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大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì )

時(shí)間:2023-06-16 16:46:06 實(shí)習心得 我要投稿

大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì )(18篇)

  當我們經(jīng)過(guò)反思,對生活有了新的看法時(shí),可以記錄在心得體會(huì )中,這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。那么你知道心得體會(huì )如何寫(xiě)嗎?以下是小編收集整理的大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì ),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì )(18篇)

大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì )1

  實(shí)習作為大學(xué)生對社會(huì )的初步嘗試,是對我們自身專(zhuān)業(yè)和個(gè)人實(shí)踐能力的一次考驗。過(guò)去沉浸在大學(xué)的校園中,我們個(gè)人的能力在不知不覺(jué)也被“定格”在了大學(xué)的階段,難以看到自己的不足,更沒(méi)法以此突破自己。

  但社會(huì )實(shí)習卻不同,社會(huì )是一個(gè)人才匯聚的大環(huán)境,通過(guò)實(shí)習的經(jīng)歷,我在工作和生活中受到了十分充足的“打擊”,并以此認識到自己能力在社會(huì )中不過(guò)是一個(gè)“大學(xué)畢業(yè)生”,也看到了在廣闊的社會(huì )環(huán)境下,自己所掌握的知識是多么的淺薄。

  當然,更重要的是,通過(guò)這次的`實(shí)習經(jīng)歷,讓我鍛煉并取得了豐富的收獲,并走上了在社會(huì )中前進(jìn)成長(cháng)的道路。

  回顧這次的實(shí)習情況,在最開(kāi)始的時(shí)候,我來(lái)到了xx公司的xx部門(mén)。起初的工作十分簡(jiǎn)單,每天要負責的事情雖然多,但也完全在我的能力范圍之內。在這段時(shí)間里,我積極的感受了社會(huì )的環(huán)境,認識了公司的紀律。

  但很快,工作隨著(zhù)我們對公司的熟悉,也漸漸變得復雜起來(lái)。不僅增加了很多陌生的工作任務(wù),過(guò)去簡(jiǎn)單的工作也增添了許多的要求。這時(shí)候,我才意識到,自己才不過(guò)剛剛進(jìn)門(mén),工作真正的困難還在后頭呢!

  后來(lái),我跟隨領(lǐng)導的培養,一步步的學(xué)習,又一次次的接觸新的工作,鍛煉新的專(zhuān)業(yè)技能。其中,很多次我都因為受不了這樣的壓力止不住的抱怨,甚至想要早些離開(kāi)這里。但是,我又漸漸在領(lǐng)導的會(huì )議中認識到,自己走上了社會(huì )和工作,早已經(jīng)不再是校園中的學(xué)生,我難道還要背對困難,逃回到學(xué)校中去嗎?此后,我真正的將自己看做是一名工作者,并開(kāi)始逐漸嚴格的要求自己,鍛煉了自己的工作決心。工作能力方面,也終于熟練了起來(lái)。

  通過(guò)這次在社會(huì )中的感受,我深刻的體會(huì )了社會(huì )的辛苦和復雜。但同時(shí)我也意識到。走出了校園,我們無(wú)論如何都應該要“長(cháng)大”了。我們不再是學(xué)生,也不可能永遠依靠父母的養育,為此,我們才更應該獨立起來(lái),讓自己學(xué)會(huì )在社會(huì )中生活,學(xué)會(huì )在工作中前進(jìn)!如今,我已經(jīng)順利突破了這次實(shí)習的難關(guān),但今后,我還會(huì )繼續努力下去,讓自己在社會(huì )這個(gè)大講堂里,也能取得屬于自己的理想未來(lái)!

大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì )2

  在領(lǐng)導的關(guān)心支持下,在同事的熱心協(xié)助下,我很快適合了環(huán)境,適合了新的工作崗位。但是,有一些不足需學(xué)習改進(jìn),F在我將一個(gè)多月來(lái)的實(shí)習情況作一總結。

  我深刻地理解到,新環(huán)境、新領(lǐng)導、新同事、新崗位,對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)良好的發(fā)展機遇,也是一個(gè)很好的鍛煉和提升自己各方面水平的機會(huì )。在工作初期,我認真了解了公司的發(fā)展概況,學(xué)習了公司的規章制度,也從多方面努力摸索工作的方式、方法,積極鍛煉自己的工作水平,力求盡快完成自身角色的轉變,以嶄新的姿態(tài)迎接新工作的挑戰。

  我嚴格遵守公司的規章制度,認真履行行政文員的職責。尊敬領(lǐng)導,團結同事。踏實(shí)工作,努力做好自己的本職工作。把學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識努力應用到工作中。工作期間以“細心”為準則,勤思考,勤學(xué)習。我主要從事的`是辦公室的日常行政工作。辦公室對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的工作領(lǐng)域。作為辦公室的一員,我清醒地理解到,辦公室是總經(jīng)理室直接領(lǐng)導下的綜合管理機構,是承上啟下、溝通內外、協(xié)調左右、聯(lián)系四面八方的樞紐,是推動(dòng)各項工作的既定目標前進(jìn)的中心。辦公室的工作千頭萬(wàn)緒,有文書(shū)處理、檔案管理、文件批轉、會(huì )議安排、迎來(lái)送往等。面對繁雜瑣碎的大量事務(wù)性工作,我強化工作意識,注意加快工作節奏,提升工作效率,冷靜辦理各項事務(wù),力求周全、準確、適度,避免疏漏和差錯。在行政經(jīng)理的協(xié)助和支持下,我基本上做到了事事有著(zhù)落、件件有落實(shí)。

  一個(gè)多月來(lái),在行政經(jīng)理的指導下,我基本上保證了辦公室日常行政工作的有序運轉,上級文件的處理、傳閱,以及其他部門(mén)需要協(xié)助的一些事情都做到了即時(shí)、準確、無(wú)誤。同時(shí),也積極主動(dòng)地完成了上級領(lǐng)導交辦的其他事情。

  一個(gè)多月的時(shí)間,我雖然做了一些工作,但仍然存有很多問(wèn)題,主要表現在:

  1、初到公司,感覺(jué)每天都疲于應付工作。即使如此,但是我在很多方面都得到了領(lǐng)導、同事的準確引導和協(xié)助,所以我在較短的時(shí)間內適合了新的工作。

  2、缺乏創(chuàng )新精神。不能積極主動(dòng)地工作。而是被動(dòng)消極地適合工作需要。領(lǐng)導交辦的事情基本上都能完成,但自己不會(huì )主動(dòng)牽著(zhù)工作走,很被動(dòng)。忙碌于日常小事,工作沒(méi)有上升到一定高度。

  3、工作不扎實(shí)。作為一名剛剛踏入社會(huì )的大學(xué)生,身上缺乏青年人應有的朝氣。自身存有懶于動(dòng)手的毛病,不能專(zhuān)注于工作學(xué)習,很多知識雖然了解但卻不精。

  在今后的工作中,我將努力改正自身缺點(diǎn),以更大的熱情投入到工作中去。首先,增強學(xué)習,主動(dòng)學(xué)習。身處當今知識經(jīng)濟時(shí)代,必須時(shí)刻學(xué)習才能不落伍,所以我將把增強學(xué)習,和樹(shù)立良好的職業(yè)道德,以嚴肅的態(tài)度,飽滿(mǎn)的熱情,嚴格的紀律,全身心地投入學(xué)習,為我的工作積累必要的基礎知識和基本技能。其次,改進(jìn)工作作風(fēng)。作為辦公室的一名工作人員,我將熱情、主動(dòng)地做好自己的本職工作。再次,提升工作水平,勇于創(chuàng )新。雖然辦公室的工作瑣碎、繁雜,但是我將從多方面努力進(jìn)一步提升自身的工作水平,以積極的心態(tài)面對每天的工作任務(wù)。同時(shí),我也將注重鍛煉自己的應變水平、協(xié)調水平、組織水平以及創(chuàng )造水平,持續在工作中學(xué)習、進(jìn)取、完善自己,以便更好地完成自己的本職工作。

