耳鼻喉科的實(shí)習心得（精選15篇）
在平日里，心中難免會(huì )有一些新的想法，往往會(huì )寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣我們就可以提高對思維的訓練。那么如何寫(xiě)心得體會(huì )才能更有感染力呢？下面是小編整理的耳鼻喉科的實(shí)習心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
耳鼻喉科的實(shí)習心得 1
在耳鼻喉就2周，時(shí)間說(shuō)長(cháng)不長(cháng)說(shuō)短不短。帶教老師是xx醫師，上級帶教是xx老師，主任是xx老師。跟值一次，帶教xx老師。剛剛進(jìn)入醫院，對操作系統不熟悉，沒(méi)有其他同學(xué)上手那么快，不過(guò)我還是比較努力去學(xué)習的。
耳鼻喉是操作性很強的一門(mén)學(xué)科，在書(shū)本里面一帶而過(guò)的鼻中隔偏曲矯正術(shù)等，在臨床上均非常重要。進(jìn)去才知道，原來(lái)五官科也是術(shù)科，里面的老師各個(gè)都是手術(shù)好手，也是開(kāi)始實(shí)習才知道，原來(lái)我的實(shí)習線(xiàn)路里面，前面4個(gè)科室全是術(shù)科(耳鼻喉，眼科，外科，骨科)，呵呵，師姐說(shuō)一開(kāi)始就是術(shù)科其實(shí)不是很劃算，因為剛上臨床就要“內外兼修”很累人。
耳鼻喉最重要的檢查就是入院檢查了，這是給病人開(kāi)針對性強的檢查的關(guān)鍵。包括：耳部檢查(耳廓，外耳道，鼓膜)，鼻部檢查(鼻外觀(guān)，鼻前庭，下鼻甲，中鼻甲，觀(guān)察粘膜、引流及息肉等等)，咽喉部檢查(扁桃體環(huán)，咽扁桃體腫大與否，懸雍垂是否偏向，咽腭弓、舌咽弓充血與否，咽喉壁淋巴濾泡增生情況等等)。這些外部簡(jiǎn)單檢查基本上都是入院時(shí)候必須做的.。
比較特殊的檢查如聽(tīng)力測試中的音叉試驗，喉咽鏡觀(guān)察，也很常做耳鼻喉科，儀器檢查方面，我學(xué)會(huì )看純音聽(tīng)閾測試試驗、中耳聲阻抗曲線(xiàn)圖，熟悉鼻咽喉鏡的一系列操作。在耳鼻喉的兩周里面，我見(jiàn)過(guò)了幾種常見(jiàn)疾�。和话l(fā)性耳聾(包括神經(jīng)性和傳導性)，原因不明鼻出血，鼻咽癌放療化療，咽扁桃體膿腫，鼻息肉鼻竇炎，乳突炎癥，中耳炎。跟值晚上急診，學(xué)會(huì )了如何處理little區急性大量出血，如何解決卡魚(yú)骨的問(wèn)題(包括棉絮鋇餐試驗)，刺破上腭血泡等等。
在手術(shù)室，參觀(guān)了腮腺混合瘤全切除術(shù)，雙Fess+鼻中隔矯正術(shù)，會(huì )厭囊腫切除術(shù)。一些很細知識點(diǎn)我就列在下面：
1、在耳鼻喉和內分泌的聯(lián)系中，我查詢(xún)文獻發(fā)現，鼻粘膜在雌激素的刺激下，就像是子宮內膜一樣會(huì )生長(cháng)，同時(shí)粘膜分泌增多，這就是為什么孕婦會(huì )易發(fā)鼻炎的原因，同樣，也是為什么更年期婦女容易發(fā)生萎縮性鼻炎鼻出血的原因。
2、引起面神經(jīng)癱瘓的原因還可以是腮腺腫物壓迫，乳突病變等等，而且腮腺全切之后會(huì )有下頜發(fā)紅流汗的癥狀(是神經(jīng)長(cháng)好過(guò)程中會(huì )出現的正�，F象，會(huì )自己緩解)。
3、突發(fā)性耳聾是不明原因下，最多3天內出現的耳聽(tīng)力明顯下降，而且多數原因和耳蝸前庭血管淤阻有關(guān)，臨床多用燈盞細辛針或燈盞花粉針靜滴，西比靈口服擴張血管改善血流。同時(shí)還會(huì )常規檢查腦多普勒血流情況排除頸椎血管受限因素。
4、聲阻抗測試是專(zhuān)門(mén)用來(lái)測定中耳功能的。正常曲線(xiàn)為高峰型。聽(tīng)骨鏈固定曲線(xiàn)為低峰型，表示聽(tīng)骨鏈勁度增大。鼓膜萎縮或聽(tīng)骨鏈中斷，則聲順異常增大，曲線(xiàn)呈超限型。鼓室積液或粘連病變，鼓膜活動(dòng)受限，曲線(xiàn)呈平坦型。當外耳道與鼓室壓相等時(shí)聲順最大，形成峰頂，可顯示鼓室負壓程度。
5、如果醫囑里面有開(kāi)跟凝血功能有關(guān)的藥物，臨囑里面一定要將全血分析、凝血四項兩個(gè)開(kāi)成ST!耳鼻喉科實(shí)習其實(shí)，初來(lái)乍到還是做錯很多事情的，比如說(shuō)晚上跟值時(shí)候開(kāi)錯醫囑，比如說(shuō)上午交班時(shí)候搶臺詞+講錯話(huà)，比如說(shuō)進(jìn)手術(shù)室將參觀(guān)衣穿反……不過(guò)老師還是很包容，沒(méi)有說(shuō)怎么罵我也沒(méi)有太責備我，我也在慢慢地變得醒目。
這兩周正好是趕上課題申請的時(shí)限，我經(jīng)驗不足設計不好，挨罵了幾次，心情也不是太好……焦頭爛額。不過(guò)，還是要繼續努力。
耳鼻喉科的實(shí)習心得 2
畢業(yè)實(shí)習，是每個(gè)學(xué)生走向社會(huì )必不可少的一個(gè)重要環(huán)節，對我們醫學(xué)生顯得尤為重要。通過(guò)實(shí)習，把以前所學(xué)理論在現實(shí)中實(shí)踐，能夠學(xué)到許多課本上沒(méi)有的知識，為今后走向工作崗位打下堅實(shí)的基礎。
今年大五啦，我暫別美麗的校園，來(lái)到西安市中醫醫院，開(kāi)始了忙碌又充實(shí)的實(shí)習生活。
