大學(xué)生暑假實(shí)踐心得范文3篇
通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我們這些“一心只讀圣賢書(shū)，兩耳不聞窗外事”的大學(xué)生接觸到了，了解到了平日里最熟悉卻又最陌生的社會(huì )，為我們將來(lái)走向社會(huì )做了準備!以下是大學(xué)生暑假實(shí)踐心得范文，歡迎閱覽!
大學(xué)生暑假實(shí)踐心得范文一
支教結束啦，我們的支教生活也隨著(zhù)結束�，F在想起心中卻又說(shuō)不完的喜悅，我們的支教生活有苦有甜，但 苦 卻是有著(zhù)不一般的意義，苦中有著(zhù)無(wú)盡的甜蜜。是因為甜把苦遮掩啦，總之，支教雖苦雖累，但我確收獲不少，這是我人生的一筆財富，是無(wú)價(jià)的。
七月二十日早上六點(diǎn)我們從學(xué)校出發(fā)，乘上了通向改茶的車(chē)。車(chē)急速向前行駛，我的心卻有一種說(shuō)不出的喜悅，天雖下著(zhù)雨，卻無(wú)法澆滅我心中的喜悅，很快我們到達了改茶小學(xué)，業(yè)看到了我們的學(xué)生，一聲老師好，讓我們感到無(wú)盡的喜悅，到下午兩點(diǎn)半我們舉行了開(kāi)學(xué)典禮，做了相關(guān)強調后，我們的支教生活就正式開(kāi)始。晚上我們開(kāi)了我們支教的第一次例會(huì )，會(huì )議的主要類(lèi)容就是選任班主任，隨后就是打電話(huà)通知未來(lái)的同學(xué)，在這之前我們進(jìn)行拉一定的通話(huà)準備，隨后就開(kāi)始逐個(gè)逐個(gè)的打電話(huà)，我們給學(xué)生的家長(cháng)講明拉我們的目的，學(xué)生的家長(cháng)都給予極大的支持，我們與學(xué)生的家長(cháng)溝通得很順利，這給予拉我們極大的鼓勵，也增強拉我們的自信心。讓后我們就開(kāi)始排課表，這對于我們來(lái)說(shuō)是很困難的，因為我們都是人工來(lái)排的，我們十二個(gè)人花啦幾個(gè)小時(shí)才初步排出來(lái)的，看時(shí)間也是凌晨一點(diǎn)。
在支教活動(dòng)期間，我們遇到過(guò)各種各樣的問(wèn)題，包括生活上的問(wèn)題，主要是缺水，但這一點(diǎn)并沒(méi)有難倒我們，我們通過(guò)與周?chē)罕娬业搅松钣盟�，雖然有拉水，我們都很節約，因為這水來(lái)之不易。從這一點(diǎn)鍛煉拉我們解決問(wèn)題的能力。還有就是發(fā)生在學(xué)生之間的各種小矛盾，我們都采取了有力的措施給予制止，讓他們的矛盾得到及時(shí)的化解。比如發(fā)生在我那班的一件事。兩個(gè)發(fā)生口角動(dòng)手打架，我就采取說(shuō)服教育的方式進(jìn)行制止，讓他們心服口服，彼此認錯。這一點(diǎn)也體現拉我們與學(xué)生的溝通能力，這也是現代教育的重心。
在支教活動(dòng)期間，我與各位小同學(xué)打成一片，大家玩得很開(kāi)心，但這一點(diǎn)我的說(shuō)明，我們都是有一個(gè)前提的，那就是上課是師生關(guān)系下課就是朋友。
我上的是三年級的數學(xué)，我上第一節課的時(shí)候，各位同學(xué)都非常認真地聽(tīng)著(zhù)，當我望向他們時(shí)，我就感覺(jué)到拉同學(xué)們的求知欲。第一節課下來(lái)，我的嗓子就變得沙啞啦，已經(jīng)喊不出來(lái)啦�？吹酵瑢W(xué)們對學(xué)生的熱情，我不可能放下書(shū)本去休息，我就堅持了一下，走向了下一個(gè)班，下一個(gè)班的同學(xué)也一樣，對學(xué)習非常的積極。在這其中，我對班上的同學(xué)的學(xué)習成績(jì)進(jìn)行了大致的了解，也準備啦適當的課時(shí)，針對不同的同學(xué)準備啦不同的方案，上課對大綱要求的進(jìn)行講解，然后布置作業(yè)，通過(guò)學(xué)生交上來(lái)的作業(yè)再進(jìn)行了解，再對于個(gè)別的同學(xué)進(jìn)行單獨的輔導，然后再重新布置作業(yè)，通過(guò)不斷的反復，沒(méi)讓一個(gè)同學(xué)掉伍，教學(xué)方面達到了預期的效果，比如，我上啦三位數與四位數及四位數與兩位數的乘法，分數的除法與乘法，年月日的計算，三位數與兩位數之間得除法都達到了預期的教學(xué)結果。掉隊的同學(xué)比較少。此外，我還兼任拉五年級的《貴州省情》，對貴州的地理特征，貴州的歷史，貴州的經(jīng)濟情況以及貴州當前的省情進(jìn)行了講解。讓各位同學(xué)對貴州有一個(gè)大致的了解。
