計算機畢業(yè)的實(shí)習總結
轉眼間一個(gè)辛苦的實(shí)習生活又結束了，想必我們吸收了許多新的思想，如果我們能夠寫(xiě)好實(shí)習總結，可以收獲更多。但是相信很多人都是毫無(wú)頭緒的狀態(tài)吧，以下是小編為大家整理的計算機畢業(yè)的實(shí)習總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
計算機畢業(yè)的實(shí)習總結1
今年暑假我來(lái)到了XX計算機科技有限公司售后服務(wù)部實(shí)習，短短1個(gè)月的工作過(guò)程使我受益匪淺。不僅計算機專(zhuān)業(yè)知識增長(cháng)了，最主要是懂得了如何更好的為人處事。當今社會(huì )一直處在加速的發(fā)展變化中，所以對人才的要求也越來(lái)越高，我們要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題，就要不斷提高思想認識，完善自我。師傅說(shuō)作為一名IT從業(yè)者，所受的社會(huì )壓力將比其他行業(yè)更加沉重，要學(xué)會(huì )創(chuàng )新求變，以適應社會(huì )的需要。如果是在單位，那就更需要掌握全面的計算機知識，因為小到計算機的組裝維修，大到服務(wù)器的維護與測試，都需要一個(gè)人獨立完成�？梢哉f(shuō)，近1個(gè)月的工作使我成長(cháng)了不少，從中有不少感悟，下面就是我的一點(diǎn)心得：
第一是要真誠：
你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠的力量。第一天去服務(wù)部實(shí)習，心里不可避免的有些疑惑：不知道師傅怎么樣，應該去怎么做啊，要去干些什么等等!踏進(jìn)公司的辦公室，只見(jiàn)幾個(gè)陌生的臉孔用莫名而疑惑的眼神看著(zhù)我。我微笑著(zhù)和他們打招呼，尷尬的局面立刻得到了緩解，大家多很友善的微笑歡迎我的到來(lái)。從那天起，我養成了一個(gè)習慣，每天早上見(jiàn)到他們都要微笑的說(shuō)聲：“師傅早”，那是我心底真誠的問(wèn)候。我總覺(jué)得，經(jīng)常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問(wèn)候，但它卻表達了對老師同事對朋友的尊重關(guān)心，也讓他人感覺(jué)到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時(shí)間，我就和師傅們打成一片，很好的跟他們交流溝通學(xué)習，我想，應該是我的真誠，換得了老師的信任。他們把我當朋友也愿意指導我，愿意分配給我任務(wù)。
第二是溝通：
要想在短暫的實(shí)習時(shí)間內，盡可能多的學(xué)一些東西，這就需要跟老師有很好的溝通，加深彼此的了解，剛到網(wǎng)絡(luò )中心，老師并不了解你的工作學(xué)習能力，不清楚你會(huì )做哪些工作，不清楚你想了解什么樣的知識，所以跟老師建立起很好的溝通是很必要的。同時(shí)我覺(jué)得這也是我們將來(lái)走上社會(huì )的一把不可獲缺的鑰匙。通過(guò)溝通了解，師傅我有了大體的了解，一邊有針對性的教我一些計算機知識，一邊根據我的興趣給予我更多的指導與幫助，例如我對網(wǎng)絡(luò )布線(xiàn)，電腦硬件安裝，系統、網(wǎng)絡(luò )或硬件故障排除，工作原理應用等方面比較感興趣，師傅就讓我和他一起完成電腦故障排除工作。在這次的工作中，我真正學(xué)到了計算機教科書(shū)上所沒(méi)有的知識，擁有了實(shí)踐經(jīng)驗，這才真正體現了知識的真正價(jià)值，學(xué)以致用。
第三是激情與耐心：
激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。在中心時(shí)，老師就跟我說(shuō)，想做電腦維護這一塊，激情與耐心必不可少，在產(chǎn)品更新方面，這一行業(yè)就像做新聞工作，不斷的在更新，這就需要你有激情去發(fā)現與創(chuàng )造，而你的耐心就要用到不斷的學(xué)習新知識，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平當中去。在一些具體的工作當中也是這樣的：記得剛來(lái)公司實(shí)習的時(shí)候老板安排我學(xué)習安裝winXP操作系統，我本想這應該是非常簡(jiǎn)單的事，可沒(méi)想到出現了很多問(wèn)題，還是在師傅一步一步的教導下，直到最后才把系統安裝成功，用了整整兩天的時(shí)。