電子技術(shù)實(shí)習總結（通用16篇）
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái)，不妨讓我們認真地完成總結吧。那么總結有什么格式呢？下面是小編為大家整理的電子技術(shù)實(shí)習總結，希望對大家有所幫助。
電子技術(shù)實(shí)習總結 篇1
一．工藝實(shí)習的內容：
1．數字萬(wàn)用表DT30B的安裝與調試
2．單片機SPCE061A的安裝與調試
二．工藝實(shí)習的目的：
通過(guò)對數字萬(wàn)用表的焊接，安裝和調試來(lái)熟悉動(dòng)手焊接及操作能力。單片機的焊接安裝進(jìn)一步熟練焊接動(dòng)手能力。并且熟悉更多的元器件。充分調動(dòng)我們的動(dòng)手能力和細心的工作心態(tài)。
三．工藝實(shí)習的要求：
1、熟悉焊接的技術(shù)，熟悉各個(gè)工具的作用及注意事項。
2、熟悉電子安裝工藝，獨立完成簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的安裝和焊錫。
3、理解電路板的焊接圖，掌握焊接時(shí)的流程。元器件和電路板上的焊接圖對上號。
4、熟悉元件的型號，類(lèi)別、規格和性能使用范圍，辨認出電阻值及二級管的正負極。
5、熟悉使用數字萬(wàn)用表。
四．總結
1．數字萬(wàn)用表DT830B
數字萬(wàn)用表主要是為了讓我們先熟悉焊接工具的使用及注意事項。首先熟悉電路板的數字標。然后先安裝電阻，用萬(wàn)用數字表測電阻值，相應的焊接到電路板上。焊接時(shí)注意電阻不要焊死，盡量整齊使其美觀(guān)。焊接時(shí)要規范操作。接著(zhù)焊接電容及其他元件，焊接電容時(shí)要注意其的極性，切勿安裝錯。電路板焊接完后，把電源、保險焊上。在安裝檔位時(shí)要注意彈珠極易遺失，盡量弄多點(diǎn)凡士林。導電橡皮條要注意不要弄臟，與液晶屏接觸要壓緊。上好螺絲擰緊。檢查無(wú)誤后可以進(jìn)一步來(lái)調試了。
2．單片機SPCE061A
單片機時(shí)我們這次的主菜，再用萬(wàn)用表來(lái)試手后，要吸取上次教訓。單片機不是單看電路板的數字標識，要把元器件與板上的元件標志對上號。記住要先從小元件焊接起。測出電阻值并安裝好。接著(zhù)焊接三個(gè)二極管，焊接時(shí)注意極性。然后是二極管指示燈。二極管焊好后可以把電容、按鍵、電位器及電源安裝上。接著(zhù)焊接單排插針，五針座和麥克風(fēng)，麥克風(fēng)要先焊接上兩個(gè)針腳。最后焊接上芯片座。檢查有無(wú)遺漏。無(wú)誤后進(jìn)行調試。
3．調試說(shuō)明
1、數字萬(wàn)用表DT830B的調試：將探針插在相應的插孔上，依次測試各個(gè)功能。
2、單片機SPCE061A的調試：
(1)語(yǔ)音報時(shí)電子鐘：按61板的按鍵1報年月日，再按一下報時(shí)分。長(cháng)按1鍵進(jìn)入日期時(shí)間的調整，2鍵增加3鍵減少。
�。�2）復讀機簡(jiǎn)要說(shuō)明：1鍵開(kāi)始錄音，2鍵停止，3鍵播放。
4、結果及錯誤分析
1、數字萬(wàn)用表的測試結果：我的成品功能有測電阻、電壓、交流電壓。
電流測試失敗，二極管由于損壞無(wú)法使用。
2、單片機各種功能齊全，老師檢查合格，版面整潔。
電子技術(shù)實(shí)習總結 篇2
一、目的意義
通過(guò)對一臺正規產(chǎn)品“收音機”的安裝、焊接及調試，了解電子產(chǎn)品的裝配過(guò)程；學(xué)習整機的裝配工藝；培養動(dòng)手能力及嚴謹的科學(xué)作風(fēng)。熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理。
二、原理
天線(xiàn)收到電磁波信號，經(jīng)過(guò)調諧器選頻后，選出要接收的電臺信號。同時(shí)，在收音機中，有一個(gè)本地振蕩器，產(chǎn)生一個(gè)跟接收頻率差不多的本振信號，它跟接收信號混頻，產(chǎn)生差頻，這個(gè)差頻就是中頻信號。中頻信號再經(jīng)過(guò)中頻選頻放大，然后再檢波，就得到了原來(lái)的音頻信號。音頻信號通過(guò)功率放大之后，就可送至揚聲器發(fā)聲了。天線(xiàn)接收到的高頻信號通過(guò)輸入電路與收音機的本機振蕩頻率（其頻率較外來(lái)高頻信號高一個(gè)固定中頻，我國中頻標準規定為465khz）一起送入變頻管內混合一一變頻，在變頻級的負載回路（選頻）產(chǎn)生一個(gè)新頻率即通過(guò)差頻產(chǎn)生的中頻，中頻只改變了載波的頻率，原來(lái)的音頻包絡(luò )線(xiàn)并沒(méi)有改變，中頻信號可以更好地得到放大，中頻信號經(jīng)檢波并濾除高頻信號。再經(jīng)低放，功率放大后，推動(dòng)揚聲器發(fā)出聲音。
三、安裝調試
1、檢測
�。�1）通電前的準備工作。
a、自檢，互檢，使得焊接及印制板質(zhì)量達到要求，特殊注意各電阻阻值是否與圖紙相同，各三極管、二極管是否有極性焊錯，位置裝錯以及電路板銅箔線(xiàn)條斷線(xiàn)或短路，焊接時(shí)有無(wú)焊錫造成電路短路現象。
b、接入電源前必須檢查電源有無(wú)輸出電壓（3v）和引出線(xiàn)正負極是否準確。
初測。
�。�2）初測：接入電源（注意、—極性），將頻率盤(pán)撥到530khz無(wú)臺區，在收音機開(kāi)關(guān)不打開(kāi)的情況下首先測量整機靜態(tài)工作總電流。然后將收音機開(kāi)關(guān)打開(kāi)，分別測量三極管t1～t6的e、b、c三個(gè)電極對地的電壓值（即靜態(tài)工作點(diǎn)），將測量結果填到實(shí)習報告中。測量時(shí)注意防止表筆將要測量的點(diǎn)與其相鄰點(diǎn)短接。
�。�3）試聽(tīng)：如果各元器件完好，安裝正確，出側也正確，即可試聽(tīng)。接通電源，慢慢轉動(dòng)調諧盤(pán)，應能聽(tīng)到廣播聲，否則應重復（1）要求的各項檢查內容，找出故障并更正，注意在此過(guò)程中不要調中周及微調電容。
2、調試
經(jīng)過(guò)通電檢查并正常發(fā)聲后，可進(jìn)行調試工作。
�。�1）調中頻頻率（俗稱(chēng)調中周）
目的：將中周的諧振頻率都調整到固定的中頻頻率“465khz”這一點(diǎn)上。
a、將信號發(fā)生器（tpe—dx）的頻率指針?lè )旁?65khz位置上。
b、打開(kāi)收音機開(kāi)關(guān)，頻率盤(pán)放在最低位置（530khz），將收音機靠近信號發(fā)生器。
c、用改錐按順序微微調整t4、t3，使收音機信號最強，這樣反復調t4、t3（2～3次），使信號最強，確認信號最強有兩種方法，一是使揚聲器發(fā)出的聲音（1khz）達到最響為止。二是測量電位器rp兩端或r8對地的“直流電壓”，指示值最大位置（此時(shí)可把音量調到最�。�，后面兩項調整同樣可使用此法。
�。�2）調整頻率范圍（通常叫調頻率復蓋或對刻度）
目的：使雙聯(lián)電容全部旋入到全部旋出，所接收的頻率范圍恰好是整個(gè)中波波段，即525khz～1605khz。
a、低端調整：信號發(fā)生器調至525khz，收音機調至530khz位置上，此時(shí)調整t2使收音機信號聲出現并最強。
b、高端調整：再將信號發(fā)生器調到1600khz，收音機調到高端1600khz，調c1b使信號聲出現并最強。
c、反復上述a、b二項調整2~3次，使信號最強。
�。�3）統調（調敏捷度，跟蹤調整）
目的：使本機振蕩頻率始終比輸入回路的諧振頻率高出一個(gè)固定的中頻頻率“465khz”。
方法：低端：信號發(fā)生器調至600khz，收音機低端調至600khz，調整線(xiàn)圈t1在磁棒上的位置使信號最強，（一般線(xiàn)圈位置應靠近磁棒的右端）。
高端：信號發(fā)生器調至1500khz，收音機高端調至1500khz，調c1a’，使高端信號最強。
在高低端反復調2～3次，調完后即可用蠟將線(xiàn)圈固定在磁棒上。
四、實(shí)習總結
通過(guò)這次實(shí)習，我得到了以下幾個(gè)方面有所收獲
1、對電子工藝的理論有了初步的系統了解。我了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學(xué)習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著(zhù)現實(shí)意義。
2、對自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀(guān)古今，所有發(fā)明創(chuàng )造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗的。沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗研究中有所成就。在實(shí)習中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力。比如做收音機組裝與調試時(shí)，好幾個(gè)焊盤(pán)的間距特別小，稍不留神，就會(huì )焊在一起了。
3、這次實(shí)習，使我更深刻地了解到了實(shí)踐的重要性”，通過(guò)實(shí)習他們更加體會(huì )到了“學(xué)以致用”這句話(huà)的道理，終于體會(huì )到“實(shí)習前的自大，實(shí)習時(shí)的迷惘，實(shí)習后的感思”這句話(huà)的含義了，有感思就有收獲，有感思就有提高。
電子技術(shù)實(shí)習總結 篇3
應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)在第四學(xué)期實(shí)習中共xx人，分為三個(gè)小組，經(jīng)過(guò)了六周的實(shí)習時(shí)間，我們實(shí)習隊按照第四學(xué)期計劃圓滿(mǎn)的完成了各項任務(wù)。
現將本實(shí)習隊實(shí)習情況作以總結：
一、社會(huì )實(shí)踐的情況
第四學(xué)期是我院的一大特色，為增強學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐能力。在第四學(xué)期中；xx同學(xué)進(jìn)行了創(chuàng )業(yè)活動(dòng)，雖然是賣(mài)襪子的小攤，但是他讓自己得到了鍛煉，收入150元；xx同學(xué)在海爾商店打工，收入500元；xx同學(xué)在保暖內衣商店打工收入500元；xx同學(xué)在中國移動(dòng)鶴崗分公司打工收入900元；xx同學(xué)在八五九農場(chǎng)惠君商店打工收入1480元；xx同學(xué)在浩化恒運公司洗車(chē)行打工，收入350元；第四學(xué)期本隊總收入5000元左右。我們不僅鍛煉了自己的社會(huì )實(shí)踐能力和人際溝通能力，而且還增加了收入。也有些同學(xué)在家里幫助父母做家務(wù)，這些在我們眼里微不足道的小事卻給父母帶來(lái)了巨大的欣慰。
通過(guò)社會(huì )實(shí)踐的磨練，使我們發(fā)現了自身的不足，為我們今后走出校門(mén)，踏進(jìn)社會(huì )奠定了一個(gè)良好的基礎。在社會(huì )實(shí)踐中，我們接觸了職場(chǎng)，了解職場(chǎng)。從社會(huì )實(shí)踐中檢驗自我，使自己學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(cháng)。而且在社會(huì )實(shí)踐中我們把在學(xué)校所學(xué)的知識運用到了實(shí)際中。一方面，鞏固了所學(xué)知識，提高了解決實(shí)際問(wèn)題的能力，另一方面，為畢業(yè)后順利的與社會(huì )接軌做好了準備。
二、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐情況
我們每人都制作了第四學(xué)期計劃，我們實(shí)施的每一個(gè)計劃都是按著(zhù)自己事先的標準、進(jìn)行合理、有目的性的去做。我們還制作了電子產(chǎn)品作品。第四學(xué)期讓我們每一個(gè)人得到了鍛煉，專(zhuān)業(yè)知識也得到了鞏固與增強。
三、回訪(fǎng)母校的情況
在第四學(xué)期中，我們三十三名隊員都進(jìn)行了對母校的回訪(fǎng)，在回訪(fǎng)母校中，我們收獲了很多，每個(gè)同學(xué)都說(shuō)在學(xué)弟學(xué)妹身上看到了自己的高中時(shí)代，那是一種精神、一種毅力、一種信念。我們還向母校的領(lǐng)導和老師，匯報了我們學(xué)院的辦學(xué)特色和嚴謹的辦學(xué)理念，介紹了自己在大學(xué)的學(xué)習情況、感受與收獲，并對學(xué)院的辦學(xué)情況、培養目標進(jìn)行了宣傳。
四、五小能力的提高
我們認真完成了“學(xué)生第四學(xué)期成長(cháng)手冊”。其中，漢字書(shū)寫(xiě)我們每人完成鋼楷20篇，共完成480篇，使我們每個(gè)人的漢字書(shū)寫(xiě)能力得到了提高字跡工整了許多；職業(yè)漢語(yǔ)能力，我們共閱讀書(shū)籍40多冊，撰寫(xiě)3000字以上讀書(shū)筆記每人一篇，提高了我們的閱讀量；我們向BBS論壇投稿200多篇，提高信息處理能力及計算機操作能力，并制作個(gè)人簡(jiǎn)歷每人一份，我們制作的簡(jiǎn)歷內容豐富、信息準確、制作完整。
