【熱門(mén)】畢業(yè)實(shí)習心得體會(huì )模板合集9篇
畢業(yè)實(shí)習心得體會(huì ) 篇1
實(shí)習是每個(gè)人必經(jīng)之路，通過(guò)實(shí)習，不僅鞏固了我們的專(zhuān)業(yè)知識，也讓我們提高了見(jiàn)識，在今后的工作里，讓我們的工作更家的順利。
本人為臨沂師范學(xué)院20___級新聞班專(zhuān)科1班實(shí)習生李海東，從20___年3月6號開(kāi)始至5月28號在濟南眼鏡店進(jìn)行了為期三個(gè)月的實(shí)習。在實(shí)習期間，深受公司領(lǐng)導的照顧和關(guān)懷，并在指導老師的帶領(lǐng)下，認真負責，做好各項業(yè)務(wù)工作，完成任務(wù)要求，努力做一名合格的員工。
在這期間，我主要完成了以下幾個(gè)方面的實(shí)習工作：一是跟隨實(shí)習老師進(jìn)行實(shí)地的學(xué)習，學(xué)習做業(yè)務(wù)的方法和吸取老師的經(jīng)驗，學(xué)習如何做好業(yè)務(wù)的基本技巧，加強人際交往鍛煉自己的表達能力，學(xué)會(huì )與人交流。在工作過(guò)程中研究方法，認真準備。指導老師和其他公司領(lǐng)導給于了幫助和指導，指出不足，學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗。
光陰似箭，歲月如梭。一晃幾個(gè)月的實(shí)習生活已經(jīng)過(guò)去了，在最近的幾個(gè)月的實(shí)習過(guò)程中，我有著(zhù)許多的收獲和歡樂(lè )，但也有苦澀和教訓，這些成功的經(jīng)驗將激勵我在以后的人生之路上取得更大成績(jì)，失敗的經(jīng)歷將使努力去改變自己不完美的地方，讓自己在以后的日子作的更好，這一切將成為我生命中最寶貴的財富之一。
我的實(shí)習生活是從20xx年3月5日開(kāi)始的。實(shí)習一開(kāi)始，由于剛過(guò)春節公司人員配備很不完整，這使我有機會(huì )在一進(jìn)入公司就接觸一些很專(zhuān)業(yè)的工作，有機會(huì )接觸一些公司很核心的東西，減少了做基礎工作的時(shí)間。一開(kāi)始我主要負責管理產(chǎn)品銷(xiāo)售的單據，用電腦準確地開(kāi)據產(chǎn)品的銷(xiāo)售憑證，由于每天下午下班時(shí)才會(huì )將第二天的銷(xiāo)售訂單拿回公司總部，為了保證第二天正常的產(chǎn)品銷(xiāo)售我不得不加班到很晚才可以打印完第二天的訂單，在我一開(kāi)始的幾個(gè)周內每晚都要工作到九點(diǎn)多鐘，真的.特別辛苦，這時(shí)我才想起學(xué)校生活的悠閑，盡管在學(xué)校時(shí)，感覺(jué)學(xué)校生活很苦。就這樣，通過(guò)近兩周緊張而充實(shí)的適應，我逐漸適應了公司工作節奏，熟悉了公司各種財務(wù)軟件的使用方法，此外，通過(guò)大量的實(shí)踐我也逐漸熟悉了公司的各種產(chǎn)品型號，使自己的工作效率大大提高，也使自己在公司領(lǐng)導心目中的地位的到了極大的提升，為自己染指公司更核心的工作提供了一個(gè)良好的機會(huì )。這一切讓我深刻地體會(huì )到做任何事情都必須盡自己最大的努力，也只有盡了自己最大的努力才能將工作作好、做扎實(shí)，才能得到領(lǐng)導和同事的認可，這段艱難的經(jīng)歷將激勵我在以后的日子更加努力的付出，因為只有付出才有可能獲得成功。
我原本是一個(gè)挺內向的人，不是很善于和別人交流溝通，總是在沉默中獨來(lái)獨往，這種生活習慣也許在學(xué)校中不會(huì )產(chǎn)生太多的負面影響，但是在公司中，各種工作需要大家團結協(xié)作來(lái)完成，任何人單打獨斗都很難把工作作好，這使我初到單位很不適應這種整體化、系統化的工作環(huán)境，所以一開(kāi)始我的工作做的很差，這使我充分認識到交流溝通的重要性，交流和溝通是解決困難、創(chuàng )造機遇的有效途徑，也許我已經(jīng)習慣了一個(gè)人獨來(lái)獨往的生活方式，用更多的自我思考代替相互交流，但是現代社會(huì )要求我們每個(gè)人要學(xué)會(huì )相互交流和深入溝通，交流溝通是一種智慧，是一種為人處事的生活方式，我會(huì )慢慢改變自己，讓自己擁有交流的智慧，養成一種為人處事的良好生活方式，這一切不僅是個(gè)人發(fā)展的需要，也是時(shí)代和社會(huì )發(fā)展的趨勢。
誠信，對于一個(gè)人，一個(gè)企業(yè)甚至一個(gè)國家來(lái)說(shuō)都是其立于不敗之地的重要條件，這一點(diǎn)我有著(zhù)深刻的體會(huì )。
我實(shí)習的公司由于自身的原因曾經(jīng)拖欠外地一生產(chǎn)廠(chǎng)家一筆數目相當可觀(guān)的貨款，我們公司拖了很久才將貨款支付給對方公司，雖然對方公司沒(méi)有因為此事而中斷了兩家公司的合作關(guān)系，但是從此以后我們公司每次訂貨都要預先全額支付給對方公司貨款，使我們公司在資金運作上處于更加被動(dòng)的地位，并損壞了公司在其他合作伙伴心目中的信譽(yù)，影響了和其他合作伙伴的合作。
畢業(yè)實(shí)習心得體會(huì ) 篇2
實(shí)習是大學(xué)生進(jìn)入社會(huì )前理論與實(shí)際相結合的最好的鍛煉機會(huì )，也是我們由大學(xué)生到從業(yè)者之間的一個(gè)非常好的過(guò)度階段，更是大學(xué)生培養自身工作能力的平臺，作為一名即將從學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生，能否在實(shí)習過(guò)程中掌握好實(shí)習內容，培養好工作能力，顯的尤為重要。在實(shí)習期間的三個(gè)多月里，我嚴格按照機電學(xué)院下發(fā)的實(shí)習大綱，仔細研讀，逐一學(xué)習，在思想行動(dòng)上，努力做好每一件事，以培養工作能力，提高自身素質(zhì)作為己任，圓滿(mǎn)的完成了本階段實(shí)習任務(wù)�；叵脒@段日子，我有失落過(guò)，開(kāi)心過(guò)，認真過(guò)，憂(yōu)慮過(guò)，感覺(jué)這段經(jīng)歷很值得珍惜。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習，我初次了解了校園學(xué)習生活與社會(huì )工作生活的區別，也進(jìn)一步地認識到，理論學(xué)習與實(shí)踐操作之間存在著(zhù)怎樣的差距。
一是加強思想學(xué)習，主動(dòng)與領(lǐng)導溝通，努力提高思想認識水平。
思想是人的靈魂，是人的內在力量，要想把實(shí)習任務(wù)完成好，首先要把思想調整好。學(xué)校領(lǐng)導十分重視大學(xué)生實(shí)習生活，為此特地為我們選擇了去上海昌碩科技有限公司實(shí)習的計劃�！痢潦鞘澜�500強××的子公司，主要從事it相關(guān)產(chǎn)品的內銷(xiāo)服務(wù)，而且食宿、工作、管理等環(huán)境非常好，非常適合我們電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的學(xué)生去實(shí)習�？紤]周到的帶隊老師還讓我們與中介、廠(chǎng)方、學(xué)校簽訂了正規的實(shí)習協(xié)議，這使我們實(shí)習有了法律保障。而學(xué)校領(lǐng)導、中介方與廠(chǎng)區組長(cháng)則在思想上引領(lǐng)大學(xué)生，為其排憂(yōu)解難，指引方向。在此優(yōu)勢下，我主動(dòng)與領(lǐng)導進(jìn)行了溝通，在領(lǐng)導的諄諄教導下，我對實(shí)習有了更深層次的理解，更明確了我的工作目標，在思想上我對未來(lái)的工作有了新的認識，在行動(dòng)上使我對未來(lái)人生有了新的規劃。
二是注重理論聯(lián)系實(shí)際，理論與實(shí)踐相結合，努力提高實(shí)習質(zhì)量。
