大專(zhuān)實(shí)習個(gè)人總結（通用10篇）
一段時(shí)間的實(shí)習生活又接近尾聲，我們在不斷的學(xué)習中，獲得了更多的進(jìn)步，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)實(shí)習總結吧。你想好怎么寫(xiě)實(shí)習總結了嗎？下面是小編精心整理的大專(zhuān)實(shí)習個(gè)人總結（通用10篇），歡迎大家分享。
大專(zhuān)實(shí)習個(gè)人總結1
我大專(zhuān)三年，自身專(zhuān)業(yè)從基礎課程到基本操作，不僅理論課程上能夠完成合格通過(guò)，而且能在實(shí)踐動(dòng)手上能結合理論應用在數控機床上，使自己在一定程度上提高動(dòng)手創(chuàng )造能力和邏輯思維能力。
身為理工的我，在完成本職工作的同時(shí)，在班也會(huì )要求自己無(wú)論做什么大小事務(wù)，為管理好班級盡我力所能及。生活上，我樂(lè )觀(guān)向上，儉樸，責任心強，辦事沉穩，適應性強，具有良好的心理素質(zhì)。我興趣十分廣泛，能與同學(xué)融成一片，能積極參加各種有益的社交活動(dòng)，踴躍參加學(xué)校和班集體活動(dòng)。
“人生滿(mǎn)希望，前路由我創(chuàng )！”如今畢業(yè)在即，我相信，經(jīng)過(guò)自己的勤奮和努力，一定能使我在將來(lái)的工作中實(shí)現自己的人生價(jià)值，找到屬于自己的一方天地。
大專(zhuān)主修課程有：數控機床與數控原理和系統、數控編程、數控加工工藝、機械制造基礎、機械設計基礎、數控機床的維修與保養、、autocad、proengineer等。
本人在大專(zhuān)三年中對本專(zhuān)業(yè)的知識學(xué)得比較扎實(shí)，而且還多方涉獵，在數控車(chē)銑床進(jìn)行過(guò)培訓，懂得一般的零件編程、加工及數控加工工藝。把握mastercam等繪圖軟件及自動(dòng)編程，可以進(jìn)行fanuc系統的手工編程，懂得機械制圖和識圖。專(zhuān)業(yè)之外還學(xué)會(huì )基本的普銑，普車(chē)。鉗工操作等。
在校內實(shí)習廠(chǎng)搞過(guò)數控銑，數控車(chē)，課程設計實(shí)習實(shí)習期間，通過(guò)虛心向車(chē)間老師和理論老師們的請教和親手操作，掌握了所在工段的工藝流程，對工段的主要生產(chǎn)設備和操作有了全面的了解，另外自己為人、處事的能力也得到了提高。
大專(zhuān)實(shí)習個(gè)人總結2
我于20xx年7月份進(jìn)入了廉江市人民醫院，進(jìn)行為期6個(gè)月的臨床護理實(shí)踐。臨床的實(shí)習是對理論學(xué)習階段的鞏固和加強，也是對護理技能操作的培養與鍛煉，同時(shí)也是就業(yè)前的最佳鍛煉階段。短短幾個(gè)月實(shí)習過(guò)去了，在醫院的走廊里，已經(jīng)能看到我們醫護人員忙碌的身影，我們不停地穿梭在病房之間，我們很累，但應該值得高興，因為我們終于能勝任帶教老師交給我們的任務(wù)，我們可以自己去獨立完成護理工作，這為我們的未來(lái)踏出了一大步，我們應該值得慶賀。在實(shí)習當中我們不忘記充實(shí)自己的理論知識，按時(shí)參加科室和醫院護理部開(kāi)展的各種護理知識講座和教學(xué)查房，這樣才能不斷地把自己所學(xué)的理論知識充分地應用到實(shí)踐當中去，做到理論與實(shí)踐相結合，實(shí)習就應該是這樣的。在這里我要感謝廉江市人民醫院給我提供了這樣好的實(shí)習環(huán)境和各種優(yōu)越的實(shí)習條件，也感謝所有的帶教老師對我的關(guān)心照顧和辛勤工作，讓我能在沒(méi)踏上工作崗位之前擁有如此好的鍛煉自己的機會(huì )。
醫院實(shí)習的這段時(shí)間里，根據護理部的精心安排，我分別在外科、內科、手術(shù)室、急診科等幾個(gè)大科室里面輪流進(jìn)行實(shí)習。
那一天當我穿上潔白的護士服進(jìn)入醫院的時(shí)候，心情是多么的激動(dòng)，那一刻我仿佛感覺(jué)有個(gè)信念在告訴我——保護生命、減輕痛苦、增進(jìn)健康是護士的職責。作為一名實(shí)習護士，我應該在醫院認真努力學(xué)習，使自己獲得扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論知識和嫻熟的護理操作技能，這樣才能為我以后成為一名合格的護士墊下基礎！
我實(shí)習的第一站是心內一科，在這里我的實(shí)習時(shí)間是兩個(gè)月，因為這是我實(shí)習的第一個(gè)科室，對此我充滿(mǎn)了好奇與期待。第一次走進(jìn)病房的時(shí)候，腦子里是一片空白，一切看來(lái)都那么的新鮮。剛去的時(shí)候護士長(cháng)給我安排了帶教老師，帶教老師先帶領(lǐng)我們熟悉了科室的環(huán)境，接著(zhù)為我講解科室各項規章制度。剛開(kāi)始的幾天感覺(jué)仍是陌生和不解，因為是學(xué)生的身份，所以感覺(jué)就是站也不對，坐也不是。好在帶教老師對我很好，什么事情都為我講解，有些事情也讓我親自去動(dòng)手，慢慢的我也熟悉了這里的程序，慢慢的適應了這里忙碌的工作節奏。在這兩個(gè)月里，我很認真的學(xué)習關(guān)于心臟方面的知識，了解科室的工作性質(zhì)，熟悉每位病人的病情情況。在這兩個(gè)月的實(shí)習期間，我已經(jīng)基本能夠獨自進(jìn)行靜脈輸液。進(jìn)行各種注射等基本護理操作。并學(xué)會(huì )了心電圖機、除顫機等的使用。這個(gè)科室對于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)轉折點(diǎn)。它讓我學(xué)會(huì )了很多東西，讓我知道，作為一名護士，不僅僅要學(xué)會(huì )最基礎的扎針技術(shù)，也要會(huì )例如：導尿、灌腸、吸痰、鼻飼等等之類(lèi)的很多東西。
第二個(gè)科室是神經(jīng)外科，在這里實(shí)習，由于是學(xué)生，所以再累也不能當著(zhù)護士長(cháng)及科室帶教老師的面休息，那時(shí)候感覺(jué)真的好累好累，全身都是酸痛不已，下班后回到住處倒床就是睡。身心俱累。剛進(jìn)入外科病房，總有一種茫然的感覺(jué)。但是隨著(zhù)時(shí)間的腳步推移，環(huán)境大部分已經(jīng)熟悉，學(xué)習也逐漸進(jìn)入正規軌道。在各個(gè)科室的病房實(shí)習階段，總結了解出了最多的是各種疾病及其常用的對癥治療的藥物，如藥物的用法及用量，掌握各項護理的基本操作。
實(shí)習的最大及最終目的是培養我良好的各項操作技能及提高各種護理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我積極努力的爭取每一次的鍛煉機會(huì )，如導尿、插胃、床上插浴、口腔護理、靜脈輸液、肌肉注射等各種基礎護理的操作。
