實(shí)習心得體會(huì )(常用14篇)
在平日里，心中難免會(huì )有一些新的想法，可用寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，這樣我們就可以提高對思維的訓練。到底應如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？下面是小編收集整理的實(shí)習心得體會(huì )，希望對大家有所幫助。
實(shí)習心得體會(huì ) 篇1
本人于20xx年7月10日來(lái)到東莞長(cháng)發(fā)光電科技有限公司開(kāi)始了為期20天的暑期認識實(shí)習。最后由于該企業(yè)設備的維修以及車(chē)間的裝修，本次實(shí)習被提前至7月29日結束返校。雖然只有短短的20天時(shí)間，但是在這段時(shí)間里，在企業(yè)導師、員工師傅的耐心指導和自己的虛心學(xué)習下，對于一些平常的理論知識終于有了一定的感性認識，這對我們以后的學(xué)習和工作有很大的幫助。下面是我此次實(shí)習總的心得體會(huì )，希望給師弟師妹們一些啟發(fā)。
在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中，我每天都有很多新的體會(huì )，新的想法，我下來(lái)主要有以下幾點(diǎn)：
1.上學(xué)與上班的區別
上學(xué)的時(shí)候，自由支配的時(shí)間很充裕，可以適時(shí)偷懶、放松、外出等。上班的時(shí)候，每天都有要完成的任務(wù)，同時(shí)有一種責任抗在肩上，即使沒(méi)任務(wù)也要到點(diǎn)才能下班。上學(xué)的時(shí)候可以很有個(gè)性，但上班就必須要融入企業(yè)、融入社會(huì )的文化氛圍中，否則很快就會(huì )被淘汰。上學(xué)的時(shí)候很自信，覺(jué)得自己將來(lái)能干一番事業(yè)。上班了，才覺(jué)得自己需要學(xué)習的東西太多了。在學(xué)校，直來(lái)直往，犯點(diǎn)錯誤只會(huì )受點(diǎn)教訓。出來(lái)社會(huì )，犯錯會(huì )比錯誤本身要承受更大的責任，所以必須少說(shuō)話(huà)，多辦事。上了班才知道什么叫做現實(shí)，上了班才知道什么叫做生活的.艱辛。所以總結下來(lái)，個(gè)人覺(jué)得能作為一名大學(xué)生是幸福的，我們需要好好地珍惜大學(xué)生活，讓大學(xué)生涯充實(shí)無(wú)憾。
2.適應
從學(xué)校走到社會(huì )，環(huán)境、人群、責任都一下子發(fā)生了變化。對于大學(xué)生來(lái)說(shuō)確實(shí)要做到盡快轉換角色，去適應急速的工作時(shí)間和節奏，不然很有可能會(huì )影響你在工作上的狀態(tài)。
3.堅持大三暑期實(shí)習心得體會(huì )
我們不管到哪家公司，一開(kāi)始都不會(huì )立刻給工作我們做，一般是先讓我們看或是做雜貨，時(shí)間短的要幾天，時(shí)間長(cháng)的要幾周，在這段時(shí)間里很有可能會(huì )產(chǎn)生厭倦或乏味無(wú)聊的感覺(jué)，便產(chǎn)生離開(kāi)的想法，在這個(gè)時(shí)候一定要堅持，輕易放棄只會(huì )一直惡性循環(huán)，更不用提什么晉升了。
4.多做事，少說(shuō)話(huà)
我們到企業(yè)工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己對待工作的態(tài)度，態(tài)度認真了，工作就不會(huì )乏味，學(xué)習和工作也就事半功倍。我覺(jué)得作為一名社會(huì )工作者，需要懷有多聽(tīng)、多看、多想、多做、多請教、少說(shuō)話(huà)這一五多一少的態(tài)度。工作如此，為人處事也是如此。
實(shí)習心得體會(huì ) 篇2
在炎熱的夏季，又在悶熱的機房中，我們又一次的完成了網(wǎng)站建設的實(shí)習。在這實(shí)習期間，有太多的話(huà)想說(shuō)，都是苦不堪言。但事后又想想，苦過(guò)了，才知道有甜。
在這實(shí)習當中，我知道了div是html(超文本語(yǔ)言)中的一個(gè)元素,div+css是一種網(wǎng)頁(yè)的布局方法,div+css包括行內樣式、內嵌式、鏈接式、導入式、css選擇器、標記選擇器、類(lèi)別選擇器、id選擇器、選擇器聲明、css繼承。還有id與class區別：id不允許重復使用，只能用一次，css規范和其他規范javascript控制方法一樣。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我對div+css一點(diǎn)兒都不懂，但起碼我知道了這是一種網(wǎng)頁(yè)的布局格式，總比不知道強。有句話(huà)說(shuō)，不懂就要學(xué)。是的，既然學(xué)了了這個(gè)專(zhuān)業(yè)，就不能對這個(gè)專(zhuān)業(yè)模糊。所以，就要學(xué)習學(xué)習再學(xué)習。征服畏懼、建立自信的最快最確實(shí)的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗。
我們經(jīng)過(guò)兩周的實(shí)訓，通過(guò)前期的合同洽談、簽訂，到后期的網(wǎng)站制作、網(wǎng)站發(fā)布，讓我受益匪淺。不僅讓我了解通過(guò)網(wǎng)絡(luò )洽談商務(wù)的禮儀和細節，也讓我的網(wǎng)站制作知識及技能有了很大提高。
前期我們通過(guò)發(fā)送電子郵件，進(jìn)行網(wǎng)上商務(wù)的接洽。由于沒(méi)有做好工作——了解商務(wù)郵件的格式，導致郵件發(fā)了很長(cháng)一段時(shí)間，雙方還僅僅停留在認識階段，確實(shí)說(shuō)來(lái)很失敗。
在擬定合同時(shí)，由于不能真正滿(mǎn)足客戶(hù)的需求，一些條款及報價(jià)不合理，因此要一次又一次反復的修改合同。這主要是因為我們不能正確解讀客戶(hù)的要求，并且我們不能拿出我們公司為大洋禮品公司網(wǎng)站建設的特色。
在網(wǎng)站制作的起初階段，由于不曾制作過(guò)網(wǎng)頁(yè)，雖然團隊確立了分工，但還是有些迷茫。公司沒(méi)有確立風(fēng)格和大體的布局，并且搜集資料是一個(gè)漫長(cháng)而又復雜的過(guò)程。通過(guò)瀏覽各類(lèi)禮品網(wǎng)站，心里大概有了一定的想法和設計。 我的主要任務(wù)有“誠聘英才”、“產(chǎn)品導航”、“展會(huì )禮品”、“廣告促銷(xiāo)禮品”。我最先做的是“誠聘英才”，我是參照中國電信誠聘英才首頁(yè)做的，它看似制作簡(jiǎn)單，其實(shí)布局十分復雜、精致。在處理圖片是我遇到了不少困難，最典型的就是有一次我想在圖片中插入文字，但始終插入不了，后來(lái)通過(guò)請教老師，總算知道了其中的奧妙。原來(lái)是圖層被鎖定了，要重新拷貝圖層，再考貝的圖層上就可以插入文字了，并且文字其實(shí)也是一個(gè)圖層，它是可以移動(dòng)的。盡管我為誠聘英才網(wǎng)頁(yè)付出了很多，但并沒(méi)有被采納，并且此時(shí)我也設計了logo，也沒(méi)有被采納。
