué)生情況，制定的有目的、有針對性的，使重難點(diǎn)充分得到體現，以明確每月每周每天每課時(shí)的內容的計劃！它要求務(wù)實(shí)，具有可操作性，和一定的應變性，以便教師更好的把握教學(xué)進(jìn)度，按時(shí)按量完成教學(xué)任務(wù)，從而更好的提高學(xué)生的能力和知識水平！有位偉大的哲學(xué)家是這樣說(shuō)的，玩好拼圖游戲最關(guān)鍵的'第一步就是——看全圖!只有心中有全局，才能更好地把握局部！否則將會(huì )顧此失彼，得不償失！而教育計劃的制定恰恰是在勾畫(huà)“全圖”，只有“全圖”清晰了，才能明白大到一個(gè)學(xué)期小到每一節課上的一分一秒應該安排的教學(xué)任務(wù)。教學(xué)目標的制定有下列幾個(gè)要求：1即為目標，就要努力達成，月月必達！2要對學(xué)生情況進(jìn)行深入分析；3要認真分析本學(xué)期的教學(xué)內容，找出重難點(diǎn)，分析每章每課在教材中的地位和作用；4要參考校歷進(jìn)行教學(xué)計劃的調整。
第二個(gè)與我們分享經(jīng)驗的是孫xx老師，這次培訓使我進(jìn)一步了解了如何備課和書(shū)寫(xiě)教案。首先孫老師一句話(huà)，使我感受頗深，——“要想上好課，就要認真備課！”是啊，學(xué)生是帶著(zhù)對知識的渴求和對未來(lái)的憧憬來(lái)到這里接受教育的，我們有什么理由不認真備課、把最好的知識傳授給每一雙渴求的眼睛呢？所以，認真備課是每一位老師走入課堂前必須的環(huán)節，而想要做到認真備課就要做到以下幾點(diǎn)：1備教材，備好一節課的前提是對教材的把握，找出重點(diǎn)難點(diǎn)，對教材進(jìn)行大刀闊斧地改造！2備學(xué)生，即了解每一位學(xué)生的學(xué)習情況！3備材料，切記材料要豐富而貼近生活；4備教法，即一堂課采用怎樣的教學(xué)方法手段是否能夠保障本科教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵！5備學(xué)法，原則：自主性，可操作性，針對性和差異性。這就是備課要做的“五備”，接下來(lái)對于如何書(shū)寫(xiě)教案，我了解到：首先是它的原則，教案寫(xiě)出來(lái)要有科學(xué)性、創(chuàng )新性、差異性、可操作性、變化性等；其次是教案要包括以下幾個(gè)環(huán)節：題目、時(shí)間、課型、教學(xué)目標、重難點(diǎn)分析、學(xué)情分析、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設計、課后反思等等。
第三個(gè)與我們分享經(jīng)驗的是孫xx老師，她就如何進(jìn)行教學(xué)反思給我們實(shí)習生進(jìn)行了耐心的指導�？追蜃釉f(shuō)過(guò)：“日三省乎己，可以為師矣！”可見(jiàn)反思對人的重要性，而反思就是要反思每堂課成功和不足的地方，一個(gè)基本原則就是：有感而發(fā)!
