實(shí)習生個(gè)人總結范文1500字（通用26篇）

　　難忘的實(shí)習生活已經(jīng)告一段落了，回顧這段時(shí)間的實(shí)習經(jīng)歷，收獲的不僅歲月，還有成長(cháng)，該總結一下這段時(shí)間的得與失，好好寫(xiě)份實(shí)習總結了。那么好的實(shí)習總結都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的實(shí)習生個(gè)人總結范文1500字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　醫院實(shí)習生個(gè)人總結 1

　　白云浮動(dòng)，傳奇被停留在過(guò)往，落葉沉睡于大地，孕育著(zhù)一個(gè)希望的誕生。20xx年的夏天，這是我進(jìn)入廣西民族醫院實(shí)習的起先。廣西民族醫院，承載著(zhù)我的幻想——去當一名光榮的白衣戰士。生命的意義是由自己定義的，為了給自己醫學(xué)學(xué)問(wèn)充電，而實(shí)踐的過(guò)程是全部課本不能賜予的。

　　這是一次經(jīng)驗的跨越，是一次學(xué)問(wèn)的累積，更是一次生命的震撼。感謝輔導員實(shí)習前對我們的關(guān)照和提示，讓我們提前對將來(lái)自己的崗位有了點(diǎn)了解和打算。原本迷茫與無(wú)知，現如今滿(mǎn)載而歸。盡管時(shí)間很不長(cháng)，但收獲卻許多。

　　由于對醫院的基本狀況、醫療管理流程等知之甚少，同時(shí)接觸社會(huì )少，缺乏與患者及其家屬、醫生、護士等溝通的實(shí)力，到醫院進(jìn)行臨床實(shí)習時(shí)顯得手足無(wú)措�？墒�，現在實(shí)習后，可以基本了解醫院的工作流程及醫務(wù)人員的基本職責。

　　鏡中的我，穿著(zhù)干凈的白大褂，戴著(zhù)雪白的帽子和口罩，想想自己第一次穿著(zhù)白大褂的那份驕傲，心底的那份堅決與自信猶然而生！

　　實(shí)習了一年以來(lái)，我最深的體會(huì )就是要不斷學(xué)習，不斷實(shí)習，學(xué)無(wú)止境。其實(shí)我們也知道，學(xué)習學(xué)問(wèn)本身就是一個(gè)長(cháng)期堅持，不斷探究的過(guò)程。一年后的我們也要離開(kāi)校內，踏入社會(huì )，然而社會(huì )看重的不僅是我們所學(xué)的書(shū)本學(xué)問(wèn)，更多的要看我們是否駕馭了適應社會(huì )的實(shí)力。一旦踏入社會(huì )，我們就必需去適應，去融入。那么怎樣去做，怎樣才能學(xué)以致用，就顯得極為重要了。其中，最重要的一點(diǎn)就是我們要有踏實(shí)的基本功，以學(xué)問(wèn)為后盾，以不變應萬(wàn)變。而這些是我們在學(xué)校學(xué)習的主要目標。平日里看到很多醫師除了照看好自己的病人，還刻苦地鉆研醫學(xué)學(xué)問(wèn)，利用閑暇時(shí)間看更多的中醫書(shū)籍。這讓我相識到學(xué)習學(xué)問(wèn)是永無(wú)止境的，要踏踏實(shí)實(shí)學(xué)好能力，特殊是學(xué)醫的，要對得起每一個(gè)珍貴的生命。

　　每次查房的時(shí)候，主任都會(huì )先和每一個(gè)病人說(shuō)聲“您好”，賜予親切的微笑，或者拍拍病人的肩膀，賜予病人信念，這歷歷在目的一幕，讓我學(xué)會(huì )待人要真誠，病人更須要我們的關(guān)懷。還有，踏進(jìn)醫院，只見(jiàn)幾個(gè)生疏的臉孔。我微笑著(zhù)和醫護人員們打招呼。從那天起，我養成了一個(gè)習慣，每天早上見(jiàn)到他們都要微笑的說(shuō)聲“早晨”或“早上好”，那是我心底真誠的問(wèn)候。我總覺(jué)得，常常有一些微小的東西簡(jiǎn)單被我們忽視，比如輕輕的一聲問(wèn)候，但它卻表達了對摯友的關(guān)懷。實(shí)習期間，也相識了一位大四實(shí)習生，她真誠待人的面龐讓我難以忘懷，教會(huì )我很多敬重他人，為別人著(zhù)想的'人生細微環(huán)節，她那純凈的眼神至今洗滌著(zhù)我曾經(jīng)污濁的心靈。

　　其實(shí)，不管在哪個(gè)行業(yè)，熱忱和信念都是不行或缺的。熱忱讓我們對工作充溢激情，情愿為共同的目標奮斗；耐性又讓我們細致的對待工作，力求做好每個(gè)細微環(huán)節，精益求精。激情與耐性互補促進(jìn)，才能碰撞出最漂亮的火花，工作才能做到最好�？吹街魅文托缘貫椴∪苏f(shuō)明病情，細述治療方案，讓病人安心地治療，放心地住院，讓我學(xué)到了許多。

　　“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。社會(huì )實(shí)習使我們找到了理論與實(shí)習的最佳結合點(diǎn)。尤其是我們學(xué)生，若只重視理論學(xué)習，忽視實(shí)習環(huán)節，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不志向。通過(guò)實(shí)習所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論學(xué)問(wèn)得到鞏固和提高，更加令人印象深刻，能夠在實(shí)習中檢驗自己的學(xué)問(wèn)和水平。通過(guò)實(shí)習，鞏固原來(lái)理論上模糊和印象不深的學(xué)問(wèn)，補償原先理論上欠缺的實(shí)習環(huán)節，加深了對基本原理的理解和消化。

　　臨床實(shí)習的幾個(gè)月來(lái)，我接觸了很多人，他們之中有教授、有住院醫生、有護士，他們職務(wù)雖不一樣，但對工作的執著(zhù)和熱誠，對病人負責的看法卻是一樣的且持之以恒的。與他們相比，我們相差甚遠。我們對工作遠沒(méi)他們那么執著(zhù)和熱誠，那么精益求精。我們剛去實(shí)習的兩個(gè)月興致昂揚，什么事都搶著(zhù)干，每天去得早走得晚，慢慢地，有些同學(xué)就堅持不住，起先遲到了。而我，雖然從不遲到，但也不像以前去那么早，工作熱忱也沒(méi)以前高了。想著(zhù)剛去實(shí)習那會(huì )兒，只要聽(tīng)說(shuō)哪個(gè)病人有異樣體征，不管那病人是不是我管床或是不是我病區的，我都會(huì )去看，去摸，去聽(tīng)�？涩F在，除了我管床的病人外，其他的病人我都不怎么關(guān)切了。是自己都知道，不用看了嗎？應當不是。往往是自己以為知道了，其實(shí)還不知道。醫學(xué)博大精深，千變萬(wàn)化，同樣一種疾病在不同病人身上的表現往往不盡相同，這就須要我們多接觸病人，多思索，多總結。在與病人的接觸中我們往往可以獲得對疾病診斷極有幫助的臨床資料。在這方面，我還做得不夠，今后我應與病人多接觸，對工作保持激情。

　　那個(gè)起先一臉茫然的我已經(jīng)慢慢遠去，當我轉身回眸時(shí)，才發(fā)覺(jué)在那個(gè)剛剛逝去的一載里仍舊留有自己的身影.。視察中培育我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們將以更主動(dòng)主動(dòng)的工作看法，更扎實(shí)堅固的操作技能，更豐富深厚的理論學(xué)問(wèn)，走上以后的工作崗位，我從中領(lǐng)悟到了許多的東西，而這些東西將讓我終生受用。不但讓我鞏固書(shū)本里的學(xué)問(wèn)，更讓我得到書(shū)本以外的人生閱歷。社會(huì )實(shí)習加深了我與社會(huì )各階層人的感情，拉近了我與社會(huì )的距離，也讓自己在社會(huì )實(shí)習中開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了才能，進(jìn)一步明確了我們高校生的成材之路與肩負的歷史使命。社會(huì )才是學(xué)習和受教化的大課堂，在那片廣袤的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現，為將來(lái)更加激烈的競爭打下了更為堅實(shí)的基礎。希望以后還有這樣的機會(huì )，讓我從實(shí)習中得到鍛煉。

　　最終，特別感謝廣西民族醫院醫院給我實(shí)習的機會(huì )，也感謝各位代教老師在工作勞碌之時(shí)，還要帶領(lǐng)我們這些實(shí)習生，教育我們正確的方向；也很興奮與其他實(shí)習生，在緊湊的實(shí)習生活中不但相互學(xué)習，并且還成為無(wú)話(huà)不談的好摯友。雖然實(shí)習時(shí)間持續較久，難免覺(jué)得疲累，但這段時(shí)間卻給了我無(wú)比大的收獲，除實(shí)務(wù)工作上的學(xué)習外，人際關(guān)系的拓展、職場(chǎng)文化的百態(tài)、還有一些活動(dòng)的參加都讓我獲益良多，這樣充溢的生活，我想會(huì )是我人生中一段難忘的時(shí)間。

　　醫院實(shí)習生個(gè)人總結 2

　　放假半個(gè)月過(guò)去之后，我最終走進(jìn)我意向中的實(shí)習單位——隆林縣中醫院。

　　雖然醫務(wù)科的姐姐極為熱忱的為我辦理了實(shí)習手續，但其實(shí)來(lái)到科室的我是有些膽怯 的：首先，在學(xué)校的時(shí)候，我的功課學(xué)得不踏實(shí)，除了這學(xué)期，其余的三個(gè)學(xué)期都有掛科現象，這學(xué)期的個(gè)別科目也是勉牽強強六非常剛好過(guò)了而已，這個(gè)唯恐是我還膽怯 的主要緣由；其次，我現在也只是個(gè)大二剛結束的醫學(xué)生，我學(xué)的也都只是最最基本的學(xué)問(wèn)，對于臨床上各科錯綜困難結合在一起的各種病情，完全沒(méi)有半點(diǎn)閱歷；第三，由于個(gè)人的性格問(wèn)題，也有些擔憂(yōu)和科室老師的相處問(wèn)題。懷著(zhù)這種惴惴擔心的心情，我起先了我的暑期實(shí)習生活。

　　依據我自己的愛(ài)好，我來(lái)到了婦科，可能由于身邊有部分親人患婦科病的關(guān)系，我一心只想進(jìn)進(jìn)婦科一探原委，同時(shí)也好回去的時(shí)候跟親人們講講病因、癥狀治療方法及平常的預防等等。當然，同時(shí)也由于新奇心的關(guān)系，也想探探中西醫之間的.區分與聯(lián)系。

　　暑假這種時(shí)候，來(lái)婦科治病的人是相對較多的，這種時(shí)候，最最讓醫生們頭疼的事，莫過(guò)于寫(xiě)病歷之類(lèi)的東西了。病人剛一入院，問(wèn)診完畢，就得把首程寫(xiě)出來(lái)，而十二小時(shí)內，入院記錄也必需得打印出來(lái)了，還沒(méi)得休息，有病人出院，又得風(fēng)風(fēng)火火地去寫(xiě)疾病證明、出院證、出院卡，打出院記錄之類(lèi)的東西了。所以，我們實(shí)習生的主要用處，也許也就是在幫醫生們寫(xiě)首程、入院記錄、出院記錄這一塊兒了。由于我的學(xué)問(wèn)不夠，不扎實(shí)，所以我很有自知之明，從來(lái)不貿然行事，在指導老師允許我換藥、拆線(xiàn)等操作時(shí)，都必需有知道老師在場(chǎng)；另外我話(huà)不多，也勤奮，手術(shù)之前還會(huì )把有關(guān)學(xué)問(wèn)看一下，若是比較大一點(diǎn)的手術(shù)，還先看過(guò)視頻在去手術(shù)室觀(guān)看手術(shù)，所以老師們對我頗有贊許，之前膽怯 不受醫生們待見(jiàn)的事兒就不再是事兒了。

　　通過(guò)這十五天的實(shí)習，我覺(jué)得實(shí)習學(xué)生應留意以下幾點(diǎn)：

　　第一，端正工作看法，仔細負責，嚴格要求自己，熱忱為患者服務(wù)。連續工作十五天，的確是有些累的.，而且由于自己一個(gè)人住，一日三餐都得通過(guò)自己早起以便贏(yíng)得時(shí)間來(lái)煮才可以解決，而且有時(shí)候因為要看手術(shù)而不能午睡，一回到家就癱倒在床上不想動(dòng)彈。但是，不管我在家是怎樣的一種頹廢像，一到醫院，我都鼓足干勁，以一副飽滿(mǎn)的姿態(tài)去迎接一天的工作，這也許也是老師對我比較滿(mǎn)足的緣由之一。

　　其次，留意個(gè)人形象。這個(gè)問(wèn)題，雖然在實(shí)習期間指導老師們從未跟我們提過(guò)，但我們卻恰恰不能忽視了這一點(diǎn)，老師不說(shuō)不強調恰恰說(shuō)明白這是一個(gè)日常大家都應留意，無(wú)需再刻意說(shuō)明的問(wèn)題。當然，也不須要你弄得花枝招展，這樣就顯得極其不穩重了。還有哪個(gè)病人敢給你看病呢！只要干凈整齊，白大褂別弄得皺巴巴的，頭發(fā)別弄得毛毛燥燥的就可以了。

　　第三，留意上班時(shí)間，不要遲到。這是個(gè)通病，有許多人都是踩著(zhù)點(diǎn)沖進(jìn)醫院的，或者是上班很久之后才到的，這種現象是不好的，首先，作為實(shí)習生，這樣會(huì )給帶教老師們以特別差的印象；其次，遲到的你也會(huì )經(jīng)受諸如膽怯 帶教老師責怪的煎熬和自己良心的煎熬。不管帶教老師或其他教授什么的吃不遲到，你都得至少提前五分鐘到達科室。

　　第四，隨時(shí)帶有紙筆。白外套口袋里首先要放個(gè)小本子，作為實(shí)習生，我們可以不記那些稀奇怪異的藥名、用法之類(lèi)的，但是每天查房時(shí)每個(gè)患者的新?tīng)顩r、是否頭暈、是否病情沒(méi)有緩解、是否要求出院等等狀況，都是要記錄下來(lái)的，特殊是帶教老師休假的時(shí)候，這些東西你就得打起十二分的精神了，因為這些東西在老師不在的時(shí)候都得由你報告給當天的值班醫生，要是遺漏了信息，那可就了不得了。

　　第五，處理好和他人的關(guān)系�？赡軇側サ臅r(shí)候，你遇上一狀況，那就是護士姐姐們可能是很忙，所以不是很理你，剛起先你問(wèn)她們找東西，她們會(huì )說(shuō)要你自己找，但是，越是這樣，你就得越是把姿態(tài)放低，她們有要幫忙的地方，你應當盡量幫忙。和別人的關(guān)系好了，心情好了，工作順心了，你做事才能事半功倍呀！

　　十五天，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短，但是，我真實(shí)的完成了我的實(shí)習任務(wù)，很感謝隆林縣中醫院給我的這次實(shí)習機會(huì )，今后我肯定好好學(xué)習，全心愛(ài)護那些珍貴而又脆弱的生命！

　　醫院實(shí)習生個(gè)人總結 3

　　半年多的實(shí)習工作已經(jīng)劃上了句號，但留在心中的回憶與感受卻是久久難以忘懷。在這半年中我們驚慌過(guò)，努力過(guò)，快樂(lè )過(guò)，醒悟過(guò)，自信過(guò)。這些從未有過(guò)的經(jīng)驗讓我們進(jìn)步了，成長(cháng)了，學(xué)會(huì )了一些在學(xué)校以前從未學(xué)過(guò)的東西。

　　我于20xx年9月10日至20xx年2月15日在Q7寵物醫院實(shí)習，該醫院位于深圳市南山區，是一家以私營(yíng)為主的寵物醫院，醫院占地面積不大，不超過(guò)一百平米，有兩個(gè)樓層。寵物醫院里基礎設施還算是比較齊全的，各個(gè)必需的手術(shù)室、美容室、傳染病隔離室等都有設置。但由于規模小，醫院尚在發(fā)展階段，所以較為先進(jìn)的醫療設備不多。在職員工也不多，總共四個(gè)人。

　　該寵物醫院主要是給寵物美容、看病、手術(shù)、住院，銷(xiāo)售寵物食品、寵物玩具、寵物相關(guān)用品。每天的顧客流量比較大，我們每天在那里的主要工作就是打掃一下衛生，接待前來(lái)就診的小寵物，幫小寵物做一些簡(jiǎn)潔的美容，給寵物打針，常常性的對醫院進(jìn)行消毒工作等一些比較簡(jiǎn)潔的工作。

　　前來(lái)該寵物醫院就診的寵物主要是犬類(lèi)，其中以博美、金毛、牧羊犬、吉娃娃、前來(lái)就診的比較多，這些犬大部分是從外省或是國外通過(guò)空運被主子所接收的.，由于從異地托運，所以或多或少的會(huì )帶一些疾病。實(shí)習過(guò)程中，我所接觸到的病例主要是：傳染�。ㄏ袢�瘟熱、細小病毒病、結核�。�、寄生蟲(chóng)病、外科�。ㄏ駝�(chuàng )傷、膿腫）、內科�。�口炎、肺炎）、中毒性疾�。ㄓ袡C磷化合物中毒）等一些疾病。

　　經(jīng)營(yíng)這家醫院的老板是我們柳州牧校的一位師兄，他在工作中嚴格要求我們，在生活上對我們特別關(guān)切，從他及其他寵物醫生那里我們學(xué)到了許多關(guān)于做人、做事、創(chuàng )業(yè)的方面的東西，并讓我深刻的相識到作為一名合格的寵物醫生不僅須要嫻熟的操作技巧，而且同樣須要優(yōu)秀的職業(yè)素養：

　　我總結了三點(diǎn)：

　　1、思想素養

　　寵物行業(yè)的每一個(gè)人應當對小動(dòng)物有愛(ài)心，熱愛(ài)寵物工作，獻身寵物事業(yè)，樹(shù)立堅固的專(zhuān)業(yè)思想；要有良好的醫德，仔細負責，團結協(xié)作。

　　2、專(zhuān)業(yè)素養

　　對顧客要看法懇切，親善熱忱，關(guān)切愛(ài)護，駕馭寵物的心理特點(diǎn)，賜予細致的治療，技術(shù)嫻熟，做到精確、平安，精益求精，要有敏銳的視察力，擅長(cháng)發(fā)覺(jué)病情改變，遇到病情突變，既要鎮靜冷靜，又要在搶救中靈敏、堅決。

　　3、科學(xué)素養

　　作為寵物醫生要有實(shí)事求是、勇于探究的精神，要仔細駕馭本學(xué)科基本理論，每項操作都要知其然并知其所以然。作為寵物醫生應當努力拓寬自己的學(xué)問(wèn)面！

　　此次實(shí)習給我印象最深不是如何的.給寵物看病，美容，而是驚羨越來(lái)越多的人群對寵物關(guān)注，這些人群主要體現在青年人上面，還有一些白領(lǐng)階層，這可能跟經(jīng)濟和不同年齡階層的人的觀(guān)念以及人們心態(tài)的改變有很大的關(guān)系。每個(gè)養寵物的主子對自己的寵物都像對待自己的親人一樣，很是費心費勁的去為寵物生活的方方面面著(zhù)想。我記得在就診的過(guò)程中就有一位中年婦女是哭著(zhù)抱著(zhù)患病的小金毛到醫院看病的。

