關(guān)于大學(xué)生頂崗實(shí)習心得
我們從一些事情上得到感悟后，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣可以幫助我們分析出現問(wèn)題的原因，從而找出解決問(wèn)題的辦法。那么好的心得體會(huì )都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于大學(xué)生頂崗實(shí)習心得，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于大學(xué)生頂崗實(shí)習心得1
我是我院藝術(shù)系音樂(lè )專(zhuān)業(yè)20班學(xué)生，在五臺縣東雷鄉上莊小學(xué)扶貧頂崗實(shí)習支教。得知要實(shí)習支教后，我做好了吃苦的心理準備，但來(lái)到上莊小學(xué)后，這里的貧困落后還是讓我非常震驚。
教學(xué)樓是扶貧工程建成的，外表整潔，但其余校舍都十分破舊。后面是一排土房子，校長(cháng)就在一間狹小的房里居住和辦公，學(xué)校沒(méi)有任何教學(xué)器材和實(shí)驗用具。望著(zhù)眼前的景象，我有點(diǎn)心冷，想哭，但村民的好客、學(xué)校領(lǐng)導和老師的熱情以及孩子們的樸實(shí)讓我忘記了哭泣，反而感覺(jué)心里暖暖的。
我代五年級的語(yǔ)文、自然、社會(huì )、體育、美術(shù)和全校的音樂(lè )課，并兼任五年級班主任。來(lái)到五年級教室，僅看到8張破舊的桌凳和11名學(xué)生。孩子們衣服臟破，臉和脖子都是黑黑的，但眼睛中卻閃爍著(zhù)明亮而渴望的目光，笑容滿(mǎn)面地望著(zhù)我。
3月下旬了，這里卻還是寒風(fēng)凜冽，不時(shí)地下雪。跑校的孩子每天一進(jìn)校門(mén)，鞋和褲角全是雪水。好多學(xué)生穿著(zhù)農家做的單層鞋，濕了竟沒(méi)有多余的一雙鞋來(lái)?yè)Q。最令我震驚的是三年級的張泊林和一年級的張澤林兩兄弟，他們是本村人，每天到學(xué)校后褲腳和鞋都是濕的，褂子是破爛的，有的地方地方根本無(wú)法縫補，總穿著(zhù)一身臟衣服。我以為孩子們小，不懂衛生，就讓他們換上衣服后拿過(guò)來(lái)我幫洗。泊林低下頭不吭氣，弟弟說(shuō)：“讓奶奶洗吧!”原來(lái)他們的母親已經(jīng)去世三年，父親蒼老不堪，僅靠薄田維持生計。奶奶81歲了，卻得為一家幾口做飯洗衣，操持家務(wù)。我做好最“壞”的打算去了他們家，沒(méi)想到兩孩子竟連一件完好的換洗衣服都沒(méi)有。泊林穿了條父親的褲子，澤林則是沒(méi)穿外套跟我返校了，出門(mén)時(shí)，奶奶含淚拉著(zhù)我說(shuō)：“先生(當地稱(chēng)“老師”為“先生”)，不用您洗，我能行，不能給您添罪了�！笨晌以跞绦谋驹摪捕韧砟甑睦先诉@樣累!望著(zhù)兩兄弟冰冷的.小手和臉，我把他們抱緊了，好久，好久!因為我們在這個(gè)年齡整天嬉戲，衣食無(wú)憂(yōu)，而他們卻承受著(zhù)這種艱辛和貧困。當我把這里的情況講給朋友、家人聽(tīng)時(shí)，他們也震驚了，想象不到現在竟有沒(méi)換洗衣服的孩子，常年靠玉米面、土豆為生的家庭……這些事情打動(dòng)了我的一個(gè)朋友，他決定和妻子一起資助一名貧困生。幾天后，他們來(lái)到學(xué)校，給三年級的楊艷琴帶來(lái)了學(xué)習用品、新衣服，并給她留下50元生活費，答應以后繼續供給她生活費和學(xué)習費用!這個(gè)女孩沒(méi)有父親，母親打工養活3個(gè)孩子。那一刻，母親落淚了，嘴里不停地對我朋友說(shuō)：“謝謝，謝謝!”……如果人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間!
