體育教育實(shí)習總結（通用6篇）
轉眼間充滿(mǎn)意義的實(shí)習生活就已結束了，你梳理過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習生活嗎？是時(shí)候回頭總結這段時(shí)間的實(shí)習生活，寫(xiě)一份實(shí)習總結了。那么如何把實(shí)習總結做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家整理的體育教育實(shí)習總結（通用6篇），歡迎閱讀與收藏。
體育教育實(shí)習總結1
一、體育課
體育課學(xué)生們都非常愿意上，但是真正進(jìn)行一定的體育鍛煉他們又不愿意，所以在上課之前必須讓他們明白體育鍛煉的的重要性。有益于身體健康，強健體魄，等等。讓他們發(fā)自?xún)刃牡倪M(jìn)行體育鍛煉。
二、課堂教學(xué)
在課前，充分準備課堂內容，把課堂上所能發(fā)生的情況設想一下，以免發(fā)生意外情況。課堂上要充分落實(shí)準備的內容，千萬(wàn)不能出現準備好了之后沒(méi)有能落實(shí)的情況。體育課堂必須注意安全，做動(dòng)作時(shí)進(jìn)行保護。了解學(xué)生的身體狀況，安排見(jiàn)習的同學(xué)。
三、和學(xué)生相處
和學(xué)生相處課下可以是朋友，課上必須擺正自己的位置，以前我總想給學(xué)生們講道理讓他們自覺(jué)學(xué)習，我后來(lái)終于發(fā)現，無(wú)規矩不成方圓，即使他們懂也不一定能控制住自己，所以課堂上一定要有一個(gè)好的規矩。上課的時(shí)候一定要嚴肅，要明白嚴肅是為了學(xué)生好。我認為最好的老師是，學(xué)生最喜歡你，而且你也是學(xué)生最怕的老師。我們是在初中實(shí)習，學(xué)生自制力很差，所以一定要嚴格要求他們。通過(guò)我對學(xué)生的了解，有時(shí)明白你和他們講的道理，明白老師為了他們好，但是他們就是沒(méi)有勇氣去改變，沒(méi)有堅持的毅力。而且現在的初中生的心思比較單純，一件事情說(shuō)好幾遍他們同樣會(huì )忘記，所以一定要制訂一個(gè)嚴格的規矩，讓他們觸犯一次，就知道自己的錯誤，永遠記住。對學(xué)生更加嚴厲，往往是對學(xué)生更好，更負責的表現。
四、實(shí)習的生活
在實(shí)習生活中，我們有了我們實(shí)習的生活方式。我們要教學(xué)生，我們要和老師們相處，很一起奮斗的實(shí)習戰友相處，我們還有學(xué)習，還有很多事情要做。所以我們有時(shí)會(huì )很忙，我們有時(shí)會(huì )感覺(jué)很累，不知道在干什么?所以我們要有一個(gè)明確的計劃。合理安排自己的生活。讓自己明白自己在干什么。
這就是我的實(shí)習感受，實(shí)習生活很快樂(lè )，很充實(shí)，但我需要給自己一個(gè)計劃，讓自己明白自己在做什么，明白自己做的事情的意義，給自己有點(diǎn)累的尸體一個(gè)安慰。
體育教育實(shí)習總結2
很榮幸作為師范大學(xué)的一名學(xué)子來(lái)到寧晉這個(gè)地方來(lái)實(shí)習，我們的實(shí)習學(xué)校是寧晉縣的第三中學(xué)，寧晉縣是位于石家莊南部的一個(gè)省直屬縣，經(jīng)濟非常發(fā)達，這里有很多大的集團比如晶龍集團寧紡等。與此同時(shí)但是通過(guò)在這里的實(shí)習發(fā)現一些與經(jīng)濟發(fā)展不和諧的現象那就是—教育落后。事實(shí)上我感覺(jué)就是有點(diǎn)犧牲教育去搞經(jīng)濟的意思，但是我也看到這里的學(xué)生雖然在落后的教育水平下還是非常熱愛(ài)學(xué)習的，還是非常感人的。下面我就以我實(shí)習的地方寧晉三中來(lái)舉例說(shuō)明我對實(shí)習的認識和對寧晉體育的一些建議。