通過(guò)自己的摸索，調試，自此，我算是真正的弄明白了計算機的硬件安裝，維護和更新。后來(lái)我又進(jìn)行了各種計算機操作系統的反復安裝調試，一遍又一遍的調試安裝，自然有些煩，但我用我的熱情與耐心克服這些困難，師傅也幫我用書(shū)面的方式整理了不少關(guān)于硬件故障的經(jīng)驗，比如說(shuō)：我們可以在電腦啟動(dòng)的時(shí)候就可以通過(guò)聲音來(lái)判斷故障：1短：?jiǎn)?dòng)正常，2短：非致命錯誤，1長(cháng)1短：顯示錯誤，1長(cháng)2短：鍵盤(pán)錯誤；計算機藍屏的原因有：
一、系統重要文件損壞或丟失引起的(包括病毒所致)，
二、內存超頻或不穩定造成的藍屏，
三、硬件的兼容性不好引起的藍屏，
四、硬件散熱引起的“藍屏”故障；計算機經(jīng)常死機的原因有：
一、系統出現錯誤包括病毒所致，
二、主板的芯片或者其他的零部件損壞，
三、顯卡接觸不良，
四、內存接觸不良，
五、CPU風(fēng)扇散熱不良，
六、計算機的電源有問(wèn)題，
七、硬盤(pán)出現故障等；計算機黑屏的原因：
一、顯示器斷電，或顯示器數據線(xiàn)接觸不良；
二、主板沒(méi)有供電；
三、顯卡接觸不良或損壞；
四、CPU接觸不良；
五、內存條接觸不良；
六、機器感染CIH病毒，BIOS被破壞性刷新等等。因為我師傅是硬件方面的工程師，對軟件了解可能比較少吧，所以在軟件方面的故障我接觸的比較少，大多客戶(hù)都是中病毒引起的，直接重裝系統就解決問(wèn)題了。但是我覺(jué)得重裝系統實(shí)在是耗費太多的時(shí)間了，所以我就自學(xué)了很多軟件方面的知識以完備自己。在公司里我問(wèn)師傅，查資料，一個(gè)個(gè)問(wèn)題迎刃而解，自己在這方面的知識得到了充實(shí)。這些在平常的書(shū)本上僅僅是獲得感性的認識，而在這里真的實(shí)踐了，才算是真正的掌握了，也讓我認識到了自己的不足，告誡自己，不管做什么，切忌眼高手低，要善于鉆研。師傅說(shuō)對每臺計算機都要細心負責，具有基本的專(zhuān)業(yè)素養，因為細心負責是做好每一件事情所必備的基本條件，基本的專(zhuān)業(yè)素養是做好前提。
第四是“主動(dòng)出擊”：
當你可以選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權握在自己手中。在公司的時(shí)候，我會(huì )主動(dòng)的打掃衛生，主動(dòng)地幫師傅做一些力所能及的事情，并會(huì )積極地尋找合適的時(shí)間，向老師請教問(wèn)題，跟師傅像朋友那樣交流，談生活學(xué)習以及未來(lái)的工作，通過(guò)這些我就和師傅走的更近，在實(shí)習當中，，師傅就會(huì )更愿意更多的指導我，使我獲得更大的收獲。有時(shí)我就自高奮勇，獨自去一些地方進(jìn)行檢修等故障排除。我心里感覺(jué)很高興，因為我的主動(dòng)，我鞏固了我所學(xué)的知識，并且得到了師傅的認可。
整個(gè)的實(shí)習過(guò)程是緊張而愉快的，我的工作態(tài)度和成效也得到了總經(jīng)理和同事們的一致稱(chēng)贊。作為我在踏出社會(huì )之前的為數不多的幾次實(shí)踐中，這次的實(shí)踐的確給予了我很多。今后，我將繼續保持認真負責的工作態(tài)度，高尚的思想覺(jué)悟，進(jìn)一步完善和充實(shí)自己，爭取在以后的學(xué)習中更好的完善自己，在以后的實(shí)踐中更好的運用去自己的只是，做一個(gè)合格的大學(xué)生，將來(lái)做一名對社會(huì )有用的人。
計算機畢業(yè)的實(shí)習總結2
一、畢業(yè)實(shí)習
1．目的：
學(xué)生通過(guò)幾年的基礎課、專(zhuān)業(yè)基礎課和專(zhuān)業(yè)課的系統學(xué)習后，應通過(guò)直接參加生產(chǎn)實(shí)踐或深入到生產(chǎn)第一線(xiàn)獲得實(shí)際生產(chǎn)操作的鍛煉，其一是為鞏固并加深對已學(xué)過(guò)的理論知識的理解；其二是為下一階段的畢業(yè)設計作好調研準備；其三是在社會(huì )實(shí)踐中繼續對學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育，使其了解國情、學(xué)習勞動(dòng)人民的優(yōu)秀品質(zhì)、培養熱愛(ài)勞動(dòng)、深入實(shí)踐、勤奮鉆研、關(guān)心集體的良好作風(fēng)。
