proe實(shí)習心得（通用10篇）

　　當我們有一些感想時(shí)，心得體會(huì )是很好的記錄方式，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )，可以幫助我們總結積累經(jīng)驗。那么寫(xiě)心得體會(huì )要注意的內容有什么呢？下面是小編整理的proe實(shí)習心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　proe實(shí)習心得 1

　　時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼間，兩周的CAD實(shí)習馬上就要結束。在本次的實(shí)習中我學(xué)到了很多實(shí)用的東西，不僅僅有知識上的增長(cháng)更有生活上能力的提高，從中也意識到在學(xué)習時(shí)認真的重要性。更讓我在理論的基礎上以實(shí)踐鍛煉了自己的動(dòng)手操作能力，做到學(xué)以致用、會(huì )學(xué)會(huì )用、學(xué)以活用。實(shí)習的任務(wù)標準就是在規定的時(shí)間內，完成起重機的零部件以及金屬結構的建模工作，掌握起升機構和大、小車(chē)運行機構的約束裝配和連接裝配方法，能夠進(jìn)行起升機構和大、小車(chē)的運動(dòng)仿真和分析，生成動(dòng)畫(huà)并把分析以適當的形式輸出。

　　實(shí)習期間的所有時(shí)間安排都是自由的，這也同時(shí)鍛煉了我的自主安排能力經(jīng)過(guò)了這次實(shí)訓的學(xué)習和實(shí)踐，我們對CAD繪圖有了更深入的了解，雖然我們的課時(shí)不是很多，但我已經(jīng)對這門(mén)課程有了非常濃厚的興趣。同時(shí)我也深知這門(mén)課程的重要性，是以后我們在工作中必不可少的應用工具，是我們的敲門(mén)磚。兩周的時(shí)間將要過(guò)去，在老師的指導下我們的實(shí)習任務(wù)也快完成，想想短暫實(shí)訓的學(xué)習，有苦澀，有辛酸，同時(shí)也有快樂(lè )。

　　本次的實(shí)習雖然只有短短的兩周，但就在這兩周里我不僅了解到了實(shí)在的繪圖知識，并且對專(zhuān)業(yè)以外的知識做了很深的了解�，F在回想實(shí)習的第一天老師給我們布置好實(shí)習任務(wù)，實(shí)習目的以及介紹了實(shí)習的意義所在，然后交代了一些細節方面的問(wèn)題，強調應當注意的一些地方，便要求開(kāi)始繪圖。剛開(kāi)始看見(jiàn)任務(wù)時(shí)所有的同學(xué)都感到驚訝和無(wú)形的壓力，都不情愿的說(shuō)這么復雜的圖形在這么短的時(shí)間怎么完成��！

　　但我們經(jīng)過(guò)很仔細的看了作圖要求，以及提示的作圖步驟，到實(shí)訓結束時(shí)能夠合理及時(shí)的完成本次的實(shí)訓工作，這不僅復習了以前的所學(xué)知識，而且也有了成就感，從而也激發(fā)了我們進(jìn)一步學(xué)習計算機繪圖的興趣。在學(xué)習中我們和老師有了進(jìn)一步的交流，增強了師生之間的感情，同時(shí)我們也和同學(xué)之間的互動(dòng)增強了同學(xué)之間的友誼，在課堂上我們有較高的學(xué)習效率，每個(gè)人都會(huì )認真的學(xué)習，不懂的也會(huì )積極提問(wèn)，使我們共同進(jìn)步，提升的速度非常的快。實(shí)訓期間，同學(xué)們之間的'比拼，使大家都非常認真的作圖，積極的交流，共同的提升。在這一個(gè)實(shí)訓期間我學(xué)到了許多的知識，也和同學(xué)老師加深了感情。