在我們支教期間，我們組織啦手工比賽，作文比賽，體育節及文藝匯演，在手工比賽中，各位同學(xué)的作品非常漂亮，做工巧。賽出啦許多優(yōu)異的作品。在作文比賽中，同學(xué)們的作品更是不用說(shuō)啦，寫(xiě)得非常好，優(yōu)秀的可以拿去投稿啦，比如我班的甘旋同學(xué)的《我眼中的老師》得到了大家的認可，評了特等獎。體育節同學(xué)們本著(zhù) 友誼第一比賽第二 理戀。賽出啦風(fēng)格賽出了友誼。隨后就是文藝匯演，同學(xué)拿出了許多精彩的節目。他們的多才多藝讓我們感到欣慰。
在支教活動(dòng)期間。我們針對班上個(gè)別的同學(xué)進(jìn)行了家訪(fǎng)，與家長(cháng)進(jìn)行了溝通，把學(xué)生在學(xué)校的表現反饋給家長(cháng)，并對對學(xué)生回到家后做些什么以及家長(cháng)對孩子的家庭教育進(jìn)行了解，還有就是他們對現行教育的看法進(jìn)行里交流。與家長(cháng)的順利溝通，鍛煉了我們的交流的能力。
隨著(zhù)支教活動(dòng)的進(jìn)行，留給我們的時(shí)間卻不多啦。很快就要到了八月五號，在那天，我盟舉行了文藝匯演，但是各位小同學(xué)都知道，我們就要離開(kāi)啦，在最后一個(gè)節目的時(shí)候，大部分同學(xué)掉下了不舍的淚水，我們各位隊友的心開(kāi)始變得 但是我們沒(méi)有哭，因為我們要堅強，不能讓學(xué)生們看出來(lái)，我們要讓他們學(xué)會(huì )堅強。我們也舍不得他們這些小同學(xué)，在這短短的十七天里，我們之間交下了很深的友誼，有著(zhù)很深的師生情誼。我可愛(ài)的，活波聰明的小同學(xué)小朋友們，我真的舍不得你們。
這十七個(gè)日夜，十二位隊員，十一份友誼，讓我們聚在了一起。我們通力合作，共同奮進(jìn)，戰勝了一切困難，這顯示了我們這個(gè)團隊的力量。這留給我的將是我人生的一筆巨大的財富。我不會(huì )忘記和你們在一起的每一天，我會(huì )永遠記住你們。
大學(xué)生暑假實(shí)踐心得范文二
在上學(xué)期期末，我得知許震中同學(xué)組織了一個(gè)xx支教的活動(dòng)，在與家人商量一番后，我決定參加此項活動(dòng)。我本是本著(zhù)增加自己的經(jīng)歷，鍛煉自己的心態(tài)報名的，但是我爸告訴我，一個(gè)人的能力有限，活在世上就是要多做好事，這次支教是個(gè)好機會(huì )，能給那邊的小朋友帶去知識以及樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，于是我更加堅定了自己的信念。
去之前我們大家開(kāi)了個(gè)集體會(huì )議，發(fā)現大家態(tài)度都很認真，準備體育，手工，英語(yǔ)等多項課程，我也準備了幾段簡(jiǎn)單的舞蹈課程。
我們乘車(chē)到了xx清浦區xx鎮，那兒的路還不是水泥路，車(chē)在泥路上顛簸著(zhù)，路邊時(shí)不時(shí)出現幾個(gè)小孩子手里拿著(zhù)樹(shù)枝打斗，并且用好奇的眼光看著(zhù)我們。下了車(chē)，我們暫住在xx鎮的一個(gè)養老中心二樓，我們拼拼湊湊整出三張床，沒(méi)熱水，露天洗澡，橫沖直撞的蚊子，臟亂的廁所，條件確實(shí)比較艱苦。第二天8點(diǎn)，我們來(lái)到教室上課，第一次來(lái)的同學(xué)很少，只有七八個(gè)人，汪柯同學(xué)的辯論課完美地進(jìn)行了，聽(tīng)說(shuō)下午要來(lái)的同學(xué)很多，我有些忐忑，畢竟是我第一次教小朋友，而且先前幾位同學(xué)教的都很好，我有了壓力。下午，我先給學(xué)生們放了PPT以及視頻，我本以為大家都會(huì )很輕松隨意地看完，為了活躍氣氛，我提出一些問(wèn)題，沒(méi)想到大家都很一本正經(jīng)地舉手，發(fā)言。當“老師”這個(gè)詞語(yǔ)從他們口中充滿(mǎn)尊敬地說(shuō)出后，我瞬間感到震撼，我覺(jué)得自己身上肩負著(zhù)重要的使命，自古三尺講臺神圣不可侵犯，當他們認真對待你的課堂時(shí)，我似乎也悟出了為人師表的真諦，就是為孩子們樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，形象，釋放滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量。后來(lái)進(jìn)入到舞蹈課程，由于孩子們的年齡差距很大，從中班到初二不等，所以教起來(lái)很吃力，教前面一排后面那排便開(kāi)始吵鬧，反之也是如此，確實(shí)讓我很頭疼，在另外幾位老師的幫助下才得以維持秩序�；氐剿奚嵛议_(kāi)始反思，想到自己小時(shí)候也是覺(jué)得男生跳舞是一件很別扭的事，我就能理解他們了，不通則思其變，于是我想到了因材施教，根據他們的興趣進(jìn)行舞蹈，籃球等分類(lèi)興趣教學(xué)，也獲得了很好的效果，結識了很多小伙伴。