寧晉縣的學(xué)校除了縣一中以外硬件設施，學(xué)習成績(jì)和師資力量都不是很理想，而我的實(shí)習學(xué)校就是縣里的第三中學(xué)。寧晉三中隸屬于寧晉職教集團，是職教集團的高中部，在這里學(xué)習的都是一些在中考中成績(jì)不是特別優(yōu)異的學(xué)生，據我的了解中考時(shí)這個(gè)學(xué)校的錄取最高分也就300分，而一中的最低分數線(xiàn)分數大多都要450分左右，可以看出他的生源是很差的，而且大多數也就是考試200分左右自費前來(lái)。作為一名體育教師不能只看體育水平而且先要對學(xué)學(xué)校的文化水平有一個(gè)必要的了解，這樣會(huì )在以后的業(yè)余體育訓練過(guò)程中有一個(gè)側重，知道他們在練習體育特長(cháng)時(shí)候也務(wù)必要緊抓文化學(xué)習，而且我認為對于三中這樣的學(xué)校體育生的文化我也有更加責任去監督他們認真學(xué)習。
現在我就開(kāi)始介紹三中的體育師資以及硬件設施，三中在職體育老師一共三位兩男一女，女老師李蘇葉畢業(yè)于河北師范大學(xué)體育學(xué)院04級學(xué)歷健美操專(zhuān)業(yè)學(xué)歷本科該老師為體育組組長(cháng)，組織和能力責任心都非常強，我感覺(jué)這與她大學(xué)期間的師范大學(xué)體育學(xué)院對我們的培養十分不開(kāi)的，并且作為我的指導老師負責對我進(jìn)行指導，其余兩個(gè)老師都是專(zhuān)科教師均畢業(yè)于河北體育學(xué)院，他們對我也提供了很大的幫助。來(lái)到寧晉三中的操場(chǎng)作為一名專(zhuān)業(yè)的體育人都會(huì )非常不解，操場(chǎng)跑道上完全是整齊的紅磚，剛來(lái)的的時(shí)候恰好趕上學(xué)校排放生活污水竟然把操場(chǎng)中央作為排放污水的地方，一片大海，通過(guò)協(xié)商才把排水的時(shí)間放到假期的時(shí)候，除此之外還有兩個(gè)標準籃球場(chǎng)，地面為石灰鑄造較為整潔。只是操場(chǎng)跑道上鋪上紅磚我個(gè)人感覺(jué)這樣會(huì )對處在身體發(fā)育階段的學(xué)生帶來(lái)不良影響，骨骼處在發(fā)育期，長(cháng)期在此磚道的緩沖能力顯然很差會(huì )對學(xué)生的骨骼以及女學(xué)生生殖系統的帶來(lái)不良影響!我幾次反應都已學(xué)校經(jīng)費緊張告終。
接下來(lái)進(jìn)行我的共工作安排的介紹，學(xué)校給我每周四節體育課，但是同時(shí)要帶著(zhù)我組建的體育隊并且有我并且安排一節課進(jìn)行對他們的訓練，在中間寧晉縣組織了第一屆全民運動(dòng)會(huì )從省里到縣里大家都非常重視，并且安排我對教師組和高中組進(jìn)行操類(lèi)訓練爭取在大會(huì )上嶄露頭角，為校爭光!現在我就將我的工作情況進(jìn)行一個(gè)總結。
體育課方面我感覺(jué)這里的體育老師和學(xué)生已經(jīng)習慣了放羊課，大家就是來(lái)到籃球場(chǎng)清點(diǎn)人數，解散。于是學(xué)生們就男生打籃球，女生逛操場(chǎng)去了，一堂低級的放羊課就這樣完美的結束了。作為師大體育學(xué)院的一名學(xué)子，如果我要是照做下去，那么就是對師大體院這塊牌子的侮辱!我偷偷借到了學(xué)校器材室的擴音器，插上我的小優(yōu)盤(pán)，就開(kāi)始了對高中生的健美操教學(xué)，學(xué)生們和我都非常開(kāi)心，當汗水流過(guò)我們的臉龐，聽(tīng)見(jiàn)他們爽朗的笑聲，我也就對我的體育課開(kāi)始有了一個(gè)肯定!就這樣干下去!!
