三下鄉實(shí)習心得15篇

　　從某件事情上得到收獲以后，就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編為大家整理的三下鄉實(shí)習心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三下鄉實(shí)習心得1

　　伴隨大學(xué)的第一個(gè)暑假的來(lái)臨，我應學(xué)校的提議和社會(huì )對大學(xué)生的要求參加了暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。起初，只是懷著(zhù)一顆好奇心參與此次活動(dòng)，但是在又一次的活動(dòng)中，卻學(xué)到了很多也感悟了很多。下面就我這次暑期社會(huì )實(shí)踐的心得做一總結。

　　確實(shí)，“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，得知此事須躬行”,暑期社會(huì )實(shí)踐，是我們大學(xué)生充分利用暑期時(shí)間，深入社會(huì )，感知社會(huì )的一個(gè)平臺。積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，能夠促進(jìn)我們對社會(huì )的認識，提高自身對經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展現狀的認識，實(shí)現書(shū)本知識和實(shí)踐知識的更好結合，幫助我們樹(shù)立正確的世界觀(guān)，人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。積極投身社會(huì )實(shí)踐，深入群眾，了解社會(huì )，增長(cháng)才干，是青年學(xué)生成長(cháng)成才的正確道路，是青年學(xué)生運用所學(xué)知識，發(fā)揮聰明才智，積極為社會(huì )作貢獻的重要途徑。

　　回想這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我從校園來(lái)到校外，從繁華城市來(lái)到偏遠鄉村，接觸到了不同的人，看到了與自己生活不一樣的聾啞兒童，去相關(guān)的學(xué)校了解他們的'狀況，拜訪(fǎng)他們的家庭了解他們的生活，的確感慨頗多，但更為重要的在于我們盡我們力量來(lái)關(guān)注他們，給他們獻愛(ài)心，送溫暖，通過(guò)各種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)來(lái)為他們做一些我們力所能及的事。同時(shí)，我們也學(xué)到了在學(xué)校里所學(xué)不到的知識，學(xué)到了很多社會(huì )經(jīng)驗，自己的能力也得到了提高，而這些正是實(shí)踐活動(dòng)所教會(huì )我們的。在社會(huì )上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好，這門(mén)技術(shù)是需要長(cháng)期的練習。

　　以前沒(méi)有工作的機會(huì )，使我與別人對話(huà)時(shí)不會(huì )應變，會(huì )使談話(huà)時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。人在社會(huì )中都會(huì )融入社會(huì )這個(gè)團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取，耐心，虛心地接受。在工作上還要有自信。自信不是盲目的自夸，而是對自己的能力做出肯定。這次實(shí)踐教會(huì )我要善于與人交，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工作，讓我認識了更多的人;它教我吃苦，教我要學(xué)會(huì )苦中作樂(lè )，時(shí)時(shí)刻刻都要有一種敢于吃苦的心態(tài);它教我要自信，一分自信一分成功，十分自信十分成功。

　　不僅如此，在本次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我更深入，更貼切的接觸社會(huì )，了解社會(huì )，在社會(huì )實(shí)踐中檢驗自我，磨練自我。烈日炎炎，我們頭頂驕陽(yáng)行走在家訪(fǎng)的路上，盡管路途遙遠，山路崎嶇，我們依然懷著(zhù)一顆熱忱的心，投身于幫助聾啞兒童的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中;風(fēng)吹雨淋，我們依然盡自己的力量，呼吁大家獻愛(ài)心，送溫暖，讓更多的人來(lái)關(guān)注聾啞兒童。當然，每次活動(dòng)都不可能完成的盡善盡美，但是卻是我們認認真真的付出。

三下鄉實(shí)習心得2

　　今年的七月別有一番滋味，今年的七月最是燦爛。

　　這是我第一次參加的三下鄉社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，雖然只是短短的八天，但在這八天里，我們夢(mèng)翔浪潮實(shí)踐隊40人扭成一條線(xiàn)，一起工作、一起吃飯，同進(jìn)退，共患難，嘗盡了辛酸苦辣，但也收獲甚多，受益匪淺。

　　有人說(shuō)：大學(xué)生就是一張白紙，需要自己去尋找恰當的位置展現自己。而我很幸運，在這打短短的八天中我找到了自己的恰當位置——老師。在這次三下鄉活動(dòng)中，我第一次以老師的身份站在那三尺講臺上。當我站在上面時(shí)我突然明白這就是屬于我的舞臺。因此，我竭盡所能把知識教給學(xué)生，通過(guò)把數學(xué)和趣味相結合，力圖教會(huì )學(xué)生知識和引導學(xué)生主動(dòng)學(xué)習。但“臺上三分鐘，臺下十年功”，這次講課我突然發(fā)現自己親率，備課工作還沒(méi)做好，備課內容與學(xué)生的知識水平有些脫節。但我并沒(méi)有氣餒，在課后積極與學(xué)生的溝通交流，并在下次上課中作了相應的調整。與此同時(shí)，學(xué)生們激情高漲，上課很時(shí)積極，課堂氣氛活躍。是我最感動(dòng)的是學(xué)生們很尊重老師，走在校園里不停有學(xué)生向我問(wèn)好，我熱淚盈眶。做了十幾年的學(xué)生，今天我終于體會(huì )到了做老師的不容易。我很珍惜這次實(shí)踐機會(huì )，同時(shí)，在以后的日子中我也會(huì )把握機會(huì )不斷鍛煉能力和積累經(jīng)驗。

　　與此同時(shí)，我還是新聞組的一員。在新聞組中，通過(guò)不斷寫(xiě)稿不斷提高了我的.學(xué)作能力，而且增長(cháng)了我的見(jiàn)識和積累里很多寶貴的經(jīng)驗。在這短短的八天中，我們新聞組很給力，總共發(fā)表了300篇左右的新聞稿，碩果累累。

　　三下鄉雖然已經(jīng)結束了，但我們夢(mèng)翔浪潮實(shí)踐隊將會(huì )繼續下去，通過(guò)書(shū)信等方式與學(xué)生們保持密切的聯(lián)系，盡自己最大的努力幫助需要幫助的孩子。通過(guò)這次活動(dòng)，我明白了：知識只有為人民服務(wù)才能彰顯功績(jì)，大學(xué)生只有服務(wù)社會(huì )才能實(shí)現人生價(jià)值。年輕的我們要勇敢地走出校園，服務(wù)社會(huì )�？傊�，這次三下鄉實(shí)踐活動(dòng)是既充實(shí)有很有意義。

三下鄉實(shí)習心得3

　　七月流火燃燒著(zhù)無(wú)悔無(wú)怨的青春，炎炎夏日傾注頑強堅毅的激情。XX年的7月，計算機學(xué)院、軟件學(xué)院有5支隊伍踏上了三下鄉的征程。談到“三下鄉”，大部分人的腦海中浮現的可能是郁郁蔥蔥的逶迤山峰，崎嶇蜿蜒的山間小路，傍晚炊煙裊裊的村莊，隨風(fēng)而動(dòng)的幽幽青草，以及破爛的教室里一雙雙渴求知識的眼睛。這樣的情景在某種程度上稱(chēng)得上唯美，也能讓久居在繁華城市的大學(xué)生們有一種新鮮感和滿(mǎn)足感。

　　可這一切并不發(fā)生在我們這支隊伍。7月23日，計算機學(xué)院、軟件學(xué)院赴廣州蘿崗暑期社會(huì )實(shí)踐服務(wù)隊在一片歡快談笑聲中來(lái)到的是廣州蘿崗區非常有名的中學(xué)——玉巖中學(xué)。在這所設備先進(jìn)，環(huán)境優(yōu)美的學(xué)校里我們沒(méi)有遇到尷尬的住宿問(wèn)題，沒(méi)有為吃飯問(wèn)題傷透腦筋。但所謂“家家有本難念的'經(jīng)”，4天的下鄉征程在排除了硬件的后顧之憂(yōu)后，仍然坎坎坷坷。但卻因為這些困難，我們17名隊員攜手見(jiàn)證團結，感悟人生，體會(huì )友愛(ài)。我作為其中一名隊員，在付出中收獲；作為一名隊長(cháng)，在實(shí)踐中成長(cháng)，在思考中提升。

　　“為伊消得人憔悴”

　　“情寄電腦夏令營(yíng)，意傳玉巖塑人才”。支教組的活動(dòng)在如此優(yōu)越的硬件設備上開(kāi)展，加上支教組組員的精心準備和良好的師范技能，我認為是毫無(wú)難度的。但事情卻在一波三折中發(fā)展，組員可謂是“為伊消得人憔悴”。

　　考慮到玉巖中學(xué)學(xué)生已經(jīng)具備相對于其他中學(xué)生更良好的計算機知識，我們支隊伍的支教以電腦夏令營(yíng)的形式開(kāi)展，希望能教給學(xué)生更高層次的電腦知識。但俗話(huà)說(shuō)得好“計劃永遠趕不上變化”，在出發(fā)前幾天，我們被告知，本次活動(dòng)學(xué)校不提供機房，這使我們陷入了很尷尬的境地�！扒蓩D難為無(wú)米之炊”，我們安排的photoshop等課程的實(shí)操性很強，沒(méi)有了機房，無(wú)異于砍柴沒(méi)有了斧頭，我們不得不另想辦法，將隊員的筆記本電腦帶過(guò)去。同時(shí)，校方認為我們的課程過(guò)于單調，希望加入有趣的第二課堂的內容。這明顯是與我們“電腦夏令營(yíng)”的主題背道而馳的，但校方的意見(jiàn)又如此重要，我只能讓支教組改變課程安排，加入辯論賽，禮儀培訓，心理培訓等有趣的課程。在與校方的幾次協(xié)商中，支教日程安排表終于出爐，出發(fā)前幾天，全體支教組成員的準備工作如火如荼的開(kāi)展，找資料，備課，試講，以最好的姿態(tài)迎接支教的到來(lái)。