2．實(shí)習時(shí)間
3-4周
3．實(shí)習內容
�。�1）了解計算機系統生產(chǎn)過(guò)程
�。�2）了解常用控制設備的使用及控制方法
�。�3）了解計算機輔助設備的生產(chǎn)過(guò)程
�。�4）熟悉計算機系統的各種開(kāi)發(fā)軟件
�。�4）參觀(guān)典型的企事業(yè)單位，了解計算機及網(wǎng)絡(luò )的不同應用
�。�5）了解計算機學(xué)科前沿技術(shù)的發(fā)展
4．實(shí)習要求
�。�1）自覺(jué)遵守紀律，切實(shí)注意安全，認真參加實(shí)習，每到一個(gè)單位必須遵守該單位的規章制度。
�。�2）虛心向工程技術(shù)人員學(xué)習，走理論與實(shí)際相結合的道路。
�。�3）學(xué)生按教師指定的實(shí)習單位，熟悉實(shí)際操作，做好實(shí)習筆記。
�。�4）實(shí)習結束，交畢業(yè)實(shí)習報告一份。
5．實(shí)習報告的內容與要求
實(shí)習結束后，學(xué)生必須以現場(chǎng)觀(guān)察了解到的情況與現場(chǎng)為基礎，系統地整理出一份實(shí)習報告。要求重點(diǎn)突出、條理清楚，語(yǔ)言通暢、字跡工整、全面真實(shí)反映出實(shí)習的所見(jiàn)與收獲。由于實(shí)習報告是評定成績(jì)的主要依據之一，又是學(xué)生將零散的實(shí)習收獲加以整理的重要手段，每個(gè)學(xué)生都必須重視并認真撰寫(xiě)，且不可敷衍了事。
實(shí)習報告的內容主要有：
�。�1）活動(dòng)發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、名稱(chēng)、過(guò)程及進(jìn)行這項活動(dòng)的目的。
�。�2）活動(dòng)中所見(jiàn)所用到的設備及單位生產(chǎn)介紹：包括原理、工藝過(guò)程、控制要求、如何實(shí)現、性能評價(jià)、技術(shù)展望等內容。這些是整個(gè)實(shí)習報告的核心內容，當實(shí)習過(guò)程活動(dòng)較多時(shí)，實(shí)習報告內容的選材亦有所側重，主要側重在畢業(yè)課題所涉及的范圍內，重點(diǎn)介紹與本專(zhuān)業(yè)有關(guān)且與畢業(yè)設計課題有關(guān)的而且自己感受最深的東西。
�。�3）實(shí)習中所用到的軟件介紹
�。�4）實(shí)習的主要收獲及建議
�。�5）指導教師特別指定的內容。
6．實(shí)習成績(jì)與考核辦法
�。�1）指導教師具體全權指揮實(shí)習過(guò)程，對嚴重違反實(shí)習紀律、造成嚴重事故的學(xué)生，指導教師有權中止該生的實(shí)習過(guò)程，實(shí)習成績(jì)以不及格記載。
�。�2）沒(méi)有完成實(shí)習全過(guò)程或沒(méi)有書(shū)寫(xiě)實(shí)習報告的學(xué)生，實(shí)習成績(jì)以不及格記載。
�。�3）正常完成實(shí)習的學(xué)生，其成績(jì)按三個(gè)方面的情況綜合評定：
�。╝）學(xué)生在實(shí)習期間的表現
�。╞）現場(chǎng)記錄
�。╟）實(shí)習報告
采用五級記分制記載學(xué)生畢業(yè)實(shí)習成績(jì)
二、畢業(yè)設計
1．畢業(yè)設計的目的
畢業(yè)設計是教學(xué)計劃中的最后一個(gè)重要的教學(xué)環(huán)節，也是對其它教學(xué)環(huán)節的繼續、深化、補充和檢驗；是培養學(xué)生創(chuàng )新思維、加強動(dòng)手能力培養的教學(xué)活動(dòng)；其目的是培養學(xué)生綜合運用所學(xué)的基礎理論、專(zhuān)業(yè)知識和掌握基本技能、創(chuàng )造性地分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力；培養學(xué)生嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度和嚴謹求實(shí)的工作作風(fēng)；促進(jìn)學(xué)生科學(xué)的智能結構的形成和綜合素質(zhì)的全面提高。對于計算機專(zhuān)業(yè)的學(xué)生要學(xué)會(huì )編制應用軟件的方法和處理軟件設計的思想以及計算機硬件接口的線(xiàn)路設計的處理方法，為學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì )實(shí)現自身價(jià)值打下基礎。