從第一節可開(kāi)始我開(kāi)始總結為什么大家不愛(ài)上以前的體育課 1老師教學(xué)過(guò)于枯燥少有新意2學(xué)生自主性太低 3 缺乏互動(dòng)包括老師與學(xué)生 學(xué)生與學(xué)生同樣缺乏互動(dòng)。 體育特長(cháng)生訓練在我來(lái)之前是沒(méi)有的，在到達學(xué)校后校領(lǐng)導跟我接觸后講了他們現在組建體育訓練隊所面臨的問(wèn)題如訓練器材有限，學(xué)生素質(zhì)偏低但是校方領(lǐng)導還是支持建立體育隊的，在來(lái)到學(xué)校一周后我完成了挑選隊員并且教會(huì )大部分學(xué)生準備活動(dòng)的的做法，通過(guò)兩周的接觸發(fā)現這幫孩子還是很有潛力的但是也面臨很大的難題就是沒(méi)有適合訓練的衣服于是我就四處練習幫學(xué)生們購買(mǎi)了訓練服，跑鞋和漫跑鞋，由于學(xué)校場(chǎng)地不適合訓練我就聯(lián)系了四中的訓練操場(chǎng)，從三種到四中跑步也就需要三分鐘左右而且四中比較適合大家的體育訓練，因為就場(chǎng)地而言已經(jīng)是標準四百米場(chǎng)地，爐灰渣的跑道感覺(jué)還是不錯的。訓練過(guò)程中也遇到過(guò)煩惱，比如又一次一名隊員不小心傷到了腳本來(lái)也無(wú)大礙，結果從校長(cháng)到主任給我一頓臭訓還說(shuō)：“你帶訓練可以帶著(zhù)玩玩但是不要出傷嗎!”這是我非常傷心，我想作為體育訓練不可能不出傷，下面做什么事都是安全第一，總是將安全放在第一位忽略勇敢地嘗試我覺(jué)得很悲哀的，不是為我自己悲哀而是為了學(xué)生們，因為那次之后我們體育隊停止訓練一周�；鶎宇I(lǐng)導對于體育訓練的的不理解的后果十分嚴重，對于像三中的這樣的學(xué)校學(xué)生們都沒(méi)有信心去學(xué)習或者信心不強，從哪里樹(shù)立三中給學(xué)生們的信心換句話(huà)說(shuō)怎么樣孩子們去信任三中能帶給他們一個(gè)美好的未來(lái)，能給他們一個(gè)好的大學(xué)上?我想其實(shí)走好體育這條路是很必要的，三中高考的最好成績(jì)莫過(guò)于考上一個(gè)本三，但是如果加強對體育訓練的投入我想每年會(huì )出現幾個(gè)本科一二批的學(xué)生，這樣無(wú)論是招生還是在校生都是一個(gè)極大的鼓舞!
三中雖然文化抓的不是很緊但是文體活動(dòng)搞的還是非常轟轟烈烈，學(xué)校領(lǐng)導非常重視，幾次開(kāi)會(huì )強調比賽的重要性，我知道只有在這上面學(xué)校才有機會(huì )拿榮譽(yù)。集團運動(dòng)會(huì )，全縣運會(huì )，市運會(huì )每次或多或少都會(huì )有學(xué)生參加少則一百人多則四五百人的`集體舞，在這樣的背景下我也接受了學(xué)校給下發(fā)的任務(wù)帶領(lǐng)高中學(xué)生100人參加集團運動(dòng)會(huì )操類(lèi)表演，帶領(lǐng)教師組和高中組參加縣運會(huì )參加操類(lèi)表演，可喜的是我們在參賽過(guò)程中我們獲得了三個(gè)第一，比賽完成后領(lǐng)導激動(dòng)的拉著(zhù)我的手說(shuō)：“謝謝，謝謝!這一次多虧你了!師大的實(shí)習生就是不一樣!”那一刻我真的好高興啊!我不僅為自己得到肯定驕傲，還為為師大增光感到自豪!!比賽過(guò)后但還是從中發(fā)現一些問(wèn)題，就是學(xué)校的文體活動(dòng)太頻繁，那我的體育隊來(lái)說(shuō)光參加活動(dòng)我們就半個(gè)多月沒(méi)有正式訓練很感到可惜，這次里里外外總共就四個(gè)月的學(xué)習時(shí)間學(xué)�；ǖ袅怂姆种蝗ジ阄捏w活動(dòng)，浪費的時(shí)間真的沒(méi)有辦法比。
其實(shí)在三中實(shí)習這么長(cháng)時(shí)間要說(shuō)感情深還是對我的體育隊，每天早上五點(diǎn)半起床，不管是天氣多么寒冷還是外面有多大風(fēng)我都知道我必須起來(lái)，出去和孩子們一起訓練。下午我們不顧烈日炎炎從四點(diǎn)開(kāi)始訓練我依然那么高興，因為充實(shí)。大學(xué)里那種養尊處優(yōu)被這次的實(shí)習沖刷的一干二凈，真的好感謝有這次機會(huì )，在訓練上我在趙煥斌老師的體能訓練上找到答案，田徑訓練過(guò)程又想起范秦海老師給我們講過(guò)的田徑課。再苦再累能把大學(xué)里學(xué)到的知識用在工作上我就心滿(mǎn)意足了。要說(shuō)走了我心里一直有個(gè)很大的疑問(wèn)那就是我走了該誰(shuí)去繼續管理這支剛剛入門(mén)的體育隊呢?問(wèn)了好多老師，大家都是不知道。在此也只能默默地祝福我那群敢于拼搏的孩子們，教練看到了你們作為體育人身上那股子拼搏的精神，希望他們越走越遠!