　　實(shí)訓結束了，雖然短暫但為我們將來(lái)的就業(yè)打下了良好的基礎，也提高了我繪圖的水平，今后我將會(huì )更加努力的學(xué)習，不斷的提高自己。通過(guò)此次實(shí)訓，我詳細了解到一臺起重機從零件到裝配的整個(gè)過(guò)程，對于看圖和繪圖的技巧得到了進(jìn)一步的提高。本次實(shí)訓復習了很多我以前學(xué)過(guò)的知識，對我以前學(xué)過(guò)的一些知識又做了一次復習，發(fā)現自己很多的知識沒(méi)有運用熟練，又讓我又一次深刻理解理論與實(shí)踐結合的重要性。還有我們這次實(shí)訓內容較多，時(shí)間較短，發(fā)現自己繪圖的速度很慢，以后一定要加強動(dòng)手能力，注意理論聯(lián)系實(shí)際，爭取在以后的學(xué)習和工作中能更加及時(shí)準確的完成任務(wù)。

　　proe實(shí)習心得 2

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間，為期一個(gè)星期的PRO/E實(shí)訓就這樣結束了，然而實(shí)訓的過(guò)程歷歷在目。實(shí)訓期間，讓我學(xué)到了很多東西，不僅使我在理論上對PRO/E這門(mén)課程有了新的認識，在實(shí)踐能力上也得到了提高，真正地做到了學(xué)以致用，更學(xué)到了許多實(shí)用的新操作，為我以后的工作學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。

　　為期一周的'PRO/E實(shí)訓已經(jīng)接近尾聲，但由于時(shí)間的倉促，我們對PRO/E的學(xué)習還只能說(shuō)是鳳毛麟角，雖然通過(guò)老師的指導我們按時(shí)完成了我們的實(shí)訓任務(wù)，但我們好需要努力深入的了解它，對于我們主修CAD的學(xué)生來(lái)說(shuō)，PRO/E技術(shù)的應用可能性還是相當大的，對我們以后從事機械設計的學(xué)生起來(lái)如虎添翼的效果!實(shí)訓是每個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )、在實(shí)踐中鞏固知識;實(shí)訓又是對每一位大學(xué)畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，既開(kāi)闊了視野，又增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。

　　這次實(shí)訓不僅僅是去實(shí)踐，更重要的是學(xué)到了一種工作的方法，一種應對不同問(wèn)題的經(jīng)驗，一種面臨難題的解決思路，當然也注意到了一些自身的問(wèn)題，意志不夠堅定，中途有退出的想法，遇到問(wèn)題有畏難情緒，但我最終還是堅持下來(lái)，總的來(lái)說(shuō)實(shí)訓還是收獲不少。實(shí)訓中我學(xué)會(huì )了如何與人相處，學(xué)會(huì )了面對困難，學(xué)會(huì )了獨立思考問(wèn)題，從中收獲了毅力，收獲了一份堅持。很感謝我們的實(shí)訓指導老師李旭老師，還有盧小波老師，雖然周運金老師出差了，但是一樣感謝他，教導我們PRO/E這門(mén)課程。謝謝你們老師!

　　proe實(shí)習心得 3

　　我們在系部的安排下開(kāi)始持續兩周的proe實(shí)訓。首先，要在這里感謝指導老師舒老師，如果沒(méi)有老師在我們實(shí)訓過(guò)程中遇到困難的時(shí)候耐心的教導，我相信我們全組組員不可能這么順利的憑借自己的努力完成了此次的實(shí)訓，無(wú)論在實(shí)訓中遇到什么事問(wèn)題，老師都能悉心為我們解答從來(lái)不說(shuō)一句話(huà)厭煩的話(huà)，再次代表全班真誠的謝謝舒老師。

