大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì )[必備14篇]
在平日里,心中難免會(huì )有一些新的想法,寫(xiě)一篇心得體會(huì ),記錄下來(lái),如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。應該怎么寫(xiě)才合適呢?以下是小編為大家收集的大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì ),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì ) 篇1
電工電子實(shí)習是我進(jìn)入大學(xué)二年級后的第一個(gè)實(shí)習,當然,在大一的時(shí)候,我進(jìn)行過(guò)金工實(shí)習的訓練,雖然對于實(shí)習我有一定的認知和了解,也有一定的經(jīng)驗,但是,在進(jìn)行電工電子實(shí)習的時(shí)候,還是難免會(huì )犯一些錯誤,不過(guò),好在我不是一個(gè)人在戰斗,在我們20xx級電氣10班所有同學(xué)的相互幫助和相互鼓勵下,我們克服了許多困難,也解決了不少問(wèn)題。從這前后加起來(lái)相當于9天的電工電子實(shí)習中,我所學(xué)到和收獲的,不僅僅是收音機的工作原理和架構組成,還有如何分析處理解決問(wèn)題的方法和能力,當然,我所在的班級也在這次的實(shí)習過(guò)程中也變得更加團結和友愛(ài)了。
在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中,我感受頗深,從簡(jiǎn)單的焊接,到最后復雜的組裝,使我從中了解到學(xué)習和實(shí)踐是相互統一和相互依存的,少了哪一樣,都不可能成功做好一個(gè)收音機。課程雖然結束了,但學(xué)海無(wú)涯,知識的海洋浩瀚無(wú)邊,我需要學(xué)習的還有很多。電子原件的魅力才在我的世界剛剛開(kāi)始,只有繼續以電子實(shí)習的感受和經(jīng)驗為基礎,漸漸學(xué)習總結下去,才能使自己得到更多的提高
對于這次實(shí)習,我獲得的心得體會(huì )大致總結如下:
1、我對電子技術(shù)有了更直接的認識,對放大和整流電路也有了更全面的了解,雖然曾經(jīng)也自己拆裝過(guò)簡(jiǎn)單的單管收音機,但與這次的相比,無(wú)論從原理還是實(shí)際操作上來(lái)講都是不能相比的
2、對焊接程序也有了更清晰的`認識,也更熟悉了焊接的方法技巧。
3、對問(wèn)題的分析處理能力有了很大的進(jìn)步,由于一開(kāi)始的盲目行動(dòng),我犯了很多低級的錯誤,比如一開(kāi)始居然把元件焊在了印制板的反面,先焊了集成塊等等。隨著(zhù)實(shí)習的進(jìn)行,我深刻體會(huì )到了事前分析規劃的重要性,相信這是沒(méi)有進(jìn)行過(guò)這種實(shí)踐活動(dòng)的人所體會(huì )不到的。
4、對電子產(chǎn)品的調試糾錯有了更多的經(jīng)驗。我的收音機制作真的可謂命途多舛,從第一次接通電源它一點(diǎn)反應都沒(méi)有,到最后可以收聽(tīng)多個(gè)頻道的廣播,我進(jìn)行了多天的調試和糾錯,在仔細檢查每一個(gè)焊點(diǎn),分析電路板的接線(xiàn)后,最終才完美解決了問(wèn)題。
5、對團隊合作的意識培養起到了很大的幫助,雖然抓烙鐵的是一只手,可是后面有許多個(gè)頭腦在指揮和支持著(zhù),大家一起分析電路圖,一起解決我們面前的每一個(gè)難題。也使班上同學(xué)之間的友誼更加深刻,班級更加團結了!
大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì ) 篇2
這一周學(xué)校舉辦了優(yōu)質(zhì)課比賽,我們初一英語(yǔ)組也有三位優(yōu)秀的老師報名了,其中就有我的指導老師。她們?yōu)榱诉@個(gè)優(yōu)質(zhì)課比賽做了精心的準備,準備課件、準備學(xué)案,熬夜幾班加點(diǎn)的工作為的就是希望自己能夠取得好成績(jì)。我們同在一個(gè)辦公室,我看到了老師們?yōu)榱藘?yōu)質(zhì)課比賽付出了太多,她們加班加點(diǎn)工作,課件反反復復的更改,認真聽(tīng)取其他老師們的建議,甚至是一點(diǎn)細節也不肯放過(guò),這種敬業(yè)精神我覺(jué)得非常偉大。老師們是多么的.嚴謹認真,我覺(jué)得我應該向這些優(yōu)秀老師們學(xué)習,學(xué)習她們的敬業(yè)精神,學(xué)習他們的一絲不茍,學(xué)習他們的腳踏實(shí)地,務(wù)實(shí)前行。在以后我要更加積極地投身教育事業(yè),多關(guān)注教育改革創(chuàng )新,注重學(xué)生們的創(chuàng )新實(shí)踐,不斷提高學(xué)生們學(xué)習英語(yǔ)的積極性和主動(dòng)性,提高和培養學(xué)生的學(xué)習能力和英語(yǔ)表達能力,不斷改革創(chuàng )新,來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣和積極性,爭取努力去創(chuàng )造有利于學(xué)生全面發(fā)展的環(huán)境,讓學(xué)生們在快樂(lè )實(shí)踐中學(xué)英語(yǔ),全面提高學(xué)生們的綜合素質(zhì),讓學(xué)生們得到全面發(fā)展,讓學(xué)生們不斷去實(shí)現自己的人生價(jià)值,讓理想照進(jìn)現實(shí)!
在聽(tīng)課的過(guò)程中,我看到了老師們在講臺上的精彩表現,老師們的口語(yǔ)都特別棒,課堂設計也非常貼切恰當,課堂氣氛也不錯,師生互動(dòng)相當頻道,教態(tài)也非常自然,學(xué)生們學(xué)習的積極性和主動(dòng)性都很高,完全看不出緊張,整節課下來(lái)感覺(jué)自己都是在欣賞老師們的才華,我真的很佩服老師們在短短幾天的時(shí)間里就可以做到,我也要努力,努力學(xué)習,爭取可以做到像老師們那樣優(yōu)秀。
每位老師都有自己的特色,她們都非常棒,她們都非常優(yōu)秀,我覺(jué)得自己能和他們在一起工作,自己真的好幸運,也真的很幸福。老師們都特別和藹可親,我們在一起甚至可以做到無(wú)話(huà)不談,這種感覺(jué)讓我在頂崗實(shí)習的這段時(shí)間里感覺(jué)很幸福,雖然生活很苦,雖然我時(shí)常會(huì )感到身心俱疲,但是想到老師們的好,我就會(huì )感到非常開(kāi)心,非常欣慰!我甚至會(huì )舍不得和她們分開(kāi),所以我要更加珍惜接下來(lái)的日子,努力改變自己,完善自己,充實(shí)自己,提升自己。在今后,我要把追求理想、言傳身教、言行一致作我人生中的追求和目標, 要努力去做好為人師表的準備, 要默默奉獻,要腳踏實(shí)地,要砥礪前行,要務(wù)實(shí)向前,不畏艱難,努力去做培育人才, 去教書(shū)育人,要在默默奉獻中去實(shí)現我的自我價(jià)值和人生價(jià)值,在平凡中實(shí)現自己的偉大夢(mèng)想,在平凡中去成就偉大,在平凡中去成就自己,為了這個(gè)偉大目標,我要不畏艱難,勇往直前,砥礪前行,永不放棄,務(wù)實(shí)前行!