四個(gè)月了，從開(kāi)始到結束。從這次頂崗實(shí)習過(guò)程中我認識到了自己的專(zhuān)業(yè)知識還是不夠扎實(shí)，有的時(shí)候學(xué)的出現的問(wèn)題我也不能及時(shí)解決，大三實(shí)習的熬出就在這了，我可以再次帶著(zhù)我的疑問(wèn)回到我的課堂，回到我的老師身邊把自己的疑惑一一解答，很滿(mǎn)足。來(lái)這里我始終感覺(jué)到一種責任，是家長(cháng)的信任，學(xué)生的愛(ài)戴，還有母校的期待!我會(huì )永遠記住我是體育學(xué)院的一名學(xué)子，我會(huì )為他爭光的!
體育教育實(shí)習總結3
轉眼間，兩個(gè)月的實(shí)習工作已經(jīng)結束，這段時(shí)間里我從學(xué)生一下變成了老師，曾經(jīng)感覺(jué)非常不適應，可是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習鍛煉，我順利完成了由學(xué)生到老師的角色轉變，并且越來(lái)越享受傳授知識的過(guò)程�；叵脒@兩個(gè)多月的實(shí)習工作還歷歷在目。
十月初剛到我的實(shí)習學(xué)�；茨纤闹袝r(shí)，看著(zhù)曾經(jīng)高中時(shí)的母校，熟悉的操場(chǎng)、教學(xué)樓以及學(xué)生們陌生的面孔和渴求知識的眼神，我既緊張又興奮。一路走來(lái)，頗多留戀，諸多感慨。在實(shí)習期間，我既是學(xué)生，又是教師。作為學(xué)生，我虛心求教;作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)。我付出了很多，同時(shí)收獲了更多。在實(shí)習過(guò)程中我遇到了不少新鮮和專(zhuān)業(yè)的體育教學(xué)理論知識。通過(guò)短短的實(shí)習時(shí)間，體育教育工作和相關(guān)業(yè)務(wù)工作，讓我鞏固和加深了對體育教育教學(xué)工作的相關(guān)知識、專(zhuān)業(yè)方法和技巧。在實(shí)踐中盡量把自己塑造成為一名優(yōu)秀的體育教師。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。實(shí)習期間，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀體育教師為目標，全面嚴格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，不斷超越自己。實(shí)習時(shí)期，使我真正體會(huì )到做為一位老師的樂(lè )趣，同時(shí)，也使我的教學(xué)理論變成了現實(shí)，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)�；叵雰蓚�(gè)月實(shí)習生活，每一秒都充滿(mǎn)了汗水和感動(dòng)。當我漫步在實(shí)習校園里，那出自學(xué)生一聲聲的真誠問(wèn)候，掩蓋這段日子遇到的所有困難，最后剩下的只有數不清的欣喜。
我在實(shí)習期間正好趕上學(xué)校教學(xué)新一套的廣播體操，而為了盡快適應教學(xué)，并且能準確的將這一套廣播體操傳授給學(xué)生，我經(jīng)常在休息時(shí)間和學(xué)校的其他體育老師一起討論，研究體操視頻，獨自練習，雖然開(kāi)始上課時(shí)有些緊張，但是我還是慢慢的適應過(guò)來(lái)了。來(lái)到學(xué)校經(jīng)過(guò)短暫的觀(guān)摩后，我獨自走上了講臺，雖然剛開(kāi)始心情特別緊張，由于經(jīng)驗不足和應變能力不強，課堂出現了易犯錯誤及改正方法講解不到位，底氣不足和課的結構安排不合理，但我還是完完整整地把課上了下來(lái)。期間我針對出現的問(wèn)題進(jìn)行不斷反思，不斷的改進(jìn)自己，同時(shí)也得到了學(xué)校指導老師們的指點(diǎn)。他們無(wú)私的奉獻和幫助，使我體會(huì )到了教師這個(gè)大家庭的溫暖。
在這兩個(gè)多月的教學(xué)實(shí)習中，我深深體會(huì )到，要當一名體育教師并不難，但要出色上好每一堂課，實(shí)屬不易。從實(shí)踐中我學(xué)習并總結了，上好一堂課不僅要看本課的教學(xué)目標達成
度情況，教學(xué)中重點(diǎn)是否突出，教學(xué)難點(diǎn)是否突破，教學(xué)方法的運用是否合理恰當，學(xué)生掌握體育知識、技術(shù)技能的程度如何，還要看課中貫徹思想教育、德育滲透情況如何，學(xué)生自鍛能力培養是否有所體現，全課的教學(xué)效果與課前預計是否吻合，傳授體育知識、動(dòng)作技術(shù)有無(wú)遺漏、錯誤等以及全課學(xué)生活動(dòng)中的運動(dòng)負荷、練習密度是否合理，生理曲線(xiàn)是否符合人體活動(dòng)規律。作為一個(gè)好的教師要看講解是否簡(jiǎn)煉、準確、清晰、通俗易懂符合學(xué)生實(shí)際接受能力，語(yǔ)氣、語(yǔ)調是否抑揚頓挫，教師動(dòng)作示范是否正確、規范大方，口令運用是否恰到好處。教師課中的組織形式、隊伍調動(dòng)是否嚴密、有條不紊，易于學(xué)生觀(guān)察和完成練習，組織紀律是否得到有效控制。教師更是要注重場(chǎng)地布置、器材安排是否合理，是否有利于學(xué)生學(xué)習掌握動(dòng)作技術(shù)，有否存在不安全因素，突發(fā)性事件處理是否妥當。教學(xué)過(guò)程中還要注意到學(xué)生學(xué)習態(tài)度、積極性如何，師生、生生交往情況怎樣，課堂提問(wèn)、練習、討論效果如何等等。
