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生物專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習總結
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，因此好好準備一份總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編幫大家整理的生物專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生物專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習總結1
愛(ài)因斯坦有一句名言說(shuō)：“一個(gè)人的價(jià)值，不是看他取得了什么，而在于貢獻了什么�！蓖瑯�，學(xué)習亦是如此，學(xué)得再豐富，重要的是能夠學(xué)有所成、學(xué)以致用，服務(wù)于社會(huì )。因而，學(xué)習的過(guò)程必須與實(shí)踐相結合，才能真正領(lǐng)悟知識的實(shí)際價(jià)值，成長(cháng)為一個(gè)能夠有所作為的人。因此，在學(xué)習課本知識的同時(shí)，必要的實(shí)踐是必須的，事實(shí)上，實(shí)踐出真知，實(shí)踐自己亦是每個(gè)人不可或缺的能力。
一、實(shí)習目的
為了化抽象為具體，真正深入了解生物專(zhuān)業(yè)知識，認清生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)的當下形勢及重要地位，開(kāi)拓視野，構建知識與實(shí)踐的橋梁，加強實(shí)踐及專(zhuān)業(yè)應用能力，促進(jìn)綜合素質(zhì)的發(fā)展，特別是實(shí)踐認知能力。在學(xué)校有關(guān)部門(mén)和生物技術(shù)系有關(guān)領(lǐng)導及老師的支持下，特進(jìn)行此次實(shí)踐過(guò)程，并順利落下句點(diǎn)。
二、實(shí)習時(shí)間
20xx年07月01日
三、實(shí)習地點(diǎn)
海南省�？谑行阌^長(cháng)怡路20號
四、實(shí)踐單位
�？谑蠽TI生物研究院
五、實(shí)習內容
xx生物研究院是由美國疫苗技術(shù)有限公司投資，于20xx年3月在�？谧猿闪⒌囊患腋叨松锛夹g(shù)研發(fā)機構。由美籍華人科學(xué)家呂亦晨教授擔任法人代表和首席科學(xué)家，主要從事艾滋病疫苗、治療性乙肝疫苗和新型流感疫苗以及HIV、HBV、EBV和HPV等的細胞免疫檢測試劑盒的研發(fā)工作。此外，還承接國際資助的科學(xué)培訓項目和舉辦有關(guān)的國際學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。
VTI以“追求最高健康水準是每個(gè)人的基本權利”宗旨，致力于將最新的生命科學(xué)研究成果轉化為提高大眾健康水準的醫療產(chǎn)品。
xx生物研究院的技術(shù)平臺是一種基于分子生物學(xué)和生物信息學(xué)的全新的疫苗構建技術(shù)。從疫苗設計到生產(chǎn)的整個(gè)過(guò)程中，無(wú)需借助任何病毒，從根本上避免了傳統疫苗研制中有可能造成的生物污染問(wèn)題。
炎炎烈日，在幾位老師帶領(lǐng)下便從學(xué)校坐車(chē)出發(fā)了，享受著(zhù)車(chē)上空調的清涼，似是與世相隔，一路各種物景，點(diǎn)綴眼簾，神采奕奕。樹(shù)回路轉，到得某陽(yáng)光淡然處車(chē)已停下，卻是已落在目的地。只見(jiàn)別致的建筑，木或制或雕，形成樓臺，渾然一體，架落于曠野而不失氣魄，周邊落英繽紛，芳草萋萋，抬頭舉眉間迷醉于眼眶。墻上赫然列在幾個(gè)大字，自是“�？赩TI生物研究院”。本人不甚惘然，如何取此怪名?此刻倒是已明了，是為Vaccine Technologies Incorporation之簡(jiǎn)寫(xiě)，如此說(shuō)來(lái)，亦是不枉此顧。
