【推薦】實(shí)習工作總結模板五篇
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧。但是總結有什么要求呢？以下是小編收集整理的實(shí)習工作總結5篇，歡迎閱讀與收藏。
實(shí)習工作總結 篇1
20xx 年10月2日，終于結束了我大學(xué)兼職生涯啦！再也無(wú)發(fā)以學(xué)生的身份去做兼職啦��！想起自己快畢業(yè)啦！12月份就會(huì )出來(lái)實(shí)習啦��！真��！百感交加！剩下這段時(shí)間在學(xué)校，做什么事見(jiàn)什么人想起什么事，我都會(huì )觸景傷情、 睹物思人��！難道我就難么不經(jīng)考驗嗎？？噢no!!我不可以這樣，我反而要換個(gè)心態(tài)換個(gè)角度想想！
換個(gè)心態(tài)，就要以自信勇敢既心迎接大轉折新轉變。雖然自己一下子很難接受，但只要自己堅信事事無(wú)難事，只要有心人，只要自己有一顆火熱好學(xué)的心，一切事情都可以��！現在就讓我自己樹(shù)立信心，總結一下應該做了8次左右既兼職，也許印象佐深刻，第一次兼職只是為了掙點(diǎn)學(xué)習零花錢(qián)，是為開(kāi)學(xué)用葛！那時(shí)和姐姐還有一些同學(xué)一群成邦甘一起踩自行車(chē)去立新那邊的一個(gè)玩具廠(chǎng)了做兼職，哎~一想起就覺(jué)得可憐，那時(shí)我門(mén)還要帶午飯去，因為那離家有點(diǎn)遠，所以午餐就要在那吃，想起那段日子，真苦！但很值得回憶，因為懵懵懂懂的我，終于實(shí)現親身經(jīng)歷自立根生的感覺(jué)，在那好多故事、好多不滿(mǎn)、好多感觸！那時(shí)并不懂，現在回憶起來(lái)感慨萬(wàn)分，那里的人和事是那么的復雜，很多事我們管不了，也輪不到我們管，做好自己，所以自己要學(xué)會(huì )理智，踏實(shí)，穩重、細心~~！
第二次就系去綠色世界做了兩天苦工，有要買(mǎi)門(mén)票，有要看門(mén)收票，還有端茶遞水，那時(shí)收了好多委屈，自己還是一口氣吞了下去，我想我現在的脾氣那么好也許我經(jīng)歷過(guò)好多事，我學(xué)會(huì )珍惜，珍惜現在擁有的一切，我不會(huì )隨變亂發(fā)脾氣，身邊的朋友也很清楚，我是不會(huì )和別人吵架的！哎說(shuō)起來(lái)慚愧！連吵架都不會(huì )，所以經(jīng)常委屈受氣，把自己練得很有耐性很好脾氣，說(shuō)真的！就是容易給人家欺負！我自己也深深感受，我好想罵人又覺(jué)得沒(méi)必要，現在如果遇上該罵的人我不會(huì )忍！因為我信心只要友善的去對待別人，我相信別人同時(shí)也會(huì )友善的！只要我不放棄不斷的做好自己做好事情對好他人，總有一天冰山也會(huì )讓我熱情的心融化！
第三次是高三畢業(yè)，和同學(xué)一起去廣彩城游泳池佐兼職，在那也學(xué)會(huì )了很多人情世故，嘻嘻~·還學(xué)會(huì )游泳，焗桑拿！工資并不高簡(jiǎn)直是白干，我坐車(chē)的車(chē)費和伙食費剛好抵消，一個(gè)暑假就這樣辛苦學(xué)習，也讓我明白“一份耕云，一份收獲”——“凡事也有例外”這兩個(gè)道理，其實(shí)也不矛盾，辛苦工作，雖然掙不到什么錢(qián)，但起碼學(xué)到很多人情事故。嘻嘻~·嗲二個(gè)道理是，什么事，都有一定的變宿，凡事都有例外，看開(kāi)點(diǎn)就沒(méi)是啦！
第四次去酒店做兼職，嘻嘻~也許那時(shí)我比較活潑又好學(xué)，陪經(jīng)理看上了，不要想歪，我是想說(shuō)經(jīng)理是個(gè)女的，我和她很好聊，我說(shuō)和她說(shuō)我愿做愿學(xué)習，她就給了個(gè)機會(huì )我做包房，在酒店做包房要培訓，培訓那幾天好累，我在那人識了很多朋友，她們經(jīng)常幫助我鼓勵我，謝謝瓊姐！美姐！容姐！部長(cháng)美靈、王志偉！啊常！啊娟！啊花！清潔啊叔和啊姨~·也有一些經(jīng)常欺負我的人，同樣我也要謝謝她們，謝謝她們鍛煉我！恩！相信越漂亮的外表里面越骯臟，酒店很復雜，里面的是我就不想提啦！自己知道做事要對得起自己對得起天地良心��！
