班主任實(shí)習心得總結

　　通過(guò)教育實(shí)習，可以使學(xué)生把知識綜合運用于教育和教學(xué)實(shí)踐，以培養和鍛煉學(xué)生從事教育和教學(xué)工作的能力，并加深和鞏固學(xué)生的專(zhuān)業(yè)思想。下面是yjbys小編精心收集的實(shí)習心得，希望能對你有所幫助。

　　至今為止，我已經(jīng)在連麥中學(xué)實(shí)習一個(gè)半月了，每一天，每一刻，我都努力地做好從學(xué)生到教師角色的轉換。在這段實(shí)習期間，我的實(shí)習任務(wù)主要包括兩個(gè)部分：生物教學(xué)工作和班主任工作。在原任指導老師盧老師和班主任郭老師的耐心指導與幫助下，我一步一個(gè)腳印、不斷地進(jìn)步。

　　一、在教學(xué)方面：

　　在實(shí)習第一周的工作主要是聽(tīng)課。只要時(shí)間允許，我不僅聽(tīng)自己指導老師的課，無(wú)論是新課或重復課都聽(tīng);而且也聽(tīng)跨學(xué)科、跨年級其它科目的課，比如九年級的化學(xué)課等。因為每個(gè)老師上課都有自己的特點(diǎn)，對課程的教法具有不同的方式。而在每次聽(tīng)課之前，我都會(huì )認真地熟悉教材，組織好上課的思路;聽(tīng)課時(shí)也會(huì )認真做好聽(tīng)課記錄，注意老師在講解過(guò)程中與自己的思路不同的部分，注意觀(guān)察學(xué)生上課時(shí)的反映情況，為自己以后上課打好基礎;課后我會(huì )積極與老師交流，請教老師的`備課思路和方法，有時(shí)候也會(huì )勇敢地提出自己的看法跟老師探討，以求共同進(jìn)步。

　　從第二周開(kāi)始，我就開(kāi)始上課了。在每一節課上課之前，我都會(huì )認真備課，認真熟悉教材，用心修改教案，確保教學(xué)思路和板書(shū)設計內容的規范性，并悉心地向盧老師請教。在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì )針對不同班學(xué)生的學(xué)習情況和特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，積極面對不同的教學(xué)情境，當堂內容基本能當堂消化和鞏固。在這一個(gè)半月的實(shí)習過(guò)程中，我深刻體會(huì )到上一堂課不難，但是要上一堂精彩的課卻很難，需要下很大的功夫。所以，我會(huì )對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行額外的輔導，認真做好備課的工作，還經(jīng)常請盧老師指出自己的缺點(diǎn)和不足，以不斷地提升自己。

　　二、在班主任工作方面：

　　每一天，我本著(zhù)對學(xué)生負責的態(tài)度全心全意做好班主任的每一項工作。從早上打掃生物園開(kāi)始監督，觀(guān)察學(xué)生每天是否按時(shí)到校，是否認真早讀，到課堂紀律的監督，都予以高度的負責，認真對待，確保各項工作的到位。

　　平時(shí)，我也會(huì )經(jīng)常與郭老師交流，認真填好班主任記錄本，家訪(fǎng)簿、班主任會(huì )議本等資料。也就在郭老師的耐心指導下，我學(xué)習到了一些班級管理的經(jīng)驗。比如：如何找學(xué)生談心;如何組織主題班會(huì )等等。同時(shí)，我也學(xué)會(huì )了做事要認真負責。

　　但在班主任工作方面，我遇到了一些棘手讓我記憶深刻的事情。比如：我清楚的記得第一次開(kāi)《學(xué)會(huì )感恩，善待他人》的主題班會(huì )，當我提問(wèn)學(xué)生我們應該怎樣感恩父母時(shí)，全班肅靜，無(wú)人回應，當場(chǎng)我就有些不知所措了，一時(shí)想不到如何調動(dòng)學(xué)生回應，也就在這時(shí)，郭老師舉手發(fā)言了：當父母辛苦工作回家時(shí)，我們煮好飯菜端給父母吃，是不是感恩父母啊?緊接著(zhù)，班里的學(xué)生異口同聲地回應了。從這件事中看出，我對一些冷場(chǎng)的課堂隨機應變能力還是需要提高的，而我也會(huì )在這個(gè)方面加強鍛煉的。

　　在這約一個(gè)半月里，我積累了初步的班級管理方法和生物教學(xué)經(jīng)驗，但要當一名優(yōu)秀老師還有一段距離，我將會(huì )加倍努力，不斷改進(jìn)，爭取更大的進(jìn)步。

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