實(shí)習伊始，我們幾個(gè)小護士總是跟在帶教老師的屁股后面，不放過(guò)老師的每一個(gè)操作細節，有的還做了小筆記，遇到不懂的我們都及時(shí)地向老師詢(xún)問(wèn)，老師總能給我們細細解答，雖然有的老師態(tài)度不是很好，但是我們都能理解的，護士工作確實(shí)非常的繁瑣及復雜，老師要做好自己本份的工作還要肩負起帶教的責任。就這樣剛開(kāi)始我們做了幾個(gè)禮拜的見(jiàn)習護士，漸漸的我們開(kāi)始嘗試操作，而老師只放手不放眼，讓我們安心地去操作，給了我們一個(gè)很好的餓鍛煉機會(huì )，也許只是剛開(kāi)始嘗試，而在那一刻我們卻要拿出自己的勇氣去戰勝我們自己的心理。
我們都知道護士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，我們的感觸又更深了。的確，護士的活很零碎，很雜亂，還可以說(shuō)是很低微，可是透過(guò)多數人的不理解，我們發(fā)現，護士有著(zhù)極其獨特的魅力。醫院不可能沒(méi)有護士，這就說(shuō)明體現了護士的重要性。醫生離不開(kāi)護士，病人離不開(kāi)護士，整個(gè)醫療環(huán)境都離不開(kāi)護士。盡管這是份瑣碎的工作，但卻有著(zhù)完整的體系，可謂是“麻雀雖小，五臟俱全”。不過(guò)也正因如此，醫護人員才能發(fā)揮其獨到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。因為有了臨床的實(shí)習，我們才能更全面而深刻的了解護理工作，更具體而詳細的了解這個(gè)行業(yè)。進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲是：正確認識了護理工作，樹(shù)立了正確的職業(yè)道德觀(guān)，養成了良好的工作態(tài)度。
在之后的幾個(gè)月的實(shí)習生活里，使我又明白了很多，又多了一些新的想法與感受。我覺(jué)得，護士這個(gè)職業(yè)很平凡但卻很偉大，一個(gè)好的護士要具備良好的道德素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)，要耐心，細心，膽大，有愛(ài)心。護士得到病人尊重的同時(shí)，也會(huì )時(shí)常受氣，受累，但是也必須用笑臉去面對病人。護士長(cháng)常教導我說(shuō)，我們護士也算是服務(wù)行業(yè)，就算你再累，再氣，也要臉上充滿(mǎn)笑容。剛開(kāi)始，我對這句話(huà)很不在意，甚至有些反感，但是現在之后的幾個(gè)科室里，聽(tīng)說(shuō)都是很忙和很累。但是心里還是很期待，畢竟能學(xué)到東西，這才是我的目的。在之后的科室，感覺(jué)就是不一樣，忙了，充實(shí)了，也學(xué)了不少東西。帶教老師和護士長(cháng)都很耐心的傳授給我知識，在實(shí)踐中也一點(diǎn)一點(diǎn)的教會(huì )我。這個(gè)病區的病人都是需要絕對臥床休息的，所以我們的工作也比較累，有時(shí)候家屬的工作也很難做。夜班的時(shí)候，還要定時(shí)給病人翻身排背，吸痰。這6個(gè)月里我感覺(jué)我真正成長(cháng)了很多，感覺(jué)肩上的擔子突然就重了，明白了護士是要對病人和自己負責的。6個(gè)月的時(shí)間好快，真的好快，一晃就過(guò)去了，我們告別了我們的護士實(shí)習生活，也永遠告別了我們的學(xué)生時(shí)代，在這段時(shí)間里，我們收獲了好多，收獲了知識，技術(shù)，友情，經(jīng)驗?
護士實(shí)習其實(shí)是一種復雜的體驗生活，我們既要學(xué)會(huì )做事也要學(xué)會(huì )做人。做事，實(shí)習中我們要不斷地充實(shí)自己的理論知識和護理操作技能，爭取多一些的操作鍛煉機會(huì )；做人，在醫院我們要處理好自己和同學(xué)，帶教老師，護士長(cháng)，醫生，病人和家屬的關(guān)系，這給我們帶來(lái)了很大的壓力同時(shí)也是個(gè)很好的鍛煉機會(huì )，而建立良好護患關(guān)系是最重要的，那樣能給我們的護理工作帶來(lái)方便，護士的工作已不再是簡(jiǎn)單的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護理在內的更為復雜的心理性活動(dòng)，護士不僅要幫助患者恢復健康，還要幫助和指導恢復健康的人維護健康。在實(shí)習中我體會(huì )到了溝通的重要性，深深地體會(huì )到了溝通的重要性，體會(huì )到了溝通帶給我的快樂(lè )。溝通是一門(mén)藝術(shù)，它是能架起人與人之間理解、信任的橋梁。會(huì )不會(huì )溝通不僅會(huì )影響我們每個(gè)人的生活，而且也會(huì )影響我們的工作。
與病人相處時(shí)，我總是用一顆真誠的心盡我所能地與他們交流、溝通。用我的心去感受他們的病痛，體味他們的需求，并給予力所能及的護理與幫助。我堅信只有良好的溝通，才能建立良好的護患關(guān)系，才能充分獲得患者的信任。只有在信任的基礎上，患者才會(huì )充分表達自己的所思所想，只有這樣，護士才能充分了解病人，給予到位的護理。
在實(shí)習當中我意識到要做一名護士很不容易，一名合格優(yōu)秀，具備有良好素質(zhì)的護士更不容易。隨著(zhù)當今社會(huì )物質(zhì)文明和精神文明的不斷進(jìn)步，人們對護理人員的素質(zhì)和服務(wù)水平的需求也不斷提高，護士具有良好的素質(zhì)顯得越來(lái)越重要，不但要良好的心理方面，專(zhuān)業(yè)技術(shù)方面，職業(yè)道德方面，身體方面的素質(zhì)，還要有文化儀表方面的素質(zhì)。