我的第一個(gè)實(shí)習科室是耳鼻喉科，去報道的第一天，看著(zhù)絡(luò )繹不絕的患者，我都有點(diǎn)傻眼了。上學(xué)的時(shí)候聽(tīng)說(shuō)過(guò)醫院工作繁忙，卻真的沒(méi)想到，會(huì )忙碌到走路恨不得用跑的、每天說(shuō)話(huà)說(shuō)得口干舌燥卻連喝水的時(shí)間都沒(méi)有。
即便如此，老師還是在工作間隙對我認真帶教。李斐老師專(zhuān)注而又耐心地為患者換藥、做檢查時(shí)，就把我帶在身邊，讓我認真學(xué)習記錄每個(gè)操作步驟。經(jīng)過(guò)一個(gè)上午的忙碌，吃完午飯后，李老師帶我參觀(guān)了科室各個(gè)治療室，為我詳細講解每個(gè)治療室的用途，以及常見(jiàn)器械的使用方法、操作注意。
實(shí)習第二天，帶教老師胡美玲正式授課了，她先帶我復習了課本上耳鼻喉科的相關(guān)知識點(diǎn)，又詳細講解了人體耳鼻喉的正常解剖結構，帶著(zhù)我熟悉耳鼻喉科醫師每天的工作事項。
我也逐漸地進(jìn)入狀態(tài)，由操作最簡(jiǎn)單的微波治療開(kāi)始，再到霧化治療，都做得心應手，后來(lái)還能獨立完成一些簡(jiǎn)單的穴位注射操作。老師們隨時(shí)會(huì )講到新的知識點(diǎn)，實(shí)習的每一天都會(huì )有新驚喜：戈智花老師給在給患者做穴位注射時(shí)，會(huì )講解如何取穴、進(jìn)針，然后指導我進(jìn)行操作;胡老師為患者做喉鏡、耳鏡檢查時(shí)，每次都會(huì )不厭其煩地講解正常的`耳道、鼓膜、咽喉、聲帶等部位的正常解剖結構，再與患者的異常表現做對比，我對這個(gè)疾病的印象就更加深刻了。
在各位老師的悉心指導下，短短半個(gè)月的時(shí)間，我掌握了額鏡、槍狀鑷、卷棉子等基本器械的使用方法，以及耳鼻喉科內窺鏡的操作，學(xué)會(huì )做純音聽(tīng)閾測定、聲導抗測聽(tīng)等聽(tīng)力檢查項目……
實(shí)習中學(xué)到的知識遠比在課本上看到的更加生動(dòng)、更加具體，也更加印象深刻。
感謝西安市中醫醫院耳鼻喉科所有的帶教老師，為我的實(shí)習生活營(yíng)造一個(gè)良好的開(kāi)端，我會(huì )更加努力，為成長(cháng)為優(yōu)秀的醫務(wù)人員不懈奮斗!
耳鼻喉科的實(shí)習心得 3
轉眼間在耳鼻喉科的實(shí)習又要結束了，時(shí)間過(guò)得真快，現在想起剛來(lái)耳鼻喉科時(shí)還猶如昨天。
耳鼻喉科是我實(shí)習的第二個(gè)科室，與新生兒科相比，耳鼻咽喉科給了我全然不同的感覺(jué)與經(jīng)驗，老師的細心教導與同學(xué)之間的和睦相處，護士長(cháng)牛亞玲的平易近人，以身作則，處處給人以陽(yáng)光的感覺(jué)，記得第一次見(jiàn)帶我的薛朝霞老師時(shí)，我的第一句話(huà)就是 好期待來(lái)這兒呀，現在來(lái)了，我終于可以練習靜脈穿刺了!嘿嘿。 每天可以開(kāi)開(kāi)心心的帶著(zhù)我小小的心愿學(xué)習工作，我的每時(shí)每刻都是充實(shí)的，完全沒(méi)有壓抑感，我感謝在科里的每一個(gè)老師，特別是薛朝霞老師，她的開(kāi)朗，豁達與包容，對工作認真負責，讓我體會(huì )到了作為一個(gè)護士所擁有的心懷，如果說(shuō)在新生兒，我對護理這一行心里還有一點(diǎn)排斥與不接受的話(huà)，那么在耳鼻喉的我是徹底的打開(kāi)了心門(mén)，真正的接受了這一行，并且愛(ài)上了這一行，這一切都是與耳鼻喉所有的老師離不開(kāi)的。
實(shí)習期間的每項操作，在老師的指導下，我學(xué)到了很多，特別是靜脈穿刺的每一個(gè)細節，除了這些真正掌握的，我更在乎的是進(jìn)行操作時(shí)病人的感受，每次操作完后，我都會(huì )與病人進(jìn)行交流問(wèn)他們的感受，然后在以后的操作中改進(jìn)上次的不足，盡可能的減輕病人的痛苦，比如說(shuō)我總結到了進(jìn)針的角度與病人的疼痛成正比的關(guān)系;還有在進(jìn)行氣管內套管的消毒后安裝時(shí)，一定要有感覺(jué)，并順著(zhù)外管的弧度進(jìn)行插入，取時(shí)也一樣，當遇到難以取裝的情況時(shí)，老師告訴我不能用蠻力，如果要用蠻力的話(huà)只會(huì )給患者帶來(lái)更大的痛苦，還會(huì )刺激到患者，所以插入時(shí)切忌一定要用巧力，并憑感覺(jué)和順著(zhù)外管的.弧度進(jìn)行操作。
再者就是每天早上的晨間護理了，每天的操作讓我更加鞏固了在學(xué)校所學(xué)到的知識，不僅如此，還讓我在老師與醫生的身上學(xué)到了，在工作中怎樣更進(jìn)一步的，促進(jìn)和患者之間的關(guān)系更好的相處，一個(gè)微笑，一個(gè)小小的問(wèn)候和專(zhuān)業(yè)性的指導都會(huì )給患者留下好的印象，這些微不足道的舉動(dòng)，往往就是決定成敗的關(guān)鍵。
當每次操作成功的完成后，看到病人贊許的微笑和發(fā)自?xún)刃牡膶蠋熀臀夜ぷ鞯恼J可，感到無(wú)比的自豪和欣慰，雖然累但仍然快樂(lè )的享受著(zhù)堅持著(zhù)。在耳鼻喉科，你可以在每個(gè)工作者的身上感受到這種積極向上的精神。這些都更加堅定了我將來(lái)從事護理這一行業(yè)的信心，在實(shí)習期間，我會(huì )不懈努力，不斷的摸索總結我還沒(méi)有接觸到的，做一個(gè)合格稱(chēng)職的小護士。
耳鼻喉科的實(shí)習心得 4
耳鼻喉科，一個(gè)說(shuō)大不大，說(shuō)小不小的科室，里面卻聚集了許多精英，因此是如此地讓我留戀。在那里，我度過(guò)了難熬的十二月，學(xué)到了許許多多的護理技術(shù)。
