康復科實(shí)習總結（精選16篇）
實(shí)習生活又即將告一段落了，回顧過(guò)去的實(shí)習經(jīng)歷，倍感充實(shí)，收獲良多，讓我們好好總結一下，寫(xiě)一份實(shí)習總結吧。但是相信很多人都是毫無(wú)頭緒的狀態(tài)吧，下面是小編幫大家整理的康復科實(shí)習總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
康復科實(shí)習總結 1
我們醫院所有實(shí)習護士在康復科實(shí)習過(guò)程中的工作表現，均得到了主任和帶習老師的好評，對于康復科未來(lái)的發(fā)展，和整個(gè)康復醫學(xué)今后幾年的發(fā)展，給我們同學(xué)們樹(shù)立了以后就業(yè)的信心和積極性，我相信這也是即將面臨就業(yè)的我們最關(guān)心的話(huà)題吧!我們起步就要比別人低，以我們現在的學(xué)歷我想工作還是很難找的，但是又因我們這個(gè)職業(yè)的非凡化，所以在目前的就業(yè)應該是黃金時(shí)間，我也希望我們能找到好的工作在工作穩定的情況下繼續深造提升自己，社會(huì )在進(jìn)步我想我們應該向前看我們也需要進(jìn)步，明白活到老學(xué)到老，時(shí)時(shí)刻刻都要學(xué)習豐富自己的真理!
胥主任的話(huà)肯定我們的工作，給了我們更多的信心!之后護士長(cháng)對我們在康復科的成長(cháng)發(fā)言，不論是生活還是學(xué)習實(shí)踐護士長(cháng)都一一具體說(shuō)到，提出表?yè)P和指出我們同學(xué)實(shí)習中存在的問(wèn)題，也祝愿我們今后會(huì )更好!同樣與我們在一起教導我我們的帶習老師也對我們7個(gè)月以來(lái)的實(shí)踐操作做出了評價(jià)，各治療室老師一再對我們給以好評，在實(shí)習紀律上，操作技能方面都給了我們很高的評價(jià)，給老師們留下了很好的印象老師們也很喜歡我們，從一開(kāi)始我們的不懂到后來(lái)能獨立操作，這些同學(xué)們所收獲得到的都離不開(kāi)老師耐心的指導和不斷灌輸我們知識讓我們能得到很好的學(xué)習條件，我們操作中出錯的時(shí)候老師并沒(méi)有嚴肅的批評我們，而是很耐心的教我們正確的操作，讓我們加深印象不在出錯!在主任老和師對我們的評價(jià)下，同學(xué)們得到的遠遠不不止這些，在為人處世醫患關(guān)系中我想我們已經(jīng)融入了社會(huì )中，這些我們得到的都離不開(kāi)主任和各帶習老師對我們關(guān)心和幫助!
對于我們實(shí)習同學(xué)而言康復醫學(xué)科就像是一個(gè)新的大家庭一樣，讓我們得到了很好的照顧，學(xué)會(huì )了怎么做人，學(xué)會(huì )了自己應該有一份責任心，我們很幸運能在一起生活學(xué)習是大家的緣分，在自我總結中同學(xué)們紛紛總結了自己在實(shí)習過(guò)程中的一些事學(xué)到的知識，也同時(shí)向科室提出了一些好的建議，有些問(wèn)題也得到了采納，對于我個(gè)人從--年7月隨同學(xué)來(lái)到這里第一個(gè)考驗我的是瀘州炎熱的夏日，但是我很快適應了過(guò)來(lái)專(zhuān)心的投入到緊張的實(shí)習工作中，初入社會(huì )的我對很多事都布滿(mǎn)新鮮感也很好奇，我在理療、針灸、運動(dòng)治療室實(shí)習中，我的老師和藹可親，并不像我想象的那樣嚴肅，他們細心地指導操作技能，讓我很快可以上手接觸病人，在老師的精心指導下我現在可以獨立的完成一個(gè)需要康復的病人!我所得到的都離不開(kāi)老師們的教導，所以我很感謝帶習老師給我的這些讓我學(xué)到了很多新在課堂學(xué)不到的東西!
這次總結會(huì )意味著(zhù)我們即將結束自己的`實(shí)習生涯，而自貢衛校的同學(xué)們要比我們早一步結束實(shí)習，我代表省衛校的同學(xué)們衷心的祝愿他們都能找到自己滿(mǎn)足的工作，擁有屬于自己的天空!而這次總結讓我們舍不得離開(kāi)這個(gè)暖和的家，我們在這里查字典被澆灌成長(cháng)成為一個(gè)社會(huì )需要我們的人，主任和老師為我們的實(shí)習計劃做了很多工作，在生活學(xué)習中給了我們很多關(guān)心照顧，盡可能的讓我們可以安心的投入實(shí)習工作!
我也希望我們的明天會(huì )更好，每一個(gè)人都能有一顆種子生根發(fā)芽，成為一個(gè)對國家有用的人，在不同的崗位積極工作，能有一個(gè)好的成績(jì)，我們還年輕我們有資本去為自己的將來(lái)奮斗，90后的我們都是優(yōu)秀的，都值得被肯定，再艱難的路我們也要走下去，雖然一路上總有坎坷但是只要堅持沒(méi)有不可能，一切皆有可能，因為付出和收獲是成正比的，機會(huì )會(huì )留給有預備的人的，同學(xué)們不要錯過(guò)任何就業(yè)的機會(huì )，社會(huì )的就業(yè)壓力我們要轉化為動(dòng)力，希望我們能走的更遠!
康復科實(shí)習總結 2
在康復科實(shí)習的幾周，是我真正接觸臨床，開(kāi)始實(shí)習的幾周。剛開(kāi)始有些擔心不能適應，也不知從何下手，而且對于康復的印象甚是模糊。但幾天后，我原先的擔心慢慢消失了。
(一)這一周是理論與實(shí)踐的“第一次親密接觸”，在實(shí)現理論向實(shí)踐轉化的同時(shí)，我們仍不忘記加強理論學(xué)習。7月10日，伍老師給我們講授了頸肩腰腿痛的相關(guān)知識，她著(zhù)重闡述了頸椎病和椎間盤(pán)突出的發(fā)病機理、臨床表現和康復護理等，豐富了我們的專(zhuān)業(yè)理論知識的同時(shí)，讓我切實(shí)感受到再學(xué)習的'重要性。
先是科護士長(cháng)給我們實(shí)習生講述康復學(xué)科的總論，使我們對康復有了大概的了解。隨后的幾天里，護士、老師們手把手地指導和不知疲倦地講解，使我在短短的一周時(shí)間里熟悉了科室的環(huán)境和物件擺設;學(xué)會(huì )了如何接待病人入院;加深了對配制藥液、靜脈滴注、肌注和擺放藥品、發(fā)放藥品嚴格的無(wú)菌操作技術(shù)和查對制度;能獨立完成生命體征的測量和描繪、記錄;試著(zhù)書(shū)寫(xiě)了4個(gè)病人的交班報告……
(二)這一整周我在物理治療室實(shí)習，這里只有一位技師，從她嫻熟的操作可知她在康復的物理治療方面算是位資深的技師。理療室放置有多種不同的治療儀器，有國產(chǎn)的，也有進(jìn)口的，各有著(zhù)不同的治療作用。在操作過(guò)程中偶爾一個(gè)小小的多余動(dòng)作也會(huì )被老師發(fā)現且給予糾正，可見(jiàn)操作的規范性不容忽視，也可見(jiàn)帶教老師們嚴肅認真的態(tài)度和扎實(shí)的基本功。
(三)7月15日，那一天的太陽(yáng)特別猛烈，天氣尤其悶熱，偏不巧病房里的制冷機都出了故障，那里頭熱得更不用說(shuō)了。長(cháng)和羅老師到病房里給病人做語(yǔ)言訓練和肢體運動(dòng)訓練，“喳、喳、喳”，“一、二、三”，“伸舌、鼓腮”，“舉手、抬腿”，“好，再來(lái)一遍”……病房里充滿(mǎn)了維修制冷機的聲響和訓練病人的口令。當時(shí)我看到老師們不厭其煩地幫助病人重復著(zhù)同樣的動(dòng)作;看到她們臉上流淌的汗水和被汗水浸濕的護士裝;更看到了病人和其家屬會(huì )心的笑容。
在這一周里，我也能給病人做些常用的語(yǔ)言訓練和肢體功能訓練，而且我還發(fā)現了康復科治療和護理的一大特點(diǎn)，那就是愛(ài)心與耐心!