第五次就寒假去姐姐朋友家，是我們本地開(kāi)的旅館做兼職！現在在我們這很有名了！也很高級，畢竟是本地人開(kāi)的，干凈又安全！這只是對比其他旅館而言！每天走十五分鐘就到了！很近，但是要上早、中、晚三個(gè)班，上晚班必須在那睡，我在那有宿舍環(huán)境很好！就是有時(shí)有點(diǎn)吵，附件是酒吧、網(wǎng)吧之類(lèi)的娛樂(lè )場(chǎng)所·有點(diǎn)雜，我也不是很怕畢竟是自己生長(cháng)的地方，見(jiàn)怪不怪，以前經(jīng)常做公交車(chē)時(shí)經(jīng)常路過(guò)，離這不遠就是我們居委會(huì )派出所，搞事是有的難么雜的地方，但不常發(fā)生，誰(shuí)敢在派出所動(dòng)土，找死�。�！嘻嘻~雖然爸爸媽媽還是不放心，還是被我說(shuō)服了！我因該算是佐收銀的吧！后來(lái)，有一個(gè)女的辭職了，我有要收錢(qián)又要開(kāi)房卡，有時(shí)還要接待！不過(guò)有三個(gè)人一起做，同時(shí)之間很多矛盾，我總是夾在中間，總是我吃虧！好脾氣常受欺，得罪不起這個(gè)又得罪不起那個(gè)，常常在思想上做斗爭做選擇，經(jīng)常思考怎么做人才好！讓我深深體會(huì )同事之間相處時(shí)個(gè)大學(xué)問(wèn)，要慢慢學(xué)習要互相忍耐互相包容！更要警惕自己嚴于律己，在那開(kāi)房的人很雜，有些事正經(jīng)人只是路過(guò)這來(lái)投宿，有些是社會(huì )上的混的，有些是破壞人家家庭的或是出來(lái)玩人的等等~一開(kāi)始我是很怕不想了解的，后來(lái)聽(tīng)人家講的多就有好奇心去了解了！在那發(fā)身過(guò)很多事，也見(jiàn)過(guò)好多怪人，在她們眼里開(kāi)房的都不是什么好人，而我用心去觀(guān)察過(guò)其實(shí)很多事很無(wú)奈也很悲哀！其中有一個(gè)在社會(huì )上混的很想和我做朋友，對我很有禮貌，同事們叫我小心他，這個(gè)是一個(gè)賭徒，以賭為生，生活很揮霍，卻無(wú)家可歸開(kāi)車(chē)帶女來(lái)開(kāi)房，我有幾次上夜班時(shí)接到他從客房打電話(huà)下來(lái)叫我陪他，嚇得我要死！不過(guò)他還算禮貌吧！我拒絕了，他還和我說(shuō)對不起，好在大堂有保安在，晚上一兩點(diǎn)他是進(jìn)沙發(fā)上睡坐著(zhù)的！而我就在前臺睡，第一晚我是不敢睡后來(lái)習慣了就不怕了，就敢睡了！每晚我上夜班他都會(huì )找機會(huì )買(mǎi)宵夜，要我送上去，我就叫啊姨或保安送，畢竟我是做前臺工作的不需要做這些，接電話(huà)傳話(huà)叫外賣(mài)時(shí)可以幫他！送上去既不用我自然有人送，有一次他指定要我送，我很禮貌的拒絕了！后來(lái)他知道我是大學(xué)生，是來(lái)做兼職對我就是憐愛(ài)之意了！好像只是單純的，沒(méi)歪思想了！現在不知他怎樣了呢？其實(shí)我很想叫他不要賭了，回家做點(diǎn)生意，以他現在的境況已經(jīng)夠本錢(qián)做生意的，可以我只是個(gè)做兼職的學(xué)生，對他一點(diǎn)也不了解，我只是好心，但也不知道別人會(huì )怎么想，在來(lái)這工作之前，答應過(guò)爸爸媽媽不準和陌生客人說(shuō)話(huà)，每次他逗我笑逗我和他說(shuō)話(huà)我都是很堅決的回答他，裝成很忙，工作時(shí)間不想閑聊！在那上班我不敢打扮，只是穿制服，干干凈凈的就好了！也讓我學(xué)會(huì )保護自己，嚴格要求自己，以他們?yōu)榫�，不能墮落不能放棄要向進(jìn)要自強要有抱負要有追求！