記得那天，我一個(gè)人拿著(zhù)輪科條，慢悠悠地走到五官科。初來(lái)乍到，因為不熟悉情況，所以我小心翼翼的。護士長(cháng)來(lái)了，我一個(gè)人站在所有實(shí)習生的后面。經(jīng)過(guò)護士長(cháng)的一番教導和調配，我們都找到了自己的帶教老師。我的老師是一個(gè)很文靜的人，我每天和她一起進(jìn)進(jìn)出出，好多的病人都把我和她給混淆了，以為我是她的老師，因為我和她名字就差一個(gè)字，她叫李嵐，我叫李雁，嘻嘻，所以，自然而然作為一個(gè)實(shí)習護士的我，做起事來(lái)很得心應手。我的老師對我也很放心，每天我一個(gè)人端著(zhù)盤(pán)子去做皮試和吊水。這一個(gè)月，我打針的技術(shù)得到了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，那些血管不好的.病人以及小孩子，我都可以克服我畏懼的心里給他們吊水，我自己也為我自己感到驕傲。
晚夜班的日子里，我跟著(zhù)我的老師在病房里學(xué)習各種護理技術(shù)，比如理療、霧化吸入、鼻竇負壓置換，鼓膜按摩......對于我的表現，我的老師是很滿(mǎn)意的。
時(shí)間久了，和病人之間的關(guān)系越來(lái)越和睦。叔叔阿姨們每天都搶著(zhù)要我給他們吊水，他們說(shuō)我打針不痛，這讓我覺(jué)得自己的努力值得。尤其是11床的李叔叔，他由于皮膚病，手上腳上沒(méi)有一根像樣的血管，大家都怕給他吊水，每天都要打好幾針，每次去給他吊水，他都說(shuō)：別緊張，慢慢來(lái)，打不好就重新打。這句話(huà)給我很大的鼓勵，所以我不怕，基本上都能給他一針見(jiàn)血。他的血管脆性大，雖然有時(shí)候會(huì )破，但是我還是能重新打進(jìn)去。還有7床的那個(gè)叔叔，我每次去他病房，他都要找找我的小麻煩，尋我的小開(kāi)心，我也不會(huì )掃他的興，陪著(zhù)他開(kāi)心。有時(shí)候看著(zhù)別人開(kāi)心，自己也會(huì )開(kāi)心。還有另外一些叔叔阿姨總會(huì )問(wèn)問(wèn)我這個(gè)那個(gè)，可以說(shuō)每天日子都是那么有趣!
一轉眼，一個(gè)月過(guò)去了，我離開(kāi)了五官科，來(lái)到了門(mén)診產(chǎn)科，可是我是那么的舍不得，舍不得我的老師，舍不得那些叔叔阿姨，還有許許多多我舍不得的東西，所以，每次我都遠遠地看著(zhù)我曾經(jīng)待過(guò)的五官科，好懷念那里的一切
耳鼻喉科的實(shí)習心得 5
在耳鼻喉實(shí)習快一個(gè)星期了，雖然是短短的一個(gè)星期，學(xué)到的東東也挺多的，今天特地想把它們通通“鎖起來(lái)”，不讓它們溜走!來(lái)到科室，出現在面前是一個(gè)貌若農民工似的的師兄，頭發(fā)亂糟糟的，一臉滄桑，好像剛剛從天橋底出來(lái)。
他是化州人，今天才知道，怪不得長(cháng)著(zhù)一副“茂名人”的臉蛋。你說(shuō)怪不怪，這個(gè)科室竟然有五個(gè)茂名人了，其中一個(gè)你真是永遠猜不到，就是耳鼻喉科室主任竟是高州人——和我住同一間屋長(cháng)大的!唉，真是世間離奇了!哈哈!這還是今天才知道的哩!不過(guò)先前聽(tīng)到李主任的`口音，我就猜到她可能是高州人啦!沒(méi)想到真是，令我欣喜不已，彷佛自己就站在家門(mén)口一樣親切的感覺(jué)!其實(shí)，一想到李主任是自家人，心里不禁萌發(fā)這樣的念頭：“以后跟李主任打天下好了!”不過(guò)，別以為她會(huì )偏袒高州人了，她對所有人都是一視同仁的。好了，別說(shuō)這個(gè)了，快點(diǎn)回憶一下這周學(xué)了什么吧!就從我收的兩個(gè)病人說(shuō)起吧!——我第一個(gè)新收是一個(gè)“聲帶息肉”的病人，主要聲音嘶啞來(lái)診，聲帶息肉小的話(huà)可以藥物治療，稍大一點(diǎn)或者長(cháng)期反復發(fā)作的需手術(shù)切除，在支撐纖維鏡下行聲帶息肉切除術(shù)。
我觀(guān)察了病人的息肉切除全過(guò)程，非常簡(jiǎn)單，就是把聲帶小結或者聲帶息肉鉗取出來(lái)，鉗取的標本放到紗布上，整個(gè)過(guò)程就是十分鐘左右，取出的標本要馬上送病理活檢，以排除有無(wú)癌前病變的可能。病人術(shù)后第二天，聲音嘶啞有好轉。病人剛入院時(shí)，首先進(jìn)行問(wèn)診和專(zhuān)科檢查，然后馬上開(kāi)長(cháng)期醫囑和臨時(shí)醫囑，長(cháng)期醫囑必要的是III級護理、清淡飲食，臨時(shí)醫囑要馬上完善入院常規檢查，包括三大常規、尿11項、生化32項、凝血4項、乙肝檢查、輸血4項(做了就不用做丙肝檢查，是為了手術(shù)而需做的)、胸片、心電圖、肝膽脾胰B超、泌尿系統B超等等，因為這是每個(gè)科入院時(shí)都要做的，然后根據專(zhuān)科情況做必要的專(zhuān)科檢查，如耳鼻喉的EB病毒的檢查、電子纖維喉鏡檢查、顳骨CT平掃，電子耳內窺鏡檢查等等。
當病人帶有其他疾病時(shí)，比如某病人合并有糖尿病，要每天監測血糖，可服用降糖藥，或者注射胰島素(諾和靈)，如果血糖不能控制，空腹血糖高到10以上，可請住院總會(huì )診，或者請內分泌科會(huì )診。又如某病人合并有高血壓時(shí)，要務(wù)必詢(xún)問(wèn)病人以往血壓最高達多少，估計病人的高血壓危重度(低危、中危、高危、極高危)，有無(wú)服用降壓藥，要有則要繼續服用，常服用心痛定(硝本地平)，。再比如病人有胸悶不舒服時(shí)，可先給病人做心臟彩超，然后請心臟科會(huì )診。
