教師實(shí)習心得體會(huì )：怎樣做一名合格的教師
頂崗實(shí)習活動(dòng)中我帶著(zhù)七年級九班十班兩個(gè)班的語(yǔ)文，工作量和普通老師沒(méi)有區別。在這五個(gè)月的實(shí)習中我在如何做一個(gè)合格的老師方面有一些心得。
一﹑在思想上要，樹(shù)立起做一名好教師的志向。
教師面對的是天真活潑的孩子，在塑造每一個(gè)靈魂的同時(shí)，自己的心靈也得到了凈化，教師的職業(yè)不僅是謀生的手段，更是一種生活的情趣。作為一名教師，在思想上我要自我負責，樹(shù)立起做一名好教師的志向。
二﹑在行動(dòng)上要努力進(jìn)取，不斷提高自身素質(zhì)
1﹑要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)功底，了解學(xué)生的心理特點(diǎn)，了解與教學(xué)內容相關(guān)的知識，這樣才能在教學(xué)中深入淺出，把握知識的深度，不斷的將學(xué)生引入高處。
2﹑積極向優(yōu)秀教師學(xué)習，掌握先進(jìn)的教學(xué)方法，在教學(xué)中加以應用，滲透給學(xué)生。要自始至終地考慮學(xué)生的具體情況，考慮提出什么教學(xué)目標、創(chuàng )設什么情境、如何引導學(xué)生的思路、師生之間選取什么聯(lián)系方式才能讓學(xué)生真正成為主人，在教學(xué)中不照本宣科，而是以各種教學(xué)方式營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習氛圍，用學(xué)生樂(lè )于接受的方法來(lái)教學(xué)，能激發(fā)學(xué)生強烈的'求知欲和濃厚的學(xué)習興趣，喚醒其自覺(jué)學(xué)習的積極性，去體驗參與之樂(lè )，思維之趣，成功之悅。
3﹑了解學(xué)生，因材施教。
教學(xué)的第一個(gè)原則是因材施教原則，教學(xué)的對象是學(xué)生，所以當好一名教師必須了解學(xué)生，了解每一位學(xué)生的思維特點(diǎn)、學(xué)習習慣、成績(jì)變化情況、情緒波動(dòng)原因等。
4﹑關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。
現在的學(xué)生，比我們那個(gè)時(shí)代接觸社會(huì )早，很多當時(shí)我們不懂的東西他們現在都懂，甚至比老師知道的都多，所以說(shuō)對待學(xué)生，把他們當成自己的朋友，以誠相待，彼此尊重；和他們進(jìn)行心靈的溝通。去了解學(xué)生精神和生活的每個(gè)方面。一個(gè)好的教師應該無(wú)私的愛(ài)學(xué)生。首先，愛(ài)學(xué)生就要細心了解學(xué)生。在整個(gè)教育過(guò)程中，我要細心了解學(xué)生的愛(ài)好和才能，細心了解他們的個(gè)性特點(diǎn)，細心了解他們的精神世界。對一個(gè)好教師而言，只有了解每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，才能引導他們成為有個(gè)性、有志向、有智慧的完整的人。其次，我認為作為老師要學(xué)會(huì )善待每一位學(xué)生，即使他是后進(jìn)生。后進(jìn)生可能是每個(gè)老師都感到頭疼的事，但是我們要轉換一種態(tài)度，轉換一個(gè)眼神，可能就能取得意想不到的效果。
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