實(shí)習給了我們一個(gè)很好的餓鍛煉機會(huì )，讓我們在發(fā)現問(wèn)題當中去解決問(wèn)題，為護士之途鋪上了一條很好的道路，我們不僅學(xué)會(huì )了做一名護士，也學(xué)會(huì )如何做一名具備有良好素質(zhì)的護士。護士是臨床護理工作的主體，要提供最佳的護理服務(wù)，就必須加強自身修養，有一個(gè)良好的精神面貌和健康的心理素質(zhì)。積極向上、樂(lè )觀(guān)自信的生活態(tài)度；穩定的情緒，遇挫折不灰心，有成績(jì)不驕傲；能臨危不懼，在困難和復雜的環(huán)境中能沉著(zhù)應對；有寬闊的胸懷，在工作中能虛心學(xué)習同事的新方法和新技術(shù)，能聽(tīng)取不同意見(jiàn)，取眾之長(cháng)，補己之短，工作中能互相交流經(jīng)驗。而在專(zhuān)業(yè)技術(shù)方面我們應該有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論知識，掌握各種常見(jiàn)病的癥狀、體征和護理要點(diǎn)，能及時(shí)準確地制定護理計劃。掌握護理心理學(xué)和護理倫理學(xué)知識，了解最新的護理理論和信息，積極開(kāi)展和參與護理科研；有嫻熟的護理操作技能。熟練的護理操作技術(shù)是一個(gè)優(yōu)秀護士應具備的基本條件，除了常見(jiàn)的醫療護理技術(shù)外，對現崗位的專(zhuān)科護理技術(shù)應精通，能穩、快、準、好地完成各項護理工作，高超的護理技術(shù)不僅能大大減輕患者的痛苦，而且能增強自己的自信心，給人一種美的享受；掌握急救技術(shù)和設備的使用，熟悉急救藥品的應用，能熟練地配合醫生完成對急癥或危重患者的搶救；具有高度的責任心，嚴守工作崗位，密切觀(guān)察患者情況的變化，嚴格執行操作規程，認真做好查對制度，時(shí)刻牢記醫療安全第一，杜絕醫療差錯事故發(fā)生；具有敏銳的觀(guān)察力，善于捕捉有用的信息；有豐富的想象力，勇于技術(shù)創(chuàng )新。有較強的語(yǔ)言表達力，掌握與人交流的技巧，能根據患者的具體情況靈活運用語(yǔ)言進(jìn)行心理護理。
4在實(shí)習當中我學(xué)會(huì )了以良好的品德去對待每一位病人，護士是白衣天使，救死扶傷是我們工作職責，因此應具有良好的職業(yè)道德。我們與患者是兩個(gè)地位平等的個(gè)體，只是社會(huì )分工的`不同，對患者應象對待朋友親人一樣，為其創(chuàng )造整潔、舒適、安全、有序的診療環(huán)境，及時(shí)熱情地接待患者，用同情和體恤的心去傾聽(tīng)他們的訴說(shuō)，并盡量滿(mǎn)足其提出的合理要求，施予人性化的醫療服務(wù)。 護理工作是一個(gè)特殊的職業(yè)，是體力與腦力勞動(dòng)相結合的工作，且服務(wù)對象是人，關(guān)系到人的生命，工作中稍有不慎就會(huì )斷送一條生命，因而工作時(shí)精神高度集中，因此要求我們要有健康的身體，精力的充沛才能保證順利地工作。隨著(zhù)醫學(xué)的飛速發(fā)展，對護理工作的理論和技術(shù)也在不斷提出新的要求，對我們的要求也不斷提高，為了適應新護理工作的要求，我們應不斷進(jìn)取，提高自身的修養，才能做一名人民心目中的合格護士。
實(shí)習結束了，意味著(zhù)我們即將踏上工作崗位，相信經(jīng)歷這段時(shí)間后的鍛煉會(huì )使我們更加成熟，更加穩重，更能擔起作為一名護士的責任，相信我們一定能繼承南丁格爾的崇高精神，以愛(ài)心、耐心、細心和責任心去護理對待每一位病人，全心全意為病人服務(wù)。
大專(zhuān)實(shí)習個(gè)人總結3
當今天寫(xiě)這份總結的時(shí)候一回首，已經(jīng)實(shí)習了四個(gè)多月了，時(shí)間真的過(guò)得很快，是該總結下自己這四個(gè)多月來(lái)都學(xué)到了什么了�？傮w自我的感覺(jué)，自己在不斷地學(xué)習中成長(cháng)，學(xué)到了很多，發(fā)自?xún)刃牡馗屑つ切﹤魇谖抑R的老師們，因為帶我們，在本來(lái)就每天辛苦工作的基礎上，她們得多付出一份關(guān)心、多付出一份擔心與細心還有耐心，無(wú)論是在工作上還是生活上。當然說(shuō)得是大部分的老師。
作為一個(gè)學(xué)生，從學(xué)�？绯鰩缀鯖](méi)接觸臨床的我第一個(gè)科室便是急診，對于很多老師或者學(xué)生來(lái)說(shuō)可能是件比較不好的事，她們可能考慮到急診是一個(gè)節奏很快、又很多突發(fā)事件、病情錯綜復雜、病人也五花八門(mén)的科室，而我們卻是剛剛接觸，什么臨床經(jīng)驗都沒(méi)有的第一步，一開(kāi)始也是擔心自己適應不過(guò)來(lái)，所以就很認真地備課，認真地聽(tīng)課，隨時(shí)準備著(zhù)筆記本記錄一些自己不是很懂，或是很重要的。當我在掛號臺分診，有時(shí)候病來(lái)來(lái)得很急需要幫忙做一些搶救的時(shí)候，一開(kāi)始我都不知道自己該干嘛，情急之下老師也完全照顧不到我，那時(shí)候就覺(jué)得自己什么都幫不上，一開(kāi)始對物品擺放又不熟悉，老師叫我去找個(gè)東西，找了老半天，就更是覺(jué)得自己反倒很礙事一樣，可是隨著(zhù)一天一天地上班，慢慢對科室的一些東西一些事情熟悉了，雖然說(shuō)第一個(gè)月不能做穿刺性的操作，但在急診---尤其是治療室，一到門(mén)診下班便有時(shí)候忙到不行，這時(shí)候老師們都是忙著(zhù)的，在那里上了一天后，第二天開(kāi)始我也開(kāi)始給病人們打針、抽血、皮試等等，最開(kāi)心的是一個(gè)班次我打針都白發(fā)百中，好有成就感的一天。其實(shí)很多時(shí)候，只要自己去發(fā)現、去行動(dòng)，有很多事情是可以做的，在那個(gè)科室搶救室一周里，我最深刻的體會(huì )是：人文關(guān)懷與溝通真的很重要，病人一定比你更痛苦。當看到他躺在床上一動(dòng)不動(dòng)的時(shí)候，我們走到他們床邊一句暖心的問(wèn)話(huà)：“阿伯，你感覺(jué)有什么不舒服嗎？”即使他們不能說(shuō)，他們欣慰的微笑也可以向你表示感謝。在掛號臺時(shí)，我告訴自己：病人什么樣的都有，有些人會(huì )很著(zhù)急、緊張或自我感覺(jué)嚴重，但是我們要去理解他們，絕對不能跟著(zhù)著(zhù)急，亂了手腳容易出錯，更不要和病人或其家屬起沖突。在這個(gè)科室下來(lái)，我倒是覺(jué)得我學(xué)到了很多，也見(jiàn)到了很多，這是很多沒(méi)來(lái)這個(gè)科室實(shí)習同學(xué)的遺憾。
接下來(lái)便是到了心兒科，這是一個(gè)專(zhuān)科性很強的科室，面對的是一個(gè)個(gè)堅強卻也脆弱的生命，有時(shí)候很是讓人心疼那些可愛(ài)的小寶寶們，在我們的護理工作中，尤其要細心謹慎，無(wú)論是在加藥、打針、發(fā)藥等生理方面，還是在生活、心里方面，他們都不像大人們，可以訴說(shuō)自己的不舒適，更多地要我們自己去了解、去觀(guān)察、去留意，這就需要我們要學(xué)習更多的專(zhuān)業(yè)知識，這也是我有待提高的地方。
然后是到了口腔腎移植，這里的老師們帶教意識也特別強，而且她們的操作都很規范，嚴格要求自己的同時(shí)也嚴格要求著(zhù)我們，讓我們學(xué)到更多，也不斷鍛煉我們養成一些應該有的好習慣。這個(gè)科室比較多腫瘤、癌癥病人，所以一開(kāi)始可能會(huì )聽(tīng)起來(lái)比較讓人害怕，但上了班之后卻發(fā)現很多放化療之后的病人都殘到十分讓人同情，讓你忍不住想要更多一點(diǎn)關(guān)心。病人在與死神作斗爭的時(shí)候，那種頑強的力量足以讓你臣服與無(wú)限尊敬。之后還到了腦外科，現在在綜合科，在這個(gè)科室里都是一些70歲以上的慢性綜合病病人，他們都是高干，有百分之九十的病人是一級護理，但都有陪人，很多病人住院歷史悠久，所以不僅僅是老師是我們的老師，那些陪人們也可以是我們的老師，一開(kāi)始不會(huì )膀胱沖洗，有個(gè)陪人就說(shuō)要這樣這樣，我就直接說(shuō)我是學(xué)生，還有很多不懂的，以后請多多指教，他開(kāi)心我也開(kāi)心。這個(gè)科室很多的基礎護理，雖然工作量多，但是很好地練習并鞏固了我們的基礎操作，我覺(jué)得這是我們的一個(gè)很好的練習機會(huì )。
