三下鄉心得
當我們積累了新的體會(huì )時(shí)，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才能感染讀者呢？下面是小編為大家整理的三下鄉心得，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三下鄉心得1
理論和實(shí)踐永遠是分不開(kāi)的。在實(shí)踐中，我們可以檢驗真理，培養能力，彌補不足。這次暑期三下鄉活動(dòng)給了我一個(gè)驗證自己的機會(huì )。能力和精神都有了很大的進(jìn)步，我們也發(fā)現了自己知識水平的不足。
我們的社會(huì )實(shí)踐地點(diǎn)是長(cháng)治市東街社區衛生服務(wù)中心。我以前從來(lái)沒(méi)有來(lái)過(guò)這里。后來(lái)發(fā)現麻雀雖小五臟俱全，規模雖小，但具有血常規檢查、尿常規檢查、心電圖、B超、彩超等功能。我在這里的工作是幫助社區醫務(wù)人員詢(xún)問(wèn)和記錄社區前來(lái)體檢的老年人的健康檔案，并測量他們的血壓。
我們還將來(lái)到長(cháng)治醫學(xué)院體育中心疫苗接種辦公室，幫助醫務(wù)人員有序地進(jìn)行疫苗接種過(guò)程。雖然有時(shí)會(huì )有很多人，但我們可以互相幫助，使疫苗接種過(guò)程有序進(jìn)行。
一周的'社會(huì )實(shí)踐證明，我來(lái)這里的決定是正確的。這里的每一位老師都非常敬業(yè)，對他們所知道的并不吝嗇。雖然我不夠優(yōu)秀，但我在短短幾天內就收獲了很多。我不僅學(xué)到了知識，增加了知識，而且明確了未來(lái)的學(xué)習和發(fā)展方向，更重要的是，我對自己有了明確的定位。希望在今后的學(xué)習中更加努力，做一名合格的公共衛生人員！
三下鄉心得2
今年五月份，我很幸運地透過(guò)了兩輪的面試，成功地加入了實(shí)踐團這個(gè)大家庭�；叵脒@兩個(gè)月以來(lái)，有苦也有樂(lè )，有悲又有喜，但是正因為如此，這段日子才倍顯珍貴和完美。
這兩個(gè)月以來(lái)，我在實(shí)踐團里學(xué)習到了很多書(shū)本上學(xué)不了的東西，同時(shí)也交到了不少的朋友，并且都相處的好好的，在實(shí)踐的過(guò)程中我也感觸良多，也開(kāi)闊了自我的視野。從實(shí)踐的準備階段到社會(huì )實(shí)踐的結束，感覺(jué)時(shí)光過(guò)得很快，就好像準備階段就是不久前的事情一樣；但同時(shí)我又覺(jué)得時(shí)光過(guò)得很漫長(cháng)，實(shí)踐過(guò)程中每一天都過(guò)得忙碌而且充實(shí)。
在準備階段中，我們每個(gè)組都有著(zhù)各自的準備和任務(wù)，我是宣傳組的成員，要準備的工作是預定的十多份海報，那時(shí)的時(shí)光可緊湊了，但是做起來(lái)還是挺簡(jiǎn)單的，可能我本來(lái)就是團委宣傳部的成員的緣故吧。最重要的就是那個(gè)文娛晚會(huì )的節目排練了，在這個(gè)排練上我們都花了很多的時(shí)光，那段時(shí)光每一天都排練到很晚，而且又很累，大家都十分的辛苦，埋怨那當然是有得啦，但是到了節目驗收的時(shí)候，大家都看到了自我排練的成果，心中都暗暗地感到欣慰。驗收完畢后，那我們就期盼著(zhù)實(shí)踐的到來(lái)了。
期末考試結束后，我們休息了兩天然后再用三四天的時(shí)光回顧一下我們之前排練過(guò)得節目，準備完一切之后我們就開(kāi)始踏上了我們的實(shí)踐之路。
我們早上都懷著(zhù)期盼的情緒，經(jīng)過(guò)了6個(gè)小時(shí)的長(cháng)途跋涉最之后到了我們這次實(shí)踐的目的地——惠來(lái)。第一眼看到這個(gè)農村小鎮的時(shí)候，我感到有一絲的親切感，怎樣說(shuō)呢，我也是農村出來(lái)的孩子吧，看到周?chē)煜さ木跋�，腦海中不禁就想起了當年我在老家度過(guò)的生活，感覺(jué)令人有點(diǎn)懷念。令我感到幸運的事情是，我被分到了西埔小分隊，這個(gè)分隊是住在西埔小學(xué)里面的，而我們睡的地方就是當地小孩們課室的課桌，開(kāi)始的幾天晚上我們都還是沒(méi)有適應的，每一天晚上不是熱醒就是被可惡的蚊子叮醒，之后幾天都還好啦。這短時(shí)光內，洗澡但是一個(gè)很大的問(wèn)題所在啊，我們有30多號人，但我們卻只有一個(gè)沖涼房啊，最后我們男生都表現得很有風(fēng)度，把沖涼房讓給了幾個(gè)女生，而我們男生就結隊成群圍在一口井水旁邊解決了。呵呵，此刻回想起來(lái)還真是一大快事啊，花前月下，我們吹著(zhù)海風(fēng)，看著(zhù)滿(mǎn)天的繁星，賞著(zhù)明亮的月光，這樣的洗澡環(huán)境哪里去找啊，哈哈。說(shuō)到那口井但是我們的生命之泉啊，我們煮飯的餐具、飯等東西都是在那里洗的，我們刷牙洗澡就更不用說(shuō)了，在那里生活的幾天里，還得感謝那一口井啊。
由于我們宣傳組的工作主要是在前期的，所以社會(huì )實(shí)踐的這幾天我們組都是挺清閑的，于是就經(jīng)常都串到別的組里混，我在義教那邊混過(guò)了一節數學(xué)課，這但是我第一次的義教活動(dòng)啊，第一次在講臺上方對那么多可愛(ài)的小朋友，應對著(zhù)一張張充滿(mǎn)著(zhù)期盼的笑臉，令我驚訝的是我只在課堂上做過(guò)一次自我介紹，課后他們竟然都記住了我，還老師老師地叫著(zhù)，呵呵，被人教了十幾年，如今才深深地感受到了原先做老師是這個(gè)滋味的，簡(jiǎn)單地說(shuō)就是不容易。上這堂義教課我帶了兩個(gè)本子，小朋友們都很用心發(fā)問(wèn)和回答問(wèn)題，雖然很多都是沖著(zhù)我手上的本子來(lái)的，但他們可愛(ài)淳樸這點(diǎn)我是無(wú)法否認的，他們的確很可愛(ài)。當小朋友們拿到本子的時(shí)候，臉上呈現的喜悅之情是我無(wú)法想象的。那里有一件令我十分感動(dòng)的事情，那就是有一次我由于工作需要要寫(xiě)幾個(gè)藝術(shù)字，其中有一張我是在上方亂涂亂畫(huà)的，正打算要扔掉的時(shí)候，一個(gè)三年級的小女孩叫住了我，說(shuō)“不要扔，給我好嘛哥哥”我就照她說(shuō)的給了她，沒(méi)想到我不要的東西她竟然當寶貝，頓時(shí)我心中一陣促動(dòng)，所以之后我就認真地畫(huà)了一幅畫(huà)送給她，她那開(kāi)心的表情我到此刻都還記得，感覺(jué)就好像多了個(gè)妹妹一樣。之后她還親手做了一些紙花送給我，呵呵，這但是我生平第一次收到女孩子的花，我想我必須會(huì )好好地珍視的，因為畢竟這包含了那孩子和我之間的回憶。
實(shí)踐的第二天，我也跟調研組那邊參加了調研工作。能夠說(shuō)調研也是挺搞笑的，雖然我和當地的人語(yǔ)言上不是很通，但是從他們調研的交談上我能夠深深地感受到當地人們的熱情好客，好淳樸的民風(fēng)啊。調研組的同學(xué)說(shuō)，他們并不是為了調研而調研，我覺(jué)得他們真的做到了這一點(diǎn)，當然也有一些被調研的對象是會(huì )講普通話(huà)的'啦，那我就也有機會(huì )感受一下調研的樂(lè )趣了，說(shuō)真的，和他們聊天真的很簡(jiǎn)單，而且從他們口中我也了解到了當地的一些風(fēng)俗習慣，感覺(jué)收獲很多很多。但是心痛的是調研后的調研心得啊，那是我認為我的感覺(jué)只能體會(huì )而不能用言語(yǔ)表達的，當地人們的好客讓我喝到了正真的功夫茶，這也算是他們的一項習慣吧，我當然也從中了解到了必須的茶道。
義修活動(dòng)也是我們社會(huì )實(shí)踐三下鄉的品牌活動(dòng)，但參加的只有我們的義修隊的同胞了，我們感覺(jué)什么忙都幫不上真的很抱歉，因為我們不懂維修嘛，而且我覺(jué)得他們每一天都早出晚歸的，感覺(jué)他們很累，而我們能做的就只有做好晚飯等他們回來(lái)了。
工作之余，炊事班也是一項很重要的任務(wù)啊，開(kāi)始的那幾天我們可都是吃不飽的吃不好的，那是因為我們都是每個(gè)人第一次的白老鼠啊，而且沒(méi)什么煮飯經(jīng)驗的我們一次就得煮30多號人的飯可不是一件容易的事情啊，后果一般人都能夠想象，不堪設想啊。但是雖然如此，但是最后幾天我們都有些適應和有些進(jìn)步了，這畢竟是我們大家一齊努力的成果啊，想到那里我們都自得其樂(lè )的。所以此刻我發(fā)現了煮飯也是一件十分搞笑的事情，自我想吃什么就買(mǎi)什么的，多自由啊，這點(diǎn)我覺(jué)得比惠城那邊的同胞好很多，可憐他們每一天都在啃盒飯啊。在西埔這邊我真的感到鍛煉到了很多很多，收獲到了很多很多。所以被分到西埔我真的感到很幸運了。
三下鄉心得3
20xx年7月12日，那是個(gè)令人難忘的日子。我和第二臨床醫學(xué)院2007級七年制的師弟師妹背著(zhù)行李，帶著(zhù)滿(mǎn)腔熱情，乘坐24小時(shí)的火車(chē)、2小時(shí)的汽車(chē)，來(lái)到了貴州省貴陽(yáng)市息烽縣流長(cháng)鄉進(jìn)行暑期三下鄉實(shí)踐活動(dòng)。這次的三下鄉之旅，讓我真正的從實(shí)踐中學(xué)習到知識，也把我所學(xué)到的知識應用到實(shí)踐中。作為一個(gè)從農村出來(lái)的孩子，這次重返農村，再次體會(huì )和大城市不一樣的文化，讓我感觸良多。在下鄉的日子里，我收獲到很多，如與師弟師妹的真摯友誼，對農民生活的深刻感悟，對留守兒童處境的充分理解，而更多的則是對生活的感恩!