五、伙伴學(xué)習
我們都進(jìn)行了伙伴學(xué)習，有的同學(xué)去了園林公司，對自己的專(zhuān)業(yè)以及專(zhuān)業(yè)的現狀和前景進(jìn)行了解；有的同學(xué)在一起討論第四學(xué)期中遇到的難題；還有的同學(xué)在一起對在校所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識進(jìn)行了鞏固。在返校后，我們第十四實(shí)習隊在一起進(jìn)行了第四學(xué)期實(shí)踐的心得交流。
我們隊的每一位同學(xué)在第四學(xué)期中都非常的認真、努力，在輔導員老師和實(shí)習隊長(cháng)的帶領(lǐng)下，我們完成了第四學(xué)期。其中雖有不足，但我們都會(huì )在以后的學(xué)習中加以改正。在第四學(xué)期中我們每位隊員都有很多的收獲，增加了社會(huì )閱歷，明白了許多道理，積累了社會(huì )經(jīng)驗和專(zhuān)業(yè)知識，了解了職場(chǎng)。我們相信我們在第四學(xué)期所學(xué)到的一定會(huì )為我們今后的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
在新學(xué)期里，我們會(huì )認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，充實(shí)自己并鍛煉自己在各方面的能力，做好自己的本職工作，努力把一切做好。我們大家都希望在新的一學(xué)期里取得更大的進(jìn)步。
電子技術(shù)實(shí)習總結 篇4
在xx有限公司經(jīng)歷三個(gè)月的工作實(shí)習已經(jīng)結束了，在這三個(gè)月里，我和公司的職工以及領(lǐng)導都相處得很是融洽，大家對我也關(guān)懷備至，時(shí)常給我鼓勵和幫助。下面，我將實(shí)習三個(gè)月的工作總結如下
一、感想和體會(huì )
1、態(tài)度決定一切。
1、工作時(shí)一定要一絲不茍，認真仔細，一個(gè)職員在公司的大部分時(shí)間都是在工作的，這就要求他在這段時(shí)間內一定要小心謹慎，一絲不茍，不能老是出錯，有必要一定要檢驗自己的工作結果，以確保自己的萬(wàn)無(wú)一失。工作的時(shí)候我一直保持極大的工作熱情，不僅順利完成工作任務(wù)，工作之余還經(jīng)�？偨Y經(jīng)驗教訓，不斷提高工作效率，雖然工作中我也會(huì )犯一些錯誤，受到領(lǐng)導批評，但我認為這些錯誤和批評是能讓我能在以后的工作中謹慎小心，提高工作效率。在和大家工作的這段時(shí)間里，他們嚴謹、認真的工作作風(fēng)給我留下了很深刻的印象，我也從他們身上學(xué)到了很多自己缺少的東西。這次生產(chǎn)實(shí)習雖然說(shuō)時(shí)間比較少，但是卻讓我了解了公司的企業(yè)文化、生產(chǎn)模式和質(zhì)量體系管理等經(jīng)驗，這對我來(lái)說(shuō)是很寶貴的。
2、勤于思考在工作崗位上一定要勤于思考，不斷改進(jìn)工作方法，提高工作效率。
公司的日常工作都會(huì )比較繁瑣，而且幾天下來(lái)也會(huì )比較枯燥，就是需要你多動(dòng)腦筋，不斷地想方設法改進(jìn)自己的工作方法，提高工作效率，減少工作所需時(shí)間3、不斷學(xué)習要不斷的豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)技能。這會(huì )使你的工作更加得心應手。一個(gè)人在自己的職位上有所作為，一定要對自己職業(yè)的專(zhuān)業(yè)知識有所熟悉，對自己業(yè)務(wù)所在范圍內的業(yè)務(wù)技能也要熟練掌握，這樣才算是一位合格的技術(shù)人員。
二、工作成果與收獲
在這三個(gè)月里，我作為一個(gè)質(zhì)量改善技術(shù)人員，認真學(xué)習公司的質(zhì)量管理流程，根據崗位職責的要求，主要有以下工作成果及收獲
1、物料篩選車(chē)間篩選工裝的制作完成的工裝有：遙控器篩選工裝3個(gè)，塑封電機篩選工裝4臺，鐵殼電機篩選工裝4臺，電控測試工裝4臺，傳感器篩選工裝1臺，ptc電加熱篩選1臺。在制作過(guò)程中，我深刻的感受到，想要做好合理實(shí)用的工裝必須了解被測試的物料的質(zhì)量、工藝和性能這三個(gè)方面，根據我以前的工作經(jīng)驗，這三個(gè)方面我已經(jīng)掌握，所以我用自己的經(jīng)驗去做工裝，很快的得到大家的認可。
2、篩選工裝的完善和維護
a、工裝完善方面：工裝制作完成后，為了工裝達到預期的效果，我不斷的查看工裝在使用過(guò)程中的不足，改善不足之處，力求工裝在人員使用方面達到舒適、便捷；在工作效率方面達到快速有效。
b、維護方面：加強對工裝使用人員的培訓，讓使用人員不僅會(huì )使用測試工裝而且還會(huì )處理工裝常見(jiàn)的問(wèn)題。
3、外機預裝和篩選工裝ctq的編制a、外機預裝ctq編制是以流水線(xiàn)的方式制定的，所有元器件要根據工藝文件確認后，在通過(guò)自檢、互檢和質(zhì)量工藝要求來(lái)保障產(chǎn)品質(zhì)量的。分別編制了kfr—23w、ckfr—35wg、kfr—72w三種常規機型。
b、篩選方面的ctq是針對元器件的外觀(guān)和基本性能，看元器件是否符合質(zhì)量工藝要求。分別編制了遙控器ctq、塑封電機ctq、鐵殼電機ctq、溫度傳感器ctq、ptc電加熱ctq。
4、指導外協(xié)廠(chǎng)的品質(zhì)改善，分析與改良不良材料跟蹤；
a、對篩選車(chē)間統計的日報分析、生產(chǎn)下線(xiàn)分析日報分析從分析表中可以看出各廠(chǎng)家物料的質(zhì)量問(wèn)題的波動(dòng)，根據這個(gè)依據來(lái)指導外協(xié)廠(chǎng)家的品質(zhì)改善，前期塑封電機噪音下線(xiàn)率高，新飛10027遙控器下線(xiàn)率高、鐵殼電機下線(xiàn)率高，我參加了改善與跟蹤，并編制了質(zhì)量缺陷跟蹤表。
b、對預裝生產(chǎn)過(guò)程的出現的質(zhì)量問(wèn)題分析與改進(jìn)前期跟蹤分析預裝門(mén)開(kāi)關(guān)電機下線(xiàn)率高的問(wèn)題，并執行臨時(shí)整改措施，運用質(zhì)量分析———魚(yú)骨圖等工具來(lái)分析根本原因和直接原因，然后拿出永久的對策，接著(zhù)執行及驗證對策，最終防止再次發(fā)生或在其它產(chǎn)品上發(fā)生。通過(guò)這次改進(jìn)，讓我了解了公司的改進(jìn)流程。
以上這些工作使我認識到質(zhì)量改進(jìn)是無(wú)極限的，產(chǎn)品只有更好，沒(méi)有最好。
三、明確崗位職能，根據崗位職責的要求，我的主要工作及學(xué)習任務(wù)是
1、負責從樣品到量產(chǎn)整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程的產(chǎn)品質(zhì)量控制，尋求通過(guò)測試、控制及改進(jìn)流程以提升產(chǎn)品質(zhì)量；
2、負責解決產(chǎn)品生產(chǎn)過(guò)程中所出現的質(zhì)量問(wèn)題，處理品質(zhì)異常及品質(zhì)改善；
3、產(chǎn)品的品質(zhì)狀況跟進(jìn)，處理客戶(hù)投訴并提供解決措施；
4、制定各種與品質(zhì)相關(guān)的檢驗標準與文件；
5、指導外協(xié)廠(chǎng)的品質(zhì)改善，分析與改良不良材料。
四、認識個(gè)人能力不足
1、目前在產(chǎn)品的品質(zhì)狀況跟進(jìn)，處理客戶(hù)投訴、品質(zhì)相關(guān)檢驗標準制等方面存在不足，為了讓自己做一個(gè)更稱(chēng)職的人員，一定努力學(xué)習并克服各種不足。
2、在與別人打交道方面由于性格等原因，缺乏主動(dòng)性，但是在質(zhì)量工作上，要別人接受你的意見(jiàn)，就需要具備良好的溝通能力，一定要主動(dòng)積極，把溝通作為交流的橋梁。
五、今后自己努力方向
1、學(xué)無(wú)止境，各種學(xué)科知識日新月異。我將堅持不懈地努力學(xué)習各種技術(shù)知識，并用于指導實(shí)踐。對現今空調制冷行業(yè)來(lái)說(shuō)，變頻空調技術(shù)的發(fā)展加速了高能效空調的淘汰步伐，在這方面我要加強自我學(xué)習。
2、光說(shuō)不做，不行。在以后的工作中不斷學(xué)習知識，通過(guò)多看、多學(xué)、多練來(lái)不斷的提高自己的各項技能。從零部件的裝配到整機下線(xiàn)所有的工藝流程和質(zhì)量要求都需要一一掌握，這樣才能不斷的豐富自己，讓自己不提前被這個(gè)競爭激烈的社會(huì )所淘汰
3、不斷鍛煉自己的膽識和毅力，提高自己解決實(shí)際問(wèn)題的能力及溝通能力，并在工作過(guò)程中慢慢克服急躁情緒，積極、熱情、細致地的對待每一項工作。
電子技術(shù)實(shí)習總結 篇5
通過(guò)兩星期的實(shí)習經(jīng)歷讓我初步掌握了焊接的基本技術(shù)，認知實(shí)習過(guò)程中的各種電子元器件，了解他們的用途和使用方法。更為重要的是能夠提高我們的動(dòng)手能力，發(fā)展我們的思維創(chuàng )造力，同時(shí)發(fā)揚團隊協(xié)作的精神，相互幫助共同克服困難，優(yōu)秀的完成各自的實(shí)習任務(wù)。
剛開(kāi)始的動(dòng)員講座讓我們認知了這次實(shí)習的重要性，之后我們又分別學(xué)習了焊接技術(shù)與電路元件的識別，安全用電知識，原理分析與故障診斷技術(shù)，使得我們對這次的實(shí)習又有了更深層次的了解，并且能夠在稍有一定理論基礎的情況下去看待這次的實(shí)習，讓我們在實(shí)習過(guò)程中能夠自己解決一些問(wèn)題，鍛煉我們的動(dòng)手以及思考解決問(wèn)題的能力。也讓我們對這次的實(shí)習更加躍躍欲試了。
緊接著(zhù)我們就開(kāi)始學(xué)習用protel來(lái)畫(huà)電子原理圖，剛剛接觸到protel的我們一開(kāi)始覺(jué)得很難去畫(huà)一個(gè)正式的電路圖，有時(shí)找個(gè)元件都要找很久，但是練習了一段時(shí)間之后，我們能夠比較迅速的畫(huà)出簡(jiǎn)單的電路圖了，并且學(xué)會(huì )了尋找一些常用的電子元件以及protel的一些基本操作。
之后就是進(jìn)行真正意義上的動(dòng)手環(huán)節了，剛剛進(jìn)入實(shí)驗室的時(shí)候，對各種以前沒(méi)見(jiàn)過(guò)的實(shí)驗工具都非常好奇，興奮之余不免有些迫不及待想一試身手。首先我們練習的焊接。這也是我們大家第一個(gè)要克服的難題。大部分人之前都沒(méi)接觸過(guò)電烙鐵這種東西，所以上手的有些慢。我以前也看到過(guò)別人焊東西，站在一旁覺(jué)得沒(méi)什么難的，可是真的輪到自己親主動(dòng)說(shuō)的時(shí)候才發(fā)現原來(lái)焊接也是一門(mén)技術(shù)。要想焊出一塊漂亮的電路板就要從每一個(gè)焊點(diǎn)做起。
經(jīng)過(guò)了一開(kāi)始的新奇感大家漸漸地都安靜下來(lái)了，我也在桌上認真的練習起來(lái)，焊接看起來(lái)簡(jiǎn)單，其實(shí)也是有很多技巧的，其基本操作“五步法”準備施焊，加熱焊件，熔化焊料，移開(kāi)焊錫，移開(kāi)烙鐵，看似容易，實(shí)則需要長(cháng)時(shí)間練習才能掌握。剛開(kāi)始的焊點(diǎn)只
能用“慘不忍睹”這四個(gè)字來(lái)形容，在不斷挑戰自我的過(guò)程中，焊接技術(shù)日趨成熟。當我終于能用最短時(shí)間完成一個(gè)合格焊點(diǎn)時(shí)，對焊接的恐懼早已消散，取而代之的是對自己動(dòng)手能力的信心。在這一過(guò)程當中深深的感覺(jué)到，看似簡(jiǎn)單的一件事，實(shí)際上可能并非如此。在對焊接實(shí)習的過(guò)程中我學(xué)到了許多以前我不知道的東西，比如，像實(shí)習前我只知道有電烙鐵，不知道它還有好多種類(lèi)，還有就是在掛錫以前不能用松香去擦拭電烙鐵，這樣會(huì )加快它的腐蝕并且減少空氣污染，等等。但是我也遇到了很多不明白的地方，
1、為什么要對焊接物進(jìn)行掛錫，是為了防止氧化嗎，只要我將被焊接元件的表面清洗干凈不就可以了嗎，不明白；
2、待電烙鐵加熱完全后，到底是先涂助焊劑還是先掛錫，我采用后者，有人采用前者。都焊出來(lái)了，但我在焊接的過(guò)程中經(jīng)常出現焊不化的狀況，而采用后者不是加快它的腐蝕并且減少空氣污染嗎，不明白。在兩個(gè)多小時(shí)的練習中雖然并不太順利但我的焊接技術(shù)還是有了很大的提到，這也讓我對接下來(lái)的焊接考察有了那么一點(diǎn)信心。