剛入得半步，一股熟悉的異味撲鼻而來(lái)，不是實(shí)驗室藥品散發(fā)的氣息，還會(huì )是什么！方走過(guò)清麗蕩漾的大自然，此刻蒙此，不禁心中有些許差反油生，還好對此味道并不陌生，亦覺(jué)當是情理之中，就不再理會(huì )，倒是被心情的激蕩所淹沒(méi)無(wú)蹤。于一樓中廳，游魚(yú)細水旁（此間居有以養魚(yú)為景），稍頓片刻，投影儀已裝好。院長(cháng)徐徐而來(lái)，一頭白發(fā)，分明是智慧的結晶，一副修著(zhù)邊幅的眼鏡，無(wú)法掩住老者的慈祥，皺紋橫肆的臉頰竟煥發(fā)出昂昂的精氣神。
院長(cháng)先生話(huà)語(yǔ)一出，卻是爽朗的聲音，熱忱地歡迎我們的光顧，眉宇間的.微笑似是蓬蓽生輝。如果你曾留意，那么先前你就會(huì )看到在樓梯口已陸陸續續站了數十人，約莫是該院的工作人員。此時(shí)，院長(cháng)先生便一一向我們引薦，果不出所料，倒是不乏資深人士。接著(zhù)，院長(cháng)先生站在電腦前，開(kāi)始用幻燈片給我們展示該院的概況。在此強調站著(zhù)時(shí)想說(shuō)明一種職業(yè)精神，之于某些事情，站著(zhù)要比坐著(zhù)好。所以，我們也是站著(zhù)聽(tīng)受。
院長(cháng)先生簡(jiǎn)要地給我們介紹，其中講到，該院剛建院不久，承哈弗大學(xué)專(zhuān)利，致力于研究及生產(chǎn)研疫苗，說(shuō)到前段時(shí)間海南鬧霍亂時(shí)，恰逢該院疫苗生產(chǎn)尚未成熟，不能以饗社會(huì )，救民水火，不甚扼腕嘆息！院長(cháng)先生接著(zhù)介紹了該院生產(chǎn)的三大類(lèi)疫苗，即：艾滋病疫苗、治療性乙肝疫苗和新型流感疫苗以及HIV、HBV、EBV和HPV等的細胞免疫檢測試劑盒的研發(fā)。這些研究及生產(chǎn)可謂很前沿，同時(shí)又深具現實(shí)影響，且與我們所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識息息相關(guān)。院長(cháng)點(diǎn)到即止，我們亦是興趣盎然。院長(cháng)先生還特地結合我們所學(xué)給我們講解，同時(shí)不懂的可提問(wèn)言明，院長(cháng)先生學(xué)識淵博，見(jiàn)聞廣闊，不禁暗自嘆服！最后院長(cháng)不忘加上一句，歡迎在座的有識之士加入我們共同服務(wù)社會(huì )！頓時(shí)，大家暗暗心潮澎湃，氣氛亦親切祥和許多，也就為我們接下來(lái)的參觀(guān)做了鋪墊。
在相關(guān)負責人的帶領(lǐng)下，大家分為兩組，分別依次參觀(guān)一樓和二樓。各種車(chē)間盡數分布，同時(shí)配有嚴密的隔離措施，可遠觀(guān)而不可褻玩。據帶領(lǐng)我們的主任介紹，一些車(chē)間時(shí)相互連通的，形成傳送帶式生產(chǎn)方式，緊密聯(lián)系，環(huán)環(huán)相扣。
感受著(zhù)眼前的布局，便可想象科研并非容易，科研需要一種堅持不懈的科研精神，如果一個(gè)人不能投以強烈的興趣，自是難以適應，更不用說(shuō)發(fā)展。真正一個(gè)人有多能耐，不入實(shí)踐不得而斷。
以前都是在書(shū)本上見(jiàn)識這些物事過(guò)程，此刻陳列眼前，熟悉而新穎。如此多從未親見(jiàn)的高科技產(chǎn)品，怎能不激起每個(gè)人的好奇心，對生物產(chǎn)業(yè)的好奇心！總有想了解了解這些消除病患拯救生命的過(guò)程都應用了什么道理，倒恨起為何當初不好好鉆研，以致這般無(wú)知，對自己、生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)也就有了更深刻的認識�！皶�(shū)到用時(shí)方恨少”，果是良言。
