(優(yōu)秀)大學(xué)生實(shí)習心得15篇
我們心里有一些收獲后，往往會(huì )寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣可以幫助我們分析出現問(wèn)題的原因，從而找出解決問(wèn)題的辦法。那么心得體會(huì )到底應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家整理的大學(xué)生實(shí)習心得，希望對大家有所幫助。
大學(xué)生實(shí)習心得1
為期三個(gè)多月的實(shí)習，讓我重溫了小學(xué)校園里豐富多彩的生活，也感受到了教學(xué)工作的明快節奏，我真正體會(huì )到了初為人師的快樂(lè )。
在實(shí)習期間，我學(xué)到了很多書(shū)本上所沒(méi)有的東西，當然也遇到不少困難，從而我看到了自己的優(yōu)勢和不足。
還記得指導老師讓我準備第一堂課的那一刻，我的心弦繃得很緊，我害怕極了。因為我知道，作為一名人民老師，為人師表很重要，所以我必須要做好，我要把我的的第一印象留給我的第一批用漢語(yǔ)講課的學(xué)生。為此，我花了整整一個(gè)周末的時(shí)間去準備，包括搜索資料，對著(zhù)鏡子脫稿演練，細到說(shuō)每句話(huà)時(shí)的語(yǔ)氣，我都小小心心的準備著(zhù)。整個(gè)過(guò)程，正應了那句話(huà)：臺上一分鐘，臺下十年功。終于，我帶著(zhù)緊張的心情第一次登上了三尺講臺。而當我看到一張張童真、可愛(ài)、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的面龐，和一雙雙好奇、渴望的眼神時(shí)，我明顯放松了許多，我想用心的投入才是最最重要的。就這樣，第一堂課在“熱鬧”中接近了尾聲。課后，指導老師及時(shí)地給我做出了點(diǎn)評，我知道了最明顯的不足在于：因為過(guò)分注重知識競賽的熱鬧氣氛，我忽視了整個(gè)課堂的紀律，足以用一個(gè)“亂”字作為概括。
之后我也上了不少課，既然找到了不足，我就應該努力避短，所以我把重點(diǎn)放在抓紀律方面。我很珍惜這些上課的機會(huì )，也很用心的去準備每一堂課。作為一名老師，我想沒(méi)有什么比把自己的學(xué)生培養成優(yōu)秀、有用的人才更值得欣慰的.了。
總結起來(lái)說(shuō)，我把自己用漢語(yǔ)講的第一節課開(kāi)始意識到的不足都一一列了出來(lái)，包括：聲音不夠響亮，時(shí)間安排有時(shí)不夠合理，教學(xué)重難點(diǎn)不夠突出，引導學(xué)生進(jìn)行討論時(shí)表達不夠詳盡，給予學(xué)生獨立思考的空間不夠大我小心翼翼的記錄著(zhù)每一點(diǎn)，雖然看起來(lái)很多，但我并不為此失去信心，因為只有找出自己的不足，才能夠有針對性的去改進(jìn)，看到了自己的進(jìn)步，我的自信自然就增加了。我決定要自我教育，揚長(cháng)避短，把我的不足一一攻破，在不斷進(jìn)步中逐步完善自己，努力成為一名合格優(yōu)秀的雙語(yǔ)人民老師。
短短的幾三個(gè)月很快就過(guò)去了，天下無(wú)不散筵席，我要感謝我的指導老師，你的點(diǎn)評讓我受益良多，正所謂“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)�！边�要謝謝我的第一批學(xué)生，雖然老師不能記住你們每一個(gè)人的名字，但是你們的歡聲笑語(yǔ)、一舉一動(dòng)，你們的玲瓏面孔會(huì )永遠清晰地印在我的腦海里，我永遠都不會(huì )忘記你們喊我“賽老師”時(shí)給我帶來(lái)的感動(dòng)。
實(shí)習，給我步向人生另一個(gè)階段上了一節悠長(cháng)而充實(shí)的公開(kāi)課，是我人生路上一筆不可多得的財富，也給我留下了很多美好回憶，那些快樂(lè )、那些難得經(jīng)歷，我一定好好珍惜。
大學(xué)生實(shí)習心得2
時(shí)光如白馬，在市政協(xié)為期一個(gè)月的在校大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)即將落下帷幕。這段時(shí)間里，我和宿舍的同事們感情漸濃，對彼此也有了更深的了解，更加懂得了分享和包容，也深深地體會(huì )到了生活的不易。
四十多度的高溫天氣，我們坐在舒適的空調房里，向右看去，透過(guò)窗映入眼簾的，是高架橋上的工人叔叔們在烈日下?lián)]灑汗水，是為了生活。向左看去，是滿(mǎn)頭大汗曬得黝黑的澆花阿姨，提著(zhù)水爬完每層樓灌溉每一盆植物，也是為了生活。
世界上大部分的人出生在起跑線(xiàn)上，比如你我，小部分人出生在終點(diǎn)線(xiàn)上，比如王思聰，我們無(wú)法改變這既定的差距，但是我們可以通過(guò)努力讓自己走得更遠，如果我們不思進(jìn)取，只會(huì )自怨自艾，成天埋怨出生不如別人、物質(zhì)條件不如別人，所以我比別人差我是應該的，那你一輩子都只能在起點(diǎn)線(xiàn)上爬了。扶貧政策正在大力推進(jìn)，市政協(xié)給我們村建了五米寬的公路，像縣道，還給我們家家戶(hù)戶(hù)通水通電，種花海搞鄉村旅游，為我們村200多戶(hù)貧困戶(hù)脫貧致富，我們應該好好珍惜眼前，不斷學(xué)習，提高自身素質(zhì)。我們已經(jīng)長(cháng)大了，父母也漸漸老去，生活的重擔即將落到自己的肩膀上，我們必須學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )吃苦。
在這里，首先我要感謝給我們創(chuàng )造實(shí)習機會(huì )的市政協(xié)汪主席。如果沒(méi)有他的精心部署，我們就不可能有這樣的見(jiàn)世面實(shí)習機會(huì )。他很忙，常常只是早上吃早餐的時(shí)候偶爾碰到，其他時(shí)間就是開(kāi)會(huì )和下鄉調研，他的言行讓我對政協(xié)的工作看法發(fā)生了很大的變化，以前以為政協(xié)好清閑，了解之后才發(fā)現根本不是這么回事。他還安排人將我們的飲食起居照顧得無(wú)微不至，親切地詢(xún)問(wèn)我們的家庭生活和學(xué)習情況，臨走的時(shí)候還和我們親切合影留念，并親自將我們送上車(chē)。同時(shí)我還很感謝市政協(xié)的其他領(lǐng)導們，在工作上也是一有機會(huì )就帶我們出去鍛煉提升自己。其中我印象最深的就是石主任帶我們去荷塘藝術(shù)館參加的那次畫(huà)展，那些作品帶給我內心的震撼久久不能褪去。如果沒(méi)有領(lǐng)導們的關(guān)心，我和我的.小伙伴們也不會(huì )在政協(xié)度過(guò)這么充實(shí)的一個(gè)月了，其次我想感謝一樓的保安叔叔和阿姨，在政協(xié)叨擾了這么久，是他們負責著(zhù)我們的安全和生活區域的整潔衛生，如果沒(méi)有他們的辛勤勞動(dòng)，也就沒(méi)有我們的舒適生活。