專(zhuān)科檢查方面，如聽(tīng)力檢查(純音聽(tīng)閾檢查、聲導抗檢查)，電子鼻咽鏡，鼻內窺鏡檢查，音叉檢查等等……小換藥：我科有個(gè)外耳道乳頭狀瘤的病人，做了外耳道乳頭狀瘤摘除術(shù)，在耳屏處切開(kāi)后再縫合，術(shù)后要換藥。換藥過(guò)程：準備無(wú)菌紗包，紗包里有兩個(gè)盤(pán)，鑷子，鉗子。拆紗包時(shí)要注意手不要觸到盤(pán)里。用棉球濕潤70%酒精后，由中心向四周擦洗消毒。消毒完后，用無(wú)菌紗塊包住，然后貼上膠布。腫瘤的病人剛來(lái)的話(huà)，都是辨證氣滯血瘀痰阻為多，因為多數要做手術(shù)，不必太嚴格辨證。
耳鼻喉科的實(shí)習心得 6
上個(gè)月2號回到科室，上了兩個(gè)星期的班，這個(gè)月我輪到了7房，做耳鼻喉手術(shù)，做的最多的手術(shù)有fess，鼻中隔偏曲糾正，扁桃體、腺樣體切除，聲帶小結或聲帶息肉切除。
耳鼻喉的手術(shù)，洗手護士給人的感覺(jué)就是“坐在一邊陪襯”，不用做什么事情的�？墒巧狭艘粋�(gè)月下來(lái)，我覺(jué)得要當好耳鼻喉手術(shù)的洗手護士單是“坐在一邊”是不行的，首先要準備好臺上需要用的器械、藥物等，就拿最常見(jiàn)的“fess+鼻中隔偏曲糾正”來(lái)說(shuō)吧。
最基本的是準備好fess包跟鼻中隔包，甲包、衣服跟盆仔，臺上用物有兩根吸管、一個(gè)腹腔鏡套，0ml和20ml的注射器各一個(gè)，5號長(cháng)針頭，鼻塞、膨脹海綿8cm跟0cm的各準備三條，凡士林紗條兩條，g的藻酸鈣兩片，還要拿fess器械，70度鏡頭。
洗手穿衣服后整理器械臺，要檢查器械是否準備齊全，有一次包里沒(méi)有槍狀鑷，有一次沒(méi)有最重要的剝離子，有時(shí)候會(huì )沒(méi)有紗條，有時(shí)候沒(méi)有棉片，這些都是臺上必須用到的，發(fā)現沒(méi)有應該及時(shí)讓巡回補充，清點(diǎn)器械，檢查器械的完整性。然后常規鋪巾，器械升降臺放在頭側，倒水，備安爾典泡鏡頭，還要準備兩塊布巾放在病人頭兩側，右側布巾用于放用過(guò)的'棉片跟紗條，左側的布巾上放一塊沒(méi)打開(kāi)的夾紗，夾紗上面再放一塊濕紗布，用于擦鏡頭，張教授做的話(huà)，還要用一紗布包住安爾典的小杯，用巾鉗夾住紗布一起夾在左側布巾的內側。連接好鏡頭、攝像系統、電鉆，把所有的吸頭，兩個(gè)彎吸頭和三個(gè)直吸頭、兩個(gè)鉆頭一起放在剛剛倒好的水盆里面，拿到升降臺上。通常先做鼻中隔，放在升降臺上的還有四個(gè)剝離子，5號刀，中鼻甲剪，槍狀鑷，中號的直鉗（fess器械），兩個(gè)咬骨鉗，鼻撐開(kāi)器。臺上還要準備腎上腺素棉片跟紗條，還有注射用腎上腺素，配置方法是：一支腎加0ml鹽水用于配棉片跟紗條，4-5滴腎加0ml鹽水配5號長(cháng)針頭用于注射，如果是局麻的話(huà)，一支腎加0ml丁卡因配棉片，紗條還是不變，注射的腎加0ml鹽水換成腎加利多卡因，棉片用槍狀鑷撕開(kāi)，盡量撕開(kāi)均勻，不能太厚，紗條有些剪成棉片的長(cháng)度，有些剪成40cm左右，棉片跟紗條都不能過(guò)濕過(guò)干。穿好5×8圓針，0號絲線(xiàn)，及時(shí)擦干凈器械上的血跡跟組織，吸頭跟鉆頭若堵塞要馬上疏通，如有標本要用失鹽水紗布包好，及時(shí)告知巡回護士寫(xiě)好標本袋，裝好標本。手術(shù)快結束時(shí)，要抽好普米克或者地米，準備好填塞物品，鼻塞、藻酸鈣或者凡士林紗條等，按醫生的要求將藻酸鈣撕開(kāi)，卷好，一端沾濕，捏緊，放在臺上備用，準備好槍狀鑷，用干棉片搓成兩個(gè)小棉球，大小以能塞住鼻孔為宜，整理清點(diǎn)器械，檢查器械是否完好，與助護交接班。其實(shí)我上了這么久的耳鼻喉手術(shù)，覺(jué)得耳鼻喉手術(shù)比lc之類(lèi)的手術(shù)做的事還要多些，而并非是大家印象中的“陪襯”。
耳鼻喉科的實(shí)習心得 7
耳鼻喉科室是一個(gè)有七十多個(gè)床位的大科室，醫生護士工作任務(wù)繁多，每個(gè)人進(jìn)出病房行走如一陣風(fēng)，忙忙碌碌，沒(méi)有閑空。管理制度很?chē)�，工作節奏很快。還好自己心里早有準備，聽(tīng)在這里實(shí)習過(guò)的同學(xué)說(shuō)，在這里病人多，而且特別累人累心，從電腦里搜到病人一覽表，發(fā)現在這住院的大多是外地人，也有市里的，但極少。
代教老師叫盧慧，歲數不大，也就二十多歲，長(cháng)有一雙水靈的大眼睛，很漂亮，見(jiàn)人總是面帶微笑。我們邊干活邊聊天，她向我介紹自己：”我剛來(lái)這個(gè)科室不久，以前在心內科干了四年，新轉來(lái)的，對這也不太熟悉，以后咱倆有什么不懂的共同問(wèn)，共同學(xué)習�！蔽覒朁c(diǎn)了點(diǎn)頭。接著(zhù)老師教我怎樣給病人洗鼻，做霧化。下午帶著(zhù)幾個(gè)病32人去做心電圖，拍胸片。其中床的老大爺說(shuō)什么也不做檢查，聲稱(chēng)：”我自己就是鼻子出個(gè)血，用做心電圖，還拍片？做這些有啥用，我啥事沒(méi)有！”看他一再堅持不做，只能尊重他的意見(jiàn)。先給其它病人做。這時(shí)一位婦女后面跟著(zhù)個(gè)十八歲的姑娘上前叫住我：”大夫，我跟你說(shuō)個(gè)事，昨天我們剛從工人醫院做的心電圖，拍的片，今天才到這個(gè)醫院，我們農村來(lái)的，經(jīng)濟條件不好，你看能不能不做��？”看著(zhù)從遠地方來(lái)看病，確實(shí)不易，告訴她們：”您先別著(zhù)急，等我帶著(zhù)做完檢查，回去給你問(wèn)問(wèn)大夫，看不做行嗎。：”病人聲聲答應著(zhù)，一再表示感謝。就剩一個(gè)人了，此病人是個(gè)大學(xué)生，他爸間我：”我們不做這個(gè)，看他還猶豫不想做，心想應該把問(wèn)題反映給老師，讓她想辦法解決，病人家X屬冒出一句：”做就做，我怕我兒子吃太多射線(xiàn)，受不了，做太多次了�！�
“醫生給開(kāi)的`一定有用�！蔽腋忉尩�。
這個(gè)有啥用��？”
32回到科室，向老師匯報了情況，結果床老大爺思想工作被做通了，病人很合作。那位農村來(lái)的婦女經(jīng)醫生同意也不用做檢査了。整個(gè)下午從樓梯跑上跑下，累得腿都軟了，腳也酸了，明天還得上夜班，天啊，這個(gè)科室怎么這么累啊，看來(lái)在這長(cháng)期工作的護士們都已經(jīng)習以為常了。
耳鼻喉科的實(shí)習心得 8
時(shí)間匆匆而逝，在這個(gè)月時(shí)間過(guò)得最快。時(shí)而忙碌，時(shí)而輕松。但是在這個(gè)入秋時(shí)節，鼻和喉出現問(wèn)題的真是不少。
在進(jìn)入這個(gè)科室的時(shí)候，總覺(jué)得這個(gè)科室應該學(xué)不到什么東西。但是卻很繁忙，從早上就開(kāi)始忙著(zhù)查房，整理床鋪，總要很整潔。護士長(cháng)還交給我們很多理論的基礎知識，懂得的很多�？粗�(zhù)那些護士醫生忙里忙出的，自己真是有些不知如何是好，更不知道該做些什么，但是自己做過(guò)扁桃體切除，那種心理很懼怕的感覺(jué)仍然還會(huì )想起�？粗�(zhù)那些病人害怕的神情，我想我能做的只剩下開(kāi)導他們了，讓他們盡量放松心情，因為在做這種小手術(shù)之前都要噴好多遍麻藥，麻藥的味道讓人的味覺(jué)一點(diǎn)一點(diǎn)的變化，越來(lái)越覺(jué)得惡心，根本發(fā)不出啊。啊的聲音，但是又得必須發(fā)聲才能放藥達到效果。
耳鼻喉對于人們來(lái)說(shuō)是跟重要的，聽(tīng)和說(shuō)都需要它們。但是它們也是最脆弱的，總是容易受傷，受到細菌的侵襲。大多數來(lái)這的人都是鼻炎泛濫的和扁桃體嚴重需要切除的。所以常見(jiàn)的就是鼻竇炎內窺鏡手術(shù)、扁桃體切除術(shù)。在切除后，病人臉色慘白，因為扁桃體切除還是用比較原始的方法去做的。所以，在痛覺(jué)上還是很明顯的。術(shù)后，可吃些冰淇淋，可消除疼痛感。有時(shí)會(huì )發(fā)生出血的情況，這也是很常見(jiàn)的，注意不要咳嗽，用力笑，這樣對傷口不利。在這期間，消炎的`處理也是很重要的。
在這個(gè)科室期間，我改變了對它原來(lái)的看法，我也覺(jué)得它存在真的太有價(jià)值了，對人們很重要。學(xué)到的東西也很多，懂得也很多，雖然大多都是小手術(shù)，但是那是需要人們的耐心和信心的。我想我們在不斷磨練的過(guò)程中，也會(huì )找到和得到的更多更多。
耳鼻喉科的實(shí)習心得 9
我從6月20號到耳鼻喉科報道進(jìn)行實(shí)習，一直實(shí)習到7月21號，我們班三個(gè)一起在那報道，我們分配到不同的老師那里進(jìn)行學(xué)習，我跟著(zhù)龍衛東副主任醫師，他帶了一個(gè)研究生鄭老師，我就跟著(zhù)他學(xué)習，他很喜歡問(wèn)我問(wèn)題，由于一開(kāi)始的緊張我什么都回答不出來(lái)，后來(lái)慢慢好了，第一天我就跟他寫(xiě)病歷，不過(guò)都是復制，粘貼，我覺(jué)得我們一出校園就這樣很不好，很不喜歡這樣。第二天我就跟著(zhù)他進(jìn)手術(shù)室了，在那里我真正體會(huì )到了什么是無(wú)菌觀(guān)念，我們一般都不用洗手，因為我們大多數做的手術(shù)都是局麻，比如分泌性中耳炎(鼓膜切開(kāi)放置T型引流管)、鼻竇炎，鼻中隔偏曲、鼻息肉 ，扁桃體摘除術(shù)(成年人，小孩全麻)，頸部包快活檢。全麻的也有，那時(shí)我們就要洗手穿無(wú)菌衣，如乳突根治術(shù)、放置聽(tīng)小骨、頸部包快切除術(shù)，不過(guò)聲帶息肉(全麻)不用洗手穿無(wú)菌衣，很幸運這些手術(shù)我都見(jiàn)過(guò)，并都上過(guò)臺，現在做扁桃體我是最熟悉的，需要哪些器械我都知道，在醫院我很喜歡上手術(shù)臺，老師們都很喜歡我，我覺(jué)得一個(gè)實(shí)習生就應該有求知的欲望，這樣對自己既負責任，對老師也是一種尊重，到了醫院我才知道，只有實(shí)踐了，學(xué)的知識記憶才會(huì )深刻，在醫院我們也要時(shí)刻保護自己，我就見(jiàn)過(guò)幾列，有的家長(cháng)為了那幾個(gè)錢(qián)都不會(huì )管自己孩子的死活，甚至還有些病人威脅醫生，作為學(xué)醫的我們，既要學(xué)會(huì )救治病人也要學(xué)會(huì )保護自己。
實(shí)習期間有時(shí)過(guò)的也不好，特別是值班的時(shí)候，來(lái)一兩個(gè)病人還好，特別是晚上那些出車(chē)禍的、絆倒的。真的忙都忙不過(guò)來(lái)，真的挺累的，不過(guò)學(xué)到的東西挺多的，最讓我高興的是，有次手術(shù)我老師叫我縫線(xiàn)了并且我縫的挺漂亮的，終于體會(huì )到在活人身上縫線(xiàn)的感覺(jué)了，在實(shí)習中，我也學(xué)會(huì )了換藥拆線(xiàn)，雖然這只是我實(shí)習的第一個(gè)科室，感覺(jué)學(xué)的東西挺多的`，我老師對我的評價(jià)很高，對她都很舍不得，我很期待下一科室，希望我能學(xué)到更多的知識，得到老師的認可。
以上這些就是我在耳鼻喉科實(shí)習的一些知識，希望我越學(xué)越多，從中找到作為一名醫生應當負的責任。
耳鼻喉科的實(shí)習心得 10
或許是因為自己患有聲帶結節，所以特別期待去耳鼻喉科見(jiàn)習，希望能在科室內學(xué)到一些對自己有幫助的知識。