“產(chǎn)品導航”是一個(gè)困擾我一上午的問(wèn)題（此刻公司首頁(yè)已經(jīng)制作完畢，而它與合同上的“產(chǎn)品導航”頁(yè)面布局類(lèi)似，于是這讓我一時(shí)間很難抉擇。我就一邊設計一邊思考，此時(shí)我為公司定的色彩風(fēng)格是紅色，我為導航欄設計的是交互式按鈕，并且設計了初始字體、懸停、按下時(shí)字體顏色�？墒沁@一切都是白費，由于后來(lái)我們將風(fēng)格確定為藍色，并且導航欄確定都采用首頁(yè)中插入的圖片，但我覺(jué)得這樣有些不好：例如它不可以設置超鏈接的字體顏色，這是很不專(zhuān)業(yè)的體現。團隊由于缺乏及時(shí)的.溝通，導致其他組員一些好的想法得不到實(shí)施，確實(shí)是我們團隊合作的一個(gè)問(wèn)題所在。
展會(huì )禮品、廣告促銷(xiāo)禮品由于套用相同的布局，設計上沒(méi)有什么難點(diǎn)，只是在這基礎上進(jìn)行產(chǎn)品的進(jìn)一步分類(lèi)和圖片的搜集有些費神和花時(shí)間。我在制作這一系列網(wǎng)頁(yè)時(shí)，都特別注意修改網(wǎng)頁(yè)標題。網(wǎng)頁(yè)標題是十分重要的，它是每打開(kāi)一張網(wǎng)頁(yè)的頭標。
前面這一階段的工作我還有一個(gè)小收獲，這就是圖片位置，其實(shí)在圖片屬性中圖片定位選擇絕對定位，再在下面輸入距左距上的距離即可，這是一個(gè)很不錯的方法。
后期我們進(jìn)行每個(gè)人作的網(wǎng)頁(yè)整合時(shí)遇到了不少問(wèn)題，原先我們認為超鏈接是可以整合的，其實(shí)不然，只能在一個(gè)文件內作。當時(shí)已經(jīng)花了一天的工時(shí)，可后來(lái)在晚上才發(fā)現，不只這個(gè)問(wèn)題，還有每個(gè)人做的網(wǎng)頁(yè)都是保存在網(wǎng)站文件夾下，而最后上傳到服務(wù)器上只能有一個(gè)網(wǎng)站文件夾。所以后來(lái)我們組有三個(gè)人加班熬夜的。原本以為這樣已經(jīng)差不多了，可是當我們把網(wǎng)站通過(guò)windowsXXiis默認web站點(diǎn)上傳進(jìn)行本地調試時(shí)發(fā)現所有網(wǎng)頁(yè)導航欄的圖片都顯示不出來(lái)，一些超鏈接也無(wú)法連接，這下讓我們有些驚慌失措。通過(guò)向老師了解，知道可能是圖片命名的問(wèn)題，web服務(wù)器無(wú)法識別中文命名的圖片，此外網(wǎng)頁(yè)也需命名為英文。于是我們又忙于修改圖片和網(wǎng)頁(yè)的名稱(chēng)。我的所制作的展會(huì )禮品將網(wǎng)頁(yè)都放在private文件夾下，導致所有需要連接到展會(huì )禮品首頁(yè)的都不能進(jìn)行。我首先需要把private文件夾下的網(wǎng)頁(yè)全部剪切出來(lái)，并且檢查超鏈接，而這些只能在frontpage文件夾試圖下進(jìn)行。同時(shí)還要在http上檢測，進(jìn)行及時(shí)的修改。超鏈接檢測是我展會(huì )禮品網(wǎng)頁(yè)的一個(gè)主要問(wèn)題。公司主頁(yè)上的“展會(huì )禮品”始終連接不到“展會(huì )禮品首頁(yè)”，反復的進(jìn)行超鏈接都無(wú)法成功，其實(shí)是因為我所連接的超鏈接路徑不對，其實(shí)我應該根據瀏覽器上不能連接到的網(wǎng)頁(yè)路徑進(jìn)行修改超鏈接。
經(jīng)過(guò)這翻調試、測試，網(wǎng)站不存在圖片顯示不出來(lái)的問(wèn)題，以及超鏈接無(wú)法連接的問(wèn)題。
在互聯(lián)網(wǎng)越來(lái)越深入到生活中每一個(gè)角落的年代，網(wǎng)頁(yè)的表現形式就如同以前書(shū)本上的文字，傳達著(zhù)的是網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言，每一條線(xiàn)、每一個(gè)色塊、每一種版式、每一種組合都傳遞給閱讀者一種感覺(jué)。實(shí)際上網(wǎng)頁(yè)的表現形式已是互聯(lián)網(wǎng)至關(guān)重要的元素。它是一種創(chuàng )造性、有成就感的工作。
實(shí)習心得體會(huì ) 篇3
1、手工做賬會(huì )計實(shí)習：
通過(guò)手工做賬會(huì )計實(shí)習，對實(shí)際會(huì )計業(yè)務(wù)的操作，首先讓我們又再次更好、更深入的學(xué)習和掌握了會(huì )計知識。另外，讓我們理解明白了作為會(huì )計的謹慎性，不僅僅是在處理某些業(yè)務(wù)的時(shí)候，而是在各個(gè)方面都必須做到仔細，認真，還需要又足夠的耐心。還有就是會(huì )計數據的真實(shí)、完整，即便是做錯了，也應該按照規定進(jìn)行修改，要讓他人知道錯誤所在。最后，應該強調的是任何的實(shí)務(wù)操作都需要基礎理論的支持，會(huì )計也是如此，通過(guò)實(shí)習我也看出了我的會(huì )計專(zhuān)業(yè)知識的匱乏，不夠仔細和深入，在今后的學(xué)習及工作中還應繼續努力。
2、手工財務(wù)管理實(shí)習：
通過(guò)手工財務(wù)管理實(shí)習，讓我認識到了作為一個(gè)企業(yè)，財務(wù)管理的決策占據十分重要的地位。主要表現在以下幾個(gè)方面：
�、� 通過(guò)對財務(wù)報表、財務(wù)指標的分析，我們可以看到企業(yè)歷史的經(jīng)營(yíng)情況和發(fā)展趨勢，以找到更好的管理決策方法改進(jìn)原有的經(jīng)營(yíng)管理模式，提高企業(yè)的發(fā)展能力及社會(huì )的知名度。
�、� 通過(guò)科學(xué)的預算管理，我們可以早一步知道企業(yè)未來(lái)的經(jīng)營(yíng)情況，如有不足之處即可盡快進(jìn)行調整，盡早彌補損失。
�、� 通過(guò)投資可行性分析，我們就不會(huì )出現盲目上項目的情況，只有充分可行的項目，在考慮了各種風(fēng)險的基礎上，我們才能予以考慮項目可行。
�、� 通過(guò)流動(dòng)資產(chǎn)運營(yíng)分析，我們可以掌握更好的現金持有量、最佳訂貨批量，選擇適當的現金折扣條件。
�、� 總之，財務(wù)管理能讓公司更加科學(xué)的管理和決策。
3、用友u8會(huì )計電算化實(shí)習：
將計算機的快捷、方便、準確運用于會(huì )計的實(shí)務(wù)操作，對會(huì )計的發(fā)展來(lái)說(shuō)是一個(gè)突破性質(zhì)的飛躍，但同時(shí)也暴露出很多會(huì )計電算化的弊端，比如說(shuō)會(huì )計電算化就需要一個(gè)對財務(wù)權限管理嚴格、明確的環(huán)境以及對數據具有良好管理的`環(huán)境。而針對個(gè)人來(lái)說(shuō)，同樣也需要具備良好的職業(yè)道德，在會(huì )計電算化中，我們可以對憑證進(jìn)行無(wú)痕跡修改、個(gè)人的用戶(hù)密碼容易被竊取或泄漏但從總體上說(shuō)，會(huì )計電算化有其獨特優(yōu)化的一面，就拿用友u8來(lái)說(shuō)，具有很多手工會(huì )計不可及的優(yōu)點(diǎn)：