大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì ) 篇3
一、實(shí)習目的
初步認識社會(huì ),進(jìn)一步了解貨代以及物流運輸組織與管理的相關(guān)識知,做到學(xué)以致用,把從學(xué)校學(xué)到的理論識知與實(shí)際工作中的實(shí)踐貫穿起來(lái),逐步完善自我、發(fā)展自我,最終完全融入現實(shí)生活當中。主要是為了了解物流的工作流程,以便對畢業(yè)后極有可能接觸并以此為工作的物流業(yè)能有更深的了解。
二、實(shí)習要求
了解物流的特點(diǎn),主要設備和作業(yè)流程,對其進(jìn)行分析。并依據學(xué)習的理論提出自己的意見(jiàn)。
三、實(shí)習內容
我的工作主要是讓公司新研發(fā)的一個(gè)系統中的設備管控流程在全國一百多個(gè)分撥中推行使用并且固化這些工作流程來(lái)達到提高設備管理效率的目標。因此需要經(jīng)常與這些分撥進(jìn)行郵件以及電話(huà)溝通,讓其在新軟件中實(shí)施操作。經(jīng)常會(huì )存在一些分撥沒(méi)有按時(shí)完成操作并拖慢整個(gè)流程的實(shí)施,這就需要我想辦法能讓他們認識到該工作的重要性以及不實(shí)施的后果。
四、實(shí)習心得
作為一個(gè)剛踏入社會(huì )的年輕人來(lái)說(shuō),什么都不懂,沒(méi)有任何社會(huì )經(jīng)驗。不過(guò),在同事的幫助下,我很快融入了這個(gè)新的環(huán)境,這對我今后踏入新的工作崗位是非常有益的。除此以外,我還學(xué)會(huì )了如何更好地與別人溝通,如何更好地去陳述自己的觀(guān)點(diǎn),如何說(shuō)服別人認同自己的觀(guān)點(diǎn)。相信這些寶貴的經(jīng)驗會(huì )成為我今后成功的最重要的基石。
實(shí)習是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì ),讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,也打開(kāi)了視野,增長(cháng)了見(jiàn)識,為我們以后更好地服務(wù)社會(huì )打下了堅實(shí)的基礎。兩個(gè)月的實(shí)習讓我懂了不少東西。大人們都說(shuō)剛畢業(yè)的學(xué)生身上總存在著(zhù)許多讓公司老板頭痛的“特點(diǎn)”,現在我終于親身體會(huì )到了。以前作為一名學(xué)生,主要的工作是學(xué)習,現在即將踏上社會(huì ),顯然,自己的`身份就有所變化,自然重心也隨之而改變,現在我的主要任務(wù)應從學(xué)習逐步轉移到工作上。
我始終相信是這次的實(shí)習給了我很多感悟,雖然繁忙,但收獲頗豐,甚至認為對自己以后的道路都有很深遠的影響,因為我在實(shí)習時(shí)學(xué)會(huì )了細心和堅持。在兩個(gè)月的實(shí)習期間,雖然相對于其他一起實(shí)習的同學(xué)來(lái)時(shí)很忙很辛苦,但是,在這繁忙的工作中,我也受到了很大的啟發(fā):
1、打好基礎非常重要,因為基礎知識是工作的前提。
了解企業(yè)的整體運作機制,以及自己所負責的工作的運作流程能對自己處理問(wèn)題帶來(lái)很大便利。
2、實(shí)際工作與書(shū)本知識是有一定距離的,需要在工作不斷地學(xué)習。
即使畢業(yè)后所從事的工作與所學(xué)的專(zhuān)業(yè)對應,仍會(huì )在工作中碰到許多專(zhuān)業(yè)知識中沒(méi)有的新知識,所以要想勝任工作,必須邊工作邊學(xué)習,通過(guò)不斷的學(xué)習獲取更多新的知識。進(jìn)一步提高自身綜合素質(zhì),才能適應當今社會(huì )對人才的需求。
3、學(xué)到了友善和溝通。
在工作當中只要友善待人并且與同事多交流溝通,一定能讓人有好印象,做起事情來(lái)自然事半功倍。
4、學(xué)到了拼搏、
人生的道路有起有伏,猶如運動(dòng)比賽,有開(kāi)心,有失意,要經(jīng)得起考驗,需要不斷的拼搏。在21世紀的今天,人們的工作和生活水平都在提高,不會(huì )拼搏的人自然會(huì )被社會(huì )淘汰。
5、學(xué)會(huì )了忍耐。
我認為“忍耐”是學(xué)生步入社會(huì )的基本功。剛出來(lái)做事,誰(shuí)都要受氣,要是不忍耐,就非常容易與人發(fā)生口角,使自己不能愉快地工作,久而久之,就會(huì )形成緊張的人際關(guān)系,這樣一來(lái),就會(huì )給自己的工作造成被動(dòng)、壓力,嚴重的還會(huì )使自己根本無(wú)法開(kāi)展工作。
看著(zhù)那些同事忙忙碌碌地來(lái)來(lái)去去,堅定的態(tài)度是那么一點(diǎn)一滴鑄就起來(lái)的,一個(gè)被人認可的人首先一定是一個(gè)認真負責的人,一個(gè)認真負責的人無(wú)論到哪里都可以站得正。相對于經(jīng)驗和技術(shù)而言,這些都是可以積累的,可以日久能熟的,但是否能有正確的態(tài)度卻是因人而異的。我從來(lái)沒(méi)有把現在的工作當作實(shí)習,我就是認定我是在工作,而不是來(lái)學(xué)習東西的。我是為工作而學(xué)習,學(xué)習是為了把工作做得更好!
大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì ) 篇4
回顧這次的實(shí)習經(jīng)歷,景觀(guān)已經(jīng)結束了有幾天了,但我的內心依舊不斷的回想著(zhù)這三個(gè)月來(lái)的日子。
走出了校門(mén),我曾以為自己積攢十幾年的學(xué)習和拼搏,僅僅是在校外實(shí)習總不會(huì )有太大的問(wèn)題,但當我真正走出校園的范圍,我才明白,在過(guò)去的環(huán)境下的努力,終究不過(guò)是走上社會(huì )的基礎而已,對于復雜的社會(huì )與工作而言,我所擁有的東西還是太少,能發(fā)揮的力量也十分的有限。
但也許正是因為如此,我才在這次的實(shí)習中收獲了眾多的經(jīng)驗和能力,才能取得現在的進(jìn)步和成長(cháng)!
一、社會(huì )生活的感受
一開(kāi)始,剛剛步入社會(huì )的我對這個(gè)社會(huì )還沒(méi)有什么理解,對于社會(huì )的生活并沒(méi)有考慮太多,只覺(jué)得“大學(xué)已經(jīng)是自己獨立的生活了,社會(huì )也不會(huì )有太多問(wèn)題!钡鐣(huì )的生活復雜卻是超出了我的想象。
這段在外的生活里,我為住所發(fā)過(guò)愁,也為水電燃氣煩惱過(guò)。這些衣食住行的根本,在過(guò)去一直是父母和學(xué)校幫忙打點(diǎn),但我真正開(kāi)始獨立生活的時(shí)候,卻發(fā)現自己除了購物外對社會(huì )和生活的了解真的很稀缺。
且即使是購物,在獨立的'生活中,我也要開(kāi)始學(xué)會(huì )自我管理和規劃,才能保證自己的生活基本。
二、工作的心得
在出校園沒(méi)多久后,我也順利的找到了自己的實(shí)習崗位。但與生活方面相似,工作也并不是一件簡(jiǎn)單的事情。尤其是面對工作的種種嚴格規定和要求的時(shí)候,我總覺(jué)得自己掌握的知識是不是太過(guò)簡(jiǎn)單,在培訓中聽(tīng)的一懂半懂,卻幾乎派不上用場(chǎng)。
但好在領(lǐng)導一直在耐心的教導我們如何做好自己的工作,讓我漸漸也掌握了這份崗位的方式和技巧,并在工作中取得了不少經(jīng)驗和體會(huì )。
三、實(shí)習收獲
此次的實(shí)習,雖然學(xué)到了很多的知識和技巧。但我認為,自己最大的收獲孩子與對自己個(gè)人情況的認識!通過(guò)實(shí)習,我了解到自己十多年的學(xué)習不過(guò)是走上社會(huì )的基礎,改進(jìn)了自己自大的毛病。同時(shí)也了解了人際關(guān)系的圓滑,讓我交到了不少的朋友。
回顧這次的實(shí)習之旅,雖說(shuō)是工作,但卻又如同一個(gè)大課堂一樣,讓我們在工作中體會(huì ),又在生活中感悟。但如今看來(lái),我做的還遠遠不夠,在未來(lái)的社會(huì )經(jīng)歷中,我會(huì )更加努力,更加拼搏,在今后取得更好的成長(cháng)和進(jìn)步!