電路板圖的設計則是挑戰我的快速接受新知識的能力。在我過(guò)去一直沒(méi)有接觸過(guò)電路板圖（附圖1）的前提下，用一天的時(shí)間去接受、消化老師講的內容，不能不說(shuō)是對我的一個(gè)極大的挑戰。在這過(guò)程中主要是鍛煉了我與我與其他同學(xué)的團隊合作的精神。因為我對電路知識不是很清楚，可以說(shuō)是模糊。但是當我有什么不明白的地方去向其他同學(xué)請教時(shí)，即使他們正在忙于思考，也會(huì )停下來(lái)幫助我，消除我得盲點(diǎn)。在實(shí)習過(guò)程中，我熟悉了電路元件的焊接以及導線(xiàn)的焊接。最終雖說(shuō)我的搶答器制作并且驗收成功了，但是這個(gè)實(shí)習迫使我認識到自己的知識還不健全，動(dòng)手設計能力還有待提高。
最后對焊接與測試實(shí)習的感受：在兩周的實(shí)習過(guò)程中最挑戰我動(dòng)手能力的一項訓練就是焊接。焊接是金屬加工的基本方法之一。加熱焊件，熔化焊料，移開(kāi)焊錫，移開(kāi)烙鐵，看似容易，實(shí)則需要長(cháng)時(shí)間練習才能掌握。剛開(kāi)始的焊點(diǎn)總是很大，在不斷挑戰自我的過(guò)程中，焊接技術(shù)日趨成熟。當我終于能用最短時(shí)間完成一個(gè)合格焊點(diǎn)時(shí)，對焊接的恐懼早已消散，取而代之的是對自己動(dòng)手能力的信心。在這一過(guò)程當中深深的感覺(jué)到，看似簡(jiǎn)單的，實(shí)際上可能并非如此。在對焊接實(shí)習的過(guò)程中我學(xué)到了許多以前我不知道的東西，比如，像實(shí)習前我只知道有電烙鐵，不知道它還有好多種類(lèi)，還有就是在掛錫以前不能用松香去擦拭電烙鐵，這樣會(huì )加快它的腐蝕并且減少空氣污染，等等。但是我也遇到了很多不明白的地方。
對于測試可不是一個(gè)簡(jiǎn)單的事情，測試調試是一個(gè)非常艱難而又需要耐心的任務(wù)，但是它的目的和意義是十分重大的。我們要通過(guò)對四人搶答器的檢測與調試，培養檢測能力及一絲不茍的科學(xué)作風(fēng)。首先我們要檢查焊接的地方是否使印刷電路板損壞，檢查個(gè)電阻是否同圖紙相同，各個(gè)二極管、三極管是否有極性焊錯、位置裝錯以及是否有電路板線(xiàn)條斷線(xiàn)或短路，焊接時(shí)有無(wú)焊接造成的短路現象，電源的引出線(xiàn)的正負極是否正確。第二，要通電檢測定在通電狀態(tài)下，仔細調節，如果調節失敗，要按照老師講的原理要點(diǎn)以及操作注意點(diǎn)來(lái)進(jìn)行排錯，因此在整個(gè)過(guò)程中我們一定要有耐心。
通過(guò)兩個(gè)星期的學(xué)習，我覺(jué)得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：
1、對電子工藝的理論有了初步的系統了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、搶答器的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對電子技術(shù)的學(xué)習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著(zhù)很多用途。
2、對自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀(guān)古今，所有發(fā)明創(chuàng )造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗的。沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗研究中有所成就。在實(shí)習中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力。比如做搶答器焊接與調試時(shí)，好幾個(gè)焊盤(pán)的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，這就需要我們在焊接的時(shí)候做到膽大心細。
3、這次實(shí)習，使我更深刻地了解到了實(shí)踐的重要性，通過(guò)實(shí)習我們更加體會(huì )到了“學(xué)以致用”這句話(huà)的道理，終于體會(huì )到“實(shí)習前的自大，實(shí)習時(shí)的迷惘，實(shí)習后的思考”這句話(huà)的含義了，有思考就有收獲，有思考就有提高。
電子技術(shù)實(shí)習總結 篇6
電子工藝實(shí)訓是一門(mén)技術(shù)性很強的技術(shù)基礎課，也是我們理工科進(jìn)行工程訓練，學(xué)習工藝知識，提高綜合素質(zhì)的重要實(shí)踐環(huán)節。從第2周到第5周每周周二下午四個(gè)小時(shí)來(lái)進(jìn)行這次實(shí)訓。
實(shí)訓任務(wù)是制作一臺萬(wàn)用表，剛開(kāi)始時(shí)我并不清楚電子工藝實(shí)訓到底要做些什么，以為像以前的金工實(shí)訓那樣這做做那做做。后來(lái)得知是自己做一個(gè)萬(wàn)用表，而且做好的作品可以帶回去。聽(tīng)起來(lái)真的很有趣，做起來(lái)應該也挺好玩的吧!就這樣，我抱著(zhù)極大的興趣和玩的心態(tài)開(kāi)始這次的實(shí)訓旅途。
實(shí)訓第一天也就是第二周，通過(guò)看錄像中電子工藝實(shí)訓的范圍與技術(shù)，還有錄像中老師高潮的技藝讓我艷羨不已，這個(gè)下午，我對電子工藝實(shí)訓有了初步的認識，對電路板，電路元件有了一定的認識，對我接下類(lèi)的三周的實(shí)際操作給予了一定的指導。
第3周也并不是學(xué)制作，而是做一些基本工的練習，練習如何用電烙鐵去焊接電阻，導線(xiàn)。電烙鐵對我來(lái)說(shuō)很陌生，所以我很認真地對待這練習的機會(huì )。 我再說(shuō)說(shuō)焊接的過(guò)程。先將準備好的元件插入印刷電路板規定好的位置上，待電烙鐵加熱后用烙鐵頭的刃口上些適量的焊錫，上的焊錫多少要根據焊點(diǎn)的大小來(lái)決定。
焊接時(shí)，要將烙鐵頭的刃口接觸焊點(diǎn)與元件引線(xiàn)，根據焊點(diǎn)的形狀作一定的移動(dòng)，使流動(dòng)的焊錫布滿(mǎn)焊點(diǎn)并滲入被焊物的縫隙，接觸時(shí)間大約在3-5秒左右，然后拿開(kāi)電烙鐵。拿開(kāi)電烙鐵的時(shí)間，方向和速度，決定了焊接的質(zhì)量與外觀(guān)的正確的方法是，在將要離開(kāi)焊點(diǎn)時(shí)，快速的將電烙鐵往回帶一下，后迅速離開(kāi)焊點(diǎn)，這樣焊出的焊點(diǎn)既光亮，圓滑，又不出毛刺。
在焊接時(shí)，焊接時(shí)間不要太長(cháng)，免得把元件燙壞，但亦不要太短，造成假焊或虛焊。焊接結束后，用鑷子夾住被焊元件適當用力拔一下，檢查元件是否被焊牢。如果發(fā)現有松動(dòng)現象，就要重新進(jìn)行焊接。
焊接看起來(lái)很簡(jiǎn)單但其中有很多技巧要講究的，比如說(shuō)用偏口鉗掐導線(xiàn)的力度、焊錫絲的量和在焊的過(guò)程中時(shí)間都要把握準才行，多了少了都不行!我覺(jué)得最難的就是托焊了，總是把握不好焊錫絲的量和電烙鐵托的時(shí)間。心想還好是練習，要不不知道要焊壞多少個(gè)原件呢。
第四，五周，我們開(kāi)始了我們最后的萬(wàn)用表的焊接，想到平時(shí)在物理實(shí)驗室里用的萬(wàn)用表現在可以經(jīng)自己的手焊接出來(lái)，心中難免有些許激動(dòng)。
第三周時(shí)由于身體不適，導致焊接效果不理想，竟然把r4焊在了r3的位置上，結果要把焊好的拆下來(lái)重新焊，下課時(shí)發(fā)現比別人的進(jìn)程慢了好多，心里不由的有些著(zhù)急，怕第四周焊不完，但是老師要求不能私下里自己焊，所以就打算第五周的時(shí)候早點(diǎn)去把進(jìn)度趕上。 最后一周抓緊了速度，電路板焊接完成后找老師檢查打分才能進(jìn)行外殼組裝，自我感覺(jué)總是把握不住量和時(shí)間，所以總體上焊接的不太好看，老師打了個(gè)4+的成績(jì)。表示可以繼續組裝外殼了，
組裝外殼看似簡(jiǎn)單真的組裝起來(lái)也不容易，我裝上殼的時(shí)候電路板按不下去，發(fā)現是焊接時(shí)焊接面留的腳太長(cháng)了，于是又調整了一下，組裝完成后信心滿(mǎn)滿(mǎn)的找老師去做最后的檢查。老師測量了一下，各個(gè)功能良好，沒(méi)有器件焊壞，準確度可能還有待提高。老師示意我的萬(wàn)用表已經(jīng)制作完成了，心里確實(shí)有小小的成就感。十一放假還拿回家送給我老爸了，對于家里精確度要求不高的工作，我的小小萬(wàn)用表還是可以勝任的。老爸很高興!
電子工藝實(shí)訓讓久在課堂的我切身的感受到作為一名電子工藝人員的苦與樂(lè )，同時(shí)檢驗了自己所學(xué)的知識。
通過(guò)這次實(shí)訓不僅自己動(dòng)手完成了一個(gè)萬(wàn)用表，更過(guò)的是學(xué)到了很多東西。首先鞏固了電子學(xué)理論，增強了識別電子元器件的能力，通過(guò)對元器件的測量，也增強了對萬(wàn)用表的使用能力。其次，培養了我們的動(dòng)手能力，實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準，理論的東西只有通過(guò)實(shí)踐環(huán)節的檢驗，才是真實(shí)的。通過(guò)組裝萬(wàn)用表，我們明白了其工作原理、學(xué)會(huì )了焊接技術(shù)。還有此次實(shí)訓還鍛煉了我們解決問(wèn)題的能力，在實(shí)訓中我們遇到了各種各樣的問(wèn)題，通過(guò)此次實(shí)訓我們懂得了面對一個(gè)問(wèn)題，要不慌不忙，理清思路，尋找問(wèn)題的根源，然后一步一步的解決問(wèn)題。
電子技術(shù)實(shí)習總結 篇7
短暫而難忘的電子技術(shù)實(shí)踐已經(jīng)結束。除了枯燥的基礎專(zhuān)業(yè)課，還能接觸到這樣一種極其舒緩的練習。雖然只持續了短短的四個(gè)星期，但也讓我們從平淡的心境中解脫出來(lái)，真的很爽。
電子技術(shù)實(shí)踐是一門(mén)技術(shù)性很強的基礎課程，也是我國理工科開(kāi)展工程訓練、學(xué)習技術(shù)知識、提高綜合素質(zhì)的重要實(shí)踐環(huán)節。從第一周到第四周，實(shí)習時(shí)間為每周二下午，每次四小時(shí)。
在這次電子技術(shù)實(shí)踐中，我收獲了很多，提高了我的實(shí)踐技能，豐富了我對工藝流程的理解，增加了我學(xué)習和生活的熱情。
接下來(lái)我就說(shuō)說(shuō)實(shí)習中的真實(shí)問(wèn)題和感受。
實(shí)習的第一天，看著(zhù)視頻里電子技術(shù)實(shí)習的范圍和技術(shù)，看著(zhù)視頻里老師高潮的技巧，很羨慕。今天下午對電子技術(shù)實(shí)習有了初步的了解，對電路板和電路元器件有了一定的了解，對我接下來(lái)三周的實(shí)際操作有了一些指導。
在第二周，我得到了一些電路元件，如電線(xiàn)和電阻器。老師送的電路板特別堅固，我真的不怕敲，不怕裂。剛開(kāi)始的時(shí)候，我不爭氣的用電烙鐵握了握我的手，但是過(guò)了一段時(shí)間，慢慢熟悉了，心也安定了下來(lái)，手也變強了。
我再來(lái)說(shuō)說(shuō)焊接工藝。先將準備好的元件插入印刷電路板的指定位置，用電熨斗加熱后，在焊頭的刀刃上使用適量的焊料。板上的焊料量應根據焊點(diǎn)的大小來(lái)確定。
焊接時(shí)，應使焊頭的刃口與焊點(diǎn)和元件引線(xiàn)接觸，并根據焊點(diǎn)的形狀移動(dòng)流動(dòng)的焊料，使流動(dòng)的焊料能夠填充焊點(diǎn)并滲入待焊接物體的間隙。接觸時(shí)間約為3-5秒，然后取出電烙鐵。去除烙鐵的時(shí)間、方向和速度決定了焊接質(zhì)量和外觀(guān)。正確的做法是在離開(kāi)焊點(diǎn)前迅速把烙鐵拿回來(lái)，使焊點(diǎn)光亮、光滑、無(wú)毛刺。
焊接時(shí)，焊接時(shí)間不宜過(guò)長(cháng)，以免燒壞部件，但不宜過(guò)短，造成假焊或虛焊。焊接后，用鑷子夾住焊接的部件，并將其適當拉出，以檢查部件是否焊接牢固。如果發(fā)現松動(dòng)，需要重新焊接。
第三和第四周，我們開(kāi)始焊接我們最后的萬(wàn)用表。想到現在物理實(shí)驗室用的萬(wàn)用表可以自己動(dòng)手焊接，難免有點(diǎn)激動(dòng)。
最后，下課的時(shí)候，我拿著(zhù)萬(wàn)用表，會(huì )意地笑了�？偟膩�(lái)說(shuō)，焊接還是不錯的。測量后，各項功能良好，精度相當高�？磥�(lái)以后可以帶萬(wàn)用表去實(shí)驗室了。
電子技術(shù)的實(shí)踐讓我感受到了做電子技師的痛苦和快樂(lè )，同時(shí)也考驗了我的知識。電子技術(shù)讓我深刻理解了生命的意義——世上無(wú)難事，只要功夫深，鐵杵磨成針！
總之，這次實(shí)習讓我受益匪淺。它不僅給我帶來(lái)了很多知識，也給了我很好的記憶力。當然，我知道這么大的收獲，不僅僅是沒(méi)有導師的指導和照顧，更是因為學(xué)校給我們提供了這么好的實(shí)踐環(huán)境和實(shí)驗設備，讓我們真正體會(huì )到了電子技術(shù)實(shí)踐的魅力。我學(xué)到了很多，也收獲了很多。每當看到我可愛(ài)的萬(wàn)用表，就會(huì )想起我美好的時(shí)光——電子技術(shù)實(shí)習。
