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車(chē)工實(shí)習心得體會(huì )

時(shí)間:2022-03-12 15:03:45 實(shí)習心得 我要投稿

車(chē)工實(shí)習心得體會(huì )范文

  當我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí),通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì )將其記下來(lái),這么做能夠提升我們的書(shū)面表達能力。應該怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編收集整理的車(chē)工實(shí)習心得體會(huì )范文,希望對大家有所幫助。

車(chē)工實(shí)習心得體會(huì )范文

  車(chē)工實(shí)習心得體會(huì ) 篇1

  普通車(chē)床車(chē)床加工在機械制造業(yè)中廣泛用于工業(yè),地位也很重要。在這里,我談?wù)摰能?chē)床工作實(shí)踐經(jīng)驗,供你參考。想學(xué)習普通車(chē)床,第一個(gè)有一定的了解。普通車(chē)床加工的范圍很廣,它的基本內容,是在圈外,汽車(chē)表面,和車(chē)坡口切割、鉆中心孔,擴孔,車(chē),車(chē)車(chē)車(chē)線(xiàn),圓形圓錐形表面,形成表面滾花和螺旋彈簧等。他們的共同特征是一個(gè)旋轉的表面。一般來(lái)說(shuō),機器設備旋轉的部分表面的比例大,占50%以上。如果在車(chē)床的一些配件和固定裝置,也可以用于無(wú)聊,磨削、研磨、拋光。如果內容時(shí),可以操作車(chē)床的指導下教師。

  “聽(tīng)著(zhù),看,這是一個(gè)學(xué)習和訓練”三部曲。聽(tīng),是聽(tīng)老師的操作方法和相關(guān)過(guò)程知識,看到的,是看老師的示范,記得技術(shù)要點(diǎn),困難;實(shí)踐是通過(guò)反復實(shí)踐,最終達到熟練程度。例如:外部循環(huán),首先粗糙的外圓,然后轉換速度調整飼料開(kāi)始好車(chē),盡量縮短,在馬車(chē)不移動(dòng),馬車(chē)。停止測量,如“大圈”就會(huì )增加切削深度,如小,將與多搖擺在馬車(chē)里圈再保險飼料(這樣做是為了消除滑動(dòng)螺桿差距,減少誤差的方法)在車(chē)床稱(chēng)為測試削減“測試”,通過(guò)這樣一個(gè)旋轉,工件外圓尺寸和表面粗糙度可以保證。俗話(huà)說(shuō):“特納是三分7分的工具技術(shù)”。

  從這句話(huà)我們可以知道工具的重要性。穿好了一個(gè)工具,我們必須首先理解每個(gè)角車(chē)刀和每個(gè)角度的功能。教師加強示范的時(shí)候,應該注意老師的站姿和刀位置,明確教師為什么,這把刀,完全理解意圖,他的刀邊控制”模式刀”,看到他們的區別,然后慢慢修正,銳化會(huì )注意安全,砂輪磨,手緊握著(zhù)處理,不能使用太大磨,否則,一個(gè)不小心,它會(huì )導致事故,不要怕臟,累,不怕困難。俗話(huà)說(shuō):“做好工作,必須首先提高他的刀”。磨具是好的工件的先決條件,而且我們應該成為一個(gè)好的車(chē)床工作的必要條件。工件時(shí)在車(chē)里,一只手,不急于干,看圖紙,重要的尺寸圖紙,然后考慮加工工藝。

  良好的加工工藝,可使大小很容易保證,縮短車(chē)削工件的時(shí)候,最后,是按照加工過(guò)程的順序一步一步,畢竟車(chē)完成后,必須先控制圖紙尺寸測量,精確到卸載工件,否則會(huì )造成很多麻煩。上面是我的車(chē)床工作實(shí)踐操作學(xué)習的經(jīng)驗,我希望每個(gè)人都能認真學(xué)習這種技能,畫(huà)一個(gè)美麗的未來(lái)藍圖。

  車(chē)工實(shí)習心得體會(huì ) 篇2

  車(chē)工實(shí)習完畢了,但帶給我的感觸卻永久的留在了我的心底。

  教師通知咱們的以前發(fā)生的相似事件,我真的有點(diǎn)害怕,許多人也和我有相同的感觸。教師看出了這一點(diǎn),就通知咱們,只需按照正確的辦法,把握方法,是不會(huì )發(fā)生事故的,于是我理解了,標準的操作,是安全的重要保證!