　　在踏上玉巖這塊土地第一刻，沒(méi)有我預想中的來(lái)自校方的熱情接待，只有冷酷的校警的盤(pán)問(wèn)。我意識到這就是農村下鄉和城市下鄉的區別，我明白，在這里，我們必須自力更生，沒(méi)有任何人可以依賴(lài)。提著(zhù)行李，領(lǐng)著(zhù)隊伍，我來(lái)到團委辦公室的門(mén)口，進(jìn)門(mén)的第一件事，就是被告知，參加夏令營(yíng)的學(xué)生可能不足10人。晴天霹靂般，全體隊員陷入沉默，而后抱怨，激情被澆滅，情緒下降至冰點(diǎn)。我無(wú)法想象，一個(gè)10個(gè)人不到的班如何開(kāi)展支教，我們的三下鄉難道就要這樣胎死腹中嗎？不！絕對不可以！在冷靜過(guò)后，我和陳歡商量，決定給報名的學(xué)生一個(gè)個(gè)打電話(huà)，說(shuō)服他們參加。在指導老師賴(lài)老師的提醒下，我明白到一支隊伍的士氣是何等重要，所以在我自身情緒也及其低落的情況下，我還是要笑著(zhù)鼓勵隊員們要堅強，要客觀(guān)，即使只有10個(gè)學(xué)生，我們也要竭盡全力地教。支教組的課程不變，但我會(huì )安排更多的人到調研活動(dòng)中，畢竟調研是我們隊伍的重點(diǎn)。

　　在支教組組員的努力下，有12名學(xué)生參加夏令營(yíng)活動(dòng)。23號下午，在整理好宿舍后，我立刻帶著(zhù)宣傳組組長(cháng)李迪到我們支教的課室布置。課室很現代化，原本是用來(lái)開(kāi)會(huì )的，在藍色氣球的襯托下，更好看了。學(xué)生很早就到齊了，都是初一的學(xué)生，很活潑。在“師生破冰拓展交流會(huì )”開(kāi)始前，隊員就已經(jīng)和學(xué)生混在一起了。我可以遇見(jiàn)，在這樣小班教學(xué)的形式下，老師和學(xué)生的感情會(huì )更深入。

三下鄉實(shí)習心得4

　　xx科技學(xué)院暑期三下鄉活動(dòng)到現在已經(jīng)接近尾聲，從7月6號下午到來(lái)到今天活動(dòng)結束，我每天都有不一樣的體會(huì )，從開(kāi)始的激動(dòng)興奮緊張到現在的感觸頗多，每一天都學(xué)到很多。

　　鄉村舞蹈教學(xué)，阿姨們的熱情和好學(xué)讓我感覺(jué)到自己在這次三下鄉活動(dòng)中的作用已經(jīng)發(fā)揮，昨晚文藝晚會(huì )上的匯報表演更是讓我感覺(jué)到好滿(mǎn)足甚至有點(diǎn)自豪;兒童技能教授，我也已經(jīng)被小朋友們的熱情好學(xué)深深打動(dòng)，在這個(gè)過(guò)程中，我已經(jīng)和小朋友們建立起了很深厚的情誼，聽(tīng)著(zhù)小朋友們聲聲叫著(zhù)姐姐心里就生出一種無(wú)法表述出來(lái)的感動(dòng);趣味運動(dòng)會(huì )，太平鎮上的市民們的積極向上的態(tài)度也讓我深深觸動(dòng)，在整個(gè)游戲中市民所展現出來(lái)的那種精神面貌就知道他們的生活是安逸平靜的，生活質(zhì)量較我想象中豐富得多了;紅色電影播放，這個(gè)活動(dòng)體現出了市民們對老一輩革命家們的尊崇和懷戀，以及他們對黨對政策的關(guān)心和響應;政策宣講，從中我也獲得不少知識，當地市民也積極配合，接受政策的洗禮;參觀(guān)兔、驢養殖場(chǎng)，機械廠(chǎng)，在這個(gè)參觀(guān)過(guò)程中讓我深刻體會(huì )到銅梁縣太平鎮在農業(yè)和工業(yè)方面的發(fā)展，可見(jiàn)當地經(jīng)濟發(fā)展也已經(jīng)趨于多元化，這讓我們大家都感到很是欣慰。

　　本次暑期三下鄉活動(dòng)已經(jīng)圓滿(mǎn)結束，在本次活動(dòng)中我們感受到了xx縣xx鎮居民在政治經(jīng)濟文化方面的.較為突出的成就，當地居民了解時(shí)事政治，文化工作開(kāi)展豐富，經(jīng)濟在農業(yè)和工業(yè)的相輔相成的共同發(fā)展下也呈現出良好的發(fā)展狀態(tài)。通過(guò)本次活動(dòng)，我們也從中學(xué)會(huì )了不少東西，比如如何與人相處，如何開(kāi)展一個(gè)活動(dòng)等等。在活動(dòng)結束之際，我真心希望這次我們重慶科技學(xué)院赴銅梁太平鎮政策宣講團能給當地居民的政治經(jīng)濟文化帶來(lái)一定的推動(dòng)作用。

三下鄉實(shí)習心得5

　　20xx年xx月xx日至xx月xx日，為期7天的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)著(zhù)實(shí)讓我學(xué)到了很多，讓我領(lǐng)略了平常生活中所沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的。這一周以來(lái)，我和團隊的成員一起流汗一起工作一起吃飯一起笑，很多成員由于要回家過(guò)春節的原因，無(wú)奈只參加了半程的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，而我有幸參與了全程，走訪(fǎng)了五個(gè)地方，領(lǐng)略了五種別樣的人生風(fēng)景，經(jīng)歷了五種不同的社會(huì )生活。這對于我來(lái)說(shuō)，是一次實(shí)現社會(huì )價(jià)值的好機會(huì )，更是一次寶貴的社會(huì )經(jīng)歷。

　　這次社會(huì )實(shí)踐的主題為“獻親情、助春運、美環(huán)境、傳文明”，第一站便是仙游縣東風(fēng)雙語(yǔ)小學(xué)給小學(xué)生上課�；顒�(dòng)開(kāi)展前，我隨輔導員曾益鵬老師前往小學(xué)與該學(xué)校校長(cháng)見(jiàn)面，校長(cháng)是個(gè)慈眉善目的中年男子，他得知我們此次前來(lái)是想給小學(xué)生上課便很爽快的答應了。那天晚上，我和其他社會(huì )實(shí)踐隊的成員一起在宿舍里準備上課的'工具，做了很多手工，希望能好好教導小學(xué)生。那一夜竟然興奮的睡不著(zhù)。

　　去小學(xué)給小學(xué)生上“七彩課堂”是我人生中的第一次體驗,既興奮又好奇。聽(tīng)他們說(shuō)，他們一知道我們大學(xué)生姐姐哥哥們要來(lái)就開(kāi)心壞了，特意拖延了放學(xué)時(shí)間，排桌椅為下午作準備�？粗�(zhù)孩子們可愛(ài)的笑臉真的很幸福，她們很乖巧很聽(tīng)話(huà)，很快就能根據主題“獻親情，助春運，美環(huán)境，傳文明”把繪畫(huà)作品和手工完成了。印象最深的是其中一個(gè)小朋友說(shuō)：“姐姐，你們要什么時(shí)候走啊?”我說(shuō)：“等你們畫(huà)完就走呢”她們便說(shuō)“那我們就畫(huà)慢一點(diǎn)，你就可以多陪陪我們了”。聽(tīng)完甚是感動(dòng)，還有一個(gè)小朋友給我一個(gè)小禮物，禮輕情義重，委托我要好好保管，我想我一定會(huì )記著(zhù)他們可愛(ài)的臉龐。提高他們的動(dòng)手能力及團隊協(xié)作能力，豐富孩子們課堂生活，是本次開(kāi)展七彩課堂的收獲，多希望孩子們能夠再接再厲，在未來(lái)的每一天都能表現的越來(lái)越出色。

　　第二日，我們便去了仙游縣工藝博覽城進(jìn)行紅木家具市場(chǎng)的訪(fǎng)談，我們通過(guò)分發(fā)調查問(wèn)卷和口頭訪(fǎng)談。商家們很耐心的給我們講了很多關(guān)于紅木產(chǎn)業(yè)的學(xué)問(wèn)，調查發(fā)現，由于紅木產(chǎn)品過(guò)于昂貴，較少放于網(wǎng)絡(luò )銷(xiāo)售;面對的消費人群以收藏家，會(huì )所等收入較高的人群及個(gè)體，商家告訴我們，物以稀為貴，紅木市場(chǎng)并不像傳統市場(chǎng)上講究的“顧客是上帝”，恰恰相反的是“賣(mài)家是上帝”;除此以外，更了解到許多課堂內沒(méi)辦法學(xué)到的知識。 我們跑了整個(gè)博覽城，過(guò)程是艱辛的，但獲得了學(xué)問(wèn)便什么都是值得的。

　　幸福驛站獻親情 關(guān)愛(ài)五保顯溫情”是我們第三站的活動(dòng)主題。這天一大早，我們便前往仙游縣烏石村幸福驛站，養老院的老人大多不會(huì )說(shuō)普通話(huà)，因為我是莆田本地人，所以我相對其他隊員來(lái)說(shuō)與老人們溝通更順暢。碰巧那天老人們在打掃衛生，我們便幫助他們一起做清潔，陪老人們聊天。在與老人們交流中發(fā)現，他們的子女孫子都在外地上班，家里就他們一個(gè)人生活，老人們每天都會(huì )在幸福驛站與其他同樣情況的老人家一起聊天吃飯。但我知道，相比這些，老人們更希望的是和家人一起生活，而不是孤獨一人。我們給老人們包了餃子，雖然包的不好看，但大家吃的很津津有味，和隊員們是第一次體驗這種生活，這種感覺(jué)終身難忘。感謝隊友們互相照顧與支持。