(四)這一周是我們在康復科實(shí)習的最后一個(gè)周，說(shuō)起來(lái)還真有些舍不得。因為在短短的四個(gè)星期里，已不知不覺(jué)習慣了這里的氛圍，訓練的口令、治療儀器的聲響仿佛仍環(huán)繞于耳旁。
下一周我們就要轉科實(shí)習了，按要求每個(gè)實(shí)習同學(xué)必須上交一份完整的護理病歷。我把打好的草稿拿給郭老師看，她從頭到尾每個(gè)細節都認真看了一遍，并補充了一些評估資料和護理，調整了護理診斷的時(shí)間、前后順序，讓我受益匪淺：一份完整的護理病歷不應只限于病歷本身，而應是以病人為中心進(jìn)行護理病歷記錄。7月31日，按教學(xué)實(shí)習要求，我們每個(gè)實(shí)習生要各自進(jìn)行一次護理查房，而且護士長(cháng)要求我們“脫稿”查房。在老師們特意制造的輕松環(huán)境下，我開(kāi)始進(jìn)行了護理查房，偶爾思維中斷時(shí)，是老師們那鼓勵的眼神讓我順利地完成了我的第一次查房工作。之后，老師們對我這次的護理查房效果給予了肯定，而且護士長(cháng)還著(zhù)重強調了疾病護理中的健康問(wèn)題，希望今后揚優(yōu)補缺，表現更出色。
康復科實(shí)習總結 3
我們班這次的實(shí)習工作，大部分都被分配到康復科實(shí)習，在和前輩們學(xué)習的過(guò)程中，學(xué)會(huì )了要有的一顆平凡的心，一顆寬闊的心，一顆不抱怨的心，應該充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)干勁，發(fā)揮自我潛力。通過(guò)這次學(xué)習，使本人無(wú)論從理念上還是業(yè)務(wù)上都有了很大的提高，增長(cháng)了不少見(jiàn)識�？梢哉f(shuō)感受頗深、受益匪淺。在此，也謝謝各位為我們授課的老師們，你們辛苦了！
在理論學(xué)習階段，我們用近乎封閉式培訓的方式接受了省醫學(xué)院教授、臨床專(zhuān)家將近一個(gè)月的授課，學(xué)習內容主要包括康復科常見(jiàn)病的護理常規，護理要點(diǎn)，康復評定的內容，康復評定的方法，物理治療，作業(yè)治療，間歇導尿，良肢位擺放等等。
這次學(xué)習對我來(lái)說(shuō)是理論與技能的提升，給我以往的工作起到了解疑答惑的作用，激發(fā)了我主動(dòng)學(xué)習的興趣。以往許多知識技能都是通過(guò)“傳幫帶”得到的.，沒(méi)有系統的學(xué)習相關(guān)的理論，以至于只會(huì )干而不知道為什么。最大的收獲，是通過(guò)學(xué)習使我認識到疾病早期康復的重要性，更新很多新的觀(guān)念，掌握了新的技術(shù)如：間歇導尿，膀胱功能訓練，直腸功能訓練，良肢位擺放。通過(guò)學(xué)習把這些知識運用到以后工作中，讓每一位病人都得到及時(shí)康復，恢復達到最佳狀態(tài)，早日回歸社會(huì )。
臨床實(shí)習期間我們與各位帶教老師相處的十分融洽，學(xué)生愛(ài)學(xué)，老師愛(ài)教。特別是趙老師。她豪無(wú)保留的。把所有的知識都講給我們聽(tīng)。不管是專(zhuān)業(yè)上還是生活上的她都非常精通，從她身上學(xué)到了如何成為一名優(yōu)秀的專(zhuān)科護士，如何管理病人，如何與病人建立關(guān)系，如何做好帶教工作，如何成為一名優(yōu)秀的管理者。
作為受過(guò)專(zhuān)科培訓的一名康復護士，，我深知自己的責任和使命，在加強自身學(xué)習的同時(shí)，通過(guò)言傳身教，加強培訓，為打造一支思想覺(jué)悟高、業(yè)務(wù)技術(shù)強的護理團隊為康復事業(yè)發(fā)展貢獻自己的一份力量。
康復科實(shí)習總結 4
寒假期間我所在的科室是康復科，康復科的病人都是病情相對平穩的，來(lái)這兒的目的都是做康復訓練的。這個(gè)讓我很是興奮，因為在學(xué)校有學(xué)過(guò)康復訓練就讓我很是感興趣了，在這里能遇到自己熟悉的，自然讓我很開(kāi)心。
本是到了中后期，我以為沒(méi)什么好學(xué)習的了，但我完全錯了，每個(gè)科室的工作模式都不一樣，尤其康復科跟其他科室不一樣，讓我見(jiàn)識了很多前面科室沒(méi)見(jiàn)識過(guò)的，比如，機械排痰等。但是這個(gè)科室的工作內容又很不一樣，以前的科室都是一早過(guò)去病人在那等著(zhù)我們做治療，一直忙到吃飯還沒(méi)做完，而在這個(gè)科室，由于每個(gè)病人都要進(jìn)行康復訓練，他們每一天的行程都被治療師、康復訓練師排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，所以我們護士的工作就變得沒(méi)那么方便了，我們要合理安排時(shí)間、治療，我記憶最深刻的就是剛過(guò)去的一天，要給病人量血壓、測血糖，本來(lái)這只是兩分鐘不到就能完成的事，我硬是花了整整半個(gè)小時(shí)，因為時(shí)間我都花在了找病人身上了，雖然在這個(gè)科室是做事最少的科室，但我覺(jué)得很累，因為不是我在主導著(zhù)，而是很被動(dòng)的做著(zhù)一些事。但到后面，我領(lǐng)會(huì )到了這個(gè)科室的獨特性，然后在老師的`幫助下好好的研究我所管床的病人的每天的行程，利用他們在病房的時(shí)間合理安排自己的工作，這樣我的工作就變得很順利了。還能在我空閑的時(shí)間了解常見(jiàn)藥物的作用和一些健康宣教。
其實(shí)在這個(gè)科室最難過(guò)的就要完成基礎操作要求，八個(gè)床上洗頭，六個(gè)床上擦浴還有十個(gè)晨晚間護理。在這個(gè)科室只待3周，尤其還遇上過(guò)年和科室搬家，這個(gè)問(wèn)題一直困擾著(zhù)我，但沒(méi)辦法既然是要求就只能乖乖完成了，那些日子我一上班就會(huì )整個(gè)病房找病人擦身洗頭，由于時(shí)間安排問(wèn)題、病人越來(lái)越少、天氣越來(lái)越冷等問(wèn)題，這個(gè)要求變得異常難完成，但我還是每天利用自己的休息時(shí)間按時(shí)完成了。
春節科室封科，所以我還是很幸運的回家過(guò)了個(gè)年，雖然只有短短的五六天，但還是很開(kāi)心，畢竟有大半年沒(méi)見(jiàn)家人了。當我開(kāi)開(kāi)心心的回到科室上班，這里的老師還給了紅包，雖然只有幾十塊錢(qián)，但還是挺開(kāi)心的，過(guò)年嘛，就是圖個(gè)開(kāi)心、吉利。
然而，在這個(gè)科室也學(xué)到了一樣特別的東西，剛好這個(gè)科室搬家，原來(lái)的地方太舊了，所以搬到了新科室，但一個(gè)科室不是那么容易就行成的，有太多瑣碎的事，貼標簽、置辦物品、清洗等等，太多太多，我們整整花了五天時(shí)間，這讓我也學(xué)會(huì )了護士長(cháng)所需要的管理能力了，要合理的安排人力、物力。這就要求護士長(cháng)了解她的每一個(gè)護理人員，并合理分配給每一護士。所以我深深的感覺(jué)到以前學(xué)的護理管理學(xué)是真正的有用。
總之，這些天過(guò)得五顏六色，經(jīng)歷過(guò)很多事，也學(xué)到了很多，讓我的內心成長(cháng)了不少。
在康復科實(shí)習的幾周，是我真正接觸臨床，開(kāi)始實(shí)習的幾周。剛開(kāi)始有些擔心不能適應，也不知從何下手，而且對于康復的印象甚是模糊。但幾天后，我原先的擔心慢慢消失了。
康復科實(shí)習總結 5
在康復科實(shí)習過(guò)程中的工作表現，均得到了帶習老師的好評，對于康復科未來(lái)的發(fā)展，和整個(gè)康復醫學(xué)今后幾年的發(fā)展，給我們同學(xué)們樹(shù)立了以后就業(yè)的信心和積極性，我相信這也是即將面臨就業(yè)的我們最關(guān)心的話(huà)題吧!我們起步就要比別人低，以我們現在的學(xué)歷我想工作還是很難找的，但是又因我們這個(gè)職業(yè)的非凡化，所以在目前的就業(yè)應該是黃金時(shí)間，我也希望我們能找到好的工作在工作穩定的情況下繼續深造提升自己，社會(huì )在進(jìn)步我們也需要進(jìn)步。
不論是生活還是學(xué)習實(shí)踐，老師給我們太大的幫助，同樣與我們在一起教導我我們的帶習老師也對我們這段的實(shí)踐操作做出了評價(jià)，各治療室老師一再對我們給以好評，在實(shí)習紀律上，操作技能方面都給了我們很高的評價(jià)，給老師們留下了很好的印象老師們也很喜歡我們，從一開(kāi)始我們的不懂到后來(lái)能獨立操作，這些同學(xué)們所收獲得到的.都離不開(kāi)老師耐心的指導和不斷灌輸我們知識讓我們能得到很好的學(xué)習條件，我們操作中出錯的時(shí)候老師并沒(méi)有嚴肅的批評我們，而是很耐心的教我們正確的操作，讓我們加深印象不在出錯!