　　現在飼養寵物的觀(guān)念和以往已經(jīng)大不相同，狗和貓不再扮演看門(mén)和捉老鼠的角色，而是人類(lèi)休閑時(shí)的玩伴。隨著(zhù)物質(zhì)生活的富有，人們越來(lái)越注意休閑生活情趣的培育。他們將寵物視為家庭成員之一，寵物在家庭的地位可見(jiàn)一斑。細細琢磨，在現代化的家庭，可以說(shuō)無(wú)奇不有，彩電、音響、空調……但好像還缺少一點(diǎn)什么？缺少一點(diǎn)溝通感情、善解人意的東西，寵物就充當了這樣一個(gè)角色，人類(lèi)在觀(guān)賞這些可愛(ài)的寵物時(shí)，精神將得到調整，憂(yōu)愁也可能悄然離去。再者，隨著(zhù)傳統家庭結構的改變、解體，人際關(guān)系漸漸趨于淡化，使越來(lái)越多的人將感情投注于寵物身上，人與寵物間的依靠關(guān)系，將隨時(shí)間的消逝而日益深厚。

　　寵物，在社會(huì )生活、家庭生活中充當重要角色；它進(jìn)入了家庭圈，充當人們的生活伙伴，它進(jìn)入了社會(huì )交圈，體現人們的身份地位，作為珍貴禮品贈送親戚和摯友；它進(jìn)入了經(jīng)濟圈，發(fā)展寵物以帶動(dòng)一批產(chǎn)業(yè)的興起……伴隨時(shí)代的發(fā)展以及人們觀(guān)念的更新，寵物行業(yè)在國內各個(gè)城市的興起將無(wú)可置疑。

　　通過(guò)這次實(shí)習我相識到，我國寵物品種資源豐富，寵物飼料資源也很足夠，亟待動(dòng)物專(zhuān)家和愛(ài)好者探討開(kāi)發(fā)。

　　半年的實(shí)習生活讓我獲益匪淺。實(shí)習，不僅是我人生中一段寶貴的記憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我信任在將來(lái)的路上我會(huì )做做的很好。

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　　幼兒園實(shí)習生個(gè)人總結 1

　　轉眼一瞬，幼兒園的實(shí)習即將結束�；仡欉@些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實(shí)的基礎，成為我珍視的寶貴財富。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì )了我執著(zhù)，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。

　　剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來(lái)在學(xué)校里學(xué)到的知識一些理論的東西，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗。來(lái)到了幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰，我只能一切從頭開(kāi)始�；顫姶蠓降奈乙恢焙芟矚g小孩子，是孩子堆的“老大”，十分有孩子緣，可是剛進(jìn)班的時(shí)候小家伙們對我是不理不睬的，簡(jiǎn)直把我當做了隱形人一樣，記得我第一天進(jìn)班的時(shí)候孩子們只是在主班老師李老師的介紹下應付性的跟我打了個(gè)招呼后就再也沒(méi)有人來(lái)理我了，常常面臨“無(wú)人問(wèn)津”的窘?jīng)r。失落感向我不斷地涌來(lái)，我暗暗下決心：一定要讓每個(gè)孩子都喜歡我。

　　每天我都會(huì )早早的來(lái)到學(xué)校等在教室門(mén)口等待孩子們的到來(lái)，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問(wèn)。每天早上親切的問(wèn)候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區域活動(dòng)時(shí)我會(huì )以玩伴的角色與孩子玩耍；玩游戲時(shí)還會(huì )像孩子一樣的耍賴(lài)；做錯事情了我也會(huì )道歉；與孩子們平起平坐，我利用一切時(shí)間與孩子相處，聊天，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈，了解他們的內心世界。漸漸地孩子們記住了我的名字；跟前跟后地纏著(zhù)我問(wèn)東問(wèn)西；放學(xué)時(shí)他們記得和我道一聲再見(jiàn)。我的努力有了收獲，看著(zhù)孩子們天真爛漫的笑臉我會(huì )心的笑了。幼兒的心靈是純潔無(wú)暇的，當他們接受了你就會(huì )真心的喜歡你、崇拜你、信任你。孩子的`愛(ài)是最真實(shí)、最純真的。當我看著(zhù)孩子們一張張天真爛漫的笑臉時(shí)我的內心充滿(mǎn)了幸福，我愿意彎下腰走進(jìn)孩子、傾聽(tīng)孩子內心的聲音。了解孩子，關(guān)心孩子。

　　在教學(xué)工作中，我很努力的去完成我的工作，認真寫(xiě)教案，教具都一一準備；虛心接受李老師給我提出的問(wèn)題，將的意見(jiàn)吸收過(guò)來(lái)，重新修改、制定。教學(xué)活動(dòng)中，抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點(diǎn)，在活動(dòng)中發(fā)揚孩子們的長(cháng)處，讓孩子自由的去說(shuō)他們想說(shuō)的，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。

　　在保育工作中，我積極和保育員老師搭配。體現了“教中有保，保中有教”。戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，孩子熱了，馬上給孩子墊毛巾，增減衣物；回到教室里，督促孩子去洗手；喝水的時(shí)候，提醒孩子不要說(shuō)話(huà)，并放聽(tīng)的鋼琴曲給孩子聽(tīng)，培養孩子安靜喝水的習慣；吃飯時(shí)，觀(guān)察每一位孩子的進(jìn)餐情況，提醒幼兒吃飯時(shí)安靜，不挑食，細嚼慢咽；守午睡時(shí)，做巡視工作，為孩子蓋被子。在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè )于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的孩子，并同家長(cháng)密切聯(lián)系，聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，根據幼兒在家時(shí)的表現，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(cháng)在一起糾正幼兒不良的習慣。

　　我覺(jué)得一名的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子還要與孩子的家長(cháng)保持良的關(guān)系。家長(cháng)與教師的溝通很重要，“家園共育”的方式能讓幼兒得到更全面更的發(fā)展。在實(shí)習期間我嘗試與每個(gè)家長(cháng)打交道，一起分享孩子在園在家的表現�？上驳氖呛⒆右惶煲惶煸谶M(jìn)步，家長(cháng)也對我這個(gè)實(shí)習老師日漸放心。

　　幼兒的天性是模仿、奇、問(wèn)的，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗和知

　　識經(jīng)驗的局限性，只有靠老師給予，提供和引導。作為一個(gè)幼兒園老師，如果自己的學(xué)習興趣不廣，求知欲不強，不勤于思考，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢？所以作為一名幼兒園教師應該有廣泛的興趣愛(ài)，同時(shí)要喜歡思考問(wèn)題，且要有自己的見(jiàn)解。

　　這次實(shí)習對我來(lái)說(shuō)是一次非常有益的磨練和嘗試。我感謝我的母校揚州市職業(yè)高級中學(xué)和深圳市育才幼教中心，給了我這次實(shí)習的機會(huì )，同時(shí)也感謝我的指導老師李萍老師、園長(cháng)及幼兒園全體教職工。她們給了我很多指導和幫助。

　　現在，我的實(shí)習生活即將結束，但是這一段時(shí)間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天！

　　幼兒園實(shí)習生個(gè)人總結 2

　　帶著(zhù)對未來(lái)的憧憬和期望，來(lái)到了xx幼兒園，隨著(zhù)時(shí)間飛逝，實(shí)習生活的結束，讓我真正的感受到了作為一名幼師的不易。這次實(shí)習也讓我收益頗豐、受益匪淺。

　　俗話(huà)說(shuō)：萬(wàn)事開(kāi)頭難。進(jìn)園實(shí)習初期，我感到了很大困難，毫無(wú)工作經(jīng)驗的我，應對新工作，應對性格各異的孩子，的確很難。我覺(jué)得毫無(wú)頭緒，不明白到底該從哪里下手，看著(zhù)師姐們輕簡(jiǎn)便松的帶著(zhù)寶寶開(kāi)展各種活動(dòng)，做著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的游戲，看著(zhù)孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉，我深深地被感染著(zhù)，我努力地去學(xué)習，嘗試獨立帶孩子，經(jīng)過(guò)幾次之后，我的緊張心理才逐步退去，慢慢的融入這個(gè)小團體當中。

　　在實(shí)習過(guò)程中，讓我懂得了要因人施教，應對不一樣的幼兒要用不一樣的方法，每個(gè)孩子都有自己的差異，有自我獨立的內心小世界，而作為他們教師，要想真正走進(jìn)孩子們的內心小世界，不用心去了解去發(fā)現捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的，每個(gè)孩子都有他的可愛(ài)之處以及不足之處，要想幫忙他們改正缺點(diǎn)，不僅僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長(cháng)的溝通也十分的重要，在實(shí)習期間我試著(zhù)與家長(cháng)打交道，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現，實(shí)習讓我獲得了很寶貴的東西。

　　在教工幼兒園的每個(gè)教室都有幼兒一日生活常規時(shí)間表及主班配班教師的工作分工，在實(shí)習期間我嚴格按照時(shí)間表，配合所在班教師認真做好一日生活常規工作。

　　最初，保教工作時(shí)，我虛心請教老教師和師姐們，積極配合他們工作。戶(hù)外活動(dòng)提醒幼兒注意安全，熱時(shí)：提醒幼兒減衣服，喝水時(shí)不擁擠，不說(shuō)話(huà)，以免被水嗆到。吃飯時(shí)細心被燙，安靜進(jìn)餐，不挑食。洗手時(shí)用肥皂，消毒殺菌，睡覺(jué)時(shí)要蓋好被子，我們都要檢查一下幼兒是否蓋好被子，以免受涼。盡自己的努力照顧好每一個(gè)幼兒。細心、耐心的幫忙每一個(gè)幼兒并教給他們一些簡(jiǎn)單的生活小常識、小竅門(mén)，幫忙幼兒提高生活自理能力，讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖，讓每個(gè)幼兒真正愛(ài)上幼兒園，喜歡幼兒園。充滿(mǎn)愛(ài)心與童趣的氛圍，在玩樂(lè )中找到真正樂(lè )趣、不斷的增長(cháng)知識。

　　要成為一名合共的幼兒教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗外，最重要的是隨機應變幼兒各種怪異的提問(wèn)，我吸取周?chē)�教師的先進(jìn)經(jīng)驗，提高自己的`水平。不能對此疏忽！知識和經(jīng)驗都不是天上掉下來(lái)的。僅有不斷的吸取、提高！家長(cháng)才會(huì )放心把孩子完全交給你。完全信賴(lài)于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關(guān)心和愛(ài)護他們，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習，三個(gè)月里：讓我真正的了解幼兒教師是那么的不容易。真是：哎，做什么都不容易啊~以往以為帶幼兒是什么人都能上任的�？勺銎饋�(lái)是如此之難！回顧與孩子們一起走過(guò)的日子，和孩子們一起的喜怒哀樂(lè )，想想要分開(kāi)。實(shí)習也落幕尾聲。

　　幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、細心、愛(ài)心、職責心并重，缺一不可，總之，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好幼教不容易啊~在此次實(shí)習中，我也看到了我自己不足之處，社會(huì )的不斷提高使幼兒園對幼兒教師的要求是越來(lái)越高。我愿意用我的所有熱情與愛(ài)心，換取孩子們的開(kāi)心以及家長(cháng)的誠心，實(shí)習間：讓我增長(cháng)了見(jiàn)識，做教師難，做個(gè)幼兒教師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充實(shí)自我，全身心投入到未來(lái)的幼兒教育事業(yè)。這就是我這幾個(gè)月的實(shí)習過(guò)曾，想要當一名好教師不容易�？傊疄榱艘院蟆�—努力吧！加油！

　　當實(shí)習日期漸漸接近的時(shí)候，我懷著(zhù)一顆期待的心情等待著(zhù)，但當日子真正來(lái)臨的時(shí)候，我覺(jué)得有些不安了，但當我走進(jìn)道外機關(guān)幼兒園時(shí)，心頓時(shí)就放下了，這里的老師和領(lǐng)導都很親切。

　　時(shí)光如白駒過(guò)隙一般匆匆走過(guò)，每天清晨伴著(zhù)丁香花的香味出發(fā)，一直到它的隕落，這一個(gè)月就這樣結束了，再回首與孩子在一起的日子，我真的很開(kāi)心，和他們在一起過(guò)生日，在一起玩耍。

　　實(shí)習對我們來(lái)說(shuō)真的是一個(gè)很好的機會(huì )，不僅可以看清楚自己的能力，更可以找到和書(shū)本上完全不一樣的知識面，古人常說(shuō)：聽(tīng)不如看，看不如做。人可以發(fā)展到如此強大當然也不是由想象而來(lái)，沒(méi)有一步步的做，又何來(lái)一步步的發(fā)展。在本次長(cháng)達一個(gè)月左右的實(shí)習期間，我們從各個(gè)方面了解了自己將來(lái)的工作性質(zhì)、義務(wù)和責任。

　　幼兒園實(shí)習生個(gè)人總結 3

　　帶著(zhù)對完美未來(lái)的憧憬和期望，我來(lái)到了x幼兒園，隨著(zhù)時(shí)間的飛逝，實(shí)習生活的結束，讓我真正感受到了作為一名幼師的不易。這次實(shí)習也讓我受益匪淺。

　　俗話(huà)說(shuō)：萬(wàn)事開(kāi)頭難，剛進(jìn)園實(shí)習初期，我感到了很大困難，毫無(wú)工作經(jīng)驗的我，應對新工作，應對性格各異的孩子，我覺(jué)得毫無(wú)頭緒，不明白到底該從哪里下手，看著(zhù)老教師們輕簡(jiǎn)便松的帶著(zhù)寶寶們開(kāi)展各種活動(dòng)，做著(zhù)一個(gè)一個(gè)游戲，看著(zhù)孩子們一張張興奮，熱情高漲的小臉，我深深地被感染著(zhù)，我努力地去學(xué)習，嘗試帶孩子，經(jīng)過(guò)幾次之后，我的緊張心理才逐步退去。

　　在實(shí)習過(guò)程中，讓我懂得了，應對不一樣的幼兒要用不一樣的方法，每個(gè)孩子都有自己的差異，有自己的內心世界，而作為他們教師，要想真正走進(jìn)孩子的內心世界，不用心去發(fā)現蒱他們的閃光點(diǎn)是不行的，每個(gè)孩子都有他的'可愛(ài)之處及不足之處，要想幫忙他們改正缺點(diǎn)，不僅僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長(cháng)的溝通也很重要，在實(shí)習期間我試著(zhù)與家長(cháng)打交道，與他們交流幼兒在園及在家的表現，在實(shí)習讓獲得了很寶貴的東西。

　　在x幼兒園的每個(gè)教室里都有幼兒一日生活常規時(shí)間表及主班配班教師的工作分工，在實(shí)習期間我嚴格按照時(shí)間表，配合所在班教師認真做好一日生活常規工作。

　　首先，保教工作。我虛心請教老教師，積極配合他們工作。戶(hù)外活動(dòng)提醒幼兒注意安全，熱時(shí)，提醒幼兒減衣服喝水時(shí)不擁擠，不說(shuō)話(huà)，以免被水嗆到。吃飯時(shí)細心被燙，安靜進(jìn)餐，不挑食。睡覺(jué)時(shí)蓋好被子，不能說(shuō)話(huà)，盡自己的最大努力照顧好每個(gè)幼兒的生活，讓孩子在幼兒園，喜歡幼兒園充滿(mǎn)愛(ài)心與童趣的氣氛，在玩玩樂(lè )樂(lè )中不斷增長(cháng)知識。

　　其次：教育工作。應對上課，作為實(shí)習教師，面臨的最大問(wèn)題是不熟悉教材，也不明白該怎樣對幼兒講，生怕上不好影響幼兒對知識的掌握及對上課的興趣，盡管我認真備課，寫(xiě)好教案，準備充分，但在第一次應對幼兒上課時(shí)，還是那么的手足無(wú)措，由于對幼兒的了解太少，對他們提出的問(wèn)題難以回答，又沒(méi)有整頓好課堂紀律，第一次正式上課沒(méi)有成功，可是在又一次的講課中，我總結經(jīng)驗，吸取教訓，就比第一次提高很多，經(jīng)過(guò)多次實(shí)戰后，我已經(jīng)積累了很多的經(jīng)驗教訓。

　　另外，家長(cháng)工作。在幼兒教育中，家長(cháng)工作也十分地重要，我們要虛心聽(tīng)取家長(cháng)的合理化提議，同時(shí)對于家長(cháng)的無(wú)理要求，要妥善的處理，友善的拒絕，幼兒在園表現要及時(shí)通告家長(cháng)，取得家長(cháng)的充分信任。

　　要成為一名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗外，最重要的是具備良好的職業(yè)道德，像母親一樣關(guān)心和愛(ài)護她們，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習，讓我真正感悟到作為教師我們要吃苦，忍耐，拼搏，合作的精神去照顧好每個(gè)幼兒，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習，讓我真正了解了幼兒教師是那么的不容易，半年的實(shí)習生活，讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣�；仡櫯c孩子們一起走過(guò)的日子，和孩子們在一起的喜怒哀樂(lè )，此刻想起來(lái)就像一串串冰糖葫蘆，緊緊地串在一起，酸酸的，甜甜的。

　　幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心，細心，愛(ài)心，職責心并重，缺一不可。平時(shí)的日常生活工作中移動(dòng)都疏忽不得。更需要有專(zhuān)業(yè)的幼教技巧，了解幼兒的生理，心理特點(diǎn)。掌握幼兒的年齡特點(diǎn)，性格差異，因人而異，因材施教。在調動(dòng)幼兒情緒的同時(shí)，讓幼兒欣然理解新鮮事物，新的知識，在這方面我覺(jué)得我還是一大欠缺，我深感力不從心，在以后的工作中，還是應當積極向有經(jīng)驗的教師多學(xué)習，努力提高教學(xué)水平。

　　總之，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好幼教不容易，在此次實(shí)習中，我也看到自己不足之處，社會(huì )的不斷提高使幼兒園對幼兒教師的要求越來(lái)越高，我愿用我的所有熱情與愛(ài)心，換取孩子們的開(kāi)心與家長(cháng)的誠心。實(shí)習間，讓我增長(cháng)了見(jiàn)識，做教師難，做幼兒教師更難，明白了自己的不足，摸索出一段不尋常的路，全身心的投入到未來(lái)的幼兒教育事業(yè)。

　　實(shí)習，讓我長(cháng)了見(jiàn)識，更認識的了自己的不足，在經(jīng)后的工作中我要更加的虛心努力學(xué)習，充實(shí)自我，為幼教工作出一份力，流一滴汗!教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好幼教不容易，努力吧!