一切認識都來(lái)源于實(shí)踐�！皩�(shí)踐是檢驗真理的唯一標準”這句話(huà)則說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習間接經(jīng)驗的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類(lèi)認識能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問(wèn)題，促使人們去解決這些問(wèn)題。而隨著(zhù)這些問(wèn)題的不斷解決，與此同時(shí)，人的認識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強調實(shí)踐對認識的決定作用，認識對實(shí)踐具有巨大的反作用。認識對實(shí)踐的反作用主要表現在認識和理論對實(shí)踐具有指導作用。認識在實(shí)踐的'基礎上產(chǎn)生，但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實(shí)踐進(jìn)行指導。實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)習理論而不把其運用到實(shí)踐中，那么所學(xué)的知識就等于白學(xué)。理論應該與實(shí)踐相結合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，才能在社會(huì )上不斷進(jìn)步。
三是熱愛(ài)實(shí)習崗位，積極承擔崗位職責，不斷提升實(shí)習效率。
“愛(ài)崗才能敬業(yè)”，熱愛(ài)實(shí)習崗位才能完成好實(shí)習任務(wù)。在實(shí)習過(guò)程中，我努力培養自己對實(shí)習崗位的熱情，珍惜在崗上的每一分鐘，努力學(xué)習崗位上的相關(guān)知識，積極承擔崗位上的責任義務(wù)，努力做到能夠獨立頂崗，能夠獨立完成崗位上的相關(guān)操作，對崗位技能知識做到“懂，會(huì )，做”。一份勞作，一份收獲，我堅信自己的努力一定會(huì )有回報，而我將會(huì )仍然繼續熱愛(ài)自己的工作。
我認識到工作辛苦性。實(shí)習期間每天7點(diǎn)不到就得起床去擠公交車(chē)，不管刮風(fēng)下雨，只要不是周末，都得去上班，而且公司業(yè)務(wù)繁忙，晚上和周末都得加班，那留給個(gè)人支配的時(shí)間很少。我們必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來(lái)，而在學(xué)�？蓜t以睡睡懶覺(jué)，
畢業(yè)實(shí)習心得體會(huì ) 篇3
我從20___年__月__日至20___年__月__日在xx醫院實(shí)習�；叵脒@一年的實(shí)習，從當初對剛進(jìn)臨床對未知的恐懼和能及早成為一名合格的臨床醫生的期待，到融入醫院環(huán)境和職場(chǎng)文化，并能單獨去接觸病人，詢(xún)問(wèn)病史，為病人做一些自己力所能及的事，努力同院內工作人員建立良好的關(guān)系，這些都是我們醫學(xué)生必不可少的一次歷練。一年的實(shí)習生活，讓我成長(cháng)了很多，學(xué)到了很多，懂得了如何做好一名醫生，學(xué)會(huì )了怎樣把理論和臨床實(shí)際相結合，怎樣去搭建與患者溝通的橋梁。
實(shí)習期間，我在醫院眾多主任及全體帶教老師的悉心培養和指導下積極參加醫院開(kāi)展和組織的病歷討論、學(xué)術(shù)講座及實(shí)習生教學(xué)查房等各種教學(xué)活動(dòng)，學(xué)習如何操作各種穿刺、清創(chuàng )縫合術(shù)及換藥拆線(xiàn)等臨床技能操作，跟隨的.帶教老師們學(xué)習如何完成闌尾切除、石膏外固定等簡(jiǎn)單手術(shù)，每一項操作程序都能?chē)栏癜凑諢o(wú)菌操作進(jìn)行，熟悉并掌握各種常見(jiàn)疾病整體診療流程。
記得有一次做手術(shù)時(shí)由于緊張，和老師換位時(shí)沒(méi)按照背對背的要求換位，結果主任叫我把手套和手術(shù)衣全換掉再上臺，就那一次，我把無(wú)菌觀(guān)念深深刻在腦子里，時(shí)時(shí)刻刻提醒著(zhù)自己。同時(shí)也告誡自己要善于接受批評，在錯誤中成長(cháng)，這是我們作為一名實(shí)習生必備的素質(zhì)，同樣重要的一點(diǎn)就是培養臨床思維，我們不應該只是坐在教室里枯燥地看著(zhù)課本，被動(dòng)的聽(tīng)取知識的學(xué)生，而是要學(xué)會(huì )認真詳盡的翻閱資料課本，積極主動(dòng)的提問(wèn)，盡最大努力把理論知識與臨床實(shí)際相結合的臨床醫生。
臨床上我們偶爾會(huì )遇到某些家屬的無(wú)理取鬧和蠻橫跋扈，那時(shí)我們會(huì )質(zhì)疑我們的付出是否值得。但是，換個(gè)角度來(lái)說(shuō)，當看到病人痊愈出院，尤其是病人帶著(zhù)笑容跟你說(shuō)聲“謝謝”時(shí)，我們卻可以獲得那無(wú)法用言語(yǔ)形容的成就感，那是對我們的尊重。作為一名醫生，有些東西需要我們去承受，病人態(tài)度不好，我們更多是應該去反思我們有哪些沒(méi)做好，怎樣去做到更好。
西方醫學(xué)之父希波克拉底曾經(jīng)講過(guò)一句名言，他說(shuō)醫生有三大謊言：第一是語(yǔ)言，第二是藥物，第三是手術(shù)刀。語(yǔ)言就是態(tài)度，醫生的態(tài)度決定一切。在當今的醫療衛生界，很多的醫患關(guān)系皆起因于醫生的態(tài)度不好，解釋工作做得不夠多。病人來(lái)求醫問(wèn)藥，我們覺(jué)得是小病，三言?xún)烧Z(yǔ)就打發(fā)了，就會(huì )讓病人覺(jué)得醫生態(tài)度不好，一旦出些差錯，病人鐵定投訴。
我們應從患者的角度出發(fā)，病無(wú)大小，都應認真對待，態(tài)度誠懇，為病人提出最佳的治療方案。人心都是肉長(cháng)的，你對病人付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，病人是看得到的，自然就會(huì )對你抱著(zhù)寬容之心�？偠灾�，醫生不光要醫病，還要醫心。不是有技術(shù)或有能力就能做好工作，更要有良好的服務(wù)態(tài)度。也許你心情不好，或很疲勞，但作為醫生，你面對病人就要有慈愛(ài)之心，要有耐心，不可將自己放在高高的位臵上俯視蕓蕓眾生，更不能用高傲的態(tài)度對待病人，這是醫生應具備的基本素質(zhì)的職業(yè)道德。
有人說(shuō)一名優(yōu)秀的醫生就應以病人的痛苦為痛苦，真誠地對待每一位病人，盡我們最大的努力，提高他們生活的品質(zhì)，延長(cháng)他們的生命。而我們需要做到的是，一是精心醫治，認真地以知識和經(jīng)驗服務(wù)于病人，盡可能地作出準確診斷、施之有效地治療，讓病人感到不虛此行；二是誠心對待，態(tài)度要好，即使很忙、很累，即使病人很啰嗦以致出現誤解也要盡力克制，讓病人有親切感、放心感；三是耐心傾聽(tīng)，保持對病人不厭其煩的態(tài)度。
出于對病情的關(guān)心、疑心，病人及其親屬會(huì )問(wèn)這問(wèn)那，醫生要坐得住、聽(tīng)得進(jìn)，逐一作出回應；四是惻隱之心，關(guān)心幫助病人，有些大病經(jīng)常使得農民們經(jīng)濟拮據，藥費都得東挪西借。所以，為其看病時(shí)應盡量進(jìn)行合理檢查、合理用藥，心慈點(diǎn)，手軟點(diǎn)，能省就幫著(zhù)省點(diǎn)，讓患者帶來(lái)的不多的錢(qián)能幫其解決大問(wèn)題。
畢業(yè)實(shí)習心得體會(huì ) 篇4
本人于20xx年2月10日來(lái)到東莞長(cháng)發(fā)光電科技有限公司開(kāi)始了為期20天的暑期認識實(shí)習。最后由于該企業(yè)設備的維修以及車(chē)間的裝修，本次實(shí)習被提前至2月29日結束返校。雖然只有短短的20天時(shí)間，但是在這段時(shí)間里，在企業(yè)導師、員工師傅的耐心指導和自己的虛心學(xué)習下，對于一些平常的理論知識終于有了一定的感性認識，這對我們以后的學(xué)習和工作有很大的幫助。下面是我此次實(shí)習總的心得體會(huì )，希望給師弟師妹們一些啟發(fā)。