教學(xué)過(guò)程中，我認識一個(gè)叫xx的大班小朋友，剛進(jìn)教室的時(shí)候我也有發(fā)覺(jué)，他一直盯著(zhù)我看，天真無(wú)邪的笑容也融化了我的內心。后來(lái)他在他姐姐的鼓勵下勇敢地向我打招呼，不知怎么，他便一直黏在了我身邊，上課什么的都要拉著(zhù)我坐在他身旁，他把我當成了他最親近的人，我們一起做手工，一起唱歌，一起打球。他是個(gè)非常堅強的孩子，一次手工課他用力過(guò)猛，手指被劃出一個(gè)小傷口，鮮血直冒，但是他很熟練地把手指塞到嘴里吮吸，然后觀(guān)察血液是否繼續涌出，他沒(méi)有哭，沒(méi)有鬧，而是繼續笑呵呵地跟我一起做手工，要是換一個(gè)嬌生慣養的孩子，估計早哭得不可開(kāi)交了。幾天的相處中，他甚至要拉我回他家吃飯，一個(gè)小孩子充滿(mǎn)純真，表露的往往是人性最真善美的想法，他把我裝在了心中，視我為楷模，我又有什么理由不去樹(shù)立一個(gè)善良正義的形象呢?后來(lái)，他問(wèn)我要了號碼，還惦記著(zhù)我會(huì )不會(huì )換號碼，就算直到現在他還會(huì )打電話(huà)過(guò)來(lái)叫我去他那玩，那份熱情，那份純真，確實(shí)讓人感動(dòng)。
支教接近尾聲，好多小朋友對我們的不舍化為了眼淚流了下來(lái)，我們大家都很感動(dòng)，有的同學(xué)也按捺不住自己的情緒留下了淚水。孩子們給我們寫(xiě)了賀卡，望著(zhù)孩子們彎彎曲曲但又堅定的字，夾雜著(zhù)拼音但又讓人無(wú)比順心的祝福的話(huà)語(yǔ)，我心中滿(mǎn)是欣慰的，這幾天，我們可能不能給他們從真正意義上帶去質(zhì)的改變，但是我們給他們帶來(lái)了歡樂(lè )，帶來(lái)了幸福。他們大都是留守兒童，父母不在身邊，我們需要帶去的便是作為哥哥姐姐，或者說(shuō)是作為長(cháng)輩的愛(ài)，讓他們在學(xué)習知識的同時(shí)又體驗到生活的樂(lè )趣。
我不光收獲了小朋友們的祝福，還認識了十位各有特色但是都有著(zhù)優(yōu)秀品質(zhì)的隊友，從他們身上，我見(jiàn)識并學(xué)習到了堅毅的精神，不屈不服輸的斗志，不畏懼不氣餒的毅力，不喊苦不怕累的意念。雖然只有短短的幾天，我們也都互相深入了內心，這段記憶，也必將陪伴我們終身。
后來(lái)又去了批支教隊員，然后和我聯(lián)系的幾個(gè)孩子表示對他們有些不滿(mǎn)意，我知道人總會(huì )有種抵觸的情緒，小朋友們可能認為要是他們不來(lái)，我們就會(huì )晚點(diǎn)走,我覺(jué)得果斷時(shí)間相處久了他們肯定也會(huì )打成一片的。由此，引出了我對社會(huì )人士對支教評論的一些看法。我個(gè)人是同意支教利大于弊的。有人說(shuō)我們帶去新鮮是事物可能會(huì )傷害孩子的自尊心，其實(shí)沒(méi)有，親身經(jīng)歷告訴我孩子們對新鮮事物還是充滿(mǎn)好奇的，比如各種球類(lèi)運動(dòng)，他們都愿意大膽去嘗試，而且在我們的指導下也玩得很快樂(lè )。有人覺(jué)得我們的離開(kāi)會(huì )給孩子留下陰影，但是我覺(jué)得人有悲歡離合，天下沒(méi)有不散的宴席，只要有過(guò)快樂(lè )的回憶就足夠了，況且在通訊交通發(fā)達的今天，電話(huà)聯(lián)系甚至坐車(chē)探訪(fǎng)都是輕而易舉的事。關(guān)于課程內容，我們都是教的興趣課程，興趣是最好的老師，觸發(fā)了對一件事物的興趣，就算沒(méi)有老師自己也能學(xué)好。最后，我覺(jué)得我們學(xué)校應該在那建立一個(gè)支教社會(huì )實(shí)踐基地，因為畢竟支教幾天收效勝微的，只有長(cháng)期堅持下去，才能有所成效。