2．畢業(yè)設計的選題范圍
畢業(yè)設計的選題原則：課題符合本專(zhuān)業(yè)培養目標及教學(xué)基本的要求，能使學(xué)生受到比較全面的鍛煉；課題盡量結合生產(chǎn)、科研和社會(huì )的需要，以加強學(xué)生的責任感、緊迫感和經(jīng)濟觀(guān)點(diǎn)。
畢業(yè)設計課題范圍：圍繞計算機科學(xué)技術(shù)在各行各業(yè)中的應用來(lái)確定課題內容和課題量。通常有：應用軟件設計，包括數據庫管理系統設計、網(wǎng)絡(luò )教學(xué)課件的編制、網(wǎng)頁(yè)設計技術(shù)實(shí)現、計算機圖像處理研究、計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)與應用等內容；計算機控制技術(shù)（接口控制）實(shí)現設計，它包括硬件線(xiàn)路設計，模/數轉換技術(shù)實(shí)現設計、控制線(xiàn)路與計算機接口設計等；局域網(wǎng)的組建方案設計及其實(shí)施。
3．畢業(yè)設計步驟
�。�1）學(xué)生根據自己的意向選擇一個(gè)自己感興趣的課題，由教師審定；或由教師指定一個(gè)課題作為該學(xué)生參加畢業(yè)設計的選題。
�。�2）由指導教師指定課題任務(wù)書(shū)和完成課題任務(wù)時(shí)間表，學(xué)生應仔細閱讀畢業(yè)設計任務(wù)書(shū)，清楚地了解課題的研究?jì)热�、完成工作量、完成的時(shí)間及一些具體要求。并與教師一起共同制定的設計計劃。
�。�3）查閱和收集與課題有關(guān)的科技資料，了解國內外最新動(dòng)態(tài)，按要求完成資料檢索提綱，逐步形成課題的技術(shù)可行性方案。
�。�4）走向社會(huì )進(jìn)行實(shí)行考察，并對課題的經(jīng)濟可行性進(jìn)行分析。
�。�5）寫(xiě)出開(kāi)題報告，提交給指導教師審查批準后，進(jìn)行下一步。
開(kāi)題報告的`內容有：
課題的任務(wù)，來(lái)源及完成課題后應達到的目的；課題應采取的方法、策略及研究意義；完成該課題的經(jīng)濟可行性和技術(shù)可行性；總體設計方案及設計思想；方案中的難點(diǎn)及解決的方法：方案中采用的新技術(shù)等，以簡(jiǎn)明的形式書(shū)寫(xiě)出來(lái)。（注：開(kāi)題報告即為可行性研究報告）
�。�6）進(jìn)行總體設計和詳細設計此階段的優(yōu)劣直接影響著(zhù)設計質(zhì)量，應認真對待，總體設計和詳細設計的結果應產(chǎn)生出數據流圖、程序控制流程圖、數據庫等資料。
�。�7）數據庫設計（若無(wú)數據庫，此步可省略）數據庫設計用來(lái)確定軟件系統中使用了幾個(gè)數據庫，每個(gè)數據庫由哪些字段組成，并確定好數據庫段的名稱(chēng)、類(lèi)型、字段長(cháng)度等內容，并確定好主關(guān)鍵字用來(lái)建立庫間聯(lián)系。
�。�8）進(jìn)行用戶(hù)界面設計用戶(hù)界面的好壞直接影響著(zhù)軟件的使用壽命，具有友好的用戶(hù)界面是軟件設計的一個(gè)起碼要求。在用戶(hù)界面設計時(shí)應做到：輸入數據界面應清晰，輸入數據盡量單一簡(jiǎn)單；輸出信息界面應美觀(guān)，使用的計算機專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)要規范、標準化；盡量擁有HELP幫助功能。
�。�9）程序編碼將上面設計出的程序流程圖按選定的高級語(yǔ)言或數據庫管理系統編寫(xiě)出程序，并送入計算機，形成源代碼。
�。�10）程序調試和聯(lián)調作為一個(gè)人完成的小課題，通過(guò)調試修改代碼中的錯誤或設計中的錯誤，完成課題任務(wù)的要求；作為由幾個(gè)人共同完成的大課題，必須先完成各自部分的調試，沒(méi)有問(wèn)題后，再將各自完成的子課題集中聯(lián)調，發(fā)現并改正錯誤。
�。�11）測試運行設計幾組測試用例，檢查軟件是否達到預期結果，并運行。（注：此步可以與上一步一起進(jìn)行）