  1、上班穿作業(yè)服,女生戴作業(yè)帽,并將長(cháng)挽入帽內。

  2、作業(yè)時(shí)必須精力集中,禁絕私行脫離機床。

  3、工件和車(chē)刀需裝夾結實(shí),避免工件和車(chē)刀飛出傷人。

  4、工件旋轉時(shí),禁絕丈量工件。

  5、工件安裝好后,三爪扳手必須順手取下,避免不注意開(kāi)動(dòng)車(chē)床,避免扳手飛出傷人。

  6、上班禁絕串崗,堅持各自作業(yè)崗位。

  二車(chē)床實(shí)踐知識教師先開(kāi)始示范了一下操作辦法,并加工了一部分,然后就讓咱們開(kāi)始加工,在此時(shí)教師們教的非常仔細,不斷地在人群中絡(luò )繹,隨時(shí)指正咱們在操作中的過(guò)錯,糾正手型,耐心的一遍遍的剖析咱們做的砂型的的優(yōu)缺點(diǎn)。雖然時(shí)刻只要短短的幾天,可是師傅們卻是盡其最大的盡力,在如此有限的時(shí)刻里多教給咱們一點(diǎn)東西,期望咱們能真的有所收成,而不是空手而歸。車(chē)床加工中一個(gè)很重要的方面便是要選取正確的刀,一開(kāi)始咱們要把所給圓柱的端面車(chē)平,就要用偏車(chē)刀來(lái)加工,然后便是切槽,這時(shí)就要換用切槽刀。切槽刀的刀頭寬度較小,有一條主切削刀和兩條副切削刀,它的刀頭較小,簡(jiǎn)單折斷,故應用小切削用量。切槽的時(shí)分采用左右借刀法。切完槽,就要加工螺紋了,這對咱們這種從來(lái)沒(méi)有使用過(guò)車(chē)床的人來(lái)說(shuō),真是個(gè)考驗。我不斷的轉動(dòng)橫向和縱向的控制手柄,留心翼翼的加工,搞了整整一個(gè)下午,還算滿(mǎn)意,可是比起教師拿給咱們看的樣本仍是差了不少,而且在加工的時(shí)分我的手還被飛出來(lái)的熱的鐵屑燙傷了,不管怎樣說(shuō),一句話(huà),仍是不熟練。但看著(zhù)自己加工出來(lái)的工件,心里真的很快樂(lè )。

  車(chē)工實(shí)習是一門(mén)實(shí)踐基礎課,是機械類(lèi)各專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)習工程材料及機械制造基礎等課程必不可少的先修課,是非機類(lèi)有關(guān)專(zhuān)業(yè)教育計劃中重要的實(shí)踐教育環(huán)節;诖,同學(xué)們必須給予這門(mén)課以足夠的注重,充沛的利用這一個(gè)月的時(shí)刻,好好的進(jìn)步一下自己的動(dòng)手潛力。我校的工程訓練中心雖然存在比如:設備數量有限、師資力量相對單薄等缺點(diǎn),可是學(xué)校透過(guò)有效的安排,化短為長(cháng),使同學(xué)們分期分批的實(shí)習,抵達了理想的效果。

  韶光總是倉促而逝,很快幾天就這樣過(guò)去了。大學(xué)畢業(yè)后,咱們就要步入社會(huì ),面對工作了,工作單位不會(huì )像教師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細致入微地把要做的作業(yè)通知咱們,更多的是需求咱們自己去觀(guān)察、學(xué)習、總結。不具備這項潛力就難以擔任未來(lái)的應戰。隨著(zhù)科學(xué)的迅猛發(fā)展,新技術(shù)的廣泛應用,會(huì )有許多領(lǐng)域是咱們未曾接觸過(guò)的,只要勇于去嘗試才能有所突破,有所創(chuàng )新。幾天的車(chē)工實(shí)習帶給咱們的,不全是咱們所接觸到的那些操作技能,也不只僅僅是透過(guò)幾項工種所要求咱們鍛煉的幾種潛力,更多的則需求咱們每個(gè)人在實(shí)習完畢后依據自己的狀況去感悟,去反思,勤時(shí)自勉,有所收成,使這次實(shí)習抵達了他的真正意圖。