之后，邢x(chóng)x老師、高xx老師、高xx主任、楊xx主任等幾位主任、老師分別就如何提高課堂教學(xué)管理技能、怎樣說(shuō)課、聽(tīng)課和評課、如何處理教師人際關(guān)系及提高教師修養等幾個(gè)方面進(jìn)行了詳細地指導，教務(wù)處武xx主任進(jìn)行了相關(guān)培訓活動(dòng)的記錄，并就某些問(wèn)題進(jìn)行了畫(huà)龍點(diǎn)睛般的評價(jià)。
為期四天的培訓結束了，我驚訝地發(fā)現，這之前困擾我的那些問(wèn)題全都煙消云散了，課本理論和教學(xué)實(shí)踐的距離大大縮短了，我重新燃起了登上這三尺講臺的信心！這短短幾天的培訓，是王安鎮中學(xué)領(lǐng)導對我們的重視和關(guān)愛(ài)，我們感謝并保證不會(huì )辜負領(lǐng)導和老師的厚愛(ài)，把全部的心血和精力傾注在這半年的頂崗實(shí)習生涯之中！
崗前培訓實(shí)習心得13
在上崗之前有很多情況需要去熟悉，去適應。感謝醫院能給我們這些新的成員提供這次寶貴的培訓機會(huì )。通過(guò)10天的培訓學(xué)習，我對醫院文化、發(fā)展歷史的概況，醫院的辦院宗旨、硬件設施、行為規范、服務(wù)理念、醫療安全及防范、院內感染都有了一個(gè)深入的了解。同時(shí)我還認真學(xué)習了醫院的各項規章制度，醫務(wù)人員的職業(yè)道德，職業(yè)禮儀運用，醫患溝通技巧等，了解在以后工作中會(huì )遇到的常見(jiàn)問(wèn)題及解決的辦法，使我受益匪淺。
在周海波院長(cháng)激情洋溢的開(kāi)篇演講中，讓作為一個(gè)醫科大學(xué)畢業(yè)的我對清遠市人民醫院有了更深入的了解，她是一所人才濟濟、力量雄厚的，融醫療、預防、保健、康復、教學(xué)、科研為一體的大型三級甲等醫院。在這樣的環(huán)境下，就更加要求我們年輕一代不懈努力，積極進(jìn)取，繼承我們的優(yōu)秀傳統，在新形勢、新要求下去勇于創(chuàng )新，堅持“團隊、仁愛(ài)、奉獻”的院訓，把我們的品牌、形象打造的更響亮、更高大!
感謝蔣中和教授已自己的親身經(jīng)歷告訴了我們應當如何成為一名合格的醫務(wù)人員。首先，醫務(wù)人員是為病人服務(wù)的，現實(shí)生活中情緒的波動(dòng)如若帶入工作中去，既有可能對臨床診斷帶來(lái)偏差。在要求精細準確的臨床工作，細微的變化可能產(chǎn)生不可估量的負面影響。故提高自身心理素質(zhì)，快速的自我調節能力顯得尤為重要。其次，注重基礎知識，全面系統深知疾病本質(zhì)，治本才是上上策。在治療中，本著(zhù)對病人身體健康、生活質(zhì)量高度負責的態(tài)度。能食補不藥補，是藥三分毒。價(jià)廉質(zhì)高量適為準則。能口服不注射等，盡量減少對病人的遠期危害、副作用及經(jīng)濟壓力。第三，在工作中不可有絲毫的懈怠與懶惰，對每位病患的健康負責。實(shí)事求是，有好事大家分，出事一人擔的勇氣與魄力。搞好自身衛生，形成良好的消毒滅菌意識，繼而減少院內感染的發(fā)生。規范行為，嚴防開(kāi)空手術(shù)，遺留異物等事發(fā)生。最后，每一位醫生后面都站著(zhù)一位律師。在醫患矛盾尖銳，醫療糾紛、醫療事故頻發(fā)、醫生所處環(huán)境緊張的當代，我們必須有法律意識與常識，才能更好的保護自己。醫學(xué)文書(shū)內容須實(shí)事求是，有理有據，敷衍了事的態(tài)度貽害無(wú)窮。
軍訓生活可以使人變得嚴謹、細致，所以這次軍訓讓我從身體及心理上得到了提高和鍛煉，從而實(shí)現角色轉換，在同事的朝夕相處中，發(fā)現自己很多不足的地方需要改進(jìn)。在今后的工作和學(xué)習中我要繼續發(fā)揚軍訓過(guò)程中的吃苦耐勞的精神，要把軍訓這份執著(zhù)滲透到日常工作中去。
忘不了，狼威拓展訓練中翻畢業(yè)墻的雨水夾漢的情形，在那里，我們團結，我們互助，我們成長(cháng)。
崗前培訓，時(shí)短意重，收獲頗多，感觸頗深。醫院現今能有如此好的好碑，是通過(guò)幾代人堅持不懈的努力獲得的，而醫院未來(lái)能否有更長(cháng)遠的發(fā)展，則取決于現在我們每一個(gè)人。我們應該從現在做起，從自我做起，從每一件小事做起，將自已塑造成為一名合格的.醫生。短暫的培訓結束了，但我所受到的啟迪和教育對我以后的發(fā)展起到了不可估量的作用，此次崗前培訓不僅培訓不僅幫助新來(lái)員工在短時(shí)間內獲得醫院有關(guān)的信息和服務(wù)的技能。更重的是向員工傳遞了一種信息，即學(xué)習是我院進(jìn)步的源泉，文化的根基。崗前培訓只是入院學(xué)習的開(kāi)始，接下來(lái)的工作培訓將是一個(gè)不斷的長(cháng)期學(xué)習過(guò)程。
崗前培訓實(shí)習心得14
2月10號早上，我們帶著(zhù)興奮期待與對未知困難的擔心踏上了這次行程，開(kāi)始了我們的實(shí)習生活。中午，我們到了歷史悠久的xx縣，也是我們的目的地xx一中。緊接著(zhù)，下午就開(kāi)始了我的的實(shí)習崗前培訓!
