(合集)報社實(shí)習心得
當我們受到啟發(fā),對生活有了新的感悟時(shí),常?梢詫⑺鼈儗(xiě)成一篇心得體會(huì ),如此可以一直更新迭代自己的想法。到底應如何寫(xiě)心得體會(huì )呢?以下是小編為大家收集的報社實(shí)習心得,歡迎大家分享。
報社實(shí)習心得 篇1
一.實(shí)習動(dòng)機:由于對新聞寫(xiě)作有很深的興趣,通過(guò)自學(xué)對新聞的定義、基本要求、寫(xiě)作及出版流程有了一定的理論基礎,想通過(guò)實(shí)習將這些理論與實(shí)際的應用相結合,在報紙出版的實(shí)踐中感受和提高自己的能力,特別是新聞寫(xiě)作方面總體把握的能力,暑期報社實(shí)習心得總結報告。
二.實(shí)習目的:了解報紙出版的過(guò)程、學(xué)習新聞寫(xiě)作的采編流程,對其進(jìn)行分析,并結合所掌握的理論達到提高自己對新聞?wù)J識的目的。
三. 實(shí)習任務(wù):學(xué)習報紙上已發(fā)表的新聞作品、下各專(zhuān)業(yè)廠(chǎng)進(jìn)行現場(chǎng)采訪(fǎng)。
四. 報社概況
1. 基本情況:位于廣西賀州市地委政府大樓對面
2. 報社簡(jiǎn)介:
五、初步認識:報紙是一種輿論工具,它對于社會(huì )生產(chǎn)生活各個(gè)方面的重大影響,特別是在特殊時(shí)期中的特殊作用和意義。?報紙作為一種媒介載體和一種輿論工具所固有的屬性,以及發(fā)展中無(wú)論用何種方式都不可逾越的固有規律。報紙內容堅持的四個(gè)基本點(diǎn)——時(shí)政新聞是支點(diǎn),娛樂(lè )新聞是亮點(diǎn),社會(huì )新聞是賣(mài)點(diǎn),經(jīng)濟新聞是看點(diǎn)。
實(shí)習狀況
從7月12日到8月23日日我在《桂東電視報報》《桂東生活周刊》報社進(jìn)行了五個(gè)周的實(shí)習
第一天到日報社會(huì )新聞部報到時(shí),心里有點(diǎn)忐忑不安,看到編輯記者來(lái)來(lái)去去的忙碌身影,不知該從哪里入手。部里幾位老師都很慈祥熱情,對我的鼓勵和幫助,很快消除緊張,融入工作狀態(tài)。
接熱線(xiàn)電話(huà),有價(jià)值的新聞線(xiàn)索,拿起筆簌簌寫(xiě)了起來(lái)。新聞最容易忽略的是一些事實(shí)細節,比如人物、地點(diǎn)、時(shí)間必須有確鑿的事實(shí)依據。否則可能會(huì )引起不良后果。打電話(huà)四處查找知情者,經(jīng)確認證實(shí)后,一想到自己肩負的采訪(fǎng)任務(wù)
為了能我更全面地了解新聞報紙出版工作的全貌,報社領(lǐng)導安排我在采訪(fǎng)、編輯、出版、校對、發(fā)行等部門(mén)工作,使我受益匪淺。
有時(shí)出去采訪(fǎng),有時(shí)坐在報社的電腦前,敲打著(zhù)鍵盤(pán),記錄下自己當天采訪(fǎng)來(lái)的新聞。
四處“轉戰”,有時(shí)也跟著(zhù)記者出去采訪(fǎng),心得體會(huì )《暑期報社實(shí)習心得總結報告》。
講述了新聞部需要注意我們先從學(xué)習報紙作品開(kāi)始,
對于主任給我們安排的新聞采訪(fǎng)任務(wù),我們都表現出了濃厚的興趣和極高的積極性,
在辦公室接聽(tīng)讀者的'來(lái)電,在電話(huà)中發(fā)現有價(jià)值的新聞,便會(huì )和記者老師一起前去采寫(xiě)。
我深深感受到了報社的文化氛圍,
到不同的地方,看種不同的人,漸漸適應了這樣的生活,
大體了解辦報理念和流程,以及作為報紙出版的載體——報社的運行情況和規律,也有了些個(gè)人的感悟和想法,
熟悉環(huán)境,先把工作組的人交流交流。
實(shí)習工作
從自身:
1實(shí)習不是被動(dòng)的學(xué)習,在實(shí)習崗位鍛煉自己的實(shí)踐能力,同時(shí)也要注意創(chuàng )造性的發(fā)揮,和實(shí)習單位多多交流,成功轉換角色的方法。
2要給自己定好位。在態(tài)度上要把自己當成學(xué)生,虛心請教;在做新聞采訪(fǎng)時(shí),把自己當成一個(gè)工作人員,愛(ài)崗敬業(yè),嚴于律己,爭取多寫(xiě)新聞,多發(fā)新聞,維護新聞的客觀(guān)、公正。
3要多動(dòng)手寫(xiě)。做記者必須腿勤,嘴勤,筆勤,一個(gè)新聞要跑上大半天,和不同的人打交道,然后組織稿件。同時(shí)自己要主動(dòng)動(dòng)鍵盤(pán)寫(xiě)稿,
4工作認真扎實(shí),做就要做到最好。讓觀(guān)眾更快更易得到最新消息。
從單位:
單位都希望有新人才的加入。實(shí)習生剛走出大學(xué),所欠缺的,是社會(huì )經(jīng)驗、職業(yè)素養以及一些基本的工作技能,所以實(shí)習生必然會(huì )從接電話(huà)、發(fā)傳真這種基本的工作做起。要真正要學(xué)到東西,不僅要從點(diǎn)滴開(kāi)始累積,更要發(fā)揮自己的主動(dòng)性,多觀(guān)察、體會(huì )實(shí)習單位的工作習慣與文化氛圍,不斷地發(fā)現、發(fā)掘自己能做的工作,循序漸進(jìn)地進(jìn)入工作體系。最大的實(shí)習心得,就是要利用實(shí)習的機會(huì ),想清楚自己要走的路,趁著(zhù)實(shí)習多聽(tīng)多看多認識人,提高求職的綜合素質(zhì)。人際關(guān)系的處理和學(xué)習也是頭等大事,和讀書(shū)相比,實(shí)習常常能得到一些寶貴的人脈資源,這些都要好好把握,以后都可能有助于求職。
報社實(shí)習心得 篇2
2月xx日至3月10日,我在xx報社進(jìn)行了為期4周的實(shí)習。在實(shí)習期間,我受益匪淺,不僅熟悉了報社工作的各個(gè)環(huán)節,掌握了記者采寫(xiě)的工作方法,而且在發(fā)現自身缺乏的同時(shí)加深了對社會(huì )的認識,這些收獲將會(huì )使我終身受益。實(shí)習期間,我被安排到機動(dòng)部跟張偉老師和包東流老師跑突發(fā)(社會(huì ))新聞。從此,我開(kāi)始了和大學(xué)生活迥異的記者生活:每天早上7點(diǎn)就要擠公交車(chē)往報社趕;有時(shí)上午在賓館采集會(huì )議新聞,但下午已經(jīng)在農村采訪(fǎng)斗毆的雙方;加班更是家常便飯,有時(shí)候晚上10點(diǎn)鐘還有采訪(fǎng)任務(wù)……
由于我們平時(shí)在學(xué)校只進(jìn)行理論課的學(xué)習,所以初到記者的職位上,很多東西都不很熟悉,對社會(huì )知識缺乏一定的了解。但是,每次有新聞線(xiàn)索時(shí),我的指導老師都帶我到現場(chǎng),回來(lái)后讓我自己寫(xiě)稿子,然后耐心給我修改稿件,并且告訴我應該注意的問(wèn)題。到后來(lái),老師就讓我自己去采寫(xiě)新聞,自己找新聞點(diǎn)。我的實(shí)習指導老師高立也經(jīng)常幫我分析解決實(shí)習中遇到的問(wèn)題。有付出便有回報,實(shí)習期間,我發(fā)表各類(lèi)稿件共計52篇,同時(shí)我的新聞敏感性。職業(yè)道德都有了很大的提高,具備了一定的專(zhuān)業(yè)的素質(zhì)。
在報社,我一直記著(zhù)我來(lái)自武漢體院,我告訴自己不能夠給母校丟臉。為此,每天早上都是我第一個(gè)來(lái)到報社,幫老師擦好辦公桌,準備好采訪(fǎng)本。錄音筆等設備;每天晚上,記者都已經(jīng)回家了,我還在報社反復比擬自己寫(xiě)的稿子與編輯修改后的稿子,尋找其中的差距;有突發(fā)事件時(shí),我立即從租住處出發(fā)在第一時(shí)間趕至新聞現場(chǎng)……群眾的眼睛是雪亮的,報社的一位記者對我說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà):〝小宋,你不是我見(jiàn)過(guò)的最聰明的實(shí)習生,但你是我見(jiàn)過(guò)的最努力的實(shí)習生。〞我把這句話(huà)當作報社對我最大的肯定。
