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口腔醫學(xué)實(shí)習的總結

時(shí)間:2024-07-09 17:24:17 實(shí)習總結 我要投稿

口腔醫學(xué)實(shí)習的總結(精選5篇)

  一段充實(shí)而忙碌的實(shí)習生活結束了,回顧過(guò)去這段時(shí)間的實(shí)習經(jīng)歷,收獲頗豐,這時(shí)候,最關(guān)鍵的實(shí)習總結怎么能落下!那么好的實(shí)習總結都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編為大家收集的口腔醫學(xué)實(shí)習的總結(精選5篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

口腔醫學(xué)實(shí)習的總結(精選5篇)

  口腔醫學(xué)實(shí)習的總結1

  轉眼之間,兩個(gè)月的實(shí)習期即將結束,回顧這兩個(gè)月的實(shí)習工作,感觸很深,收獲頗豐。這兩個(gè)月,在領(lǐng)導和同事們的悉心關(guān)懷和指導下,通過(guò)我自身的不懈努力,我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗和社會(huì )見(jiàn)識。我將從以下幾個(gè)方面總結口腔醫學(xué)崗位工作實(shí)習這段時(shí)間自己體會(huì )和心得:

  一、努力學(xué)習,理論結合實(shí)踐,不斷提高自身工作能力。

  在口腔醫學(xué)崗位工作的實(shí)習過(guò)程中,我始終把學(xué)習作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問(wèn)題的一條重要途徑和方法,切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導實(shí)踐、推動(dòng)工作。思想上積極進(jìn)取,積極的把自己現有的知識用于社會(huì )實(shí)踐中,在實(shí)踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個(gè)月的實(shí)習工作中給我最大的感觸就是:我們在學(xué)校學(xué)到了很多的理論知識,但很少用于社會(huì )實(shí)踐中,這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節了,以至于在以后的學(xué)習和生活中找不到方向,無(wú)法學(xué)以致用。同時(shí),在工作中不斷的學(xué)習也是彌補自己的不足的有效方式。信息時(shí)代,瞬息萬(wàn)變,社會(huì )在變化,人也在變化,所以你一天不學(xué)習,你就會(huì )落伍。通過(guò)這兩個(gè)月的`實(shí)習,并結合口腔醫學(xué)崗位工作的實(shí)際情況,認真學(xué)習的口腔醫學(xué)崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例,使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過(guò)這些工作條例的學(xué)習使我進(jìn)一步加深了對各項工作的理解,可以求真務(wù)實(shí)的開(kāi)展各項工作。

  二、圍繞工作,突出重點(diǎn),盡心盡力履行職責。

  在口腔醫學(xué)崗位工作中我都本著(zhù)認真負責的態(tài)度去對待每項工作。雖然開(kāi)始由于經(jīng)驗不足和認識不夠,覺(jué)得在口腔醫學(xué)崗位工作中找不到事情做,不能得到鍛煉的目的,但我迅速從自身出發(fā)尋找原因,和同事交流,認識到自己的不足,以至于迅速的轉變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作,進(jìn)入角色,我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料,熟悉自己的工作職責,另一方面我虛心向領(lǐng)導、同事請教使自己對口腔醫學(xué)崗位工作的情況有了一個(gè)比較系統、全面的認知和了解。根據口腔醫學(xué)崗位工作的實(shí)際情況,結合自身的優(yōu)勢,把握工作的重點(diǎn)和難點(diǎn), 盡心盡力完成口腔醫學(xué)崗位工作的任務(wù)。兩個(gè)月的實(shí)習工作,我經(jīng)常得到了同事的好評和領(lǐng)導的贊許。

  三、轉變角色,以極大的熱情投入到工作中。

  從大學(xué)校門(mén)跨入到口腔醫學(xué)崗位工作崗位,一開(kāi)始我難以適應角色的轉變,不能發(fā)現問(wèn)題,從而解決問(wèn)題,認為沒(méi)有多少事情可以做,我就有一點(diǎn)失望,開(kāi)始的熱情有點(diǎn)消退,完全找不到方向。但我還是盡量保持當初的那份熱情,想干有用的事的態(tài)度,不斷的做好一些雜事,同時(shí)也勇于協(xié)助同事做好各項工作,慢慢的就找到了自己的角色,明白自己該干什么,這就是一個(gè)熱情的問(wèn)題,只要我保持極大的熱情,相信自己一定會(huì )得到認可,沒(méi)有不會(huì )做,沒(méi)有做不好,只有你愿不愿意做。轉變自己的角色,從一位學(xué)生到一位工作人員的轉變,不僅僅是角色的變化,更是思想觀(guān)念的轉變。

  四、發(fā)揚團隊精神,在完成本職工作的同時(shí)協(xié)同其他同事。

  在工作間能得到領(lǐng)導的充分信任,并在按時(shí)完成上級分配給我的各項工作的同時(shí),還能積極主動(dòng)地協(xié)助其他同事處理一些內務(wù)工作。個(gè)人的能力只有融入團隊,才能實(shí)現最大的價(jià)值。實(shí)習期的工作,讓我充分認識到團隊精神的重要性。