　　第四站去了仙游縣富洋村看望留守兒童，這是仙游鯉城區最偏僻的一個(gè)小山村，在鯉城街道團工委的帶領(lǐng)下，我們坐車(chē)繞著(zhù)山路行駛到海拔400米左右的山村里，這是我第一次坐了這么久的車(chē)來(lái)到鄉村看望留守兒童，他們與外界缺少聯(lián)系，生活貧困，沒(méi)有父母在身邊，性格較為孤僻，這對孩子的成長(cháng)是十分不利的。我們帶著(zhù)自制的新年賀卡和圖畫(huà)給富陽(yáng)村的兩戶(hù)留守兒童送去關(guān)愛(ài)，我們來(lái)的時(shí)候，他們也不敢說(shuō)話(huà)，不敢看我們，著(zhù)實(shí)讓人心疼，村里的教學(xué)條件惡劣，學(xué)校僅有兩名教師，孩子們接受到的教育資源和關(guān)愛(ài)缺乏，我希望社會(huì )及政府能夠給予他們多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，讓他們走出大山，過(guò)一個(gè)美好的童年。

　　x月x日與x日，我們分別于仙游汽車(chē)站和動(dòng)車(chē)站開(kāi)展了“暖冬行動(dòng)——助力春運，讓愛(ài)伴您回家”活動(dòng)，這兩天的活動(dòng)十分艱辛，幫助回家的人拿行李，打掃衛生，引導乘客等。在電視上看到一個(gè)測試是志愿者主動(dòng)幫旅客提行李卻屢屢遭到拒絕，今天在做志愿的時(shí)候確實(shí)也有遇到這種情況，但還有不少人接受我們的幫助并對我們說(shuō)“謝謝”，這是我們最欣慰的，助人為樂(lè )是美好的品德，一天下來(lái)確實(shí)很累，但是和小伙伴們一起做志愿者是十分有意義的。我們見(jiàn)證了仙游動(dòng)車(chē)站的啟動(dòng)儀式，見(jiàn)證了第一班列車(chē)的開(kāi)通，是我們管理學(xué)院服務(wù)隊的榮幸。

　　回首這7天，我們用大學(xué)生認真的工作作風(fēng)和嚴謹求實(shí)的態(tài)度完成了任務(wù)，我們是一個(gè)團隊，短短7天，我們珍惜友情，團結合作，我們過(guò)得異常充實(shí)和快樂(lè )。雖說(shuō)不易，但“服務(wù)社會(huì )，實(shí)現自我”是人生一大樂(lè )事。我們的力量雖小，但總能溫暖人心，帶給社會(huì )一點(diǎn)正能量，這便是人生的一段輝煌旅程。

三下鄉實(shí)習心得6

　　一直有一股股沖動(dòng)，就是走上一所鄉村學(xué)校的三心講臺，去演繹屬于青春的激情與精彩。很幸運的，暑假去特呈島的三下鄉活動(dòng)幫我遂了這個(gè)夙愿。時(shí)光如駒，轉眼七天已經(jīng)成為過(guò)去�；匦：�，腦海里仍然浮現的是特呈島發(fā)生的一瞬一幕。我留念那里的充滿(mǎn)活力的孩子，留念那里質(zhì)樸憨厚的人們，留念那里碧藍的大海，紅樹(shù)林中百米長(cháng)的浮橋，還有同去的熱情的同學(xué)。

　　海邊童年

　　初到特呈，卻完全沒(méi)有初來(lái)乍道的不安與拘束，只因為特呈的孩子。放下行囊我便迫不急待地和特呈的孩子們愉快的玩起籃球來(lái)，這是我第一次和那里的孩子接觸。有孩子的地方永遠都是充滿(mǎn)活力和希望的，特呈——也不例外。

　　我驚訝地發(fā)現特呈的孩子大都是瘦小而黝黑的，因為黑就顯得眼睛特別地明亮和有神。一個(gè)個(gè)瘦黑的影子在眼前飛過(guò)就像一匹匹黑駿馬在馳騁。我不知他們是不是也像我小時(shí)候一樣經(jīng)常背著(zhù)父母在太陽(yáng)底下玩耍?或者是去掏鳥(niǎo)窩，捕蟬?要不然怎么會(huì )變得如此黑?

　　特呈的孩子是勤樸的。下午時(shí)分，我撐著(zhù)傘站在沙灘，心底下暗暗地抱怨太陽(yáng)的毒辣，卻看見(jiàn)海邊載著(zhù)小斗笠，一手拿著(zhù)小網(wǎng)兜，一手拿著(zhù)小鏟的瘦小的身影。只見(jiàn)他們在太陽(yáng)底下時(shí)而蹲下，時(shí)而走動(dòng)，原來(lái)黑是如此而來(lái)的。身邊一學(xué)生說(shuō)："他們挖螺，這里很多人都去挖螺，賣(mài)了換錢(qián)。"簡(jiǎn)單一句話(huà)，讓我似有些明白，又有所不明。他們本該和伙伴們在涼爽的地方嬉戲，卻早早地被那頂硬殼斗笠壓在了沙灘，與海為伍，心里這般想著(zhù)。

　　突然，海邊男孩抓到一只蝦，我們齊涌過(guò)去。大家都對著(zhù)那只晶瑩剔透的蝦喧嘩著(zhù)，叫嚷著(zhù)，男孩默默地從旁邊撿起一個(gè)被廢棄的一次性湯杯，勺點(diǎn)海水，送到同學(xué)面前說(shuō)："放在水里，就不會(huì )那么快死了。"說(shuō)完便走開(kāi)了。表情是如此地平靜，不以為然嗎?那雙明亮的眼睛卻分明地告訴我們他的真誠，源于海的真誠。

　　或許在男孩的記憶中，這件事會(huì )像沙灘的腳印在潮來(lái)潮去中很快就得變得模糊，最后消失殆盡。在另一個(gè)人的記憶里，海邊男孩的影子像烙印般鐫刻在浮躁的心間，久揮不去。我一直都以為，孩子都是父母撐心的明珠，在父母的庇蔭下盡情的玩耍嬉鬧才屬于孩子最美的童年。但那一刻我知道我錯了。我明白了"黑"的另一種解釋?zhuān)�那也是另一種收獲。他的以汗水為漿，以螺為料，以鏟為工具夯筑起充實(shí)而有意義的童年。他們不僅收獲了螺，也收獲了海的寬厚，海的堅強。我突然覺(jué)得自己的童年是多么的蒼白無(wú)力。

　　童年已經(jīng)離我相去甚遠，但我卻從那頂硬殼斗笠，從那雙明亮的眼睛，從那在沙灘奔跑的身影是重讀了童年——童年的那一份純真，樸素，無(wú)邪。

　　講臺迷茫帶著(zhù)幾分激情，幾分緊張，我終于走上了夢(mèng)想中的講臺。初次在講臺上和學(xué)生接觸，不知道該如何坦蕩大方地面對四十分鐘，忐忑不安中看到那雙雙如海般的眼睛，我笑了。是的，我笑了。面對大海的孩子，我沒(méi)有理由不笑。20xx大學(xué)生暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )20xx大學(xué)生暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )。

　　一節課下來(lái)，事實(shí)證明了我的能力。但隨之而來(lái)的教學(xué)問(wèn)題也困擾在心頭。

　　一、對于課堂中的"沉默是金"者。語(yǔ)文教學(xué)就在要在課堂中讓每一位學(xué)生都有發(fā)言的機會(huì )，都敢于發(fā)言，并且是經(jīng)過(guò)思索的發(fā)言。一個(gè)班級中，有一部分學(xué)生是比較積極思考并主動(dòng)發(fā)言的，有一部分學(xué)生會(huì )思考，但不怎么主動(dòng)的發(fā)言，而且這部分學(xué)生占的比例較多，還有一部分學(xué)生是不怎么思考的`。故而如何讓不發(fā)言的學(xué)生"開(kāi)金口"，就是課堂教學(xué)的一個(gè)問(wèn)題，只要他們都敢于開(kāi)口了，課堂氣氛也就會(huì )更加的活躍。我當時(shí)的做法是讓他們回答問(wèn)題，第一次不能回答，就讓他們再思考，等會(huì )再答。若再不能答，就課講完之后就我上課的內容談?wù)効捶�。有些學(xué)生問(wèn)題沒(méi)有答，但評價(jià)我上的課時(shí)卻很是中肯。再不能答的就自我介紹一下�？傊�就是要讓學(xué)生都勇敢地站起來(lái)發(fā)言，有了第一次，就會(huì )有第二次。

　　二、學(xué)生對口語(yǔ)練習的態(tài)度。這個(gè)問(wèn)題是在給五年級學(xué)生授課時(shí)發(fā)現的�？谡Z(yǔ)訓練，就是用平常說(shuō)話(huà)的方式把內容大膽地說(shuō)出來(lái)，但學(xué)生明顯有背詞的趨向。特別是看來(lái)比較內向的學(xué)生，發(fā)言前往往已經(jīng)也腹稿，故說(shuō)出來(lái)時(shí)也是有明顯的書(shū)面語(yǔ)的趨向。

　　三、問(wèn)題學(xué)生。我感到，一個(gè)班集體里，最讓老師傷腦筋的可能不是普通學(xué)生，而是少數特殊的學(xué)生。他們有些性格孤傲，不愿與人交往，有些言行偏激，故意與人作對，這些學(xué)生在班級里的表現往往與眾不同，也比較容易受到老師和同學(xué)們的誤解和冷淡，從而加重他們的心理負擔。我在五年級班上課的時(shí)候就遇到一個(gè)男學(xué)生，同學(xué)的發(fā)言總喜歡大聲地插嘴，言語(yǔ)上多有對同學(xué)惡意詆毀。后來(lái)才得知這個(gè)學(xué)生平時(shí)性格比較孤僻，不合群。自卑的心理與渴望被關(guān)注的心理使他覺(jué)得只有這種方式才能引起注意，從而形成一種特殊的性格和特殊的心理。若長(cháng)期下去，會(huì )影響到他正確人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)的形成。

　　經(jīng)過(guò)一周的時(shí)間和學(xué)生接觸，給了我一次實(shí)踐的機會(huì )，但也讓我更加感覺(jué)到教育教學(xué)工作的重要。我知道以后遇到的問(wèn)題絕對不會(huì )像現在如此簡(jiǎn)單。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。教育是一門(mén)博大精深的藝術(shù)，創(chuàng )造出怎么樣的藝術(shù)品就看你下的苦功，和你獨到的慧眼。

三下鄉實(shí)習心得7

　　命運賦予我們人類(lèi)一個(gè)永遠的使命，就是不斷的向自身的極限挑戰。

　　生命當中誰(shuí)也不愿堅守著(zhù)一個(gè)呆板的自我一成不變，相反，而是想方設法地讓自己一天天的進(jìn)步，賦予自我以激情和勇氣。

　　這就是我頂崗實(shí)習支教兩個(gè)月后所得到的心得體會(huì )——每天都面臨新的挑戰，每天都要從心靈上或行動(dòng)上改變自己、超越自己，去完成擺在自己面前的任務(wù)。激情和勇氣由此而迸發(fā)，在自身價(jià)值得到展現的同時(shí)，一種成就感和滿(mǎn)足感便油然而生。

