畢業(yè)實(shí)習總結【薦】
總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢？下面是小編為大家收集的畢業(yè)實(shí)習總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
畢業(yè)實(shí)習總結1
為進(jìn)一步加強20xx屆畢業(yè)生實(shí)習期間的安全教育和管理工作，確保學(xué)生生命財產(chǎn)安全，圓滿(mǎn)完成實(shí)習任務(wù)，現將有關(guān)事項通知如下：
1、要高度重視學(xué)生實(shí)習期間的安全教育和管理工作。各學(xué)院應組織專(zhuān)門(mén)會(huì )議，研究加強畢業(yè)實(shí)習期間安全管理措施，針對性地進(jìn)行安全教育，對于自主聯(lián)系實(shí)習單位的同學(xué)要進(jìn)行跟蹤，認真排查是否按要求做好了《實(shí)習學(xué)校同意自主實(shí)習回執》、《實(shí)習生安全承諾書(shū)》和《關(guān)于學(xué)生實(shí)習致家長(cháng)的信及回執》簽訂、存檔等工作，進(jìn)一步提高學(xué)生的安全防范意識，強調安全注意事項，提高學(xué)生的自我防范意識和能力，加強應對安全突發(fā)事件的自我處置能力。
2、要進(jìn)一步加強與實(shí)習單位聯(lián)系，認真開(kāi)展安全隱患排查。在實(shí)習期間，駐縣(市)指導教師要認真履行職責，深入學(xué)生實(shí)習崗位，全面了解實(shí)習學(xué)生的生活狀況和安全環(huán)境，加強學(xué)生日常管理，認真排查安全隱患，切實(shí)落實(shí)安全措施，對各種安全隱患防患于未然。對于分散實(shí)習的學(xué)生，應通過(guò)電話(huà)或短信等形式進(jìn)行安全防范提示和警示。
3、學(xué)生必須服從實(shí)習單位領(lǐng)導和指導老師的安排，接受安全教育。學(xué)生實(shí)習期間要注意人身財產(chǎn)安全，做好防火防盜工作;講究飲食衛生，預防食物中毒，預防甲流感等疾病傳播;要遵守交通規則，不得無(wú)證駕車(chē)，防止交通事故;往返途中須乘坐具有合法營(yíng)運執照的交通車(chē)輛。學(xué)生必須嚴格遵守《贛南師范學(xué)院實(shí)習生守則》和實(shí)習單位的安全管理制度和操作規程等相關(guān)規章制度，服從實(shí)習單位的指揮。學(xué)校再次重申，學(xué)生不得擅自離開(kāi)實(shí)習單位，確因需離開(kāi)的，應向實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導、指導老師、我校駐縣(市)指導教師、輔導員和班主任請假，經(jīng)五者批準報教學(xué)學(xué)院備案后方可離開(kāi)。
4、落實(shí)責任，共同做好安全防范工作。各教學(xué)學(xué)院要嚴格按照《贛南師范學(xué)院本專(zhuān)科生畢業(yè)實(shí)習管理辦法》的有關(guān)要求，采取有效措施，落實(shí)安全工作責任制。駐縣(市)實(shí)習指導教師、年級輔導員和班主任要強化職責意識，要隨時(shí)掌握學(xué)生安全動(dòng)態(tài)，對各種突發(fā)事故和異常情況要及時(shí)妥善處理，并按規定及時(shí)、如實(shí)上報，不得瞞報或遲報、漏報。要加強與學(xué)生家長(cháng)、實(shí)習單位領(lǐng)導、實(shí)習單位指導教師等的聯(lián)系，建立各方聯(lián)動(dòng)機制，確保學(xué)生實(shí)習安全。
畢業(yè)實(shí)習總結2
實(shí)習地點(diǎn)：
實(shí)習人：
實(shí)習時(shí)間：20xx年x月11-29日
實(shí)習對象：大一班幼兒
20xx年x月，我去了海珠區光大同福幼兒園實(shí)習，讓我感受很多，獲益匪淺。也讓我對幼師這一行有了更深的了解�；仡欉@三個(gè)星期將近一個(gè)月實(shí)習里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我付出了很大的努力。每天晚上都很認真的備課，做教具。請教老師修改教案。白天在幼兒園，我積極配合老師和保教人員的工作，協(xié)助他們做好幼兒一日生活的組織和安排。努力熟悉了解每位幼兒的情況。試教上課時(shí)，大方得體，努力調動(dòng)幼兒興趣。所以這段時(shí)間不僅讓我留下了人生當中美好的回憶，而且使我獲取了許多經(jīng)驗，也豐富了我的人生閱歷�，F在我將自己的實(shí)習總結一下：
一.實(shí)習的內容
1.保育工作：保育工作的主要內容觀(guān)察與嘗試幼兒保健與生活護理，學(xué)習組織安排幼兒一日生活各環(huán)節，協(xié)助幼兒園保教人員做好衛生、安全工作，協(xié)助教師對幼兒進(jìn)行體能鍛煉等。我帶的是大班，每天早上我都提早回到幼兒園，準備好接待到園的幼兒。每天協(xié)助保育員做好幼兒餐前餐后的工作，拿飯菜，提水壺，換幼兒毛巾、杯子。協(xié)助老師提醒幼兒在每個(gè)活動(dòng)與活動(dòng)之間去擦汗、小便、洗手、喝水。戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，注意幼兒的安全。幫助老師拿活動(dòng)器材，在一旁協(xié)助老師上課，提醒幼兒認真聽(tīng)講，并及時(shí)參與到幼兒的活動(dòng)中去。大班的孩子都比較活潑好動(dòng)，我在與他們互動(dòng)的過(guò)程中，了解熟悉幼兒，盡快的記住他們的名字、性格。同時(shí)也讓他們盡快熟悉我這個(gè)新老師，讓大家成為朋友，建立起良好的關(guān)系，為自己下周的試教做好鋪墊。
2.教育工作：
教育工作主要包括了解幼兒、鉆研教材、設計主題活動(dòng)、編寫(xiě)活動(dòng)方案、制作有關(guān)教具、實(shí)際活動(dòng)組織等教育環(huán)節。我在準備上課的前一周提前寫(xiě)好活動(dòng)方案給指導老師修改，做好教具。由于我課前準備比較充分，態(tài)度自然大方，不怯場(chǎng)。所以上課的過(guò)程進(jìn)行的還算順利。雖然還是會(huì )有許多不足，需要改進(jìn)的地方。但我每堂課后都虛心向老師請教。接收她的點(diǎn)評。吸取教訓，把不足的地方在下一次課堂中注意到，及時(shí)改正。遇到一些缺乏經(jīng)驗方面的問(wèn)題。我會(huì )留心觀(guān)察老師是用什么方法、如何處理的，然后再我的課堂上實(shí)踐，累積自身經(jīng)驗。課余時(shí)間我還積極幫助老師布置班級的環(huán)境設計，從中學(xué)到許多如何用廢舊材料制作成手工的方法，對我以后的工作十分受用。
3.班級管理工作：
班級管理工作包括嘗試進(jìn)行班務(wù)管理，參與負責本班保育、教育以及家長(cháng)工作站等各項工作。在班級管理方面，我嘗試給幼兒上民主建班規課，建立幼兒的班規和日常行為規范。民主性的引導幼兒建立班規和獎懲。鼓勵幼兒互相督促班規行為，久而久之養成良好的行為習慣。在這三個(gè)星期的實(shí)習當中，我認識到愛(ài)與獎勵的重要，對于幼兒，愛(ài)心是必不可少的，一個(gè)微笑，一個(gè)擁抱是不夠的。例如你必須蹲下來(lái)和她們說(shuō)話(huà)，給他們親切的感覺(jué)是必不可少的，有時(shí)候你不單只是老師的身份，其實(shí)我們還飾演著(zhù)幼兒的朋友的角色。我們要把愛(ài)均勻的分給每位幼兒，特別是那些容易被老師忽視的幼兒。但有時(shí)只有愛(ài)是不夠的，幼兒們的性格每一個(gè)都不一樣，有的幼兒接受能力強，有得幼兒接受能力弱，那么那個(gè)時(shí)候鼓勵就是很重要的。比如課間休息的時(shí)候，打扮的孩子不能能像大人一樣乖乖的按部就班的去休息、及時(shí)地去小便、洗手、喝水。他們可能會(huì )打鬧，唧唧咋咋的。會(huì )鉆空子不去洗手或者喝水，尤其是那些特別活潑調皮的幼兒，不有聽(tīng)從你的指揮。這時(shí)候如果強制要求，他們可能會(huì )更加不聽(tīng)，又有駁我的初衷--------用愛(ài)來(lái)關(guān)心。于是就要用一些鼓勵的辦法來(lái)激發(fā)他們主動(dòng)指揮，比如說(shuō)“我喜歡XXX小朋友，老師表?yè)P她”又或者說(shuō)“XXX今天表現的很好，老師要獎勵她一朵小紅花，大家要向他學(xué)習�！敝�(lèi)的話(huà)。這樣幼兒很快地會(huì )聽(tīng)從你的指揮，把該住的事做完，而且快又好。其實(shí)老師對幼兒的管理是無(wú)窮無(wú)盡的，我們必須本著(zhù)一顆孜孜不倦的心來(lái)從事這份工作，而在這工作中最重要的就是對幼兒的愛(ài)與鼓勵。當三個(gè)星期的實(shí)習結束的時(shí)候，我對幼兒園十分的不舍，對那里的幼兒，老師都有了感情。感謝光大幼兒園給我留下了一段美好的時(shí)光，給我的人生添上了彩色一筆，讓我學(xué)到了許多，懂得了許多。
畢業(yè)實(shí)習總結3
轉眼間，在太和龍人有限公司的實(shí)習馬上要接近尾聲了。在這短短的一個(gè)月的時(shí)間里，我也學(xué)到了很多東西。這些所見(jiàn)所學(xué)肯定會(huì )為我的以后的職場(chǎng)生活有很大的幫助。在這里不僅學(xué)到有關(guān)職業(yè)的專(zhuān)業(yè)知識，更學(xué)會(huì )了很多做人的道理。這對于我這樣一個(gè)剛要走出校園、踏進(jìn)社會(huì )的人來(lái)說(shuō)，是受益匪淺。在實(shí)踐中了解社會(huì )，也打開(kāi)了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后更好地服務(wù)社會(huì )打下了堅實(shí)的基礎，真正地做到了理論聯(lián)系實(shí)際。而且隨著(zhù)時(shí)間的推移，自己的意志得到了磨煉，自信心也逐漸增強了，我時(shí)刻提醒自己唯有不斷努力，才能與時(shí)俱進(jìn)。
回想自己在實(shí)習這段時(shí)間的工作情況，不盡如意。對此我思考過(guò)，分析過(guò)，學(xué)習經(jīng)驗自然是一個(gè)因素，然而更重要的是心態(tài)的轉變沒(méi)有到位，以前作為一名學(xué)生，主要的工作是學(xué)習，現在即將踏上社會(huì )。心境等都發(fā)生了一些變化。從學(xué)生生活到社會(huì )人生活，這一個(gè)月為我的這種身份的轉變做了一個(gè)很好的鋪墊。以后的工作中我會(huì )很努力的將自己的身份擺正，更加端正自己的態(tài)度，好好的適應社會(huì )。感謝在公司中同事們，你們都是我的老師，謝謝你們在這段時(shí)間對我的指導和教誨，我從中學(xué)到了很多做人，做事的經(jīng)驗和道理。