  團隊的精髓是共同進(jìn)步。沒(méi)有共同進(jìn)步,相互合作,團隊如同一盤(pán)散沙。相互合作,團隊就會(huì )齊心協(xié)力,成為一個(gè)強有力的集體。很多人經(jīng)常把團隊和工作團體混為一談,其實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上的區別。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣,具有能夠一起分享信息、觀(guān)點(diǎn)和創(chuàng )意,共同決策以幫助每個(gè)成員能夠更好地工作,同時(shí)強化個(gè)人工作標準的特點(diǎn)。但工作團體主要是把工作目標分解到個(gè)人,其本質(zhì)上是注重個(gè)人目標和責任,工作團體目標只是個(gè)人目標的簡(jiǎn)單總和,工作團體的成員不會(huì )為超出自己義務(wù)范圍的結果負責,也不會(huì )嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來(lái)的增值效應。

  五、存在的問(wèn)題。

  幾個(gè)月來(lái),我雖然努力做了一些工作,但距離領(lǐng)導的要求還有不小差距,如理論水平、工作能力上還有待進(jìn)一步提高,對口腔醫學(xué)崗位工作崗位還不夠熟悉等等,這些問(wèn)題,我決心實(shí)習報告在今后的工作和學(xué)習中努力加以改進(jìn)和解決,使自己更好地做好本職工作。

  來(lái)彌補自己工作中的不足:

  1.做好實(shí)習期工作計劃,繼續加強對口腔醫學(xué)崗位工作崗位各種制度和業(yè)務(wù)的學(xué)習,做到全面深入的了解各種制度和業(yè)務(wù)。

  2.以實(shí)踐帶學(xué)習全方位提高自己的工作能力。在注重學(xué)習的同時(shí)狠抓實(shí)踐,在實(shí)踐中利用所學(xué)知識用知識指導實(shí)踐全方位的提高自己的工作能力和工作水平。

  3.踏實(shí)做好本職工作。在以后的工作和學(xué)習中,我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱情的工作作風(fēng)把自己的本職工作做好。在工作中任勞任怨力爭“沒(méi)有最好只有更好”。

  4.繼續在做好本職工作的同時(shí),為單位做一些力所能及的工作,為單位做出自己應有的貢獻。

  口腔醫學(xué)實(shí)習的總結2

  為進(jìn)一步了解學(xué)生的實(shí)習情況,加強與實(shí)習醫院的聯(lián)系與溝通,同時(shí)進(jìn)一步完善今后的實(shí)習安排工作,按照學(xué)校工作安排及我科工作計劃,于20xx年9月20日至10月20日實(shí)訓教學(xué)管理科組織各系部實(shí)習工作小組成員對45個(gè)實(shí)習基地進(jìn)行了實(shí)習檢查.檢查方式以實(shí)地檢查為主,輔以電話(huà)和電子郵件聯(lián)系;檢查內容主要是學(xué)生的臨床學(xué)習情況、實(shí)習紀律情況、學(xué)生生活情況、甲型H1N1流感防治情況等.本次檢查工作由校長(cháng)助理陳樹(shù)君親自督察,各系部成立了以系部主任為組長(cháng)、系副書(shū)記為副組長(cháng)的實(shí)習檢查領(lǐng)導小組,全面協(xié)調與督導本次檢查工作.現將檢查情況總結如下:

  一、檢查范圍

  護理系:護理系實(shí)習檢查小組于20xx年9月20日至20xx年10月20日,對滄州市中心醫院、滄州市人民醫院、南皮縣醫院、河間市人民醫院、中國人民解放軍264醫院、天津醫科大學(xué)第二附屬醫院、唐山中醫院等17家實(shí)習醫院采取實(shí)地檢查形式進(jìn)行了初期檢查,對上海市人民醫院、吉林石油職工醫院、保定市第三醫院、河北省復員軍人醫院、冀中能源峰峰集團邯鄲醫院、北方學(xué)院第三附屬醫院等6家醫院則以電話(huà)或電子郵件等方式進(jìn)行了聯(lián)系、交流.

  醫學(xué)系:醫學(xué)系實(shí)習檢查小組于20xx年9月20日至10月20日,對滄州市人民醫院、滄州中西醫結合醫院及滄州地區內的14個(gè)縣及醫院進(jìn)行了實(shí)習檢查.

  基礎部:基礎部實(shí)習檢查小組于20xx年10月12日、15日分別完成了對滄州市和平醫院、滄州市婦幼保健院兩個(gè)實(shí)訓基地的檢查工作.

  口腔系:口腔系實(shí)習檢查小組于20xx年10月13、14日對滄州市口腔醫院、滄州市育紅口腔門(mén)診、滄州市京滄口腔門(mén)診、滄州市劉氏口腔門(mén)診等4所口腔專(zhuān)業(yè)實(shí)習醫院的檢查.