實(shí)習即將結束，我們也將踏上新的旅程，但是這段美好的記憶將永遠留在我們每個(gè)人的腦海里。
大學(xué)生實(shí)習心得3
在大學(xué)中接觸的知識指出學(xué)生是發(fā)展中的人，要用發(fā)展的眼光看學(xué)生。直到頂崗和學(xué)生真正接觸，才知道這句話(huà)的重要性和背后蘊藏的巨大能量。也啟示我要怎么樣更好地利用知識來(lái)幫助學(xué)生學(xué)習成長(cháng)。
我在的班級是二年級，孩子的很多方面都還沒(méi)有定型，他們的可塑性還很強。之前，為了提高幾個(gè)學(xué)生的分數上課的時(shí)候讓他們發(fā)言較多，眼神交流還比較多，結果，孩子們的學(xué)習積極性上來(lái)了，成績(jì)也有了提高。但是，不得不承認，班上的幾個(gè)比較內向的孩子，我對他們的關(guān)注還是不夠，他們上課的狀態(tài)不是很好，有氣沒(méi)力，不在狀態(tài)，作業(yè)也不認真寫(xiě)。我發(fā)現這個(gè)問(wèn)題后，馬上反思自己的行為，并且馬上進(jìn)行改正，上課盡量讓每個(gè)孩子發(fā)言。多多進(jìn)行眼神的溝通，經(jīng)常摸摸他們的'頭，上課在他們身邊多多停留一會(huì )，慢慢地我發(fā)現了內向的孩子臉上也看到了笑容，內心的感觸還是滿(mǎn)滿(mǎn)的。
有好幾個(gè)孩子上課我叫他們回答問(wèn)題，他們一驚，眼神是不可思議的，估計他們也沒(méi)想到老師會(huì )叫他來(lái)回答問(wèn)題吧。有時(shí)，他們說(shuō)話(huà)聽(tīng)不清楚，我便走到他們身邊，告訴他們大一點(diǎn)聲音，或者我把他們的回答再次重復一遍，讓他們的聲音在教室里回蕩。這樣，他們上課眼神也會(huì )發(fā)生變化，小動(dòng)作變得少多了。學(xué)習狀態(tài)發(fā)生了變化就更容易學(xué)習了。要是作業(yè)寫(xiě)不好，便讓他們到我的身旁，看到他們哪里不會(huì )我就告訴他們，在我身邊他們的注意力集中的時(shí)間比較長(cháng)，很多題講完一邊他們就知道怎么寫(xiě)了，并且還出一些同樣類(lèi)型的題目，讓他們多多練習，幫助他們鞏固知識。真的很棒，做得好的地方，夸一夸，正強化他們的行為，相信他們會(huì )越來(lái)越好，孩子們心里也是美滋滋的。比較突出的一件事是，有一個(gè)上課特別淘氣的孩子，他有一節課先做好了，我便表?yè)P了他，結果，這都連續一個(gè)星期了，每次上課端坐的時(shí)間明顯提高了。放假返校喜歡哭的那個(gè)孩子，也因為一次沒(méi)有哭，不僅我表?yè)P了他，在班會(huì )上，別的同學(xué)也表?yè)P了他，現在返校，他幾乎都不怎么哭鬧，和別的孩子一樣。這樣真好。
在大學(xué)里面學(xué)習到的東西真的沒(méi)用嗎？不是的，關(guān)鍵還要看你是怎么樣用，在此次實(shí)踐中，把理論運用到實(shí)踐中，才會(huì )有無(wú)盡的能力涌現出來(lái)。積極關(guān)注我們的學(xué)生，你期盼他成為一名什么樣的人，他就會(huì )成為什么樣的人。
大學(xué)生實(shí)習心得4
那天是星期一，我開(kāi)始了在興業(yè)銀行有限公司的暑期實(shí)習。
下午三點(diǎn)才到興業(yè)銀行報到。要進(jìn)入柜臺，我必須通過(guò)兩個(gè)防盜門(mén)。門(mén)不能雙重打開(kāi)，即兩扇門(mén)不能同時(shí)打開(kāi)。第一扇門(mén)關(guān)上后，第二扇門(mén)才能打開(kāi)。兩扇門(mén)之間有一個(gè)很小的空間，可以在進(jìn)入柜臺前存放背包。
走進(jìn)柜臺，看到每個(gè)柜員身后都有自己的皮箱，用來(lái)存放現金。會(huì )計主管簡(jiǎn)單介紹了公司的業(yè)務(wù)流程和范圍，讓我對公司有了一個(gè)系統的了解，然后讓我坐在柜員旁邊寫(xiě)日常憑證的頁(yè)碼，把需要上級領(lǐng)導簽字的業(yè)務(wù)憑證折疊起來(lái)整理。通過(guò)查看每一張日常業(yè)務(wù)憑證，可以深入了解銀行業(yè)務(wù)的具體實(shí)施流程。
五點(diǎn)下班，柜員開(kāi)始查銀行，打印對賬單，支票等等。下班前，我看到押運車(chē)又來(lái)了。柜員把尾箱鎖好封好，然后押運員把錢(qián)箱拿走了。柜員下班沒(méi)有固定時(shí)間。柜員六七點(diǎn)回家很正常。
實(shí)習的第一天很快就結束了，感覺(jué)很興奮。我最終以職員的身份進(jìn)入銀行。明天繼續努力！
經(jīng)過(guò)兩天的跟蹤，我終于對興業(yè)銀行柜員工作的日常流程有了一個(gè)大致的了解。
我們早上八點(diǎn)半到銀行，正式員工要打卡。8點(diǎn)40分我們開(kāi)了個(gè)早會(huì )，由會(huì )計主管監控主持。參與者包括出納員和大堂經(jīng)理。押運車(chē)一般九點(diǎn)到達，有柜員確認押運人員身份，將尾箱推入柜臺，核對尾箱號和封條號。每天早上，每個(gè)柜員清點(diǎn)自己的'尾箱，包括表內賬戶(hù)和表外重要憑證。每天早上九點(diǎn)，中午，下午下班，打印一張尾箱盤(pán)點(diǎn)單。柜員分為會(huì )計主管、保薦人、經(jīng)辦人三種。其中有一般贊助商，也有特殊贊助商。特約贊助商可以做經(jīng)理，也可以做贊助商。辦理是指我們每天都會(huì )遇到柜員，主持人通常在后臺工作，負責匯款、轉賬等事務(wù)。
大概就是這樣。今天接受了主管下達的任務(wù)，讓我去清錢(qián)。所謂清鈔，就是把收集到的紅色、燦爛的百元鈔票通過(guò)清鈔機，分出好鈔票和壞鈔票。壞鈔不等于碎幣，而是完整的相對舊的鈔票。好的鈔票便于分揀，10萬(wàn)元鈔票壓后變成磚頭大小。雖然這兩天在銀行看到了很多錢(qián)，但這是我第一次經(jīng)歷這么多錢(qián)。善用驗鈔機很有意思。但是，我已經(jīng)很久沒(méi)有感覺(jué)到了。用經(jīng)理的話(huà)來(lái)說(shuō)，銀行柜員真的是錢(qián)如糞土。在他們眼里，這些鈔票只是特殊的商品。