有感而發(fā)，寫(xiě)完已是深夜，支教隊員以及小朋友們的歡聲笑語(yǔ)，美麗的面龐時(shí)常浮現在我腦海里，雖然我們身相隔百里，但是我們心中有著(zhù)牽掛，雖然我們現在能力有限，但待他日你我還未老去，我們十一個(gè)小伙伴，攜手再去鎮上看望那群大朋友，可好?
大學(xué)生暑假實(shí)踐心得范文三
暑期實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)基本接近尾聲了，有好多感受，簡(jiǎn)單的說(shuō)一下，
大學(xué)生的生活是多姿多彩的。的確，一個(gè)社會(huì )暑期實(shí)踐活動(dòng)就給我們枯燥的暑假帶來(lái)了豐富多彩的趣味，讓我們在學(xué)習課本知識之余，拓展了自己的發(fā)展空間，努力積攢了寶貴的社會(huì )經(jīng)驗和財富，為以后的發(fā)展做下了很好的`鋪墊。
2005年7月11日至7月22 ，我有幸參加了院里組織的暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，雖然半個(gè)月的時(shí)間活動(dòng)讓我覺(jué)得很累、很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。也通過(guò)這些天的實(shí)踐，使我對真實(shí)的社會(huì )有更深切的體會(huì )。
7月的安陽(yáng)如流火。正是因為有這樣的環(huán)境才激起了我要在暑假參加社會(huì )實(shí)踐的決心。我要看看自己能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠雙手和大腦維持自己的生存。想通過(guò)親身體驗社會(huì )現實(shí)，讓自己進(jìn)一步了解社會(huì )，在實(shí)踐中增長(cháng)見(jiàn)識，鍛煉才干，培養韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì )所用，自己的能力能否被社會(huì )所承認。同時(shí)通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，找出自己的不足和差距。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)給生活在象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會(huì )。深入基層，深入農村，能從中學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西。也真實(shí)的理解了“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的真正涵義。的確，感性認識到只右到實(shí)踐中去、到基層中去檢驗才知道其正確與否，同樣，只有在實(shí)踐中把個(gè)人的命運同社會(huì )、同國家的命運聯(lián)系起來(lái)，才是青年成長(cháng)成才的正確之路。
“艱辛知人生，實(shí)踐長(cháng)才干”。通過(guò)開(kāi)展豐耕多彩的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，使我逐步了解了社會(huì )，開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了才干，并在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中認清了自己的位置，發(fā)現了自己的不足，對自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀(guān)評價(jià)。這在無(wú)形中使我對自己有一個(gè)正確的定位，增強了我努力學(xué)習的信心和毅力。首先，它讓我更加深刻的明白了團隊的含義。團隊不是一個(gè)人的概念，不是可以與所欲為、特立獨行的，它需要大家相互學(xué)習、相互理解、相互包容、相互進(jìn)步。只有最大限度的發(fā)揮每一個(gè)人的作用，這個(gè)團隊的整體效果才會(huì )愈加突出。其次，它讓我感受到了社會(huì )對當代大學(xué)生空前的壓力�，F在的社會(huì )是一個(gè)飛速發(fā)展的社會(huì )，是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的社會(huì )，是一個(gè)校園大學(xué)生深刻認識以外的社會(huì )。