課余時(shí)間，常碰到一個(gè)頭發(fā)蓬亂的小女孩白雪莉。我摸著(zhù)頭對她說(shuō)：“怎么不理理發(fā)?”她哭了，說(shuō)：“媽媽顧不上�！焙髞�(lái)才得知，其父親患關(guān)節炎，失去了勞動(dòng)能力，巨額醫藥費讓家庭雪上加霜。她還有一妹一弟，母親一人操持家務(wù)，還要下地干活。她和我說(shuō)：“張老師，我最怕媽媽不讓我上學(xué)，回家看弟弟做家務(wù)!”我說(shuō)：“不會(huì )的……”然后，我幫她理了發(fā)，她好開(kāi)心，一會(huì )兒跑來(lái)給我口袋塞了兩顆糖，并在日記中寫(xiě)著(zhù)令我感動(dòng)的話(huà)語(yǔ)!類(lèi)似這種情況的學(xué)生還有好多……
第一堂音樂(lè )課，我搬著(zhù)自己的電子琴來(lái)到五年級教室，沒(méi)想到全校的師生全到齊了，滿(mǎn)滿(mǎn)一教室，坐得整整齊齊。我有點(diǎn)緊張，當他們熱情的掌聲和專(zhuān)注的目光看著(zhù)我時(shí)，我順利地完成了來(lái)這兒的第一堂音樂(lè )課。之后，幾個(gè)年級孩子們的日記中全寫(xiě)的是“我的音樂(lè )老師”、“我的音樂(lè )課” ……
物質(zhì)上的艱辛并沒(méi)有難倒我們四個(gè)大學(xué)生，倒是學(xué)生學(xué)習基礎太差讓我們擔心。山里孩子很苦，小學(xué)也是每天不到六點(diǎn)起床，除了午休、晚飯、自習和課要延續到晚上八點(diǎn)半，即使這樣，像東雷鄉上莊小學(xué)的農村學(xué)校，每年能考上全縣好點(diǎn)初中的人數幾乎為零!現實(shí)是殘酷的，有些同學(xué)因此看不到希望而放棄學(xué)習。想到這些我就想哭，有種心痛的感覺(jué)!
我們和孩子們吃住在一塊兒，課余就給他們補補功課。沒(méi)想到孩子們那么懂事!一天中午我在備課，一個(gè)學(xué)生給我端來(lái)一杯水放到了桌子上，我先是愣了，之后，激動(dòng)地流下了眼淚。那一刻，我很感動(dòng)，恨不得把自己所有的知識全教給學(xué)生!
最讓我欣慰的是，有些孩子學(xué)習成績(jì)有了很大提高，更多的孩子對外面的世界有了更深的認識!孩子們日記中都表達著(zhù)這樣的意思：我們會(huì )盡力去學(xué)習文化知識，盡最大努力升到更高的學(xué)校。但無(wú)論如何，我們都會(huì )做個(gè)好人，做個(gè)有上進(jìn)心的人，要像老師你們一樣，去幫助別人，努力改變貧困的生活和命運……張老師，謝謝您!……
每一天，我們都沉浸在這種感動(dòng)當中。雖然很累，但得到了很多的回報。我學(xué)會(huì )了生火，學(xué)會(huì )了做飯，學(xué)會(huì )了許多在書(shū)本上學(xué)不到的東西，這些經(jīng)歷讓我懂得什么是艱辛、感動(dòng)、快樂(lè )、幸福!就是這份感動(dòng)，讓我在這貧瘠的土地上充實(shí)而又愉快地生活和工作，這段實(shí)習支教生活將會(huì )成為我一生中最豐富最有意義的片段!