在主任老和師對我們的評價(jià)下，同學(xué)們得到的遠遠不不止這些，在為人處世醫患關(guān)系中我想我們已經(jīng)融入了社會(huì )中，做一個(gè)對社會(huì )有貢獻的醫務(wù)人員。
康復科實(shí)習總結 6
來(lái)到工傷康復醫院進(jìn)行為期近8個(gè)月的實(shí)習。經(jīng)過(guò)的學(xué)習和老師的教誨，年月。已具備了步入社會(huì )的基本條件，以下就是幾點(diǎn)體會(huì )。
分為骨科康復、神經(jīng)康復和燒傷康復三大版塊。由于我實(shí)踐經(jīng)驗護理實(shí)習小結：
1、注重實(shí)習“方法”學(xué)習。工傷康復醫院以成人康復為主。這里可以充分展示和狠抓基本技能訓練，找出相同病種不同病歷的共同點(diǎn)（如脊髓損傷和偏癱病人就是好的例子）并且可以普外科醫生專(zhuān)題學(xué)習法，針對一種病，從康復評定、治療再到評定，系統的結合基礎醫學(xué)、臨床醫學(xué)和康復骨科護理實(shí)習小結，勤學(xué)好問(wèn)、舉一反三，還可以寫(xiě)好實(shí)習日記和科室小結。省立醫院血管外科治療師的一對一訓練給了學(xué)習中工作，工作中求進(jìn)步的護理實(shí)習小結。醫院的圖書(shū)館的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍和資料給我提供了良好的北京天壇醫院腦外科場(chǎng)所和求知的平臺，而我則應該充分利用資源，學(xué)會(huì )善于把握。
2、具備康復治療師應有的素質(zhì)。經(jīng)常會(huì )有病人問(wèn)我康復醫生跟臨床醫生真不一樣。心里想：和臨床醫生的目標是一樣的愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：熱愛(ài)是最好的老師”這點(diǎn)在醫院康復治療師的身上得到很好的體現。所以首要的要熱愛(ài)自己的專(zhuān)業(yè)，每一次康復部的業(yè)務(wù)學(xué)習基本上都是滿(mǎn)滿(mǎn)的治療師的提問(wèn)和授課都說(shuō)明他那種虛心求學(xué)的態(tài)度，嚴謹的工作作風(fēng)和求是科學(xué)態(tài)度。都是值得我學(xué)習和去做的。8個(gè)月里我沒(méi)看到有一個(gè)治療師上班遲到早退的治療病人時(shí)一個(gè)接一個(gè)，認真對待，還要給我講知識，充分體現了勇于吃苦的精神和良好的思想品質(zhì)。
3、學(xué)會(huì )能夠解決問(wèn)題的能力。實(shí)習中我擁有實(shí)習生和醫生的雙重身份。對于醫院病人的現狀和預后。都存在著(zhù)心理問(wèn)題，而醫院的病人以青壯年居多，還會(huì )把我當成好朋友，說(shuō)些心里話(huà)。面對這些患者，要清楚自己處于一個(gè)怎樣的位置，將如何回答他回答他以后特會(huì )有什么想法，將給他帶來(lái)什么樣的問(wèn)題，好是壞？卻值得我去思考，說(shuō)話(huà)就要負責任。這是做醫生的原則。因此，老師的教導下和自己的切身體會(huì )，一定要學(xué)會(huì )善于察顏觀(guān)色，與病人的'交流能力和處于突發(fā)事故或情況的應急能力，以及邏輯思維能力。更應該懂得這方面的知識、法律法規等。如工傷病人咨詢(xún)工傷認知和賠償等問(wèn)題。說(shuō)明要學(xué)會(huì )正確處理好醫患關(guān)系，使患者得到最大的康復。
4、勇于嘗試和創(chuàng )新。一個(gè)大膽的嘗試而且獲得成功，這就是好比我工作中創(chuàng )新，去嘗試用新的方法去治療病人，當然這是經(jīng)驗積累和通過(guò)理論的結果，這種方法對患者沒(méi)有副作用和負面影響。年青人正值創(chuàng )業(yè)和學(xué)習能力的高峰階段。應該抓好專(zhuān)業(yè)基本功，理論聯(lián)系實(shí)踐，結合現狀，提高科研能力和技術(shù)水平。
將堅持不懈地去理解，需要總結的還有很多。去學(xué)會(huì )，實(shí)習結束，意味著(zhù)步入社會(huì )的開(kāi)始。今后的日子里，會(huì )以這次實(shí)習經(jīng)驗來(lái)完善自身，做好今后的工作。
康復科實(shí)習總結 7
20xx年，在院領(lǐng)導提升學(xué)科建設、擴大教學(xué)、科研的指導下，我們心康中心積極配合，認真投入，至11月初止，總共帶教了即將畢業(yè)的康復治療專(zhuān)業(yè)的實(shí)習生40人和實(shí)習生8人。他們分別來(lái)自：湖南中醫藥大學(xué)、湘南學(xué)院、長(cháng)沙民政學(xué)院、株州中醫藥高等專(zhuān)科學(xué)校。他們的到來(lái)，為我們的工作注入了新的血液，同時(shí)也帶來(lái)了新的氣象。
在徐佳主任的主導下，我們嚴格按照實(shí)習帶教計劃，有步驟有規范地執行相關(guān)計劃。每批實(shí)習生來(lái)我們心康中心時(shí)間總均為四周。每周我們都安排了實(shí)習的具體內容。有理論到實(shí)踐，深入淺出，做到理論和實(shí)踐很好的結合。每周有徐佳主任、董波副主任進(jìn)行理論授課。每天康復老師、臨床醫師手把手帶教、訓練。通過(guò)四周的學(xué)習，他們基本了解了心康中心的基本情況，對心臟康復有了基本的認識；全面了解和掌握心臟康復程序。在康復醫師的指導下，協(xié)助帶教老師，負責具體的治療工作，指導病人進(jìn)行心臟康復訓練。能正確使用心電圖機、功率踏車(chē)、電動(dòng)跑臺、氣血循環(huán)儀等心臟康復設備；熟悉了心電圖的基本知識，活動(dòng)平板的意義及心功能的'分級及心血管病的基本診治手段。
在平時(shí)的工作中，除了教會(huì )他們掌握基本的理論知識和操作技能外，更注重他們世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的培養。通過(guò)四周的學(xué)習，能正確應用人際溝通與技巧，與患者很好的交流，并能耐心對患者進(jìn)行健康宣教。陪患者交流、心理疏通和訓練相關(guān)聯(lián)系。
每批學(xué)生在即將出科的時(shí)候，由主任和帶教老師組織他們進(jìn)行理論和操作考試，均以?xún)?yōu)異的成績(jì)通過(guò)了出科的考核。師生關(guān)系融洽、也受到了患者的一致好評。
康復科實(shí)習總結 8
我們醫院所有護士在康復科過(guò)程中的工作表現，均得到了主任和帶習老師的好評，對于康復科未來(lái)的發(fā)展，和整個(gè)康復醫學(xué)今后幾年的發(fā)展，給我們同學(xué)們樹(shù)立了以后就業(yè)的信心和積極性，我相信這也是即將面臨就業(yè)的我們最關(guān)心的話(huà)題吧！我們起步就要比別人低，以我們現在的學(xué)歷我想工作還是很難找的，但是又因我們這個(gè)職業(yè)的非凡化，所以在目前的就業(yè)應該是黃金時(shí)間，我也希望我們能找到好的工作在工作穩定的情況下繼續深造提升自己，社會(huì )在進(jìn)步我想我們應該向前看我們也需要進(jìn)步，明白活到老學(xué)到老，時(shí)時(shí)刻刻都要學(xué)習豐富自己的真理！胥主任的話(huà)肯定我們的工作，給了我們更多的信心！之后護士長(cháng)對我們在康復科的成長(cháng)發(fā)言，不論是生活還是學(xué)習護士長(cháng)都一一具體說(shuō)到，提出表?yè)P和指出我們同學(xué)中存在的問(wèn)題，也祝愿我們今后會(huì )更好！同樣與我們在一起教導我我們的帶習老師也對我們7個(gè)月以來(lái)的操作做出了評價(jià)，各治療室老師一再對我們給以好評，在紀律上 ，操作技能方面都給了我們很高的評價(jià)，給老師們留下了很好的印象老師們也很喜歡我們，從一開(kāi)始我們的不懂到后來(lái)能獨立操作，這些同學(xué)們所收獲得到的都離不開(kāi)老師耐心的指導和不斷灌輸我們知識讓我們能得到很好的學(xué)習條件，我們操作中出錯的時(shí)候老師并沒(méi)有嚴肅的批評我們，而是很耐心的教我們正確的操作，讓我們加深印象不在出錯！在主任老和師對我們的評價(jià)下，同學(xué)們得到的遠遠不不止這些，在為人處世醫患關(guān)系中我想我們已經(jīng)融入了社會(huì )中，這些我們得到的都離不開(kāi)主任和各帶習老師對我們關(guān)心和幫助！
對于我們同學(xué)而言康復醫學(xué)科就像是一個(gè)新的大家庭一樣，讓我們得到了很好的照顧，學(xué)會(huì )了怎么做人，學(xué)會(huì )了自己應該有一份責任心，我們很幸運能在一起生活學(xué)習是大家的緣分，在自我中同學(xué)們紛紛了自己在過(guò)程中的一些事學(xué)到的知識，也同時(shí)向科室提出了一些好的建議，有些問(wèn)題也得到了采納，對于我個(gè)人從09年7月隨同學(xué)來(lái)到這里第一個(gè)考驗我的是瀘州炎熱的夏日，但是我很快適應了過(guò)來(lái)專(zhuān)心的投入到緊張的工作中，初入社會(huì )的我對很多事都布滿(mǎn)新鮮感也很好奇，我在理療、針灸、運動(dòng)治療室中，我的老師和藹可親，并不像我想象的那樣嚴肅，他們細心地指導操作技能，讓我很快可以上手接觸病人，在老師的精心指導下我現在可以獨立的完成一個(gè)需要康復的病人！我所得到的都離不開(kāi)老師們的教導，所以我很感謝帶習老師給我的這些讓我學(xué)到了很多新在課堂學(xué)不到的東西！