　　實(shí)訓中我們同組人的共同參與，共同的思考，共同的努力下，終于完成了這次的實(shí)訓。就是我們一組人這么在一起討論，一起研究，一起談吐自己內心的想法，雖然沒(méi)有曲折的過(guò)程，也沒(méi)有讓人激動(dòng)人心的事情發(fā)生，但是卻讓大家都覺(jué)得這是一個(gè)很融洽的團體，團體里面的每個(gè)人都在工作中付出了自己的努力，付出自己的汗水，這是我們大家自己對自己能力的一種證明。我想這對我以后的學(xué)習和工作都將會(huì )有很大的幫助，在這次實(shí)訓中遇到了許多實(shí)際性的問(wèn)題，在實(shí)際設計中才發(fā)現，書(shū)本上的理論知識與在實(shí)際運用中還是的還是有一定出入的，而且要不斷更正以前的錯誤思維，一切必須靠自己一點(diǎn)一滴的解決，在解決的過(guò)程中你會(huì )發(fā)現自己子在飛速的提升。

　　這也激發(fā)了我今后努力學(xué)習的興趣，我想這將對我以后的學(xué)習狀態(tài)產(chǎn)生積極的影響。其次，這次實(shí)訓讓我成分認識到團隊合作的重要性，只有分工協(xié)作才能保證這個(gè)項目有條不紊。并且，有我們的實(shí)訓導師舒老師的幫助，實(shí)訓過(guò)程過(guò)程中的疑惑，舒老師總會(huì )耐心的'講解，給我們的設計以極大的幫助，是偶們受益匪淺，通過(guò)實(shí)訓我知道了學(xué)習的重要性，理論與實(shí)際結合的重要意義，學(xué)會(huì )了堅持、耐心和努力，這將是我以后學(xué)習和工作的最好榜樣。

　　同時(shí)我認為我們的工作是一個(gè)團隊的工作，團隊需要個(gè)人，個(gè)人也離不開(kāi)團隊，必須發(fā)揚團結協(xié)作的精神。某個(gè)人的離群都可能導致導致整項工作的失敗。實(shí)訓中只有一個(gè)人知道原理是遠遠不夠的，必須讓每個(gè)人都知道，否則一個(gè)人的錯誤，就有可能導致整個(gè)工作失敗。團結協(xié)作是我們實(shí)訓成功的一項非常重要的保證。而這次實(shí)訓也正好鍛煉我們這一點(diǎn)，這也是非常寶貴的。

　　實(shí)訓誠可貴，成果價(jià)更高。我們認為這次的課程設計意義很深，和其他幾位同學(xué)的學(xué)習、配合、努力的過(guò)程很愉快，另外還要感謝老師的耐心輔導。

　　通過(guò)此次Proe實(shí)訓，了解到proe也有很強的邏輯性。建�！�—設計模具——裝配模具加工這三個(gè)模塊缺一不可，相互聯(lián)系緊密，并且順序是不允許調換的。

　　通過(guò)本次實(shí)訓不僅讓我在建模方面的知識得到了鞏固。雖然，實(shí)訓的內容存在一定得難度，但是，我明白這都是一些比較簡(jiǎn)單、比較淺顯的專(zhuān)業(yè)知識的運用，如果想要在今后步入社會(huì )，加入工作后勝任自己期望的工作，就應該在現在的日常學(xué)習中，尤其是專(zhuān)業(yè)的額實(shí)訓中更加的努力。實(shí)訓誠可貴，成果價(jià)更高。

　　proe實(shí)習心得 4

　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間對proe軟件的學(xué)習，不僅增強了我對proe軟件的操作技能，更重要的是讓我體會(huì )到學(xué)習proe的重要性。proe作為三維圖形繪制的的軟件，它是三維建模軟件的領(lǐng)頭羊之一。proe具有在工業(yè)設計和機械設計等方面的多項功能，還包括對大型裝配體的管理、功能仿真、制造、產(chǎn)品數據管理等等。