現在，我們四個(gè)人仍在這里每天和孩子們共同學(xué)習、吃飯、游戲，雖然艱苦，內心卻充實(shí)快樂(lè )，我們無(wú)怨無(wú)悔。在扶貧頂崗實(shí)習支教工作中，我們自己也受到了很好的教育和鍛煉，而更多的是感動(dòng)!這里四面環(huán)山，清凈安寧，是個(gè)凈化心靈的好地方。再說(shuō)，只要自己心態(tài)平衡，積極工作，就會(huì )過(guò)得很快樂(lè )!
物質(zhì)是人生的基礎，而理想則是人生的靈魂。只有做一個(gè)對社會(huì )有用的人，你的人生才真正快樂(lè )!體驗農村生活，體會(huì )快樂(lè )心境!愿更多的大學(xué)生加入扶貧頂崗實(shí)習支教活動(dòng)，為我們的教育事業(yè)添磚加瓦!
關(guān)于大學(xué)生頂崗實(shí)習心得2
三個(gè)月的實(shí)習工作快要結束了，在這三個(gè)月的時(shí)間里，我經(jīng)歷了從學(xué)生到老師的角色轉換。教學(xué)理論一點(diǎn)點(diǎn)轉化為教學(xué)實(shí)踐，模擬教學(xué)變?yōu)檎嬲鎸γ娴慕虒W(xué)，盡管生澀、但在慢慢的成熟之中，讓我的實(shí)習生活充滿(mǎn)未知、驚喜、快樂(lè )，當然也少不了有挫折和困難。
這三個(gè)月的實(shí)習，令我感觸頗多。我實(shí)習的班級是蓮塘二小的四年級一班。一大群九、十歲的小孩子，既活潑可愛(ài)，又調皮好動(dòng)。記得2月17日在我第一次踏進(jìn)教室的那一刻，我感覺(jué)到了他們用熱情目光注視著(zhù)我，經(jīng)過(guò)指導老師吳小蕓老師的介紹，他們便報以熱情的掌聲以示歡迎，下課后，就有同學(xué)圍過(guò)來(lái)和我聊天。這讓我很是受寵若驚。
剛開(kāi)始實(shí)習，我的主要任務(wù)是聽(tīng)課，聽(tīng)吳小蕓老師講課，再回顧我的任課老師的授課方式，我從中吸取了許多經(jīng)驗，發(fā)現了每個(gè)老師都會(huì )有不同的教學(xué)風(fēng)格，或許這就是教無(wú)定論的真正含義。我深深佩服老師在課堂上的應對自如，她通過(guò)講述她身邊的故事和例子，加上幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，雖然沒(méi)有多媒體的幫襯，但課堂氣氛依然活躍。
在聽(tīng)課過(guò)程中，我深感，教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，課堂語(yǔ)言是這種藝術(shù)的傳達方式。聽(tīng)課的過(guò)程，是積累經(jīng)驗的過(guò)程。在了解教學(xué)流程的同時(shí)，也應注意教學(xué)方式和組織教學(xué)能力的積累。聽(tīng)了兩周的課之后，第三周我正式走上講臺，開(kāi)始我自己的第一篇“處女作”——《蝙蝠和雷達》。當然，剛開(kāi)始時(shí)心情特別緊張，由于經(jīng)驗不足和應變能力不強，課堂上出現了“填鴨式教學(xué)、講課重點(diǎn)不突出、講課順序不清楚、學(xué)生跟不上、講課速度太快、學(xué)生沒(méi)有興趣”等等一系列問(wèn)題。以至于我一課時(shí)就講完了兩課時(shí)的內容。針對以上出現的這些問(wèn)題，指導老師要求我多聽(tīng)課、多上課，多向經(jīng)驗豐富的老師學(xué)習，并且面對面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)。她沒(méi)有絲毫的架子，更多的是朋友的親切交談。
為了彌補自己的不足，我嚴格按照指導老師的要求，認真仔細地備好課，寫(xiě)好教案，積極向其他老師學(xué)習，多多向人請教，把握好每次上課的機會(huì )，鍛煉和培養自己的授課能力。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，通過(guò)聽(tīng)課和實(shí)踐，我開(kāi)始有了一些進(jìn)步。這時(shí)指導老師給了我多次機會(huì )，從上課到做練習冊再到口語(yǔ)交際，分不同層面鍛煉和培養我的授課能力。