  藥學(xué)系:藥學(xué)系實(shí)習檢查小組于20xx年10月15日、16日到本系學(xué)生相對比較集中的滄州市藥檢所、天成藥業(yè)有限公司以及河北萬(wàn)歲藥業(yè)有限公司開(kāi)展實(shí)習檢查工作.其他實(shí)習地點(diǎn)由于學(xué)生較少,則委托相關(guān)兄弟系部代為完成.

  二、總體情況

  檢查小組通過(guò)實(shí)地檢查、與學(xué)生代表談話(huà)、與實(shí)習單位相關(guān)工作負責人交流,了解了我校實(shí)習學(xué)生的實(shí)習紀律、學(xué)習、生活、安全等方面取得的成績(jì)以及存在的一些困難和問(wèn)題.歸納如下:

  1.各實(shí)習基地均按照實(shí)習大綱要求對實(shí)習生進(jìn)行臨床教學(xué),安排了科室輪轉表,以幫助同學(xué)們學(xué)習到更全面的'臨床知識;

  2.實(shí)習基地定期為實(shí)習生開(kāi)展學(xué)術(shù)講座,以幫助學(xué)生了解最新醫學(xué)動(dòng)態(tài)及臨床前沿知識,拓寬了學(xué)生的知識視野;

  3.多數學(xué)生能遵守實(shí)習紀律,嚴格遵守學(xué)校和實(shí)習單位的各項規章制度,服從實(shí)習單位的統一領(lǐng)導,很少有遲到、早退或離崗現象;

  口腔專(zhuān)業(yè)實(shí)習總結口腔專(zhuān)業(yè)實(shí)習總結

  4.大多數實(shí)習生工作踏實(shí),態(tài)度認真,虛心好學(xué),能較好地完成規定的實(shí)習任務(wù),得到了實(shí)習醫院的一致好評;

  5.在防治甲型H1N1流感方面,大多數實(shí)習醫院通過(guò)開(kāi)設講座、觀(guān)看視頻、發(fā)放宣傳資料等形式對實(shí)習生加強了預防教育,實(shí)習生也能堅持做好晨、午檢。

  三、存在問(wèn)題

  (一)共性問(wèn)題

  1.有少數實(shí)習生不遵守實(shí)習紀律和實(shí)習單位的規章制度,隨意離開(kāi)或更換實(shí)習醫院;

  2.由于要參加專(zhuān)接本考試,或提前結束實(shí)習找工作等原因,部分學(xué)生不能安心、踏實(shí)地實(shí)習,請長(cháng)假現象較嚴重;

  3.部分學(xué)生由于專(zhuān)業(yè)基礎知識匱乏,理論與實(shí)踐不能很好的結合起來(lái),降低了實(shí)習質(zhì)量;

  4.一方面由于今年甲型H1N1流感形勢緊迫,本屆實(shí)習生離校早,實(shí)習前教育不夠深入;另一方面學(xué)生到外地實(shí)習后,聯(lián)系方式更換;再者,暑假期間我校部分管理崗位人員調整.以上原因導致學(xué)生與學(xué)校之間的聯(lián)系受到一定阻礙,致使部分實(shí)習隊管理上出現漏洞.

  5.個(gè)別實(shí)習隊考勤記錄不全,與學(xué)校溝通不及時(shí).

  (二)個(gè)性問(wèn)題

  基礎部:

  (1)中專(zhuān)生在校學(xué)習期間培訓、考核少,造成實(shí)際動(dòng)手能力差;

  (2)部分中專(zhuān)學(xué)生溝通能力欠缺,不利于和諧醫患關(guān)系。

  醫學(xué)系:實(shí)習生實(shí)踐機會(huì )減少,影響了學(xué)生實(shí)習的積極性.目前醫療市場(chǎng)的競爭日趨激烈,患者對醫療質(zhì)量的要求越來(lái)越高,患者的自我保護意識普遍較以前強,而臨床實(shí)習生本身的知識、技能、經(jīng)驗的積累不夠,臨床思維能力、操作能力更欠缺,這兩點(diǎn)原因導致患者及其家屬對實(shí)習生缺乏信任感,拒絕實(shí)習生對他們進(jìn)行臨床操作.這在減少學(xué)生動(dòng)手機會(huì )的同時(shí),打擊了他們對臨床實(shí)習的積極性.

  口腔系:

  (1)大部分口腔實(shí)習醫院的學(xué)生反映,由于成本控制、患者本人意愿、擔心醫患糾紛等諸多因素影響,醫院提供給學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手操作機會(huì )很少,學(xué)生不能得到充分的鍛煉;

  (2)學(xué)生普遍關(guān)心口腔專(zhuān)業(yè)專(zhuān)接本問(wèn)題.由于大部分醫學(xué)本科院校不招收口腔醫學(xué)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)接本學(xué)生,從一定程度上影響口腔專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)歷的提高,對就業(yè)率也產(chǎn)生了不利影響,從而部分口腔專(zhuān)業(yè)學(xué)生正考慮攻讀其他專(zhuān)業(yè)的本科學(xué)歷.

