實(shí)習總結范文（精選25篇）
緊張又充實(shí)的實(shí)習生活又將謝下帷幕，回顧這段時(shí)間的實(shí)習，知識和能力都得到了很大提高，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)實(shí)習總結吧。那么實(shí)習總結怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編整理的實(shí)習總結范文（精選25篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
實(shí)習總結 1
經(jīng)過(guò)前面的入廠(chǎng)培訓、Inventor三維建模培訓及生產(chǎn)實(shí)習這一系列的學(xué)習，使我開(kāi)拓了視野,增長(cháng)了知識,邁出了自己職業(yè)生涯的第一步，對公司以及自己即將所從事的工作有了初步的了解和認識。
今年年初，開(kāi)始了崗位見(jiàn)習，剛到辦公室正好是澳車(chē)設計階段，為了讓我們認識了解并盡快的融入自己將要從事的工作，牟主任給我們分配了一些小部件的設計工作，這既讓我感到驚喜又覺(jué)得壓力重重。澳車(chē)對我們公司的重要性是不言而喻的，雖是一些非關(guān)鍵零件，但作為一個(gè)毫無(wú)經(jīng)驗的新人，很多問(wèn)題還是相當棘手，讓人拿捏不準。這期間師傅給了我很大的幫助和指導，使得該項工作按時(shí)完工。這是一次重要而成功的鍛煉學(xué)習，通過(guò)這次繪圖，對設計過(guò)程有了一個(gè)較為清晰的思路，學(xué)會(huì )了如何對零件進(jìn)行編碼以及對以往車(chē)型同類(lèi)裝置的參考、標準的查閱。尤其由于設計工作的需要，對EN15085焊接標準作了仔細的學(xué)習，掌握了一些常見(jiàn)焊縫的標注方法和焊接標準，這為今后的'工作作了一定的鋪墊。
烏車(chē)輔助傳動(dòng)系統、柴油機安裝的設計，從最初的傳動(dòng)系統方案的確定、業(yè)務(wù)聯(lián)系單的提出到各階段業(yè)務(wù)聯(lián)系單、總圖及零件圖的審核、評審意見(jiàn)的答復和改進(jìn)，并按要求對設計部類(lèi)技術(shù)文件、圖紙等內容進(jìn)行書(shū)面文檔和電子文檔的統一歸檔。
設計中不可避免的遇到了很多棘手的問(wèn)題，畢竟學(xué)校所學(xué)知識還是有限，再加上第一次獨立承擔如此復雜的工作，遇到困難是不可避免。但在師傅們耐心的指導幫助之下和自己加班加點(diǎn)的努力之下還是按時(shí)完成了全部的工作任務(wù)，沒(méi)有拖大家的后腿。這個(gè)過(guò)程中對我的鍛煉是不言而喻的，更重要的是期間學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)知識以及工作方法，也讓我感覺(jué)到了作為一名設計師所必須具有的嚴謹的態(tài)度和追求完美精神的可貴。這對我來(lái)說(shuō)任務(wù)是艱巨了點(diǎn)，但是通過(guò)這次設計工作訓練，熟悉了產(chǎn)品研發(fā)流程和各階段工作。
總之，這一階段的實(shí)習工作對我來(lái)說(shuō)是收獲頗豐。圓滿(mǎn)的完成了此階段的設計工作和學(xué)習任務(wù)。
實(shí)習總結 2
根據學(xué)校教學(xué)計劃的安排，20xx年xx月xx日我被分配到焦作市大富豪酒店開(kāi)始9個(gè)月的實(shí)習課程。對于我這個(gè)社區管理與服務(wù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，9個(gè)月的酒店實(shí)習，讓我感受很深，切身體會(huì )到工作的辛苦、社會(huì )的復雜。實(shí)習期間，我嚴格按照學(xué)校的計劃及在酒店領(lǐng)導的指導下開(kāi)展工作，學(xué)會(huì )了酒店的日常操作規范，深刻學(xué)習了酒店的服務(wù)精神和理念，切身感受到標準化服務(wù)和個(gè)性化服務(wù)的必要；同時(shí)也讓我認識到在這個(gè)競爭日趨激烈的社會(huì )，學(xué)習和實(shí)踐是同等重要的，尤其是實(shí)習的舉足輕重。