�、� 可以嚴格進(jìn)行用戶(hù)權限控制，出現越權時(shí)計算機就會(huì )出現提示或是禁止該項操作。
�、� 會(huì )計科目擁有輔助核算和科目受控系統，這樣既方便了會(huì )計工作，又可以使會(huì )計的具體工作責權分離。
�、� 各個(gè)模塊的初始化工作為今后的業(yè)務(wù)處理提供了很大的方便。
�、� 填制憑證時(shí)，計算機會(huì )自動(dòng)算數，不平或有其他問(wèn)題時(shí)，禁止保存。
�、� 用友u8還為用戶(hù)提供了各種帳表，適合不同類(lèi)型的查詢(xún)。
�、� 記賬的便捷：計算機在幾秒鐘內即可完成較手工來(lái)說(shuō)繁瑣而又容易出錯的記賬工作。
�、� 自定義結轉：對于每月都會(huì )發(fā)生的業(yè)務(wù)，可用自定義結轉來(lái)定義公式，到時(shí)自動(dòng)生成，大大簡(jiǎn)化了工作量。
�、� 報表模塊：一般情況下，用友u8提供的報表模板可直接引用，重算即可得出企業(yè)所想要的財務(wù)報表，即便是需要進(jìn)行調整也是十分方便快捷的。
4、財務(wù)管理計算機實(shí)習：
財務(wù)管理計算機實(shí)習同樣是運用了計算機的快捷、方便和準確，讓我們的工作變得更加輕松、簡(jiǎn)單。其優(yōu)點(diǎn)在上述實(shí)驗過(guò)程和內容中已作闡述，這里不再累贅。但其優(yōu)點(diǎn)背后也存在很多弊端：
�、� 加密系統不夠完善，可輕松破譯。
�、� 操作人員無(wú)權限控制，可任意進(jìn)行操作。
實(shí)習心得體會(huì ) 篇4
我的為期六個(gè)周的實(shí)習在昨天徹底的結束了，原以為我會(huì )很輕松很瀟灑的離開(kāi)，但是沒(méi)有想到當我跟我們班的那些同學(xué)告別，收拾行李踏上返校的汽車(chē)的時(shí)候，心情竟然是如此的復雜。
有對我們班那些學(xué)生的不舍，剛開(kāi)始的時(shí)候我覺(jué)得很難融入那個(gè)班集體，常常會(huì )覺(jué)得很失落，可是當我剛剛開(kāi)始慢慢融入到那個(gè)集體，發(fā)現了那群學(xué)生的活潑可愛(ài)的時(shí)候，實(shí)習卻要結束了。發(fā)現現實(shí)真的是很殘酷的，它總是能抓住人性的弱點(diǎn)，然后再給我們狠狠一擊。
我還清楚的記得我剛開(kāi)始去那個(gè)學(xué)校實(shí)習，跟著(zhù)我的指導老師去見(jiàn)我們班的.那些學(xué)生時(shí)的那一份迷惘與不安，那些時(shí)候我覺(jué)得去守晚自習都覺(jué)得是一種煎熬，發(fā)現時(shí)間過(guò)的好漫長(cháng)，那時(shí)候我總是跟我一起實(shí)習的黎說(shuō)在接下來(lái)的日子我都要掰著(zhù)手指頭過(guò)日子了，可是到最后我卻發(fā)現我都還沒(méi)有開(kāi)始數，我的實(shí)習卻結束了，所以她老是開(kāi)玩笑地跟我說(shuō)，“豆啊，你的日子數到哪里啦！”我也笑笑說(shuō)，“我的日子還沒(méi)開(kāi)始數呢，怎么就結束了？”
原以為這段日子會(huì )很艱難，但是沒(méi)想到卻還是愉悅地渡過(guò)了，期間不免會(huì )有失落、傷心和難過(guò)的時(shí)候，但是不管怎么樣最后的結果還是愉快的，最后感覺(jué)會(huì )有一些遺憾，但是卻也讓我得到了成長(cháng)！
所以在這里我也衷心的祝愿我的那班學(xué)生們能夠健康快樂(lè )的成長(cháng)，雖然他們現在的學(xué)習不是很讓人省心，但是我堅信他們最后都能找到適合自己的一條路，開(kāi)創(chuàng )屬于自己的一片天，因為他們都是聰明善良的孩子！也衷心的祝愿我的實(shí)習指導老師張老師能夠健康快樂(lè )，生活幸福美滿(mǎn)！也感謝她在這段時(shí)間給與我的幫助。希望他們一切都好！
這次的實(shí)習也讓我明白了，生活中所有的我們認為很艱難的事情，只要我們用心去做，用心去感受其中的過(guò)程，最后我們都能愉快的渡過(guò)。人生路上的坎坷是沒(méi)有走不過(guò)的，生活中的墻也沒(méi)有越不過(guò)的，只要我們努力了，用心去做，相信我們都能夠走向光明，關(guān)鍵是我們要堅持，有一顆積極進(jìn)取的心。加油！
實(shí)習心得體會(huì ) 篇5
初冬的清晨，依舊彌漫著(zhù)夜的氣息，深藍色的天空中月亮仍散發(fā)著(zhù)淡淡的光暈。我在一陣柔和的音樂(lè )聲中睜開(kāi)朦朧的雙眼，簡(jiǎn)單地洗漱之后便出發(fā)了。
天漸漸亮了，一路上，我們騎著(zhù)自行車(chē)在行人稀少的道路上，耳邊響起的是清潔工用掃帚清掃落葉的沙沙聲。就這樣，輕輕地，我們像一陣清風(fēng)飄來(lái)了二中。
早上的校園靜寂無(wú)聲，圍墻上幾朵嬌艷的花朵正盡情舒展著(zhù)它們婀娜的身姿。我們懷揣著(zhù)期待與忐忑地踏入這片寧靜的樂(lè )土，因為在這里我們既是師者，也是學(xué)習者。此時(shí)，空蕩蕩的學(xué)園里回旋著(zhù)的是我們輕輕的說(shuō)話(huà)聲，同時(shí)夾雜著(zhù)絲絲笑聲。
過(guò)了一會(huì )，一段輕快的旋律響起，校園里熱鬧起來(lái)了，傳來(lái)一片片嘈雜的聲。我站在走廊上，同學(xué)們的身影瞬間撲入我的眼簾。他們的臉上掛著(zhù)像朝陽(yáng)般燦爛的笑容，充滿(mǎn)了朝氣與活力。他們像一群群快樂(lè )的小鳥(niǎo)，嬉笑著(zhù)和伙伴們飛到了教室。我的心里霎時(shí)涌起一股奇妙的感覺(jué)，似喜悅，似憂(yōu)愁，似期待……
第一節課，我邁著(zhù)輕快的步伐跟著(zhù)我的指導老師來(lái)到了班里。同學(xué)們睜著(zhù)靈動(dòng)的眼睛好奇地盯著(zhù)我，像一只只眨巴著(zhù)眼睛的小松鼠，引人發(fā)笑。然而我還是端著(zhù)一副面無(wú)表情的'臉孔，用平淡的語(yǔ)氣，向他們提出在實(shí)習期間的要求。在講話(huà)結束后，教室里響起了熱烈的掌聲。我想他們是一群乖孩子。
光與影的轉換，黑夜與白天的交替，眨眼間已經(jīng)過(guò)去了四天的時(shí)間，但是，我們已經(jīng)不虛此行，收獲頗豐。同學(xué)們一聲聲“老師好”，讓我的心里泛起絲絲漣漪。我是師者，傳道授業(yè)解惑也。這里的老師，這里的學(xué)生，同時(shí)讓我更深刻的理解，師者，不僅傳道授業(yè)解惑，更是愛(ài)人，育人。
孩子們雖然時(shí)常調皮搗蛋，惹得老師火冒三丈，但他們也有天真可愛(ài)的一面。犯了錯誤在老師的諄諄教誨下，總是能意識到自己的不足之處。獲得獎勵，也興致沖沖地跑來(lái)和老師分享。一次，班里的男同學(xué)，歡喜雀躍地和我說(shuō)：“老師，我們班英語(yǔ)考試排名第五哦”，那雙眼睛直直盯著(zhù)我，好像在說(shuō)老師快夸夸我們吧，讓我不禁笑了起來(lái)。