第六次在超市做藍月亮公司臨時(shí)促銷(xiāo)，做這促銷(xiāo)很麻煩，上班辦入場(chǎng)證很麻煩，還要辦個(gè)人銀行工資卡，還要集中培訓，那一個(gè)星期我幾乎都在坐公交車(chē)渡過(guò)，一天轉幾趟車(chē)，把整個(gè)東莞都跑遍了！更了解自己生活的城市了！原來(lái)是讓人那么的累，讓人壓力那么的大！上班時(shí)間又長(cháng)，工作壓力也大，超市競爭也大，同事之間相處也復雜，說(shuō)實(shí)話(huà)真的做得我有氣又累，反思想以下，倒是把我磨煉了！讓我更堅強更有毅力！更認真！哎~~坐公交車(chē)時(shí)間又緊，每天擔心坐不上車(chē)，去二姐公司宿舍睡又麻煩！但是每天很二姐一起住很開(kāi)心，因為我很少和二姐相處，現在覺(jué)得更了解她了更關(guān)心她了,同時(shí)感受到她對我的支持和關(guān)心，每天擔心我坐不上車(chē)打電話(huà)來(lái)問(wèn)，每天怕我吃不好吃不飽，讓我吃多點(diǎn)！而我就每天早上把宿舍打掃的干干凈凈，下班回來(lái)沖完涼，我和二姐就去辦公室晚電腦，嘻嘻~還煲電話(huà)粥��！會(huì )到宿舍有時(shí)還互相按摩！那些日子雖然有點(diǎn)苦有累，但和二姐在一起很開(kāi)心，在她那也學(xué)習到自立根生的能力，什么都要靠自己，不能依賴(lài)別人，那什么都沒(méi)有，就靠自己去創(chuàng )造！
實(shí)習工作總結 篇2
在這兩個(gè)月的實(shí)習當中，我們付出了辛勞、經(jīng)歷了磨練，更重要的是我們收獲了友情，收獲了精彩，收獲了初為人師的喜悅。這兩個(gè)月，我們的工作是踏實(shí)的，我們的生活是精彩的。
xx年5月底，我們通過(guò)緊張激烈的網(wǎng)上報名，幸運地選上了均安中學(xué)作為我們的實(shí)習學(xué)校，而我們來(lái)自不同學(xué)院的15個(gè)人有緣走到一起，組成了xx級華南師范大學(xué)赴均安中學(xué)實(shí)習隊。組隊之后，我們在學(xué)校的安排下，開(kāi)了見(jiàn)面會(huì )，選出了臨時(shí)負責人；臨時(shí)負責人參加了隊長(cháng)培訓，并在會(huì )后組織開(kāi)會(huì )，明確了實(shí)習要求也選出了正副隊長(cháng)3人，具體分工如下：隊長(cháng)何斯華，來(lái)自歷史文化學(xué)院，主要扶著(zhù)隊伍的總體統籌與規劃，并做好與實(shí)習學(xué)校及我校的溝通聯(lián)系工作；副隊長(cháng)李穎欣，來(lái)自文學(xué)院，主要負責調研工作統籌、管理教育實(shí)習博客和實(shí)習期間的會(huì )議記錄工作；副隊長(cháng)王燕杰，來(lái)自化學(xué)與環(huán)境學(xué)院，主要負責后勤工作，掌管財務(wù)，統籌隊伍后勤管理。隨后，我們建立了教育實(shí)習博客，主要用于教學(xué)教育資源共享、分享實(shí)習心得體會(huì )、記錄會(huì )議要點(diǎn)等。
經(jīng)過(guò)一番密鑼緊鼓的籌備，我們實(shí)習隊全體準備就緒，于9月13日，帶著(zhù)滿(mǎn)心美好的期待，和躍躍欲試的勇氣，踏上了我們赴均安中學(xué)實(shí)習的征程。
一、見(jiàn)習階段工作
在見(jiàn)習過(guò)程中，我們在老師的指導下，多聽(tīng)課、多備課，多虛心請教處理教材的技巧，學(xué)習掌握課堂教學(xué)的節奏。同時(shí)，我們也在班主任的指導下，熟悉學(xué)校的規章管理制度和工作安排，了解了本校學(xué)生的基本情況。我們立足于本校教學(xué)教育和學(xué)生的特點(diǎn)，認真學(xué)習在實(shí)際中的教育教學(xué)方法，也為實(shí)踐課做好準備。