　　曾經(jīng)看到過(guò)一篇文章，說(shuō)的就是“超越心里”，所謂超越心理是指開(kāi)發(fā)自身潛能和突破自身素質(zhì)的一種執著(zhù)而頑強的進(jìn)取心態(tài)。當一個(gè)人對自己贊賞和肯定的時(shí)候，就會(huì )產(chǎn)生一種價(jià)值認同感，而后強烈的表現出升華自我的動(dòng)力，這不僅僅是心理潛能的激發(fā)，更多的是人性的完善、境界的提高或智慧的凝結。

　　人可能就是在一次次的不斷地超越自己的過(guò)程中攀登到自己人生的頂峰的，就像破繭成蝶一樣，一旦突破了限制自身發(fā)展的瓶頸，那么勝利就離你不遠了。

　　現在的頂崗實(shí)習支教就如同一個(gè)破繭的過(guò)程，我們都在被一件件大大小小的事情磨練著(zhù)，我們都在完成各自的每一件任務(wù)之后留下屬于自己的精神財富。就這樣不斷的積累、不斷的探索、不斷的超越。我相信在不久的將來(lái)我們一定會(huì )因為由量變的積累達到質(zhì)變的飛躍的。

　　在我看來(lái)，超越其實(shí)是一種挑戰，是一種創(chuàng )造，它相當的時(shí)候更傾向于人格的塑造。白巖松曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“人格是最高的學(xué)歷”，超越自己主要就是克服自身的心里惰性，勇敢的面對擺在自己面前的一切困難。當我把這種超越帶給自己甚至傳染給學(xué)生的時(shí)候我就是成功了。

　　我要告訴我的學(xué)生，超越永遠是屬于強者的游戲，勇敢者的樂(lè )曲，而且是永無(wú)止境的，如果曾經(jīng)為了超越自我，奮力拼爭，終于登上了成功的高峰，卻永遠又駐足不前了，那么，這山峰豈不就等于一座墳墓？

　　一、學(xué)習需要目標和計劃

　　一個(gè)有理想的人一定會(huì )有自己的奮斗目標，并為此而努力。想使理想最終得以實(shí)現，需要不斷為自己設定具體的目標。每日審視自己，找出與目標間的差距，你會(huì )從中獲得動(dòng)力。

　　制定適當的計劃是必要的，它能提醒你下一個(gè)目標是什么，此刻應做些什么。它能使你有緊迫感，每當你有些倦怠時(shí)，看一眼你的計劃書(shū)，提醒自己：此刻付出的一切努力，都是為了自己的將來(lái)，辛苦定會(huì )有回報。

　　有些人的計劃會(huì )制定得相當具體，例如可以具體到某一個(gè)知識點(diǎn)等。但也許你并不習慣于制定過(guò)于具體的計劃，這也沒(méi)有關(guān)系，你可以根據自己的需要做。計劃應該是個(gè)性化的。

　　計劃要具有可操作性。應盡量將計劃制定得適合自己，并且應該務(wù)實(shí)。

　　二、學(xué)習需要興趣

　　老師能在教學(xué)中提起學(xué)生的興趣，使學(xué)習顯得不枯燥，同時(shí)也使學(xué)習顯得更容易。這個(gè)過(guò)程也需要學(xué)生自己的積極參與，學(xué)生不應該基于自己對人的喜惡而排斥某位教師的課程或教師本人。試著(zhù)使自己有一點(diǎn)耐心，也許你會(huì )有新的發(fā)現。

　　如果你對自己所必須學(xué)習的東西不感興趣，那么你將會(huì )極為痛苦。與其天天生活在苦悶中，倒不如主動(dòng)地對自己所學(xué)的東西培養興趣。這樣做，你會(huì )漸漸感到學(xué)習變得輕松了。

　　三、學(xué)習要專(zhuān)心

　　專(zhuān)心是效率的保證。人不容易像計算機一樣高效率地執行多線(xiàn)程任務(wù)，不專(zhuān)心往往會(huì )使你的學(xué)習效率不高。

　　也許學(xué)習并不是你一天之中最愿意做的事，但為了你的理想，你需要學(xué)習。每個(gè)人都有自己想做的事情，但你應該暫時(shí)將它們放在一邊，先不讓它們分散你學(xué)習時(shí)的注意力。注意力不很集中時(shí)，你的學(xué)習效率會(huì )降低，出錯率會(huì )上升。這樣，你的學(xué)習效果就不會(huì )很明顯，辛苦付出的努力也很難得到回報。

　　假如你以前學(xué)習有時(shí)不是很專(zhuān)心，我建議你試著(zhù)強迫自己專(zhuān)心一些。你會(huì )發(fā)現這樣做會(huì )使你的學(xué)習效率提高，效果變得明顯起來(lái)。

　　四、學(xué)習要刻苦

　　"學(xué)習要刻苦。"可能你曾聽(tīng)過(guò)無(wú)數人講這句話(huà)，可能你并不喜歡這句話(huà)。但從很多人的經(jīng)驗來(lái)看，你需要這句話(huà)。

　　刻苦會(huì )使你的學(xué)習成果很扎實(shí)。也許在有些人眼里，刻苦讀書(shū)的人是書(shū)呆子，但刻苦學(xué)習的人腳踏實(shí)地，這樣做的好處會(huì )慢慢顯現出來(lái)。它會(huì )帶來(lái)成績(jì)的穩定性，并繼而帶來(lái)較好的心理素質(zhì)。

　　總之，耐心地再聽(tīng)一遍這句老話(huà)，對你應該是有好處的`。

　　通過(guò)實(shí)習我們更能接觸到我們生活種種，而不是以一個(gè)學(xué)生的身份來(lái)看待自己所生活的環(huán)境，而通過(guò)實(shí)習我們更能夠體會(huì )我們生活中的種種現象。

　　在廣西法治快報實(shí)習，感覺(jué)很多都是陌生的，不在想學(xué)校學(xué)的那樣的簡(jiǎn)單，也不僅僅是處理新聞業(yè)務(wù)那樣的理論化

　　在實(shí)習期間感受最深的是人際關(guān)系，人與人之間的交往�？赡苁浅鲇诖髮W(xué)生的自傲，總是會(huì )碰很多的壁。不過(guò)還是還好的適應了過(guò)了，期間就是學(xué)會(huì )怎樣處理與同事之間，與我們所接觸的受眾之間的關(guān)系。和為貴，不僅僅是與同事之間的相處，還有與我們接觸的受眾保持一種親近關(guān)系，導師作為你工作中的指引者，難免有利益上的或其他方面的沖突，處理這些矛盾的時(shí)候，你第一個(gè)想到的在避免如何與他們之間的利益關(guān)系，或者說(shuō)如何讓自己的導師更為真心的想代你。畢竟，同處一個(gè)屋檐下，抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)，如果讓任何一個(gè)人破壞了導師的心情，說(shuō)不定將來(lái)吃虧的是你。與導師和睦相處，在同事眼中，你的分量將會(huì )又上一個(gè)臺階。每一個(gè)人，都有自己獨特的生活方式與性格。有過(guò)于死板的，有好勝的，有城府較深的，很多，面對他們的同時(shí)有著(zhù)不同的應對策略，不過(guò)一定要尊重對方。在這里學(xué)習到了如何協(xié)調各部門(mén)之間的關(guān)系問(wèn)題以及工作交接問(wèn)題。

　　我們開(kāi)始出自己的新聞，可是很多的時(shí)候，我們辛苦的工作都被人所忽視，看著(zhù)自己的作品沒(méi)有上報有著(zhù)很大的觸動(dòng)，而自己的積極性也在這樣的失敗中逐漸的消磨。我想在這樣的時(shí)候我們都是選擇堅持，堅持自己一定能成功，不管以后有怎樣的困難。接下來(lái)就是學(xué)習，不斷的從我們生活中的例子學(xué)習，也在不斷的鍛煉自己，讓自己的作品得到別人的認同。學(xué)�，F在也不能給與自己太多的幫助，在這里一切都是要靠自己。證明了自己的價(jià)值。至少我知道，我只能是做的更好，學(xué)的更多，讓自己的砝碼更重，找一份更好的工作。

　　要出校門(mén)了，面對未來(lái)，面對工作有很多的壓力，要調整自己的心態(tài)。有點(diǎn)緊張，有點(diǎn)郁悶，也有點(diǎn)不知道干什么，貌似我們的所學(xué)的都是為了將來(lái)的工作，而現在很多的工作都要求有工作經(jīng)驗，也有點(diǎn)無(wú)奈。經(jīng)過(guò)這這段時(shí)間的實(shí)習，我的實(shí)踐能力提高了不少，最關(guān)鍵的是我的心態(tài)更加平和了。我覺(jué)得現在的大學(xué)生有個(gè)最大的問(wèn)題就是眼高手低，許多才畢業(yè)的大學(xué)生總是希望一出社會(huì )就能找一個(gè)好工作，又舒服又找錢(qián)的工作，不愿意去做一些比較辛苦的工作，我覺(jué)得這種心態(tài)是不正確的，沒(méi)有誰(shuí)能夠一步登天，你現在所看到的擁有令人羨慕工作的人也是從基層一步一步腳踏實(shí)地的爬上來(lái)的，正是由于畢業(yè)生就業(yè)理念不成熟造成了大學(xué)生在單位的流動(dòng)性大，許多企業(yè)都指明不要應屆畢業(yè)生，只要有工作經(jīng)驗的老手，結果形成了畢業(yè)生找不到工作，而企業(yè)又招不到人的惡性循環(huán)，解決這個(gè)問(wèn)題的根本是在校大學(xué)生應該多到企業(yè)基層學(xué)習，提高自己的工作能力，放平自己的心態(tài)，不要怕辛苦，現在是在為自己積累資本，積累的經(jīng)驗越多，你以后在工作中越能體現自己的價(jià)值。

三下鄉實(shí)習心得8

　　“只有短短的十三天，比較遺憾，大學(xué)生三下鄉實(shí)踐心得_暑期實(shí)踐。這十三天按前后順序可以分為三個(gè)階段：第一個(gè)階段可以用‘新鮮’形容，第二個(gè)階段可以用‘累’字形容，第三個(gè)階段應該用‘滿(mǎn)足’形容�！�

　　“昨晚，有個(gè)小朋友在qq空間留言：哥哥，能不能不要走，留下來(lái)陪我們。我回復：我們只是暫時(shí)過(guò)來(lái)陪你們，下來(lái)人生的路還是要你們自己走啊!”