  車(chē)工實(shí)習心得體會(huì ) 篇3

  xx年11月7日,是值得回味的一天,對我而言也是值得紀念的一天,因為這是我車(chē)工實(shí)訓課的最后一課。

  記得第一次去光機電大樓的時(shí)候,心情是激動(dòng)而充滿(mǎn)著(zhù)好奇,從窗外往實(shí)訓室里看:機床整整齊齊的排列著(zhù),從門(mén)里飄出的是我們光機電系學(xué)生都熟悉的味道—機油味。剛去的頭兩天是初步認識和了解車(chē)床的結構及操作,之后進(jìn)行了加工臺階軸、加工門(mén)軸、加工圓錐、板牙架的加工、鉸杠的加工、千斤頂的加工等七個(gè)項目的實(shí)踐操作,從中也認識、使用了千分尺、游標卡尺、車(chē)刀、頂尖、鉆頭、扳手等。

  在實(shí)訓的過(guò)程中,我不僅學(xué)到了許多加工工藝方面的知識,更學(xué)到了課本上沒(méi)有的知識。在實(shí)訓的過(guò)程中遇到了不少問(wèn)題,而犯的錯誤也不少,通過(guò)實(shí)訓讓我學(xué)會(huì )虛心求教,細心體察,大膽實(shí)踐。任何能力都是在實(shí)踐中積累起來(lái)的,都會(huì )有一個(gè)從不會(huì )到會(huì ),從不熟練到熟練的過(guò)程,人常說(shuō)“生活是最好的老師”就是說(shuō)只有在生活實(shí)踐中不斷磨練,才能提高獨立思考和解決問(wèn)題的能力;同時(shí)也培養了自己優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、高尚的人生、團結和合作的精神;學(xué)會(huì )了勤奮、求實(shí)的學(xué)習態(tài)度。

  勤奮就是要發(fā)奮努力、不畏艱難。唐代思想家韓愈有句名言:業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨。優(yōu)良的學(xué)業(yè)是辛勤汗水的結晶,成就只有通過(guò)刻苦的學(xué)習和拼搏才能獲得。馬克思說(shuō)過(guò):“在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道,只有不畏勞苦沿著(zhù)陡峭山路攀登的人,才有希望達到光輝的頂點(diǎn)!

  求實(shí)就是腳踏實(shí)地,求真務(wù)實(shí),謙虛謹慎、介驕介躁、對知識的掌握要弄通弄懂,對技術(shù)的掌握要嚴守規范、嚴謹細致、精益求精。一個(gè)人的力量是有限的,團結合作的`力量是無(wú)窮的,通過(guò)對各個(gè)項目的加工讓我明白:一粒沙雖小,但無(wú)數粒卻能匯成無(wú)限的沙漠;水滴雖小,卻你匯成遼闊的海洋;你的一個(gè)思想、一個(gè)方法,他的一個(gè)思想和方法,相互交流互換就有了兩個(gè)思想和方法,當今社會(huì )競爭日益激烈,而我們現在就應該學(xué)會(huì )與他人合作。

  當然,在實(shí)訓過(guò)程中,我們也收獲了快樂(lè )、與同學(xué)的快樂(lè )、與老師的快樂(lè )。因為每當自己或自己和同學(xué)完成了一個(gè)項目時(shí),或多或少有些欣慰,會(huì )感到開(kāi)心,休息時(shí)和老師的交流也是一種快樂(lè )。雖然四周實(shí)訓不是很長(cháng)時(shí)間,但對我今后的學(xué)習有很大幫助。這只是起點(diǎn),終點(diǎn)離我們還有一定的距離,所以還是需要我們繼續努力去走以后的路。而我們要把握好每一次的機會(huì ),錯過(guò)了就再也找不回來(lái)了。