下午，首先是一個(gè)歡迎會(huì )，教育局以及各個(gè)實(shí)習點(diǎn)的領(lǐng)導們都來(lái)了，讓我們充分的感到了xx人民的熱情以及對教育事業(yè)的重視。接下來(lái)，我們通過(guò)老師的介紹，了解到了xx的地理位置，發(fā)展以及xx的悠久的歷史。也了解了xx對教育的重視，還有向我們介紹了以前xx頂崗實(shí)習取得的成功，讓我們對實(shí)習的工作充滿(mǎn)了期待!
第二天開(kāi)始，進(jìn)入了培訓的主要話(huà)題：
一. 紀律，這是主要的一點(diǎn)，服從領(lǐng)導的安排，加強安全以及團隊意識。
我覺(jué)得這是非常重要也是最基本的一點(diǎn)，紀律是工作的保障，俗話(huà)說(shuō)得好，沒(méi)有規矩不成方圓。
二. 師德教育。
一個(gè)老師所必備的品德，教師的基本道德。做一個(gè)好老師的關(guān)鍵。師德分為三種：高尚的師德，基本的師德，不足的師德。我們至少應該保證有基本的師德，并追求高尚的師德，堅決拒絕不足的師德。本著(zhù)一切為了學(xué)生，犧牲自己的利益，一切為了學(xué)生能變的更好，大公無(wú)私，一切為了國家的發(fā)展，一切為了祖國的未來(lái)!
三. 備課。
備課是上好課的必須條件。通過(guò)各種方式了解學(xué)生的情況，學(xué)習時(shí)間及能力。做到“六備”：1.備課程標準2.備教材3.備學(xué)生4.備學(xué)法5.備教材6備練習和作業(yè)。只有做到這“六備”才能更好的上好課。課前要對教材深刻理解，做到學(xué)生是學(xué)習的主人，一切從學(xué)生的水平做準備，選擇合理的方法�？傊�，備課的課程所講的內容讓我們能更好的為講課做準備!
四. 課堂教學(xué)的基本要求
要做到做好教學(xué)準備，教學(xué)行為要規范，氛圍要和諧，基本功要扎實(shí)，內容呀正確，方法要恰當，結構要合理，手段要先進(jìn)，合理掌握課堂教學(xué)的時(shí)間以及即使撰寫(xiě)教學(xué)后記，這是在課堂教學(xué)中的必須條件，只有做好了這些才能在課堂教學(xué)中做的`更好!
五. 優(yōu)秀教師的經(jīng)驗講座。
從老師的講座中，我們更加生動(dòng)的了解到了學(xué)生的特性，懂得了老師就是學(xué)生的榜樣，我們要盡量的做好我們的榜樣形象，要在學(xué)生中樹(shù)立威信，以身作則，只有自己做好了才有資格去要求學(xué)生。處事要公平，沒(méi)有好學(xué)生與壞學(xué)生的分別，只要犯錯誤就要去批評。一位老師的話(huà)很讓我感動(dòng)，她說(shuō)：“每一個(gè)學(xué)生都是老師的寶貝，所以你犯錯誤我就會(huì )去批評你，如果哪一天你犯錯誤我不批評你了，那你就不是老師的寶貝了!”