本次三下鄉共分為義診、義教、義農等內容。在義診過(guò)程中，我充分地體會(huì )到鄉親們的熱情。趁著(zhù)鄉親們趕集日，我們在鄉政府門(mén)口拉開(kāi)橫幅，擺上義診器械，來(lái)咨詢(xún)或治療的鄉親絡(luò )繹不絕，場(chǎng)面一度混亂失去控制，還造成交通堵塞!很多阿婆阿公做完治療都不愿意走，總要求再多一次艾灸.火罐.推拿!雖然義診的勞累讓隊員們大呼吃不消，整一天都被鄉親們圍住，連喝水都沒(méi)機會(huì )，語(yǔ)言不通加之老人家耳背，把我們都弄到聲嘶力竭嗓子冒煙!不過(guò)聽(tīng)到他們說(shuō)謝謝，大家心里都很滿(mǎn)足很有成就感;第二次的義診我們來(lái)到某村莊，經(jīng)過(guò)村支書(shū)的廣播宣傳，許多村民也放下手中的鋤頭來(lái)咨詢(xún)治療，雖然這次參與的鄉親人數沒(méi)第一次驚人，竟也被我們找到幾例典型病例，如進(jìn)行性肌營(yíng)養不良、房顫、化膿性扁桃體炎等，同樣給我們帶來(lái)巨大的成就感!
義農的活動(dòng)同樣精彩。我們的任務(wù)是下到農田給玉米松土。流長(cháng)鄉漫山遍野都長(cháng)著(zhù)綠油油的玉米苗，間中可見(jiàn)到盛開(kāi)的向日葵，景象甚是好看!雖說(shuō)是義農，其實(shí)作為手無(wú)縛雞之力的文弱書(shū)生，盡管我們已經(jīng)盡最大的努力拔草松土，不過(guò)帶領(lǐng)我們過(guò)去的村支書(shū)還是默默地進(jìn)行翻工。揮動(dòng)著(zhù)鋤頭,深覺(jué)農民的不易。我們經(jīng)常抱怨辛苦勞累壓力大,其實(shí)有哪項工作是輕松舒適的呢?我們真的應該學(xué)會(huì )珍惜和感恩，珍惜感恩生活帶來(lái)的一切...
每個(gè)活動(dòng)都讓我有所感悟，其中，感受最深的，是在義教時(shí)與留守兒童的'交流。那天上午，我們在流長(cháng)鄉中學(xué)迎來(lái)了約20名中小學(xué)生。他們大多家庭貧困，父母在外地打工，自己帶著(zhù)弟弟妹妹跟爺爺奶奶生活在一起，或者寄宿在親戚家。放學(xué)后，他們還要干很多的農活。在他們的觀(guān)念里，讀書(shū)并不是很重要，他們更多的是想像爸爸媽媽那樣，出去外面打工從而改善家里的生活。在與他們交流的過(guò)程中，我一直很心酸。在農村長(cháng)大的我，深知農民父母供養子女的不易。他們是懂事的，小小年紀就想著(zhù)為父母分憂(yōu);他們又是可憐的，或許還未經(jīng)歷過(guò)社會(huì )競爭的殘酷，并不知道知識的重要性。我們準備得很充分，為他們講解物理、英語(yǔ)、青春期保健等知識，還有隊友準備了魔術(shù)及許多小游戲。臨近中午時(shí)，我們體諒他們路途遙遠，懇請中午一起吃飯，他們一副小大人口氣：“我們要回去給爺爺奶奶做飯，還要喂豬及雞鴨鵝呢�！�
三下鄉活動(dòng)圓滿(mǎn)結束，我們從農村再度回歸到大城市，與大城市的繁華相比，農村帶給我們的是截然不同的感受，而這種感受已經(jīng)深深的留在我們每個(gè)隊員的心里。忘不了每個(gè)夜晚師弟們的守夜，忘不了每天活動(dòng)完隊友們的交流，忘不了臨走時(shí)鄉政府的款待，忘不了參觀(guān)息烽集中營(yíng)時(shí)縣團支書(shū)為我們守著(zhù)行李的場(chǎng)景，忘不了在花溪劉爸劉媽的熱情招待，忘不了黃果樹(shù)瀑布隊友們留下的歡樂(lè )背影，忘不了火車(chē)上的有趣經(jīng)歷…忘不了的人與事太多太多!這樣的經(jīng)歷，以前從未有過(guò)，以后將也不會(huì )再有!我只知道，這將成為我人生中美好的回憶!
三下鄉心得4
緊張而又忙碌地度過(guò)了六月末，終于考完磨人的期末考，正所謂考完一身輕，休息了兩天，滿(mǎn)懷期待跟好奇的心情踏上了三下鄉社會(huì )實(shí)踐征程，早早起來(lái)收拾行囊，可愛(ài)的舍友們一通打罵說(shuō)笑調侃緩解了早起的疲憊感，大家一塊兒去吃早餐，好久沒(méi)有6個(gè)人一起了，很難得，出征儀式上校長(cháng)跟學(xué)校領(lǐng)導們熱情地為大家送行，還一一握手跟寄予祝福語(yǔ)，就這樣我們就出發(fā)了，第一次下鄉實(shí)踐心里還是挺緊張的，還在想那些可愛(ài)的學(xué)生們會(huì )不會(huì )對我們這些“小老師”們發(fā)難呢?
經(jīng)過(guò)了2個(gè)多小時(shí)的路程終于到了我們這次實(shí)踐的目的地——茂名化州市新岸小學(xué)。第一眼看到這個(gè)鄉村小學(xué)的時(shí)候，我感到有一絲的親切感，怎樣說(shuō)呢，我也是農村出來(lái)的孩子吧，看到周?chē)煜さ木跋�，腦海中不禁想起了小學(xué)時(shí)也有那么一群可愛(ài)的小老師們暑假下鄉支教，給童年地的我們帶來(lái)了很多歡樂(lè )，非常感謝他們，出乎意料，有一天我也成了當初的他們，我想我應該要向他們學(xué)習，給小朋友傳播我所學(xué)到的知識并為他們帶去歡樂(lè )，并且要教予他們要做一個(gè)有擔當的人，到了基地后便是分配宿舍問(wèn)題，一聽(tīng)說(shuō)大家都在擠課室睡覺(jué)，的確有點(diǎn)吃驚，走了一圈發(fā)現基礎生活設施后……整個(gè)人都不好了，心里發(fā)怵這十二天該怎么過(guò)，突然情緒低落，還有這洗澡也是很大的問(wèn)題，我們有30多號女生，但我們卻只有一個(gè)沖涼房，最后在隊長(cháng)們努力跟同學(xué)們的溝通下終于解決了宿舍的安排問(wèn)題，大家互相鼓勵打氣，沒(méi)有什么東西可以擊跨我們的信心，我的情緒也慢慢回轉，我們是來(lái)吃苦的不是來(lái)享受的，作為當代大學(xué)生如果連一點(diǎn)點(diǎn)小苦都吃不了以后怎么去適應社會(huì )的生存，吃苦耐勞是我們當代年輕人所缺乏的品質(zhì)，只有深入基層體驗基層生活才能有更好的.生活了解，這才是真正的下鄉意義所在，找到了激勵自己的理由，干活都有了激情，大家伙一塊兒清理課室和宿舍，一起買(mǎi)菜做飯，不亦樂(lè )乎!第一次真正感受到了一個(gè)班集體的凝聚力，只要大家擰起團結之繩，在未來(lái)為期10天的下鄉里沒(méi)有什么困難可以打敗我們!
沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)痛苦的雕琢，怎能有一顆堅毅勇敢的內心?沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折的錘煉，怎能承擔起時(shí)代賦予的重任?正可謂：玉不琢不成器，這是一句永恒的真理。而這次的三下鄉就好比是一場(chǎng)戰役，期待明天打一場(chǎng)勝利的頭仗。
三下鄉心得5
為了能更好的關(guān)注留守學(xué)生，服務(wù)青少年學(xué)生的成長(cháng)、成才，并促進(jìn)我院大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，在我校團委的精心組織下，我系于7月23日組織了12名志愿者赴隆林德峨鄉開(kāi)展“關(guān)注留守學(xué)生”社會(huì )實(shí)踐。7月23日中午，志愿者一行人抵達隆林縣城，并且得到了隆林縣教育局梁副局長(cháng)等領(lǐng)導的盛情接待，梁副局長(cháng)對志愿者此次活動(dòng)給予了希望及要求。
支教活動(dòng)在德峨鄉中心小學(xué)進(jìn)行。支教的內容包括：繪畫(huà)、音樂(lè )、手工制作、普通話(huà)教育、游戲等，在學(xué)習過(guò)程中，孩子們情緒異常高漲活躍，這讓我們深深感受到留守兒童對知識的渴望。我們與留守兒童開(kāi)展了一些富有意義的趣味活動(dòng)，很快就拉近了彼此之間的距離。整場(chǎng)活動(dòng)中，大家表現出了非凡的創(chuàng )造精神、奉獻精神和團隊精神。今后我系還將繼續深入農村，深入基層，關(guān)注留守學(xué)生。
從此次活動(dòng)中我感受到了關(guān)于一份愛(ài)心一份責任所包含的內容。通過(guò)社會(huì )實(shí)踐服務(wù)活動(dòng)，參加社會(huì )實(shí)踐使我對社會(huì )主義新農村建設和構建和諧社會(huì )的認識有了更加深刻的理解。使我認識到建設社會(huì )主義新農村，不僅關(guān)系到農業(yè)的發(fā)展、農村的繁榮和農民的'富裕，而且關(guān)系到實(shí)現國家的長(cháng)治久安和民族的偉大復興。同時(shí)也認識到只有深刻理解建設社會(huì )主義新農村和構建和諧社會(huì )的關(guān)系，才能以飽滿(mǎn)的政治熱情和昂揚的斗志，更加自覺(jué)地投身于建設社會(huì )主義新農村的偉大實(shí)踐。
在此次活動(dòng)中磨練了我們的意志，奉獻了我們的愛(ài)心，培養了理論聯(lián)系實(shí)際的良好學(xué)風(fēng)。責任和使命不僅使大學(xué)生們忍受了從未有過(guò)的困苦，迸發(fā)出從未有過(guò)的熱情，而且使我們在無(wú)私奉獻知識和愛(ài)的過(guò)程中體驗到一種從未有過(guò)的幸福感和成就感。而大學(xué)生走進(jìn)田間村頭，街頭村尾，無(wú)私奉獻的精神對鄉村社會(huì )主義精神文明建設起到了一定的推動(dòng)作用。
在農村開(kāi)展“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，工作和生活的環(huán)境是很艱苦的。在對留守兒童進(jìn)行家訪(fǎng)的過(guò)程中，我們了解到，留守兒童家境貧寒生活艱苦，但他們沒(méi)有放棄求學(xué)的夢(mèng)想，這使我們看到了祖國的希望。家訪(fǎng)過(guò)程的日曬雨淋、跋山涉水，對每一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)都是一次不小的考驗。但我們的隊員憑著(zhù)堅強的意志圓滿(mǎn)完成了支教任務(wù)。通過(guò)本次活動(dòng)，隊員們磨練了意志，培養和增強了奉獻精神，提高了組織、管理、協(xié)調及分析、解決問(wèn)題的能力。此外，通過(guò)與社會(huì )的廣泛接觸和交流，開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了知識。
這次“手拉手，心連心”關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)使我獲益匪淺，也呼吁社會(huì )給予留守兒童更多的關(guān)注與關(guān)愛(ài)，別讓留守兒童成為當今社會(huì )的痛，努力為留守兒童的健康成長(cháng)提供比較理想的環(huán)境。
三下鄉心得6
烈日炎炎，大二暑假也如期而至，也終于參加了一年一度的大學(xué)生暑期三下鄉活動(dòng)。我們從小被教育做有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。而我一直在為之努力，恰逢學(xué)校開(kāi)展大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐，發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢和特長(cháng)，以期望通過(guò)開(kāi)展此項活動(dòng)達到在提高大學(xué)生社會(huì )適應能力的同時(shí)，在實(shí)踐中受教育、干、做貢獻、服務(wù)于社會(huì )的目的。在親身經(jīng)歷了這個(gè)暑期的社會(huì )實(shí)踐，心中不免有諸多看法和體會(huì )。
三下鄉已經(jīng)結束十多天了，回顧那幾天下鄉的日子，我感慨良多，留給我的不僅是感動(dòng)，還有收獲。盡管烈日炎炎，盡管驕陽(yáng)似火，但我們一直在堅守，以自己微薄的力量做出一點(diǎn)點(diǎn)付出。這次下鄉我是以一個(gè)法服人的身份參與的，作為法科學(xué)生，作為法服的一員，一直秉持著(zhù)以我所學(xué)，服務(wù)大眾的宗旨。在下鄉的日子里，我深刻的體會(huì )到了這句話(huà)的含義，也認識到如何去響應黨的號召，做一個(gè)新時(shí)代的四有青年。
參加暑期三下鄉，我感到很榮幸。前前后后的準備工作，下鄉的法律宣傳、接待咨詢(xún)，這過(guò)程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我仍然歷歷在目，卻無(wú)法用筆一一記錄。每每想起大伙不辭辛苦的排練，想起大伙在烈日下一絲不茍的表演時(shí)，想起大伙認真的解答法律知識，我感到都是感動(dòng)和欽佩。成長(cháng)似是一瞬間的事情，但我知道經(jīng)歷之后才會(huì )成長(cháng)。此次三下鄉我收獲了很多：
第一、珍惜。每次經(jīng)歷都是一份美好的回憶，也是成長(cháng)道路上寶貴的財富。為了共同的`目標，一群志同道合的伙伴一起參加三下鄉，一起付出，這本身都需要我們好好珍惜。
第二、細節�！凹毠潧Q定成敗!”只有經(jīng)歷過(guò)才能深刻體會(huì )到它的精髓。任何一件事，要想做好，都必須做好每一個(gè)細節。否則不是這兒出錯誤就是那兒有紕漏，顧此失彼。
第三、團隊意識。三下鄉活動(dòng)不是一個(gè)人的活動(dòng)，我們是一個(gè)團體，每個(gè)人在這個(gè)團體一起工作，各司其職。而要想把工作做好，達到預期的目的就應該多為團隊著(zhù)想。
第四、主動(dòng)。這是我最大的收獲，主動(dòng)去考慮團隊的大小事情，主動(dòng)去承擔責任。雖然簡(jiǎn)單，卻意義重大，主動(dòng)與被動(dòng)雖一字之差，其中收獲卻相差巨大。主動(dòng)會(huì )讓自己成長(cháng)的很快，會(huì )對自己有個(gè)清醒的認識，會(huì )使自己成為一個(gè)有擔當的人。
第五、豐富自己。此次三下鄉我們主要是宣傳法律，為大家解答法律知識。也讓我對以后的路有了一些深刻的認識。只有豐富自己，才能更好地幫助他人，為更多的人做出貢獻，而作為一名大二的學(xué)生，首先就要學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，盡可能的豐富自己，讓自己成為一個(gè)真正有用的人。
當然，在我們這次活動(dòng)取得豐收同時(shí)，我們也必須承認，我們的工作也仍存在著(zhù)諸多不足或做得不夠的地方，如對下鄉的總體認識還不夠深刻，由于缺乏經(jīng)驗，一些準備工作跟實(shí)際的工作有一定差距，一些工作細節也還考慮或做得不到位等。但我們依然相信，有收獲，有經(jīng)驗，有挫折，有教訓的活動(dòng)才是一個(gè)真正意義的完整的實(shí)踐活動(dòng)。
通過(guò)這次實(shí)踐我更加堅信：象牙塔里不能不聞窗外事，在新時(shí)代下更應該走出校園，積極參與社會(huì )實(shí)踐，理論與實(shí)踐相結合更好地完善自己。從而適應新時(shí)代對大學(xué)生的要求。
三下鄉心得7