在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中，我每天都有很多新的體會(huì )，新的想法，我總結下來(lái)主要有以下幾點(diǎn)：
1.上學(xué)與上班的區別
上學(xué)的時(shí)候，自由支配的時(shí)間很充裕，可以適時(shí)偷懶、放松、外出等;上班的時(shí)候，每天都有要完成的任務(wù)，同時(shí)有一種責任抗在肩上，即使沒(méi)任務(wù)也要到點(diǎn)才能下班。上學(xué)的時(shí)候可以很有個(gè)性，但上班就必須要融入企業(yè)、融入社會(huì )的文化氛圍中，否則很快就會(huì )被淘汰。上學(xué)的時(shí)候很自信，覺(jué)得自己將來(lái)能干一番事業(yè);上班了，才覺(jué)得自己需要學(xué)習的東西太多了。在學(xué)校，直來(lái)直往，犯點(diǎn)錯誤只會(huì )受點(diǎn)教訓;出來(lái)社會(huì )，犯錯會(huì )比錯誤本身要承受更大的責任，所以必須少說(shuō)話(huà)，多辦事。上了班才知道什么叫做現實(shí)，上了班才知道什么叫做生活的艱辛。所以總結下來(lái)，個(gè)人覺(jué)得能作為一名大學(xué)生是幸福的'，我們需要好好地珍惜大學(xué)生活，讓大學(xué)生涯充實(shí)無(wú)憾。
2.適應
從學(xué)校走到社會(huì )，環(huán)境、人群、責任都一下子發(fā)生了變化。對于大學(xué)生來(lái)說(shuō)確實(shí)要做到盡快轉換角色，去適應急速的工作時(shí)間和節奏，不然很有可能會(huì )影響你在工作上的狀態(tài)。
3.堅持
我們不管到哪家公司，一開(kāi)始都不會(huì )立刻給工作我們做，一般是先讓我們看或是做雜貨，時(shí)間短的要幾天，時(shí)間長(cháng)的要幾周，在這段時(shí)間里很有可能會(huì )產(chǎn)生厭倦或乏味無(wú)聊的感覺(jué)，便產(chǎn)生離開(kāi)的想法，在這個(gè)時(shí)候一定要堅持，輕易放棄只會(huì )一直惡性循環(huán)，更不用提什么晉升了。
4.多做事，少說(shuō)話(huà)
我們到企業(yè)工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己對待工作的態(tài)度，態(tài)度認真了，工作就不會(huì )乏味，學(xué)習和工作也就事半功倍。我覺(jué)得作為一名社會(huì )工作者，需要懷有多聽(tīng)、多看、多想、多做、多請教、少說(shuō)話(huà)這一“五多一少的”態(tài)度。工作如此，為人處事也是如此。
希望能對大家有所幫助。
畢業(yè)實(shí)習心得體會(huì ) 篇5
時(shí)光飛逝，細算一下,我在這個(gè)公司工作已半年了。這半年，我經(jīng)歷了從學(xué)生到職業(yè)人的轉變，從父母的叮囑，老師的深深教誨，到自己的親身體驗，讓自己對這個(gè)社會(huì )有了更深刻的體會(huì )。
對畢業(yè)實(shí)習的認識
畢業(yè)實(shí)習作為高等教育中重要的環(huán)節，它有助于培養和提高我們的動(dòng)手能力，能開(kāi)闊我們的視野，接觸實(shí)際，了解社會(huì )。特別是我們管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，積極參加社會(huì )實(shí)踐，對現實(shí)市場(chǎng)經(jīng)濟中的公司運作，業(yè)務(wù)流程，有了一定的認識和熟悉，有利于我們將理論知識和實(shí)際操作更快的對接，多觀(guān)察，多思考，為我們真正工作時(shí)作好鋪墊。
同時(shí)，畢業(yè)實(shí)習過(guò)程接觸到一些人和事也不像在學(xué)校時(shí)只面對老師，同學(xué)，課本那么簡(jiǎn)單，這種現實(shí)情況的客觀(guān)存在要求我們學(xué)會(huì )面對一些新型的人際關(guān)系——上下級關(guān)系，同事關(guān)系，客戶(hù)關(guān)系等。參與到這些關(guān)系中來(lái)，我們能通過(guò)交流，學(xué)習獲得更多的知識，在各種歷練中也會(huì )增強我們處理這些關(guān)系的能力，促進(jìn)我們成功地從學(xué)生到社會(huì )職業(yè)人的轉型。
按照學(xué)校的要求，我們在選擇實(shí)習單位時(shí)，原則上要求對方是與各專(zhuān)業(yè)對口或相近的企事業(yè)單位，通過(guò)在這樣的氛圍中實(shí)習，鞏固我們所學(xué)理論知識，更重要的是增強對本企業(yè)學(xué)科范圍的感性認識。
我們物流管理專(zhuān)業(yè)一般應選擇公路，鐵路與航空運輸企業(yè)，倉儲企業(yè)，港口與航運企業(yè)，大型生產(chǎn)制造企業(yè)，從事國際國內商務(wù)貿易活動(dòng)的物流運輸企業(yè)等單位實(shí)習。這些企業(yè)的工作內容一般會(huì )涉及到物流系統化管理，物流經(jīng)營(yíng)管理，進(jìn)出口貿易業(yè)務(wù)的專(zhuān)業(yè)操作，貨運代理，物流規劃設計和創(chuàng )新工作，商務(wù)談判，涉外咨詢(xún)學(xué)，也正是我們在校期間學(xué)習到的一些課程。但是實(shí)際運用卻不像書(shū)本知識那么簡(jiǎn)單了，沒(méi)有多年經(jīng)驗的積累是無(wú)法在這些商業(yè)領(lǐng)域中作到游刃有余的，實(shí)習正是我們積累經(jīng)驗的第一步。
實(shí)習過(guò)程簡(jiǎn)述
我自己覺(jué)得在這樣一個(gè)富有創(chuàng )造性和挑戰性的崗位上鍛煉是一件非常有益的事情，因為我現在還不能很明確自己的人生路會(huì )沿怎樣的一條確定的軌跡走下去，但是多嘗試就有機會(huì )讓我早日找到合適自己的方向，理想和現實(shí)總是會(huì )有差距的，即使我非常向往某一事物，但是多方面客觀(guān)因素的存在致使理想不能實(shí)現也是現實(shí)，我覺(jué)得銷(xiāo)售崗位讓生活充滿(mǎn)激情，但最適合我的崗位是不是銷(xiāo)售，也是我無(wú)法在很短的一段時(shí)間內能決定的，這次實(shí)習就當是一個(gè)鍛煉的機會(huì )吧。
剛開(kāi)始做內勤的幾天里，我一開(kāi)始什么都不會(huì )，都是權經(jīng)理和一個(gè)老員工帶我，教我怎么去了解物流的流程和運作方式，萬(wàn)事開(kāi)頭難，剛剛學(xué)的時(shí)候感覺(jué)很痛苦，什么都不會(huì )，有的`時(shí)候恨自己怎么學(xué)的那么慢，有時(shí)候感覺(jué)學(xué)的慢還鬧情緒，第一次遇到這么尷尬的事情，心理極難受的，在輸單和審核單的時(shí)候沒(méi)注意，把航空鐵路和公路運輸都輸成公路運輸啦，權經(jīng)理看到后什么也沒(méi)說(shuō)，告訴我以后要認真核對每一個(gè)客戶(hù)的地址和運輸方式。
不過(guò)，更麻煩事情還在后面，有的時(shí)候幫客戶(hù)查貨不及時(shí)，或忙的沒(méi)時(shí)間回復客戶(hù)，經(jīng)常遭到客戶(hù)訓斥，剛剛開(kāi)始的時(shí)候，越是著(zhù)急越是聽(tīng)不懂客戶(hù)說(shuō)什么，這個(gè)時(shí)候自己感覺(jué)很痛苦，很想放棄自己實(shí)習的工作，但是為了以后能讓自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)可以用上，自己也就忍了下來(lái)，現在對物流的流程和運作方式有了一定的了解，工作起來(lái)也很順心舒適很多，在幫客戶(hù)查貨的時(shí)候有的客戶(hù)很和諧禮貌，讓我很有成就感的是，我可以滿(mǎn)足客戶(hù)所需要查貨過(guò)程和提貨電話(huà)，再也不像以前那樣聽(tīng)不懂客戶(hù)需要什么要查什么。我有時(shí)候也會(huì )遇到一些比較友好的客戶(hù)，雙方通過(guò)交流，溝通，能建立一種和諧的關(guān)系。我也能夠從對方身上學(xué)習到更多的知識，這也算是我實(shí)習過(guò)程中的一大收獲。