  以上是我一個(gè)多月來(lái)實(shí)習的總結!奥仿湫捱h兮,吾將上下而求索”,希望在今后的工作中我將努力奮斗,克服自己的缺點(diǎn),補充不足,爭取做得更好。

大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì )3

  時(shí)間像流水般無(wú)聲的流過(guò),一眨眼,三個(gè)月的光陰就過(guò)去了。這三個(gè)月里,發(fā)生的許許多多的事,是我人生的第一次。在這三個(gè)月里,我與同學(xué)們一樣過(guò)得既累也很充實(shí)。

  在這我想到了一個(gè)問(wèn)題,那就是大多同學(xué)都是從家庭到學(xué)校再到社會(huì ),我們的這次頂崗就是一個(gè)讓我們從學(xué)生轉型到員工的一個(gè)緩沖階段。過(guò)去在學(xué)校,我想的是怎樣當好一個(gè)學(xué)生,同樣,到了工廠(chǎng),我想的是怎樣當好一名員工。我認為思想就是一個(gè)人的本錢(qián)。

  在工廠(chǎng)里,我注意到了一個(gè)好的企業(yè)都擁有自己嚴密的管理系統。所以的“無(wú)規矩,不成方圓”。在標準廠(chǎng),我體會(huì )到了生產(chǎn)現場(chǎng)的那種嚴謹的態(tài)度對做好一個(gè)崗位的重要性。

  雖然我目前做的事情很簡(jiǎn)單,但我認為我們都得認真去完成,如果我們連一個(gè)簡(jiǎn)單的工作都無(wú)法很好的完成,那又何談做什么大事呢。

  有時(shí)我們會(huì )覺(jué)得在這里我們所學(xué)的東西都用不上,但通過(guò)我對一些東西的仔細觀(guān)察后,我發(fā)現這里做的`東西都是我們十多年學(xué)生生涯中所學(xué)過(guò)的。我也覺(jué)得有時(shí)只要你用去認識一件事物,其實(shí)它很簡(jiǎn)單。

  公司里面的領(lǐng)導很熱忱,他們不管你問(wèn)關(guān)于技術(shù)或管理方面的問(wèn)題,他們都會(huì )很高興的為你解答,我也明白了領(lǐng)導青睞的是善于發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題的人。

  這次工作過(guò)程使我明白了許多東西,也使我發(fā)現了自己的很多問(wèn)題,它將使我終生受益。

大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì )4

  會(huì )計工作本來(lái)就是煩瑣的工作,在這次實(shí)習的過(guò)程中我們深刻體會(huì )到了這一點(diǎn)。在開(kāi)始的實(shí)習過(guò)程中,整天要對著(zhù)那枯燥無(wú)味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦,以致于簡(jiǎn)單的填寫(xiě)憑證、記賬都會(huì )試算不平。出錯越多,越是心浮氣躁,出錯就越多,形成惡性循環(huán)。到后來(lái),我們認識到了這一不足之處之后,謹慎填寫(xiě),不但速度加快了,效率也提高了,起到了事半功倍的效果。因此,在財會(huì )工作中切忌粗心大意,馬虎了事,心浮氣躁。其實(shí)做任何事都一樣,都需要有一顆平常心。

  通過(guò)這次實(shí)習,增強了我的實(shí)踐能力。對自己行事的態(tài)度也有所改善。僅僅的一個(gè)月在校實(shí)習,我將受益終生

  我學(xué)的專(zhuān)業(yè)是會(huì )計,為了加強自身的素質(zhì),培養較強的會(huì )計工作的操作能力,本學(xué)期別以為光是認識就行了,還要把所有的單據按月按日分門(mén)別類(lèi),并把每筆業(yè)務(wù)的單據整理好,用圖釘裝訂好,才能為記帳做好準備。

  制好憑證就進(jìn)入記帳程序了。雖說(shuō)記帳看上去有點(diǎn)象小學(xué)生都會(huì )做的事,可重復量如此大的工作如果沒(méi)有一定的耐心和細心是很難勝任的。

  因為一出錯并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了,每一個(gè)步驟會(huì )計制度都是有嚴格的要求的。例如寫(xiě)錯數字就要用紅筆劃橫線(xiàn),再蓋上責任人的章,才能作廢。對于數字的書(shū)寫(xiě)也有嚴格要求,字跡一定要清晰清秀,按格填寫(xiě),不能東倒西歪的。

  并且記帳時(shí)要清楚每一明細分錄及總帳名稱(chēng),不能亂寫(xiě),否則總長(cháng)的借貸的就不能結平了。

  如此繁瑣的程序讓我不敢有丁點(diǎn)馬虎,這并不是做作業(yè)時(shí)或考試時(shí)出錯了就扣分而已,這是關(guān)乎一個(gè)企業(yè)的帳務(wù),是一個(gè)企業(yè)以后制定發(fā)展計劃的依據。

  從制單到記帳的整個(gè)過(guò)程基本上了解了個(gè)大概后,就要認真結合書(shū)本的知識總結一下手工做帳到底是怎么一回事。xxx很有耐心的跟我講解每一種銀行帳單的`樣式和填寫(xiě)方式以及什么時(shí)候才使用這種帳單,有了基本認識以后學(xué)習起來(lái)就會(huì )更得心應手了。

  通過(guò)在建筑公司這一段時(shí)間的實(shí)習,使我第一次把自己所學(xué)到的理論知識真正地應用到實(shí)踐中去,并且在實(shí)踐中得到了經(jīng)驗,同時(shí)又獲得了許多理論知識中所沒(méi)有的實(shí)踐經(jīng)驗,這不僅豐富我的工作經(jīng)驗,更加提高了我的業(yè)務(wù)理論水平。

  我堅信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習,所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗對我終身受益,在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗證,我會(huì )不斷的理解和體會(huì )實(shí)習中所學(xué)到的知識,在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗不斷的應用到實(shí)際工作來(lái),充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值,為實(shí)現自我的理想和光明的前程努力。

大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì )5

  一轉眼,我的頂崗實(shí)習生活已經(jīng)進(jìn)入了倒計時(shí),時(shí)間過(guò)得真快。

  回顧這兩個(gè)多月的實(shí)習感受,五味雜陳,抱怨過(guò),忙碌過(guò),緊張過(guò),自卑過(guò),開(kāi)心過(guò),醒悟過(guò),自信過(guò)。這些從未有過(guò)的經(jīng)歷不僅讓我越發(fā)進(jìn)步了,成長(cháng)了,同時(shí)也學(xué)會(huì )了很多在大學(xué)沒(méi)有學(xué)到過(guò)的東西。我相信,這將會(huì )是我一生的財富,永遠的財富。下面是我實(shí)習中期的個(gè)人總結:

  一、教學(xué)工作方面

  當我踏上石家莊到xx的大巴車(chē),我就意識到自己要長(cháng)大了,要從學(xué)生的角色轉變成一名人民教師的角色。還記得第一次登上講臺的時(shí)候,內心的緊張真的是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容?吹浇淌依54張渴望知識的臉龐,就從那一刻起,我才真正意識到了自己的責任原來(lái)是那么的重大。想到這里,緊張的情緒更是像一股熱流一樣無(wú)法抑制地涌上心頭。記得上課前,感覺(jué)自己快要窒息了,走進(jìn)教室都不知道自己該站在講臺的什么位置,手該放在哪,到底用多大的聲音講課,腦子里一遍一遍地想第一句話(huà)要說(shuō)什么。伴隨著(zhù)鈴聲的響起,我的腦子突然一片空白。即使是這樣,還是要登上講臺,而且永遠不能走下講臺,因為那里就是我們的'戰場(chǎng),我們絕不能做一個(gè)逃兵,因為沒(méi)有一個(gè)戰士是還沒(méi)有戰斗就退出戰場(chǎng)的。一回生二回熟,接下來(lái)的課,上得就比較順利了,起碼我不會(huì )怯場(chǎng)了,這就是進(jìn)步。