以下是我在實(shí)習期間對實(shí)習生活的總結以及一些自己的心得體會(huì )。
首先， 總結一下自己在實(shí)習期間對工作的總結。
1．扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識是你提高工作水平的堅實(shí)基礎。在學(xué)校學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識時(shí)，可能感覺(jué)枯燥無(wú)味，但當你工作以后，你才會(huì )發(fā)現專(zhuān)業(yè)知識是多么的重要。如我學(xué)的經(jīng)濟學(xué)基礎，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)、廣告文案創(chuàng )意與寫(xiě)作等這些是必須知道的，因為在日常工作中要處處用到，但我要想提高我的工作效率，這些知識只是知道是遠遠不行的，而是要精通。
2．不但有良好的工作態(tài)度，而且要有很好的表現力。中國有句俗語(yǔ)：“踏踏實(shí)實(shí)做人，老老實(shí)實(shí)做事”在今天，只是老老實(shí)實(shí)，勤勤懇懇做事是不夠的，你還要學(xué)會(huì )適時(shí)地，恰當地表現自己。讓老板知道你做了什么，讓老板知道你的存在是必要的！這樣你才有發(fā)展的可能，別人才會(huì )認可你，承認你！
3．團結協(xié)作，善于溝通。團結協(xié)作指的是公司內部，你這個(gè)公司肯定不止你一個(gè)人，作為公司的員工，你若想把本公司的事做的出色，那你必須把公司成員團結起來(lái)，發(fā)揮集體的力量，那樣才能事半功倍！善于溝通是指同事之間。任何一個(gè)公司都是由眾多成員組成的。同事之間的溝通是必要的也是必須的，像我們公司主要做珠寶銷(xiāo)售，每個(gè)同事之間都要做好溝通，才能配合好。所以團結、溝通是非常必要的！總之，用知識武裝起自己來(lái)，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )做事，才能成功！
其次， 總結一下自己在實(shí)習期間的體會(huì )。
1、自主學(xué)習
“活到老，學(xué)到老”的古話(huà)是不會(huì )錯的，在學(xué)校里，老師、同學(xué)會(huì )督促我們學(xué)習，我們有作業(yè)要寫(xiě)，什么條條框框的約束挺多的。工作后更多的是一種自我管理，需要自我學(xué)習，學(xué)習是一種主動(dòng)的學(xué)習。而且工作中，只要你想學(xué)習，學(xué)習的機會(huì )還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經(jīng)驗來(lái)指導你工作，讓你少走彎路；集團公司、公司內部都有各種各樣的培訓來(lái)提高自己?jiǎn)T工的知識水平。
2、積極進(jìn)取的工作態(tài)度
在工作中，你不只為公司創(chuàng )造了效益，同時(shí)也提高了自己，像我這樣沒(méi)有工作經(jīng)驗的新人，更需要通過(guò)多做事情來(lái)積累經(jīng)驗。特別是現在實(shí)習工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，如果工作態(tài)度不夠積極就可能沒(méi)有事情做，所以平時(shí)就更需要主動(dòng)爭取多做事，這樣才能多積累多提高。
3、團隊精神
工作往往不是一個(gè)人的事情，是一個(gè)團隊在完成一個(gè)項目，在工作的過(guò)程中如何去保持和團隊中其他同事的交流和溝通也是相當重要的。一位資深人力資源專(zhuān)家曾對團隊精神的能力要求有這樣的觀(guān)點(diǎn)：要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長(cháng)，團結合作，配合默契，共赴成功。個(gè)人要想成功及獲得好的業(yè)績(jì)，必須牢記一個(gè)規則：我們永遠不能將個(gè)人利益凌駕于團隊利益之上，在團隊工作中，會(huì )出現在自己的協(xié)助下同時(shí)也從中受益的情況，反過(guò)來(lái)看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一。
4、為人處事
步入社會(huì )就需要了解基本禮儀，而這往往是原來(lái)作為學(xué)生不大重視的，無(wú)論是著(zhù)裝還是待人接物，都應該合乎禮儀，才不會(huì )影響工作的正常進(jìn)行。這就需要平時(shí)多學(xué)習，比如注意其他人的做法或向專(zhuān)家請教。作為學(xué)生面對的無(wú)非是同學(xué)、老師、家長(cháng)，而工作后就要面對更為復雜的關(guān)系。無(wú)論是和領(lǐng)導、同事還是客戶(hù)接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設身處地從對方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事。
畢業(yè)實(shí)習總結4
跑到大daby的寢室兩個(gè)人大眼瞪小眼干坐了兩天，終于把40篇的實(shí)習日記和20xx字的實(shí)習總結報告寫(xiě)完了。編的自己都惡心死了，不過(guò)也自我得意一下，40篇的日記內容都是不一樣滴，而且字數滿(mǎn)多，哪象某些人后面20篇統統抄前面20篇的，每篇就寥寥數語(yǔ)啊。哇哈哈，真是舉國歡慶地開(kāi)心，雖然所有的內容都是捏造的，本人偷懶沒(méi)去實(shí)習過(guò)一天。
把自己的實(shí)習總結展一下
20xx年2月至4月兩個(gè)月期間，我在寧波海曙比特信息技術(shù)有限公司辦公室文員崗位實(shí)習。這是第一次正式與社會(huì )接軌踏上工作崗位，開(kāi)始與以往完全不一樣的生活。每天在規定的時(shí)間上下班，上班期間要認真準時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。我們的肩上開(kāi)始扛著(zhù)民事責任，凡事得謹慎小心，否則隨時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯誤承擔嚴重的后果付出巨大的代價(jià)，再也不是一句對不起和一紙道歉書(shū)所能解決�！疤煜掠⑿劢晕逸�，一入江湖立馬催�！� 從學(xué)校到社會(huì )的大環(huán)境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉變中，我們可能彷徨，迷茫，無(wú)法馬上適應新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭,無(wú)法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語(yǔ)。很多時(shí)候覺(jué)得自己沒(méi)有受到領(lǐng)導重用，所干的只是一些無(wú)關(guān)重要的雜活，自己的提議或工作不能得到老板的肯定。做不出成績(jì)時(shí)，會(huì )有來(lái)自各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷。而在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過(guò)十多年的讀書(shū)。兩個(gè)月的實(shí)習時(shí)間雖然不長(cháng)，但是我從中學(xué)到了很多知識，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問(wèn)。
自學(xué)能力
“在大學(xué)里學(xué)的不是知識，而是一種叫做自學(xué)的能力”。參加工作后才能深刻體會(huì )這句話(huà)的含義。除了英語(yǔ)和計算機操作外，課本上學(xué)的理論知識用到的很少很少。我擔任的是文員一職，平時(shí)在工作只是打打電話(huà)處理文件，幾乎沒(méi)用上自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識。而同公司的網(wǎng)站開(kāi)發(fā)人員就大不一樣了。計算機知識日新月異，在一個(gè)項目中，他們經(jīng)常被要求在很短的時(shí)間內學(xué)會(huì )用一種新的計算機語(yǔ)言進(jìn)行開(kāi)發(fā)設計，他們只能在自己以前的基礎上努力自學(xué)盡快掌握知識。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識更新太快，靠原有的一點(diǎn)知識肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實(shí)在不行可以虛心請教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì )所淘汰。
工作很辛苦
由于現在還住校，所以每天7點(diǎn)不到就得起床去擠公交車(chē)，就算再寒冷再差的天氣，只要不是周末，都得去上班，有時(shí)候公司業(yè)務(wù)繁忙，晚上或周末得加班，那留給個(gè)人支配的時(shí)間更少。我們必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來(lái)，而在學(xué)�？梢运瘧杏X(jué)，實(shí)在不想上課的時(shí)候可以逃課，自由許多。每日重復單調繁瑣的工作，時(shí)間久了容易厭倦。象我就是每天就是坐著(zhù)對著(zhù)電腦打打字，顯得枯燥乏味。但是工作簡(jiǎn)單也不能馬虎，你一個(gè)小小的錯誤可能會(huì )給公司帶來(lái)巨大的麻煩或損失，還是得認真完成。而象同公司的網(wǎng)絡(luò )推廣員每天得打電話(huà)，口干舌燥先不說(shuō)，還要受氣，忍受一些電話(huà)接聽(tīng)者不友好的語(yǔ)氣有些甚至說(shuō)要投訴。如果哪家公司有意向的還得到處奔波去商談。而事實(shí)上所有的業(yè)務(wù)并不是一次就能交易成功的，他們必須具備堅忍不拔的個(gè)性，遭遇挫折時(shí)絕不能就此放棄，犯錯遭領(lǐng)導責罵時(shí)不能賭氣就辭職。而網(wǎng)站開(kāi)發(fā)人員就經(jīng)常得喝咖啡熬夜趕項目。一直以來(lái)，我們都是依靠父母的收入，而有些人則是大手大腳的花錢(qián)。也許工作以后，我們才能體會(huì )父母掙錢(qián)的來(lái)之不易。而且要開(kāi)始有意識地培養自己的理財能力，我們剛畢業(yè)，工資水平普遍不高，除掉房租餐費和日常的開(kāi)支，有時(shí)候寄點(diǎn)錢(qián)給父母補貼家用，我們常常所剩無(wú)幾，一不留神可能就入不敷出成為月光一族，但此時(shí)我們再也不好意思伸手向父母要，因此很多時(shí)候我們要合理支配我們手中的這筆少的可憐的錢(qián)。
