關(guān)于個(gè)人實(shí)習心得
有了一些收獲以后，可以將其記錄在心得體會(huì )中，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達能力。那么心得體會(huì )該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編為大家整理的關(guān)于個(gè)人實(shí)習心得，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于個(gè)人實(shí)習心得1
在本次實(shí)習過(guò)程中，我系統掌握了填制和審核原始憑證與記賬憑證、登記賬簿、以及編制報表的會(huì )計工作技能和方法，而且對所學(xué)理論有一個(gè)較系統、完整的認識，通過(guò)此次實(shí)習，我們將會(huì )計理論和會(huì )計實(shí)踐相結合，并有以下深刻體會(huì )。
一、扎實(shí)的理論知識是前提
在實(shí)習以前，我總以為通過(guò)學(xué)習，自身所學(xué)的會(huì )計理論知識已經(jīng)扎實(shí)，主觀(guān)認為所有的工作都一樣，只要掌握了規律就沒(méi)什么問(wèn)題。但是實(shí)際過(guò)程中我才發(fā)現，我們平時(shí)所學(xué)的遠遠不夠，在細節方面更是錯誤百出，比如我們書(shū)寫(xiě)的技能，如金額的大小寫(xiě)、日期書(shū)寫(xiě)的.規范性等等。此外，我們根據相關(guān)的實(shí)習數據資料，在填寫(xiě)原始憑證、記賬、編制各種賬表時(shí)屢屢受阻，回想原因，大多都因為平時(shí)理論知識不夠扎實(shí)，經(jīng)不住實(shí)戰的考驗，這也是我在本次實(shí)習過(guò)程中得到的一個(gè)重要教訓。
二、理論聯(lián)系實(shí)際是關(guān)鍵
通過(guò)此次的實(shí)習過(guò)程我還發(fā)現，僅僅有熟練的理論知識對于我們會(huì )計人員來(lái)說(shuō)是遠遠不夠的，我們已經(jīng)學(xué)習了這么長(cháng)時(shí)間的會(huì )計，可以說(shuō)基本上對會(huì )計已經(jīng)耳目能熟了，有關(guān)會(huì )計的專(zhuān)業(yè)基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我們都基本掌握。但是在這次實(shí)習過(guò)程中仍然很吃力，這使我認識到會(huì )計理論如果離開(kāi)實(shí)踐過(guò)程皆為零，實(shí)際操作對于會(huì )計人員來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，離開(kāi)實(shí)踐環(huán)節的會(huì )計理論只是紙上談兵，在財會(huì )人員的工作中行不通。
三、足夠的耐心、細心是保障
會(huì )計工作本來(lái)就是繁瑣的工作，在這次實(shí)習的過(guò)程中我們深刻體會(huì )到了一點(diǎn)。在開(kāi)始的實(shí)習過(guò)程中，整天要對著(zhù)那枯燥無(wú)味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦，以致于簡(jiǎn)單的填寫(xiě)憑證、記賬都會(huì )錯漏百出，試算不平。出錯越多，越是心浮氣躁，越是心浮氣躁，出錯就越多，形成惡性循環(huán)。到后來(lái)，我認識到了這一不足之處之后，就靜下心來(lái)，仔細研究分析，不但速度加快了，效率也提高了，起到了事半功倍的效果。因此，在財會(huì )工作中切忌粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。其實(shí)做任何事都一樣，都需要有一顆平常心。
關(guān)于個(gè)人實(shí)習心得2