電子技術(shù)實(shí)習總結 篇8
時(shí)間過(guò)的真快，轉眼之間，我十幾年的學(xué)生生活行將劃上一個(gè)句號�；叵胱约哼@兩個(gè)月所走過(guò)的路，所經(jīng)歷的事，沒(méi)有太多的感慨，沒(méi)有太多的欣喜，多了一份鎮靜、從容的心態(tài)。在電子廠(chǎng)的這段時(shí)間，做為一個(gè)剛踏進(jìn)社會(huì )的年輕人來(lái)講，甚么都不懂，沒(méi)有任何社會(huì )經(jīng)驗。不過(guò)，在老師和師傅的幫助下，我很快融進(jìn)了那個(gè)新的環(huán)境，這對我今后踏進(jìn)新的工作崗位是非常有益的。實(shí)習是每個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須具有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，也打開(kāi)了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后更好地服務(wù)社會(huì )打下了堅實(shí)的基礎。更重要的是我終究親身體會(huì )到了。之前作為一位學(xué)生，主要的工作是學(xué)習，現在行將踏上社會(huì )，明顯，自己的身份就有所變化，自然重心也隨之而改變，現在我的主要任務(wù)應從學(xué)習逐漸轉移到工作上。這幾個(gè)月，比如是一個(gè)過(guò)渡期—從學(xué)生過(guò)渡到上班族，是十分關(guān)鍵的階段。
一、公司簡(jiǎn)介
xx電子有限公司是全球前兩大筆記本電腦鍵盤(pán)與液晶電視背光模組轉換器（Inverter）制造商之一，深耕于技術(shù)與研發(fā)，并以豐富的OEM/ODM合作經(jīng)驗，將產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)至世界各大著(zhù)名客戶(hù)，散布于中國大陸（深圳，蘇州，淮安），日本，美國，歐洲等世界運營(yíng)點(diǎn)。xx電子創(chuàng )建于19xx年，具有近400項全球專(zhuān)利，產(chǎn)品行銷(xiāo)世界各地。最近幾年來(lái)，隨著(zhù)公司的快速發(fā)展，現有的工廠(chǎng)已不能滿(mǎn)足日趨增長(cháng)的生產(chǎn)需求，經(jīng)過(guò)全面考察，該公司決定將若干項目落戶(hù)淮安�；窗搽娮邮侵袊_灣明基團體下屬企業(yè)，是全球的筆記本電腦鍵盤(pán)生產(chǎn)商，于20xx年落戶(hù)xx省xx市經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區總投資5億美元，20xx年xx月新廠(chǎng)區正式投產(chǎn)。具有優(yōu)厚的薪資，完善的福利，環(huán)境優(yōu)美的廠(chǎng)房，扎實(shí)的教育培訓體系，并努力為員工提供人性化的'工作環(huán)境和生活空間。
二、實(shí)習感受
剛開(kāi)始我在電子廠(chǎng)里實(shí)習時(shí)第一個(gè)體會(huì )到的就是一個(gè)字—“累”，但后來(lái)漸漸的習慣下來(lái)，由于我們同學(xué)大部份是獨生兒子，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)很大風(fēng)吹雨打，可以說(shuō)大部份同學(xué)一直以來(lái)在保護傘下走過(guò)，這次系里組織的實(shí)習生活可以給這些同學(xué)真正體會(huì )到現實(shí)生活中的酸、甜、苦、辣；但是我很興奮地看到，我們這些同學(xué)在實(shí)習中碰到困難時(shí)，并沒(méi)有后退，而是英勇地面對現實(shí)，向困難中挑戰。實(shí)習磨煉了同我們的意志，使同我們現在的意志比實(shí)習前堅強多，我們真正體會(huì )到“梅花香自苦中來(lái)”的味道。
這次實(shí)習給同我們帶來(lái)了很多難得的社會(huì )經(jīng)驗，提供了社會(huì )實(shí)踐鍛煉的大舞臺，同時(shí)也給我們提供了一個(gè)管理系統的大舞臺，廠(chǎng)方主管直接定日產(chǎn)量給我們學(xué)生，而且整條生產(chǎn)拉完生由我們自己往管理、按排，我們的肩上逐日扛著(zhù)非常重的責任，一方面要完成逐日產(chǎn)能任務(wù)，而且要保質(zhì)量；另外一方面要鼓勵同學(xué)完成任務(wù)，而且還要平衡同我們的心態(tài)，公道保證同學(xué)們的休息時(shí)間，由于在人數是基本上固定不變的條件上，做不完成績(jì)要加長(cháng)時(shí)間完成，這樣各位同學(xué)之間的腦海里又各有所想法，這就要靠我們學(xué)生代表如何來(lái)處理好這樣的題目，可以說(shuō)這是我們學(xué)生代表碰到史無(wú)前例的困難。在同學(xué)們的共同努力下，這些題目我們都能逐一解決。電子廠(chǎng)真正為我們提供了難得的鍛煉機會(huì )，為我們踏上就業(yè)的人生路上打下堅實(shí)的基礎。
實(shí)習期間，我在流水線(xiàn)上一樣學(xué)到了很多東西，我從末出現無(wú)故缺勤。我勤奮好學(xué)。謙虛謹慎，認真聽(tīng)取老同道的指導，對他人提出的工作建議虛心聽(tīng)取。并能夠仔細觀(guān)察、親身體驗、獨立思考、綜合分析，并努力學(xué)到把學(xué)樣學(xué)到的知道利用到實(shí)際工作中，盡力做到理論和實(shí)際相結合的狀態(tài)，培養了我執著(zhù)的敬業(yè)精神和勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)。也培養了我的耐心和素質(zhì)。能夠做到服從指揮，與同事友好相處，尊重領(lǐng)導，工作認真負責，責任心強，能保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。并始終堅持一條原則：要么不做，要做就要做。
第一，第一個(gè)是我曉得了甚么叫做團隊精神，在流水線(xiàn)上工作是不能隨意離崗或停頓下來(lái)，假如流水線(xiàn)上有一個(gè)人離崗或停頓將會(huì )影響整條生產(chǎn)線(xiàn)的速度，連累到整條拉的同學(xué)，同時(shí)質(zhì)量也要有所保證，不能馬虎，哪怕是看起來(lái)不大重要，都有可能被QC、QA檢查出來(lái)重新返工，哪樣浪費整條生產(chǎn)線(xiàn)上的同學(xué)的時(shí)間，這就使同學(xué)們學(xué)會(huì )了辦事情謹慎、認真、仔細的對待，學(xué)會(huì )了團結，分工和相互調和，使同學(xué)們體會(huì )到團隊精神在工作中的重要性，實(shí)在我們一條線(xiàn)就是一個(gè)完全的團隊，個(gè)人與團隊的關(guān)系，就像小溪和大海，個(gè)人只有完全地融進(jìn)團隊，才能充分地發(fā)揮個(gè)人的作用。
第二，我會(huì )了節約勤儉的好習慣，理解到甚么是“粒粒皆辛苦”，的名句，我們平常在學(xué)校里大手大腳的花錢(qián)，而在工廠(chǎng)里看到員工們辛辛勞苦拼命的加班才得到哪點(diǎn)心血錢(qián)時(shí)，在我們自己也拿到辛辛勞苦地加班，用自己心血掙回來(lái)的加班費時(shí)，才真實(shí)的體會(huì )到“錢(qián)”是來(lái)之不容易，節約勤儉，不是說(shuō)說(shuō)就行的，關(guān)鍵要落實(shí)到行動(dòng)上，往后用錢(qián)時(shí)不能不三思而后行。公司領(lǐng)導常常給我們說(shuō)我們的利潤潤都來(lái)自勤儉�！坝跻聋惿锥莱３Ｕf(shuō)的一句英國諺語(yǔ)是“勤儉便士，英鎊自來(lái)”，天天深夜她都熄滅白金漢宮小廳堂和走廊的燈，她堅持皇家用的牙膏要擠到一點(diǎn)不剩。號稱(chēng)“車(chē)到山前必有路，有路必有豐田車(chē)”的日本豐田公司，在本錢(qián)管理上從一點(diǎn)一滴做起，勞保手套破了要一只一只的換，辦公紙用了正面還要用反面�！币粋�(gè)貴為一國之尊、一個(gè)是世界的跨國公司，勤儉意識如此強烈，使人贊嘆這些故事在我們耳邊不停的回播。他們可以說(shuō)給這次實(shí)習的同學(xué)們上了一堂無(wú)形的思想道德課，讓同學(xué)們收獲頗豐，教育深入。
第三，我學(xué)會(huì )了溝通，學(xué)會(huì )處理好身邊的人際關(guān)系，學(xué)會(huì )在苦中作樂(lè )的技能。我本來(lái)是一個(gè)挺內向的人，不是很善于和他人交換溝通，總是在沉默中獨來(lái)獨往，這類(lèi)生活習慣或許在學(xué)校中不會(huì )產(chǎn)生太多的負面影響，但是在公司中，各種工作需要大家團結協(xié)作來(lái)完成，任何人單打獨斗都很難把工作作好，這使我初到單位很不適應這類(lèi)整體化、系統化的工作環(huán)境，所以一開(kāi)始我的工作做的很差，這使我充分熟悉到交換溝通的重要性，交換和溝通是解決困難、創(chuàng )造機遇的有效途徑，或許我已習慣了一個(gè)人獨來(lái)獨往的生活方式，用的自我思考代替相互交換，但是現代社會(huì )要求我們每一個(gè)人要學(xué)會(huì )相互交換和深進(jìn)溝通，交換溝通是一種聰明，是一種為人處事的生活方式，我會(huì )漸漸改變自己，讓自己具有交換的聰明，養成一種為人處事的良好生活方式，這一切不但是個(gè)人發(fā)展的需要，也是時(shí)代和社會(huì )發(fā)展的趨勢，再說(shuō)在生產(chǎn)線(xiàn)上工作是比較枯燥的，天天都反復的做哪份工作，假如沒(méi)有同身邊的同事溝通，處理好身邊的人際關(guān)系，一個(gè)人是很孤獨，同時(shí)在一個(gè)工位上工作時(shí)間長(cháng)了，前后工位之間將免不了有摩擦出現，處理不好，將影響我們的工作質(zhì)量。這就讓我們的同學(xué)們曉得了人際關(guān)系的重要性，一個(gè)好的人緣將會(huì )給我們的工作帶來(lái)了無(wú)窮的方便和歡樂(lè )，也讓我知道如何更好地往陳說(shuō)自己的觀(guān)點(diǎn)，如何說(shuō)服他人認同自己的觀(guān)點(diǎn)。相信這些寶貴的經(jīng)驗會(huì )成為我今后成功的最重要的基石。
其四，我在工作中學(xué)會(huì )了研究，學(xué)會(huì )了怎樣才能做一個(gè)有責任心的人。在工作中，方法中的正確和方便性非常重要，直接影響到生產(chǎn)的效力，我在自己的崗位上做熟了對自己所做的工作也仔細研究起來(lái)，仔細分析其方法，模具的缺點(diǎn)，自己研制出一套更加便捷簡(jiǎn)單的方法來(lái)進(jìn)步自己的速度和減少工作量，真正充分體現出大學(xué)生的不同的地方，體現了大學(xué)生的風(fēng)采，另外員工的虔誠、敬業(yè)、責任和勤奮，是企業(yè)飛升所依靠的貿易靈魂；員工道德的風(fēng)險，無(wú)時(shí)無(wú)刻不支持或坍塌著(zhù)企業(yè)的脊梁。所以只要有盡對的勇氣、不屈不撓的毅力和出色的聰明而取得了成功。關(guān)于這一點(diǎn)，是毫無(wú)疑問(wèn)的，由于我們更應當意想到他成功的重要因素更在于誠信守諾的虔誠和責任。我想這些對我今后的工作都有很大的幫助。
其五，這次淮安之旅給我促進(jìn)了很多友誼，加深了同學(xué)之間的感情也開(kāi)闊了眼界。在這陌生的地方實(shí)習，意想到同學(xué)之間的幫助非常重要，大家緊密的團結在一起、生活、工作有碰到甚么題目都相互的關(guān)顧，本來(lái)不熟悉的同學(xué)也相互融一切到一個(gè)團結合作的大集體里來(lái)，有甚么心事也學(xué)會(huì )了互傾訴，加深了同學(xué)之間的友誼。朋友，是人生中一樣很重要的東西，在電子廠(chǎng)里我就熟悉了很多朋友。她們在我的實(shí)習生活中教導了我很多的知識。教我怎樣跟我的領(lǐng)導溝通，教我怎樣的廠(chǎng)里做事，各種零件的熟悉，我所在流水線(xiàn)上生產(chǎn)的各種留意事項等等。她們的年齡一般都比我少，但是她們所經(jīng)歷的事情就比我多，見(jiàn)的東西就比我要廣。在她們身上，我可以發(fā)掘到很多我沒(méi)有接觸到的種。種。這就是樂(lè )趣，要在生活中發(fā)掘，這樣的人生才成心義，不然我想人生就沒(méi)有甚么趣味可談了。還有就是我看著(zhù)生產(chǎn)的產(chǎn)品包裝以后，特別有成績(jì)感，由于那里有我的功勞，是我的勞動(dòng)成果。我由一進(jìn)森泰電子廠(chǎng)到我走的那天，我都還是跟遠控四打交道，看著(zhù)車(chē)子跟那些遠控，那種。種的成績(jì)感就涌上心頭，甜甜的味。還有就是在宿舍里，同學(xué)之間的關(guān)系更加密切。
三、總結