進(jìn)入九樓以后意外的闖入了口腔科的值班室，因為看到了耳鼻喉科的病房，后來(lái)才知道，因為耳鼻喉的病人特別多，所以在口腔科設了一局部病房。第一感覺(jué)就是，現在太多的人患有耳鼻喉科方面的病了，包括我自己，我覺(jué)得根本上來(lái)說(shuō)還是因為缺乏健康知識的宣傳，大家沒(méi)有意識到說(shuō)話(huà)過(guò)多或者說(shuō)是感冒沒(méi)有護理好就會(huì )得上咽部的慢性疾病，或者是其他生活上的小細節也會(huì )影響到耳鼻喉方面的健康，所以我覺(jué)得在這方面加大宣傳力度是非常有必要的。
后來(lái)老師告訴我們剛剛來(lái)了一個(gè)急診的病人讓我們去看看那，沒(méi)有想到的是這個(gè)病人已經(jīng)是一個(gè)懷孕六個(gè)月的準媽媽了，本來(lái)吃藥是對寶寶非常不好的，但是這位準媽媽已經(jīng)高燒到快39度了，嗓子根本都沙啞的說(shuō)不出話(huà)了，扁桃體也腫大了，醫生說(shuō)按照正常人來(lái)說(shuō)最好是吃一些抗生素，但是抗生素對胎兒肯定是有一定影響的，所以叫婦產(chǎn)科進(jìn)行會(huì )診，但是出人意外的.是這位準媽媽選擇了放棄治療，會(huì )叫通過(guò)物理方法降溫，我們幾個(gè)都覺(jué)得很感動(dòng)，這位媽媽為了自己的孩子竟然寧愿忍受著(zhù)這么大的痛苦。
同樣的，我心里在這一刻對醫院又有了新的認識，在這里不單是會(huì )有人離開(kāi)這個(gè)美好的世界，也有新的希望誕生，也有溫暖和感動(dòng)存在。在這里，我們最能夠見(jiàn)識到什么叫做患難見(jiàn)真情，什么叫做不離不棄！在這里，親人們相互照顧，朋友們相互關(guān)心，家人們相互撫慰，護士和患者相互理解，這里，不僅有患病的痛苦，也有無(wú)限的溫情！
終于明白老師以前說(shuō)的了，在醫院你不會(huì )害怕的，因為你是在盡力減輕患者的痛苦，你是在盡力讓病人康復！
耳鼻喉科的實(shí)習心得 11
耳鼻咽喉學(xué)臨床實(shí)習是教學(xué)的重要組成部分。耳鼻咽喉學(xué)教學(xué)實(shí)習的目的是通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，組織學(xué)生觀(guān)察各種疾病患者的臨床表現和有關(guān)檢查結果，掌握發(fā)病原理及疾病的發(fā)展規律，鞏固基礎理論與基本知識，進(jìn)行病例討論，鍛煉學(xué)生獨立思考、獨立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，掌握診治手段，培養初步的工作方法。
通過(guò)臨床實(shí)習使同學(xué)們掌握耳鼻咽喉學(xué)各種常見(jiàn)病的基本概念、發(fā)病原理及生理解剖，臨床表現，臨床診斷及治療，重點(diǎn)掌握鼻咽癌、慢性中耳炎、鼻出血等疾病的發(fā)生、發(fā)展及臨床診斷和治療。熟悉常見(jiàn)病如：鼻炎、咽炎、聲帶新生物及咽喉部異物的臨床特點(diǎn)和鑒別診斷以及常見(jiàn)的抗感染藥物的臨床應用。同時(shí)培養學(xué)生在臨床實(shí)踐中運用基礎理論知識和臨床基本技能，對具體現象進(jìn)行分析和思考，后作出科學(xué)判定的能力。
根據學(xué)校教學(xué)安排04、05級五年臨床專(zhuān)業(yè)，共計162名學(xué)員進(jìn)入我院臨床實(shí)習。按照輪轉表安排每個(gè)學(xué)員在傳染科實(shí)習3周。
為了更好管理和培養實(shí)習學(xué)生科室還制定了“耳鼻咽喉科臨床實(shí)習規定”：
1、實(shí)習醫生必須遵守所在科室各項規章制度。各實(shí)習隊進(jìn)入實(shí)習后，要聽(tīng)取耳鼻咽喉科住院總醫師關(guān)于科室基本情況的介紹。
2、實(shí)習醫生必須遵守所在單位的勞動(dòng)紀律，上班不遲到、不早退，上班時(shí)間堅守崗位，不做與實(shí)習無(wú)關(guān)的'事。離開(kāi)病房應及時(shí)告訴上級醫生。
3、實(shí)習生在實(shí)習期間，不放寒、暑假，節假日不得離開(kāi)駐地，如確有特殊情況，需按規定履行請假手續，由醫教部批準。
4、每名學(xué)員跟隨一名住院醫師參加醫療工作。實(shí)行24小時(shí)負責制。實(shí)習醫生必須參加病房值班，節假日值班及危重病人的搶救工作。
5、實(shí)習醫生要厲行節約，反對浪費，病例紙處方箋等醫療公用紙張和文具，不得浪費或移做它用。
根據實(shí)習大綱要求制定了具體的教學(xué)安排。每名學(xué)員跟隨一名住院醫師參加醫療工作;每名學(xué)員對新入院患者要求書(shū)寫(xiě)入院病例;參加值班并參加科內舉辦的學(xué)術(shù)活動(dòng);組織學(xué)生參加疑難病例、死亡病例討論，甚至參加醫療差錯、事故分析，跟隨帶教老師參加院內、科間會(huì )診，使學(xué)生從中獲得豐富的理論知識和臨床經(jīng)驗。在科室疑難病例討論中，首先讓學(xué)生充分發(fā)表意見(jiàn)，最后由帶教老師作出啟發(fā)式的講評和小結。這些方法能提高學(xué)生的學(xué)習興趣，使學(xué)生感到真正進(jìn)入醫生角色，有助于責任心的培養。充分利用教學(xué)查房對指導學(xué)生臨床實(shí)踐，提高臨床工作能力具有重要作用。為提高教學(xué)查房效果，每次查房前都提前通知學(xué)生查房的內容，要求學(xué)生熟悉病情，查找疑難問(wèn)題，并參閱有關(guān)資料，在查房過(guò)程中通過(guò)提問(wèn)檢查學(xué)生對病情和相關(guān)醫學(xué)知識的掌握程度，鼓勵學(xué)生發(fā)表見(jiàn)解，最后由老師作出概括性的總結。