  藥學(xué)系:在藥廠(chǎng)實(shí)習的同學(xué)表現不佳,存在隨意離開(kāi)實(shí)習單位回家或更換單位實(shí)習的情況,究其原因有以下幾個(gè)方面:

  (1)學(xué)生在藥廠(chǎng)頂崗實(shí)習,被安排到車(chē)間一線(xiàn)工作,勞動(dòng)時(shí)間長(cháng),勞動(dòng)強度較大,而他們多為獨生子女,吃苦耐勞精神欠缺;

  (2)學(xué)生剛接觸社會(huì ),美好的理想與嚴酷的現實(shí)之間存在很大差距;

  (3)實(shí)習企業(yè)從自身利益出發(fā),未按實(shí)習大綱要求對實(shí)習學(xué)生進(jìn)行輪崗培養,只將學(xué)生放到普通工人崗位,學(xué)生出現心理落差.

  護理系:

  (1)黃驊市醫院實(shí)習隊長(cháng)史曉雪,建議實(shí)習前增加見(jiàn)習內容和時(shí)間.她舉例,若在實(shí)習前能接觸到關(guān)于老年人血管穿刺方面的知識,實(shí)習時(shí)效果就會(huì )更好;

  (2)山西太原武警總醫院每人每月平均12元水電費,同學(xué)們認為不合理(住房4床住8人,屋小,水電費偏貴,取暖費通知160元/人,學(xué)生有意見(jiàn));

  (3)中國人民解放軍264醫院建議:學(xué)生實(shí)習應提前進(jìn)點(diǎn),進(jìn)院時(shí)間晚不利于溝通;實(shí)習費按10個(gè)月交齊(實(shí)習時(shí)間不足10個(gè)月,能否延長(cháng)時(shí)間或退還實(shí)習費?);

  (4)孟村回族自治縣醫院實(shí)習生,中專(zhuān)護理專(zhuān)業(yè)學(xué)生樊貴寶9月17日自行停止實(shí)習;

  (5)中西醫結合醫院實(shí)習生顧海紅同學(xué)婚假,假期結束后至今未到崗實(shí)習,現辦理退學(xué)手續;

  (6)天津醫科大學(xué)第二附屬醫院實(shí)習生王穎在實(shí)習過(guò)程中,因未履行請假手續擅自離院,受到醫院、護理部嚴肅處理,責其寫(xiě)出書(shū)面檢查并調往任丘市醫院實(shí)習;

  (7)秦皇島海港醫院實(shí)習生侯小兵失蹤,前去檢查的老師已按學(xué)校要求協(xié)助家長(cháng)報案.

  四、建議與措施

  1.加強學(xué)生實(shí)習前的教育,端正學(xué)習態(tài)度,提高學(xué)生對臨床實(shí)習重要性的認識;

  2.加強對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養,要求學(xué)生不但具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎知識,更要求學(xué)生具有一定的敬業(yè)精神、團隊合作精神和吃苦耐勞精神;

  口腔專(zhuān)業(yè)實(shí)習總結實(shí)習報告實(shí)習總結

  3.進(jìn)一步加強院校合作,根據專(zhuān)業(yè)和學(xué)生特點(diǎn),由學(xué)校的專(zhuān)業(yè)老師與醫院的帶教老師共同制定實(shí)習教學(xué)大綱,真正使學(xué)生實(shí)現理論與實(shí)踐的有機結合;

  4、對于口腔專(zhuān)業(yè)實(shí)習生,在省內專(zhuān)接本招生政策不變的情況下,難以解決口腔專(zhuān)業(yè)學(xué)生專(zhuān)接本的難題,應隨時(shí)關(guān)注各本科院校招生政策,及時(shí)向各實(shí)習隊傳達;

  5、應采納實(shí)習醫院與實(shí)習生對我校教學(xué)的建議,結合醫院臨床實(shí)際,合理調整教學(xué)內容,進(jìn)一步推動(dòng)我校教學(xué)改革;

  6、針對實(shí)習生生活中存在問(wèn)題,檢查老師應及時(shí)與院方相關(guān)負責人溝通,并向學(xué)生做好解釋工作;

  7、關(guān)于考勤問(wèn)題,檢查老師要求實(shí)習隊長(cháng)嚴格考勤記錄,及時(shí)向學(xué)校相關(guān)部門(mén)匯報,就實(shí)習過(guò)程中出現的問(wèn)題及時(shí)與學(xué)校、醫院溝通、解決.

  口腔醫學(xué)實(shí)習的總結3

  作為一個(gè)準醫生,我只記得醫學(xué)生誓詞的第一句話(huà):健康關(guān)注,生命互相扶持。在我看來(lái),醫生應該是世界上最好的職業(yè)。因為,最珍貴的是生命。別人都把命托付給我了。還有什么比這更高尚的呢?