所以在實(shí)習期間，我不斷用這些指標監督并完善自己的教學(xué)實(shí)踐，力圖使自己達到一名優(yōu)秀教師的教學(xué)水平。為了彌補自己的不足，我嚴格按照學(xué)校的要求，仔細地備課，寫(xiě)教案，積極向其他老師學(xué)習，認真把握好每次上課的機會(huì )，鍛煉和培養自己的授課能力。為了在短暫的實(shí)習期間充分鍛煉自己，我們主動(dòng)和學(xué)校的其他老師在大課間帶學(xué)生做操，雖然比較辛苦，但當看到學(xué)生們作出標準整齊的廣播體操時(shí)，心里更多的是欣慰和自豪。
轉眼間，實(shí)習生活已經(jīng)結束，這段短暫的實(shí)習生活使我的教學(xué)經(jīng)驗得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識。學(xué)永無(wú)止境，在實(shí)習工作圓滿(mǎn)結束的同時(shí)，我時(shí)刻不忘超越自己，面對教育事業(yè)的滿(mǎn)腔熱情，將鼓舞著(zhù)我不斷前進(jìn)。教育實(shí)習讓我更加堅定了獻身教育事業(yè)的決心，我將繼續以更加認真的態(tài)度虛心學(xué)習，不斷完善自己，不斷提高自身的素質(zhì)和執教水平，為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗!
體育教育實(shí)習總結4
我們xx級級體育教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生的實(shí)習工作全面鋪開(kāi)。該系今年的教育實(shí)習仍堅持“集中與分散相結合”的原則，分別在不同地區學(xué)校教育實(shí)習。
參加實(shí)習的同學(xué)來(lái)，在經(jīng)過(guò)長(cháng)期積累和近兩周的試教與微格教學(xué)鍛煉，我們第一次以老師等身份面對學(xué)生。盡管面臨著(zhù)很大的壓力，但最后他們還是以良好的精神狀態(tài)投入到實(shí)習工作中，并且用實(shí)際行動(dòng)去關(guān)愛(ài)學(xué)生、帶動(dòng)學(xué)生，用自己的熱情和表達方式去教他們。
對與參加實(shí)習的來(lái)說(shuō)，沒(méi)有豐富的授課經(jīng)驗，但卻以最佳狀態(tài)努力奮斗著(zhù)，不放過(guò)每一次學(xué)習的機會(huì )，虛心聽(tīng)取指導老師的意見(jiàn);在這期間同學(xué)們有在我之前上課的，我也在旁邊見(jiàn)習。之間互相交流與學(xué)習;不斷吸取經(jīng)驗教訓，取長(cháng)補短，認真改善，明顯提高了教學(xué)能力，并且與實(shí)習學(xué)校的師生搭建了友誼的橋梁。
吳老師帶領(lǐng)我們21個(gè)從事著(zhù)不同項目的學(xué)生一起到電力學(xué)院，運動(dòng)實(shí)習。在實(shí)習中，老師們深入了解實(shí)習生的生活和工作情況，并根據實(shí)習生在教學(xué)中所出現的一系列問(wèn)題及時(shí)提出意見(jiàn)。同時(shí)還對實(shí)習生提出了嚴格的要求：要求全體實(shí)習生要嚴格遵守實(shí)習學(xué)校的規章制度，要有嚴密的組織紀律性，完成實(shí)習任務(wù);要求大家在實(shí)習過(guò)程中要虛心學(xué)習特區先進(jìn)的教學(xué)和管理經(jīng)驗，通過(guò)實(shí)習對所學(xué)的知識進(jìn)行檢驗和及時(shí)充電;要求要取得最好的實(shí)習效果，為武體爭光，使武體和電力學(xué)院兩校的領(lǐng)導都滿(mǎn)意。
實(shí)習中，大部分同學(xué)都擔任體育課教學(xué)工作的職務(wù)。實(shí)習的第一周，實(shí)習生先是熟悉學(xué)校及學(xué)生的基本狀況。聽(tīng)該校體育老師講課，作筆錄參與討論，備教案，學(xué)習一些上課的技巧。第二周正式上課。吳老師把這次實(shí)習生的隊長(cháng)職務(wù)給了我，作為這次21個(gè)實(shí)習的隊長(cháng)更要把一切都精確安排課時(shí)，把每個(gè)人值班的時(shí)間分好。每個(gè)人都要按照規律來(lái)，我們大家是一個(gè)整體，更要互相幫助，同心協(xié)力，和老師積極配合共同讓這次實(shí)習工序圓滿(mǎn)成功的結束@