　　當然，學(xué)習proe軟件的重中之重是對proe草繪的學(xué)習，我通過(guò)網(wǎng)絡(luò )和老師那里了解到proe草繪確實(shí)是非常重要的，可以說(shuō)是proe一切建模的基礎，要說(shuō)proe的零件建模，靈魂在草繪也一點(diǎn)不過(guò)份。草繪是用戶(hù)在proe軟件上體現設計意圖的第一步，很多人在日后的工作和軟件應用上對設計意圖把握的不足都是因為在開(kāi)始的時(shí)候對草繪的理解不足所造成的。對于我們學(xué)機械專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習proe軟件自然非常重要。

　　初次學(xué)習proe我碰到了好多問(wèn)題。上機操作，第一節課時(shí)，老師把proe的一些簡(jiǎn)單功能模塊作了介紹。然后，通過(guò)計算機示范了拉伸、旋轉等功能的`操作步驟。當時(shí)，我什么也不懂，更不用說(shuō)解釋其中的原理。感覺(jué)這個(gè)三維軟件的學(xué)習有難度。同時(shí)老師推薦了林清安的輔導書(shū)籍。雖然第一節課，碰到了許多難題，但經(jīng)過(guò)老師耐心指導和同學(xué)的的幫助，我解決了好多問(wèn)題。第一節課對我留下了很深的影響，我要學(xué)好proe這個(gè)三維建模軟件。接下來(lái)的學(xué)習，我自己到圖書(shū)館接到一本適合初學(xué)者用的教材。在課余時(shí)間看這本書(shū)，有什么看不懂的，上課時(shí)詢(xún)問(wèn)老師，或者詢(xún)問(wèn)會(huì )操作的同學(xué)。漸漸的我從什么都不懂到能夠實(shí)現鏡像、陣列、混合、掃描等功能的操作，也知道了proe等繪圖軟件的一些原理。例如，多種樣條曲線(xiàn)，自由曲面等。在利用書(shū)籍等資源的基礎上，我學(xué)到了許多三維圖形的繪制方法。

　　當遇見(jiàn)一個(gè)零件時(shí)，首先要對這個(gè)零件進(jìn)行特征分析，要能想到有什么方法操作會(huì )簡(jiǎn)單些。其次，就是實(shí)施草繪繪圖。最終會(huì )得到理想的三維模型。在學(xué)到，混合這部分時(shí)，由于我在業(yè)余時(shí)間聽(tīng)了些三維軟件操作的一些講座，所以很快就掌握了。在上機操作時(shí)，我們班的好多同學(xué)都在繪制“天圓地方”這個(gè)三維模型。底面正方形，同學(xué)都會(huì )畫(huà)，而且沒(méi)有問(wèn)題。當繪制上面的圓形時(shí)，遇到了許多問(wèn)題，由于圓形沒(méi)有棱角，圖形不能夠混合成功。原因在于沒(méi)有將圓形有序的打斷成四段。這個(gè)問(wèn)題的解決使我對proe有了很濃厚的興趣。在自學(xué)期間，給自己布置的一個(gè)減速箱的零件繪制到裝配成功，一個(gè)大作業(yè)。我認真的做完每一個(gè)零件，但在裝配時(shí)，發(fā)現導入裝配時(shí)有的零件大，有的零件校究其原因，是當時(shí)各個(gè)零件的繪制模塊精度不一樣。我又用同一模塊重新繪制了所有的零件，再次裝配，直到成功。在整個(gè)減速箱的繪制過(guò)程中，自己覺(jué)得箱蓋的繪制是比較復雜的。需要用到拉伸、鏡像、筋、孔、倒圓角、創(chuàng )建圖元等命令。在這個(gè)箱蓋的繪制過(guò)程中，老師給予我很有用的指導，也從同學(xué)那里學(xué)到了好多。經(jīng)過(guò)減速箱的訓練，我能夠完成許多簡(jiǎn)單零件的繪制。

　　proe實(shí)習心得 5

　　短短三天的ProE實(shí)訓，讓我對ProE的畫(huà)圖技能的掌握提升很大，雖然還有許多東西還沒(méi)完全弄懂，但是能夠獨立的把一些零件成功分模，這份成就感是從內心里感覺(jué)到的。