我的實(shí)習總結分以下三個(gè)方面：
一、努力學(xué)習，彌補在校學(xué)習知識上的不足
由于自己在大學(xué)的專(zhuān)業(yè)是物流管理，也通過(guò)了助理物流師資格并且掌握了供應鏈管理，物流配送等物流方面知識。當得知自己即將進(jìn)入的公司為上海外高橋物流中心有限公司時(shí)，對能使自己所學(xué)的知識能學(xué)以致用，感到十分欣慰�？墒抢碚摵蛯�(shí)踐的差別比我想象的大得多，書(shū)本所說(shuō)的完美的供應鏈在實(shí)際工作中是不可能存在的，這也促使我努力地學(xué)習知識，以彌補學(xué)校理論知識上的欠缺。
我所屬的服務(wù)貿易部，經(jīng)營(yíng)著(zhù)公司的自營(yíng)倉庫，雖然只有6300平方米，但是麻雀雖小五臟俱全，倉庫現場(chǎng)工作人員、單證操作人員和業(yè)務(wù)洽談人員，這三個(gè)部門(mén)組成了一個(gè)有機的整體，我不得不說(shuō)能在服務(wù)貿易部工作是幸運的，因為在這個(gè)部門(mén)你能清晰地看到整個(gè)供應鏈的過(guò)程，而不是對每個(gè)部分片面的掌握。
考慮到部門(mén)發(fā)展的需要，我也參加了一些單證方面的考試，一方面能使得自己對單證有更深入、更具體的了解，另一方面，由于國家對于報關(guān)報檢行業(yè)在資格證方面的限制，也希望自己的證書(shū)能在企業(yè)注冊時(shí)，盡自己的綿薄之力。
二、細節決定成敗
由于自己的工作性質(zhì)，平時(shí)經(jīng)常有機會(huì )為領(lǐng)導做文字處理的工作。大概是自己太自信自己的水平，在曾參加的電腦考試中，超乎常人的打字速度，讓所有人側目而視。但工作和考試畢竟是不同，考試的差錯只是讓我的分數中少一、兩分而已，但實(shí)際工作中的差錯卻會(huì )帶來(lái)可怕的后果。所以現在每份稿件，我都會(huì )仔細地檢查幾遍再交給領(lǐng)導。
這就是人們常說(shuō)的細節決定成敗，就拿物流管理鏈中著(zhù)名的“豐田管理鏈”來(lái)說(shuō)，豐田創(chuàng )造的“精細生產(chǎn)方式”一直是眾多物流公司所趨之若騖的目標。這種精益生產(chǎn)方式，就是用精益求精的態(tài)度和科學(xué)的方法來(lái)控制和管理汽車(chē)的設計開(kāi)發(fā)、工程技術(shù)、采購、制造、貯運、銷(xiāo)售和銷(xiāo)后服務(wù)的每一個(gè)環(huán)節，從而達到以最小的投入創(chuàng )造出最大價(jià)值的目的。這其中的每一個(gè)環(huán)節以及各環(huán)節之間的銜接都是經(jīng)過(guò)精心籌化和計算的。豐田汽車(chē)社長(cháng)認為，其公司最為難巨的工作不是汽車(chē)的研發(fā)和技術(shù)創(chuàng )新，而是生產(chǎn)流程中一根繩索的擺放，要不高不矮、不偏不歪，而且要確保每位技術(shù)工人在操作這根繩索時(shí)都要無(wú)任何偏差。正是這種細節的力量，使得豐田汽車(chē)在銷(xiāo)售價(jià)格，油耗指標等各方面超越美系車(chē)、德系車(chē)，在汽車(chē)行業(yè)獨占鏊頭。
三、把握機會(huì )，提高自己
在我平時(shí)的工作中，也會(huì )涉及到客戶(hù)服務(wù)工作，在對報價(jià)和合同的制作過(guò)程中，使我了解了報價(jià)中各個(gè)項目的含義和合同中每個(gè)條款的意圖。在幫助財務(wù)部及時(shí)收取應收帳款的工作中，鍛煉了自己的口才，同時(shí)也積累了一點(diǎn)和形形色色的人溝通的經(jīng)驗。在與客戶(hù)的協(xié)調和溝通的工作中，不但使我對部門(mén)的業(yè)務(wù)有更深入地了解，也加強自己在緊急情況下的應變能力。忙碌而又干練的領(lǐng)導和同事們更是我學(xué)習的榜樣。
回學(xué)校的鐘聲即將響起，回顧自己過(guò)去的半年，自己在工作上還有太多的不足之處，畢竟剛從學(xué)校畢業(yè)的我，在很多方面還很不成熟，希望自己能更快地融入這個(gè)集體，在今后的工作中虛心地向同事學(xué)習，與服務(wù)貿易部共同成。
畢業(yè)實(shí)習心得體會(huì ) 篇6
我懷著(zhù)激動(dòng)的心情踏上了期待已久的頂崗實(shí)習之路，當我坐上離開(kāi)學(xué)校的的班車(chē)那一刻起，我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿(mǎn)收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫(xiě)下濃墨重彩的一筆，必定會(huì )在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，并定會(huì )給我帶來(lái)生命中無(wú)與倫比的財富。那時(shí)候對自己的未來(lái)充滿(mǎn)希望，希望在那里能大展拳腳，實(shí)現自己的抱負。那時(shí)候想的是多么多么的好啊，直到此刻我才覺(jué)得我當時(shí)是那么的幼稚，不可能你剛出來(lái)什么都沒(méi)有就讓你做好的崗位。
是的，頂崗實(shí)習的生活是充滿(mǎn)艱辛的挑戰的，很多人后悔選擇頂崗實(shí)習，但是我想說(shuō)這是我所預料的，這也是我想要的，因為我知道人只有在艱苦的環(huán)境中才能磨練出堅強的意志，我也知道：“吃得苦中苦，方為人上人”的道理。我自然還不是人上人，但是我相信這世界上每一個(gè)人都渴望成功，都渴望自己有限的生命能創(chuàng )造出無(wú)限的價(jià)值，都渴望為更多的人做出自己能做的一切，都渴望在后世中看來(lái)你的生命是無(wú)可比擬的，我自然也不例外，我知道我的實(shí)習之路才剛剛開(kāi)始，我要經(jīng)歷的還有很多很多，人生之路才剛剛啟航，所以我有信心去走以下的道路。
在這實(shí)習階段，有酸甜也有苦辣，有辛酸也有快樂(lè )，雖然有時(shí)工作很忙碌，但是讓我的生活過(guò)得很充實(shí)和有意義，一方面我可以減輕父母的負擔，另一方面我可以自己養活自己了，在這實(shí)習期間，讓我認識到很多的知心朋友，在我遇到困難的時(shí)候，有朋友的幫助，在我遇到挫折的時(shí)候，有朋友的支持和鼓勵，在我心情不好的時(shí)候，有朋友的安慰，從而使我勇敢的去面對一切，在這深深的.說(shuō)聲“朋友一路上有你們的同行，我真的很開(kāi)心也很快樂(lè )!”
在這半年的實(shí)習中，讓我成長(cháng)了很多，真正的是長(cháng)大了，學(xué)會(huì )了如何生活，如何和別人交往，如何解決問(wèn)題，如何在逆境中長(cháng)大，最讓我刻骨銘心的就是：在任何情況下，只要你還沒(méi)有放棄，你就沒(méi)有失敗，不要輕言放棄，否則對不起自己，遇到任何問(wèn)題都不要怨天尤人，抱怨他人對你的不公平，自己付出的是那么多，因為我們現在付出的往往要大于收獲的，如果一件事情你還沒(méi)有做，就想去享受它絢麗多彩的果實(shí)，這怎么可能呢?現在我們還是剛剛步入社會(huì )，應該抱著(zhù)學(xué)東西的心態(tài)，不要太計較個(gè)人的得失，多積累社會(huì )經(jīng)驗，和為人處事的方法，多培養我們的胸襟，以及擴大我們的知識面，我們應該用積極的心態(tài)和樂(lè )觀(guān)的精神去面對，因為世上沒(méi)有過(guò)不去的坎，只要把心態(tài)調整好，思想放端正，堅持下去，甜蜜美好的生活就屬于我們。
在學(xué)校里學(xué)到的知識都是最基本的知識，不管現實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬(wàn)變。如今有不少同學(xué)實(shí)習時(shí)都覺(jué)得課堂上學(xué)的知識用不上，出現挫折感，可我覺(jué)得，要是沒(méi)有書(shū)本知識作鋪墊，不可能會(huì )有應付瞬息萬(wàn)變的社會(huì )的能力。經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐，雖然時(shí)間很短�？晌覍W(xué)到的卻是我一個(gè)學(xué)期在學(xué)校難以了解的。就說(shuō)如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì )遇到的一大難題，于是在實(shí)習時(shí)我便有意觀(guān)察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也虛心求教，使得這期間的實(shí)習更加有意義。