在上課的過(guò)程中，我遇到了許多困難：譬如課堂秩序、學(xué)生不配合等。在我上課時(shí)，學(xué)生要么就不舉手發(fā)言，要么就是告狀，要么就是開(kāi)小差，還有的上課講話(huà)。學(xué)生的`不配合常常令我痛心疾首。當時(shí)有人建議我使用強制的方法，如罰站、罰抄寫(xiě)等。誠然，這種方法可以勉強維持課堂秩序。然而，這也無(wú)疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為一名教案工作者，就要想方設法創(chuàng )設民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系，而且教師要把自己當成教學(xué)活動(dòng)中的一員、學(xué)生們的良師益友。后來(lái)我發(fā)現這樣做取得的教學(xué)效果還不錯，有幾個(gè)很調皮的學(xué)生在上我的課時(shí)認真多了，還積極舉手回答問(wèn)題。
九、十歲的小孩子很好動(dòng)，而且注意力非常容易分散，這樣很容易開(kāi)小差、做小動(dòng)作，影響教學(xué)效果。而且有一個(gè)嚴重的問(wèn)題就是，指導老師在后面聽(tīng)課的時(shí)候，班上就很安靜，沒(méi)有同學(xué)敢說(shuō)話(huà)、開(kāi)小差，但是一旦指導老師不在的話(huà)，班上就鬧哄哄的。為了改善這種情況，我給每個(gè)小組在黑板上加“正”字，哪個(gè)小組認真聽(tīng)課，就給哪個(gè)小組加一個(gè)“正”字，然后下課的時(shí)候統計哪個(gè)小組的“正”字是最多的，讓他們比賽，看看是哪個(gè)小組得的“正”字最多。這種方法取得的效果果然好。以前常常因為學(xué)生在下面開(kāi)小差、做小動(dòng)作，我喊破嗓子都沒(méi)辦法控制，現在卻可以很好地控制課堂，直接向課堂要效益了。
小學(xué)四年級的學(xué)生喜歡炫耀自己，于是我根據他們的個(gè)性和年齡特點(diǎn)，非常注重鼓勵他們。只要他們答完問(wèn)題，我都用鼓勵性的語(yǔ)言對他們說(shuō)：“表?yè)P某某同學(xué)”、“真棒”、“還不錯”等等。他們得到老師的贊揚，積極性提高了，久而久之，就養成了敢于舉手回答問(wèn)題的習慣了，而且，同學(xué)回答問(wèn)題很好的，我就叫全班同學(xué)“豎起大拇指或者是鼓掌!”等動(dòng)作來(lái)鼓勵他們，這樣，充分活躍了課堂氣氛，學(xué)生情緒飽滿(mǎn)，起到了很好的教學(xué)效果。批改作業(yè)，糾正學(xué)生的錯誤，彌補其中的不足，是非常重要的。
尤其是對于作文的批改，更是認真嚴格。在批改之后，我都會(huì )指出其優(yōu)點(diǎn)和不足，寫(xiě)上激勵的評語(yǔ)，并且評語(yǔ)中強調訂正的重要性，并根據各個(gè)學(xué)生的情況加以勉勵之，開(kāi)導之。對那些在我要求訂正之后依然不訂正的學(xué)生，我在作業(yè)上寫(xiě)明。我的指導思想是不斷給學(xué)生糾正錯誤的機會(huì )，直至認識了錯誤并改正為止。對于個(gè)別情況的學(xué)生，我會(huì )輔導他們，直到他們主動(dòng)改正錯誤。身為一位教案工作者，就是要有足夠的耐心和毅力去愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生。
在實(shí)習的這三個(gè)月里，我與學(xué)生們建立起了良好的關(guān)系。在學(xué)生面前，我既是他們的實(shí)習老師，又是他們的知心朋友，由于我年紀和他們差距不大，他們有什么疑問(wèn)都會(huì )來(lái)問(wèn)我，把我當做他們的大姐姐。下課時(shí)也會(huì )和我談心。有空余時(shí)間我就和學(xué)生們一起玩，和他們打成一片，這樣就加強了我與學(xué)生們之間的感情。而在上課時(shí)，我對他們提出了很高的要求，又要有一定的嚴肅度，這樣在學(xué)生面前保持了一定的威信。