實(shí)習的'一個(gè)月很短暫,卻給我留下了深刻的記憶,我開(kāi)始親身體會(huì )到做一個(gè)好記者究竟該需要哪些素質(zhì)。
第一,做一個(gè)好記者必須要有職業(yè)道德。做一個(gè)記者不難,難得是做一個(gè)好記者。在報社實(shí)習期間,常常有群眾到讀者接待室找我們幫助他們解決問(wèn)題,他們總是十分熱心卻極其無(wú)奈。很多老百姓辦不了的事情,比方說(shuō)包工頭廠(chǎng)拖欠工資,消費者權益沒(méi)有得到保障,記者只要一句話(huà)一個(gè)就能給他們解決。我發(fā)現,為老百姓說(shuō)話(huà)就會(huì )得罪很多單位,但是,記者是個(gè)需要愛(ài)心的工作,只讓小局部人說(shuō)好不是好,只有讓老百姓說(shuō)好才算好。
第二,做好記者需要有很強的時(shí)間觀(guān)念,尤其是機動(dòng)記者。當有緊急事件發(fā)生時(shí),如果你的節奏很慢,則當你到達現場(chǎng)也許已經(jīng)人去樓空,一無(wú)所獲。這樣,一條重要新聞的現場(chǎng)性就會(huì )變得很淡。甚至,報社會(huì )在和同城對手的競爭中落在下風(fēng)。
第三,實(shí)習時(shí)要給自己定好位。在實(shí)習中,在態(tài)度上要把自己當成學(xué)生,虛心請教;但是在做新聞時(shí),一定要把自己當成報社一員,愛(ài)崗敬業(yè),嚴于律己,爭取多寫(xiě)新聞,多發(fā)新聞,維護新聞的客觀(guān)。公正。
第四,在以后的學(xué)習中要拓展知識面,使自己的知識系統化。由于新聞需要接觸社會(huì )的方方面面,所以需要的知識也需要十分全面,光有專(zhuān)業(yè)的新聞知識是遠遠不夠的這就要求我們在以后的學(xué)習中多想,多讀,多學(xué),為將來(lái)投身新聞業(yè)做好準備。
總之,我在這次實(shí)習中學(xué)到了很多東西,它們會(huì )能夠讓我受益一生。我在實(shí)習中也發(fā)現自己的缺乏,我會(huì )在以后的學(xué)習工作中努力加以改正,使自己更適應新聞工作的需要。
報社實(shí)習心得 篇3
三峽之行結束后,我在家呆了xx天就返回京城。不是做志愿者,而是去中國教育報開(kāi)始為期一個(gè)月的實(shí)習。
為此,我錯過(guò)了8月1日陜西省境內的日全食,西安360一遇的日全食。為此,我也沒(méi)有能和家人。朋友過(guò)多地相聚。
但是因為提早來(lái)了三天,我有了兩個(gè)發(fā)表文章的時(shí)機。禍福相依,孰能辨之。歷數在教育報實(shí)習的一個(gè)月,除周末外早上七點(diǎn)半起床,趕九點(diǎn)半到報社,下午四點(diǎn)半之后就可以離開(kāi)。有兩天請假,一周休假,一天采訪(fǎng),算來(lái)在報社的日子不過(guò)xx天而已,真正實(shí)習的時(shí)間,就是xx天。這十五天里,我發(fā)表了三篇文章,每一篇都曾四易其稿;排了兩個(gè)版,有一個(gè)版由于粗心數錯了行,連累了高老師和排版工作者周六回報社改版;采訪(fǎng)兩次,一次在紫竹院公園采訪(fǎng)4位北京市民,一次在學(xué)校用英語(yǔ)采訪(fǎng)一位外國奧運志愿者;撰寫(xiě)一份籌劃,關(guān)于高校學(xué)生媒體的情況。目前這篇大稿還在醞釀中。一個(gè)月里,我認識了徐老師。高老師。兩位張老師。石老師,從他們身上我學(xué)到了很多東西。還結識了幾位實(shí)習生,他們現在都是我的朋友。一個(gè)月里,我接觸到正規的報社工作,看到了標準化的運作流程。關(guān)于報紙的收獲,雖然不多,但也相當受用。
1,定位
教育報的定位是面向全國的教育工作者,所以?xún)热荻际轻槍χR精英提供他們的所需。如此一來(lái),中國教育報成為了教育行業(yè)的領(lǐng)跑者。專(zhuān)業(yè)化,是教育報做強做精的制勝法寶。也許中國教育報的發(fā)行量不如xx大,知名度也沒(méi)有xx高,但是它的廣告收入和記者待遇,確是遠遠好于前者。正是因為定位準,才容易出奇制勝。相反,如果和其他報紙一樣都做大綜合,競爭太過(guò)劇烈,想要做到不可替代,實(shí)在不則容易。
橫向定位于教育行業(yè),縱向還要定位于主流媒體。既然是主流媒體,則重大事件。主流聲音就絕不能缺少,否則就是將自己邊緣化。所以汶川地震。奧運會(huì )這些所有媒體都在報道的事件,教育報也出了假設干個(gè)專(zhuān)版,而且做得很精彩。經(jīng)緯坐標精確定位之后,接下來(lái)便是細分工作。文化周刊一周四五六日出版,每個(gè)版面分別定位為〝人文焦點(diǎn)〞——關(guān)注教育周?chē)鷷r(shí)代文化現象,〝人文博藝〞——培養知美愛(ài)美文化情懷;〝人文文史〞——為教育提供人文常識;〝人文筆記〞——記錄教育時(shí)代的心靈和生活。
我第一次對定位和口號的感覺(jué)如此清晰。人文焦點(diǎn)記錄文化新聞和學(xué)術(shù)事件,人文博藝是陽(yáng)春白雪的琴棋書(shū)畫(huà),人人文史介紹歷史故事和文化常識,人文筆記則刊登教師們的感悟和點(diǎn)滴。這些文章的起點(diǎn)都非常高,因為精品的層次都是在群眾文化之上的
2,籌劃
每一次出報,都涉及到精心籌劃。這個(gè)選題不能陳舊,不能淺顯,更不能離群索居。所以我假設干次的籌劃都被否了。有過(guò)豐富媒體經(jīng)驗的人,總是一眼就能看出這個(gè)選題的時(shí)效性與實(shí)施難度。徐老師說(shuō),當記者最難過(guò)的坎,也就在與籌劃選題。因為能做記者,筆頭功夫都一定不成問(wèn)題,差異就在于能否找到好的選題。我在青年xx也有一年多的選題經(jīng)驗,現在看來(lái)還是差幾個(gè)層次。每一次選題籌劃好準備實(shí)施時(shí),教育報都會(huì )做出一個(gè)書(shū)面籌劃。即便只是一個(gè)版,幾篇文章,也會(huì )有詳細的介紹:都有哪些文章,大概多少字,這些文章和整版主題是什么關(guān)系?v然精短,但也能夠幫助所有參與者明晰方向。
3,采訪(fǎng)
我沒(méi)有系統地學(xué)習過(guò)新聞,只是有一些在青年xx的實(shí)踐經(jīng)驗。所以采訪(fǎng),也都是憑著(zhù)感覺(jué)來(lái)。以前在青人有過(guò)為數不多的幾次采訪(fǎng),都是很簡(jiǎn)單確實(shí)定主題設計采訪(fǎng)提綱,然后約學(xué)校的老師進(jìn)行就可以了,甚至下課堵在老師門(mén)口隨便問(wèn)兩個(gè)問(wèn)題。而在教育報的兩次采訪(fǎng),讓我深刻明白了什么叫采訪(fǎng)。首先,給你一個(gè)選題,告訴你我們需要一篇什么樣的文章,給你限定時(shí)間和字數,剩下的事情全權交給你。
三千多字的大稿,我和兩位實(shí)習生討論,分工,然后各承當一方面的寫(xiě)作。我需要寫(xiě)的是奧運對北京市民帶來(lái)的影響。從文明程度。生活習慣以及我所沒(méi)有想到的方面。我決定采訪(fǎng)幾位北京市民。