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　　師范實(shí)習生個(gè)人總結 1

　　時(shí)光飛逝，我們的實(shí)習生活轉眼間就結束了�；仡欉@段時(shí)間的經(jīng)歷，真的感觸良多。短短的幾天工作，不僅磨練了我的意志，也給了我未來(lái)人生的真正方向。

　　教育實(shí)習對于一個(gè)師范生來(lái)說(shuō)非常重要。師范生平時(shí)學(xué)的無(wú)非是一些理論知識，大部分與教育實(shí)踐不能直接相關(guān)。久而久之，我們養成了高人一等的壞習慣�？吹降臇|西往往過(guò)于簡(jiǎn)單，缺乏深刻的感悟，思考比行動(dòng)更重要。所以，要想實(shí)事求是，合理運用所學(xué)，就必須付諸實(shí)踐，因為實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準。實(shí)習是一個(gè)很好的機會(huì )，它使理論體系基本完善，我們得到了真正的嘗試。在這個(gè)過(guò)程中，我們可以發(fā)現自己的不足，努力提高自己。

　　經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)踐，我覺(jué)得自己更加成熟了，也意識到了理論與實(shí)踐相結合的重要性。教師是一個(gè)非常特殊的職業(yè)，肩負著(zhù)傳承人類(lèi)文明、充當人類(lèi)文化橋梁的重任。對于即將離開(kāi)大學(xué)，成為這個(gè)光榮團隊一員的我來(lái)說(shuō)，責任更重要。只有技能過(guò)硬，才能更好的接過(guò)這個(gè)包袱，否則只會(huì )導致錯誤。隨著(zhù)思想境界的提高，我也意識到了實(shí)習的重大意義。作為一名語(yǔ)文教師，我應該加倍努力，擴大自己的專(zhuān)業(yè)知識，廣泛閱讀，多思考，多學(xué)習，創(chuàng )新思想，這樣才能成為經(jīng)得起風(fēng)浪考驗的學(xué)者，真正為傳播人類(lèi)文明做出貢獻。

　　實(shí)習期間，我主動(dòng)向導師請教教育方面的問(wèn)題。每天聽(tīng)課努力，不敢怠慢。良好的專(zhuān)業(yè)態(tài)度贏(yíng)得了老師的贊譽(yù)，在自己工作崗位上的毅力深深打動(dòng)了小組的每一個(gè)成員。他們也愿意和我分享他們多年的教學(xué)經(jīng)驗。所以我學(xué)到了很多實(shí)用的技能，意識到我可以很容易的把我現有的知識傳授給學(xué)生，學(xué)生也愿意接受。這是一個(gè)優(yōu)秀的教師。傳授一種切合實(shí)際的知識技能，對學(xué)生來(lái)說(shuō)是相當有用的，所以課堂的授課方式也是不容忽視的，它直接影響著(zhù)一個(gè)老師的教學(xué)成果。教學(xué)的目的是讓學(xué)生掌握老師傳授的知識，學(xué)生是教學(xué)的對象，所以，我們不能只為了講而講，應該更注重學(xué)的結果，應以學(xué)生為中心。

　　實(shí)習是一次鍛煉的機會(huì )，它教會(huì )了我許許多多大道理，把我從幻想中一下子帶到了現實(shí)的生活中，弄清楚了自己所處的社會(huì )大環(huán)境和位置所在，是這樣樣的真實(shí)，觸手可及。經(jīng)過(guò)幾次試講，我認識到了良好的教態(tài)和課前充分備課的重要作用，老師能否發(fā)揮自如，能否和學(xué)生們進(jìn)行有效的互動(dòng)，都有賴(lài)于這些方面的知識。真實(shí)的.感受，切實(shí)的體會(huì )，我找出了自己平時(shí)很少注意的細節問(wèn)題，這些問(wèn)題的發(fā)現，對我來(lái)說(shuō)意義非凡，對我今后的工作也有很大的幫助，取長(cháng)補短，這樣才能不斷進(jìn)步，沒(méi)有人一生下來(lái)就能做好一切，每個(gè)人都是在不斷的學(xué)習中慢慢成長(cháng)，最后成熟的。

　　細細想來(lái)，我覺(jué)得我的收獲有知識方面的，也有為人處事能力方面的提高�？傊�，這是一個(gè)充滿(mǎn)了機遇和挑戰的現代化社會(huì )，我覺(jué)得不但要把自己的工作做好，還要與人和諧共事，搞好團結，真心對待別人，才能換來(lái)別人的尊敬。這些都是我在實(shí)習后悟出來(lái)的，也是我受益終生的道理。

　　師范實(shí)習生個(gè)人總結 2

　　今年我在該小學(xué)進(jìn)行了為期三個(gè)月的實(shí)習。實(shí)習期間，他深受學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和愛(ài)護，在輔導員的領(lǐng)導下，負責做好各項業(yè)務(wù)工作，完成任務(wù)要求。實(shí)習期間，他認真備課，積極參加各種活動(dòng)。老師和學(xué)校領(lǐng)導給予了幫助和指導，指出了不足之處和學(xué)習經(jīng)驗時(shí)間過(guò)得飛快。轉眼間，幾個(gè)月的實(shí)習生活已經(jīng)過(guò)去了。在幾個(gè)月的實(shí)習過(guò)程中，我有了很多收獲和喜悅，也有辛酸和教訓。這些成功的經(jīng)歷將激勵我在未來(lái)的生活中取得更大的成就。失敗的經(jīng)歷會(huì )讓我努力改變自己的缺點(diǎn)，讓自己在未來(lái)做得更好。所有這些都將成為我一生中最寶貴的財富。

　　我的班主任因個(gè)人原因請假一個(gè)月，讓我有機會(huì )進(jìn)一步聯(lián)系班主任的班級管理工作，進(jìn)入學(xué)校之初，除了基本了解學(xué)生的情況和學(xué)校的管理模式外，還可以進(jìn)入更多的教學(xué)班，豐富我的實(shí)習工作。

　　開(kāi)始時(shí)，我所講的所有課程都是由老師安排的。我用漢語(yǔ)講解了一些簡(jiǎn)單的古詩(shī)詞、推理和風(fēng)景文章，教了一些基礎課和一些數學(xué)實(shí)踐課。自從我進(jìn)入了一所較好的小學(xué)，老師們有著(zhù)豐富的教學(xué)經(jīng)驗。我有點(diǎn)不開(kāi)心，壓力很大。我不知道如何更好地安排教學(xué)環(huán)節。為了保證第二天上課的質(zhì)量，我一直學(xué)習到10點(diǎn)。在最初的幾周里，我很難一直到10點(diǎn)才開(kāi)始備課。在過(guò)去的兩周里，通過(guò)緊張而實(shí)質(zhì)性的適應，我逐漸學(xué)會(huì )并適應了學(xué)校工作的節奏，熟悉了學(xué)校的作息時(shí)間。此外，通過(guò)與學(xué)生的大量接觸，我逐漸了解了他們，了解了他們的.學(xué)習和家庭情況，提高了我的.工作效率和質(zhì)量保證，大大提高了我在輔導員眼中的地位。我很高興得到老師的肯定和認可。這一切使我深刻認識到，做任何事情都要自己努力，只有自己努力，才能做好工作，扎實(shí)工作，收獲成功的喜悅。在整個(gè)實(shí)踐過(guò)程中，我走到了教學(xué)的第一線(xiàn)，深刻體會(huì )到了教學(xué)工作的難度。

　　在后面，學(xué)校舉辦了一個(gè)示范觀(guān)察班，每年每節課上每一門(mén)課，每一門(mén)課上每一門(mén)課，這也給我的實(shí)習生活增添了很多色彩，讓我明白了如何解釋一門(mén)好課，什么樣的課才是好課。學(xué)校領(lǐng)導、主任和全年小組的教師都要上課，這不僅給教師增加了很大的壓力，也給學(xué)生提供了更好的表現機會(huì )。同時(shí)，我收獲最多，這樣我就可以接近老師，傾聽(tīng)他們的教學(xué)語(yǔ)言，了解他們的教學(xué)態(tài)度，了解他們如何設計這門(mén)課，并交流如何管理課堂。

　　通過(guò)學(xué)習模型觀(guān)察課，親自走到教學(xué)一線(xiàn)，我意識到：

　　1、上課前，我們必須認識到扎實(shí)備課和認真備課的必要性，這樣上課就方便、有序且不緊張了。

　　2、注重課堂教學(xué)秩序和教學(xué)效率。如果課堂秩序混亂，將直接導致學(xué)生接受效率低下，最重要的是影響他們的成績(jì)。

　　3、課堂上要沉著(zhù)、大方、冷靜，采取適當的姿勢和語(yǔ)言幫助說(shuō)話(huà)，使教師更有激情，調動(dòng)課堂氣氛，使學(xué)生在愉快、輕松的氣氛中學(xué)習。

　　4、注意運用啟發(fā)式教學(xué)和鞏固原則，在教學(xué)過(guò)程中啟發(fā)和引導學(xué)生探索和思考，以完成本課程的教學(xué)任務(wù)和目標，而不是以前的“注入式”和“填鴨式”教學(xué)方法。

　　5、課后，積極虛心地征求老師的意見(jiàn)，關(guān)注學(xué)生的信息反饋，認真分析、評價(jià)、總結自己，完善老師的意見(jiàn)，為下一節課做準備。

　　6、每堂課結束后，認真選擇重量適中、難度適中的練習，注重鞏固學(xué)生的知識，培養學(xué)生的技能。特別要注意布置學(xué)生的智力和創(chuàng )新能力，及時(shí)檢查布置的作業(yè)，認真批改、分析和研究學(xué)生作業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn)，批改作業(yè)時(shí)，在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中，要以謹慎的態(tài)度給學(xué)生寫(xiě)評語(yǔ)，保護學(xué)生的學(xué)習積極性，認真聽(tīng)取班主任對班主任工作在學(xué)校工作中的地位、作用和意義的介紹，盡快熟悉班主任的具體職責，掌握班主任工作的具體內容和特點(diǎn)，學(xué)會(huì )運用教育理論、職業(yè)道德和獨立從事班主任工作的能力，認真學(xué)習班主任的工作方法和經(jīng)驗。

　　師范實(shí)習生個(gè)人總結 3

　　為期四周的實(shí)習生活結束了，在二小與三年九班的孩子們一起學(xué)習的工作生活結束了。這短短的實(shí)習生活使我真正體會(huì )到做一位老師的樂(lè )趣，體會(huì )到了一個(gè)作為老師的責任。同時(shí)，也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實(shí)踐，使虛擬的教學(xué)變成為真正的教學(xué)。

　　剛來(lái)到學(xué)校，首先是對實(shí)習學(xué)校有初步的了解，對學(xué)校的基本狀況和基本作息有所了解。其次是對所帶班級的同學(xué)進(jìn)行初步了解，熟悉班上的每個(gè)同學(xué)以及他們的學(xué)習狀況(通過(guò)班主任或班委或直接到班上去了解)。其次是聽(tīng)課�，F在的聽(tīng)課和以前完全不一樣了：以前聽(tīng)課是為了學(xué)習學(xué)問(wèn)；現在聽(tīng)課是學(xué)習（教學(xué)（方法））。目的不一樣，聽(tīng)課的留意點(diǎn)就不一樣，現在留意的是指導老師的上課方式，上課的思想。

　　接著(zhù)，依據在高校所學(xué)的教育學(xué)問(wèn)和在中學(xué)實(shí)習聽(tīng)課所學(xué)到的，再依據詳細的教學(xué)目的和同學(xué)的學(xué)習程度備課，試講。做好上講臺的預備。經(jīng)過(guò)幾天的預備，最終把我的`第一節課備出來(lái)了，并且通過(guò)了指導老師的批閱，可是在并不勝利，由于教學(xué)并沒(méi)有依據同學(xué)的學(xué)習程度來(lái)合理地教學(xué)，對于剛接觸英語(yǔ)的學(xué)校三班級同學(xué)來(lái)說(shuō)，并沒(méi)有把學(xué)問(wèn)點(diǎn)講清晰。

　　為了彌補自己的不足，我嚴格根據學(xué)校和指導老師的要求，仔細認真地備好其次節課，寫(xiě)好教案，樂(lè )觀(guān)向其他同學(xué)和老師學(xué)習，多多向人請教，在老師的指導下，并在聽(tīng)了同類(lèi)課程的公開(kāi)課之后，修改自己的課件和教案，最終得到了指導老師的確定預備走上課堂。每一節課指導老師都仔細地聽(tīng)我講課，并且提出了許多作為一個(gè)閱歷豐富的老師的珍貴看法。每節課結束，我都依據老師的建議修改課件和教案，不斷地完善。

　　除了講課實(shí)習，我也進(jìn)行了班主任工作實(shí)習。每天我早早的來(lái)到班級，和同學(xué)們一起晨讀，晨讀后帶他們下去做早操。自習課時(shí)，我也會(huì )回到班級，指導同學(xué)們做作業(yè)。有時(shí)候我會(huì )為了緩解孩子們的困意和他們做一個(gè)小嬉戲。我還會(huì )跟他們一起去上體育課，跟他們一起玩，我覺(jué)得很快樂(lè )，而且能更深化地了解他們。此外，我們還開(kāi)了一個(gè)特別有意義的“食品安全”主題班會(huì )，弄了墻板。在主題班會(huì )上，我們一起看視頻，一起爭論，一起觀(guān)賞同學(xué)們的表演，一起參加學(xué)問(wèn)競賽。和他們在一起，我享受到了一種很單純的歡樂(lè )。我很喜愛(ài)這些活力四射的.孩子們。

　　我的實(shí)習工作很勝利，這離不開(kāi)指導老師的悉心教育，同學(xué)們的樂(lè )觀(guān)協(xié)作。教育是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，老師只要仔細投入教學(xué)，同學(xué)們就會(huì )很樂(lè )觀(guān)的協(xié)作。這種過(guò)程是很快樂(lè )，很幸福的。還記得班主任和同學(xué)們在我們走的那一天，為我們舉辦的歡送會(huì )，還記得他們在歡送會(huì )上那一個(gè)個(gè)精彩的表演，還記得他們表現出來(lái)的對我們滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)與懷念！真的很感動(dòng)很感動(dòng)！感謝指導老師，感謝班主任，感謝三(9)班全部的同學(xué)！通過(guò)這次實(shí)習，我更深深地愛(ài)上了教育工作，我的教學(xué)實(shí)踐技能也得到了明顯的提高。

　　我第一次發(fā)覺(jué)自己真的長(cháng)大了，不再是一名同學(xué)，而是一名老師；第一次發(fā)覺(jué)自己的（言行舉止）在同學(xué)中引起那樣大的影響�；蛟S，隨著(zhù)歲月的消逝，我會(huì )遺忘他們的臉孔，但這種美妙難忘的師生之情將永駐我心。這段時(shí)間里，我付出了很多，但得到學(xué)到的更多，這些都使我終身受益。

　　“德高為師，身正為范�！边@的確是一副很重的擔子��！然而我信任，經(jīng)過(guò)自己的努力，我可以成為這樣的人。我希望著(zhù)這一天的到來(lái)：我會(huì )把我所知的一切教給我的同學(xué)們；我會(huì )把我的藍圖變?yōu)楝F實(shí)；我會(huì )把它當做是自己對人生追求的真正的開(kāi)頭。

　　師范實(shí)習生個(gè)人總結 4

　　轉眼間我的實(shí)習生涯已經(jīng)過(guò)去近三個(gè)月。記得之前，我帶著(zhù)對教師職業(yè)的神秘感，躊躇滿(mǎn)志地來(lái)到xx小學(xué)，經(jīng)過(guò)近半年的實(shí)習后，我終于嘗到了當老師的酸甜苦辣，并學(xué)到了不少東西。我覺(jué)得這次實(shí)習之行我沒(méi)有白來(lái)，我在這一個(gè)學(xué)期學(xué)到的東西比我大學(xué)學(xué)到的東西還要多。我們在大學(xué)校園里雖然學(xué)習了專(zhuān)業(yè)課知識、美術(shù)教學(xué)法和班主任工作等方面的知識，但那畢竟都是紙上談兵，我們學(xué)習的最終目的就是要學(xué)以致用，做一名合格的教師，而在這次的實(shí)習過(guò)程中，我們所學(xué)的知識終于得到了實(shí)踐。

　　回顧這段時(shí)間的實(shí)習工作，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結和反思的地方。作為一名小學(xué)美術(shù)教師，雖然平時(shí)覺(jué)得我們沒(méi)有主課老師那么忙碌，但自己真的實(shí)踐后就覺(jué)得并非想象中的容易。作為一名小學(xué)班主任，更是人生百味在其中。

　　一、聽(tīng)課

　　在實(shí)習一開(kāi)始我便開(kāi)始去聽(tīng)課，在聽(tīng)課過(guò)程中，我發(fā)現每個(gè)聽(tīng)課的老師都很認真地做筆記，我作為一個(gè)實(shí)習生就更應該認真去學(xué)習。聽(tīng)了一節課，我認認真真的記下了授課老師講的內容，并且認真地對老師講課的各個(gè)環(huán)節進(jìn)行了思考評價(jià)，寫(xiě)下了自己的收獲及意見(jiàn)。雖然以前也有去聽(tīng)課的經(jīng)歷，可是都沒(méi)有認認真真地去分析，現在才發(fā)現，原來(lái)從一節課中我們可以學(xué)到如此多的東西，無(wú)論是對教材的處理，還是是教學(xué)方法，與學(xué)生的交流等等，都使我受益匪淺。從每節課中，我都總結出經(jīng)驗，并將其轉化成自己的知識，無(wú)論這節課上得好還是欠佳，都有我值得學(xué)習的地方。

　　二、充分的備課

　　作為一名教師，想上好一節課，充分的備課是絕對占主要地位。每個(gè)年級每個(gè)班級每位學(xué)生都是不同的，這便需要教師在課堂進(jìn)行認真的探索，備課不僅備內容還需要備學(xué)生，進(jìn)行一個(gè)周密的課程計劃，除寫(xiě)好教案外，我還要查閱各種資料，上網(wǎng)查找好的教學(xué)材料。在教學(xué)過(guò)程中，自始至終能按照計劃進(jìn)行教學(xué)。開(kāi)展以鼓勵性的美術(shù)學(xué)習評價(jià)是培養學(xué)生學(xué)習興趣的有效途徑。堅持向指導老師學(xué)習、請教，這個(gè)過(guò)程也能學(xué)習到很多平時(shí)學(xué)不到的知識。

　　三、調動(dòng)學(xué)生的積極性

　　大家都知道，“興趣是求知的源泉，學(xué)習的動(dòng)力”。濃厚的學(xué)習興趣是學(xué)習、掌握知識和技能的重要條件。孩子的求知欲望一般都很強，除了書(shū)本知識外，他們更想了解的是課外知識，對于大千世界他們總是充滿(mǎn)了好奇，利用孩子的這個(gè)特性，在課堂中，我通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，讓學(xué)生看到更多相關(guān)的知識，讓他們了解更多的知識層面，使課堂不至于因為課本的局限而過(guò)于沉悶。

　　四、作業(yè)的點(diǎn)評

　　一節課的最后一個(gè)環(huán)節便是作業(yè)點(diǎn)評。作業(yè)點(diǎn)評是學(xué)生能力提高的重點(diǎn)。指導老師要求我首先應該肯定孩子們，然后再給予更多的觀(guān)點(diǎn)看法，因為每個(gè)孩子都各有自己的想象力，自己的想法，一幅好的美術(shù)作品是天然渾成的，孩子們的作品正是體現著(zhù)這一點(diǎn)，作為老師就應該多鼓勵學(xué)生，讓學(xué)生在鼓勵中成長(cháng)。

　　五、班主任工作

　　第一次當班主任，我很多東西都不知道怎么去做。我的指導老師給了我很大的幫助，教會(huì )了我很多東西。x年x班的學(xué)生是一群熱情的孩子，在第一天就圍著(zhù)我問(wèn)個(gè)沒(méi)完。所以我很快就和我的`學(xué)生熟悉起來(lái)了，就在一周后，我已經(jīng)基本上能吧我們班學(xué)生的名字記住了，因為他們每個(gè)人都很有特色。

　　我作為班主任，主要的工作是：早上七點(diǎn)半到班，去監督他們早讀，在上課期間，有時(shí)候要走到班上巡視上課況；可以說(shuō)，做一個(gè)班主任，就是要把幾乎一天里的大半時(shí)間都放在學(xué)生身上，而且還要時(shí)刻注意學(xué)生的學(xué)習和生活上的問(wèn)題。主動(dòng)去引導和與學(xué)生交流，以便能更好的了解他們的學(xué)習情況和學(xué)習時(shí)所存在的問(wèn)題。