我的指導老師吳小蕓是一位很優(yōu)秀、很有責任心的老師。在整個(gè)實(shí)習期間，吳小蕓老師給了我許多指導和鼓勵。在她的幫助之下，我逐漸成長(cháng)、蛻變，教學(xué)經(jīng)驗也豐富了。從她那里我學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西。例如：她對教學(xué)工作認真、負責的態(tài)度、對學(xué)生的愛(ài)，以及生活中的善解人意等等。她讓我知道做一名老師要有責任心，要心里永遠裝著(zhù)那一群可愛(ài)活潑的小精靈。并且讓我深刻體會(huì )到做一名老師容易，但做一名好老師很難。教學(xué)工作是復雜而又繁瑣。你不僅要管理好整個(gè)班集體，還要提高整體教學(xué)水平。而且還要顧及班里的每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)心、留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行交流，給予學(xué)生幫助。做學(xué)生學(xué)習上的良師，生活中的益友。
這次實(shí)習體驗使我受益頗多，也對自己做了一場(chǎng)絕好的檢驗。作為一名語(yǔ)文老師，基礎知識要扎實(shí)，知識面要寬廣，平時(shí)要做有心人，多多細心觀(guān)察生活，留意身邊的事情，并將它們靈活的運用滲透于教學(xué)之中。并且經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，覺(jué)得自己過(guò)的也充實(shí)了，我在實(shí)習的道路上不斷成長(cháng)，思想上成熟了，知識上實(shí)踐了，經(jīng)驗上也豐富了。實(shí)習工作還有幾天就要結束了，我還真有點(diǎn)舍不得。但我相信這不是終點(diǎn)，而是另一個(gè)新的起點(diǎn)。在實(shí)習中獲得的經(jīng)驗和體會(huì )，對于我今后走上工作崗位，會(huì )有很大的幫助。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習，也提高了我的專(zhuān)業(yè)水平，教學(xué)水平。知識是永無(wú)止境的，我會(huì )時(shí)刻不忘超越自己，面對教案事業(yè)，我將帶著(zhù)滿(mǎn)腔熱情，不斷前行。相信今后無(wú)論什么時(shí)候回想起這段經(jīng)歷，都會(huì )覺(jué)得是快樂(lè )的，而且永遠銘記于心。
關(guān)于大學(xué)生頂崗實(shí)習心得3
不知不覺(jué)，還有半個(gè)月就完成支教工作，該離開(kāi)這里了，我們和的感情已經(jīng)很深厚了，想著(zhù)以后相處的日子不多了，竟有些不舍。這幾天，孩子們似乎也覺(jué)察到什么，總是問(wèn)我：“老師，你什么時(shí)候回去呀？”一聽(tīng)完我的回答，他們總掩飾不了一絲失望之色，我看到了心里也很難受。
在這幾個(gè)月里我們都有了多多少少的收獲和感悟，在教學(xué)上，我們講課更嫻熟，能熟練地將多種教學(xué)方式運用到教學(xué)中；在班級管理工作上，也能更好地配合班主任；在生活中，能有效處理好各種矛盾，搞好團結；在師生關(guān)系上，更是收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的信任與感動(dòng)。
當然，在教學(xué)過(guò)程中還是存在不少缺陷的。課堂的調控和應變能力還有欠缺，在遇到突發(fā)事件時(shí)，自己往往還不夠清醒，不能很好的處理；自身的心理狀態(tài)也不是很好，站在講臺上，心里還是免不了會(huì )緊張，這些都會(huì )影響我整堂課的發(fā)揮。