此次的畢業(yè)實(shí)習為我深入社會(huì )，體驗生活提供了難得的機會(huì )，讓我在實(shí)際的社會(huì )活動(dòng)中感受生活，了解在社會(huì )中生存所應該具備的各種能力。為以后自己的奠定了堅實(shí)的基礎。
畢業(yè)實(shí)習心得體會(huì ) 篇7
有那么一段時(shí)間叫實(shí)習，有那么一段時(shí)間叫經(jīng)歷，它是每位大學(xué)生，畢業(yè)生必須擁有的一個(gè)符號，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的知識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。經(jīng)介紹，我很榮幸地來(lái)到了中山大學(xué)腫瘤防治中心醫務(wù)科實(shí)習�；叵氘敵鮼�(lái)到這里的第一天，對我來(lái)說(shuō)，神馬都是浮云，不知從何入手，什么都不懂，門(mén)特、公醫用藥、深圳醫保操作、市外醫保、會(huì )診邀請等等之前從未碰過(guò)，與我專(zhuān)業(yè)更是相甚遠去，心想，這份實(shí)習適合我嗎?我可以做下去嗎?在我猶豫不決的時(shí)候，心靈的某個(gè)角落傳來(lái)一聲慰藉“偉人也不過(guò)是從零開(kāi)始，相信自己，堅強地走下去”。終于，在老師們的開(kāi)導下，我熟悉了窗口的相關(guān)業(yè)務(wù)，也基本可以幫助病人解決相關(guān)的問(wèn)題，無(wú)需再每件事都去請教老師，麻煩老師，因為我也知道，老師們有他們自己要做的事，有他們自己要完成的任務(wù)。漸漸地，我基本可以獨立地解決窗口的很多問(wèn)題，在每次幫助病人解決問(wèn)題之后，內心真的很愉快，很舒服，那種感覺(jué)不知從何談起，不過(guò)我知道，他們嘴角上微微地笑容就是對我工作的認可和肯定，希望這笑容一直笑下去，笑得更甜，更美。隨著(zhù)時(shí)間的.累積，自然而然，我也在科室扮演著(zhù)一個(gè)“重要的角色”，成為這個(gè)大家庭的一份子，真的很感謝老師們一直以來(lái)的教導和關(guān)心，真的很希望能和您們這樣一直相處下去。
時(shí)間流逝，不知不覺(jué)，在醫務(wù)科已經(jīng)實(shí)習一個(gè)多月了，實(shí)習生活也即將遠去，回顧這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中確實(shí)有些許激動(dòng)和不舍，畢竟，在此我付出過(guò)許多努力和汗水，也留下了很多情感，更學(xué)到很多為人處事的道理。而現在卻要離開(kāi)帶領(lǐng)我、教導我的老師們，心中不舍之情難以表達。天下無(wú)不散之筵席，此次別離是為了下次更好的相聚。各位老師，以后有時(shí)間我會(huì )去探望您們的，因為，我早已習慣了那富有磁性和親切感的稱(chēng)呼——“小楊,……..”還有周老師那直爽和深情地呼喊“楊xxx……”真的很開(kāi)心和您們這樣近距離的相處。
借此，我想跟各位老師道一聲：(先從何處長(cháng)開(kāi)始吧)
“x處長(cháng)，男人那種穩重大度的氣質(zhì)在您身上表露得淋漓盡致，特別是給人一種大敵當前臨危不亂的氣勢，真的很欽佩您�！�
“x科長(cháng)，您那祥慈隨和的笑容給人一種平易近人的感覺(jué)，很有親切感，希望這笑容一直笑下去，笑得更甜、更美……”
“x老師，因為窗口的工作經(jīng)常過(guò)去請教您、打擾您，真的抱歉，也很感謝您耐心地教導，希望您的以后工作越來(lái)越輕松、越來(lái)越漂亮�！�
“x老師，女人那股特有的氣質(zhì)在您身上流連忘返，韻味無(wú)窮，感謝您一直以來(lái)對小楊的關(guān)心和愛(ài)戴�！�
“x老師，太平洋另一邊的生活還習慣嗎，希望美國前衛的生活讓你越來(lái)越年輕，越來(lái)越漂亮�！�
“x老師，在我們面前一切言語(yǔ)顯得蒼白無(wú)力，我們無(wú)需再多的話(huà)語(yǔ)來(lái)表達，不過(guò)還是想道一聲，工作之余別忘了世界某個(gè)角落有您的另一半在等待您哦�！�
“x哥，還是覺(jué)得這樣叫您親切點(diǎn)，雖然只是跟您相處一天而已，但感覺(jué)您會(huì )是一位很不錯的朋友，相信您很快就會(huì )融入我們科室這個(gè)大家庭的，加油哦�！�
最后，祝各位老師及家人萬(wàn)事安康。
畢業(yè)實(shí)習心得體會(huì ) 篇8
在這個(gè)假期中，我們一行六位大學(xué)生來(lái)到了xx省xx藥業(yè)股份有限公司進(jìn)行了參觀(guān)學(xué)習。這個(gè)企業(yè)坐落于xxx市經(jīng)濟技術(shù)開(kāi)發(fā)區，是一個(gè)新興的現代化綜合性制藥企業(yè)。公司自從1995年創(chuàng )立以來(lái)，通過(guò)實(shí)行程序化和目標化治理的營(yíng)銷(xiāo)策略，建立了一個(gè)覆蓋面大、滲透力強的營(yíng)銷(xiāo)網(wǎng)絡(luò )。他們以科學(xué)的營(yíng)銷(xiāo)體系促進(jìn)銷(xiāo)售，達到了銷(xiāo)售業(yè)績(jì)連年翻番的好成績(jì)，并于～年進(jìn)入全國醫藥企業(yè)五十強，且連續八年被評為AAA資信企業(yè)。在最近的福布斯～中國潛力100榜上，xx藥業(yè)位居排名第七位。這作為一家新興的藥業(yè)公司，實(shí)在是難能可貴！
作為仍在象牙塔內學(xué)習的我們，非常有幸來(lái)到這個(gè)現代化、科技含量高而且人性化治理的制藥廠(chǎng)。在這里，我們參觀(guān)了廠(chǎng)內的加工工藝；我們結識了廠(chǎng)里的與我們年紀相當的技術(shù)工人朋友；我們與企業(yè)的副總經(jīng)理伏女士進(jìn)行了深入的談話(huà)；我們還與常年往返中國和加拿大的負責新藥研發(fā)的資深科學(xué)家王博士進(jìn)行了交流。在這些天的交流學(xué)習中，我們學(xué)到了關(guān)于制藥方面的專(zhuān)業(yè)知識、開(kāi)拓了視野，更重要的是，我們幾個(gè)學(xué)生在對待企業(yè)還有自身發(fā)展的認知上，受到了相當的震撼。毫不夸張的說(shuō)，這次實(shí)踐，顛覆了我們以往的一些觀(guān)點(diǎn)。而在這里，我主要想簡(jiǎn)單的談?wù)勱P(guān)于企業(yè)文化以及大學(xué)生應該如何從學(xué)校走向社會(huì )這兩個(gè)問(wèn)題。
一、企業(yè)文化
xxxx藥業(yè)股份有限公司是一家擁有自主知識產(chǎn)權，朝氣蓬勃，富有創(chuàng )新意識的知識型、科技型的大型制藥企業(yè)。她以創(chuàng )新、科技、人才、治理的核心優(yōu)勢和嚴謹、科學(xué)、兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍的具體行為來(lái)服務(wù)社會(huì )、營(yíng)造健康。
眾所周知，要想把一個(gè)企業(yè)做大不是很困難，但是要把一個(gè)企業(yè)做長(cháng)久甚至長(cháng)盛不衰卻是很不輕易的。我曾經(jīng)在一些統計上看到過(guò)，長(cháng)壽企業(yè)與曇花一現的企業(yè)之間，最大區別在于企業(yè)文化中的核心價(jià)值觀(guān)和企業(yè)的核心競爭力。而核心競爭力就是企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中隨著(zhù)市場(chǎng)、科技進(jìn)步、內部及外部環(huán)境的變化而保持自己不可被替代的一種能力。這種能力之所以重要，因為它帶來(lái)的競爭性是買(mǎi)不來(lái)、帶不走、學(xué)不到甚至不可替代、無(wú)法模擬的。