讓我們共同點(diǎn)亮歲月的年輪。我們是實(shí)習老師，我們是學(xué)習者，有什么不足之處，請指出，請指教，請見(jiàn)諒。
實(shí)習心得體會(huì ) 篇6
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間已經(jīng)到了交第二次實(shí)習心得的時(shí)候了。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，我的感慨頗多。
在深圳寶護寶電子科技有限公司工作已經(jīng)有3個(gè)月過(guò)2天了，在初次面試的時(shí)候我與公司約好試用期是三個(gè)月，現在試用期過(guò)了，公司方面也滿(mǎn)意我試用期的表現，因此，前幾天剛剛簽了轉正協(xié)議。心里很開(kāi)心，對自己的付出感到自豪。
在此之前，有許多心酸，也有許多壓力。
20xx年開(kāi)工第二天，老板召開(kāi)公司會(huì )議，主要內容是關(guān)于各部門(mén)年終目標的制定與實(shí)現并連同懲罰制度都提前讓全體員工先體驗。若是年終目標沒(méi)有完成，主管級的沒(méi)人爬20趟樓梯，因為我們的辦公室在19樓，因此從一樓爬到19樓再下到1樓算一趟，來(lái)回共40趟。而我們，算是普通業(yè)務(wù)員，來(lái)回20趟即可，作為老板，他說(shuō)他得起帶頭作用，因此他爬72趟。聽(tīng)到這樣的消息，我不敢相信我可以這樣做。本來(lái)我已經(jīng)做好中途放棄的打算，出乎意料的是我嗎團隊四個(gè)人手拉手，一起共同完成了此次重大的任務(wù)。鑒于公司全體員工都完成了任務(wù)，老板很欣慰，就請全體員工去海底撈吃火鍋。這件事轟動(dòng)了大廈的保安和清潔的阿姨。第二天，員工走路都一拐一拐的。經(jīng)過(guò)這件事，我想說(shuō)的是沒(méi)有什么不可能，只要肯努力。
今年的開(kāi)年時(shí)我們的新的外貿平臺總算是弄好了，但是與公司的已有平臺比起來(lái)差距還特別大，什么東西都需要重頭開(kāi)始。產(chǎn)品的發(fā)布，旺鋪的裝修，這些都是緊要的。于是現在每天除了寫(xiě)開(kāi)發(fā)信，便是瘋狂的傳產(chǎn)品了。公司的獎罰激勵制度剛剛新鮮出爐，規定新業(yè)務(wù)員每月要傳400個(gè)以上的產(chǎn)品，這在無(wú)形中增加了我們的壓力，同時(shí)又有積極工作的動(dòng)力。獎與罰是對等的。對于一個(gè)不認輸，好強的.人來(lái)說(shuō)，我是堅持，再堅持，努力把本職工作做好。 我也漸漸明白有時(shí)實(shí)際要比理論簡(jiǎn)單直接的多，但大多數情況下實(shí)際操作還是比理論要復雜、間接，通常是我在別人的實(shí)際操作中領(lǐng)會(huì )到了自己所學(xué)理論的重點(diǎn)及要旨。值得慶幸的是公司的同事領(lǐng)導給予了我熱情的指導和幫助，而我也虛心向他們請教學(xué)習，在理論運用于實(shí)習的同時(shí)，也在實(shí)習中更加深刻地理解了以前沒(méi)有理解透徹的知識。
在外工作不比在家里或者學(xué)校，做的不好挨批是正常的事，承受能力差的同學(xué)很容易放棄。這時(shí)我們要直面問(wèn)題，如果是自己的失誤，一定要改正錯誤，吸取經(jīng)驗，爭取不再犯；如果不是自己的責任也不要和上司頂嘴，領(lǐng)導有比我們更大的壓力，他工作不順心總要找個(gè)方式釋放。走上社會(huì )，要學(xué)著(zhù)“宰相肚里能撐船”，成大事者心中必能納百川。
本來(lái)還有室友一起上下班，前幾天她辭職了�，F在我只身一人在外工作，剛開(kāi)始的幾天覺(jué)得很孤單，再加上想家的情緒“作祟”，真的有過(guò)放棄的念頭，但是轉念一想，我已經(jīng)決定留下來(lái)，就要有始有終，不能做一個(gè)逃兵。通過(guò)了這段時(shí)間的磨練，再加上三年遠離家鄉的大學(xué)生活，我的獨立性越來(lái)越強。我相信，以后不管走到哪里，我能很快地適應新的環(huán)境，這對于我自身是一項難能可貴的技能。
在工作過(guò)程中，我們肯定會(huì )碰到很多的問(wèn)題，有很多是我們所不懂的，不懂的東西我們就要 虛心向同事請教。同時(shí)，我們也不要怕犯錯。每一個(gè)人都有犯錯的時(shí)候，工作中次做錯了不要緊，重要的是知錯能改。如此循序漸進(jìn)，一定能夠得到實(shí)質(zhì)上的提高。
平時(shí)，我們不管做什么事，都要明確自己的目標，到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己對待工作的態(tài)度，態(tài)度對了，即使自己以前沒(méi)學(xué)過(guò)的知識也可以在工作中逐漸的掌握。因此，要樹(shù)立正確的目標，在實(shí)現目標的過(guò)程中一定要多看別人怎樣做，多聽(tīng)別人怎樣說(shuō)，多想自己應該怎樣做，然后自己親自動(dòng)手去多做。只有這樣我們才能把事情做好。
雖然只工作了三個(gè)多月的時(shí)間，但是也讓我看到了自己的很多不足，讓我深知出身社會(huì )，還需要很多學(xué)校里學(xué)不到的能力，年少的我們，還應該更加努力，盡快學(xué)會(huì )在社會(huì )上獨立，敢于參加與社會(huì )競爭，敢于承受社會(huì )壓力，使自己能夠在社會(huì )上快速成長(cháng)。這段時(shí)間給了我一次成長(cháng)的機會(huì )，讓我受益匪淺�？偟膩�(lái)說(shuō)，作為一個(gè)快要畢業(yè)的大學(xué)生，無(wú)論是在今后的工作或是生活中，這次實(shí)習都將成為我人生中一筆重要的財富。
實(shí)習心得體會(huì ) 篇7
支教實(shí)習已經(jīng)兩個(gè)月了，靜下心來(lái)想想，從2月x日到現在，不光有許多感想，收獲也是挺多的。
清楚地記得2月x日晚，得知自己要擔任二年級三班的班主任，心就開(kāi)始慌了。當時(shí)我一點(diǎn)心理準備都沒(méi)有，但沒(méi)有辦法，只能在心底告訴自己不要怕，我一定可以的！第二天，我便正式上崗，開(kāi)始報名了。剛開(kāi)始的時(shí)候，家長(cháng)特別多，秩序很亂，站在他們中間，覺(jué)得自己特像個(gè)孩子，而我還得維持秩序。幸好跟我搭班的老師在一旁一直引導我怎么做，幫我整理數據�？傊�，第一天上崗給我的'感覺(jué)就是一個(gè)字“累”！這一天讓我深刻體會(huì )到了做老師不易，做班主任更不易！
剛開(kāi)學(xué)事情特別多，作為班主任的我首先要認識全班同學(xué)，給他們排座位。在排座位的時(shí)候，我是按照高矮順序來(lái)排的，但第二天就有家長(cháng)來(lái)找我要求我給他們家小孩換個(gè)好座位。我當時(shí)就犯難了，說(shuō)實(shí)話(huà)我是非常不喜歡家長(cháng)這樣的。但后來(lái)想想，做父母的肯定是為自己的孩子著(zhù)想，作為班主任碰到這樣的事情是很正常的。后來(lái)我問(wèn)了原因之后才得知那位學(xué)生有近視。通過(guò)這件事，我知道了老師和家長(cháng)是緊緊聯(lián)系在一起的，不管我喜不喜歡和家長(cháng)打交道，作為班主任我必須去面對。