兩個(gè)月的培訓課程即將結束，卻都是專(zhuān)家老師們濃縮了的精華，這樣的學(xué)習機會(huì )實(shí)在是難能可貴，我們每名教師在學(xué)習中都受益匪淺，通過(guò)此次培訓，我開(kāi)闊了視野，提高了專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
記得去年我也嘗試編過(guò)一組舞蹈，但是由于理論基礎貧乏，在編創(chuàng )的時(shí)候很多問(wèn)題都沒(méi)有注意到，x戲劇學(xué)院舞蹈分院的李園老師，用她那風(fēng)趣形象的言語(yǔ)和深入淺出的比喻讓我們對舞蹈創(chuàng )編理論知識有了更深的認識。在理論與實(shí)踐相結合的創(chuàng )編活動(dòng)中，無(wú)論是隊型的編創(chuàng )還是舞蹈動(dòng)作的變化，我們每個(gè)老師都以極大的熱情參與其中，在每組匯報之后，xxxxxx及時(shí)給以點(diǎn)評，讓我們不僅獲取了許多經(jīng)驗，也讓我們對舞蹈創(chuàng )編增添了新的感悟。
舞蹈技能的訓練學(xué)習，不僅陶冶了情操，讓我們以舞xxxx，樂(lè )在其中。
在這次舞蹈培訓中，通過(guò)李濤老師和周培老師“以聲帶情，以情帶舞”，“舞以盡情”的教學(xué)，使我的舞韻在節奏明快、熱情奔放的xxxx爾族舞蹈、婀娜多姿的傣族舞蹈中有了進(jìn)一步的提高，其實(shí)在學(xué)習舞蹈時(shí)多琢磨、多練習、多體會(huì )是找到感覺(jué)的關(guān)鍵。我在學(xué)習中，看到教師們的.優(yōu)美動(dòng)作，聽(tīng)著(zhù)入耳的樂(lè )聲，我的心為之陶醉。應該說(shuō)，舞蹈作為一種藝術(shù)，它為我們提供了豐富的想象空間，而這次舞蹈技能訓練更是為我們提供了一個(gè)感受美、追求美的一個(gè)廣闊的天地。在舞蹈學(xué)習中，我感受到了它的美更激發(fā)了我熱愛(ài)舞蹈的熱情，同時(shí)，我更有了一種把這種美的體驗傳播給學(xué)生們的愿望。舞蹈培訓陶冶了我們的情操，真是美在其中，樂(lè )在其中。
或許在教學(xué)中有些老師把舞蹈的教學(xué)當成是一種負擔，卻忽略了在舞蹈隊的集體訓練中能給學(xué)生帶來(lái)什么。市藝教委常務(wù)副xxxxxx楊壽康老師告訴我們，舞蹈訓練的目標不應該是為了比賽，范文大全而應該把舞蹈教學(xué)當作成一種手段，把育人作為目標，讓學(xué)生在一個(gè)集體中學(xué)會(huì )怎么與人相處，怎樣敢于面對困難。
舞蹈教育是一種美育。正如德國美學(xué)家席勒所說(shuō)“有促進(jìn)健康的教育，有促進(jìn)認識的教育，還有促進(jìn)鑒賞力和美的教育。這最后一種教育的目的在于培養我們感性和精神力量的整體達到盡可能的和諧�！�
此次培訓雖已結束，我覺(jué)得我不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)方面的很多知識，還從每位專(zhuān)家老師身上學(xué)到了教育教學(xué)的很多方法，我將把在培訓中所學(xué)的知識運用到今后的舞蹈教育教學(xué)中去，為進(jìn)一步提高學(xué)生的音樂(lè )素質(zhì)而努力奮進(jìn)！
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作為一名新時(shí)代的大學(xué)生，初心不變，使命永恒，帶著(zhù)對部隊的向往與憧憬，我來(lái)到了甘肅省退役軍人事務(wù)廳，開(kāi)始了我的實(shí)習生活。在此次實(shí)習之前，我對于政府機關(guān)部門(mén)工作的認識主要來(lái)源于新聞報道及別人的評價(jià)。這次實(shí)實(shí)在在參與其中，使得我對這份職業(yè)有了xxx式的認識，真是“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。辦公室作為一個(gè)統籌協(xié)調的科室，大事要事交織，急事難事疊加，可謂千鈞之擔，責重如山，因此要求工作人員必須有一副“鐵肩膀”，面對任何事情都能夠挑起來(lái)，認真及時(shí)地完成上級部門(mén)及領(lǐng)導安排的各項工作任務(wù)。同時(shí)，辦公室每個(gè)工作人員都必須是多面手，能夠組織、統籌和協(xié)調，獨當一面。我也更加體會(huì )到，“為人民服務(wù)”這五個(gè)字背后是一份沉甸甸的責任和使命。