總之，從這四個(gè)月的教學(xué)中，我深深體會(huì )到，作為一名青年教師，我應該自覺(jué)加強政治，提高政治思想覺(jué)悟。在課余時(shí)間，我閱讀教育書(shū)籍，學(xué)習教育戰線(xiàn)中先進(jìn)人物的事跡，時(shí)刻鞭策激勵自己。我熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)我的學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓進(jìn)取、大膽創(chuàng )新、樂(lè )于奉獻，努力教好每一堂課，帶好每一次訓練，圓滿(mǎn)地完成本職工作。我能夠以師德規范嚴格要求自己，以身作則，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生表率，凡是要求學(xué)生做到的，我自己首先做到。此外，我還能夠尊敬領(lǐng)導，團結同事，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，遵守學(xué)校的一切規章制度。在平時(shí)的工作中，我邊教邊學(xué)，利用學(xué)校為我安排的外出聽(tīng)課的機會(huì )，向其他的老師學(xué)習，吸取他人先進(jìn)的`教育教學(xué)經(jīng)驗，了解現代教育教學(xué)的新理念。學(xué)習現代教育教學(xué)理論，學(xué)習新課程標準，根據學(xué)生的實(shí)際情況組織教學(xué)。盡量做到面向全體學(xué)生，因材施教，讓每個(gè)學(xué)生真正成為學(xué)習的主人。
在這短短的四個(gè)月實(shí)習期間，看起來(lái)時(shí)間不多，可是我得到的經(jīng)驗真的是用一句兩句說(shuō)不出來(lái)的。我意識到了當一名老師其實(shí)很不容易，除了需要豐富的知識以外，還需要你的工作經(jīng)驗和實(shí)踐管理，組織能力。我基本上掌握了這些，非常感謝學(xué)校給我們培養自己的好機會(huì )。體會(huì )到人民教師的一個(gè)職業(yè)是多么神圣，體會(huì )到自己的不足和差距。這次的實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)圓滿(mǎn)結束，之前付出的努力在腦海里依然清晰，依然能讓我想起每一個(gè)細節，每一個(gè)幸福的時(shí)刻！
關(guān)于大學(xué)生頂崗實(shí)習心得4
短短一年的實(shí)習生活就要結束了，回顧這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然說(shuō)不上激情澎湃，但是畢竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血，心里難免有著(zhù)激動(dòng)�，F在要離開(kāi)帶領(lǐng)我們踏入醫生行列的老師們，心中的確有萬(wàn)分的不舍，但天下無(wú)不散之筵席，此次的分別是為了下次更好的相聚。第一次作為醫生的經(jīng)歷會(huì )讓我們銘記一生。以下是我的畢業(yè)實(shí)習報告，希望從中發(fā)現一些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，為我們以后的學(xué)習和工作增加經(jīng)驗。
臨床的實(shí)習是對理論學(xué)習階段的鞏固與加強，也是對臨床技能操作的培養和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓練。盡管這段時(shí)間很短，但對我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會(huì )，珍惜與老師們這段難得的師徒之情畢業(yè)實(shí)習總結及體會(huì )。
剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對于臨床的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹各科室的情況，介紹一些規章制度、各級醫師的職責等，帶教老師們的豐富經(jīng)驗，讓我們可以較快地適應醫院各科臨床工作。能夠盡快地適應醫院環(huán)境，為在醫院實(shí)習和工作打下了良好的基礎，這應該算的上是實(shí)習階段的一個(gè)收獲：學(xué)會(huì )適應，學(xué)會(huì )在新的環(huán)境中成長(cháng)和生存。