　　總的說(shuō)來(lái)，實(shí)習期間我的美術(shù)教學(xué)和班主任工作順利圓滿(mǎn)完成，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習，提高了我的專(zhuān)業(yè)水平，教學(xué)水平，班級管理能力；也看到了我的不足之處，在啟發(fā)和引導學(xué)生積極創(chuàng )新能力的方法方式上，還存在個(gè)體差異不同對待的欠缺；和家長(cháng)溝通上的欠缺；課堂教學(xué)中不完美現象的應對策略等問(wèn)題。這些將是我以后要努力探討的重要內容和努力的方向，我要在以后的教學(xué)中發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！睜幦≡缛粘蔀橐幻�合格的小學(xué)教師！

　　師范實(shí)習生個(gè)人總結 5

　　實(shí)習是師范教育一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節。

　　一：在實(shí)習中，提高了自己的教學(xué)能力和綜合素質(zhì)，是全方位的實(shí)戰訓練，有利于提高從教技能，在自己身份轉換中健全心里素質(zhì)；在艱苦的環(huán)境中鍛煉身體素質(zhì)；在教育教學(xué)中提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)；在文明教育中完美人格素質(zhì)。

　　二：理論聯(lián)系實(shí)際，在教學(xué)社會(huì )實(shí)踐中接觸與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強感性認識，培養和鍛煉自己綜合運用所學(xué)的基礎理論、基本技能和專(zhuān)業(yè)知識，去獨立分析和解決實(shí)踐問(wèn)題的能力，為畢業(yè)后走向工作崗位成為一名優(yōu)秀的教師打下一定的基礎。

　　三：同時(shí)，可以檢驗教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養合格人才積累經(jīng)驗，并為自己能順利與社會(huì )環(huán)境接軌做準備。在宣威市楊柳鄉舊城小學(xué)實(shí)習的這三個(gè)月的時(shí)間里，感受頗多。實(shí)習期間，我遵守學(xué)校紀律，嚴格要求自己，努力為人師表。我出任了三年級、四年級、五年級的教學(xué)任務(wù)，積極備課，認真寫(xiě)教案，認真完成了幾方面的實(shí)習內容，具體情況如下：

　　1、教育教學(xué)工作方面

　　10月份來(lái)打舊城小學(xué)，積極主動(dòng)向原班班主任詹老師和校長(cháng)蘇老師等人請教，了解班級情況，在明確教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)計劃后，馬上跟隨胡老師聽(tīng)課，參加教研會(huì )議，小組內試講。我所教的班級，學(xué)生基礎參差不齊。因此，在備課中，注重對基本知識和基本理論的強調。結合聽(tīng)課的心得制定了教學(xué)計劃。

　　走上講臺時(shí)，不免有些緊張。這是我第一次正式講課，還帶著(zhù)緊張之余的些許激動(dòng)。經(jīng)過(guò)精心備課，本節課還是取得了一定的成績(jì)，完成了各項教學(xué)計劃。課下，我及時(shí)總結了自己的得失，并進(jìn)行反思，爭取是自己的教學(xué)技能有更深的提高。

　　在教學(xué)過(guò)程中我不斷積累經(jīng)驗，研究課程，改進(jìn)教學(xué)方法，是每堂課都飽滿(mǎn)精煉。在我自己的努力和其他老師的幫助下，我的教學(xué)實(shí)習工作取得了圓滿(mǎn)成功。

　　在實(shí)習期間，認真批改每一次學(xué)生作業(yè)及考試試卷，及時(shí)分析試卷，找出學(xué)生的知識不足，把握教學(xué)的重點(diǎn)，并且完成實(shí)習教案。

　　2、班主任工作實(shí)習方面

　　在進(jìn)行教學(xué)實(shí)習的同時(shí)，我還進(jìn)行了班主任工作實(shí)習。從進(jìn)入xx中學(xué)開(kāi)始，我深入八年級四班了解情況，幫助班主任老師開(kāi)展各項工作。

　　在學(xué)期中，我們實(shí)習小組組織了“輕松應考”期中考試動(dòng)員活動(dòng)，并且還以這次活動(dòng)為主題出板報，引導學(xué)生樹(shù)立正確的考試心態(tài)，為期末做好準備。在實(shí)習期間，還配合心理老師做了幾個(gè)同學(xué)的思想工作，幫助他們克服心理波動(dòng)，在青春叛逆期，引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)，并對其進(jìn)行課業(yè)指導，在此期間我學(xué)到了很多書(shū)本上沒(méi)有的，積累了許多班級管理上的經(jīng)驗，為以后走上工作崗位打下堅實(shí)的基礎。

　　3、黨團活動(dòng)方面

　　來(lái)到xx中學(xué)后，我們實(shí)習生組成了臨時(shí)團支部，在實(shí)習學(xué)校團支部的帶領(lǐng)下，我們開(kāi)展了許多團日活動(dòng)，其中包括以“愛(ài)我中華”為主題的大型文藝晚會(huì )，那天全體師生載歌載舞，唱出了對祖國母親的深深?lèi)?ài)戀；不久后，我們組織初一初二的同學(xué)觀(guān)看了紀錄片“國慶備忘錄”，并在此期間對同學(xué)們進(jìn)行了思想教育。觀(guān)看完之后，我們又出了一次以“愛(ài)國”為主題的板報。

　　4、教育調查與研究報告方面

　　進(jìn)入xx中學(xué)后，綜合x(chóng)x中學(xué)的現狀及學(xué)生特點(diǎn)，我們實(shí)習生左了細致的分析，制定了本次教育調查的主題及調查步驟，展開(kāi)教育調查，此次報告的主題是“關(guān)于中學(xué)生厭學(xué)問(wèn)題”，并同周邊的幾所中學(xué)的實(shí)際情況結合。

　　5、服務(wù)學(xué)校方面

　　無(wú)論是期中考試還是期末考試，我們實(shí)習生都參加了監考評卷等任務(wù)，解決了學(xué)校的人力資源短缺等問(wèn)題。并且，為了豐富校園文化，我們還為xx中學(xué)創(chuàng )立了校園廣播臺，招募了許多小記者、廣播員、主持人等等，使同學(xué)們的課余生活更加豐富多彩。

　　以上幾方面的內容是我實(shí)習期間完成的。會(huì )議十九周的實(shí)習，使我深深體會(huì )到，要想成為一名優(yōu)秀的`人民教師，是非常不容易的。除了本身應具備淵博的學(xué)識外，其它各方面如語(yǔ)言、表達方式、心理狀態(tài)以及衣著(zhù)、動(dòng)作神態(tài)等也是有講究的：當然，我更體會(huì )到了當一名老師的快樂(lè )與幸福。與學(xué)生在一起，我會(huì )回憶起自己中學(xué)時(shí)候，也會(huì )想起自己曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。當我在講臺上書(shū)寫(xiě)每一筆的時(shí)候，我都能察覺(jué)到自己臉上洋溢著(zhù)幸福的微笑，因為，我這么多年讀書(shū)學(xué)來(lái)的知識，終于找到了傳輸給他人的途徑，讓我自身有一種成就感。十九周的實(shí)習過(guò)去了，順利結束了自己的工作。想到就要回到師大，心里卻空落落的，很還念實(shí)習的生活。因為，那里有我忙碌的身影，有我的歡笑以及一張張稚嫩可愛(ài)的臉龐。在那里的生活是快樂(lè )的、充實(shí)的。并且使我深刻的體會(huì )到，教育的藝術(shù)不在于傳播，而在于激勵、喚醒和鼓舞。

　　師范實(shí)習生個(gè)人總結 6

　　懷著(zhù)對教育事業(yè)的幻想，我捧著(zhù)一顆火熱的心踏上了神圣的講臺�；厥走@一年的工作實(shí)踐，我想的最多的是感謝。作為一名新上崗的老師，對學(xué)校為我供應展現的平臺表示感謝，對同事對我的幫忙表示感謝，同時(shí)我還要感謝我的同學(xué)給我帶來(lái)的工作的歡快。

　　在這一年里我深刻體會(huì )到了做老師的艱辛和歡快，我把自己的青春傾注于鐘愛(ài)的教育事業(yè)，傾注于每一個(gè)同學(xué)身上，勞碌著(zhù)、辛苦著(zhù)、奔波著(zhù)，同時(shí)也收獲著(zhù)。下面我對這一年的工作做一下總結，以便為新學(xué)期的工作確立新的目標。

　　一、加強政治思想學(xué)習，提高師德修養。

　　“師愛(ài)為魂，學(xué)高為師，身正為范�！睅煹率抢蠋煹牧⑸砹⒔讨�本，在這一年里，我努力提高自身的思想政治素養，在教育、教學(xué)中約束自我，規范自我，從而到達自修、自思、自我提高的目的。

　　二、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，作為一名新老師，我深感肩負職責之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，生怕有負家長(cháng)和同學(xué)。這一年，我主要從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量：

　　1、堅持業(yè)務(wù)學(xué)習。為了不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養，提高教學(xué)水平，一方面，我利用業(yè)余時(shí)間自覺(jué)學(xué)習新課程的教育理念，并將所學(xué)新理念結合同學(xué)詳細情景制造性開(kāi)展教學(xué)工作；另一方面，我還仔細學(xué)習他人的教學(xué)方法和閱歷，盡一切可能提高自己的業(yè)務(wù)水平，努力使自己向著(zhù)優(yōu)秀老師去進(jìn)展。

　　2、做好教學(xué)常規工作，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　(1)備好課再上講臺。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不行少、非常重要的環(huán)節，對新老師來(lái)說(shuō)更是這樣。一開(kāi)頭每備一篇新課時(shí)，我最苦惱的就是如何查找備課的思路。于是，每一天我都花費許多的時(shí)間在備課上，仔細鉆研教材和教法，對比章節學(xué)習要求，找出重難點(diǎn)，并把各個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)列出來(lái)按重要程度排列，進(jìn)而組織、支配上課的思路。在備課的`過(guò)程中，我除了預備課本上要求的資料外，還盡量多收集一些趣味的課外資料作為補充，提高同學(xué)的聽(tīng)課的愛(ài)好。

　　(2)重視課堂40分鐘的教學(xué)實(shí)踐。在教學(xué)過(guò)程中，我盡量做到資料豐富充實(shí)，教態(tài)自然大方，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，并且每一天都以愉悅、飽滿(mǎn)的精神面貌應對同學(xué)，讓同學(xué)感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過(guò)程中，我尤其注意給同學(xué)充分的時(shí)間進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習，給同學(xué)機會(huì )讓同學(xué)自己提出問(wèn)題，自己想方法解決問(wèn)題，營(yíng)造對話(huà)的課堂，激發(fā)同學(xué)制造的潛能，提高同學(xué)學(xué)習自覺(jué)性。提高課堂教學(xué)效率。另外，我注意培育同學(xué)養成傾聽(tīng)他人發(fā)言的習慣。關(guān)注每一位同學(xué)，讓每一位同學(xué)“會(huì )學(xué)、樂(lè )學(xué)、主動(dòng)學(xué)、制造性學(xué)”，進(jìn)展每一個(gè)同學(xué)的本領(lǐng)。

　　(3)對成果較差的同學(xué)進(jìn)行課后輔導。我常常利用課余時(shí)間對學(xué)困生進(jìn)行輔導，不明白的急躁講解，準時(shí)查缺補漏。用進(jìn)展的眼光看待這些同學(xué)，不卑視、冷淡，盡最大限度愛(ài)護他們學(xué)習自尊心和求知愛(ài)好。有時(shí)在課堂上，我會(huì )提問(wèn)他們一些簡(jiǎn)潔的問(wèn)題，增加他們的自信念，提高他們的學(xué)習積極性。

　　3、多聽(tīng)不一樣老師的課，多向有閱歷的老師請教。身教勝于言教，老師們從實(shí)踐中總結出來(lái)的教學(xué)方法和技巧，值得我仔細專(zhuān)心學(xué)習和領(lǐng)悟。這一年來(lái)，各種公開(kāi)課、匯報課，只要有時(shí)間，我都會(huì )抽空去觀(guān)摩，做好筆記，并準時(shí)反思，仔細實(shí)踐。

　　三、課余自覺(jué)學(xué)習，提高自身素養。

　　欲給同學(xué)一滴水，老師先要有一桶水。作為一名毫無(wú)閱歷的新老師，為更好地適應教學(xué)工作，我積極參與各種培訓，仔細做好筆記，并在會(huì )后結合自己的實(shí)際反思、寫(xiě)出心得體會(huì )。在工作之余，我自學(xué)新課程標準，經(jīng)過(guò)學(xué)習新課程標準讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，明確了今后教學(xué)努力的方向。此外，我廣泛涉獵各類(lèi)有關(guān)教育的書(shū)籍，積極學(xué)習各種教育理論，充實(shí)自我，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。經(jīng)過(guò)這些學(xué)習活動(dòng)，不斷充實(shí)了自我、豐富了自己的學(xué)問(wèn)和見(jiàn)識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了預備。

　　“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境�！蔽颐靼�，唯有不斷的學(xué)習，才能不斷充實(shí)自我、豐富自己的.學(xué)問(wèn)和見(jiàn)識，才能更好地為教學(xué)實(shí)踐服務(wù)。今日的學(xué)習是為了明天的工作，老師自身素養的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學(xué)到老，才會(huì )永久站在教育領(lǐng)域的前端。

　　四、存在的不足及今后的努力方向。

　　1、在新課程的實(shí)踐中思索得還不夠多，不能準時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思。

　　2、教學(xué)成果仍舊欠突出，還需提高。

　　3、加強自身基本功的訓練，在教學(xué)上下功夫，努力使班級同學(xué)的成果在原有的基礎上有更大的提高。

　　4、加強遵規守紀方面的教育，使同學(xué)不僅僅在課堂上集中留意力學(xué)習，課下也要按校紀班規嚴格約束自我。

　　5、連續更新觀(guān)念，加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自身的業(yè)務(wù)素養。

　　在今后的工作中，我將更加嚴格要求自己，仔細學(xué)習、刻苦鉆研，不斷提高自己的教學(xué)水平，在教學(xué)實(shí)踐中逐步完善自我。

　　師范實(shí)習生個(gè)人總結 7

　　實(shí)習已經(jīng)兩個(gè)月了，這兩個(gè)月我在教學(xué)活動(dòng)各個(gè)方面都有所提高，下面將我這兩個(gè)月提高的教學(xué)技能的幾個(gè)方面做一個(gè)總結：

　　一、備課技能

　　備課是一個(gè)完整課堂的前提預備階段，對整個(gè)過(guò)程是否能夠發(fā)揮應有的教育作用有很大的影響。假如盡心備課，將課中的各個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)進(jìn)行具體的了解、聯(lián)系，然后通過(guò)細心設計的環(huán)節或者過(guò)程講解給同學(xué)，會(huì )令教學(xué)效果比沒(méi)有充分備課的效果有明顯的不同。

　　二、導入技能

　　課堂導入是指老師用以引起同學(xué)留意、引起同學(xué)愛(ài)好、激發(fā)同學(xué)學(xué)習動(dòng)機、明確學(xué)習目的并建立學(xué)問(wèn)間聯(lián)系的教學(xué)行為。課堂導入是一個(gè)完整課堂的重要組成部分。

　　三，語(yǔ)言技能

　　敏捷的語(yǔ)言技術(shù)是一個(gè)人素養修養的全面體現，作為一名老師，語(yǔ)言的運用顯得非常重要，若是運用得當，可能老師一句小小的鼓舞就會(huì )激發(fā)一個(gè)同學(xué)的學(xué)習熱忱，相反，則有可能害了一個(gè)同學(xué)的前途。所以我在課堂教學(xué)中非常留意語(yǔ)言的魅力。

　　四，講解技能

　　課上老師說(shuō)的是中文，同學(xué)卻一句也聽(tīng)不懂，這是件很可悲的事情。老師傳授學(xué)問(wèn)首先得確保同學(xué)聽(tīng)得懂你在講什么，你想傳達的是什么意思。這其中的首先要求便是老師清晰把握教學(xué)內容，規律清楚，語(yǔ)言精確，尤其是在教授物理這一門(mén)科學(xué)時(shí)更是如此。其次就是教法課中學(xué)到的“生活走進(jìn)物理，物理走進(jìn)社會(huì )”，只課本上死死的定義是沒(méi)用的，要引導同學(xué)發(fā)覺(jué)生活中的物理學(xué)，學(xué)會(huì )應用物理學(xué)學(xué)問(wèn)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。

　　五，課堂組織技能。

　　假如我們的教學(xué)內容很精彩，試想，同學(xué)被我們吸引了，還那有時(shí)間擾亂課堂紀律��？而教學(xué)內容要精彩，最主要的'還是要備好課。要想法設法地將教學(xué)內容和同學(xué)實(shí)際結合起來(lái)。要讓同學(xué)感覺(jué)這堂課的確有意思。

　　六，板書(shū)技能

　　板書(shū)技能是指老師在教學(xué)中通過(guò)在黑板上書(shū)寫(xiě)文字或符號以關(guān)心同學(xué)理解和記憶學(xué)問(wèn)的教學(xué)行為。其作用主要是提示內容，體現結構和教學(xué)程序；啟發(fā)思維，吸引同學(xué)的留意；強化記憶，使同學(xué)對主要學(xué)問(wèn)有更明晰的印象。

　　七，提問(wèn)技能

　　提問(wèn)即是通過(guò)老師提出細心設計的問(wèn)題，實(shí)現肯定的教學(xué)目標的一種教學(xué)行為。提問(wèn)能起到集中同學(xué)的留意力、激發(fā)學(xué)習愛(ài)好、復習和鞏固舊學(xué)問(wèn)、聯(lián)系新的學(xué)問(wèn)、準時(shí)得到反饋信息。在課堂上充分把握好提問(wèn)技能，是課堂勝利的一個(gè)重要因素。

　　八，結束技能

　　圓滿(mǎn)的課的結束作用能對所講授學(xué)問(wèn)加以總結、整理，能深化概念、規律，反饋教學(xué)信息，能為下節課設下伏筆，活躍同學(xué)思維，為后續課程或教學(xué)服務(wù)，能開(kāi)闊同學(xué)視野、拓寬思路、更好地把握（學(xué)習方法）。通過(guò)實(shí)習，跟之前草草結束一節課相比，現在我可以敏捷自如地對所講內容進(jìn)行小結，很好地收尾。

　　九、反思技能

　　反思是個(gè)很重要的過(guò)程，一堂課講的好不好，優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)各是什么都是在課堂反思中總結出來(lái)的。知道了自己的教學(xué)缺點(diǎn)才能準時(shí)改正，獲得進(jìn)步，明白了自己的教學(xué)優(yōu)點(diǎn)才能連續保持。

　　兩個(gè)多月的實(shí)習雖然短暫，但我學(xué)到了不少東西。

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　　康復實(shí)習生個(gè)人總結 1

　　我們醫院所有實(shí)習護士在康復科實(shí)習過(guò)程中的工作表現，均得到了主任和帶習老師的好評，對于康復科未來(lái)的發(fā)展，和整個(gè)康復醫學(xué)今后幾年的發(fā)展，給我們同學(xué)們樹(shù)立了以后就業(yè)的信心和積極性，我相信這也是即將面臨就業(yè)的我們最關(guān)心的話(huà)題吧！我們起步就要比別人低，以我們現在的學(xué)歷我想工作還是很難找的，但是又因我們這個(gè)職業(yè)的非凡化，所以在目前的就業(yè)應該是黃金時(shí)間，我也希望我們能找到好的工作在工作穩定的情況下繼續深造提升自己，社會(huì )在進(jìn)步我想我們應該向前看我們也需要進(jìn)步，明白活到老學(xué)到老，時(shí)時(shí)刻刻都要學(xué)習豐富自己的真理！