我很感恩自己在實(shí)習期間遇到的溫暖的人，也很珍惜這段短暫而寶貴的經(jīng)歷。我相信，一路走來(lái)，所有的`收獲、閱歷、體會(huì )都將內化于心，變?yōu)槌砷L(cháng)路上一枚枚刻骨銘心的印章。非常慶幸自己參加了這次暑期實(shí)踐，雖然短暫，但卻給我的人生增添了彌足珍貴的經(jīng)歷。希望"揚帆計劃"也能越來(lái)越好，給更多的同學(xué)提供好的實(shí)習機會(huì )。在今后的學(xué)習和工作中，我將繼續努力，以夢(mèng)為馬，不負韶華，為社會(huì )做出應有的貢獻。
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剛到單位實(shí)習的時(shí)候，我儼然像個(gè)小學(xué)生，舉手投足間都十分謹慎，對周?chē)哪吧h(huán)境充滿(mǎn)著(zhù)一種恐懼感，好在同事們和領(lǐng)導和藹可親的笑容和無(wú)微不至的關(guān)心讓我很快的放下了心理的戒備，在這融洽的工作氛圍中，我漸漸地適應了下來(lái)。
實(shí)習是一個(gè)學(xué)生走進(jìn)社會(huì )的過(guò)渡階段。在我看來(lái)，一個(gè)成功的實(shí)習生，應牢記實(shí)習生的身份，也要忘記實(shí)習生的身份。之所以要牢記，目的是學(xué)習，這也職責之在，因而必須要主動(dòng)爭取機會(huì )，多做，多思考;而忘記則是因為只有把自己當作是正職人員來(lái)看待，從心態(tài)上端正自己的.態(tài)度，才能在實(shí)習期間有更大的收獲。
通過(guò)這段實(shí)習經(jīng)歷也讓我明白一個(gè)道理：不論就業(yè)市場(chǎng)競爭有多大，只要我們平時(shí)認真學(xué)習，做好充分準備，把握好每一次機會(huì )，就不會(huì )沒(méi)有我們的立身之地。接下來(lái)，我會(huì )認真總結這段實(shí)習的經(jīng)驗和不足，在接下來(lái)的工作和學(xué)習中不斷提升自己。
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在11月22日我終于不再以一名學(xué)生的身份踏進(jìn)校園，雖然我只是一名實(shí)習教師。時(shí)間過(guò)得真快，一轉眼間實(shí)習時(shí)間就過(guò)了一周。在這段時(shí)間里，我深刻體會(huì )到“臺下十年功，臺上一分鐘”，我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣�；仡欉@段時(shí)間的經(jīng)歷，真是感想頗多。
教育實(shí)習對一個(gè)師范生來(lái)說(shuō)是相當重要的。以往，我們所學(xué)的知識無(wú)法直接實(shí)踐，就養成了一種看待事情過(guò)于簡(jiǎn)單，思考大于行動(dòng)的習慣。要想把所學(xué)的東西切實(shí)、合理地運用起來(lái)，就必須付諸于實(shí)踐，因為實(shí)踐是檢驗真理的標準。
在實(shí)習這個(gè)過(guò)程中，我能夠找出自己的不足之處,從而努力完善自己。這幾天跟705班和706班的學(xué)生相處，我不由自主地喜歡上了他們，因為他們認真、乖巧。讓我感動(dòng)的是：很多同學(xué)都跟我說(shuō)：“老師，我很喜歡你，你可不可以一直留在二中呀!”學(xué)生們的這幾句話(huà)，讓我覺(jué)得十分的欣慰，我覺(jué)得這陣子付出的努力都是值得的。