大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì ) 篇5
通過(guò)本次實(shí)習,我學(xué)到了許多有關(guān)水電樞紐的知識,之前學(xué)工程制圖時(shí)在圖上看,現在看到了實(shí)物,讓我們把理論和實(shí)踐有機的結合了起來(lái),對我們今后的學(xué)習起到了很大的促進(jìn)作用。我經(jīng)過(guò)了這次實(shí)習,對水利樞紐工程有了進(jìn)一步的認識,我也知道了工程各部分的名稱(chēng)和構造,與以前所學(xué)的知識相結合,同時(shí)我還學(xué)到了水利樞紐的運行和管理,廠(chǎng)房的布置以及作用等一些知識。
實(shí)習讓我學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的'知識,讓我對我們的專(zhuān)業(yè)有了深入了解,明確了未來(lái)工作的方向和工作任務(wù)。這樣在我以后的學(xué)習中更容易抓住重點(diǎn),學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識。在炎熱的環(huán)境下工作,鍛煉了我們的意志。本次實(shí)習還給了我們一個(gè)團聚的機會(huì ),我們在實(shí)習結束的那天晚上集體吃了一頓飯,讓我們促進(jìn)了同學(xué)之間的感情。
這次的實(shí)習我受益匪淺,不僅讓我學(xué)到了很多知識,還讓我對水工專(zhuān)業(yè)有了更深的認識,水利工程是一項造福社會(huì )的工程,它的興建之路很漫長(cháng)、很艱難,看到這偉大的工程建立起來(lái)讓我感到很興奮,而工程所帶來(lái)的巨大效益更是讓我為我是這個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生而感到自豪。通過(guò)這次實(shí)習讓我更加喜歡了我們的這個(gè)專(zhuān)業(yè),我要努力學(xué)習,爭取成為一名優(yōu)秀的水利工作者。
大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì ) 篇6
作為一名師范類(lèi)的學(xué)生,每一次的實(shí)習都是那么的珍貴。這次我有幸來(lái)到xx四中進(jìn)行為期六個(gè)星期的教育實(shí)習,在那里我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西。在與班主任、指導老師和學(xué)生的接觸交流中,我初嘗了身為人師的快樂(lè ),也使我懂得班主任工作的繁瑣和艱辛。
實(shí)習過(guò)程中,我深深地體會(huì )到教學(xué)相長(cháng)的深刻內涵。比如在我從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)。在我第一次深入課堂時(shí),我就遇到了許多師范學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò)、沒(méi)想過(guò)的難題。即當我繪聲繪色地講完一節課后,我問(wèn)學(xué)生:“你們聽(tīng)完課,印象最深的是什么?”學(xué)生面面相覷,茫然無(wú)語(yǔ)。學(xué)生何以如此呢?在我看來(lái)主要是由于學(xué)生沒(méi)有學(xué)習的興趣。
要使學(xué)生能快樂(lè )的學(xué)習,不能孤立地營(yíng)造活躍的課堂氣氛,搞花架子,而應該從教學(xué)內容中找到學(xué)生的興奮點(diǎn),課前準備一定要充分。往往要上新課時(shí),我將會(huì )提前五天開(kāi)始備課,查資料,寫(xiě)教案,直到上課前還在考慮各種細節問(wèn)題。盡管如此,我還是覺(jué)得準備時(shí)間不夠,總會(huì )留下一些遺憾,而指導老師上課準備的時(shí)間往往只要一天或是兩天就能把課備好,上課時(shí)駕馭課堂的能力也比我們實(shí)習生要熟練,引入例子更是信手拈來(lái)。因此,要想把所學(xué)的東西切實(shí)的、合理的運用起來(lái),就必須付諸于實(shí)踐,因為實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準。這當中我看到自己的不足,下決心要去完善自己的知識體系,多關(guān)注實(shí)際生活,注意把教學(xué)與學(xué)生的生活實(shí)際緊密相連,從而能更好的開(kāi)展教學(xué)工作。
在班主任實(shí)習工作中,我在班上開(kāi)展了“高三,我們準備好了嗎”的'主題班會(huì )。這當中遇到了一些困難:比如學(xué)生的不配合就常常令我頭痛。當時(shí),有人建議我使用強制方法,比如說(shuō)罰站、罰蹲等。誠然,這種方法可以勉強維持班級秩序。然而,這也無(wú)疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡,甚至會(huì )使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者,就要想方設法創(chuàng )設民主和諧的教學(xué)氣氛,在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。而且,教師要把自己當成活動(dòng)中的一員,是學(xué)生活動(dòng)的組織者、參與者、引發(fā)者,是學(xué)生的學(xué)習伙伴、知心朋友。為了辦好這次班會(huì ),我努力為每一個(gè)同學(xué)創(chuàng )造展示自我的機會(huì ),提供展現自我的平臺,使每一個(gè)學(xué)生都能夠體驗到成功的愉悅,感覺(jué)到自我的價(jià)值,品嘗到其中的樂(lè )趣。結果,在班會(huì )過(guò)程中,同學(xué)們都能積極踴躍的發(fā)言,說(shuō)出了他們目前的學(xué)習生活狀態(tài),一位學(xué)生的話(huà)到現在還讓我記憶猶新。他說(shuō):“現在,我們一天花父母多少xx?我們有沒(méi)有想過(guò)父母對自己的付出?父母每天下班后趕回家做飯,然后一口飯都顧不上吃就來(lái)給我們送飯,而現在我們還是這樣渾渾噩噩的度過(guò)每一天不愧疚嗎?”聽(tīng)完這段話(huà)我內心很不是滋味,對自己沒(méi)能了解每位學(xué)生的狀況深感內疚。也驗證了這句話(huà)“沒(méi)有教不好的學(xué)生,只要不會(huì )教的老師”,這就要求我們在人民教師這個(gè)崗位上要一切為學(xué)生著(zhù)想,心系學(xué)生,要及時(shí)了解每位學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),然后才能做好學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中的“護航人”。
在實(shí)習中,非常感謝xx四中給我們實(shí)習小組的幫助,指派了非常有經(jīng)驗與能力的老師們作為我們的指導老師。xx老師是我們此次實(shí)習的總負責老師,事無(wú)巨細、不辭辛苦的指導我們。課堂內,xx老師幽默的教學(xué)風(fēng)格深深吸引了我們,他總能把學(xué)生的目光集中到課堂,課堂氣氛非;钴S;課下,學(xué)生們也總是圍繞他,與他探討問(wèn)題。xx老師與學(xué)生的融洽師生關(guān)系與教學(xué)能力都是我們學(xué)習的榜樣。溫文爾雅、學(xué)識淵博的xx老師是我的指導老師,課上,xx老師的授課方式是層層遞進(jìn),設置情景讓學(xué)生思考,然后學(xué)生自己得出結論,老師再給予指導。xx老師通過(guò)這種模式,發(fā)揮了學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性,是新課改后嘗試的一種新的教學(xué)模式,非常值得我們去學(xué)習與探討。同時(shí),xx老師給我的教學(xué)工作給予了許多幫助,幫助我修改教案并且給予許多好的建議,并且能在我上完每一節課后都提出寶貴的改進(jìn)方案,指導我進(jìn)行教學(xué)反思。因此。從指導老師身上學(xué)到了不少好的教學(xué)經(jīng)驗和方法。同時(shí)也感受了高中課堂教學(xué)的實(shí)際狀況,引發(fā)了我們對新的課程觀(guān)和教學(xué)理念在高中課堂如何貫徹的思考。新課程改革的以學(xué)生為本的教育方式給我們很大的觸動(dòng),并深深覺(jué)得現代教育需要不僅僅是這樣的想法,更需要這樣的實(shí)踐。
短暫的工作時(shí)日不僅磨練了我的意志,也使我對今后的人生道路有了明確的方向。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習,我覺(jué)得我更加成熟了,認識到了理論與實(shí)踐相結合的重要性。教師是一個(gè)神圣的職業(yè),肩負著(zhù)傳承人類(lèi)文明的重任,是人類(lèi)的文化橋梁,隨著(zhù)思想境界的提升,我也切實(shí)體會(huì )到了實(shí)習的重大意義。