　　胥主任的話(huà)肯定我們的工作，給了我們更多的信心！之后護士長(cháng)對我們在康復科的成長(cháng)發(fā)言，不論是生活還是學(xué)習實(shí)踐護士長(cháng)都一一具體說(shuō)到，提出表?yè)P和指出我們同學(xué)實(shí)習中存在的問(wèn)題，也祝愿我們今后會(huì )更好！同樣與我們在一起教導我我們的帶習老師也對我們7個(gè)月以來(lái)的實(shí)踐操作做出了評價(jià)，各治療室老師一再對我們給以好評，在實(shí)習紀律上　，操作技能方面都給了我們很高的評價(jià)，給老師們留下了很好的印象老師們也很喜歡我們，從一開(kāi)始我們的不懂到后來(lái)能獨立操作，這些同學(xué)們所收獲得到的都離不開(kāi)老師耐心的指導和不斷灌輸我們知識讓我們能得到很好的學(xué)習條件，我們操作中出錯的時(shí)候老師并沒(méi)有嚴肅的批評我們，而是很耐心的教我們正確的操作，讓我們加深印象不在出錯！在主任老和師對我們的評價(jià)下，同學(xué)們得到的遠遠不不止這些，在為人處世醫患關(guān)系中我想我們已經(jīng)融入了社會(huì )中，這些我們得到的都離不開(kāi)主任和各帶習老師對我們關(guān)心和幫助！

　　對于我們實(shí)習同學(xué)而言康復醫學(xué)科就像是一個(gè)新的大家庭一樣，讓我們得到了很好的照顧，學(xué)會(huì )了怎么做人，學(xué)會(huì )了自己應該有一份責任心，我們很幸運能在一起生活學(xué)習是大家的緣分，在自我總結中同學(xué)們紛紛總結了自己在實(shí)習過(guò)程中的一些事學(xué)到的知識，也同時(shí)向科室提出了一些好的建議，有些問(wèn)題也得到了采納，對于我個(gè)人從09年7月隨同學(xué)來(lái)到這里第一個(gè)考驗我的是瀘州炎熱的夏日，但是我很快適應了過(guò)來(lái)專(zhuān)心的`投入到緊張的實(shí)習工作中，初入社會(huì )的我對很多事都布滿(mǎn)新鮮感也很好奇，我在理療、針灸、運動(dòng)治療室實(shí)習中，我的老師和藹可親，并不像我想象的那樣嚴肅，他們細心地指導操作技能，讓我很快可以上手接觸病人，在老師的精心指導下我現在可以獨立的完成一個(gè)需要康復的病人！我所得到的都離不開(kāi)老師們的教導，所以我很感謝帶習老師給我的這些讓我學(xué)到了很多新在課堂學(xué)不到的東西！

　　這次總結會(huì )意味著(zhù)我們即將結束自己的實(shí)習生涯，而自貢衛校的同學(xué)們要比我們早一步結束實(shí)習，我代表省衛校的同學(xué)們衷心的祝愿他們都能找到自己滿(mǎn)足的工作，擁有屬于自己的天空！

　　而這次總結讓我們舍不得離開(kāi)這個(gè)暖和的家，我們在這里被澆灌成長(cháng)成為一個(gè)社會(huì )需要我們的人，主任和老師為我們的實(shí)習計劃做了很多工作，在生活學(xué)習中給了我們很多關(guān)心照顧，盡可能的讓我們可以安心的投入實(shí)習工作！我也希望我們的明天會(huì )更好，每一個(gè)人都能有一顆種子生根發(fā)芽，成為一個(gè)對國家有用的人，在不同的崗位積極工作，能有一個(gè)好的成績(jì)，我們還年輕我們有資本去為自己的將來(lái)奮斗，90后的我們都是優(yōu)秀的，都值得被肯定，再艱難的路我們也要走下去，雖然一路上總有坎坷但是只要堅持沒(méi)有不可能，一切皆有可能，因為付出和收獲是成正比的，機會(huì )會(huì )留給有預備的人的，同學(xué)們不要錯過(guò)任何就業(yè)的機會(huì )，社會(huì )的就業(yè)壓力我們要轉化為動(dòng)力，希望我們能走的更遠！

　　在此我衷心的感謝科室主任給們這次實(shí)習的機會(huì )，也感謝老師們給我們制定的實(shí)習計劃，讓我們學(xué)到了在學(xué)校學(xué)部到得東西，我也珍惜這次實(shí)習，它對我們很重要！除了對您們的感謝我都不知道還能說(shuō)什么，相信我們能有自己值得驕傲的東西，能朝著(zhù)自己擬定的目標走下去！

　　康復實(shí)習生個(gè)人總結 2

　　轉眼之間，兩個(gè)月的實(shí)習期即將結束，回顧這兩個(gè)月的實(shí)習工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個(gè)月，在領(lǐng)導和同事們的悉心關(guān)懷和指導下，通過(guò)我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗和社會(huì )見(jiàn)識。我將從以下幾個(gè)方面總結兒童康復崗位工作實(shí)習這段時(shí)間自己體會(huì )和心得：

　　一、努力學(xué)習，理論結合實(shí)踐，不斷提高自身工作能力。

　　在兒童康復崗位工作的實(shí)習過(guò)程中，我始終把學(xué)習作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問(wèn)題的一條重要途徑和方法，切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導實(shí)踐、推動(dòng)工作。思想上積極進(jìn)取，積極的把自己現有的知識用于社會(huì )實(shí)踐中，在實(shí)踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個(gè)月的實(shí)習工作中給我最大的感觸就是：我們在學(xué)校學(xué)到了很多的理論知識，但很少用于社會(huì )實(shí)踐中，這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節了，以至于在以后的學(xué)習和生活中找不到方向，無(wú)法學(xué)以致用。同時(shí)，在工作中不斷的學(xué)習也是彌補自己的不足的有效方式。信息時(shí)代，瞬息萬(wàn)變，社會(huì )在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習，你就會(huì )落伍。通過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)習，并結合兒童康復崗位工作的實(shí)際情況，認真學(xué)習的兒童康復崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過(guò)這些工作條例的學(xué)習使我進(jìn)一步加深了對各項工作的`理解，可以求真務(wù)實(shí)的開(kāi)展各項工作。

　　二、圍繞工作，突出重點(diǎn)，盡心盡力履行職責。

　　在兒童康復崗位工作中我都本著(zhù)認真負責的態(tài)度去對待每項工作。雖然開(kāi)始由于經(jīng)驗不足和認識不夠，覺(jué)得在兒童康復崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因，和同事交流，認識到自己的不足，以至于迅速的轉變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責，另一方面我虛心向領(lǐng)導、同事請教使自己對兒童康復崗位工作的情況有了一個(gè)比較系統、全面的認知和了解。根據兒童康復崗位工作的實(shí)際情況，結合自身的優(yōu)勢，把握工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)， 盡心盡力完成兒童康復崗位工作的任務(wù)。兩個(gè)月的實(shí)習工作，我經(jīng)常得到了同事的好評和領(lǐng)導的贊許。

　　三、轉變角色，以極大的熱情投入到工作中。

　　從大學(xué)校門(mén)跨入到兒童康復崗位工作崗位，一開(kāi)始我難以適應角色的轉變，不能發(fā)現問(wèn)題，從而解決問(wèn)題，認為沒(méi)有多少事情可以做，我就有一點(diǎn)失望，開(kāi)始的熱情有點(diǎn)消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時(shí)也勇于協(xié)助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個(gè)熱情的問(wèn)題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會(huì )得到認可，沒(méi)有不會(huì )做，沒(méi)有做不好，只有你愿不愿意做。轉變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀(guān)念的轉變。

　　四、發(fā)揚團隊精神，在完成本職工作的同時(shí)協(xié)同其他同事。

　　在工作間能得到領(lǐng)導的充分信任，并在按時(shí)完成上級分配給我的各項工作的同時(shí)，還能積極主動(dòng)地協(xié)助其他同事處理一些內務(wù)工作。個(gè)人的能力只有融入團隊，才能實(shí)現最大的價(jià)值。實(shí)習期的工作，讓我充分認識到團隊精神的重要性。

　　團隊的精髓是共同進(jìn)步。沒(méi)有共同進(jìn)步，相互合作，團隊如同一盤(pán)散沙。相互合作，團隊就會(huì )齊心協(xié)力，成為一個(gè)強有力的集體。很多人經(jīng)常把團隊和工作團體混為一談，其實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上的區別。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起分享信息、觀(guān)點(diǎn)和創(chuàng )意，共同決策以幫助每個(gè)成員能夠更好地工作，同時(shí)強化個(gè)人工作標準的特點(diǎn)。但工作團體主要是把工作目標分解到個(gè)人，其本質(zhì)上是注重個(gè)人目標和責任，工作團體目標只是個(gè)人目標的簡(jiǎn)單總和，工作團體的成員不會(huì )為超出自己義務(wù)范圍的結果負責，也不會(huì )嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來(lái)的增值效應。

　　五、存在的問(wèn)題。

　　幾個(gè)月來(lái)，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進(jìn)一步提高，對兒童康復崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問(wèn)題，我決心實(shí)習報告在今后的工作和學(xué)習中努力加以改進(jìn)和解決，使自己更好地做好本職工作。

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　　銀行實(shí)習生個(gè)人總結 1

　　轉眼間，在中國銀行濉溪路支行將近兩個(gè)月的銀行實(shí)習要結束了，我從沒(méi)想過(guò)會(huì )如此不舍。"千里之行，始于足下"，這個(gè)暑期短暫而又充實(shí)的實(shí)習，讓我受益匪淺，是人生的一段重要的經(jīng)歷。實(shí)習中有苦有甜，平坦的大道上多個(gè)門(mén)檻是種挑戰也是一種機遇，這個(gè)門(mén)檻也許是障礙也許是通向另一個(gè)世界的門(mén)票。

　　這次實(shí)習所涉及的內容，主要是會(huì )計業(yè)務(wù)（對公業(yè)務(wù)），其他一般了解的有點(diǎn)、捆鈔技能的鍛煉；大堂引導以及顧客服務(wù)方面的鍛煉；信用卡業(yè)務(wù)。

　　一、會(huì )計業(yè)務(wù)

　　對公業(yè)務(wù)的會(huì )計部門(mén)的核算（主要指票據業(yè)務(wù)）主要分為三個(gè)步驟，記帳、復核與出納。這里所講的票據業(yè)務(wù)主要是指支票，包括轉帳支票與現金支票兩種。對于辦理現金支票業(yè)務(wù)，首先是要審核，看出票人的印鑒是否與銀行預留印鑒相符，方式就是通過(guò)電腦驗印，或者是手工核對，（目前中國銀行使用的都是手工核對）；再看大小寫(xiě)金額是否一致，出票金額、出票日期、收款人要素等有無(wú)涂改，支票是否已經(jīng)超過(guò)提示付款期限，支票是否透支，如果有背書(shū)，則背書(shū)人簽章是否相符，值得注意的是大寫(xiě)金額到元為整，到分則不能在記整。對于現金支票，會(huì )計記帳員審核無(wú)誤后記帳，然后傳遞給會(huì )計復核員，會(huì )計復核員確認為無(wú)誤后，就傳遞給出納，由出納人員加蓋現金付訖章，收款人就可出納處領(lǐng)取現金（出納與收款人口頭對帳后）。轉帳支票的審核內容同現金支票相同，在處理上是由會(huì )計記帳員審核記帳，會(huì )計復核員復核。這里需要說(shuō)明的是一個(gè)入帳時(shí)間的問(wèn)題�，F金支票以及付款行為本行的轉帳支票（如收付雙方都是本行開(kāi)戶(hù)單位的）都是要直接入帳的。而我們熟知的是"存放中央銀行款項"，則是與中央銀行直接往來(lái)的省級分行所使用的會(huì )計科目。

　　一些數額較大的走賬（一般兩百萬(wàn)以上包括兩百萬(wàn)）要登記大額款項登記表，另外報備合肥管理部以免頭寸不足。

　　"一天之際在于晨"，會(huì )計部門(mén)也是如此。

　　每天早上的工作就是對昨天的帳務(wù)進(jìn)行核對，打印兩份昨天的回單（大小額轉賬、網(wǎng)上扣稅……），一份留底，一份蓋上轉訖章按照帳

　　二、點(diǎn)、捆鈔技能的鍛煉

　　"點(diǎn)鈔"是銀行柜員的基本技能之一。坐姿、手勢及鈔票的擺放角度，指法、手指間作用力度和雙手的協(xié)調能力等等，這些都是要通過(guò)一番刻苦鍛煉才能掌握的技能。翻閱今天的報紙，說(shuō)是某銀行組織手工點(diǎn)鈔大賽，某頂級員工8分鐘內點(diǎn)了18萬(wàn)，并在這其中挑出假鈔、破鈔…實(shí)在是讓人佩服的瞠目結舌。還好我在點(diǎn)鈔的時(shí)候還是有所謂"高科技"——點(diǎn)鈔機相助的。"

　　而捆鈔"中指法的運用是關(guān)鍵，一百張一捆，一把鈔票抓在手中，用拇指按于中間使其凹出弧狀來(lái)，手捏緊鈔票塞入捆鈔機，正好捆鈔機的紙條困住了鈔票的三分之一的位置，最后將整捆鈔票壓平，這樣就可以牢牢地捆住一把鈔票了。不過(guò)很遺憾的是，我總是捆不齊。

　　三、大堂引導以及顧客服務(wù)方面的鍛煉

　　在現代商業(yè)社會(huì )，顧客服務(wù)已經(jīng)成了一個(gè)口號，或者一種時(shí)尚、時(shí)髦。每天銀行的晨會(huì )，除了學(xué)習省行以及合肥管理部下發(fā)的一些通知，我們可親可敬的行長(cháng)也會(huì )給我嗎閱讀一段《服務(wù)決定一切》中的經(jīng)典。

　　由于實(shí)習的支行人員不足，省分行暫時(shí)也未能派遣員工來(lái)網(wǎng)點(diǎn)，所以這里工作的同仁們大多身兼數職，尤其是我們的大堂經(jīng)理，常常是跑進(jìn)跑出，忙里忙外。而我的實(shí)習工作所接收到的分配任務(wù)也是力所能及的一些雜碎的小事。所以做事的空隙之間我也很樂(lè )意隨處走動(dòng)，力求跟著(zhù)多學(xué)習一些不能接觸的業(yè)務(wù)。

　　所以在我們的支行，顧客引導以及服務(wù)大部分都是保安在兼職。這個(gè)時(shí)候，我又有了感慨，現在的保安哥哥們實(shí)在是全能。休息日時(shí)候，我去工行取現，發(fā)現引導我填單據的依舊是一位保安哥哥。

　　微笑的詢(xún)問(wèn)顧客，請問(wèn)您要辦理什么業(yè)務(wù)嗎？大部分多是房貸還款、個(gè)人匯款、辦理開(kāi)戶(hù)等業(yè)務(wù)。然后再在前臺的抽屜里拿出相應的單子知道顧客填寫(xiě)。

　　四、信用卡業(yè)務(wù)

　　中國銀行的信用卡和其他銀行信用卡一樣，基本用途都是刷卡消費。使用起來(lái)沒(méi)有什么不方便或者是陷阱，但是審核通過(guò)的要求比較嚴格，一般都直接過(guò)問(wèn)辦理的顧客是否有固定工作收入，是否是本地戶(hù)口。初期的透支額度一般不會(huì )很高（除了信譽(yù)度很高或銀行大客戶(hù)）。每年從信用卡ji活之日起6個(gè)月內刷卡3此的免本年年費，刷卡5次免次年年費，逐年類(lèi)推。

　　人民幣長(cháng)城信用卡是中國銀行長(cháng)城卡系列中的主要產(chǎn)品，是國內發(fā)行最早、信譽(yù)很高的現代化支付工具。它具有使用方便、攜帶安全、辦理快捷、通行全國等特點(diǎn)，已成為國內金融領(lǐng)域的知名品牌。但是就目前的安徽來(lái)說(shuō)，已經(jīng)沒(méi)有長(cháng)城卡的`貨存了，客戶(hù)想換卡的話(huà)，將會(huì )是非常麻煩的一件事。

　　五、小結

　　通過(guò)這次的實(shí)習，我對自己的專(zhuān)業(yè)有了更為詳盡而深刻的'了解，也是對這幾年大學(xué)里所學(xué)知識的鞏固與運用。從這次實(shí)習中，我體會(huì )到了實(shí)際的工作與書(shū)本上的知識是有一定距離的，并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習。雖然這次實(shí)習的業(yè)務(wù)多集中于比較簡(jiǎn)單的后臺對公會(huì )計業(yè)務(wù)，但是，這幫助我更深層次地理解銀行會(huì )計的流程，核算程序提供了極大的幫助，使我在銀行的基礎業(yè)務(wù)方面，不在局限于書(shū)本，而是有了一個(gè)比較全面的了解。尤其是會(huì )計分工，對于商業(yè)銀行防范會(huì )計風(fēng)險有著(zhù)重要的意義，其起到了會(huì )計之間相互制約，互相監督的作用，也有利于減少錯誤的發(fā)生，避免錯帳。

　　"紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。"這次實(shí)際工作是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對將來(lái)走上工作崗位肯定也有著(zhù)很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實(shí)際生活中不斷培養。這次是真正領(lǐng)悟到"學(xué)無(wú)止境"的含義了。號分類(lèi)放入回單柜內給客戶(hù)，并對昨日發(fā)生的所有業(yè)務(wù)的記帳憑證進(jìn)行平衡檢查等，一一對應。然后才開(kāi)始一天的日常業(yè)務(wù)，主要有支票，電匯等。

　　銀行實(shí)習生個(gè)人總結 2

　　在剛剛過(guò)去的幾個(gè)月中，我有幸來(lái)到xxx銀行實(shí)習。

　　即將畢業(yè)，競爭激烈的畢業(yè)求職也擺在了眼前，對于像我這樣從未真正走出校門(mén)、接觸社會(huì )的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習給了我一個(gè)很好的學(xué)習機會(huì )，讓我親身體驗到了工作的滋味，為即將開(kāi)始的職業(yè)生涯提前做好準備。

　　在農商行實(shí)習期間，我主要學(xué)習了綜合業(yè)務(wù)處理系統，熟悉了銀行的會(huì )計科目，在練習操作中，我力求在掌握操作流程的同時(shí)，搞清楚自己在做什么，在整個(gè)系統中是怎樣一個(gè)來(lái)龍去脈。通過(guò)看、問(wèn)和動(dòng)手操作，我對實(shí)習的主要工作內容有了更加系統的了解，特別是支票、匯票等。在實(shí)習之前，我只從書(shū)上學(xué)到過(guò)它的基本概念，對真正的票據并沒(méi)有具體的認識�，F在我已經(jīng)大致明白了審票和解付的過(guò)程。另外，我對銀行這個(gè)龐大的工作體系也有了比以前更加清晰的認識。

　　以下是我在工作中的一些總結：

　　一、銀行工作需要嚴謹的工作態(tài)度。其實(shí)做任何工作都應該認真細致，尤其是在銀行，每個(gè)崗位都需要與數字打交道，經(jīng)常要處理大量數據，要求精確，任何一點(diǎn)細小的錯誤都會(huì )影響到整體的結果。比如在填寫(xiě)單子時(shí)，每一次，都必須要確保匯款時(shí)間、金額、匯款人和收款人賬號等各項要素準確無(wú)誤。

　　二、講究分工合作，工作程序詳細具體，每一步驟都有一定的操作規范。各道工序都互相關(guān)聯(lián)，每一步都關(guān)系到整體結果，必須大家一起分工合作，才能最后完成工作任務(wù)。