總的來(lái)講，通過(guò)此次實(shí)習，讓我學(xué)到了，恍如自己一下子成熟了，曉得了做人做事的道理，也曉得了學(xué)習的意義。明白人世間一生不可能都是風(fēng)平浪靜的，只有英勇的往面對人生中的每一個(gè)驛站！這讓我清楚地感到了自己肩上的重擔�？辞辶俗约旱娜松较�，也讓我熟悉到了這個(gè)工作需要仔細認真的工作態(tài)度，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問(wèn)的精神，不管碰到甚么事都要仔細地思考，多聽(tīng)他人的建議，不要太過(guò)急燥，要對自己所做事往負責，不要輕易的往承諾，承諾了就要努力往兌現。我知道工作是一項熱忱的事業(yè)，并且要鍥而不舍的品質(zhì)精神和吃苦刻苦的品質(zhì)。我覺(jué)得重要的是在這段實(shí)習期間里，我第一次真實(shí)的融進(jìn)了社會(huì )，在實(shí)踐中了解社會(huì )把握了一些與人交往的技能，并且在次期間，我留意觀(guān)察了同事們是怎樣與上級交往，怎樣處理同事之間的關(guān)系。利用這次難得的機會(huì )，也打開(kāi)了我的視野，增長(cháng)了見(jiàn)識為以后打下基礎。
在學(xué)校里，特別是上了大學(xué)以后，我就好久沒(méi)有嘗過(guò)辛勞的滋味了。大學(xué)的生活跟高中相比，真的差得遠。但在森泰實(shí)習的日子里，我又試到了這類(lèi)味道了。由早上的四個(gè)鐘，到下午的四個(gè)鐘，更慘的是晚上還要加班。這些日子太累了。整天都要做側重復的事情，太苦悶的事情，令人的生產(chǎn)工作積極性都是沒(méi)有的，所以到人是感覺(jué)特別的累，我想這樣的日子是可以媲美高中生活的，一樣的繁忙，但心情卻有著(zhù)很大的差別。但是我想，員工們都可以這樣的堅持下來(lái)了，為何我們就那末短短的一個(gè)多月就不能呢？所以我還是堅持下來(lái)了，而且是沒(méi)有請過(guò)一天的假�？粗�(zhù)自己領(lǐng)到的加班費，固然少，但是我的辛苦所得，心理上的苦早就沒(méi)有了。就像一個(gè)廠(chǎng)里主管跟我說(shuō)的那樣，跟高中相比，算甚么呢？真的，這已不算是甚么了，很好的一次鍛煉機會(huì )啊，我想在以后的找工作進(jìn)程中，這么累的我們都過(guò)往了，還怕甚么呢？
除甜酸苦之外，還有很多的味道的，但是我覺(jué)得長(cháng)時(shí)間共甚么都好，都已過(guò)往了，就讓它過(guò)往吧。在廠(chǎng)里的種。種現象我都是看在眼里，記在心里的。就像有很多的員工的年齡比我的還要少，這樣的現象，就能夠說(shuō)我們的榮幸了，由于在我們的這個(gè)年齡，他們就要出來(lái)為了三餐而奔走了。我們還在學(xué)校里，受著(zhù)學(xué)校的保護，受著(zhù)家長(cháng)的愛(ài)惜，就像溫室里的花朵一樣，這次實(shí)習比如我們這些花朵走出溫室，出來(lái)前的一次練習，但是還是有人受不了的，這樣的現象，真叫人擔心。叫人以后怎樣放心呢？但是我相信，經(jīng)過(guò)了這次實(shí)習以后，我們的同學(xué)的適應能力一定比他人強的，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎樣見(jiàn)彩虹呢？我們辦公自動(dòng)化的同學(xué)可以選擇在廣州還是往東莞實(shí)習，但是我還是決然選擇了東莞，由于我覺(jué)得我應當往見(jiàn)識一下，“吃得苦中苦，方為人上人”。我想很難再有機會(huì )做流水線(xiàn)，這不是一次很好的經(jīng)歷嗎？我沒(méi)有選擇錯的。實(shí)在這次的實(shí)習我們是在我們的老師的保護下進(jìn)行的，我想沒(méi)有老師的幫助，我們的生活會(huì )真的很難過(guò)，看到員工們的生活我們就能夠知道啦。但是還是很欣賞員工們的這類(lèi)精神的，仔細，耐心，恒心，忍受力，精力等等，都是我們的學(xué)習榜樣。我在他們身上真的發(fā)掘了很多的值得我往學(xué)習的。假如時(shí)間再長(cháng)的話(huà)，我發(fā)掘的不止只有這些。除發(fā)掘了這些事情之外，我在還發(fā)現了很多可以改進(jìn)的地方。
感謝這次實(shí)習，感謝這次實(shí)習的教師，感謝為我們爭取了這實(shí)習機會(huì )的領(lǐng)導。這次實(shí)習，一定會(huì )令我的人生走向新一頁(yè)，人生中既然選擇了自己奮斗的目標而堅持“努力不一定成功，放棄一定失敗”的心態(tài)來(lái)奮斗來(lái)努力，至于成功與失敗在天意了，過(guò)分的計算結果只能讓自己猶豫前，錯失成功的機會(huì )。
電子技術(shù)實(shí)習總結 篇9
一、電子產(chǎn)品制造技術(shù)及電子工藝的了解
現代生活離不開(kāi)電，電子產(chǎn)品也儼然作為我們生活的必需品。在電子產(chǎn)品迅猛發(fā)展的今天，我們電氣類(lèi)的學(xué)生都有必要去掌握一定的電工操作技能。在為期四周的電子工藝實(shí)習課上，我們加強了對電子產(chǎn)品及其制作的認知，充分了解了工藝工作在電子產(chǎn)品制造過(guò)程中的重要地位�，F代電子制作業(yè)以及勞動(dòng)力市場(chǎng)都對應用型技術(shù)人才有著(zhù)大量的需求。
在第一節的理論課上，我們通過(guò)觀(guān)看視頻了解到任何電子產(chǎn)品，從幾十個(gè)零件構成的簡(jiǎn)單萬(wàn)用表到由成千上萬(wàn)個(gè)零部件組成的復雜產(chǎn)品，都是由基本的電子元件器件按電路工作原理，用一定的工藝方法連接而成的。焊接方法有很多種，使用最廣泛的也是我們在電子工藝實(shí)習課上著(zhù)重練習的錫焊技術(shù)。而一個(gè)電子產(chǎn)品，焊接點(diǎn)少則幾個(gè)，多則成千上萬(wàn)，因而保證焊點(diǎn)的質(zhì)量，成為提高產(chǎn)品質(zhì)量和可靠性的基本環(huán)節�，F代焊接技術(shù)飛速發(fā)展，焊接方法設備不斷推陳出新，但小批量生產(chǎn)研制和維修仍廣泛使用手工焊接。所以我們此次工藝實(shí)習也旨在培養手工焊接的技能。
焊接的基本知識
焊接是使金屬連接的一種方法，利用加熱手段在兩種金屬的接觸面，通過(guò)焊接材料的原子或分子的相互擴散作用，使兩種金屬間形成一種永久的牢固結合。利用焊接的方法進(jìn)行連接而形成的連接叫焊點(diǎn)。焊接通常分為熔焊、釬焊、和接觸焊。熔焊是一種利用加熱焊件，使其溶化產(chǎn)生合金而焊接在一起的焊接技術(shù)，如氣焊、電弧焊、超聲波焊等；接觸焊是一種不用焊料與焊劑就可獲得可靠連接的焊接技術(shù)，如點(diǎn)焊、碰焊等；釬焊是用加熱溶化成液態(tài)的金屬把固體金屬連接在一起的方法。在釬焊中，起連接作用的金屬材料稱(chēng)為焊料。焊料的熔點(diǎn)必須低于被焊接金屬的熔點(diǎn)。釬焊按焊料熔點(diǎn)的不同，分為硬釬焊和軟釬焊。焊料的熔點(diǎn)高于450℃的稱(chēng)為硬釬焊，焊料的熔點(diǎn)低于450℃的稱(chēng)為軟釬焊。電子元器件的焊接稱(chēng)為錫焊，錫焊屬于軟釬焊，它的焊料是鉛錫合金，熔點(diǎn)比較低，如共晶焊錫的熔點(diǎn)為183℃，所以在電子元器件的焊接工藝中得到廣泛應用。隨著(zhù)焊接技術(shù)的不斷發(fā)展，焊接方法也在手工焊接的基礎上出現了自動(dòng)焊接技術(shù)，即機器焊接，同時(shí)無(wú)錫焊接也開(kāi)始在電子產(chǎn)品裝配中采用。
1.手工焊接
手工焊接是采用手工操作的傳統焊接方法，根據焊接前接點(diǎn)的連接方式不同，手工焊接的方法分為繞焊、鉤焊、搭焊、插焊等不同方式。(1)繞焊：將被焊接元器件的引線(xiàn)或導線(xiàn)纏繞在接點(diǎn)上進(jìn)行焊接。其優(yōu)點(diǎn)是焊接強度最高，此方法應用很廣泛。高可靠整機產(chǎn)品的接點(diǎn)通常采用這種方法。(2)鉤焊：將被焊接元器件的引線(xiàn)或導線(xiàn)鉤接在被連接件的孔中進(jìn)行焊接。它適用于不便纏繞但又要求有一定機械強度和便于拆焊的接點(diǎn)上。(3)搭焊：將被焊接元器件的引線(xiàn)或導線(xiàn)搭在接點(diǎn)上進(jìn)行焊接。它適用于易調整或改焊的臨時(shí)焊點(diǎn)。(4)插焊：將被焊接元器件的引線(xiàn)或導線(xiàn)插入洞形或孔形接點(diǎn)中進(jìn)行焊接。例如，有些插接件的焊接需將導線(xiàn)插入接線(xiàn)柱的洞孔中，也屬于插焊的一種。它適用于元器件帶有引線(xiàn)、插針或插孔及印制板的常規焊接。
2．機器焊接
機器焊接根據工藝方法的不同，可分為浸焊、波峰焊和再流焊。(1)浸焊：將裝好元器件的印制板在熔化的錫鍋內浸錫，一次完成印制板上全部焊接點(diǎn)的焊接。主要用于小型印制板電路的焊接。(2)波峰焊：采用波峰焊機一次完成印制板上全部焊接點(diǎn)的焊接。此方法已成為印制板焊接的主要方法。
二、實(shí)習收獲
這次工藝實(shí)習雖然為期只有四周，但我從這短短的幾次課中學(xué)到了不少的東西比如電阻上的那些色環(huán)奧秘，怎樣分辨二極管的極性以及其它的一些簡(jiǎn)單電工知識。第一次課并不是制作，而是觀(guān)看視頻，了解電子產(chǎn)品以及電子產(chǎn)品在制作技術(shù)，我們在老師的講解下大家都被這大學(xué)以來(lái)第一次實(shí)習自身所散發(fā)出的強大的實(shí)踐性與趣味性深深地吸引。接下來(lái)的一節課，我們做一些基本工的練習，練習如何用電烙鐵去焊接元件。因為以前沒(méi)有接觸過(guò)焊接的電器，所以我有著(zhù)極大的興趣，也很認真地對待這練習的機會(huì )。
焊接看起來(lái)很簡(jiǎn)單但其中有很多要講究的技巧，在焊接的過(guò)程中時(shí)間要把握準才行，焊錫多了少了都不行。練習時(shí)邊做邊想想老師教的動(dòng)作技巧，多加練習才能做到熟能生巧。我在本次實(shí)習中也存在一些問(wèn)題：由于沒(méi)有經(jīng)驗，焊接時(shí)總是掌握不好使用焊錫的多少,焊點(diǎn)不夠精細,總是很粗糙,沒(méi)有光澤.再就是對元器件焊接時(shí)的擺放也沒(méi)有經(jīng)驗,有時(shí)候放的角度很不容易焊接。例如將電阻立得老高，這樣既不美觀(guān)也不牢靠容易形成虛焊。在不斷地練習之后，我漸漸熟練了方法并總結了些經(jīng)驗，在焊接過(guò)程中，焊絲只需用電烙鐵碰一下，大概一小滴焊錫就能將元件與電路板焊接牢固；電烙鐵焊完順著(zhù)元件引腳線(xiàn)往上提，這樣焊點(diǎn)的形狀會(huì )好看些。在焊接過(guò)程中要避免虛焊。焊接的時(shí)候元件也分很多種，有的很輕松就可以焊好，有的卻是要弄很久焊出來(lái)還是歪歪扭扭的，最后歸結為對電烙鐵的使用還不夠熟練。用電烙鐵焊接元件是最基本的技術(shù)，也是基本的裝配工藝，它對保證電子產(chǎn)品的質(zhì)量起著(zhù)關(guān)鍵的作用。不管是任何事情就像焊接一樣，只有在實(shí)踐中慢慢摸索慢慢累積經(jīng)驗，才能做到操作熟練。
工藝實(shí)習將基本技能訓練，基本工藝知識和創(chuàng )新啟蒙有機結合，培養我們的實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神，元件識別能力、安裝焊接能力等等。給平日只學(xué)理論知識的我們以很好的實(shí)踐機會(huì )，讓我們在自己動(dòng)手的過(guò)程中逐漸掌握一些相關(guān)的知識，于無(wú)形之中，提升自己的動(dòng)手能力。
在整個(gè)的實(shí)習中我眼界打開(kāi)，感受頗深。簡(jiǎn)單的焊接使我了解到人生學(xué)習的真諦，課程雖然結束了，但學(xué)習還沒(méi)結束，我知道作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國家重點(diǎn)培育的高科技人才，僅會(huì )焊接電路板是不夠的，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng )造的基礎和必要條件。
三、課程建議
在短短的四次課里，要感謝老師辛勤的付出才能使我們真正的收獲頗多。在以后的課程里，如果能夠適當的增加課時(shí)，使得學(xué)生有更多的學(xué)時(shí)去鍛煉，對電子工藝有更深一步的認識。這樣就能給學(xué)生提供多一些的動(dòng)手實(shí)踐機會(huì )，也能培養他們在日后學(xué)習中的創(chuàng )新能力。
電子技術(shù)實(shí)習總結 篇10
經(jīng)過(guò)為期四周的電子工藝實(shí)習，我覺(jué)得，總的來(lái)說(shuō)，收獲不小。當我這學(xué)期剛剛拿到自己的課表時(shí)，看到有電子工藝實(shí)習這門(mén)課，我就覺(jué)得很好奇，并且它還是我們的作為電氣學(xué)科的必修課，這就更增加了我要學(xué)好它的決心。第一，我從小就對各種小玩具很感興趣，不僅僅是對它們漂亮的外表，更重要的是它們是什么工作原理，為什么就會(huì )那樣，等等。那時(shí)候不懂得焊接，卻喜歡把東西拆來(lái)裝去，但是這樣一來(lái)，那些玩具也就鐵定報廢了�，F在的電子工藝課，正是教我們如何把這些東西完美的裝回去，因此，當我們焊接并組裝這個(gè)萬(wàn)用表時(shí)，我們都回歡呼雀躍，并且很有成就感。第二，電子工藝實(shí)習，是以學(xué)生自主動(dòng)手操作，掌握一定的操作技能并親手制作產(chǎn)品為特色的。它將基本技能訓練，基本工藝知識焊接技術(shù)，和創(chuàng )新啟蒙有機結合，著(zhù)重培養我們的動(dòng)手能力和創(chuàng )新精神。作為一個(gè)電氣專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，作為一個(gè)信息時(shí)代的大學(xué)生，作為重點(diǎn)大學(xué)的高科技人才，僅僅會(huì )操縱鼠標是遠遠不夠的，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng )造的基礎和必備條件。