  兩個(gè)月過(guò)去了,也許許多實(shí)習生進(jìn)入了平淡的、懈怠的實(shí)習生活,但是從我自身來(lái)講,我覺(jué)得我的能力還是有待提高的。相比之前,我從一個(gè)稚嫩、羞澀的老師變成了現在站得住講臺、自信的老師。教學(xué)水平較之最初有了很大的提高,每天雖然很累,但我會(huì )盡最大努力每天認真備課。另外,課前我都會(huì )再花半個(gè)鐘頭的時(shí)間去熟悉教材、教案,讓學(xué)生相信我有足夠的知識儲備來(lái)教好他們,從而更好、更快地讓學(xué)生對我產(chǎn)生信任。此外,我想盡辦法搞活課堂氣氛,在教學(xué)方法上采取靈活多變的方式,最大限度地吸引學(xué)生的注意力。同時(shí),課下我會(huì )對他們進(jìn)行輔導,與學(xué)生進(jìn)行溝通交流,希望能了解每一個(gè)學(xué)生,照顧到每一個(gè)同學(xué)。另外,我也經(jīng)常聽(tīng)指導老師的課,每次聽(tīng)課都讓我受益匪淺。

  二、生活方面

  在我剛剛來(lái)到xx二中的時(shí)候,對這里的一切都不是很滿(mǎn)意,條件有些艱苦,和xx縣其他頂崗實(shí)習學(xué)校相比,xx二中還是最慘的一個(gè),但我知道,這不是最慘的頂崗點(diǎn),而且我也明白頂崗實(shí)習的意義、目的是什么,不是和其他學(xué)校比實(shí)習條件和待遇,比的是這半年我們能收獲多少。條件雖然不是很好,但是我明白,這已經(jīng)是實(shí)習學(xué)校盡最大能力給我們提供的,我們應該懂得珍惜。在這里也非常感謝我們的駐縣老師,王偉峰老師對我們特別地關(guān)心,特別地照顧,每次見(jiàn)到駐縣老師都覺(jué)得特別親切,老師每次不辭辛苦地xx、易縣、定州巡回指導,有時(shí)候也有不順心不如意的事情發(fā)生,但是王老師每次給我們帶來(lái)的都是正能量的話(huà)語(yǔ)。最后,我們四個(gè)實(shí)習生相處地也很融洽。不論是在工作中還是生活上、學(xué)習上,不管遇到任何的困難,受到任何的“不公”,我們都互相幫助、安慰,身處異鄉的我們深知要互相照顧,互相,因為我們就如同一家人。相識是一種緣分,我們幾個(gè)能夠有緣相聚在xx二中,實(shí)在是一種特別的緣分。實(shí)習生活一大半已經(jīng)過(guò)去了,現在的我們雖然忙忙碌碌,但是一有時(shí)間我們幾個(gè)就會(huì )找個(gè)地方坐下來(lái)交流一下,哪怕是一起吃個(gè)飯。剩下的日子,我們會(huì )更加珍惜彼此,更加珍惜這里的人,更加珍惜這里的一切一切。

  回顧過(guò)去兩個(gè)多月的“收成”,可能大部分人覺(jué)得還不滿(mǎn)足,那剩下的日子需要我們怎么做應該都有目標了。感到離別的腳步越來(lái)越近,我們還有更多的知識要和這里的孩子分享,還有更多的樂(lè )趣要跟這里的孩子一起分享,還有好多好多的不舍。那點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我的腦海里一一浮現,還記得剛剛來(lái)到xx二中的那天……

大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì )6

  時(shí)光飛逝,轉眼已經(jīng)實(shí)習兩個(gè)月了,剛剛經(jīng)過(guò)期中考試,不知道學(xué)生對考試是否緊張,但我是很緊張這次考試。

  雖然考試的是學(xué)生,監考的是老師,但是通過(guò)學(xué)生的成績(jì),反應的'是老師的教學(xué)成績(jì)。我帶的班級開(kāi)始雖然成績(jì)不太好,但是孩子們都很聽(tīng)話(huà),經(jīng)過(guò)全體師生共同努力,班級由曾經(jīng)的倒數第三名一步跨越到意想不到的正數第三名!

  一名合格甚至優(yōu)秀的教師,必須做到充分的備課,把課備充分,備足知識量;課上必須合理充分利用好45分鐘,充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習主動(dòng)性,積極性,上好每一堂課;課下認真批改作業(yè),針對個(gè)別同學(xué),單獨輔導。何況,現在我只是一名實(shí)習老師,這些工作必須準備足,完成好。一點(diǎn)點(diǎn)在實(shí)戰中積累經(jīng)驗,吸取教訓,對學(xué)生負責,對自己負責。在這些實(shí)戰經(jīng)驗中,吸取精華,提升自己,完善自己。

大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì )7

  從高效課堂上來(lái)講,小組學(xué)習是高效課堂上最基本的學(xué)習形式,

  最基本的學(xué)習單元。學(xué)生的自主、合作、探究學(xué)習方式通常通過(guò)學(xué)習小組來(lái)組織完成,課堂教學(xué)雙邊活動(dòng)的開(kāi)展也是主要通過(guò)小組學(xué)習來(lái)開(kāi)展,小組合作學(xué)習不僅可以使師生之間、學(xué)生之間更有效地進(jìn)行語(yǔ)言交際;而且還可以培養學(xué)生的合作意識、團隊精神,進(jìn)而促使學(xué)生形成良好的心理品質(zhì)。小組學(xué)習讓學(xué)生由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng),把個(gè)人自學(xué)、小組交流、全班討論、教師指點(diǎn)等有機地結合起來(lái)。特別是在分組討論中,發(fā)揮了學(xué)生的主體作用,組內成員相互合作,小組之間合作、競爭,激發(fā)了學(xué)習熱情,挖掘了個(gè)體學(xué)習潛能,增大了信息量,使學(xué)生在互補促進(jìn)中共同提高。所以小組學(xué)習在高效課堂實(shí)施中顯得尤為重要。因此我們一定要把小組建設好,我認為它是決定高效課堂實(shí)施成敗的關(guān)鍵。

  學(xué)習小組的劃分

  1、小組劃分的原則

  本著(zhù)“組間同質(zhì),組內異質(zhì)”的基本原則對全班學(xué)生進(jìn)行學(xué)習小組劃分。

  2、小組劃分的方法

  在最初實(shí)施高效課堂時(shí),我們班采取的`是“專(zhuān)制”制的分法,也就是我們三個(gè)任課教師包辦的。原因是,高效課堂在我校剛處于初學(xué)狀態(tài),老師們也處于摸索時(shí)期,學(xué)生還根本沒(méi)有高效課堂的概念。我們把民主放到了后面的課堂教學(xué)當中。

  首先,我們三個(gè)任課教師把全班35名學(xué)生按學(xué)習成績(jì)、認知水平、智力水平、性格特點(diǎn)、管理能力等依次分成A 、 B 、 C 、 D 、 E 、

  F六個(gè)層次,每個(gè)層次六人,其中A層中的六個(gè)學(xué)生的綜合能力最強,分別承擔我們要組建的六個(gè)學(xué)習小組的組長(cháng)。然后再將B 、 C 、 D 、

  E 、 F五個(gè)層次的學(xué)生分別按認知水平、智力水平、學(xué)生性別、性格特點(diǎn)、習慣愛(ài)好等分到六個(gè)學(xué)習小組中,使每個(gè)小組中均含有A 、 B 、