1．9月14日第九節課，均安中學(xué)特意安排了實(shí)習老師和指導老師的見(jiàn)面會(huì )。會(huì )上，實(shí)習老師和指導老師做了簡(jiǎn)單的相互介紹，校長(cháng)對實(shí)習工作提出了要求和作出了安排。會(huì )后，實(shí)習老師各自和自己的指導老師針對教學(xué)工作和班主任工作進(jìn)行了溝通。當天晚自習，實(shí)習老師就到班里做了自我介紹，正式開(kāi)始實(shí)習班主任的工作。
2．聽(tīng)課交流。我們除了聽(tīng)原任課老師的課之外，還會(huì )聽(tīng)同科組的其他老師的課和不同學(xué)科的課，做到了跨年級、跨學(xué)科聽(tīng)課。隊員們都抓緊機會(huì )在聽(tīng)課中學(xué)習教學(xué)的方法技巧，新課、重復課、習題課、試卷評講課、復習課等都會(huì )用心去聽(tīng)，每人每天聽(tīng)5節課以上。聽(tīng)課過(guò)程中，隊員們認真聽(tīng)講，學(xué)習老師的教姿教態(tài)、教材的處理方法、知識點(diǎn)的講授方式等，同時(shí)認真做好筆記。
聽(tīng)課學(xué)習，重在交流。隊員在聽(tīng)了任課老師的課之后，都能及時(shí)地和老師進(jìn)行交流，探討課堂教學(xué)的技巧。除了和任課老師交流之外，我們也定期作隊內交流，相互學(xué)習教學(xué)方法和駕于課堂的技巧，從而相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。在聽(tīng)課交流的過(guò)程中，我們學(xué)到了很多課本上沒(méi)有的知識和經(jīng)驗，領(lǐng)悟到課堂的復雜性和教學(xué)的靈活性。
3．會(huì )議交流。實(shí)習期間，我們堅持每周五晚上7點(diǎn)30分召開(kāi)總結會(huì )議。通過(guò)會(huì )議，隊員之間相互交流聽(tīng)課所學(xué)，備課心得，班主任工作情況，和調研進(jìn)度，和明確下一周的主要工作內容。隊員們都認真對待實(shí)習隊例會(huì )，準時(shí)出席，積極交流，達到明顯的相互學(xué)習的效果。此外，幾乎各科組的隊員都參加了實(shí)習學(xué)校的科組會(huì )議和高一年級備課組會(huì )議，和學(xué)校經(jīng)驗豐富的老師們一起探討教學(xué)問(wèn)題，一起備課，隊員們能更加深入地了解實(shí)習學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度、學(xué)生學(xué)習情況和課堂任務(wù)等。隊員們都表示，能夠參與到課堂教學(xué)的“后臺”，真是受益匪淺。
4．充分備課。由于我們實(shí)習隊15人分別來(lái)自不同學(xué)科，而且基本上每個(gè)隊員都有指定的指導老師，所以，我們采取各自備課的形式。我們吸收了聽(tīng)課的經(jīng)驗之后，根據學(xué)生的學(xué)習能力和課堂氣氛，以各班的實(shí)際情況為基礎進(jìn)行備課。我們實(shí)習老師備課，除了是為了上課做準備之外，還要積累經(jīng)驗，所以我們不僅對將要上的實(shí)踐課進(jìn)行備課，還需要對聽(tīng)過(guò)的課進(jìn)行備課，把從老師身上學(xué)習到的經(jīng)驗落實(shí)。我們的每一份教案和課件，都必須經(jīng)過(guò)指導老師的審核，指導老師也從實(shí)際的教學(xué)需要出發(fā)，給我們很多寶貴的意見(jiàn)。通過(guò)一次又一次嚴謹認真地備課，我們漸漸明白該如何處理課堂；明白教學(xué)不僅僅是老師的個(gè)人表演，更重要的是學(xué)會(huì )引導學(xué)生學(xué)習；明白要備好一堂課，必須充分考慮實(shí)際的學(xué)情......
