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proe實(shí)習心得
在平日里，心中難免會(huì )有一些新的想法，寫(xiě)心得體會(huì )是一個(gè)不錯的選擇，這樣就可以總結出具體的經(jīng)驗和想法。那么寫(xiě)心得體會(huì )要注意的內容有什么呢？下面是小編幫大家整理的proe實(shí)習心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
proe實(shí)習心得1
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間，為期一個(gè)星期的PRO/E實(shí)訓就這樣結束了，然而實(shí)訓的過(guò)程歷歷在目。實(shí)訓期間，讓我學(xué)到了很多東西，不僅使我在理論上對PRO/E 這門(mén)課程有了新的認識，在實(shí)踐能力上也得到了提高，真正地做到了學(xué)以致用，更學(xué)到了許多實(shí)用的新操作，為我以后的工作學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。
為期一周的PRO/E實(shí)訓已經(jīng)接近尾聲，但由于時(shí)間的倉促，我們對PRO/E的學(xué)習還只能說(shuō)是鳳毛麟角，雖然通過(guò)老師的指導我們按時(shí)完成了我們的實(shí)訓任務(wù)，但我們好需要努力深入的了解它，對于我們主修CAD的學(xué)生來(lái)說(shuō)，PRO/E技術(shù)的應用可能性還是相當大的，對我們以后從事機械設計的學(xué)生起來(lái)如虎添翼的效果!實(shí)訓是每個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )、在實(shí)踐中鞏固知識;實(shí)訓又是對每一位大學(xué)畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，既開(kāi)闊了視野，又增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的`基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。
這次實(shí)訓不僅僅是去實(shí)踐，更重要的是學(xué)到了一種工作的方法，一種應對不同問(wèn)題的經(jīng)驗，一種面臨難題的解決思路，當然也注意到了一些自身的問(wèn)題，意志不夠堅定，中途有退出的想法，遇到問(wèn)題有畏難情緒，但我最終還是堅持下來(lái)，總的來(lái)說(shuō)實(shí)訓還是收獲不少。實(shí)訓中我學(xué)會(huì )了如何與人相處，學(xué)會(huì )了面對困難，學(xué)會(huì )了獨立思考問(wèn)題，從中收獲了毅力，收獲了一份堅持。很感謝我們的實(shí)訓指導老師李旭老師，還有盧小波老師，雖然周運金老師出差了，但是一樣感謝他，教導我們PRO/E這門(mén)課程。謝謝你們老師!
proe實(shí)習心得2
時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼間兩周的CAD實(shí)習馬上就要結束。在本次的實(shí)習中我學(xué)到了很多實(shí)用的東西，不僅僅有知識上的增長(cháng)更有生活上能力的提高，從中也意識到在學(xué)習時(shí)認真的重要性。更讓我在理論的基礎上以實(shí)踐鍛煉了自己的動(dòng)手操作能力，做到學(xué)以致用、會(huì )學(xué)會(huì )用、學(xué)以活用。實(shí)習的任務(wù)標準就是在規定的時(shí)間內，完成起重機的零部件以及金屬結構的建模工作，掌握起升機構和大、小車(chē)運行機構的約束裝配和連接裝配方法，能夠進(jìn)行起升機構和大、小車(chē)的運動(dòng)仿真和分析，生成動(dòng)畫(huà)并把分析以適當的形式輸出。