　　以上是我在離別晚會(huì )的感言。

　　此次帶隊下鄉，感受頗深。

　　(一)生活篇

　　由于之前過(guò)來(lái)周田這邊踩過(guò)點(diǎn)，對當地的情況還是比較熟悉的。周田小學(xué)環(huán)境還不錯，不是我想象中的那種房屋簡(jiǎn)陋、道路不通暢、坐落在大山中的小學(xué)。小學(xué)的領(lǐng)導、老師熱情待“客”，他們對我們生活起居盡心照顧，對我們義教活動(dòng)的正常展開(kāi)也給予了很大的支持。小學(xué)的宿舍在安全和衛生方面是有保障的，我們在那里度過(guò)了十二個(gè)晚上，即使有不眠之夜，但那是我自己的原因。周田的居民很樸實(shí)，記得深入鄉村調研那天，每家每戶(hù)都切西瓜給我們;記得借帳篷那天，超市的老板派車(chē)幫我們送東西;記得經(jīng)常到我們宿舍撿垃圾的老婆婆，每次都拿花生給我們;記得幫我們買(mǎi)菜做飯的阿姨是如何盡心盡意地幫我們挑既便宜又新鮮的菜;記得去敬老院，老人們都搬凳子給我們(實(shí)在令我感到慚愧);記得之前素不相識的龔主任、楊老師、黃主任在我們整個(gè)下鄉活動(dòng)給予我們的支持;記得婦聯(lián)的張主任耐心地跟我們講解當地的“新農合”問(wèn)題……

　　(二)人物篇

　　不只有一個(gè)人跟我說(shuō)過(guò)“我們的隊伍在人員方面安排得很合理”，“我們的隊伍很和諧”，

　　社會(huì )實(shí)踐報告《大學(xué)生三下鄉實(shí)踐心得_暑期實(shí)踐》。我表面并沒(méi)有體現出很得意，但我內心有種說(shuō)不出的滿(mǎn)足感。記得第一次開(kāi)隊長(cháng)組長(cháng)會(huì )議時(shí)，有一位師兄提出隊伍團結問(wèn)題，當時(shí)他說(shuō)：“我先把丑話(huà)說(shuō)在前面，三下鄉是一個(gè)很大的工程，隊伍的團結與和諧是很重要的。之前許多隊伍就因為隊伍內部不和諧而沒(méi)能成功開(kāi)展活動(dòng)�！碑敃r(shí)作為隊長(cháng)的我，聽(tīng)了師兄這話(huà)，一開(kāi)始心里有點(diǎn)不是滋味，但后來(lái)回頭想想，師兄的話(huà)說(shuō)得很及時(shí)，現在對他也心存感激。我自己認為我們的三下鄉是成功的，而最關(guān)鍵的因素正是我們的隊伍如此團結。

　　(三)義教篇：

　　由于任務(wù)安排，我自己只上過(guò)三節體育課，但平時(shí)只要有空，我會(huì )到各班去看小朋友們上課。有時(shí)候晚上自己一個(gè)人在思考，我們的義教到底能夠給他們帶來(lái)什么，短短的十三天，我不奢望能給他們帶來(lái)很豐富的`知識，只希望通過(guò)和他們相遇、相識、相知，讓他們看到未來(lái)的希望，找到奮斗的信心和勇氣。

　　(四)調研篇：

　　調研，是一項比較辛苦、比較謹慎的工作，在農舍中，和農民交流，傾聽(tīng)農民的心聲，這是最真實(shí)的話(huà)。但是當談到韶關(guān)當地的征地問(wèn)題，又不得不警惕起來(lái)，因為有些農民們很盲目，很容易被人利用。所以在和他們交流的過(guò)程中，說(shuō)只能說(shuō)一半，另一半很想說(shuō)，但不能說(shuō);聽(tīng)也只能聽(tīng)一半，另一半聽(tīng)了，在真實(shí)性得不到完全保障的情況下，我們心有余而力不足。

　　(五)離別篇

　　天下沒(méi)有不散的宴席。在下鄉進(jìn)行到第四、五天的時(shí)候，我發(fā)覺(jué)部分隊員跟學(xué)生的感情越來(lái)越深。記得一位師姐說(shuō)過(guò)：“隊長(cháng)在擁有感性的前提下，更要保持理性�！彼�以我一開(kāi)始我就跟隊員強調，要跟學(xué)生們保持一定的距離，不要等到在離別的時(shí)候難分難舍。然而，在離別的那天，還是有很多學(xué)生都過(guò)來(lái)送我們，有些都牽著(zhù)我們手，看著(zhù)我們，邊哭邊挽留我們。但是，正如我在告別晚會(huì )所說(shuō)的“未來(lái)的路還是要自己走”，理性讓我們選擇了不回頭的離別。車(chē)緩緩的開(kāi)出了校門(mén)，我的心卻還牽掛著(zhù)周田小學(xué)，我相信有不少隊員也和我一樣。一路回來(lái)，我想起了十三天前我們也是沿著(zhù)這條路來(lái)的，不知道下次走這條路是什么時(shí)候。

　　悄悄地我走了，正如我悄悄地來(lái)。我們走了，下一屆的師弟師妹明年還會(huì )來(lái)，后年還有師弟師妹來(lái)，周田的孩子們也在一年一年地長(cháng)大。我們只是他們漫漫人生中的匆匆過(guò)客，陪了他們度過(guò)了短短的十三天，再此，我衷心祝愿他們健康快樂(lè )地成長(cháng)!

三下鄉實(shí)習心得9

　　現在國家一直在不斷的提倡科學(xué)發(fā)展觀(guān)，實(shí)現農村經(jīng)濟的騰飛。作為在城市長(cháng)大的孩子，我還沒(méi)有到過(guò)農村居住時(shí)間長(cháng)過(guò)，僅有的幾次也是白天去，下午就回家了，沒(méi)有什么深刻體會(huì )。知道學(xué)校要組織學(xué)生到農村中去，實(shí)現三下鄉活動(dòng)時(shí)，我很興奮，我要參加，這對我是一次很好的磨練。

　　為了深入貫徹黨的十七大精神，全面了解社會(huì )主義新農村建設，增強大學(xué)生社會(huì )責任意識，引導廣大青年學(xué)生在服務(wù)人民、奉獻社會(huì )的實(shí)踐中成長(cháng)成才，今年，我院繼續響應省團委和校團委的號召，積極開(kāi)展暑期三下鄉社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。我有幸成為中文學(xué)院的一員，于7月3日至7月8日期間去到xx市xx鎮，經(jīng)歷了一次有意義的、難忘的暑期三下鄉之旅。

　　這次暑假三下鄉活動(dòng)可以讓我居住在農村，我也是頭一次可以再農村過(guò)夜，心里的激動(dòng)自然在所難免，我相信我會(huì )有一個(gè)難忘的旅程的。

　　7月3日上午9點(diǎn)，汽車(chē)駛出學(xué)校正門(mén)，奔赴目的地xx市xx鎮。隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們的視線(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)遠離城市，向我們靠近的是一重重青山，沿路還可以感受到芳草沁人心脾的氣息，依山傍水間無(wú)不顯現出農村的一番清新景象。感覺(jué)目的地離我們越來(lái)越近了，心中的'興奮也在不斷升溫，遐想也一浪高過(guò)一浪。

　　到達xx鎮的第二天，我們就正式開(kāi)始了工作。我們掛職隊，主要任務(wù)就是到各個(gè)政府部門(mén)掛職，處理一些力所能及的公務(wù)。我掛職的部門(mén)是xx鎮計生辦。來(lái)到計生辦的頭兩天，由于對工作不熟悉，我的主要任務(wù)是觀(guān)察、學(xué)習，通過(guò)多觀(guān)察，然后多思考，不懂的就多問(wèn)，我很快了解并掌握了計生辦的工作性質(zhì)、工作內容和工作流程等。

　　除了在政府部門(mén)掛職外，我們隊還開(kāi)展了許多活動(dòng)，包括進(jìn)行了兩次調研、慰問(wèn)敬老院、上街宣傳奧運和衛生知識、參觀(guān)清遠女足訓練基地和海螺水泥廠(chǎng)等。其中，兩次調研活動(dòng)是重頭戲。這兩次調研活動(dòng)的課題是：物價(jià)上漲對農民生活水平的影響。第一次調研是走訪(fǎng)鎮上的居民和農民，第二次調研則是走訪(fǎng)鎮農貿市場(chǎng)。這兩次調研，我們都深入到當地居民家中和農貿市場(chǎng)每一個(gè)攤位，親自與相關(guān)人員交談，收集第一手資料，以保證調研數據真實(shí)、準確。

　　調研活動(dòng)讓我們受益匪淺，因為一方面我們完成了既定的調研任務(wù)，收集到許多有用的信息，讓我們對當地的物價(jià)水平和居民的經(jīng)濟情況有了一定的了解，并大致弄清了物價(jià)上漲對他們生活水平的影響；另一方面，通過(guò)這次實(shí)踐，我們鍛煉了自己的溝通能力，懂得了如何更好的與陌生人打交道，取得他們的信任，并向他們了解到我們需要的信息。

　　7月8日，我們將要和這個(gè)與我們結下了不解之情的小鎮揮手告別了。汽車(chē)駛離了xx鎮，為期6天的三下鄉之旅也緩緩地拉上了帷幕。坐在車(chē)上，恍惚中仿佛當初滿(mǎn)懷好奇與興奮之情奔赴望埠的情景就發(fā)生在昨天。而現在望著(zhù)慢慢遠去的一重重青山，已沒(méi)有了來(lái)時(shí)對于三下鄉的興奮，取而代之的是對于農民生活水平問(wèn)題的沉重的思考

