護士的實(shí)習心得體會(huì )

　　某些事情讓我們心里有了一些心得后，可用寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達能力。那么好的心得體會(huì )是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的護士的實(shí)習心得體會(huì )，僅供參考，歡迎大家閱讀。

護士的實(shí)習心得體會(huì )1

　　初來(lái)兒科，護士長(cháng)熱情地接待了我們，并給我們介紹了兒科的專(zhuān)科特色，帶領(lǐng)我們熟悉了環(huán)境。

　　由于是第一個(gè)實(shí)習科室，我們對周?chē)�的一切都還很陌生，于是，護士長(cháng)給了我們兩天的時(shí)間來(lái)熟悉環(huán)境，而正是這個(gè)時(shí)候，使我對兒科甚至哈院有了一個(gè)整體了解，它透露出的是一種訊息，包繞的是一種人文氛圍，體現出的是一種醫學(xué)精神，而這，將是我畢生應該領(lǐng)悟的。

　　作為“溫馨護理站之兒童樂(lè )園”，兒科當之無(wú)愧，無(wú)論是兒科門(mén)旁玻璃櫥窗里的漂亮可愛(ài)的毛絨玩具，還是兒科護士們親切柔和的話(huà)語(yǔ)，無(wú)論是通道兩旁墻壁上關(guān)于母乳喂養的知識童教，還是護士們兜里準備哄孩子的貼畫(huà)和小星星，都實(shí)實(shí)在在地印證著(zhù)一點(diǎn)：大家是用愛(ài)心在工作，兒科是用愛(ài)心在經(jīng)營(yíng)。而這，亦應是我們應該體會(huì )和深刻領(lǐng)悟的。

　　一周以后，我已經(jīng)適應了醫囑的工作，帶教老師將許多相關(guān)的知識傳授給我，我學(xué)會(huì )了體溫單的描繪，學(xué)會(huì )了醫囑單的轉抄，學(xué)會(huì )了出、入院的手續的辦理，亦學(xué)會(huì )了有效地與病人進(jìn)行溝通。在這里，我要深深的感謝冀老師，以及所有曾給過(guò)我指教和幫助的老師，他們以謙虛和藹的態(tài)度和一絲不茍的精神，耐心地指導和糾正著(zhù)我們的錯誤行為和想法，用誨人不倦的風(fēng)范感染著(zhù)我們，使我們不敢有一絲一毫的松懈與倦怠，認認真真地執行每一項護理操作，因為我們心里知道：作為醫護工作者，應當對病人負責。

　　兩周以后，指導老師囑咐我在多余的時(shí)間里練一練頭皮針，雖然曾在學(xué)校里練習過(guò)靜脈輸液，但是要給那么小的孩子穿刺，對我來(lái)說(shuō)，無(wú)論在心理上還是經(jīng)驗上，都是有些很大的缺陷和不足的。頭皮針是兒科的一大特色，由于孩子小，皮下脂肪多，手和腳都胖乎乎的，所以血管不易找到，小兒頭皮脂肪少，額上，顳下，耳后靜脈明顯較清晰，是靜脈穿刺的優(yōu)選部位，于是，我下決心要練好頭皮針。

　　起先，我并沒(méi)有立即下到病房里實(shí)際體會(huì )，而是通過(guò)模擬血管來(lái)練手，我把細小的塑料管當成小血管，來(lái)練習持針和刺入方法及穿透血管的感覺(jué)，練了三個(gè)下午，終于在第四個(gè)下午，我出征了，準備親自實(shí)踐一下，這是一個(gè)新入院的病人，孩子才一歲半。

　　來(lái)到病房，見(jiàn)到白皙可愛(ài)的孩子，我的.心里更加緊張了，通過(guò)交談，我得知這個(gè)孩子是肺炎入院，而且還有先心病史，一種同情之心油然而生，這么小的孩子便病的這么重，望著(zhù)孩子父母那許是憐愛(ài)許是哀愁的眼神，我明白，我們應該做些什么，應該做些什么使他們的眼中重新充滿(mǎn)希望，我在心里告訴自己：只許成功不許失敗。

　　在準備刺入的那一剎那，全身的冷汗已說(shuō)不清到底是由于恐懼還是疑慮而生了。選中的血管已被我固定住，隱約可見(jiàn)，然而這畢竟是第一次，太多的不確定和精神緊張，想要將我的精神沖毀，這時(shí)，我又想到林護士長(cháng)教給我的方法：先傾斜刺入，穿透血管后平行進(jìn)針，一遍一遍，我在心里反復默念，腦子里一片空白，孩子在哭，我卻聽(tīng)不清楚……做到了，我真的做到了。向著(zhù)血管的方向刺入，見(jiàn)回血后立即平放針柄，再入兩三毫米，我回頭一看，滴液通暢，于是我放心了許多。

　　人都說(shuō)有學(xué)醫志向的人都有一顆菩薩心腸，而今，我卻可以毫不猶豫地將尖針刺入一個(gè)孩子的靜脈，我明白，我不是在犯罪，而是在救人，所以我坦然面對。

　　兒科教給我的，絕不僅僅是護理技術(shù)操作，它傳達給我的是一種人文精神，在這種精神的感召下，我像一個(gè)得到鍛煉的勇士一樣，一步步的成長(cháng)�；赝麅嚎�，我為它默默祝福。

護士的實(shí)習心得體會(huì )2

　　離開(kāi)學(xué)校踏入醫院實(shí)習以來(lái)，我在學(xué)習、工作、生活、思想上成熟了很多，在實(shí)習期間，讓我感覺(jué)到有很多學(xué)不完的醫學(xué)知識。雖然在校時(shí)自我認為自己的理論知識學(xué)得很扎實(shí)，但是來(lái)到醫院實(shí)習后才發(fā)現自己學(xué)到那點(diǎn)＂雞毛蒜皮＂的知識遠遠不足。這不得不迫使我重溫每科的理論知識。在工作上讓我體會(huì )了醫學(xué)上的緊急性、危險性、服務(wù)性和技術(shù)性。學(xué)會(huì )了五心：關(guān)心、耐心、愛(ài)心、同情心、責任心，也明白了我們醫務(wù)人員的一言一行對病人的重要性，所以我們在技術(shù)上更應該做到精益求精，一絲不茍。