本次調研由李穎欣統籌，她組織隊員開(kāi)會(huì )討論，確定了這次調研的主題，然后進(jìn)行分工。兩位隊員利用國慶假期進(jìn)行資料收集和整理，然后陳嬋貞、李若穎等6位隊員在假期后一周之內分工制作了學(xué)生調查問(wèn)卷、教師采訪(fǎng)提綱和學(xué)生采訪(fǎng)提綱，接著(zhù)全體隊友分工進(jìn)行問(wèn)卷調查和采訪(fǎng)，最后進(jìn)行數據分析。我們采取數據共享，各自撰寫(xiě)調研報告的方式來(lái)完成此次調研工作。
此次調研，我們的調查對象是高一的學(xué)生，一共派發(fā)了300份問(wèn)卷，除了對一班進(jìn)行全體學(xué)生的調查之外，其他12個(gè)班都采取抽樣調查，每班約發(fā)20份問(wèn)卷。最后回收了298份問(wèn)卷，回收率是99.3%。在訪(fǎng)談環(huán)節，我們一共采訪(fǎng)了20名學(xué)生，10位老師，對學(xué)生在初高中銜接上出現的問(wèn)題以及解決方法進(jìn)行更深一步的了解。
二、總結階段工作：
1. 認真填寫(xiě)《教育實(shí)習工作簿》，記錄我們這八個(gè)星期一路走來(lái)的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴，整理我們實(shí)習以來(lái)付出和收獲。
2. 每個(gè)隊員寫(xiě)好工作總結和個(gè)人鑒定，隊長(cháng)寫(xiě)好實(shí)習隊工作總結。
3. 隊長(cháng)組織全體隊員根據《教育實(shí)習紀律、調查與總結評分標準》評定了每個(gè)同學(xué)的教育實(shí)習紀律、調查和總結的成績(jì)。
4. 隊長(cháng)負責寫(xiě)出全隊成員的小組鑒定，填寫(xiě)好隊員的考勤表。
5. 原任課老師和原班主任寫(xiě)好實(shí)習生鑒定，初步評出教學(xué)和班主任工作的實(shí)習成績(jì)，最后由實(shí)習學(xué)校簽寫(xiě)意見(jiàn)和加蓋公章，由隊長(cháng)何斯華帶回教務(wù)處。
6. 征求年級領(lǐng)導與老師對我們實(shí)習隊表現等方面的意見(jiàn)。
7. 根據公平公正的原則，進(jìn)行民主選舉，評出“實(shí)習積極分子”5名，分別是何斯華、王燕杰、李穎欣、陳嬋貞、麥艷嫻。
8. 在離開(kāi)之前處理好善后工作，做好衛生清潔和歸還各種借用的材料和物品。
9. 表達對學(xué)校，對指導老師的謝意。
10. 做好返校安排，全體隊員于11月5日返校。
經(jīng)過(guò)近兩個(gè)月的實(shí)習，我們收獲了很多的教學(xué)育人的經(jīng)驗，有了很大的進(jìn)步，也成熟了不少。當然，我們實(shí)習工作還存在許多的不足：在教學(xué)方面缺乏經(jīng)驗，調控課堂的能力還十分不足，仍然需要老師的指導；在班主任工作方面，還有很多做的不夠細致的地方，管理技巧還有待提高。因此，雖然實(shí)習結束了，但我們還有很長(cháng)的求索之路要走。
實(shí)習工作總結 篇3
在這短短40多天的日子里，作為初一（x）班的實(shí)習班主任兼音樂(lè )實(shí)習老師，不僅積累了初步的班級管理和音樂(lè )教學(xué)經(jīng)驗，還深刻地體會(huì )到初一（二）班強烈的班級凝聚力和素質(zhì)教育在具體實(shí)施過(guò)程中的困難性。下面，我將介紹一下本人關(guān)于這次實(shí)習的一些經(jīng)驗和心得。在班主任工作方面：
一、尊重自己，為人師表
俗話(huà)說(shuō)：“身教重于言教�！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。初中學(xué)生的生理、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟，思維活躍，情感豐富，對身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力，也有了自己一定的看法。在初一（二）班班主任的幫助帶領(lǐng)下，我在班中教好自己音樂(lè )課的同時(shí)，無(wú)論是在穿著(zhù)打扮方面，還是在言行方面，無(wú)論是在教學(xué)能力方面，還是在個(gè)人修養方面都十分注重自己在班中的表現，時(shí)時(shí)以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了學(xué)生的認可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師，才能從學(xué)生那里得到愛(ài)戴與尊重，在班中建立起學(xué)生對自己的威信，這是班主任工作的基礎