第二天早上,我早早起來(lái),去紫竹院公園走訪(fǎng)早晨鍛煉身體的人。鍛煉身體的人很多,我需要尋找看起來(lái)不則忙,比擬面善好說(shuō)話(huà)的,并且有一定文化層次能說(shuō)出個(gè)一二三的市民。選定采訪(fǎng)目標之后,在距離他們五米時(shí)就要開(kāi)始微笑,伸手不打笑臉人,這也是拉近距離的一種方式吧。果然她們看見(jiàn)我微笑著(zhù)走近,也笑笑跟我打招呼。一開(kāi)始我有點(diǎn)緊張,一上來(lái)就直奔主題,說(shuō),我是教育報的記者,現在在做什么文章,想問(wèn)她們幾個(gè)問(wèn)題,還煞有介事地拿出錄音。結果我采訪(fǎng)的第一位大媽一下就緊張了,只是不停的重復北京變得多好多好,心里有多快樂(lè ),但是說(shuō)不出具體的細節。在我的提示下也只是對文明程度進(jìn)行了評價(jià)而不是描述。五分鐘,問(wèn)不出什么東西的我只好無(wú)奈地離開(kāi)。采訪(fǎng)第二位市民時(shí)我吸取了教訓,現在旁邊觀(guān)察了她一會(huì ),然后走上去隨便聊了兩句,再開(kāi)始進(jìn)入正題,也沒(méi)有提錄音的事,我們聊了xx分鐘,說(shuō)到了很多我沒(méi)有想到的問(wèn)題,除了公眾的'素質(zhì),還有政府的作為。第三個(gè)人是劉阿姨,這次她在唱京劇,我坐在旁邊聽(tīng)了一會(huì ),她唱完我立刻鼓掌,雖然根本上聽(tīng)不懂。阿姨挺快樂(lè ),我們就坐一塊開(kāi)聊,整整聊了一個(gè)小時(shí)。我壓根沒(méi)有提我是來(lái)干什么的,只是在聊天中不經(jīng)意地將話(huà)題朝這個(gè)方向引,結果的得到的信息大大出乎我的意料。寫(xiě)新聞稿就是在講故事,所以細節是最重要的而采訪(fǎng)就是在不斷地挖掘細節。
采訪(fǎng)外國志愿者就沒(méi)這么順利了。一方面我沒(méi)有充足的準備,因為我對選題的意圖沒(méi)有理解清楚,因而沒(méi)有設計出有價(jià)值的采訪(fǎng)提綱。再加上語(yǔ)言的表現實(shí)在令人太不滿(mǎn)意,很多問(wèn)題問(wèn)不出來(lái)或者表述不清,而且一些問(wèn)題他答復了我也沒(méi)能聽(tīng)懂。而且我在采訪(fǎng)上一個(gè)致命的弱點(diǎn)是沒(méi)有追問(wèn),他說(shuō)什么就是什么,細節的東西就沒(méi)有拿到太多。這個(gè)教訓很深刻,我學(xué)英語(yǔ)的緊迫感一下子被激發(fā)起來(lái)。
4,寫(xiě)稿
新聞稿,就是給讀者講故事。所以唯有細節和故事性,才能真正打動(dòng)讀者,讓讀者在五秒鐘之內決定去看這篇文章。我之前寫(xiě)的文章要么是散文,要么是評論。隨筆,就是在自說(shuō)自話(huà),而現在學(xué)著(zhù)描述細節,學(xué)著(zhù)講故事,學(xué)著(zhù)增強文章的可讀性而不是堆砌一些自以為深刻的觀(guān)點(diǎn)或者自以為優(yōu)美的語(yǔ)言。在報社看了無(wú)數報紙和無(wú)數投稿,語(yǔ)言再美。觀(guān)點(diǎn)再深,沒(méi)有打動(dòng)人的故事性,我的目光絕不會(huì )在其上停留超過(guò)五秒鐘。那些或許很美的東西我不會(huì )去欣賞。轉而一想,我寫(xiě)文章時(shí)也需要注意這個(gè)問(wèn)題,那就從引人入勝的故事性開(kāi)始做起吧。
5,態(tài)度
我以為自己對手頭的事情非常認真,我以為我會(huì )不遺余力地將事情做好。實(shí)習之后我才發(fā)現,自己的責任意識還有很大的提升空間。上次自告奮勇去做版,連學(xué)帶看,總算畫(huà)好了一個(gè)版面,再到處找圖片,很是辛苦。結果校版之后我發(fā)現,自己校對的版面上,被高老師密密麻麻畫(huà)了很多圈圈點(diǎn)點(diǎn),自己真是太不細心了。更離譜的是,自己為校對沒(méi)有問(wèn)題,報紙版面排好之后,高老師第二周告訴我:我畫(huà)的版數錯三行,結果周六不得不把排版室的人叫回報社重新排版,總編親自簽字重發(fā)。聽(tīng)到這個(gè)消息我那個(gè)懊惱呀……在教育報版面上有一個(gè)錯別字就要扣五塊錢(qián),而且以?xún)蓚(gè)十五,三個(gè)三十這樣的方式懲罰。我不知道這次事故有沒(méi)有給別人帶來(lái)?yè)p失……高老師大概是希望我哪里跌倒哪里再爬起來(lái),第二天又給了一個(gè)版讓我排。這一次小心翼翼地畫(huà)版。設計,排版之前就自己把圖片找好。這一次沒(méi)有再出錯。我很感謝高老師,能給新人犯錯和改正的時(shí)機。但是另一方面,我的態(tài)度實(shí)在需要加強!魏问虑槎疾皇亲龅貌畈欢嗤瓿扇蝿(wù)就可以了,而是要做到極致,做到100%的完美。別人能想到的我要想到,別人想不到的我也要想到。精益求精,我對這個(gè)詞有了深刻的體會(huì )。
報社實(shí)習心得 篇4
實(shí)習期間接到的第一個(gè)任務(wù)其實(shí)很簡(jiǎn)單,第一天下午,張主任看我和x只知道坐在那里看報紙,就把一個(gè)整合稿件的任務(wù)交給了我們。稿件內容比較平淡,就是一個(gè)關(guān)于東北打擊樂(lè )比賽的簡(jiǎn)單消息,老實(shí)說(shuō)這對于已經(jīng)在記者團歷練了一個(gè)學(xué)期的人來(lái)說(shuō)并不難,所以我和x在整理完那篇稿件之后就得到了主任的同意離開(kāi)了報社,結束了第一天的實(shí)習。
我想每一個(gè)和我們一樣擁有新聞理想的人都知道,機會(huì )和問(wèn)題都不是等來(lái)的。正如同張主任經(jīng)常跟我們說(shuō)的,一定要自己去找題。如果我們只是一直坐在桌子前看報紙,可能寫(xiě)出的永遠都只會(huì )是一篇400字的小消息,鍛煉不出什么能力。所以在第二天的定版會(huì )上,我也算是主動(dòng)接了一個(gè)任務(wù)。
按照慣例文教部應該是每周五開(kāi)例會(huì ),討論下周選題、總結問(wèn)題等,但那天是周二,因為報社給文教部來(lái)了好幾個(gè)版面的任務(wù),主任算是臨時(shí)組織大家到場(chǎng)開(kāi)會(huì )。我和x還有另外一個(gè)非記者團成員的實(shí)習生也參加了。第一次參加新聞一線(xiàn)記者們的例會(huì ),雖然報題環(huán)節和在記者團的時(shí)候一樣,他們的'專(zhuān)業(yè)卻讓我們佩服。感觸最深的是每一個(gè)記者的新聞敏感度,比方說(shuō)三伏天來(lái)了很多x市民喜歡去xX浴場(chǎng)游泳,那么下海需要注意什么?身上涂抹的護膚品或者是飲食方面?下海的時(shí)間等等。這類(lèi)話(huà)題是我們這些新聞菜鳥(niǎo)所想不出的。所以那天定版時(shí)我們也只是接了自己力所能及的任務(wù)——去采訪(fǎng)x的特色書(shū)吧。當例會(huì )上討論到“夜文化”這個(gè)專(zhuān)題時(shí),主任說(shuō)起了回聲書(shū)吧,我聽(tīng)到了熟悉的名字,說(shuō)大學(xué)生們對這些書(shū)吧都很熟悉,于是這個(gè)采訪(fǎng)幾家書(shū)吧的任務(wù)就交到了我們三個(gè)實(shí)習生的頭上。
總共采訪(fǎng)的六家書(shū)吧,印象最深的是一家叫做“x街60號”的特色書(shū)吧。當時(shí)店主比較忙,我們在里面耗了很久,只能等著(zhù)客人沒(méi)有需要的間歇和店主聊聊?赡芤驗樘,店主本身透露的并不多?粗(zhù)筆記本上尷尬的字樣,我還是決定在他給顧客調制飲品的時(shí)候再去多問(wèn)問(wèn)。這一問(wèn)便問(wèn)出了書(shū)吧每個(gè)月會(huì )舉行書(shū)友會(huì )以及書(shū)吧會(huì )定期向x的貧困學(xué)校捐衣捐物的信息;厝ブ蠛托』锇閭兛偨Y、成稿,最終見(jiàn)報于我和x結束實(shí)習后的一周。這算是這次暑期實(shí)習給我上好的第一堂課:永遠不要坐以待斃。
想法新一些角度刁一些
張主任絕對是讓人點(diǎn)贊的好老師,不僅不會(huì )讓我們干太多的雜活、不拒絕每一個(gè)實(shí)習的學(xué)生,還會(huì )在百忙之中抽出時(shí)間給我們講新聞。除了在例會(huì )上我們可以體會(huì )到新聞一線(xiàn)的運作方式,其他的就是從這些前輩的口中得知做好新聞人之一二了。記得那是周五的例會(huì ),結束之后主任坐下來(lái)專(zhuān)門(mén)給我們幾個(gè)實(shí)習生講經(jīng)驗!爸挥袑(xiě)得和別人不一樣的新聞才是好新聞”,主任說(shuō)。她說(shuō)道自己曾經(jīng)采寫(xiě)過(guò)的一篇新聞,大致是關(guān)于商家為修筑大連某道路投標的。其余記者可能只會(huì )機械式地寫(xiě)這樣一個(gè)事件,但是張主任卻以拍賣(mài)會(huì )的方式寫(xiě)出了這一事實(shí),再加上她老師當年為她修改了題目,當年那篇新聞獲了獎(請原諒我沒(méi)有記住那個(gè)獎具體是什么)。