之后就開(kāi)始正式上課。在上課之前，我已觀(guān)看了有關(guān)課文的教學(xué)視頻，教案書(shū)。本以為課文已備得非常好了，但真正到了課堂上，我才知道遠遠沒(méi)有我想的這么簡(jiǎn)單。一節課下來(lái)，什么狀況都有，打小報告的，吃零食的，玩東西的，上廁所的??一節課管紀律被我管了半節課，原本兩課時(shí)的課文愣是被我講了三個(gè)半課時(shí)。終于我明白了，要想有好的教學(xué)質(zhì)量，就一定要有好的課堂紀律！紀律是第一位！
兩個(gè)月下來(lái)，在實(shí)習過(guò)程中學(xué)到了許多，也明白了許多。這次的實(shí)習經(jīng)歷是我人生當中第一次體驗做一名老師，雖然其中有許多艱難，但我很快樂(lè )，因為這次經(jīng)歷讓我明白做好一名老師，不是嘴上說(shuō)說(shuō)，而是要靠你的行動(dòng)和努力！接下來(lái)的這三個(gè)月，我會(huì )更加努力的！
實(shí)習心得體會(huì ) 篇8
各位領(lǐng)導、各位老師大家上午好！
今天，我說(shuō)課的內容是車(chē)工課中的《車(chē)削軸類(lèi)零件》，下面，我將從教材分析、教法設計、學(xué)法指導以及教學(xué)過(guò)程四個(gè)方面分別進(jìn)行分析。
首先，來(lái)看教材分析，它由四個(gè)部分組成。
一：教材分析
1、教材的地位、特點(diǎn)和作用
《普車(chē)》是學(xué)生在學(xué)習了機械基礎、機械制圖、公差與技術(shù)測量課后所學(xué)的一門(mén)實(shí)踐性極強的專(zhuān)業(yè)技術(shù)課程。教材中介紹了各種典型零件的各種表面的加工。
車(chē)削是機械制造業(yè)中最基本、最常見(jiàn)的加工方法。車(chē)削外圓是加工各種零件的必不可少的工藝，因此車(chē)削外圓是車(chē)削的基礎也是車(chē)削的'重點(diǎn)內容。
2、學(xué)情分析
要想講好一堂課，不僅要備教材，還要備學(xué)生。如今，我班學(xué)生要求是實(shí)踐能力強的，是機械公司委培我們培養的學(xué)生，各方面要求很高，但學(xué)生學(xué)習理論的積極性不太高，但對動(dòng)手的東西感興趣。這就是我班學(xué)生的學(xué)情。
基于學(xué)生的學(xué)情和教材的內容，我從知識、能力、情感三個(gè)方面來(lái)確定本節課的教學(xué)目標。
3、教學(xué)目標：
知識目標:
熟悉車(chē)工安全操作規程。
熟練車(chē)削外圓柱面、臺階等基本技能。
掌握分析軸類(lèi)零件的車(chē)削的加工工藝能力目標：
培養學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，逐漸養成理論指導實(shí)踐的能力和提高自身安全的意思。
情感目標：
通過(guò)引導學(xué)生在參與動(dòng)手操作的過(guò)程中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，培養學(xué)生的團隊合作精神。根據教學(xué)目標和學(xué)生現有的知識結構，我確定了以下教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
4、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
教學(xué)的重點(diǎn)為車(chē)刀的刃磨、裝夾和車(chē)削外圓。因為本節課講授的就是車(chē)削外圓，所以車(chē)削外圓作為本節的一個(gè)重點(diǎn)，而車(chē)削又離不開(kāi)車(chē)刀，所以外圓車(chē)刀的刃磨和裝夾也是本節課的一個(gè)重點(diǎn)內容。
教學(xué)難點(diǎn)為車(chē)刀的刃磨和外圓精度的控制。在車(chē)工上有句話(huà)說(shuō)的好，“七分車(chē)刀，三分功”，由此可見(jiàn)車(chē)刀的重要性。而車(chē)刀的刃磨有一定的技術(shù)性和難度，需要相當一段時(shí)間的練習，所以把車(chē)刀的刃磨作為本節課的一個(gè)難點(diǎn)。而外圓精度的控制，是車(chē)削的一個(gè)難點(diǎn)，也是本節課的一個(gè)難點(diǎn)。
二、教法設計
為了達到制定的教學(xué)目標，必須采用一定的教學(xué)方法。在教學(xué)的過(guò)程中，我堅持理論夠用原則，即：基礎理論夠用、實(shí)用，強化實(shí)踐環(huán)節，突出實(shí)際運用的原則。通過(guò)講解、圖片、多媒體演示和工件的展示等手段讓學(xué)生掌握基本的理論知識，然后再通過(guò)動(dòng)作示范、重點(diǎn)地方強調，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐練習掌握車(chē)削外圓。
因為車(chē)工課具有一定的危險性，安全是學(xué)生學(xué)習的前提和保證。如何引導學(xué)生在安全的環(huán)境中進(jìn)行學(xué)習，我們來(lái)看學(xué)法指導：
三、學(xué)法指導
安全是學(xué)生學(xué)習的前提和保證。上課期間，加強學(xué)生的安全意思；實(shí)習期間，讓學(xué)生嚴格遵守車(chē)工安全文明生產(chǎn)規章制度。在學(xué)習過(guò)程中，培養學(xué)生的安全意識和合作精神。
實(shí)習心得體會(huì ) 篇9
這次的實(shí)習，也是我畢業(yè)前最后的一次學(xué)習和鍛煉的機會(huì )，我也是去珍惜了，崗位上做好工作，在崗位上收獲的不但是工作的一個(gè)經(jīng)驗，也是一次工作的機會(huì )，同時(shí)也是交到了很多的朋友對于自己以后職場(chǎng)的路，也是會(huì )有幫助的。
的確實(shí)習過(guò)后也是挺感慨的，和學(xué)校相比，更辛苦，但學(xué)到的也是更多，同時(shí)也是體會(huì )到社會(huì )真的不一樣，更加的殘酷，也是和之前我做的社會(huì )實(shí)踐也是有差別的，同時(shí)在實(shí)習里頭我也是找到了屬于自己的路，知道以后該如何去發(fā)展，最終被領(lǐng)導所肯定，把我留了下來(lái)也是讓我畢業(yè)后就可以直接工作，不用再去競爭了，同時(shí)也是自己這段日子辛苦的一個(gè)回報同時(shí)也是讓我知道，工作上，如果做出了好的成績(jì)，才是有回報的，而不是像學(xué)習，做了那么總能學(xué)到一些什么，可是工作努力了，不一定是有好的一個(gè)結果，而好的結果才能是之前的工作是被肯定的，結果來(lái)論也是更加的殘酷。實(shí)習里頭，也是和他人去競爭，去和社會(huì )的人士來(lái)打交道，我也是有了好的鍛煉，當然同事們也是幫到挺多，這也是我喜歡這個(gè)公司的氛圍，更是愿意努力工作，并留了下來(lái)。