總的來(lái)說(shuō)，在實(shí)習期間我都遵紀守法，遵守醫院及科室的各項規章制度，尊敬師長(cháng)、關(guān)愛(ài)病人，嚴格要求自己，努力做到了不遲到，甚至早到十五分鐘，不早退等，接下來(lái)幾個(gè)月，我會(huì )繼續積極向各個(gè)科室老師們學(xué)習，讓自己學(xué)到更多。
大專(zhuān)實(shí)習個(gè)人總結4
這次實(shí)習一過(guò)，也就證明著(zhù)我立即要踏入社會(huì )之中了。在大學(xué)學(xué)習的這幾年，讓我對未來(lái)有了一個(gè)完成的規劃，而這一次實(shí)習正是為我的未來(lái)做了一次調整，所以在這個(gè)末端，我想為自己的實(shí)習進(jìn)行一次總結，我希望能夠通過(guò)這一次實(shí)習，為我將來(lái)正式進(jìn)入工作當中打下良好的基礎。
這次實(shí)習是比較順利的，我很順利的找到了實(shí)習公司，也很順利的步入了自己的實(shí)習工作，在這中間，我沒(méi)有想絕大部分人一樣，吃了很多閉門(mén)羹�？赡苁且驗槠绞谴髮W(xué)生活中我就經(jīng)常出去實(shí)習兼職的原因，為自己也積累了一些經(jīng)驗，所以相對于其他毫無(wú)經(jīng)驗的同學(xué)來(lái)說(shuō)，我的這個(gè)情況相比較而言就更好一些了，所以我也很順利的找到了合適自己的實(shí)習工作。在過(guò)完春節之后，我就直接去公司開(kāi)始上班了。
進(jìn)入這個(gè)崗位之后，我憑著(zhù)自己積累的那一些經(jīng)驗，很快就上手了。加上之前幾天培訓的那些知識后，我對這份工作更是了解了一些。所以我也憑著(zhù)自己的那一點(diǎn)點(diǎn)自信，勇敢的上路了。一開(kāi)始我是有一個(gè)師傅帶我的，是公司一名工作了很多年的同事，她這個(gè)人很溫和，說(shuō)話(huà)起來(lái)輕言細語(yǔ)的，很少會(huì )對別人發(fā)脾氣，也很少會(huì )給別人不好的臉色。
所以跟著(zhù)她，我學(xué)的很快，也學(xué)得很仔細，不用擔心被罵而不敢去問(wèn)問(wèn)題，所以這段時(shí)間進(jìn)步也非常的快。在這里也不得不感謝一番我的師傅，是她真正的將我帶進(jìn)了這個(gè)行業(yè)，也是她真正的把我引進(jìn)了門(mén)。我會(huì )帶著(zhù)這一份信心和希望繼續努力下去的，希望也不會(huì )辜負她對我的幫助和教導。
這段實(shí)習的時(shí)間里，我一直都在前進(jìn)，片刻沒(méi)有停留過(guò)，一開(kāi)始我總覺(jué)得自己掌握好了基礎，其余的方面暫時(shí)就可以先停下來(lái)，不用再去想了。但是后來(lái)我還是認識到，一個(gè)人如果停下來(lái)了，那么今后極有可能會(huì )落后別人很多。所以我也不敢放松警惕，只得好好的往前走，不要滯留，也不要退后。往前走永遠都會(huì )是更好正確的一個(gè)選擇。
這次實(shí)習讓我認識到理論和實(shí)際之間的距離，也讓我知道一個(gè)好的心態(tài)是繼續一份工作的前提，更讓我明白了如若沒(méi)有一個(gè)好的狀態(tài)，那么工作中也會(huì )容易出現一些問(wèn)題。所以今后正式進(jìn)入工作之后，我會(huì )調整好自己的心態(tài)，把握好前進(jìn)的方向，正視自己的現狀，更加努力的往前走。
大專(zhuān)實(shí)習個(gè)人總結5
這次的實(shí)習活動(dòng)為我提供了接觸實(shí)際的機會(huì )，讓我的知識不只是停留在書(shū)本和自己的主觀(guān)想象中，而是真真切切地反映在具體的實(shí)物中，讓自己得到了感觀(guān)的直接認識，使得印象更為深刻，記憶更加牢固。更重要的是，通過(guò)本次實(shí)踐，讓我初步認識了一個(gè)工程運作的各部門(mén)的職能范圍以及所需的專(zhuān)業(yè)知識，讓我對自己的職業(yè)人士規劃有了更清晰的認識，使自己的目標更為明確，讓我更加有動(dòng)力朝著(zhù)自己的人生方向勇往直前！
這次實(shí)習給我的總體感受就是我懂得了怎么去工作了，很多的現實(shí)情況就是這樣。只要你去實(shí)踐過(guò)了，實(shí)習過(guò)了，你就知道是怎么回事了，要不你就永遠是門(mén)外漢，什么都不懂。我對自己專(zhuān)業(yè)將來(lái)的發(fā)展很有信心，所以我相信自己會(huì )在今后的工作中可以做的更好的。只要自己一直去實(shí)習就可以，在實(shí)習懂得了之后，運用到實(shí)際中之后，我就可以做好了，相信自己一定能夠在將來(lái)取得成功！
其次，通過(guò)這次實(shí)習使我對工程方面的有關(guān)知識在實(shí)際上有了更深一些的了解。應該說(shuō)在學(xué)校學(xué)習再多的專(zhuān)業(yè)知識也只是理論上的，與實(shí)際還是有點(diǎn)差別的。這次實(shí)習對我的識圖及作圖能力都有一定的幫助，識圖時(shí)知道哪些地方該注意、須細心計算。在結構上哪些地方須考慮施工時(shí)的安全問(wèn)題，在繪圖時(shí)哪些地方該考慮實(shí)際施工中的問(wèn)題。到即能施工又符合規范要求，達到設計、施工標準化。沒(méi)有這次實(shí)習也許繪圖只是用書(shū)本上的照搬照畫(huà)，不會(huì )考慮太多的問(wèn)題，更不可能想到自己的設計是否能施工。
工地雖苦，但能學(xué)的是一些現實(shí)東西，鍛煉的是解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。
鋼筋的綁扎，底層基礎鋼筋的綁扎首先要放樣，每一跨度里鋼筋的接頭數只有25%，即4根鋼筋里只有一個(gè)接頭，另外，接頭要盡量放在受壓區內。在砌墻的過(guò)程中，如遇到墻要轉角或相交的時(shí)候，兩墻要一起砌起來(lái)，在留槎的過(guò)程中，可以留斜槎，如果要留直槎，則必須留陽(yáng)槎，且要有拉結筋，不能留陰槎。在進(jìn)行混凝土施工的過(guò)程中，要特別注意混凝土的配合比，在天熱的時(shí)候要注意養護。