　　三、與同事的相處與交流很重要。由于一個(gè)完整的任務(wù)需要大家分工合作來(lái)完成，所以同事之間的溝通與交流很重要。在工作過(guò)程中難免會(huì )出現一些差錯，給下一道工序的同事造成不便；或者由于某些客觀(guān)原因，雖然不應由某個(gè)人完全負責，但確實(shí)影響到其他同事的工作。這時(shí)一定要用正確的方法與同事交流，盡快地解決問(wèn)題，這樣大家才能齊心協(xié)力地搞好工作。與人溝通的技巧，書(shū)本上是學(xué)不到的，要在工作中慢慢地學(xué)習積累。實(shí)習期間，我得到了各位領(lǐng)導、老師和前輩們的關(guān)心與幫助，各位領(lǐng)導都非常耐心地教導我，讓我不但提高了業(yè)務(wù)水平，也學(xué)到很多待人處事的道理。特別感謝辦公室里的`領(lǐng)導們，在繁忙的.工作中抽出時(shí)間，在工作上給我指導，向我解說(shuō)業(yè)務(wù)知識，在生活上給與我很多關(guān)懷。

　　“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！背踝x此句時(shí)，我并沒(méi)有特別的感覺(jué)。然而就在這不長(cháng)的實(shí)習后，我不僅真正明白了它的意義，更深切體會(huì )到它的內涵。對我而言，社會(huì )和單位是更廣闊的大學(xué)，我發(fā)現自己在課本上學(xué)到的知識太有限了。在農商行里每一個(gè)人都是我的老師，我要學(xué)習的實(shí)在太多太多，不僅是專(zhuān)業(yè)技能，還有職業(yè)精神和社會(huì )經(jīng)驗，這些都能成為我以后勝任工作的基石，也是我能在激烈的競爭中出類(lèi)拔萃最重的砝碼。

　　在接下來(lái)的實(shí)習階段，我會(huì )以同樣的激情、信心去對待工作，繼續努力，讓自己更快成長(cháng)！

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　　實(shí)習生個(gè)人總結 1

　　回首自己走過(guò)的這么多年，我感慨良多，自己之前都是在校園中度過(guò)，至今十幾年的寒窗苦讀，我除了學(xué)習讀書(shū)之外，就沒(méi)有什么特別的特長(cháng)了，我相信自己能夠做的更好，只是現在我還有著(zhù)更多的顧慮。在畢業(yè)之后走上社會(huì )，我可以做好嗎，我對社會(huì )知之甚少，我要做的還有很多，我相信我會(huì )在前進(jìn)中會(huì )跌倒很多次，我想如何才能夠少跌倒，我能夠做到的就是必須要參加實(shí)習了。

　　古人曾說(shuō)：讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路，行萬(wàn)里路，不如閱人無(wú)數。雖然說(shuō)只是短暫的一個(gè)月的實(shí)習時(shí)間，但走出象牙塔，第一次放開(kāi)局限的視野，接觸到更多形色的人，也可以算是初踏社會(huì )了。在學(xué)校的時(shí)間里，一直很迷茫。同學(xué)之間從小生活環(huán)境的不同導致價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)認識的偏差。所以很長(cháng)一段時(shí)間里，會(huì )對自己堅持的方向有所動(dòng)搖。是那種不清楚自己所堅持的是否是一個(gè)正確的想法，不確信自己所執意的是否是一條對的道路的心情。而這一切，即使與理解自己的人交談，即使得到了肯定與支持，也還是不能夠完全放開(kāi)心去實(shí)行。也許這就是潛移默化的作用，大家一起長(cháng)時(shí)間的相處，慢慢的就會(huì )失去正確的分辨能力。

　　而這一次實(shí)習，卻從大家的眼中感受到了那個(gè)不同以往的自己，是一個(gè)自己都沒(méi)有發(fā)現的另一面。與每個(gè)人的交談，聽(tīng)大家說(shuō)自己不同的經(jīng)歷與經(jīng)驗，都是學(xué)習。很愿意聽(tīng)胡總告訴我做人做生意的道理，知道無(wú)論我們在干些什么，立身之本還是品格，也許身邊會(huì )有品行不端之人逞一時(shí)之快，但畢竟立不住做人的根。也很欣賞迪總對朋友的真誠與仗義，知道在現在這樣一個(gè)社會(huì )，認識一個(gè)真正的朋友有多難。而更重要的是，這些認識都在一次次的校正自己的觀(guān)念，因為親生經(jīng)歷過(guò)，所以明確了堅定了信念，不會(huì )再動(dòng)搖以后日子的方向。學(xué)會(huì )了坦然面對自己知識的匱乏，經(jīng)歷的單薄。明白與人交往，要多聽(tīng)少說(shuō)，多看多問(wèn)，多問(wèn)多想。只有通過(guò)這樣的方式才能快速學(xué)習迅速成熟。但很多經(jīng)驗不是通過(guò)別人的教導就能指導于自己的生活運用的游刃有余的。所以更要懂得敢去追逐自己想要的東西，敢放手去做，試問(wèn)就算做錯又有什么關(guān)系呢？要想進(jìn)步，就必須吸取教訓。我們可以通過(guò)他人的事例去總結，也必須通過(guò)自己的失敗去反思。不管別人怎么想怎么說(shuō)，明確什么對自己最重要，自己想要的生活到底是什么？無(wú)論環(huán)境如何，不管流言蜚語(yǔ)，要內心堅定目標明確。

　　淺嘗社會(huì )，了解到世事的復雜多變，知道做人要懂得把持。這個(gè)世界沒(méi)有免費的午餐，永遠不要走捷徑！夢(mèng)想的實(shí)現的確不易，也許歷經(jīng)千辛到頭來(lái)也還是破滅，但無(wú)論怎樣，任何一件事情都需要我們一步一個(gè)臺階穩妥的走好。其實(shí)有些事情，路過(guò)了，也就不談后悔。從來(lái)都是這樣，告訴自己，做人要踏踏實(shí)實(shí)，要能屈能伸，而非尋找所謂的`捷徑，妄想著(zhù)一步登曾聽(tīng)到過(guò)這樣一句話(huà)：一個(gè)年輕人，如果三年的時(shí)間里，沒(méi)有任何想法，他這一生，就基本這個(gè)樣子，沒(méi)有多大改變了�，F在社會(huì )競爭是那么激烈，而時(shí)間永遠走在人的前面，所以必須要更好的規劃自己的未來(lái)，給自己定一個(gè)目標，然后，把它分解成一年一年，半年半年的，三個(gè)月的，一個(gè)月的。這樣，你才能找到自己的方向，你才知道自己真正想要的是什么，才可以在這樣的一個(gè)社會(huì )里用最短的時(shí)間學(xué)到最多的東西，更快速的成長(cháng)。但同時(shí)，自省是十分必要的，時(shí)常反省，去改變那個(gè)不太好的自己，能少走彎路，提高效率。

　　也看到了自己很多的不足。要學(xué)會(huì )克制自己，無(wú)論何時(shí)都要客觀(guān)理性的分析問(wèn)題，不讓情緒左右自己的意志，而做出錯誤的判斷；要學(xué)會(huì )感激一切的挫折，那些給予我們磨難的人，因為明白苦難都是難能可貴的財富，都將為我們奠定未來(lái)道路更穩健的基石；更要學(xué)會(huì )嚴格與不強求，對自己必須有原則，有底線(xiàn)，對承諾過(guò)的事情要完成要兌現。而面對那些無(wú)法支配的東西，努力過(guò)就不必后悔，放棄與坦然的釋?xiě)岩彩浅墒斓谋憩F。

　　這一個(gè)月的時(shí)間里，學(xué)到了很多，因此壓力更大。倘若此刻的我已離開(kāi)老師與父母的保護，需要獨立的為自己去奔波去謀一個(gè)出路，我拿什么自信比得過(guò)別人？很多領(lǐng)域是在象牙塔中長(cháng)大的自己不曾涉及的，但社會(huì )就是這樣，沒(méi)有人會(huì )認為你還是個(gè)孩子，允許你的懵懂。這個(gè)社會(huì )競爭太激烈了，中國20xx年底，有一百多萬(wàn)大學(xué)生找不到工作！不學(xué)習，就會(huì )被淘汰。競爭這么激烈，所以，我必須改變一個(gè)思想觀(guān)念：大學(xué)畢業(yè)了，不是學(xué)習的結束，而是學(xué)習的開(kāi)始。也許時(shí)間短暫沒(méi)法讓我感悟得更深切，但我相信我這一個(gè)月的感受會(huì )更好的指導于我往后的大學(xué)生活，因為此刻我已感覺(jué)到自己又站在了一個(gè)更高更開(kāi)闊的平臺上。

　　以后的道路，我要做好的還有很多，我對前景突然有了那么一點(diǎn)憂(yōu)傷，因為自己還是有很多的路要走，不過(guò)之前的路我已經(jīng)走好，以后的路還要靠自己努力，我相信我可以做好的。這次實(shí)習時(shí)我人生路上的一次寶貴的財富，我會(huì )一直努力下去，通過(guò)自己的努力，我相信自己會(huì )在最終的道路上去的更大的成功！

　　實(shí)習生個(gè)人總結 2

　　教育實(shí)習是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標志，是人生的另一個(gè)起點(diǎn)，對我們的生涯規劃有著(zhù)重要的意義。作為江西師范大學(xué)國培黎川隊伍的一分子，我們懷著(zhù)一半欣喜一半忐忑的心情來(lái)到了黎川縣潭溪中學(xué)實(shí)習，3個(gè)月的國培實(shí)習生活轉瞬即逝，在這收獲的季節里，我們取得了意想不到的成績(jì)，獲得了寶貴的經(jīng)驗。當然，由于我們經(jīng)驗不足，實(shí)習過(guò)程中也存在一些問(wèn)題�，F就本次實(shí)習總結如下：

　　我于9月5號到潭溪中學(xué)報到，正式開(kāi)始了我的實(shí)習生活。我實(shí)習的年級為初三，我被安排擔任初三三個(gè)班的地理老師并擔任九一班班主任。在3個(gè)月的實(shí)習生活中，作為一名實(shí)習老師，我以一名正式教師的標準嚴格要求自己，以高度的責任心、積極的態(tài)度投入到課堂教學(xué)及班級的管理中。

　　教學(xué)方面，根據學(xué)校的計劃，我們先聽(tīng)了兩節課，之后開(kāi)始正式上課。在聽(tīng)課過(guò)程中，我不但聽(tīng)老師講了些什么、為什么，更重要聽(tīng)他如何講解如何分析，以及這樣安排教學(xué)內容等等。正式上課期間，我一個(gè)星期10節課。每節課前都認真學(xué)習教學(xué)大綱，根據大綱要求，鉆研教材，備好每一節課，編寫(xiě)好教案，并聽(tīng)取一些老教師的建議多次對教案進(jìn)行了修改后才上臺講課，課后認真批改作業(yè)。平時(shí)按時(shí)參加每周的全體教師大會(huì )和公開(kāi)課教學(xué)，積極積累經(jīng)驗。

　　班級管理方面，我真正體驗到了當好班主任的不易及辛苦。每天下班帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行早讀、課間操，課外活動(dòng)以及運動(dòng)會(huì )的訓練，晚自習下班監督和輔導；并組織開(kāi)展了一次主題為《中學(xué)生如何完成家庭作業(yè)》的主題班會(huì )等。其中最重要的是深入班級，廣泛接觸學(xué)生，了解班級情況，對個(gè)別思想散漫、不注重學(xué)習或課堂紀律的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育。

　　實(shí)習是我們師范生從學(xué)生向教師轉變的重要嘗試。踏上神圣的三尺講臺，終于體會(huì )到身為一名教師肩上的重任，我們擔負著(zhù)家長(cháng)的期望、學(xué)生的信任，一言一行都影響著(zhù)學(xué)生。3個(gè)月時(shí)間其實(shí)不長(cháng)，當我們才漸漸進(jìn)入角色，發(fā)現自己有一群可愛(ài)的學(xué)生、開(kāi)始覺(jué)得教書(shū)也是件挺有趣的事時(shí)，實(shí)習已經(jīng)接近尾聲。雖然如此，我還是覺(jué)得受益匪淺。

　　教學(xué)技術(shù)方面，雖然聽(tīng)了兩節課后才正式講課，但一試講發(fā)現居然是漏洞百出：聲音不夠大聲；分析不夠透徹，講解不夠清晰；表情肢體語(yǔ)言不夠豐富；語(yǔ)速控制不當；知識點(diǎn)與知識點(diǎn)的講解之間留給學(xué)生思考的時(shí)間太少，以至于學(xué)生一時(shí)接受不了；板書(shū)不夠簡(jiǎn)單明了……本來(lái)信心滿(mǎn)滿(mǎn)的，一節課試講完發(fā)現自己還有那么多不懂，還有很多需要改進(jìn)。原來(lái)教學(xué)也有它自己的一套理論，教師上課必須考慮學(xué)生的接受能力，教學(xué)過(guò)程必須循序漸進(jìn)、由淺入深、舉一反三。而試講與正式上課又是完全不同的事了，因為前者面對的是一群經(jīng)驗豐富的老師，后者則是一群什么都不懂的學(xué)生，他們會(huì )因為聽(tīng)不懂而停下來(lái)討論。所以上課時(shí)師生的互動(dòng)是十分重要的。不能只是一昧自顧自的講課，要常常注意學(xué)生的反應，有時(shí)可適當的由一題拓展到多題，以培養學(xué)生發(fā)散性思維，使其思維更加敏捷。當講課到一半下面開(kāi)始有嘈雜的聲音時(shí)，我知道一定是他們有問(wèn)題沒(méi)弄明白，這時(shí)就得再次分析題意及解題過(guò)程了。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的訓練，我在教學(xué)方面已有了很大的進(jìn)步。沒(méi)有了第一堂課的怯弱與及緊張，有的是在講臺上的自然大方，對于臺下投來(lái)的眾多學(xué)生甚至老師的目光也能夠全盤(pán)接收�，F在的我能很自信很驕傲的告訴別人我是一名準教師，我已初步具備了教學(xué)能力。在實(shí)習過(guò)程中，學(xué)校老師對我的表現也給予了肯定，期中考試我帶的三個(gè)班地理成績(jì)都處于黎川縣二中片區25個(gè)班級的前列，尤其是擔任實(shí)習班主任的一班，地理成績(jì)更是僅次于二中兩個(gè)實(shí)驗班，在成績(jì)優(yōu)秀率上甚至超過(guò)了兩個(gè)實(shí)驗班，列片區第一位。這是對我教學(xué)技術(shù)的一個(gè)肯定，也是我今后繼續努力的動(dòng)力。

　　管理班級方面，我想這是給我收獲最多的地方。我懂得了如何與學(xué)生相處，如何管理學(xué)生。在一些優(yōu)秀班主任的悉心指導下，我懂得了要當好班主任管理好班級就必須獎懲分明，建立班主任的威信。為了更好的約束每個(gè)人，我們制定了班級公約，明確規定了每個(gè)人能做什么不能做什么，并給以相應的加分扣分及獎勵和懲罰。這樣能夠使學(xué)生更好的遵守紀律。對于個(gè)別調皮的學(xué)生的教育也不能一昧的訓斥，要盡量接近他的思想給以恰當的開(kāi)導。實(shí)習完我發(fā)現以前的看法上錯誤的。從前有個(gè)老師問(wèn)我們說(shuō)如果你當了老師你最喜歡什么樣的學(xué)生，當時(shí)我認為當然是那種安安靜靜乖乖聽(tīng)課的學(xué)生最討人喜歡了�？墒乾F在我發(fā)覺(jué)我更喜歡那種活潑一點(diǎn)甚至有點(diǎn)調皮的'學(xué)生，因為他們更積極配合，他們反應快，他們更機靈，更有潛力。當然那是作為一個(gè)科任老師，但如果是班主任，學(xué)生還是不要太調皮的好。有一群可愛(ài)的學(xué)生是我這次實(shí)習的一大收獲。當我每次去聽(tīng)課時(shí)有學(xué)生調皮地對我說(shuō)：“周老師好”時(shí)，我覺(jué)得好高興，我是一個(gè)老師了；當有學(xué)生在放學(xué)的路上笑著(zhù)對我招手說(shuō)聲“周老師再見(jiàn)”時(shí)，我覺(jué)得好溫馨；當路上遇到一群學(xué)生他們齊聲的對我大喊：“周老師好，老師真好，老師真的很好，老師真的真的很好……”時(shí)，我覺(jué)得他們實(shí)在好可愛(ài)；當下班輔導看見(jiàn)一群人高舉著(zhù)手“老師，老師”的叫著(zhù)時(shí)，我感到了自己的責任，我已成為別人依賴(lài)的人；當離別時(shí)，聽(tīng)著(zhù)他們問(wèn)“老師你要走了啊，老師那你走了，你還回來(lái)嗎……”，“老師你畢業(yè)后到我們學(xué)校好嗎……”雖然只是玩笑話(huà)，但對于他們的不舍卻也感到相當的欣慰。是他們激起了我的熱情，是他們讓我的實(shí)習生活更加多姿多彩，他們是最讓我留戀的一群小家伙。在他們身上，我感受到了青春與活力。由于我們具有師范生與教師的雙重身份，又與學(xué)生年齡相近，較容易與他們打成一片，這是我們的優(yōu)勢。也因為我們更了解他們，造成了我們管理不夠嚴格的缺點(diǎn)。這點(diǎn)需要改進(jìn)。

　　一個(gè)多月的教育實(shí)習結束了，它是師范院校的一門(mén)重要的綜合實(shí)踐必修課程，既是對師范生思想和業(yè)務(wù)上的多項綜合訓練，又是對師范生心理、思想、能力及知識等各種因素的全面檢驗與提高。它在形成師范生合理的知識結構、能力結構以及幫助我們增強對社會(huì )、國情、教育現狀的了解，激發(fā)我們對中學(xué)教育事業(yè)的理解和熱愛(ài)，培養優(yōu)良的師德、師能、師藝等方面具有特殊的功能。在以后的日子里我會(huì )在更好的學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)，更多的了解有關(guān)中學(xué)教育的理論知識，以便更好的運用于日后的教學(xué)中，希望將來(lái)能成為一個(gè)合格的中學(xué)教師。

　　此次實(shí)習雖然很苦很累，但從實(shí)踐中學(xué)到的卻是一輩子受用，不管是學(xué)生的提醒還是老師們的指導，總之，人生的第一次實(shí)習就此結束，我知道，要想成為一名合格的優(yōu)秀的地理老師或班主任，做到這些還遠遠不夠。我需要做的還很多，未來(lái)之路還很漫長(cháng)，但我已對自己充滿(mǎn)信心！

　　實(shí)習生個(gè)人總結 3

　　當我們走出校園，走進(jìn)實(shí)習崗位的時(shí)候，一個(gè)明顯的問(wèn)題擺在我們的面前，奮進(jìn)還是避讓。一方面要提升自己的專(zhuān)業(yè)能力水平，另一方面要尋找一條自己畢業(yè)后的出路。當我們的大學(xué)生活走過(guò)一半的時(shí)候，是否能給自己的成果下一個(gè)定義，這是我門(mén)每個(gè)人必須面臨的挑戰。