　　手術(shù)室里的無(wú)菌觀(guān)念的要求是很?chē)栏竦�，而且手術(shù)室里的護士又是極其嚴格的，稍有不遵守無(wú)菌規范的動(dòng)作就會(huì )立刻招致她們的不滿(mǎn)，很多實(shí)習醫生因此挨過(guò)不少罵，而我則因為在模擬手術(shù)室和見(jiàn)習時(shí)受過(guò)嚴格的訓練，所以在手術(shù)室里極少看過(guò)她們的臉色，并且基于我的表現很專(zhuān)業(yè)，她們不知不覺(jué)中已經(jīng)不再把我當成一個(gè)學(xué)生，而是當成一個(gè)標準的手術(shù)醫生來(lái)對待。

　　我的優(yōu)秀表現自然也讓我們手術(shù)小組的李xx教授看在眼里，所以他對我也特別放心，有些活也放心讓我去做。最讓我興奮的是一次股骨干手術(shù)，他主刀，一共上臺了5個(gè)人，他，他手下的住院醫生，進(jìn)修醫生，還有一個(gè)他的研究生，還有我，論資排輩我最小，但就在這臺手術(shù)上，我完成了自己首次表演。當時(shí)的情況是，骨折部位已切開(kāi)，骨折對位良好，李教授將鋼板架好，當他打完第一個(gè)骨釘之后，對我說(shuō)，“小楊，來(lái)，你來(lái)打�！蔽耶敃r(shí)很興奮。在那三個(gè)大夫羨慕的目光的注視下，我手持電鉆，穩穩的將鉆頭打進(jìn)股骨內，隨后用鋼釘固定，手法很好，教授很滿(mǎn)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。這對我是極大的鼓勵。手術(shù)后在更衣室里，李xx教授表示，希望我做一名骨科醫生。得到這位全國知名骨科專(zhuān)家的期望與鼓勵，我感覺(jué)自己的目標更加明確了，動(dòng)力更足了。我相信，我不會(huì )辜負他的期望的！

　　如果說(shuō)護士是一個(gè)個(gè)天使，那么，我認為那潔白的左邊羽翼上承擔的是愛(ài)心和真誠，右邊羽翼上承擔的是無(wú)私和奉獻。在我的腦海中，護士是因為得到上帝的信任，才會(huì )把一個(gè)人的生命托付給你。八月份在骨科實(shí)習的這段日子，體會(huì )更為深刻。

　　住在骨科的病人來(lái)住院的時(shí)候都很匆忙，我們要在最短的時(shí)間里了解病人、記住病人，也只有如此，工作起來(lái)才會(huì )得心應手。很多時(shí)候，病人因車(chē)禍、摔傷，來(lái)的時(shí)候都滿(mǎn)身是血，同時(shí)也在痛苦中煎熬著(zhù)。這時(shí)，如果你不慌不忙地、細聲慢語(yǔ)地跟他們交代著(zhù)，他們肯定會(huì )友感。我們首要的是緩解病人的痛苦，滿(mǎn)足病人生理上、安全上的需要，當然這就意味著(zhù)我們必須有扎實(shí)牢靠的基礎知識，只有這樣，面對緊急病人時(shí)我們才會(huì )有條不紊地完成自己的使命。

　　在科學(xué)不斷進(jìn)步的現代社會(huì )，醫學(xué)也日新月異，有許多先進(jìn)的技術(shù)日趨成熟，被廣泛應用于臨床。如果我們不繼續努力學(xué)習，那就會(huì )掉隊啦！譬如說(shuō)，斷肢再植，在沒(méi)實(shí)習前，課本上就只是概述它是通過(guò)什么原理可以實(shí)現，而我們也只是被動(dòng)的接受，甚至還質(zhì)疑過(guò)，但是無(wú)法實(shí)踐證明呀！現在臨床實(shí)習了，有機會(huì )實(shí)踐了，就像骨科的39床那個(gè)女孩，才20歲，手指就被機器壓斷了，雖然醫生給她手指接上了，但是沒(méi)有護士的悉心照料肯定不行，手術(shù)結束后的.24小時(shí)內，護士每隔半小時(shí)，有時(shí)甚至15分鐘就去給她做放血試驗，防止她的手指血流受阻。就算是大小夜班也不依舊，毫不馬虎。這些不充分體現了一種白衣天使的責任與愛(ài)心嗎！

　　當然，也遇到了不少挫折。我們的工作，是天使的工作�？墒亲o理工作更需要堅持與忍耐，每天每夜，護士的工作都很繁忙，很辛苦，不停地在病房中穿梭，偶爾還會(huì )遇到不太講道理的病人，這樣護士的工作就更難進(jìn)行了。但是，我認為這是在苦和累中描繪高尚、鑄造輝煌。每當我面對那些失而復得的生命、來(lái)之不易的歡笑，我就會(huì )感到欣慰，感到無(wú)悔。

　　總而言之，在骨科的這個(gè)月，我學(xué)會(huì )了很多，也見(jiàn)識了很多，知道了手術(shù)前后的病人的護理工作該如何進(jìn)行，學(xué)會(huì )不同班次的工作內容，更堅定了：我們與醫生是實(shí)實(shí)在在的合作伙伴，少了誰(shuí)都不可以；更應學(xué)會(huì )處理臨床護理突發(fā)事件。實(shí)習生活雖很緊張，但我相信我會(huì )堅持，會(huì )努力用自己的力量譜寫(xiě)白衣天使的優(yōu)美音符。

護士的實(shí)習心得體會(huì )3

　　工作已近一年時(shí)間，我從一名無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的大學(xué)生成為了一名白衣天使 ，肩上的責任也無(wú)形的加重啦，因為護士的工作并不是打打針和接接瓶這樣簡(jiǎn)單，那是一個(gè)要用心來(lái)做的工作。 "護士工作,從心做起".聽(tīng)似簡(jiǎn)單，其實(shí)不簡(jiǎn)單，如何才能夠從心出發(fā)把我們的工作護士