我來(lái)到二中，學(xué)會(huì )了很多，最讓我受益匪淺的.就是自主學(xué)習，工作后不再像在學(xué)校里那樣，有課堂，有考試，而是一切要自己主動(dòng)去學(xué)去做。只要你想學(xué)習，二中的老師們從不吝惜自己的經(jīng)驗，會(huì )指導你工作，讓你少走彎路。
在此我想感謝二中的指導老師、我的大學(xué)老師、以及我的伙伴們，正因為有你們，我的實(shí)習生活才會(huì )這么豐富多彩。
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為期一個(gè)月的實(shí)習生活彈指一揮間已經(jīng)過(guò)了一大半。在這期間我體會(huì )到了身為一名教師的酸甜苦辣，體會(huì )到當一名教師的不容易與肩負的重任。從開(kāi)始上課的羞澀拘謹到課堂上的談吐自如，我感覺(jué)自己在一天天地長(cháng)大，一步步實(shí)現從學(xué)生到老師的'角色轉化。汕頭二中給予我太多的第一次，第一次真正站在講臺上，面對著(zhù)四十五張天真的面孔;第一次與學(xué)生面對面地探討問(wèn)題、談心;第一次與多位資深老師討論交流，共同探討教學(xué)中所遇到的問(wèn)題。
難以忘記第一節課，由于第一次上講臺，雖然課前準備得比較充分，但是還是很緊張。非常感謝同學(xué)們的配合，讓我最后順利地講下來(lái)這節課。課后指導老師吳貴娟老師認真地給我評課，讓我知道了哪些不足，并在以后的講課過(guò)程中注意這些問(wèn)題。吳老師對人很熱心，對于我們的教學(xué)總是給我們很認真地指導，并將他的一些教學(xué)經(jīng)驗傳授給我們;班主任是許瓊老師，在班主任工作中，許老師將她管理班級的方法、經(jīng)驗都很詳細傳授給我們。老師們都很熱情負責，對我們的工作也很配合，生活上給予關(guān)心，工作上給予指導。
我們的成長(cháng)與進(jìn)步離不開(kāi)老師們的幫助，在此特別要感謝老師們，祝愿老師能夠工作順利，事事如意。
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教育實(shí)習是我們每個(gè)實(shí)習生即將踏入社會(huì )的一個(gè)小起點(diǎn)，為我提供了一定的工作經(jīng)驗，對我的職業(yè)規劃是很重要的。作為即將畢業(yè)的大學(xué)生，我懷著(zhù)一顆熱情和期待的心來(lái)到汕頭市第二中學(xué)(初中部)實(shí)習。在實(shí)習期間，我的工作包括班主任工作和學(xué)科教學(xué)工作。
我于20xx年11月18日星期四來(lái)到汕頭市第二中學(xué)(初中部)，正式開(kāi)始了我的實(shí)習生活。我擔任的是801班的實(shí)習班主任及學(xué)科老師，雖然我既期待又有點(diǎn)忐忑，但我并未退縮，而是下定決心應對挑戰。
在班主任管理工作方面，我虛心請教我的實(shí)習班主任，老師也熱情地指點(diǎn)，比如：早讀午寫(xiě)巡堂丶放學(xué)檢查衛生等等。我每天按時(shí)到班里做好這些工作，與1班的小可愛(ài)們共同進(jìn)步。在學(xué)科教學(xué)方面，我的學(xué)科指導老師盡職盡責，對我們的教案和課件給予有用的建議。我并未辜負學(xué)科指導老師對我的信任，在正式上課的.時(shí)候有詳實(shí)的教學(xué)內容丶清晰的教學(xué)思路丶完整的教學(xué)環(huán)節。
在實(shí)習的這些天，我感受到了教師的不易，也收獲了許多。在今后的日子里，我會(huì )以更加飽滿(mǎn)的熱情和負責任的態(tài)度去做好教師應做的事情。
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