�。�12）撰寫(xiě)論文學(xué)生應按學(xué)校統一規范要求正確撰寫(xiě)、裝訂畢業(yè)設計論文（畢業(yè)設計說(shuō)明書(shū)）。整篇論文字數在1萬(wàn)字左右，（專(zhuān)科學(xué)生2/3左右）論文內容應包括：在設計過(guò)程中整理的文字資料：可行性報告、總體設計、詳細設計資料、數據流圖、程序流圖、數據字典、數據庫結構設計輸入、輸出的屏幕格式設計等，及用戶(hù)使用說(shuō)明書(shū)、自己在設計中的體會(huì )、使用了何種創(chuàng )新技術(shù)等等內容。具體指導見(jiàn)附件。
�。�13）將源程序代碼、畢業(yè)設計論文等相關(guān)資料交指導教師審閱。
三、畢業(yè)答辯
畢業(yè)答辯與評定成績(jì)是對畢業(yè)設計進(jìn)行全面檢查、考核的一個(gè)必不可少的，因此，所有參加畢業(yè)設計的學(xué)生在完成畢業(yè)設計任務(wù)后，應參加畢業(yè)答辯，否則不予評定成績(jì)。
1．答辯準備學(xué)生在完成畢業(yè)設計任務(wù)后，書(shū)面提了答辯申請；并整理答辯提綱，掌握好答辯的時(shí)間與地點(diǎn)。
2．答辯分兩步進(jìn)行
首先由答辯人自己闡述設計過(guò)程和設計思想、過(guò)程、做法，以自己在設計中最重要或最有收獲或最關(guān)鍵的問(wèn)題進(jìn)行清晰、準確講述出來(lái)，時(shí)間一般為15~20分鐘。
其次由答辯小組的老師根據答辯人的闡述和畢業(yè)設計論文內容提出問(wèn)題，請答辯人作進(jìn)一步闡述。
計算機畢業(yè)的實(shí)習總結3
在飛速發(fā)展的今天，互聯(lián)網(wǎng)成為人們快速獲取、發(fā)布和傳遞信息的重要渠道，它在人們政治、經(jīng)濟、生活等各個(gè)方面發(fā)揮著(zhù)重要的作用。因此網(wǎng)絡(luò )在學(xué)習、考試等方面的應用上地位顯而易見(jiàn)，它已成為政府、企事業(yè)單位信息化建設中的重要組成部分，從而倍受人們的重視。今天人們談到計算機必然地和網(wǎng)絡(luò )聯(lián)系起來(lái)，一方面孤立的未加入網(wǎng)絡(luò )的計算機越來(lái)越難以見(jiàn)到，另一方面計算機的概念也被網(wǎng)絡(luò )所擴展。二十世紀九十年代興起的在過(guò)去如火如荼地發(fā)展，其影響之廣、普及之快是前所未有的。從沒(méi)有一種技術(shù)能像一樣，劇烈地改變著(zhù)我們的學(xué)習、生活和習慣方式。全世界幾乎所有國家都有計算機網(wǎng)絡(luò )直接或間接地與相連，使之成為一個(gè)全球范圍的計算機互聯(lián)網(wǎng)絡(luò )。人們可以通過(guò)與世界各地的其它用戶(hù)自由地進(jìn)行通信，可從中獲得各種信息。人們已充分領(lǐng)略到網(wǎng)絡(luò )的魅力，大大縮小了時(shí)空界限，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )人們可以共享計算機硬件資源、軟件資源和信息資源�！熬W(wǎng)絡(luò )就是計算機”的概念被事實(shí)一再證明，被世人逐步接受。
然而對于我們計算機專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，就比別的同學(xué)更有能力，更容易接受計算機的知識，更容易接受新知識，更容易學(xué)習新知識。
時(shí)間過(guò)得很快，轉眼間畢業(yè)實(shí)習期已經(jīng)過(guò)去了，這次我在校內實(shí)習感覺(jué)受益頗多。一下是我在實(shí)習期間的感受：
由于種種原因沒(méi)有在外實(shí)習，而選擇在校實(shí)習，而學(xué)校系里也并沒(méi)有安排什么重要的實(shí)習地點(diǎn)，就是每位同學(xué)根據自己的實(shí)習老師的安排來(lái)做些事情。陳老師就安排我們在系計算站里，并告訴我們自己可以根據自己情況來(lái)學(xué)習一些知識，或作項目。我根據我自己的情況選擇對JAVA程序設計這門(mén)功課的進(jìn)一步學(xué)習和研究，并做一個(gè)項目。