今天，夏令營(yíng)開(kāi)營(yíng)的第一天，也是我從很久之前就開(kāi)始期待的一天。六點(diǎn)多就起床了，剛剛洗漱好就得知有家長(cháng)帶著(zhù)小孩子過(guò)來(lái)報到了。我趕緊戴上工作證跑到門(mén)口那里迎接他們。在門(mén)口那里看到不少的汽車(chē)，也看到有電動(dòng)摩托車(chē)，其實(shí)，我心里在想，自己是在三下鄉嗎？當然單憑這一點(diǎn)作為自己評定三下鄉的標準，完全是一個(gè)愚蠢的想法。帶著(zhù)學(xué)生的行李上到宿舍，我看到一個(gè)個(gè)熟悉的情景，感覺(jué)自己回到了初中時(shí)代，看到了學(xué)生的母親在幫助孩子們整理床鋪，兩鬢沁著(zhù)汗珠，眉頭有點(diǎn)緊皺著(zhù)，擔心自己孩子未來(lái)在接下來(lái)幾天的生活，直到看到自己的孩子把所有的東西安頓好才放心地離開(kāi)。我不禁想起自己的初中時(shí)光，媽媽總是擔心著(zhù)自己的安全，在初一開(kāi)學(xué)前的軍訓的時(shí)候，短短的五天軍訓，父母也忍不住跑來(lái)看我的軍訓情況。在平常的生活里，尤其是母親，從她的一舉一動(dòng)里，感覺(jué)到她對我那種關(guān)切，就像一個(gè)精美的禮盒用精彩繽紛的彩帶小心翼翼地包裝好，而我正是那個(gè)禮盒。有時(shí)，母親會(huì )因為我的頑皮而生氣，有時(shí)，也會(huì )因為我做的一頓飯而笑得像一朵花一樣，虎媽會(huì )有嚴厲的時(shí)候，也會(huì )有寬容的時(shí)候�？粗�(zhù)家長(cháng)們的表情，我的初中的點(diǎn)滴一點(diǎn)點(diǎn)被勾勒出來(lái)。人來(lái)得差不多了，身為班主任的我就去宿舍那里核實(shí)名還有人數，因為自己的粗心大意，沒(méi)找到一個(gè)初二的女生，而貿貿然打電話(huà)給家長(cháng)，家長(cháng)的聲音從聽(tīng)到孩子的名的時(shí)候就馬上變得干澀起來(lái)了，語(yǔ)速也加快了，我從來(lái)沒(méi)有那種如此深刻的感覺(jué)，大概是因為自己關(guān)于老師角色轉變的潛意識在作祟吧？！甚至到了晚上，還有一些家長(cháng)擔心自己的孩子，還偷偷跑來(lái)學(xué)校，站在門(mén)口翹首以待，希望能夠見(jiàn)上自己孩子的一面，聽(tīng)聽(tīng)他們這一天的收獲。
開(kāi)營(yíng)儀式讓我這個(gè)五音不全的孩子情何以堪啊，我天天循環(huán)播放我們的營(yíng)歌，就是很難把歌詞背下來(lái)，擔心自己木訥的表情，太過(guò)冷漠的樣子嚇到了孩子，擔心我們的節目不能夠奪取孩子們的'心，然而，終于把節目表演完了，看著(zhù)他們一張張燦爛的笑臉，我才放下了心頭大石。還有一點(diǎn)很深切的體會(huì )，就是領(lǐng)導講話(huà)這個(gè)如此重要的環(huán)節，在哪個(gè)地方，領(lǐng)導講話(huà)的有著(zhù)一番風(fēng)味，那就是官腔，或許這就是傳說(shuō)中的領(lǐng)導風(fēng)范吧，提及有些孩子因為伙食費用的問(wèn)題而選擇不去夏令營(yíng)，在沒(méi)有協(xié)商的情況下就自己擅自宣布夏令營(yíng)正式開(kāi)營(yíng)了。大、浮、夸、冗長(cháng)總是一些領(lǐng)導講話(huà)的共同性。
到了開(kāi)班會(huì )的時(shí)間了，大概是對著(zhù)的是農村里的孩子們吧，我抱著(zhù)一種比較自信的態(tài)度面對他們，雖然是這么說(shuō)，但是我心里面還是有些忐忑，早早就把板報弄好迎接他們。很高興，有幾個(gè)孩子能夠主動(dòng)地用英文自我介紹。然而，有些孩子比較內向，把頭壓得低低的，快步走上講臺，小聲地說(shuō)了一句“大家好，我是xx”。有點(diǎn)讓我頭痛的環(huán)節到了那就是競選班長(cháng)，當我說(shuō)要選正副班長(cháng)各一名的時(shí)候，大家都把頭搖了搖，后來(lái)我們使用了一些“專(zhuān)政”的權利，推選出三個(gè)候選人出來(lái)，其中就有我們班最高最活潑的男生，另外一個(gè)就是傳說(shuō)中的學(xué)生會(huì )主席，還有一個(gè)就是在班上里面當生活委員的。后來(lái)經(jīng)過(guò)同學(xué)們的投票選出了那個(gè)生活委員的女生和調皮男生作為正副班長(cháng)。終于到了中午了，我好不容易可以歇一口氣了。到了下午，我又開(kāi)始備課了。
由于自己是干部，平常需要站在講臺上說(shuō)話(huà)總是免不了的，盡管以前試過(guò)站在講臺上面講解過(guò)一些英語(yǔ)句子結構的經(jīng)驗，盡管我做了比較充分的準備，但是當我站在講臺上板書(shū)的時(shí)候還是有點(diǎn)緊張，面對這幫今天才認識的學(xué)生。長(cháng)這么大，還是頭一回站在講臺上如此正式地去講一次課。當我深呼吸之后喊了一句“class begins”之后，大伙都習慣性地站在講臺上喊了一句，“good afternoon，miss chow�！庇门笥训脑�(huà)來(lái)說(shuō)，“難道這不是你夢(mèng)寐以求的密斯周嗎？”我所負責的環(huán)節是culture mosaic————american weddings。由于是第一次正式授課，很多準備的內容在上課的時(shí)候都漏講了，原本一節課四十五分鐘，我用了大概四十分鐘就把原本一節半課的內容都講完了。慶幸的是學(xué)生們都很配合，當我解釋新單詞的時(shí)候，他們都很主動(dòng)地跟讀，對于不明白的地方，他們也馬上向我提問(wèn)，是因為我不夠嚴肅，還是他們認為這是夏令營(yíng)，可以無(wú)拘無(wú)束，不過(guò)這個(gè)正是我希望達到的課堂效果，通過(guò)學(xué)生的互動(dòng)來(lái)不斷激發(fā)自己的想法，縱向和橫向來(lái)拓展上課的內容。在此之前我甚至想象過(guò)，坐在講臺上面跟他們用聊天的形式來(lái)上課，不過(guò)，往往想法是美好的。
當我上完課回到宿舍歇了一會(huì )，然后又去巡邏宿舍，原本以為可以作為一天的結束了。然而，有一句說(shuō)得不錯，屋漏偏逢連夜雨。有兩個(gè)學(xué)生要回自己租的房子里面拿點(diǎn)東西，人生地不熟的我就陪著(zhù)她們回去，結果在回來(lái)的路上下了大雨，用她們的本地話(huà)說(shuō)，就是落水。在去的路上跟她們有說(shuō)有笑，從談話(huà)中了解到她們的一些基本情況，父母的職業(yè)啊，業(yè)余消遣啊，學(xué)習情況等等。談話(huà)完畢之后，其實(shí)我的心情是有點(diǎn)復雜的，她們的父母為了生活，經(jīng)常不在家里，打漁的打漁，賣(mài)粥的賣(mài)粥，在珠三角工作的工作，由于年紀比較小，小孩子的自覺(jué)性也有點(diǎn)欠缺，很少看書(shū)，花在打扮上的時(shí)間比較多。我認為，一個(gè)人就像一棵樹(shù)一樣，要有一種向上突破的韌勁，即使你所生長(cháng)的突然沒(méi)有別人的肥沃。家庭教育的質(zhì)量的重要性甚至超過(guò)學(xué)校教育，因為家庭教育滲透學(xué)生的各個(gè)方面，指導他們如何去規劃和進(jìn)行自己的學(xué)習生活。雨越下越大，可是擔心出來(lái)太久了不安全，我就只好跟她們共撐著(zhù)一把傘回學(xué)校，結果全身濕了，短短十分鐘的路程，從未感覺(jué)如此的漫長(cháng)。
真是一波未平一波又起，回到宿舍，又有一個(gè)學(xué)生在等我，原來(lái)她發(fā)燒了，我就趕緊和她的家長(cháng)聯(lián)系，然后送她回家。
終于可以歇一口氣了，疲倦的身軀，依然精神的靈魂讓我一直撐到十點(diǎn)半，然后又去學(xué)生的宿舍巡邏督促他們睡覺(jué)。
我不曾想過(guò)短短的一天竟然會(huì )有如此良多的感受。我不知道別人對一個(gè)好老師的標準是如何定義，但是，我在這一天里盡我所能，學(xué)生晚來(lái)了沒(méi)有飯吃，我就把我們那一桌多的菜給他們。有些人又說(shuō)，要與學(xué)生保持一定的距離不然他們就不會(huì )聽(tīng)你的話(huà)。在我看來(lái)，成為一個(gè)好老師是需要不斷去摸索，我依舊記得光洋說(shuō)過(guò)的一句話(huà)，教育是一門(mén)藝術(shù)。之所以說(shuō)教育是藝術(shù)，因為它需要時(shí)間去塑形，需要時(shí)間去完善，需要時(shí)間來(lái)促使其日臻成熟。就此擱筆，期待明天將是更加美好的一天。
三下鄉心得8
又是驕陽(yáng)似火的7月，這是我第二次參加三下鄉活動(dòng)了，然而收獲是不同的，相同的是倍感充實(shí)，而這次的三下鄉之旅，讓我真正的從實(shí)踐中學(xué)習到知識，也把我所學(xué)到的知識應用到實(shí)踐中。
今年我參與的隊伍是外語(yǔ)系大學(xué)生黨員骨干掛職實(shí)踐服務(wù)隊，聽(tīng)從城南街道辦事處的安排，被分配到黃鋪居委會(huì )掛職。短短的幾天，我了解到黃埔居委會(huì )確確實(shí)實(shí)是與群眾直接聯(lián)系的機構，看到了居委會(huì )工作的干部對待群眾耐心和藹、有禮有心、服務(wù)到位的的態(tài)度，很多細節讓我感受到了無(wú)論作為一名黨員還是干部，要全心全意為人民服務(wù)的定義。比如，有一名老人來(lái)到居委會(huì )反映情況，梁書(shū)記讓老人先坐下，認真地聽(tīng)老人反映情況，然后耐心地同老人講解。這一幕，我沒(méi)有看到作為一名書(shū)記與群眾的距離感，一切都是那么的溫馨美好。這幾天梁書(shū)記給我們安排的工作主要是一些文件資料的整理，如整理婦女育齡信息表和戶(hù)口登記本等。在掛職期間，我們還隨黨政辦林書(shū)記去看望五保戶(hù)、到每家每戶(hù)派發(fā)宣傳“建設廣東園林城市”信件。讓我印象深刻的是我們去看望了一名五保戶(hù)老人，他不在家，推開(kāi)矮小的瓦房的一扇扇破舊的門(mén)，房里漆黑一片，蜘蛛網(wǎng)橫掛著(zhù)，從林書(shū)記那里了解到，這位老人一個(gè)月前發(fā)生了車(chē)禍仍住院中，已經(jīng)一個(gè)月沒(méi)有回家了。再看看老人居住的簡(jiǎn)陋條件，那一刻，我的心特別的疼。我突然明白，很多時(shí)候我們要學(xué)會(huì )珍惜，有些我們看不在眼里的東西，但對于很多人來(lái)說(shuō)卻是寶貝，我們要在學(xué)習工作之余，多幫助那些需要幫助的人們。在派發(fā)宣傳單的過(guò)程中，群眾們對身穿“大學(xué)生“三下鄉”黃色服裝的隊伍很歡迎也很熱情，比如，有些群眾會(huì )主動(dòng)過(guò)來(lái)詢(xún)問(wèn)情況，微笑有禮地聽(tīng)我們講解。