初次介入酒店，對那里的一切都很陌生，但領(lǐng)導的耐心教導，同事的.熱情幫助，無(wú)不在激勵我、鼓舞我，尤其是發(fā)自?xún)刃牡哪欠N想盡早適應酒店的心情，都在激勵我適應酒店、適應生活、及適應社會(huì )。
剛進(jìn)酒店是對我們做了為期半個(gè)月的培訓，后來(lái)根據工作的需要，初次將我分到大廳學(xué)習。在大廳1個(gè)月時(shí)間里，我不斷的觀(guān)察、提問(wèn)、學(xué)習，以使自己熟悉服務(wù)流程、菜品知識、服務(wù)細節等等。1個(gè)月后，因為自己工作認真，積極主動(dòng)，被評為“優(yōu)秀服務(wù)員”并拍照留念。我想這個(gè)榮譽(yù)是對于我進(jìn)入大富豪以來(lái)所作努力的肯定，更是對我接下來(lái)工作的激勵，第二個(gè)月就調我到二樓看兩個(gè)包間了，直到實(shí)習結束。
在二樓看包間，我收獲也是頗多的。雖然看包間跟大廳不一樣，但我對客人的服務(wù)熱情是不減分的�！邦櫩褪巧系邸�，每天微笑的面對客人，為客人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，到顧客的性格也是不同的。有的客人溫和可親，很容易服務(wù)，工作起來(lái)也很順便，遇到挑剔的客人，就是考驗我優(yōu)質(zhì)服務(wù)的時(shí)候�？腿藷o(wú)論多挑剔，我都面帶微笑，耐心傾聽(tīng)，并按他要求做事，讓他滿(mǎn)意，最后也會(huì )對我們表示感謝，我想這就是“苦盡甘來(lái)”、收獲成功的喜悅吧!
在大富豪酒店實(shí)習工作，我始終記得龍經(jīng)理說(shuō)“現在吃苦，吃半輩子苦；現在不吃苦，吃一輩子苦”，我感覺(jué)這句話(huà)跟真切。社會(huì )比學(xué)校實(shí)習更殘酷、更辛苦。在這里我學(xué)會(huì )了做事認真，保持積極向上樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，要有良好的服從性，能吃苦耐勞等諸多優(yōu)良品質(zhì)，所以我要感謝實(shí)習帶給我的巨大收獲，感謝大富豪為我提供了良好的實(shí)習平臺，實(shí)習工作我堅持到了最后，我勝利了。
9個(gè)月的實(shí)習，讓我對社會(huì )及社會(huì )人的人和事有了更深一步的認識，實(shí)習經(jīng)濟豐富了我的大學(xué)生活，是它讓我學(xué)習到了書(shū)本里永遠學(xué)習不到的知識，是它讓我在即將的畢業(yè)季不那么失措，是它讓我收獲了即將進(jìn)入社會(huì )的巨大經(jīng)驗財富。所以，我感謝實(shí)習，感謝它帶給我新的成長(cháng)。
實(shí)習總結 3
頂崗實(shí)習是高職高專(zhuān)教育教學(xué)的重要組成部分，是學(xué)生獲得生產(chǎn)實(shí)際知識和技能，鞏固和加深對理論知識的理解，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和培養創(chuàng )新能力的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節，為進(jìn)一步加強和完善頂崗實(shí)習工作，提高頂崗實(shí)習質(zhì)量和實(shí)效，受學(xué)院委托走訪(fǎng)20xx屆畢業(yè)生頂崗實(shí)習。
通過(guò)與實(shí)習生以及用人單位交談我們了解到以下情況：