20XX年2月21至3月10三個(gè)星期期間，我自己先看了下JAVA書(shū)籍，對以前學(xué)習的在鞏固一遍。發(fā)現學(xué)習到了很多的以前為學(xué)習到的知識，應該就是以前學(xué)習從不認真學(xué)習過(guò)，對很多知識都是敷衍了事，以前的考試也是臨時(shí)抱佛腳，復習一下，現在在學(xué)習時(shí)，感覺(jué)就像在學(xué)習新知識一樣，現在感覺(jué)那是自己真是太盲目了，沒(méi)有找到一個(gè)目標讓自己有動(dòng)力學(xué)校下去�，F在我會(huì )好好的學(xué)習JAVA，提高自己的編程能力，把以前的補回來(lái)。不能要自己帶著(zhù)遺憾離開(kāi)學(xué)校，讓自己的大學(xué)生活里只有玩樂(lè )沒(méi)有成就。在這段時(shí)間里，我感受頗多，自己也學(xué)習到了很多的知識，明白了很多道理。雖然這次并沒(méi)有進(jìn)入社會(huì )，但是我仍然受益良多，而且在學(xué)習時(shí)，我在網(wǎng)上查了一些，關(guān)于JAVA這方面職位的介紹，公司需要什么樣的人才，我就按照那種要求來(lái)要求自己學(xué)習，為以后能夠更好的為工作做打算。
雖然我并沒(méi)有進(jìn)入公司，進(jìn)入社會(huì )，但是經(jīng)常會(huì )在網(wǎng)上查詢(xún)相關(guān)訊息，還有些同學(xué)在校外設計的，經(jīng)常和他們交流一下，問(wèn)他們一些關(guān)于工作的感受。積累知識和經(jīng)驗，為以后走入社會(huì )打基礎。在實(shí)習期間我也做了些項目，就是以前學(xué)習時(shí)做過(guò)的項目，現在又重新做了一遍，學(xué)習到了很多知識，碰到不會(huì )的，就問(wèn)問(wèn)老師，上網(wǎng)查查資料。我做了圖書(shū)管理系統，對項目實(shí)現了一下的功能：
1、基本功能
�。�1）系統必須是菜單操作方法，進(jìn)入功能必須打開(kāi)菜單，并且每個(gè)菜單都有相應的幫助，
菜單之間能夠靈活的切換。
用戶(hù)分三種權限：一般的讀者用戶(hù)，圖書(shū)管理員。
�。�2）根據登陸方式，選擇相應的操作方式；如果是圖書(shū)管理員，除了可以查看數據外還能編輯圖書(shū)數據以及修改圖書(shū)數據等功能，同時(shí)可以維護圖書(shū)的采購信息。
如果是讀者用戶(hù)，可添加、刪除、查看個(gè)人信息，能瀏覽圖書(shū)信息。
�。�3）能夠對圖書(shū)基本信息、圖書(shū)采購信息、圖書(shū)的借閱人信息進(jìn)行統計，統計的結果能
夠以表格的形式來(lái)表示。
�。�4）圖書(shū)基本信息、圖書(shū)采購信息、圖書(shū)的借閱人信息存儲在相應的文件中。數據的組織形式要求必須使用鏈表或者二叉樹(shù)來(lái)實(shí)現。
�。�5）系統界面友好，易操作。
2、統計功能
�。�1）統計、已借出數據總數、在館書(shū)籍數等。
�。�3）統計借閱次數最多的10本書(shū)。
�。�4）圖書(shū)資料信息其它方面的統計。
�。�5）統計某個(gè)單位的借閱數目的情況
3、查找功能
�。�1）可以根據圖書(shū)的編號查找。
�。�2）可以根據圖書(shū)的名稱(chēng)查找。
�。�3）可以根據讀者的姓名來(lái)查找讀者的信息。
�。�4）可以根據讀者的編號查找讀者的信息。
4、系統的操作
�。�1）有文件的保存和另存為
�。�2）有文件的打開(kāi)和載入
�。�3）系統在退出時(shí)，要有相應的提示
程序的代碼及文檔就不在寫(xiě)了，在設計時(shí)也遇到很多的問(wèn)題，通過(guò)問(wèn)老師和查資料，解決了很多的問(wèn)題，更學(xué)習到了很多的知識�？傊�，在這期間，我自己感覺(jué)沒(méi)白過(guò)。
“在大學(xué)里學(xué)的不是知識，而是一種叫做自學(xué)的能力”。不管以后你進(jìn)入社會(huì )還是在哪都一樣，學(xué)習是最重要的。在這個(gè)知識先進(jìn)的科技社會(huì )，不學(xué)習就代表落后，很快就會(huì )被淘汰，因此，自學(xué)至關(guān)重要，要有通過(guò)各種渠道學(xué)習的能力，要有分辨信息的能力，這些都是必不可分的。盡管在這三個(gè)星期內，每天都在學(xué)習，但是感覺(jué)很充實(shí)，就像考研時(shí)一樣，每天很充實(shí)，很滿(mǎn)足，不至于天天無(wú)聊極致，無(wú)所事事。我不僅學(xué)習到了知識，更學(xué)習了做事時(shí)的意志精神。雖然，天天都得起來(lái)學(xué)習，看著(zhù)別人每天睡到自然醒，上網(wǎng)玩游戲，而自己要起床去圖書(shū)館看書(shū)，但是自己仍感覺(jué)很幸福，因為我有目標，有動(dòng)力，自己每天都在進(jìn)步，每天都在成長(cháng)，以后我會(huì )一直這樣下去，讓自己保持好心態(tài)，面對每一天，面對社會(huì )，面對生活。