而成立于1995年的xx制藥在短短的10年時(shí)間內，從當年的一個(gè)不具天時(shí)不具地利的小廠(chǎng)，發(fā)展到了現在占地面積五萬(wàn)多平方米、每年凈盈利高于10億元佳績(jì)的全國知名企業(yè)，就是因為他們擁有一套自上而下的優(yōu)秀企業(yè)文化。
那么，究竟企業(yè)文化的內涵是什么呢？“企業(yè)文化是指在一定的社會(huì )經(jīng)濟條件下通過(guò)社會(huì )實(shí)踐所形成的并為全體成員遵循的共同意識、價(jià)值觀(guān)念、職業(yè)道德、習慣性的行為規范和準則的總和�！倍沁@些統一的價(jià)值觀(guān)、共同的認知體系才使得一個(gè)企業(yè)擁有強大的核心競爭力。
據xx藥業(yè)的伏女士介紹，每一個(gè)進(jìn)入xx的員工（小到負責清潔工作的工人，大到項目經(jīng)理）在來(lái)到工作崗位之前，都需要提前進(jìn)行培訓。
“回顧xx藥業(yè)的漫漫征程，梳理諸多經(jīng)驗。我們發(fā)現，～遠矚與腳踏實(shí)地的統一、理性與激情的交織、自信與務(wù)實(shí)的辯證至關(guān)重要。建廠(chǎng)伊始，可謂不具天時(shí)、不具地利，但我們沒(méi)有為困難阻礙，沒(méi)有在惡劣的條件前止步。艱苦奮斗是一個(gè)企業(yè)求生存求發(fā)展的重要條件，在腳踏實(shí)地時(shí)又要～遠矚。這些年來(lái)，公司領(lǐng)導班子團結而有激情，激情是克服困難的動(dòng)力。同時(shí)我們又始終用超前的眼光縝密分析，謀劃未來(lái)，這使公司的治理、制度架構、人員觀(guān)念得到全面提升。
在榮譽(yù)和成就面前，xx人并沒(méi)有滿(mǎn)足現狀，我們深深知道要創(chuàng )業(yè)就必須創(chuàng )新，創(chuàng )新就意味著(zhù)打破常規。我們的核心能力在于新產(chǎn)品的研發(fā)，這些年公司來(lái)一直秉承科技為本’的理念，以博士后工作站及國家級技術(shù)中心為依托，誠招醫藥領(lǐng)域內的高科技人才，做好科研開(kāi)發(fā)工作，為公司進(jìn)軍新醫藥領(lǐng)域及現有品種的升級換代打好基礎。
這是每個(gè)新來(lái)的員工都需要專(zhuān)心閱讀專(zhuān)心體會(huì )的關(guān)于xx歷史的'領(lǐng)導致辭。其中，所謂的“xx精神”就是：豪在大志、森在偉業(yè)、精在治理、神在創(chuàng )新。也即，立大志、創(chuàng )偉業(yè)、精治理、重創(chuàng )新。員工也要受到這樣的教育，作為一個(gè)高科技制藥公司，xx企業(yè)的終極目的絕不只是為了盈利，她有著(zhù)更為沉重的企業(yè)責任——為醫、患提供滿(mǎn)足的服務(wù)；為員工提供良好的個(gè)人發(fā)展空間；為社會(huì )做出應有的貢獻。這正如治理大師德魯克在《組織的治理》里所說(shuō)的，“一個(gè)組織機構是為了某項特定的目標和使命，或起到某項特定的社會(huì )作用而存在的�！彼�，我們可以看到，xx企業(yè)正與德魯克的這句話(huà)遙相呼應，證實(shí)了一個(gè)企業(yè)當且僅當她有一定積極的社會(huì )作用才能夠屹立于競爭激烈的市場(chǎng)。
在參觀(guān)xx制藥廠(chǎng)的時(shí)候，我們發(fā)現廠(chǎng)內并沒(méi)有口號式的標語(yǔ)。例如，他們的企業(yè)宗旨是“服務(wù)社會(huì )，營(yíng)造健康”，但不論何處都找不到這樣的字眼。我們象征性的問(wèn)了幾個(gè)正在休息的工人xx的企業(yè)宗旨是什么，他們都能流暢的告訴我們，其中還有一些師傅給出了自己的深刻理解。這就讓我們不得不佩服這個(gè)企業(yè)的治理能力——他們成功地避免了形式主義。我們真切的看到，企業(yè)或者員工的行為和外部形態(tài)都與內部的意識形態(tài)達成了統一。真正的做到了言行一致、表里如一。伏女士也告訴我們，他們這里除了培訓時(shí)候發(fā)下的學(xué)習資料，沒(méi)有任何字面上對企業(yè)文化的詮釋。但是，當我們走進(jìn)這個(gè)企業(yè)，當我們成為其中任何崗位上的一員之時(shí)，就會(huì )發(fā)現，xx的企業(yè)文化就似乎空氣一樣，無(wú)處不在。每個(gè)員工的心態(tài)、每個(gè)員工的行為，處處體現著(zhù)xx的那種～遠矚與腳踏實(shí)地的統一、理性與激情的交織、自信與務(wù)實(shí)的辯證。
我們在閑聊時(shí)也曾經(jīng)詢(xún)問(wèn)伏女士，他們?yōu)槭裁匆M(jìn)行企業(yè)文化建設。她告訴我們，xx文化不是為了趕時(shí)髦、為了要做“文化人”，也不是為了提高企業(yè)品牌在消費者心中的檔次地位，而是要通過(guò)企業(yè)文化約束員工，凝聚員工，激勵員工。但是，這種凝聚并不代表xx文化就是統一員工的行為。許多企業(yè)要求員工統一制服，清晨排列成行做早操，喊些口號，就算企業(yè)文化了。其實(shí)不然，優(yōu)秀的企業(yè)文化在于員工對制度的真心擁護，在于企業(yè)統一的價(jià)值觀(guān)，并非只是對于工作環(huán)境的統一。就似乎微軟的招聘廣告語(yǔ)所說(shuō)：“你喜歡自由安閑，手拿可樂(lè )，邊聽(tīng)音樂(lè )邊工作的環(huán)境嗎？”實(shí)踐證實(shí)，隨意的工作環(huán)境并不妨礙優(yōu)良企業(yè)文化的行成與執行。
伏女士說(shuō)，“其實(shí)人才固然重要，文化才是要害”。的確，頂尖的人才，可以通過(guò)合作生產(chǎn)出世界上最好的產(chǎn)品，但也可以上演最慘烈的斗爭。假如組織缺乏富于凝聚力和團結合作精神的文化，這個(gè)組織也只是一盤(pán)散沙，這個(gè)時(shí)候人才的增多，不過(guò)是增大內耗而已。所以，xx需要她特有的企業(yè)文化，不但如此，任何企業(yè)都需要其獨特的企業(yè)文化。因為，企業(yè)文化總是標志著(zhù)該企業(yè)的視野和品位，一個(gè)企業(yè)假如沒(méi)有文化，尤其是沒(méi)有自身特色的企業(yè)文化，那它就好比是建造房子時(shí)，只有磚、瓦、沙子，而沒(méi)有水泥（凝聚劑）一樣�？傊�，當企業(yè)的發(fā)展達到了一定的高度時(shí)，為了能再上一層樓，再創(chuàng )新的輝煌，這個(gè)企業(yè)就必然要提高它的文化素質(zhì)，只有這樣，這個(gè)企業(yè)才可能會(huì )具有一種長(cháng)久的生命力。
二、大學(xué)生從學(xué)校到企業(yè)的轉變
通過(guò)這次實(shí)踐，我們發(fā)現，畢業(yè)的大學(xué)生與合格的企業(yè)員工相差甚遠。且不談技術(shù)上從理論到現實(shí)的差別，或者是與人的交往能力的差距，光是大學(xué)生需要進(jìn)行的角色轉變就已經(jīng)相當大了。
第一，由“是什么”轉變?yōu)椤白鍪裁础?/p>
校園里的學(xué)生更喜歡探究了解事物的本質(zhì)，非要弄出一番道理才知足；但企業(yè)里更注重的是以實(shí)踐為前提，可行性與成本效益一旦作出合理評估，即可采取行動(dòng)。換句話(huà)說(shuō)，校園型思考喜歡冠以抽象的概念，而企業(yè)工作者更側重做什么，從何時(shí)做，何處做，并如何達到最佳效果。一句話(huà)：學(xué)生喜歡抽象具體，但員工需要具體抽象。
第二，由“別人提出問(wèn)題”轉變?yōu)椤白约喊l(fā)現問(wèn)題”
作為一個(gè)學(xué)生，等待老師出題目是再正常不過(guò)的了，被動(dòng)的應付考試導致學(xué)生產(chǎn)生一種制約式的處世觀(guān)。然而，來(lái)到職場(chǎng)之后，我們必須以主動(dòng)積極地態(tài)度，不斷地尋找自我突破，不斷尋找問(wèn)題，思考問(wèn)題，解決問(wèn)題，才能自我成長(cháng)、脫穎而出。一句話(huà)：學(xué)生習慣被動(dòng)應付，但員工需要主動(dòng)探求。