同事相處
踏上社會(huì )，我們與形形色色的人打交道。由于存在著(zhù)利益關(guān)系，又工作繁忙，很多時(shí)候同事不會(huì )象同學(xué)一樣對你噓寒問(wèn)暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著(zhù)別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門(mén)的我們很多時(shí)候無(wú)法適應。比如我們公司做網(wǎng)絡(luò )推廣的同事，他們很注意對自己客戶(hù)資料的保密，以防被同事?lián)屓プ约旱臉I(yè)績(jì)，因而關(guān)系顯得有點(diǎn)淡漠。但是環(huán)境往往會(huì )影響一個(gè)人的工作態(tài)度。一個(gè)冷漠沒(méi)有人情味的辦公室，大家就會(huì )毫無(wú)眷戀之情，有更好的機會(huì )他們肯定毫不猶豫的跳槽。
他們情緒低落導致工作效率
不高，每天只是在等待著(zhù)下班，早點(diǎn)回去陪家人。而偶爾的為同事搞一個(gè)生日party，生病時(shí)的輕輕一句慰問(wèn)，都有助于營(yíng)造一個(gè)齊樂(lè )融融的工作環(huán)境。心情好，大家工作開(kāi)心，有利于公司的發(fā)展。在電視上不止一次的看到職場(chǎng)的險惡，公司里同事之間的是非，我想我能做的就是“多工作，少閑話(huà)”。且在離畢業(yè)走人僅剩的幾個(gè)月，更加珍惜與同學(xué)之間的相處。
總結
我是學(xué)管理的，在書(shū)本上學(xué)過(guò)很多套經(jīng)典管理理論，似乎通俗易懂，但從未付諸實(shí)踐過(guò)，也許等到真正管理一個(gè)公司時(shí)，才會(huì )體會(huì )到難度有多大;我們在老師那里或書(shū)本上看到過(guò)很多精彩的談判案例，似乎輕而易舉，也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。實(shí)習這兩個(gè)月期間，我拓寬了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，體驗到社會(huì )競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗，為將來(lái)自己走創(chuàng )業(yè)之路做準備。
畢業(yè)實(shí)習總結5
乙未羊年臘月十三，在幾番周折下，我有幸謀得一份難得的實(shí)習工作機會(huì )，在縣水利局的工程管理處當一名助理，心想這下終于可以切實(shí)感受一下工作的酸甜苦辣，踏踏實(shí)實(shí)作出自己每一份努力了。初到工作崗位，遇到很多人都在問(wèn)，為什么要實(shí)習呢，何不直接找個(gè)單位上班？其實(shí)這個(gè)問(wèn)題在我心中早有答案。
實(shí)習，是即將畢業(yè)大學(xué)生進(jìn)入社會(huì )工作的過(guò)渡階段，就像一輛在高速公路上以110千米每小時(shí)行駛的汽車(chē)，即將轉入下一個(gè)路口時(shí)，需要提前減速，進(jìn)入減速車(chē)道，開(kāi)向自己下一個(gè)行駛目的地。我們需要這樣一個(gè)過(guò)程，提前做好相關(guān)準備，去適應新環(huán)境，免得冒冒失失撞的頭破血流。在這個(gè)階段，我們要學(xué)會(huì )調整自己的心態(tài)，轉換自己的角色，承擔起一定的責任，為自己的一言一行作出考量，甚至三思而行。在這里我們可以提前進(jìn)一步確切感受到專(zhuān)業(yè)前沿發(fā)展狀態(tài)，了解這個(gè)行業(yè)對人才的需求。另一方面，檢驗一下自己大學(xué)四年來(lái)專(zhuān)業(yè)知識掌握程度，查缺補漏，找準自己的著(zhù)力點(diǎn)，厚積薄發(fā)。同時(shí)，讓自己去感悟、學(xué)會(huì )人際關(guān)系的經(jīng)營(yíng)之道，處理好與家人、與朋友、與同事、與上級領(lǐng)導之間的關(guān)系，學(xué)會(huì )開(kāi)始平航工作與生活之間的關(guān)系，明白入世工作與在校學(xué)習之間的差異，讓自己在工作狀態(tài)中繼續保持持續學(xué)習的熱度，也能對現實(shí)與理想之間的差距做好心理準備�？偠灾�，實(shí)習就是緩沖期，不會(huì )讓我們硬著(zhù)陸！
我所在的單位為xx縣水利局，主要工作職責是統一管理水資源（含空中水、地表水、地下水），組織擬定全縣跨鄉（鎮）水長(cháng)期供求計劃、水量分配方案并監督實(shí)施；組織有關(guān)國民經(jīng)濟總體規劃、城鎮規劃及大中型建設項目的水資源和防洪的論證工作；組織實(shí)施取水許可制度和水資源費征收制度；發(fā)布xx縣水資源公報；指導全縣水文工作。
而作為縣水利局工程管理處的一名助理，工作更具體，需要了解全縣過(guò)去和將來(lái)各種在建或擬建的水利工程，摸清各處水利工程所在地、名稱(chēng)、規模和功能。需要親自實(shí)地查看各水利工程施工進(jìn)展情況，在規劃建設時(shí)還要踏勘所處地區的地質(zhì)、水文條件，了解當地人文和自然環(huán)境，而且要處理施工地點(diǎn)的三通一平工作。另一方面，協(xié)助黨組書(shū)記、局長(cháng)分管水利工程規劃、勘測設計、工程建設（含冬春修、安全飲水、病險水庫治理、河道治理、國債項目、扶貧項目、水土保持等建設）、水利安全、工程招標及投資控制、工程資料、水利統計等工作。同時(shí)分管規劃科、建設站、水利水電工程質(zhì)檢分站。另外，對老百姓所反映的各種水利工程問(wèn)題要及時(shí)處理回應。所以，該崗位要做的工作種類(lèi)繁多，也不是天天坐辦公室，需要時(shí)常下基層跑動(dòng)，還得吃苦，不怕臟，不怕累。因此水利工作行業(yè)者常常自嘲到：有一種職業(yè)，遠看起來(lái)像逃難的，近看起來(lái)像撿破爛的，仔細一看原來(lái)是xx縣水利局的！
作為新人初來(lái)乍到，盡快認識單位同事，清楚單位各辦公室布局，知道上下班工作時(shí)間，明白單位工作規定，是第一要義。簡(jiǎn)而言之，就是要熟悉環(huán)境！
每與一位同事開(kāi)始接觸，我都要詢(xún)問(wèn)貴姓和職務(wù)，同時(shí)介紹自己，有時(shí)就像一個(gè)復讀機，還好幾天下來(lái)，單位同事都知道來(lái)了一個(gè)實(shí)習生就叫小梁，連打掃衛生的阿姨也不掉隊，還叫我幫忙指點(diǎn)辦公室衛生情況。
上班是早九晚五的，中午就休息一個(gè)小時(shí)，剛開(kāi)始可把我折騰夠嗆。本身自己多年養成睡午覺(jué)的習慣，但是時(shí)間短，同事們也不休息，直接工作一整天都沒(méi)事。我就沒(méi)辦法了，活生生戒掉睡午覺(jué)的習慣，沒(méi)事也得忙著(zhù)。同事中年輕人就幾個(gè)，其他都是70、80后的居多，大家平時(shí)談?wù)撘词枪ぷ�，要么針砭時(shí)事，話(huà)家長(cháng)里短，談人生雜事，自己感覺(jué)都接不上話(huà)，好像脫軌了一樣，只能見(jiàn)縫插針說(shuō)上幾句。思來(lái)想去，自己還是得平時(shí)多多看看新聞，鞏固一下專(zhuān)業(yè)知識，懂得各種專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，爭取能和同事們、領(lǐng)導們說(shuō)上話(huà)。
剛開(kāi)始幾天都在辦公室看文件，幫忙處理雜活，與時(shí)間死磕，等待一天工作的結束，心中竟有百般無(wú)聊，心想這樣下去可不是辦法，自己也得沉住氣��！后來(lái)，我主動(dòng)要求和單位領(lǐng)導同事下基層，決心跟著(zhù)去走走，去看看。
我們去了水庫擬建地，翻小山，過(guò)河流，穿樹(shù)林，走泥濘路，爬坡山坎，冒著(zhù)小雨我們在野外連續奔波幾小時(shí)，就是為了檢查庫區情況，核對圖紙上的信息，看看庫區是否適合進(jìn)行后續開(kāi)工建設的條件，而中午飯就在老百姓家煮了幾個(gè)土雞蛋充饑，感覺(jué)這日子雖然苦但是充實(shí)。
我們以一半坐車(chē)、一半走路的方式去了人煙稀少的地方查看水利工程設施的運行情況，檢查這些大山中的“野孩子”是否一個(gè)個(gè)都健康，了解周邊人文和自然環(huán)境的變化，如果不常去看看，到時(shí)候它們生病了就麻煩了，那可是動(dòng)輒就是上萬(wàn)的開(kāi)支，所以我們要避免走進(jìn)“重建設，輕管理”的盲區。
我們?yōu)榧磳㈤_(kāi)工的水利工程做了三通一平工作，即通路、通水、通電和平整場(chǎng)地，為后面招投標工作做好準備。沒(méi)有水，我們要安裝管道，調用水源；沒(méi)有電，我們要從附近變電站或高壓線(xiàn)路接來(lái)電源；沒(méi)有路，我們要開(kāi)辟山林，測量規劃線(xiàn)路，按標準建好臨時(shí)或長(cháng)久公路；我們要開(kāi)辟規劃施工場(chǎng)地，為施工單位提供場(chǎng)所。每一件事都時(shí)間緊，任務(wù)重，它們環(huán)環(huán)相扣，這一步?jīng)]有解決好，下一步工作就很難開(kāi)展。讓每一個(gè)任務(wù)都按時(shí)按質(zhì)完成，才是我們做好本職工作的表現。
我們也去為水利工程建設征地事宜作出努力。每一寸耕地，每一片山林，每一處房屋設施，我們都要如實(shí)登記。是老百姓的，我們要一一為他們核實(shí)，按補償標準足額按時(shí)為他們發(fā)放補償資金；是集體的公共財產(chǎn)，我們要做好備案，根據國家法律條文和相關(guān)文件，做好財產(chǎn)變動(dòng)分配。爭取不亂花一分錢(qián)，不多占一分田地，不少給老百姓一厘，為國家公益性工程爭取到老百姓的支持，維護社會(huì )的穩定和治安，把工程風(fēng)險評估做好，是我們要落實(shí)好的事情。
我們去了村民爭議抱怨的水利工程，為大家排憂(yōu)解難。主要是因為工程修建完成后產(chǎn)生了新的安全隱患，這是前期評估中沒(méi)有考慮到的。認真聽(tīng)取村民的意見(jiàn)，摸清村民反應的實(shí)際情況，根據實(shí)際需要和預算承受范圍內，制定相應的解決方案，給老百姓一個(gè)滿(mǎn)意大答復。
我們參加政府各種會(huì )議，及時(shí)了解中央和地方政府的政策和指示。思想和作風(fēng)保持與黨中央高度一致，在新常態(tài)下，做到思想不松懈，廉潔奉公，加強思想和理論建設，避面臉難看、門(mén)難進(jìn)、事難辦的壞風(fēng)氣。勿為官不為，真正動(dòng)起來(lái)，為老百姓辦實(shí)事、辦好事。
