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大學(xué)生實(shí)習心得

時(shí)間:2023-09-02 13:54:24 實(shí)習心得 我要投稿

大學(xué)生實(shí)習心得【通用】

  有了一些收獲以后,不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì ),讓自己銘記于心,從而不斷地豐富我們的思想。那么你知道心得體會(huì )如何寫(xiě)嗎?以下是小編精心整理的大學(xué)生實(shí)習心得,歡迎大家分享。

大學(xué)生實(shí)習心得【通用】

大學(xué)生實(shí)習心得1

  實(shí)習就像一面鏡子,照出自己在學(xué)校上面的問(wèn)題,學(xué)習上面的各種漏洞弊病全都在鏡子照射下面全部顯露出來(lái)。這一次的實(shí)習,就是讓我發(fā)現問(wèn)題改正問(wèn)題,學(xué)習更多知識的機會(huì )。我在這幾個(gè)月的實(shí)習工作里面,也確實(shí)發(fā)現了自己的缺點(diǎn),在專(zhuān)業(yè)上面有很多的不足,有很多的知識點(diǎn)沒(méi)有掌握好,好在實(shí)習幫助我有效的改正了許多。

  在大學(xué)里面,每一個(gè)畢業(yè)生都是需要出去實(shí)習的,這是大學(xué)生必須經(jīng)歷的事情。每一個(gè)專(zhuān)業(yè)的實(shí)習時(shí)間不一,我們專(zhuān)業(yè)的安排是在大學(xué)的`最后一個(gè)學(xué)期。為了完成學(xué)校的任務(wù),我通過(guò)面試進(jìn)了一家酒店實(shí)習。

  這一次短短幾個(gè)月的實(shí)習,讓我的心態(tài)得到了轉變,就像我前面提到的那樣,剛剛實(shí)習的時(shí)候,主要的想法就是為了完成學(xué)校安排的實(shí)習任務(wù),可是當我接觸之后,才讓我開(kāi)始變的嚴肅認真起來(lái),因為我發(fā)現自己在很多地方有缺點(diǎn)。所以這一次實(shí)習,讓我的心態(tài)改變,從應付了事變成了認真學(xué)習。所以說(shuō)啊,學(xué)校安排實(shí)習的目的還是很對的,我們對待實(shí)習一定要認真。

大學(xué)生實(shí)習心得2

  “時(shí)間太瘦、指縫太寬”。實(shí)習過(guò)了一個(gè)半月,才真正體會(huì )到它的內涵;仡^翻看這一個(gè)月的每一天,都還歷歷在目。仿佛昨天才剛剛啟程,仿佛昨天才到達。在這段實(shí)習的日子里,讓我深刻的體會(huì )到作為一名教師的不易,要做一名好教師更是難上加難。但也是這段實(shí)習的日子給了我勇氣,給了我要做一名教師、做一名優(yōu)秀教師的決心。想起3月x日剛來(lái);壑袑W(xué)的那一天,滿(mǎn)懷興奮與激動(dòng),同時(shí)也充滿(mǎn)了擔憂(yōu)與不安。因為我很清楚的知道,來(lái)到這里實(shí)習我們不僅是代表我們自己,也不僅僅是武漢警官職業(yè)學(xué)院的學(xué)員,而是代表著(zhù)新疆,同時(shí)也肩負著(zhù)沉重的使命。

  這段時(shí)間的實(shí)習,有成長(cháng)也有收獲,最多的還是在不斷的發(fā)現自己的不足,發(fā)現自己與一名教師的差距,同時(shí)也在努力彌補自己的不足。雖然效果還不明顯,但我相信,在實(shí)習結束之時(shí),我一定會(huì )為自己交上一份滿(mǎn)意的大卷,為自己的實(shí)習畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。下面就將我的實(shí)習生活總結如下:

  一、初來(lái)乍到,倍感壓力

  實(shí)習的前三周都在緊鑼密鼓的進(jìn)行著(zhù)聽(tīng)課。第一周熟悉了;壑袑W(xué)的基本情況,并跟隨我的指導老師進(jìn)班聽(tīng)課。我的指導老師帶了七個(gè)班,六個(gè)八年級的班以及一個(gè)七年級的班,每周都有十四節課。當時(shí)我就在想,如果以后等我上崗的時(shí)候,我也有同樣的教學(xué)任務(wù),我是否能夠很好的完成?答案是未知的。

  ;壑袑W(xué)采用的是“合育”課堂的模式進(jìn)行授課,這對我們來(lái)說(shuō)是新鮮的,也是未知的。通過(guò)指導老師的講解以及聽(tīng)課,了解到“合育”課堂的優(yōu)勢所在,它充分發(fā)揮了學(xué)生的主導作用,學(xué)生是課堂的主角,他們一個(gè)個(gè)儼然一副小老師的摸樣,展示的時(shí)候落落大方,條理清晰。這時(shí)我又在想,我能在將來(lái)培養出來(lái)這樣優(yōu)秀的學(xué)生嗎?

  表面上看來(lái),這樣的模式教師應該很輕松才對,實(shí)則不是!昂嫌闭n堂的模式對教師的要求更高了。由于教材內容都是學(xué)生自主預習,發(fā)現問(wèn)題,提出問(wèn)題,那么教師的知識儲備一定要夠寬廣夠充足。另外,教師一定要有較強的駕馭課堂和組織教學(xué)的能力。每堂課我的指導老師都能帶給我不同的“驚喜”,六個(gè)班六種不同的方式,有的班就需要首先維持好紀律才能進(jìn)行授課,有的班需要知識拓展,有的班學(xué)生展示完就必須要進(jìn)行更細致的講解和總結,有的班需要通過(guò)追問(wèn)等方法來(lái)調動(dòng)學(xué)生的興趣等等?粗(zhù)他有條不紊的授課,就在想,我什么時(shí)

  候才可以達到這樣的水平?

  第二周和第三周開(kāi)始了各個(gè)年級各個(gè)科目的聽(tīng)課活動(dòng)。每堂課都有不一樣的感受,都有不同的收獲。有的老師上課語(yǔ)言詼諧幽默又不失分寸,學(xué)生的注意力都能很集中;有的老師上課富有激情,聽(tīng)他的課完全就是一種享受;有的老師上課能夠將課堂完全駕馭,卻又不失學(xué)生發(fā)揮的空間。每個(gè)教師都有各自不同的風(fēng)格,顯現著(zhù)各自不同的教師魅力,那我什么時(shí)候才可以如此收放自如的上好每一堂課呢?

  剛開(kāi)始聽(tīng)課時(shí),不知道該怎樣去聽(tīng),有時(shí)候為了抄黑板上的板書(shū)甚至錯過(guò)了一些精彩的環(huán)節。后來(lái)通過(guò)指導老師的講解以及劉老師《如何聽(tīng)課、評課》的講座,我開(kāi)始慢慢學(xué)會(huì )如何去聽(tīng)課,如何去評課。每一次聽(tīng)課都會(huì )隨時(shí)記錄自己的感受與反思,能夠發(fā)現那一堂課真正的亮點(diǎn)所在。會(huì )換位思考,如果這一堂課換做我來(lái)上,應該怎么組織教學(xué),怎么設計活動(dòng)等等。

  這一連串的`問(wèn)號,懸在我的腦中,壓在我的心上。頓時(shí)覺(jué)得有些喘不過(guò)氣來(lái)。后來(lái)轉念一想,現在的實(shí)習不正是解決這些問(wèn)題的機會(huì )嗎?有壓力才有動(dòng)力。實(shí)習結束之時(shí),哪怕這些問(wèn)題依然存在,但我與他們的距離一定會(huì )很近了。