從她這里學(xué)到的這一課也被我直接運用到了后來(lái)實(shí)習期間我自己發(fā)過(guò)的一篇稿子上。那是小芳姐安排的任務(wù),去海事大學(xué)和理工大學(xué)采訪(fǎng)科學(xué)營(yíng)。由于兩個(gè)學(xué)校當天都有活動(dòng),所以我需要跟完一邊立馬去跟另一邊?茖W(xué)營(yíng)匯聚了來(lái)自全國很多省份的優(yōu)秀高中生,當時(shí)我想起了張主任的話(huà),就去分別采訪(fǎng)了來(lái)自香港以及來(lái)自本地的高中生,以凸顯此次海事和理工分營(yíng)的性和精彩程度。
寫(xiě)新聞要“對癥下藥”
非常感謝的一個(gè)人是秦x姐姐,帶我出去采訪(fǎng)的路上就已經(jīng)給我講了很多。印象最深的是她告訴我她所負責的文化線(xiàn)其實(shí)和記者團平時(shí)所接觸到的新聞不一樣,所以寫(xiě)法自然會(huì )“軟”一些。那天秦x姐帶我去參加了愛(ài)一夏音樂(lè )節的新聞發(fā)布會(huì ),后來(lái)由我組織成稿。然后去聽(tīng)了笑掌室的相聲,有幸見(jiàn)到了陳x和王X老師,也算是我在實(shí)習期間見(jiàn)過(guò)牌的“婉兒”。相聲的稿子雖然不是我來(lái)寫(xiě),但是我有幸坐在第一排正中間拍照,這期間秦x姐姐也指導了我很多:這種照片一定要露出演員的臉,哪怕被話(huà)筒擋了一點(diǎn)也不行;要拍出故事,不要僅僅拍他們站在那里表演,而是要抓精彩瞬間……
秦x姐教給我的,可以說(shuō)是我出了記者團,走在新聞一線(xiàn)的收獲之一。兩周時(shí)間,從剛開(kāi)始只能呆坐在辦公室看報紙到后來(lái)也可以單獨接任務(wù)出去采訪(fǎng)、寫(xiě)稿直到最后發(fā)稿,時(shí)間很短,收獲很大。眾所周知記者是一個(gè)需要奔波的行業(yè),所以其實(shí)平時(shí)在辦公室除了開(kāi)例會(huì )很難看到大家都在的時(shí)候,多數時(shí)間是我們實(shí)習生、主任以及于老師在辦公室。想感謝x日報文教新聞部的每一位老師,把多年所學(xué)在最短的時(shí)間內盡可能多得傳授給我們。因為我和x是記者團的成員,所以在這期間尤其承蒙照顧,小芳姐、麗霞姐和秦x姐給我們安排了很多任務(wù),反而倒是我們自己報的題因為自己錯過(guò)了時(shí)效性而沒(méi)有最終見(jiàn)報。未來(lái),當我走在實(shí)現夢(mèng)想的路上,我可以驕傲地說(shuō):我在x日報學(xué)習過(guò)。也祝愿依舊在報社實(shí)習的同胞們可以抓住機會(huì ),努力進(jìn)步。
報社實(shí)習心得 篇5
在實(shí)習期間,我學(xué)到了很多東西,同時(shí),也發(fā)現了自身的不足之處,這些收獲將會(huì )使我終身受益。在此,感謝報社領(lǐng)導給我提供這次寶貴的實(shí)習機會(huì ),感謝報社的老師給我的指導和幫助。
報社總編陳際陽(yáng)重點(diǎn)強調的一句話(huà)我印象很深:“我們要辦最權威的報紙,權威才是我們的特色!蔽矣X(jué)得這句話(huà)十分有道理。辦最權威的報紙是一個(gè)很難的目標,因為要實(shí)現這個(gè)目標需要各個(gè)部門(mén)的'積極配合與協(xié)調和共同努力。為著(zhù)這個(gè)目標,陳總編會(huì )上多次明確指出:“我們的記者要敢于報道,要勤快,多收集資料做全面深入地報道。我們的記者要能夠很明確地判斷出新聞價(jià)值的大小,以此來(lái)正確處理稿件!甭(tīng)了總編的話(huà)后,我是這樣理解的新聞稿件必須有質(zhì)量的保證。這可以分為四個(gè)方面:第一,必須符合新聞的定義,即新近發(fā)生或將要發(fā)生的有意義的事情。對一件事情首先要考慮他是不是新聞,是一條怎么樣的新聞。第二,必須從大局出發(fā)寫(xiě)稿件。即這條新聞寫(xiě)出來(lái)會(huì )有什么樣的影響,其中影響包括積極的和負面的要想辦法把新聞的負面影響降到最低。有損于國家。黨和人民利益的新聞堅決不能寫(xiě)。
第三,要體察民情,關(guān)注民生,替老百姓說(shuō)話(huà),辦事。第四,必須要有新的突破。這一點(diǎn)也是晚報特別講到提出的現在的新聞無(wú)論從題材上還是內容上都有了很大的拓展,似乎再有創(chuàng )新突破很難,其實(shí)不然。很多好的線(xiàn)索好的新聞都隱藏在百姓們關(guān)心反映的小事中。在實(shí)習以前,我通過(guò)學(xué)習已經(jīng)接觸了很多概念以及新聞規范,但是其中到底是怎么一回事,自己根本不明白。比如新聞的定義。新聞攝影的拍攝方法,在跟秦彥學(xué)長(cháng)實(shí)地拍攝報道時(shí)才徹底領(lǐng)悟。從中我學(xué)習到新聞攝影要多找角度,構圖要飽滿(mǎn),拍攝照片中要講究新聞元素,要考慮到照片的新聞價(jià)值大小等一些注意問(wèn)題?傊,我在這次實(shí)習中學(xué)到了很多東西,能夠讓我受益一生。我在實(shí)習中發(fā)現自己的不足,都會(huì )在以后的學(xué)習工作中努力加以改正,使自己今后更好地發(fā)展。
報社實(shí)習心得 篇6
兩個(gè)月來(lái)在報社和播送電臺的實(shí)習經(jīng)歷加深了我對新聞工作者的認識。隨著(zhù)新聞傳媒體制的改革的不斷深入和媒體市場(chǎng)化步伐的不斷加快,〝媒體人〞這個(gè)行業(yè)顯然是熾熱的,尤其是記者這個(gè)備受關(guān)注職業(yè)的關(guān)于記者的要求很高。新聞從業(yè)者,記者的職責與任務(wù),可以說(shuō)是多方面的主要有三點(diǎn):第一,敏銳地去發(fā)現事實(shí);第二,忠實(shí)地去報道事實(shí);第三,當好黨和人民的耳目喉舌。敏銳性思維是一種隨機應變的能力,是在一個(gè)新聞事件的進(jìn)行中。在一次新聞采訪(fǎng)過(guò)程中,能否快速準確地判斷同一新聞事件的許多事實(shí)中,哪個(gè)第一重要,哪個(gè)第二重要的能力;判斷某些看來(lái)無(wú)關(guān)緊要的線(xiàn)索,是否可能抓出新聞的能力。因此,在一條優(yōu)秀的新聞報道中,往往蘊含著(zhù)記者的敏銳性思維。特別是在突發(fā)事件。監督性報道和采訪(fǎng)被婉拒時(shí)顯得尤為重要。這種敏銳度可以說(shuō)有的是天生的.,但是在學(xué)習生涯中也是可以慢慢具備起來(lái)的,比方多觀(guān)察事物以及發(fā)現其本質(zhì)……
傳媒這個(gè)行業(yè)要求從業(yè)者具有天生的敏感性,比方做記者的,需要時(shí)刻捕捉轉瞬即逝的信息,挖掘題材,發(fā)現背后的故事;做編輯的,需要對文章構架。人們閱讀心理有準確把握,從而吸引他們的眼球,讓他們掏錢(qián)購置;甚至連搞校對的也不能例外,需要他們對刊物中隨時(shí)出現的錯漏及時(shí)發(fā)現。同時(shí),傳媒這個(gè)行業(yè)亦需要從業(yè)者具有廣泛的人脈以及持久的耐性,同時(shí)也需要有對各類(lèi)學(xué)科的根本掌握,也就是所謂的〝博家〞。
報社實(shí)習心得 篇7
文筆好的好處就是可以將來(lái)做一個(gè)作家或是記者,報社編輯也是不錯的。我的專(zhuān)業(yè)就是中文,雖說(shuō)不是很熱門(mén)的專(zhuān)業(yè),但是我還是會(huì )做到最好的。
光有好文筆是不行的,我還要有寫(xiě)文章的素材,出去實(shí)習時(shí)一種很不錯的選擇。在實(shí)習中既可以接觸到新鮮的事物,也可以鍛煉我的實(shí)踐操作能力。