大學(xué)生實(shí)習心得5
實(shí)習的目的時(shí)光荏苒， 大學(xué)四年很快就要結束了， 回首過(guò)去的四年， 內心不禁感慨萬(wàn)千。
經(jīng)過(guò)四年的學(xué)習，對課本知識有了一定的掌握和認識，但理論和實(shí)際終究是差距 巨大的。因此，想借大學(xué)的最后一次實(shí)習，在工作中再一次深化自己對知識的理 解。二、實(shí)習
單位
簡(jiǎn)介經(jīng)過(guò)多方尋找， 我跟宿舍幾個(gè)舍友有幸來(lái)到了山東航空實(shí)習。
雖然工作簡(jiǎn)單， 但從中也獲得了許多經(jīng)驗。
被譽(yù)為“齊魯之翼”的山東航空集團有限公司（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“山航集團”）是由中 國國際航空股份有限公司、 山東省經(jīng)濟開(kāi)發(fā)投資公司等十家股東合資組成的.從事 航空運輸相關(guān)產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)的企業(yè)集團公司。
1994 年 3 月 12 日經(jīng)國家民航總局和 于 山東省委、省政府批準成立，總部在濟南。
山航集團以股權關(guān)系為紐帶，控股山東航空股份有限公司、山東太古飛機工 程有限公司、山東國際航空
培訓
有限公司、山東航空翔宇技術(shù)服務(wù)有限公司、山 東彩虹航空廣告有限公司以及丹頂鶴大酒店等子公司和分支機構， 形成了以運輸 業(yè)為龍頭，集航空運輸、飛機維修、航空培訓、酒店旅游、廣告業(yè)務(wù)為一體的上 下游業(yè)務(wù)配套發(fā)展的經(jīng)營(yíng)格局。
山航集團公司控股的山航股份是山航集團公司的核心單元業(yè)務(wù)、深交所 B 股上市公司，主營(yíng)航空運輸業(yè)務(wù)。十七年來(lái)，山航始終把“確保
安全
，狠抓效益， 力求正點(diǎn)，優(yōu)質(zhì)服務(wù)”放在首位。截至 2012 年 8 月，擁有波音 B737 系列、CRJ 系列等各型飛機 61 架；到“十二五”末，達到 100 架飛機，跨入大型航空公司行 列。
公司目前經(jīng)營(yíng)航線(xiàn) 110 余條、 每周 2000 多個(gè)航班飛往全國 60 多個(gè)大中城市， 并開(kāi)通香港、臺灣等地區航線(xiàn)和韓國、日本國際航線(xiàn)。在濟南、青島、煙臺、廈 門(mén)、北京、昆明、重慶等地設有飛行基地，形成了“東西串連、南北貫通、覆蓋 全國及周邊”的航線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )。
山航集團連續保持了十七年的安全飛行記錄， 先后四次獲得民航總局安全最 高榮譽(yù)獎“金雁杯”和“金鷹杯”，2010 年順利實(shí)現安全飛行 100 萬(wàn)小時(shí)，榮獲中國 民航“飛行安全一星獎”。
多次被評為國家級“用戶(hù)滿(mǎn)意服務(wù)單位”、 “全國質(zhì)量效益 型企業(yè)”，公司彩虹乘務(wù)隊、市場(chǎng)部濟南營(yíng)業(yè)部被團中央、民航總局命名為“全國 青年文明號”。
山航集團高度重視品牌建設，以品牌建設引領(lǐng)服務(wù)工作，自 2005 年以來(lái)航 班正點(diǎn)率一直位列全民航前茅，曾連續多年獲評“中國 500 最具價(jià)值品牌”，作為 第十一屆全運會(huì )航空服務(wù)合作伙伴，為全運會(huì )提供了優(yōu)質(zhì)服務(wù)。作為 2012 年在 山東海陽(yáng)舉辦的第三屆亞洲沙灘運動(dòng)會(huì )航空服務(wù)合作伙伴， 山航將為賽會(huì )提供有 力的航空服務(wù)保障。
山航集團積極行使社會(huì )責任，在抗震救災、奧運保障中，多次圓滿(mǎn)完成急難 險重的航空運輸保障任務(wù)，被山東省人民政府授予“山東省抗震救災英雄集體”。
大學(xué)生實(shí)習心得6
一位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句淺顯易懂但影響至今的話(huà)：“你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，彼此交換以后還是一個(gè)蘋(píng)果；如果你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，彼此交換以后，每個(gè)人就是兩個(gè)思想�！边@種思想的交換在教師隊伍中的體現就是“互相聽(tīng)評課”但是聽(tīng)評課的“課”并不是一般的課，最能提高聽(tīng)課者和備課者能力的就是“公開(kāi)課”。公開(kāi)課對青年教師知識體系的完善、教育技能的提高和教學(xué)思想、教學(xué)方法的改進(jìn)都起著(zhù)重要的作用，可以說(shuō)是青年教師成長(cháng)的催化劑和加油站。
為了讓我們實(shí)習生以及其他新入職的青年教師能夠快速成長(cháng)，衡水第十四中學(xué)開(kāi)展了“大手拉小手”公開(kāi)課展示活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)課評課我們不僅在教學(xué)內容的設置，講授方面有了系統化體系化的概念而且也讓我們在問(wèn)題的設置學(xué)生作用的發(fā)揮等各個(gè)層面有了全面深刻的認識，但是聽(tīng)課不是盲目的聽(tīng)課，要做到有目的有計劃的聽(tīng)課，以下是我在聽(tīng)課過(guò)程中自己的小總結，希望可以和大家分享：
一、聽(tīng)課前要充分的備課，做到有目的有計劃聽(tīng)課
聽(tīng)課不是盲目的聽(tīng)課，而是在充分的備課基礎上的聽(tīng)課，在聽(tīng)課之前一定要備課并形成自己的講課思路以及講課方式，對于一些重要知識點(diǎn)的講解方式的安排，了解本課的重點(diǎn)以及難點(diǎn)，明確自己的不足，對于自己不知道的知識點(diǎn)以及感覺(jué)講不明白的知識點(diǎn)，做到有目的聽(tīng)有計劃的聽(tīng)。
二、聽(tīng)課時(shí)要做到“聽(tīng)、記、思、觀(guān)、學(xué)”全面學(xué)習
作為一名教師聽(tīng)課不是跟學(xué)生一樣跟著(zhù)講課老師的思路一句一字的聽(tīng)一字一句的記，在聽(tīng)課中“聽(tīng)”的是老師的思路與語(yǔ)言的運用；