  然而,作為一名醫生甚至醫學(xué)生,我懷著(zhù)極大的興奮進(jìn)入了臨床。作為口腔醫學(xué)生,不像臨床,口腔是需要手術(shù)的。所以我們雖然是實(shí)習生,但是可以在上級醫生的指導下單獨從事醫療活動(dòng)。在門(mén)診實(shí)習期間,每天上班都很開(kāi)心。雖然有時(shí)候會(huì )遇到不開(kāi)心的事,但總是藏在心里。一個(gè)有才華的人,一個(gè)穩重的人,很多事情都不會(huì )表現在臉上。別人看我天天怎么笑怎么笑,我知道,其實(shí)我不是。我還記得2011年春節我去高中看老師,她對我說(shuō)“你長(cháng)大了”。其實(shí)現在想起來(lái),當時(shí)沒(méi)有,因為當時(shí)很多事情我都不懂,但是現在,我懂了,而且我很透徹。

  不管是作為醫生還是軍人,和我們一樣,我覺(jué)得方法很難看。前20年,我會(huì )是一個(gè)尾巴翹起來(lái)的人,這是兩個(gè)職業(yè)共同的特點(diǎn)決定的。很多事情,不管是對是錯,都是錯,都是對的。如果別人說(shuō)你錯了,你一定認為你錯了,即使你是對的。只有這樣才能相處。如果你想好好相處,就不要把自己當成人,至少前十年是這樣。

  當然,現在看看過(guò)去1/2的實(shí)習課程。我學(xué)到了很多。有一次,我還糾結考研什么的。也有很多人問(wèn)我要不要考研,F在,或者我報名考研的時(shí)候,我可以明確的說(shuō)我不考了。因為我所處的環(huán)境不同,所以我的情況比較復雜。權衡利弊后,我很坦然的說(shuō)我不考研實(shí)習。有人可能會(huì )說(shuō)我可以一邊考研一邊實(shí)習,但不得不說(shuō)我不是一個(gè)很聰明的人,也沒(méi)有那么努力。我不想讓自己這么累。(嗯,我承認我懶)我甚至可以說(shuō)我可以放棄考研去實(shí)習(考慮考研的背景)。你可以隨時(shí)參加考試。但是作為一個(gè)在第四軍醫大學(xué)口腔醫院實(shí)習的'人,我覺(jué)得這么好的條件,很難有無(wú)數人去實(shí)習,也很難有這么有利的條件去進(jìn)行系統的臨床研究。在這里,我受到了許多著(zhù)名老師的教導。在門(mén)診和住院部實(shí)習,我學(xué)到了很多。好好學(xué)習,多問(wèn)問(wèn)題,很多人都愿意教我,但是這些都不在書(shū)本上,考研也不是考點(diǎn),但卻是別人總結出來(lái)的寶貴經(jīng)驗。在住院部,我只是一個(gè)實(shí)習生,但是上級用住院總醫師的標準培養我,我從他身上學(xué)到了很多臨床知識。在頜外整形外科實(shí)習的時(shí)候,我們主任叫我“副院長(cháng)”。我想,也許我以后不會(huì )從事這一行的工作,但至少現在我已經(jīng)學(xué)會(huì )了作為一個(gè)醫生該做什么,作為一個(gè)醫生該做什么。特別是跟著(zhù)我們主任查房,看我們主任的操作,從他身上看到一代人的風(fēng)范。他的很多細節我都沒(méi)有注意到,他的很多考慮超出了我的預料。這是經(jīng)驗。人不能用嘴說(shuō)話(huà),但已經(jīng)做到了。他們能不能學(xué)會(huì ),是他們自己的實(shí)踐。比如簡(jiǎn)單的體檢,人家會(huì )搓搓手檢查,這就是差距。這就是為什么人們喜歡老醫生

  當然作為醫生,有很多無(wú)奈。每個(gè)病人都比其他人窮。有的孩子因為唇腭裂被遺棄,有的母親難產(chǎn)死亡,但孩子還是有唇腭裂。有一次,一位70歲的老奶奶收養了一個(gè)唇腭裂的女孩。因為沒(méi)錢(qián),孩子沒(méi)看過(guò)醫生,到現在也沒(méi)做過(guò)手術(shù)。做了免費手術(shù),但是晚上值班的時(shí)候看到老太太陪著(zhù)養女,老太太在床邊的木椅上睡著(zhù)了。她把床給了一個(gè)被拋棄,被她收養,和她沒(méi)有血緣關(guān)系的孫女。孩子安靜的睡覺(jué),老太太還要半夜起來(lái)時(shí)不時(shí)的量量體溫。老太太也領(lǐng)養了一個(gè),只是先送大的去看醫生。也許作為一個(gè)醫生,有些人認為我們應該小心。在臨床上,你會(huì )遇到各種各樣的病人。你可以有惻隱之心和熱血,但是時(shí)間會(huì )消磨掉你所有的心思,因為醫生的工作就是這么特殊。

  所以我在想,一個(gè)優(yōu)秀的醫生應該怎么成長(cháng)?也許我們剛開(kāi)始的時(shí)候,一切都很糟糕。選擇這個(gè)職業(yè)的時(shí)候,可能遇到的只是職業(yè)生涯中最小的一件事,過(guò)了一段時(shí)間就差點(diǎn)忘了。不過(guò)這些都是值得畢業(yè)前思考的…我要提高學(xué)歷,豐富知識,積累經(jīng)驗,但好像還沒(méi)開(kāi)始。