轉眼一個(gè)星期就過(guò)去了,我的實(shí)習生活已經(jīng)過(guò)了有半個(gè)月時(shí)間了。
我的記者線(xiàn)上還是沒(méi)有多少新聞,我只能自己想辦法。在經(jīng)濟部不像在熱線(xiàn)部,新聞不多,而且關(guān)鍵的是我沒(méi)有新聞線(xiàn)索。正在尋找、整理自己要做的題目,確定題目以后可以自己有針對性地去外面跑,自己寫(xiě)了,算是自己策劃、實(shí)施了。
星期四時(shí)我聽(tīng)到朱總和省會(huì )新聞部的王?朴浾哒f(shuō)去采訪(fǎng),要帶一個(gè)實(shí)習生,我馬上就給王記者說(shuō)那帶我過(guò)去吧。后來(lái)我就和他去黃河飯店在鄭州市咪表聽(tīng)證會(huì )場(chǎng)了。當天去會(huì )場(chǎng)的中央和地方的媒體有好多家,央視、中青報、河南電視臺、大河報、河南商報等都去了,因為咪表聽(tīng)證案在全國來(lái)說(shuō)應該是第一次,所以受到了比較大的關(guān)注。由于裝備比較簡(jiǎn)陋,還好王記者拿了一個(gè)mp3可以錄音,我就帶了一個(gè)筆記本;貋(lái)后就以自己做的記錄寫(xiě)了段稿子,給王記者通過(guò)qq傳過(guò)去了。感覺(jué)自己寫(xiě)的稿子還是很差勁,因為自己對這個(gè)案子本身不是很了解,關(guān)注的也不夠,所以有些基本的內容都會(huì )出現差錯。寫(xiě)的稿子基本的事實(shí)是比較清楚,但是不像新聞,那種導語(yǔ)與串詞不熟悉,不是那種流暢的新聞報導。
星期五帶我的記者說(shuō)有一個(gè)會(huì )議要去,是“創(chuàng )新河南 產(chǎn)業(yè)河南”高峰論壇,主要是圍繞《河南mba經(jīng)典案例集》的編撰出版的,由大河報高級編輯王熙珩女士任總策劃人的,由河南日報報業(yè)集團主辦,河南各行業(yè)企業(yè)老總參加的.會(huì )議。我和施彩英記者、經(jīng)濟編輯部主任陳素紅、攝影記者閻義文去的 。我的工作主要是負責記錄,施記者他們出去采訪(fǎng)在會(huì )議上發(fā)言的比較著(zhù)名的人物。中午在樓下茶座還對河南塞思口腔醫院的何寶潔先生(塞思入編案例集);貋(lái)后就以自己的記錄寫(xiě)稿子,因為這次我吸取上次的教訓,記錄的比較詳細,自己又拿了錄音筆,加上有一些相關(guān)的資料(material),稿子寫(xiě)的還算比較順利。不過(guò)還是存在導語(yǔ)、新聞事件串詞的問(wèn)題。
我認為在實(shí)習時(shí)還是多比較自己寫(xiě)稿和老師的差距、注意看一些新聞?dòng)^念比較新穎的報道(新京報、楚天都市報、中青報冰點(diǎn)周刊等)、見(jiàn)識記者真正的生活狀態(tài)等是很重要的。我現在離畢業(yè)還有2年時(shí)間,在這兩年里我認為只要找到自己和一個(gè)合格的記者的差距而努力,等我以后走上記者這個(gè)崗位會(huì )能更快的進(jìn)入狀態(tài)。
剛來(lái),報社企劃部的夏老師接待了我們,后來(lái)經(jīng)過(guò)較慢長(cháng)的等待(部門(mén)之間協(xié)調加上記者也比較忙)我們幾個(gè)人被分到了新聞采訪(fǎng)部。我是跟著(zhù)經(jīng)濟新聞部的施彩英老師跑新聞,施老師因為培訓加上也沒(méi)有她那條線(xiàn)上的新聞,所以我就在報社看看報紙、打掃衛生、上網(wǎng)看看新聞和評論等。我現在為止發(fā)的唯一一篇稿子是馬紀朝老師讓我寫(xiě)的關(guān)于用手機給小靈通發(fā)短信的報告!
報社實(shí)習心得 篇8
XX年9月4日,懷著(zhù)對新聞無(wú)比的憧憬崇敬心情,開(kāi)始了我在某某報專(zhuān)刊部機動(dòng)組實(shí)習為期近四個(gè)月的實(shí)習生涯。每天,在體會(huì )記者艱辛生活的同時(shí)也感受著(zhù)新聞的魅力;在感嘆于紛繁復雜的人際關(guān)系當中,我逐步的成長(cháng);在苦和累當中學(xué)習著(zhù)各種課堂上無(wú)法學(xué)到的知識。
剛進(jìn)去的時(shí)候,機動(dòng)組剛剛成立。我們組的的三個(gè)記者都還沒(méi)有從原來(lái)的工作中轉型過(guò)來(lái),工作任務(wù)相對來(lái)說(shuō)比較輕松,我每天要做的事情就是幫老師打開(kāi)電腦,看當天的新聞,打掃一下衛生。有時(shí)候也很郁悶,但是始終牢記著(zhù)從學(xué)校出來(lái)時(shí)老師叮嚀的話(huà):一定要做個(gè)勤快的人。盡管無(wú)聊我依然堅持下來(lái)了。后來(lái),我這段時(shí)間的表現為以后三個(gè)記者樂(lè )意帶我出去打下了基礎。報社是講效率和成果的地方,一個(gè)采訪(fǎng)有沒(méi)有實(shí)習生記者照樣可以完成,與其這樣,又有誰(shuí)愿意多一個(gè)累贅呢?那就只能看你的表現能不能得到別人的`認可了。勤勞,幾乎可以說(shuō)是讓帶你的老師認可的第一任法寶。
相對于整個(gè)報社來(lái)說(shuō),機動(dòng)組是最靈活的一塊,它不像別的部門(mén)記者那樣專(zhuān)跑一個(gè)口,它幾乎可以涉及報紙的各個(gè)版面。對于記者來(lái)說(shuō),需要很強的專(zhuān)業(yè)能力,以及應對各種事件和稿件的能力。對我來(lái)說(shuō),卻是一次求之不得的機遇,這樣以來(lái),我所接觸的行業(yè)領(lǐng)域就寬闊了很多,對不同的事件,不同的稿件都有不同程度的了解。視野放的更寬闊一些。
來(lái)報社之前,聽(tīng)實(shí)習過(guò)的同學(xué)講報社關(guān)系很難處,弄不好就身陷囹圄。對于我這個(gè)不善于處理人際關(guān)系的人來(lái)說(shuō),實(shí)在是頭痛了不少。因此,一開(kāi)始的時(shí)候,無(wú)論做什么事情我都是小心翼翼的。記得剛開(kāi)始時(shí),我寫(xiě)稿特別慢,而且主題總是選不好,亮點(diǎn)也突現不出,稿子交上之后又被老師改的面目全非,這著(zhù)實(shí)讓我痛苦了好長(cháng)時(shí)間。后來(lái)有一次和老師一起吃飯的時(shí)候,我無(wú)意中說(shuō)出了自己的煩惱。沒(méi)想到老師很快幫我分析了原因,然后又給我細細講解了對于不同稿件的操作方法,以及如何提煉主題。還教會(huì )我怎樣讀報紙。對我以后的實(shí)習特別適用。其實(shí),記者同樣也是人,只要你誠懇的對待別人,別人一定可以和你真誠的交往。
在某某報實(shí)習期間,經(jīng)歷和收獲一樣多。不僅在專(zhuān)業(yè)上,對我以后在社會(huì )的生存都是很適用的。在縱多的事情當中,我想通過(guò)三件事來(lái)說(shuō)說(shuō)我的感受和心得。也希望對以后即將踏入報社實(shí)習的朋友有或多或少的幫助。
第一件事情是:我是一個(gè)比較幸運的人,剛去不久,老師忙不過(guò)來(lái)時(shí)就會(huì )交給我獨立的采訪(fǎng)任務(wù)。采訪(fǎng)大多是事先約好,我拿著(zhù)她的名片,打著(zhù)老師的“旗號”去和采訪(fǎng)對象溝通交流。時(shí)間長(cháng)了,我就覺(jué)得這是順理成章的事情。后來(lái)有一次,電視臺的一個(gè)朋友邀我和她一起去采訪(fǎng),我像往常一樣帶了老師的名片,出于禮貌問(wèn)題我發(fā)信息給她說(shuō)了一聲。沒(méi)想到她給我的回復卻是:“不可以,你要積累自己的人脈資源”。讓我丈二和尚摸不著(zhù)頭腦,后來(lái)我就試著(zhù)去積累自己的人脈資源了。我主動(dòng)的和采訪(fǎng)對象、采訪(fǎng)同伴交流,互留聯(lián)系方式、向別人索求名片等。過(guò)了一段時(shí)間后,我發(fā)現原本陌生城市不再陌生,記者的工作也不再是艱澀難做,F在想來(lái),作為一名記者,最重要的不是寫(xiě)稿子,而是如何經(jīng)營(yíng)好自己的人脈關(guān)系,沒(méi)有很好的人脈資源做記者實(shí)在是寸步難行。我非常感謝我老師發(fā)給我的那條短信。