首先，第一次課，使我通過(guò)視頻了解到，在科技迅猛發(fā)展的今天，電子設備及電子科學(xué)，工藝已經(jīng)滲透到了我們日常生活的各個(gè)發(fā)個(gè)方面，它包括廣播通信系統，信息處理系統以及電子應用系統。通過(guò)視頻，我們了解這些復雜的電子產(chǎn)品生產(chǎn)的環(huán)境，條件，以及在工廠(chǎng)中的流水作業(yè)過(guò)程及手工焊接過(guò)程。初步了解了我們在下幾節課中要用到的工具，如老虎鉗，銼刀，電烙鐵，改錐及電子器件如電阻，電感，電容，二極管，三級管，芯片等。并且還介紹了常見(jiàn)的焊接工藝等，為以后的實(shí)際操作奠定理論基礎。
第二次課，為了讓我們能體會(huì )一下實(shí)際操作，為三四節課的萬(wàn)用表的焊接與組裝做準備，老師給我們每個(gè)人都發(fā)了一塊電路板和一些電子元件。初次焊接，真還有點(diǎn)不適應：剛開(kāi)始還沒(méi)多久，就把烙鐵頭就給弄的氧化了，當時(shí)把我給急得是滿(mǎn)頭大汗��！幸虧老師剛好就在我旁邊，她馬上就教我如何保護烙鐵頭以及氧化后怎么辦，這才使我以后的焊接工作能夠順利地開(kāi)展下去。不過(guò)，我覺(jué)得我還真應該感謝那次氧化，因為從那以后，我的烙鐵頭就再也沒(méi)氧化過(guò)，當然是那次慘痛的經(jīng)歷教會(huì )了我。整整一下午，雖然說(shuō)沒(méi)焊幾個(gè)元件，但我覺(jué)得自己的焊接水平還和其他的同學(xué)有差距。因此，當我將指定的元件焊好后，我又將剪下的鐵絲彎成類(lèi)似元件的形狀，繼續焊接。果然功夫不負有心人，以后焊的質(zhì)量也漸漸有了一定的提高，這使我很欣慰，對后面的焊接信心十足。
轉眼到了第三次課，真正的考驗來(lái)了！先是看了十幾分鐘的焊接錄像，接著(zhù)就是領(lǐng)器材，準備焊接。當我打開(kāi)盒子一看，傻眼了：這么多元件（大概是50多個(gè)），能焊完嗎？還有那么多復雜的，當時(shí)真有點(diǎn)無(wú)從下手的感覺(jué)，但是，我還是很快的冷靜下來(lái)，并且是根據老師上課講過(guò)的“電阻電感二極管三極管集成電路大功率，其他元件從小到大”的原則，一下午的時(shí)間，竟然大部分已經(jīng)焊完了！通過(guò)這次課我才真正的體會(huì )到了自己動(dòng)手后那種由衷的喜悅。最后一次課，把沒(méi)焊完的電路板焊完后，交給老師檢查，總體評價(jià)不錯，就是有幾個(gè)焊點(diǎn)用錫有點(diǎn)多，影響了整體的效果。因此，分數不是很理想。之后，就是組裝萬(wàn)用表了，這一塊基本上沒(méi)啥難度，就是把其中的導電膠條弄好就可以了。因此，沒(méi)過(guò)多久，一個(gè)精巧準確的數字式萬(wàn)用表就組裝好了，經(jīng)過(guò)了一系列的測量，調試工作后，就可以將它交給老師作評定了。
確切的說(shuō)，這應該是我的學(xué)生生涯中第一次真正意義上的動(dòng)手課，回過(guò)頭來(lái)，我自己覺(jué)得有幾下幾個(gè)方面的收獲：
一，從理論上，我對電子工藝有了初步的了解，了解了焊接的方法，焊接的順序，焊接的元件以及工具，焊接的各種技巧等等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的焊接工作都有很重要的指導作用。
二，實(shí)踐方面，增強了我的實(shí)際動(dòng)手操作能力。四周的訓練，使我們真的和電烙鐵進(jìn)行了“親密接觸”。臥焊，立焊，焊電阻，焊導線(xiàn)，樣樣都練，原來(lái)拿著(zhù)電烙鐵手都發(fā)顫，現在能準確地進(jìn)行焊接�，F在我最盼望的就是寒假回家后，如果家里面的電器和電子產(chǎn)品還了以后，能讓我一顯身手。
總之，通過(guò)這門(mén)課，讓我受益匪淺，終生受用。
電子技術(shù)實(shí)習總結 篇11
大二的時(shí)候就聽(tīng)說(shuō)我們要有一次電子工藝實(shí)習，但不知道是什么時(shí)候，所以看到有的同學(xué)說(shuō)自己正在上電子工藝實(shí)習課，有點(diǎn)羨慕。到了大三快結束的突然通知我們18,19周要上電子工藝實(shí)習課，嘿嘿，我們專(zhuān)業(yè)電子工藝實(shí)習課也到來(lái)了。
18周一天氣有點(diǎn)寒冷，我們按要求來(lái)到了二教與三教之間的實(shí)驗室基地，沒(méi)有等多久，一位穿著(zhù)紅羽絨的男老師，箭步如飛的從一樓升到了二樓，對這個(gè)老師的初步印象是身體好健壯，輕盈。然而，隨著(zhù)他的“crazy”的話(huà)語(yǔ)一出，此老師的形象立刻豐滿(mǎn)了一些，原來(lái)老師有點(diǎn)。
在進(jìn)入實(shí)驗室之前，老師對我們要求有四點(diǎn)
1：不準在實(shí)驗室內吃東西，垃圾不能亂丟，要放在垃圾桶里；
2：不準多次遲到；
3：不準在實(shí)驗室里打架，因為實(shí)驗室里有電烙鐵，有剪刀，一不小心就會(huì )釀成大錯。而后，我們就按著(zhù)自己的座位號依次進(jìn)入，坐好；4如果期間手被導線(xiàn)扎了，被烙鐵燙了，不要大聲嚷嚷，你不說(shuō)沒(méi)有人知道，而且，期間，如果你的電烙鐵壞了，先不要急著(zhù)找老師，要先自己看看怎么回事，看看自己能不能修好。干凈整齊的工作臺，明媚的實(shí)驗室，雖然有點(diǎn)冷，感覺(jué)挺好。年輕的紅衣老師給我們核對自己各工具箱內的工具，然后來(lái)了一位年齡稍大的一位老師，老先生讓我們看投影儀上的字“歡迎新員工”。嘿嘿，竟然是歡迎新員工而不是歡迎新同學(xué)，老先生說(shuō)我們是同事，我們來(lái)這就是為了學(xué)習電子工藝，來(lái)鍛煉動(dòng)手能力。嗯，我感覺(jué)也是，平時(shí)確實(shí)沒(méi)有動(dòng)手的機會(huì )，這次還不知道行不行，有點(diǎn)小擔心。
老師各個(gè)介紹完后，紅衣老師就指著(zhù)我們桌上一盒亂七八糟的導線(xiàn)，讓我們把小導線(xiàn)的兩頭用斜口鉗剪掉，還得把它的皮剝了，第一次干這種活，其實(shí)剛開(kāi)始我有點(diǎn)輕視它了，這點(diǎn)小東西我還能干不完，老師說(shuō)完我和我的同桌就開(kāi)始動(dòng)手，這個(gè)斜口鉗太難使了，我們的導線(xiàn)太短了我們把沒(méi)有剝完的理由歸于這個(gè)，那個(gè)，其實(shí)是我們手不夠靈活，沒(méi)力氣導致的，都怪平時(shí)鍛煉少。這一中午，我的右手大拇指處磨出了一個(gè)水泡，同桌的手被導線(xiàn)扎出了血，嘿嘿，“有苦不能說(shuō)呀”
電子技術(shù)實(shí)習總結 篇12
時(shí)間過(guò)的真快，電賽結束已經(jīng)兩個(gè)多月了。在學(xué)校參加電賽的兩個(gè)月里，我感到自己收獲了許多，不僅有學(xué)習方面的、實(shí)踐能力，還有在做人方面，這些對我來(lái)說(shuō)受益匪淺。
當初，在報名參加電賽的時(shí)候，曾聽(tīng)師兄說(shuō)過(guò)在訓練中可能會(huì )經(jīng)歷一些困難，思想上也會(huì )有一些變化，但我們大學(xué)生首先要端正實(shí)習態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一天的事情，要和實(shí)驗室的同學(xué)們坦誠相見(jiàn)。那時(shí)，我就在心里暗暗下了決心：一定要好好珍惜這次機會(huì )，努力做好工作，認真的向老師、學(xué)長(cháng)們學(xué)習。
帶著(zhù)青春的熱情，我踏上了人生的征途，邁入了一片更為廣闊的舞臺。那天早上，我懷著(zhù)激動(dòng)與忐忑的心情，來(lái)到了科技創(chuàng )新實(shí)驗室。訓練的開(kāi)始，老師給我們觀(guān)看了實(shí)驗室的設備、講解安全知識。通過(guò)兩天的培訓后，我們便開(kāi)始工作了，開(kāi)始了真正的電賽賽前培訓。
我曾經(jīng)構思過(guò)暑假訓練時(shí)的的悠閑與輕松。殊不知，現實(shí)給我敲響了警鐘，我發(fā)現書(shū)本上所學(xué)的知識就像大海中的一滴水，與現實(shí)有很大的差距。在實(shí)驗室自己做著(zhù)電路板、焊接電路、檢查電路，雖然自己以前在實(shí)驗室也做過(guò)一些東西，但現在的訓練比原來(lái)嚴格的多，所以對自己來(lái)說(shuō)是個(gè)很大的挑戰。在指導人員的諄諄指導下，我明白了，在任何時(shí)候，我們對待工作都要高標準、嚴要求，做到精益求精。
我很慶幸能與在實(shí)驗室的兩個(gè)月，老師教會(huì )我要重視實(shí)踐工作，處處給予我指導和關(guān)心。期間我經(jīng)歷了許多充實(shí)的工作，雖然很多看起來(lái)是小事，微不足道，但從中可以學(xué)到的東西不是三言?xún)烧Z(yǔ)可以說(shuō)得清的。
實(shí)習是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段寶貴經(jīng)歷，而這次實(shí)習的意義，對我來(lái)說(shuō)已不再是完成學(xué)分、完成畢業(yè)實(shí)習的任務(wù)，而是我們真正在實(shí)踐中開(kāi)始熟悉自己的專(zhuān)業(yè)素養，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，增長(cháng)了見(jiàn)識，開(kāi)闊了視野，為我以后走上工作崗位打下了堅實(shí)的基礎。
實(shí)習業(yè)績(jì)：在2011年的全國大學(xué)生電子設計競賽中獲得了省級二等獎。
工作心得：本人從開(kāi)始實(shí)習到現在已有一段的時(shí)間，在這期間，我學(xué)到了許多，也悟到了許多。主要有以下幾點(diǎn)：
1、扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識是你提高工作水平的堅實(shí)基礎。在學(xué)校學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識時(shí)，可能感覺(jué)枯燥無(wú)味，但當你接觸實(shí)際以后，你才會(huì )發(fā)現專(zhuān)業(yè)知識是多么的重要，因為在日常工作中要處處用到。但我要想提高我的工作效率，工作質(zhì)量，這些知識只是知道是遠遠不行的，而是要精通，沒(méi)有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，著(zhù)呢能在實(shí)際訓練中做到游刃有余。
2、學(xué)我們電子這一行的，也就是工科生，不注重外語(yǔ)的學(xué)習，只要是考試能通過(guò)就可以了，而沒(méi)有想到在以后的工作中會(huì )用到是不行的，現在電子方面的文獻大都是英文的，如果看不懂，就不可能真正了解一個(gè)新的元器件更不可能很好的應用它。
3、團結協(xié)作，善于溝通，團結協(xié)作是指自己組內成員必須要協(xié)調派和工作，只有這樣大家團結起來(lái)，發(fā)揮集體的力量，那樣才能事半功倍！善于溝通是指小組成員之間。必須要善于溝通，大家不自己的自己的真實(shí)想法說(shuō)出來(lái)，可能就是解決一個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵。
時(shí)間過(guò)的真快，轉眼間，電子設計競賽結束了，在這兩個(gè)多月的的時(shí)間，我學(xué)到了很多東西，不僅有學(xué)習方面的，更學(xué)到了很多做人的道理，對我來(lái)說(shuō)受益匪淺。做為一個(gè)即將踏入社會(huì )的年輕人來(lái)說(shuō)，什么都不懂，沒(méi)有任何經(jīng)驗。不過(guò)，在老師的幫助下，我很快把自己學(xué)的知識應用的實(shí)際當中，這對我今后踏入新的工作崗位是非常有益的。除此以外，我還學(xué)會(huì )了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀(guān)點(diǎn)，如何說(shuō)服別人認同自己的觀(guān)點(diǎn)。相信這些寶貴的經(jīng)驗會(huì )成為我今后成功的最重要的基石。實(shí)習是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，也打開(kāi)了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后更好地服務(wù)社會(huì )打下了堅實(shí)的基礎，對我而言有著(zhù)十分重要的意義。它不僅使我在理論上對電子這個(gè)領(lǐng)域有了全新的認識，而且在實(shí)踐能力上也得到了提高，真正地做到了學(xué)以致用。剛接觸論文課題時(shí)，我對自己能否完成它曾表示懷疑，也為自己長(cháng)期存在的懼怕動(dòng)物的心理所左右�？墒�，現實(shí)的腳步聲卻是那么地清晰、有力。在一次次理論與實(shí)踐相結合的過(guò)程中，在老師悉心指導下，學(xué)到了很多知識，從無(wú)數次的失敗中吸取了寶貴的經(jīng)驗教訓，而且隨著(zhù)時(shí)間的推移，自己的意志也得到了磨練，恐懼心理也逐漸地消失了。我時(shí)刻提醒自己，唯有不斷努力，才能與時(shí)俱進(jìn)�？傊�，這次實(shí)習的意義，對我來(lái)說(shuō)已不再是完成學(xué)分、完成畢業(yè)實(shí)習的任務(wù)，而是在開(kāi)啟“生命之旅”大門(mén)的過(guò)程中邁出了第一步。我一定會(huì )好好地珍惜這個(gè)機會(huì )，并為自己所喜愛(ài)的電子科技努力貢獻自己的聰明才智。在實(shí)習的這段時(shí)間里，我受益匪淺。我在那里不僅學(xué)到了許多關(guān)于專(zhuān)業(yè)的知識，最重要的是進(jìn)一步體會(huì )到了做人的原則。在去實(shí)驗室的第一天，老師們就教導我們做事一定要踏實(shí)、要實(shí)事求是，誠以待人，人品對一個(gè)人來(lái)說(shuō)非常重要的。我充分的體驗到了你如何待人，他人也會(huì )如是回報。