到病房實(shí)習，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎技能操作。實(shí)習的最大及最終目的是培養良好的各項操作技能及提高各種診療技能。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會(huì )，同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識，積極主動(dòng)地思考各類(lèi)問(wèn)題，對于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。遇到老師沒(méi)空解答時(shí)，我們會(huì )在工作之余查找書(shū)籍，或向老師及更多的人請教，以更好的'加強理論知識與臨床的結合。按照學(xué)校和醫院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書(shū)寫(xiě)，教學(xué)查房，病例討論，這些培養了我們書(shū)寫(xiě)、組織、表達等各方面的能力。
在醫院實(shí)習期間，我們所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉歸為目的，我們嚴格遵守醫院的各項規章制度，所有操作都嚴格遵循無(wú)菌原則。我們在內、外、婦、兒各個(gè)科室里，都是認真細心的做好各項工作，在帶教老師的指導下，對各種常見(jiàn)病，多發(fā)病能較正確地進(jìn)行預防、診斷和處理。比較熟練的掌握了臨床常用診療技能。本著(zhù)三基、三嚴的精神，培養和提高了我們獨立思考和獨立工作的能力中專(zhuān)畢業(yè)實(shí)習總結 。
在這段短暫的實(shí)習時(shí)間里，我們的收獲很多很多，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。實(shí)習期間的收獲將為我們今后工作和學(xué)習打下良好的基礎�？傊诟兄x臨沂市人民醫院培養我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床工作能力，對衛生事業(yè)盡心盡責!
關(guān)于大學(xué)生頂崗實(shí)習心得5
頂崗實(shí)習是我們每一個(gè)在校大學(xué)生都要經(jīng)歷的一次的，雖然在頂崗實(shí)習中我們不會(huì )像現在在大學(xué)學(xué)習里這樣輕松又有趣，但是頂崗實(shí)習卻有這它自己獨特的魅力。我是是一名國際學(xué)院的學(xué)生，學(xué)院這次給我們安排的實(shí)習崗位是一件比較小的外貿公司，而且實(shí)習的職位也只是外貿公司的一個(gè)基層的職位，但是這次在外貿公司頂崗實(shí)習卻還是給我帶來(lái)了在大學(xué)中從未感受到的新奇體驗。
在外貿公司進(jìn)行頂崗實(shí)習，這要求我們在某些外語(yǔ)上要有一定的熟練度，我因為是國際學(xué)院的學(xué)生，所以我對于自己這一點(diǎn)是非常有自信心的。我的.英語(yǔ)水平不僅非常高，而且我自己也有在私下學(xué)習過(guò)西班牙語(yǔ)，所以我認為我自己可以在外貿公司的頂崗實(shí)習的語(yǔ)言方面中不會(huì )遇到很大的問(wèn)題。也許是我高看了自己，也許是我把外貿公司的工作想的太簡(jiǎn)單了，在這次頂崗實(shí)習中我的語(yǔ)言方面還是遇到了一些問(wèn)題。