　　做得更好呢？好，即完美，完美的工作就要求我們全心投入，真誠相待。

　　記得在我的孩提時(shí)代有著(zhù)這樣的記憶：因為生病，心急如焚的父母把我送進(jìn)了醫院，本來(lái)就對醫院有恐懼感，剛一進(jìn)醫院大門(mén)，就一直哭嚷著(zhù)要回家，醫生還說(shuō)需要打針，于是在爸爸媽媽軟硬兼施的誘逼下，來(lái)到了打針的地方，就見(jiàn)有位阿姨穿者白大褂，戴著(zhù)白口罩，頭上還戴著(zhù)一頂白色的帽子，全身上下都是白色，一手舉著(zhù)針，一手拿著(zhù)棉簽，面無(wú)表情地來(lái)到了我的面前，我越發(fā)害怕，嚇得一直往后退，雖然被父母強行按住身體，但還是不停地扭動(dòng)，就這樣，折騰了老半天，那阿姨急了，大嚷道：“你再動(dòng)，再動(dòng)就給你多打幾針！”還邊責令母親將我按得動(dòng)彈不得，現在想來(lái)，如果當時(shí)的護士是微笑著(zhù)鼓勵我，也許我就不會(huì )那么害怕了吧！

　　隨著(zhù)時(shí)光的推移，我慢慢地長(cháng)大了，面對人生選擇時(shí)竟然也戲劇化地做了一名護士，成了人們眼中的“白衣天使”，當我成為護士的第一天起，我就告訴自己說(shuō)：既然我也是一名護士，就一定要用我的微笑來(lái)面對生病的人們，改變我孩提時(shí)腦海中那面無(wú)表情，看上去讓人生畏的護士形象。

　　“三分治療，七分護理�！庇谑俏以絹�(lái)越能夠感覺(jué)出護理工作的'重要性。我想，要塑造新時(shí)代護士的新形象就應該從心開(kāi)始，從心做起！

　　人們常說(shuō)：“眼睛是人類(lèi)心靈的窗戶(hù)”，人類(lèi)情緒中的喜怒哀樂(lè )都可以從眼神中表現出來(lái)，而人們更希望看到的是醫務(wù)工熾熱的眼神和那張被蒙在白色口罩后面真誠的笑臉。要塑造一個(gè)城市的新形象，離不開(kāi)各行各業(yè)的形象建設，更離不開(kāi)一個(gè)個(gè)行業(yè)的新變化，衛生部門(mén)作為“窗口”行業(yè)影響和反映了一個(gè)地方的新形象，必須要以敏銳的洞察力和靈敏的觀(guān)察力，棄舊圖新，銳意進(jìn)取，并要有頑強的意志和堅忍不拔的毅力，腳踏實(shí)地，奮力拼搏，不斷地完善自己。

護士的實(shí)習心得體會(huì )4

　　在呼吸內科輪要二個(gè)月了，現把二個(gè)月的工作總結如下：

　　從臨床表現上來(lái)看，呼吸系統疾病臨床表現缺乏特異性。我發(fā)覺(jué)，大多數呼吸系統疾病都有咳嗽、咯痰、咯血、胸痛、哮鳴、發(fā)熱、氣急等表現，這些表現往往缺乏特異性，它們有可能是感冒、支氣管炎等輕癥的表現，也可能是重癥肺炎、肺癌等致命疾病的早期臨床病癥，假如不進(jìn)一步檢查確診，很可能就會(huì )導致延誤病情，造成不行挽回的后果，因此對待呼吸系統的疾病，不能僅憑病人的某一臨床病癥或體征而想固然地作出臨床診斷，而應進(jìn)一步地進(jìn)展必要的檢查，取得的確牢靠的臨床資料，通過(guò)嚴謹正確的臨床思維，慎重地作出診斷。

　　事實(shí)上，呼吸系統疾病病種繁多，但歸納起來(lái)可分為感染、腫瘤及結核三類(lèi)。感染疾病按病原學(xué)分又可分為細菌、病毒、寄生蟲(chóng)等等，腫瘤主要是肺癌，其它類(lèi)疾病往往是目前緣由不明或目前嘗無(wú)明確歸屬的疾病，這些疾病往往都是少見(jiàn)病或是只需了解的疾病。

　　在詢(xún)問(wèn)病史方面，除了需要把握問(wèn)病史的一般方法外，還應當留意學(xué)習呼吸系統疾病在問(wèn)病史方面的特點(diǎn)。呼吸器官強大的”代償功能以及呼吸系統疾病的臨床病癥缺乏特異性是呼吸系統疾病的特點(diǎn)之一，假如不對本身缺乏特異性的病癥進(jìn)展具體的了解，就很難對進(jìn)一步的臨床檢查及診斷供應有用的資料，所以在問(wèn)病史時(shí)往往滿(mǎn)意于病人有什么病癥，而無(wú)視了對這些病癥的進(jìn)一步了解，使得臨床資料缺乏應有的價(jià)值，例如，呼吸系統疾病的'患者，大多都有咳嗽這一臨床表現，假如僅僅滿(mǎn)意于病人有咳嗽這一病癥，而不進(jìn)一步的深究，這種臨床資料對于疾病的診斷的作用明顯是非常有限的。

　　假如對咳嗽這一病癥進(jìn)展進(jìn)一步的了解，弄清咳嗽的時(shí)間長(cháng)短；咳嗽的性質(zhì)是干咳還是有痰；咳嗽的規律是陣發(fā)性還是持續性，是偶發(fā)性還是反復發(fā)作；其程度是輕還是重；聲音的大小、頻率的凹凸；與氣候及氣節的關(guān)系；是否有晝夜節律性；與體位、運動(dòng)的關(guān)系等問(wèn)題，通過(guò)如此的細致的了解后，就會(huì )發(fā)覺(jué)，盡管很多疾病都有咳嗽，但各種疾病的咳嗽仍舊是有肯定的差異的，發(fā)覺(jué)和熟悉這些差異，將會(huì )為疾病的診斷及進(jìn)一步檢查供應有效的臨床資料。

　　在治療方面，由于呼吸系統感染在呼吸科非常常見(jiàn)，因此在呼吸科抗生素的應用非常廣泛，合理使用抗生素是呼吸系統感染性疾病治療的關(guān)鍵，因此，熟識和了解常用抗生素的適應癥、體內代謝途徑、毒副作用，以及聯(lián)合應用的協(xié)同作用、拮抗作用、配伍禁忌的有關(guān)學(xué)問(wèn)也是很重要的。

護士的實(shí)習心得體會(huì )5

　　在感染科一個(gè)月的實(shí)習已經(jīng)結束了，還記得剛到醫院的時(shí)候，感覺(jué)一切都是那么的陌生，有一種茫然感，感染科護士實(shí)習心得。5.7號到醫院報到后被老師帶到了我的第一個(gè)實(shí)習科室：感染科(其實(shí)就是傳染科)，這里全是些乙肝、丙肝、腮腺炎、肝硬化、肺部感染、肺結核、胸膜炎、上消化道出血等患者。自己覺(jué)得在那里感觸還是比較多的，畢竟是第一個(gè)科室!