  C 、 D 、 E 、 F層次的學(xué)生。這樣,各組間的學(xué)生綜合水平相當,而各組內的學(xué)生的水平又有層次,這就達到“組間同質(zhì),組內異質(zhì)”的原則。這六個(gè)學(xué)習小組也就相當于六個(gè)小的平行班,“組內異質(zhì)”為互助合作奠定了基礎,而“組間同質(zhì)”又為在全班各小組間展開(kāi)公平公開(kāi)競爭創(chuàng )造了條件。為了學(xué)生便于組內合作交流和學(xué)習活動(dòng)的開(kāi)展,我們給小組內的學(xué)生編了學(xué)號。一二號對坐,在小組的中間,兩邊分別是對坐的三四號和六五號。

  每周組織一次小組活動(dòng),如開(kāi)組會(huì )、座談、游戲等,和諧組員之間的關(guān)系,增強小組的凝聚力,促進(jìn)組內同學(xué)的相互了解和團結合作,形成團結向上、勤于鉆研積極進(jìn)取的組風(fēng)。

  小組的評價(jià)

  評價(jià)不僅僅是評“對不對” 、 “好不好” 、 “棒不棒”,也不單是一句鼓勵賞識的話(huà)語(yǔ),評價(jià)應該是多元的,真正的評價(jià)應是引領(lǐng)發(fā)展,激發(fā)學(xué)習內驅力,

  增強小組凝聚力。從這個(gè)意義上講,評價(jià)會(huì )讓課堂活起來(lái),學(xué)生動(dòng)起來(lái),效果好起來(lái)。充分發(fā)揮小組重要性,學(xué)生是學(xué)習的主體,自主學(xué)習,老師指導。才能最大限度的提高課堂效率。

大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì )8

  在香港標準微型馬達廠(chǎng)將近三個(gè)月了,每天的生活很平凡也很簡(jiǎn)單,車(chē)間、食堂、宿舍三點(diǎn)一線(xiàn)?吹絾T工們?yōu)榱诉@份工作,每天都在努力,終于體會(huì )到了社會(huì )是很現實(shí)的,適者生存,而且他們的工作態(tài)度:對工作的嚴謹、對工作的求益求精是我們每個(gè)生都應該學(xué)習的。

  我的工作是做換向器,程序很簡(jiǎn)單:三個(gè)銅片、一個(gè)膠芯、一個(gè)膠圈,用沖壓機一壓一個(gè)完美的換向器就誕生了。但是在這個(gè)過(guò)程中,你的手法是影響你產(chǎn)量的根本,態(tài)度卻是決定了一切。剛來(lái)的時(shí)候,太多的不習慣,太多的抱怨,最初的940到3700,而這也只是標準產(chǎn)量的80%。為什么別人能夠做到標準產(chǎn)量,而自己卻總是在80%之間徘徊呢?想了很久,發(fā)現自己的心態(tài)都沒(méi)有擺正,別人是為了生計而工作,而我們卻是為了學(xué)校安排的任務(wù)而工作。自己一直在找借口,在逃避,怕吃苦,說(shuō)自己不適合這份工作,F在想想,發(fā)現自己是那么的不成熟。我總是在找各種理由然后期望自己能受到特別的待遇,但是,我錯了,社會(huì )是很現實(shí)也很殘酷的',上帝不會(huì )偏愛(ài)任何一個(gè)人,不會(huì )滿(mǎn)足每個(gè)人的每項需求,只有自己學(xué)會(huì )適應,學(xué)會(huì )面對,學(xué)會(huì )接受。所以,盡管此項工作是一個(gè)精細活,但也絕對不會(huì )像自己所想像的那么困難。

  想想車(chē)間里那些忙碌的檢查員和組長(cháng)們,盡管他們的學(xué)歷不高,甚至有的連初中都沒(méi)畢業(yè),但是他們謀到了一個(gè)職位,從他們身上,讓我知道了如何去對待工作:腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印。我想。作為一名普通員工,只有靠你的產(chǎn)量、你的態(tài)度、你的創(chuàng )新去吸引別人。

大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì )9

  將結束,我們也將離開(kāi)這里回去繼續我們的學(xué)習。還記得初到實(shí)習點(diǎn)時(shí),和隊友們細數漫長(cháng)的日子,這一看一轉眼一個(gè)多月的時(shí)間一轉眼就結束了。

  來(lái)到實(shí)習的地方一個(gè)多月,已經(jīng)熟悉了業(yè)務(wù)流程,包括了各種問(wèn)題學(xué)生積累了許多教學(xué)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗。

  暑假實(shí)習的這段日子里有太多的感概,它就像人生的一段旅行,有傷痛與疲憊,有傍徨與失落,也有收獲和值得感動(dòng)的.故事?傊,實(shí)習使我的人生更加豐富多彩,充滿(mǎn)了無(wú)盡的樂(lè )趣。在著(zhù)四個(gè)多月里我學(xué)到了很多,收獲了很多,也成長(cháng)了很多。我的成長(cháng)離不開(kāi)這些幫助我的人。

  感謝實(shí)習學(xué)校指導老師,這四個(gè)多月來(lái)一直幫助關(guān)心,在教學(xué)實(shí)踐中對我的細微指導,毫無(wú)保留的將她的知識、經(jīng)驗、方法傳授給我,很感謝胡老師的幫助。其次,特別感謝實(shí)習學(xué)校郝校長(cháng)給予的很多幫助,不管是在教學(xué)方面還是生活方面都盡了最大的幫助我們七個(gè)實(shí)習生。再次,感謝和我一起同甘共苦一同生活四個(gè)多月的崗友,我們來(lái)自不同的學(xué)院,是特別的緣分相聚在一個(gè)實(shí)習學(xué)校,住一個(gè)宿舍,一起吃飯等等。最后感謝我的學(xué)生,他們很可愛(ài)也很討厭。尤其是錄課的時(shí)候,給予最大的支持,整個(gè)錄課教室沒(méi)有空調沒(méi)有風(fēng)扇,整個(gè)教室就像蒸汽爐一樣,很熱,但是他們依舊不搗亂也不喊熱,很感謝他們的支持。

  曾幾何時(shí),作為大學(xué)生的我們都夢(mèng)想著(zhù)自己在畢業(yè)以后能夠找到一份好的工作來(lái)實(shí)現自己的人生價(jià)值。但是在現實(shí)中想要實(shí)現自己的理想,我們就必須十分的努力,因為只有這樣我們才能做得更好;因為只有這樣生活的路才不會(huì )更加的曲折;因為只有這樣我們的前途才會(huì )更加的光明!但是現實(shí)殘酷的告訴我們這一切都是枉然,除非我們去行動(dòng)!不行動(dòng),即使是一顆小石子也會(huì )讓我們停止不前;不行動(dòng),即使是再大的理想也將不能實(shí)現;不行動(dòng),即使是手中的黃皮卷也不會(huì )讓我們成功!

大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì )10

  光陰荏苒,一不小心暑假已經(jīng)悄悄的到來(lái),當然大學(xué)生活中的暑假實(shí)習自己也必然去面對,雖然很艱難,但是對于一個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō),敢于接受挑戰是一種基本是素質(zhì)。雖然天氣炎熱,烈日當空,我毅然踏上了社會(huì )實(shí)踐的道路,因為只有實(shí)踐才能增長(cháng)自己的知識,才能鍛煉自己,才能讓自己更進(jìn)一步的了解社會(huì )。

  就這樣,我很幸運的到了一個(gè)書(shū)店工作,開(kāi)始了我這個(gè)假期的實(shí)習。

  在這次暑假實(shí)習的日子里,有了很多在學(xué)校里根本不可能有的感受;如在學(xué)校我們每天都享受著(zhù)老師對我們的諄諄教誨,老師會(huì )不厭其煩的告訴我們今天該做什么,明天又該做什么。而我們因為讀了這么多年的書(shū)也早已經(jīng)習以為常。但是在實(shí)踐中,將不會(huì )有人告訴你這些,你必須知道自己應該做什么,要學(xué)會(huì )自己主動(dòng)的去做,而且盡量要求自己做到最好。學(xué)校,畢竟是學(xué)習的場(chǎng)所,沒(méi)有在社會(huì )中這么多的爾虞我詐。而在工作中,你就必須要努力學(xué)會(huì )更多的知識,同時(shí)更要學(xué)會(huì )怎樣去做一個(gè)人。ǚ鹫f(shuō):人本是人,不必刻意去做人;世本是世,無(wú)須精心去處世。切記不能加到文章中哦。

  在這次暑假實(shí)習中也讓我學(xué)到了很多人際交往和待人處事的`技巧。無(wú)論什么事情我們都要努力的去做。對待自己的朋友一定要真誠,切不可斤斤計較,你知道當我們對別人微笑時(shí),別人回報給我們的一定也是醉人的笑容。在工作中,我們必須要時(shí)刻保持主動(dòng)性與積極性,對自己要有信心,要學(xué)會(huì )和自己的同事朋友溝通,多多的關(guān)心別人!