我們在強調臨床技能訓練的同時(shí)還注重提高學(xué)生在實(shí)踐中的邏輯推理和綜合分析能力，使學(xué)生學(xué)會(huì )如何逐步總結歸納病人的所有信息，抓住問(wèn)題的實(shí)質(zhì)并最終獲得正確的診斷和治療。此外還充分發(fā)揮其積極性和主動(dòng)性，讓他們在學(xué)習中動(dòng)手、動(dòng)腦，積累正反兩方面經(jīng)驗，從而全面提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
耳鼻喉科的實(shí)習心得 12
耳鼻喉科的老師都很和藹，不忙的時(shí)候會(huì )教我些臨床知識。在帶教老師的指導下，能規范熟練進(jìn)行護理操作，正確執行醫囑，嚴格執行三查七對，認真監測生命體征，及時(shí)為病人吸除呼吸道內痰液，必要時(shí)做了超聲霧化及滴化痰藥水，濕化氣道。在為病人監測生命體征時(shí)，時(shí)常要注意病人體溫的變化，高熱者要實(shí)行物理降溫，脈搏的快慢，血壓的高低得及時(shí)登記在病歷上以便醫生查閱。術(shù)后病人我們采取一級護理，術(shù)后三天每四小時(shí)監測生命體征一次，術(shù)后病人當日絕對臥床休息，扁桃體手術(shù)后全麻者術(shù)后6小時(shí)采取側俯臥位，局麻者術(shù)后2小時(shí)采取半坐臥位，以利病人呼吸和靜脈回流，減少出血，減輕頭痛。
囑病人應多休息少說(shuō)話(huà)。全麻者術(shù)后6小時(shí)后`局麻者術(shù)后2小時(shí)后方可進(jìn)冷流質(zhì)飲食，禁食過(guò)熱過(guò)硬粗糙辛辣酸性食物，禁煙酒。喉頭水腫者應給予超聲霧化，另外告訴患者若口腔內有分泌物要吐出，勿吞入，以助于觀(guān)察，防止嘔吐。叫患者在術(shù)后次日多做伸舌動(dòng)作和多進(jìn)食，以利于傷口愈合。在實(shí)習過(guò)程中，我嚴格遵守醫院規章制度，認真履行實(shí)習護士職責，能為病人減輕病痛，增添舒適，是我身為實(shí)習護士感到無(wú)比榮幸的事。在以后的日子里我將細心的對待每一位病人，哪怕只是為病人加條床單。
耳鼻喉科的實(shí)習結束后就來(lái)到了新生兒科, 新生兒科是一個(gè)獨特的科室，面對的是特殊的人群，是一個(gè)個(gè)脆弱的小生命，這更讓我意識到醫生不僅要醫術(shù)高，醫護人員還要有一顆博愛(ài)的心，要懂得如何與他們“溝通”，是否餓了?是否肚子脹得難受?還是要換尿布了……每天面對這么多的患兒，我明白了人生最大的財富不是金錢(qián)，而是生命和健康，而我們的職責正是捍衛健康的生命。在帶教老師的細心、耐心指導下，我掌握了新生兒藍光治療、淋浴、盆浴、鼻飼、喂奶、動(dòng)脈采血和靜脈留置針等護理操作技術(shù);掌握了心電監護儀和輸液微量泵的使用;熟悉了新生兒窒息的.搶救流程;了解了新生兒科常見(jiàn)疾病護理常規(如新生兒窒息、新生兒缺氧缺血性腦病、新生兒黃疸、新生兒敗血癥、新生兒肺炎、早產(chǎn)兒的護理),在此過(guò)程中我不斷總結，盡力提高獨立思考、獨立解決問(wèn)題、獨立工作的能力。
非常感謝護士長(cháng)和科室老師們的指導，特別要謝謝我的帶教老師的細心、耐心的教導。在新生兒科實(shí)習過(guò)程中，嚴格的無(wú)菌技術(shù)，規范的護理操作，良好的學(xué)習氛圍，認真負責的臨床帶教，為我今后的學(xué)習和工作奠定了良好的基礎，你們對我的諄諄教誨和關(guān)心體貼我都會(huì )銘記在心，我會(huì )在其他科室更加努力，積極進(jìn)取完成我的實(shí)習生涯。
耳鼻喉科的實(shí)習心得 13
轉瞬之間實(shí)習就到了尾聲，六個(gè)月的時(shí)間可長(cháng)可短，卻是最充實(shí)而有意義的半年,在市第三人民醫院的實(shí)習期間,我在學(xué)習、工作、生活、思想上都成熟了很多，這一段實(shí)習時(shí)間里我積累了人生最寶貴的財富。在實(shí)習期間雖然很苦，很累，但是我從中學(xué)到了很多東西。
記得剛進(jìn)入醫院實(shí)習的時(shí)候，什么都不懂，對醫院的工作一無(wú)所知，幸好我的帶教王老師脾氣非常好，而且特別耐心，也有豐富的經(jīng)驗，讓我比較快的適應醫院的實(shí)習流程。
實(shí)習六個(gè)月是短暫的，按要求要輪完內、外、婦、兒以及耳鼻喉等科室，很多科室都只是短短幾周的時(shí)間，其實(shí)實(shí)習也只能讓我們初步了解醫院工作的性質(zhì)及流程，比如在兒科就要學(xué)著(zhù)與小朋友溝通，在手術(shù)室就要加強自己的無(wú)菌觀(guān)念，鍛煉自己的'膽魄，在耳鼻喉頭頸外科就學(xué)會(huì )了耳鼻喉這些很專(zhuān)業(yè)的操作，或許在今后的工作中都不會(huì )再碰到，但卻是不可多得的見(jiàn)識，總而言之實(shí)習生活為我的人生增添了精彩的一筆，所以我會(huì )好好積累倍加珍惜。
這六個(gè)月來(lái)，我最大的感悟就是幾個(gè)字：微笑，耐心與細心。例如我在血液科實(shí)習的時(shí)候，因為在血液內科住院的患者大多是一些慢性病需要比較長(cháng)的治病療程，這樣我就有比較的多的時(shí)間來(lái)跟他們溝通以取得配合，那么來(lái)到血液科實(shí)習時(shí)就要換一種方式才能和患者進(jìn)行有效的溝通了，我覺(jué)得，面對初次到醫院就診患者，我們應該充分理解他們的心情，面對陌生的醫院環(huán)境，對自己疾病的不確定，這種種因素會(huì )讓患者產(chǎn)生莫大的恐懼感，或許他們還會(huì )把情緒發(fā)泄在我們醫護人員身上，而作為醫護人員，我覺(jué)得無(wú)論什么時(shí)候什么狀況，我們臉上都應掛著(zhù)一絲笑容，用微笑去撫慰病人傷痛的心靈,用微笑去兌換微笑，用心靈去溝通心靈，用耐心去對待患者，用細心認真完成我們的本職工作。