“記”的是備課中不知道怎么講的知識點(diǎn)和沒(méi)有想到給學(xué)生補充的知識點(diǎn)以及講解過(guò)程中經(jīng)典的例子例題；“思”的是講課者的思路理念；“觀(guān)”的是學(xué)生的反應以及老師的應變能力。例如，學(xué)生是否有參與課堂的激情，學(xué)生是否樂(lè )于參與思考、討論、爭辯、動(dòng)手操作，是否有良好的思考回答問(wèn)題習慣，是否經(jīng)常積極主動(dòng)地提出問(wèn)題等，；“學(xué)”的是本節課整體的設計以及和學(xué)生的配合程度，所以聽(tīng)課不是盲目的聽(tīng)課不是盲目的.學(xué)習而是“聽(tīng)、記、思、觀(guān)、學(xué)”全面學(xué)習。
三、聽(tīng)課后要參與評課并學(xué)習如何評課
評課也是非常重要的環(huán)節，是教師們互相交流思想互相學(xué)習經(jīng)驗的重要方式，聽(tīng)有經(jīng)驗的老教師評課也能學(xué)到很多的知識，就像我們參與歷史組公開(kāi)課的評課就能學(xué)到很多的歷史事件的運用以及一些經(jīng)典的例子和各個(gè)知識點(diǎn)如何聯(lián)系到一起的方法，還可以學(xué)習到如何評課主要評價(jià)哪些方面，更重要的是可以學(xué)習到如何去避免講課老師講課過(guò)程中出現的一些問(wèn)題的方法如何更大限度的調動(dòng)學(xué)生的積極性發(fā)揮學(xué)生的主體作用，從而得到更大程度的提升。
總之，聽(tīng)課是青年教師快速提高自己的一條“捷徑”，在此要感謝學(xué)校領(lǐng)導給我們提供這么多的學(xué)習機會(huì )，我們一定會(huì )利用好這些機會(huì )好好學(xué)習快速成長(cháng)。
大學(xué)生實(shí)習心得7
20xx年2月10日，我來(lái)到x市建筑工程有限公司進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習，公司給我的工作安排是從事招投標工作。雖然我學(xué)的是水利水電工程建筑專(zhuān)業(yè)，對招投標有過(guò)一些接觸，但是在招投標這方便的知識少之又少，而且以前也沒(méi)有從事過(guò)有關(guān)招投標的工作，所以可以說(shuō)一切幾乎要從零學(xué)起。剛開(kāi)始實(shí)行的時(shí)候，由于公司剛進(jìn)行搬遷，公還沒(méi)來(lái)得及為我具體安排工作，所以剛開(kāi)始的時(shí)候我只好向同事要了些有關(guān)招投標的書(shū)籍和一些招投標的案例，然后每天坐在桌子前認真的學(xué)習。
經(jīng)過(guò)幾周的認真學(xué)習，我對招投標有了一個(gè)大概的了解，明白了自己以后的工作方向，同時(shí)我對公司的運營(yíng)情況以及一些規章制度也有了一定的了解。后來(lái)公司為我配置了一臺電腦，這樣我學(xué)習和工作起來(lái)就更加方便了。有了電腦之后，我可以到網(wǎng)上查找一些有關(guān)招投標的資料，看一些招投標的案例，這對我加深招投標的認識有更好的幫助。經(jīng)過(guò)學(xué)習，我基本掌握了招投標的一般流程，懂得了招投標文件如何編制。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習之后，公司領(lǐng)導開(kāi)始交給我一下投標工程給我做。我做的第一個(gè)投標工程是：松山湖興園路—同沙環(huán)湖路高邊坡防護工程。在進(jìn)行投標文件的編制過(guò)程中，我發(fā)現自己還有很多的東西不懂，經(jīng)過(guò)不斷的向同事和領(lǐng)導請教，標書(shū)的編制工作才得以如期完成。不過(guò)值得慶幸的事，這次投標最后中標了，這讓我感到很高興，總算自己的努力沒(méi)有白費。
時(shí)間過(guò)得很快，在東莞市嘉信建筑工程有限公司三個(gè)多月的實(shí)習結束了。在三個(gè)多月的實(shí)習中，首先要領(lǐng)導和同事對我工作上的指導與支持，生活上的照顧與鼓勵。在這短短的三個(gè)多月里，我學(xué)到了許多，感觸到了許多。
珍貴的實(shí)習生活現已結束,感覺(jué)非常有必要總結一下實(shí)習的得失，從中繼承做得好的方面，改進(jìn)不足的地方，使自己回顧走過(guò)的路，也更是為了看清將來(lái)要走的路.。
實(shí)習和在學(xué)校讀書(shū)時(shí)大不相同，實(shí)習真正實(shí)現了理論與實(shí)踐相結合，把在學(xué)校學(xué)的知識與在這里學(xué)的知識結合起來(lái)，運用到實(shí)際工作中去。這樣自己的理論知識更加豐富，牢固，也大大提高了自己的動(dòng)手能力。我自認為實(shí)習成績(jì)還不是非常好，但我在學(xué)習的過(guò)程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習態(tài)度.。在我剛剛實(shí)習時(shí)，腦子里想的是好好放松，把自己從重壓下解放出來(lái)，然而很快我就明白了，工作仍需努力認真的學(xué)習�？吹街�?chē)耐缕疵墓ぷ�，我也打消了開(kāi)始的想法，慢慢開(kāi)始了努力工作的旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力.。只靠工作努力是完全不夠的。這就要求在工作之余鞏固所學(xué)的知識，須自己鉆研并時(shí)常去查一些相關(guān)資料。日積月累，自學(xué)能力得到了提高。再有就是懂得了運用學(xué)習方法同時(shí)注重獨立思考與工作的結合。做什么都勤于思考，遇到不懂的地方勤于請教。隨著(zhù)學(xué)習的進(jìn)步，我的心也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，我認為能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識，這對于將來(lái)很重要。在實(shí)習這段時(shí)間里，我更與領(lǐng)導建立了濃厚的師生情誼，領(lǐng)導們的諄諄教導,使我體會(huì )了工作的樂(lè )趣。我與身邊許多同事，也建立了良好的學(xué)習和友誼關(guān)系，在與同事相處的過(guò)程中，我堅持互幫互助，克服難關(guān)，鍛煉了自我的動(dòng)手和分析問(wèn)題能力，這些都使我受益匪淺。