  工作的日子,有喜有憂(yōu),有苦又累!也許這就是生活吧!只要我們堅持,向著(zhù)自己的理想奮斗,相信自己,總有一天我們一定會(huì )成功!

大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì )11

  一、大學(xué)生醫院實(shí)習心得體會(huì )

  實(shí)習,是一種期待,是對自己成長(cháng)的期待,是對自己角色開(kāi)始轉換的期待,更是對自己夢(mèng)想的期待;學(xué)習,也有一份惶恐,有對自己缺乏信心的不安,有對自己無(wú)法適應新環(huán)境的擔憂(yōu),更有怕自己會(huì )無(wú)所適從的焦慮。

  帶著(zhù)一份希翼和一份茫然來(lái)到了xx醫院,開(kāi)始了我的實(shí)習生涯。從此,我的身份將從一個(gè)學(xué)生變?yōu)榱艘粋(gè)實(shí)習護士,生活環(huán)境將從學(xué)校轉為醫院,接觸的對象將從老師、同學(xué)轉變?yōu)獒t生、護士、病人。對于這三大轉變,對于如何做一個(gè)合格的實(shí)習護士,雖說(shuō)老師對我們已是千叮嚀萬(wàn)囑咐,可我心里還是忐忑不安的,怪不適應,怕被帶教老師罵,害怕自己做得比別人差怕,自己不知從何入手……

  第一個(gè)輪轉科室是icu,我的帶教老師是xx老師,她是院里的操作能手,干活麻利,動(dòng)作漂亮,操作規范,這無(wú)形中給了我很大壓力。實(shí)習生活的開(kāi)始就讓我有種挫敗感,在老師面前感覺(jué)自己很渺小,甚至于工作都不帶腦子,只機械的執行任務(wù),每次只想把工作做好,可越想先做好它越出錯,越錯越害怕,越怕越錯,這就形成了一個(gè)惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動(dòng)要求做操作,可這樣老師又覺(jué)得我干活不主動(dòng),有時(shí)候覺(jué)得委屈了就自己大哭一場(chǎng)。每天面對著(zhù)老師如魚(yú)得水忙碌的身影,我心里只有怨嘆,怨自己無(wú)法將理論應用于實(shí)踐,怨自己在以前見(jiàn)習時(shí)沒(méi)有好好學(xué),愿自己笨手笨腳?赡苁俏疫m應能力差,又不會(huì )與老師溝通,進(jìn)了ccu還是處在彷徨中,但我也很感激我的帶教老師,對我很耐心,也很關(guān)心我。到了手術(shù)室xx老師每天都能看到我的進(jìn)步,即使是一點(diǎn)點(diǎn)她也鼓勵我,即使我很笨犯了錯她也會(huì )給我講原理,讓我知道錯誤的根源而不是訓斥。它起到了一個(gè)引導的作用,我開(kāi)始有了自己的思路,又重新有了工作的激情,不管多苦多累只要心里舒服,我就可以開(kāi)心度過(guò)每一天!

  現在我進(jìn)入了第四個(gè)輪轉科室骨三。本以為可以很快適應,但現實(shí)確潑了我一頭冷水,感覺(jué)自己變得更傻了,不知該干什么,而老師也覺(jué)得我們實(shí)習了這么長(cháng)時(shí)間,又是本科生,做起事來(lái)應得心應手才是,面對老師的無(wú)奈我真無(wú)地自容!我又一次陷入了低谷,又回到了沒(méi)腦子的生活,做事一點(diǎn)條理也沒(méi)有。然而xx老師知道了我由于自卑、不主動(dòng)而沒(méi)有得到操作鍛煉時(shí),她就給我講操作技術(shù)的重要性,并幫我尋找鍛煉機會(huì )。是老師又一次激發(fā)我的熱情,真的很感謝老師對我的關(guān)懷,我也會(huì )加倍努力,不辜負老師對我的期望!

  二、大學(xué)生醫院實(shí)習心得體會(huì )

  現在對于“實(shí)習”,我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因為實(shí)習是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機會(huì ),將學(xué)了四年的理論去應用于臨床,實(shí)在是非常新鮮而有意思。然后,要在病人身上操作,要想真正地透過(guò)癥狀看到疾病本質(zhì),心中卻沒(méi)底,便難免惶恐了起來(lái)。也曾問(wèn)過(guò)不少實(shí)習同學(xué),各說(shuō)紛紜?傊恰叭缛孙嬎,冷暖自知”。但有一點(diǎn)是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用于實(shí)踐,用實(shí)踐來(lái)驗證及鞏固所學(xué)。學(xué)會(huì )如何與病人、老師交流isveryimportant!不善于與人接觸是我的一大弱點(diǎn),那種膽怯與不自然會(huì )使我失去很多的學(xué)習機會(huì ),所以我覺(jué)得溝通也是一門(mén)藝術(shù),學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過(guò)這近五個(gè)月的實(shí)習,我也有了這層體會(huì )。在此,我總結了以下幾點(diǎn):

  一、理論知識的問(wèn)題:

  以前當的一直是學(xué)生,學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而中國式的教育一向是填鴨式的:被動(dòng)地接受那么多的知識,雖然考試考了那么多次,但現在我的知識在腦海中似乎沒(méi)了蹤跡,只好不斷翻書(shū)。當在老師的提問(wèn)下一次次啞口無(wú)言時(shí),才認識到自己記的粗淺,沒(méi)有時(shí)間經(jīng)過(guò)的記憶猶如沙灘上的足跡,當時(shí)似乎深刻明顯,卻耐不住時(shí)光的清洗。

  二、角色轉化問(wèn)題。

  實(shí)習剛開(kāi)始,很多東西都不了解,雖然以前也曾見(jiàn)習過(guò),但真正的要實(shí)際操作了,我仍覺(jué)得底氣不足。我會(huì )不會(huì )弄錯了,萬(wàn)一弄錯了怎么辦。干事情總是縮手縮腳,加上跟我一塊實(shí)習的同學(xué)表現都很好,我覺(jué)得老師都喜歡她們,事情似乎也輪不到我頭上,每天盲目跟著(zhù)做基礎護理,跟著(zhù)操作。本想說(shuō)“讓我也試一下”,但又不敢。因此,我覺(jué)得角色轉化是個(gè)坎,我一定要努力克服這一點(diǎn)。方法主要是靠主動(dòng)吧,我發(fā)現,只要主動(dòng)提問(wèn),主動(dòng)提出操作的要求,老師都是很樂(lè )意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著(zhù)老師要求干什么了。

  三、膽魄的'鍛煉。

  面對病人,特別是外科的病人,見(jiàn)到血是經(jīng)常的,看到病人痛苦地呻吟,特別在操作的時(shí)候,心總會(huì )提到嗓子眼,因此而小心翼翼,束手束腳,反而會(huì )給病人造成更大的痛苦。因此,膽魄得鍛煉得大一點(diǎn),再大一點(diǎn)。膽大心細是我追求的目標,只有準確迅速才能早點(diǎn)解決病人的痛苦。

  四、無(wú)菌觀(guān)念和規范化操作。

  在外科實(shí)習這段時(shí)間,每個(gè)老師都強調無(wú)菌觀(guān)念,因次,我深刻認識了無(wú)菌觀(guān)念,操作中便不自覺(jué)地去遵守。而規范化操作也實(shí)在是個(gè)很保守和安全的做法!至于新辦法,創(chuàng )新思維,那也得熟悉情況了再說(shuō)吧。

  五、微笑服務(wù):

  在這里,我看到的是笑容可掬的臉孔,也都覺(jué)得特別地漂亮與可愛(ài),讓我有種感覺(jué),如果我是一位病人,我會(huì )毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中,每天保持陽(yáng)光燦爛的笑容,讓病人感到溫暖!