　　今年假期，我們系的學(xué)生大都找到了自己的實(shí)習崗位，一是為了完成學(xué)校下達的實(shí)習要求，更重要的卻是為自己畢業(yè)后順利就業(yè)博得一個(gè)籌碼，提前認知社會(huì )、接觸社會(huì )，為豐富自己的工作閱歷而提前奮斗。說(shuō)到實(shí)習，其實(shí)每個(gè)人都會(huì )有不同的看法，有的人認為這是在搞形式，有的人認為是浪費自己的美好假期時(shí)光，而更多的人認為這是在增長(cháng)自己的見(jiàn)識和能力的`一次契機。當我們常常徘徊在校園時(shí)，常對未來(lái)的工作充滿(mǎn)了期待和憧憬，向往美好的大學(xué)生活后會(huì )有豐富的工作生活，我們卻忽視了當前的一個(gè)大的就業(yè)環(huán)境。就業(yè)率一直是社會(huì )各個(gè)階層關(guān)注的話(huà)題，面對這個(gè)重大的壓力時(shí)，我們又似乎變得是那么的惆悵。利用這次假期的機會(huì )去探尋工作地捷徑，為自己將來(lái)的就業(yè)埋下一粒種子。下面是這次工作中的一些總結：

　　1、壓力是前進(jìn)的動(dòng)力

　　在7月5日的公司關(guān)于實(shí)習生分配以及相關(guān)工作要求的大會(huì )中，我了解到該公司對員工管理特別嚴格：著(zhù)裝必須是白色有領(lǐng)的衣服+深黑色的長(cháng)褲或長(cháng)裙，頭發(fā)要盤(pán)起來(lái)不得過(guò)肩，上班時(shí)不得帶手機、書(shū)籍雜志等入內，上班不得遲到、下班不得早退、不準無(wú)理由換紅燈及關(guān)車(chē)道，對司機有禮貌、還必須有三聲——迎客聲、唱收唱付和送客聲，夜班時(shí)不得睡覺(jué)等。雷飛、向金勇和我三人被安排在成渝高速西段最遠的一個(gè)站渝榮收費站，離四川僅幾公里路程的桑家坡。這里除渝榮外還有兩小站A、B端，雷飛和向金勇就分別在這兩段學(xué)習，而我就被安排在渝榮這個(gè)操作程序最多、車(chē)輛也特多的渝榮學(xué)習觀(guān)摩。有些擔心與恐懼，但這正是我得到鍛煉的好機會(huì )，平時(shí)大學(xué)生都是呆在學(xué)校這個(gè)港灣學(xué)習，生活在父母建造的避風(fēng)塘中。雖然這樣的環(huán)境有利于我們學(xué)習，但是如果一個(gè)人沒(méi)有獨立生活的能力，又怎么能叫成長(cháng)呢？溫室里面的花朵見(jiàn)不得陽(yáng)光，我們應該向在風(fēng)雨中成長(cháng)的小草學(xué)習那份堅強和韌勁。

　　每天坐一個(gè)小時(shí)的交通車(chē)，車(chē)不等人，我們必須提前到達上車(chē)地點(diǎn)，因而白班得早起，夜班得下午3點(diǎn)出發(fā)，無(wú)論是艷陽(yáng)當空還是瓢潑大雨都一如既往。工作內容看上去挺簡(jiǎn)單的：輸入車(chē)輛類(lèi)型、車(chē)牌號等，再刷卡裝卡外加發(fā)卡（即將進(jìn)入四川，故多了一項發(fā)四川卡的工作），然后是收、找錢(qián)，最后打票、起桿放行�？僧斘易约翰僮鞯臅r(shí)候，會(huì )有點(diǎn)手忙腳亂，完全不知道該怎么做。最初我可能2分鐘才能放行一輛車(chē)，隨著(zhù)時(shí)間的推移，經(jīng)驗的積累，到現在我已經(jīng)有8分鐘16輛車(chē)的記錄了。其中我還發(fā)現了假冒軍車(chē)、國際集裝箱、貨車(chē)超載等偷費行為。只有把壓力化作動(dòng)力，才會(huì )有獲得收獲。

　　2、做人做事要自信

　　在這一個(gè)月的實(shí)習中，領(lǐng)導和同事還教了我許多做人做事的道理。做人要誠信、要自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。你沒(méi)有社會(huì )工作經(jīng)驗沒(méi)有關(guān)系，重要的是你的能力不比別人差。社會(huì )工作經(jīng)驗也是積累出來(lái)的，沒(méi)有第一次又何來(lái)第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。在社會(huì )中要克服自己膽怯的心態(tài)。嘗試就是為克服自己內心的恐懼。如老師所說(shuō)的“在社會(huì )中你要學(xué)會(huì )厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話(huà)，工作時(shí)間長(cháng)了你自然就不怕了�！逼鋵�(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì )的，小時(shí)候天不怕地不怕，嘗試過(guò)吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關(guān)鍵，如某個(gè)名人所說(shuō)：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。

　　3、人活到老，就要學(xué)到老

　　工作中要不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會(huì )衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。

　　“千里之行，始于足下”，這一個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習，我認為對我走向社會(huì )起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對將來(lái)走上工作崗位也有著(zhù)很大幫助，可以避免我畢業(yè)后的眼高手低現象。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實(shí)際生活中不斷培養。這段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識大多來(lái)自領(lǐng)導和同事們的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實(shí)習也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會(huì )的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對于自己這樣一個(gè)即將走出大學(xué)面臨走向社會(huì )的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習的東西很多，他們就是的老師，正所謂“三人行，必有我師”，我可以向他們學(xué)習很多知識、道理。

　　實(shí)習生個(gè)人總結 4

　　初夏的四月我們結束了在醫學(xué)院的所有理論學(xué)習課程，開(kāi)始了大學(xué)學(xué)習的另外一部分——實(shí)習。對于實(shí)習，我們每位同學(xué)都對實(shí)習醫院充滿(mǎn)了幻想，都想像著(zhù)自己大學(xué)的后半部分是在怎樣的環(huán)境里度過(guò)，想著(zhù)我們的實(shí)習醫院是否會(huì )像電視劇里那樣有著(zhù)不同的病人和無(wú)法理解的醫患關(guān)系。同時(shí)也希望通過(guò)實(shí)習后能讓自己的醫學(xué)理論及操作技能得到鞏固與提升。我們帶著(zhù)幻想與疑問(wèn)來(lái)到了浦江縣人民醫院，這里對我們來(lái)說(shuō)很陌生，但是對我們來(lái)說(shuō)更是挑戰。

　　來(lái)醫院的第一天，我去跟醫院科教可老師匯報實(shí)習生情況，很不幸，我被科教科老師教育了。原因有兩點(diǎn)：第一、我跟醫院先前商量好說(shuō)5月8號到醫院報到，但有些同學(xué)6號（星期六）就來(lái)醫院了，這讓醫院很意外，也很措手不及，星期六醫院行政是不上班的，所以很多事處理起來(lái)都會(huì )很麻煩；第二、未經(jīng)醫院同意把東西放在醫院實(shí)習生寢室（當然這件事是有原因的`，我們是半夜到達醫院，找不到人，但這也并不是把東西放在醫院實(shí)習生寢室的理由，因為我們還有電話(huà)，所以不管怎么樣都要跟醫院做好溝通），并在半夜三更在寢室大聲喧嘩。因此在這我就想跟學(xué)弟學(xué)妹們說(shuō)，實(shí)習的第一天很重要，中間有任何一點(diǎn)事情處理不好，對我們自己及學(xué)校都是沒(méi)好處的。教育歸教育，科教科對我們實(shí)習生還是不錯的，他讓我們先休息一天，熟悉環(huán)境，之后分到各科室上班。來(lái)醫院的第三天我們就算是開(kāi)始正真的步入臨床實(shí)習了�，F在眼看著(zhù)實(shí)習就要結束了，所以組長(cháng)對這年的實(shí)習做了如下總結。也算是我的心得吧！

　　在學(xué)習方面

　　實(shí)習對我們每個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)都是學(xué)習的機會(huì )，這個(gè)機會(huì )是很難得的，所以我們應好好珍惜，特別是醫學(xué)生。但來(lái)這家醫院給我們的感覺(jué)就是被老師忽略了，因為醫院的輪轉生（剛步入臨床工作的醫生）很多，我們醫院輪轉生就特別多。醫院要培養他們，所以分給我們實(shí)習生的資源（比如說(shuō)：老師、動(dòng)手操作的機會(huì )等等）就少了很多。這是同學(xué)跟我提到最多的抱怨，但我總是覺(jué)得學(xué)習應當主動(dòng)，不管科室怎么樣，輪轉生有多少，只要你自己主動(dòng)點(diǎn)，東西還是可以學(xué)到很多的，就算帶教老師有時(shí)候忙沒(méi)時(shí)間教你，輪轉也是我們學(xué)習的帶教老師嗎！他們雖然剛上臨床，但畢竟比我們還是多在臨床待了一年。還有就是在臨床會(huì )覺(jué)得什么東西都沒(méi)學(xué)到，那是你沒(méi)有去關(guān)注病人，那樣你就沒(méi)什么問(wèn)題，自然就學(xué)不到東西。所以臨床實(shí)習學(xué)習就四個(gè)字“主動(dòng)、關(guān)注”。實(shí)習并不代表不看書(shū)，其實(shí)理論基礎還是很重要的，但把握一點(diǎn)，白天不要在辦公室看書(shū)，要多看病人，遇到問(wèn)題問(wèn)老師，老師不在要晚上及時(shí)看書(shū)解決，要做到今天的事今天解決，不能拖。因為一拖就可能忘了，實(shí)習一定是理論與實(shí)踐相結合的。

　　在生活方面

　　對于我們到外省實(shí)習的同學(xué)，在生活中有很多的不習慣。首先語(yǔ)言就是一大問(wèn)題，即使在縣醫院我們的老師還是會(huì )說(shuō)本地方言，因為大多數老年患者還是不會(huì )說(shuō)普通話(huà)也聽(tīng)不懂，所以一開(kāi)始我就的去學(xué)這邊的方言，不要求會(huì )說(shuō)，至少要聽(tīng)得懂；其次就是飲食咯，浙江這邊不吃辣，所有的菜都沒(méi)有辣椒的，對于我們吃辣味長(cháng)大的孩子這是很難接受的，幸運的事我們實(shí)習生中有人帶了辣椒醬過(guò)來(lái)，不過(guò)時(shí)間長(cháng)了也就習慣了。不過(guò)總體還不錯啦。對于住宿問(wèn)題，我們醫院統一安排寢室，給我們省去了找房子的麻煩，當然，住在醫院里就要服從醫院管理。所以再次建議學(xué)弟學(xué)妹來(lái)外生實(shí)習就要帶點(diǎn)家鄉吃的東西過(guò)來(lái)，緩沖一口味，對于不提供住宿的醫院一定要提前租好房子（幾個(gè)人一起租），生活用品自己準備好。還有我們醫院的學(xué)長(cháng)都不錯，對我們都很好的，所以如果實(shí)習醫院能碰學(xué)長(cháng)也是一種幸福。

　　實(shí)習生個(gè)人總結 5

　　兩個(gè)月的實(shí)習時(shí)間很快就過(guò)去了，回首過(guò)去的兩個(gè)月，在xx科領(lǐng)導的在大力支持和實(shí)習老師的指導下，我們圓滿(mǎn)地結束了這次畢業(yè)實(shí)習，雖沒(méi)有轟轟烈烈的戰果，但也算經(jīng)歷了一段不平凡的考驗和磨礪。非常感謝學(xué)校給我這個(gè)成長(cháng)的平臺，令我在工作中不斷的學(xué)習，不斷的進(jìn)步，慢慢的提升自身的素質(zhì)與才能，兩個(gè)月的實(shí)習結束，現將實(shí)習情況總結如下：

　　一、認真學(xué)習、刻苦鉆研、業(yè)務(wù)技能得到了提高

　　1、認真學(xué)習各種工具一起的用途及使用方法，雖然在學(xué)校學(xué)習了不少理論知識，但在工作當中發(fā)現光有理論是不夠的，一定要理論聯(lián)系實(shí)踐再加上一絲不茍的精神才能夠把工作做好。因此，我首先對各種儀器的資料進(jìn)行了認真系統的學(xué)習，并堅持邊工作邊學(xué)習，很快就掌握了其中的要領(lǐng)，已能獨立完成領(lǐng)導交給的任務(wù)，在今后的工作中，我將不斷的摸索和鉆研，把工作做得更加精細、完美。

　　2、認真學(xué)習了安全理念，“安全責任比天還大”“人人都是通風(fēng)員”煤礦工作是艱苦的行業(yè)，井下作業(yè)，隨時(shí)有瓦斯爆炸的可能性。瓦斯爆炸是必然性和偶然性的結合，還有頂板垮落，煤塵爆炸等等。然而事物都有一定的發(fā)展規律性，只有認真遵守各種安全制度，作業(yè)規程，才會(huì )盡量少發(fā)生事故。在安全與生產(chǎn)的關(guān)系上，我認為安全與生產(chǎn)不是一對矛盾的統一體，安全與生產(chǎn)之所以不是一對矛盾，就是因為它們根本不是對立的雙方，安全生產(chǎn)是相互依存關(guān)系，安全是伴隨著(zhù)生產(chǎn)而言的，沒(méi)有生產(chǎn)就沒(méi)有安全。生產(chǎn)過(guò)程中必須保證安全，不安全就不能生產(chǎn)。人們常說(shuō)：“安全促進(jìn)生產(chǎn)，生產(chǎn)必須安全”就是這個(gè)道理。我們要承認安全與生產(chǎn)存在著(zhù)本質(zhì)的必然聯(lián)系，又要承認安全與生產(chǎn)之間存在著(zhù)區別，正確理解與掌握安全與生產(chǎn)的辯證關(guān)系，我們要堅持一切為安全工作讓路，一切為安全工作服務(wù)的觀(guān)念，堅持安全為天，安全至上，把安全第一的方針落到實(shí)處，落實(shí)到井上井下的'全方位、全過(guò)程，從而保證安全生產(chǎn)的健康發(fā)展。

　　二、扎實(shí)工作、埋頭苦干，出色地完成了實(shí)習任務(wù)

　　在實(shí)習期間，我還較好的完成了盤(pán)區供電設計課題，受到了指導老師和同學(xué)們的贊揚。

　　三、加強修養、團結同志，樹(shù)立了良好的實(shí)習生形象

　　我能?chē)栏褡裾率丶o、團結同事、務(wù)真求實(shí)、樂(lè )觀(guān)上進(jìn)，始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中發(fā)揚艱苦樸素、勤儉耐勞、樂(lè )于助人的優(yōu)良傳統，始終做到老老實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇做事，勤勞簡(jiǎn)樸的生活，嚴格要求自己，在任何時(shí)候都要起到模范帶頭作用。

　　這次實(shí)習帶給我的不僅僅是一種社會(huì )經(jīng)驗，更是我人生的一筆財富。我深刻地體會(huì )到，我們不能在紛繁的社會(huì )生活中磨掉我們彌足珍貴的品質(zhì)，包括我們的善良、正直、虛心和刻苦耐勞等等，這些品質(zhì)將是我們未來(lái)立足社會(huì )和在群體中脫穎而出的基石和籌碼！

　　四、存在的問(wèn)題及今后的打算

　　在實(shí)習中，我盡管學(xué)到了不少知識，有了不少收獲，但學(xué)校的要求，離集團公司的要求還有一定的差距，具體表現在：

　　1、理論知識不夠扎實(shí)。

　　2、實(shí)踐經(jīng)驗不夠豐富。

　　今后，我一定要繼續努力學(xué)習業(yè)務(wù)知識，不斷積累工作經(jīng)驗，聽(tīng)取大家的意見(jiàn)，集思廣益，不斷進(jìn)步，進(jìn)一步加強自身修養，切實(shí)提高綜合素質(zhì)，做一名優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，為實(shí)現“高起點(diǎn)上再跨越，創(chuàng )造xx新歷史”奉獻自己的聰明才智。

　　實(shí)習生個(gè)人總結 6

　　20××年要結束了，在這一年里我從校園走到了社會(huì )，這一年里我從學(xué)生轉變?yōu)槁殬I(yè)人士，這一年我開(kāi)始為我的職業(yè)生涯打算。進(jìn)入××教育科技（北京）有限公司實(shí)習也已經(jīng)有一個(gè)月了，在公司領(lǐng)導的強有力的領(lǐng)導和關(guān)心下，在××年的最后一個(gè)多月里有很大的進(jìn)步。

　　一、工作情況

　　1、認知公司的企業(yè)文化

　　我于××年11月22日進(jìn)入公司實(shí)習，為了更快的融入公司加入這個(gè)大家庭，也為日后工作打好基礎，我從公司的企業(yè)文化開(kāi)始了解，然后按照順序填寫(xiě)特訓營(yíng)員基本信息。從公司文化那里我明白了“××”的由來(lái)——公司用愛(ài)啟迪你的人生。這是公司對每一個(gè)員工的承諾，讓我產(chǎn)生了一種歸屬感和安全感，也讓我期待三個(gè)月之后從這里走出去時(shí)的我。同時(shí)為我能進(jìn)入公司成為這團隊的一員感到自豪，相信自己能在以后的工作學(xué)習中，嚴格自律，堅持履行公司的承諾。

　　2、熟悉工作性質(zhì)

　　在特訓營(yíng)里了解到公司里其他同事的基本信息，為工作生活上的交流做好一定的基礎。然后開(kāi)始了解公司的運作流程，主要業(yè)務(wù)，還有自己的工作內容，漸漸的學(xué)會(huì )管理自己的時(shí)間，安排自己的工作。在公司里我屬于行政部門(mén)人員，主要管理公司里的業(yè)務(wù)報銷(xiāo)、辦公室的值日安排、負責采購辦公用品、監督考勤，還有更新網(wǎng)站的相關(guān)欄目。在工作中，可以運用到專(zhuān)業(yè)知識整理統計業(yè)務(wù)報銷(xiāo)表還有值日表，學(xué)會(huì )了編輯排版、后臺發(fā)布文章。

　　3、加強專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習，提高工作能力，做好本職工作。

　　在工作中充分運用自己的專(zhuān)業(yè)知識，把理論變?yōu)閷?shí)踐，鞏固所學(xué)知識。重視專(zhuān)業(yè)培訓，積極參與培訓聆聽(tīng)專(zhuān)業(yè)人士的指導，向同事請教學(xué)習，提高自己的能力。圍繞本職的工作，學(xué)習相關(guān)知識，拓寬自己的視野，在實(shí)際工作中把理論知識化為實(shí)用技能。

　　認真做好本職工作和日常事務(wù)性的工作，做到手腳口腦并用，票據要及時(shí)報銷(xiāo)，賬目要清晰登記，協(xié)助領(lǐng)導建立健全的'各項制度，保持良好的工作秩序和工作環(huán)境，使各項管理工作日趨正規化、規范化。認真完成辦公常用品的購置、來(lái)人接待、上下溝通、內外聯(lián)系、資料信息歸類(lèi)管理等大量的日常事務(wù)，保證辦公室工作的正常開(kāi)展。

　　二、存在不足與改善措施

　　1、存在不足

　　一是欠缺工作經(jīng)驗，盡管經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的鍛煉有不少進(jìn)步，但是還是缺乏實(shí)戰經(jīng)驗；

　　二是事務(wù)性的工作繁忙復雜，一不小心就會(huì )出錯；

　　三是工作中也不夠大膽，總是不敢嘗試走出第一步，害怕失��；

　　四是缺乏溝通，不能充分利用資源，不太敢表達自己的觀(guān)點(diǎn)，雖然一直在學(xué)習中改變工作方法，卻很難在創(chuàng )新中實(shí)踐；

　　五是工作缺乏計劃，由于工作沒(méi)有規劃好，工作目標不夠明確，主次矛盾不清，常常達到事倍功半，把可以延后再做的事情花大時(shí)間去弄，而該完成的事卻沒(méi)做好；