實(shí)習期間的所有時(shí)間安排都是自由的，這也同時(shí)鍛煉了我的自主安排能力經(jīng)過(guò)了這次實(shí)訓的學(xué)習和實(shí)踐，我們對CAD繪圖有了更深入的了解，雖然我們的課時(shí)不是很多，但我已經(jīng)對這門(mén)課程有了非常濃厚的興趣。同時(shí)我也深知這門(mén)課程的重要性，是以后我們在工作中必不可少的應用工具，是我們的敲門(mén)磚。兩周的時(shí)間將要過(guò)去，在老師的指導下我們的實(shí)習任務(wù)也快完成，想想短暫實(shí)訓的學(xué)習，有苦澀，有辛酸，同時(shí)也有快樂(lè )。
本次的實(shí)習雖然只有短短的兩周，但就在這兩周里我不僅了解到了實(shí)在的繪圖知識，并且對專(zhuān)業(yè)以外的知識做了很深的了解�，F在回想實(shí)習的第一天老師給我們布置好實(shí)習任務(wù)，實(shí)習目的以及介紹了實(shí)習的意義所在，然后交代了一些細節方面的問(wèn)題，強調應當注意的`一些地方，便要求開(kāi)始繪圖。剛開(kāi)始看見(jiàn)任務(wù)時(shí)所有的同學(xué)都感到驚訝和無(wú)形的壓力，都不情愿的說(shuō)這么復雜的圖形在這么短的時(shí)間怎么完成��！
但我們經(jīng)過(guò)很仔細的看了作圖要求，以及提示的作圖步驟，到實(shí)訓結束時(shí)能夠合理及時(shí)的完成本次的實(shí)訓工作，這不僅復習了以前的所學(xué)知識，而且也有了成就感，從而也激發(fā)了我們進(jìn)一步學(xué)習計算機繪圖的興趣。在學(xué)習中我們和老師有了進(jìn)一步的交流，增強了師生之間的感情，同時(shí)我們也和同學(xué)之間的互動(dòng)增強了同學(xué)之間的友誼，在課堂上我們有較高的學(xué)習效率，每個(gè)人都會(huì )認真的學(xué)習，不懂的也會(huì )積極提問(wèn)，使我們共同進(jìn)步，提升的速度非常的快。實(shí)訓期間，同學(xué)們之間的比拼，使大家都非常認真的作圖，積極的交流，共同的提升。在這一個(gè)實(shí)訓期間我學(xué)到了許多的知識，也和同學(xué)老師加深了感情。
實(shí)訓結束了，雖然短暫但為我們將來(lái)的就業(yè)打下了良好的基礎，也提高了我繪圖的水平，今后我將會(huì )更加努力的學(xué)習，不斷的提高自己。通過(guò)此次實(shí)訓，我詳細了解到一臺起重機從零件到裝配的整個(gè)過(guò)程，對于看圖和繪圖的技巧得到了進(jìn)一步的提高。本次實(shí)訓復習了很多我以前學(xué)過(guò)的知識，對我以前學(xué)過(guò)的一些知識又做了一次復習，發(fā)現自己很多的知識沒(méi)有運用熟練，又讓我又一次深刻理解理論與實(shí)踐結合的重要性。還有我們這次實(shí)訓內容較多，時(shí)間較短，發(fā)現自己繪圖的速度很慢，以后一定要加強動(dòng)手能力，注意理論聯(lián)系實(shí)際，爭取在以后的學(xué)習和工作中能更加及時(shí)準確的完成任務(wù)。
proe實(shí)習心得3
通過(guò)三周的Pro/E的實(shí)訓，使得我Pro/E這門(mén)課程有了很大的掌握和了解，收益不少，現對這三周內實(shí)訓進(jìn)行一下總結。
讓我有著(zhù)很深的體會(huì )，讓我學(xué)習到了許多寶貴的知識，也讓我發(fā)現了自己身上還存在著(zhù)很多的不足，這次實(shí)訓讓我有了非常大的收獲。
在老師的帶領(lǐng)和教導下我完成了三周的Pro/E實(shí)訓，在實(shí)訓期間老師給我留下了非常深刻的印象，我非常清楚的記得老師在講課的過(guò)程中，由于許多同學(xué)們都沒(méi)有聽(tīng)會(huì )，我們老師就耐心的給我們講了六、七遍，直到同學(xué)們聽(tīng)會(huì )為止。老師這種愛(ài)崗敬業(yè)、對同學(xué)耐心教導讓我很感動(dòng)。
通過(guò)連續長(cháng)時(shí)間進(jìn)行Pro/E的`練習使得自己在畫(huà)圖的速度上有了很大的進(jìn)步。對Pro/E這門(mén)課也有更加深入的了解。剛開(kāi)始的時(shí)候就是感覺(jué)挺新鮮，完全對它陌生，更加別說(shuō)有什么技巧可言。但是，在這三周內，經(jīng)過(guò)老師的細心教導和自己的不懈努力，讓我以前的那種陌生感完全消失。反而對其有了更加濃厚的興趣。這三周里，通過(guò)不斷的練習，也對它逐漸的了解了，在作圖方面有了一定技巧，作圖速度也提高了。感覺(jué)很滿(mǎn)足。