二、尊重學(xué)生，以誠相待
在擔任初一（二）班實(shí)習班主任期間，我利用青年教師這一年齡優(yōu)勢，在自己在同學(xué)中建立威信的基礎上，與他們平等相處，建立起了和諧的師生關(guān)系。我把學(xué)生當作一個(gè)平等的主體來(lái)對待，尊重學(xué)生的人格尊嚴，彼此無(wú)高低、尊卑之分。在出現問(wèn)題時(shí)，我從為采用強制手段，高壓政策來(lái)解決問(wèn)題，而要通過(guò)講事實(shí)、擺道理，使學(xué)生心悅誠服的接受。當學(xué)生提出批評意見(jiàn)時(shí)，我虛心地接受，沒(méi)有因為“我是老師，我接受學(xué)生的批評，這多丟面子”而拒絕接受。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計較，要允許學(xué)生出現這樣的差錯，平等地對待學(xué)生，這樣才能贏(yíng)得越來(lái)越多的學(xué)生的信任。
三、一視同仁，平等相處
影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個(gè)重要因素是班主任對待好學(xué)生和差生的態(tài)度。有的老師認為，偏愛(ài)好學(xué)生是人之常情，在學(xué)校教育中，我們所面對的是幾十個(gè)孩子，你的一舉一動(dòng)，將對其他孩子產(chǎn)生深刻的影響。在擔任實(shí)習班主任期間，我也試著(zhù)解決一些在我課上及課余班內出現的問(wèn)題，在處理這些問(wèn)題時(shí)，我努力做到一視同仁，就事說(shuō)事，從不歧視后進(jìn)學(xué)生，讓他同其他學(xué)生在公平、和解的氣氛下解決問(wèn)題。當好學(xué)生和差生犯同樣的錯誤時(shí)，我不因為他是差生而嚴加指責，或他是好學(xué)生而裝做沒(méi)看見(jiàn)。我在對待好學(xué)生和差生的時(shí)候，堅持平等原則，在某些場(chǎng)合，可對好學(xué)生從嚴要求，對差生寬容些。這樣后進(jìn)生會(huì )重新燃起他們的自尊心、自信心，積極地去發(fā)展他們自己。
實(shí)習工作總結 篇4
實(shí)習是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。
從去年7月份來(lái)到實(shí)習單位，陰差陽(yáng)錯地進(jìn)入了建筑行業(yè)，在中鐵十七局電氣化工程公司承包的科創(chuàng )慧谷（青島）項目擔任安全員一職。雖然沒(méi)有干自己的本專(zhuān)業(yè)，但是“既來(lái)之，則安之�！眮�(lái)到工地時(shí)剛好是從樓層基礎施工，然后到現在蓋好主體、二次結構、裝飾裝修，跟著(zhù)師傅整體流程都過(guò)了一遍。作為安全員，每天到施工現場(chǎng)巡視，及時(shí)發(fā)現安全隱患，及時(shí)上報或者組織處理。因為剛入職建筑行業(yè)，在干完本職工作以后，還是以學(xué)技術(shù)為主，看圖紙、算工程量、協(xié)調各個(gè)工種間工序進(jìn)行、審核施工放線(xiàn)、上報進(jìn)度等一系列工作。
先談?wù)劰ぷ饕郧暗慕?jīng)歷：從接到通知7月10號報到后，心情有點(diǎn)復雜，為快要工作了懷著(zhù)向往激動(dòng)的心情，但又不能過(guò)個(gè)假期。到太原報到后，公司對我們的招待挺好的，這樣對于我第一次出這么遠的門(mén)感到很欣慰，也讓家里放了不少心，幾經(jīng)波折后來(lái)到了青島。在這之前對自己將要工作的性質(zhì)截然不知。在學(xué)校應聘的時(shí)候，說(shuō)是讓我們暖通專(zhuān)業(yè)的去地鐵項目學(xué)技術(shù)，然后來(lái)了是做房建項目的，其實(shí)心里有一定的落差。