這次會(huì )意味著(zhù)我們即將結束自己的`生涯，而自貢衛校的同學(xué)們要比我們早一步結束，我代表省衛校的同學(xué)們衷心的祝愿他們都能找到自己滿(mǎn)足的工作，擁有屬于自己的天空！而這次讓我們舍不得離開(kāi)這個(gè)暖和的家，我們在這里被澆灌成長(cháng)成為一個(gè)社會(huì )需要我們的人，主任和老師為我們的計劃做了很多工作，在生活學(xué)習中給了我們很多關(guān)心照顧，盡可能的讓我們可以安心的投入工作！我也希望我們的明天會(huì )更好，每一個(gè)人都能有一顆種子生根發(fā)芽，成為一個(gè)對國家有用的人，在不同的崗位積極工作，能有一個(gè)好的成績(jì)，我們還年輕我們有資本去為自己的將來(lái)奮斗，90后的我們都是優(yōu)秀的，都值得被肯定，再艱難的路我們也要走下去，雖然一路上總有坎坷但是只要堅持沒(méi)有不可能，一切皆有可能，因為付出和收獲是成正比的，機會(huì )會(huì )留給有預備的人的，同學(xué)們不要錯過(guò)任何就業(yè)的機會(huì )，社會(huì )的就業(yè)壓力我們要轉化為動(dòng)力，希望我們能走的更遠！
在此我衷心的感謝科室主任給們這次的機會(huì )，也感謝老師們給我們制定的計劃，讓我們學(xué)到了在學(xué)校學(xué)部到得東西，我也珍惜這次，它對我們很重要！除了對您們的感謝我都不知道還能說(shuō)什么，相信我們能有自己值得驕傲的東西，能朝著(zhù)自己擬定的目標走下去！
康復科實(shí)習總結 9
時(shí)光流逝，轉眼間我在xx人民醫院實(shí)習中度過(guò)了這個(gè)十個(gè)月，回首這走過(guò)的十個(gè)月，很幸運來(lái)到這里實(shí)習，認識了那么多性格各異的老師及其他學(xué)校實(shí)習生。大家一起學(xué)習一起進(jìn)步，我在大家的身上學(xué)到不少的知識。十個(gè)月以來(lái)我心中最大的感受便是要做一名合格的康復治療師不難，但要做一名優(yōu)秀的康復治療師就不那么簡(jiǎn)單了。除了對病人有耐心和愛(ài)心。在專(zhuān)業(yè)方面，理論知識與實(shí)踐操作也要非常扎實(shí)。
在工作上，我在言語(yǔ)，PT，OT，理療，病房及病房實(shí)習學(xué)習過(guò)。在言語(yǔ)上我所取得的最大收獲是我接手的第一位病人的康復出院。他左側額頂葉近皮質(zhì)區，右側顳葉多發(fā)新近梗死。表現出典型的Broca失語(yǔ)癥狀。我對其采用構音訓練，文字表達為重點(diǎn)訓練，從音節，單詞，短語(yǔ)到文章，最后他恢復到了能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句表達意思，稍慢語(yǔ)速流暢性與人交談。PT上主要以訓練偏癱，脊髓損傷，共濟失調病人為主，葉取得了很大的`進(jìn)展。至于自己的缺點(diǎn)也從訓練中顯露出來(lái)。首先，自己的理論知識基礎并不是很扎實(shí)，其次，實(shí)際操作中結合理論知識不夠融會(huì )貫通。
十個(gè)月的實(shí)習結束，讓我明白自己的可取與不足之處，更增添了我在實(shí)踐中的經(jīng)驗。此外，在待人處事方面懂得更多，也會(huì )花費大量時(shí)間去溫習知識，對待病人要有足夠耐心和愛(ài)心，更要有很強的責任心。在省人民醫院，我感受到很多�？傊�，道路是曲折的，所以更需要我們堅持。讓我們充滿(mǎn)信心，展望未來(lái)!
康復科實(shí)習總結 10
康復科，是一個(gè)特殊的科室，在這兩年里，病人及家屬對康復醫生的工作給予了很高評價(jià)。同時(shí)也給我們帶來(lái)了很多寶貴的經(jīng)驗，讓我們受益匪淺。以下就是我在康復科實(shí)習期間，所學(xué)的感想以及對康復醫療的認識。
一、端正工作態(tài)度，嚴格遵守科室的管理制度和工作紀律
熱愛(ài)自己的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，工作投入，熱心為大家服務(wù)，認真遵守勞動(dòng)紀律，保證按時(shí)出勤，出勤率高，全年沒(méi)有請假現象，有效利用工作時(shí)間，堅守崗位，需要加班完成工作按時(shí)加班加點(diǎn)，保證工作能按時(shí)完成。
我知道，自己還有很多的不足，懇請各位領(lǐng)導和同志們繼續給我支持和幫助，我將虛心接受大家評價(jià)和監督。
二、在思想上
積極參加學(xué)習，關(guān)心國家大事，堅持四項基本原則，擁護黨的`各項方針政策，遵守勞動(dòng)紀律，團結同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；關(guān)心病人，對病人細心照顧，和藹可親。努力將理論知識結合實(shí)踐經(jīng)驗，在實(shí)踐中積極探索理論知識。
三、在生活上
崇尚樸實(shí)，勤儉節約，不與別人攀比，不與社會(huì )上一些不良風(fēng)氣沆瀣一語(yǔ)，養成不與同事斤斤計較的品行。
當然，我也有自己的不足之處：
一是吃苦精神不夠，具體就體現在學(xué)習上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當然，在我發(fā)現自己的不足后，我會(huì )盡力完善自我，培養吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習成績(jì)能有較大幅度的提高。
康復科實(shí)習總結 11
一、實(shí)習單位情況的簡(jiǎn)介
從20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日在xx康復醫院實(shí)習。xx康復醫院創(chuàng )建于20xx年中心建筑面積x平方米，是全國首家集康復、教學(xué)、科研、預防為一體的工傷康復專(zhuān)科機構。在國內首創(chuàng )了醫院企業(yè)社區（家庭）無(wú)縫鏈接的以醫療康復為基礎、職業(yè)康復為核心，促進(jìn)工傷職工全面回歸社會(huì )和重返工作崗位的工傷康復模式；建立了以神經(jīng)康復、骨創(chuàng )康復、燒傷康復為特色的專(zhuān)業(yè)技術(shù)體系；完善了工傷預防、醫療康復、職業(yè)康復和社會(huì )康復一體化的服務(wù)。設有x個(gè)康復病區共x張床位，20xx年被人力資源和社會(huì )保障部確定為全國工傷康復綜合基地，是人力資源社會(huì )保障部與xx省政府部省共建的國家級工傷康復基地
二、實(shí)習過(guò)程及內容（時(shí)間、內容）
我從20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日，作為xx康復醫院的一名康復實(shí)習生，我積極參加醫院舉辦的講課和實(shí)際操作等活動(dòng)，認真努力的學(xué)習康復知識和學(xué)習作為一名合格康復治療師這行的職責和任務(wù)。
經(jīng)過(guò)了一年的實(shí)習生活，內心真是百感交集，回想實(shí)習的這段時(shí)間，我從一開(kāi)始懷著(zhù)緊張不安的心情到醫院實(shí)習，通過(guò)與醫院老師、同學(xué)、病友的接觸和交流，建立了良好的關(guān)系，這都是在課本中學(xué)習不到的寶貴知識，但卻是初入社會(huì )的我們的經(jīng)驗與成長(cháng)。一年的實(shí)習生活，使我成熟、進(jìn)步了許多，現將我在xx省xx康復醫院實(shí)習成果的總結如下：
1、經(jīng)過(guò)了醫院領(lǐng)導的安排，20xx年x月x言語(yǔ)治療科。初到言語(yǔ)科室，什么都不懂，日邁進(jìn)了實(shí)習生涯中的第一個(gè)科室后來(lái)漸漸的從第一次給病人做評定、第一次做認知訓練、第一次做吞咽的訓練，漸漸的熟悉了這個(gè)環(huán)境，熟悉了工作情況，開(kāi)始看書(shū)掌握一般的言語(yǔ)評定內容、治療方案，重點(diǎn)針對失語(yǔ)癥及構音障礙的病人制定個(gè)體化的治療方案。老師對我們的評定及治療方案作出評價(jià)給予建議，先不管提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個(gè)清晰的工作思路，能夠順利的開(kāi)展并熟練圓滿(mǎn)地完成治療。
2、實(shí)習了一個(gè)月之后，想到老師對我工作的認可，讓我帶著(zhù)些許自信到了第二個(gè)實(shí)習科室理療科。我深知自己還要保持謙虛的心態(tài)，接觸新的知識，開(kāi)始的時(shí)候對理療儀器的操作都很陌生，在對理療科實(shí)習將近兩周的時(shí)候，通過(guò)老師對我耐心的.教導和自己的努力，能對基本的理療儀器進(jìn)行操作并掌握了其相應的適應癥及禁忌癥，更為重要的是x老師還鍛煉了我如何對新病人做相應的理療，雖然理療不用做相應的評定但廖老師嚴謹的風(fēng)格教導我無(wú)論什么病人都應該做一個(gè)簡(jiǎn)單的評定開(kāi)出相應的理療處方；