　　在實(shí)習期間，了解到該科室 肺結核、流行性出血熱、重癥肝炎患者較多，所以，為了保護自己以及他人，在感染科都應戴口罩，防止交叉感染。

　　在這一個(gè)月的實(shí)習期間，我幾乎沒(méi)有遲到早退過(guò)，對待病人態(tài)度良好，也有遇到過(guò)比較矯情的病人，但我都視而不見(jiàn)，表示無(wú)語(yǔ)!不過(guò)，在那里還是學(xué)到了一些基本的護理操作，比如吸氧、霧化、量血壓、靜脈輸液、靜脈注射、肌肉注射、皮內注射、采集血標本、配皮試液、配藥水、換水的順序以及一些藥水的'主要作用、特殊藥水的滴速等等，心得體會(huì )《感染科護士實(shí)習心得》。不過(guò)最重要的還是要與患者多溝通，讓患者放心你。

　　其實(shí)護士的工作有點(diǎn)累不過(guò)也充斥著(zhù)快樂(lè )，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房了，感觸就更深了。的確，護士的活很零碎、很雜亂，還可以說(shuō)是很低微，可是透過(guò)多數人的不理解，更能體現護士醫生獨特的魅力!

護士的實(shí)習心得體會(huì )6

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉眼為期X個(gè)月的實(shí)習生活已經(jīng)結束。實(shí)習是我們將理論用于實(shí)踐，用于臨床所邁開(kāi)的第一步，在此過(guò)程中我收獲頗豐，心得體會(huì )亦不少。

　　我XX醫院實(shí)習，按照學(xué)校和醫院的要求和規定，我分別到了X科，X科等X個(gè)科室學(xué)習，在實(shí)習期間我遵紀守法，遵守醫院及醫院各科室的各項規章制度，尊敬師長(cháng)，團結同事，嚴格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位。對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識和基本技能用于實(shí)踐，在此過(guò)程中我不斷總結學(xué)習方法和臨床經(jīng)驗，盡力提高獨立思考、獨立解決問(wèn)題、獨立工作的能力，不斷培養自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。

　　經(jīng)過(guò)X個(gè)月的實(shí)踐我熟練掌握了病程記錄、會(huì )診記錄、出院記錄等醫療文件的'書(shū)寫(xiě)；掌握了臨床各科室的特點(diǎn)及各科室常見(jiàn)、多發(fā)病人的診治；掌握了常見(jiàn)化驗的正常值和臨床意義及和各類(lèi)危、重、急病人的初步處理。較好地完成了各科室的學(xué)習任務(wù)。通過(guò)半年多的實(shí)習，本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續努力，牢記護士職責，不斷加強思想學(xué)習與業(yè)務(wù)學(xué)習，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)！

護士的實(shí)習心得體會(huì )7

　　在急診科實(shí)習，我見(jiàn)證了生命的脆弱與頑強�？粗�(zhù)患者在醫護人員的共同努力下逐漸康復，我深感欣慰和自豪。這次實(shí)習讓我更加明白了急診護士的'職責和使命，我會(huì )用我所學(xué)的知識和技能，為更多的患者帶去希望和溫暖。

護士的實(shí)習心得體會(huì )8

　　人的一生中不可能不與疾病打交道，也很少有人能完全拒絕生病就醫去醫院，那么就不可避免與醫生護士接觸，護士工作看似簡(jiǎn)單，除需要專(zhuān)業(yè)的知識外，還需要更多的耐心愛(ài)心包容心，當然從另一方面，護士工作也需要社會(huì )的理解。以消化內科護士實(shí)習總結為例，來(lái)了解并理解護士工作。

　　臨床實(shí)習對醫護專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)都很重要，它是對理論知識的鞏固與加強，也是上崗前的培訓，為此，在校期間我曾利用假期進(jìn)入濟南一醫院消化內科實(shí)習，做護士的實(shí)習經(jīng)歷加深了我對護理專(zhuān)業(yè)的認識，也培養鍛煉了我的護理操作技能。下面是我的消化內科護士實(shí)習總結。

　　實(shí)習開(kāi)始，我被安排到消化內一科實(shí)習。雖然有基本護理知識，但剛進(jìn)入病房還是有種摸不著(zhù)頭腦的感覺(jué)，那些平時(shí)見(jiàn)慣的護理工具似乎也變得陌生起來(lái)。好在帶領(lǐng)我們的護師非常有耐心，她告訴我們自己也是從這個(gè)階段走過(guò)來(lái)的，只要靜下心來(lái)學(xué)，很快就會(huì )適應病房環(huán)境。

　　熟悉環(huán)境之后，護理工作開(kāi)始表現出它的繁重。實(shí)習之前就知道醫護工作很辛苦，要面對不同的`病人，也做了準備心理，但進(jìn)入臨床實(shí)習后才知道這其中的辛苦。帶我的老師負責三個(gè)病房九個(gè)床位病人的護理工作，九位病人好幾種職業(yè)，素質(zhì)也不同。一位七十多歲的患者每天都要輸液，但血管很脆，不易扎上針，扎上了也容易滑針，出現滲漏等現象。我第一次給這位病人扎針時(shí)由于緊張，扎偏了，第二次又沒(méi)扎上，結果被病人斥責一頓，被要求換老師給扎。當時(shí)感覺(jué)特別委屈。后來(lái)老師告訴我們，這種情況經(jīng)常遇到，要對病人持理解的態(tài)度，病人本身就有身體上的不適，扎針這種事雖小，但也易引起他們的煩躁。我們能做的就是盡量做好。聽(tīng)了老師的話(huà)，我們也只能暗下決心做好護理工作。護士除了按規定做好日常護理，還要隨時(shí)回應病人的要求，不斷穿梭于病床前，有時(shí)并不能回答病人的疑問(wèn)，但很多時(shí)候護士來(lái)到床前病人心理上就會(huì )有安慰。這也是護士的工作量大工作繁重的原因之一，但護士并不能因解決不了就拒絕病人的要求。