1、吃苦耐勞精神成為同學(xué)的`基本素質(zhì)：實(shí)習期間無(wú)缺勤、離崗，私自返校等情況，白天認真工作，晚上寫(xiě)實(shí)習周記。
2、自覺(jué)遵守紀律是同學(xué)們的共識：離各個(gè)實(shí)習地點(diǎn)很近就有網(wǎng)吧，同學(xué)們從未去過(guò)；中午經(jīng)常不休息，還在加班加點(diǎn)的工作，良好的表現受到實(shí)習單位的表?yè)P。
3、專(zhuān)業(yè)技能有本質(zhì)提高：將在學(xué)院所學(xué)知識全面融合在本次實(shí)習過(guò)程中，專(zhuān)業(yè)能力普遍提高，做到了與職場(chǎng)的“零距離”接軌，為今后就業(yè)打下了良好的基礎。在實(shí)習中有相當一部分同學(xué)已經(jīng)變的能干和堅強，可以獨擋一面，已經(jīng)或者即將與用人單位簽定合同。
當然本學(xué)期指導學(xué)生過(guò)程中，也發(fā)現不少問(wèn)題，總結如下：
1、個(gè)別學(xué)生怕苦怕累：主要表現是加班意見(jiàn)大；
2、部分學(xué)生工作恒心不足；
3、個(gè)別學(xué)生心理不成熟；
4、個(gè)別學(xué)生勞動(dòng)紀律意識不強；
5、崗位安排不到位。
本次走訪(fǎng)又掌握了學(xué)生的真實(shí)情況，也了解了企業(yè)的需求，對未來(lái)的專(zhuān)業(yè)建設和學(xué)生工作都很有幫助。本次走訪(fǎng)同時(shí)也為后續的畢業(yè)環(huán)節工作和未來(lái)的專(zhuān)業(yè)建設工作獲取了寶貴的經(jīng)驗。
實(shí)習總結 4
在鉗工實(shí)習中，我們知道了鉗工的主要內容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線(xiàn)；了解了銼刀的構造、分類(lèi)、選用、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測 。首先要正確的握銼刀，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運動(dòng)是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時(shí)，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時(shí)，兩手壓力相同，繼續推進(jìn)銼刀時(shí)，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時(shí)不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡(jiǎn)單了。
接著(zhù)便是刮削、研磨、鉆孔、擴孔、攻螺紋等。雖然不是很標準，但卻是我們汗水的結晶，是我們兩天來(lái)奮斗的結果。
鉗工的實(shí)習說(shuō)實(shí)話(huà)是很枯燥的，可能干一個(gè)上午卻都是在反反復復著(zhù)一個(gè)動(dòng)作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來(lái)來(lái)回回的銼，銼到中午時(shí)，整個(gè)人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時(shí)，卻能看見(jiàn)老師在一旁指導，并且親自示范，他也是滿(mǎn)頭的汗水，氣喘呼呼的，看到這每每給我以動(dòng)力。幾天之后，看著(zhù)自己的加工成果，我們最想說(shuō)的就是感謝指導我們的老師了。車(chē)工不是由數控來(lái)完成的，它要求較高的手工操作能力。