  二、小試牛刀,初為人師

  第四周,開(kāi)始著(zhù)手準備上課。指導老師告訴我,首先一定要對教材足夠熟悉,吃透教材內容。于是我用了將近兩周的時(shí)間一直都在熟悉教材,不僅熟悉我要講的第七課的內容,同時(shí)對之前的以及能夠聯(lián)系到的七年級的最后一單元都盡可能的去熟悉。還準備了很多我覺(jué)得或許可以用的上的內容。之后才開(kāi)始理出自己的教學(xué)思路,設計屬于自己的教案。但也不是每一次都可以有思路,沒(méi)有思路的時(shí)候就會(huì )看一些網(wǎng)上的教案,不清楚該怎么過(guò)渡的時(shí)候就會(huì )看一些網(wǎng)上的教學(xué)視頻。最后才是將教案整理成書(shū)面形式。

  原本以為整理好教案后,就只剩上講臺這最后一步了,F在看來(lái)不是的。教案整理好后,首先要從頭到尾的仔細過(guò)一遍,完全熟悉自己的教案。其次,要盡可能的將自己完整的教案熟記于心。最后才是上講臺。我的第一堂課可以說(shuō)是不成功的。對我的打擊也是很大的。調整好心態(tài),結合我的指導老師給的建議,我總結了失敗的原因。我單方面覺(jué)得我準備的那么充分,一定可以收到好的效果才是,缺忽視了最關(guān)鍵的因素——學(xué)生,由于她們的不反應導致我亂了心緒,亂了自己的陣腳。后面的內容沒(méi)有講好。另外,在處理知識點(diǎn)與案例間的聯(lián)系時(shí)還不夠好。還有就是沒(méi)有做到讓大部分學(xué)生參與其中。最重要的一點(diǎn)就是駕馭課堂的

  能力較差。打擊過(guò)后必有成長(cháng)。之后我根據第一堂課的情況對自己的教案進(jìn)行了改進(jìn)。并預測課堂上可能出現的狀況,并做了最壞的推測。為了能夠更好的發(fā)現自己的問(wèn)題所在,我請了另外兩個(gè)實(shí)習老師來(lái)聽(tīng)課。雖然還是有問(wèn)題,但總的來(lái)說(shuō)效果還不錯。第三次在講這個(gè)課時(shí),我已經(jīng)得心應手,在知識點(diǎn)的講解、時(shí)間的掌控、板書(shū)的設計以及采用的一些追問(wèn)上都比較理想。

  三、“入鄉隨俗”,還需鍛煉

  采用“合育”課堂的模式來(lái)進(jìn)行第七課另外三個(gè)班的授課。原以為同樣的內容已經(jīng)上了三個(gè)班了,教材已經(jīng)熟練掌握了,可以嘗試“合育”課堂的模式來(lái)授課了。實(shí)踐出真知。兩節課下來(lái),對于這種模式我還是掌握不好。第一節課,我采用抽簽的方式來(lái)分配展示任務(wù),在這之前也沒(méi)有給他們一定的時(shí)間來(lái)對第一框的內容整體感知,造成每一組學(xué)生只探究了本組的內容,忽視了其他內容。第二節課,在指導老師的指導下,我將所有的任務(wù)打印在一張紙上,每一組都有了全部的內容。在進(jìn)行一段時(shí)間的小組討論后,再進(jìn)行分組準備和展示。但因為沒(méi)有控制好討論的時(shí)間,造成內容沒(méi)有完成。

  但我不會(huì )氣餒。我會(huì )在準備的更充分的情況下繼續嘗試,不斷總結經(jīng)驗,不斷改進(jìn)。相信我能做好。

  四、“眼觀(guān)六路”,虛心學(xué)習

  值得我們學(xué)習的地方還有很多。比如班級布置上,許多班級的標語(yǔ)都很有特色!帮w得高,因為我們自信;飛得遠,因為我們堅持”,“理想是把尺,量出一種見(jiàn)識的長(cháng)短;追求是桿稱(chēng),稱(chēng)出一個(gè)人靈魂的輕重!边@些標語(yǔ)也激勵了我。還要學(xué)習管理班級的方法,一點(diǎn)要多花時(shí)間,多花心思。另外要學(xué)習教師為人處事的方法。無(wú)論你是在教學(xué)上多么的優(yōu)秀,但一定不能傲!叭诵斜赜形規煛。大家一定還有比你優(yōu)秀值得你學(xué)習的地方。要與同事之間保持良好關(guān)系。最后是要學(xué)習如何做好一個(gè)班主任。

  離實(shí)習結束,還有兩個(gè)月。在這最后的兩個(gè)月里,我一定不放棄每一次學(xué)習和成長(cháng)的機會(huì ),努力充實(shí)自己。始終保持虛心學(xué)習的心態(tài)和姿態(tài),不驕不躁。此番實(shí)習,我會(huì )一個(gè)尚有稚氣的大學(xué)生慢慢向一個(gè)成熟的教師靠近,滿(mǎn)載而歸,從此激情邁向我的教師生涯。

  20xx年xx月xx日

大學(xué)生實(shí)習心得3

  導入技能的提高:新課導入是課堂教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節,導入的好壞會(huì )吸引學(xué)生的求知欲望,燃起學(xué)生智慧火花,使學(xué)生用心思維勇于探索,主動(dòng)獲取知識。我常用的導入方法:多媒體導入法、直接導入,趣味導入法和游戲導入法。

  在講解《親切的使者》這課時(shí),展示北京福娃的布偶形象,同學(xué)們都見(jiàn)過(guò)哪些吉祥物,學(xué)生們紛紛搶著(zhù)回答,氣氛熱烈。此外還有懸念導入法,故事導入法等,常言說(shuō)教學(xué)有法,但無(wú)定法,貴在得法。好的開(kāi)頭是成功的一半,運用各種導入方法,更好激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。

  提問(wèn)技能的提高,提問(wèn)時(shí)要求教師的問(wèn)題有針對性啟發(fā)性,選取適當的時(shí)機速度適中,注意學(xué)生反饋。學(xué)生回答后給予分析和引導。我一般用的是開(kāi)放性問(wèn)題和封閉性問(wèn)題,比如色彩三原色是什么?紅、黃、藍這是封閉性問(wèn)題,開(kāi)放性問(wèn)題:你對這幅畫(huà)的感受?這沒(méi)有標準的答案。對在學(xué)生對問(wèn)題做出回答時(shí),教師應馬上做出反應給予肯定,對錯誤答案應給予糾正或請另一位同學(xué)進(jìn)行補充。

  板書(shū)技能的提高:粉筆字過(guò)關(guān),但是書(shū)寫(xiě)速度略慢.努力練字,向老師請教,如何精簡(jiǎn)板書(shū),使其條理清楚重點(diǎn)突出。后來(lái)我的極書(shū)書(shū)寫(xiě)有大幅度提高。

  課堂強化技能的提高:我在教學(xué)中學(xué)用的強化技能是語(yǔ)言強化,在課上教師對學(xué)生反應和表現以口頭語(yǔ)客形式做出針對性的`確認表?yè)P或批評以達到強化目的,書(shū)面語(yǔ)言也就是批語(yǔ),還有其它強化方法:動(dòng)作強化,標志強化,活動(dòng)強化。

  課堂結束技能:我一般用的是總結歸納式,總結扼要,概括主要內容,語(yǔ)言簡(jiǎn)練生動(dòng)等,也會(huì )用拓展延伸式,在總結時(shí)一般后會(huì )聯(lián)系以后學(xué)到的內容和實(shí)際生活等有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習,研究新知識的興趣。以后也要嘗試運用鞏固練習式,分析比較式,展開(kāi)活動(dòng)式等。經(jīng)過(guò)實(shí)習收獲了寶貴的經(jīng)驗和教訓。在將來(lái)的學(xué)習和工作中,會(huì )投入更多熱情。

大學(xué)生實(shí)習心得4

  上了一個(gè)月課之后,自己也親身體會(huì )了當老師的艱辛;叵氘敵醯谝淮握现v臺面對下面那么多學(xué)生的時(shí)候,還真有點(diǎn)不知所措。但現在想想也許是沒(méi)充分準備的緣故,也許是第一次還沒(méi)經(jīng)驗的緣故,整堂課下來(lái)我自己的感覺(jué)就是一團糟,當時(shí)真是對自己失望透了。