作為水利局的每一名職工免不了要和各種水利文件打交道。各種通知、函、通報、情況匯報、申請、批復等應接不暇。及時(shí)領(lǐng)會(huì )、傳達、備案各種文件顯的任重道遠，不僅需要會(huì )看，有時(shí)還得草擬一份符合規定的文件供領(lǐng)導審閱，基本格式要爛熟于心，內容詳實(shí)正確。
實(shí)習的日子一晃而過(guò)，每一天都過(guò)得充實(shí)而新鮮，對于新手來(lái)說(shuō)，第一次去嘗試接觸的事情，不管性質(zhì)如何，結果好壞，感覺(jué)自己都值得去花費時(shí)間、投入精力去做。在崗位積極性很高，也難怪在職員工普遍認為實(shí)習生工作效率是最高的，如果他們都像實(shí)習生一樣隨時(shí)充滿(mǎn)戰斗力，也許很多事都迎刃而解，不爛谷陳倉。同時(shí)，在日常工作中，自己也有幾點(diǎn)感觸，覺(jué)得應總結反思。
一是專(zhuān)業(yè)知識必須嫻熟。很多人覺(jué)得自己的專(zhuān)業(yè)知識在崗位得不到充分發(fā)揮和利用，或者直接感覺(jué)專(zhuān)業(yè)不對口。但是在專(zhuān)業(yè)技術(shù)管理等崗位，基本專(zhuān)業(yè)知識必須透徹，在和領(lǐng)導、監理、施工單位對接中，自己對某些工程專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)、工程施工工具和工藝認識不到位甚至沒(méi)有耳聞，這就一下子暴露了自己的不專(zhuān)業(yè)，顯得像一個(gè)外行人，著(zhù)實(shí)有一點(diǎn)難堪。自己今后得暗下功夫，抓緊撿回來(lái)所學(xué)的東西。
二是要學(xué)會(huì )學(xué)以致用。平時(shí)我們都是在書(shū)本上摸索計算，很少涉及到現場(chǎng)或對實(shí)物直觀(guān)的認識。而到真正的工作崗位中，需要隨時(shí)調動(dòng)知識儲備，對現場(chǎng)實(shí)際情況作出判斷，制定方案，取舍得當，具體情況具體對待，靈活運用。自己也免不了犯“較真”的錯誤，因為有些東西已經(jīng)過(guò)時(shí)或者條件不足，自己得趕上發(fā)展腳步，看清問(wèn)題本質(zhì)。
三是要懂得與人溝通。溝通往往是加深別人對自己印象的直接有效的方式。在工作中，要與領(lǐng)導、同事、施工單位、監理單位、老百姓等熟人或陌生人進(jìn)行交流，正確傳達自己的意思，大方得體講出來(lái)，注意場(chǎng)合和方式，不讓別人誤解自己的原意，是一門(mén)技術(shù)活。自己在實(shí)習期間深有體會(huì )，說(shuō)話(huà)之前一定得三思，想好自己要表達的意思，組織好語(yǔ)言在說(shuō)也不遲，免得言不達意，弄巧成拙。自己初生牛犢，在這些方面準備不足，后期的加強學(xué)習，多觀(guān)察，多思考。
四是快速熟悉工作崗位職責。自己作為一名助理，理應主動(dòng)快速了解工作要求和職責，馬上轉換自己的角色，做到該知道的必須清楚，不能等不能靠。對于出現的問(wèn)題，應在合適的時(shí)間點(diǎn)向領(lǐng)導、同事詢(xún)問(wèn)清楚，忌模棱兩可，糊里糊涂混過(guò)去。前期自己在這方面思想有點(diǎn)松懈，行動(dòng)沒(méi)有跟上，造成一些不恰當的地方，還好自己馬上反省，后期加強了這方面的準備，不滿(mǎn)足于滿(mǎn)足，而要超出別人的意料。
總而言之，實(shí)習是自己工作的處女作，自己也曾奮斗過(guò)、檢討過(guò)、反思過(guò)、滿(mǎn)足過(guò)、開(kāi)心過(guò)，自己收獲頗豐，選擇可能比努力更重要，態(tài)度端正了，事情就成功了一半。擁抱未來(lái)，為實(shí)現自己的人生價(jià)值，找到小而確切的幸福，不負此生！
畢業(yè)實(shí)習總結6
在我們穿上那一身白衣走進(jìn)醫院之前，或許從未真正覺(jué)得作為一個(gè)醫務(wù)工作者有多高尚甚至偉大，甚至覺(jué)得就算是舍生忘死的要去救治一個(gè)病人在我們看來(lái)那也應該是處于本職工作以?xún)鹊氖虑�，但是當我們切身參與到這個(gè)工作之中以后終于發(fā)現，其實(shí)不帶一點(diǎn)情操的去工作那是很難做到的，就如同閉上嘴卻不用自己鼻子去呼吸一樣。同樣，我們也很難不對那些在我們生命里經(jīng)過(guò)的人產(chǎn)生一些感情，就算是處于原則上的或者意義上的都不會(huì )例外。無(wú)論此刻留在我們心中的是感動(dòng)還是感激，或者感傷都不再重要，重要的是我們將永遠記得這段實(shí)習的時(shí)光里那些悉心教導過(guò)我們照顧過(guò)我們陪伴過(guò)我們的帶教老師們。但轉瞬即逝的青春告訴我們，這一切又走得太快，就像停留在昔日的陽(yáng)光，霎那間已大雨磅礴。我想我們也許就如同那一縷縷陽(yáng)光，不可置否地曾溫暖過(guò)這個(gè)夏日，而帶教老師在我們心中留下的那每一幕身影都會(huì )歷歷在目，就像開(kāi)在每一個(gè)實(shí)習生心底里絢爛的花一般燦爛一生。
記得剛來(lái)到九龍坡區一院的時(shí)候，我們都還是見(jiàn)習生，一群喜好新鮮樂(lè )于嘗試的年輕人，對于臨床護理的操作和實(shí)踐都充滿(mǎn)了激情和期待，就像一場(chǎng)自己明明很感興趣卻至始至終都未能參與過(guò)其中的游戲，吸引著(zhù)我們稚嫩的好奇心。但很快我們便區別了這兩者的意義，因為這終究是一個(gè)謹慎的行業(yè)，但在這短暫的一年見(jiàn)習中我們也總算是得償所愿，游戲也好，好奇也罷，我們都不在如當初那般喜聞樂(lè )見(jiàn)，不在如曾今那般不知天高地厚，更多的是變得謹慎而認真起來(lái)。
然后接著(zhù)是我們期望已久的實(shí)習時(shí)光，期待已久就像是對自己理想和未來(lái)抱有滿(mǎn)腔熱血準備做出一番事業(yè)般懷有希望。崗前培訓大會(huì )結束的那天起，我們終于在心底里認可了自己將作為一名護理工作者走上臨床走進(jìn)醫院走到病人身邊去的信念，并>第一次有了一種我不再是當初那個(gè)只能站在老師旁邊看卻什么也做不了的護士見(jiàn)習生的感覺(jué)，也許從那一刻起，我們真正的認可了自己并選擇了堅定高考時(shí)填下志愿做護士的決定。實(shí)習的第一個(gè)月，我們緊張而興奮不已，不同的科室，不同的學(xué)習氛圍，甚至產(chǎn)生了不同的學(xué)習態(tài)度，手術(shù)室的嚴謹，婦產(chǎn)科的親切，兒科的熱鬧，內科的忙碌，外科的井然??面對著(zhù)不同的老師，我們從當初的無(wú)所適從到如今的形影不離，面對不同的病人，從第一次操作時(shí)的緊張到如今的熟練和自然，青春在歲月里正瘋狂的成長(cháng)，盡管它會(huì )遇上突如其來(lái)的疼痛，但我們不會(huì )悲傷，不會(huì )遺憾，更不會(huì )膽怯，就像在臨床上面對病人的死亡一樣，就像面對自己沒(méi)能挽救病人的死亡一樣，就像自己親眼見(jiàn)證病人走死亡一樣。
實(shí)習的第二個(gè)月，我們輪轉到了不同的科室，不同是一種能耐，即便是放在任何時(shí)代它都意義非凡，而我們每個(gè)人都是與眾不同的，從第一個(gè)月實(shí)習下來(lái)以后我們不再對臨床操作感到惶恐不安，不再對自己與病人之間的溝通感到尷尬和難為情了，一切都開(kāi)始變得順其自然，這一點(diǎn)不同讓我們變得比一年前見(jiàn)習時(shí)更加從容和自信，也許這也算是成長(cháng)的意義。
隨著(zhù)實(shí)習時(shí)間的增加，我們開(kāi)始接觸到更多臨床上從未想像過(guò)的事情，如：醫患矛盾，上中夜班等。每一個(gè)科室都存在著(zhù)一定數量的醫患之間的矛盾，不管它存在于多微妙之間都掩蓋不了它真實(shí)存在的事實(shí)，而我們實(shí)習生的操作規范也將是這微妙之間的矛
盾的重要影響因素，這也不難解釋為什么總有實(shí)習生會(huì )被病人投訴，讓病人產(chǎn)生排斥操作的意愿了。盡管面對自己帶教老師的寬容和支持，我們表現得還是那么心安理得，但這一問(wèn)題的不斷產(chǎn)生卻始終讓我們的成長(cháng)坎坷不已。每個(gè)實(shí)習生都無(wú)法否認自己第一次上中夜班時(shí)那種難以言狀的精神勁??按帶教老師的話(huà)來(lái)說(shuō)也許是因為我們還年輕，還滿(mǎn)懷激情，所以還會(huì )對自己未成參與過(guò)的事情興趣盎然，但其實(shí)我們也會(huì )疲憊也會(huì )慵懶，漸漸的隨著(zhù)中夜班的增多，實(shí)習期的懈怠情緒也開(kāi)始滋長(cháng)出來(lái)，就像藏匿在勤奮不已背后的那一瞬間不值得一樣。我們開(kāi)始在疲憊中思考和抱怨這實(shí)習生活的乏善可陳，開(kāi)始在日復一日的>挫折中迷失自我，開(kāi)始樂(lè )于在彼此之間去比較和爭執，這一段路，我們都莫名其妙的喊著(zhù)累，喊著(zhù)辛苦，卻忘卻了崗前培訓時(shí)那激昂萬(wàn)丈的信念。帶教老師也在忙碌的工作中無(wú)暇顧及我們，也許這就是青春的痛，只等時(shí)間來(lái)愈合。
正如當時(shí)崗前培訓時(shí)，醫院領(lǐng)導所講的那樣，實(shí)習期過(guò)半，難免會(huì )有信心膨脹的人出現，也許我們不該立馬把眼光放在他人身上，反思自己其實(shí)每個(gè)實(shí)習過(guò)半的人都或多或少的有了那么一點(diǎn)“膨脹”，有時(shí)候我們認為那是一種鼓勵自我堅持自我提高自我的自信，但其實(shí)那不是，那只會(huì )讓我們在面對失敗是更失落更備受打擊，幸運的是我們身邊還有著(zhù)時(shí)刻給我們警醒的帶教老師，于此刻，她們成了我們最交心的朋友和親人，最好的證明就是從每個(gè)科室出來(lái)以后總會(huì )去懷念曾經(jīng)帶過(guò)自己的她們。
慢慢的，我們開(kāi)始熟悉了這里的一切，熟悉了這里的工作環(huán)境，熟悉了實(shí)習的時(shí)候我們經(jīng)常出入的藥房、熟悉了我們經(jīng)常吃午飯時(shí)買(mǎi)盒飯的那個(gè)樓梯，熟悉了上班下班必坐的電梯，熟悉了A區到B區的交通車(chē)，熟悉了站在醫院的任意一個(gè)角落被病人問(wèn)起的瞬間，最重要的是熟悉了各個(gè)科室的各項操作和上班職責，熟悉了讓老師從放手到放眼再到放心的這個(gè)過(guò)程，即便是有過(guò)懈怠，有過(guò)迷失，有過(guò)抱怨，有過(guò)疲憊，但這一切都是值得的，實(shí)習時(shí)光的結束也將讓我們告別自己的大學(xué)時(shí)代，告別自己兒時(shí)曾夢(mèng)寐以求的自由時(shí)光，告別那些懵懂幼稚不成熟的過(guò)去，告別自己曾犯過(guò)的每一個(gè)錯，告別那些鼓勵和微笑，告別陽(yáng)光，告別夏日，迎接冬日到來(lái)。