其實(shí)眼前看到某些儀器藥品還是很熟悉的，自己亦曾在實(shí)驗室做過(guò)，只是當初不知所以然，因而漸漸忘卻�，F在看過(guò)之后，覺(jué)得原來(lái)生產(chǎn)這些與生命有關(guān)產(chǎn)品，居然自己亦曾做過(guò)，于是對自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)盡添了幾分敬意，這種認識是前所未有的，是一種生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)向著(zhù)實(shí)踐忽然連接起來(lái)的感覺(jué)。
通過(guò)這期間的參觀(guān)，在那位責任的盡心介紹下，對各種實(shí)驗及生產(chǎn)儀器、生產(chǎn)過(guò)程有了進(jìn)一步了解，比如，各種發(fā)酵罐，一些用于分析提取的機器，純化過(guò)程等等，這種實(shí)踐的具體化認知，使得以前學(xué)過(guò)的知識非常具體化，可不是嗎，未來(lái)有那么一天，或許自己就真正操作起這些機器儀器起來(lái)。
每個(gè)人的成長(cháng)總是要從想象的階段進(jìn)入實(shí)踐的階段，任何人都非走此路不可！
車(chē)已啟動(dòng)，意欲駛往何方，遠去的無(wú)法說(shuō)清楚。車(chē)上又載著(zhù)我們——實(shí)習之后的我們，原路返回。
生物專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習總結2
20xx年x月開(kāi)始，我進(jìn)行了本專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)實(shí)習。我的實(shí)習單位是xx省農科院生物所�？梢哉f(shuō)，畢業(yè)實(shí)習是大學(xué)階段必須要經(jīng)歷的一次磨練。它是我們由在校學(xué)習到進(jìn)入社會(huì )的一個(gè)過(guò)渡階段，它也是我們鞏固知識、強化理論和掌握基本技能的一個(gè)重要階段。所以，從實(shí)習的第一天起，我就抱著(zhù)刻苦認真的態(tài)度去面對這次畢業(yè)實(shí)習。下面的實(shí)習報告，我將從兩個(gè)部分來(lái)進(jìn)行簡(jiǎn)單的總結，總結我在生產(chǎn)實(shí)習和參觀(guān)實(shí)習的一些所見(jiàn)所聞。
一、實(shí)習目的
通過(guò)在實(shí)習基地的實(shí)習，學(xué)習工作中的團隊協(xié)作，艱苦拼搏，把實(shí)驗中的科學(xué)嚴謹，認真專(zhuān)注的態(tài)度應用在生產(chǎn)工作上面，并且把理論知識有機運用到實(shí)踐中去，把實(shí)習看作創(chuàng )造社會(huì )價(jià)值的一次來(lái)之不易的機會(huì )。
二、實(shí)習單位介紹
xx省農業(yè)科學(xué)院農業(yè)生物技術(shù)研究所，19xx年經(jīng)廣東省人民政府批準成立，包含了食品工程、農產(chǎn)品加工、生物技術(shù)、微生物、發(fā)酵工程、農學(xué)、醫藥等多個(gè)專(zhuān)業(yè)。建有“農業(yè)部功能食品重點(diǎn)開(kāi)放實(shí)驗室”、“國家農產(chǎn)品加工研發(fā)中心熱帶亞熱帶水果加工技術(shù)專(zhuān)業(yè)分中心”、“國家農產(chǎn)品加工研發(fā)中心南方特色稻米精深加工技術(shù)研究專(zhuān)業(yè)分中心”、“國家東桑西移工程蠶桑資源綜合利用創(chuàng )新中心”、“xx省教育部產(chǎn)學(xué)研結合示范基地農產(chǎn)品加工保鮮創(chuàng )新研發(fā)中心”、“教育部果蔬加工工程研究中心廣東分中心”、“xx省農產(chǎn)品加工公共實(shí)驗室”、“xx省功能食品研究重點(diǎn)實(shí)驗室”、“xx省果蔬深加工重點(diǎn)實(shí)驗室”、“xx市農產(chǎn)品加工工程技術(shù)研究中心”等科技創(chuàng )新平臺、“功能食品開(kāi)發(fā)中心”、“xx園（花都）新生態(tài)農業(yè)示范基地”及“微生物制劑生產(chǎn)車(chē)間”等成果轉化和示范基地，配備有一大批先進(jìn)的科研及中試儀器設備。