　　這次三下鄉社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，不僅充實(shí)了我的暑期生活，更讓我在活動(dòng)中了解了國情，受到了教育、服務(wù)了社會(huì )、增長(cháng)了才干。同時(shí)，三下鄉還讓我意識到了自己身上肩負的責任，也讓我認識到了理想與現實(shí)的差距。我們要想成為一名高素質(zhì)的大學(xué)生，要想盡快地成為現代化建設的有用人才，就絕不能只埋頭于書(shū)本之中，必須把學(xué)習書(shū)本知識與投身社會(huì )實(shí)踐統一起來(lái)，積極地投身于社會(huì )實(shí)踐之中，開(kāi)拓視野，認識社會(huì )，對自己有個(gè)清醒的定位，明確自己的歷史使命，激發(fā)自己的學(xué)習熱情，調整和完善自己的知識結構，學(xué)會(huì )正確地做人做事，學(xué)會(huì )戰勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，使自己全面發(fā)展以適應社會(huì )的需要。

　　以后我還要學(xué)習的東西還有很多，這一次實(shí)習使我感覺(jué)我們要實(shí)現全面建設社會(huì )主義小康社會(huì )的難度，因為很多農民的生活狀況遠沒(méi)有我想象的好，建設有中國特色的社會(huì )主義小康社會(huì )任務(wù)任重而道遠，我們必須要意識到任務(wù)的艱巨性，不能盲目樂(lè )觀(guān)！

　　也許我見(jiàn)到的還是片面的，可是我的調研工作使我覺(jué)得我做的工作還有必要，這不是一個(gè)特例，而是全國范圍內的狀況，我們不能再有“假、大、空”的思想了，必須要腳踏實(shí)步走完我們的路程。

　　不過(guò)前景一定是美好的，我從農民眼神中可以感受到他們對美好生活的渴望，我就覺(jué)得我們的國家會(huì )變的更加的繁榮、昌盛！

三下鄉實(shí)習心得10

　　7月15日，今天輪到我煮早餐，又趕上今天是我們三下鄉實(shí)踐隊伍開(kāi)班儀式，我們考慮到今天是活動(dòng)的第一天，學(xué)生們應該會(huì )迫不及待地來(lái)學(xué)校的，所以我們5點(diǎn)半到廚房煮粥和煲黃豆。我們組的隊員好給力，相對之前來(lái)說(shuō)，較快的煮好早餐。我們的隊員在7：30分左右吃完早餐。早早做好準備，等待學(xué)生的到來(lái)。小學(xué)生陸陸續續地來(lái)到學(xué)校，報到現場(chǎng)氣氛活躍，小孩子好興奮，我們隊員更加全力以赴，力求帶給學(xué)生不一樣的'感受。

　　新生報到后，我們在會(huì )議室舉行了嶺南師范學(xué)院化學(xué)化工學(xué)院晨曦社會(huì )實(shí)踐隊開(kāi)班儀式。黃校長(cháng)對學(xué)生講話(huà)，要求學(xué)生嚴格要求自己，好好跟我們這些大哥哥大姐姐學(xué)習知識。隊長(cháng)吳倩也對學(xué)生說(shuō)出她的寄語(yǔ)。會(huì )議持續了大概二十分鐘，主持人惠發(fā)宣布開(kāi)班儀式圓滿(mǎn)結束。

　　接下來(lái)，我們開(kāi)始分班，一群群小朋友被分到各自的班級，班里好活躍。小學(xué)生既可愛(ài)又調皮，我們對他們既疼愛(ài)又生氣。真是矛盾極了。

　　下午，我們在會(huì )議室播放了我們的選課視頻，讓他們更加了解這些課程的內容。其中一個(gè)關(guān)于介紹我們五四評優(yōu)的總結視頻，讓我們看到過(guò)去一年，我們班級走過(guò)的路，我們越來(lái)越團結，越來(lái)越上進(jìn)，追求更高的目標。一路走來(lái)，我們風(fēng)雨同濟�，F在，在三下鄉，我們并肩作戰，共同解決各種難題。

　　今天，是真正意義上的第一天，我們還有九天的路要走。路上，我們攜手同行！

三下鄉實(shí)習心得11

　　進(jìn)行了為期9天的支教活動(dòng)。被安排擔任六年級的語(yǔ)文老師兼班主任，這個(gè)暑假。剛開(kāi)始我覺(jué)得有點(diǎn)壓力，畢竟我面對的已經(jīng)畢業(yè)的六年級升初一的學(xué)生。由于期間有臺風(fēng)的阻撓，不得已得把兩天的課程取消了很多學(xué)生都說(shuō)，老師可不可以補回被臺風(fēng)“吹”走的課啊。想再為他多上幾節課，但是沒(méi)辦法，還是要服從我隊的安排。

　　9天的時(shí)光雖然很短暫但是卻收獲很多。雖然我住的條件不是很好，很慶幸自己加入了這個(gè)團隊。也不算很差，這也能夠鍛煉到生活自理能力，有空去幫阿姨洗洗菜，飯后收拾盆子。都很團結，互助，共同的工作中，一起克服困難，增進(jìn)了解，增進(jìn)友誼。

　　孩子們有些靦腆，一開(kāi)始。對于我這些初次見(jiàn)面或者見(jiàn)過(guò)一次的大哥哥大姐姐們有些拘束�？墒巧砩系某瘹夂涂释�是無(wú)法遮掩的學(xué)生們從見(jiàn)面會(huì )的不肯靠近，與我互相嬉戲打鬧，再到臨別的依依不舍，這個(gè)過(guò)程記錄著(zhù)我之間的情誼。

　　雖然天氣很熱，每天晚上我幾乎都呆在教室（睡覺(jué)的地方）想著(zhù)這時(shí)候我好多朋友都在家里吹著(zhù)空調玩著(zhù)電腦，多么閑適開(kāi)心！而我教室里，吹著(zhù)我只有幾臺電風(fēng)扇，說(shuō)真的還真挺艱苦的二十幾個(gè)女生擠在一個(gè)教室里，沒(méi)蚊帳、沒(méi)床，大家打著(zhù)地鋪，席子緊靠著(zhù)席子。幾乎每天早上都是冷醒的最不幸運的有很多飛蛾，結果我中招了皮膚爛幾處了但是當我看到那一雙雙清澈的大眼睛，覺(jué)得再苦再累也值得。剛開(kāi)始時(shí)，第一節自我介紹中發(fā)現孩子們不敢大膽表現，明顯缺少自信，美好的時(shí)間總是短暫的一眨眼9天就過(guò)去了支教的生活很充實(shí)。于是和同學(xué)們互相交流互相溝通，教學(xué)中不斷完善自己的教學(xué)方法，培養他自信，努力讓孩子們有一個(gè)輕松快樂(lè )的暑假。

　　鍛煉一下自己。當我第一次踏上講臺，有幸自己也能親身提前體會(huì )一下做教師的滋味。沉著(zhù)地看著(zhù)臺下幾十雙求知的眼睛，一股暖流涌上心頭，仿佛又出現了當年自己讀小學(xué)的那一幕幕…課堂上大多數學(xué)生的主動(dòng)性還是不夠高，有的同學(xué)甚至不肯站起來(lái)回答問(wèn)題，有些同學(xué)愛(ài)開(kāi)小差，喜歡說(shuō)話(huà)等等問(wèn)題，這都需要我想出一定的對策去解決的每次上課，都會(huì )有老師在教室后面聽(tīng)課的而我沒(méi)上完課也都會(huì )向聽(tīng)課的老師了解自己上課的優(yōu)點(diǎn)和不足，以便改正，提高自己的師范技能。

　　只做了9天的`教師，雖然這只是一次實(shí)踐活動(dòng)。但我知道我肩上的擔子并不輕，要上好每一堂課，讓這些調皮的學(xué)生對我上的課感興趣，這并非是件容易的事，況且是對于我這幫自己還是學(xué)生的老師，一切都得靠自己去探索，去研究。

　　但也是快樂(lè )的畢竟和這些孩子年齡本來(lái)相差不大，支教的日子里雖然很辛苦。就像他哥哥姐姐一樣。會(huì )在課余時(shí)間和我聊天，或放學(xué)后留下來(lái)和我幾個(gè)老師聊天，唱歌，會(huì )和我說(shuō)他心里話(huà)。不禁讓我重新體會(huì )到孩子的純潔真誠，也讓我忙碌之余、放松之了解到自己的不足…

　　可是竟然就這么像認識許久的親人般舍不得分離。一大早就回學(xué)校幫我打掃好校園的衛生，即使我那時(shí)馬上就走了也許今后都不會(huì )再見(jiàn)面。幫行李，和我拍照留念，特別是走之前班里的幾個(gè)很熟的女生還來(lái)送我陪我聊天。走之前也有很多我不是教的學(xué)生一直問(wèn)我要照片、要手機號、要Q號，不停地寫(xiě)留言，簽名。一直說(shuō)著(zhù)老師可不可以不要走不要走…叫我有時(shí)間記得要去看看他

　　心里也是一陣難過(guò)。但別了依然相信，即便是現在當翻開(kāi)同學(xué)們寫(xiě)給我信還有那些小禮物時(shí)。以后有緣再聚…再說(shuō)現在網(wǎng)絡(luò )時(shí)代，聯(lián)系不是問(wèn)題。

　　三下鄉活動(dòng)在大家共同努力下結束了大家帶著(zhù)一份感動(dòng)與思考起程，隨著(zhù)時(shí)間的流逝。想想我分別的那一幕，想想我與學(xué)生共同度過(guò)的那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想想我隊友們留下的足跡，想想我所做的每一件事—真的為我人生增添了不少的經(jīng)驗和收獲，也是這片天空下不滅的回憶，這將成為我人生的一筆財富，值得我永遠珍藏。三下鄉就是要我這些大學(xué)生好好利用自己的才能來(lái)與實(shí)踐相結合，讓我實(shí)實(shí)在感受鄉情，知道自己的責任和使命是什么。并要在實(shí)踐中肯定自己的價(jià)值，并認識自己的不足，這就要求我更加努力去學(xué)習和充實(shí)自己，去更好地為以后為人民服務(wù)作好準備，這才是三下鄉的意義。