最重要的是那使自己從被動(dòng)地聽(tīng)課轉向自動(dòng)的學(xué)習自動(dòng)地思考�？吹筋}目會(huì )自己的去想如何去做，哪樣做更方便更快捷。而不是去想老師當初教我們是如何做的、每個(gè)步驟是什么。先前我們除了只是課堂上認真聽(tīng)課外，其它的時(shí)間也是沒(méi)有做練習的，就算做練習也是記著(zhù)老師的每個(gè)步驟然后去操作的，根本都沒(méi)有一點(diǎn)的自動(dòng)性、靈活性，做題的思維也是機械性的動(dòng)作。實(shí)訓期間老師把講的時(shí)間減少，增加我們自己練習的時(shí)間。在老師作必要的引導后，我們自己去做題，自己去思考，自己去考慮如何做會(huì )更容易，哪種方法更快捷，而不是像以前那樣被老師的思維帶著(zhù)走，被動(dòng)地接受老師的方法，使我們向靈活掌握技實(shí)用型發(fā)展。
通過(guò)三周時(shí)間的實(shí)訓，我掌握了更多的Pro/E畫(huà)圖知識，解決了更多的問(wèn)題。使自己從被動(dòng)地接受老師的思維方式向自動(dòng)地思考、自動(dòng)性更高靈活性更強方向轉變。通過(guò)進(jìn)連續長(cháng)時(shí)間進(jìn)行Pro/E的練習使得自己在畫(huà)圖的速度上有了很大進(jìn)步。
通過(guò)實(shí)訓，使自己學(xué)到了更多更深的Pro/E的知識。雖然現在學(xué)到的Pro/E還是很少，還是比較淺的知識，但比實(shí)訓之前學(xué)到的多了很多。
在此，我想說(shuō)，感謝這三周來(lái)老師對我們的細心教導和孜孜不倦的講解。
proe實(shí)習心得4
我們在系部的安排下開(kāi)始持續兩周的proe實(shí)訓。首先，要在這里感謝指導老師舒老師，如果沒(méi)有老師在我們實(shí)訓過(guò)程中遇到困難的時(shí)候耐心的教導，我相信我們全組組員不可能這么順利的憑借自己的努力完成了此次的實(shí)訓，無(wú)論在實(shí)訓中遇到什么事問(wèn)題，老師都能悉心為我們解答從來(lái)不說(shuō)一句話(huà)厭煩的話(huà)，再次代表全班真誠的謝謝舒老師。
實(shí)訓中我們同組人的共同參與，共同的思考，共同的努力下，終于完成了這次的實(shí)訓。就是我們一組人這么在一起討論，一起研究，一起談吐自己內心的想法，雖然沒(méi)有曲折的過(guò)程，也沒(méi)有讓人激動(dòng)人心的事情發(fā)生，但是卻讓大家都覺(jué)得這是一個(gè)很融洽的團體，團體里面的每個(gè)人都在工作中付出了自己的努力，付出自己的汗水，這是我們大家自己對自己能力的一種證明。我想這對我以后的學(xué)習和工作都將會(huì )有很大的幫助，在這次實(shí)訓中遇到了許多實(shí)際性的.問(wèn)題，在實(shí)際設計中才發(fā)現，書(shū)本上的理論知識與在實(shí)際運用中還是的還是有一定出入的，而且要不斷更正以前的錯誤思維，一切必須靠自己一點(diǎn)一滴的解決，在解決的過(guò)程中你會(huì )發(fā)現自己子在飛速的提升。
這也激發(fā)了我今后努力學(xué)習的興趣，我想這將對我以后的學(xué)習狀態(tài)產(chǎn)生積極的影響。其次，這次實(shí)訓讓我成分認識到團隊合作的重要性，只有分工協(xié)作才能保證這個(gè)項目有條不紊。并且，有我們的實(shí)訓導師舒老師的幫助，實(shí)訓過(guò)程過(guò)程中的疑惑，舒老師總會(huì )耐心的講解，給我們的設計以極大的幫助，是偶們受益匪淺，通過(guò)實(shí)訓我知道了學(xué)習的重要性，理論與實(shí)際結合的重要意義，學(xué)會(huì )了堅持、耐心和努力，這將是我以后學(xué)習和工作的最好榜樣。