“十一”期間,我突然接到老師打來(lái)的電話(huà),讓我替她參加報社的一個(gè)會(huì )議。去到后才知道,是報社一年一度的首席記者、統籌、主管競聘大會(huì )。各個(gè)部門(mén),各駐地記者都一到場(chǎng)?粗(zhù)他們,我就在想,每天成千上萬(wàn)人手里拿的報紙就是他們共同努力的結果,心里不免為見(jiàn)到他們而竊喜。想要競選的依次上去演講,下面很多人都在聊天、翻報紙雜志。而我不同,我覺(jué)得臺上每一個(gè)人的演講都很精彩。他們都有和新聞同生共死的經(jīng)歷,以及對新聞執著(zhù)追求和夢(mèng)想。這次以外的會(huì )議讓讓我的心靈很震撼,對新聞的喜歡也與日俱增。期間我尤為注意的是競聘娛樂(lè )版首席記者的一個(gè)女孩,年輕有活力,語(yǔ)言魅力特強。后來(lái)從以為老師口中得知她特擅長(cháng)寫(xiě)娛樂(lè )新聞,經(jīng)常飛廣東、北京、上海等地去采訪(fǎng),敬佩自然流露。老師還意味深長(cháng)的告訴我:社會(huì )上有360行,會(huì )一行就可以,報社也一樣,懂一行就行。無(wú)論做什么事情都要有自己的精良之處。想來(lái)真是終生受益。這是第三件讓我感觸很深的事情。
報社實(shí)習心得 篇9
八月是如此的炎熱,長(cháng)沙的天氣更是讓人難受。每次“沐浴”在太陽(yáng)光中,我沒(méi)有幸福,倒是感覺(jué)自己下一秒就可能中暑暈倒。這周,我一個(gè)月的實(shí)習期就結束了,但我的心中并沒(méi)有預期中那種無(wú)比的興奮,也沒(méi)有對這段時(shí)間的太多不舍,一切都顯得這么自然,似乎它們都是我生活規劃的一部分,沿著(zhù)軌道靜靜行駛,不曾有半分脫離。
記得剛來(lái)報社時(shí),我感到特無(wú)聊,每天不知道自己應該做些什么,就像一只呆鵝,或許,我還不如他,連傻傻望著(zhù)天空幻想都不知道擁有。這時(shí)我無(wú)數次在心中醞釀回家的想法,我向爸媽哭訴:“我要回家,我不想在這兒了!边@時(shí),爸爸、媽媽沒(méi)有再縱容我,而是在堅定的回答中安慰我:“這一個(gè)月你必須呆在那里,你在家的日子不是更無(wú)聊,過(guò)的更沒(méi)有意義。這是一個(gè)過(guò)程,慢慢適應就好了!笔前,在家我還不就是看電視,聊網(wǎng)絡(luò ),在這只是沒(méi)有我想象中的忙碌,好歹還是可以學(xué)到些東西的。于是我在心中告訴自己,我要堅持下去,只是口頭上的抱怨并不曾停止。
很慶幸,兩周的等待,等來(lái)了幸福。跟著(zhù)老師出去跑新聞,出去采訪(fǎng),然后回家整理記錄,自己寫(xiě)稿。雖然改了一遍又一遍,還是覺(jué)得自己的稿子有很多很多地方不好,還有多處讓自己不滿(mǎn)意,甚至于我已經(jīng)知道錯誤在哪,可是我就是不知道要怎樣去修改它,就像曾經(jīng)在課堂上做改錯習題,明明知道這個(gè)地方有語(yǔ)法錯誤,可是我就是不知道方法,只能在無(wú)奈中丟失分數,F在,我同樣知道錯了,知道不足,可我還是將東西交給了老師。當看到老師出版的文章時(shí),我猛然醒悟,哦,原來(lái)要這樣去改正,原來(lái)還可以這樣子寫(xiě),原來(lái)還有這些地方我不曾發(fā)現。
說(shuō)真的.,在昨天我還覺(jué)得自己一個(gè)月收獲頗少,實(shí)習太差離我的計劃?墒桥c我姐姐聊天時(shí),她居然跟我說(shuō):“我最近都有觀(guān)察你的空間動(dòng)態(tài),我覺(jué)得你實(shí)習收獲挺大的!笔钦娴膯?我感到質(zhì)疑,感到迷惑,感到不可思議。靜下心來(lái),細細回憶這即將遠逝的八月,我第一次有了收獲的喜悅。其實(shí),我在無(wú)形中學(xué)習到了不少的東西,只是我曾只關(guān)注于某些方面,忽視了其它。寫(xiě)作方面沒(méi)有期盼的成果,可是在其他方面我學(xué)到了不少:我對自己未來(lái)有了小小的定位,不再向以前那么茫然,我在生活方面學(xué)會(huì )了獨立,我也從其他實(shí)習生身上看到了很多閃光點(diǎn)。這一個(gè)月是我人生中一段小小的插曲,或許它不夠動(dòng)聽(tīng),不夠美妙,但是我不會(huì )忘記人生中這一重要部分。
報社實(shí)習心得 篇10
從7月16日到8月1日我在xx日報社進(jìn)行了為期十五天的實(shí)習。短短的實(shí)習期雖然出去采訪(fǎng)的次數并不多,但閱歷倒是增加不少,應該說(shuō)留心處處皆學(xué)問(wèn),用心去感受就會(huì )發(fā)現很多學(xué)問(wèn)。發(fā)覺(jué)書(shū)本所講的理論與實(shí)踐多少是有距離的,我們學(xué)生要在實(shí)踐中把學(xué)到的理論知識運用起來(lái)并不是容易的事。只有真正經(jīng)歷過(guò)親身感受過(guò)才知道其中所蘊含的道理。而經(jīng)過(guò)了四次的外出采訪(fǎng),有順利接受采訪(fǎng)的,有被拒絕采訪(fǎng)的,事后都是受益匪淺的。以下是我的實(shí)習報告總結:
書(shū)本理論與實(shí)踐相結合:在學(xué)校就知道做記者人際很重要,一個(gè)良好的人際網(wǎng),以及相關(guān)的新聞素質(zhì)是很重要的,但運用到實(shí)際,要做到得心應手就不容易了。
遵循新聞的事實(shí)性,客觀(guān)性,針對不同的讀者群進(jìn)行換位思考。
吳記者把我和另外一個(gè)實(shí)習生叫到他面前,在網(wǎng)上隨手找了一篇報道讓我倆看,我們睜大眼睛看,是關(guān)于學(xué)校的一篇研究報道,看完了新聞我倆面面相覷卻不懂有什么看頭。吳記者就說(shuō)你們要盡力利用周?chē)磉叺乃匈Y源獲取新聞,做自己熟悉的領(lǐng)域。就像現在從你們的學(xué)校出發(fā),從自己的最方便的出發(fā)?催@新聞你們覺(jué)得有什么可以做?我們依然沉默。你們首先必須遵循新聞的事實(shí)和客觀(guān)性,然后想想我們這份報紙是什么人群看得多,你們自己還想從這消息事件知道什么,也站在他們的立場(chǎng)去想想他們還想知道什么,進(jìn)行這樣一個(gè)換位思考。在吳記者的引導下,我們從這消息找出還可以報道的東西,然后聯(lián)系新聞當事人,開(kāi)始著(zhù)手實(shí)習的第一篇新聞。
做自己熟悉的領(lǐng)域,不斷提高自我交際能力,擴大交際圈
因為是放假時(shí)間聯(lián)系不到學(xué)校教授,我們的采訪(fǎng)一時(shí)陷入進(jìn)退兩難的`境地。報社吳記者意味深長(cháng)地對我們說(shuō):現在科技這么發(fā)達,電腦,電話(huà),身邊的所有人都可以發(fā)生作用。再說(shuō)你們是學(xué)生,本來(lái)就具有得天獨厚的便捷,發(fā)散人力去干吧,沒(méi)有問(wèn)題是解決不了的。后來(lái)經(jīng)過(guò)多方面真的就是聯(lián)系上了教授。
其實(shí)當記者真的需要很大的交際圈,有豐富的信息資源才可以盡快盡量準確的辦好事情。就像一篇報道,你可以找到相關(guān)的新聞對象,根據六人認識論人傳人,以一傳十,十傳百,你很快就可以找到最需要的對象。而一個(gè)至關(guān)重要的人甚至可以使你的采訪(fǎng)得心應手。我們就嘗試過(guò),因為是記者的身份而遭受采訪(fǎng)拒絕,而老記者通過(guò)某個(gè)有點(diǎn)權力的朋友幫忙,我們最終還是可以進(jìn)行采訪(fǎng)獲得了需要的新聞信息。當然人際在任何一個(gè)領(lǐng)域都是很重要的,而對于記者來(lái)說(shuō)更加是重中之重。