  車(chē)工實(shí)習心得體會(huì ) 篇4

  我回到屋里,從書(shū)架翻呀翻,最終在《十萬(wàn)個(gè)為什么》中找到了答案:原先小飛蟲(chóng)是利用水的表面張力,才停在水面上的。書(shū)上說(shuō),假如向水中滴幾滴清潔劑,小飛蟲(chóng)假如再落在水面上,就有必要會(huì )沉到水里的。時(shí)間回到三十年代的舊上海,陸焉識的家,一個(gè)有房有車(chē)的大戶(hù)人家的公子哥;隨后轉到美國華盛頓,變?yōu)轱L(fēng)流倜儻的留學(xué)生。在美國的五年當中,焉識是一個(gè)和順湊趣,說(shuō)話(huà)俏皮,嘩眾取寵的人。他的特性是張揚的,出手是闊綽的,在他的繼母不間斷寄錢(qián)給他的日子里,他好像忘卻了自己從哪里來(lái)?將來(lái)要回哪里去?他活得任意而放縱,他不負責任地跟女孩子往來(lái),然后再逃開(kāi)。他無(wú)疑是聰明的,學(xué)會(huì )了多國言語(yǔ),并在二十四歲的時(shí)分獲得了博士學(xué)位。說(shuō)點(diǎn)用心的。這句“人生若只如初見(jiàn),何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇”美矣,最近越讀越有味,這是一種無(wú)法用言語(yǔ)去欣賞的文字。最近?磸垚(ài)玲的書(shū),才智豐富了不少。收成頗豐,床頭倚著(zhù)最近讀的五本書(shū),視見(jiàn)了,心也安穩了,每本皆至愛(ài)。我輕輕地捏起一只蝸牛。它大概只有半個(gè)食指那么長(cháng),但讓我驚訝的是這樣一個(gè)缺乏半個(gè)食指長(cháng)的小蝸牛,竟有一個(gè)如此漂亮的“家”,在黃色的螺旋形殼上有著(zhù)黑色的條紋,細心一看,在黑色條紋邊上,還有一圈白色的條紋,黑白交融在一齊,恰似我國的太極圖。而這只蝸牛卻一點(diǎn)也不懼怕,反而在我的手掌中好奇地向周?chē)鷱埻?zhù),恰似一個(gè)剛降生于世的嬰兒,對全部充滿(mǎn)了好奇心。更可怕的是保爾時(shí)間對病魔,應對逝世。他懼怕過(guò)嗎?保爾答復:不會(huì )!那一次保爾得了可怕的傷寒,發(fā)燒40度。他依然忍著(zhù)頭痛,在一丈深的雪地里搬貨物,他是在跟死神奮斗阿,最終保爾倒下了……傷寒的魔爪攻擊了保爾,咱們的心緘默沉靜了,保爾死了。當戰友們含著(zhù)淚預備把保爾推進(jìn)火葬場(chǎng)時(shí),保爾奇跡般活了下來(lái),是那種力量把保爾從死神那里拉回來(lái),是一顆對革新?lián)礋岬男。保爾在昏迷時(shí),有必要聽(tīng)到了槍聲,聽(tīng)到了戰場(chǎng)上的呼吁,革新勝利的呼喊聲。是他們引回他走到人間。保爾鋼鐵般的意志打動(dòng)了每一個(gè)人的心。

  實(shí)訓課教育是中等職業(yè)校園教育的重要環(huán)節,關(guān)系到學(xué)生專(zhuān)業(yè)常識技術(shù)的把握程度,關(guān)系到今后作業(yè)分配后的作業(yè)潛力問(wèn)題。實(shí)訓課教師怎么安排好實(shí)訓課教育在那里起到了關(guān)鍵性作用,在多年的車(chē)工實(shí)訓教育作業(yè)中我深有體會(huì )。車(chē)工技術(shù)實(shí)訓是中職校園機械加工技術(shù)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)核心課程,為了提高車(chē)工實(shí)訓的教育質(zhì)量,現就自己在車(chē)工實(shí)訓教育中的一點(diǎn)心得當會(huì )與咱們共同來(lái)討論溝通一下怎么才能上好實(shí)訓課,提高教育效果。

  一、充沛而仔細地備好每一節課我回到屋里,從書(shū)架翻呀翻,最終在《十萬(wàn)個(gè)為什么》中找到了答案:原先小飛蟲(chóng)是利用水的表面張力,才停在水面上的。書(shū)上說(shuō),假如向水中滴幾滴清潔劑,小飛蟲(chóng)假如再落在水面上,就有必要會(huì )沉到水里的。

  備好課是上好實(shí)訓課的前提和基矗有的教師認為實(shí)訓課上只要教會(huì )學(xué)生怎么著(zhù)手操作就行了,而不去仔細地備課,不注重理論常識的教授。這是不對的,也是不負責任的表現。

  車(chē)工實(shí)訓教師應根據《車(chē)工工藝教育大綱》和《車(chē)工實(shí)習教育計劃》的要求,結合理論教育材料、實(shí)習教材材料和學(xué)生現有的水平,仔細充沛地備好課。與理論教育一樣,實(shí)訓教師也要寫(xiě)出詳細標準且切實(shí)可行的教案,要制定實(shí)訓目標和實(shí)訓要求,要謀劃好整個(gè)實(shí)訓教育的全進(jìn)程,盡量提高教案的可操作性。別的還要為學(xué)生備齊相應的東西、量具、刀具、夾具和工件等材料,并要對車(chē)床設備等進(jìn)行課前全面仔細的查看,對學(xué)生進(jìn)行安全教育查看,保證不發(fā)生安全事端。