每個(gè)活動(dòng)都讓我有所感悟，而領(lǐng)導的關(guān)愛(ài)與指導也讓我們更加有信心。在這幾天，忘不了書(shū)記與各位主任的熱情款待，那慈父慈母般的話(huà)語(yǔ)。最難忘的是，掛職接近尾聲時(shí)，我們學(xué)院的領(lǐng)導與城南街道辦的`領(lǐng)導和我們大學(xué)生黨員骨干掛職實(shí)踐服務(wù)隊的隊員們一起開(kāi)的總結會(huì )議。會(huì )議上，黨工辦林書(shū)記的“三個(gè)心”及“三個(gè)對不對得起”生動(dòng)講話(huà)讓我們很受鼓舞，他還懇切地提醒我們在工作學(xué)習生活當中不應斤斤計較，而要敢于吃苦不怕吃虧，鼓勵我們用心用實(shí)際行動(dòng)去做好自己的工作。這一段話(huà)語(yǔ)，深深的打動(dòng)了我，感覺(jué)眼前開(kāi)闊，思想又上升了一個(gè)高度。這個(gè)會(huì )議是主要是在于隊員們的收獲總結上，聽(tīng)著(zhù)隊友有感而發(fā)的言語(yǔ)，看著(zhù)他們陶醉的神情，還有許多共鳴的感受，積極踴躍的場(chǎng)面十分地打動(dòng)人心。我們發(fā)現，這次三下鄉，我們學(xué)會(huì )了感恩，我們都十分感激我們的母校給我們灌溉的知識，我們感激我們的老師給我們的指導與培養，我們感激我們的領(lǐng)導給我們關(guān)愛(ài)與機會(huì )，我們感激一切。這正是林書(shū)記所說(shuō)的“三個(gè)對不對得起”中的對不對得起國家，原來(lái)這個(gè)定義也體現于此。
當然，還有我與隊員之間的一些小故事。短短五天，我十分高興又結識了新的隊友，通過(guò)溝通交流的橋梁，我們共同感悟到了合作的力量。我是隊伍通訊小組中的一員，在寫(xiě)通訊稿過(guò)程中，我發(fā)現自己覺(jué)得自己寫(xiě)得不錯的通訊稿，在另外兩名的通訊員的審核修改下，總是有著(zhù)自己發(fā)現不了的瑕疵，于是明白了成立通訊小組的意義，因為彼此的合作，我們把通訊稿完成的更加完美，同時(shí)在討論定詞用語(yǔ)中，我們也互補中學(xué)習了新的知識。此外，我了解到宣傳小組的感人事跡。我們得知宣傳小組的成員在緊迫的時(shí)間里完成了一份效果不錯的“建設廣東省園林城市”的墻報，付出的代價(jià)是犧牲自己的午休與晚休時(shí)間投入工作之中，并且按時(shí)到掛職地點(diǎn)上班，沒(méi)有耽誤安排下來(lái)的工作。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我們三下鄉活動(dòng)在大家共同努力下圓滿(mǎn)結束。我帶著(zhù)一份感動(dòng)與思考起程，想想我們分別的那一幕，想想我們共同度過(guò)的那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想想我們志愿者們留下的足跡，想想這些天來(lái)我們所做的每一件事——真的為我的人生增添了不少的經(jīng)驗和收獲，它也是這片天空下不滅的回憶，這將成為我人生的一筆財富，值得我永遠珍藏。
三下鄉心得9
20xx年7月，我放棄了盼望已久的暑假旅游，毅然加入了湛江師范學(xué)院流芳文化團組建的“雷鋒心永存”社會(huì )實(shí)踐隊，開(kāi)始了我大學(xué)三下鄉活動(dòng)的處女之航。對于從小生活在城市中的我來(lái)說(shuō)，是一次難得的經(jīng)歷。短短的十天時(shí)間，感受了濃厚的鄉村生活氣息，也產(chǎn)生了很多感想。
7月9日早上十點(diǎn)，我們團隊各成員帶著(zhù)隨身物品，坐著(zhù)大巴，向我們的實(shí)踐基地——吳川市樟鋪中學(xué)出發(fā)，歷經(jīng)兩個(gè)小時(shí)，我們終于到了基地。在這里的一切都讓我驚呆了，學(xué)校的教學(xué)樓破舊不堪，教學(xué)設施很不齊全，以實(shí)驗為基礎的物理和化學(xué)，居然沒(méi)有實(shí)驗室，校長(cháng)也沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的辦公室，幾個(gè)學(xué)校領(lǐng)導都在同一個(gè)辦公室開(kāi)展工作，學(xué)生宿舍也不夠用，十幾個(gè)學(xué)生擠在比我們在大學(xué)六個(gè)人住的宿舍還小的狹窄空間里，就連與我們日常生活息息相關(guān)的水資源，都是有咸味的。來(lái)到這里的第一感覺(jué)，我確實(shí)被嚇到了，我可以預感到，習慣了城市生活的我，真的要挨苦受累了。但是，很快我就回到現實(shí)中了，既來(lái)之就安之，不就是十天嘛，最多不就是瘦了幾斤，曬黑了，既然是下鄉，當然要受苦的了。我就是帶著(zhù)這種樂(lè )觀(guān)情緒，度過(guò)了在基地第一天。
第二天，我們“雷鋒心永存”社會(huì )實(shí)踐隊的主要任務(wù)是宣傳工作和見(jiàn)習聽(tīng)課，為我們接下來(lái)的三下鄉支教工作學(xué)習一點(diǎn)經(jīng)驗。上課鈴打響了，我們像個(gè)學(xué)生一樣，帶著(zhù)小凳子坐在教室后面，認真聽(tīng)老師講課，觀(guān)察老師儀表儀態(tài)，學(xué)習老師的教學(xué)方法，參考老師的.板書(shū)設計，總結老師的教學(xué)技巧。下課后，我們還要聽(tīng)老師分析課堂的重難點(diǎn)和傳授教學(xué)經(jīng)驗。通過(guò)一天的見(jiàn)習，我學(xué)到了做老師的一些基本要求：儀容儀表要整潔，要給學(xué)生一個(gè)完美的教師形象；板書(shū)要清晰，方便學(xué)生做筆記；聲音要洪亮，也要有起伏，才能有效地控制課堂氣氛；課后要與學(xué)生有交流，一方面了解學(xué)生的學(xué)習情況，因材施教，一方面促進(jìn)師生友誼，讓學(xué)生更喜歡聽(tīng)課；備課要充分，絕不能偷工減料，因為講錯知識是教師教學(xué)的大忌。
第三天，開(kāi)始我們三下鄉活動(dòng)的重頭戲——上課了。這次三下鄉活動(dòng)，我們面對的是初二升初三的學(xué)生。對于這次要走到講臺上的執教，出發(fā)前我多少還是有所顧慮的。畢竟初二升初三的學(xué)生處于一個(gè)不大不小的階段，按城市里同齡段的中學(xué)生的情況來(lái)說(shuō)，如果只是一味地從游戲中激發(fā)他們的學(xué)習興趣，他們可能倒發(fā)過(guò)來(lái)覺(jué)得幼稚，起反效果�？墒�，我們又不清楚鎮區的孩子們是否有同樣情況，這樣，我們出發(fā)前的備課就變得很被動(dòng)了。
于是，我們不得不在上了第一天的課后，大概了解當地學(xué)生的情況下，再作出備課調整。而由于我們住處的網(wǎng)絡(luò )設施所限，我們都要絞盡腦汁地備課。原來(lái)，備好一堂課是不容易的。
在與學(xué)生慢慢混熟后，學(xué)生們可能漸漸發(fā)現我不是很?chē)烂C，開(kāi)始“欺負”我們這些“老師”。女孩子們上課講話(huà)、男孩子出現追逐打鬧的情況等，這都讓我們異常頭痛不已。
可是，在最后的那天，他們或給我們寫(xiě)信、或掏出自家毛公仔、或簡(jiǎn)單地用樹(shù)葉弄個(gè)書(shū)簽給我們留作紀念，都紛紛表現出對我們的感謝之情，這都讓我感動(dòng)不已。最后，他們竟一涌而上讓我們在筆記本上留下簽名，或留下贈言，讓我們有了明星般的待遇。這是一群多么可愛(ài)的學(xué)生。這讓我后來(lái)十分后悔，后悔自己當初沒(méi)有好好地備課，不能教給他們更多的知識。
7月18日，這一天，我們的心情是沉重的。這是我們最后一天的上課了，搞好晚上的閉幕晚會(huì )，我們本次暑假三下鄉社會(huì )實(shí)踐的使命基本就結束了�！叭松怨艂x別，留取丹心照汗青”，天下無(wú)不散之酒席，我們在晚會(huì )上和晚會(huì )后狂歡，之后我們就收拾行裝，早早休息，準備明天的歸程。但是，我們根本無(wú)法入眠，我們舍不得這群可愛(ài)的孩子。我躺在床上輾轉反側，想著(zhù)這十天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，喜怒哀樂(lè )···
一切都該結束了，仔細數數，我們比這群可愛(ài)的學(xué)生大五六歲，其實(shí)我們是他們的老師的同時(shí)，也是他們的哥哥姐姐更或是朋友。在最后那天，我們在黑板上給他們留下了聯(lián)系方式�；氐秸拷�，不少家里有條件的學(xué)生都和我們聯(lián)系上，或在q上和我們聊天，或借用父母親的手機和我們發(fā)短信息。最令我深刻的一次是，臺風(fēng)“啟德”吹襲湛江的那天，一位學(xué)生竟提醒我要注意安全。通過(guò)這次“三下鄉”，我們不僅豐富了彼此的人生閱歷，更是交到了一群可愛(ài)的朋友。