3、接下來(lái)的三周在假肢矯形科進(jìn)行我的實(shí)習生涯。在那里第一次親眼見(jiàn)識了下肢矯形器、上肢肌電手、下肢假肢、矯形鞋墊等的取型、成型到修整的過(guò)程，初到就已經(jīng)對此非常的好奇并倍感新鮮，曾只在書(shū)本上電視上見(jiàn)過(guò)的支具卻在我的眼前逐漸成型，我還主動(dòng)的配合老師的工作在旁邊幫老師做一些簡(jiǎn)單的罐形、打磨、剪裁、制作一些簡(jiǎn)單的矯形鞋墊，雖然我不是專(zhuān)業(yè)假肢矯形的學(xué)生，以后的工作中也不用我去做這些假肢，但了解其基本的制作過(guò)程及各種病人需佩戴何種支具及機理是什么并對佩戴支具后應做怎樣的康復訓練，卻是十分必要的，帶教的x老師向我們清楚的講述了假肢及矯形器的生物力學(xué)原理，雖然很難理解但x老師會(huì )耐心的向我們解釋直到聽(tīng)懂理解為止，這一點(diǎn)很讓我佩服，老師的耐心讓我燃起了對假肢矯形濃烈的興趣，積極思考并提出問(wèn)題，在這個(gè)過(guò)程中使我的知識更加的豐富，在矯形科還有x老師為我們全面的介紹各種矯形器的用途、適應癥及基本原理，在兩位老師的帶教下我不僅學(xué)到了基本的理論知識還學(xué)會(huì )了制作矯形鞋墊。
4、作業(yè)治療是我實(shí)習的第四個(gè)科室，在那實(shí)習了六周，在學(xué)校的課本中對作業(yè)治療的了解甚少，在這邊讓我看到作業(yè)治療能真正的讓病人達到生活自理，看到了C5脊髓損傷的患者及手指畸形及缺損的燒傷患者能利用萬(wàn)能袖套進(jìn)行吃飯，腦外傷患者能夠進(jìn)行翻身坐起，胸段脊髓損傷的患者能夠完成坐位平衡三級及床椅轉移，輪椅的大輪平衡等高難度的動(dòng)作的訓練等，這不僅僅使治療師見(jiàn)到自己的成果更能讓患者在傷后重拾自信找回生活的樂(lè )趣, 作業(yè)治療的另一特色是上肢矯形器及壓力衣的制作，它輔助了作業(yè)治療項目的開(kāi)展，輔助器具的使用使脊髓損傷的患者的生活自理能力得到提高，壓力衣的穿戴能對燒傷患者的疤痕增生進(jìn)行有效的控制，總體來(lái)說(shuō)，作業(yè)治療的項目的設定是一個(gè)極富創(chuàng )意性的設計，它需要我們開(kāi)動(dòng)自己的大腦，使治療項目即貼近生活又富有樂(lè )趣性。
5、鑒于xx省內的康復大多都只是停留在運動(dòng)康復上加上運動(dòng)康復是最基礎的一個(gè)項目，所以我把將近五個(gè)月的時(shí)間放在了運動(dòng)治療上，在xx區，運動(dòng)治療的模式有所改革，分為了骨科康復，神經(jīng)損傷康復，燒傷康復及手外傷康復四大區域，其中神經(jīng)損傷康復又分為了脊髓損傷組和顱腦損傷組，我在骨科組、脊髓損傷及手外傷組、顱腦損傷組、燒傷組分別實(shí)習了6周，8周，4周，2周，系統掌握了各病種的康復評定及治療。最深刻的是在骨科組在x老師的帶領(lǐng)下對人體解剖學(xué)、人體運動(dòng)學(xué)及對病人的評定有了一個(gè)很深入的了解和掌握，在脊髓損傷及手外傷組，在x老師的帶教下，我不僅學(xué)會(huì )了如何嚴謹的書(shū)寫(xiě)病歷外，我更領(lǐng)悟到的是一種思考問(wèn)題的模式，對各種病人的治療項目應深入了解，思考為什么這兩個(gè)病人的某個(gè)治療雖一樣但對個(gè)體的作用又有何區別，思考問(wèn)題的時(shí)候不可只局限于某個(gè)方面應打開(kāi)思維從各個(gè)角度及整體去觀(guān)察，x老師開(kāi)闊的思考方式真的是讓我大開(kāi)眼界了，在x老師的引導下，逐漸的這種優(yōu)秀的品質(zhì)也滲透到了我的學(xué)習中去。在運動(dòng)除了讓我慶幸的是有這兩位的優(yōu)秀的老師帶教之外，還有就是運動(dòng)科室里各種先進(jìn)的儀器設備，這些設備為康復治療提供了一個(gè)治療多樣化平臺，康復治療不僅僅再局限于傳統的沙包訓練等。
除了以上的科室外，我還輪過(guò)了臨床12周、影像科4周，職康和社康共4周，這些科室也讓我印象深刻，不論在哪里我都倍感充實(shí)，同時(shí)我對各位帶教的老師也充滿(mǎn)了感激，在你們的身上我不僅僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)上的知識，還有感受到了老師們對康復治療事業(yè)的堅持與激情，這些都將成為我以后在康復治療道路上不竭的動(dòng)力。
三、存在的問(wèn)題
一年的實(shí)習結束了，在這實(shí)習生活中我學(xué)會(huì )了很多，但還有很多的不足，總結如下：
1、基礎知識還不夠扎實(shí)，知識無(wú)法很靈活的運用到臨床中去
2、自信心不夠，無(wú)法將自己的想法很勇敢的去實(shí)踐。
四、對學(xué)院的建議
1、多組織同學(xué)們去醫院見(jiàn)習，從中體會(huì )醫院的氣氛。
2、上專(zhuān)業(yè)課時(shí)多提供動(dòng)手操作的機會(huì )。
康復科實(shí)習總結 12
這一周是我們在康復科實(shí)習的最后一個(gè)周，說(shuō)起來(lái)還真有些舍不得。因為在短短的四個(gè)星期里，已不知不覺(jué)習慣了這里的氛圍，訓練的口令、治療儀器的聲響仿佛仍環(huán)繞于耳旁。
下一周我們就要轉科實(shí)習了，按要求每個(gè)實(shí)習同學(xué)必須上交一份完整的護理病歷。我把打好的草稿拿給郭老師看，她從頭到尾每個(gè)細節都認真看了一遍，并補充了一些評估資料和護理措施，調整了護理診斷的時(shí)間、前后順序，讓我受益匪淺：一份完整的護理病歷不應只限于病歷本身，而應是以病人為中心進(jìn)行護理病歷記錄。
7月31日，按教學(xué)實(shí)習要求，我們每個(gè)實(shí)習生要各自進(jìn)行一次護理查房，而且護士長(cháng)要求我們“脫稿”查房。在老師們特意制造的輕松環(huán)境下，我開(kāi)始進(jìn)行了護理查房，偶爾思維中斷時(shí)，是老師們那鼓勵的眼神讓我順利地完成了我的第一次查房工作。之后，老師們對我這次的護理查房效果給予了肯定，而且護士長(cháng)還著(zhù)重強調了疾病護理中的健康教育問(wèn)題，希望今后揚優(yōu)補缺，表現更出色。
轉眼之間，兩個(gè)月的實(shí)習期即將結束，回顧這兩個(gè)月的實(shí)習工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個(gè)月，在領(lǐng)導和同事們的悉心關(guān)懷和指導下，通過(guò)我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗和社會(huì )見(jiàn)識。我將從以下幾個(gè)方面總結康復治療學(xué)崗位工作實(shí)習這段時(shí)間自己體會(huì )和心得：
一、努力學(xué)習，理論結合實(shí)踐，不斷提高自身工作能力。
在康復治療學(xué)崗位工作的實(shí)習過(guò)程中，我始終把學(xué)習作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問(wèn)題的一條重要途徑和方法，切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導實(shí)踐、推動(dòng)工作。思想上積極進(jìn)取，積極的把自己現有的知識用于社會(huì )實(shí)踐中，在實(shí)踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個(gè)月的實(shí)習工作中給我最大的'感觸就是：我們在學(xué)校學(xué)到了很多的理論知識，但很少用于社會(huì )實(shí)踐中，這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節了，以至于在以后的學(xué)習和生活中找不到方向，無(wú)法學(xué)以致用。同時(shí)，在工作中不斷的學(xué)習也是彌補自己的不足的有效方式。信息時(shí)代，瞬息萬(wàn)變，社會(huì )在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習，你就會(huì )落伍。通過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)習，并結合康復治療學(xué)崗位工作的實(shí)際情況，認真學(xué)習的康復治療學(xué)崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過(guò)這些工作條例的學(xué)習使我進(jìn)一步加深了對各項工作的理解，可以求真務(wù)實(shí)的開(kāi)展各項工作。
二、圍繞工作，突出重點(diǎn)，盡心盡力履行職責。