這段時(shí)間中獲得的實(shí)踐經(jīng)驗使我終身受益，并會(huì )在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中不斷地得到印證，我會(huì )持續地理解和體會(huì )實(shí)習中所學(xué)到的知識，期望在未來(lái)的工作中把學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗不斷的應用到實(shí)際工作中來(lái)，充分展示我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。通過(guò)不斷的總結，不斷的提高，我有信心在未來(lái)的工作中更好的完成任務(wù)。
大專(zhuān)實(shí)習個(gè)人總結6
我的心得體會(huì )主要體現在以下幾點(diǎn)：
(1)自信
信心應包括三個(gè)方面，第一對你自己的信心，你相信你能干好，是一位敬業(yè)的優(yōu)秀的模型構建師，那么你就能克服一切困難，干好你的工作�！笆略谌藶椤�，只要你想干好，就一定能干好。第二是對企業(yè)的信心，相信企業(yè)能為你提供好的空間，給你能發(fā)揮你的才能實(shí)現你的價(jià)值的機會(huì )，使你自己的一切活動(dòng)完全納入企業(yè)行為中，并以你能成為該企業(yè)一員而驕傲，即一種企業(yè)自豪感，對企業(yè)的認同，一種忠誠。第三，對自己建模的信心，相信你的作品是最優(yōu)秀的。
(2)勤于思考
“有心人天不負”，我們只有對什么都注意觀(guān)察、分析、總結、歸納、提煉，才能使自己的工作做出成績(jì)。只有做一個(gè)有心人，才能捕捉到每一個(gè)細小變化，作出迅速反應，捕捉住每一條信息�！笆郎蠠o(wú)難事，就怕有心人”，做有心人，勤于思考，才能改進(jìn)我們的工作方法�！皩W(xué)為中，棄為下，悟為上”。勤于思考，才能領(lǐng)悟，才能提高，才能做得更好。
(3)熱情
只有具備熱情，才能保證你能發(fā)揮自己的全部力量和才能。一個(gè)人的能力有差異，但關(guān)鍵是看你能發(fā)揮出來(lái)多少，這就取決于熱情。用自己的熱情來(lái)點(diǎn)燃對方的斗志。而且熱情是可傳遞的，一個(gè)人全力投入工作，他可帶動(dòng)周?chē)娜�，感染他們全力去干，一個(gè)人能力很強，但沒(méi)熱情，等于零。
(4)團隊精神
團結共進(jìn)，眾志成城，必須使身邊的每個(gè)人都能強烈地感受到自己是雄偉城墻中的一塊磚，是不可缺少的一份子。磚與磚之間緊密結合是建立城墻的基礎，這種緊密結合就是凝聚力。員工凝聚力是企業(yè)發(fā)展的源泉和集體創(chuàng )造力源泉，而只有步調一致，凝聚力的作用才能有效發(fā)揮。
當個(gè)人的目標和團隊目標一致的時(shí)候，員工就容易產(chǎn)生對公司的信任，士氣才會(huì )提高，凝聚力才能更深刻地體現出來(lái)。團隊合作對企業(yè)的最終成功起著(zhù)舉足輕重的作用。在此基礎上，加以其它的領(lǐng)導藝術(shù)、公平激勵機制、價(jià)值觀(guān)念、文化修養、獎勵與表彰、政策的延續性等系列要素充實(shí)，團隊精神與企業(yè)凝聚力必然得到弘揚和鞏固，企業(yè)的潛在創(chuàng )造力才能發(fā)揮，企業(yè)的整體目標就能順利地實(shí)現。
(5)為人處事
為人一、誠以待人。誠，應該是為人處世的第一標準。人只有在摘掉偽面具時(shí)，誠實(shí)靈魂的裸露，才能相互看清對方的思路，從而達到進(jìn)一步了解而達成某些思想上的共識。事實(shí)上，很多友誼與愛(ài)情都是在真誠中走近而得以發(fā)展并存的。誠，又如強力防腐劑，抑制一切外來(lái)不良因素對堅貞愛(ài)情與友誼的侵蝕。
為人二、善于放棄。不要總讓自己站在高高的跳水臺，強迫自己干做不了的事。有的時(shí)候，放棄也是一種美麗。
為人三、廣交善友。好的朋友是面鏡子，能映出自己的思想；好的朋友，在自己犯錯的時(shí)候會(huì )為自己指明一條前行的道路；好的朋友，在我們有難的時(shí)候會(huì )助我們一臂之力；一直以來(lái)，朋友都是我生命中很重要的一部份，東西可以失去，朋友卻不能沒(méi)有。廣交善友，相信也是大家的心愿。
(6) 明確的目標
現在的人們都有夢(mèng)想，但光有夢(mèng)想是不能達到夢(mèng)想的，實(shí)現夢(mèng)想的起步就是目標和計劃，目標可以分成長(cháng)期目標，中期目標和短期目標。對于每一個(gè)目標，我們需要設定一個(gè)我們認為合適的時(shí)間框架。這就是我們的十年計劃，五年計劃，還有我們的一年計劃。其中一些目標可能會(huì )有“擱置期”因為我們的年齡、健康、經(jīng)濟狀況等，這些我們需要用來(lái)完成目標的因素需要花一些時(shí)間來(lái)達成。
這段時(shí)間中獲得的實(shí)踐經(jīng)驗使我終身受益，并會(huì )在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中不斷地得到印證，我會(huì )持續地理解和體會(huì )實(shí)習中所學(xué)到的知識，期望在未來(lái)的工作中把學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗不斷的應用到實(shí)際工作中來(lái)，充分展示我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。通過(guò)不斷的總結，
不斷的提高，我有信心在未來(lái)的工作中更好的完成任務(wù)。
大專(zhuān)實(shí)習個(gè)人總結7
一年的實(shí)習過(guò)程，我不只為公司創(chuàng )造了效益，同時(shí)也提高了自己，特別是像我這樣剛離開(kāi)學(xué)校的實(shí)踐能力差，更需要通過(guò)多做事情來(lái)積累經(jīng)驗。而實(shí)習工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，如果工作態(tài)度不夠積極就可能沒(méi)有事情做，所以平時(shí)我主動(dòng)爭取多做事，這樣多積累多提高。
在工作中我能夠完成布置的工作，在沒(méi)有工作任務(wù)時(shí)能主動(dòng)要求布置工作，做到主動(dòng)學(xué)習，在工作中，我不允許自己絲毫的馬虎，嚴謹認真我時(shí)刻牢記。
一、 努力學(xué)習，不斷提升理論素養。 在信息時(shí)代，學(xué)習是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。我積極響應單位號召，結合工作實(shí)際，不斷學(xué)習理論、技能知識和社會(huì )知識，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識提升能力，以廣博的社會(huì )知識拓展視野。