鉗工之前，我就知道鉗工是地獄。早有其他專(zhuān)業(yè)的同學(xué)向我稟明過(guò)鉗工的苦。并且很多人都將崩鋸條看做笑話(huà)。所以我就打算要穩中取勝。去到那里，經(jīng)過(guò)了師傅的.再次打擊（即師傅告訴你鉗工是很苦的，大家要有心理準備等等。尤其還強調了不許回去用銑床�。┖吐L(cháng)的分組（因為我班少兩個(gè)人，所以師傅就多加了20％的時(shí)間）之后，我們干活了！首先是把一塊鐵鋸開(kāi)！雖然經(jīng)過(guò)了師傅的指導，我還是第一個(gè)崩鋸條的人！并且是同組的男生已經(jīng)開(kāi)好了口的情況下。郁悶��！不過(guò)沒(méi)關(guān)系。老師沒(méi)說(shuō)我什么！感謝上帝。
可能是我和同組的男生都太不敬業(yè)了，有好幾個(gè)組都鋸開(kāi)了我們還有小半。不過(guò)在我的加油助威下，同組的男生還是在非倒數第一的情況下把鐵鋸開(kāi)了。挺好。之后是劃線(xiàn)和鉆孔。都沒(méi)什么。因為老師和機器干的比較多。道沒(méi)什么特別的感覺(jué)。唯一不適應的是我們和對面的同學(xué)之中隔了一條鐵絲網(wǎng)，導致大家都互相詢(xún)問(wèn)是什么時(shí)候進(jìn)去的。這個(gè)問(wèn)題就比較嚴重了。幸好在大家互相交流犯罪經(jīng)驗之前，老師就把這些人打散了。唯一有點(diǎn)累的是把面挫平。本來(lái)看自己怎么挫也挫不平的表面心中泄氣不少，但聽(tīng)可愛(ài)的et（長(cháng)的像但人很好）老師說(shuō)想挫平學(xué)徒工需要三年的時(shí)間，我們的心里也就平和了些。
上午就在劃線(xiàn)和扯皮中這么過(guò)去，仿佛也沒(méi)什么。下午一來(lái)，我們就被告知要自己沿著(zhù)上午劃的線(xiàn)把可愛(ài)的鐵鋸開(kāi)��！眾女子均大驚。在看老師沒(méi)有開(kāi)玩笑的意思之后，我們也只有認命的回去拉大鋸扯大鋸了！這時(shí)，我才知道人的潛力是無(wú)窮的：因為我！一個(gè)弱女子，居然是本班第一個(gè)把鐵塊鋸下來(lái)的！上天��！當我看到我完成的這世界第9大奇跡的時(shí)候，真是對自己崇拜的五體投地��！不過(guò)我犯了一個(gè)致命的錯誤：留的加工余量過(guò)于大了！所以就會(huì )挫的時(shí)間過(guò)于長(cháng)。而挫是一種多么可怕的工作��！我利用了剩下的1天時(shí)間，挫掉了2毫米鋼！也許你會(huì )認為這沒(méi)什么，對��！是沒(méi)什么，就是挫嗎！
可是你想想，前幾天還削鐵如泥看著(zhù)鐵花亂飛而其心不動(dòng)，削不好就怪車(chē)刀，削的好就夸自己，都不知道鐵是硬的了。而今天，報應來(lái)了。讓你幼小的心中時(shí)刻記住鐵是硬的這一事實(shí)，你受得了嗎！更可惡的事身邊的死男生們沒(méi)一個(gè)幫忙的！作壁上觀(guān)不說(shuō)還落井下石！讓一介弱女子干如此繁重的工作簡(jiǎn)直是沒(méi)有天理！心中郁悶堆積如山！不可派遣！不過(guò)還好，我還是在收活的時(shí)候準時(shí)上交了，并且得到了本組第二的分數，也算是聊以自尉了（這是后話(huà)，暫且不表）。從第三天之后就是幸福時(shí)光了。
原因有二：
1、我們就要坐著(zhù)，干裝配了，不怎么廢體力。
2、看著(zhù)昨天和昨天的昨天在笑我們的人受苦，開(kāi)心！
上午是劃線(xiàn)。在一個(gè)50~70斤的大鐵塊上劃須加工的線(xiàn)。體力和腦力的雙重鍛煉。下午裝配。我最幸福的時(shí)間。因為我不僅是第一個(gè)裝完的，還指導了，不，幫助了其他的同學(xué)。感覺(jué)幸福，也體會(huì )到了工人階級的智慧！最后一天，我們把之前車(chē)工做的小零件經(jīng)過(guò)打孔，組裝，變成一個(gè)真正的桌虎鉗。雖然一天的活只是我們三個(gè)人干的。但我想成就感也只屬于我們三個(gè)。雖然在鉗工受了不少苦，但要走的時(shí)候，還真舍不得。
實(shí)習總結 5