大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì ) 篇7
何為盡心,何為盡力?有時(shí)候人們根本不知道自己能做到什么地步,因為他們從來(lái)沒(méi)有盡力過(guò)。
我找了三節自習課的時(shí)間,讓學(xué)生們做了一張第四課的卷子,這張卷子的知識點(diǎn)是讓他們前一天剛背的,而且卷子的內容非常簡(jiǎn)單,分為填空,選擇,大題。而且在選擇題,填空,和大題的材料處都是互相有答案的,只要認真的學(xué)了,哪怕沒(méi)有全都背過(guò),也沒(méi)有什么關(guān)系。但是沒(méi)想到,就算是這樣簡(jiǎn)直是把答案擺到他們面前,只差自己找的條件下都有好幾個(gè)十幾分的,最差的一個(gè)2分。整的我都感覺(jué)是我自己教的出了問(wèn)題,但是還有考的很好的,滿(mǎn)分46,還有一個(gè)45的呢,這怎么解釋啊。既不聰明還不自己努力背,努力學(xué),這咋整。
于是,我讓所有二十分以下的孩子回家之后讓家長(cháng)在卷子上簽字,沒(méi)有什么別的.想法,就是想讓他們的家長(cháng)了解一下自己孩子的學(xué)習情況,多關(guān)注一下自己孩子的學(xué)習成績(jì)。但是我沒(méi)想到的是,周一出現了很特殊的事情。
有兩個(gè)孩子沒(méi)有簽字,但是原因是家里沒(méi)有人。我一下有點(diǎn)懵,沒(méi)有人是什么意思。于是下了課,我讓她們倆個(gè)到我辦公室說(shuō)清楚,仔細一問(wèn)才明白,她們的爹媽都太忙了,就算是周末也不休息。早晨六點(diǎn)上班,晚上十二點(diǎn)才回來(lái)。家里又沒(méi)有什么別的親人,所以就是想簽字也沒(méi)辦法。我意識到了一個(gè)很?chē)烂C的問(wèn)題,鄉鎮中學(xué)的孩子家庭有的比較特殊,父母太忙的話(huà)的確顧不上家里,如果沒(méi)有爺爺奶奶,更是缺乏家庭的關(guān)心。這也是學(xué)習成績(jì)差的一個(gè)主要原因,因為周末的話(huà)沒(méi)有人管,自然天天出去瘋玩不學(xué)習了。于是我在問(wèn)了她們倆的家庭情況后,知道了家都住哪,有一個(gè)離學(xué)校很近的孩子,我讓她周末到學(xué)校來(lái)學(xué)習,因為我周末不回家的話(huà)還是有時(shí)間看一下的。當時(shí),這個(gè)孩子自己就開(kāi)始哭了,我也只能是做一些自己能夠做到的事,再多的話(huà)我也沒(méi)辦法。辦公室還有一個(gè)離我很近的老師,聽(tīng)了之后說(shuō)真是個(gè)好老師,而她們的班主任則是半開(kāi)玩笑的說(shuō),想讓好幾個(gè)孩子都來(lái),我也就只能笑笑不說(shuō)話(huà)。
其實(shí),我讓她們來(lái)學(xué)校學(xué)習,一個(gè)是為了她們的學(xué)習成績(jì),還有就是她們的安全。如果家里的父母經(jīng)常不在的話(huà),自己老是跑出去玩,說(shuō)不定就會(huì )有什么心存不軌的人。所以我也只是盡自己所能做的,來(lái)幫她一些。我覺(jué)得一個(gè)老師,對自己的學(xué)生這樣,也是理所當然的吧。
大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì ) 篇8
通過(guò)這次實(shí)習,我也了解了老師的酸甜苦辣,我也從實(shí)習中認識到了自身的不足我將會(huì )努力提高自身的素質(zhì),時(shí)刻為成為一個(gè)好老師而努力著(zhù)。
參加支教實(shí)習是我一直以來(lái)都在夢(mèng)想的事情,因為我是師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生,我需要多參加實(shí)踐,我需要更多的學(xué)習,我需要更多的講課,我需要更多的實(shí)踐才能將自己的能力鍛煉好,我想參加下鄉實(shí)習是一個(gè)非常好的鍛煉機會(huì ),我相信我會(huì )一直不斷的努力下去的,我會(huì )在不斷的教學(xué)中提高自己,幫助別人,由于這次下鄉最終確定較晚,前期工作非常緊張,支教的準備只是在最后一周里進(jìn)行。周二我們初步制定了一個(gè)支教計劃,包括學(xué)生的組織,隊員支教的安排及教案等問(wèn)題。周四,所有隊員將自己的課程報給了我們。但由于考慮到其他工作的不確定性,我們并未具體排出課表,而是選擇到當地再具體定,我們只是從所報課程中挑選了幾個(gè)精品課程,作為重點(diǎn)來(lái)安排。
問(wèn)題,應對及經(jīng)驗:
1、由于工作上的疏忽,隊員教課的物品未進(jìn)行有效的看管,致使有些隊員物品丟失,造成損失。雖然我們發(fā)動(dòng)小孩子進(jìn)行尋找,但還是沒(méi)有找回,以后的支教中一定要注意這個(gè)問(wèn)題。
2、下鄉臨時(shí)更換地點(diǎn),致使支教工作正式開(kāi)始的時(shí)間推遲,造成了很多問(wèn)題,并且人員的安排也受到限制,我們不得不更改方案及課程,使后來(lái)的支教工作受到影響。以后下鄉前要盡量把下鄉中不可控的變量減少,以免增加工作的難度。
3、由于時(shí)間較緊,前期準備的學(xué)生登記報名的方式未能實(shí)行,這導致來(lái)到學(xué)校的孩子年齡過(guò)小,不僅很多課無(wú)法進(jìn)行,而且課堂秩序很成問(wèn)題。作為應對我們臨時(shí)增加了音樂(lè )課的數量,并且我們讓年齡稍大的孩子當助教,一定程度上改善了課堂的秩序,但由于孩子們已經(jīng)來(lái)到了學(xué)校,不可能再讓他們回去重新招生,小孩子秩序差的問(wèn)題一直是我們很難辦的事情。如何解決支教對象的選擇目前仍是個(gè)問(wèn)題,以后再進(jìn)行下鄉一定要認真考慮這個(gè)問(wèn)題。
4、孩子年齡過(guò)小使得大班課幾乎無(wú)用。但我們所住的地方恰恰是一個(gè)中學(xué),有兩個(gè)初三班正在上課,我們就聯(lián)系校方,最終確定下來(lái)每天給初三班上兩節課。所安排的課程貫穿著(zhù)獨立、自信、奉獻和感恩的精神,真正交給了他們一些東西。另外,學(xué)校要求我們給初三班辦一次關(guān)于立志的講座,我們經(jīng)過(guò)調查,發(fā)現學(xué)生中普遍厭學(xué),對人生充滿(mǎn)迷茫,最后我們決定在四號晚上開(kāi)一個(gè)“我的未來(lái)不是夢(mèng)”交流會(huì ),我們隊員給他們講一些關(guān)于人生,關(guān)于學(xué)習的內容。這受到了孩子們的熱烈歡迎。以后的下鄉應該注重初中生這一塊,他們更能理解我們所傳播的精神。
關(guān)于支教作用的幾點(diǎn)思考:
支教是增近和村民感情的絕佳手段,這一點(diǎn)沒(méi)有錯,但我們決不能把它僅僅當成是種手段,蘊涵在它背后的,對于支教的行動(dòng)者及受眾,都有十分重大的意義。
我們隊員是支教的行動(dòng)者,我們親眼看到學(xué)生們對我們的喜愛(ài),他們對知識的渴望。而我們的行動(dòng)是可以改變他們的生活的,在他們眼中,隊員們就是榜樣,我們的品格會(huì )深深地影響聽(tīng)課的學(xué)生,我們激情,他們也會(huì )感到生命充滿(mǎn)活力,我們勇敢,他們也會(huì )自信……每一個(gè)支教的隊員都會(huì )發(fā)覺(jué),在那里你竟然會(huì )有那么大的魅力,這時(shí)你就會(huì )有一種責任感,要讓學(xué)生們因為你而更加堅強,勇敢。另外,從客觀(guān)上,支教也鍛煉了隊員的能力,為以后步入社會(huì )打基礎。
我的支教實(shí)習生涯快結束了,其中的滋味五味俱全。我是在一所高中支教實(shí)習,本以為邊疆地區的孩子應該很會(huì )珍惜難得的學(xué)習機會(huì ),因為他們的父母大部分是住在高山上的農民,主要靠著(zhù)幾畝莊稼地或者替別人背貨物生存。他們的日子本來(lái)就很艱難,可是還要供子女上高中,一個(gè)學(xué)期一千多的學(xué)費更讓他們捉襟見(jiàn)肘?墒,讓我意想不到的是,這邊的學(xué)風(fēng)很不濃厚,大部分學(xué)生不是愛(ài)貪玩就是沒(méi)心思讀書(shū),即使老師在課堂上講得滔滔不絕甚至口干舌燥還是只有很少的幾個(gè)在認真聽(tīng)課。剛開(kāi)始我原以為是我講課不精彩,后來(lái)才發(fā)現他們是在掌握了老師們的秉性,越和善的老師就越鬧得厲害。而且越是高年級的學(xué)生就越難教,剛進(jìn)去的高一新生可能是還沒(méi)太熟悉環(huán)境,面對新老師們還是有點(diǎn)懼怕。
對于這些學(xué)生,我有點(diǎn)失望。但是我還是盡自己所能地教導他們,我想或許有些學(xué)生會(huì )因為我的一番教導從此努力學(xué)習了呢。這次的教師節本不屬于我,可是恰好在我的實(shí)習期間,而且還收到了學(xué)生的祝福和小禮物,這讓我激動(dòng)不已。我終于體會(huì )到“有付出就有回報”這句話(huà)了。正是我這段時(shí)間的努力得到了他們的認可,所以以前的所有辛苦都是值得的,這是我最大的欣慰。