計算機畢業(yè)的實(shí)習總結4
我在去年7月份畢業(yè)后，來(lái)到了瑞達電腦效勞中心中止工作，這家電腦效勞中心坐落在城區東面，主要運營(yíng)電腦耗材，包括計算機的維修、組長(cháng)、各種零部件的銷(xiāo)售、安裝操作系統等等。電腦效勞中心是我畢業(yè)后的第一份工作，也是我人生中淘第一統金的中央，固然在這里我只干了兩個(gè)多月，但是在這里的工作閱歷還是讓我終生難忘。
一、大學(xué)畢業(yè)生初入社會(huì )
20xx年我畢業(yè)的時(shí)分正趕上全球金融危機，這次金融風(fēng)暴也叫做次貸危機，由于全球經(jīng)濟的共通共融性，招致在全世界范圍內普遍傳播。本來(lái)這兩年大學(xué)生畢業(yè)以后工作就不好找，往常更歷害了，找工作去面試，企業(yè)都會(huì )挑各方面條件最好的人，由于應征一個(gè)職位的人太多了，由其是應屆的大學(xué)畢業(yè)生，工作更不好找。主要緣由在于：初入社會(huì )沒(méi)有工作閱歷，個(gè)人的技術(shù)才干缺乏，而像我這樣的計算機專(zhuān)科畢業(yè)生有很多，但是真正有技術(shù)的人不是很多，這也就構成了寬廣畢業(yè)生不好找工作，而我也是其中的一份子。記得最初找工作的時(shí)分，看著(zhù)各種招聘啟示，自己都有點(diǎn)傻眼了，由于那上面的技術(shù)懇求真實(shí)太多了，我在看的時(shí)分，也深深的感到了自身的實(shí)習嚴重缺乏，根本就沒(méi)法順應招聘職位的懇求。我在學(xué)校的時(shí)分，主要偏愛(ài)學(xué)習代碼編程方面，但是感到自己學(xué)的東西不是很精，后來(lái)，我去一家公司面試，應征的是網(wǎng)站開(kāi)發(fā)，記得我們在學(xué)校做開(kāi)發(fā)時(shí)，都是小組分工，也就是一個(gè)網(wǎng)站，有人做前臺頁(yè)面，包括模板、圖片、美工設計，另一部分的人做后臺代碼，使各部分模塊完勝利用。
本人就是做后臺代碼的，自以為技術(shù)固然不精，可也還算熟練，是一支潛力股，可以有很好的挖掘價(jià)值�？墒�，真實(shí)的社會(huì )是殘酷的，大多數公司都是中小型的，這些公司老板的準繩是能花一分錢(qián)處置問(wèn)題，就決不多花，能找一個(gè)十字型的人才開(kāi)發(fā)網(wǎng)站，就不會(huì )找一幫人來(lái)做，所以大多數公司都是懇求面試人員可以一個(gè)人獨立完成網(wǎng)站的開(kāi)花，并中止后期維護與推行工作，可這關(guān)于我這個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)真實(shí)有些太難了，想放棄又不甘心，做銷(xiāo)售自己也知道不是那塊料，由于做一個(gè)優(yōu)秀的銷(xiāo)售人員并不容易，我是深知這一點(diǎn)的，我知道要想干自己喜歡的工作，以自己目前控制的技術(shù)來(lái)看，無(wú)異于癡人說(shuō)夢(mèng)，只需在社會(huì )中不時(shí)的學(xué)習，應用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修自己，強化自己的所學(xué)學(xué)問(wèn)，只需這樣才干將自己的技術(shù)練精練強，在不久后的有一天，完本錢(qián)人那小小的理想。
二、第一份工作
我在學(xué)校做代碼的時(shí)分多一點(diǎn)，計算機硬件這里，接觸的還真不多，技術(shù)成度介于初學(xué)者和高手之間，那種尷尬的中間部分，記得國度號召大學(xué)畢業(yè)“先就業(yè)，在擇業(yè)“，走曲線(xiàn)救國的道路，我以為這是十分有道理的，固然硬件的活已前做的少點(diǎn)，不過(guò)我置信自己的才干，應該可以很塊控制。于是，我在畢業(yè)的一個(gè)月內，來(lái)到了這家電腦維修效勞中心，所謂效勞中心，其實(shí)不大，工作人員只需十幾個(gè)人，大部分都是我這種剛畢業(yè)出來(lái)的。公司中央不大，可以稱(chēng)做那種在鬧市區的小店，但是老板通知我們說(shuō)有分店，而且要在半年內做大做強，俗話(huà)說(shuō)：我不在乎有沒(méi)有錢(qián)，我在乎的是有沒(méi)有錢(qián)途，大家看到這位老板有這么大的雄心壯志后，就決議在這里好好的干，當然做為新人的第一個(gè)月，工資非常少，600元一個(gè)月，沒(méi)有補助，半個(gè)月放一回假(新來(lái)的人都很有干勁，頭一個(gè)月誰(shuí)都沒(méi)有休息)。做為一個(gè)有雄心壯志的人，這些問(wèn)題對我來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么，我真實(shí)的想法是希望經(jīng)過(guò)在效勞中心的工作，可以輔佐我在技術(shù)上得到進(jìn)步，使自己能抵達一個(gè)質(zhì)的變化，有所成就。