　　在這里感謝指導老師周銘杰，如果沒(méi)有周老師在我們實(shí)訓過(guò)程中遇到困難的時(shí)候的教導。我相信我們不可能這么順利的憑借自己的能力完成了此次的.實(shí)訓。在這次設計中遇到了許多實(shí)際性的問(wèn)題，在實(shí)際設計中才發(fā)現，自己之前太依賴(lài)老師錄制的視頻，在沒(méi)有老師講解時(shí)，一切必須靠自己一點(diǎn)一滴的解決；當然在解決的過(guò)程中會(huì )發(fā)現自己的能力也在不斷的得到提升。

　　實(shí)訓前兩天康老師沒(méi)有講，而是讓我們自己去做題，自己去思考，這可把我們難住了，之前上課周老師都是先講一遍再錄制個(gè)視頻給我們參考，我們大部分同學(xué)都是按著(zhù)老師的步驟去做，怎么做思路還是較清晰的，現在實(shí)訓給我們而是幾十個(gè)產(chǎn)品，自己去琢磨怎么把模具設計出來(lái)、分型出來(lái)；結果做一個(gè)產(chǎn)品時(shí)怎么入手就想了大半天，首先考慮的是怎么把分型面做出來(lái)，先用體積塊，不行；再用裙邊曲面，又不行；再用回體積塊，就這樣反復做了好幾遍；最后做出分型面了，分模時(shí)又遇到問(wèn)題，然后找出問(wèn)題，解決問(wèn)題，最后成功做出來(lái)，總算有點(diǎn)成就感，但一天就只做出三個(gè)產(chǎn)品，這效率太低了；到了第二天還是這樣，終于認識到自己學(xué)得太爛了，這也會(huì )使我對今后的學(xué)習方法有了改變，我想這將對我以后的學(xué)習狀態(tài)產(chǎn)生積極的影響。有了我們周老師的幫助，實(shí)訓過(guò)程中的疑惑，周老師精辟到位的講解，給我們的設計以極大的幫助，使我們受益匪淺，通過(guò)實(shí)習我知道了學(xué)習的重要性。

　　實(shí)習誠可貴，成果價(jià)更高。我們認為這次的實(shí)訓意義很深，另外還要感謝老師的耐心輔導。

　　proe實(shí)習心得 6

　　我認為，學(xué)好proe要做到以下幾點(diǎn)：

　　1:堅持，最好是天天堅持學(xué)下去，盡管一天只學(xué)那么半個(gè)小時(shí)，我們一定會(huì )有驚喜的收獲，這也是做任何事情成功與否的關(guān)鍵，如果這一點(diǎn)你都做不到，那么我建議放棄學(xué)習proe。

　　2:要有學(xué)proe的條件，proe不比其它應用軟件，如word,execl，它關(guān)聯(lián)的知識很廣闊，如制圖，高數等等，因此我們最起碼得有制圖的基礎，當然沒(méi)這個(gè)基礎不是不能學(xué)，只難說(shuō)我們接下來(lái)的路會(huì )很難走!

　　3:在學(xué)proe的時(shí)候，要注重方法和原理，多為幾個(gè)為什么，同樣的一個(gè)產(chǎn)品，是不是還有其它更為方便的方法，不要有能夠做出來(lái)了就行的態(tài)度，要端正此態(tài)度，這點(diǎn)非常重要!

　　4:在學(xué)proe的過(guò)程中，要不斷的學(xué)習其它相關(guān)聯(lián)的知識，只有這樣做你才能成為高手，一個(gè)真正的高手!