曾經(jīng)總以為當一名教師很簡(jiǎn)單,只要努力把課上好就夠了。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習,我發(fā)現遠遠沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單,除了做好自己的本職工作外還得學(xué)會(huì )管理學(xué)生,與學(xué)生多交流。此外,和同事領(lǐng)導的關(guān)系也是很重要的。有些教師教書(shū)不怎么樣但是他們八面玲瓏,左右逢源,一下子就竄到了高位?墒怯行┙處焻s一輩子默默無(wú)聞,雖然他們受到學(xué)生的愛(ài)戴,可是永遠領(lǐng)著(zhù)那么一丁點(diǎn)工資艱難度日。
我不知道我以后能不能成為一名教師,如果受命運的驅使我成了一名教師的話(huà),我不會(huì )做上面我提到的那兩類(lèi)。我一定會(huì )努力提高自己的教學(xué)水平,提升自己的'修養和內涵,使學(xué)生能真正地折服。
首先,通過(guò)這次支教實(shí)習活動(dòng),我更加深刻的理解了教師職業(yè)的神圣和光榮。由于xx中學(xué)地理位置比較偏僻,所以無(wú)論在生源、信息,還是各種教學(xué)設施上與北鎮市的一些學(xué)校相比有著(zhù)一些差距。同時(shí),各個(gè)教學(xué)班級學(xué)生數也要多一些。正是在這樣的條件下,學(xué)校的老師任勞任怨,起早貪黑,毫無(wú)怨言,在學(xué)校一干就是十幾年,數十年。以班主任為例,在這里,每一位班主任都要在學(xué)生到達教室之前先到教室,通常天還沒(méi)亮,班主任就要起床。只要有一位學(xué)生沒(méi)有走,班主任老師就不會(huì )離開(kāi)。其他,在學(xué)生就餐、學(xué)生日常學(xué)習和生活,各個(gè)方面,這里的班主任老師都要想到、做到。任課老師的情況也差不多。由于學(xué)校師資不足,老師們的工作量都很大,非常辛苦,但在平時(shí)的接觸中,雖然比較累,但老師們都有一種樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài),對待工作還是充滿(mǎn)熱情,認認真真教學(xué),沒(méi)有表現出任何的不滿(mǎn)或是怨言。從他們身上,我深深地體會(huì )到了做一位人民教師的偉大。
其次,通過(guò)這次支教實(shí)習活動(dòng),在教學(xué)上也獲益良多。支教之前,我對于這次到xx中學(xué)還是有些擔心,其中一個(gè)重要的原因就是原來(lái)我是在高中實(shí)習,對于初中教學(xué)沒(méi)有任何經(jīng)驗。來(lái)到之后,學(xué)校領(lǐng)導將初一年級的一個(gè)班級交給了我。這就更讓我感到很大的壓力,教學(xué)對象、教學(xué)內容都有很大的變化。在老教師的耐心幫助下,我逐步的適應了初中教學(xué)。這在我的人生經(jīng)歷里是一次非常難得的體驗,對于今后的教學(xué)也是非常有益。
此外,通過(guò)這次支教實(shí)習活動(dòng),我也發(fā)現這里的學(xué)生非常認真、刻苦。雖然條件與市里相比差了很多,但學(xué)生們的學(xué)習熱情很高,在校園里很早就可以聽(tīng)到、看到學(xué)生們在讀書(shū),課堂上學(xué)生們目不轉睛,自習課上也是踴躍提問(wèn)。這和市里有些學(xué)生的學(xué)習態(tài)度真是有著(zhù)天壤之別。
我的大學(xué)專(zhuān)業(yè)是漢語(yǔ)言文學(xué),我從小就樹(shù)立理想是“當一名光榮的人民教師”,雖然之前在學(xué)校也有試講,但是真正站在講臺上給我的學(xué)生做見(jiàn)習班主任還是第一次。所以我既興奮能圓夢(mèng),但又緊張怕帶班帶不好。在領(lǐng)導與同事的關(guān)心與幫助下,我們同學(xué)生的交流得心應手,由于我們同學(xué)生的年齡差不大的緣故,學(xué)生很樂(lè )意同我們作無(wú)拘無(wú)束的交流,我們能夠確準地把握學(xué)生裝的思想動(dòng)態(tài),從而為更好地開(kāi)展教學(xué)工作奠定了基礎。
大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì ) 篇9
實(shí)習中的感悟
首先、畢業(yè)實(shí)習的順利進(jìn)行得益于扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識。
用人單位在招聘員工的第一要看的就是你的專(zhuān)業(yè)技能是否過(guò)硬。我們一同過(guò)去的幾位應聘者中有來(lái)自不同學(xué)校的同學(xué),有一部分同學(xué)就是因為在專(zhuān)業(yè)知識的掌握上比別人遜色一點(diǎn)而落選。因為對于用人單位來(lái)說(shuō)如果一個(gè)人有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識,他在這個(gè)特定的崗位上就會(huì )很快的得心應手,從而減少了用人單位要花很大的力氣來(lái)培訓一個(gè)員工。
第二、在工作中要有良好的學(xué)習能力,要有一套學(xué)習知識的系統,遇到問(wèn)題自己能通過(guò)相關(guān)途徑自行解決能力。因為在工作中遇到問(wèn)題各種各樣,并不是每一種情況都能把握。在這個(gè)時(shí)候要想把工作做好一定要有良好的學(xué)習能力,通過(guò)不斷的學(xué)習從而掌握相應技術(shù),來(lái)解決工來(lái)中遇到的每一個(gè)問(wèn)題。這樣的學(xué)習能力,一方面來(lái)自向師傅們的學(xué)習,向工作經(jīng)驗豐富的人學(xué)習。另一方面就是自學(xué)的能力,在沒(méi)有另人幫助的情況下自己也能通過(guò)努力,尋找相關(guān)途徑來(lái)解決問(wèn)題。
第三、良好的人際關(guān)系是我們順利工作的保障。
在工作之中不只是同技術(shù)、同設備打交道,更重要的是同人的交往。所以一定要掌握好同事之間的交往原則和社交禮儀。這也是我們平時(shí)要注意的。和諧的人際關(guān)系,能為順利工作創(chuàng )造了良好的人際氛圍。
另外在工作之中自己也有很多不足的地方。例如:缺乏實(shí)踐經(jīng)驗,缺乏對相關(guān)技能知識的標準掌握等。所在我常提醒自己一定不要怕苦怕累,在掌握扎實(shí)的理論知識的同時(shí)加強實(shí)踐,做到理論聯(lián)系實(shí)際。另一方面要不斷的加強學(xué)習,學(xué)習新知識、新技術(shù)更好的為人民服務(wù)。
通過(guò)這次畢業(yè)實(shí)習,把自己在學(xué)校學(xué)習的到理論知識運用到社會(huì )的實(shí)踐中去,一方面鞏固所學(xué)知識,提高處理實(shí)際問(wèn)題的能力。另一方面為順利進(jìn)行畢業(yè)設計做好準備,并為自己能順利與社會(huì )接軌做好準備。畢業(yè)實(shí)習是我們從學(xué)校走向社會(huì )的一個(gè)過(guò)渡,它為我們順利的走出校園,走向社會(huì )為國家、為人民更好服務(wù)做好了準備。
對自己的要求
經(jīng)過(guò)過(guò)去一個(gè)月的實(shí)踐和實(shí)習,我對未來(lái)充滿(mǎn)了美好的憧憬,在未來(lái)的日子,我將努力做到以下幾點(diǎn):
一、繼續學(xué)習,不斷提升理論素養。
在信息時(shí)代,學(xué)習是不斷地汲取新信息,獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。作為一名年輕人更應該把學(xué)習作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后,我積極響應單位號召,結合工作實(shí)際,不斷學(xué)習理論、技能知識和社會(huì )知識,用先進(jìn)的理論武裝頭腦,用精良的業(yè)務(wù)知識提升能力,以廣博的社會(huì )知識拓展視野。
二、努力實(shí)踐,自覺(jué)進(jìn)行角色轉化。
“理論是灰色的,生活之樹(shù)常青”,只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現理論自身的價(jià)值,也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗。同樣,一個(gè)人的`價(jià)值也是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現的,也只有通過(guò)實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì),彰現人的意志。
從學(xué)校走向社會(huì ),首要面臨的問(wèn)題便是角色轉換的問(wèn)題。從一個(gè)學(xué)生轉化為一個(gè)單位人,在思想的層面上,必須認識到二者的社會(huì )角色之間存在著(zhù)較大的差異。學(xué)生時(shí)代只是單純的學(xué)習知識,而社會(huì )實(shí)踐則意味著(zhù)繼續學(xué)習,并將知識應用于實(shí)踐,學(xué)生時(shí)代可以自己選擇交往的對象,而社會(huì )人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點(diǎn)還是不夠的,而是必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì ),并自覺(jué)的進(jìn)行這種角色的轉換。