短短的六個(gè)月的實(shí)習生活就要結束，這也給我美好的大學(xué)實(shí)習生涯畫(huà)上完美的句號。這六個(gè)月以來(lái)我找到了自己的價(jià)值，我體會(huì )到了平凡的偉大，選擇醫學(xué)工作這一行，我無(wú)怨無(wú)悔，最后我想借一句古詩(shī)來(lái)總結我此刻的心情同時(shí)也以此勉勵自己在今后的醫學(xué)事業(yè)中有所成績(jì)：雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。
耳鼻喉科的實(shí)習心得 14
實(shí)習期正是磨練本領(lǐng)的寶貴時(shí)機，不管將來(lái)從事任何醫學(xué)專(zhuān)業(yè)，實(shí)習期間對各個(gè)科室的整體了解是做一名合格醫生必備的知識平臺和具備發(fā)散式�；钴S的臨床思維能力的知識儲備的必須程序。建立詳細的科室帶教計劃帶教計劃是臨床帶教工作的指導方向，科室應制定出不同層次。具有針對性的帶教計劃，每周有具體的知識目標。技能目的出科室要求達到的目標，是每名帶教老師應熟記在心的指導方向。因此，在臨床教學(xué)中，結合學(xué)科特色，將臨床科研成果及時(shí)應用于教學(xué)，既豐富了教學(xué)內容，又啟迪培養了學(xué)生的臨床思維能力，還激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習動(dòng)機和學(xué)習興趣，拓寬了知識視野。通過(guò)學(xué)習。借鑒現代醫學(xué)發(fā)展的'新知識。新成果，拓展了知識面，提高了教學(xué)綜合能力，促進(jìn)了臨床教學(xué)水平的提高。
唐都醫院耳鼻咽喉頭頸外科教研室臨床教學(xué)是醫學(xué)教育過(guò)程中的重要教學(xué)環(huán)節，是醫學(xué)生將所有的基礎理論與臨床實(shí)踐結合的階段，臨床教學(xué)質(zhì)量直接影響到醫學(xué)生的臨床實(shí)際工作能力及畢業(yè)后工作質(zhì)量，因此，我們合理采用多種教學(xué)方式與手段，不斷改進(jìn)臨床教學(xué)方法，以期提高教學(xué)質(zhì)量與增強學(xué)生綜合素質(zhì)。臨床教學(xué)的目的是通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，組織學(xué)生觀(guān)察各種疾病患者的臨床表現和有關(guān)檢查結果，掌握發(fā)病原理及疾病的發(fā)展規律，鞏固基礎理論與基本知識，進(jìn)行病例討論，鍛煉學(xué)生獨立思考。獨立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，掌握診治手段，培養初步的工作方法。
通過(guò)臨床教學(xué)使同學(xué)們掌握臨床上各種常見(jiàn)病的基本概念。發(fā)病原理及生理解剖，臨床表現，臨床診斷及治療，重點(diǎn)掌握鼻咽癌。慢性中耳炎。鼻出血等疾病的發(fā)生。發(fā)展及臨床診斷和治療。熟悉常見(jiàn)病如：鼻炎。咽炎。聲帶新生物及咽喉部異物的臨床特點(diǎn)和鑒別診斷以及常見(jiàn)的抗感染藥物的臨床應用。同時(shí)培養學(xué)生在臨床實(shí)踐中運用基礎理論知識和臨床基本技能，對具體現象進(jìn)行分析和思考，后作出科學(xué)判定的能力。
耳鼻喉科的實(shí)習心得 15
我們在耳鼻咽喉科實(shí)習期間，老師安排我們每天早上查房，還有觀(guān)看教學(xué)光碟，在鞏固耳鼻咽喉科理論知識的基礎上，使我們掌握臨床常見(jiàn)專(zhuān)科檢查方法，如耳窺鏡，前鼻窺鏡，壓舌板，音叉等的使用手法，還有了解常用儀器，如聽(tīng)力計、聲導抗儀、耳聲發(fā)射儀、鼻內窺鏡、電子喉鏡等，以及了解臨床常見(jiàn)專(zhuān)科手術(shù)，如慢性化膿性中耳炎故事形成術(shù)、鼻竇炎內窺鏡手術(shù)、扁桃體切除術(shù)、氣管切開(kāi)術(shù)、腺體樣刮除術(shù)、鼓膜切開(kāi)置管術(shù)、鼻中隔偏曲矯正術(shù)。
在此期間還要求我們初步掌握以下專(zhuān)科急癥診斷和處理，通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習，我發(fā)現人體特別是頭面部的構造相當的精細復雜，通過(guò)老師的解說(shuō)和引導，不僅加深了我們對五官的感性和理性的認識，還增強我們探究五官相關(guān)疾病的興趣。其中我特別感興趣的就是咽異感癥，它的`癥狀和中醫內科學(xué)中所提及的梅核氣類(lèi)似，不過(guò)中醫所說(shuō)的梅核氣相當于西醫的非器質(zhì)性咽異感癥，如咽神經(jīng)官能癥、癔病、焦慮癥、精神分裂癥等，中醫所說(shuō)的更強調精神方面的疾病，而西醫認為咽異感癥主要是自主神經(jīng)系統紊亂，多與咽部器質(zhì)性病變有關(guān)。對于梅核氣的治療中醫就常用半夏厚樸湯加減或加味溫膽湯等。
在該科學(xué)習的這段時(shí)間，我深刻體會(huì )到實(shí)習不僅要求我們努力學(xué)習臨床基礎知識，還要培養自己思考分析整合的能力，以及良好的溝通能力。希望在今后的學(xué)習和工作中能不斷地發(fā)現問(wèn)題，精進(jìn)自己的能力。
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