于是開(kāi)始了建筑生活。施工單位就是按圖施工，我工作后的第一件事就是熟悉圖紙，一次結構的圖紙主要有梁配筋圖、板配筋圖、柱子配筋圖、墻身大樣圖。由于以前沒(méi)有過(guò)建筑基礎，剛開(kāi)始對圖紙上的東西很迷茫，無(wú)從下手。師傅就慢慢地給我們講解，并結合現場(chǎng)已經(jīng)綁扎好的柱子和梁，把最起碼的鋼筋圖紙先學(xué)會(huì )。
一、測量工程
基礎梁及承臺施工完畢后，將控制軸線(xiàn)引測至±0地面；待正負零層施工完畢后，可將主控制線(xiàn)軸彈至外框架梁的外側面，并用紅油漆做好醒目標記；上部樓層施工時(shí)，可用吊線(xiàn)錘或經(jīng)緯儀逐層引測并放出主控制線(xiàn)，縱橫主控制線(xiàn)放出后，應用經(jīng)緯儀在兩條十字交叉的主控制線(xiàn)交點(diǎn)復核其垂直角，若不垂直應檢查或重新引測主控制線(xiàn)；在主控制線(xiàn)校正無(wú)誤后，用50/30米鋼尺放出各主要軸線(xiàn)；測量定位時(shí)，對主控制線(xiàn)原則上從外框架梁外側引測，但結合本工程具體特點(diǎn)，為方便施工，在各主控制線(xiàn)上埋設若干200×200吊線(xiàn)孔，以方便吊線(xiàn)及數層軸線(xiàn)復核。
高程控制采用水準儀配合50/30m鋼尺進(jìn)行，根據建設方提供的國家水準點(diǎn)及±0以下施工時(shí)已測定的三個(gè)高程點(diǎn)進(jìn)行標高傳遞。施工至±0。000后，應將標高標注于建筑物四角角柱外側，用鋼尺和水準儀將各層標高逐層上翻。澆筑梁板混凝土前必須在墻柱豎筋上抄好控制標高，在抄控制標高前，必須引測三個(gè)角柱傳遞標高點(diǎn)并取平均值作為樓層控制標高；在架管搭設好梁板支模前必須在梁兩端架管立桿上抄好標高以便梁板底標高控制；同一樓層標高用水準儀引測，在用水準儀引測標高時(shí)，要注意前后視的最長(cháng)距離不超過(guò)50米，且前后距差不超過(guò)10米，這樣可以減少誤差、提高精度。
施工隊的放線(xiàn)員放好軸線(xiàn)、柱子線(xiàn)、標高點(diǎn)后，放線(xiàn)員自己核準一遍后，我們再復核一遍，在允許的誤差內以確保主控制線(xiàn)的準確無(wú)誤。
二、模板工程
主要技術(shù)要求：
�、胖误w系的基底必須堅實(shí)可靠，豎向支撐基底為土層時(shí)，應在支撐底鋪墊型鋼或硬化，必須支頂牢固，拉結和加固可靠，可采用打入地錨或在混凝土中預埋鐵件和短鋼筋頭做撐腳。
�、埔话隳０弩w系應與操作平臺斷開(kāi)，禁止以模板支撐架作為作業(yè)腳手架。模板支撐、斜拉桿、剪刀撐、鏈條或拉筋的花籃螺栓，嚴禁松動(dòng)或改變位置。
�、撬蓄A埋件及預留孔洞，在安裝前應與圖紙對照，確認無(wú)誤后準確固定在設計位置上，必要時(shí)可用電焊或套框方法將其固定。對小型空洞、套框內可滿(mǎn)填軟制材料，防止漏漿。
�、仁┕ぶ械妮S線(xiàn)、標高、幾何尺寸必須測放準確，標注清楚，引用方便。
�、赡０迨┕で�，要求場(chǎng)地干凈、平整、模板下口及連接處的混凝土或砌體，要求邊角整齊、表面平直，必要時(shí)可能先進(jìn)行人工修整，以確保模板工程質(zhì)量。
�、式宇^處模板、梁柱板交叉處模板，應認真檢查，防止爛根、移位、脹模等不良現象。
�、藢菏┕ね戤叺牟糠咒摻罨蝾A埋件、設備管線(xiàn)等應進(jìn)行檢查，若影響模板施工處應及時(shí)整改。
�、棠０寮捌渲误w系應聯(lián)結整體，豎向結構模板應加設支撐應扣成整體斜撐與剪刀撐。水平模板結構應加強支撐系統的整體聯(lián)結。
�、退锌烧{節的模板及支撐系統在模板驗收后，不得任意改動(dòng)。
�、卧谀０灏惭b和澆筑混凝土時(shí)，應檢查漏漿與變形情況。對大跨度結構應測量模板及支架的沉降，發(fā)生異常情況時(shí)應及時(shí)處理。
實(shí)習工作總結 篇5
一：見(jiàn)習目的；真實(shí)感受小學(xué)教育，增強師范技能，學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗.
二：見(jiàn)習時(shí)間；XX年4月7日----XX年4月11日.