  接下來(lái)的幾周時(shí)間,分別聽(tīng)了指導老師及崗友的課,再加上每周四的公開(kāi)課,自己確實(shí)學(xué)到了些技巧,平時(shí)上完課也做反思總結,請教別的有經(jīng)驗的教師,像優(yōu)秀教師學(xué)習。指導老師去聽(tīng)我的課,順便幫我助陣維持紀律,我雖是有備而上,但自我感覺(jué)也還不是很好。一堂課下來(lái)才知道:要抓住學(xué)生的心,維持好課堂紀律是多么不容易。此外,我覺(jué)得任務(wù)的設計也是一個(gè)特別要注意的環(huán)節,任務(wù)應該環(huán)環(huán)相扣,貫穿課堂的始終,因為只有不斷激發(fā)學(xué)生的成就動(dòng)機,才能更好的調動(dòng)學(xué)生的積極性,讓其配合老師的.教學(xué)。

  當然,在教學(xué)過(guò)程中自己還是存在不少缺陷的。首先,在講授知識點(diǎn)時(shí),沒(méi)有突出重點(diǎn)、難點(diǎn),過(guò)于追求學(xué)生的自主探索;其次,課堂的調控和應變能力還有欠缺,在遇到突發(fā)事件時(shí),自己往往還不夠清醒,不能很好的處理;再次,自身心里狀態(tài)也不是很好,站在講臺上,心里還是免不了會(huì )緊張,這些都會(huì )影響我整堂課的發(fā)揮。希望本周課堂上體現出來(lái)的不足能在以后的教學(xué)工作中得到彌補!

  對了,上周還申請了初三班的副班主任,輔導班主任管理班級,平時(shí)開(kāi)班會(huì ),我都會(huì )去旁聽(tīng),學(xué)習老師如何在班會(huì )上引導學(xué)生學(xué)習生活小常識,平時(shí)課間操,我也都會(huì )去跟著(zhù)他們跑,這樣既能管理好跑操時(shí)的秩序,又能讓他們有安全感,有老師陪著(zhù)的話(huà),會(huì )更有激情,苗老師告訴我說(shuō)班級管理要從細節開(kāi)始,首先是班里的衛生及桌椅的位置,課下多去班里看看,觀(guān)察學(xué)生們的行為習慣,分析并采取相應的措施,對個(gè)別調皮的學(xué)生要耐心教導。

  這周學(xué)校進(jìn)行第一次月考,周四周五兩天,因為我任初二地理和初三化學(xué),所以年級組給我安排周四監考初三,周五監考初二,也參加了閱卷。以前都只是猜測教師這個(gè)職業(yè)的神秘性,當正真站在這個(gè)崗位上時(shí),才覺(jué)得平時(shí)看起來(lái)很輕松的教學(xué)其實(shí)一點(diǎn)也不簡(jiǎn)單,就拿監考這件事來(lái)說(shuō)吧,我監考的考場(chǎng)都是差生,所以就安排了我一個(gè)人去,全場(chǎng)兩個(gè)老師的活,都需要我自己獨自完成,自己拿卷子,開(kāi)門(mén)發(fā)卷子,站一天,全程站著(zhù),晚上一挨床就睡著(zhù),監考真的很累,判卷子也累,每道題都要仔細看,盡量給學(xué)生找得分點(diǎn),也有好多空白卷,有些也看到了學(xué)生的努力,很欣慰。

  這一周,感嘆頗多,感受到自己的努力,感受到和學(xué)生的合作,感受到曾經(jīng)老師的含辛茹苦,感受到學(xué)生的好學(xué)。

大學(xué)生實(shí)習心得5

  姓名:胡文倩

  身高:cm

  籍貫:xx市

  畢業(yè)于xx學(xué)院

  班級:16級

  現就職于xxxx國際機場(chǎng)

  任職國內值機員

  離開(kāi)學(xué)校久了,才越發(fā)覺(jué)得校園生活是多么美好,就連做夢(mèng)都經(jīng)常夢(mèng)見(jiàn)上學(xué)時(shí)候的日子,夢(mèng)里總是有幾個(gè)熟悉的身影,能勾起滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶。人啊,總是喜歡懷舊,那些離我們越遠的,回憶起來(lái)好像更有味道的樣子。

  轉眼間,來(lái)到xx國際機場(chǎng)客運服務(wù)部國內值機崗實(shí)習已有四個(gè)多月。雖初到xx,但已然已從學(xué)校生活邁入了另一個(gè)生活軌道。離開(kāi)了家和學(xué)校的庇護,首先要面臨的難題是如何在社會(huì )上立足。

  實(shí)習之初,每天攢足勁學(xué)習并牢記《崗位手冊》、《客規》,經(jīng)歷了xx機場(chǎng)T1轉場(chǎng),到后來(lái)自己獨立上崗,柜臺將我打造成了“操作小能手”。這過(guò)程中有過(guò)歡笑,有過(guò)淚水,也有過(guò)批評和贊賞。

  在這期間我經(jīng)歷了很多,由面對旅客無(wú)理取鬧時(shí)的手足無(wú)措,再到現在已經(jīng)能夠淡定自若獨立處理這些事宜。我也曾一度想過(guò)要放棄,但家人告訴我做事要從一而終,朋友讓我堅定自己的.信念,最終我堅持了下來(lái)!

  實(shí)習中讓我最開(kāi)心的還是家人對我成長(cháng)的肯定,以及領(lǐng)導和同事對我工作、為人處事的認可,在不經(jīng)意間,實(shí)習工作為我的人生帶來(lái)了非凡的意義!

  各位學(xué)弟學(xué)妹們!

  人生就像是一杯加糖的咖啡,

  剛開(kāi)始有芬芳的香味,

  但喝下去卻又苦又濃,

  只有經(jīng)歷千錘百煉,

  才能品出真正的好味!

  加油!

大學(xué)生實(shí)習心得6

  時(shí)光飛逝,不知不覺(jué)中,我們來(lái)韶關(guān)頂崗實(shí)習已三個(gè)月,在這三個(gè)月中,我嘗試了工廠(chǎng)經(jīng)歷,學(xué)會(huì )了適應環(huán)境、自主學(xué)習、主動(dòng)交流、做好自己的工作。

  學(xué)會(huì )適應環(huán)境 剛來(lái)到韶關(guān),不太適應這里的氣候,時(shí)冷時(shí)熱;湖南人都喜歡吃辣,而這邊的菜味總是很淡,很多店都不會(huì )為顧客準備辣的,沒(méi)吃好沒(méi)什么,克服就是,我想我也不是嬌嬌女。在這里我們不再像在學(xué)校,身邊都是同齡人,我們開(kāi)始天天和一些年長(cháng)的阿姨們交流,F在,過(guò)去一個(gè)月了,我發(fā)現自己現在什么都還好。

  自主學(xué)習 我做馬達性能檢測工位,這個(gè)工位相對于其他工位來(lái)說(shuō),要學(xué)的東西多一點(diǎn),不同的馬達故障放到不同的盒子里,一開(kāi)始我就學(xué)著(zhù)看十幾種馬達故障的波形和名稱(chēng),還要用手指壓住馬達轉軸看有無(wú)刻花、彎芯、雜音。最難辨的是雜音,雜音不能聽(tīng)出來(lái),而要用手指感覺(jué)是否有那種碰碎的震動(dòng),一開(kāi)始我都辨不出來(lái),有些馬達本來(lái)運轉起來(lái)就有震動(dòng)的,經(jīng)過(guò)三天的`琢磨,不懂就問(wèn)問(wèn)旁邊的阿姨,小小的辨雜音和震動(dòng)就難不倒我了。