　　護理能力的提高一是通過(guò)親自動(dòng)手實(shí)踐，另一方面就是老師的言傳身教。為了做好護理工作，開(kāi)始時(shí)都是跟站老師學(xué)，像插導尿管胃管等，看著(zhù)老師做，學(xué)習老師的動(dòng)作要領(lǐng)，慢慢地有機會(huì )自己也動(dòng)手操作，在親自動(dòng)手的過(guò)程中，鍛煉了操作能力的同時(shí)，也更深刻地理解了病人的痛苦。病人配合時(shí)，我們會(huì )感到欣慰，也會(huì )小心翼翼。病人不配合時(shí)，像插胃管，本身是件很痛苦的事，我們會(huì )盡可能動(dòng)作即快又輕，同時(shí)安慰病人，病人的嘔吐物弄到身上也要忍著(zhù)，這樣做大多數時(shí)候會(huì )獲得病人理解。老師的帶教固然重要，善于學(xué)習也很重要。每一個(gè)病人都有自身的特點(diǎn)，具體到哪種病人采用哪種護理方法，這都是在課堂上學(xué)不到的。護理工作不但要勤學(xué)，還要積極動(dòng)腦動(dòng)眼，臨床中不懂的問(wèn)題要及時(shí)請教老師，最好的辦法是能做臨床護理筆記。護理工作是個(gè)熟悉熟練的過(guò)程，通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習，極大的豐富了病理知識，也掌握了自動(dòng)洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎護理操作，感覺(jué)到了學(xué)習的樂(lè )趣，開(kāi)始喜歡上這項目工作。

　　護理工作很辛苦，但做久了就會(huì )感覺(jué)這份辛苦值得。醫生從病源上減輕病人痛苦，護理卻能通過(guò)優(yōu)質(zhì)護理減輕病人的痛苦，這同樣讓我們感到安慰。實(shí)習時(shí)間雖短，卻讓我受益匪淺，這種受益不只來(lái)自于護理知識的豐富，更源于學(xué)會(huì )理解關(guān)懷病人。

　　護士工作很普通，卻也很重要，優(yōu)秀的護士需要通過(guò)在病人身上實(shí)踐才能成就，為此，我們也希望通過(guò)這篇簡(jiǎn)短的護士實(shí)習總結理解支持護士工作。

護士的實(shí)習心得體會(huì )9

　　我是xx培育班學(xué)員xxx，自xx年xx月來(lái)本科室實(shí)習，實(shí)習過(guò)程中嚴格遵紀守法，遵守醫院及醫院各科室的各項規章制度，仔細履行實(shí)習護士職責，嚴格要求自己，敬重師長(cháng)，關(guān)懷病人，不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位，踏實(shí)工作，努力做到護理工作標準化，技能效勞優(yōu)質(zhì)化，根底護理敏捷化，愛(ài)心活動(dòng)常�；�，將理論與實(shí)踐相結合，并做到理論學(xué)習有規劃，有重點(diǎn)，護理工作有措施，有記錄。實(shí)習期間，始終以＂愛(ài)心，細心，急躁＂為根本，努力做到＂眼勤，手勤，腳勤，嘴勤＂，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患者供應優(yōu)質(zhì)效勞。在科室的實(shí)習工作中，能標準書(shū)寫(xiě)各類(lèi)護理文書(shū)，準時(shí)完成交接班記錄，仔細執行無(wú)菌操作規程；在工作中，發(fā)覺(jué)問(wèn)題能仔細分析，準時(shí)解決，對監護室的各種儀器能夠嫻熟應用，對心臟外科監護技術(shù)能夠根本把握，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，準時(shí)上報，準時(shí)解決。在工作中能理論聯(lián)系實(shí)際，遇到不懂的問(wèn)題能準時(shí)向護士長(cháng)及年資深的教師請教，積極參與各類(lèi)病例爭論和醫院組織的各項活動(dòng)，不斷總結學(xué)習方法和臨床閱歷，努力提高獨立思索、獨立解決問(wèn)題、獨立工作的力量，不斷培育自己全心全意為人民效勞的崇高思想和良好的職業(yè)道德，不斷豐富業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)。望在以后的工作學(xué)習中能夠連續努力，加強專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)及操作技能，視病人如親人，做一名優(yōu)秀的監護護士。

　　在本科室實(shí)習期間，在教師的指導下，我根本把握了婦產(chǎn)科一些常見(jiàn)病的護理以及一些根本操作，是我從一個(gè)實(shí)習生逐步向護士過(guò)度，從而讓我熟悉到臨床工作的特別性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現在接觸臨床才發(fā)覺(jué)實(shí)際工作所見(jiàn)并非想象那么簡(jiǎn)潔，并非如書(shū)上說(shuō)寫(xiě)那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平常在工作中的閱歷積存，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習，好好體會(huì )才能漸漸積存閱歷。我在婦科主要做了照看待產(chǎn)婦，幫助生產(chǎn)及母嬰安康宣教。早上除了幫助教師進(jìn)展嬰兒洗澡，測量黃疸值，打疫苗及抽血、測血糖等，還有嬰兒撫觸，下午便是鋪嬰兒床和打包器械。雖然我還沒(méi)有結婚，但是這一切我現在都已經(jīng)習慣了，只有在醫院仔細學(xué)習和實(shí)習，自己才能學(xué)到屬于自己的學(xué)問(wèn)。

　　在醫院我處理好自己和同學(xué)，帶教教師，護士長(cháng)，醫生，病人和家屬的關(guān)系，而建立良好護患關(guān)系，這給我的.護理工作會(huì )帶來(lái)了更多便利，護士的工作已不再是簡(jiǎn)潔的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護理在內的更為簡(jiǎn)單的”制造性活動(dòng)，護士不僅要幫忙患者恢復安康，還要幫忙和指導恢復安康的人維護安康。在實(shí)習當中我意識到要做一名護士很不簡(jiǎn)單，一名合格優(yōu)秀，具備有良好素養的護士更不簡(jiǎn)單。隨著(zhù)當今社會(huì )物質(zhì)文明和精神文明的不斷進(jìn)步，人們對護理人員的素養和效勞水平的需求也不斷提高，護士具有良好的素養顯得越來(lái)越重要，不但要良好的心理方面，專(zhuān)業(yè)技術(shù)方面，職業(yè)道德方面，身體方面的素養，還要有文化儀表方面的素養。