于此刻，我覺(jué)得醫護工作者是高尚而偉大的，她們不>會(huì )計較自己的青春里有多少不值得和不完美，同樣我也覺(jué)得自己作為一個(gè)護士實(shí)習生能在九龍坡第一人民醫院學(xué)到這難得的經(jīng)驗是自豪的，成長(cháng)于此，無(wú)所謂值不值得，遺不遺憾，雖然不能將各項操作都做到盡善盡美，雖然總有一天要告別和帶教老師形影不離的去工作的日子，但我覺(jué)得我們是成功的，每一個(gè)人都帶著(zhù)自己的不同堅持到了最后，而我們也將帶著(zhù)手術(shù)室學(xué)到的那份嚴謹態(tài)度去操作，帶著(zhù)婦產(chǎn)科學(xué)到的那份親切去溝通，帶著(zhù)兒科的那種熱鬧氛圍去感受工作的歡樂(lè )，帶著(zhù)內科的忙碌去充實(shí)自我，帶著(zhù)外科學(xué)到的那種秩序井然去規劃好自己的生活與工作。
最后，感激那些在我們實(shí)習期間悉心教導我們的帶教老師，感激九龍坡醫院的領(lǐng)導給我們這樣一個(gè)實(shí)習的環(huán)境，感激讓我們在錯誤中成長(cháng)起來(lái)的嚴厲和指責，感激讓我們獨立走向護理工作崗位的每一份信任，感激學(xué)校給予我們的這三年大學(xué)時(shí)光。
畢業(yè)實(shí)習總結7
在本期的第十三周我們迎來(lái)了我們的商務(wù)談判實(shí)訓學(xué)習 ，這次實(shí)訓由我們的王鵬老師 帶領(lǐng)，并且這次實(shí)訓主要圍繞著(zhù)“若爾蓋草原生態(tài)環(huán)境 問(wèn)題”和“四川 兩河鎮新農村 建設”主題展開(kāi)，為期一周的商務(wù)模擬談判。王老師讓我們進(jìn)行模擬談判是為了鍛煉 我們對所學(xué)知識的靈活掌握程度和實(shí)際運用能力，作為年輕大學(xué) 生的我們要學(xué)會(huì ) 把知識學(xué)以致用，理論與實(shí)際充分結合。這次實(shí)訓老師把全班同學(xué) 分成五個(gè)小組，并且這五個(gè)小組分別扮演不同的角色，在“若爾蓋草原生態(tài)環(huán)境問(wèn)題”中有兩小組同學(xué)分別扮演牧民和政府并展開(kāi)辯論;在“四川兩河鎮新農村建設”中有三小組同學(xué)分別扮演農民、政府和電力公司 也展開(kāi)了精彩的辯論。在圍繞著(zhù)這兩個(gè)主題的模擬談判中雖然有一些不盡人意的地方但還是有一些收獲，以下是我對本次模擬商務(wù)談判的總結 ，希望通過(guò)此次總結吸取其中的可取之處并在以后的學(xué)習生活 中不斷改進(jìn)、不斷提高、不斷超越。
一、認識 ：
1、從談判前的人員分工、收集整理相應的資料 到現場(chǎng)模擬談判展現出小組成員的協(xié)調能力、動(dòng)手能力和團隊合作 能力及各方面溝通、組織能力。同時(shí)增進(jìn)了小組成員的友誼 ，也拉進(jìn)了老師和同學(xué)之間的距離。
2、談判前，資料的收集、整理對談判很重要，影響著(zhù)談判的進(jìn)度和達成一致的成功率。
3、談判時(shí)，明確自身立場(chǎng)時(shí)刻保持清醒的頭腦不要陷入無(wú)謂的爭論中亂了方位，同時(shí)要有敏捷的思維，不斷轉換思路 ，扭轉談判形勢。
4、學(xué)會(huì )控制談判氛圍，一張一弛，拉近談判雙方距離，增進(jìn)雙方感情促進(jìn)談判圓滿(mǎn)達成。
5、在談判開(kāi)始之前分配好談判選手各自的任務(wù)、職責以達到相互配合、相互協(xié)調的目的，從而提高談判成功率。
二、不足：
1、在語(yǔ)言表達方面，犀利的言語(yǔ)反擊也是必要的但要注意場(chǎng)合不要過(guò)激，這樣既不失涵養又留有繼續談判的空間，并且作為一個(gè)談判人員要時(shí)刻提醒自己，此次的你不僅代表你自己還代表這你所代表的公司單位 ，不能胡來(lái)、不講道理 。
2、談判開(kāi)局時(shí)雙方代表有一方態(tài)度一直很強勢，根本沒(méi)有站穩立場(chǎng)，沒(méi)有值得參考借鑒的觀(guān)點(diǎn)、想法，讓談判一度陷入爭執，甚至僵局冷常
3、各組代表成員對各己的分工不明確，在雙方互遞資料的時(shí)候出現混亂。
三、收獲：
在這周的實(shí)訓中，雖然只是一次模擬談判，但也讓我感受到了談判的氛圍，反思 到以下幾點(diǎn)：
1、商務(wù)談判的原則。在商務(wù)談判中不要在立場(chǎng)上討價(jià)還價(jià)，爭執不休，這樣會(huì )降低談判的效率，要協(xié)調談判雙方的利益，只有站在對方的利益上考慮問(wèn)題，多為對方考慮，在保持自己利益的上盡量為對方的利益考慮，然后再互贏(yíng)得基礎上提出自己的看法，不要因為自己的原因去責怪對方，要有良好的談判情緒，有良好的溝通，是對方了解自己的談判是誠心的而不是虛情假意，當然，談判的人要言而有信，說(shuō)話(huà) 要留有余地，少聽(tīng)多講!
2、商務(wù)談判的技巧。在談判的過(guò)程中，要注意幾點(diǎn)：
1.講話(huà)技巧，不要言語(yǔ)粗劣，語(yǔ)氣要委婉但是又不失陽(yáng)剛之氣，接下來(lái)是要密切注意對方的反應，看對方的反應隨時(shí)改變自己的應對策略;
2.提問(wèn)技術(shù)，再提問(wèn)題的過(guò)程中要抓住重點(diǎn)，不要問(wèn)一些無(wú)關(guān)緊要的問(wèn)題;
3.回答技巧，回答的時(shí)候要注意言簡(jiǎn)意賅，不要廢話(huà)連篇。4.說(shuō)服技巧，在說(shuō)服對方的時(shí)候，要做好利益分析 ，簡(jiǎn)化接收手續，當對方不滿(mǎn)時(shí)，要避免爭論。
3、商務(wù)談判的策略。要明白對方的需求，在知道對方的需求時(shí)，才能更好的在談判的過(guò)程中獲得談判的優(yōu)勢。
4、在商務(wù)談判中，我們要時(shí)刻保持冷靜清醒的頭腦，這樣才有利于自己的談判，才能在談判的過(guò)程中獲得有利的地位。
5、要了解對手，因為知己知彼，百戰不殆。
另外，經(jīng)過(guò)老師的指點(diǎn)，我們充分認識了此次模擬談判的不足之處，讓我們學(xué)到更多談判技巧，經(jīng)過(guò)了這次談判，我們每個(gè)人 都會(huì )或多或少從中領(lǐng)悟到一些東西，或是幾點(diǎn)體會(huì )，或是一點(diǎn)經(jīng)驗 ，或是認識到自己的不足，那就讓我們找準方向，這對我們以后的談判將有不少借鑒之處。
畢業(yè)實(shí)習總結8
1、盡快實(shí)現角色的轉變，是一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生剛步入社會(huì )時(shí)所面臨的首要任務(wù)。對于剛畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，一開(kāi)始就做一番偉大的事業(yè)并不現實(shí)，而是必須從最細小的工作中做起，甚至還要一遍遍的重復那些“細小”。這不僅要我們從行動(dòng)上改變，更要先從心理上、思想上接受并改變，要充分認識到偉大都是從平凡累積起來(lái)的。
2、作為一名大堂經(jīng)理不但要熟悉業(yè)務(wù)知識、金融產(chǎn)品，更要加強自身職業(yè)道德修養，堅守自己的職業(yè)道德。平時(shí)在工作中，大堂經(jīng)理是第一個(gè)接觸到顧客的人，因此他的一言一行會(huì )第一時(shí)間受到客戶(hù)的關(guān)注，這就要求他必須要有過(guò)高的綜合素質(zhì)，才能更好的展示銀行的實(shí)力與形象。由于很多顧客都是直接拿著(zhù)相關(guān)證件來(lái)咨詢(xún)，還經(jīng)常需要大堂經(jīng)理幫忙指導ATM操作等問(wèn)題，這些都涉及了顧客的切身利益，堅決遵守“為顧客保密”的原則就成為每個(gè)大堂經(jīng)理的最基本素質(zhì)，最基本的職業(yè)道德。
3、作為一名大堂經(jīng)理，必須具有敏銳的洞察力，能夠及時(shí)的發(fā)現顧客的需求與困難。顧客就是上帝，我們必須為每一個(gè)客戶(hù)提供及時(shí)、完全、周到、熱情的服務(wù)，但不是對所有的客戶(hù)都提供千篇一律的服務(wù)，首先得迅速判斷顧客的需求，然后提供差異化的服務(wù)。同時(shí)，大堂經(jīng)理必須及時(shí)發(fā)現顧客的問(wèn)題，積累并分析，為銀行提供具有建設性的建議，不斷提高銀行的服務(wù)、管理水平，改善銀行的業(yè)績(jì)，為員工、客戶(hù)提供一個(gè)舒服的環(huán)境！
畢業(yè)實(shí)習總結9
稅收是國家財政收入的主要來(lái)源，是國家賴(lài)以生存的經(jīng)濟基礎。作為稅務(wù)專(zhuān)業(yè)的大四學(xué)生，為了更好地了解稅務(wù)專(zhuān)業(yè)知識，深入實(shí)踐地了解稅務(wù)基本工作，我在XX稅務(wù)所進(jìn)行為期兩個(gè)月的實(shí)習�，F將相關(guān)情況總結如下:
一、實(shí)習內容:
輔助稅務(wù)導師稅務(wù)登記、稅款計算和納稅審核、申報和繳納稅款并依法退稅、申請減、免稅、代理企業(yè)稅收復議，提供涉稅訴訟稅法依據、制作涉稅文書(shū)。
二、實(shí)習感受:
一是稅務(wù)所規章制度嚴明，需要嚴格遵守，要做到不遲到，不曠工，不早退，同時(shí)走上工作崗位要改掉任性隨意的陋習。
二是敬業(yè)與工作熱情、廣博的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、對客戶(hù)的體貼備至是稅務(wù)工作者必備的。只要客戶(hù)有要求，不管再辛苦也得立馬行動(dòng)，最大限度為客戶(hù)著(zhù)想。例如:客戶(hù)的稅控專(zhuān)用發(fā)票需要馬上補充，由于稅控收款機的限制，必須在短時(shí)間內滿(mǎn)足客戶(hù)。此時(shí)，要毫不猶豫的站在客戶(hù)角度去想，最大限度的滿(mǎn)足客戶(hù)要求。
三是納稅的申報期決定了代理部業(yè)務(wù)期的特點(diǎn)。因此有繁忙的時(shí)段也有寬松的時(shí)段。在企業(yè)納稅申報的繁忙期，我得到了不少鍛煉，大大提高了工作效率。在時(shí)間寬松期輔助訂資料中，我學(xué)到了很多知識，可以了解到最新稅務(wù)政策和稅種征管。比如，對個(gè)人所得稅的征管，稅法規定以每月收入額除去費用3500元后的余額為應納稅所得額，但是實(shí)際上工資，薪金性質(zhì)的補貼，津貼收入，不進(jìn)行征稅。所以工資，薪金應納稅所得=(月收入額-3500)╳適用稅率。
三、稅務(wù)工作的認識。
稅收對象和稅種的廣泛性和復雜性，稅種的各種優(yōu)惠政策，稅法的不斷完善和變化，這對稅務(wù)工作提出了嚴峻考驗，企業(yè)——稅務(wù)代理機構——稅務(wù)機關(guān)，三者之間如何溝通以致達成默契，并傳遞出準確而有效的信息，如何把稅務(wù)工作化繁為簡(jiǎn)，采用科學(xué)管理創(chuàng )造出質(zhì)量和效率.