第三，由“一個(gè)人獨立解決”轉變?yōu)椤按蠹夜餐鉀Q”
在學(xué)生時(shí)代，大家都被教育要獨立完成作業(yè)、要獨立參加考試。但是在企業(yè)里則不是這樣，員工們碰到的問(wèn)題都是錯綜復雜，涉及多方面的，單憑個(gè)人的主張見(jiàn)解，恐怕是找不到問(wèn)題所在的，更擬定不出合理的對策。所以，需要集思廣益，結合各個(gè)專(zhuān)業(yè)的特色，共同合作。一句話(huà)：學(xué)生善于獨立奮戰，但員工需要協(xié)同作戰。
第四，由“為自己”轉變?yōu)椤盀榇蠹摇?/p>
校園里的學(xué)生都深信，只要自己努力學(xué)習，就可以換來(lái)好成績(jì)從而換來(lái)身邊老師同學(xué)的尊重。所以學(xué)生的學(xué)習都是以自我為中心。但企業(yè)的工作是一個(gè)整體，是需要各個(gè)環(huán)節共同努力才能做好的。團隊中每一個(gè)人都要扮演一定角色，必須互相協(xié)作支持，才能產(chǎn)生成效。也就是說(shuō)，我們要追求的不是個(gè)人利益最大化，而是集體利益最大化。一句話(huà)：學(xué)生總是自私自利，但員工需要無(wú)私為工。
第五，由“注重智商開(kāi)發(fā)”轉變?yōu)椤白⒅厍樯涕_(kāi)發(fā)”
校園里智商高的學(xué)生，不論他的情商如何，似乎總是可以擁有好成績(jì)從而進(jìn)入好大學(xué)。但是在企業(yè)中，智商固然重要，但情商高的人才能夠控制好自己的情緒、能夠自我激勵、能夠正確對待自己，能夠客觀(guān)看待同事，能夠適應各種環(huán)境，能夠正確處理各種關(guān)系。所以這類(lèi)人才能夠更好的完成工作。一句話(huà)：學(xué)生習慣純腦勞動(dòng)，但員工需要全面發(fā)展。
所以，總的來(lái)說(shuō)，學(xué)生從學(xué)校到工作崗位真的需要很大程度上的改變。而這次社會(huì )實(shí)踐，才讓我們熟悉到了這一點(diǎn)：大學(xué)生在思想上、心理上、學(xué)業(yè)上往往不夠成熟，但由于多方面原因，大學(xué)生們經(jīng)常以我為中心，自我感覺(jué)良好，常有“天生我才必有用”的豪氣�？蓪�(shí)際上，很大一部分大學(xué)生的素質(zhì)與真正意義上的成才有著(zhù)極大的差距。
曾經(jīng)，我認為一個(gè)畢業(yè)生（尤其是碩士研究生）走完了從小到大的二十余年的學(xué)校生涯，學(xué)了很多的知識，懂了很多的道理，應該可以成為一個(gè)較為全面的工作人員。尤其像是清華這樣的名牌學(xué)校培養出的學(xué)生，更應該能夠勝任各種崗位的需求。但是，經(jīng)過(guò)了解，我發(fā)現清華畢業(yè)生的口碑并不像我們想象的那么好：
去年六月舉辦的首屆中國高校IT院長(cháng)論壇上，與會(huì )的不少企業(yè)界代表普遍認為“清華大學(xué)IT專(zhuān)業(yè)的學(xué)生勤奮聰明，但是不知道做事的方法，不會(huì )想問(wèn)題，創(chuàng )造力和發(fā)散思維能力差”；
前年三月在北京國際展覽中心舉辦的人才招聘會(huì )上，美國特路普國際集團公司的招聘攤位上方有一個(gè)很醒目的告示：“說(shuō)明：清華北大畢業(yè)生一概免談！ ”，經(jīng)詢(xún)問(wèn)，這是因為過(guò)去公司用過(guò)的清華北大的畢業(yè)生，都有一種莫名其妙的優(yōu)越感，浮躁不安，因此，他們中沒(méi)有一個(gè)成功的范例；
這些事例都證實(shí)了，大學(xué)畢業(yè)生，哪怕是名牌大學(xué)畢業(yè)生，都存在著(zhù)距離合格員工的或大或小的差距。而對于這些欠缺處的關(guān)注，在校園里往往是微乎其微的。于是，這次實(shí)踐告訴我們，作為大學(xué)生，我們不但要注重知識和技能教育，更要大力加強心理素質(zhì)和道德品質(zhì)教育，使我們既具有高度的事業(yè)心和責任心，又具備堅韌不拔、百折不撓的意志和精神，這樣才能真正成為個(gè)人有所作為、又對社會(huì )有所貢獻的人。
同時(shí)，作為名牌院校出身的我們，更要尤其注重：要正確看待自己、正確看待社會(huì )，正確處理個(gè)人理想、個(gè)人利益和社會(huì )需要的關(guān)系，這樣才能既可充分施展個(gè)人才華，又為社會(huì )所接受并歡迎。
三、總結
總之，我們在本次對xx省xx藥業(yè)的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，檢驗了自身的能力，并在與企業(yè)中的員工甚至治理階層的比較中，明顯的發(fā)現了自身經(jīng)驗嚴重不足，觀(guān)察問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力嚴重不夠等等問(wèn)題。我們也通過(guò)這次社會(huì )實(shí)踐開(kāi)闊了視野，接觸了社會(huì )現實(shí)，在社會(huì )這個(gè)大舞臺上感受和體驗了許多書(shū)本上學(xué)不到的東西。
社會(huì )實(shí)踐中大學(xué)生熟悉自我、完善自我與熟悉社會(huì )、服務(wù)社會(huì )之間的關(guān)系是密不可分的，也是相輔相成的。樹(shù)木要成材，不是在溫室，而是在肥沃的土壤上吸收天地日月精華，經(jīng)受風(fēng)霜雨雪考驗。大學(xué)生要成才，不應只是在大學(xué)這座象牙塔里“風(fēng)聲，雨聲，讀書(shū)聲，聲聲入耳”，而應在社會(huì )這個(gè)廣闊天地里自我歷練，作到“家事，國事，天下事，事事關(guān)心”，真正在熟悉自我、完善自我、熟悉社會(huì )、服務(wù)社會(huì )的社會(huì )實(shí)踐中成長(cháng)為社會(huì )英才。只有熟悉了自我，完善了自我，才能更好地熟悉社會(huì )，服務(wù)社會(huì )；只有在熟悉社會(huì )、服務(wù)社會(huì )的過(guò)程里才能更好地熟悉自我、完善自我。
畢業(yè)實(shí)習心得體會(huì ) 篇9
我懷著(zhù)一份虔誠以及對教師這份神圣工作的向往，開(kāi)始了我的實(shí)習工作。我的實(shí)習工作從xx月xx日開(kāi)始，到xx月xx日結束，歷時(shí)三個(gè)星期。我實(shí)習所在的單位是xx市xx實(shí)驗幼兒園，這是一處美麗的幼兒樂(lè )園。在這里我不僅收獲了我人生一段美好難忘的時(shí)光，而且使我獲取了幼兒教育管理工作的經(jīng)驗，為我以后的教育管理工作建立了正確的教育觀(guān)，豐富了我的人生閱歷的財富。
幼兒園指導老師安排給我的實(shí)習主要任務(wù)是對小班進(jìn)行班級管理工作。經(jīng)過(guò)三個(gè)星期和小朋友的相處，我發(fā)現幼兒園小班的小朋友都將我當成他們的好朋友，不僅聽(tīng)我的話(huà)，使我的教育管理實(shí)習工作順利開(kāi)展，他們還經(jīng)常找機會(huì )將自己的喜怒哀樂(lè )與我分享，看到他們圍住我不停嘰嘰喳喳的歡笑聲，我心里感到高興無(wú)比�，F將我的實(shí)習情況總結以下：
一、對幼兒進(jìn)行班級管理，愛(ài)與夸獎最重要。
托爾斯泰曾說(shuō)：“如果教師把對事業(yè)的愛(ài)和對學(xué)生的愛(ài)融為一體，他就是一個(gè)完善的教師�！庇纱丝梢�(jiàn)，教師對學(xué)生的愛(ài)是多么的重要，而幼兒感受到老師“愛(ài)”的最直接方式就是——老師的夸獎！本著(zhù)這個(gè)原則，在對小班的班級管理實(shí)習工作中，我在班上開(kāi)展了“把愛(ài)心小兔帶回家”的活動(dòng)。