俗話(huà)說(shuō)：“難有真實(shí)的碰觸才能真正體會(huì )到在教學(xué)過(guò)程中所帶來(lái)的磨練與成長(cháng)”，這就給他們提供了一個(gè)良好的時(shí)機。善于扎住學(xué)生的心理特點(diǎn)，采取不同的實(shí)施管理充分發(fā)揮自身創(chuàng )造性和自主性，并用心去關(guān)愛(ài)，用心去了解，這便是心得體會(huì )。實(shí)習態(tài)度。其實(shí)在這之前自己也是非常緊張，怕自己做不好，不能完成第一節課。雖然在學(xué)校里也看過(guò)和學(xué)習過(guò)有關(guān)教學(xué)的一些資料，但是畢竟沒(méi)有親自體驗過(guò)，也怕有很多學(xué)生不聽(tīng)話(huà)，不能互相配合!但是實(shí)習期間這些學(xué)生還是比較聽(tīng)話(huà)配合我的，看到這樣情形我當然也越來(lái)越放松。在實(shí)習過(guò)程中，并且喜歡唱反調，對于這樣的學(xué)生，更應該用和善的態(tài)度去了解他們，關(guān)心他們，多與他們交流，并給予鼓勵和幫助，這樣才會(huì )得到尊重。
通過(guò)實(shí)習，實(shí)習生普遍感到自己在很多方面有了明顯的提高：在體育教學(xué)過(guò)程中，應結合理論知識做好備課工作，這樣才能合理的安排課堂分配并重視技術(shù)動(dòng)作的規范示范。對那些不能一下子就能接受吸收的學(xué)生更要耐心講解，和多做技術(shù)動(dòng)作的示范。也應及時(shí)去了解學(xué)生的性格與思想，應用心去呵護，肩負起一名教師的責任，團結協(xié)作，在學(xué)生心中塑造一個(gè)良好專(zhuān)業(yè)體育教師的美好形象。
一個(gè)月的教育實(shí)習雖短，卻給每一位參加實(shí)習的同學(xué)都留下了美好的回憶。同學(xué)們在教學(xué)知識，教學(xué)水平，教學(xué)技能以及為人處世等方面都受到了很好的鍛煉，向社會(huì )展示了體育系學(xué)子的良好素質(zhì)，也為自身今后的參與工作打下了良好的基礎。通過(guò)實(shí)習，同學(xué)們也增強了自信，堅定了信念，大家有一個(gè)共同愿望就是：成為一名合格的人民體育教師，為祖國的建設添磚加瓦.
體育教育實(shí)習總結5
轉眼之間，兩個(gè)月的實(shí)習期即將結束，回顧這兩個(gè)月的實(shí)習工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個(gè)月，在領(lǐng)導和同事們的悉心關(guān)懷和指導下，通過(guò)我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗和社會(huì )見(jiàn)識。我將從以下幾個(gè)方面總結體育類(lèi)崗位工作實(shí)習這段時(shí)間自己體會(huì )和心得：
一、努力學(xué)習，理論結合實(shí)踐，不斷提高自身工作能力。
在體育類(lèi)崗位工作的實(shí)習過(guò)程中，我始終把學(xué)習作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問(wèn)題的一條重要途徑和方法，切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導實(shí)踐、推動(dòng)工作。思想上積極進(jìn)取，積極的把自己現有的知識用于社會(huì )實(shí)踐中，在實(shí)踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個(gè)月的實(shí)習工作中給我最大的感觸就是：我們在學(xué)校學(xué)到了很多的理論知識，但很少用于社會(huì )實(shí)踐中，這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節了，以至于在以后的學(xué)習和生活中找不到方向，無(wú)法學(xué)以致用。同時(shí)，在工作中不斷的學(xué)習也是彌補自己的不足的有效方式。信息時(shí)代，瞬息萬(wàn)變，社會(huì )在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習，你就會(huì )落伍。通過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)習，并結合體育類(lèi)崗位工作的實(shí)際情況，認真學(xué)習的體育類(lèi)崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過(guò)這些工作條例的學(xué)習使我進(jìn)一步加深了對各項工作的理解，可以求真務(wù)實(shí)的開(kāi)展各項工作。
二、圍繞工作，突出重點(diǎn)，盡心盡力履行職責。
在體育類(lèi)崗位工作中我都本著(zhù)認真負責的態(tài)度去對待每項工作。雖然開(kāi)始由于經(jīng)驗不足和認識不夠，覺(jué)得在體育類(lèi)崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因，和同事交流，認識到自己的不足，以至于迅速的轉變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責，另一方面我虛心向領(lǐng)導、同事請教使自己對體育類(lèi)崗位工作的情況有了一個(gè)比較系統、全面的認知和了解。根據體育類(lèi)崗位工作的實(shí)際情況，結合自身的優(yōu)勢，把握工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)， 盡