在康復治療學(xué)崗位工作中我都本著(zhù)認真負責的態(tài)度去對待每項工作。雖然開(kāi)始由于經(jīng)驗不足和認識不夠，覺(jué)得在康復治療學(xué)崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因，和同事交流，認識到自己的不足，以至于迅速的轉變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責，另一方面我虛心向領(lǐng)導、同事請教使自己對康復治療學(xué)崗位工作的情況有了一個(gè)比較系統、全面的認知和了解。根據康復治療學(xué)崗位工作的實(shí)際情況，結合自身的優(yōu)勢，把握工作
康復科實(shí)習總結 13
作為一名瀘州醫學(xué)院醫學(xué)邊緣學(xué)生，能在瀘醫附院康復科實(shí)習康復治療技術(shù)，我感到非常的激動(dòng)與難得。在此，衷心感謝學(xué)院、系辦及瀘醫康復科給予了我們專(zhuān)業(yè)這個(gè)難能可貴的實(shí)習機會(huì )，感謝胥主任接納我們，感謝康復科運動(dòng)治療室及物理治療室、傳統治療室的各位老師給于我們同學(xué)的悉心的指導與教育！ 在短短十六個(gè)周的實(shí)習時(shí)間里，老師教會(huì )了我們很多東西，他們給予我們的不僅僅是知識，而更多的是關(guān)愛(ài)、照顧、溫暖。以我為例，我剛到康復科室時(shí)就被分到了運動(dòng)治療室，看著(zhù)老師及其他學(xué)校的實(shí)習同學(xué)在做治療時(shí)我懵了，我根本不知道他們在做什么，那時(shí)的我完全像一塊木頭立在那里一動(dòng)不動(dòng)。心里想著(zhù)“這些東西的理論知識我們是一塌糊涂，基本沒(méi)學(xué)過(guò)，手法動(dòng)作見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，我怎么實(shí)習，我能學(xué)有所成嗎？才十六周，理論知識都補不起來(lái)還談什么實(shí)踐？完了，完了完了？”正在這時(shí)，伍玉蘭老師拍了拍我的肩膀說(shuō)：“小伙子，木器干撒子，你先去看看老師們怎么做的病人，先了解一下基本流程，然后我再親自教你們手法，我知道你們專(zhuān)業(yè)對于這方面的知識非常欠缺，沒(méi)有接受系統的教學(xué)，所有學(xué)起來(lái)將會(huì )非常的'困難。但你們不要怕，我會(huì )慢慢地把你們教會(huì )的？”。聽(tīng)了伍老師的話(huà)，我頓時(shí)覺(jué)得如沐春風(fēng)，心中那一塊大石終于落地了。 下午，我的帶習老師李萌老師為我親手在病人身上示范了偏癱正確運動(dòng)模式的輸入，他一邊講解一邊示范，什么地方該注意，什么地方是重點(diǎn)他都講解的清清楚楚，使我清楚地了解了全過(guò)程，對于我接下來(lái)的學(xué)習奠定了堅實(shí)的基礎，在此，對李老師表示真摯的感謝。五點(diǎn)時(shí)，伍老師把我們大家召集起來(lái)，百忙之中抽空單獨為我們進(jìn)行了一次理論知識補習，一直講到接近七點(diǎn)。最后還不斷強調我們在實(shí)習的過(guò)程中要不斷補充理論知識。在接下來(lái)的實(shí)習時(shí)間里，每個(gè)周四，伍老師、李萌老師、袁麗老師、曾磊老師、韋偉老師都輪流給我們安排了針對性的小講課。作為一個(gè)帶習老師，而且之前我們都與他們沒(méi)有任何接觸，沒(méi)有任何利益關(guān)系，能夠對我們實(shí)習生而且是非專(zhuān)業(yè)實(shí)習生如此關(guān)愛(ài)，如此重視，如此負責我感到非常非常的高興與難忘。為人師表，傾其所有。我認為這就是代表，這就是典型。
在實(shí)習過(guò)程中，我們看到，老師們對待病人熱情，對病人做治療認真仔細，不時(shí)詢(xún)問(wèn)或觀(guān)察病人變化，察言觀(guān)色，從而感知治療手法對病人的最適應程度，真正做到以病人為中心，醫患關(guān)系和諧。對待學(xué)生認真負責，隨時(shí)觀(guān)察學(xué)生的手法，發(fā)現問(wèn)題后及時(shí)給予糾正并講解要素，對我們提的問(wèn)題及時(shí)詳細解答，使我們不斷提高。在生活上，老師們給予了我們無(wú)微不至的關(guān)懷，時(shí)常對我們噓寒問(wèn)暖，經(jīng)常給我們糾正并指導我們做治療時(shí)的體位，擔心我們因體位不正確而導致自身落下職業(yè)��？在運動(dòng)治療時(shí)實(shí)習的這段時(shí)間，我們不僅學(xué)到了技術(shù)技能、專(zhuān)業(yè)知識而且在思想覺(jué)悟，人際交往，組織管理等方面的能力也得到了不斷的提高。這對于我，不管是在以后工作還是在學(xué)習、生活、交流方面都有莫大的好處。
時(shí)光飛逝，十六周就就過(guò)去了，天下沒(méi)有不散的的宴席。帶著(zhù)留戀，帶著(zhù)不舍，我離開(kāi)了運動(dòng)治療室 —— 一個(gè)充滿(mǎn)和諧與關(guān)愛(ài)的大家庭。實(shí)習雖然結束了，但我的心依然在。我會(huì )在以后的工作中不斷學(xué)習、不斷完善、逐步提高自己。不辜負各位老師的栽培與期望，將以踏實(shí)工作取得優(yōu)異的成績(jì)、不斷創(chuàng )新摘取豐碩的成果來(lái)回報各位老師的辛勤培育！
康復科實(shí)習總結 14
為殘疾人送康復服務(wù)上門(mén)是政府發(fā)展殘疾人事業(yè)，社會(huì )關(guān)愛(ài)殘疾人共同構建和諧社會(huì )的一項工作。為了更好地開(kāi)展為殘疾人送康復服務(wù)上門(mén)工作，使更多的殘疾人得到康復需求。根據市、縣殘聯(lián)提出的要求：到20xx年實(shí)現殘疾人“人人享有康復服務(wù)”的目標。在縣殘聯(lián)的關(guān)心和支持下，我鎮作為崇明縣為殘疾人“送康復服務(wù)上門(mén)”工作的試點(diǎn)單位，于20xx年7月開(kāi)展這項工作。通過(guò)開(kāi)展為殘疾人“送康復服務(wù)上門(mén)”需求調查，目前需求康復服務(wù)對象830人與社區醫生簽約服務(wù)。（其中：視力殘疾98人，聽(tīng)語(yǔ)殘疾89人，肢體殘疾399人，智力殘疾200人，精神殘疾44人。服務(wù)對象占持證殘疾人76.3）雙方手續的履行體現了“康復進(jìn)社區、服務(wù)到家庭”的目的，不斷確保殘疾人的康復權利。三年來(lái)，我鎮為殘疾人”送康復服務(wù)工作始終圍繞殘疾人康復工作計劃、目標管理、考核內容及標準，積極穩妥地推進(jìn)殘疾人康復工作，為殘疾人“送康復服務(wù)上門(mén)”工作提供了依據，也為這次為殘疾人“送康復服務(wù)上門(mén)”效果評估奠定良好的基礎。
一、領(lǐng)導重視，制訂方案，分工負責
為殘疾人“送康復服務(wù)上門(mén)”是殘聯(lián)工作的一項新內容，為殘疾人“送康復服務(wù)上門(mén)”效果評估工作是一項新舉措。為了進(jìn)一步了解為殘疾人“送康復服務(wù)上門(mén)”工作開(kāi)展情況，了解殘疾人對此項工作的滿(mǎn)意度與康復需求，根據縣殘聯(lián)的要求，我鎮接受“為殘疾人送康復服務(wù)上門(mén)”效果評估工作。鎮政府把此項工作放在十分重要位置，按照市、縣殘聯(lián)制訂的工作要求和時(shí)間節點(diǎn)，及時(shí)召開(kāi)送康復服務(wù)領(lǐng)導小組會(huì )議，專(zhuān)題研究，認真制訂為殘疾人“送康復服務(wù)上門(mén)”效果評估工作方案，成立評估工作領(lǐng)導小組、評估工作小組、評估匯總小組。
為了確保評估工作的時(shí)間進(jìn)程和質(zhì)量效果，擬訂評估工作日程安排，對參與評估的同志提供信息以利工作的方便。為了體現效果評估真實(shí)性、代表性、指導性、可操作性，隨機抽樣20從被服務(wù)對象檔案資料中以逢五逢十的數字抽取，從而確保20對象評估的公正性。
這次參加評估的有：民政、殘聯(lián)干部2人，社區衛生中心專(zhuān)職醫生2人，縣人大代表1人，退休教師1人，鎮村助殘員33人。還舉辦培訓班、召開(kāi)相關(guān)會(huì )議，讓大家明確評估工作目的，了解送康復服務(wù)方面的落實(shí)情況，通過(guò)調查上門(mén)訪(fǎng)談了解殘疾人對康復服務(wù)的滿(mǎn)意度，掌握殘疾人對“送康復服務(wù)上門(mén)“工作的認同度。
二、深入調查，分組匯報，分析情況
我們把這次為殘疾人“送康復服務(wù)上門(mén)“效果評估工作作為推進(jìn)和不斷完善、鞏固送康復服務(wù)的基礎和動(dòng)力。自九月二十一日至九月二十八日分成六組突擊九天時(shí)間逐戶(hù)上門(mén)分別對轄區內康復需求的830名殘疾人進(jìn)行效果測評問(wèn)卷調查和隨機抽樣的166名殘疾人進(jìn)行滿(mǎn)意度調查表問(wèn)卷訪(fǎng)談。為了確保評估工作進(jìn)程和掌握評估工作第一手資料，鎮殘聯(lián)干部、康復指導員分別到協(xié)進(jìn)、育新、育德、西新等村逐戶(hù)上門(mén)訪(fǎng)談評估，認真聽(tīng)取殘疾人對“送康復服務(wù)上門(mén)”滿(mǎn)意度、社會(huì )對送康復服務(wù)認可度。這次入戶(hù)調查830人，發(fā)出問(wèn)卷830份，收回問(wèn)卷830份，問(wèn)卷回收率100，隨機抽樣20對象，發(fā)出問(wèn)卷166份，收回問(wèn)卷166份，問(wèn)卷回收率100。