實(shí)習的第一周是見(jiàn)習周。我首先聽(tīng)取了幼兒園指導老師給我介紹的幼兒園情況和對教師的要求，聽(tīng)取了小班原班老師給我介紹的班上幼兒情況，也見(jiàn)習了小班老師給幼兒組織的'一日活動(dòng)情況。在實(shí)習第一周，我了解到：這個(gè)班的幼兒比較好動(dòng)，平時(shí)紀律較差，家長(cháng)們對于這種情況也頗有微言，認為班上老師管理不力。面對這種情況，我該如何管理好這個(gè)班呢？是采取原來(lái)班上老師的一貫做法——批評教育？？還是另外想個(gè)最好的辦法來(lái)改變這種局面呢？而最好的方法又該如何去做呢？那幾天，我腦袋里一直回旋著(zhù)這些問(wèn)題，我總在想：假如我是孩子，我最希望得到老師什么？假如是我的孩子，我最希望老師怎樣做？思索的結果，我想，這或許就是答案——愛(ài)與夸獎。我決定就這答案來(lái)嘗試改變當前的局面，于是，在又一輪的思索后，一個(gè)想法在我腦中出現了。
實(shí)習的第二周，按計劃該由我開(kāi)展小班的班級管理工作了。這周星期一的班會(huì )課上，我微笑著(zhù)拿出了一個(gè)手制小白兔，并模仿著(zhù)小兔的動(dòng)作及語(yǔ)氣對小朋友說(shuō)：“小朋友，你們知道我是一只神奇兔嗎？我呀！可以聽(tīng)到人在心里說(shuō)的話(huà)？小朋友們你們相信嗎？”小朋友們都瞪大了好奇的雙眼看著(zhù)這只“神奇兔”。這時(shí)“神奇兔”又說(shuō)話(huà)啦：“小朋友要是不相信，我現在就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)*老師的心里在說(shuō)什么，好嗎？”這時(shí)小朋友的興趣可完全被調動(dòng)起來(lái)啦，他們齊聲說(shuō)：“好！”“神奇兔”來(lái)到我的胸口聽(tīng)了聽(tīng)，然后神秘的說(shuō)：“呀！小朋友，黃老師心里在說(shuō)——我最?lèi)?ài)小朋友啦，最不喜歡做的事情是批評小朋友，如果以后哪位小朋友在哪一方面表現得有進(jìn)步了，比如上課比以前認真啦，或者不打架啦，黃老師就會(huì )送給他一份“愛(ài)的禮物”！”“愛(ài)—的—禮—物？”“是什么呀？”小朋友紛紛議論開(kāi)啦。這時(shí)我拿出了我提前預備好的，用各種不同顏色BB紙做成的小兔貼紙，對小朋友說(shuō)；“愛(ài)的禮物就是黃老師親手做的，哪里也買(mǎi)不到的，哪個(gè)老師也沒(méi)有的小兔貼紙，這小兔貼紙以后聽(tīng)到黃老師最?lèi)?ài)哪位小朋友，它就會(huì )跟誰(shuí)回家，還會(huì )送這位小朋友紅花貼在我們的紅花臺上。到時(shí)候我們來(lái)比比看，小兔最喜歡跟誰(shuí)回家，誰(shuí)的紅花最多，黃老師最?lèi)?ài)哪一位小朋友，好不好？”小朋友漲紅了小臉直嚷到：“好！”
這“愛(ài)的活動(dòng)”在小班開(kāi)展以后，我仔細地觀(guān)察每位小朋友的表現和他們的變化，如我所盼望的，情況果然漸漸好轉了：經(jīng)常打架的小朋友逐漸減少了打架的次數，上課愛(ài)講話(huà)的小朋友上課也變得專(zhuān)心了，連最麻煩的小波也在這愛(ài)心小兔貼紙的威力下得到了根本的改變。英杰是個(gè)調皮的小朋友，上手工課，他喜歡拿剪刀去偷偷剪旁邊小朋友的衣服；上畫(huà)畫(huà)課，他喜歡用蠟筆直接在桌子上畫(huà)畫(huà)；吃飯時(shí)，他把他碗里的飯偷偷倒到別人的碗里……，這樣一位小朋友真的讓老師傷透了腦筋。每當他一回幼兒園，我就抓住一切時(shí)機來(lái)表示對他的“愛(ài)”：“哇，你今天真帥，黃老師喜歡你！” “你今天做操時(shí)不拉小朋友褲子啦，我又喜歡你多一點(diǎn)啦！” “你今天午睡有進(jìn)步，小兔也跟我說(shuō)好愛(ài)你，今天要跟你回家”……，“越來(lái)越喜歡英杰的結果”就是：他的“麻煩事”一件件減少了，終于有一天，他的媽媽特意來(lái)到幼兒園，就近期他的可喜變化來(lái)對我這位實(shí)習老師表示了感謝。
這一次活動(dòng)使我明白到，老師對小朋友的教育管理是無(wú)窮無(wú)盡的，我們必須本著(zhù)一顆孜孜不倦的心來(lái)從事這一份工作，而在這工作中最重要的是我們對孩子的愛(ài)與夸獎。
二、對幼兒進(jìn)行班級管理活動(dòng)要有創(chuàng )新精神，要勇于突破，敢于創(chuàng )新，這樣才能適應現代教育管理的需要。
在平時(shí)教育管理孩子時(shí)，我們許多人不喜歡動(dòng)腦子，喜歡遵循慣例，將平時(shí)一些老辦法套用。作為剛實(shí)習沒(méi)有經(jīng)驗的新老師，我也總是套用原來(lái)老師的舊方法。
用鈴鼓敲著(zhù)開(kāi)始上課，這是幼兒園的慣例。有一次上音樂(lè )課，我像往常一樣，敲打著(zhù)鈴鼓，試圖讓小朋友安靜下來(lái)，但單調的鈴聲讓幼兒感到一點(diǎn)兒也不新鮮了，小朋友肆無(wú)忌憚，吵鬧聲依舊。音樂(lè )課就要開(kāi)始了，怎么辦呢？
突然，我的腦中靈光一閃，想到了一個(gè)辦法，決定用這個(gè)新的辦法作為幼兒安靜下來(lái)的“鎮靜劑”嘗試一下：我邊拍著(zhù)手中的鈴鼓，邊唱著(zhù)“找朋友”這一首歌，并用鈴鼓拍一下坐得端正的小朋友，對其唱到：“你是我的好朋友！”哈，這一招果然奏效，小朋友用新奇的眼光看著(zhù)我，很快的安靜下來(lái)，我也很快的由“找朋友”這一首歌開(kāi)始了那一天的音樂(lè )活動(dòng)。
從這件事上，我慢慢體會(huì )到，任何事情并無(wú)定性，有一些事情一直是這樣做，但并不意味著(zhù)這是最好的，我們要敢于突破，勇于創(chuàng )新，這才是我們這一代年輕教育管理者所應具備的精神。
三、存在問(wèn)題及努力方向。
在對小班進(jìn)行班級管理之外，我也對其他班級老師的管理作了細心的觀(guān)察，覺(jué)得這間幼兒園真的不愧為連城縣鼎鼎有名的幼兒園，這里的老師在管理幼兒時(shí)都有她們一套屬于自己的好方法，這足以讓我學(xué)習的心應接不暇，學(xué)習的腳步更是不能停下來(lái)。但在這期間我也發(fā)現了實(shí)習幼兒園老師管理幼兒時(shí)的一個(gè)不太好的現象——老師們對孩子的要求過(guò)于嚴格，這多少給幼兒形成一股壓力。比如有一次，一個(gè)班上的一個(gè)女孩子在練習新早操時(shí)，由于沒(méi)按老師的要求站好位置，就讓老師狠狠的批評了一頓�；蛟S對孩子嚴格要求是一件好事情，但我想，我們作為老師也要認識到我們的教育對象還是個(gè)幾歲孩子這個(gè)事實(shí)，在教育管理中不能過(guò)于急進(jìn)，而是要循序漸進(jìn)，一步一步的來(lái)。
在實(shí)習期間，我在小班的班級管理中獲得的心得體會(huì )有：
第一、老師的思想道德素質(zhì)、行為習慣都是幼兒學(xué)習的直接典范，我們必須從這兩方面嚴格約束自己。
第二、在管理幼兒時(shí)，要樹(shù)立起“以人為本”的思想，對待幼兒要做到“多表?yè)P，少批評，多贊揚，少責罵”，要用自己的愛(ài)心，盡量發(fā)掘小朋友的優(yōu)點(diǎn)。
第三、教育管理活動(dòng)要有創(chuàng )新精神，要勇于突破，敢于創(chuàng )新，這樣才能適應現代教育管理的需要。
第四、對孩子的教育管理中，觸覺(jué)要敏銳，要隨時(shí)隨地抓住時(shí)機適時(shí)教育孩子，并做好教育記錄。
實(shí)習在緊張而又愉快的氛圍中結束啦，回顧在實(shí)驗幼兒園實(shí)習的這三個(gè)星期，我知道我是盡了我的所有努力，但盡力不一定就可以說(shuō)取得了完滿(mǎn)的成功，我還存在著(zhù)許多不足之處，這是我在以后真正進(jìn)行教育管理工作中需努力改進(jìn)的：
第一、怕破壞師生關(guān)系，還不敢理直氣壯的對小朋友提出我的要求，這會(huì )為日后教育管理小朋友帶來(lái)困難；
第二、欠缺經(jīng)驗，還要在以后的真正教育管理工作中去累積經(jīng)驗，探索教育管理小朋友的真理；
第三、與家長(cháng)進(jìn)行的積極溝通與聯(lián)系，這也是教育管理好小朋友重要的一方面，但我在這方面還做得不夠，在以后的真正工作中必須在這方面加以改進(jìn)。
第四、還不能及時(shí)將小朋友的進(jìn)步反饋給家長(cháng)，這會(huì )挫敗小朋友的自信心。
但我相信，只要我勇敢的邁出了為師的人生第一步，接下來(lái)的每一步將會(huì )更加堅定。一滴汗水，一級臺階，一分耕耘，一成秋色，我的生命會(huì )因孩子們的歡笑而永遠年輕、永遠美麗！
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