　　5:最好看看cad/cam原理方面的書(shū)，看了此書(shū)，不但proe很快上手，就是其它同類(lèi)軟件也很快上手，因為我們有相當的理論，知道它的原理與實(shí)質(zhì).在這里也順便說(shuō)一下，proe的理論性很強，而且proe是非標準窗口，盡管現在野火出來(lái)了，窗口已經(jīng)標準化了，但理論依然很強，不然我們不可能學(xué)好proe。

　　6:多練習，有很多人問(wèn)，去哪里找那么多習題來(lái)做?這你就錯了，生活當中產(chǎn)品隨處可見(jiàn)，我們可以看什么什么就畫(huà)什么，這是最好的方法，因為副近生活，不會(huì )脫離實(shí)際，以后干起活來(lái)基本上都是這些!很實(shí)用，簡(jiǎn)單proe設計感悟。

　　7：碰到不會(huì )的問(wèn)題，決不能放過(guò)，我們可以請教別人，上論壇是最好的方式之一!

　　如果可能，最好看看身邊的人是怎么畫(huà)的，這樣你一定會(huì )有驚喜的收獲，記得取長(cháng)補短!我在汪老師的.幫助下，不僅僅使自己學(xué)到了不少，還解決不少的之前的所存在的問(wèn)題。以前課堂上學(xué)到的僅僅是單方面的知識，上機時(shí)間短，課程設計的下去練習是自己更加熟練的掌握這個(gè)軟件。還有諸多汪老師講的軟件對于我們非常適用。因此，要想成為一個(gè)學(xué)好化學(xué)材料的復合型人才，我們必須掌握這些軟件，熟練的運用它們會(huì )提供很多的方便。最后再次感謝汪老師耐心的指導!

　　proe實(shí)習心得 7

　　短短的三周過(guò)去了，在這次實(shí)訓過(guò)程中，我學(xué)到了很多的東西，很感謝我的老師，讓我能夠對機械設計這個(gè)行業(yè)有一個(gè)更深刻的了解和認識，同時(shí)在技術(shù)水平上也有了很大的提高，很感謝老師對我們的培養。

　　在這次實(shí)訓過(guò)程中，我學(xué)習到了Pro/e作圖都離不開(kāi)鉆研精神與勤學(xué)好問(wèn)的精神．在人與人相處過(guò)程中我收獲更大，首的技巧，以及鞏固了我機械基礎知識，在學(xué)習畫(huà)圖的過(guò)程中。我發(fā)現書(shū)本上的知識只提供方法的借鑒，實(shí)踐中自己必須摸索出更加適合的方法，這一切先要謙虛謹慎，不能自以為是，認為自己懂得很多，而僅僅埋頭苦干，而不向他人請教，在學(xué)習的過(guò)程中，我們必須加強與他人的溝通學(xué)習，以便獲得與他人的交流。

　　這次課程設計的時(shí)間很緊迫，再加上各方面的經(jīng)驗不足，也遇到很多問(wèn)題。雖然我們以前學(xué)習了CAD、CAXA兩款畫(huà)圖軟件，但是在鞏固開(kāi)始學(xué)習Pro/e的時(shí)候，還是很有壓力的，在老師的'講解指導，以及和同學(xué)一起交流探討的努力之下，還是將學(xué)習任務(wù)都圓滿(mǎn)完成了。但是總的來(lái)說(shuō)，這次實(shí)訓對我很有幫助，讓我獲益匪淺，使我在機械設計方面的知識又大有提高。