三年大學(xué)生活接近尾聲了，畢業(yè)的鐘聲將要敲響。將課堂所學(xué)知識運用于實(shí)踐成為畢業(yè)生們必經(jīng)的道路。帶著(zhù)老師的忠告，20xx年10月15日我有幸來(lái)到合肥華勝泡沫包裝有限公司行政辦公室實(shí)習。合肥華勝包裝有限公司始建于1994年，注冊資金到達500萬(wàn)，占地面積16000平方米，年產(chǎn)值可達3000萬(wàn)。是生產(chǎn)聚苯乙烯泡沫定型產(chǎn)品和泡沫板材的專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)廠(chǎng)家。目前這家公司已經(jīng)擁有員工100多人，采用先進(jìn)的大規模生產(chǎn)設備，這家公司自成立以來(lái)始終致力于聚苯乙烯泡沫的推廣，擁有各式成型機，能夠滿(mǎn)足不一樣客戶(hù)的要求。這家公司主要生產(chǎn)各種電動(dòng)車(chē)電池，酒水食品，海鮮類(lèi)保險箱，醫用針劑，機械零件等各種包裝。這家公司還生產(chǎn)不一樣尺寸規格，不一樣密度的泡沫板材。而且還能夠根據客戶(hù)要求，大小厚薄任意切割。
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。在短暫的實(shí)習過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自我所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運用中的專(zhuān)業(yè)知識的匱乏。剛開(kāi)始，對一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措，上班第一天領(lǐng)導就派給我個(gè)師父，讓他對我的實(shí)習進(jìn)行全程指導。剛上班時(shí)讓我熟悉公司生產(chǎn)已經(jīng)銷(xiāo)售的流程，暫時(shí)沒(méi)有分配什么工作給我。而我身為一個(gè)文員實(shí)習者，首先接觸的就應是如何融入工作，該公司處理基本工作業(yè)務(wù)的流程是：首先由銷(xiāo)售人員去各個(gè)有需要潛力的公司進(jìn)行業(yè)務(wù)洽談，然后簽訂生產(chǎn)合同。之后便是業(yè)務(wù)單位根據自我的日期需要提前對產(chǎn)品下訂單，然后交由倉庫進(jìn)行已有貨物和差額的統計，再將數據交給車(chē)間進(jìn)行生產(chǎn)，倉庫再按照指定日期安排貨車(chē)送貨。幾天后明白自我的工作主要是產(chǎn)品數量統計這塊兒，并每一天寫(xiě)工作總結。平時(shí)也到網(wǎng)站發(fā)博客、論壇，感覺(jué)和自我的專(zhuān)業(yè)有些出入。
剛開(kāi)始進(jìn)行的`是完成培訓的工作。由于感覺(jué)和專(zhuān)業(yè)不怎樣對口，所以對于培訓便沒(méi)有在意，總以為這些工作很簡(jiǎn)單，但是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了實(shí)習的目的――接觸和融入社會(huì )，以至于之后考核時(shí)有點(diǎn)手足無(wú)措。雖說(shuō)發(fā)博客和論壇看上去有點(diǎn)象小學(xué)生都會(huì )做的事，可重復量如此大的工作如果沒(méi)有必須的耐心和細心是很難勝任的。從此以后，我每一天埋頭于博客和論壇中了。平時(shí)與同事相處中，雖然年齡差距大，好在有師傅溫和地指導，我發(fā)覺(jué)和各位長(cháng)輩們相處也并不是很難，他們善于處事，有很大的包容心，我也慢慢融入這個(gè)大家庭，這得感謝給位前輩的淳淳教育。
實(shí)習總結 6