盡管此次我們住宿場(chǎng)所是該中學(xué)的學(xué)生宿舍，各方面的條件還算是比較好的，但是，我們既要上課，下課后也要自己做飯。而這次我們同學(xué)間發(fā)揮了優(yōu)勢互補的精神，各位同學(xué)都使出了看家本領(lǐng)，讓大家每餐都飽食一頓。而通過(guò)這次，我發(fā)現原來(lái)我們男同學(xué)的廚藝還是不錯的，我們負責煮飯，間或炒個(gè)小菜，都十分可口。大家分工合作，每一頓飯都吃得十分有滋味。
此次的“三下鄉”實(shí)踐活動(dòng)，讓我這個(gè)大學(xué)里的暑假變得十分有意義，對我來(lái)說(shuō)是難以忘懷的。雖然是區區十天的時(shí)間，但就這十天里，我初嘗為人師的滋味、我更深入地了解了班上的同學(xué)，我收獲了友誼、也鞏固了友誼。這是個(gè)難忘的暑假，至今我仍不斷回味著(zhù)這七天的快樂(lè )時(shí)光。同時(shí)，這次“三下鄉”讓我深入了農村生活，這對于在城市中長(cháng)大的我，亦是一次寶貴的經(jīng)驗。在到學(xué)生家中調研時(shí)，我感受到了農村人的樸實(shí)和熱情好客；走在田邊的小路，抬頭望著(zhù)四面環(huán)繞的大山，這種大自然“綠”的氣息，在城市中是難以找到的。盡
管以后或許已經(jīng)沒(méi)有機會(huì )再參與到大學(xué)中的“三下鄉”的活動(dòng)了，但我希望更多的學(xué)弟妹能夠了解“三下鄉”并參與到“三下鄉”活動(dòng)中來(lái)。
三下鄉心得10
按照教育局的統一安排，11月14——18日在翠橋學(xué)校下基層調研學(xué)習，雖然只有短短的五天時(shí)間，但深刻感到百日下基層活動(dòng)意義非常重大，對于做好今后工作很有幫助。
在翠橋學(xué)校的時(shí)間里，我們通過(guò)實(shí)地查看學(xué)校環(huán)境、深入課堂聽(tīng)課、參加各種活動(dòng)、列席各種會(huì )議，對學(xué)校情況有了進(jìn)一步了解。這次下基層調研學(xué)習主要有四個(gè)方面體會(huì )。
一是學(xué)校領(lǐng)導班子工作作風(fēng)扎實(shí)。在五天的活動(dòng)中，接觸了學(xué)校領(lǐng)導班子的部分成員，列席了班子例會(huì )，感覺(jué)到學(xué)校班子成員分工明確，各項工作責任到人，班子成員各司其職，工作思路清晰，有條不紊。成員之間團結協(xié)作精神很強，工作中能夠相互配合、相互支持。通過(guò)參加中學(xué)語(yǔ)文教研組和小學(xué)科學(xué)組的教研活動(dòng)，感覺(jué)分管這兩個(gè)學(xué)科教學(xué)的.領(lǐng)導不但認真組織活動(dòng)，而且積極參與活動(dòng)之中，每位領(lǐng)導都能很好的發(fā)揮指導和引領(lǐng)作用。特別是高永革校長(cháng)日常事務(wù)性工作很多，但每天上午都堅持深入課堂聽(tīng)課、參加教研活動(dòng)，親臨教學(xué)一線(xiàn)指導教學(xué)工作。
二是學(xué)校各項工作有新起色。校園環(huán)境更加整潔，文化氛圍更加濃郁。教育教學(xué)秩序井然，學(xué)生行為更加規范，良好習慣逐步形成。特別是現代教育技術(shù)手段使用方面走在了全區前列，學(xué)校通過(guò)集中培訓、分散指導、教學(xué)比武、優(yōu)質(zhì)課展示等形式，調動(dòng)廣大教室使用電子白板的積極性，大大提高了課堂教學(xué)效率。教學(xué)成績(jì)穩步提升，特別是中學(xué)部克服了生源質(zhì)量相對較弱，積極研究中考工作，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，中考成績(jì)一年上一個(gè)新臺階，辦學(xué)聲譽(yù)逐年提升。
三是學(xué)校特色建設具有一定優(yōu)勢。通過(guò)參加小學(xué)科學(xué)組的教研活動(dòng)，感覺(jué)翠橋學(xué)校小學(xué)科學(xué)教研組有很強業(yè)務(wù)實(shí)力，既有經(jīng)驗豐富的老教師，又有朝氣蓬勃的青年教師，他們都很熱愛(ài)小學(xué)學(xué)科教育工作。他們以先進(jìn)的教育理念指導教育教學(xué)工作，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，教學(xué)中注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，讓學(xué)生真正成為課堂的主人，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習、自主探索、大膽嘗試。特別是張向陽(yáng)老師在六年一班進(jìn)行的學(xué)生自主學(xué)習實(shí)驗，有效的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習科學(xué)的興趣。學(xué)生課前圍繞課題，利用網(wǎng)絡(luò )搜集資料，下載、制作課件，認真備課，課堂上學(xué)生主講，教師做適時(shí)的引導和補充，收到了很好的實(shí)驗效果。我個(gè)人認為這是學(xué)校特色建設的潛在資源，因此，建議學(xué)校應以小學(xué)科學(xué)教學(xué)為突破口，以科學(xué)普及教育做為特色創(chuàng )建目標。要進(jìn)一步挖掘學(xué)�？茖W(xué)教育的資源和優(yōu)勢，發(fā)揮小學(xué)科學(xué)教研組的作用，以點(diǎn)帶面，結合各學(xué)科特點(diǎn)，全面開(kāi)展科學(xué)教育、科普活動(dòng)。要把特色創(chuàng )建與常規的教育教學(xué)工作緊密結合，全面提升師生的科學(xué)素養。
四是校舍嚴重不足，影響了正常教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。在中學(xué)部聽(tīng)課時(shí)發(fā)現，學(xué)生使用的課桌沒(méi)有桌斗，孩子們沒(méi)有放書(shū)包的地方，只能把書(shū)包放在椅子面上。坐一半椅子上課學(xué)習，那滋味一定不會(huì )舒服。原因是校舍不夠用，部分班級只能在語(yǔ)音教室上課。校舍不足問(wèn)題在全區普遍存在，幾乎沒(méi)有一所學(xué)校具備全部專(zhuān)用教室。由于東園林小學(xué)遷建，臨時(shí)借用翠橋學(xué)校校舍，致使翠橋學(xué)校校舍不足問(wèn)題就顯得尤為突出。校舍不足，造成班容量過(guò)大，不能配齊各種專(zhuān)用教室，常規的教育教學(xué)活動(dòng)也無(wú)法正常開(kāi)展。
三下鄉心得11
三下鄉結束了，我們帶走了九天九夜的回憶離開(kāi)了白沙小學(xué)，這個(gè)我們都曾經(jīng)向往的地方。出發(fā)前，我們忙忙碌碌地準備了一大堆東西：教案、活動(dòng)宣傳資料、晚會(huì )節目。一邊是忙碌的準備，一邊卻是無(wú)限的期待，想象我們近十天的“三下鄉”實(shí)踐活動(dòng)會(huì )是怎么個(gè)樣子，白沙村風(fēng)土人情會(huì )是怎么樣的，小朋友們會(huì )是怎么樣的。在來(lái)到這里之前，看到隊長(cháng)來(lái)踩點(diǎn)時(shí)照的照片時(shí)，一個(gè)感覺(jué)就是學(xué)校很破爛，對于照片里的小朋友沒(méi)有什么概念，可是，經(jīng)過(guò)了和小朋友們近十天的交往再來(lái)看這些照片，唯一能夠吸引我眼球的只會(huì )是小朋友們帶著(zhù)笑容的臉孔，看到每一張臉，就會(huì )回憶起他的名字，他的性格，我和他所發(fā)生的事，樂(lè )在其中。九天的時(shí)間對于漫漫人生來(lái)說(shuō)十分短暫，可是，這能留給我的回憶卻是十分多姿多彩。
在白沙小學(xué)的每一天，都是那么地有規律，但又是那么地驚喜不斷，每一天都有有趣的事情發(fā)生，開(kāi)學(xué)典禮，趣味運動(dòng)會(huì )，尋寶游戲。每天晚上都要開(kāi)會(huì )，排練節目，再加上洗澡洗衣服等個(gè)人事情，我們都到很晚才睡覺(jué)，但我一大早便要起床，開(kāi)始我們的新一天，上課，買(mǎi)菜做飯，休息，開(kāi)會(huì )，排練。
可能是那么近十天的時(shí)間不至于讓我們造成有日復一日的`枯燥感吧，這樣也挺不錯的，給我們留下了的是無(wú)限的懷念而不是厭煩，是期待我們離開(kāi)的日子不要那么快來(lái)而不是等待著(zhù)離開(kāi)的日子。
作的時(shí)候，組于組之間是沒(méi)有界限的，往往是大家圍在一起談?wù)摶騽?dòng)手，效率很高，而且充滿(mǎn)歡笑。遇到困難或者計劃變動(dòng)，也是一起想辦法解決。在這樣的團隊里，我感覺(jué)到一種家的溫暖。隊伍里每個(gè)人都很優(yōu)秀，都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處。和這樣的一群人一起工作，說(shuō)實(shí)話(huà)，我感到很有壓力。我能做點(diǎn)什么？我有沒(méi)有做錯什么？我常常擔心這兩個(gè)問(wèn)題。到后來(lái)干脆不想了，就干吧，那里需要我就去哪里，能幫得上忙絕不推脫，即使只是幫別人提下袋子，裝下水也可以。也許是這股干勁讓我得到了隊員的認同，讓我工作起來(lái)更有熱情。