  口腔醫學(xué)實(shí)習的總結4

  時(shí)間稍縱即逝,轉眼已是二月,實(shí)習快接近尾聲;仡欉@一路走來(lái),心里滿(mǎn)滿(mǎn)豐收的喜悅,每天都在進(jìn)步中,日子過(guò)得安靜又實(shí)在。想起剛來(lái)時(shí)候的,帶著(zhù)對實(shí)習生活美好憧憬和期待來(lái)到同仁,心中懷揣著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的激情;不覺(jué)十個(gè)月都快結束,收獲頗豐,下面我對自己的實(shí)習生活做個(gè)總結。

  實(shí)習生活主要分為五個(gè)階段,在李老師的安排下,我在報到的第二天跟著(zhù)黃娟學(xué)姐后面開(kāi)始了第一階段實(shí)習生活,那時(shí)主要接觸醫療耗材的驗收工作、計量管理工作以及簡(jiǎn)單的設備維護維修工作,在每天的設備巡檢工作中,我漸漸熟悉了學(xué)姐負責片區設備。記得剛開(kāi)始接觸儀器,心情總是格外的激動(dòng)與欣喜,有種終于見(jiàn)著(zhù)面的感覺(jué),對設備有種異樣的情愫,愛(ài)不釋手而又小心翼翼。

  第二個(gè)階段是在庫房的實(shí)習,那段時(shí)間過(guò)得忙碌而又充實(shí),我主要負責醫療耗材與器械的驗收工作,查詢(xún)三證、授權書(shū)、保證產(chǎn)品購買(mǎi)的正常渠道以及保質(zhì)期,驗收讓自己從中也學(xué)到了很多,首先是熟悉了許多生產(chǎn)商與供貨商,了解他們所提供產(chǎn)品的種類(lèi)、名稱(chēng)、價(jià)格,以及在臨床上的用途等等。另外還有管理和配送工作,熟悉一號庫到五號庫各庫物品擺放類(lèi)別,熟悉各庫內物品的架次分明,物品擺放清楚。在送貨去科室的過(guò)程中常常會(huì )遇到大大小小的問(wèn)題,深深的感受到溝通方式很重要。

  第三個(gè)階段跟著(zhù)王曉東老師,東哥一直讓我很佩服,他對他對各種設備的市場(chǎng)前景、品牌廠(chǎng)家、價(jià)格都很熟悉,說(shuō)起來(lái)侃侃而談。跟著(zhù)他的兩個(gè)月,我主要做的是合同的整理。將院內設備按設備名稱(chēng)、規格型號、數量、品牌產(chǎn)地、價(jià)格、付款方式、使用科室、銷(xiāo)售公司及售后電話(huà)、公司地址等做成一張大表。通過(guò)整理我對全院設備情況有了系統性的了解,熟悉各科室應配置設備種類(lèi)等。另外跟東哥參與合同制定工作,了解設備申購至采購的整個(gè)流程。

  第四個(gè)階段原是安排跟著(zhù)王士森老師的,后來(lái)因協(xié)助財務(wù)部建立固定資產(chǎn)卡片工作而很少跟王老師了,一直深感遺憾,每每設備出現故障時(shí)總喜歡跟他一起下科室維修,動(dòng)手能力的培養、維修能力的鍛煉與經(jīng)驗的積累,還有基本原理的掌握等,這些都是我需要努力的。

  為了能更好的管理全院固定資產(chǎn),財務(wù)部及設備科決定建立固定資產(chǎn)卡片。粗算起來(lái)有六千張的卡片,經(jīng)過(guò)抄錄、復核、序列號查找登記、科室確認簽字終于結束。其中序列號的查找,我跟阿芳每天做的不亦樂(lè )乎,最重要的是將全院的設備都過(guò)目了一遍,現已經(jīng)能清楚每臺設備的存放位置。

  第五個(gè)階段跟著(zhù)李老師,開(kāi)始做關(guān)于血細胞分析儀的課題,從其發(fā)展史、血細胞計數原理、白細胞分類(lèi)技術(shù)、儀器的選購安裝與調試評價(jià)、維修保養等方面加以詳述,并對血細胞分析儀的市場(chǎng)前景、著(zhù)名廠(chǎng)家的機型列舉及售后評價(jià)等方面發(fā)現自己的看法。十二月初去檢驗科實(shí)習,在檢驗科程前光老師的指導下我很快學(xué)會(huì )了希森美康K-4500和XK-21的操作,熟悉了兩臺設備的一些日常保養知識,對每日的質(zhì)控和試劑更換方法都有所了解。在網(wǎng)上大量的搜索資料,書(shū)店涉獵相關(guān)書(shū)籍,邊學(xué)習邊整理,有些不懂的問(wèn)題向老師們咨詢(xún),在這樣的日子里我覺(jué)得自己過(guò)得特別充實(shí),每每在深入了解的時(shí)候總深深感受到自己知識的缺乏,于是強烈的學(xué)習欲望由此產(chǎn)生。