　　在婦產(chǎn)科的實(shí)習工作中，本人嚴格遵守科室制度，按時(shí)參與護理查房，熟識病人病情。能正確答復帶教教師提問(wèn)，標準嫻熟進(jìn)展各項根底護理操作及專(zhuān)科護理操作，正確執行醫囑，嚴格執行三查七對，準時(shí)完成交接班記錄。能做好術(shù)前預備指導并完成術(shù)后護理及觀(guān)看。在工作中，發(fā)覺(jué)問(wèn)題能仔細分析，準時(shí)解決，能嫻熟進(jìn)展各項護理操作，對科室的急、危、老、重患者，能快速熟識病情并作出應對。通過(guò)學(xué)習，本人理論水平和實(shí)踐水平有所提高，在今后的工作中，本人將連續努力，牢記護士職責，不斷加強思想與業(yè)務(wù)學(xué)習，全心全意為患者供應優(yōu)質(zhì)效勞，樹(shù)立良好的醫德醫風(fēng)，全面提高自身綜合水平，做一名合格的護士�？偟膩�(lái)說(shuō)這次實(shí)習，對我來(lái)講是上了一堂重要的社會(huì )課，獲益良多。我信任有了這次實(shí)習的閱歷，在以后的職業(yè)生涯中我會(huì )走的更好，更精彩。在實(shí)習的過(guò)程中，我更加明白要勝利地從校園過(guò)渡到社會(huì )需要怎樣的努力，走入社會(huì )，需要學(xué)習的東西太多了，但是只要我們自信，只要我們布滿(mǎn)責任感，只要我們努力，只要我們敢于實(shí)踐，那么我們的將來(lái)還會(huì )是一個(gè)夢(mèng)嗎？我信任這次的實(shí)習不會(huì )只是我人生旅途中的一個(gè)點(diǎn)綴，它是一個(gè)新的開(kāi)頭，一個(gè)布滿(mǎn)挑戰和盼望的開(kāi)頭。在社會(huì )的這條大路上，我已經(jīng)邁出了第一步，接下來(lái)還有其次步、第三步……但不管怎樣，我都會(huì )倍加努力，把實(shí)習中學(xué)到的一切加以融會(huì )帶到今后的事業(yè)中去。今后在這方面的力量上會(huì )努力加強學(xué)習，保證在以后的工作中順當完成任務(wù)。

　　最終我還要誠心的感謝xx醫院，感謝你們給了我這次珍貴的實(shí)習時(shí)機，讓我可以在實(shí)習中學(xué)到許多對今后的無(wú)論是工作還是生活都很有用的東西。

護士的實(shí)習心得體會(huì )10

　　五個(gè)月實(shí)習生活中，有疲累也有無(wú)奈，有時(shí)腳磨得起泡，有時(shí)遺忘吃飯，有時(shí)為病患間的不適而苦惱，但慢慢地隨著(zhù)實(shí)習生活的深入，我們開(kāi)頭懂得這一份責任在我們肩頭的重量，間或會(huì )消失有些病患的不理解，我們的操作會(huì )讓他們疑慮和擔憂(yōu)，但生活的很充實(shí)卻也獨立孤寂，沒(méi)有電腦，沒(méi)有電視，好朋友們也已“四分五散”；生活的現實(shí)與幻想就像一個(gè)個(gè)被充實(shí)盈彩的泡沫，有著(zhù)一份期盼，也有著(zhù)一份破裂的沉重。短短的十個(gè)月，讓我懂得生活或許就是這樣，有苦才能體會(huì )到甜的味道，才會(huì )懂的珍惜！

　　在神經(jīng)內科實(shí)習的時(shí)候，高竹霞教師給我的印象最為深刻，170的個(gè)子，挺著(zhù)懷有8個(gè)月多的小BABY還堅持著(zhù)上班。她干活麻利，動(dòng)作美麗，操作標準，有時(shí)操累到雙腳都水腫了，但照舊每天笑呵呵的，并沒(méi)有那些孕婦的矯情。這就是護士的一種精神，不管怎么樣都堅持在崗位，把病患放在第一位，有時(shí)我也感覺(jué)很大的壓力，護士的確很辛苦，即使挺著(zhù)大肚子還是要照常上班，堅持著(zhù)一份責任與執著(zhù)，有時(shí)會(huì )遇到病患及其家屬的不理解，但是我們照舊微笑著(zhù)生活，由于我們是頑強的打不倒的護士！在接下來(lái)的日子里，每當遇到不快樂(lè )的事情，想起高竹霞教師挺著(zhù)大肚子勞碌的身影和那漂亮的笑容，我就會(huì )甩甩頭，調整心情連續工作。

　　第一個(gè)月中雖然缺乏操作的時(shí)機，但是看到了許多，學(xué)到了許多，了解了許多。緊接著(zhù)進(jìn)入了普外科，這個(gè)科室里真的很和諧很溫馨，學(xué)生和教師就像朋友一樣的工作，也正是由于在這個(gè)科室和教師們溫馨的相處，我學(xué)會(huì )了更多根本操作的'方式和技巧，沒(méi)有壓力和負擔，工作麻利，很少出錯，得到了教師們的鼓舞和和好評，在治療室的一星期中，很多教師都說(shuō)我是柏芝華教師的得力助手，就如小宰相一樣，說(shuō)柏教師都可以把治療室放心的交給我！我聽(tīng)了之后，心里不知有多快樂(lè )，這份鼓舞和認可，使我工作的更加認真，仔細與負責，說(shuō)起柏教師，她是一位溫順而寬容的女性，記得交我們配三升袋時(shí)，其他學(xué)生也在旁聽(tīng)，由于我馬虎將一個(gè)液體加錯，導致了其他液體的鋪張，然而她沒(méi)有在學(xué)生面前指責我，而是叫我再次認真的觀(guān)看與實(shí)踐，當時(shí)我很是責怪，感覺(jué)辜負了教師對我的信任，同時(shí)也很感謝教師保存了我在同學(xué)面前的自尊，之后，我對教師發(fā)自?xún)刃牡恼f(shuō)對不起，教師說(shuō)沒(méi)事，下次留意認真點(diǎn)。經(jīng)過(guò)了這次失誤，教師并未對我失去信任，照舊把治療室交給我，這份鼓舞與信任使我更加努力，將治療室整理的有條不紊，我學(xué)會(huì )了要敬重別人，做錯了，也要賜予改正的時(shí)機。