我一直在追求人格的升華，注重自己的品行。在實(shí)習生活中，我堅持著(zhù)自我反省且努力的完善自己的人格，越來(lái)越認識到品行對一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要，所以無(wú)論在什么情況下，我都以品德至上來(lái)要求自己。無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。平時(shí)友愛(ài)同事，尊師重道，樂(lè )于助人。我很高興能在同事有困難的時(shí)候曾經(jīng)幫助過(guò)他們，相對的，在我有困難時(shí)我的同事們也無(wú)私的伸出了援助之手。對于領(lǐng)導和老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時(shí)候指導幫助我。如果沒(méi)有領(lǐng)到與老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現在領(lǐng)悟到，與其說(shuō)品德是個(gè)人的人品操行，不如說(shuō)是個(gè)人對整個(gè)社會(huì )的責任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就要對社會(huì )負起一定的責任，義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實(shí)現自身的價(jià)值。
個(gè)人認為這個(gè)世界上并不存在完美的人，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，但關(guān)鍵是能否正視并利用它們。這段時(shí)間我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優(yōu)缺點(diǎn).。我的優(yōu)點(diǎn)是誠實(shí)，謙虛，性格比較堅毅。我認為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來(lái)要求自己的，答應別人的事一定按時(shí)完成。我這個(gè)人有個(gè)特點(diǎn)，就是做事喜歡有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結果。然而我自己認為最主要的`一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是，能夠認識到自己的錯誤，并及時(shí)改正，我相信這一點(diǎn)可以讓我終生受益。以上這些優(yōu)點(diǎn)，是我今后立身處世的根本，我應該繼續保持，并不斷以此鞭策自己奮發(fā)向上。
我個(gè)人認為自己最大的缺點(diǎn)就是喜歡一心兩用甚至多用，急功近利，喜歡一口氣做許多東西。如今想想，這樣其實(shí)并不好，如果我一段時(shí)期內專(zhuān)注于一項工作，不求博但求精，相信一定能更好更精的完成。自從我發(fā)現自己有這個(gè)缺點(diǎn)和問(wèn)題后，我常常警戒自己，步入社會(huì )后也不能一心兩用。
我干的是招投標工作，我知道干這行需要相當的細心，同時(shí)要有高度的責任心。這兩點(diǎn)自己在工作中逐漸得到了提高，我會(huì )繼續努力。在工作中也發(fā)現了自己的一些不足之處，如：
1.在工作中自己還不夠努力，比較貪玩;
2.工作不夠積極主動(dòng)，有太多的資料自己還沒(méi)去看;
3.做事缺乏積極性，不善于與人溝通和請教。
在以后的工作中，我一定會(huì )改正這些缺點(diǎn)。
在這三個(gè)多月里，我好高興的認識了許多新同事和朋友并他們建立起了友誼，我相信能夠相聚就是一種緣分，我會(huì )珍惜這份友誼。并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認清了自身的一些短處并盡力改正。社會(huì )實(shí)踐能力也有很大提高，為將來(lái)走向社會(huì )奠定基礎。
實(shí)習生活對人生來(lái)說(shuō)是一筆寶貴的財富，無(wú)法用金錢(qián)來(lái)衡量。三個(gè)多月的實(shí)習生活是我人生這條線(xiàn)上的一小段，是閃閃發(fā)光的一小段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線(xiàn)起著(zhù)至關(guān)重要的作用。三個(gè)多月的實(shí)習生活已經(jīng)結束，回想起過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有許多事還歷歷在目，許多話(huà)還縈繞在耳邊。在實(shí)習的過(guò)程中，我不僅結識了新朋友，學(xué)到了有用的知識，也學(xué)到了寶貴的經(jīng)驗，讓人回味無(wú)窮……
通過(guò)三個(gè)多月的實(shí)習，我學(xué)到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力，思想變成熟了許多，性格更堅毅了。我知道，未來(lái)的路還很長(cháng)，還需繼續去努力，去拼搏。也許前面的路會(huì )很艱難，但我相信，只要努力，不管遇到什么困難，永不放棄，就會(huì )有屬于自己的一片天空。我一定會(huì )努力，好好工作，運用自己所學(xué)到的一切，迎接自己以后的人生……
大學(xué)生實(shí)習心得8
這周回學(xué)校了，拍了很多照片。想給我們班孩子看看大學(xué)是什么樣，激發(fā)他們對學(xué)習的興趣。 初三了，還有一個(gè)月就中考，我沒(méi)有放棄他們，希望他們不要放棄自己，希望他們能在象牙塔中多待幾年，不要那么早的出去工作。一個(gè)科目每天進(jìn)步一分，就能增加210分。不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江海。
這周回去最大的收獲就是聽(tīng)課學(xué)術(shù)泰斗王寧先生的講座：語(yǔ)文核心素養與語(yǔ)文教學(xué)。通過(guò)講座，我加深了對課標的`理解，明白了教學(xué)的側重點(diǎn)�？上r(shí)間倉促，意猶未盡，只聽(tīng)了一部分就要離開(kāi)。