學(xué)到的，更多是工作的技巧，而學(xué)校里面的.理論，可能短時(shí)間來(lái)看對于自己工作并不是有很大幫助，但是只有懂得了這些理論基礎，那么處理工作起來(lái)也是會(huì )更為順手的，而這也是相輔相成的，我也是很感激在校的所學(xué)，當初看起來(lái)很是枯燥，但是只有到了工作里頭才會(huì )明白懂得這些，那么對于自己工作也是會(huì )更好上手的。很多同事講的事情我也是一聽(tīng)就明白了也是更容易理解，這也是自己理論扎實(shí)的原因，當然依舊還有很多要去學(xué)的，不能自滿(mǎn)同時(shí)能被肯定留了下來(lái)，自己也是要繼續的去努力，更是要承擔起這份責任，去多學(xué)，而實(shí)習也是讓我更加的明白，到了社會(huì )，不再有老師的幫助，一切都是需要去靠自己的努力才行的，而不像在學(xué)校是可以輕松的去學(xué)習的，要為生活而努力。
很感謝有這次實(shí)習的機會(huì )，讓我也是可以更好的去面對以后社會(huì )的挑戰，同時(shí)自己做好了能被肯定，我也是知道自己的能力是被信任的，同時(shí)也是不能覺(jué)得驕傲，更是要繼續的來(lái)努力，我也是相信自己會(huì )在以后崗位工作上努力奮斗而做的更出色。
實(shí)習心得體會(huì ) 篇10
實(shí)習心得改了幾個(gè)星期的作業(yè)，我感覺(jué)線(xiàn)上批改作業(yè)有利有弊。個(gè)人認為沒(méi)有紙質(zhì)作業(yè)批改方便，雖然釘釘有一個(gè)畫(huà)圈批改的功能，也還是不如實(shí)際在紙上批改的感覺(jué)。
目前的交作業(yè)模式基本上都是教師通過(guò)家校本以圖片或者文本的形式在班級中布置作業(yè)，學(xué)生線(xiàn)下自己在練習本上寫(xiě)上答案，通過(guò)拍照，以圖片的形式上交作業(yè)，因此常常會(huì )出現圖片模糊或者光線(xiàn)過(guò)暗看不清字跡的情況，如果再加上學(xué)生寫(xiě)的字比較亂，不夠工整，那么看清他們寫(xiě)的作業(yè)是一件相當費眼睛的事情。
學(xué)生交上作業(yè)之后，教師可以在評語(yǔ)中打字批改，也可以選擇畫(huà)圈批改，我比較喜歡用畫(huà)圈批改的功能，可以具體圈出學(xué)生的問(wèn)題所在，然后針對學(xué)生肯在的問(wèn)題給出具體意見(jiàn)。有的時(shí)候學(xué)生錯誤的情況只是漏了幾個(gè)字或者有幾個(gè)錯別字，這就可以用其他顏色的筆跡將出現問(wèn)題的地方圈出，或者畫(huà)上添加符號，接著(zhù)在評語(yǔ)中進(jìn)行補充。也許是因為我個(gè)人打字比較慢的原因，所以我總感覺(jué)這樣比直接寫(xiě)字所花費的時(shí)間要長(cháng)不少，而且不太方便。
所以后來(lái)我干脆將學(xué)生每一道題中出現的`問(wèn)題和處理辦法進(jìn)行復制，在批改后面的作業(yè)時(shí)，一個(gè)個(gè)對號入座的進(jìn)行粘貼，雖然這樣對學(xué)生的評語(yǔ)有些千篇一律，但是不得不說(shuō)極大的節省了在批改作業(yè)上所耗費的時(shí)間。
此外，優(yōu)秀作業(yè)展示也讓我心存疑慮。好的作業(yè)當然能夠成為一個(gè)好的榜樣，激發(fā)學(xué)生向上的動(dòng)力。但是在學(xué)生把作業(yè)上交齊之前，就先將好的榜樣展示出來(lái)是否會(huì )促成學(xué)生的抄作業(yè)行為，這讓我感到糾結。
這并不是說(shuō)釘釘家校本的線(xiàn)上批改作業(yè)不好，它的即時(shí)性是一大亮點(diǎn)，在學(xué)校不能開(kāi)學(xué)，教師與學(xué)生分隔開(kāi)的情況下，釘釘的線(xiàn)上作業(yè)可以讓學(xué)生上交后及時(shí)傳到教師方，而教師批改作業(yè)后，教師的評語(yǔ)可以直接發(fā)給家長(cháng)，讓學(xué)生和家長(cháng)及時(shí)得知自己作業(yè)的情況，這是他的優(yōu)點(diǎn)之一。另外他還將作業(yè)集中起來(lái)，并對批改過(guò)的作業(yè)和未批改的作業(yè)進(jìn)行了區分，防止教師漏批改或者重復批改。
我覺(jué)得，釘釘家校本作為線(xiàn)上批改作業(yè)的一種手段，這方面它已經(jīng)盡力做的很好了，但是相對而言仍有些許不足。希望疫情能夠盡早結束。我們能夠順利的回到學(xué)校，回歸正常的批改作業(yè)模式。
實(shí)習心得體會(huì ) 篇11
一、實(shí)踐時(shí)間：
20xx年4月8日至5月26日
二、實(shí)踐單位簡(jiǎn)介
蘇寧是中國商業(yè)企業(yè)的領(lǐng)先者，經(jīng)營(yíng)商品涵蓋傳統家電、消費電子、百貨、日用品、圖書(shū)、虛擬產(chǎn)品等綜合品類(lèi)，線(xiàn)下實(shí)體門(mén)店1700多家，線(xiàn)上蘇寧易購位居國內B2C前三，線(xiàn)上線(xiàn)下的融合發(fā)展引領(lǐng)零售發(fā)展新趨勢。正品行貨、品質(zhì)服務(wù)、便捷購物、舒適體驗。蘇寧云商集團股份有限公司（SUNINGCOMMERCEGROUPCO、，LTD、）原為蘇寧電器股份有限公司（SUNINGAPPLIANCECO、，LTD、），20xx年2月19日，公告稱(chēng)由于企業(yè)經(jīng)營(yíng)形態(tài)的變化而擬將更名。
蘇寧電子經(jīng)營(yíng)總部下設八大事業(yè)部：分別為網(wǎng)購、移動(dòng)購物、本地生活、商旅、金融產(chǎn)品、數字應用、云產(chǎn)品和物流。電子經(jīng)營(yíng)總部業(yè)務(wù)類(lèi)型包括：實(shí)體商品經(jīng)營(yíng)、生活服務(wù)、云服務(wù)和金融服務(wù)。物流事業(yè)部納入電子商務(wù)經(jīng)營(yíng)總部，支持小件商品全國快遞服務(wù)。
圍繞市場(chǎng)需求，按照專(zhuān)業(yè)化、標準化的原則，蘇寧電器形成了旗艦店、社區店、專(zhuān)業(yè)店、專(zhuān)門(mén)店4大類(lèi)，18種形態(tài)，旗艦店已發(fā)展到第七代。開(kāi)發(fā)方式上，蘇寧電器采取“租、建、購、并”四位一體、同步開(kāi)發(fā)的模式，保持穩健、快速的發(fā)展態(tài)勢，以店面標準化為基礎，通過(guò)自建開(kāi)發(fā)、訂單委托開(kāi)發(fā)等方式，在全國數十個(gè)一、二級市場(chǎng)推進(jìn)自建旗艦店開(kāi)發(fā)。預計到20xx年，網(wǎng)絡(luò )規模將突破3000家，銷(xiāo)售規模突破3500億元。
三、實(shí)踐的主要內容
1、商品入庫。材料采購人員辦理材料入庫手續，由倉庫保管員填制材料入庫單，一式三聯(lián)，一聯(lián)存根倉庫做倉庫賬（不必再單獨用一聯(lián)），一聯(lián)交采購員，一聯(lián)交財會(huì )做賬。入庫單至少需經(jīng)手人采購員和倉庫保管員簽字。