�。ㄒ唬闅埣踩恕八涂祻头⻊�(wù)上門(mén)“滿(mǎn)意度調查表匯總分析：
1、社區醫生每次按時(shí)上門(mén)提供服務(wù)
按時(shí)143人占86.15，基本按時(shí)22人占13.25，不按時(shí)1人占0.6。
2、社區醫生每次上門(mén)服務(wù)的時(shí)間。
一小時(shí)30人占18.07，半小時(shí)至一小時(shí)123人占74.1，半小時(shí)以下13人占7.83。
3、社區醫生服務(wù)時(shí)間約定情況
能預約117人占70.48，基本約定48人占28.92，從不約定1人占0.6。
4、社區醫生服務(wù)態(tài)度
認真的158人占95.18，比較認真8人占4.82。
5、社區醫生提供需要康復服務(wù)情況的服務(wù)內容
159人認為醫生提供需要服務(wù)的內容占95.78，7人認為醫生提供需要服務(wù)的內容占4.22。
6、社區醫生服務(wù)后雙方的簽字情況
163人確認每次服務(wù)簽字占98.19，3人有異議的占1.81。
7、社區醫生服務(wù)滿(mǎn)意度
161人對社區醫生服務(wù)滿(mǎn)意占96.99，5人對社區醫生服務(wù)基本滿(mǎn)意占3.01。
�。ǘ闅埣踩怂涂祻头⻊�(wù)上門(mén)效果測評問(wèn)卷中匯總分析
1、第一次知道為殘疾人“送康復服務(wù)上門(mén)”工作
鎮助殘員15人，村助殘員503人，村干部4人，社區醫生300人。親友3人，其他殘疾人1人，康復宣傳資料1人。
2、了解“送康復服務(wù)上門(mén)”內容
康復知識咨詢(xún)713人，康復知識宣傳736人，心理咨詢(xún)606人，康復訓練441人，基本保健813人，防病知識宣傳682人，轉介服務(wù)15人，營(yíng)養衛生指導537人。
3、“送康復服務(wù)上門(mén)”帶來(lái)哪些改變
生活自理能力有所增強109人，心情更為舒暢368人，對藥物使用更加了解78人，對自身健康更加了解125人，對疾病防治知識更加了解42 人。
對自身殘疾的康復訓練和預防知識更加了解35人。
4、對目前享受“送康復”服務(wù)是否滿(mǎn)意
調查中滿(mǎn)意801人，占96.5，基本滿(mǎn)意29人，占3.5。
5、為殘疾人“送康復服務(wù)上門(mén)”還存在哪些問(wèn)題，應有哪些建議：應繼續加強“送康復服務(wù)上門(mén)”，特殊人群分類(lèi)服務(wù)。例：長(cháng)期臥床的每月二次。
�。ㄈ闅埣踩恕八涂祻头⻊�(wù)上門(mén)”服務(wù)記錄表評估匯總分析
為了真實(shí)掌握社區醫生的康復服務(wù)質(zhì)量，評估小組對康復需求的830份服務(wù)記錄進(jìn)行逐份分析評估。
1、基本情況（基本信息）平均得分1.77分，康復需求平均得分0.73分，服務(wù)確認（雙方簽字）平均得分1.52分，服務(wù)次數平均得分1.93分，服務(wù)記錄（服務(wù)內容）平均得分1.91分，總分的最低分為7分，最高分為9.3分，平均得分7.86分。最后逐一審定，有6人在80分以上，其中2人在90分以上。70分到79分有15人，康復醫生普遍受到殘疾人的好評。
三、總結經(jīng)驗，找出差距，分析原因
通過(guò)評估匯總，我們認識到開(kāi)展“送康復服務(wù)上門(mén)”工作普遍得到殘疾人的接受和社會(huì )的認同，社區醫生逐步了解殘疾人在康復醫療方面的需求，殘疾人也逐步認識到通過(guò)康復提高生活質(zhì)量的要求，從而激發(fā)了殘聯(lián)工作緊迫感和責任感。
通過(guò)評估工作，我們認為：
1、成效顯著(zhù)
�。�1）、社會(huì )效應擴大
開(kāi)展為殘疾人“送康復服務(wù)上門(mén)”活動(dòng)，進(jìn)一步提升了殘聯(lián)工作的知名度，各級政府對殘疾人的關(guān)愛(ài)使殘疾人的待遇不斷提高。一些智障人士通過(guò)陽(yáng)光之家的活動(dòng)和社區醫生的康復服務(wù)，走出家庭融入社會(huì )，參與社會(huì )的各項活動(dòng)。例：北橋村三官7隊陸凱軍、三協(xié)村養正1隊邢丹參加了市、縣舉辦的特奧會(huì )，分別獲得自行車(chē)金牌和銅獎，為殘疾人爭得了榮譽(yù)。象海中村10隊宋群等殘疾人長(cháng)年患病臥床不起，不能行走，心情沉默，導致有尋短見(jiàn)的念頭。自從康復服務(wù)到家后，社區醫生每月一次甚至多次的服務(wù)使她心情開(kāi)朗，解脫了困境，對生活有新的希望。
�。�2）、多奉獻，少索取
為殘疾人“送康復服務(wù)上門(mén)”成為社區醫生奉獻愛(ài)心，服務(wù)社會(huì )的平臺。通過(guò)開(kāi)展這項活動(dòng)涌現出許多動(dòng)人的故事。楊品岳、吳振西等醫生默默無(wú)聞地工作著(zhù)，上門(mén)為殘疾人宣傳康復知識，耐心進(jìn)行心理疏導與殘疾人更近了、更親了。顧琴、施建華的服務(wù)得到殘疾人的一致好評，上門(mén)服務(wù)中有時(shí)侯人不在還要走數次，他們從不怨言。常說(shuō)，服務(wù)是我的職責，為了他人的幸福我們就是多吃苦也心甘情愿。
�。�3）、堅持長(cháng)效機制
開(kāi)展為殘疾人“送康復服務(wù)上門(mén)”是政府職能部門(mén)的工作職責，為了使更多的殘疾人得到康復服務(wù)，我們不斷探索，勇于實(shí)踐，尋找可行的管理方法。發(fā)揮鎮助殘社、陽(yáng)光之家的作用，依靠村助殘員的力量于20xx年6月對康復需求的830名殘疾人逐戶(hù)上門(mén)考核社區醫生的服務(wù)和滿(mǎn)意度情況。通過(guò)匯總考核：好的占75.5，較好占8.9，一般占14.9，差的占0.7。通過(guò)這次評估得到啟迪，開(kāi)展為殘疾人送康復服務(wù)上門(mén)要有長(cháng)效的考核機制，平時(shí)普查和相關(guān)會(huì )議的提示，才能使康復服務(wù)得到不斷推進(jìn)。
2、存在問(wèn)題
通過(guò)評估匯總分析，個(gè)別社區醫生服務(wù)記錄單一，部分社區醫生服務(wù)內容、服務(wù)記錄書(shū)寫(xiě)不規范，個(gè)別社區醫生服務(wù)與記錄不一致，態(tài)度不端正，根本原因：
�。�1）、社會(huì )宣傳力度不夠
為殘疾人“送康復服務(wù)上門(mén)”重視會(huì )議與培訓班的宣傳，忽視利用鎮廣播的宣傳，從而缺少社會(huì )監督的力度。
�。�2）、調查研究深入不夠
通過(guò)評估分析，極大部分康復需求對象對送康復服務(wù)是滿(mǎn)意的，但部分社區醫生對服務(wù)內容和服務(wù)對象關(guān)系分不清。理解上的原因導致康復服務(wù)局限于基本保健，缺少針對性，專(zhuān)業(yè)性的服務(wù)，對提高和改進(jìn)服務(wù)有一定的距離。
�。�3）、對特殊群體服務(wù)不到位
部分聽(tīng)語(yǔ)殘疾人語(yǔ)言交流的困難，服務(wù)流于形式。
部分智障人士行為能力差，只能通過(guò)監護人服務(wù)，使一些社區醫生服務(wù)內容不鉆研，工作上不主動(dòng)。
這次效果評估中匯總，為確保評估質(zhì)量，強調評分不感情用事，堅持實(shí)事求是，堅持客觀(guān)公正，對每一份服務(wù)記錄表逐一認真細致地評分。匯總評估小組全體成員廣泛地從各方面評估，充分聽(tīng)取每個(gè)人的意見(jiàn)，真正體現民主和集中，做到了暢所欲言。這次匯總評估，既從上門(mén)調查中看到和聽(tīng)到的意見(jiàn)反映出來(lái)的情況作為評估內容結合起來(lái)，又從服務(wù)記錄表中填寫(xiě)的記錄與現場(chǎng)反映的情況結合起來(lái)。還從問(wèn)卷調查、服務(wù)記錄與整個(gè)服務(wù)的全過(guò)程結合起來(lái)，把服務(wù)記錄、調查問(wèn)卷，被服務(wù)對象反映的情況貫穿于整個(gè)匯總過(guò)程中，達到了每個(gè)社區醫生得分標準統一。
四、對照現狀、落實(shí)措施、分步推進(jìn)
根據社區醫生服務(wù)記錄等情況，通過(guò)評估匯總結果，為了堅持長(cháng)效管理。不斷深化和推進(jìn)康復服務(wù)，及時(shí)召開(kāi)了鎮、村助殘員、社區康復醫生參加的殘疾人康復工作總結會(huì )，通報了鎮社區送康復服務(wù)上門(mén)工作的評估結果。從評估匯總分析及接受服務(wù)的殘疾人滿(mǎn)意度效果分析，表彰了3位工作實(shí)績(jì)較好的康復醫生。我們還對于被服務(wù)對象反映服務(wù)好，但記錄單一的個(gè)別社區醫生進(jìn)行個(gè)別引導；對于部分社區醫生服務(wù)內容、服務(wù)記錄書(shū)寫(xiě)不規范的進(jìn)行提示，對于個(gè)別社區醫生服務(wù)與記錄有不一致的現象分別指出。整個(gè)評估匯總分析，既有普遍性，又有特殊性，還有個(gè)別性。為了進(jìn)一步推進(jìn)和深化送康復服務(wù)上門(mén)的效果，真正不斷滿(mǎn)足接受康復需求的`服務(wù)對象，體現全社會(huì )對他們的關(guān)愛(ài)，拓展殘疾人事業(yè)的全面發(fā)展，讓黨和政府的恩惠灑向殘疾人的心坎上。具體的措施：