　　六是專(zhuān)業(yè)知識面小，對公司的業(yè)務(wù)還是不很得心應手，專(zhuān)業(yè)知識少不能勝任工作。

　　2、改善措施

　�。�1）針對經(jīng)驗不足的問(wèn)題，必須在日常的工作中鍛煉自己，總結成功失敗的經(jīng)驗，防備自己的不足。

　�。�2）事務(wù)性的工作盡管繁忙復雜，但也存在一定的規律，根據規律做事，不懂就問(wèn)，虛心求教。

　�。�3）大膽的與人溝通交流，在人際交往中鍛煉自己的膽識和語(yǔ)言表達，不要害怕別人的恥笑，要相信自己一定能行。

　�。�4）在工作的過(guò)程中，由于對其他工作比較陌生，又不積極向其他同事求教，思想匯報專(zhuān)題造成工作效率降低甚至出現錯誤，不能達到優(yōu)勢資源充分利用。在以后的工作中，我要主動(dòng)加強和其他部門(mén)同事的溝通，通過(guò)公司這個(gè)平臺達到資源共享，從而提高自己的工作能力。

　�。�5）要制定一個(gè)計劃表，明確自己的工作目的，分清主次矛盾，把緊急的工作先安排，可以暫緩的工作后完成，爭取能達到事半功倍的效果。

　�。�6）作為一個(gè)現代化人才，應該是一專(zhuān)多能的，這樣的人才才符合時(shí)代以及公司的需求。自己的專(zhuān)業(yè)面狹窄，公司其它專(zhuān)業(yè)認識不夠，限制了自身的發(fā)展。在以后的工作過(guò)程中，我將加強其他專(zhuān)業(yè)的學(xué)習，充分利用公司資源，提高主觀(guān)能動(dòng)性，爭取能成為一專(zhuān)多能的復合型人才。

　　實(shí)習生個(gè)人總結 7

　　如果說(shuō)做一位語(yǔ)文老師是我一生遠大而美好的夢(mèng)想，那么在周至縣第五中學(xué)實(shí)習的一個(gè)多月中，就是我一點(diǎn)一點(diǎn)放飛夢(mèng)想，一步一步實(shí)現夢(mèng)想的飛越過(guò)程。

　　沒(méi)有實(shí)習前，我的想法很簡(jiǎn)單，思想很膚淺，總認為當老師很容易，很威風(fēng)，很輕松，上完課，改完作業(yè)，老師的任務(wù)不就完成了嗎！

　　可是經(jīng)過(guò)實(shí)習，經(jīng)過(guò)實(shí)踐，經(jīng)過(guò)自身體驗，我的認識和以前截然不同了，要想做好一名語(yǔ)文老師，想要教會(huì )自己的學(xué)生，自己必須樹(shù)立堅定的信念，不怕累，持之以恒，精心備課，用心講課，細心改作業(yè)。

　　實(shí)習剛開(kāi)始，語(yǔ)文代課指導老師上的每節課我都去聽(tīng)，課后老師耐心指導我，前后總共聽(tīng)了十余節課。從中我懂得了，上課要充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，要引導學(xué)生的思維，要提出一些重要問(wèn)題，讓學(xué)生思考回答，大家討論，老師最后總結。

　　剛開(kāi)始備課，看著(zhù)大量資料，翻著(zhù)教案書(shū)，我無(wú)從著(zhù)手。周至五中的學(xué)生，雖然勤奮、刻苦，但底子薄，知識儲備少，我所代的兩個(gè)班，學(xué)生的能力，基礎，程度，差別很大，二班是重點(diǎn)班，四班是普通班。二班學(xué)生提出的問(wèn)題較多，四班提出的問(wèn)題較少，同樣的內容，兩個(gè)班的上法完全不同。

　　我第一次看教材時(shí)，考慮到絕大多數人，所以準備的全面但不深入，第二次、第三次看時(shí)，一些特殊問(wèn)題、難題，我都考慮到了！

　　在講課過(guò)程中，我發(fā)現了好多問(wèn)題，

　　一、開(kāi)始講課，我時(shí)間把握不住，準備了一課時(shí)的教學(xué)內容，下課講不完，最后，我改進(jìn)了，

　　二、原先準備的一部分內容，以為是重點(diǎn)，可學(xué)生們都熟悉，我原以為沒(méi)問(wèn)題的地方，學(xué)生普遍存在問(wèn)題，這些突發(fā)事件，慢慢地我完全可以在課堂上解決。

　　講課的好多地方，受到了指導老師的表?yè)P，受到了學(xué)生的肯定，

　　一、我備課充分，上課講解細致、全面。

　　二、教學(xué)任務(wù)可以很好地完成，重點(diǎn)把握準確，難點(diǎn)也講解到了。

　　三、課堂氣氛活躍，學(xué)生積極回答問(wèn)題，有的學(xué)生還能提出自己困惑的問(wèn)題。

　　輔導和批改作業(yè)，這是一項長(cháng)期繁重的“苦差事”，實(shí)習期間，我批改過(guò)兩個(gè)班三次作文，每個(gè)班六十多人，共批改了三百六十多本作業(yè)，第三次第四次作文，就是我親自布置、親自輔導。我批閱了兩個(gè)班三次測試試卷，在晚自習時(shí)，都給學(xué)生們講解了，語(yǔ)文早讀我都會(huì )去輔導，晚自習我幫學(xué)生解決各種問(wèn)題。

　　做老師要嚴格要求學(xué)生，做班主任更要嚴格要求學(xué)生，我從一開(kāi)始就是高一四班的班主任，每天六點(diǎn)十分，我會(huì )準時(shí)到教室考勤，查看遲到學(xué)生，七點(diǎn)十分上早操，我會(huì )跟操，和學(xué)生一起跑，還要督促打掃衛生，晚上九點(diǎn)至十點(diǎn)查看自習，每天和學(xué)生一起學(xué)習，一起生活，雖然累，但是看到經(jīng)常遲到的學(xué)生不遲到了，見(jiàn)到愛(ài)睡覺(jué)的學(xué)生不再爬在桌子上，發(fā)現不好好學(xué)習，或學(xué)習不好的學(xué)生進(jìn)步了，我突然感覺(jué)一點(diǎn)都不累！

　　在課堂教學(xué)結構安排上，在有些問(wèn)題講解深入淺出方面，在語(yǔ)言等專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的`通俗易懂方面，我還需要努力改進(jìn)，教材大綱的要求，我可以領(lǐng)會(huì )到，教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)我能夠準確把握。我可以比較成功地組織課堂教學(xué)，可以充分地調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。

　　周至五中的師生們每天五點(diǎn)半就要起床，六點(diǎn)多早讀，七點(diǎn)二十早操，下午六點(diǎn)上晚自習，十點(diǎn)十分下自習，每天上七節課，五節自習。老師都要花費大量時(shí)間備課，都是全身心投入地講課，且要耐心地長(cháng)時(shí)間地進(jìn)行輔導。學(xué)生們學(xué)習任務(wù)相當重，學(xué)習時(shí)間相當長(cháng)。

　　我理解這樣環(huán)境下的老師、學(xué)生。生活有酸、甜、苦、辣，老師們，學(xué)生們也有喜、怒、哀、樂(lè )。老師的生活以學(xué)生的學(xué)習為重點(diǎn)，學(xué)生的生活以自己的學(xué)習為重點(diǎn)。大家好像都明白一點(diǎn)：學(xué)習最重要，只有通過(guò)學(xué)習才可以改變現在的生活！

　　我覺(jué)得這里的人很純樸，很真誠，很友好！非常容易相處。老師認真盡力地教，學(xué)生努力用心去學(xué)。這里的生活很獨特，不是平淡無(wú)奇，而是有滋有味。我很珍惜這份特殊的實(shí)習生活。

　　總之，實(shí)習期間，自身得到了充分的鍛煉，學(xué)到了很多本領(lǐng)，同時(shí)也發(fā)現了存在的好多問(wèn)題，我會(huì )繼續專(zhuān)研課改后的新教材，精心備課，用心講課，細心查課，為做好一位語(yǔ)文老師而繼續奮斗！

　　實(shí)習生個(gè)人總結 8

　　20xx年9月18日至20xx年12月15日，我在遵義縣三渡鎮中心學(xué)校進(jìn)行了為期近三個(gè)月的實(shí)習。實(shí)習的基本內容包括兩部分：課堂教學(xué)、班主任工作。在三渡鎮中心學(xué)校的領(lǐng)導和老師的耐心指導、幫助下，我較好地完成了教育實(shí)習任務(wù)，實(shí)習工作了得到了較為圓滿(mǎn)的成功。

　　帶著(zhù)“教師是辛勤的園丁”、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的目標和驕傲,我開(kāi)始了我的教師實(shí)習之旅,近三個(gè)月的時(shí)間里,教學(xué)理論一點(diǎn)點(diǎn)轉化為教學(xué)實(shí)踐,模擬教學(xué)變?yōu)檎嬲�面對面的教學(xué),盡管生澀、但在慢慢的成熟之中，讓我的教學(xué)過(guò)程變得豐富充實(shí)起來(lái)。剛開(kāi)始實(shí)習，根據學(xué)校要求，在指導老師的建議下，我聽(tīng)了8節課，聽(tīng)老師講課主要是讓我在聽(tīng)的過(guò)程中多學(xué)點(diǎn)教學(xué)經(jīng)驗，以便更好地運用到實(shí)際教學(xué)之中。之后是進(jìn)入正式的課堂教學(xué)，直到實(shí)習生涯的結束。

　　現在，再回顧我的任課老師的授課方式，我從中吸取了許多寶貴的經(jīng)驗，發(fā)現了每個(gè)老師都會(huì )有不同的教學(xué)風(fēng)格，或許這就是“教無(wú)定論”的真正含義。我深深佩服老師在課堂上的應對自如，課堂內外相結合，他通過(guò)講述他身邊的故事和例子，加上幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，雖然沒(méi)有多媒體的幫襯，但課堂氣氛卻依然是如此的活躍。

　　現就個(gè)人實(shí)習后的情況和感受作如下回顧與總結。

　　一、教學(xué)工作

　　遵義縣三渡鎮中心學(xué)校給我安排的課程是四年級語(yǔ)文、美術(shù)、音樂(lè )和地方課程。在上課過(guò)程中，課堂氣氛比較活躍，有時(shí)甚至可以說(shuō)是有些吵鬧，有些學(xué)生幾乎是搶著(zhù)回答問(wèn)題的，我想這主要是學(xué)生的好奇心和童稚未泯的使然。上課的時(shí)候，我盡量把音量放到最大，充滿(mǎn)激情，多運用肢體語(yǔ)言，有時(shí)還附帶一些幽默的`課堂語(yǔ)言和與課文有所聯(lián)系的課外知識，這就能吸引學(xué)生的注意力和激發(fā)他們的學(xué)習動(dòng)力。在教學(xué)活動(dòng)中，在學(xué)到知識點(diǎn)的同時(shí)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，活躍了課堂氣氛�？偟脕�(lái)說(shuō)，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，很好的完成了教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標。

　　在批改學(xué)生作業(yè)和試卷的時(shí)候，我也對他們做了簡(jiǎn)要評述。即使寫(xiě)得不好的作業(yè)，我也經(jīng)常鼓勵他們，要么是書(shū)面整潔，要么是字體漂亮......總之，對于寫(xiě)的好的作業(yè)，固然要指出好在哪里，但是不好的作業(yè)，要強調改正缺點(diǎn)的重要性，也得給他們尋找亮點(diǎn)，以資鼓勵。激發(fā)學(xué)生的追求進(jìn)步的意識。

　　教學(xué)實(shí)習中，總的來(lái)說(shuō)，我能認真備課，所設計的教案規范準確。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果好，教學(xué)內容能當堂消化、鞏固,教學(xué)重點(diǎn)突出,明確,能夠順利地完成教學(xué)任務(wù).同時(shí),

　　課外輔導耐心細致，批改作業(yè)仔細認真，還經(jīng)常請武老師指出缺點(diǎn)和不足，以不斷地提升自己。在實(shí)習過(guò)程中，我深刻的感受到:上一堂課容易,但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。在教學(xué)之前,我都認真聽(tīng)了指導老師的課。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧!同時(shí)我都準備好每次課的詳細教案和課件資料,并全部交給指導老師修改。

　　我的指導思想是不不斷給學(xué)生糾正錯誤，完善缺點(diǎn)的機會(huì )，身為教育工作者，必須要用足夠的耐心和毅力去愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生。

　　二、班主任工作實(shí)習

　　在班主任工作實(shí)習這一方面，我們班由于人數較多，第一次見(jiàn)面介紹完后，我就用了3天時(shí)間把全班同學(xué)的名字記了下來(lái)，這樣能給學(xué)生親切感。一些學(xué)生感到很驚訝，也拉近了我與學(xué)生的距離。接下來(lái)的時(shí)間。我常下到班級跟同學(xué)們進(jìn)行交流，比如了解學(xué)生的學(xué)習情況，興趣愛(ài)好等等，每天課間操時(shí)維持秩序，監督到位,耐心地做學(xué)生的思想工作。很快，根據情況制定了工作計劃，交由原班主任審批。接下來(lái)，我就按計劃把一件件事做好。首先是常規工作方面，每天早起督促學(xué)生按時(shí)早讀，下第二節課后監督學(xué)生站隊做廣播操，下午監督學(xué)生打掃衛生，平時(shí)找值日班長(cháng)和學(xué)習委員了解作業(yè)的上交情況等等。同時(shí)，也進(jìn)行一些答疑輔導。

　　三個(gè)月的實(shí)習生活已經(jīng)結束了。其中的酸甜苦辣我會(huì )在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索，更可以去發(fā)現。這三個(gè)月的時(shí)間里，我收獲了很多，在這個(gè)崗位上，我得到了許多幫助和肯定，我也立志做一名優(yōu)秀的教師，在此，對三渡鎮中心學(xué)校領(lǐng)導和全體師生對我此次實(shí)習的幫助和支持，表示衷心的感謝！

　　實(shí)習生個(gè)人總結 9

　　回顧這半年的實(shí)習工作，有很多值得回味和深思的東西。從最初入住白龍 潭集中培訓的對銀行工作的總體勾畫(huà)、在財貿學(xué)校對的銀行技能初體驗、來(lái)到首體支行的懵懂無(wú)知，在首體支行第一天正式上柜時(shí)候的謹慎小心，再到如今在能柜臺上對常規業(yè)務(wù)的熟練操作。一路走來(lái)，我始終保持著(zhù)良好的工作狀態(tài)，以一名合格的農商行員工的標準要求自己。立足本職工作，認真學(xué)習業(yè)務(wù)技能，希望自己能更快的融入到這個(gè)崗位中。作為一名剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，幾年的專(zhuān)業(yè)知識 學(xué)習，養成了對于實(shí)踐的東西接觸的少，對于許多實(shí)際應用問(wèn)題不了解。面對這種情況，在近一段時(shí)間里，我在師傅的教導下，柜臺經(jīng)理的帶領(lǐng)下，在首體支行 各位領(lǐng)導的關(guān)心和全體同事們的幫助下，在實(shí)踐中學(xué)習，不斷提高工作能力，一步步提高自己，完善自己，使自己在業(yè)務(wù)技能和個(gè)人素質(zhì)等方面都能夠勝任這個(gè) 崗位�，F將這一年的學(xué)習和工作情況總結如下：

　　(一)養成良好的品德素質(zhì)和職業(yè)道德是重中之重 作為一名銀行柜員，每天與金錢(qián)打交道，因此對員工品德修養以及職業(yè)道德 上面的要求更高。需要我們有足夠的自制力， 能遵紀守法， 忠于職守、 廉潔奉公、 遵守職業(yè)道德和社會(huì )公德。因此我對自己這方面的業(yè)務(wù)知識和工作能力方面。在目前的工作崗位上，能夠不斷的去學(xué)習，積累經(jīng)驗，要求很高，堅決不做違反員 工守則要求的事。

　　(二)要認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)技能知識，在工作上爭創(chuàng )佳績(jì) 要成為一名優(yōu)秀的員工，首要條件就是成為業(yè)務(wù)技能上的骨干。對于剛剛走出大學(xué)校門(mén)參加工作的我來(lái)說(shuō)，當前的首要任務(wù)就是要努力學(xué)習、熟練掌握專(zhuān)業(yè) 知識，始終以積極的工作態(tài)度、高度的責任感和只爭朝夕的精神投入到工作中，因此，在目前的工作崗位上，我不斷的跟老員工學(xué)習業(yè)務(wù)知識，積累經(jīng)驗，經(jīng)過(guò) 自己的努力，具備了一定的工作能力，能夠從容的接待客戶(hù)，應對柜面上面的一 般業(yè)務(wù)。在業(yè)務(wù)技能、 綜合分析能力、 協(xié)調辦事能力、 文字語(yǔ)言表達能力等方面， 都有了很大的提高。因為我知道只有加強自己的業(yè)務(wù)技能水平，我們才能在工作中得心應手，更好的為廣大客戶(hù)提供方便、快捷、準確的服務(wù)。在工作中，我是忠于職守，盡力而為的，銀行屬于服務(wù)行業(yè)，工作使我每天要面對眾多的客戶(hù)，為此，我常常提醒自己“善待別人，便是善待自己” ，在繁忙的工作中，我仍然 堅持做好“微笑服務(wù)” ，耐心細致的解答客戶(hù)的問(wèn)題，遇到蠻不講理的客戶(hù)，我也試著(zhù)去包容和理解他， 最終也得到了客戶(hù)的理解和尊重。 我始終以 “客戶(hù)滿(mǎn)意、 業(yè)務(wù)發(fā)展”為目標，搞好服務(wù)，樹(shù)立熱忱服務(wù)的良好窗口形象，做到來(lái)有迎聲，問(wèn)有答聲，走有送聲，讓每個(gè)顧客都高興而來(lái)滿(mǎn)意而歸。

　　(三)要揚長(cháng)避短，不斷完善自己 作為一名新員工，我們的短處是業(yè)務(wù)技能上的經(jīng)驗不足，但我會(huì )在工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面發(fā)揮自己的`長(cháng)處。熱愛(ài)自己的本職工作，正確，認真的去對待每 一項工作任務(wù)，在工作中能夠采取積極主動(dòng)，能夠積極參加單位組織的各項業(yè)務(wù)培訓和營(yíng)銷(xiāo)任務(wù)。經(jīng)過(guò)近一年的不懈努力，我的工作水平有了一定的進(jìn)步，并且 相信自己能為首體支行做出更多的貢獻。

　　(四)工作中存在的不足及今后的打算 雖然近一段時(shí)間來(lái)感覺(jué)自己有了不小的進(jìn)步，但不足之處仍然存在，在一些細節的處理和操作上存在一定的欠缺，如收章鎖屏、錢(qián)箱擺放等柜員行為規范以 及業(yè)務(wù)中的操作順序和合規排查等。此外，對于一些日常工作中遇見(jiàn)次數很少的業(yè)務(wù)，我還掌握得不夠，總是在新人的立場(chǎng)上不敢接手。我要在今后的工作學(xué)習 中磨練自己，在領(lǐng)導主管和同事的指導幫助中提高自己，發(fā)揚長(cháng)處，彌補不足。

　　在今后制定出我新的奮斗目標，以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)迎接新的挑戰，向先進(jìn)學(xué)習， 向同事學(xué)習，學(xué)習新業(yè)務(wù)，掌握新理論，適應新要求，取長(cháng)補短，共同進(jìn)步，不斷提高自己的履崗能力，把自己培養成業(yè)務(wù)全面的人才。xx年又是一個(gè)充滿(mǎn)激情的一年,在今后的工作中,我將努力提高自身素質(zhì),克服不足。

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