  實(shí)習伊始,李老師就對我們說(shuō),學(xué)習習慣、工作方法及做人這三個(gè)方面是你們學(xué)習的.內容。一直將這句話(huà)銘記在心。來(lái)同仁快一年來(lái),我的各方面進(jìn)步很大,專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力、學(xué)習能力、人際交往能力都得到了很大的提升。

  在每天的日常工作中,我一直嚴格要求自己,認真踏實(shí)的做好每一件事情,保持著(zhù)積極心態(tài)努力的學(xué)習。一直覺(jué)得自己特別的幸運,設備科擁有濃濃的學(xué)習氣氛,科里各位老師和睦相處,每周三的業(yè)務(wù)學(xué)習以不同形式開(kāi)展,時(shí)而討論時(shí)而講述,老師們充分發(fā)揮自己所擅長(cháng),互相學(xué)習。在這里我得到的不僅僅是知識,更多的是良好的學(xué)習習慣以及學(xué)習方法的培養;在每天的晨會(huì )上,了解各位老師每天的工作內容、遇到的問(wèn)題,以及處理方法。我覺(jué)得這對于我來(lái)說(shuō)特別的受益。做事一定要嚴謹仔細,迅速而要及時(shí),不能拖拉,要條理清楚,工作要有計劃和方法,要有大膽的創(chuàng )新性但要保證安全可靠性。另外,在維修方面也積累了不少經(jīng)驗,醫院易壞的血壓計、紫外線(xiàn)殺菌車(chē)、微波爐、觀(guān)片燈、重癥監護床等已能自己獨立修理,對自己來(lái)說(shuō),缺乏的還是知識,需要不斷的學(xué)習,把基礎原理掌握透徹,熟悉儀器操作方法,相信經(jīng)過(guò)不斷的努力,一定會(huì )有更大的進(jìn)步。

  一直對自己來(lái)到同仁實(shí)習的選擇感到慶幸,醫院遠離市區,臨靠東南大學(xué)及南師附中,少了喧嘩,多了份寧靜,由于自己的安靜性格,剛來(lái)到這里不久就喜歡上了。李老師在我們剛來(lái)的第一天就跟圖書(shū)館老師介紹了我們,從此圖書(shū)館就成了我們常去的地方。由于參加自考的緣故,我們在圖書(shū)館這片天地里努力的學(xué)習,并取得了很好的成績(jì),真的特別感謝醫院能給我們營(yíng)造如此舒適而又寧靜的學(xué)習環(huán)境。

  一年以來(lái),跟科里的老師相處也是很愉快的,他們帶給我們的不僅僅是專(zhuān)業(yè)上的指導和幫助,更多的是生活中的照顧。記得東哥曾說(shuō),小徐真瘦啊!要多照顧好自己知道嗎?當時(shí)我聽(tīng)這句話(huà)時(shí)心里暖暖的,舒心而又倍感踏實(shí);學(xué)姐對我跟阿芳如同自己的妹妹,總是對我們噓寒問(wèn)暖,讓我們深感貼心;王士森老師一直是我的學(xué)習榜樣,他非醫學(xué)工程專(zhuān)業(yè)出生,但卻對醫院影像設備、供應室消毒設備、口腔科設備的操作和維修有所擅長(cháng),我知道,這都歸功于他平時(shí)刻苦的學(xué)習;李老師就像自己的爺爺那般,慈祥而又嚴肅,平時(shí)對我跟阿芳的學(xué)習很是關(guān)注,一直忘不了剛來(lái)實(shí)習的第二個(gè)月,一個(gè)星期六的晚上,已經(jīng)十點(diǎn),李老師給我們倆打電話(huà),影像科CT正在更換球管,正是難得的學(xué)習機會(huì )。于是,我跟阿芳拿著(zhù)筆記本去科室了,那個(gè)晚上心里一直感慨,我們是多么的幸福和幸運啊,一定要好好學(xué)習,不能辜負老師對我們的期望。跟著(zhù)李老師后面實(shí)習這么長(cháng)時(shí)間以來(lái),從他身上學(xué)到了很多寶貴的東西,對待工作認真嚴謹的態(tài)度、做事的條理細致、處理事情的角度與方法等足以我們受益終身。

  實(shí)習即將結束,除了總結自己的收獲外,也對自己的不足做個(gè)總結。在與人相處上不夠大方,發(fā)言較少,在學(xué)習時(shí)遇到的問(wèn)題不夠主動(dòng)詢(xún)問(wèn),有時(shí)在處理事情上不夠細致等,這些都是自己需要注意的,因此在今后的工作學(xué)習中一定要努力提高自己的各方面能力,定好目標,踏實(shí)前進(jìn)。

  最后,我還要感謝姚建新老師,倘若不是他當初的推薦,我可能就會(huì )錯過(guò)同仁,錯過(guò)這些可敬可親的師長(cháng)們,錯過(guò)許多我現有的知識、經(jīng)驗和進(jìn)步。另外,還是感謝同仁,感謝院領(lǐng)導,感謝所有對我照顧和幫助的老師們,感謝下臨床接觸到的所有醫務(wù)人員們,謝謝你們,讓我們一路成長(cháng)起來(lái)!