心盡力完成體育類(lèi)崗位工作的任務(wù)。兩個(gè)月的實(shí)習工作，我經(jīng)常得到了同事的好評和領(lǐng)導的贊許。
三、轉變角色，以極大的熱情投入到工作中。
從大學(xué)校門(mén)跨入到體育類(lèi)崗位工作崗位，一開(kāi)始我難以適應角色的轉變，不能發(fā)現問(wèn)題，從而解決問(wèn)題，認為沒(méi)有多少事情可以做，我就有一點(diǎn)失望，開(kāi)始的熱情有點(diǎn)消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時(shí)也勇于協(xié)助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個(gè)熱情的問(wèn)題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會(huì )得到認可，沒(méi)有不會(huì )做，沒(méi)有做不好，只有你愿不愿意做。轉變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀(guān)念的轉變。
四、發(fā)揚團隊精神，在完成本職工作的同時(shí)協(xié)同其他同事。
在工作間能得到領(lǐng)導的充分信任，并在按時(shí)完成上級分配給我的各項工作的同時(shí)，還能積極主動(dòng)地協(xié)助其他同事處理一些內務(wù)工作。個(gè)人的能力只有融入團隊，才能實(shí)現最大的價(jià)值。實(shí)習期的工作，讓我充分認識到團隊精神的重要性。
團隊的精髓是共同進(jìn)步。沒(méi)有共同進(jìn)步，相互合作，團隊如同一盤(pán)散沙。相互合作，團隊就會(huì )齊心協(xié)力，成為一個(gè)強有力的集體。很多人經(jīng)常把團隊和工作團體混為一談，其實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上的區別。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起分享信息、觀(guān)點(diǎn)和創(chuàng )意，共同決策以幫助每個(gè)成員能夠更好地工作，同時(shí)強化個(gè)人工作標準的特點(diǎn)。但工作團體主要是把工作目標分解到個(gè)人，其本質(zhì)上是注重個(gè)人目標和責任，工作團體目標只是個(gè)人目標的簡(jiǎn)單總和，工作團體的成員不會(huì )為超出自己義務(wù)范圍的結果負責，也不會(huì )嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來(lái)的增值效應。
五、存在的問(wèn)題。
幾個(gè)月來(lái)，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進(jìn)一步提高，對體育類(lèi)崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問(wèn)題，我決心實(shí)習報告在今后的工作和學(xué)習中努力加以改進(jìn)和解決，使自己更好地做好本職工作。
體育教育實(shí)習總結6
20xx年9月1日，懷著(zhù)期盼和喜悅的心情，我來(lái)到了中心小學(xué)，在一年級5班開(kāi)始了我為期一個(gè)學(xué)期的教育實(shí)習生活。這樣的生活緊張而忙碌，但充實(shí)而快樂(lè )，盡管每天早出晚歸，時(shí)刻為教學(xué)和帶班費盡心思，卻初次品嘗到了作為一名教師的快樂(lè )。不管是隊友們的課還是指導老師的課，都讓我留下了深刻的印象，學(xué)會(huì )很多實(shí)際的技巧和方法。語(yǔ)文教學(xué)指導老師潘玲玲老師是一位很有經(jīng)驗的老師，她教會(huì )我很多書(shū)本上學(xué)不到的東西：在教學(xué)中付出的努力、當中的感慨得失，是難以一一道出的;只有親身經(jīng)歷過(guò)，才會(huì )有屬于自己的深刻體會(huì )，這些體會(huì )將會(huì )成為你人生中一筆寶貴的財富。
愉快而又艱辛的實(shí)習工作結束了，在這個(gè)學(xué)期里，我們順利完成了從學(xué)生到教師的角色轉換。在這幾個(gè)月的時(shí)間里，在教案的準備和書(shū)寫(xiě)上，在課堂的布置上，在課時(shí)的掌握上，都有了很大的提高。一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，感受頗多。
現將實(shí)習情況總結如下：
一、聽(tīng)課