倉管員的過(guò)程中得到提高。這不僅是一次鍛煉也是一個(gè)再學(xué)習的過(guò)程。在工作中我也遇到了很多的苦難，也曾多次受挫，但也就是在這個(gè)不斷探索不斷學(xué)習的過(guò)程中，成就了我實(shí)訓期間寶貴的經(jīng)驗與財富，這也是做好的收獲。以下是個(gè)人在這一段時(shí)間工作中得到的體會(huì )。
1、本人認為揀貨是工作的首要任務(wù)，也是最浪費人力物力的環(huán)節，是非常重要的一個(gè)環(huán)節，如果發(fā)生錯誤，會(huì )給后續工作帶來(lái)很大壓力，也會(huì )損失客戶(hù)的.利益，造成客戶(hù)的流失，損失利潤。因此在訂單商品的揀貨過(guò)程中，要看好實(shí)物、嚴格按照訂單，對準確編碼，提高注意力，確保準確性，避免發(fā)生漏貨錯揀的現象。就做到百分百的正確無(wú)誤；為公司爭取最大的利益。
2、在倉管工作中很多東西都是比較陌生的，這和書(shū)本上的知識是截然不同的，因此一定要學(xué)會(huì )熟悉自己不內行的產(chǎn)品，這是鍛煉自己實(shí)踐能力的機會(huì )，也是日常工作中最基本的工作任務(wù)，同時(shí)也是自己適應工作的要求。更是能夠隨時(shí)進(jìn)入其他部門(mén)學(xué)習的一個(gè)基本工作技能。
3、進(jìn)入到這個(gè)公司，就要樹(shù)立一種集體觀(guān)念，要用為公司服務(wù)的理念去工作，把公司當做是自己的家，融入到這個(gè)大家庭，齊心合力經(jīng)營(yíng)好這個(gè)場(chǎng)所。樹(shù)立自己的集體觀(guān)念。
4、日常的工作比較單一，好像沒(méi)有什么技術(shù)含量，會(huì )給人一種枯燥無(wú)味的感覺(jué)。但既然公司安排自己負責這一職位，也就是公司對我們的信任，這也是給我們學(xué)習的機會(huì )。所以我們應該抱著(zhù)一種感恩的心去完成自己的工作，盡自己的能力，有付出才會(huì )有收獲。實(shí)習已經(jīng)過(guò)去了，但是以后的學(xué)習之路還很長(cháng)；在以后的學(xué)習工作中，要有這種堅持不懈，認真學(xué)習的態(tài)度，創(chuàng )造一個(gè)美好的未來(lái)。
5、入庫商品的出庫。同樣由倉庫保管員填制領(lǐng)料單，由領(lǐng)料人、倉庫保管員和相關(guān)負責人簽字認可，同樣一式三聯(lián)，交財會(huì )、領(lǐng)料人和倉庫留底并做賬。這樣，財會(huì )和倉庫的記賬依據是相同的，月末對賬才能發(fā)現問(wèn)題并解決問(wèn)題。
6、入庫商品的收貨。正常產(chǎn)品收貨根據供應商到貨通知在貨物到達后，收貨人員根據司機的隨貨箱單清點(diǎn)收貨。收貨人員應與司機共同掐鉛封，打開(kāi)車(chē)門(mén)檢查貨品狀況，如貨物有嚴重受損狀況，需馬上通知主管和物流經(jīng)理等候處理，如貨物狀況完好，開(kāi)始卸貨工作。卸貨時(shí)，收貨人員必須嚴格監督貨物的裝卸狀況（小心裝卸），確認產(chǎn)品的數量，包裝及保質(zhì)期。卸貨人員須監督產(chǎn)品在碼放到托盤(pán)上時(shí)全部向上，不可倒置，每堆碼放的數量嚴格按照產(chǎn)品碼放收貨人員簽收送貨箱單，并填寫(xiě)相關(guān)所需單據，將有關(guān)的收貨資料產(chǎn)品名稱(chēng)、數量、生產(chǎn)日期（保質(zhì)期或批號）、貨物狀態(tài)等交主管。接單后必須在當天完成將相關(guān)資料通知記入臺帳。破損產(chǎn)品須與正常產(chǎn)品分開(kāi)單獨存放，等候處理辦法。并存入相關(guān)記錄。
退貨或換殘產(chǎn)品收貨時(shí)各種退貨及換殘產(chǎn)品入庫都須有相應單據，退貨產(chǎn)品有良品及不良品的區別，如良品退貨，貨物必須保持完好狀態(tài)，否則倉庫拒絕收貨；不良品收貨則必須與相應單據相符，并且有完好的包裝。換殘產(chǎn)品則須與通知單上的型號、編號相符，否則倉庫拒絕收貨。收貨人員依據單據驗收貨物后，將不同狀態(tài)的貨物分開(kāi)單獨存放，將退貨或換殘單據及收貨入庫單，記錄產(chǎn)品名稱(chēng)、數量、狀態(tài)等交。依據單據記入臺賬。
7、商品發(fā)貨。所有的出庫必須有公司授權的單據（授權簽字，印章）作為發(fā)貨依據。接到公司出庫通知時(shí)，倉管進(jìn)行單據審核（檢查單據的正確性，是否有充足的庫存），審核完畢后，通知運輸部門(mén)安排車(chē)輛。
倉管?chē)栏褚罁l(fā)貨單發(fā)貨，如發(fā)現發(fā)貨單上或貨物數量有任何差異，必須及時(shí)通知主管，并在發(fā)貨單上清楚注明問(wèn)題情況，以便及時(shí)解決。倉管依據發(fā)貨單核對備貨數量，依據派車(chē)單核對提貨車(chē)輛，并檢查承運車(chē)輛的狀況后方可將貨物裝車(chē)。倉管按照派車(chē)單順序將每單貨品依次出庫，并與司機共同核對出庫產(chǎn)品編號、數量、狀態(tài)等。裝車(chē)后，司機應在出倉單上寫(xiě)明車(chē)號、姓名，同時(shí)倉管、司機簽字。
四、實(shí)踐的收獲和體會(huì )
通過(guò)這一段時(shí)間在蘇寧云商銷(xiāo)售有限公司的倉管實(shí)習，讓我更深刻的認識到了倉管員的特點(diǎn)以及作用�？吹搅酥�?chē)聜兙礃I(yè)的工作態(tài)度和融洽的工作氣氛，讓我感受到能在這個(gè)集體中工作是件愉快的事情。而自己各方面的素質(zhì)也在親身實(shí)踐。
實(shí)習心得體會(huì ) 篇12
不知不覺(jué)，我們已經(jīng)在文一街小學(xué)實(shí)習兩個(gè)星期了。大家也逐漸適應了小學(xué)的生活，正一步步走向正式教師。第二周，我們文一實(shí)習小組有了不同的任務(wù)，也有了不同的感受心得。
時(shí)間過(guò)得飛快，不知不覺(jué)，第二周的實(shí)習已經(jīng)結束了。在這一周中我的主要內容還是教育見(jiàn)習，主要是在自己的實(shí)習班級接近、觀(guān)察學(xué)生和聽(tīng)實(shí)踐指導老師陳老師的課。
在上一周的實(shí)習中，更多的是熟悉學(xué)校和聽(tīng)公開(kāi)課，因此在實(shí)習班級的時(shí)間很少，與學(xué)生的接觸也不多。而在這周的'實(shí)習中，我和三年六班的學(xué)生接觸開(kāi)始多了起來(lái)，對學(xué)生的熟悉程度也漸漸提升。雖然還有些學(xué)生的名字和人對應不起來(lái)，但是大部分同學(xué)的名字都已經(jīng)知道了，我也在努力地將學(xué)生們的名字一一記下來(lái)。記學(xué)生名字看起來(lái)是一件小事，但是我覺(jué)得更快地記住學(xué)生的名字更容易拉近兩者之間的距離。如果記不住學(xué)生的名字，學(xué)生可能就會(huì )覺(jué)得自己在老師心中沒(méi)有地位，覺(jué)得老師不關(guān)心自己，那么學(xué)生也就不會(huì )親近你。在一次練習校對課上我點(diǎn)名了一些同學(xué)，學(xué)生們都很驚訝地問(wèn)：“老師，你怎么這么快就知道我們的名字了呀？老師你能叫出我們全班的名字了嗎？”這也讓我感覺(jué)老師是否知道學(xué)生的名字對他們來(lái)說(shuō)很重要。