  主動(dòng)交流 我對馬達生產(chǎn)線(xiàn)很是好奇,可我一直在馬達性能檢測這個(gè)工位,于是我在工作之余,經(jīng)常跑到同學(xué)那去看看,看那些機器干嘛用的、怎么用。并經(jīng)常和檢查員、班長(cháng)、組長(cháng)交流,從而學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西

大學(xué)生實(shí)習心得7

  一、實(shí)習目的

  加強計算機計算機學(xué)院全體同學(xué)對未來(lái)就業(yè)方向的認知度,對自己的未來(lái)有一個(gè)明確的規劃,同時(shí)加強計算機學(xué)院同學(xué)的社會(huì )實(shí)踐能力,對自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的知識有一個(gè)大概的認知范圍;在實(shí)踐中鍛煉自己的能力,創(chuàng )造一個(gè)在實(shí)際環(huán)境中學(xué)習相關(guān)領(lǐng)域知識的條件,同時(shí)也為贏(yíng)得一個(gè)與企業(yè)人員間的交流,為之后的就業(yè)做準備,計算機學(xué)院老師和各大企業(yè)組織了本次充實(shí)而有意義的計算機科學(xué)與技術(shù)認知實(shí)習。認知實(shí)習,了解我們專(zhuān)業(yè)在未來(lái)的發(fā)展趨勢,通過(guò)觀(guān)看公司的介紹和技術(shù)發(fā)展情況招聘信息,后的感想和學(xué)習體會(huì )等多種方式,使我們了解本專(zhuān)業(yè)相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展現狀。了解計算機、網(wǎng)絡(luò )通信等相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展現狀和最新科研成果,以及在生產(chǎn)科研中的應用;鞏固學(xué)生的理論知識,培養實(shí)踐能力、創(chuàng )新能力,拓寬視野,樹(shù)立努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識的信心,并為學(xué)習后續課程打下一定的實(shí)踐基礎;增強動(dòng)手上機實(shí)踐能力的觀(guān)念,樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。實(shí)地探訪(fǎng),對自己的未來(lái)有大致的定位。

  二、實(shí)習時(shí)間

  20xx年xx月xx日。

  三、實(shí)習單位

  1、xx信息系統股份有限公司。

  2、xx科技股份有限公司。

  四、實(shí)習過(guò)程

  上午九點(diǎn)二十到達xx信息系統股份有限公司,在xx信息系統股份有限公司接待人的帶領(lǐng)下所有同學(xué)一同參觀(guān)了xx信息系統股份有限公司的員工休息室。畢竟是一間上市的大公司,在員工待遇等方面都不錯,員工休息室和咖啡廳還有露天陽(yáng)臺都別具一格。之后參觀(guān)了三樓的辦公區,這里的辦公區域是開(kāi)放式的,沒(méi)有用其它東西將每個(gè)員工分開(kāi),有利于員工之間的交流。參觀(guān)完xx的員工辦公區,從樓道看到了xx的小組開(kāi)總結會(huì )的情況,看著(zhù)師兄師姐辦公,對自己的未來(lái)超級期待。在完成了所有的參觀(guān)之后,我們到了拓維的一樓會(huì )議室,公司的講解員通過(guò)宣講的方式讓我們了解了有關(guān)拓維信息系統有限公司的情況以及之后的就業(yè)情況。講解員介紹到xx公司在20xx年就上市了,他們主打的業(yè)務(wù)是互聯(lián)網(wǎng)加教育,這一板塊在他們公司的業(yè)務(wù)占了80%左右,他們還成立了多所研究院。軟件業(yè)務(wù)主營(yíng)企業(yè)管理軟件、大數據軟件、互聯(lián)網(wǎng)家政有關(guān)軟件等等。之后畢業(yè)于湖南科技大學(xué)合并以來(lái)的第一屆計算機專(zhuān)業(yè),現任xx信息系統有限公司人力資源經(jīng)理的師兄對我們各項有關(guān)知識進(jìn)行了簡(jiǎn)單的講解,同時(shí)有相關(guān)為題的同學(xué)對師兄的講解進(jìn)行提問(wèn),師兄也做了有關(guān)的詳細回答。左后在帶隊老師和負責本次實(shí)習的老師的發(fā)言總結中上午的認知實(shí)習告一段落。大家趕往附近就餐。下午兩點(diǎn)半左右我們到達了xx科技股份有限公司。這個(gè)公司給人的整體印象是比較的正式,在視覺(jué)上和視覺(jué)舒適度上感覺(jué)沒(méi)有早上的xx那樣好。但是這里的辦公環(huán)境也是絕對可以。通過(guò)簡(jiǎn)單的介紹我們了解到這是一家主營(yíng)汽車(chē)測試軟降和硬件的公司。開(kāi)發(fā)營(yíng)銷(xiāo)的產(chǎn)品主要基于傳感器的汽車(chē)各項性能測試。相比較與早上的拓維公司,道通公司的各項開(kāi)發(fā)更加偏向于硬件。而且兩所公司開(kāi)發(fā)所用的語(yǔ)言也有不同,拓維的開(kāi)發(fā)語(yǔ)言主要是java,而道通的主要為C++。剛到道通,公司的負責帶隊的師兄師姐首先帶我們到了xx的員工餐廳,這里的設施真的不錯,聽(tīng)他們們介紹,員工還有自己的寢室。設施都不錯。其次我們參觀(guān)了xx的榮譽(yù)廳,這里陳列著(zhù)xx的各種獎狀和軟件硬件著(zhù)作專(zhuān)利證書(shū)等各項榮譽(yù)。除此之外展廳里面還有公司研發(fā)的各種設備,從示波器到胎壓監測裝置,再到轎車(chē)、汽車(chē)監測裝置等等。都是他們公司自主研發(fā)的,而且是軟硬件xxxxxx。進(jìn)行了簡(jiǎn)單的參觀(guān)之后我們去了會(huì )議室聽(tīng)宣講。這里的會(huì )議室相比較于xx的更大也更有氣勢。公司的員工還精心為每個(gè)同學(xué)準備了水和水果。從這一點(diǎn)可以看出xx對員工的待遇是相當不錯的。

  五、實(shí)習總結和體會(huì )

  實(shí)習總結:為期xx的實(shí)習就這樣不知不覺(jué)的過(guò)去了。講真的,很短暫,但是學(xué)到了很多的東西,是一次寶貴的學(xué)習機會(huì )。這看似簡(jiǎn)單的參觀(guān)瀏覽交流將會(huì )成為之后我們畢業(yè)之后面試,或是參加工作的寶貴經(jīng)驗?傮w來(lái)說(shuō)本次的認知實(shí)習刷新了我們對自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)的認知,同時(shí)也是刷新了我們對IT行業(yè)的認知。希望在之后的學(xué)習生活中自己還有這樣和企業(yè)正面交流的機會(huì )。在享受充實(shí)的認知實(shí)習的同時(shí),這次的實(shí)習由于種種原因也存在一定的不足。首先是自己準備不充分,沒(méi)有抱著(zhù)一個(gè)學(xué)習的心態(tài)去,等開(kāi)始學(xué)習,開(kāi)始認知時(shí)才轉變心態(tài)。其次,對于參觀(guān)宣講的時(shí)候時(shí)候態(tài)度不夠端正,有的重點(diǎn)知識沒(méi)有進(jìn)行記錄,在回來(lái)后有一定的忘記。同時(shí),由于班級比較多,參觀(guān)的比較匆忙,時(shí)間上也不是很充分。雖然在細節上由于自己的疏忽和梯度問(wèn)題存在一定的小問(wèn)題,但是本次的認知實(shí)習中提上很好,達到了實(shí)習的目的,讓同學(xué)們對自己未來(lái)職業(yè)的定位有了一個(gè)簡(jiǎn)單的了解,這是一趟充實(shí)而有意義的實(shí)習之旅。