　　紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行！在短暫的實(shí)習過(guò)程中，經(jīng)�？匆�(jiàn)老師會(huì )用投影來(lái)給我們演示一些經(jīng)典案例，看起來(lái)挺簡(jiǎn)單的，但是當我們自己做的時(shí)候，就有點(diǎn)懵了，所以在老師講完以后自己一定要反復練習，才能鞏固自己的學(xué)習成果。所以，我們一定要以認真的態(tài)度去對待我們要學(xué)習的知識。

　　proe實(shí)習心得 8

　　首先，要在這里感謝指導老師，如果沒(méi)有老師在我們實(shí)習過(guò)程中遇到困難的時(shí)候耐心的教導。我相信我們全組組員不可能這么順利的憑借自己的努力完成了此次的實(shí)習。在我們同組人的共同參與，共同的思考，共同的努力下，終于完成了這次的課程設計。就是這么一組人這么在一起討論，一起研究，一起談吐自己內心的想法，雖然沒(méi)有曲折的過(guò)程，也沒(méi)有讓人激動(dòng)人心的事情發(fā)生，但是卻讓大家都覺(jué)得這是一個(gè)很融洽的團體，團體里面的每個(gè)人都在工作中付出了自己的努力，付出自己的汗水，這是我們大家自己對自己能力的一種證明。

　　整個(gè)設計通過(guò)軟件和硬件上的調試，我想這對我以后的學(xué)習和工作都將會(huì )有很大的幫助，在這次設計中遇到了許多實(shí)際性的問(wèn)題，在實(shí)際設計中才發(fā)現，書(shū)本上的理論知識與在實(shí)際運用中還是的還是有一定出入的，而且要不斷更正以前的錯誤思維，一切必須靠自己一點(diǎn)一滴的解決，在解決的過(guò)程中你會(huì )發(fā)現自己子在飛速的提升。

　　這也激發(fā)了我今后努力學(xué)習的興趣，我想這將對我以后的學(xué)習狀態(tài)產(chǎn)生積極的影響。其次，這次實(shí)習讓我成分認識到團隊合作的重要性，只有分工協(xié)作才能保證這個(gè)項目有條不紊。并且，有我們的實(shí)習導師牛老師的幫助，實(shí)習過(guò)程過(guò)程中的疑惑，牛老師總會(huì )耐心的講解，給我們的設計以極大的幫助，是偶們受益匪淺，通過(guò)實(shí)習我知道了學(xué)習的重要性，理論與實(shí)際結合的重要意義，學(xué)會(huì )了堅持、耐心和努力，這將是我以后學(xué)習和工作的最好榜樣。

　　同時(shí)我認為我們的工作是一個(gè)團隊的工作，團隊需要個(gè)人，個(gè)人也離不開(kāi)團隊，必須發(fā)揚團結協(xié)作的`精神。某個(gè)人的離群都可能導致導致整項工作的失敗。實(shí)習中只有一個(gè)人知道原理是遠遠不夠的，必須讓每個(gè)人都知道，否則一個(gè)人的錯誤，就有可能導致整個(gè)工作失敗。團結協(xié)作是我們實(shí)習成功的一項非常重要的保證。而這次實(shí)習也正好鍛煉我們這一點(diǎn)，這也是非常寶貴的。

　　實(shí)習誠可貴，成果價(jià)更高。我們認為這次的課程設計意義很深，和其他幾位同學(xué)的學(xué)習、配合、努力的過(guò)程很愉快，另外還要感謝老師的耐心輔導。

　　小結：通過(guò)此次Proe實(shí)訓，了解到proe也有很強的邏輯性。建�！�—設計模具——ＮＣ模具加工這三個(gè)模塊缺一不可，相互聯(lián)系緊密，并且順序是不允許調換的。

　　通過(guò)本次實(shí)訓不僅讓我在建模方面的知識得到了鞏固，從中學(xué)到了模具的設計，零件加工這些新的知識。還讓自己在制作工藝卡片和工序卡片過(guò)程中，又進(jìn)一步的回顧了有關(guān)機械加工的基本知識。雖然，實(shí)習的內容存在一定得難度，但是，我明白這都是一些比較簡(jiǎn)單、比較淺顯的專(zhuān)業(yè)知識的運用，如果想要在今后步入社會(huì )，加入工作后勝任自己期望的工作，就應該在現在的日常學(xué)習中，尤其是專(zhuān)業(yè)的額實(shí)習中更加的努力。