三：見(jiàn)習地點(diǎn)；
四：見(jiàn)習班級；
見(jiàn)習過(guò)程：
當得知學(xué)校安排在學(xué)期的第七周到附小見(jiàn)習時(shí)，心理有很種說(shuō)不出的緊張與激動(dòng)，教師見(jiàn)習工作總結。緊張見(jiàn)習時(shí)間到了，也意味著(zhù)我們要零距離的接觸那三尺講臺了，在接下來(lái)的時(shí)間里；激動(dòng)那過(guò)去了好幾年的小學(xué)生活，現在回到去感覺(jué)會(huì )是怎么樣的？是否感覺(jué)依舊？
第一天：帶著(zhù)心理的緊張與激動(dòng)開(kāi)始了我的第一天見(jiàn)習，這次進(jìn)附小見(jiàn)習的同學(xué)有兩百多人，學(xué)校將大家分成小組，分別到不同的班級見(jiàn)習。第一天起得很早，早早的拿著(zhù)凳子到附小大門(mén)前集中，系主任講完見(jiàn)習的一些要求后大家就分到自己安排到的各個(gè)班級。到教室時(shí)還沒(méi)上課，滿(mǎn)教室里都是小學(xué)生的嬉鬧聲，小學(xué)生在眼前走來(lái)走去，跑來(lái)跑去，盯久了覺(jué)得眼睛發(fā)困了，在心理想：小孩子見(jiàn)到生人表現應該有兩種一，見(jiàn)到生人會(huì )害羞，小聲的在下面嘀咕；二，為了讓自己更顯眼，更賣(mài)力的吵鬧。一會(huì )上課時(shí)間到了，第一節是班會(huì )課，班主任講了一些有關(guān)學(xué)習和生活的近況，從中學(xué)得作為一名好教師首先要在學(xué)生當中樹(shù)得威信，特別是班主任。
時(shí)間很快的過(guò)去，進(jìn)入正課，課前都是由一名學(xué)生上講臺帶讀課文、單詞和概念等，很好的平靜了嬉鬧的心理，平靜下來(lái)進(jìn)入課堂，一上課就大家都很認真的學(xué)習，快速筆記，想盡自己的能力把老師每一句話(huà)，每一個(gè)解決問(wèn)題，提出的好疑問(wèn)等等，一概記下來(lái)�？稍诶蠋煹慕虒W(xué)過(guò)程中，學(xué)得授教經(jīng)驗，但感覺(jué)身心受到折磨，耳朵飽受煎熬，學(xué)生回答問(wèn)題都很積極，有些同學(xué)迫于表現自己舉手時(shí)自己都先站起身來(lái)，小學(xué)生就象鴉雀打破蛋一樣,那高音夾雜刺耳的童聲，與我們現在的大學(xué)生真有天壤之別。上語(yǔ)文課感覺(jué)很好，雖然課前老師給了我們一點(diǎn)不大好的印象，但不課否認她講課真的很好，感情很豐富，引入、教學(xué)目標、教學(xué)過(guò)程等等都很好，特別是在學(xué)生自學(xué)課文與回答問(wèn)題時(shí)給出的不同評價(jià)給予學(xué)生很好的鼓勵與帶動(dòng)，學(xué)生也很自覺(jué)的自學(xué)，踴躍回答問(wèn)題，思想敏捷。一節課下來(lái)老師都很有條序，學(xué)生也很有興趣的學(xué)習。數學(xué)是評講單元試卷，其中用了正方體、長(cháng)方體等事物造型，這樣能讓學(xué)生更真實(shí)的感覺(jué)到問(wèn)題的存在性與解答性，很多學(xué)生的回答都出乎我的意料之外，現在的小學(xué)生思維都非常敏捷迅速，解題方法也很新穎，很多學(xué)生都很感興趣的在研究問(wèn)題的不同解答，積極回答老師提出的問(wèn)題。小孩子畢竟是小孩子，單純的想法，想什么說(shuō)什么，有時(shí)候回答出來(lái)的問(wèn)題在孩子的世界里是沒(méi)什么的，但在我們大人的世界里那些都會(huì )讓人有點(diǎn)尷尬，但孩子的天真也清楚的告訴了我們，他們是對的。
第一天見(jiàn)習完畢，學(xué)到很多知識那是肯定的，但耳朵里感覺(jué)翁翁作響，回到宿舍感覺(jué)身邊還是唧唧喳喳的嘈雜聲，感覺(jué)有點(diǎn)暈眩。
第二天見(jiàn)習，經(jīng)過(guò)第一天的見(jiàn)習已經(jīng)掌握小學(xué)的作息時(shí)間，上課時(shí)間還沒(méi)到前不敢早早去教室，真的小孩子的單純生活有時(shí)真讓人哆嗦，下課時(shí)間是小學(xué)生的幸福時(shí)刻，但那便是我最難熬的時(shí)刻，一直在心理想，幾年前的自己是否也如此調皮搗蛋？
今天第一節是上英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師講課也很好，語(yǔ)速相當，講述流利，學(xué)生也很積極學(xué)習、踴躍回答問(wèn)題，讓我不可思議的是，因為那些小學(xué)生思想單純所以記東西簡(jiǎn)單呢，還是現在的年輕人腦袋也先進(jìn)發(fā)達了呢？有時(shí)候老師提出的問(wèn)題我都還要想一下下的，小學(xué)生都搶在我的前頭回答了，而且回答的準確律也很高，可以達到百分之九十九的。
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