二、 提高工作積極性和主動(dòng)性 實(shí)習期很快過(guò)去了，是開(kāi)端也是結束。展現在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，在今后的工作和生活中，我將繼續學(xué)習，深入實(shí)踐，不斷提升自我，努力創(chuàng )造業(yè)績(jì)，繼續為社會(huì )創(chuàng )造更多的價(jià)值。 感謝單位領(lǐng)導和部門(mén)領(lǐng)導以及師傅們對我的支持和幫助。
三、 努力實(shí)踐，進(jìn)行角色轉化。 “理論是灰色的，生活之樹(shù)常青”，只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現理論自身的價(jià)值.也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現的，也只有通過(guò)實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，展現人的意志。
大專(zhuān)實(shí)習個(gè)人總結8
進(jìn)入崗位前，我認為自己能夠輕易的做好崗位工作，因為我在學(xué)校學(xué)習成績(jì)非常優(yōu)異，但到了工作上發(fā)現學(xué)習和工作完全是兩碼是，成績(jì)不如我的同學(xué)卻做的比我更好，只因為他們經(jīng)常去工作中鍛煉比我有經(jīng)驗。
個(gè)人學(xué)的再好也不如在崗位上做的好適應快。我因為做的不夠，適應力不強，導致在工作中屢屢吃虧。在學(xué)校我經(jīng)常是悶頭讀書(shū)，到了工作中，我也希望這樣來(lái)工作，但是發(fā)現行不通。工作需要不斷溝通，不斷交流，還需要團結配合才能夠做好工作，而不是一個(gè)人總覽全部工作。
沒(méi)有經(jīng)驗，適應能力差都會(huì )讓我們在崗位上感受到阻礙，那是自己給自己增加的負擔，為什么自己學(xué)習的時(shí)候能夠學(xué)的好，到了崗位上反而比其他人差。原來(lái)是自己太過(guò)自傲，能夠學(xué)的好不代表就能夠做好工作，來(lái)到崗位后，我們都在同一起點(diǎn)，想要提升自己的能力就要靠我們自己努力了。
當我學(xué)會(huì )謙虛，學(xué)會(huì )了聽(tīng)從其他人的意見(jiàn)后，發(fā)現工作并沒(méi)有太難，在工作時(shí)，不能把自己封閉起來(lái)，我們作為底層員工，需要與上級領(lǐng)導溝通，需要與同事溝通，任何時(shí)候都需要我們不斷去總結分析，還要去學(xué)習。而且工作更多的需要技巧發(fā)現工作的方法，沒(méi)有做出成績(jì)也只是沒(méi)有找到適合自己的工作方式，導致自己在崗位上有些束手束腳。
擺正心態(tài)，重新開(kāi)始，用空杯心里去學(xué)習，拋棄雜念，把自己當做一個(gè)最普通最弱小的員工，接受工作中的考驗，這樣我們才會(huì )成長(cháng)起來(lái)。在學(xué)校因為自己成績(jì)優(yōu)秀，經(jīng)常受到表?yè)P和夸贊，沒(méi)有受到過(guò)委屈所以面對領(lǐng)導的批評時(shí)，心態(tài)往往失衡，感覺(jué)自己受到了虐待，想要離開(kāi)，想要放棄，這都無(wú)形中給自己的工作加上了一層鎖。
而且我只是一個(gè)大專(zhuān)生，比我優(yōu)秀的人太多了，尤其是進(jìn)入到工作中，不同學(xué)歷的同事，光是比我強的就有很多個(gè)，我也因此受到了打擊，把原本自己的高傲完全摧毀，懂得了虛心的接受指導，學(xué)會(huì )了去聆聽(tīng)他人的教誨。明白了一山還有一山高。我只是一粒沙子，想要變成一顆珍珠，需要經(jīng)過(guò)鍛煉和積淀，現在只能默默的積攢力量，為成為一個(gè)珍珠努力。
到崗位上鍛煉最大的收獲就是讓我有了以后發(fā)展的方向，也有了今后進(jìn)步的空間，找到了自己的距離，工作還是需要腳踏實(shí)地，還是需要一步步來(lái)，一旦沒(méi)有做好準備，就要從新開(kāi)始。所以我必須要利用所有的時(shí)間為自己找一條最短的路，避免遇到相同的問(wèn)題，在崗位上踟躕不前。繼續加油才是我今后的要做的。
大專(zhuān)實(shí)習個(gè)人總結9
這幾個(gè)月來(lái)的實(shí)習已經(jīng)結束了，每天感覺(jué)非常的充實(shí)，這段時(shí)間我對自身各方面能力都是比較看好的，大學(xué)期間我也不斷的在落實(shí)好相關(guān)的規章制度的，這個(gè)我一種很深刻的感覺(jué)，作為一名大學(xué)生這讓我深有理解，我對自己的能力還是比較看好的，對于這方面，我也不斷的在調整好自己的狀態(tài)，在這個(gè)過(guò)程當中我還是對自己比較有信心的，實(shí)習期間我也是經(jīng)歷了很多，開(kāi)拓了我的眼界，對于這些方方面面我都是有著(zhù)比較客觀(guān)的認識。
在這方面我也一直都是比較認真的，在這一點(diǎn)上面我也在不斷的落實(shí)好相關(guān)的職責，通過(guò)這短短幾個(gè)月來(lái)的實(shí)習我升華了很多，在這樣的大環(huán)境下面，我是在不斷的提高自己，在實(shí)習期間我也認真的在學(xué)習好，這確實(shí)讓我也在認真的落實(shí)相關(guān)的準備，對此我也是始終都是抱有信心的，在這個(gè)過(guò)程當中，確實(shí)是非常不容易的，在這方面我還是對自己比較有信心的，在這個(gè)過(guò)程當中，我也是在不斷的提高自己能力，也感激周?chē)瑫r(shí)對我的認可，我也是抱著(zhù)非常好的心態(tài)在做好自己的本職工作，這方面我也是非常清楚的。
現在回想起自己的工作，我還是比較有信心的，我也非常清楚自己各方面的能力，給我的感覺(jué)也是很好的，對于這一點(diǎn)我確實(shí)是做的比較認真的，在這方面我也是做的比較認真的，這給我的感覺(jué)也是非常好，我知道自己應該吵著(zhù)什么方向發(fā)展，在這一點(diǎn)上面我也是感觸非常深刻的，希望能夠在這樣的狀態(tài)下面積累知識，這給我的感覺(jué)是非常充實(shí)的，大學(xué)期所學(xué)習的專(zhuān)業(yè)知識，我是做的比較認真的，這對我的專(zhuān)業(yè)能力也是一個(gè)考驗，在這方面我也是比較認真的，每天按時(shí)的做好本職工作，對各方面都有著(zhù)很大的鍛煉，同時(shí)我也遵守公司的相關(guān)規定，也希望能夠在這個(gè)過(guò)程當中，吸取經(jīng)驗，現在考慮這方面我也是對自己比較認真的，我也希望自己可以在這方面做出好的成績(jì)來(lái)。
這也讓我深刻的意識到了這些細節，我感激周?chē)聦ξ业年P(guān)照，大學(xué)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我也是對此深刻體會(huì )的，現在回想起來(lái)的時(shí)候，還是要抱有信心，這也是一名大學(xué)生應該要有的態(tài)度，實(shí)習的過(guò)程當中我也應該要做的更加認真一點(diǎn)，感激這次的實(shí)習經(jīng)歷，未來(lái)我也一定會(huì )做出更好的成績(jì)來(lái)。