三下鄉實(shí)習心得12

　　什么是三下鄉?”“你去那干什么?”這是我三下鄉的時(shí)候聽(tīng)到的最多的一句話(huà)了�；卮鹋笥训囊蓡�(wèn)的時(shí)候，也多半是抱怨的。

　　在出發(fā)前的一天晚上，要一起同行的室友都在收拾行李，我還在不緊不慢的上著(zhù)網(wǎng)�？赡苤皇怯X(jué)得新奇，才會(huì )很努力地為三下鄉這次機會(huì )做準備，可是在走的時(shí)候，又有點(diǎn)怕自己無(wú)法適應那里的環(huán)境。

　　無(wú)論怎樣，我們按時(shí)出發(fā)了。

　　4小時(shí)左右的車(chē)程，足以讓向來(lái)暈車(chē)的我無(wú)法承受了。走下車(chē)的那一刻，才知道清新的空氣是多么多么可貴。拖著(zhù)行李走進(jìn)宿舍樓的時(shí)候，就近乎崩潰了。的確沒(méi)有經(jīng)歷這樣艱苦的條件，作為隊員中從沒(méi)在鄉下生活過(guò)的獨生女，我開(kāi)始的時(shí)候表示壓力很大。第一天就這么開(kāi)始了，我們在很辛苦的打掃完女生宿舍之后才發(fā)現廁所是堵的，散發(fā)出來(lái)的異味簡(jiǎn)直無(wú)法忍受。于是女生們一起站在男生宿舍外看著(zhù)他們奮力的打掃，然后邪惡的笑了。在清掃接近尾聲的時(shí)候提出換宿舍的確有點(diǎn)不講究，可是男生天生就是要照顧女生的，出于這等使命，幾位有覺(jué)悟的男生同意了我們的請求。于是住宿問(wèn)題就這樣解決了。忙了一個(gè)上午，結果午飯竟然爛到難以下咽。給媽媽打了一個(gè)電話(huà)，可好像她對于我的抱怨并不關(guān)心。我喪氣地搖搖頭。無(wú)意間打開(kāi)電話(huà)，發(fā)現哥哥來(lái)的一條短信，給了我很大的鼓勵，處于更加艱苦環(huán)境下的哥哥說(shuō)，你本不應該承受這份痛苦，我會(huì )學(xué)習你不怕苦不怕累的精神，我們一起努力。說(shuō)的我自己好羞愧，想想是自己太矯情了吧，這樣的條件和哥哥的對比根本不算什么�？赡苁潜恍湃蔚牧α�，我堅強的笑了笑。于是打算好好開(kāi)始三下鄉的生活。一大串的不適應要我一一去適應：與飛蛾一起洗澡、硬到讓我渾身疼痛的床板、到處爬的螞蟻、隨時(shí)突襲的蟑螂······

　　第二天早早的起來(lái)，到課室之后發(fā)現這些小朋友都好可愛(ài)。不過(guò)，一切只是幻象，在接下來(lái)的幾天，我們漸漸發(fā)現，我們真的惹不起!太過(guò)調皮，從來(lái)沒(méi)有帶孩子經(jīng)歷的我們表示非常的無(wú)語(yǔ)。我們不知道他們想的是什么，需要的是什么，很束手無(wú)策的樣子。

　　我的第一節語(yǔ)文課也是非常的不成功。首先是播不出聲音的電腦，只能變成配圖詩(shī)朗誦了。無(wú)意中向下面看了一下，原來(lái)根本就沒(méi)有人聽(tīng)嘛，有的在做自己的事情，有的`在醞釀睡覺(jué)，有的已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉。當我聽(tīng)到下課鈴響的那一刻，我懷著(zhù)無(wú)比驚動(dòng)的心情說(shuō)：下課啦。那就是最幸福的一刻了。然后從此以后就再也不想當老師了。其實(shí)也不知我一個(gè)人有這種挫敗感。晚上作總結的時(shí)候，我還是進(jìn)行了一番深刻的自我批評的。最令人興奮的決定是組織決定取消語(yǔ)文課、數學(xué)課、英語(yǔ)課等非第二課堂的課程。于是我的腦海中就剩下巨大的閃閃發(fā)光的兩個(gè)字：英明!

　　第二天的音樂(lè )課，教學(xué)習雷鋒好榜樣。我常一句小朋友唱一句，我用非常慈祥的笑容表示，這幫孩子今天怎么這么乖呢。當我感覺(jué)狀態(tài)良好的時(shí)候，沒(méi)想到人家接著(zhù)就唱下去了。這明擺著(zhù)是玩我們嘛。明明是會(huì )唱的，一問(wèn)就說(shuō)不會(huì )，然后自己唱的比我還流利。挫敗感挫敗感挫敗感，油然而生。濤濤問(wèn)他們想聽(tīng)什么歌。我覺(jué)得挺好，他們想聽(tīng)什么我們就叫什么多好。然后一個(gè)小女孩很努力的想了想說(shuō)，想聽(tīng)張學(xué)友的。濤濤繼續問(wèn)，那想聽(tīng)哪首呢?于是，小女孩又很努力的想了想，很認真的說(shuō)，香水有毒。于是，黑線(xiàn)黑線(xiàn)黑線(xiàn)。這幫孩子，怎么都這么重口味呢。爸爸打電話(huà)的時(shí)候說(shuō)，這些經(jīng)歷都是財富。我還是不懂。

　　晚上依舊是因為硬硬的床板隔得我失眠，于是特別后悔為什么自己不是個(gè)胖子，自身攜帶人肉墊子呢。第四天的時(shí)候和幾個(gè)隊員一起去一個(gè)小朋友家干農活。走了很久的山路，于是終于來(lái)到了目的地。我才知道什么叫四面環(huán)山。拔雜草，這就是我們需要做的。要拔三面山的雜草。有點(diǎn)恐高的我爬到不到一半就不敢上去了。剛剛下完雨，濕潤的空氣讓人感覺(jué)很舒服。我蹲下來(lái)，仔細看著(zhù)葉片上的露珠。想到的第一個(gè)詞就是：安寧。好像城市里從來(lái)沒(méi)有過(guò)這份安寧吧。突然感覺(jué)有點(diǎn)喜歡這里，起碼是喜歡這里的風(fēng)景和空氣�；氐綄W(xué)校之后的晚上吃了很多，突然覺(jué)得飯也可以是很香的�；蛟S這次三下鄉可以讓我養成不挑食的好習慣。

　　漸漸的適應了這里的生活。前些天給哥哥發(fā)短信抱怨床板太硬睡不著(zhù)。哥哥說(shuō)，等到你真正累得不行的時(shí)候就會(huì )知道，原來(lái)地板也是可以睡覺(jué)的。然后經(jīng)過(guò)幾天的磨練。我終于懂了，就算是硬硬的床板也可以睡的很香甜。這就是財富么。最開(kāi)心的時(shí)光就是和大家一起的時(shí)候。一起做飯、一起看電影、一起出去吃夜宵、一起在宿舍喝酒。然后無(wú)聊的時(shí)候就一起聊八卦，又撮合誰(shuí)和誰(shuí)的。小日子好像突然變得很享受。雖然嘴上還是常說(shuō)，我要回家我要回家的。其實(shí)，還是挺喜歡這樣和大家一起的日子。

　　然后好想越珍惜的時(shí)候，時(shí)光就過(guò)得越快。要準備最后的歡送會(huì )的節目的時(shí)候才知道，真的要離開(kāi)了。還是很開(kāi)心的和大家一起排練。最后的演出，我并沒(méi)有哭。聽(tīng)說(shuō)上一年臺上臺下都哭得很慘，可能是今年沒(méi)有什么氣氛，并沒(méi)勾起我流淚的沖動(dòng)。但是，要走了。舍不得�？赡苁且蝗翰宦�(tīng)話(huà)的孩子，讓我并沒(méi)有什么留戀。留戀就是曾經(jīng)和大家一起的日子。我想這也是財富吧。我們的友誼。我們一起生活了天。每天，一起做飯、一起吃飯、一起上課、一起玩、一起睡覺(jué)。很想重來(lái)一回，只是為了能和大家在一起。最后，走的時(shí)候，我在心里默默的說(shuō)了聲再見(jiàn)。再見(jiàn)，我的隊員們。以后再見(jiàn)的時(shí)候，但愿還能親如兄弟姐妹。

三下鄉實(shí)習心得13

　　機緣巧合，我在隊長(cháng)xxx的邀請下，參加了這次華南師范大學(xué)社會(huì )實(shí)習服務(wù)隊的三下鄉活動(dòng)，活動(dòng)的名稱(chēng)就叫做“懷嶺歸燕”顧名思義，就是懷集學(xué)子飲水思源，在暑假期間下鄉支教，為家鄉人民做一些微小的貢獻。于是，在x月xx日，來(lái)自華師，華農，華工，廣工，廣技師，廣大，肇慶學(xué)院等不同高校不同屆的懷集大學(xué)生聚集在一起，開(kāi)始了為期一周的三下鄉社會(huì )實(shí)習服務(wù)活動(dòng)。我們的活動(dòng)是在懷集冷坑中學(xué)進(jìn)行的。

　　目的是針對當地農村初一學(xué)生開(kāi)展一系列的“第二課堂”活動(dòng)和授課，豐富學(xué)生的課外活動(dòng)以及關(guān)于學(xué)習，日常生活的知識，擴展學(xué)生們的視野。因此，我們的團隊分成調研組，支教組，文娛組，后勤組等幾個(gè)小組，分工合作，靈活協(xié)調，不僅開(kāi)設了計算機，普通話(huà)，風(fēng)土人情，實(shí)用地理知識，日常保健，英語(yǔ)，趣味數學(xué)等課時(shí)，還開(kāi)展了跳舞，唱歌，軍體拳，手語(yǔ)等興趣班，隊員們各展所長(cháng)，竭盡自己所能用心傳授，引起了學(xué)生們極大的興趣去參加各種興趣班，并始終保持著(zhù)很高的學(xué)習勁頭，甚至在興趣班結束時(shí)還積極要求老師們留下繼續這些活動(dòng)的.學(xué)習�？吹綄W(xué)生們求知若渴的神情隊員們都不忍心拒絕，我們的隊員雖然辛苦了一點(diǎn)，內心卻是很高興，也樂(lè )意延長(cháng)授課時(shí)間，去解答孩子們的疑問(wèn)。