最后，也是印象最深刻的，就是xx縣教育局推廣的魅力教育，我覺(jué)得這是一個(gè)非常好的活動(dòng)。
做到魅力校長(cháng)，魅力教師，魅力課堂，魅力學(xué)生，魅力教育。做好這個(gè)是很困難的，但是對學(xué)生們是非常有益處的，所以我們會(huì )努力去完成。有愛(ài)才有魅力，沒(méi)有愛(ài)的教育是死亡的貧血的失敗的教育，所以，我們要把愛(ài)帶入教育中，用愛(ài)心來(lái)培養學(xué)生，來(lái)加強學(xué)生的素質(zhì)教育，因為成人比成才更重要!
總結，這次培訓結束了，對我們的意義十分重大，為我們的正式實(shí)習打了基礎，讓我們能更好的進(jìn)入工作狀態(tài)，使我們對教師的了解與教師的責任都更加深刻!
崗前培訓實(shí)習心得15
“有時(shí)，去治愈；常常，去幫助；總是，去安慰”。是我們護理工作的真諦。面對病人，我們能做的除了竭盡所能幫助減輕他們的疼痛，更多的就是關(guān)心與愛(ài)護他們。所以與患者溝通交流也成了我們護理人主要的工作之一。
初到免疫科，護士長(cháng)和帶教老師浦佳給我們做了詳細而深刻的崗前培訓。她們要求我們要多與患者溝通和交流。多與患者交流并不是一句空話(huà)，而是我們要換位思考，從患者的角度思考問(wèn)題�！鞍鸦颊弋斪鑫覀兊挠H人”是老師們最常說(shuō)的一句話(huà)。試想一下，假如我們的親人在患病的時(shí)候感覺(jué)孤立無(wú)援，在這時(shí)若有一個(gè)護士能給予他真心的安慰，細心的照護，耐心的指導，他就感覺(jué)不再那么孤獨。我，一個(gè)剛到臨床實(shí)習的護士，上一個(gè)月在急診科實(shí)習，由于病人的流動(dòng)性太大，并沒(méi)有很多機會(huì )與病人進(jìn)行太多的交流。而免疫科不同于急診科，在這里幾乎都是慢性病患者，很多病人都是“老病號”，他們被疾病糾纏的時(shí)間越長(cháng)，需要的關(guān)心指導就越多。所以在這里我們要更注重與病人的交流，我們不僅要嚴格遵醫囑治療病人的疾病，而且要經(jīng)常觀(guān)察病人的病情變化，及時(shí)給予病人用藥指導和健康教育。今天早上護士長(cháng)查房時(shí)分管床位的責任護士老師們都耐心的給病人解釋?zhuān)笇Р∪思膊∠嚓P(guān)的.知識，讓病人在被疾病和苦痛長(cháng)久的折磨之后感到內心的舒適。
“白衣天使”是世人賦予我們最神圣的稱(chēng)號，我們被喻為上帝差遣到人間治病救人的天使。我們是光榮的護士，我們要以減輕病人苦痛為己任。這就需要我們護理人不斷學(xué)習新的專(zhuān)業(yè)知識和技能，不斷提高自己的醫療水平。作為一名實(shí)習生，我們的專(zhuān)業(yè)知識和臨床經(jīng)驗都很匱乏，所以我們更要努力豐富自己，積累更多的臨床經(jīng)驗，我們在科室一定要多問(wèn)老師，所有的侵入性操作要在老師監督下才能執行。除此之外，我們要從不同的途徑豐富我們的知識，拓寬知識面，積累更多的經(jīng)驗。而這種學(xué)習的途徑有很多，例如：科室老師的知識傳授，護理部組織的學(xué)習與交流和網(wǎng)上知識的拓展等。
“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)”，老師們的話(huà)雖不多，但使我感觸頗深。感謝老師給我們做的崗前培訓，聽(tīng)了她們的一席話(huà)，我成長(cháng)了許多，我對在免疫科的實(shí)習生活有了更詳細的計劃，我相信在這接下來(lái)的一個(gè)月可以學(xué)到更多的東西。
【崗前培訓實(shí)習心得】相關(guān)文章：
崗前培訓實(shí)習心得02-28
護士實(shí)習崗前培訓心得08-12
護士實(shí)習崗前培訓心得06-06
頂崗實(shí)習崗前培訓心得09-30
實(shí)習護士崗前培訓心得03-06
實(shí)習護士崗前培訓心得07-27
實(shí)習護士崗前培訓心得【精選】11-22
實(shí)習生崗前培訓心得09-05
實(shí)習生崗前培訓心得05-04