三、提高工作積極性和主動(dòng)性
一個(gè)月的實(shí)習期很快過(guò)去了,是開(kāi)端也是結束。展現在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土,也分明感受到了沉甸甸的責任。在今后的工作和生活中,我將繼續學(xué)習,深入實(shí)踐,不斷提升自我,努力創(chuàng )造業(yè)績(jì),繼續為社會(huì )創(chuàng )造更多的價(jià)值。
最后感謝單位領(lǐng)導和部門(mén)領(lǐng)導以及師傅們對我的支持和幫助,我會(huì )繼續努力的。
大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì ) 篇10
教育是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程,老師只要認真投入教學(xué),孩子就會(huì )積極配合。這種過(guò)程是很開(kāi)心的!這次實(shí)習令我感受頗多。一方面,我深感知識學(xué)問(wèn)浩如煙海,使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會(huì )到教學(xué)相長(cháng)的深刻內涵。比如在我從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)。在我第一次深入課堂時(shí),我就遇到了許多師范學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò)、沒(méi)想過(guò)的難題。即當自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節課后,我問(wèn)學(xué)生:“你們聽(tīng)完課,印象最深的是什么?”學(xué)生面面相覷,茫然無(wú)語(yǔ)。學(xué)生何以如此呢?在我看來(lái)主要是由于學(xué)生沒(méi)有學(xué)習的興趣。
人生總有許多的第一次,而初為人師,對于師范生的我而言卻是件極具挑戰、頗具誘惑的事情。20xx年xx月xx日,我懷著(zhù)興奮的心情和隊友來(lái)到xx中學(xué),開(kāi)始了為期一學(xué)期的教育實(shí)習,實(shí)習期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、酸甜苦辣,讓我體驗到太陽(yáng)底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。
我很開(kāi)心我有了這么一次實(shí)習的機會(huì ),這是我夢(mèng)寐以求實(shí)現夢(mèng)想的機會(huì ),在我實(shí)現夢(mèng)想后,我感覺(jué)真的是不虛此行,我學(xué)到了很多東西。不僅僅是我叫學(xué)生,我從學(xué)生身上也找到了當年的我的影子,我也跟他們學(xué)到了很多東西,這是我收獲很大的地方。
在實(shí)習學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導和指導老師的悉心指導下,我時(shí)刻牢記“為人師表,嚴謹治學(xué)”的校訓,充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性,把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識和實(shí)際教學(xué)相結合,在實(shí)踐中學(xué),在學(xué)中實(shí)踐,認真開(kāi)展教學(xué)工作和班主任實(shí)習工作,認認真真、踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇、任勞任怨,我付出了很多,但也收獲了很多。在整個(gè)實(shí)習階段,我從一個(gè)只會(huì )“紙上談教”的大學(xué)生到一個(gè)能在課堂上“講課自如”的準老師;從一個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗的大學(xué)生到一個(gè)對平行班有一定處理能力的班主任,這一切無(wú)不見(jiàn)證著(zhù)我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。
一、互相關(guān)心,相互學(xué)習,團結協(xié)作,做好實(shí)習對的工作
在實(shí)習期間,除了教學(xué)實(shí)習和班主任工作,我在實(shí)習隊里也盡力盡責,與隊友團結合作完成該完成的任務(wù);與隊友相互幫忙,相互聽(tīng)課,互相借鑒經(jīng)驗,虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)和批評。這一方面鞏固了我們之間的友誼,另一方面給我的實(shí)習工作起了很大的.幫助,我從不同的隊友身上學(xué)到了很多,如不同的教學(xué)風(fēng)格,班主任工作技巧等等。
二、進(jìn)駐學(xué)校,統籌規劃,全面做好前期工作
我們于2月26日下午到達實(shí)習學(xué)校xx中學(xué),之前興奮的心情被眼前面臨的情況沖刷得一干二凈:我們5個(gè)男生同住一間房子,設備簡(jiǎn)陋。這就是擺在我們這些養尊處優(yōu)的大學(xué)生面前的第一個(gè)考驗,我們及時(shí)清醒的認識到面前的困難,排除沮喪的心情,齊心協(xié)力的安置行李,布置房間,找來(lái)生活用品,很快我們在這樣的環(huán)境中安頓下來(lái)。剛安頓好,負責實(shí)習事宜的主任就召集我們開(kāi)會(huì ),在會(huì )上主任對我們的實(shí)習做了安排,介紹了學(xué)校的一些基本的情況,還向我們提出了學(xué)校對我們的要求和希望,希望我們這次實(shí)習能順利完成,每個(gè)實(shí)習老師都能學(xué)到本領(lǐng),要求我們嚴格要求自己,為人師表,言必行,行必果,身正為范。這為我們的實(shí)習有條不紊的進(jìn)行提供了保障。晚上我們實(shí)習隊進(jìn)行了一次簡(jiǎn)單的會(huì )議,落實(shí)了隊規隊紀,各項實(shí)習工作的安排和實(shí)習期間該注意的事項。有了這一切的統籌安排,我的實(shí)習才能進(jìn)行的這么順利。
三、名師指導,虛心學(xué)習,全面提高教學(xué)水平
實(shí)習的第一、二周為見(jiàn)習階段,在這個(gè)星期里,我全面熟悉初一政治教材,認真聽(tīng)指導老師的每一堂課,做好聽(tīng)課紀錄,課后與老師探討,虛心求教,深入了解課堂教學(xué)的要求和過(guò)程。學(xué)習如何備課、備學(xué)生,如何更好地將素質(zhì)教育的理論與落實(shí)考綱考點(diǎn)的要求相結合。
第二階段是上課,我的指導老師帶的是高一兩個(gè)平行班和一個(gè)實(shí)驗班,還當了高三的班主任,帶了高三兩個(gè)班的政治課,所以他給我上的課很多,而且給我安排的課時(shí)間間隔比較短,不過(guò)抱著(zhù)對學(xué)生負責的態(tài)度和對自己負責的態(tài)度,我細心琢磨教材、詳細寫(xiě)教案、做課件,每一樣都是改了又改,直到自己認為能教好的符合班級情況為止,這樣才交給指導老師審批,在指導老師的批改和建議下再做修改,并且在上課前進(jìn)行試講。我的每一節課指導老師和另外兩個(gè)實(shí)習的政治老師都堅持聽(tīng)課,在課后細心幫我評課,針對我課堂上出現的缺點(diǎn)提出寶貴意見(jiàn),并且肯定了我的一些可取之處,讓我倍受鼓舞,在課后努力改正,提高教學(xué)水平,以確保在下一次的教學(xué)中不出現同樣的錯誤,在這樣的努力下,我在教態(tài)、語(yǔ)言、板書(shū)、提問(wèn)技巧、與學(xué)生互動(dòng)各方面都有了顯著(zhù)的提高,老師的贊賞和學(xué)生成績(jì)的提高是對我的教學(xué)水平充分的肯定。
四、認真負責,勤懇他是,為人師表,積極開(kāi)展班主任工作
做班主任是辛苦的,而當一個(gè)平行班的班主任則是更辛苦的,當我第一次到班上帶早讀的時(shí)候就更深刻的體驗到這一點(diǎn)。學(xué)生素質(zhì)普遍較低,這個(gè)給管理教育帶來(lái)了巨大的困難,所以一開(kāi)始我就暗下決心,一定要加倍努力,要投入比別人更多的時(shí)間和精力將我的工作做好,輔助班主任將班級帶好。每天有三個(gè)主要任務(wù):一是看早讀,每天早上7:00到教室督促他們打掃衛生,檢查儀容儀表,校牌佩戴,督促他們認真早讀。二是在上課時(shí)間進(jìn)行巡堂,檢查上課情況,如有上課不認真聽(tīng)講者,下課及時(shí)找他談話(huà),提出警告。三是第九節自習課,我要到班上看班,輔導個(gè)別學(xué)生,給個(gè)別學(xué)生作思想工作。我在一開(kāi)始我就抓緊了解班級情況,管理整理他們的檔案和成長(cháng)袋,很快的熟悉了學(xué)生的狀況和家庭情況,這給我的工作起了很大的作用。在這過(guò)程中,我做到愛(ài)崗敬業(yè),任勞任怨,不喊苦不喊累,盡責的做好每一項工作,帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校的各項活動(dòng)。