三、電腦維修效勞中心工作內容
我們公司主要做的是計算機維修效勞和銷(xiāo)售有關(guān)的工作，在剛開(kāi)端工作的時(shí)分，我主要做的是電腦組裝和硬件維修，電腦組裝這個(gè)活不難，可是重在理論操作，由于在學(xué)樣的時(shí)分，偏愛(ài)軟件方面多一些，所以這硬件的活還真生疏了不少，不過(guò)在一些大哥的帶領(lǐng)下，我很快就控制了這些身手，并且經(jīng)過(guò)理論工作，很快就可以獨立控制給用戶(hù)安裝電腦了。
(一)安裝電腦
組裝電腦這個(gè)活，經(jīng)過(guò)我總結發(fā)現，有以下幾點(diǎn)：
1、理論操作才干。工作時(shí)，假設你只是把書(shū)看的明白，可沒(méi)有實(shí)戰過(guò)，那么在理論操作的時(shí)分，你會(huì )變的手足無(wú)措，不知道從何處下手。
2、工作時(shí)，要認真、留意細節。電腦硬件這些東西，有些部件是十分的嬌貴的，要留神對待，那種覺(jué)得就像是對待初生的嬰兒似的，比如cpu就要物別留神，不能把上面的針角弄壞了，哪怕是一個(gè)，都會(huì )影響它的運用，還有就是主板，運用的時(shí)分也要留神，由于主板就像是人的身體，身體一壞也就不能工作了，這些都是留意的中央。
3、及時(shí)了解市場(chǎng)動(dòng)態(tài)信息。由于電腦硬件更新快，價(jià)錢(qián)變化也快，所以只需經(jīng)常閱讀相關(guān)信息才干夠，否則，就會(huì )在猛烈的市場(chǎng)競爭下被別人的店給淘汰的。
組裝電腦的工作流程：
組裝電腦時(shí)，我們會(huì )跟據客戶(hù)的需求，列出電腦配置單，然后去采集相關(guān)貸物，在安裝時(shí)，首先拿出主板，然后安裝cpu微風(fēng)扇，這時(shí)在將已安裝cpu的主板放入機箱內固定，安裝其它硬件，如顯卡、網(wǎng)卡、硬盤(pán)等，最后中止跳線(xiàn)，在跳線(xiàn)時(shí)要留意線(xiàn)序，由于有的前置usb接口沒(méi)有標識，所以很容易安錯，結果招致跳線(xiàn)燒毀，這都是要留意的。當安裝終了后，我們還要安裝操作系統，這個(gè)可以運用特定的系統盤(pán)，十分鐘左右就可以搞定。最后，一臺電腦安裝終了，我們打包裝箱，給客戶(hù)列出裝機單，供客戶(hù)驗貸，收款。
(二)上門(mén)電腦維修效勞
上門(mén)電腦維修也是我經(jīng)常要做的業(yè)務(wù)，通常我們會(huì )接到用戶(hù)的電話(huà)去上門(mén)處置問(wèn)題，大部分用戶(hù)離我們工作的中央都不算遠，我可以很快抵達，普通用戶(hù)電腦呈現的缺點(diǎn)主要有：
1、操作系統損壞或種毒
說(shuō)實(shí)話(huà)，像我們這種公司，最大利潤的活就是安裝操作系統了，每個(gè)系統收費30--50元不等，可理論本錢(qián)，估量連5塊都不到，這個(gè)利潤真實(shí)很大。安裝系統時(shí)，運用公司發(fā)的ghost系統盤(pán)，可以很快安裝好操作系統，而用戶(hù)普通呈現安裝系統的情況大多是，系統種毒，或因運用不當構成系統文件損壞,這種情況，按照公司培訓手則，我們都會(huì )給用戶(hù)做系統，特性：簡(jiǎn)雙便當，利潤還高。
2、計算機上不了網(wǎng)
用戶(hù)計算機上不了網(wǎng)，是第二大問(wèn)題，多數緣由是路由器配置呈現問(wèn)題，或ip調控呈現問(wèn)題，普通我們會(huì )輔佐用戶(hù)調整ip或處置路由器，真實(shí)不行就從做系統，當然有的機器上不了網(wǎng)是硬件呈現問(wèn)題，這時(shí)就可以拿回公司中止處置。
【計算機畢業(yè)的實(shí)習總結】相關(guān)文章：
4.實(shí)習總結:計算機專(zhuān)業(yè)實(shí)習總結二篇
6.計算機專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習報告3000字
粵公網(wǎng)安備 44010602002712