大專(zhuān)實(shí)習個(gè)人總結10
作為學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)習者，我在今年進(jìn)行了一次在幼兒園的實(shí)習。我充分的利用了這次學(xué)習機會(huì )，進(jìn)一步體驗了幼兒園生活，對幼兒工作這個(gè)概念有了真正的了解，同時(shí)也學(xué)會(huì )了怎么當一名合格的幼兒教師。如何讓孩子在幼兒園通過(guò)教育學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )審美，養成自信，好奇，堅毅，交往，合作，關(guān)心他人的良好品質(zhì)以及保持輕松愉快的情緒!我們時(shí)時(shí)牢記著(zhù)自己肩負的職責，處處提醒著(zhù)自己： 要用快樂(lè )去迎接每一天，因為你快樂(lè )，孩子才會(huì )快樂(lè ); 要用真情去愛(ài)每一個(gè)孩子，因為你愛(ài)他，他才會(huì )愛(ài)你; 要用心去與他交流，因為你是他成長(cháng)中的啟蒙者;要用寬容去接納他們每一次成長(cháng)中的過(guò)失， 因為，他們稚嫩的心靈需要更多的呵護……
為期七星期的教育實(shí)習結束了，回顧走過(guò)的日子，我覺(jué)得只能用“光陰似箭”這四個(gè)字來(lái)表達自己的感受。想想自己一開(kāi)始的不適應，到逐步的進(jìn)入狀態(tài)，再到與孩子們打成一片，最后依依不舍的告別，整個(gè)過(guò)程就像做了一場(chǎng)夢(mèng)，直到動(dòng)手開(kāi)始寫(xiě)這篇總結，仍然有一種恍惚的不真實(shí)感，這短短的兩個(gè)月，于我而言就像是濃縮了的人生，酸甜苦辣一應俱全。好在雖然歷經(jīng)波折，但總歸收獲了美好的結局。豐富的經(jīng)歷使人成長(cháng)，在這段飛速成長(cháng)的日子里，我懂得了付出，學(xué)會(huì )了感恩，收獲了真情，因此，“熱愛(ài)”、“責任”、“感恩”是這一路走來(lái)最深切的感受。
一、唯有熱愛(ài)，才能堅持
初入幼兒園的一星期，還不需要組織教育活動(dòng)，我的主要任務(wù)是“觀(guān)察”和“協(xié)助”，觀(guān)察幼兒一日生活的流程、觀(guān)察老師的教育指導、觀(guān)察幼兒的在園表現;協(xié)助指導幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節、協(xié)助老師進(jìn)行教育活動(dòng)，幼兒園的一切在我這個(gè)初來(lái)乍到的新手來(lái)看，都是那么的陌生。每天都在擦拭工作中開(kāi)始，擦拭完教室，馬上要指導來(lái)園的幼兒洗手、漱口、吃早餐，刷牙、喝牛奶、喝水、吃中飯、刷牙、脫衣服、起床、穿衣服、吃午點(diǎn)、喝水??每個(gè)環(huán)節都緊緊相扣，沒(méi)有一點(diǎn)喘息的時(shí)間，而我就像個(gè)機械的陀螺，不停地轉動(dòng)，同時(shí)還要不停地嘮叨：“小米，要挽袖子哦�！薄俺沙�，快來(lái)刷牙�！薄跋ο�，小椅子擺正，小胸脯貼桌子，大口吃飯�！�??一天下來(lái)，口干舌燥，渾身酸痛，連說(shuō)話(huà)的力氣都沒(méi)有了，除了身體上的疲乏，更重要的是心靈上的空虛。幼兒園的工作十分繁瑣，工作的重點(diǎn)是幼兒的保育，真正的嚴格意義上的教育活動(dòng)很少，我在努力適應的同時(shí)不停地問(wèn)自己：這種工作的意義是什么?這是誰(shuí)都可以干的工作啊?它得專(zhuān)業(yè)性和技術(shù)含量在哪里?以后還有沒(méi)有從事這個(gè)職業(yè)的必要?
我就在這樣的思考中，一次次的陷入絕望和痛苦之中。不僅如此，和幼兒的相處也成了巨大的挑戰，因為沒(méi)有與幼兒接觸的經(jīng)驗，不知道怎樣與他們打交道，同時(shí)中班兒童又處于自我意識較強的階段，他們對我這個(gè)半路插來(lái)的老師并沒(méi)有表現幼兒的天真、無(wú)邪和可愛(ài)，“我想讓你走開(kāi)�！薄鞍パ�，我不想聽(tīng)你說(shuō)�！薄敖o我拉下拉鏈�！边@些活生生的幼兒與我腦海中可愛(ài)孩子的形象大相徑庭，我一次次的問(wèn)自己：他們怎么這樣?這是小孩子嗎?我應該怎樣與他們相處?就這樣，身心疲憊的感覺(jué)一次次襲來(lái)，我一次次的懷疑自己，否定自己，甚至對人生的意義都產(chǎn)生了質(zhì)疑�？墒菍�(shí)習還有很長(cháng)的日子，生活還要繼續，多年的教育經(jīng)歷和人生經(jīng)驗支持著(zhù)我，遇到問(wèn)題，發(fā)現問(wèn)題后就要解決問(wèn)題，一味的糾結和抱怨只是逃避現實(shí)的懦弱表現。為什么我的指導老師每天都能很開(kāi)心的工作?
為什么她能和幼兒相處的那么融洽?為什么她總是輕松愉快的狀態(tài)?金老師的學(xué)歷要高我很多，為什么她能如此的投入這看似繁瑣的工作?于是，我便留心觀(guān)察金老師的一言一行，我發(fā)現她總是微笑著(zhù)面對幼兒，微笑著(zhù)與幼兒交流，微笑著(zhù)指導幼兒，微笑著(zhù)面對孩子們的小淘氣，她幾乎從不嚴厲的批評孩子，但她帶班的時(shí)候孩子們都能很有秩序的做事情，很專(zhuān)心的聽(tīng)老師講話(huà)??.孩子們并沒(méi)有因為她的不嚴厲而不聽(tīng)她的話(huà)，反倒很愿意和她交流，很信賴(lài)、很依靠她。于是我學(xué)著(zhù)她的樣子，少了對幼兒的要求，多了對他們的關(guān)愛(ài)，我與幼兒交流的內容也逐漸由給他們要求變成了“小米，哪里不舒服嗎?”“要加油哦，老師相信你一定可以的�！薄奥斅�，你好棒!”類(lèi)似這樣的關(guān)注和關(guān)心。
很快就發(fā)現孩子們一個(gè)個(gè)愿意和我交流起來(lái)，有了孩子們的主動(dòng)表達和配合，我的教育指導行為也變得輕松起來(lái)了。我和幼兒交往的氣氛逐漸的融洽和諧起來(lái)了，我也有了更多的時(shí)間和精力去關(guān)注幼兒一日生活中出現的問(wèn)題和對個(gè)別幼兒的指導了，每日的工作似乎也不是那么無(wú)意義了。我慢慢開(kāi)始體會(huì )到“寓教育于生活”的真正意義，幼兒在園的一日生活中處處蘊含教育問(wèn)題和時(shí)機，真正優(yōu)秀的教育工作者會(huì )敏銳地發(fā)現這些問(wèn)題，并且及時(shí)恰當地做出指導。這樣教育的意義要遠遠大于單純的教育活動(dòng)，所以，幼兒教育的工作看似很繁瑣，但它不是簡(jiǎn)單機械地重復，在看似繁瑣的過(guò)程中發(fā)現教育的內容，才能真正實(shí)現幼兒教育的意義和價(jià)值。而要做到這樣敏銳地觀(guān)察、耐心地指導，沒(méi)有對教育事業(yè)的熱愛(ài)，沒(méi)有對孩子們的愛(ài)和責任，將是一紙空談。我很慶幸遇到了一位對教育事業(yè)充滿(mǎn)激情，對幼兒充滿(mǎn)愛(ài)心的老師，讓我在實(shí)習開(kāi)始就明白了這么簡(jiǎn)單卻很重要的問(wèn)題。這樣的認識直接影響到了我接下來(lái)的實(shí)習工作，鼓舞著(zhù)我順利、圓滿(mǎn)地完成了接下來(lái)的實(shí)習任務(wù)。