  總而言之,這五個(gè)月,是適應的過(guò)程,很多不足之處需要改進(jìn),這是學(xué)習的過(guò)程,很多觀(guān)念得到修正,雖然辛苦疲憊,但是我相信自己肯定能克服的。這只是實(shí)習之初,今后還需要不斷地摸索,同時(shí)必須對自己有所要求,才會(huì )有所收獲。我想接下來(lái)的實(shí)習是一個(gè)挑戰,也是一種機遇,我一定要好好把握這個(gè)機遇。

大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì )12

  回顧這段時(shí)間在工作上的努力,自己也是得到了非常大的轉變,尤其是已經(jīng)漸漸的融入到了職場(chǎng)的生活中。經(jīng)過(guò)在工作中的不斷學(xué)習,我更是每天都有新的體會(huì ),同時(shí)也逐漸地總結了些許在職場(chǎng)中的經(jīng)驗:

  一、多看,多學(xué),多思考

  到公司進(jìn)行工作本來(lái)就是從開(kāi)始的不會(huì )慢慢去學(xué)習,所以在這個(gè)時(shí)候便是需要多向了身邊的人以及領(lǐng)導進(jìn)行學(xué)習,尤其是在自己不懂的地方必須要表達出自己的疑問(wèn)?,是對自己的工作進(jìn)行熟知的非常重要的一步,只有看他人的工作過(guò)程,才能夠真正的將自己的工作連接起來(lái),真正的明白自己崗位需要去付出的努力,同時(shí)才能更為精準的展開(kāi)自己的工作。學(xué),便是要學(xué)習他人優(yōu)秀的方面,對于工作更是有非常多的方面是不得而知的,所以便是需要付出努力去學(xué)習更多。思考,是對自己的工作進(jìn)行消化的`重要一步,只有自己去實(shí)踐,去不斷地思考每一步需要注意的事項,更是慢慢的感悟工作中可以有更多成長(cháng)的地方,這樣才能夠促成工作中的優(yōu)秀發(fā)展以及能力的提升。

  二、做到有效溝通

  溝通是人與人交流非常重要的東西,在與周?chē)耐屡c領(lǐng)導進(jìn)行溝通的過(guò)程中需要及時(shí)的捕捉到他們的重心,尤其是在工作的講解過(guò)程中,一方面我要表達出自己的想法,另一方面也要準確的明白到他人的想法。同時(shí)要注意在交流中的表達,避免一些信息的傳遞錯誤,導致工作進(jìn)展的不順利。

  三、堅持

  不論是在做哪樣的事情,堅持都是我們必須要做到的,在工作中必定是會(huì )遇到不少的問(wèn)題,但是也只有在其中堅持才能夠真正的在其中得到成長(cháng),更是得到發(fā)展。作為職場(chǎng)的新人,我們必定是會(huì )犯下特別多的錯誤,這個(gè)時(shí)候就是應該要及時(shí)的反思自己,努力去改正,不要因為自己犯下的錯誤就懷疑自己,甚至放棄自己。錯誤鼓勵人不斷前進(jìn)的重要一步,同時(shí)也是在這樣的環(huán)境下去成長(cháng)的重要一步,所以不管是任何的時(shí)候都是需要更多的堅持。

  在這次的實(shí)習中,我慢慢地將書(shū)本上的死知識慢慢的與工作相結合,更是對專(zhuān)業(yè)知識有了更加深刻的印象,更是明白了工作中非常重要的點(diǎn),同時(shí)也決心更加刻苦的去學(xué)習,去提升自己,希望未來(lái)的自己是可以在職場(chǎng)中有更棒的發(fā)展。

大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì )13

  短短的半年實(shí)習結束了,這段實(shí)習經(jīng)歷給了我很大收獲,實(shí)習工作讓我在實(shí)踐方面的能力有所增強,在為人處世方面也有些提高。整體來(lái)說(shuō),實(shí)習給我的感受還算好,雖然工作辛苦了些,但是所學(xué)的還是比較多的,而且要比在學(xué)校里只學(xué)理論要好些。

  我實(shí)習的崗位是財務(wù)出納,出納工作說(shuō)真的,還是蠻復雜的。即使我已經(jīng)在學(xué)校里學(xué)習了基礎理論,但是剛開(kāi)始時(shí),因為我實(shí)踐比較少,所以一直都是被人領(lǐng)著(zhù)走的,自己完全找不到方向。我還記入職一個(gè)月的時(shí)候,我只能做最簡(jiǎn)單的出納工作,核算核對賬務(wù),把主管給我的賬務(wù)信息錄入電腦,就這點(diǎn)工作,我都做的很吃力,主要就是因為操作能力太差了,對電腦的使用也不熟悉,所以前期的工作即使再簡(jiǎn)單,到了我這里還是會(huì )很難,很多工作做完,還是出現很多錯誤,都是同事在幫我改正的,不然根本完不成。

  在這崗位上做了兩個(gè)月,我的技術(shù)才算是熟練一些,我的管理財務(wù)的能力才有些上升。我開(kāi)始接觸比較難的財務(wù)工作了,把所有的票據進(jìn)行記錄,這工作看著(zhù)簡(jiǎn)單,實(shí)則挺難的,還不能粗心,稍微馬虎,就有可能記錯數字,那要去從一大串數字里找錯誤,真是在大海撈針一樣。我這項工作大概進(jìn)行了一個(gè)禮拜,才算完成,也是經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的鍛煉,我得速度才上升那么一點(diǎn)點(diǎn)。實(shí)習的半年里,學(xué)會(huì )了很多的技能,都是主觀(guān)對我培訓的。很多的技能在一開(kāi)始時(shí)我是無(wú)法掌握的,必須要去不斷的鍛煉,我大概每天下班后還會(huì )在公司里對速度和技巧進(jìn)行訓練,一點(diǎn)點(diǎn)的把速度加快,一點(diǎn)點(diǎn)的把技能給提升。經(jīng)過(guò)大半年不停的`訓練,我負責的出納工作才算是有好的聲色,努力去獲得了主管的認可。

  通過(guò)半年實(shí)習,我對財務(wù)更加熟悉了,學(xué)會(huì )了制作各種財務(wù)表格,了解了出納是一個(gè)怎樣的工作,更是懂得了在與人交往時(shí)注意自己的言行,變得更加有禮貌,思想也有提升。實(shí)習讓我的理論知識跟實(shí)踐能力進(jìn)行很好的結合,幫助我在財務(wù)工作上去的比較好的成績(jì)。有了這一次的鍛煉,我覺(jué)得自己以后的出納工作可以做得更完好些,也相信自己未來(lái)收獲無(wú)限。

大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì )14

  時(shí)間過(guò)得很快,轉眼間我便離開(kāi)學(xué)校進(jìn)入公司,實(shí)習的第一周很快便過(guò)去了,這一周的實(shí)習生活我認為將會(huì )是我整個(gè)實(shí)習生涯中最重要的一周,在這一周接觸到了許多在學(xué)校沒(méi)有的東西,我也學(xué)習到了許多的新知識。