大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì ) 篇11
經(jīng)過(guò)這近xx個(gè)月的心內科實(shí)習,使我對內科常見(jiàn)病、多發(fā)病的診斷治療有了重新的認識和提高,在突發(fā)病方面,學(xué)到了應對的知識和技巧?傊,在內科實(shí)習的日子里,我受益匪淺,雖然我還只是學(xué)生,我的`能力有限,但我會(huì )不斷摸索,用微笑溫暖病人心田,用努力充實(shí)我的知識與技能。溫故而知新,用實(shí)踐來(lái)驗證及鞏固所學(xué)。
在實(shí)習過(guò)程中,我嚴格遵守醫院及科室的規章制度,認真履行護士職責,嚴格要求自己,尊敬師長(cháng),團結同學(xué),踏實(shí)工作,關(guān)心病人。不遲到,不早退,努力做到護理工作規范化,技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,基礎護理靈活化,愛(ài)心活動(dòng)經(jīng);,將理論與實(shí)踐相結合,并做到理論學(xué)習有計劃、有重點(diǎn),護理工作有措施、有記錄。
大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì ) 篇12
在剛剛過(guò)去的暑假中,我們進(jìn)行了本科階段一個(gè)重要的實(shí)踐過(guò)程,那就是生產(chǎn)實(shí)習,雖然僅有短短的十天時(shí)間,但是我得到的收獲卻很多。
同學(xué)們在以前的學(xué)習生活中,知識的來(lái)源往往限于課本和老師的講解。對于很多東西了解的也很抽象,而通過(guò)這次在生產(chǎn)第一線(xiàn)的觀(guān)察和相關(guān)工人師傅的介紹,我們對本專(zhuān)業(yè)基礎的生產(chǎn)實(shí)際就有了一個(gè)比較直觀(guān)的了解。甚至有些東西我們想的很簡(jiǎn)單,但在具體的生產(chǎn)中卻又是另一種情況。這正驗證了學(xué)校實(shí)驗樓上的一句話(huà):“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行!毕旅婢途唧w談?wù)勎以诒敬螌?shí)習經(jīng)歷的所見(jiàn)所聞和感受。
我們這次實(shí)習的目的地是被譽(yù)為“千年古都,牡丹勝地”的洛陽(yáng)。這是一個(gè)工業(yè)相當發(fā)達的城市,有好多著(zhù)名的機械行業(yè)的企業(yè)都坐落在這里。能來(lái)這里實(shí)習我的心情非常激動(dòng)。在7月17號下午我們到達了主要的實(shí)習地點(diǎn)——中國第一拖拉機制造廠(chǎng)。這是一個(gè)具有歷史意義的老企業(yè),門(mén)口那座偉大的毛主席雕像就能夠說(shuō)明這點(diǎn)。
中國一拖簡(jiǎn)介:1955年,作為新中國“一五”期間156項重點(diǎn)建設項目之一,經(jīng)毛澤東主席批示,中國最大的拖拉機制造廠(chǎng)——一拖在洛陽(yáng)澗西區破土動(dòng)工。經(jīng)過(guò)三年的建設完善,1958年7月20日,一拖第一輛拖拉機下線(xiàn)。1959年11月1日,一拖正式落成。發(fā)展至今,中國一拖集團有限公司現有17000多臺設備。職工40000余人,曾于1997年上市,該企業(yè)實(shí)行全面質(zhì)量管理!皷|方紅”成為我國的第一個(gè)機械馳名商標。它們的“東方紅”系列產(chǎn)品已遠銷(xiāo)50多個(gè)國家和地區,具有很強的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、工藝、工裝設計能力。并且已通過(guò)中國質(zhì)量協(xié)會(huì )ISO9001-20xx。實(shí)習于7月18日早上正式開(kāi)始,我們沒(méi)有直接進(jìn)工廠(chǎng),而是在實(shí)習接待中心的教室內進(jìn)行安全性教育。這個(gè)看似形式的東西在血淋淋的事實(shí)下顯得格外重要,任何一個(gè)工廠(chǎng)都要把安全生產(chǎn)和工人的生命放在首位。每一個(gè)即將入廠(chǎng)的工人都要進(jìn)行嚴格的安全考核才行。工廠(chǎng)內的安全危害有機械性危害、化學(xué)物質(zhì)危害(Pb、Hg、強酸強堿、有機溶劑)、燃燒爆炸危害。熱危害、電氣危害和其他危害(照明、紫外線(xiàn)、低溫、輻射)。因此,入廠(chǎng)前必須做到:1、按規定穿戴好勞保用品,不穿拖鞋、涼鞋;2、凡運轉設備不準跨越,不準站在旋轉物及切屑可能飛出的正前方,離崗前停車(chē);3、修理機械時(shí)必須在動(dòng)力開(kāi)關(guān)處掛警示牌,誰(shuí)掛誰(shuí)摘;4、一切電氣的外露可導線(xiàn)有接零維修物絕緣可靠;5、行人走制定通道,不跨越危險區,在吊物下不準停留。另外,我還學(xué)到了幾種安全色,分別是紅色代表禁止停止,藍色代表指令以及遵守規定,黃色代表警告注意,綠色代表通行和安全狀態(tài)。這對我們的今后實(shí)習參觀(guān)時(shí)非常有幫助的。
我們來(lái)到的第一個(gè)廠(chǎng)子是發(fā)動(dòng)機一分廠(chǎng),共分若干個(gè)車(chē)間,例如機加工車(chē)間、零部件車(chē)間、裝配車(chē)間、試驗車(chē)間。發(fā)動(dòng)機作為一臺機械設備工作的動(dòng)力部件具有舉足輕重的地位。在機加工車(chē)間,主要生產(chǎn)發(fā)動(dòng)機關(guān)鍵零部件,它們從毛坯件到成品都是由完整的`生產(chǎn)線(xiàn)來(lái)形成,其中又分多道工序,每一道工序只需加工幾個(gè)特定的面或孔,一般是先面后孔,大一點(diǎn)的零件比如箱體類(lèi)零件都是固定在類(lèi)似傳送帶的機構上,通過(guò)傳送機構緩慢的運動(dòng)來(lái)完成每一個(gè)加工過(guò)程,這樣既保證了加工速度又有利于產(chǎn)品的大批量加工。在加工完成后,我看到工人會(huì )抽出其中幾個(gè)零件用千分尺等精密儀器加以檢測,如不滿(mǎn)足要求或尺寸過(guò)大還會(huì )進(jìn)行二次加工。在裝配生產(chǎn)線(xiàn),整條生產(chǎn)線(xiàn)用的是懸掛鏈轉彎大鏈輪。一臺發(fā)動(dòng)機在試驗合格的基礎上,就可以貼出合格證出售了。
第一裝配廠(chǎng)是中國一拖集團有限公司履帶機械及其變型產(chǎn)品的制造企業(yè)。主要生產(chǎn)東方紅40-60馬力系列履帶拖拉機、東方紅系列液壓挖掘機、東方紅100-130馬力運輸機及農用式輪式拖拉機等三大系列,幾十種產(chǎn)品,是國內唯一的履帶式拖拉機制造基地。經(jīng)過(guò)40多年的發(fā)展,東方紅牌拖拉機和工程機械遍布中國各省、自治區并遠銷(xiāo)至歐洲、北美、南美、非洲、東亞、中東等50多個(gè)國家和區域,深受用戶(hù)歡迎。近十年來(lái)已實(shí)現15項重大技巧改革項目,涉及冷、熱、涂、裝、焊等工藝環(huán)節并新建一條總裝配線(xiàn),進(jìn)一步前進(jìn)了工藝設備程度和生產(chǎn)能力,加強了企業(yè)產(chǎn)品的競爭實(shí)力。本廠(chǎng)擁有各類(lèi)現代化設備近千臺,包含加工中心柔性加工線(xiàn)。第一裝配廠(chǎng)還具備各種拖拉機變型新產(chǎn)品的改良、開(kāi)發(fā)、銷(xiāo)售能力;擁有中高級技巧人員百余名,能夠適應國際國內市場(chǎng)的發(fā)展變更及用戶(hù)不同的需求。一條完整的大型拖拉機生產(chǎn)線(xiàn)在這里可以盡收眼底,它是由發(fā)動(dòng)機工位、驅動(dòng)輪工位、臺車(chē)工位、水箱工位、柴油箱工位、車(chē)架工位這六個(gè)大的工位組成,中國東方紅拖拉機就是在這里誕生的。在這個(gè)廠(chǎng)里我們還有幸在帶隊老師的努力下翻閱了這里部分圖紙資料。這些圖紙都是五、六十年代的資料。每個(gè)零件的加工過(guò)程都是一本圖集,每一張圖表明了它的加工位置、尺寸大小和表面精度要求。