二、有責任，有動(dòng)力
教育工作不同于其他行業(yè)，它是直接關(guān)乎個(gè)人發(fā)展的偉大事業(yè)，受眾是實(shí)實(shí)在在的人，教育質(zhì)量的好壞影響著(zhù)個(gè)人一生的發(fā)展。學(xué)前教育尤其如此，幼兒正處于人生的頭幾年，他們就好比一張張白紙，今后會(huì )有怎樣的發(fā)展，怎樣的表現，都與老師的教育息息相關(guān)、密布可分。幼兒的判斷能力很有限，接受能力卻很強，一旦受到某些不好的影響，養成某些不好的習慣，今后是很難改變的。因此，作為學(xué)前教育工作者，肩負著(zhù)很重要的教育使命和職責�？墒�，幼兒教育畢竟不同于中小學(xué)教育，有量化的檢驗標準，有專(zhuān)門(mén)的監督部門(mén)，教育的成效也很難在短時(shí)間內顯現出來(lái)。所以，幼兒教育的質(zhì)量很大程度上全憑老師的良心和責任。每天面對紛紛擾擾的幼兒的一日生活，還有幼兒園里各種事務(wù)性工作，怎樣保證積極向上的教育激情和良好的教育質(zhì)量呢?通過(guò)實(shí)習，我覺(jué)得最重要的是要充分認識到自己身上肩負的使命和扛起幼教工作者應有的責任重擔。
真正正正接觸到幼兒后，會(huì )發(fā)現幼兒在成長(cháng)的過(guò)程中真的會(huì )出現形形色色的問(wèn)題，有些問(wèn)題看似很小，但不加改正，長(cháng)此以往養成不好的習慣，會(huì )產(chǎn)生很負面的影響。比如，有的幼兒很反感刷牙，總是想各種辦法逃避老師的視線(xiàn)，平常照看三十多名幼兒已經(jīng)使得老師筋疲力盡，如果再跟個(gè)別幼兒較勁，老師真的會(huì )很累�？墒且幌氲竭@種行為對他今后可能會(huì )產(chǎn)生的影響，想到自己作為老師應有的責任心，我就會(huì )在第一時(shí)間說(shuō)服自己，結合幼兒的性格特點(diǎn)，以他能接受的方式作出指導，使其真正的接受刷牙這一行為。在比如，有些幼兒有很強的自我中心意識，總是與其他的幼兒發(fā)生沖突，如果簡(jiǎn)單的就表面的行為作出處理，不去發(fā)掘他出現這種行為的內在原因，不針對性地作出交流和教育，實(shí)質(zhì)上并不能真正的解決問(wèn)題。
可是要想有針對性地處理這些問(wèn)題，必須要老師在平時(shí)充分觀(guān)察、了解幼兒，然后因材施教，在合適的時(shí)機，進(jìn)行教育，只有這樣才能受到較好的教育效果。但這些都是很牽扯老師精力的事情，如果老師僅僅去應付全體幼兒和園中的事物，是很難有心思去關(guān)注這些事情的。所以，只有充分認識到自己作為一名幼兒教師應有的對幼兒人格塑造上的責任和義務(wù)，才能有動(dòng)力在繁瑣的工作之余抽出專(zhuān)門(mén)的時(shí)間關(guān)注這些問(wèn)題。有責任，才有動(dòng)力，這是我在實(shí)習中反思到的第二個(gè)問(wèn)題。
三、學(xué)會(huì )付出，學(xué)會(huì )感恩
在與孩子們交往的過(guò)程中，我真切的感受到了付出與收獲的關(guān)系。實(shí)習結束的那天，我組織了一個(gè)小小的語(yǔ)言活動(dòng)和孩子們告別，但我說(shuō)道自己要離開(kāi)你們，回去繼續讀書(shū)時(shí)，情不自禁的哽咽了，那一瞬間我才意識到，原來(lái)孩子們已經(jīng)深深印在了我的心底，不知不覺(jué)間我已把他們放在了心里這么重要的位置。聽(tīng)到我要走了的消息，叫笑笑的小女孩伏在我的肩頭抽泣不已，叫陽(yáng)陽(yáng)的小男孩把自己做的小卡片托生活老師放在我的包里，叫涵涵的男孩說(shuō)會(huì )在周六的時(shí)候寫(xiě)信給我，叫思思的女孩說(shuō)會(huì )親手做個(gè)小鞭炮給我??當孩子們毫無(wú)保留的表達出對我不舍時(shí)，我被這份真實(shí)的情感打動(dòng)了，這是一份沉甸甸的情感，足夠我回憶一生。與孩子們在一起的日子充滿(mǎn)了陽(yáng)光和歡笑，他們的一顰一笑深深地刻在我的腦海里，我很感激他們用心的愛(ài)我，從他們的眼中，我看到了感恩，看到了希望。他們還很小，未來(lái)有無(wú)限種可能的發(fā)展，但是在人生的第五年他們就已經(jīng)懂得了很多成年人都沒(méi)搞清的“感恩”，這讓我欣慰，甚至激動(dòng)。
如果一開(kāi)始，我只是抱著(zhù)完成任務(wù)的態(tài)度去實(shí)習，那么與孩子們接觸的過(guò)程中，我是真正地投入到了其中，我被他們的天真無(wú)邪、淳樸善良所打動(dòng)，我像他們一樣，毫無(wú)保留的奉獻出了自己的愛(ài)，也許不久后的一天，他們會(huì )忘記我，但是這有什么關(guān)系?他們已經(jīng)明白了怎樣接受愛(ài)，怎么愛(ài)別人，這就足夠了，這就是足以肯定我和他們在一起的這兩個(gè)月了。實(shí)習的日子，短暫而漫長(cháng)，除了孩子們帶給我的溫馨感受，老師們的愛(ài)也讓我受益很多。我的指導老師，經(jīng)常與我私下溝通，交流孩子，交流教育理念，交流生活問(wèn)題，毫無(wú)保留地給予我很多指導，她的敬業(yè)精神和專(zhuān)業(yè)能力對我影響很大，作為具有研究生學(xué)歷的幼兒教師，她有很多很有建樹(shù)意義的想法，并且努力的將這些理念付諸于實(shí)踐，雖然目前沒(méi)有足夠的空間讓她能完成想法，但她這種孜孜以求的精神給了我莫大的鼓勵。
今后無(wú)論是否從事幼兒教育工作，我想我都能腳踏實(shí)地得一步步做起，不驕不躁，把平凡的事情做到精致，把精致的事情做到卓越!時(shí)光匆匆，兩個(gè)月的實(shí)習是我邁向社會(huì )的第一步，這些日子的收獲大大豐富我的人生閱歷，我很感激伴我一路走來(lái)的老師、孩子們，在這里我要向他們說(shuō)聲謝謝。同時(shí)也要對自己說(shuō)句感謝，感謝自己很認真的走完了這段日子，感謝自己嚴格要求自己，很努力地成長(cháng)。以后的路還很長(cháng)，還會(huì )有更多的實(shí)踐機會(huì )，我會(huì )努力的夯實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識，完善自己的人格修養，不斷進(jìn)取，勇往直前，創(chuàng )造一個(gè)美好未來(lái)!
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