  二、精心設計好每次實(shí)訓的第一節課,激起學(xué)生的學(xué)習愛(ài)好。學(xué)生在第一次接觸新常識時(shí),總是存在著(zhù)極強的好奇心,特性是著(zhù)手潛力較強的實(shí)訓課,因此,講好實(shí)訓的第一節課關(guān)系到本次實(shí)訓的成敗。假如可以把第一節課講好,引起學(xué)生的愛(ài)好,調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習用心性,那就會(huì )起到事半功倍的效果。

  我在講第一節實(shí)訓課時(shí),通常是利用一些多媒體教育手法如視頻、動(dòng)畫(huà)、幻燈片等,讓學(xué)生先了解一下本次實(shí)訓的意圖、要求、用到的設備東西、圖紙和加工工藝進(jìn)程以及著(zhù)手操作演示等。學(xué)生們都有著(zhù)激烈的好奇心,他們觀(guān)看得都很仔細,暗地里還仿照人家的一些動(dòng)作,然后在心目中對這次實(shí)訓有了一個(gè)總體的認識和了解,為這次實(shí)訓打下了很好的基矗實(shí)踐證明,這種辦法不光調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習愛(ài)好,而且還可以在有必要程度上減輕教師的擔負。

  三、精心講解,精確演示

  實(shí)訓課主要是培育學(xué)生的著(zhù)手操作潛力,教師的精講也是必不可少的。但要堅決杜絕“放羊式”的教育,要在最短的時(shí)間內用最簡(jiǎn)潔的言語(yǔ)完結講解進(jìn)程。講解要生動(dòng)形象,必要時(shí)要輔助一些圖形、教具等。如在講車(chē)刀的運動(dòng)時(shí),我就拿出了掛圖,圖上標出了車(chē)刀的運動(dòng)方向,我手中拿了一個(gè)車(chē)刀模型給學(xué)生演示車(chē)刀的運動(dòng)方向,讓學(xué)生一看就一目了然。這樣的效果可想而知,增強了學(xué)習的愛(ài)好,提高了學(xué)習的用心性。

  演示操作是實(shí)訓課教育中的重要一環(huán),它可使學(xué)生直觀(guān)形象、詳細生動(dòng)地學(xué)習常識,最能吸引學(xué)生的注意力,學(xué)生最易了解和了解。演示時(shí)動(dòng)作要慢,使學(xué)生看清每一個(gè)動(dòng)作,有利于學(xué)生學(xué)習和仿照。如在演示切削內孔時(shí),每一個(gè)學(xué)生都瞪大眼睛聚精會(huì )神地看著(zhù),生怕放過(guò)一個(gè)細節,這種學(xué)習狀態(tài)正是咱們所要的。所以作為教師有必要要把握好這一環(huán)節,盡量做到動(dòng)作標準、精確,做好學(xué)生的典范。

  四、嚴格辦理,加強指導

  實(shí)訓課由于環(huán)境的影響給學(xué)生辦理帶來(lái)了難度。在實(shí)訓進(jìn)程中,有必要要嚴格辦理好學(xué)生,著(zhù)重紀律,點(diǎn)好人數,嚴禁遲到、早退、曠課。實(shí)訓車(chē)間一般都比較大,車(chē)床設備也許多,咱們在開(kāi)始的時(shí)分不能讓學(xué)生一人一臺機床,那樣教師是看可是來(lái)的,很容易發(fā)生安全事端。咱們可以讓學(xué)生用一臺或者兩臺機床輪番操作,一人上機操作,其他同學(xué)可以在一旁圍觀(guān)學(xué)習,為自己的操作做好預備。等到學(xué)生熟練今后,再讓他們占用更多的車(chē)床,這樣,可以從客觀(guān)上降低事端的發(fā)生率。車(chē)工實(shí)訓與其他工種的實(shí)訓相比,因它具有高速旋轉的工件、卡盤(pán),有作直線(xiàn)運動(dòng)的刀具、刀架,危險性要比其他工種大得多,咱們有必要要特性重視。透過(guò)這種辦法,我的教育中從沒(méi)有發(fā)生一齊學(xué)生安全事端。

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