我們對社會(huì )的認識還太少太少，需要不斷的努力不斷的接觸社會(huì )，并從中吸取經(jīng)驗教訓。只有不斷的認清現實(shí)，才能更好的把握自己，才有可能在將來(lái)的社會(huì )中擁有一席之地。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。社會(huì )實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結合點(diǎn)。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習，忽視實(shí)踐環(huán)節，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，可以緊密結合自身專(zhuān)業(yè)特色，讓自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識在實(shí)際操作中得到鞏固和提高。通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，可以檢驗自己的知識和水平，加深和鞏固原來(lái)在理論上的模糊認識，使理論上的欠缺的在實(shí)踐環(huán)節中得到補償，從而加深了對基本原理和基本理論的理解和消化
“千里之行，始于足下”，這次短暫而又充實(shí)的實(shí)踐，將對我走向社會(huì )起到了一個(gè)橋梁作用、過(guò)渡作用，將是我人生的一段重要的經(jīng)歷、一個(gè)重要步驟，對將來(lái)走上工作崗位也有著(zhù)很大幫助。社會(huì )實(shí)踐告訴我，在新經(jīng)濟時(shí)代大學(xué)生應當具備創(chuàng )新觀(guān)念和掌握成熟技術(shù)有的能力，善于經(jīng)營(yíng)和開(kāi)拓市場(chǎng)，富有團隊精神等素質(zhì)。要在嚴密的思辯能力和理性的思考能力，致力于探索理性、情操、才智、體質(zhì)之完美，只有做到全面發(fā)展才能適應社會(huì )的需求，并立于不敗之地。我們要時(shí)刻與外界社會(huì )保持同步發(fā)展，做到與時(shí)俱進(jìn)，不與社會(huì )脫節;我們應該珍惜現在的學(xué)習機會(huì )，珍惜生命的分分秒秒，學(xué)習好知識、運用知識，時(shí)刻牢記，虛度年華就是作踐自己。與此同時(shí)，多多與社會(huì )接觸是很必要的。如果我們想接受時(shí)代的挑戰受到社會(huì )的歡迎，就抓緊時(shí)間好好地充實(shí)自我。不僅要學(xué)好專(zhuān)業(yè)課，還要廣泛的汲取各領(lǐng)域的知識，努力提高綜合素質(zhì)。
“天將降大任于斯人也。必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”。在短短十幾天的實(shí)踐活動(dòng)中，汗水淋濕了我們的衣褲，淚水模糊了我們的眼睛。但我們選擇了堅持。我們把安師學(xué)子永爭第一的精神帶去了社區，把師大學(xué)子的優(yōu)秀品質(zhì)和良好的精神風(fēng)貌體現得淋漓盡致。在社區人民的心底留下了美麗的印象。七月，我們走進(jìn)火熱社會(huì )，用汗和淚譜寫(xiě)一曲壯麗的青春之歌。這是愛(ài)的奉獻，這是我們的無(wú)悔選擇。七月，我們撒播希望，同時(shí)擁抱豐收，就如新世紀的第一縷曙光，我們暑期社會(huì )實(shí)踐的感悟與收獲必將在我們成長(cháng)的人生道路上寫(xiě)下光輝燦爛的一筆。
作為大學(xué)生，我們要了解社會(huì )，深入基層，深刻地學(xué)習黨和國家的方針政策，學(xué)習三個(gè)代表，實(shí)踐三個(gè)代表，為促進(jìn)我國國民經(jīng)濟的發(fā)展和中華民族的偉大復興作出應有的貢獻。此次實(shí)踐之行，是學(xué)校、學(xué)院給我們的難得的學(xué)習實(shí)踐機會(huì )，是給了我們的極大的支持和信任，我們作為國家的后繼力量，只有懂得全面的發(fā)展自己，把理論與實(shí)際相結合，才能更好地投入到祖國的建設中去，才能真正做一個(gè)奮發(fā)有為的現代青年!
總之，我希望能多開(kāi)展這樣的活動(dòng)，讓自己更好的與團隊團結協(xié)作的同時(shí)，不斷的發(fā)展自己、塑造自己，爭取早一天成為有用之才，為祖國和社會(huì )做貢獻。
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