1、強化康復工作聯(lián)席會(huì )，完善信息，溝通情況，認真做好康復工作。
2、制訂切實(shí)有效的康復工作質(zhì)量管理制度。
3、發(fā)揮村助殘員的作用，跟蹤調查康復服務(wù)工作質(zhì)量效果和按月記錄動(dòng)態(tài)情況。
4、不斷摸索，積極探討送康復服務(wù)聯(lián)系網(wǎng)絡(luò )，通過(guò)信息聯(lián)系，形成社區醫生激勵康復家庭促使殘疾人有的放矢地加強每日的康復鍛煉，更加積極主動(dòng)地接受康復服務(wù)。
5、不斷建立、逐步完善送康復服務(wù)工作考核內容，使鎮村助殘員、社區醫生自我對照、自我鞭策、自我創(chuàng )新，形成送康復服務(wù)工作是應盡的職責。將被動(dòng)服務(wù)轉為主動(dòng)服務(wù)，進(jìn)一步拓寬思路，使我鎮送康復服務(wù)上門(mén)工作又有新的特色。
五、點(diǎn)面結合、制訂計劃、分類(lèi)服務(wù)
隨著(zhù)殘疾人事業(yè)不斷發(fā)展，殘疾人地位不斷提升，對我鎮殘聯(lián)工作又有新的要求。為此，我們專(zhuān)題對殘疾人送“康復服務(wù)上門(mén)”工作進(jìn)行研究，集思廣益，制訂了下一步工作計劃。
1、根據殘疾人的特點(diǎn)，實(shí)行分類(lèi)服務(wù)
通過(guò)送康復服務(wù)上門(mén)效果評估，對殘疾人家庭、殘疾人類(lèi)別、殘疾人身體健康狀況有必要實(shí)行不同對象，不同年齡段的服務(wù)。促使服務(wù)不拘于形式，達到服務(wù)有效果。
2、實(shí)行點(diǎn)、面相結合的服務(wù)形式
隨著(zhù)村社區殘疾人居住的分散，各類(lèi)殘疾對象工作的流動(dòng)性，殘疾人健康狀況的不同，有必要設定村社區固定的康復服務(wù)點(diǎn)，實(shí)行信息聯(lián)系報告制度。這樣殘疾人可以根據自身的情況決定接受服務(wù)、內容、時(shí)間等。從而既減輕社區醫生的工作負擔，也增加了殘疾人康復服務(wù)的選擇，確�？祻头⻊�(wù)突出重點(diǎn)，兼顧一般。
3、規范服務(wù)手續
社區醫生的服務(wù)要規范，記錄要按照規范的內容與實(shí)際操作相結合，雙方必須簽字。被服務(wù)對象不能或不會(huì )簽字的，以印章或監護人代簽字，不能由社區醫生。如有現象，不能作為當月服務(wù)的次數 。
4、康復服務(wù)要互相配合
社區醫生服務(wù)與康復需求的殘疾人要發(fā)揮信息作用，無(wú)信息的社區醫生應主動(dòng)上門(mén)明確服務(wù)時(shí)間。雙方有規定的時(shí)間約定，可以方便被服務(wù)對象就醫，也可以減輕社區服務(wù)醫生負擔。
5、服務(wù)項目要規范化
社區醫生送康復服務(wù)上門(mén)對業(yè)務(wù)要不斷提高，應按照不同的殘疾對象和類(lèi)別給予不同的服務(wù)內容。對于提出需要增加服務(wù)項目能解決的盡量滿(mǎn)足他們的服務(wù)。不能解決的及時(shí)記在服務(wù)記錄上，向所在村助殘員匯報，村助殘員一并報告鎮康復指導員，統一妥善處理。
6、加強社區醫生交流和信息的反饋
為了不斷提高送康復服務(wù)上門(mén)的效果，實(shí)行季度例會(huì )制度，社區醫生如實(shí)匯報送康復服務(wù)上門(mén)的服務(wù)情況、滿(mǎn)意程度、存在問(wèn)題和建議，并由鎮康復指導員檢查服務(wù)記錄，并及時(shí)剖析情況。
康復科實(shí)習總結 15
一、實(shí)習背景
隨著(zhù)醫療技術(shù)的不斷進(jìn)步，康復治療在臨床中的作用日益凸顯。作為一名醫學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我有幸在康復科進(jìn)行了為期三個(gè)月的實(shí)習。實(shí)習期間，我深入了解了康復治療的理念、技術(shù)和方法，并在實(shí)踐中不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)技能和臨床應對能力。
二、實(shí)習經(jīng)歷
在康復科實(shí)習期間，我參與了多種康復治療工作，包括物理療法、作業(yè)療法、言語(yǔ)療法等。通過(guò)與患者的直接接觸，我深刻體會(huì )到了康復治療的.重要性。許多患者在經(jīng)歷了手術(shù)或疾病后，需要康復治療來(lái)幫助他們恢復身體功能和提高生活質(zhì)量。
在實(shí)習過(guò)程中，我不僅學(xué)習了各種康復治療方法，還掌握了如何與患者溝通、如何評估患者的康復狀況以及如何制定個(gè)性化的康復計劃等技能。同時(shí)，我也學(xué)會(huì )了如何與其他醫療團隊成員協(xié)作，共同為患者提供最佳的康復治療方案。
三、實(shí)習收獲
通過(guò)這次實(shí)習，我深刻認識到了康復治療的重要性和挑戰性�？祻椭委熜枰C合考慮患者的身體狀況、心理需求和社會(huì )環(huán)境等因素，制定個(gè)性化的治療方案。同時(shí)，康復治療也需要不斷學(xué)習和更新知識，以適應不斷變化的醫療環(huán)境和患者需求。
此外，我也深刻體會(huì )到了醫學(xué)專(zhuān)業(yè)的使命和責任感。作為未來(lái)的醫學(xué)工作者，我們需要不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)技能和素養，為患者提供最好的醫療服務(wù)。同時(shí)，我們也需要關(guān)注患者的心理需求和社會(huì )支持，幫助他們更好地融入社會(huì )和生活。
四、展望未來(lái)
在未來(lái)的學(xué)習和工作中，我將繼續努力提高自己的專(zhuān)業(yè)技能和素養。我將深入學(xué)習康復治療的最新理念和技術(shù)，積極參與臨床實(shí)踐和研究工作，不斷提高自己的臨床應對能力。同時(shí)，我也將關(guān)注患者的需求和反饋，不斷優(yōu)化治療方案和服務(wù)質(zhì)量，為患者提供更好的醫療服務(wù)。
總之，這次康復科實(shí)習是我醫學(xué)生涯中非常寶貴的一段經(jīng)歷。它不僅讓我深入了解了康復治療的理念、技術(shù)和方法，還讓我體會(huì )到了醫學(xué)專(zhuān)業(yè)的使命和責任感。我相信，在未來(lái)的學(xué)習和工作中，我會(huì )繼續努力學(xué)習和進(jìn)步，為患者提供更好的醫療服務(wù)。
康復科實(shí)習總結 16
引言：
康復科，一個(gè)致力于幫助患者恢復身體功能、提高生活質(zhì)量的科室。在這里實(shí)習的幾個(gè)月里，我深感其重要性，也對康復科的工作有了更深入的了解。
工作內容概述：
1、參與患者的初步評估，記錄其病史和康復需求。
2、協(xié)助康復師進(jìn)行各種康復訓練，如物理療法、作業(yè)療法等。
3、對患者進(jìn)行日常的生活指導，如飲食、運動(dòng)等。
4、參與康復計劃的制定和調整，確�；颊叩目祻托Ч�。
重點(diǎn)成果：
1、熟練掌握了多種康復評估工具和方法，能夠獨立完成初步評估。
2、學(xué)會(huì )了多種康復訓練技巧，如肌肉力量訓練、平衡訓練等。
3、與患者建立了良好的'關(guān)系，得到了他們的信任和好評。
4、參與了多個(gè)康復計劃的制定，為患者提供了個(gè)性化的康復方案。
遇到的問(wèn)題和解決方案：
1、問(wèn)題：部分患者對康復訓練存在抵觸心理。
解決方案：與患者深入溝通，了解其心理需求，調整訓練方式，使其更加符合患者的實(shí)際情況。
2、問(wèn)題：康復效果不理想，部分患者進(jìn)步緩慢。
解決方案：及時(shí)與康復師溝通，分析原因，調整康復計劃，加強患者的訓練強度和頻率。
自我評估：
在康復科實(shí)習期間，我始終秉持著(zhù)為患者服務(wù)的宗旨，努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，提高自己的技能水平。雖然遇到了很多挑戰，但我也從中收獲了很多，成長(cháng)了很多。
未來(lái)計劃：
1、深入學(xué)習康復科的專(zhuān)業(yè)知識，不斷提高自己的技能水平。
2、關(guān)注康復科的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，學(xué)習新的康復技術(shù)和方法。
3、加強與患者的溝通，更好地了解他們的需求，為他們提供更優(yōu)質(zhì)的康復服務(wù)。
4、積極參與各種學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，與同行交流經(jīng)驗，共同進(jìn)步。
康復科是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰和機遇的科室，我將繼續努力，為患者提供更好的康復服務(wù)，為康復科的發(fā)展貢獻自己的力量。
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