因為周六下午四點(diǎn)四十開(kāi)始要給孩子們補課。我到學(xué)校之前就安排好了離開(kāi)的時(shí)間。十點(diǎn)半回宿舍收拾東西，十一點(diǎn)出發(fā)到xx�？上旃蛔髅�，下起了淅淅瀝瀝的雨，無(wú)妨，拉著(zhù)行李箱在雨中奔跑，接到司機電話(huà)，說(shuō)車(chē)上人已滿(mǎn)了，要我做下午兩點(diǎn)的車(chē)。我拒絕了，我必須趕回去給孩子補課，不能為了自己舒適，耽誤他們學(xué)習。司機說(shuō)，可以搬個(gè)馬扎坐在過(guò)道，于是，我就一路顛簸回了xx中學(xué)。
晚上，下起了暴雨，我沒(méi)有帶傘，下了晚自習，一個(gè)孩子把傘塞給我說(shuō)她跟同學(xué)和撐一把傘，然后就跑遠了，留下了感動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)的我。孩子們，老師期待每天進(jìn)步的你們，比昨天更優(yōu)秀的你們。
大學(xué)生實(shí)習心得9
期中考試落下帷幕，成績(jì)已經(jīng)出來(lái)了，學(xué)生的成績(jì)雖然跟指導老師的兩個(gè)班還有差距，不過(guò)值得開(kāi)心的是他們一直在進(jìn)步，也許這是比成績(jì)好更重要的一件事。對于數學(xué)學(xué)科來(lái)說(shuō)，實(shí)驗班的學(xué)生思維活躍，對于簡(jiǎn)單的題不愿意動(dòng)手算，但是近期他們都勤快了一點(diǎn)，這是很值得欣慰的一件事情！實(shí)習生活已經(jīng)過(guò)了一大半，只希望我的學(xué)生能為了更好的自己，努力地過(guò)好當下，拼一把，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)！
看見(jiàn)他們的進(jìn)步我是由衷地感到開(kāi)心的，同時(shí)我也努力地思索怎樣才能讓他們繼續進(jìn)步，爭取縮小跟指導老師兩個(gè)班的`差距。這其中，鼓勵是必不可少的，我所帶的一個(gè)班級比較活躍，如果有時(shí)候不寫(xiě)作業(yè)對他們發(fā)脾氣起不到很好的效果，他們會(huì )出現“免疫力”，所以干脆反其道而行之，只要能表?yè)P的地方，一定盡力表?yè)P，比如說(shuō)，10個(gè)人沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)的情況下，還是說(shuō)“大家表現非常好，作業(yè)基本都寫(xiě)完了”。結果發(fā)現下次再檢查作業(yè)的時(shí)候，那10名同學(xué)作業(yè)完成的相當好。比如說(shuō)有時(shí)候遇到難題的正答率不是很高，但還是會(huì )表?yè)P做對的同學(xué)。這樣一來(lái)，在這個(gè)班實(shí)行鼓勵措施后的兩個(gè)星期之后，數學(xué)學(xué)習勁頭很足，作業(yè)完成量很好，大家都愿意主動(dòng)去學(xué)習數學(xué)，起到了良好的效果.
除此之外，管理也是極其重要的。實(shí)習期已經(jīng)過(guò)半，心中自是五味雜陳。有對教學(xué)上的反思，有對與學(xué)生關(guān)系上的思索，我想了很多，也一直努力在找尋差距縮小的辦法。數學(xué)這個(gè)學(xué)科與其他不同，在培養邏輯思維的同時(shí)還需要大量的練習，所以我加強了對學(xué)生錯題本的檢查，告訴了他們寫(xiě)錯題本的方法，以及如何整理和搜集典型的例題，從現在開(kāi)始，從高一開(kāi)始，這樣每天讓他們多一點(diǎn)點(diǎn)積累，多一點(diǎn)點(diǎn)收獲，多一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，夯實(shí)基礎知識，便于實(shí)驗班孩子在今后的拔高，只要堅持下去，改變終會(huì )發(fā)生，走一步，再走一步，這是我對學(xué)生的殷切期望，更是我對自己教學(xué)技能提高的希冀。實(shí)習已經(jīng)過(guò)半，希望我們在大名一中的這幾個(gè)準老師能在剩下的時(shí)間里能再上一個(gè)臺階！
大學(xué)生實(shí)習心得10
在熟悉了校園環(huán)境和住宿環(huán)境之后，我們開(kāi)始融入到教學(xué)環(huán)境之中。早起起來(lái)我們就一同來(lái)到主管教學(xué)的主任辦公室，聽(tīng)主任給我們簡(jiǎn)單介紹了學(xué)校的教學(xué)環(huán)境以及教學(xué)任務(wù)之后，我們分別找到了自己的指導教師。老師們見(jiàn)到我們十分熱情，讓我感受到了家跟集體的溫暖。
第一次以老師的身份坐在辦公室的椅子上，心情既激動(dòng)又很忐忑，深知自己肩上的責任以更重了一些。我翻看了學(xué)生們的寒假作業(yè)，才發(fā)現自己與那個(gè)時(shí)代已經(jīng)離的很遠了，有一種既陌生又熟悉的感覺(jué)。熟悉的是自己曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)那個(gè)年紀，往事都歷歷在目；陌生的是時(shí)間過(guò)去了那么久，如今又以另外一種身份重新看待這份東西，自然而然的產(chǎn)生一種距離感。
我的指導教師告訴了我講課的進(jìn)度，讓我提前做個(gè)準備，看一看書(shū)，然后跟著(zhù)她去聽(tīng)課，第一節課聽(tīng)的是《登高》這篇課文。我跟隨著(zhù)指導教師進(jìn)入班級，當時(shí)心情十分緊張，但是令我意外的是推門(mén)進(jìn)去的那一剎那，學(xué)生們給我的反應十分欣喜和歡迎，讓我有一點(diǎn)“受寵若驚”的感覺(jué)，也讓我心里的一塊大石頭沉了下來(lái)。我的指導教師講課特別細致，每一個(gè)知識點(diǎn)都講得通透、易懂，使用的教學(xué)方法主要采用傳統的教學(xué)模式，十分經(jīng)典，學(xué)生們“消化”起來(lái)也比較容易，這一點(diǎn)值得我去好好學(xué)習、好好鉆研。這里的學(xué)生剛入學(xué)時(shí)的'基礎稍稍薄弱一點(diǎn)，所以講課的進(jìn)度要稍微慢一點(diǎn)，以便學(xué)生們更準確的理解分析手法；朗讀并且背誦全詩(shī)；把這首詩(shī)的四聯(lián)分別翻譯并且分析意象、意境、作者所表達的情感等等；重點(diǎn)分析關(guān)鍵字詞，包括含義和特殊用法；整體概況全詩(shī)，通過(guò)寫(xiě)某種意象，表達了作者某種情感。這些講授的內容讓學(xué)生們對這首詩(shī)掌握的更加全面和準確，也引導學(xué)生們學(xué)會(huì )如何分析一首詩(shī)歌，為將來(lái)的詩(shī)歌鑒賞奠定基礎。