　　在七天的時(shí)間里，我們陸續和學(xué)生們開(kāi)展了各種第二課堂，趣味運動(dòng)會(huì )，手工剪紙制作，文藝匯演等活動(dòng)，都取得了意想不到的成功，這些成功很大部分取決于學(xué)生們的積極參與和配合，也當然離不開(kāi)隊員們的深思熟慮，策劃安排和親自精心的準備，從拉贊助到布場(chǎng)工作，每一步都滲滿(mǎn)了隊員們的汗水和辛勞。但即使在炎熱的天氣里，我的同伴們沒(méi)有叫一聲苦一聲累，任勞任怨，學(xué)會(huì )苦中作樂(lè )，才能把每項工作做好，從這次活動(dòng)，我也深深體會(huì )到了什么叫做團隊精神。當然，這次三下鄉的成功還要感謝華南師范大學(xué)以及當地學(xué)校領(lǐng)導的大力支持和幫助、我們才能心無(wú)旁騖地開(kāi)展工作。

　　七天很快便過(guò)去了，在七天的時(shí)間里，感受到很多，也學(xué)習到很多。但是我們帶給了這些孩子什么？知識？快樂(lè )？豐富的課外生活？新的思維理念？一切，都在我們最后的文藝匯演的主題里找到答案——螢火蟲(chóng)之光——用自己微小的光芒，點(diǎn)亮一盞心燈。即使是小小的螢光，假以時(shí)日，也可以燎原。

三下鄉實(shí)習心得14

　　這是我第一次參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，一開(kāi)始報名參加這次活動(dòng)是被這次實(shí)踐的主題“紅色南梁”所吸引，而這次的實(shí)踐地點(diǎn)也正是我的家鄉慶陽(yáng)，可以讓我更好地了解我的家鄉，也可以向老師同學(xué)們介紹我的家鄉，還有一點(diǎn)是我可以向學(xué)長(cháng)學(xué)姐學(xué)習更多我這個(gè)專(zhuān)業(yè)所涉及不到的東西。

　　7月8日我們傳媒學(xué)院實(shí)踐小分隊出發(fā)了，坐了一整天的大巴車(chē)，經(jīng)過(guò)了好幾次的轉車(chē)才到達目的地，可以看得出每個(gè)人都很疲憊。我們一下車(chē)就扛著(zhù)行李和設備去了南梁革命紀念館，我們想用攝像機記錄南梁紀念館里的紅色精神、南梁精神，我們在講解員的帶領(lǐng)下了解了我們所不知道的紅軍事跡，也看到了那個(gè)時(shí)期的生活環(huán)境的還原，就仿佛可以看見(jiàn)當時(shí)那些革命烈士們拋頭顱灑熱血的場(chǎng)面，我們對革命先烈們深深的敬仰和欽佩。我們一行人兩天的時(shí)間用腳步走過(guò)南梁的每一寸土地，這片流淌著(zhù)紅色血液的土地。緊接著(zhù)我們去了解了列寧學(xué)校，這所學(xué)校延續著(zhù)革命的火種，孩子們用淳樸憨厚的笑容迎接著(zhù)未來(lái)，這也正是我們所傳承的南梁精神，紅色精神。

　　不知不覺(jué)，一周的實(shí)踐活動(dòng)很快就結束了，回顧一下自己在整個(gè)活動(dòng)中收獲很多，在那些紅軍身上，他們樸素的'品質(zhì)是我們必須的學(xué)習的，如今是新的時(shí)代，在黨的正確領(lǐng)導下，我們更要堅定住信仰，繼續發(fā)揚艱苦奮斗的作風(fēng)，繼承偉大黨人的心理斗志。

　　這次實(shí)踐活動(dòng)不但豐富了我的社會(huì )實(shí)踐見(jiàn)識，同時(shí)也提高了我的團隊合作能力和自身素質(zhì)的修養，也讓我樹(shù)立起義務(wù)服務(wù)社會(huì )的思想和堅持不懈的勇氣;同時(shí)，也讓我更加明確了人生目標，為將來(lái)更好的回報祖國、服務(wù)社會(huì )，這也就是我們這次實(shí)踐的真正目的吧!

三下鄉實(shí)習心得15

　　參加支教實(shí)習是我一直以來(lái)都在夢(mèng)想的事情，因為我是師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)生，我需要多參加實(shí)踐，我需要更多的學(xué)習，我需要更多的講課，我需要更多的實(shí)踐才能將自己的能力鍛煉好，我想參加下鄉實(shí)習是一個(gè)非常好的鍛煉機會(huì )，我相信我會(huì )一直不斷的努力下去的，我會(huì )在不斷的教學(xué)中提高自己，幫助別人。

　　由于這次下鄉最終確定較晚，前期工作非常緊張，支教的準備只是在最后一周里進(jìn)行。周二我們初步制定了一個(gè)支教計劃，包括學(xué)生的組織，隊員支教的安排及教案等問(wèn)題。周四，所有隊員將自己的課程報給了我們。但由于考慮到其他工作的不確定性，我們并未具體排出課表，而是選擇到當地再具體定，我們只是從所報課程中挑選了幾個(gè)精品課程，作為重點(diǎn)來(lái)安排。

　　問(wèn)題，應對及經(jīng)驗：

　　1.由于工作上的疏忽，隊員教課的物品未進(jìn)行有效的.看管，致使有些隊員物品丟失，造成損失。雖然我們發(fā)動(dòng)小孩子進(jìn)行尋找，但還是沒(méi)有找回，以后的支教中一定要注意這個(gè)問(wèn)題。

　　2.下鄉臨時(shí)更換地點(diǎn)，致使支教工作正式開(kāi)始的時(shí)間推遲，造成了很多問(wèn)題，并且人員的安排也受到限制，我們不得不更改方案及課程，使后來(lái)的支教工作受到影響。以后下鄉前要盡量把下鄉中不可控的變量減少，以免增加工作的難度。

　　3.由于時(shí)間較緊，前期準備的學(xué)生登記報名的方式未能實(shí)行。這導致來(lái)到學(xué)校的孩子年齡過(guò)小，不僅很多課無(wú)法進(jìn)行，而且課堂秩序很成問(wèn)題。作為應對我們臨時(shí)增加了音樂(lè )課的數量，并且我們讓年齡稍大的孩子當助教，一定程度上改善了課堂的秩序，但由于孩子們已經(jīng)來(lái)到了學(xué)校，不可能再讓他們回去重新招生，小孩子秩序差的問(wèn)題一直是我們很難辦的事情。如何解決支教對象的選擇目前仍是個(gè)問(wèn)題，以后再進(jìn)行下鄉一定要認真考慮這個(gè)問(wèn)題。

　　4.孩子年齡過(guò)小使得大班課幾乎無(wú)用。但我們所住的地方恰恰是一個(gè)中學(xué)，有兩個(gè)初三班正在上課，我們就聯(lián)系校方，最終確定下來(lái)每天給初三班上兩節課。所安排的課程貫穿著(zhù)獨立、自信、奉獻和感恩的精神，真正交給了他們一些東西。 另外，學(xué)校要求我們給初三班辦一次關(guān)于立志的講座，我們經(jīng)過(guò)調查，發(fā)現學(xué)生中普遍厭學(xué)，對人生充滿(mǎn)迷茫，最后我們決定在四號晚上開(kāi)一個(gè) 我的未來(lái)不是夢(mèng) 交流會(huì )，我們隊員給他們講一些關(guān)于人生，關(guān)于學(xué)習的內容。這受到了孩子們的熱烈歡迎。以后的下鄉應該注重初中生這一塊，他們更能理解我們所傳播的精神。

　　關(guān)于支教作用的幾點(diǎn)思考：

　　支教是增近和村民感情的絕佳手段，這一點(diǎn)沒(méi)有錯，但我們決不能把它僅僅當成是種手段，蘊涵在它背后的，對于支教的行動(dòng)者及受眾，都有十分重大的意義。

　　1.我們隊員是支教的行動(dòng)者，我們親眼看到學(xué)生們對我們的喜愛(ài)，他們對知識的渴望。而我們的行動(dòng)是可以改變他們的生活的，在他們眼中，隊員們就是榜樣，我們的品格會(huì )深深地影響聽(tīng)課的學(xué)生，我們激情，他們也會(huì )感到生命充滿(mǎn)活力，我們勇敢，他們也會(huì )自信 每一個(gè)支教的隊員都會(huì )發(fā)覺(jué)，在那里你竟然會(huì )有那么大的魅力，這時(shí)你就會(huì )有一種責任感，要讓學(xué)生們因為你而更加堅強，勇敢。另外，從客觀(guān)上，支教也鍛煉了隊員的能力，為以后步入社會(huì )打基礎。

　　2.這一點(diǎn)是支教的意義，同時(shí)也是下鄉的意義。那就是對于支教的隊員來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)自我價(jià)值發(fā)現的過(guò)程，同時(shí)也是一次成長(cháng)的過(guò)程，在將來(lái)的生活中，你會(huì )受益匪淺。

　　3.最直接的，就是給小孩子們提供了一個(gè)快樂(lè )的活動(dòng)場(chǎng)所，在我們下鄉的幾天里，這里就是他們的樂(lè )園。不管你教的是什么，僅僅是熱鬧本身對于他們也是有意義的。而且，支教期間可以組織他們一起唱歌，這樣，在聯(lián)歡會(huì )上演出，讓家長(cháng)看到自己的孩子表演節目，這對于孩子和家長(cháng)都是一件好事。

　　4.就像第一條涉及到的，支教可以發(fā)現并組織起來(lái)有特長(cháng)的孩子，用課余時(shí)間排演節目，這對聯(lián)歡會(huì )的順利籌辦也是有幫互助的。

【三下鄉實(shí)習心得】相關(guān)文章：

三下鄉實(shí)習心得03-08

三下鄉實(shí)習心得03-18

三下鄉社會(huì )實(shí)習心得01-31

三下鄉實(shí)習心得范文09-07

三下鄉實(shí)習心得(15篇)03-13

三下鄉心得09-14

大學(xué)生三下鄉實(shí)習心得06-27

三下鄉實(shí)習心得體會(huì )01-16

三下鄉實(shí)習心得(匯編15篇)03-18