  在剛剛入職的時(shí)候我表現的有點(diǎn)兒膽怯,在一個(gè)陌生的壞境中我顯得很不自在,對于剛剛步入社會(huì )的我來(lái)說(shuō),習慣了學(xué)校日常的作息規律,在實(shí)習崗位上我很不適應。剛開(kāi)始進(jìn)入公司的時(shí)候,對于自己的工作我什么也不懂,所以剛開(kāi)始公司分發(fā)給我的任務(wù)也是很基礎的,讓我慢慢的適應我的這份工作,給了我一個(gè)緩沖的過(guò)程,在工作上有存在不能解決的問(wèn)題,只要我去請教同事,同事便會(huì )細心的指導了,在工作上我十分的感謝周?chē)碌?幫助,經(jīng)過(guò)了一周時(shí)間的努力,我已經(jīng)慢慢的適應了我的工作。這一周也是我從學(xué)校到步入社會(huì )的過(guò)渡時(shí)期。

  在生活上,外面的世界也和大學(xué)有很大的區別,大學(xué)住在公寓里每天到教室也就那么幾百米的距離,偶爾上課遲到也老師也不會(huì )太在意,但是在實(shí)習的生活,首先我就需要為自己尋找一個(gè)住的地方,所以我和幾個(gè)朋友一起合租,但是里公司有十多公里的路程,每天都需要早早的起床去擠公交,擠地鐵上班,在上班期間也必須嚴格的遵守公司的相關(guān)規定,進(jìn)入了社會(huì )要學(xué)會(huì )自己對自己負責。雖然每天都會(huì )很累,但是我依舊覺(jué)得很充實(shí)。實(shí)習的這一周讓我慢慢的習慣了生活的忙忙碌碌。也讓我懂得了生活的艱辛。

  在我實(shí)習的第一周,我自認為這是我自身一個(gè)蛻變的過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中,我不斷的在成長(cháng),特別的是在思想上,我覺(jué)得自己比以前變得現實(shí)了,因為很多的事情,不是自己覺(jué)得自己能行就可以做到的,以前把自己看的太高,現在經(jīng)過(guò)了這一周的實(shí)習,我知道了自己以前想法的天真與幼稚。

  這是我離開(kāi)大學(xué)參加實(shí)習工作的第一周,這一周雖然過(guò)得很辛苦,但是我卻得到了許多的感悟,面對自己的工作,只要自己在這個(gè)崗位上就應該做好,這是自己的義務(wù),在生活中,自己也應該照顧自己不要讓家人擔心,同時(shí)自己有機會(huì )就應該努力的去學(xué)習,無(wú)論是在工作上還是生活中都可以學(xué)到許多有用的東西。生活雖然艱苦,但是我卻不會(huì )放棄。

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  一、畢業(yè)實(shí)習的順利進(jìn)行得益于扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識

  用人單位在招聘員工的第一要看的就是你的專(zhuān)業(yè)技能是否過(guò)硬。我們一同過(guò)去的幾位應聘者中有來(lái)自不同學(xué)校的同學(xué),有一部分同學(xué)就是因為在專(zhuān)業(yè)知識的掌握上比別人遜色一點(diǎn)而落選。因為對于用人單位來(lái)說(shuō)如果一個(gè)人有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識,他在這個(gè)特定的崗位上就會(huì )很快的得心應手,從而減少了用人單位要花很大的力氣來(lái)培訓一個(gè)員工。

  二、在工作中要有良好的學(xué)習能力

  要有一套學(xué)習知識的系統,遇到問(wèn)題自己能通過(guò)相關(guān)途徑自行解決的能力。因為在工作中遇到問(wèn)題各種各樣,并不是每一種情況都能把握。在這個(gè)時(shí)候要想把工作做好一定要有良好的學(xué)習能力,通過(guò)不斷的學(xué)習從而掌握相應技術(shù),來(lái)解決工來(lái)中遇到的每一個(gè)問(wèn)題。這樣的學(xué)習能力,一方面來(lái)自向師傅們的學(xué)習,向工作經(jīng)驗豐富的人學(xué)習。另一方面就是自學(xué)的能力,在沒(méi)有別人幫助的情況下自己也能通過(guò)努力,尋找相關(guān)途徑來(lái)解決問(wèn)題。

  三、良好的人際關(guān)系是我們順利工作的`保障

  在工作之中不只是同技術(shù)、同設備打交道,更重要的是同人的交往。所以一定要掌握好同事之間的交往原則和社交禮儀。這也是我們平時(shí)要注意的。和諧的人際關(guān)系,能為順利工作創(chuàng )造良好的人際氛圍。

  四、在工作之中自己也有很多不足的地方

  例如:缺乏實(shí)踐經(jīng)驗,缺乏對相關(guān)技能知識的標準掌握等。所以我常提醒自己一定不要怕苦怕累,在掌握扎實(shí)的理論知識的同時(shí)加強實(shí)踐,做到理論聯(lián)系實(shí)際。另一方面要不斷的加強學(xué)習,學(xué)習新知識、新技術(shù)更好的為人民服務(wù)。

  通過(guò)這次畢業(yè)實(shí)習,把自己在學(xué)校學(xué)習的到理論知識運用到社會(huì )的實(shí)踐中去。一方面鞏固所學(xué)知識,提高處理實(shí)際問(wèn)題的能力。另一方面為順利進(jìn)行畢業(yè)設計做好準備,并為自己能順利與社會(huì )接軌做好準備。畢業(yè)實(shí)習是我們從學(xué)校走向社會(huì )的一個(gè)過(guò)渡,它為我們順利的走出校園,走向社會(huì ),為國家、為人民更好服務(wù)做好了準備。

大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì )16

  何為盡心,何為盡力?有時(shí)候人們根本不知道自己能做到什么地步,因為他們從來(lái)沒(méi)有盡力過(guò)。

  我找了三節自習課的時(shí)間,讓學(xué)生們做了一張第四課的卷子,這張卷子的知識點(diǎn)是讓他們前一天剛背的,而且卷子的內容非常簡(jiǎn)單,分為填空,選擇,大題。而且在選擇題,填空,和大題的材料處都是互相有答案的,只要認真的學(xué)了,哪怕沒(méi)有全都背過(guò),也沒(méi)有什么關(guān)系。但是沒(méi)想到,就算是這樣簡(jiǎn)直是把答案擺到他們面前,只差自己找的條件下都有好幾個(gè)十幾分的,最差的一個(gè)2分。整的我都感覺(jué)是我自己教的出了問(wèn)題,但是還有考的很好的,滿(mǎn)分46,還有一個(gè)45的.呢,這怎么解釋啊。既不聰明還不自己努力背,努力學(xué),這咋整。

  于是,我讓所有二十分以下的孩子回家之后讓家長(cháng)在卷子上簽字,沒(méi)有什么別的想法,就是想讓他們的家長(cháng)了解一下自己孩子的學(xué)習情況,多關(guān)注一下自己孩子的學(xué)習成績(jì)。但是我沒(méi)想到的是,周一出現了很特殊的事情。

  有兩個(gè)孩子沒(méi)有簽字,但是原因是家里沒(méi)有人。我一下有點(diǎn)懵,沒(méi)有人是什么意思。于是下了課,我讓她們倆個(gè)到我辦公室說(shuō)清楚,仔細一問(wèn)才明白,她們的爹媽都太忙了,就算是周末也不休息。早晨六點(diǎn)上班,晚上十二點(diǎn)才回來(lái)。家里又沒(méi)有什么別的親人,所以就是想簽字也沒(méi)辦法。我意識到了一個(gè)很?chē)烂C的問(wèn)題,鄉鎮中學(xué)的孩子家庭有的比較特殊,父母太忙的話(huà)的確顧不上家里,如果沒(méi)有爺爺奶奶,更是缺乏家庭的關(guān)心。這也是學(xué)習成績(jì)差的一個(gè)主要原因,因為周末的話(huà)沒(méi)有人管,自然天天出去瘋玩不學(xué)習了。于是我在問(wèn)了她們倆的家庭情況后,知道了家都住哪,有一個(gè)離學(xué)校很近的孩子,我讓她周末到學(xué)校來(lái)學(xué)習,因為我周末不回家的話(huà)還是有時(shí)間看一下的。當時(shí),這個(gè)孩子自己就開(kāi)始哭了,我也只能是做一些自己能夠做到的事,再多的話(huà)我也沒(méi)辦法。辦公室還有一個(gè)離我很近的老師,聽(tīng)了之后說(shuō)真是個(gè)好老師,而她們的班主任則是半開(kāi)玩笑的說(shuō),想讓好幾個(gè)孩子都來(lái),我也就只能笑笑不說(shuō)話(huà)。