通過(guò)這節課的聽(tīng)課經(jīng)驗，我主要學(xué)習掌握到了一首詩(shī)歌的講授方法以及大致的流程思路，為我以后的詩(shī)歌教學(xué)提供了一個(gè)學(xué)習的典范。同時(shí)我也近距離的接觸到了學(xué)生們，了解到他們上課的一個(gè)大概的狀態(tài)，讓自己有一個(gè)心理準備。實(shí)戰前的理論學(xué)習讓我受益匪淺！
大學(xué)生實(shí)習心得11
導入技能的提高：新課導入是課堂教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節，導入的好壞會(huì )吸引學(xué)生的求知欲望，燃起學(xué)生智慧火花，使學(xué)生用心思維勇于探索，主動(dòng)獲取知識。我常用的導入方法:多媒體導入法、直接導入，趣味導入法和游戲導入法。
在講解《親切的使者》這課時(shí)，展示北京福娃的布偶形象，同學(xué)們都見(jiàn)過(guò)哪些吉祥物，學(xué)生們紛紛搶著(zhù)回答，氣氛熱烈。此外還有懸念導入法，故事導入法等，常言說(shuō)教學(xué)有法，但無(wú)定法，貴在得法。好的開(kāi)頭是成功的一半，運用各種導入方法，更好激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
提問(wèn)技能的提高，提問(wèn)時(shí)要求教師的問(wèn)題有針對性啟發(fā)性，選取適當的時(shí)機速度適中，注意學(xué)生反饋。學(xué)生回答后給予分析和引導。我一般用的是開(kāi)放性問(wèn)題和封閉性問(wèn)題，比如色彩三原色是什么?紅、黃、藍這是封閉性問(wèn)題，開(kāi)放性問(wèn)題:你對這幅畫(huà)的感受？這沒(méi)有標準的.答案。對在學(xué)生對問(wèn)題做出回答時(shí)，教師應馬上做出反應給予肯定，對錯誤答案應給予糾正或請另一位同學(xué)進(jìn)行補充。
板書(shū)技能的提高：粉筆字過(guò)關(guān)，但是書(shū)寫(xiě)速度略慢.努力練字，向老師請教，如何精簡(jiǎn)板書(shū),使其條理清楚重點(diǎn)突出。后來(lái)我的極書(shū)書(shū)寫(xiě)有大幅度提高。
課堂強化技能的提高：我在教學(xué)中學(xué)用的強化技能是語(yǔ)言強化，在課上教師對學(xué)生反應和表現以口頭語(yǔ)客形式做出針對性的確認表?yè)P或批評以達到強化目的，書(shū)面語(yǔ)言也就是批語(yǔ)，還有其它強化方法:動(dòng)作強化，標志強化，活動(dòng)強化。
課堂結束技能：我一般用的是總結歸納式，總結扼要，概括主要內容，語(yǔ)言簡(jiǎn)練生動(dòng)等，也會(huì )用拓展延伸式，在總結時(shí)一般后會(huì )聯(lián)系以后學(xué)到的內容和實(shí)際生活等有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習，研究新知識的興趣。以后也要嘗試運用鞏固練習式，分析比較式，展開(kāi)活動(dòng)式等。經(jīng)過(guò)實(shí)習收獲了寶貴的經(jīng)驗和教訓。在將來(lái)的學(xué)習和工作中，會(huì )投入更多熱情。
大學(xué)生實(shí)習心得12
我從_月開(kāi)始實(shí)習，現在實(shí)習期也快到期了，一共是實(shí)習半年，很開(kāi)心自己這次實(shí)習有如此多的收獲，在這份文員的實(shí)習工作里，我真正的感受到了工作的不易，也明白自己經(jīng)過(guò)這次實(shí)習工作也將從大學(xué)畢業(yè)進(jìn)入社會(huì )。未來(lái)的路就必須自己去闖，去前進(jìn)。
半年的文員實(shí)習，讓我學(xué)會(huì )了制作各種類(lèi)別的表，自己的工作主要也就是做各種工作表，把其他人給的資料以表的形式去呈現出來(lái)。再有就是派發(fā)文件和收集大家不要的文件進(jìn)行清理。我還記得自己剛進(jìn)入公司做這個(gè)文員的工作時(shí)，真的是一點(diǎn)都不懂，所有的工作都要有資歷的老文員手把手的帶我，我因此從一個(gè)職場(chǎng)的.小白，變成現在也是有些經(jīng)驗的職場(chǎng)人了。雖然是實(shí)習，我也知道這個(gè)就會(huì )來(lái)之不易，所以我整個(gè)半年都特別的珍惜每一次能夠學(xué)習的機會(huì )，我明白自己必須在實(shí)習中去積累經(jīng)驗，才能在大學(xué)畢業(yè)之后進(jìn)入工作不會(huì )再如新人一樣。
本次實(shí)習我知道只有自己去努力，自己積極的做事，才能獲得他人的青睞和支持。我在工作里遇到難題，會(huì )誠意的向他人請教。當別需要我幫助時(shí)，我也會(huì )盡可能的幫助他，在職場(chǎng)上不只有競爭，還有合作。在公司有自己需要去學(xué)習的地方，我會(huì )緊緊抓住機會(huì )，讓自己不斷的得到新的知識，提高自身的能力。實(shí)習是對自己的一種鍛煉，我明白很重要，因此我一直給自己施壓，不斷往上走。雖然我是一個(gè)很普通的文員，做的工作也不是多有技術(shù)的活，但是我每一天的工作都會(huì )盡自己所有的力量去做好，不僅是為了得到領(lǐng)導和同事的認可，也是因為想讓自己對工作負責。實(shí)習期間領(lǐng)導有其他的工作交給我，我也會(huì )去認真完成，直到領(lǐng)導覺(jué)得滿(mǎn)意為止在我看來(lái)，這份工作，已經(jīng)不單是在完成學(xué)校的實(shí)習任務(wù)了，更多是自己享受這樣的工作，希望自己有更多收獲，希望自己在實(shí)習中去獲得自己想要的東西。
實(shí)習已經(jīng)快結束了，我現在才不得不感嘆半年時(shí)間過(guò)得是如此快，我在公司的實(shí)習就要完成了，身為一個(gè)文員，在這里我收獲了很多為人處世的道理，也學(xué)會(huì )很多工作的技能，這對我畢業(yè)只會(huì )踏向社會(huì )是很大幫助的，能夠讓我在工作上有自己的優(yōu)勢，更好的適應工作。
大學(xué)生實(shí)習心得13
轉眼間三個(gè)多月的時(shí)間轉瞬即逝，現在已經(jīng)是最后一個(gè)月了。離別的日子越來(lái)越近，心里越發(fā)不舍起來(lái)。