  心得體會(huì ):為期xx天的實(shí)習結束了,看著(zhù)兩個(gè)公司精致的產(chǎn)品和漂亮的辦公樓心里感慨萬(wàn)千。每個(gè)公司都是那樣的出眾,自己也希望經(jīng)過(guò)幾年的求學(xué)之路,自己也能夠找到一份跟自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)掛鉤的一份職業(yè)。再上班的同時(shí)提升自己。同時(shí)通過(guò)師兄師姐的就業(yè)有關(guān)問(wèn)題的解答,也知道了很多面試時(shí)公司比較看重的東西。所有用人單位對于招人,首先技術(shù)是第一位的,其次是你要擁有一種正能量,一種能夠影響整個(gè)團隊,整個(gè)公司的正能量,能夠帶著(zhù)他們學(xué)習。計算機行業(yè)是一個(gè)即吃香又很苦的行業(yè)。吃香以為你是搞技術(shù)的,只要技術(shù)搞得好,能夠踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)號一門(mén)語(yǔ)言,那么得到一份有著(zhù)客觀(guān)收入的工作并不太難。但是結果是好的,求學(xué)之路卻是艱難的,因為學(xué)一門(mén)計算機語(yǔ)言很簡(jiǎn)單,但是真正的想要將一門(mén)語(yǔ)言學(xué)的精通,能夠在以后的實(shí)際開(kāi)發(fā)中用到,真的很難。況且計算機專(zhuān)業(yè)不像其他的職業(yè)一樣,只要你學(xué)會(huì )了某項技能,就能夠一直吃香,計算的的發(fā)展和更新?lián)Q代的速度是我們無(wú)法想象的。所以,我們需要不斷的學(xué)習,不論是現在,還是之后入職之后,都需要不斷的積累和學(xué)習!皢(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)”,所有能夠在計算機領(lǐng)域立足的人,都是因為有著(zhù)不斷積極學(xué)習的態(tài)度和常年開(kāi)發(fā)的經(jīng)驗,F在在校學(xué)習的`我們也是如此,只有將所有有關(guān)的領(lǐng)域的基礎打牢靠。在接收上課老師的知識的同時(shí)學(xué)會(huì )自己積極主動(dòng)的學(xué)習。只有學(xué)會(huì )主動(dòng),學(xué)會(huì )積極才會(huì )在之后的計算機領(lǐng)域擁有自己的一席之地。除此之外,在實(shí)習的過(guò)程中看著(zhù)公司的員工井井有條的辦公秩序和快節奏的辦公。也懂得了xx度與規定,還有時(shí)間觀(guān)念的重要性。在學(xué)校,不論是學(xué)習還是其他事情,心得體會(huì )范文時(shí)間安排相對寬松,也沒(méi)有太大的xx度方面的約束。但是將來(lái)我們不如社會(huì ),成為一家公司的員工后,簡(jiǎn)單的遵守xx度和快節奏的辦公是我們避免不了的過(guò)程。此次實(shí)習后,在日常的學(xué)習生活中也要比較嚴格的約束自己,加快做事學(xué)習的時(shí)間,提高做事的效率,在未就業(yè)之前提前鍛煉自己。這次實(shí)習也讓我從一個(gè)企業(yè)的角度認識了企業(yè)招聘計算機人才的一寫(xiě)看法和要求。過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識在應聘時(shí)永遠占第一位。其次是對求新知的主動(dòng)性與個(gè)人的學(xué)習能力的要求。因為計算機行業(yè)本身就是這樣一個(gè)行業(yè)。在這個(gè)領(lǐng)域單一永久的可用性知識是不存在的。隨著(zhù)計算機軟硬件的更新?lián)Q代,計算機領(lǐng)域的新技術(shù),新知識都將是我們需要學(xué)習的,所以要求較為嚴格。在者就是你的團隊協(xié)作能力。你自己一個(gè)人能夠為公司帶來(lái)利潤是其次,如果能夠帶動(dòng)一批人積極向上,那么將有更大的發(fā)展空間。同時(shí),在學(xué)校獲得的各項xxxx?嫉膰壹墄xxx,以及參加各類(lèi)項目的經(jīng)驗都是公司比較看重的,因此,在校期間積極參加各類(lèi)xxxx的考試和參與各類(lèi)項目也是重要的。認知實(shí)習是大學(xué)的重要經(jīng)歷,通過(guò)認知實(shí)習,讓我對實(shí)際的計算機工作也有了新的認識,學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的知識,也讓我更加看清自己的不足之處。通過(guò)這次計算機實(shí)習,我對今后的學(xué)習、發(fā)展方向有了更進(jìn)一步的認識:學(xué)習不僅僅學(xué)的是理論知識,更重要的是學(xué)習如何將理論知識應用于實(shí)踐,學(xué)習將工作做到盡善盡美。之后的學(xué)習生活過(guò)程中我們也將嚴格要求自己,學(xué)習和生活中充實(shí)自己,為自己的一份理想職業(yè)而奮斗。

大學(xué)生實(shí)習心得8

  我知道教學(xué)工作是一項需要熱情的事業(yè),并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺(jué)得重要的是在這段實(shí)習期間里,我第一次真正的融入了社會(huì ),在實(shí)踐中了解社會(huì ),掌握了一些與人交往的技能,并且在次期間,我注意觀(guān)察了怎樣處理同事之間的關(guān)系。利用這次難得的機會(huì ),也打開(kāi)了視野,增長(cháng)了見(jiàn)識,為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。

  我堅信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習,從中獲得的實(shí)踐經(jīng)驗使我終身收益并會(huì )在我畢業(yè)后的.實(shí)際工作中不斷地得到印證,我會(huì )持續地理解和體會(huì )實(shí)習中所學(xué)到的知識,期望在未來(lái)的工作中,把學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗不斷的應用到實(shí)際工作中來(lái),充分展示我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值,為實(shí)現自我的理想和光明的前程而努力。

大學(xué)生實(shí)習心得9

  那天是星期一,我開(kāi)始了在興業(yè)銀行有限公司的暑期實(shí)習。

  下午三點(diǎn)才到興業(yè)銀行報到。要進(jìn)入柜臺,我必須通過(guò)兩個(gè)防盜門(mén)。門(mén)不能雙重打開(kāi),即兩扇門(mén)不能同時(shí)打開(kāi)。第一扇門(mén)關(guān)上后,第二扇門(mén)才能打開(kāi)。兩扇門(mén)之間有一個(gè)很小的空間,可以在進(jìn)入柜臺前存放背包。

  走進(jìn)柜臺,看到每個(gè)柜員身后都有自己的皮箱,用來(lái)存放現金。會(huì )計主管簡(jiǎn)單介紹了公司的業(yè)務(wù)流程和范圍,讓我對公司有了一個(gè)系統的了解,然后讓我坐在柜員旁邊寫(xiě)日常憑證的頁(yè)碼,把需要上級領(lǐng)導簽字的業(yè)務(wù)憑證折疊起來(lái)整理。通過(guò)查看每一張日常業(yè)務(wù)憑證,可以深入了解銀行業(yè)務(wù)的具體實(shí)施流程。

  五點(diǎn)下班,柜員開(kāi)始查銀行,打印對賬單,支票等等。下班前,我看到押運車(chē)又來(lái)了。柜員把尾箱鎖好封好,然后押運員把錢(qián)箱拿走了。柜員下班沒(méi)有固定時(shí)間。柜員六七點(diǎn)回家很正常。

  實(shí)習的.第一天很快就結束了,感覺(jué)很興奮。我最終以職員的身份進(jìn)入銀行。明天繼續努力!