總之，在實(shí)驗室的這段時(shí)間了解到了今后工作的性質(zhì)。不但增長(cháng)了專(zhuān)業(yè)知識，還學(xué)習到了不少為人處是的方法。十幾年的學(xué)生生活，也快劃上一個(gè)句號。在實(shí)驗室實(shí)訓的這段時(shí)間，我懂了不少東西。以前作為一名學(xué)生，主要的工作是學(xué)習；現在即將踏上社會(huì )，顯然，自己的身份就有所變化，自然重心也隨之而改變，現在我的主要任務(wù)應從學(xué)習逐步轉移到工作上。這段時(shí)間，好比是一個(gè)過(guò)渡期——從學(xué)生過(guò)渡到上班族，是十分關(guān)鍵的階段。對此我思考過(guò)，學(xué)習經(jīng)驗自然是一個(gè)因素，然而更重要的是心態(tài)的轉變沒(méi)有做到位�，F在發(fā)現了這個(gè)不足之處，應該還算是及時(shí)吧，因為我明白了何謂工作。在接下來(lái)的日子里，我會(huì )朝這個(gè)方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點(diǎn)”抹掉。感謝老師們在這段時(shí)間里對我的指導和教誨，我從中受益匪淺。
電子技術(shù)實(shí)習總結 篇13
時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼間，為期一周的電子工藝實(shí)習結束了，帶著(zhù)一絲不舍，我離開(kāi)了實(shí)驗室，在這兩周里，我有許多收獲，學(xué)到了許多新知識，新技能，特別是對實(shí)驗室里兩位老師印象尤其深刻，在工作中，同學(xué)們互相幫助，老師悉心指導，學(xué)習氣氛很濃厚，下面我說(shuō)一下這一周的心得體會(huì )。
我們熟悉了電子裝焊工藝的基本知識和原理，學(xué)會(huì )了基本的剝線(xiàn)，電路板焊接等基本知識，在這乏味的前兩天里，每天不停地剝線(xiàn)，焊接拆裝電路板讓我們很頭疼，這么小的電路板上密密麻麻排布著(zhù)許多焊孔，我們要把電阻，銅導線(xiàn)一個(gè)一個(gè)地拆下來(lái)，再一個(gè)一個(gè)地焊接上去，當時(shí)心里真的非常煩，認為這些東西學(xué)起來(lái)實(shí)用性不大，開(kāi)始剝線(xiàn)的時(shí)候老是把線(xiàn)弄斷，后來(lái)老師教了我們一種方法——杠桿原理，我們看著(zhù)老師輕輕松松地把線(xiàn)皮剝下來(lái)，心里又佩服又不服氣，老師怎么那么容易就弄好了，可是我們卻費了那么大勁兒也剝不下來(lái)一個(gè)，后來(lái)我好好地體會(huì )了一下，原來(lái)杠桿原理是靠?jì)砂雁Q子的力矩大小，輕松把線(xiàn)剝開(kāi)。接下來(lái)就是拆裝焊接電路板了，這就更麻煩了，這個(gè)前提是要學(xué)會(huì )使用電烙鐵，起初老師說(shuō)的我都不敢去用，后來(lái)自己試了試，感覺(jué)還是比較簡(jiǎn)單的雖然被燙了兩下，但是這更讓我記住了電烙鐵的正確使用方法。在小小的電路板上，小孔都要一一用焊錫把銅絲焊住，學(xué)會(huì )電焊應該是我最大的收獲，焊接最需要注意的是焊接的溫度和時(shí)間，焊接時(shí)要使電烙鐵的溫度高于焊錫，但是不能太高，以烙鐵接頭的松香剛剛冒煙為好，焊接的時(shí)間不能太短，因為那樣焊點(diǎn)的溫度太低，焊點(diǎn)融化不充分，焊點(diǎn)粗糙容易造成虛焊，而焊接時(shí)間長(cháng)，焊錫容易流淌，使元件過(guò)熱，容易損壞，還容易將印刷電路板燙壞，或者造成焊接短路現象。我認為在練習焊接技術(shù)的同時(shí)，還在練習我們要有耐心的能力，如果沒(méi)有耐心的話(huà)，這些小小的銅線(xiàn)肯定會(huì )有焊不牢或者出現荷葉上的水珠的“不潤濕”現象。在初步學(xué)會(huì )了焊接之后，老師讓我們進(jìn)行焊接正方體和自由焊接，正方體的焊接很容易，這時(shí)就用到了剝線(xiàn)的技術(shù)了，很輕松，正方體焊接完成。
后來(lái)我們還組裝了一個(gè)收音機，也是在電路板上按照圖紙的要求，把元件焊上，最后老師發(fā)外殼，在進(jìn)行組裝。當時(shí)我就是有一個(gè)二極管沒(méi)有焊實(shí)，導致開(kāi)關(guān)的燈不亮。我覺(jué)得在實(shí)習過(guò)程中，要時(shí)刻保持清醒的頭腦，出現錯誤，一定要認真的冷靜的去檢查分析錯誤！在最后終于聽(tīng)到自己所做的收音機成功播放出動(dòng)人的聲音，真的很高興，總算覺(jué)得自己的努力還沒(méi)有白費！
經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的電工電子實(shí)習，我們學(xué)會(huì )了基本的焊接技術(shù)，收音機的檢測與調試，知道了電子產(chǎn)品的裝配過(guò)程，我們還學(xué)會(huì )了電子元器件的識別及質(zhì)量檢驗，知道了整機的裝配工藝，這些都我們的培養動(dòng)手能力及嚴謹的工作作風(fēng)，也為我們以后的工作打下了良好的基礎。在整個(gè)的實(shí)習中我學(xué)習了很多的東西，使我眼界打開(kāi)，感受頗深。簡(jiǎn)單的焊接使我了解到人生學(xué)習的真諦，課程雖然結束了，但學(xué)習還沒(méi)結束，我知道作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國家重點(diǎn)培育的高科技人才，僅會(huì )操作鼠標是不夠的，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng )造的基礎和必要條件。
一周短暫的實(shí)習，但卻給我以后的道路指出一條明路，那就是思考著(zhù)做事，事半功倍，更重要的是，做事的心態(tài)，也可以得到磨練，可以改變很多不良的習慣。通過(guò)和大家在一起的學(xué)習，心與心的交流以及逐漸熟練，使我們學(xué)到了更多寶貴的知識。
電子技術(shù)實(shí)習總結 篇14
通過(guò)一個(gè)星期的學(xué)習，我覺(jué)得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：
一、對電子工藝的理論有了初步的系統了解
我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程、工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學(xué)習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著(zhù)現實(shí)意義。
二、對自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉
實(shí)踐出真知，縱觀(guān)古今，所有發(fā)明創(chuàng )造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗的。沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗研究中有所成就。在實(shí)習中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力。比如做收音機組裝與調試時(shí)，好幾個(gè)焊盤(pán)的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。
三、焊接挑戰我的動(dòng)手能力
在這過(guò)程中主要是鍛煉了我與我與其他同學(xué)的團隊合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。因為我對電路知識不是很清楚，可以說(shuō)是模糊。但是當我有什么不明白的地方去向其他同學(xué)請教時(shí)，即使他們正在忙于思考，也會(huì )停下來(lái)幫助我，消除我得盲點(diǎn)，在此，還要感謝實(shí)習老師，教我們怎樣把理論與實(shí)際操作更好的聯(lián)系起來(lái)，這些東西無(wú)論是在以后的工作還是生活中都會(huì )對我起到很大幫助
總的來(lái)說(shuō)，我對這門(mén)課是熱情高漲的。第一，我從小就對這種小制作很感興趣，那時(shí)不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來(lái)裝去，但這樣一來(lái)，這東西就給廢了�，F在電工電子實(shí)習課正是學(xué)習如何把東西“裝回去”。每次完成一個(gè)步驟，我都很有“成就感”。第二，電工電子實(shí)習，是以學(xué)生自己動(dòng)手，掌握一定操作技能并親手設計、制作、組裝與調試為特色的。它將基本技能訓練，基本工藝知識和創(chuàng )新啟蒙有機結合，培養我們的實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神。作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會(huì )操作鼠標是不夠的，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng )造的基礎和必要條件。
在實(shí)習中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力。比如做收音機組裝與調試時(shí)，好幾個(gè)焊盤(pán)的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。我覺(jué)得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：
1、對電子工藝的理論有了初步的系統了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學(xué)習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著(zhù)現實(shí)意義。
2、對自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。在實(shí)習中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力。比如在焊接芯片時(shí)，怎樣把那么多腳分開(kāi)焊接對我們來(lái)說(shuō)是個(gè)難題，可是經(jīng)過(guò)訓練后，我們做到了。雖然在實(shí)習中會(huì )遇到難題，但是從中我學(xué)到了很多，使自己的動(dòng)手能力也有所提高
實(shí)習這幾天的確有點(diǎn)累，不過(guò)也正好讓我們養成了一種良好的作息習慣，它讓我們更充實(shí)，更豐富，這就是一周實(shí)習的收獲吧！但愿有更多的收獲伴著(zhù)我，走向未知的將來(lái)。
電子技術(shù)實(shí)習總結 篇15
為期一周的電子技術(shù)實(shí)習已經(jīng)結束，但心中的興奮仍然存在，我會(huì )不時(shí)想到每個(gè)人在實(shí)驗室積極學(xué)習，專(zhuān)注于工作。在開(kāi)始實(shí)習之前，大家都很期待這次電子工藝實(shí)習，希望能學(xué)到更多的知識，有更多的實(shí)踐機會(huì )。沒(méi)想到實(shí)習這么快就結束了，真有意猶未盡的感覺(jué)。雖然只有幾天的實(shí)習，但在這次實(shí)習中，我學(xué)到了很多。學(xué)習如何利用電阻色環(huán)讀取電阻值，基本掌握電子工藝的焊接技能。我深刻認識到理論學(xué)習與實(shí)踐相結合的重要性，最深刻的認識是做好一件事，認真的態(tài)度是必要的。