在頂崗實(shí)習期間，我的實(shí)習工作經(jīng)常幫助其他員工處理一些文件和資料，這些文件和資料大多是外文的，其中我主要負責幫助他們翻譯一些英文的文件，我最開(kāi)始是抱有十分的信心的，但是當我看到文件和資料中一大推的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)時(shí)，我感覺(jué)我受到了很大的打擊。雖然這些翻譯整理文件資料比我想象中的要難上許多，但是通過(guò)我一段實(shí)習時(shí)間對這些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)進(jìn)行學(xué)習和熟悉后，在之后諸如此類(lèi)的工作我已經(jīng)能夠輕松不小了，不僅能夠獨立完成我在外貿的實(shí)習工作，在我整理翻譯的相關(guān)公司文件中出現錯誤的次數也小了很多很多。
在這次的外貿頂崗實(shí)習工作中，我實(shí)習工作內容雖然和我的專(zhuān)業(yè)內容有一點(diǎn)點(diǎn)不搭邊。但是我還是在外貿實(shí)習工作中學(xué)習到了很多以后有助于我在國際學(xué)院繼續學(xué)習深造的東西，比如我這次的外文水平得到很好的鍛煉、對外貿公司有很深的認識、對專(zhuān)業(yè)學(xué)習也有了自己的新計劃和新目標。
我覺(jué)得在我這次頂崗實(shí)習過(guò)后，自己的心中似乎有什么東西變得更加堅硬了，這才是我這次在外貿公司進(jìn)行頂崗實(shí)習獲得最大的收獲。我發(fā)現想要在以后的相關(guān)外文工作中，自己現在的外文水平還是需要大幅度的提升的，雖然這次在頂崗實(shí)習中取得了很好的鍛煉，但是我認為這遠遠不是我的真實(shí)水平。
關(guān)于大學(xué)生頂崗實(shí)習心得6
已經(jīng)到我大四畢業(yè)的最后一年，下半年就要出去實(shí)習了，不如讓自己挑戰下頂崗實(shí)習，鍛煉自己的能力，于是心里暗暗下了決心。和大多數大學(xué)生一樣我也要實(shí)習了，但是，和普通的實(shí)習生有點(diǎn)區別，我選擇了頂崗實(shí)習，也就是從那一刻起頂崗實(shí)習改變了我，我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿(mǎn)收獲的人生旅程。
頂崗實(shí)習不同于其他方式的地方在于它使學(xué)生完全履行其實(shí)習崗位的所有職責，獨當一面，具有很大的挑戰性，對學(xué)生的能力鍛煉起很大的作用，這也意味著(zhù)頂崗實(shí)習和普通的實(shí)習生是有異樣的，自己更需要有一個(gè)目標：希望自己頂崗實(shí)習能學(xué)到什么?在這里我就分享一些我頂崗實(shí)習期間的一些心得體會(huì )。
一、實(shí)習期間自身心理素質(zhì)的鍛煉是很重要的
我們所有的實(shí)習點(diǎn)的情況都差不多，作為it從業(yè)者，條件比較艱苦，而且時(shí)間安排上比較錯亂，對于初入社會(huì )的`我們來(lái)說(shuō)，這樣的條件是需要好的心理素質(zhì)來(lái)承受的，開(kāi)始的過(guò)程雖然辛苦，但是收獲會(huì )很大。
二、身體素質(zhì)要過(guò)硬
在頂崗實(shí)習的過(guò)程中，我是作為一名軟件開(kāi)發(fā)師的身份來(lái)工作的，為了讓效果更快的展現出來(lái)，會(huì )奮斗到深夜，面對無(wú)數的數據和代碼，所以，這也讓我深刻認識到了身體素質(zhì)的重要性，這是做好任何事情的前提，正所謂，身體是革命的本錢(qián)，我們要有過(guò)硬的身體素質(zhì)。
三、在心理方面，這次實(shí)習是對自己一個(gè)很大的考驗，
頂崗實(shí)習之前，心里充滿(mǎn)了好奇，畢竟是第一次走出校門(mén)，以一個(gè)技術(shù)人員的身份與社會(huì )接觸，所以需要有很強的適應能力和過(guò)硬的心理調節能力，面對同事，面對領(lǐng)導，都是我沒(méi)有接觸過(guò)的，迅速適應這里的一切，同時(shí)還要履行公司的規章制度等等都是一個(gè)很大考驗。
當然，這僅僅是頂崗實(shí)習路上的一小段，以后面臨的考驗會(huì )更多，我會(huì )繼續堅持，并不斷完善自己，虛心聽(tīng)取他人意見(jiàn)，用心的學(xué)習更多知識，使以后的工作道路更加順暢。
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