在這周教育實(shí)習中，我還有幸幫助陳老師上了一次練習校對課以及進(jìn)行了午管。雖然不是正式的上課，但是我仍然有些感觸。在上練習校對課的時(shí)候，由于我準備得不夠充分，以為只是簡(jiǎn)單地校對答案，沒(méi)有考慮和預設到學(xué)生會(huì )提出問(wèn)題，在講解到一道選詞填空的練習題時(shí)學(xué)生提出能否用“囑咐”代替“叮囑”，當時(shí)我并沒(méi)有想到學(xué)生會(huì )問(wèn)到這個(gè)問(wèn)題，事先也沒(méi)有詳細區分這兩個(gè)詞的區別，所以對于學(xué)生的疑問(wèn)解答得不夠詳細，只是說(shuō)了“叮囑”相對“囑咐”在這個(gè)語(yǔ)境中更加貼切，也沒(méi)有準確地解釋為什么更加貼切，這讓我感覺(jué)這次練習課很失敗，也讓我對于練習講解課有了新的思考。不管是正式地上新課還是練習講解課都一樣重要，兩者都需要老師的足夠重視，需要有充足的準備和充分的預設，這樣對于學(xué)生的疑問(wèn)才能及時(shí)解答，課堂效率才更高。
實(shí)習心得體會(huì ) 篇13
20xx級濮陽(yáng)實(shí)習生在經(jīng)過(guò)為期一個(gè)月的實(shí)習后，對教師該職業(yè)及其工作內容都有了深刻的認知，主要體現在以下幾個(gè)方面：
1、對實(shí)習工作認識深入：從最初的迫切想要代課轉變?yōu)檎J真聽(tīng)指導老師講課，只有先累積經(jīng)驗，充分準備，才能好代課、代好課。
2、能力扎實(shí)了：在學(xué)校的充分配合下，實(shí)習組擁有了自己的辦公教室，在這個(gè)空間里，我們的教學(xué)設計能力、講課能力、組織教學(xué)能力、做課件能力都有了巨大的進(jìn)步。
3、班務(wù)工作積極開(kāi)展：隨著(zhù)實(shí)習工作的開(kāi)展，實(shí)習組的成員陸續都核實(shí)了自己的見(jiàn)習班任工作，如何更好的管理學(xué)生，每個(gè)組員都在課余時(shí)間與準班任積極地進(jìn)行著(zhù)溝通。
4、基礎教育論文調研工作開(kāi)始：每個(gè)實(shí)習組成員都通過(guò)日常的班務(wù)工作發(fā)現了適宜的基礎教育論文題目，并迅速開(kāi)展了調研工作。
實(shí)習過(guò)程中，我們在進(jìn)步的同時(shí)也分別遇到了些許問(wèn)題：
1、各學(xué)科的發(fā)展不平衡，各科老師對課程的態(tài)度導致實(shí)習生代課的進(jìn)度差別較大：文學(xué)院的代課進(jìn)度較早，而外院、音院和美院的代課進(jìn)度較晚。
2、個(gè)人能力不同，某些實(shí)習組成員進(jìn)步較慢：限于每個(gè)學(xué)院的學(xué)生有各自擅長(cháng)的`專(zhuān)業(yè)知識，在教學(xué)準備工作中不能互相給予足夠的幫助或建議。
3、調研工作進(jìn)行緩慢：對論文核心的探索以及日常工作的繁忙使得調研工作進(jìn)度較慢。
通過(guò)對本次會(huì )議的學(xué)習，我們對自己的下一步工作也有了明確的計劃：
1、在學(xué)校支持下積極開(kāi)展各學(xué)科的公開(kāi)教學(xué)。
2、加強課堂教學(xué)迅速提高能力：抓住代課的寶貴機會(huì )，完成自己從學(xué)生到教師的蛻變，充分做到五步教學(xué)：備課、說(shuō)課、試講、講課、評課，盡最大努力讓自己的教學(xué)有質(zhì)有量。
3、努力做好班主任見(jiàn)習工作：積極配合準班任工作，研究和學(xué)習管理學(xué)生和日常班任工作的方法。
4、迅速展開(kāi)基礎教學(xué)調研論文任務(wù)。
5、繼續抓安全工作，防范一切安全事故發(fā)生：由于冬日臨近，學(xué)校地址較為偏僻，在實(shí)習生活中的衣、食、住、行等方面都不能麻痹大意。
實(shí)習心得體會(huì ) 篇14
在這兩個(gè)星期的實(shí)習過(guò)程中，老師帶我們重新回顧了一遍所學(xué)的知識，比如c語(yǔ)言，數據庫，網(wǎng)頁(yè)制作等，讓我們更加加深了對所學(xué)知識的理解。
畢業(yè)實(shí)習是教學(xué)過(guò)程中的重要組成部分，是使學(xué)生獲取生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)實(shí)際知識和技能，鞏固和加深對理論知識的理解，培養與提高能力的重要實(shí)踐環(huán)節。通過(guò)本次實(shí)習，學(xué)生將進(jìn)一步加深對網(wǎng)站制作、設計、開(kāi)發(fā)的理解，進(jìn)一步熟悉用.net開(kāi)發(fā)網(wǎng)站程序的相關(guān)知識，為學(xué)生畢業(yè)后實(shí)際工作打下良好的基礎。
.net技術(shù)的發(fā)展十分迅猛，它是微軟開(kāi)發(fā)的'一個(gè)大型平臺，涵蓋了互聯(lián)網(wǎng)應用的很多方面，用來(lái)開(kāi)發(fā)各種應用程序和大型網(wǎng)站。我們實(shí)習使用c#為.net的編程語(yǔ)言，主要學(xué)習和開(kāi)發(fā)web方面的知識。
同學(xué)們基礎較差，實(shí)習前幾天老師帶我們復習，sql語(yǔ)句，vsXX的使用等等，高強度的復習使部分同學(xué)無(wú)法接受，雖然感覺(jué)很累，但是每天都有收獲。
，雖然在同學(xué)當中比較擅長(cháng)，但是實(shí)習的時(shí)候感覺(jué)還是有很多不足，感到真正實(shí)踐還是有點(diǎn)困難，還需繼續努力加強學(xué)習。
往往老師布置一個(gè)任務(wù)下來(lái)，同學(xué)們往往都無(wú)從下手，不知道怎么動(dòng)手，最后都是在老師一步一步的帶領(lǐng)下完成，這說(shuō)明了我們在學(xué)校學(xué)習期間，非常缺乏實(shí)際動(dòng)手能力，這是需要加以彌補的，否則無(wú)法參與實(shí)際產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)。
面對這種情況，老師只好帶我們從最簡(jiǎn)單、最基礎的東西學(xué)起，但是時(shí)間有限，只能強行把大量知識灌輸我們，對于很多基礎不好的同學(xué)來(lái)說(shuō)，只能望洋興嘆。盡管如此，也是有所效果的，這樣可以系統的讓我們對所學(xué)知識有個(gè)整體的了解，而不是分散的，知道一個(gè)完整的程序或者網(wǎng)站都是用什么具體的計算機學(xué)科來(lái)完成的。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的實(shí)習，對c#.net開(kāi)發(fā)有了更深入的理解，學(xué)習了很多方法，積累了一些經(jīng)驗，很有收獲。學(xué)無(wú)止境，實(shí)習的過(guò)程讓我深知自身知識的不夠，還需繼續努力學(xué)習，做得更好。
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