　　姚麗娟教師，是一位好教師，同時(shí)也是一個(gè)好朋友！是一個(gè)對工作仔細負責同時(shí)嚴格要求自己的直爽而又樂(lè )觀(guān)的女性。和她在一起學(xué)習，使我也開(kāi)頭嚴格有律的要求自己，并體會(huì )到無(wú)論是做人做事都要努力盡善盡美，要做到不斷地充實(shí)自己，不鋪張時(shí)間和精力，每一天充實(shí)而快樂(lè )的度過(guò)。

護士的實(shí)習心得體會(huì )11

　　第一段：導語(yǔ)。

　　耳鼻喉進(jìn)修護士是一種高級護理學(xué)士學(xué)位，專(zhuān)注于耳鼻喉科的疾病診斷和治療。作為一名耳鼻喉進(jìn)修護士，我們的主要任務(wù)是為患者提供全面的護理和治療，以幫助他們恢復健康。我們必須掌握一系列專(zhuān)業(yè)技能，包括評估和管理耳鼻喉疾病的能力，以及執行耳鼻喉手術(shù)的操作技巧。通過(guò)不斷學(xué)習和提高，我有幸成為這個(gè)領(lǐng)域的一員，并積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會(huì )。

　　第二段：病人護理經(jīng)驗和技能的發(fā)展。

　　在過(guò)去的幾年里，我參與了許多耳鼻喉科病人的護理，并積累了豐富的經(jīng)驗。從最初的觀(guān)察和評估開(kāi)始，我學(xué)會(huì )了如何準確地確定患者的病情和需求。我與醫生緊密合作，學(xué)習如何進(jìn)行耳鼻喉檢查和診斷，并根據患者的特定狀況制定個(gè)性化的治療計劃。在護理期間，我學(xué)會(huì )了如何管理一系列的醫療設備和工具，包括各種手術(shù)器械。這些經(jīng)驗和技能的發(fā)展，使我能夠在日常工作中更好地幫助和照顧患者。

　　第三段：面對挑戰和困難的經(jīng)歷。

　　作為耳鼻喉進(jìn)修護士，我必須不斷面對各種挑戰和困難。首先，工作環(huán)境往往非常忙碌，需要處理許多不同種類(lèi)的患者和疾病。每天，我們都在與各種各樣的情況和復雜的病情斗爭。這要求我們做出正確的決策，并適應快節奏的環(huán)境。其次，與患者和家屬的溝通也是一項重要的'技能。有時(shí)，患者可能因病情而感到不安和緊張。在這種情況下，我們必須學(xué)會(huì )有效的溝通和安慰技巧，以便更好地與患者建立良好的關(guān)系。

　　第四段：個(gè)人觀(guān)點(diǎn)。

　　個(gè)人認為，成為一名耳鼻喉進(jìn)修護士是一項充滿(mǎn)挑戰和責任的職業(yè)。通過(guò)這個(gè)崗位，我不僅能夠為患者提供實(shí)質(zhì)性的醫療護理，還能與醫生和其他醫護人員緊密合作，共同為患者的康復而努力。我在實(shí)踐中積累了許多寶貴的經(jīng)驗，這些經(jīng)驗不僅有助于我個(gè)人的職業(yè)發(fā)展，也對我未來(lái)的進(jìn)修護士生涯有重要意義。我致力于不斷學(xué)習和提高自己的專(zhuān)業(yè)知識和技能，以適應行業(yè)的不斷變化和患者需求的不斷演變。

　　第五段：總結經(jīng)驗和未來(lái)展望。

　　我很榮幸能夠作為一名耳鼻喉進(jìn)修護士工作，并在這個(gè)領(lǐng)域中發(fā)揮作用。我從工作中學(xué)到了很多，不僅提高了各種技能，還展現了我自己的潛力。我對未來(lái)充滿(mǎn)了期待，希望通過(guò)不懈的努力和學(xué)習，繼續進(jìn)修發(fā)展自己的護理職業(yè)。我相信，通過(guò)不斷的學(xué)習和實(shí)踐，我將能夠更好地為患者提供高質(zhì)量的護理服務(wù)，為他們的康復做出更大的貢獻。

護士的實(shí)習心得體會(huì )12

　　婦產(chǎn)科的實(shí)習已經(jīng)結束了，這個(gè)科室是我至今最忙的一個(gè)科室，但是我并沒(méi)有埋怨，由于在這個(gè)科室是我見(jiàn)過(guò)手術(shù)最廣泛的一次，在帶教老師的指點(diǎn)下，我能嫻熟把握婦產(chǎn)科一些常見(jiàn)病操作。

　　或許在醫學(xué)外的人士，根本不明白婦科上的疾病是那么的廣泛，當進(jìn)入這個(gè)科室真是讓我大開(kāi)眼界，子宮肌瘤、卵巢囊腫、宮外孕、宮頸癌等，都是那么的普遍，有的真的是不分年齡，讓我影響最深的.一次就是，一個(gè)十九歲的女孩，懷孕了。但是她還那么的小，不行能生下孩子，于是來(lái)醫院引產(chǎn)，她的一切處理方案，我看在眼里，當時(shí)真的退都軟了，那個(gè)女孩回去不到一周又來(lái)了，那就是引道還是流血，所以再次需要清宮，這次就沒(méi)有那么順當了，由于時(shí)間的問(wèn)題，這次的清宮不能簡(jiǎn)單的刮下，她的痛苦是那么的難以忍受，流了一身的汗，當時(shí)只是聽(tīng)別人說(shuō)，如今這樣的事情就發(fā)生在了我的眼前，真的很痛心，在此告誡女生們愛(ài)護好自己，這個(gè)科室學(xué)到的東西，看到的手術(shù)或許出去很難在看到我很珍惜。

　　感謝老師在那么忙的情況下，還可以對我認真的教導，老師你辛苦了！

護士的實(shí)習心得體會(huì )13

　　新學(xué)期的第一次見(jiàn)習，我來(lái)到了輸血科，輸血科是我上個(gè)學(xué)期沒(méi)有來(lái)過(guò)的科室，我們這次將在輸血科完成一周的見(jiàn)習學(xué)習。

　　輸血科最主要的工作是血型判定和配血發(fā)血，先生首先教我們的便是血型判定，在輸血科做的血型判定和我們在學(xué)校做的玻片法不一樣，輸血科做的血型判定分為正定和反定，還包括RH的判定，血型判定并不是很難，在先生的演示和解說(shuō)下，我們見(jiàn)習的幾個(gè)同學(xué)都很快的完成了血型的判定。第二個(gè)便是交叉配血了，這個(gè)實(shí)驗我們只學(xué)習過(guò)理論知識，從來(lái)沒(méi)用著(zhù)手操作過(guò)，所以對付這個(gè)實(shí)驗我們照樣很陌生的，先生在教我們做實(shí)驗的前一天讓我們回去溫習了一下交叉配血的知識。