沒(méi)有認真的態(tài)度很難做好任何事情，這是我從小就知道的，但當時(shí)我只知道，沒(méi)有意識到真正的真相。這學(xué)期很多事情讓我深刻認識到，認真的態(tài)度對完成一件事的重要性。這次實(shí)習更是讓我再一次明白，任何事都要仔細認真對待，也許一個(gè)小的疏忽都將導致整個(gè)工作前功盡棄。相反，如果你認真做事，你會(huì )發(fā)現另一個(gè)村莊的效果。遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)，只要認真思考，就可以用所學(xué)的知識一步步探索，解決一般問(wèn)題沒(méi)有問(wèn)題。在實(shí)習的第一天，在聽(tīng)了老師的實(shí)習要求和內容后，我們開(kāi)始檢查原件是否完整，并對電阻進(jìn)行分類(lèi)。根據老師提出的方法，我們先讀出電阻的電阻值，然后用萬(wàn)用表測量難讀或不確定的電阻值。在讀數過(guò)程中，如果不認真對待，安裝電阻時(shí)會(huì )出現錯誤，最終導致萬(wàn)用表出現很多錯誤或無(wú)法使用。在焊接過(guò)程中，我們很多人都是初學(xué)者，一開(kāi)始會(huì )感到無(wú)助，但后來(lái)經(jīng)過(guò)仔細研究和觀(guān)察各部件的性能和特點(diǎn)，仍然有很多人可以完美地焊接，同時(shí)仔細觀(guān)察和總結可以同時(shí)保證質(zhì)量，提高效率。
這幾天的實(shí)習讓我重新認識了自己，對自己的不足有了更深的了解。我主要是實(shí)踐能力不強，通過(guò)實(shí)際操作發(fā)現理論和實(shí)踐之間有很多差距。雖然我以前學(xué)過(guò)讀電阻值的方法，但在實(shí)踐中會(huì )發(fā)現很多問(wèn)題，比如有些顏色很難區分。讀阻值的時(shí)候，先自己讀，整理好，再和旁邊的其他同學(xué)核對，覺(jué)得有問(wèn)題再用萬(wàn)用表檢測。我以前讀過(guò)二極管的信息，但當我真正使用二極管時(shí)，我仍然感到奇怪。第一天，我仔細聽(tīng)了老師的講座。后來(lái)，我咨詢(xún)了其他學(xué)生，對二極管有了一定的了解。通過(guò)這次實(shí)習，我對電子元件有了一定的感性和理性的認識。更重要的是，我有機會(huì )將理論知識與時(shí)間充分結合，培養和鍛煉我的實(shí)踐能力。雖然這次做出來(lái)的作品，焊接技術(shù)方面做得不是很好，但是經(jīng)過(guò)這次實(shí)習，我的焊接技術(shù)提高了不少，計劃以后自己找些電子作品做做，繼續努力把理論運用到實(shí)踐中去。
下面總結一下這次電子工藝實(shí)習的感受:第一，態(tài)度。做好一件事的必要條件，我覺(jué)得要有認真的態(tài)度。如何認真對待，實(shí)際上是他們自己的心態(tài)問(wèn)題，有一個(gè)好的心態(tài)，會(huì )認真對待，投入12點(diǎn)努力工作，工作效果往往是一半努力的兩倍。第二，思考。當你遇到問(wèn)題時(shí)，多動(dòng)腦，注意學(xué)習別人的優(yōu)勢，吸收老師的經(jīng)驗和方法，這也是成功做好工作的重要因素。特別是在制造電子產(chǎn)品時(shí)，往往有許多電子元件，這是不可避免的。如果你不思考，就很難解決。第三，實(shí)踐。要完成一件事，必須有實(shí)踐步驟。如果平時(shí)不培養自己的動(dòng)手能力，真正做事的時(shí)候很容易顯得匆忙。雖然有些知識本來(lái)就知道，但是很容易短暫失憶，不知道怎么解決。因此，平時(shí)實(shí)踐能力的培養非常重要。在生活中的一些小事情中，我們試著(zhù)自己解決，或者找到一些簡(jiǎn)單的電子作品來(lái)做，不僅可以增強我們的信心，有信心會(huì )想做更多的事情，從而形成一個(gè)良好的循環(huán)，而且可以鍛煉我們的實(shí)踐能力。第四，學(xué)習。這里的學(xué)習是指我們應該不斷學(xué)習處理新事物`方法。世界在不斷發(fā)展，新事物和新問(wèn)題不斷出現。對于新事物，我們不斷嘗試理解和使用它。通過(guò)比較法等方法，我們可以加深對知識的理解和掌握，在實(shí)踐中發(fā)現不足，在不足中成長(cháng)。
電子技術(shù)實(shí)習總結 篇16
實(shí)習的目的和意義：
現代的生活電很重要，所以我們大學(xué)生有必要掌握一定的用電知識和電工操作技能，學(xué)會(huì )使用一些常用的電工工具及儀表，并要求掌握一些常用開(kāi)關(guān)電器的使用方法及工作原理。通過(guò)本次實(shí)習，我們要接觸到一定的電學(xué)知識，實(shí)現理論聯(lián)系實(shí)際，認識一些常用電工器具的外形及結構特點(diǎn)，實(shí)習要求在掌握錫焊技術(shù)的同時(shí)，注意在培養自己細致、一絲不茍的工作作風(fēng)。
實(shí)習過(guò)程：
沒(méi)有經(jīng)過(guò)金工實(shí)習的我們滿(mǎn)懷期待的走進(jìn)了電子工藝實(shí)習的實(shí)驗室，動(dòng)手為自己的“大作”忙碌起來(lái)。首先就是由電協(xié)的學(xué)長(cháng)給我們講了一下理論，然后我們便開(kāi)始練習焊板，焊接過(guò)程中老師還不斷強調細節，如二極管的焊接方向，電阻的焊接方向等。實(shí)習的過(guò)程主要是三個(gè)過(guò)程：
1、常用元器件的識別。
2、pcb制板工藝及頻閃的焊接
3、單片機的焊接。
一、常用元器件的識別：
�。�1）電阻。電阻的單位為歐姆，電阻在電路中有分流、限流、分壓、偏置等作用。按電阻的形式可以將電阻分為固定電阻、可變電阻（電阻箱）、半可變電阻。電阻也可以按材料類(lèi)型和功耗來(lái)分。電阻的參數標注方法有3種：直標法、色標法、數標法。色環(huán)標注法使用得最多，我們在焊接時(shí)使用的電阻也是用色環(huán)標注法來(lái)標注阻值的，一般有四色環(huán)電阻和五色環(huán)電阻（精密電阻）
�。�2）電容。電容的基本單位為法拉，電容的識別法也分為直標法、色標法和數標法三種。
�。�3）晶體二極管和穩壓二極管。二極管的主要特性是單向導電性，因此二極管廣泛用于整流、隔離、穩壓、極性保護、編碼控制、調頻調制和靜噪等電路中。一般二極管的正負極會(huì )用P（正極）、N（負極）來(lái)標注，而發(fā)光二極管的正負極可以用引腳長(cháng)短來(lái)識別，長(cháng)腳為正短腳為負。還有一種數碼管，就是發(fā)光二極管的串聯(lián)，其作用就是現實(shí)示數，當然我們也要會(huì )用萬(wàn)用表辨別其共陰共陽(yáng)。
�。�4）三極管，三極管主要作用是放大電路中的電流，當然，我們不僅僅要了解他的作用，還要會(huì )用方能表區分三極管的種類(lèi)（NPN,PNP），還有作重要的是要回用萬(wàn)能表區分三極管的e，b，c極。
�。�5）還有很多電子元件，比如繼電器，晶振，電位器，變壓器等等……
二、PCB板的制作及頻閃的焊接
在實(shí)習過(guò)程中，我不僅會(huì )識別了電子元件，而且還學(xué)會(huì )電路班的制作工藝，下面就讓我簡(jiǎn)述一下制板步驟：
1、打印電路板。
將繪制好的電路板用轉印紙打印出來(lái)，注意滑的一面面向自己，一般打印兩張電路板，即一張紙上打印兩張電路板。在其中選擇打印效果最好的制作線(xiàn)路板。
2、裁剪覆銅板,用感光板制作電路板全程圖解。
覆銅板，也就是兩面都覆有銅膜的線(xiàn)路板，將覆銅板裁成電路板的大小，不要過(guò)大，以節約材料。
3、預處理覆銅板。
用細砂紙把覆銅板表面的氧化層打磨掉，以保證在轉印電路板時(shí)，熱轉印紙上的碳粉能牢固的印在覆銅板上，打磨好的標準是板面光亮，沒(méi)有明顯污漬。
4、轉印電路板。
將打印好的電路板裁剪成合適大小，把印有電路板的一面貼在覆銅板上，對齊好后把覆銅板放入熱轉印機，放入時(shí)一定要保證轉印紙沒(méi)有錯位。一般來(lái)說(shuō)經(jīng)過(guò)2-3次轉印，電路板就能很牢固的轉印在覆銅板上。熱轉印機事先就已經(jīng)預熱，溫度設定在160-200攝氏度，由于溫度很高，操作時(shí)注意安全！
5、腐蝕線(xiàn)路板,回流焊機。
先檢查一下電路板是否轉印完整，若有少數沒(méi)有轉印好的地方可以用黑色油性筆修補。然后就可以腐蝕了，等線(xiàn)路板上暴露的銅膜完全被腐蝕掉時(shí)，將線(xiàn)路板從腐蝕液中取出清洗干凈，這樣一塊線(xiàn)路板就腐蝕好了。腐蝕液的成分為濃鹽酸、濃雙氧水、水，比例為1：2：3，在配制腐蝕液時(shí)，先放水，再加濃鹽酸、濃雙氧水，若操作時(shí)濃鹽酸、濃雙氧水或腐蝕液不小心濺到皮膚或衣物上要及時(shí)用清水清洗，由于要使用強腐蝕性溶液，操作時(shí)一定注意安全！
6、線(xiàn)路板鉆孔。
線(xiàn)路板上是要插入電子元件的，所以就要對線(xiàn)路板鉆孔了。依據電子元件管腳的粗細選擇不同的鉆針，在使用鉆機鉆孔時(shí)，線(xiàn)路板一定要按穩，鉆機速度不能開(kāi)的過(guò)慢，請仔細看操作人員操作。
7、線(xiàn)路板預處理。
鉆孔完后，用細砂紙把覆在線(xiàn)路板上的墨粉打磨掉，用清水把線(xiàn)路板清洗干凈。水干后，用松香水涂在有線(xiàn)路的一面，為加快松香凝固，我們用熱風(fēng)機加熱線(xiàn)路板，只需2-3分鐘松香就能凝固。
8、焊接電子元件。焊接完板上的電子元件，通電。
三、單片機的焊接
焊前準備：
1、對照電路圖和元件清單仔細查對元器件。（各元件圖請看光盤(pán)內圖片、）
2、仔細分析電路圖，預設各個(gè)元器件的擺放位置和焊接順序。
3、準備好制作工具，萬(wàn)用表、鑷子、吸錫器、斜口鉗、剝線(xiàn)鉗、烙鐵、焊錫等。
4、插上烙鐵，預熱。并將烙鐵頭鍍上焊錫以防止烙鐵頭氧化。
焊接步驟：
其實(shí)元件的焊接沒(méi)有什么太明確的要求，具體就是由低向高焊接，也就是說(shuō)先焊接貼片電阻電容等，然后以此類(lèi)推。
線(xiàn)路的檢查
一切都做好后，把所有插針帽插在1、2排插針上，然后對線(xiàn)路進(jìn)行檢測。
�、賳纹瑱C測試。給實(shí)驗板接上電源（電池或USB供電），打開(kāi)開(kāi)關(guān)，看八位流水燈是否三個(gè)三個(gè)的依次亮滅，如果有，說(shuō)明單片機基本接線(xiàn)正常（電源、晶振、復位）；如果沒(méi)有，則要認真檢查。
�、谙螺d線(xiàn)測試。把下載線(xiàn)連接好，按照軟件內“程序”下載到單片機。如能下載成功，說(shuō)明下載線(xiàn)和下載電路做的不錯！恭喜！否則要仔細檢查電路和下載線(xiàn)了。
實(shí)習收獲：
感覺(jué)收獲也是很大的。以前老是認為，焊東西很容易，可是這次實(shí)習之后我才知道，焊好一樣東西真的不是那么的容易的一件事。在實(shí)習前的準備工作，該怎么準備，都要有一個(gè)很好的計劃，否則就做不好。做什么事情之前，都要有充分的準備才能做好。這是我從焊接工作中總結出來(lái)的，也是老師對我們說(shuō)的一些話(huà)中透露出來(lái)的。在我們實(shí)習的焊接和安裝工作中，老師沒(méi)有對我們進(jìn)行很多很細致的指導工作，讓我們自己動(dòng)手，自己總結，自己做好，我覺(jué)得這樣很對。這樣不像安裝元件一樣那樣不用動(dòng)腦筋，沒(méi)有老師的指導，我們就有必要動(dòng)一下腦筋，必須自己做好總結，互相交流經(jīng)驗，這樣才能有進(jìn)步。
當然對這次實(shí)習，我是十分的不斷進(jìn)步，這樣才能學(xué)到許多書(shū)本中學(xué)不到的知識。我們在實(shí)習的過(guò)程中就是這樣不斷的學(xué)習的。在這次實(shí)習中，我們動(dòng)手得最多的就是焊接元件的引腳，這應該是整個(gè)實(shí)習的重點(diǎn)了。我們在焊接的過(guò)程中，就是要不斷的加以總結。一開(kāi)始我焊得不是很好，問(wèn)了已經(jīng)焊過(guò)的同學(xué)以后，就開(kāi)始了改進(jìn)方法。我們懂得了怎么樣焊才是最好的焊接方法，怎么樣焊才能焊得比較標準，如果焊得不是很標準，又如何改進(jìn)，焊錯了又該怎么辦，這些都是我們都需要不斷總結不斷提高的。實(shí)習中，我也了解了電路板的制作過(guò)程。當然，通過(guò)實(shí)習，我也了解目前單片機滲透到我們生活的各個(gè)領(lǐng)域，幾乎很難找到哪個(gè)領(lǐng)域沒(méi)有單片機的蹤跡。導彈的導航裝置，飛機上各種儀表的控制，計算機的網(wǎng)絡(luò )通訊與數據傳輸，工業(yè)自動(dòng)化過(guò)程的實(shí)時(shí)控制和數據處理，廣泛使用的各種智能IC卡，民用豪華轎車(chē)的安全保障系統，錄像機、攝像機、全自動(dòng)洗衣機的控制，以及程控玩具、電子寵物等等，這些都離不開(kāi)單片機。
這次實(shí)習總的收獲就是學(xué)習到了PCB工藝和單片機的原理及應用，我也基本上學(xué)會(huì )了焊接，在書(shū)本上學(xué)習一些原理的基礎上，我也提升了自己的動(dòng)手的能力，從中也得到了一些啟示：那就是平時(shí)我認為焊接很容易，只有到了自己動(dòng)手的時(shí)候才知道一些看上去很容易的東西，其實(shí)也不是那么容易的，事非經(jīng)過(guò)不知難。
在最后，我要感謝幫助過(guò)我的指導老師以及一直孜孜不倦教會(huì )的學(xué)長(cháng)，在實(shí)習的過(guò)程中，您做了很多努力，對我們也付出了很多，同時(shí)也感謝實(shí)習中幫助過(guò)我的同學(xué)，沒(méi)有他們的幫助和指點(diǎn)，我會(huì )走很多彎路，很多問(wèn)題還會(huì )搞不明白。
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