  經(jīng)過(guò)兩天的跟蹤,我終于對興業(yè)銀行柜員工作的日常流程有了一個(gè)大致的了解。

  我們早上八點(diǎn)半到銀行,正式員工要打卡。8點(diǎn)40分我們開(kāi)了個(gè)早會(huì ),由會(huì )計主管監控主持。參與者包括出納員和大堂經(jīng)理。押運車(chē)一般九點(diǎn)到達,有柜員確認押運人員身份,將尾箱推入柜臺,核對尾箱號和封條號。每天早上,每個(gè)柜員清點(diǎn)自己的尾箱,包括表內賬戶(hù)和表外重要憑證。每天早上九點(diǎn),中午,下午下班,打印一張尾箱盤(pán)點(diǎn)單。柜員分為會(huì )計主管、保薦人、經(jīng)辦人三種。其中有一般贊助商,也有特殊贊助商。特約贊助商可以做經(jīng)理,也可以做贊助商。辦理是指我們每天都會(huì )遇到柜員,主持人通常在后臺工作,負責匯款、轉賬等事務(wù)。

  大概就是這樣。今天接受了主管下達的任務(wù),讓我去清錢(qián)。所謂清鈔,就是把收集到的紅色、燦爛的百元鈔票通過(guò)清鈔機,分出好鈔票和壞鈔票。壞鈔不等于碎幣,而是完整的相對舊的鈔票。好的鈔票便于分揀,10萬(wàn)元鈔票壓后變成磚頭大小。雖然這兩天在銀行看到了很多錢(qián),但這是我第一次經(jīng)歷這么多錢(qián)。善用驗鈔機很有意思。但是,我已經(jīng)很久沒(méi)有感覺(jué)到了。用經(jīng)理的話(huà)來(lái)說(shuō),銀行柜員真的是錢(qián)如糞土。在他們眼里,這些鈔票只是特殊的商品。

大學(xué)生實(shí)習心得10

  時(shí)間過(guò)得真快,轉眼間兩周的訓練時(shí)間就過(guò)去了。這兩周在廊坊卓越檢測公司工作了十天。通過(guò)這一段時(shí)間的個(gè)人實(shí)踐,我不僅認識到了將會(huì )計理論應用于會(huì )計實(shí)踐的重要性,還學(xué)到了一些如何與社會(huì )中的人打交道的原則。

  俗話(huà)說(shuō)“耳聞不如目見(jiàn)”。經(jīng)過(guò)這次親身實(shí)踐,我意識到了“走出課堂,全身心投入實(shí)踐”的必要性。平時(shí)上課只能和老師紙上談兵,對思維的理解基本局限在課本范圍內,導致我們對會(huì )計知識的理解片面,只知道為什么,不知道為什么!這些都是非常有害的,極大的限制了我們會(huì )計知識的`提高。雖然我們經(jīng)過(guò)了會(huì )計模擬實(shí)驗的磨練,但畢竟只是一個(gè)虛擬的業(yè)務(wù)流程,與實(shí)際的業(yè)務(wù)操作還有一定的差距,會(huì )計模擬實(shí)驗無(wú)法替代,需要我們“走出去”去學(xué)習。

  課本上學(xué)到的理論知識只是為我們的實(shí)際實(shí)踐指明了框架,指明了方向,提供了相應的方法論,真正的實(shí)踐技能需要我們在以后的實(shí)際工作中去學(xué)習。針對實(shí)際操作中遇到的一些特殊問(wèn)題,不要拘泥于課本,也不要純粹“以此為依據”。相反,我們應該遵守《企業(yè)會(huì )計準則》和《企業(yè)會(huì )計制度》,并根據企業(yè)的實(shí)際情況進(jìn)行適當修改。這就把從課本上學(xué)到的理論知識的原理和根據實(shí)際情況靈活操作結合起來(lái)了。例如,在教科書(shū)和會(huì )計模擬實(shí)驗中,要求會(huì )計憑證分為三類(lèi)憑證:收款憑證、付款憑證和轉賬憑證。但是,根據業(yè)務(wù)相對簡(jiǎn)單的特點(diǎn),我優(yōu)秀的公司將三種會(huì )計憑證統一為一種會(huì )計憑證。

  更重要的是,我在這次實(shí)踐中深刻體會(huì )到了會(huì )計電算化的重要性和便捷性。由于計算機技術(shù)的快速發(fā)展和會(huì )計電算化理論的普及,大多數企業(yè)都采用了會(huì )計電算化。這就要求我們把會(huì )計知識和計算機知識結合好。一旦掌握了會(huì )計電算化技術(shù),將大大簡(jiǎn)化會(huì )計賬目的處理程序,最終將會(huì )計人員從繁瑣的手工記賬工作中解放出來(lái)。只要企業(yè)實(shí)現了電算化,企業(yè)的會(huì )計人員只需要將各項業(yè)務(wù)對應的會(huì )計分錄輸入計算機,計算機就會(huì )自動(dòng)生成會(huì )計憑證、明細賬、總賬、報表等會(huì )計數據,大大節省了人力,提高了企業(yè)會(huì )計部門(mén)的工作效率。

  在此期間,我也對公司會(huì )計機構的設置有了一個(gè)大致的了解,這讓我切身體會(huì )到一個(gè)企業(yè)的會(huì )計部門(mén)是如何進(jìn)行內部控制,并適當分離會(huì )計權限的,這對任何一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)都是非常重要的,必須牢牢把握。

  由于時(shí)間不夠,我只在這家公司實(shí)習了十天。雖然時(shí)間很短,但它的每一天都讓我收獲很多,受益匪淺。不僅大大加深了我對一些會(huì )計知識的理解,而且真正做到了理論聯(lián)系實(shí)際;也讓我在課堂上學(xué)到了很多以前學(xué)不到的東西,這無(wú)疑對我的學(xué)習乃至以后的生活產(chǎn)生了深遠的影響。

大學(xué)生實(shí)習心得11

  時(shí)間就像日夜不倦的流水,總會(huì )在人們的不經(jīng)意之間白駒過(guò)隙的走過(guò),當你驀然回首時(shí),那段迷戀的歲月早已悄然逝去。 為期將近幾個(gè)月的實(shí)習生活,眨眼之間,就過(guò)去了,感覺(jué)收獲了很多,成長(cháng)了很多。

  上一堂課容易,上一堂好課很難,這是我實(shí)習最深的體會(huì )。 上好一節課,不僅要求老師有一個(gè)過(guò)硬的基本功,包括普通話(huà)的標準,教案的熟悉,粉筆字的整潔,而且更重要的是,讓學(xué)生參與到這堂課,發(fā)散他們的思維,培養學(xué)習的興趣,不是簡(jiǎn)單的傳授知識,而是要讓學(xué)生明白這個(gè)道理,然后自主去學(xué)習。使學(xué)生每節課都有所收獲,學(xué)有所得。

  因此,平時(shí)我注意跟同學(xué)一起交流教學(xué)心得,總結教學(xué)的經(jīng)驗和做法,遇到問(wèn)題能用學(xué)過(guò)的理論進(jìn)行解決,對于新的教育理念怎么運用與實(shí)踐,大家經(jīng)常一起學(xué)習探討。與同學(xué)們一起認真研究教材,深入了解每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況,認真備課,寫(xiě)出高質(zhì)量的教案,每節課前都在小組認真試講,在教學(xué)過(guò)程中用生動(dòng)流暢的語(yǔ)言,嫻熟的專(zhuān)業(yè)技能讓課堂氣氛非;钴S,讓教育教學(xué)活動(dòng)順利的進(jìn)行。觀(guān)摩課后,注意跟指導老師交流和總結經(jīng)驗,正如同學(xué)們說(shuō)的:“每上節課感覺(jué)都不一樣,自己駕駛課堂的能力也有所提高。

  這次實(shí)習令我感受頗多。一方面,我深感知識學(xué)問(wèn)浩如煙海,使得我不得不晝夜苦讀,也就是養成終身學(xué)習的理念。另一方面我也深深地體會(huì )到,要想成為一名優(yōu)秀的教師,不僅要學(xué)識淵博,其它各方面如語(yǔ)言、表達方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的.。每上完一節課后我最大的感受就是:當好一名老師真不容易啊!這讓我感覺(jué)到做一名好老師任重而道遠。還需要我自己的不斷努力,提高自身修養,豐富自己的內涵!