每一本圖集的首頁(yè)標有工序序號、工序名稱(chēng)和對應加工的機床型號,末葉是具體的明細表。圖紙雖然是手繪的,但都粗細分明非常漂亮,值得我們工科學(xué)生學(xué)習。作為一名機電專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,不僅應該掌握堅實(shí)的自然科學(xué)知識,也應該有嚴謹的科學(xué)態(tài)度。另外值得一提的是,作為一個(gè)大型企業(yè),擁有深厚的企業(yè)文化是必不可少的。企業(yè)文化象征著(zhù)一個(gè)企業(yè)的靈魂,一拖的每個(gè)分廠(chǎng)都有自己的企業(yè)文化。在一裝廠(chǎng)和發(fā)動(dòng)機廠(chǎng)內的墻上都寫(xiě)有“5S”管理模式,即整理、整頓、整潔、清掃、素養。分別是整理:區分必需品和非必需品,現場(chǎng)不區分非必需品;整頓:將尋找必需品的時(shí)間減少為0;整潔:將崗位保持成為無(wú)垃圾、無(wú)灰塵、干凈整潔的狀態(tài);清掃:將整理、整頓、整潔進(jìn)行到底;素養:對于規定事情養成自覺(jué)遵守執行。什么是4R?R1:結果定義清楚;R2:一對一責任;R3:不相信任何人;R4:制度執行要點(diǎn)。這些科學(xué)的管理模式在產(chǎn)品的加工中無(wú)疑起到了重要作用,減少了廢品率。這和我們在上學(xué)期學(xué)的《全面質(zhì)量管理》這門(mén)課程緊密聯(lián)系起來(lái),而在這里得到了充分的應用。
20日下午去了燃油噴射有限公司。它最早起源于1955年的燃料車(chē)間。它的主要產(chǎn)品是生產(chǎn)油泵,主要作用是把低壓油轉換為高壓油,為發(fā)動(dòng)機提供霧狀柴油因為燃料的燃點(diǎn)比較高,在220℃-240℃之間。此外,還有三個(gè)重要零件分別是凸輪軸、推力盤(pán)、下體。參觀(guān)中看到主要加工車(chē)間內有三條流水線(xiàn)。凸輪軸的加工工藝過(guò)程:
1、打中心孔
2、車(chē)右外圓
3、車(chē)軸頸
4、車(chē)左外圓及錐面(數控車(chē)床一次加工)
5、車(chē)右外圓
6、精車(chē)凸輪面
7、熱處理
8、磨削等精加工工序。由于凸輪的外形本身比較特殊,因而它的加工采用的是仿形機床,類(lèi)似于配鑰匙的過(guò)程。
需要注意的是:車(chē)削和磨削的區別,仿形器的位置是不同的,前者安裝在刀具上,后者在工件上。
油泵下體的大致主要加工工藝過(guò)程:
1、粗銑上下面
2、鉆孔
3、鏜左右孔
4、鏜孔(缸體內4個(gè)孔)
5、鉆前面孔,銑前面孔
6、銑孔(缸體內4個(gè)孔)
7、以4個(gè)孔定位,銑前后左右面
8、以4個(gè)孔為基準,鏜左右孔
9、倒角
10、鉆孔
11、攻絲。
此外還有兩個(gè)不太大但是很重要的兩個(gè)零件分別是噴霧器偶件(包括油針和油針體,油針體通過(guò)特種電火花加工)和柱塞副偶件,它們的加工涉及到特種加工領(lǐng)域。后來(lái)經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)人員介紹,我們知道柱塞和柱塞套屬間隙配合,間隙僅有2到3個(gè)納米,因此對周?chē)h(huán)境和加工設備有很高的要求。這使我對現在的一些新的加工方法有了新的感官認識。
在學(xué)校里我們已經(jīng)見(jiàn)過(guò)不少通用機床,而在這里我們有機會(huì )看到很多專(zhuān)用機床。我們參觀(guān)的下一個(gè)廠(chǎng)就是齒輪廠(chǎng)。這里涉及到了齒輪的多種加工方法,也有許多加工齒輪的專(zhuān)用機床,重要設備有搖臂鉆床,用于零件的深孔加工、臺式鉆床、立式起落臺銑床、半主動(dòng)花鍵軸銑床、滾齒機、臥式矩臺平面磨床、多刀車(chē)床、直齒錐齒刨齒機、電氣把持柜等各式機床、
大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì ) 篇13
成為一名教師已經(jīng)一個(gè)多月了,成為一名合格且優(yōu)秀的老師一直是我的目標,我認為教師必須“樹(shù)立正確的教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)、人才觀(guān),具有良好的師德。教師要熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,面向每個(gè)學(xué)生,平等、公正,因材施教,要逐步掌握對學(xué)生進(jìn)行發(fā)展性評估的方法,促進(jìn)他們健康成長(cháng)和發(fā)展。下面我就來(lái)具體談?wù)勅绾纬蔀橐幻细袂覂?yōu)秀的老師。
一、更新觀(guān)念,認同素質(zhì)教育,打好基礎
更新教育觀(guān)念,認同素質(zhì)教育,是教師的當務(wù)之急,要把對素質(zhì)教育的認識與理解落實(shí)到自己的思想和行動(dòng)上,樹(shù)立正確的教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)、人才觀(guān)。盡快地從應試教育的樊籠里跳出來(lái)!皯嚱逃笔辜缲摽茖W(xué)發(fā)展和社會(huì )進(jìn)步的“祖國未來(lái)”束縛在考試的'枷鎖下,教育已經(jīng)成為制約中國未來(lái)發(fā)展的最大因素。所以教師首先需要轉變傳統的“應試教育”思想刻不容緩,要真正把培養學(xué)生獲取知識的能力作為教育的重點(diǎn),使他們走上工作崗位后,能夠不斷地和有效地更新、掌握所需的科學(xué)知識,、以適應實(shí)際工作的需要去創(chuàng )造性地工作。
二、強化師德,展現人格風(fēng)采,挺起脊梁
一般來(lái)說(shuō),學(xué)生都對教師有著(zhù)一種特殊的信任和依賴(lài)感,他們把教師看成自己學(xué)習上的導師、德行上的榜樣、生活上的參謀。任何一個(gè)成功的人,無(wú)不受益于教師高尚人格的影響。一個(gè)教師要教育學(xué)生具有高尚的人格,自己必須做到言行一致,表里如一,以身立教。此外,教師人格的力量還應以先進(jìn)的思想、優(yōu)秀的品德、良好的作風(fēng)、淵博的學(xué)識去教育和影響學(xué)生,帶動(dòng)學(xué)生去追求理想的人格。
三、狠練內功,積極參與實(shí)踐,構建主體
教師的職責是教書(shū)育人。教書(shū)育人是一門(mén)科學(xué),也是一門(mén)藝術(shù)。要教好書(shū),育好人,教師必須堅持不懈地練好教學(xué)基本功,不斷地探索教育的規律和技巧,努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,增強育人能力。教師既要有比較扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識,又要有相關(guān)學(xué)科的一般知識,要轉變教育觀(guān)念,屏棄傳統陳舊的教法,運用教育教學(xué)規律,掌握科學(xué)的教學(xué)方法和教育法、心理學(xué)等基本理論,并將其有效的創(chuàng )造性地運用于實(shí)踐。在實(shí)施教育的過(guò)程中,在向學(xué)生傳授知識,訓練技能的同時(shí),教師還要不斷地更新知識,加強進(jìn)修,提高教書(shū)育人的能力,用真才實(shí)學(xué)去教育學(xué)生。
總之,真正成功的教學(xué)過(guò)程, 必定是升華為審美境界的藝術(shù)欣賞過(guò)程;是教與學(xué)雙方思想交流、感情共鳴, 情與理完美統一的過(guò)程。在這樣的教學(xué)過(guò)程中, 教師高尚的師德得到張揚,人格風(fēng)采得到了高度展現,淵博的知識積累得到了全面調動(dòng)。他們在知識的海洋里縱橫捭闔, 瀟灑自如, 盡情風(fēng)流。學(xué)生在這樣優(yōu)秀的教師本身的獨特師德魅力,人格力量,學(xué)識風(fēng)范所感染、吸引下, 于不知不覺(jué)的撞憬中找到寄托、頓悟、共鳴以及理想的影子。
大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì ) 篇14
通過(guò)此次實(shí)習,我不僅鞏固了自己的理論知識,而且極大的鍛煉了自己的實(shí)踐操作能力。實(shí)習中有很多知識是課本上沒(méi)有的,我學(xué)到了更加明確可行的操作技術(shù)和應用理論。如何充分靈活運用自己課堂知識進(jìn)行實(shí)際操作,鍛煉自己的實(shí)踐操作能力,這次實(shí)習給了我們一個(gè)充分鍛煉自己的機會(huì ),使得我們能夠走出課堂,在現實(shí)生活中尋找環(huán)境監測的應用實(shí)例。
千里之行,始于足下,這是一個(gè)短暫而又充實(shí)的實(shí)習,我認為對我走向社會(huì )起到了一個(gè)橋梁的作用,過(guò)渡的作用,是人生的一段重要的`經(jīng)歷,也是一個(gè)重要步驟,對將來(lái)走上工作崗位也有著(zhù)很大幫助。
同時(shí)這次實(shí)習讓我意識到環(huán)境監測的重要性,如今,經(jīng)濟的增長(cháng)勢必對環(huán)境造成了一定的壓力,工業(yè)廢水、生活污水等污染著(zhù)我們的河道,湖泊。因此對城市水源的監測工作也勢必成了一個(gè)重要環(huán)節。通過(guò)監測對水樣各指標加以分析實(shí)驗,為水處理工藝提供了不可或缺的資料。
除此之外,我們應深刻地體會(huì )水的來(lái)之不易,在平時(shí)的生活中要節約用水,大力宣傳水資源的寶貴,使人們自覺(jué)地為保護環(huán)境貢獻自己的點(diǎn)滴力量。
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