我想頂崗實(shí)習是我大學(xué)期間做過(guò)的最有意義的一件事。它使我在多方面成長(cháng)起來(lái)，一開(kāi)學(xué)面對的是比我小四五歲的學(xué)生們，這是一個(gè)全新的挑戰。他們很容易跟你親近同時(shí)他們也會(huì )不怎么怕你。我需要做更多的'努力去贏(yíng)得她們的信服。一開(kāi)始，我覺(jué)得自己是他們的老師有責任讓他們變得更好起來(lái)，可是在這個(gè)過(guò)程中我也成長(cháng)了許多。
有一次數學(xué)晚自習，我布置好作業(yè)。大部分同學(xué)可以進(jìn)入狀態(tài)寫(xiě)作業(yè)，可是挨著(zhù)角落的兩個(gè)男生一直在竊竊私語(yǔ)。我就走過(guò)去跟一個(gè)男生說(shuō):“你作業(yè)寫(xiě)完了？在這里聽(tīng)你的同桌嘚不嘚”。這時(shí)候他的同桌就說(shuō):“老師，我說(shuō)話(huà)是我的不對，你也不能指桑罵槐呀！你可以跟我說(shuō)不要說(shuō)話(huà)了�！碑敃r(shí)我一時(shí)無(wú)話(huà)。后來(lái)反思自己可能語(yǔ)氣不太好，我并沒(méi)有罵他的意思。然后事情就變成了這樣，有時(shí)候作為老師尤其要慎言。因為無(wú)心的一句話(huà)就會(huì )讓學(xué)生感受到了傷害。
在盯晚自習的時(shí)候，我對待他們的說(shuō)話(huà)的問(wèn)題上方式一直在改變。初來(lái)乍到，不了解班級里的情況，面對整個(gè)班亂哄哄的時(shí)候就會(huì )大聲制止他們，讓他們保持安靜�？墒峭@種方法只管用三分鐘。隨著(zhù)次數的增多就會(huì )失效。后來(lái)我又讓說(shuō)話(huà)嚴重的同學(xué)站起來(lái)五分鐘反思自己的行為，男生比較皮，對他們來(lái)說(shuō)只是站五分鐘，不會(huì )去思考為什么要站著(zhù)接下來(lái)該怎么做。最后讓值日班長(cháng)記說(shuō)話(huà)睡覺(jué)名字，對于不能控制自己說(shuō)話(huà)欲望的，我就會(huì )讓他們到講臺桌我詢(xún)問(wèn)今天所學(xué)的數學(xué)知識點(diǎn)，不會(huì )就讓他們先看書(shū)，然后我給他們講解。我想他們能學(xué)一點(diǎn)知識對他們來(lái)說(shuō)也是好的。
慎言勤思，作為老師的我要牢記這兩點(diǎn)。老師不僅要教書(shū)還要育人，其中育人是一個(gè)潛移默化的過(guò)程，老師要發(fā)揮好榜樣的力量。面對一件事情的時(shí)候，要勤于思考。這件事情該怎么處理會(huì )更好，不要一味的以老師的身份去處理，及時(shí)換位思考，設身處地的為學(xué)生著(zhù)想。我會(huì )在未來(lái)的日子里做好老師這份職責，正所謂“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！�
大學(xué)生實(shí)習心得14
一個(gè)月的暑假實(shí)習臨近結束，因為這次實(shí)習讓我的這次暑假變得很不一樣。7月18日的早上7點(diǎn)，我懷著(zhù)忐忑的心情和另外兩名同村大學(xué)生坐上了來(lái)市政協(xié)的車(chē)，從那天起我為期一月的實(shí)習生活就正式拉開(kāi)帷幕。
在實(shí)習的這段時(shí)間里我感受到了市政協(xié)中的.每個(gè)人對我們實(shí)習大學(xué)生的照顧:為我們準備專(zhuān)門(mén)的房間做宿舍，全新的床被，全新的柜子，還有空調和飲水機，并且還為我們買(mǎi)了很多其他的東西，每天還會(huì )為我們準備專(zhuān)門(mén)的晚飯，這樣的待遇是我見(jiàn)過(guò)的絕無(wú)僅有的。
除了在生活方面對我們的照顧，在工作上也對我們很好，我在這里最大的收獲就是學(xué)到了很多我在學(xué)校里學(xué)不到的東西:許蘭英姐姐教會(huì )了我發(fā)送接受傳真、分配文件和報紙以及打電話(huà)；周?chē)憬憬塘宋以鯓哟蜷_(kāi)會(huì )時(shí)LED顯示屏上的字和怎樣按照名單上的順序擺放名牌，她還教會(huì )了我怎樣寫(xiě)一周大事記；其實(shí)這里還有很多人都教會(huì )了我很多東西，我沒(méi)有辦法都寫(xiě)出來(lái)。
當然，在工作之余，單位其他的領(lǐng)導也很關(guān)心我們，石繼麗主任帶我們去了玻璃橋，感受了文明建筑的魅力；還帶我們去了兩次荷堂藝術(shù)館，第一次是一場(chǎng)拍賣(mài)會(huì )，體驗了拍賣(mài)會(huì )的嚴謹，第二次是畫(huà)展，感受了藝術(shù)家筆下宏偉壯闊的張家界。
如今實(shí)習臨近結束，此刻我的內心充滿(mǎn)了感激，我感激市政協(xié)給了我一次這樣的實(shí)習機會(huì )，感激政協(xié)里的每一位領(lǐng)導對我們的照顧和關(guān)心，我也將要離開(kāi)這里開(kāi)始新的旅程，我會(huì )記住這次實(shí)習，將它珍藏在心里。
大學(xué)生實(shí)習心得15
我知道教學(xué)工作是一項需要熱情的事業(yè)，并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺(jué)得重要的是在這段實(shí)習期間里，我第一次真正的融入了社會(huì )，在實(shí)踐中了解社會(huì )，掌握了一些與人交往的技能，并且在次期間，我注意觀(guān)察了怎樣處理同事之間的關(guān)系。利用這次難得的機會(huì )，也打開(kāi)了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。
我堅信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習，從中獲得的實(shí)踐經(jīng)驗使我終身收益并會(huì )在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中不斷地得到印證，我會(huì )持續地理解和體會(huì )實(shí)習中所學(xué)到的知識，期望在未來(lái)的`工作中，把學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗不斷的應用到實(shí)際工作中來(lái)，充分展示我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值，為實(shí)現自我的理想和光明的前程而努力。
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