通過(guò)這次實(shí)習，我真正體會(huì )到了稅務(wù)工作的繁瑣和復雜。做好稅務(wù)工作，需要稅務(wù)工作人員持久的耐心、嚴謹認真負責的工作態(tài)度，同時(shí)也需要稅務(wù)者自身較高的綜合素質(zhì)。
畢業(yè)實(shí)習總結10
這段時(shí)間以來(lái)的實(shí)習已經(jīng)結束了，我確實(shí)還是感覺(jué)非常充實(shí)，畢業(yè)之際有這么一段經(jīng)歷，這讓我確實(shí)是感觸深刻的，我也希望自己能夠在下一階段的工作當中做的更好一點(diǎn)，這一點(diǎn)是毋庸置疑的，在這個(gè)過(guò)程當中，還是有很多值得去落實(shí)好的事情，實(shí)習當中我覺(jué)得自己的進(jìn)步還是比較大的，在下一階段的工作當中，我應該要做的更好一點(diǎn)，也就近期來(lái)的工作我總結一番。
現階段的工作當中，我覺(jué)得個(gè)人能力還是得到了非常多的提高，回顧過(guò)去的一年我認為這對我的幫助還是的很大的，這個(gè)過(guò)程當中我吸取了很多知識，對我而言還是一個(gè)很不錯的鍛煉，給我的感覺(jué)也是非常不錯的，我也渴望能夠在未來(lái)的工作當中，讓自己做的更好一點(diǎn)，有更多的成長(cháng)空間，我也很慶幸，自己這次三個(gè)月來(lái)的工作和所學(xué)習的專(zhuān)業(yè)是對口的，因為這樣的情況，我也對此有著(zhù)非常大的提高，在這一點(diǎn)上面我深有感觸，是我以后需要落實(shí)下去的，我應該對此更加有信心一點(diǎn)大學(xué)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我從來(lái)都不會(huì )忽視這一點(diǎn)，更加不會(huì )讓自身存在什么問(wèn)題，所以我也一定會(huì )做的更好一點(diǎn)的，實(shí)習期間接觸到的東西，還是感覺(jué)非常有意義的，在這方面我還是深刻的意識到了自己的缺點(diǎn)。
現在我也是應該要對自己更加有信心一點(diǎn)，這是非常有意義的，我深刻的體會(huì )到了這些，給我的感覺(jué)還是很不錯的，畢業(yè)之際我希望能夠進(jìn)一步的去填充自己，希望能夠積累到更多的經(jīng)驗，所以我也會(huì )好好的填充自己個(gè)人能力的，這給我的感覺(jué)還是很不錯的，我也一定不會(huì )辜負了公司的期望，我會(huì )把這件事情做的更好一點(diǎn)的，對于這方面我是抱著(zhù)一個(gè)很好的心態(tài)的，我一定會(huì )讓自己做的更好一點(diǎn)的，感激實(shí)習期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，盡管每天的事情比較多，但是我對此還是深有體會(huì )的，我也會(huì )讓自己做的更好一點(diǎn)，在這方面我也會(huì )做的更加細心一點(diǎn)，這給我的感覺(jué)還是很不錯的，一直到現在我回想起來(lái)，還是感覺(jué)非常有動(dòng)力的，身為一名大學(xué)生我應該要主動(dòng)去做好相關(guān)的工作，也相信接下來(lái)可以把工作做的更加的好，三個(gè)月的經(jīng)歷，我對自己的認識又進(jìn)一步的深刻了，希望今后自己可以做出更好的成績(jì)，在這方面我也會(huì )堅持下去，做的更加有意義。
畢業(yè)實(shí)習總結11
簡(jiǎn)短的實(shí)習生活，既緊張，又新奇，收獲也很多：我學(xué)會(huì )了服務(wù)員的工作，也會(huì )做傳菜員，也在工程部呆過(guò)了幾天，又有了新的師傅，這些人讓我很難忘記。通過(guò)實(shí)習，使我對日常工作有了深層次的感性和理性的認識。相對于以前提出的關(guān)于出路的困感，此次反倒不再是我主要的談?wù)撛?huà)題。轉而關(guān)注的是對自己發(fā)展方向的審視以及經(jīng)驗的積累與培養。對于我所從事的工作有了更深些的認識，例如：對于服務(wù)當中的過(guò)程，工作中的心態(tài)，對于所從事工作的性質(zhì)、處境及困難均有自己的見(jiàn)解�！疤煜掠⑿劢晕逸�，一入江湖立馬催�！睆膶W(xué)校到社會(huì )xx個(gè)月的大環(huán)境的轉變，自己身邊接觸的人個(gè)個(gè)都是角色，身邊的人各有自己的天性本領(lǐng)。我知道知識更新太快，靠現在的一點(diǎn)知識肯定是不行的。我必須在工作中勤于動(dòng)手。希望我這次回學(xué)校好好認真讀書(shū)。
畢業(yè)實(shí)習總結12
作為一個(gè)土木的學(xué)生，我們能深刻體會(huì )到實(shí)踐對我們的誘惑，因為它會(huì )快速的提高我們的專(zhuān)業(yè)能力，俗話(huà)說(shuō)實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂，是知識常新和發(fā)展的源泉，是檢驗真理的試金石，也是大學(xué)生鍛煉成長(cháng)的有效途徑�，F在到處都在修建房屋、無(wú)論是居住還是辦公或是其他作用的結構，我們總能隨處可見(jiàn)，但施工現場(chǎng)是不能隨便進(jìn)入的，所以以前也都是遠距離的觀(guān)望，只能看到外部結構�？傁脒M(jìn)去看看里面的內容。我們都知道一個(gè)人的知識和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長(cháng)，就要勤于實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結合一起，在實(shí)踐中繼續學(xué)習，不斷總結，逐步完善，有所創(chuàng )新，并在實(shí)踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎。因此生產(chǎn)實(shí)習是土木工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃中必不可少的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節，它是所學(xué)理論知識與工程實(shí)踐的統一。所以學(xué)校能給我們這個(gè)機會(huì )，我們都很珍惜，希望能通過(guò)這次實(shí)習提高我們的專(zhuān)業(yè)知識和素質(zhì)，為我們以后的工作打下基礎。
根據學(xué)院的安排，我們進(jìn)行了為期十天的土木工程生產(chǎn)生產(chǎn)實(shí)習。我們組被分到xxxx，引入我們眼簾的是三幢正在進(jìn)行修建的大樓，經(jīng)師兄介紹后才得知，這一號樓、二號樓、三號樓，都是廉租房。我的第一感覺(jué)就是便宜的房子，但后來(lái)才知道廉租房是國家出錢(qián)修建的民生工程，專(zhuān)門(mén)為一些貧困群體修建的住房。三個(gè)塔吊機整有條不紊的工作著(zhù)。目測高度已經(jīng)修到三十米高了。由于地理位置比較特別，這三幢樓修建在一個(gè)山坡上，從背面看他們的地基要比路面高出十幾米�？雌饋�(lái)比較壯觀(guān)。還有一個(gè)工程正在進(jìn)行場(chǎng)地整平。一些工作人員都在辛苦的工作著(zhù)，場(chǎng)地上有挖土機，運渣車(chē)。由于攀枝花地質(zhì)特殊，地基也都是一些延巖石，場(chǎng)地上還有兩輛碎石的機器，用來(lái)破碎巖石。我們現在外面仔細觀(guān)察了幾番。后又帶著(zhù)安全帽在師兄的帶領(lǐng)下進(jìn)入了一號樓觀(guān)察內部作業(yè)。進(jìn)去后的第一眼是感覺(jué)空間特別小，無(wú)論是臥室、廚房、還是客廳，都感覺(jué)特別小。
全部都是一室一廳的格局。師兄說(shuō)這是為貧困群體建造的房租，都是這樣的，這也是我第一次見(jiàn)到廉租房。由于工人都在上面工作呢，所以我們在下面幾層逗留了一會(huì )就往上面走去。走到上面看到一些工人正在做填充墻的工作，還能看到一些構造柱的內部鋼筋布置。上面的還在澆筑混凝土，混凝土由塔吊機運送上去再由工人推到施工現場(chǎng)旁邊以方便工人作業(yè)。無(wú)論做什么，都有很多我們是學(xué)習的地方，我們雖然接受了這么多年的教育，但還都是“文弱書(shū)生”，我們連最簡(jiǎn)單的砌磚都還做不好，一些更復雜的更不會(huì )了，有句話(huà)說(shuō)：紙上得來(lái)終覺(jué)淺，我想這就是現在大學(xué)生的現狀，理論知識很豐富，但實(shí)踐區委一竅不通。所以能現場(chǎng)觀(guān)察是每個(gè)學(xué)生都期望的。而學(xué)校給我們提供了這個(gè)機會(huì )，讓我們在畢業(yè)前先體會(huì )一下工地生活，所以我們都特別認真去觀(guān)察去學(xué)習。
回顧這些天的經(jīng)歷，我們確實(shí)學(xué)到了許多實(shí)在的東西，也思考了許多問(wèn)題。我們感觸頗多，也受益良多。此次在施工現場(chǎng)實(shí)習，能親眼看到各個(gè)班組的施工過(guò)程，能親耳聽(tīng)到技術(shù)人員針對問(wèn)題的討論，能親身參加工程的例會(huì )，是我們最大的收獲。這些都使自己對于工程管理的基本情況有了感性的認識，也為馬上踏上工作崗位作了很好的熱身。在現場(chǎng)的短期學(xué)習也提高了我的專(zhuān)業(yè)技能。
以下就為這次實(shí)習的一些收獲、認識和感想：
1、通過(guò)這次實(shí)習，書(shū)本上的知識在實(shí)習過(guò)程中得以消化，對于一些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)、具體的施工程序都有了深入的了解，鞏固了理論知識。以前老師講一些知識的時(shí)候我們腦海中就沒(méi)這種概念，很難產(chǎn)生畫(huà)面感，腦子里一片空白，理解起來(lái)也事倍功半。比如說(shuō)對于鋼筋加工的過(guò)程，構造柱鋼筋的綁扎，從前只是聽(tīng)老師講解和書(shū)本上學(xué)習，但對于具體操作并不清楚。這次在現場(chǎng)親眼看到了以后，將理論同實(shí)際聯(lián)系起來(lái)就很直觀(guān)，印象特別深刻。在實(shí)習中我們每天還會(huì )看一些施工圖紙，做一些電子文檔，這些也都加強了我們對CAD和電子表格ExCEL在工程中的運用，這對今后的工作有很大幫助。