同時(shí)我認為我們的工作是一個(gè)團隊的工作，團隊需要個(gè)人，個(gè)人也離不開(kāi)團隊，必須發(fā)揚團結協(xié)作的精神。某個(gè)人的離群都可能導致導致整項工作的失敗。實(shí)訓中只有一個(gè)人知道原理是遠遠不夠的，必須讓每個(gè)人都知道，否則一個(gè)人的錯誤，就有可能導致整個(gè)工作失敗。團結協(xié)作是我們實(shí)訓成功的一項非常重要的保證。而這次實(shí)訓也正好鍛煉我們這一點(diǎn)，這也是非常寶貴的。
實(shí)訓誠可貴，成果價(jià)更高。我們認為這次的課程設計意義很深，和其他幾位同學(xué)的學(xué)習、配合、努力的過(guò)程很愉快，另外還要感謝老師的耐心輔導。
通過(guò)此次Proe實(shí)訓，了解到proe也有很強的邏輯性。建�！O計模具——裝配模具加工這三個(gè)模塊缺一不可，相互聯(lián)系緊密，并且順序是不允許調換的。
通過(guò)本次實(shí)訓不僅讓我在建模方面的知識得到了鞏固。雖然，實(shí)訓的內容存在一定得難度，但是，我明白這都是一些比較簡(jiǎn)單、比較淺顯的專(zhuān)業(yè)知識的運用，如果想要在今后步入社會(huì )，加入工作后勝任自己期望的工作，就應該在現在的日常學(xué)習中，尤其是專(zhuān)業(yè)的額實(shí)訓中更加的努力。實(shí)訓誠可貴，成果價(jià)更高。
proe實(shí)習心得5
通過(guò)兩周時(shí)間的PRO/E的實(shí)訓，使得我的PRO/E有了很大的進(jìn)步，收益不少，現對我這兩周內實(shí)訓進(jìn)行一下總結：
通過(guò)為期兩周的PRO/E實(shí)訓，使我有著(zhù)很深的體會(huì )，讓我學(xué)習到的許多寶貴的知識，也讓我發(fā)現了自己身上還存在著(zhù)很多的不足，這次實(shí)訓讓我有了非常大的收獲。
在高葛、徐家忠、趙小剛三位老師的帶領(lǐng)下，我們完成了為期兩周的CAD/CAM實(shí)訓，在實(shí)訓期間高老師給我留下了非常深刻的印象，我非常清楚的.記得在實(shí)體圖設計時(shí)，老師的授課風(fēng)格很獨特，讓我們自己先摸揣，并告訴我們“只有自己摸索出的才是印象最深刻的!如果實(shí)在沒(méi)有摸索出來(lái)他再告訴我們�！痹诖似陂g我們沒(méi)有摸索繪制出來(lái)的實(shí)體圖、工程圖老師不厭其煩的一遍又一遍為我們解惑。實(shí)訓期間老師把講的時(shí)間減少，增加我們自己練習的時(shí)間。在老師作必要的引導后，我們自己去做題，自己去思考，自己去考慮如何做會(huì )更容易，哪種方法更快捷，而不是像以前那樣被老師的思維牽著(zhù)走，被動(dòng)地接受老師的方法，使我們向靈活掌握技能實(shí)用型發(fā)展。
通過(guò)實(shí)訓，使自己學(xué)到了更多更深的畫(huà)圖PRO/E的知識。雖然現在學(xué)到的PRO/E還是很少，還是比較淺的知識，但比實(shí)訓之前所學(xué)到的多了很多，之前的上課雖然也學(xué)了做工程圖、實(shí)體圖，但那只是老師講了而已，自己沒(méi)有弄得很清楚，視圖的放置及剖面都是很模糊，也可能是因為記憶不深的原因吧，經(jīng)過(guò)實(shí)訓那個(gè)方面的知識也慢慢地變得清析，了解也更加深刻。
通過(guò)實(shí)訓，最重要的是使自己從被動(dòng)地聽(tīng)課轉向主動(dòng)的學(xué)習、主動(dòng)地思考�？吹筋}目會(huì )自己去想如何去做，哪樣做更方便更快捷。而不是去想老師當初教我們是如何做的、每個(gè)步驟是什么。以前我們除了只是課堂上認真聽(tīng)課外，其它的時(shí)間也是沒(méi)有做練習的，就算做練習也是記著(zhù)老師的每個(gè)步驟然后去操作的，根本都沒(méi)有一點(diǎn)的主動(dòng)性、靈活性，做題的思維也是機械性的動(dòng)作。
通過(guò)兩周時(shí)間的實(shí)訓，我掌握了更多的PRO/E畫(huà)圖知識，解決了更多的問(wèn)題。使自己從被動(dòng)地接受老師的思維方式向主動(dòng)地思考、主動(dòng)性更高、靈活性更強的方向轉變。在實(shí)訓中收獲不少!并為我以后的工作提供的一條陽(yáng)關(guān)大道，在此衷心的感謝老師!!!
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