  其實(shí),我讓她們來(lái)學(xué)校學(xué)習,一個(gè)是為了她們的學(xué)習成績(jì),還有就是她們的安全。如果家里的父母經(jīng)常不在的話(huà),自己老是跑出去玩,說(shuō)不定就會(huì )有什么心存不軌的人。所以我也只是盡自己所能做的,來(lái)幫她一些。我覺(jué)得一個(gè)老師,對自己的學(xué)生這樣,也是理所當然的吧。

大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì )17

  今天是在經(jīng)開(kāi)一中實(shí)習的第二天,一切都在慢慢步入正軌。在中學(xué)實(shí)習的生活節奏,一下子把我拉回了自己的中學(xué)時(shí)代,只是這一次,我的身份發(fā)生了轉變,不再是學(xué)生,而是一名老師,著(zhù)實(shí)讓人感慨良多。樓道里,同學(xué)們一聲聲“老師好”好像也在時(shí)刻提醒著(zhù)我作為老師應該承擔的責任。所謂師者,傳道授業(yè)解惑也,但我該如何將學(xué)校所學(xué)的知識成功地應用于課堂教學(xué)實(shí)踐當中,對于初出茅廬的我們,的.確是一些挑戰。比如,如何選題備課,如何設計好一節課,如何跟學(xué)生相處……

  作為實(shí)習教師,我們的日常是帶著(zhù)椅子,轉班聽(tīng)不同老師的課,和指導老師溝通學(xué)習經(jīng)驗,參加年級的教研活動(dòng),判作業(yè)等等。從早上六點(diǎn)多到晚上九點(diǎn)多,一天下來(lái),切實(shí)體會(huì )到當老師的不易,但也有許多收獲。一些班級老師課堂豐富精彩,學(xué)生興致盎然,短短45分鐘很快過(guò)去。但也有個(gè)別班級,同學(xué)學(xué)習英語(yǔ)積極性不高,甚至產(chǎn)生畏難情緒,因此兩極分化較為嚴重。同時(shí),初中生稚氣猶在,十分活潑,紀律也是課堂教學(xué)的重中之重。在學(xué)習英語(yǔ)的過(guò)程中,中學(xué)生口語(yǔ)能力還是普遍較弱,一些優(yōu)秀老師課堂上以學(xué)生為中心,設計課堂活動(dòng),讓學(xué)生多說(shuō),課堂學(xué)習氛圍十分濃厚,從而提高了學(xué)生口語(yǔ)表達能力,同時(shí)課堂一些細節的設計都顯示出老師備課的用心,值得我們學(xué)習。

  最后,實(shí)習工作只是我們踏入教育行業(yè)的第一步,未來(lái)還有很長(cháng)的路要走。作為老師,我相信只有老師不斷輸入學(xué)習,對學(xué)生才會(huì )有積極正向的輸出。同時(shí)為師之道即為人之道,老師是學(xué)生的榜樣,與其想怎么培養學(xué)生,不如想怎么培養自己;與其想該培養什么樣的人,不如先思考我們自己想成為什么樣的人。路漫漫其修遠兮,愿我們都可以成為學(xué)生學(xué)習道路上小小的燈塔,不僅教書(shū),更要育人。

大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì )18

  時(shí)間過(guò)得真快,轉眼間,兩個(gè)月過(guò)去了。在這段時(shí)間里,我感到自己收獲了許多,不僅有學(xué)習方面的,而且時(shí)間能力上也得到了提高,這些對我來(lái)說(shuō)受益匪淺。

  當初,在學(xué)校里調皮搗蛋的我們,如今到了社會(huì )上才知道父母的不易,工作開(kāi)始,或許有些不適應,是因為剛從學(xué)校出來(lái),過(guò)去習慣與恬美,幽靜的校園,沒(méi)有受過(guò)磨練,所以剛開(kāi)始工作的幾天,我慢慢地去適應工作,努力使自己完成從學(xué)生到教師的角色轉變。雖然在工作生活中,總會(huì )遇到一些困囊,但我知道,有所成就的人從來(lái)就不畏懼困難,我相信我們能克服一切的困難,把這頂崗實(shí)習工作做好。

  我很榮幸成為曲寨中學(xué)的實(shí)習教師,希望我們能在這里發(fā)揮出自己的潛能,作出相應的貢獻。工作剛開(kāi)始,首先了解了教師職業(yè)的神圣和職責。雖然這里工作環(huán)境有限,但是這里是我實(shí)習工作的起點(diǎn),只有將最基本的工作做好,認真聽(tīng)課學(xué)習優(yōu)秀前輩經(jīng)驗,我才能熟練地掌握授課的技能。我也會(huì )在以后的工作學(xué)習中不斷要求自己,完善自己,讓自己做的更好。

  環(huán)境可以平凡,但是不要甘于平凡。任何事情,只有做與不做,沒(méi)有能與不能,只要去做了,相信總有成功到來(lái)的一天,我們和這里的老師一樣,會(huì )認真努力,我相信工作能磨練認得意志,別人能堅持,我們也能!

  在實(shí)習中我們也經(jīng)歷了一些困難,思想上也有了一些變化,但我們作為實(shí)習生首先要端正實(shí)習態(tài)度,踏踏實(shí)實(shí)地做好每一天的工作,要和其他老師和睦相處,坦誠相見(jiàn),我在心里暗下決心,一定要珍惜這次實(shí)習機會(huì ),努力做好工作,認真的向其他老師學(xué)習。

  帶著(zhù)一身稚嫩,帶著(zhù)青春的熱情,我踏上了工作的征程,走上了一片更為廣闊的舞臺,我們懷著(zhù)忐忑的心情走上了講臺。

  我曾經(jīng)構思過(guò)實(shí)習時(shí)的悠閑與輕松,殊不知,現實(shí)給我敲了警鐘,我發(fā)現書(shū)本上所學(xué)的'知識就像大海中的一滴水,與現實(shí)有很大的差距,每天的與學(xué)生相處在一起我才知道,做老師這個(gè)職業(yè)的神圣以及我們身上的責任。

  我很慶幸和當地老師相處的這些日子,他們給予了我很多幫助,我們每天過(guò)得都很充實(shí)。在實(shí)習的這段日子里,我教學(xué)生語(yǔ)文給他們猜謎語(yǔ)聽(tīng)他們唱歌,學(xué)生們也都很喜歡我,讓我真的很開(kāi)心,同時(shí)也感覺(jué)到自己的付出得到了回報。漸漸地,我們從一個(gè)初出茅廬的小毛孩到現在的老師,是要經(jīng)過(guò)多大的風(fēng)雨啊。

  實(shí)習是每一個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段寶貴經(jīng)歷,而這次實(shí)習的意義,對我來(lái)說(shuō)已不再是完成頂崗實(shí)習的任務(wù),而是我們真正在實(shí)踐中開(kāi)始接觸社會(huì ),了解社會(huì )的一次重要機會(huì );讓我們學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的東西,增長(cháng)了見(jiàn)識,開(kāi)闊了視野,為我們以后走上工作崗位打下了堅實(shí)的基礎。

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