在實(shí)習的兩個(gè)禮拜后我開(kāi)始去聽(tīng)課，在聽(tīng)課過(guò)程中，我發(fā)現每個(gè)聽(tīng)課的老師都很認真地做筆記，我作為一個(gè)實(shí)習生就更應該認真去學(xué)習。聽(tīng)了一節課，我認認真真的幾下了授課老師講的內容，并且認真地對老師講課的各個(gè)環(huán)節進(jìn)行了思考評價(jià)，寫(xiě)下了自己的收獲及意見(jiàn)。雖然以前也有去聽(tīng)課的經(jīng)歷，可是都沒(méi)有認認真真地去分析，現在才發(fā)現，原來(lái)從一節課中我們可以學(xué)到如此多的東西，無(wú)論是對教材的處理，還是是教學(xué)方法，與學(xué)生的交流等等，都使我受益匪。從每節課中，我都總結出經(jīng)驗，并將其轉化成自己的知識，無(wú)論這節課上得好還是欠佳，都有我值得學(xué)習的地方。
二、上課
相信每個(gè)人的第一節課都是很緊張的，我也不例外。在上課前，我不斷地看教材，怕自己會(huì )忘詞，又不斷地檢查上課時(shí)要用的教學(xué)用具，反復地進(jìn)行試驗。終于，我走上了講臺，開(kāi)始了我的第一節課，通過(guò)書(shū)本上的圖畫(huà)引導學(xué)生進(jìn)行思考討論，并得出正確的結論，希望通過(guò)這一方法，能讓學(xué)生對知識有更深刻的了解，并能記得更牢。在開(kāi)始，我的緊張導致我教學(xué)時(shí)經(jīng)常丟東拉西的，不過(guò)學(xué)生都很配合我，很活躍的回答我提出的問(wèn)題，我慢慢地也鎮靜下來(lái)了，按照我的計劃，順利地開(kāi)展我的課堂。就這樣，在愉快的氣氛中，我順利地結束了我的第一節課。在課后，我馬上找指導老師進(jìn)行討論。老師首先肯定了我的教法，這讓我很高興，同時(shí)，老師也給出了很多中肯的意見(jiàn)，提出了我在上課過(guò)程中的一些失誤和不足，還有一些要注意的地方。老師的意見(jiàn)和建議讓我能馬上調整講課的思路，及時(shí)修改教案，更完善自己的教學(xué)。而我在上完每節課后，都會(huì )進(jìn)行反思，思考自己哪些地方做的好，哪些地方做得不足，并且一一記錄下來(lái)，為以后上課作參考。
三、班主任工作
第一次當班主任，我很多東西都不知道怎么去做。我的指導老師給了我很大的幫助，教會(huì )了我很多東西。一年5班的學(xué)生是一群熱情的孩子，在第一天就圍著(zhù)我問(wèn)個(gè)沒(méi)完。所以我很快就和我的學(xué)生熟悉起來(lái)了，就在一周后，我已經(jīng)基本上能吧我們班學(xué)生的名字記住了，因為他們每個(gè)人都很有特色。
我作為班主任，主要的工作是：早上七點(diǎn)半到班，去監督他們早讀，在上課期間，有時(shí)候要走到班上巡視上課況;可以說(shuō)，做一個(gè)班主任，就是要把幾乎一天里的大半時(shí)間都放在學(xué)生身上，而且還要時(shí)刻注意學(xué)生的學(xué)習和生活上的問(wèn)題。主動(dòng)去引導和與學(xué)生交流，以便能更好的了解他們的學(xué)習情況和學(xué)習時(shí)所存在的問(wèn)題。
收獲與體會(huì )
1.教師的光榮。實(shí)習之前，我一向認為做一名教師很簡(jiǎn)單，特別是體育教師，但通過(guò)這次實(shí)習，我不僅嘗到了教師的辛苦，更多地感受到了當教師的樂(lè )趣和光榮。在我離開(kāi)實(shí)習學(xué)校之前，在和學(xué)生說(shuō)我實(shí)習工作快結束時(shí)，學(xué)生都舍不得，都叫我們不要走，難依難舍。這對于我們是一股極大的肯定與安慰。從而我對教師工作有了新的認識：與學(xué)生在一起，生活更多的在于充實(shí)。
2.做一名老師容易，做一名好老師的確很難。教學(xué)工作復雜而又繁瑣。首先，要管理好整個(gè)班集體，提高整體教學(xué)水平。然后，又要顧及班中的每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只湊為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)心、留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行交流，給予學(xué)生幫助。做學(xué)生學(xué)習上的良師，生活中的益友。
這次實(shí)習令我感受頗多。一方面，我深感知識學(xué)問(wèn)浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會(huì )到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語(yǔ)言、表達方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節課后我最大的感受就是：當好一名老師真不容易啊!實(shí)習工作結束了，但這不是終點(diǎn)，而是另一個(gè)新的起點(diǎn)。實(shí)習的一些收獲和體會(huì )，都對于我們今后走上工作崗位，都有很大的幫助。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習，也提高了我的專(zhuān)業(yè)水平，教學(xué)水平。相信在以后的工作上，還會(huì )有更大的進(jìn)步。
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