  口腔醫學(xué)實(shí)習的總結5

  時(shí)間稍縱即逝,轉眼已是二月,實(shí)習快接近尾聲;仡欉@一路走來(lái),心里滿(mǎn)滿(mǎn)豐收的喜悅,每天都在進(jìn)步中,日子過(guò)得安靜又實(shí)在。想起剛來(lái)時(shí)候的自己,帶著(zhù)對實(shí)習生活美好憧憬和期待來(lái)到同仁,心中懷揣著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的激情;不覺(jué)十個(gè)月都快結束,收獲頗豐,下面我對自己的實(shí)習生活做個(gè)總結。

  實(shí)習生活主要分為五個(gè)階段,在李老師的安排下,我在報到的第二天跟著(zhù)黃娟學(xué)姐后面開(kāi)始了第一階段實(shí)習生活,那時(shí)主要接觸醫療耗材的驗收工作、計量管理工作以及簡(jiǎn)單的設備維護維修工作,在每天的設備巡檢工作中,我漸漸熟悉了學(xué)姐負責片區設備。記得剛開(kāi)始接觸儀器,心情總是格外的激動(dòng)與欣喜,有種終于見(jiàn)著(zhù)面的感覺(jué),對設備有種異樣的情愫,愛(ài)不釋手而又小心翼翼。

  第二個(gè)階段是在庫房的實(shí)習,那段時(shí)間過(guò)得忙碌而又充實(shí),我主要負責醫療耗材與器械的驗收工作,查詢(xún)三證、授權書(shū)、保證產(chǎn)品購買(mǎi)的正常渠道以及保質(zhì)期,驗收讓自己從中也學(xué)到了很多,首先是熟悉了許多生產(chǎn)商與供貨商,了解他們所提供產(chǎn)品的種類(lèi)、名稱(chēng)、價(jià)格,以及在臨床上的'用途等等。另外還有管理和配送工作,熟悉一號庫到五號庫各庫物品擺放類(lèi)別,熟悉各庫內物品的架次分明,物品擺放清楚。在送貨去科室的過(guò)程中常常會(huì )遇到大大小小的問(wèn)題,深深的感受到溝通方式很重要。

  第三個(gè)階段跟著(zhù)王曉東老師學(xué)習,東哥一直讓我很佩服,他對他對各種設備的市場(chǎng)前景、品牌廠(chǎng)家、價(jià)格都很熟悉,說(shuō)起來(lái)侃侃而談。跟著(zhù)他的兩個(gè)月,我主要做的是合同的整理。將院內設備按設備名稱(chēng)、規格型號、數量、品牌產(chǎn)地、價(jià)格、付款方式、使用科室、銷(xiāo)售公司及售后電話(huà)、公司地址等做成一張大表。通過(guò)整理我對全院設備情況有了系統性的了解,熟悉各科室應配置設備種類(lèi)等。另外跟東哥參與合同制定工作,了解設備申購至采購的整個(gè)流程。

  第四個(gè)階段原是安排跟著(zhù)王士森老師的,后來(lái)因協(xié)助財務(wù)部建立固定資產(chǎn)卡片工作而很少跟王老師了,一直深感遺憾,每每設備出現故障時(shí)總喜歡跟他一起下科室維修,動(dòng)手能力的培養、維修能力的鍛煉與經(jīng)驗的積累,還有基本原理的掌握等,這些都是我需要努力的。

  為了能更好的管理全院固定資產(chǎn),財務(wù)部及設備科決定建立固定資產(chǎn)卡片。粗算起來(lái)有六千張的卡片,經(jīng)過(guò)抄錄、復核、序列號查找登記、科室確認簽字終于結束。其中序列號的查找,我跟阿芳每天做的不亦樂(lè )乎,最重要的是將全院的設備都過(guò)目了一遍,現已經(jīng)能清楚每臺設備的存放位置。

  第五個(gè)階段跟著(zhù)李老師,開(kāi)始做關(guān)于血細胞分析儀的課題,從其發(fā)展史、血細胞計數原理、白細胞分類(lèi)技術(shù)、儀器的選購安裝與調試評價(jià)、維修保養等方面加以詳述,并對血細胞分析儀的市場(chǎng)前景、著(zhù)名廠(chǎng)家的機型列舉及售后評價(jià)等方面發(fā)現自己的看法。十二月初去檢驗科實(shí)習,在檢驗科程前光老師的指導下我很快學(xué)會(huì )了希森美康K-4500和XK-21的操作,熟悉了兩臺設備的一些日常保養知識,對每日的質(zhì)控和試劑更換方法都有所了解。在網(wǎng)上大量的搜索資料,書(shū)店涉獵相關(guān)書(shū)籍,邊學(xué)習邊整理,有些不懂的問(wèn)題向老師們咨詢(xún),在這樣的日子里我覺(jué)得自己過(guò)得特別充實(shí),每每在深入了解的時(shí)候總深深感受到自己知識的缺乏,于是強烈的學(xué)習欲望由此產(chǎn)生。

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