  雖然說(shuō)我的教育道路才剛起了個(gè)頭,但是我對自己未來(lái)的路充滿(mǎn)了憧憬,也充滿(mǎn)了信心,是良好地師生氛圍感染了我,我為自己身為一名教師而驕傲!我會(huì )不斷鉆研自己,積極進(jìn)取,盡職盡責,但求成為學(xué)生、學(xué)校、家長(cháng)眼中的好老師。

  這就是我實(shí)習中期的感受。

大學(xué)生實(shí)習心得12

  這周回學(xué)校了,拍了很多照片。想給我們班孩子看看大學(xué)是什么樣,激發(fā)他們對學(xué)習的興趣。 初三了,還有一個(gè)月就中考,我沒(méi)有放棄他們,希望他們不要放棄自己,希望他們能在象牙塔中多待幾年,不要那么早的出去工作。一個(gè)科目每天進(jìn)步一分,就能增加210分。不積跬步無(wú)以至千里,不積小流無(wú)以成江海。

  這周回去最大的收獲就是聽(tīng)課學(xué)術(shù)泰斗王寧先生的講座:語(yǔ)文核心素養與語(yǔ)文教學(xué)。通過(guò)講座,我加深了對課標的理解,明白了教學(xué)的側重點(diǎn)?上r(shí)間倉促,意猶未盡,只聽(tīng)了一部分就要離開(kāi)。

  因為周六下午四點(diǎn)四十開(kāi)始要給孩子們補課。我到學(xué)校之前就安排好了離開(kāi)的時(shí)間。十點(diǎn)半回宿舍收拾東西,十一點(diǎn)出發(fā)到xx?上旃蛔髅,下起了淅淅瀝瀝的雨,無(wú)妨,拉著(zhù)行李箱在雨中奔跑,接到司機電話(huà),說(shuō)車(chē)上人已滿(mǎn)了,要我做下午兩點(diǎn)的`車(chē)。我拒絕了,我必須趕回去給孩子補課,不能為了自己舒適,耽誤他們學(xué)習。司機說(shuō),可以搬個(gè)馬扎坐在過(guò)道,于是,我就一路顛簸回了xx中學(xué)。

  晚上,下起了暴雨,我沒(méi)有帶傘,下了晚自習,一個(gè)孩子把傘塞給我說(shuō)她跟同學(xué)和撐一把傘,然后就跑遠了,留下了感動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)的我。孩子們,老師期待每天進(jìn)步的你們,比昨天更優(yōu)秀的你們。

大學(xué)生實(shí)習心得13

  實(shí)習的五分之二一眨眼過(guò)去了,在這里從剛來(lái)的不適應到現在的熟悉,從與孩子們的陌生到親近,從我第一次上講臺的羞怯到現在的習以為常,時(shí)間改變了我。

  上一周帶隊老師和學(xué)院的老師們來(lái)慰問(wèn)了我們,跟我們聊天,了解我們教學(xué)和生活上的一些問(wèn)題,之后駐縣老師給我們講了好多。我覺(jué)得受益匪淺。

  上一周我參加了聽(tīng)評課活動(dòng),聽(tīng)了兩節數學(xué),一節語(yǔ)文。在評課過(guò)程中校長(cháng)的講解讓我收獲很多,每次聽(tīng)課之后校長(cháng)都會(huì )做一個(gè)很詳細的點(diǎn)評,讓我學(xué)到很多,老師們優(yōu)秀的地方我會(huì )去學(xué)習和借鑒,不足的地方我會(huì )反思在我的教學(xué)中是不是也有相同的錯誤,然后我會(huì )去改進(jìn)。每次聽(tīng)評課活動(dòng)對于我來(lái)說(shuō)都是一個(gè)學(xué)習與成長(cháng)的機會(huì )。

  最近為了督促學(xué)生們背歷史,我都會(huì )讓他們在午飯過(guò)后的午自習來(lái)找我聽(tīng)寫(xiě),背不過(guò)的.繼續背如果超出我給的時(shí)間就要罰寫(xiě)。我希望他們在期中考試中歷史成績(jì)能進(jìn)步。

  對于英語(yǔ),在新課講完之后我讓他們背每個(gè)單元的練習冊上的作文,聽(tīng)寫(xiě)單詞,短語(yǔ)和句子。自習課的時(shí)候專(zhuān)門(mén)聽(tīng)配備的英語(yǔ)書(shū)上的聽(tīng)力題。

大學(xué)生實(shí)習心得14

  短短的10個(gè)月的實(shí)習生涯,讓我深刻地體會(huì )到了一個(gè)護理工作者的內涵,讓我體會(huì )到,護士,不僅僅是一種職業(yè),更是一種精神,一種救死扶傷甘愿奉獻的無(wú)私精神!捌綍r(shí)沒(méi)發(fā)現你有這么美麗,人間的天使穿一件圣潔的白衣,在無(wú)硝煙的戰場(chǎng)上你與病魔零距離!币磺栋滓绿焓埂肥刮覀儾坏貌混o下心來(lái),在人性的角度審視護士的高尚與純凈。我們在十個(gè)月的時(shí)間完成了從一名學(xué)生到優(yōu)秀實(shí)習護士的轉變。不再彷徨,不再緊張,懵懂的我們已經(jīng)為成為一名合格的護士做好了充分的準備。在實(shí)習的過(guò)程中,雖然有喜悅,有辛酸,但“健康所系,性命相托”的誓言一直回蕩在耳畔。

  實(shí)習期間,我一直以南丁格爾般的姿態(tài)嚴格要求自己,一直以一個(gè)求知者的嚴謹作風(fēng)激勵自己,尊敬師長(cháng),體貼患者,慎獨操作,篤行醫德。

  我知道,實(shí)習期間扮演的僅僅是一個(gè)學(xué)生的`角色,我以學(xué)習為重,遇到不明白的問(wèn)題總是向老師虛心求教,非常感謝老師對我的指導與幫助。在臨床接觸各種病案,這給了我充分將理論聯(lián)系實(shí)際的機會(huì ),使我得以學(xué)以致用,臨床上許多知識教科書(shū)上是沒(méi)有的,有些知識和經(jīng)驗只有心悟而不可言傳,只有在實(shí)踐中多觀(guān)察,多領(lǐng)悟其中的要領(lǐng),才會(huì )在自己的實(shí)際工作中有質(zhì)的進(jìn)步和飛躍,這同時(shí)也激發(fā)了我對護理知識探索的欲望與狂熱,我決定在腳踏實(shí)地的做好臨床護理工作的同時(shí),做好護理研究,以自己的行動(dòng)促進(jìn)我國護理事業(yè)的發(fā)展。

大學(xué)生實(shí)習心得15

  隨著(zhù)高考臨近,高三工作日漸緊張,作為一名高三班主任,我深感肩上的責任重大,為了順利完成高三工作,結合前階段工作與大家交流,希望提出寶貴意見(jiàn)。

  伴隨著(zhù)高考的臨近,隨著(zhù)課時(shí)和知識復雜程度的加重,有的學(xué)生會(huì )感到迷惘,對前途失去信心。因此,在高考前夕的思想工作顯得更加復雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里,加大了對學(xué)生自治自理能力培養的力度,通過(guò)各種方式,既注意指導學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養他們多方面的能力,放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動(dòng),在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè )融入一體。另一方面,有效地利用好每周一的班會(huì )課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng),例如,學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì ),意志教育,如何做時(shí)間的主人,如何把高中最后階段變成美好的回憶等,這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。具體做法如下:

  (一)認真扮演好三個(gè)角色,切實(shí)提高班主任工作實(shí)效。

  1、扮演好鼓動(dòng)師的角色

  高考不僅是成績(jì)的較量,更是心理素質(zhì)和身體素質(zhì)的較量。作為班主任,及時(shí)把握學(xué)生的思想情緒,適時(shí)地、恰到好處地鼓舞學(xué)生的斗志,顯得尤為重要。具體的我是這樣做的:

  一是經(jīng)常鼓動(dòng)。充分利用課余時(shí)間或晚自習前的幾分鐘對學(xué)生進(jìn)行不同層次的、多方面的鼓動(dòng),學(xué)生情緒低落的時(shí)候應該鼓動(dòng),學(xué)生春風(fēng)得意的時(shí)候也需要鼓動(dòng)。要讓每一個(gè)學(xué)生明確:一個(gè)人什么都可以沒(méi)有,但不能沒(méi)有夢(mèng)想。敢于夢(mèng)想本身就是一種開(kāi)拓和創(chuàng )意,無(wú)論做什么事,只要心存夢(mèng)想,相信自己,就會(huì )成功。

  二是鼓動(dòng)要講究方法。首先,要抓目標激勵?记爸贫ê侠砟繕,科學(xué)運用目標激勵,可以給學(xué)生以強大的動(dòng)力,促使學(xué)生取得一個(gè)又一個(gè)成功。把大目標分解為小目標,最后就是要求他們把目標放在桌上,天天督促自己。其次,抓榜樣激勵。榜樣的力量是無(wú)窮的,為學(xué)生樹(shù)立學(xué)習的榜樣,經(jīng)常宣傳榜樣的事跡,用后進(jìn)變先進(jìn)的實(shí)例激勵學(xué)生,以此來(lái)激發(fā)全體學(xué)生的拼搏精神。

  三是把握好鼓動(dòng)的時(shí)機。要利用好每一次考試成績(jì),對學(xué)生實(shí)施鼓勵。要利用班會(huì )、談話(huà)、課堂教學(xué)和家長(cháng)訪(fǎng)談等機會(huì )不失時(shí)機的對學(xué)生進(jìn)行鼓勵,要在學(xué)生中廣泛開(kāi)展相互鼓勵活動(dòng),形成賞識激勵的氛圍。

  2、扮演好心理醫生的角色

  隨著(zhù)高考的臨近,學(xué)生普遍會(huì )出現驚悸、失眠、易怒、急躁、盜汗等心理癥狀,也就是我們常說(shuō)的考試綜合癥。作為班主任要充分利用班會(huì )、晨會(huì )、個(gè)別談話(huà)等方式,讓學(xué)生明確:物競天擇,適者生存,在生活、學(xué)習和工作中,有壓力、有競爭是常態(tài),有挫折、有逆境也是常態(tài),學(xué)生要做的不是逃避,不是退卻,而是勇敢地迎接風(fēng)浪的考驗,善于在逆境中成長(cháng)。要幫助學(xué)生正確認識自己、給自己合理定位。高考固然重要,但它既不是命運的大決戰,亦非人生的終極點(diǎn),即便高考失敗,也不是末日來(lái)臨,明天太陽(yáng)照樣會(huì )升起。另外,通過(guò)開(kāi)展各項課外活動(dòng)調節學(xué)生的心理。

  2、扮演好協(xié)調員的角色您現在閱覽的是南京便民網(wǎng)謝謝您的支持和鼓勵。!

  協(xié)調好科任教師之間的關(guān)系,切實(shí)打好班級教學(xué)團體戰。協(xié)調好師生關(guān)系,和諧的師生關(guān)系可以營(yíng)造一種同舟共濟的氛圍,從而使教師教得盡心,學(xué)生學(xué)得高興。協(xié)調好家校之間的關(guān)系。進(jìn)入高三以后,很多教育和管理工作要求家校密切配合、步調一致才能取得成效。班主任要加大和學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系的密度,既使自己對學(xué)生的情況有個(gè)全面的了解,也使家長(cháng)全面了解自己的子女,使家長(cháng)全方位地接納子女,使家庭成為考生迎考的.溫暖港灣,家校合力,和衷共濟,確保學(xué)生正常發(fā)揮,奪取高考的全面豐收。

  (二)堅持做到三勤,大力提高班級管理精細化水平

  1、勤于說(shuō)教

  班主任要經(jīng)常向他們灌輸各種教育思想,及時(shí)打好預防針,遏制他們的不良習性和不良行為的發(fā)生。要利用好班會(huì )、晨會(huì )等陣地,把優(yōu)化學(xué)習環(huán)境的重要性,以及優(yōu)化學(xué)習環(huán)境對提高學(xué)習成績(jì)的作用講深講透,廣造輿論,對學(xué)生曉之以理,導之以行。要在課余飯后多與學(xué)生談心、交心,做學(xué)生的知心人,隨時(shí)排除不良情緒,克服心理障。

  2、勤于做事

  定期認真組織開(kāi)好班干部會(huì )議,培養班干部,充分利用班干部,帶動(dòng)班級搞好各方面工作。

  切實(shí)抓好一日常規管理,營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境。尤其是兩休和自習課,堅決禁止開(kāi)夜車(chē)等疲勞戰術(shù),教育學(xué)生講究學(xué)習方法和效率,讓學(xué)生養成良好的行為習慣。

  加大對問(wèn)題學(xué)生的管理力度。對嚴重違犯規章制度的學(xué)生,對嚴重擾亂學(xué)習環(huán)境和秩序的學(xué)生,嚴懲不怠,通過(guò)幫教學(xué)生和班干部對他們勤加督促防患于蔚然,使我感到欣慰的是班級沒(méi)有出現較嚴重的違紀行為。

  3、勤于指導及時(shí)給學(xué)生學(xué)法指導、心理指導、應試指導、規范化指導。讓學(xué)生慎重對待每一次考試,正確把握每一次鍛煉機會(huì ),努力做到平時(shí)考試象高考,真正高考象平時(shí)。

  高三后期工作千頭萬(wàn)緒,只要我們滿(mǎn)懷工作熱情,對我們的學(xué)生充滿(mǎn)信心就一定能把工作干好!謝謝大家。

  大學(xué)生實(shí)習心得總結精選5篇整合范文篇五

  回想起自己這幾年的班主任生活投入、忙亂、平淡似乎沒(méi)有多少值得與大家分享的東西。自己的腦子里有時(shí)會(huì )感到一片空白,甚至會(huì )懷疑工作的意義何在?在迷茫、彷徨與摸索中,自己摸爬滾打,但總算還在蹣跚中前行著(zhù)。而利用這次機會(huì )我靜下心來(lái)對自己的班主任工作作了一番反思。我覺(jué)得自己以前的班主任工作確實(shí)有很多不足的地方,曾留下了很多遺憾但是,值得把它當作人生工作中的一筆財富來(lái)好好地進(jìn)行反思一番,也好慰藉那顆愧疚的心靈以及留個(gè)成長(cháng)的印記。

  反思一:目標定位不準,無(wú)的放矢

  成功之秘訣,在始終不變其目的。的確,定位準確的目標對于做任何事情來(lái)說(shuō)都很重要,它宛如黑暗中的`燈塔一樣。我們班主任的工作當然也離不開(kāi)有準確的目標來(lái)引領(lǐng);叵肫鹱约哼@幾年的工作歷程,我覺(jué)得自己的不足首先就體現在于目標制定這方面在管理目標制定上,我由于定位不準,往往無(wú)的放矢,以致收效甚微。按常理高三班主任的工作重點(diǎn)應該圍繞高考備考這個(gè)中心,同理,高考成績(jì)也就成了衡量工作成績(jì)的標桿。這一切看上去,目標很明確。但實(shí)踐結果告訴我班主任工作不應如此簡(jiǎn)單。很多學(xué)生在大學(xué)里打電話(huà)告訴我,他們在大學(xué)里的種種不如意,種種不適應。我就一直在反思:除了把他們送入大學(xué),我有沒(méi)有教會(huì )他們一點(diǎn)點(diǎn)做人的道理,一點(diǎn)點(diǎn)處世應變的能力?

  在這幾年班主任工作中,自己在目標的定位上總是磕磕絆絆,或好高騖遠或民主缺失回想起這些,自己有些內疚,但也從中感悟到了目標的定位對于班級管理的重要性。

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