報社實(shí)習心得 篇11
通過(guò)在晨報兩個(gè)月的實(shí)習工作,對報社這一傳統媒體有了個(gè)人的感性認識。在此根底上通過(guò)理性思考,初步形成了對傳統媒體經(jīng)營(yíng),采編,發(fā)行等幾方面的認識。
在個(gè)人的認識根底上,又產(chǎn)生了對傳統媒體的經(jīng)營(yíng)管理的一些想法。具體如下:
一、發(fā)行。
報紙的發(fā)行,特別是一份市場(chǎng)化經(jīng)營(yíng)的報紙,要面對競爭,他的發(fā)行渠道,發(fā)行數量,就要到市場(chǎng)接受飽和度。這個(gè)度不是量的無(wú)限擴大,不是范圍的無(wú)限延伸。而是發(fā)行效率的有效性和客戶(hù)的接受程度的合理結合。在具體發(fā)行工作上,要以行業(yè)合作為主要方向,在行業(yè)中選擇適合報社自身的進(jìn)行深度合作。
二、行政體系。
現有的行政管理框架:采編、發(fā)行、廣告、印刷、行政管理人員等幾個(gè)方面。這些環(huán)節當中直接與廣闊讀者和客戶(hù)直接見(jiàn)面的是哪一環(huán)節呢,是發(fā)行。發(fā)行出去的是我們的產(chǎn)品,最終產(chǎn)品。反應回的是第一手的消息。因此,我們的采編人員的工作方向,印刷的質(zhì)量,廣告的重點(diǎn),應該在發(fā)行的根底上進(jìn)行籌劃分析。因此發(fā)行工作是一個(gè)根底性的工作。因此,建議成立發(fā)行工作管理委員會(huì )。該機構負責協(xié)調發(fā)行與其他機構的協(xié)調,信息交換工作。另外,經(jīng)營(yíng)采編人員的別離原那么的貫徹執行。在當前的大環(huán)境下,必須別離。抑或可以走編采人員承辦的方式,進(jìn)行經(jīng)營(yíng)。
三、廣告問(wèn)題。
廣告問(wèn)題,關(guān)系到報社的'榮辱興衰,必須在體制內外進(jìn)行創(chuàng )新。同時(shí)借鑒其他媒體的優(yōu)秀的廣告模式。在人員控制上,在績(jì)效的管理上必須走精益生產(chǎn)的道路。
四、采編問(wèn)題。
對內容的新鮮性,對報道的深度的把握。對新聞熱點(diǎn)的反映的靈活性。對待百姓的親切性。對待版面設計的風(fēng)格性均要由采編人員完成。因此問(wèn)題是如何形成報紙的風(fēng)格。
五、戰略規劃。
在中國入世、奧運等題材下,充分說(shuō)明了國際性的特點(diǎn),如何適應或者說(shuō)引導國際化背景下的北京讀者,客戶(hù)。這成為了今后報社開(kāi)展規劃的應有方向。發(fā)行工作中零售與征訂的選擇
發(fā)行工作是報紙社會(huì )影響力的關(guān)鍵制約因素。同時(shí),報紙的發(fā)行工作也制約到報社的其他環(huán)節的工作總結。在報紙的發(fā)行模式中,零售與征訂是兩種最為根本的模式。如何進(jìn)行選擇。
一、依據報紙的類(lèi)別進(jìn)行劃分。首先根據報紙有其自身的屬性劃分:黨報,機關(guān)報,都市報,財經(jīng)報等等。其次根據報紙的讀者群落劃分,如精英讀者,群眾讀者等。最后根據現有的發(fā)行渠道覆蓋的范圍,發(fā)行隊伍的素質(zhì)進(jìn)行選擇。
二、依據報紙自身的生命周期階段進(jìn)行選擇。報紙這一特殊的文化產(chǎn)品同其他工業(yè)產(chǎn)品一樣,也有其自身的生命周期。如導入期,開(kāi)展期,成熟期,衰退期。在各個(gè)不同的開(kāi)展階段報紙應該采取不同的發(fā)行策略?傊,報紙要結合報社,讀者,發(fā)行隊伍三方面的關(guān)系,進(jìn)行有效的發(fā)行。大道報紙的社會(huì )效應和經(jīng)濟效應的最大化,最優(yōu)化。
三、發(fā)行渠道的建設問(wèn)題。發(fā)行渠道:自有發(fā)行渠道,委托發(fā)行公司發(fā)行,同時(shí)采取以上兩種模式。根據報社的需要進(jìn)行判斷如何選擇。
報社實(shí)習心得 篇12
實(shí)習的一個(gè)月很短暫,卻給我留下了深刻的記憶,我開(kāi)始親身體會(huì )到做一個(gè)好記者究竟該需要哪些素質(zhì)。
第一,做一個(gè)好記者必須要有職業(yè)道德。做一個(gè)記者不難,難得是做一個(gè)好記者。在報社實(shí)習期間,常常有群眾到讀者接待室找我們幫助他們解決問(wèn)題,他們總是十分熱心卻極其無(wú)奈。很多老百姓辦不了的事情,比如說(shuō)包工頭廠(chǎng)拖欠工資,消費者權益沒(méi)有得到保障,記者只要一句話(huà)一個(gè)電話(huà)就能給他們解決。我發(fā)現,為老百姓說(shuō)話(huà)就會(huì )得罪很多單位,但是,記者是個(gè)需要愛(ài)心的工作,只讓小部分人說(shuō)好不是好,只有讓老百姓說(shuō)好才算好。
第二,做好記者需要有很強的時(shí)間觀(guān)念,尤其是機動(dòng)記者。當有緊急事件發(fā)生時(shí),如果你的節奏很慢,那么當你到達現場(chǎng)也許已經(jīng)人去樓空,一無(wú)所獲。這樣,一條重要新聞的現場(chǎng)性就會(huì )變得很淡。甚至,報社會(huì )在和同城對手的競爭中落在下風(fēng)。
第三,實(shí)習時(shí)要給自己定好位。在實(shí)習中,在態(tài)度上要把自己當成學(xué)生,虛心請教;但是在做新聞時(shí),一定要把自己當成報社一員,愛(ài)崗敬業(yè),嚴于律己,爭取多寫(xiě)新聞,多發(fā)新聞,維護新聞的客觀(guān)、公正。
第四,在以后的學(xué)習中要拓展知識面,使自己的知識系統化。由于新聞需要接觸社會(huì )的方方面面,所以需要的`知識也需要十分全面,光有專(zhuān)業(yè)的新聞知識是遠遠不夠的。這就要求我們在以后的學(xué)習中多想,多讀,多學(xué),為將來(lái)投身新聞業(yè)做好準備。
報社實(shí)習心得 篇13
20xx年8月9月對我來(lái)說(shuō),是一段難忘的回憶。我們在珠江時(shí)報實(shí)習,可以說(shuō)這是我們第一次正式與社會(huì )接軌踏上工作崗位。剛開(kāi)始時(shí)有期待也有忐忑。我明白工作與學(xué)校的學(xué)習生活有很大區別,我們首先要調整好自己的心態(tài),一方面,要將自己歸零,還原空瓶狀態(tài);另一方面,要獨立,不能再依賴(lài)別人,就像指導老師所說(shuō):出來(lái)社會(huì ),你傷心難過(guò)了,如果別人不顧及你,那是正常的事,因為每個(gè)人都有自己的事要做,如果別人顧及你了,你應該視為驚喜,并且滿(mǎn)懷感激之情。我們就在這樣一種心態(tài)下,走向工作崗位,開(kāi)始為期6個(gè)星期的實(shí)習生活。
我被安排到南海新聞部。說(shuō)是安排,其實(shí)是報社根據我們的興趣愛(ài)好進(jìn)行調配的,相比其它部門(mén),如社區報和新媒體,我更希望學(xué)會(huì )寫(xiě)最常見(jiàn)的新聞體。帶我的記者老師是戴歡婷老師,第一天她跟我說(shuō),接下來(lái)有個(gè)綜治大行動(dòng)系列報道,她負責三電和教育專(zhuān)版,任務(wù)將會(huì )很重。當時(shí)我心想:任務(wù)重好啊,我們正式來(lái)報社學(xué)習的,而且實(shí)習時(shí)間只有6個(gè)星期,任務(wù)多可以學(xué)到多一點(diǎn)東西。在往后的日子里,正如老師所言,忙得不可開(kāi)交。當別人休息時(shí),我經(jīng)常外出采訪(fǎng);當別人上網(wǎng)時(shí),我在辦公室寫(xiě)稿;而周末,難得休息,我也在加班,對我而言,每天已沒(méi)有星期之分,這樣充實(shí)的日子正式我所企盼的。我相信鉆石是在壓力下造成的。
在報社里,我每天的工作就是外出采訪(fǎng)、寫(xiě)稿件,有時(shí)聽(tīng)聽(tīng)采訪(fǎng)時(shí)錄下的錄音,把錄音整理成文字。除了綜治行動(dòng)的專(zhuān)題報道外,日常一般都是寫(xiě)消息,大約8001000字左右,比專(zhuān)題要好寫(xiě)很多。