　　實(shí)習誠可貴，成果價(jià)更高。

　　proe實(shí)習心得 9

　　當我們使用三維軟件做好一個(gè)產(chǎn)品3D圖，想把該圖形轉入工程圖，并在二維軟件中使用CAD快捷鍵快速進(jìn)行修改，那么CAD的優(yōu)勢將被發(fā)揮出來(lái)。下面看看一些技巧分享。

　　首先新建“繪圖”后，進(jìn)入繪圖對話(huà)框。建議第一步先在屏幕任一處點(diǎn)右鍵(約按住1-2秒)，就會(huì )出現，然后點(diǎn)“屬性”，就會(huì )看到這個(gè)。然后點(diǎn)“繪圖選項”，就會(huì )看到以下框再點(diǎn)選當你點(diǎn)了這個(gè)后，會(huì )留意到下面自動(dòng)出現成然后把“選項”中改成“drawing_units”(其實(shí)只要把“awing_”面的刪去，按一個(gè)“u”，就會(huì )自動(dòng)出現“units”)，之后重點(diǎn)就是要把“值(V)”中的“inch”改成“mm”然后點(diǎn)，再點(diǎn)，再點(diǎn)“完成/返回”就這樣，你所標注的'尺寸在CAD里就不會(huì )是英寸的了。但還要注意比例的大小。在PROE繪圖區左下角有個(gè)，第一個(gè)藍色的，就是圖形比例。當你加入一個(gè)圖形后，，比例會(huì )自動(dòng)變小。這個(gè)時(shí)候你可以調比例大小(雙基就可以調了)。就例如我調到0.2，當轉入CAD后，就要在尺寸比例中設為“5”，因為你在PROE中已經(jīng)是縮小到了0.2。換而言之，當比例調到2，CAD里的就要縮小0.5。

　　其實(shí)如果一個(gè)原圖好大，建議先在PROE里的比例設為“1”(當然是在把工程圖出好了之后)，再適當地調下放大后圖形的位置，再轉入CAD里。因為這樣可以自己根據CAD圖框的大小來(lái)設置圖形合適的比例。這樣就可以更自由地縮放。

　　proe實(shí)習心得 10

　　在實(shí)訓這個(gè)過(guò)程中，單調的一天一天面對電腦是非�？菰锖蜔┬牡�，可是當你沉下心來(lái)取研究怎么畫(huà)一個(gè)機構，并認真去做的時(shí)候，其實(shí)時(shí)間還是過(guò)的很快的了，而想了半天也做不出來(lái)的時(shí)候，還是很讓人煩躁的，這個(gè)時(shí)候去問(wèn)問(wèn)老師或者身邊的同學(xué)是一個(gè)明智的選擇，當然直接用U盤(pán)去拷貝是不取的。

　　總得來(lái)說(shuō)，這么60學(xué)時(shí)的時(shí)間里，我們對于傳動(dòng)機構的畫(huà)法和造型都有不同的質(zhì)的提高。當然這不是結束，恰恰只是一個(gè)開(kāi)始，Pro/E不是簡(jiǎn)單的一段培訓就能熟練的掌握的，還有很多模塊我們還沒(méi)有涉及到，或者學(xué)了東西可能還有更好的畫(huà)法呢。

　　即將畢業(yè)了，在學(xué)校里在老師的指導下在同學(xué)的幫助下去學(xué)已經(jīng)是不可能的'了，剩下的路只能我們自己去走，或許也用不上Pro/E，或許Pro/E就是自己最重要的一門(mén)技能，這些都說(shuō)不清楚，但是這一個(gè)實(shí)訓的過(guò)程，我們學(xué)到的不僅僅應該只是怎么去畫(huà)，而應該是更深層次的東西，那就是怎么去奮斗，怎么去學(xué)會(huì )利用身邊的資源完成自己的任務(wù)。

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