2、在施工過(guò)程中，很多時(shí)候實(shí)際施工操作與書(shū)本上的理論知識并不一定相符合。書(shū)本上的都是理論情況下的，但工程中會(huì )遇到許多復雜的實(shí)際情況。這時(shí)書(shū)本上的就不在適合，就要靠工作人員的經(jīng)驗了，這些對我們幫助很大，它能提高我們的隨機應變能力。比如：一根400m的梁其下部鋼筋為12φ32，在理論上要求保證鋼筋間的最小間距>25mm，但在實(shí)際操作時(shí)是因為某處鋼筋太多而往往辦不到。這就需要多年的施工經(jīng)驗積累同理論知識相結合，做出適當的變通。我們必須學(xué)好扎實(shí)的'理論知識，很多東西雖然說(shuō)都在課堂上學(xué)過(guò)，可我們還沒(méi)有學(xué)精，沒(méi)有將其轉化為自己的資本，不能夠學(xué)以致用。不管將來(lái)從事施工或者預算，都需要我們平時(shí)多留心，多觀(guān)察，多發(fā)問(wèn)，需要我們不斷的積累和廣泛收集信息。我們生活的四周，許多東西都是值得去學(xué)習去思考的。
一、結構選型
本次實(shí)習工程項目多為多層結構。對于多層結構而言，在xx地區，采用框架結構既能滿(mǎn)足受力需要，功能需要而且相對而言經(jīng)濟性好，因此結構形式多選框架結構或者框架剪力墻結構。
框架—剪力墻結構是目前結構選型中常用的形式，是框架結構和剪力墻結構的有機結合�？蚣芙Y構易于形成較大的自由靈活的使用空間，以滿(mǎn)足不同建筑功能的要求；剪力墻則可提供很大的抗側剛度，以減少結構在風(fēng)荷載或側向地震作用下的側向位移，有利于提高結構的抗震能力。
二、結構布置
1、平面布置
結構的平面布置是指在結構平面圖上布置柱和墻的位置以及樓蓋的傳力方式。從抗震角度看，最主要的是使結構平面的質(zhì)量中心和剛度中心相重合或者盡可能靠近，以減小結構的扭轉反應。xx地區主要的地震設防烈度為6度，因此建筑物是需要考慮抗震要求的。在這次實(shí)習中，所有的建筑平面都并不規整，不滿(mǎn)足平面布置的要求。但是結構設計者通過(guò)靈活的設縫和柱網(wǎng)的布置，將不規則的建筑平面分割成多個(gè)規則的平面，從而使各個(gè)單獨的分體系滿(mǎn)足了抗震要求。
在抗震地區設縫應為防震縫，平面形狀復雜時(shí)，用防震縫劃分成較規則、簡(jiǎn)單的單元。但對高層結構宜盡可能不設縫。
2、豎向布置
豎向布置的要求是：結構沿豎向（鉛直方向）應盡可能均勻且少變化，使結構的剛度沿豎向均勻。由于本次參觀(guān)的工程項目都屬于多層建筑，因此在豎向布置上的要求體現得并不多。
三、基礎設計
任何建筑物都建在地層上，因此，建筑物的全部荷載都由它下面的地層來(lái)承擔，受建筑物影響的那一部分地層稱(chēng)為地基，建筑物向地基傳遞荷載的下部結構稱(chēng)為基礎。
進(jìn)行地基基礎設計時(shí)，必須根據建筑物的用途和設計等級、建筑布置和上部結構類(lèi)型，充分考慮建筑場(chǎng)地和地基巖土條件，結合施工條件以及工期、造價(jià)等各方面的要求，合理選擇地基基礎方案。
本次實(shí)習中各工程采用的基礎形式，既有柱下獨立基礎（淺基礎）又有樁基礎（深基礎）。以xx市xx辦公樓項目為例：該項目處于xx江畔，地質(zhì)條件復雜，同時(shí)地下水位較高，并根據綜合評價(jià)，采用承臺樁基礎最為適宜。xxxxxxxx樞紐的一幢配套用房也采用了樁基礎的形式。但與前者不同的是這里的樁直接與地基梁連在一起，取消了承臺，二者類(lèi)似柱與梁的關(guān)系。從中我們可以看出，基礎形式的選擇和組合，在符合規范的前提下，還是有很大的自由度的。
四、柱網(wǎng)的布置
柱是框架結構的主要豎向受力構件，柱網(wǎng)的布置對整個(gè)建筑結構的功能和力學(xué)性能有這至關(guān)重要的影響，同時(shí)優(yōu)良的柱網(wǎng)布置能夠方便施工，加快施工進(jìn)度。
柱網(wǎng)布置應滿(mǎn)足以下幾點(diǎn)要求：
1、滿(mǎn)足生產(chǎn)工藝的要求。
2、建筑平面布置的要求。
3、柱網(wǎng)布置要使結構受力合理。
4、方便施工。
五、承重框架的布置
柱網(wǎng)確定后，用梁把柱連起來(lái)，即形成框架結構。梁柱剛接構成雙向梁柱抗測體系。一般情況下柱在兩個(gè)方向均應有梁拉結，故應在房屋縱橫向均應布置框架梁。因此，實(shí)際的框架結構是一個(gè)空間受力體系。但為計算簡(jiǎn)便起見(jiàn)，可把實(shí)際框架分成縱橫兩個(gè)方向的平面框架即橫向框架和縱向框架。
橫向框架——由建筑物短方向的梁柱組成。
縱向框架——由建筑物長(cháng)方向的梁柱構成。
兩向框架分別承受各自方向的水平荷載。對于樓面豎向荷載，可由橫向框架承受，也可由縱向框架承受或縱、橫向共同承受。根據樓面豎向荷載的傳遞路線(xiàn)，可將框架的承重體系分為三種：
�。�1）橫向框架承重體系：橫向框架跨數往往較少，有利于增加橫向房屋抗側移剛度；縱向連系梁截面尺寸較小，有利于建筑筑的通風(fēng)采光。
�。�2）縱向框架承重體系：適用于大空間房屋，凈空高度較大，房屋布置靈活。
�。�3）縱橫向框架混合承重體系：各桿件受力較均勻，整體性能較好。
畢業(yè)實(shí)習總結13
20xx年十月份，我進(jìn)行了為期三個(gè)月的教學(xué)實(shí)習活動(dòng)，從實(shí)習的過(guò)程中我受益匪淺，以下就是我在實(shí)習過(guò)程中的經(jīng)歷和感受。
在實(shí)習期間，我悉心聽(tīng)從老師的指導建議，服從學(xué)校的實(shí)習安排，堅持做一名合格的師范生。在此過(guò)程中，我認真完成了聽(tīng)課，編寫(xiě)教案，準備授課，以及實(shí)習試講等過(guò)程，在實(shí)踐中獲得了很大的進(jìn)步！
在聽(tīng)課過(guò)程中，我認真跟隨路老師，他上課不拘一格，又仔細認真！路老師無(wú)論是教學(xué)還是備課，都以提高學(xué)生的學(xué)習能力為中心，一切從學(xué)生的具體情況出發(fā)，悉心引導，滋滋不倦，這種和藹可親，又認真負責的態(tài)度，深受同學(xué)們的愛(ài)戴，我也從他這種愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于奉獻的精神中深受鼓舞，受益匪淺！
在編寫(xiě)教案過(guò)程中，我一方面跟據校內實(shí)習老師對我們的要求，另一方面根據校外老師的指導，從工作實(shí)際出發(fā)，擬好了不少合格的教案，寫(xiě)擬教案的過(guò)程雖然總是刪刪改改，反復修正，經(jīng)歷了許多挫折，但是看到自己也終于能夠拿出合格的教案來(lái)，不禁也有些許得意，這里面我感受最深刻的就是要充分了解該節課的重點(diǎn)，要點(diǎn)，準備充實(shí)，做到心中有數！
在準備授課和試講階段，我認真把握每節課的時(shí)間分配，合理安排時(shí)間，在重點(diǎn)，要點(diǎn)，和實(shí)驗等的操作中，留出充分的時(shí)間來(lái)講解或者讓學(xué)生參加實(shí)驗、積極探索，我始終堅信從生活到物理，從物理到生活，盡量讓課堂生動(dòng)雀躍，同時(shí)培養學(xué)生學(xué)習的科學(xué)素養。
在講課過(guò)程中，我感受最深的有兩點(diǎn)，一是要對自己所授課程的內容結構熟黯于心，只有這樣講課才能有條不紊，每個(gè)知識點(diǎn)的講解也能夠落到實(shí)處，不留死角。二是我對物理教學(xué)的認識，物理是一門(mén)科學(xué)，不是死記硬背，生搬硬套；也不是天馬行空，空洞虛無(wú)。學(xué)好物理首先要教育學(xué)生學(xué)會(huì )理解，在理解的基礎上去發(fā)揮應用，往往有事半功倍的功效。與此同時(shí)，我也經(jīng)常以學(xué)生的角度去認真思考，把握知識，古人云，“記誦之學(xué)，不可以為人師”。我想做一個(gè)合格的老師，也應該從自身做起，努力學(xué)習，只有受人以漁，也不至于思想僵化，誤人子弟的。想反，思想的天空才能激發(fā)更多想象。
最后，對于學(xué)校的實(shí)習工作，我還是想提出一些自己的看法：一是建立更加優(yōu)秀的實(shí)習基地，給同學(xué)們更多發(fā)揮和學(xué)習的機會(huì )，目前的實(shí)習基地明顯偏遠，又沒(méi)有很好的宿食安排，是同學(xué)急待解決的問(wèn)題。二是完善實(shí)習生的實(shí)習安排，和管理機制，不要走形式，搞表面工作，這也是學(xué)校急需改進(jìn)的問(wèn)題。
以上就是我的實(shí)習經(jīng)歷和些許感想。
畢業(yè)實(shí)習總結14
會(huì )計電算化是一門(mén)實(shí)踐性很強的學(xué)科，經(jīng)過(guò)三年半的專(zhuān)業(yè)學(xué)習后，在掌握了一定的會(huì )計基礎知識的前提下，為了進(jìn)一步鞏固理論知識，將理論與實(shí)踐有機地結合起來(lái)，本人于20xx年1月10日至23日在北京斗山食品有限公司財務(wù)部進(jìn)行了為期兩周的專(zhuān)業(yè)實(shí)習，以下是此次實(shí)習中的一些心得和體會(huì )。
公司的財務(wù)部并沒(méi)有太多人，設有一名財務(wù)經(jīng)理，一名出納。此次負責我實(shí)習的是公司財務(wù)經(jīng)理—張經(jīng)理，張經(jīng)理根據我兩周的實(shí)習時(shí)間，主要是讓我了解財務(wù)軟件的使用和會(huì )計處理的流程，并做一些簡(jiǎn)單的會(huì )計憑證。公司采用的是金碟財務(wù)軟件，從編制記賬憑證到記賬，編制會(huì )計報表，結帳都是通過(guò)財務(wù)軟件完成。我認真學(xué)習了正規而標準的公司會(huì )計流程，真正從課本中走到了現實(shí)中，細致地了解了公司會(huì )計工作的全部過(guò)程，掌握了金蝶財務(wù)軟件的操作。實(shí)習期間我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識向實(shí)踐方面轉化，盡量做到理論與實(shí)踐相結合。在實(shí)習期間我遵守了工作紀律，不遲到，不早退，認真完成領(lǐng)導交辦的工作。
剛到會(huì )計部張經(jīng)理就叫我先看她們以往所制的會(huì )計憑證和附在會(huì )計憑證上的原始憑證。由于以前在學(xué)校做過(guò)會(huì )計憑證的手工模擬，所以對于會(huì )計憑證不是太陌生，因此以為憑著(zhù)記憶加上學(xué)校里所學(xué)過(guò)的理論對于區區會(huì )計憑證完全可以熟練掌握。但也就是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會(huì )計循環(huán)的基石——會(huì )計分錄，以至于后來(lái)張經(jīng)理讓我嘗試制單的時(shí)候感覺(jué)到有些困難。于是我只能加班補課了，把公司日常較多使用的會(huì )計業(yè)務(wù)認真讀透。畢竟會(huì )計分錄在書(shū)本上可以學(xué)習，可一些銀行帳單，匯票，發(fā)票聯(lián)等就要靠實(shí)習時(shí)才能真正接觸，從而有了更深刻的印象。別以為光是認識就行了，還要把所有的單據按月按日分門(mén)別類(lèi)，并把每筆業(yè)務(wù)的單據整理好，用圖釘裝訂好，才能為編制會(huì )計憑證做好準備。