主要從事農業(yè)資源綜合利用、糧油加工、果蔬深加工、功能食品與食品安全、農業(yè)微生物利用等研究和新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)，近三年來(lái)，承擔科研項目37項，獲省部級以上科技成果獎勵4項，獲授權專(zhuān)利15項，發(fā)表論文69篇。利用自有核心技術(shù)開(kāi)發(fā)的科技產(chǎn)品在國內外銷(xiāo)售或推廣應用，產(chǎn)生了顯著(zhù)的社會(huì )經(jīng)濟效益。
三、實(shí)習內容及過(guò)程
在實(shí)習期間，我參與了研究所的日常工作，分別有：微生物的培養與檢測、SDS-PAGE電泳、桑葉生產(chǎn)性能、桑葉水分、桑葉粗蛋白等基本生理指標測定；在此期間，也完成了《乳酸菌對羅非魚(yú)生長(cháng)、免疫和腸道結構及微生物菌群組成的影響》的科研項目。
在《乳酸菌對羅非魚(yú)生長(cháng)、免疫和腸道結構及微生物菌群組成的影響》項目中，實(shí)驗羅非魚(yú)由廣東省農科院畜牧所提供并放置喂養，選擇720尾健康活潑的羅非魚(yú)隨機分為6組，每組4個(gè)重復，每個(gè)重復30尾魚(yú)，分別投喂由不同濃度
乳酸菌配制的飼料喂養6周。實(shí)驗結束時(shí)，取得魚(yú)樣品。我和另外兩名同學(xué)合作，分別進(jìn)行了一下實(shí)驗：
1.對飼料中添加不同濃度乳酸菌的羅非魚(yú)生長(cháng)性能進(jìn)行測定，這其中包括增重率、體型指標和臟器指數等基本生產(chǎn)性能指標；
2.對飼料中添加不同濃度乳酸菌的羅非魚(yú)的血液生化和免疫指標進(jìn)行測定，例如有白細胞吞噬活性、血清溶菌酶活性、堿性磷酸酶、總蛋白等指標；
3.對飼料中添加不同濃度乳酸菌的羅非魚(yú)的腸道結構進(jìn)行鏡檢；
4.對飼料中添加不同濃度乳酸菌的羅非魚(yú)的腸道菌群測定，其中包括有益菌群：乳酸菌、雙歧桿菌，有害菌群：大腸桿菌等
5.攻毒試驗。
四、實(shí)習總結和體會(huì )
時(shí)不等我，很快我們就要報告大學(xué)生活了，離開(kāi)大學(xué)的懷抱奔向社會(huì )了。對于一直在學(xué)校學(xué)歷理論知識的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，最缺乏的是一次真真正正的'實(shí)踐的機會(huì )，而這次實(shí)習，讓我如愿以?xún)�。雖然實(shí)習的日子是艱苦的，但是，正是這樣的條件才能讓我們走向成熟，以越來(lái)越成熟的姿勢面向社會(huì )。通過(guò)這一次的實(shí)習，我由第一天的拘謹，對新環(huán)境的好奇，轉變成適應了這樣的工作環(huán)境，做事情越發(fā)成熟，循序漸進(jìn)。這次實(shí)習的機會(huì )，使我了解到科研單位的日常工作，在完成科研項目的過(guò)程中，更加令我深深地體會(huì )到作為一個(gè)科研人的艱辛，常言說(shuō)得沒(méi)錯，成功之前是寂寞孤獨的，如果你能夠在這樣艱辛的環(huán)境堅持下來(lái)，那離成功也就不遠了。在實(shí)習期間，也讓我明白到學(xué)歷固然重要，然而這只是一塊敲門(mén)磚，培養自己的主動(dòng)學(xué)習能力和創(chuàng )變能力才是最重要的，現代大學(xué)生必須不斷地學(xué)習、不斷地提高自身的綜合素質(zhì)，才能適應時(shí)代的需要，才能在競爭激烈的社會(huì )中不斷成長(cháng)。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，我主要有以下幾點(diǎn)感想：對待工作要堅持不懈；要勤奮勤勞；要虛心學(xué)習，不懂就問(wèn)；要明確自己的目標端正工作態(tài)度。
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