下面我將通過(guò)做人與業(yè)務(wù)兩方面寫(xiě)我在珠江時(shí)報實(shí)習的體會(huì )和收獲:
做人方面:
要有禮貌。禮貌是處理人際中最基本的要求,我在報社時(shí)稱(chēng)呼帶我的記者為老師,其它認識的記者就叫XX姐、XX哥,不認識的直接用您好,說(shuō)實(shí)話(huà),我連搞衛生的阿姨都不遺漏。見(jiàn)面打個(gè)招呼,那才比較有可能有后續。
要懂得感恩。我很幸運,我跟的記者對我非常好,經(jīng)常帶我去改善伙食,空閑時(shí)間也去逛逛街,更重要的是教了我很多東西。我也一直懷著(zhù)感恩之心,臨走時(shí),我給她送了一盆可以防輻射的花(目前還沒(méi)發(fā)芽),花名叫勿忘我,希望老師能明白我的心意。
要察言觀(guān)色。作為實(shí)習生,我們可能缺乏社會(huì )經(jīng)驗,但是我們多的是學(xué)習的機會(huì )。處處留心皆學(xué)問(wèn)。要學(xué)習別人是怎么做的,下次自己該如何做。比如在實(shí)習期,搭乘電梯時(shí),我會(huì )走在前面按鍵;在飯桌上,我會(huì )端茶倒水,(剛開(kāi)始時(shí)經(jīng)常在猶豫是不是坐錯位置了,還有也猶豫自己有沒(méi)有資格倒水,(*^__^*) 嘻嘻中午老師要休息了,我會(huì )關(guān)燈,并把窗簾拉上;要是有人打噴嚏,我也會(huì )將空調調到一點(diǎn)溫度......我認為做這些并不是奉承,而是表達真誠。
要有內涵。這是人際關(guān)系中要求較高的一點(diǎn)。如果自己肚子里沒(méi)有內容,如何來(lái)吸引別人來(lái)和你聊天、交朋友?所以我們一定要學(xué)習更多知識、增長(cháng)更多見(jiàn)聞,做一個(gè)有墨水的人,將身邊的人吸引過(guò)來(lái)。
業(yè)務(wù)方面:
要學(xué)以致用。記得第一天的工作時(shí)將PDF中的文字打出來(lái),整理完后我才發(fā)覺(jué)我們在課堂上學(xué)過(guò)用軟件轉換格式,但是在實(shí)際運用中,往往忘記了這一技能。這說(shuō)明學(xué)習得還不夠扎實(shí)!后來(lái)寫(xiě)稿中,我也發(fā)現我們的理論學(xué)習與現實(shí)操作確實(shí)有一定的差距,這是不爭的事實(shí)。課堂上學(xué)的一般都是通識的,在工作中,每一個(gè)公司、每一個(gè)崗位、甚至每一個(gè)職員都會(huì )有自己的風(fēng)格,雖然如此,但不代表我們不需要學(xué)理論知識,在這樣的情況下,我們只能盡力學(xué)好通識,讓它日后與實(shí)際工作接軌,學(xué)以致用,發(fā)揮它的價(jià)值。
要做好準備。要寫(xiě)一篇好稿件,少不了材料。要拿到好材料,記者在采訪(fǎng)之前要好準備怎么寫(xiě)?這樣寫(xiě)要用到什么材料?我的記者老師經(jīng)常是在去采訪(fǎng)之前就已經(jīng)構思好了。這樣到達現場(chǎng)時(shí)就會(huì )有目的性,而不會(huì )啞口無(wú)言,還要注意大膽地詢(xún)問(wèn),把材料問(wèn)到位不僅是記者的職責,也是對讀者負責。
要寫(xiě)得出色。作為新聞人,報道最重要的是遵循客觀(guān)性和真實(shí)性,但也要為讀者考慮一下,不能把干巴巴的稿件讓讀者看。我的老師就教我要學(xué)會(huì )編,但這個(gè)編并不是天馬行空,而是合情合理地編。比如去采訪(fǎng)市民,有些市民說(shuō)話(huà)的水平有限,不能夠一針見(jiàn)血,也有些是只說(shuō)了表面的,深層次的煤油說(shuō)出來(lái),這樣記者就要發(fā)揮編寫(xiě)的能力,幫助市民把他們沒(méi)有說(shuō)出來(lái)的話(huà)說(shuō)出來(lái),但是,如果是領(lǐng)導說(shuō)的話(huà),那就不可以隨意改動(dòng)啦。所以,在寫(xiě)稿時(shí)除了要保持客觀(guān),還要生動(dòng)一點(diǎn),要讀者有親臨其境的感受。
要終生學(xué)習。我一直都以為找到工作后,就可以把學(xué)習放一邊了,但記者老師卻告訴我,在寫(xiě)稿之前要看看網(wǎng)上別人寫(xiě)這類(lèi)稿時(shí)時(shí)如何寫(xiě)的,可以向別人借鑒一下。老師經(jīng)常寫(xiě)一篇稿件要瀏覽幾十個(gè)稿件,寫(xiě)專(zhuān)題時(shí)更甚,瀏覽上百個(gè)。后期我在寫(xiě)稿時(shí),也經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽別人寫(xiě)的,我發(fā)現同樣的題材,卻有非常多風(fēng)格,而且有的寫(xiě)的`真的非常不錯,F代社會(huì ),知識日新月異,無(wú)論是做哪個(gè)行業(yè),都必須學(xué)習。保持終生學(xué)習,才能時(shí)時(shí)進(jìn)步。
注意細節。人們常說(shuō)細節決定成敗。我想這句話(huà)可以用在各行各業(yè)。記者在寫(xiě)稿時(shí)也得注意細節。往往精彩的細節描寫(xiě)能讓讀者讀出故事性和趣味性。這就要求我們在采訪(fǎng)時(shí),不僅要聽(tīng)內容,還要留意環(huán)境、表情、眼神、動(dòng)作等細節。比如慰問(wèn)特困老人,記者就要留意老人住的環(huán)境是怎樣的?慰問(wèn)百歲老人,要留意老人的樣貌和精神狀態(tài)。老師曾經(jīng)發(fā)了一篇她以前領(lǐng)導寫(xiě)的稿件給我借鑒,那篇稿件實(shí)在有太多細節描寫(xiě)了,雖然是一篇政治稿,但我看著(zhù)卻像在看故事。很不錯。
要主動(dòng)。學(xué)東西是為自己而學(xué),不是學(xué)給別人的。主動(dòng)一點(diǎn)才能學(xué)到更多東西,比如到報社后,如果沒(méi)事干,可以問(wèn)問(wèn)記者今天有什么安排,又比如一天的工作做完了,但還沒(méi)到下班時(shí)間,也應主動(dòng)問(wèn)記者還有什么可以幫忙的。主動(dòng)一點(diǎn),就意味著(zhù)向前一步。
善于總結?偨Y時(shí)最后的環(huán)節,也是最重要的環(huán)節。學(xué)習之后不總結往往會(huì )前功盡棄。自己寫(xiě)的稿對比老師寫(xiě)的,總結之后你會(huì )發(fā)現自己有了質(zhì)的飛躍。有時(shí)我覺(jué)得寫(xiě)稿的過(guò)程還不如總結的過(guò)程重要。
實(shí)習的6個(gè)星期,我一共發(fā)了30篇稿件。到后期,經(jīng)常能聽(tīng)到記者的表?yè)P,她說(shuō)我寫(xiě)的稿件有些不用改動(dòng)就可以發(fā)表了。實(shí)習最后一天,同一個(gè)辦公室的另一個(gè)記者也說(shuō)我事業(yè)心強,而且工作認真、細心。他們的鼓勵是我最大的動(dòng)力。但我深知自己在寫(xiě)稿上還有很多不足,比如如果有太多材料的話(huà),我往往會(huì )邏輯混亂,不知道如何安排內容;另外專(zhuān)版(4000字左右)也無(wú)法統籌。往后我一定會(huì )更加努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識。
【報社實(shí)習心得】相關(guān)文章:
報社實(shí)習的心得03-11
報社實(shí)習心得01-10
報社實(shí)習心得03-20
關(guān)于報社實(shí)習心得06-29
報社實(shí)習心得集錦10-31
報社實(shí)習心得范文12-01
報社實(shí)習心得范文10-13
報社實(shí)習工作心得02-13
報社實(shí)習心得報告03-10
【實(shí)用】報社實(shí)習心得05-18