見(jiàn)習了兩天后，張經(jīng)理給了我一些原始憑證，讓我審核原始憑證后編制記賬憑證。我根據原始憑證所必需的要素認認真真審核了原始憑證后，進(jìn)入金蝶會(huì )計軟件的錄入記帳憑證的界面，先按此筆業(yè)務(wù)錄入簡(jiǎn)明而清楚的摘要，然后按會(huì )計分錄選會(huì )計科目，并在相應的會(huì )計科目的借方和貸方錄入金額，最后在檢查各個(gè)要素準確無(wú)誤后，按下保存并打印出記帳憑證和相應的原始憑證釘在一起。剛開(kāi)始我制作的速度比較慢，而且在張經(jīng)理審核憑證時(shí)能發(fā)現一些錯誤的憑證。但是通過(guò)幾天的聯(lián)系后在速度和準確度上都提高了很多。通過(guò)一周多的編制記帳憑證工作，對于各個(gè)會(huì )計科目有了更加深刻而全面的了解，并且對于我把書(shū)本知識和實(shí)踐的結合起到了很大的作用。
除了編制記帳憑證，張經(jīng)理很有耐心地給我講解了每一種原始憑證的樣式和填寫(xiě)方式以及用途，而且教我記帳，打印所需要的帳簿以及查詢(xún)憑證等財務(wù)軟件的一些常用的操作。有了這些基本認識并熟練了財務(wù)軟件的操作以后學(xué)習起來(lái)就會(huì )更加得心應手了。從制單到記帳的整個(gè)過(guò)程基本上了解了個(gè)大概后，就要認真結合書(shū)本的知識總結一下手工做帳到底是怎么一回事。
除了做好張經(jīng)理所安排的各項工作后，我也會(huì )和出納學(xué)學(xué)知識。別人一提起出納就想到是跑銀行的。其實(shí)跑銀行只是出納的其中一項重要的工作。在和出納聊天的時(shí)候得知原來(lái)跑銀行也不是件容易的事，除了熟知每項業(yè)務(wù)要怎么和銀行打交道以外還要有吃苦的精神。想想寒冷的冬天或者是酷暑，誰(shuí)不想呆在辦公室舒舒服服的，可出納就要每隔一兩天就往銀行跑，那就不是件容易的事了。
而且，出納的業(yè)務(wù)比較繁瑣，還要保管現金，支票和收據等等，所以需要十分細心，對于比較粗心的我來(lái)說(shuō)，這也是十分有必要學(xué)習的。
是的，課本上學(xué)的知識都是最基本的知識，不管現實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬(wàn)變。如今有很多學(xué)生實(shí)習時(shí)都覺(jué)得課堂上學(xué)的知識用不上，出現挫折感，可我覺(jué)得，要是沒(méi)有書(shū)本知識作鋪墊，又哪應付瞬息萬(wàn)變的社會(huì )呢經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐，雖然時(shí)間很短�？晌覍W(xué)到的卻是我一個(gè)學(xué)期在學(xué)校難以了解的。就比如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現今很多大學(xué)生剛踏出社會(huì )遇到的一大難題，于是在實(shí)習時(shí)我便有意觀(guān)察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也虛心求教，使得兩周的實(shí)習更加有意義。
小結
由于會(huì )計行業(yè)的特殊性我只能參加財務(wù)部門(mén)中較為簡(jiǎn)單的工作，如出納及幫助會(huì )計進(jìn)行帳目的核對等工作。雖然工作不難，時(shí)間也不長(cháng)，但我仍十分珍惜我的第一次真正意義上的企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗，從中也學(xué)到了許多學(xué)校里無(wú)法學(xué)到的東西并增長(cháng)了一定的社會(huì )經(jīng)驗。
實(shí)習報告總結：會(huì )計本來(lái)就是煩瑣的工作。在實(shí)習期間，我曾覺(jué)得整天要對著(zhù)那枯燥無(wú)味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會(huì )導致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會(huì )左右逢源。越做越覺(jué)樂(lè )趣，越做越起勁。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會(huì )發(fā)生。因此，做賬切忌粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會(huì )到達成功的彼岸！這次會(huì )計實(shí)習中，我可謂受益匪淺。
畢業(yè)實(shí)習總結15
時(shí)間就如白駒過(guò)隙，轉眼一年的實(shí)習期行將結束。一年來(lái)，有辛酸苦楚付出，更有歡樂(lè )收獲。作為一名專(zhuān)升本的畢業(yè)生，這是我的第二次實(shí)習。通過(guò)這次實(shí)習，我有比以前更深刻的認識和體會(huì )。如果說(shuō)專(zhuān)科實(shí)習是因為第一次作為醫生的經(jīng)歷而讓我銘記一生的話(huà)，那么本科這次實(shí)習則是我人生職業(yè)生涯的一次彩排，就業(yè)崗前的最佳集訓。
我是20xx年5月20日開(kāi)始在湖南中醫藥大學(xué)第一附屬醫院實(shí)習的。按醫院和學(xué)校的要求和規定，我分別到了心胸外科、內、針灸、推拿、兒、影像、急診等科室學(xué)習，此外，我還利用空余時(shí)間到心電圖室學(xué)習操作和閱讀心電圖。我還利用空余時(shí)間刻苦復習考研，實(shí)習醫院亦給予我積極的支持，讓我休了一個(gè)月假進(jìn)行復習，20xx年01月我參加了全國碩士研究生入學(xué)考試，現順利錄取我校針灸專(zhuān)業(yè)，借此機會(huì )，我也要衷心感謝學(xué)院老師，醫院教務(wù)科老師的大力支持。
在實(shí)習期間我嚴格遵守醫院及醫院各科室的各項規章制度，遵紀守法，尊敬師長(cháng)，團結同事，嚴格律己，做到了不遲到、不早退、不曠工及擅離工作崗位。對病人細心照顧，和藹可親。努力將理論知識結合實(shí)踐經(jīng)驗，在實(shí)習過(guò)程中我還不斷總結學(xué)習方法和臨床經(jīng)驗，努力培養自己獨立思考、獨立解決問(wèn)題、獨立工作的能力，實(shí)習生活也培養我全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和醫務(wù)工作者必須具備的職業(yè)素養，經(jīng)過(guò)將近一年的實(shí)習實(shí)踐我熟練掌握了入出院，病程記錄、會(huì )診記錄，手術(shù)相關(guān)記錄等所有醫療文件的書(shū)寫(xiě)；掌握了臨床各科室的特點(diǎn)及各科室常見(jiàn)、多發(fā)病人的診治；掌握了常見(jiàn)化驗的正常值和臨床意義及和各類(lèi)危、重、急病人的緊急處理。較好地完成了各科室的學(xué)習任務(wù)，未發(fā)生任何醫療差錯和醫療事故。
在醫院，我作為一名黨員，班干部，實(shí)習小組組長(cháng)，這三重身份使我與校實(shí)習科，學(xué)院學(xué)生辦，實(shí)習醫院的教務(wù)科和我實(shí)習小組保持緊密聯(lián)系。在這期間，我一直充當四者間信息傳遞的中介橋梁，將學(xué)校，學(xué)院，醫院的通知及時(shí)發(fā)送到各位同學(xué)手中，為學(xué)校，醫院反映同學(xué)們的動(dòng)態(tài)等等。工作雖然繁瑣，但我依然勤勤懇懇，能為同學(xué)們解決一點(diǎn)問(wèn)題，幫上一點(diǎn)忙我都很滿(mǎn)意。
實(shí)習期間讓我收獲最大的科室之一就是心胸外科，這是一個(gè)純西醫的科室，嚴謹，細致，負責，博愛(ài)的氣氛是這里的特色。剛來(lái)這里，只有我一個(gè)實(shí)習生，我完成了我無(wú)法相信的任務(wù)，管理20余人的病歷書(shū)寫(xiě)，換藥，拆線(xiàn)等等。在這里，我打破了我的極限，鍛煉了我的能力。我掌握了無(wú)菌技術(shù)操作，老師和藹可親，不吝賜教，教會(huì )了我許多西醫方面的知識，更讓我在手術(shù)中學(xué)會(huì )了消毒，鋪巾，縫線(xiàn)，打結等實(shí)用技術(shù)。另外，通過(guò)內科，針灸，推拿等科室的實(shí)習，我更加深了對理論知識的理解和記憶。通過(guò)對放射，心電圖，急診的學(xué)習，更完善了作為一名醫療工作者的必要準備。
實(shí)習期間，除了在臨床知識方面得到加強外，我更學(xué)會(huì )了怎樣做人，做一名對黨，對社會(huì )，對百姓有用的的人。在這期間，我體會(huì )很多，感想很多，見(jiàn)過(guò)形象光輝的，亦有黯淡的。在心胸外科，絕大部分病人是來(lái)自偏遠山村的農民的孩子，他們經(jīng)濟困難，人樸實(shí)，善良，老師們對病人的和藹可親，對老百姓的情真意切，絕不浪費老百姓的一分錢(qián)，不讓他們多擔一份心，醫生和病人之間的融洽關(guān)系，是我之前沒(méi)有想象到過(guò)的。在內科門(mén)診，朱迪老師更讓我學(xué)會(huì )了怎么樣給老百姓看好病，怎么樣為老百姓著(zhù)想。我曾經(jīng)想過(guò)朱老師，為什么他上班的時(shí)間最長(cháng)，收入卻是不多，為什么別的老師喜歡開(kāi)西藥，中成藥，而他卻更愿意讓病人用中藥。這些疑問(wèn)在后來(lái)的實(shí)習中一一得到答案。朱老師對我說(shuō)過(guò)“做醫生，更要做良心”，事實(shí)上也是如此。除了急重癥，非用點(diǎn)滴或西藥的外，每位病人，他都會(huì )詢(xún)問(wèn)他們是否愿意吃中藥，而很多病人來(lái)找他的恰恰是因為朱老師開(kāi)中藥能治好病，一個(gè)療程7付藥，大概70-100元左右，而7天的西藥或成藥可能要兩到三倍于此，不僅為病人省了錢(qián)，又看好了病�！搬t德高尚，技術(shù)精湛”這是朱老師為雜交水稻之父袁隆平教授用中藥治好老胃病后，袁老對朱老師的真實(shí)評價(jià)和期望。
在醫院實(shí)習即將結束之際，我對自己實(shí)習期間的表現還是較為滿(mǎn)意的。衷心感謝學(xué)校和實(shí)習醫院給我這個(gè)良好的學(xué)習平臺，學(xué)校教授的理論知識和在實(shí)習醫院的實(shí)踐經(jīng)驗讓我對自己未來(lái)的學(xué)習，工作充滿(mǎn)了信心，更鑒定了我成為一個(gè)救死扶傷的好醫生志愿。我會(huì )謹記在心：做好醫生，更要做良心！
此致
敬禮
xxx
xx年xx月xx日
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