每天晚上，我們都會(huì )開(kāi)一個(gè)交流會(huì )，大家總結這一天的工作，分享自己的感受和經(jīng)驗。
從每一個(gè)成員的發(fā)言中，我總會(huì )得到許多有用的東西。還記得邱娣師姐說(shuō)過(guò)，只有當你全情投入到一向工作中去的時(shí)候，你才有可能做好它。一個(gè)好的團隊的組成，首先需要每一個(gè)成員的投入，我覺(jué)得我做到了，所以三下鄉的每一天，我都過(guò)得非常充實(shí)。
最后是我自身的一些感悟。以前大家眼中的我是一個(gè)死板又不茍言笑的人。但通過(guò)這次三下鄉活動(dòng)，我發(fā)現自己還有這樣不同的一面，原來(lái)我可以很幽默，原來(lái)我的肢體語(yǔ)言可以這樣豐富，原來(lái)我也可以這樣有親和力。每一天總能發(fā)現自己的改變，這種感覺(jué)是從未有過(guò)的。都說(shuō)人的潛能是被激發(fā)出來(lái)的，我從未像現在這樣信過(guò)這句話(huà)。如果沒(méi)有這次“三下鄉”，也許我還是那個(gè)呆板的我。
另一方面，“三下鄉”也將我的缺點(diǎn)暴露出來(lái)，比如做事不夠細心，不夠穩重，說(shuō)話(huà)不懂得拿捏分寸，口無(wú)遮攔等，在工作中給其他成員添了不少麻煩。在老師以及師兄師姐的善意提醒下，有了較大的進(jìn)步，但今后在這方面還要繼續加強。
想說(shuō)的其實(shí)還有很多。老師的叮嚀，隊友的關(guān)懷，小朋友們的喜愛(ài)，這幾天的感受更多的是無(wú)法用言語(yǔ)表達的，但它們確實(shí)深深地印刻在我的腦海里，難以磨滅。非常感謝組織為我提供這樣的一個(gè)機會(huì )能夠參與到“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)習到這么多在課堂上所無(wú)法學(xué)到的東西，讓我的暑假過(guò)得有意義。今后，我也會(huì )帶著(zhù)飽滿(mǎn)的熱情和吃苦耐勞的精神，在我未來(lái)的道路上，邁步前進(jìn)！
三下鄉心得12
這是我第一次跟著(zhù)團委的隊伍去下鄉，心情著(zhù)實(shí)不一樣，因為院團委里有我最喜愛(ài)的孩子們，我期望著(zhù)在接下來(lái)的七天里能跟他們一起瘋，一起鬧，一起成長(cháng)。
住的條件偏好，因此少了一些生活的樂(lè )趣，尤其是那里沒(méi)網(wǎng)，很多之前的想法已經(jīng)沒(méi)法實(shí)現，些許遺憾。哈哈，不要以為我們的三下鄉是來(lái)玩的哈，我們還是做了好多好多的事情，只是給我最大收貨就是跟幾個(gè)孩子熟悉起來(lái)。
三下鄉七天的事情，腦子里充斥的都是一些樂(lè )事趣事，但印象最深刻的便是我們的.創(chuàng )業(yè)一條街了，自己擺弄著(zhù)涼粉的攤位，傻乎乎地站在攤位那里大喊：涼粉，2塊錢(qián)一碗。這對于我還說(shuō)，還真是第一次。跟很多人一樣，我一直以為在大街上賣(mài)東西叫喊該是一件多么丟臉的事，但是一旦嘗試過(guò)后發(fā)現，其實(shí)沒(méi)有幾個(gè)人會(huì )在乎你的叫喊，更不會(huì )覺(jué)得你的叫喊有多么地不堪入耳。都是自己的心理作用罷了。而且，這次擺攤活動(dòng)，我覺(jué)得是我們幾個(gè)人友情升溫最快的時(shí)候，畢竟是一起吶喊，一起賺錢(qián)，這其中的樂(lè )趣只有經(jīng)歷過(guò)得人才懂。還記得，擺攤第二天晚上就下起了大雨，但是為了保護帳篷跟物資，我們全部人集中在帳篷里面，齊心護住帳篷。我想，那天若是一個(gè)人在那種氣候，或許是有些害怕；但因為我們是一個(gè)團體，有了大家的陪伴，我們那時(shí)候倒是非常興奮。這就是集體的力量吧，正如有個(gè)人說(shuō)的，世界上最難解的結就是團結。很喜歡這種感覺(jué)！很慶幸，下年我還可以再去一趟團委的三下鄉，那時(shí)候的我，一定跟現在的感受是不一樣的，好期待！
三下鄉心得13
這次，我隨著(zhù)體科院的團委的“向陽(yáng)實(shí)踐服務(wù)隊”去了雷州北和鎮的康港小學(xué)支教。在那短短的十天里，伴隨著(zhù)晨鐘暮鼓，朝起朝落，每天走在同一條路上，看著(zhù)來(lái)來(lái)回回的熟悉而熱情的康港人們，望著(zhù)那一張張稚氣的面孔，我心中總是滿(mǎn)懷感恩。
在十天中，我接觸到了很多的東西，似乎一切都是一個(gè)新的嘗試。第一次扯著(zhù)喉嚨，聲色俱厲地向學(xué)生“咆哮”，第一次上課時(shí)需要一寫(xiě)一回眸，只因為學(xué)生正在下面“忙碌”著(zhù)，第一次需要在上課時(shí)到校園里尋找自班的同學(xué)，第一次要像哄孩子一樣哄著(zhù)這幫調皮的小鬼……太多太多的第一次，太多太多的新開(kāi)始，總是那么地令人驚喜，那么地令人意想不到。
在那十天的實(shí)踐中，我的能力得到了潛移默化的`鍛煉，包括交際能力以及教學(xué)能力。學(xué)生很多時(shí)候都是有個(gè)性的，青春期的少年總是那么地充滿(mǎn)朝氣，充滿(mǎn)活力，又是那么的充滿(mǎn)驕傲，仿佛他們的骨子里本來(lái)就流淌著(zhù)叛逆的血液，叛逆似乎是與世俱來(lái)，喜歡跟老師頂嘴，喜歡在課堂上走來(lái)走去，竄來(lái)竄去，手永遠都是無(wú)法閑下來(lái)，不是拿小刀弄弄桌子，就是跟別的同學(xué)嬉笑打罵，還喜歡有事沒(méi)事地去別的班上課。這就是那樣的一幫少年，一幫喜歡特立獨行的少年，一幫只是渴望得到關(guān)注的少年。
記得，有一次上語(yǔ)文課，課堂上鬧哄哄，女同學(xué)就很安靜地坐著(zhù)，生怕一不小心就會(huì )犯錯，那謹慎的樣子讓人害怕去碰及，生怕一不小心就會(huì )打碎，男同學(xué)就使出“十八般武藝”，睡覺(jué)，玩東西等等。而我呢，就站在講臺上望著(zhù)他們，同時(shí)扯著(zhù)嗓子在維持紀律。后來(lái)，課堂不得不停止，因為實(shí)在是太吵了，后來(lái)只能是由幾個(gè)會(huì )說(shuō)雷話(huà)的老師來(lái)訓斥一番。這樣才能把他們“鎮壓”下來(lái)。那時(shí)，我覺(jué)得這些人也太無(wú)法無(wú)天了，上課就我自己一個(gè)人在那里唱“獨角戲”，他們各做各的。但后來(lái)，一切都變往正常的軌道發(fā)展。他們上課時(shí)會(huì )很認真地聽(tīng)你說(shuō)，即使不會(huì )，他們也會(huì )發(fā)表他們自己的看法，課堂開(kāi)始變得有趣而又充滿(mǎn)快樂(lè )。原因皆是因為師生之間的交流多了。
我總是喜歡有事沒(méi)事地在課間時(shí)，跟他們隨便地聊一聊天，談一談他們的興趣，談一談他們最近做的事情，不知不覺(jué)中，那些學(xué)生開(kāi)始慢慢地信賴(lài)你，愿意聽(tīng)你的話(huà)，愿意因為你而努力地去改變一些不好的習慣。這令我倍感欣慰，教師最大的快樂(lè )莫過(guò)于這樣吧，學(xué)生愿意與你分享他的一切，愿意逐漸地改變。這就是我最大的感觸，師生間的情感是用信賴(lài)來(lái)維系的，而信賴(lài)是來(lái)自于平常的交流，所以，我覺(jué)得，作為一名老師，促進(jìn)師生間情感交流的最好橋梁就是交際能力，在此次“三下鄉”中，我也深深地獲知了這一道理。
除此之外，我另一最大的感觸就是我們要學(xué)以致用。在學(xué)校里，老師常常會(huì )強調，作為一名老師，懂得如何地調動(dòng)課堂上的氣氛，懂得如何循循善誘，懂得如何化紙上談兵為實(shí)際，這樣才算得上是一位好老師。學(xué)生需要思考才能更好地把紙上的知識納為自用，老師需要誘導才能更好地把知識灌輸給學(xué)生。我以前總是不以為然，以為那只不過(guò)是一些空話(huà)罷了�？稍谶@次“三下鄉”中，我才真正明白其中的精髓，明白到那是一種多么實(shí)用的東西��！譬如，在課堂上，很多時(shí)候，學(xué)生會(huì )轉不過(guò)彎來(lái)，例如玩一些字謎的游戲，像“十個(gè)兄弟”。學(xué)生可能不會(huì )知道是怎樣猜的，這時(shí)，你就需要聯(lián)系前面所猜出來(lái)的字謎來(lái)歸納一下猜字謎常見(jiàn)的一些規律，然后在指出關(guān)鍵詞“十”、“兄弟”，這樣以后，學(xué)生可能就能更容易地得出“克”這個(gè)字。這其實(shí)就是一種“啟發(fā)式”的教學(xué)，源自蘇格拉底的“產(chǎn)婆術(shù)”，能夠有效地調動(dòng)課堂地氣氛，更好地輔助你展開(kāi)課堂的教學(xué)活動(dòng)。
這就是我此次“三下鄉”實(shí)踐活動(dòng)中所得出來(lái)的一些心得。在未來(lái)的人生中，我會(huì )好好地記住這一次三下鄉所帶給我的認識，努力提高自己的交際能力，不斷地培養嫻熟的教學(xué)能力，力求做到桃李滿(mǎn)天下，為人師表。
三下鄉心得14
今年暑期我有幸參加了我院組織的三下鄉暑期實(shí)踐活動(dòng)，一行14人前往，渭南市洽川縣洽陽(yáng)鎮進(jìn)行調研。作為活動(dòng)的參與者，以及為明年的團隊積累一定的經(jīng)驗，以下是我對此次實(shí)踐管理工作的一些認識和心得。