　　首先肯定受血者與供血者的血型一致，這就用到了我們做過(guò)的交叉配血實(shí)驗，然后取兩只試管配置受血者與供血者的紅細胞懸液，在取兩支試管，標上主次側。

　　主側：用加入獻血者的紅細胞懸液+受血者血清。

　　次側：加入受血者的紅細胞懸液 + 獻血者血清。

　　放入離心機進(jìn)行離心，離心凝集后搖勻，加入低離子溶液和凝聚胺溶液離心后呈現凝集，加入懸浮液后凝集就消失了，則表示配血勝利，可以進(jìn)行輸血。

　　這便是交叉配血的實(shí)驗步驟，觀(guān)似很簡(jiǎn)單，但我們做的歷程中照樣呈現了不少問(wèn)題，不過(guò)在輸血科先生的`贊助下，我們順利的完成了并控制了交叉配血的實(shí)驗。輸血科的先生相比查驗科的先生來(lái)說(shuō)不是很忙，每天要進(jìn)行的工作主要便是配血發(fā)血，但這些工作必須要仔細仔細再仔細，用先生的一句話(huà)來(lái)說(shuō)，我們配的血關(guān)乎人命。

　　在輸血科固然只有一周，然則勞績(jì)許多，也學(xué)習到了許多器械。

護士的實(shí)習心得體會(huì )14

　　今年是“三基”工程建設的關(guān)鍵年，現在全局上下都在積極準備“三基”工作，我作為新區派出所的民警，在“三基”工程建設中，有以下幾點(diǎn)心得體會(huì )：

　　1、認真學(xué)習上級公安機關(guān)會(huì )議精神，做好會(huì )議記錄，民警筆記，并立足于實(shí)干，從自身做起，把上級公安機關(guān)安排的工作完成;

　　2、“三基”工作是一個(gè)長(cháng)期性的工作，我們做到責任要明確，任務(wù)要量化，措施要落實(shí)，在“三基”工作中我們要立足細節，立足小處，把三基工作做到實(shí)處;

　　工作中我們要做到以下三點(diǎn)：

　　(一)統一思想，提高認識。奧運安保和“三基”工程建設整改工作是當前兩項緊迫重要的工作。舉辦2008年北京奧運會(huì )，舉國關(guān)注，舉世矚目。黨中央、國務(wù)院對此高度重視。為奧運會(huì )順利召開(kāi)創(chuàng )造一個(gè)安全穩定的政治治安環(huán)境尤為重要;今年是“三基”工作的決勝之年，“三基”工程建設工作的好壞、能否通過(guò)檢查驗收，是我們全體民警的'政治責任。

　　(二)工作要狠抓落實(shí)，做到不放過(guò)任何細節。在三基工程建設中，我們要從自身做起，把自己的辦公室、宿舍衛生打掃干凈，建立三基工程的各項臺帳，平時(shí)多借鑒其他部門(mén)的經(jīng)驗。

　　(三)三基工作中，我們要嚴格要求自己，聽(tīng)從領(lǐng)導指揮，認真貫徹上級公安機關(guān)的要求，加強調度，確保工作落到實(shí)處。對在檢查中被發(fā)現的問(wèn)題，自己要認真做好記錄，檢查后及時(shí)整改，并將整改落實(shí)情況形成書(shū)面材料向所領(lǐng)導匯報。

護士的實(shí)習心得體會(huì )15

　　懷揣著(zhù)激動(dòng)和緊張的心情，我結束了兩年的理論學(xué)習，開(kāi)始來(lái)到深圳市人民醫院實(shí)習。

　　開(kāi)始了我新的起點(diǎn)，實(shí)習剛剛開(kāi)始的時(shí)候，是我第一次面對患者、第一次面對臨床技能操作。心里難免會(huì )有些束手無(wú)策，總感覺(jué)到書(shū)本上的知識與臨床實(shí)踐距離很大，于是我就非常仔細觀(guān)察老師們是如何操作。如何與患者溝通，詢(xún)問(wèn)老師處理問(wèn)題的方法技巧等等；并且護士長(cháng)、老師們都十分耐心地指導我們各項技能操作，給我們講解各項操作的要點(diǎn)，帶著(zhù)我們分析一些病例知識。還有護理部與各科室隔周三會(huì )進(jìn)行教學(xué)講課，這不僅讓我們見(jiàn)識到了正規的臨床操作；還給我們增添了新的理論知識，與此同時(shí)也加深了我對護理專(zhuān)心的認同及整體護理觀(guān)的認識，在各科的輪轉過(guò)程中，使我體會(huì )到了護生的不容易與艱辛，雖然有苦有樂(lè )，但也卻很充實(shí)，一開(kāi)始還有很多不適應，一個(gè)男生做一些護理操作，患者不予理解，特別是我們在婦產(chǎn)科時(shí)，去做一些婦科操作時(shí)，一部分人會(huì )拒絕讓你操作，那個(gè)時(shí)候真的好無(wú)助，覺(jué)得很委屈。促使我認為護士這個(gè)行業(yè)根本不適合我，但此后隨著(zhù)時(shí)間的推移，卻能讓你慢慢的發(fā)現它的美妙之處，因為這些不單單對以后的臨床工作打基礎。也可影響之后的人生。

　　一天天，慢慢的我掌握部分護理操作技能，不過(guò)這是跟老師們的鼓勵與幫助是分不開(kāi)的，如今我已可以根據一些簡(jiǎn)單的病情作出相應的處理，而面對一些臨床操作我的手已不再顫抖，反而鼓勵患者不要緊張，要放松心情，這種種的'變化，都在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(cháng)中。

　　在人民醫院實(shí)習的這段日子里，我受益匪淺，護理人員”過(guò)渡的重要過(guò)程，也為我們今后的護理生涯打下更好的基礎，好讓我這剛剛出海的魚(yú)船能早日順利到達“實(shí)踐”在這段時(shí)間里，我得到患者的第一次稱(chēng)贊，同時(shí)也接受了患者的第一次批評，第一次體會(huì )到了救死扶傷的神圣，也是第一次眼睜睜的看著(zhù)生命從身邊流逝，這些快樂(lè )的，悲傷的。

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