如果把此次實(shí)踐活動(dòng)用管理方面的理論加以概括或總結的話(huà)，三下鄉暑期實(shí)踐同樣需要進(jìn)行一個(gè)計劃，組織，領(lǐng)導與控制的過(guò)程，只有在這樣的過(guò)程中實(shí)施活動(dòng)，活動(dòng)的進(jìn)行才能得以順利，活動(dòng)的成果才有可能令人滿(mǎn)意。
我們此次實(shí)踐活動(dòng)的策劃主要是由團委宣傳部著(zhù)力負責。計劃過(guò)程是決策的組織落實(shí)過(guò)程，正如哈羅德·孔茨所言，“計劃工作是一座橋梁，它把我們所處的這岸和我們要去的對岸連接起來(lái)，以克服這一天塹�！庇媱澒ぷ鹘o我們提供了通向未來(lái)目標的明確道路，給組織，領(lǐng)導和控制等一系列管理工作提供了基礎，因此，做一個(gè)好的策劃，對實(shí)踐活動(dòng)尤為重要。
在漢語(yǔ)中，“計劃”一詞詞生即可能是名詞，也可能是動(dòng)詞，從名詞意義上說(shuō)，計劃是指用文字和指標等形式所表述的，組織以及組織不同部門(mén)和不同成員，在未來(lái)一定時(shí)期內，關(guān)于行動(dòng)方向，內容和方式安排的管理文件。從動(dòng)詞意義上說(shuō)，計劃是指為了實(shí)現決策所確定的目標，預先進(jìn)行的行動(dòng)安排。無(wú)論在名詞意義上還是動(dòng)詞意義上，計劃內容都包括“5w1h”，其內容可以具體描述為：what—做什么？目標與內容。why—為什么做？原因。who—誰(shuí)去做？人員。where—何地做？地點(diǎn)。when—何時(shí)做？時(shí)間。how—怎樣做？方式，手段。
因此，在做這次暑期實(shí)踐的策劃時(shí)，我們的團隊就應該把“5w1h”的內容包括在內。what—做什么？對《新型農村醫療合作》、《黃河濕地保護》進(jìn)行課題調研；why—為什么做：提高農民群眾對《新農合》內容的認識，并對其進(jìn)行宣傳，調查當地濕地保護的情況，以及當地溫地的'開(kāi)發(fā)、利用、污染程度，最重要的是喚醒人們的環(huán)保意識，保護當地生態(tài)環(huán)境。who—誰(shuí)去做：參加此次實(shí)踐隊的全體成員。where—何地做，地點(diǎn)：渭南市洽川縣洽陽(yáng)鎮。when—何時(shí)做？時(shí)間：xx年7月18日—xx年7月26日。how—怎樣做，方式：手段，通過(guò)我們事先準備好的材料，對村戶(hù)逐戶(hù)門(mén)進(jìn)行問(wèn)卷調查，收集數據。
當然，“5w1h“的內容僅僅只是整個(gè)暑期實(shí)踐計劃的一個(gè)大體性框架，在計劃時(shí)，我們還要考慮到我們自身的情況，以及實(shí)地調研時(shí)的實(shí)際情況，往框架里填充更多細節性的東西，所謂細節決定成敗，比如說(shuō)，根據學(xué)校撥給我們的經(jīng)費，我們要事先根據當地的情況，聯(lián)系好我們的住宿；我們可以聯(lián)系當地的政府或媒體，向他們說(shuō)明我們此行的目的，這樣既可以通過(guò)他們的宣傳工作，疏通我們工作中的會(huì )遇到的一些困難。還有，我們要充分考慮自身因素，考慮到團隊成員的飲食習慣，若有回族同學(xué)，應事先找一找清真飯館的位置，以免因食物供給問(wèn)題影響整個(gè)團隊的工作狀態(tài)和工作效率。而在what—做什么當中，我們還應當考慮到一點(diǎn)，就是結合當地實(shí)際情況來(lái)決定到底做什么能夠切合農民們的自身利益，能對他們日后的生活產(chǎn)生一定的影響，這也是一次三下鄉暑期實(shí)踐的要旨所在吧！如果可行的話(huà)，可以對該地區進(jìn)行踩點(diǎn)，通過(guò)向當地政府了解，根據當地的實(shí)際情況來(lái)制定what的具體內容，這樣可以讓我們的工作容易地取得一個(gè)比較好的效果。
其次，談到整個(gè)實(shí)踐管理過(guò)程中的組織問(wèn)題。一次成功的演出，不僅需要每個(gè)演員的天才表演，而且要求有優(yōu)秀的劇本，同樣，組織的高效率運行，首先要求設計合理的組織結構。因此，組織的層次即對實(shí)踐活動(dòng)成員的分工就顯得尤為重要了。
首先，整個(gè)團隊需要確定一名隊長(cháng)，由隊長(cháng)領(lǐng)銜整個(gè)實(shí)踐的前前后后。他要對整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)的內容非常熟悉，懂得一定的管理方法，具有一定的組織、領(lǐng)導能力，他對整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)的成功起到非常重要的作用。
其次，每一個(gè)團隊需要確定一名主管財務(wù)的人員，一名主管生活的生活委員。財務(wù)委員需要對每天的團隊出納做好記錄，把團隊賬務(wù)做清楚。生活委員需要負責團隊生活的順利，例如：住宿環(huán)境的衛生，團隊每一天的飲食安排，來(lái)回火車(chē)票的訂購等，他要將生活的煩瑣安排得有條不紊。
實(shí)踐活動(dòng)的組織工作除了明確團隊成員的分工之外，還要對整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行宏觀(guān)的把握，因為當地的實(shí)際情況或者是意外突發(fā)情況可能會(huì )對整個(gè)活動(dòng)的順利進(jìn)行造成影響，因此，對整個(gè)活動(dòng)的組織要隨機應變，靈活處理。
下面談到的是暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的領(lǐng)導問(wèn)題。那么領(lǐng)導是什么呢？我們認為，所謂領(lǐng)導就是指指輝，帶領(lǐng)、引導和鼓勵部下為實(shí)現目標而努力的過(guò)程。
實(shí)踐活動(dòng)的領(lǐng)導者包括隨隊而來(lái)的老師，以及團隊隊長(cháng)。在整個(gè)活動(dòng)中，他們需要有頭腦清晰，胸懷全局、能高瞻遠矚、運籌帷幄的能力，能夠去指明活動(dòng)的目標和達到目標的途徑。并且，由于團隊中各成員的工作態(tài)度、進(jìn)取精神、性格、作風(fēng)不同，加上外部各種因素的干擾，隊員之間發(fā)生各種思想分歧，行動(dòng)上出現偏離目標的情況是不可能避免的。因此就需要團隊領(lǐng)導來(lái)協(xié)調隊員之間的關(guān)系和活動(dòng)，把大家團結起來(lái)，朝著(zhù)共同的目標前進(jìn)。此外，領(lǐng)導者除了起到協(xié)調作用之外，還應該激發(fā)隊員的工作熱情，使他們在實(shí)踐活動(dòng)中保持高昂的積極性，提高工作的效率。
最后一個(gè)問(wèn)題談到對整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)的控制問(wèn)題。享利·西斯克指出：“如果計劃從來(lái)不需要修改，而且是在一個(gè)全能的領(lǐng)導人的指導之下，由一個(gè)完全均衡的組織完美無(wú)缺地來(lái)執行，那就沒(méi)有控制的必要了”。然而，這種理想的狀態(tài)不可能成為現實(shí)。無(wú)論計劃制定得如何周密，由于各種各樣的原因，隊員在執行計劃的活動(dòng)中總是會(huì )或多或少地出現與計劃不一致的現象。
所以，作為團隊的領(lǐng)導者，就應該采取一定的措施來(lái)控制整個(gè)活動(dòng)的進(jìn)程，比如，每天晚上都開(kāi)一個(gè)對當天工作的總結會(huì )議，提出明天的工作要求，每天晚上都要求隊員寫(xiě)一份工作日志，制定團隊作息時(shí)間表、簽到表，規范團隊紀律，對活動(dòng)的順利進(jìn)行，能起積極的促進(jìn)作用。
以上就是我對此次三下鄉暑期實(shí)踐管理工作的心得。
三下鄉心得15
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。社會(huì )實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結合點(diǎn)。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習，忽視實(shí)踐環(huán)節，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。透過(guò)實(shí)踐所學(xué)的'專(zhuān)業(yè)理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身特色，在實(shí)踐中檢驗自己的知識和水平。透過(guò)實(shí)踐，原先理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化�！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘�。必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”。在實(shí)踐活動(dòng)中，我們把學(xué)校明德任責、致知力行的精神帶去了安寧八街，把學(xué)院的優(yōu)秀品質(zhì)和良好的精神風(fēng)貌體現得淋漓盡致。在社區人民的心底留下了美麗的印象。七月，我們走進(jìn)火熱社會(huì )，這是當代青年的奉獻，這是我們的無(wú)悔選取。
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