教育實(shí)習是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標志，是人生的另一個(gè)起點(diǎn)，對我們的生涯規劃有著(zhù)重要的意義。我懷著(zhù)一半欣喜一半忐忑的心情來(lái)到了上海中學(xué)實(shí)習，短短幾周的實(shí)習生活轉瞬即逝，好像每次在回望過(guò)去的時(shí)候，總要感嘆一番光陰的流逝�，F在的我也在做著(zhù)這樣的事：實(shí)習就這么快結束了？不經(jīng)意間一切就這樣不以為然的結束了，現在竟坐在電腦前回想著(zhù)實(shí)習的情況，寫(xiě)著(zhù)我的實(shí)習小結。短的有點(diǎn)讓人無(wú)法提及，留給我的卻是無(wú)限充實(shí)的回憶。第一次聽(tīng)課，第一次備課，第一次試講，第一次授課，第一次聽(tīng)到學(xué)生稱(chēng)呼“老師”……無(wú)數的第一次就在這短暫的時(shí)間內發(fā)生著(zhù)。在這收獲的季節里，我取得了意想不到的成績(jì)，獲得了寶貴的經(jīng)驗。當然，由于我經(jīng)驗不足，實(shí)習過(guò)程中也存在一些問(wèn)題。
現就本次實(shí)習總結如下：我和三名隊友于10月15號到上海中學(xué)報到，正式開(kāi)始了我們的實(shí)習生活。我們實(shí)習的年級段為高一年級，而我被分派到高一（2、4）班和高二乒乓球選修班擔任實(shí)習體育老師。在實(shí)習生活中，作為一名實(shí)習老師，我仍以一名正式教師的標準嚴格要求自己，以高度的責任心、積極的態(tài)度投入到課堂教學(xué)中。教學(xué)方面，根據高一課時(shí)安排，我授課的主要內容是跑，跳遠，實(shí)心球，雙杠，墊上運動(dòng)。每節課前都能夠聽(tīng)從指導老師的指導，備好每一節課，編寫(xiě)好教案，并在交予指導老師審閱后進(jìn)行試講。實(shí)習是我們師范生從學(xué)生向教師轉變的重要嘗試，我們的一言一行都影響著(zhù)學(xué)生。當我們漸漸進(jìn)入角色后，發(fā)現自己有一群可愛(ài)的學(xué)生、開(kāi)始覺(jué)得教書(shū)也是件挺有趣的.事時(shí)，現在實(shí)習已經(jīng)接近尾聲。雖然如此，我還是覺(jué)得受益匪淺。在實(shí)習期間，記憶猶新就是自己上的第一堂課。雖然上課前不斷的告訴自己要鎮定，要循序漸進(jìn)地進(jìn)行教學(xué)，可是當指導老師介紹我后，輪到我跟學(xué)生開(kāi)始上課時(shí)，望著(zhù)兩列整齊的隊伍，幾十雙期待的眼睛，緊張、激動(dòng)還是不請自來(lái)。等我把40分鐘的課上下來(lái)后，發(fā)現還有很多地方需要改進(jìn)。例如：我的授課對象是中學(xué)生，并不是體育特長(cháng)生，不能簡(jiǎn)單的把動(dòng)作要領(lǐng)說(shuō)出來(lái)就行，中學(xué)生缺乏訓練，他們并沒(méi)有很好的肌肉控制力，根本對動(dòng)作技術(shù)沒(méi)有概念。在指導老師悉心的教導下，吸取第一次課的經(jīng)驗教訓，以后的教學(xué)明顯有很大進(jìn)步，進(jìn)行的也很順利——我終于可以自然地面對學(xué)生，沒(méi)有了緊張的干擾，我上課的語(yǔ)速明顯放慢，音量不自覺(jué)地提高，和學(xué)生互動(dòng)也開(kāi)始自然進(jìn)行。原來(lái)教學(xué)也有它自己的一套理論，教師上課必須考慮學(xué)生的接受能力，教學(xué)過(guò)程必須循序漸進(jìn)、由淺入深、舉一反三。都說(shuō)實(shí)踐才能出真知，本以為自己所掌握知識給高中生授課是綽綽有余，但在實(shí)際應用中才發(fā)現自己知識儲備的欠缺，而老師的認真指導更讓我受益匪淺。體育課最重要的是要提起學(xué)生的學(xué)習興趣；教學(xué)以學(xué)生為主老師為輔；上課的時(shí)候老師要多留給學(xué)生體驗的時(shí)間；善于發(fā)現學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，并及時(shí)地毫不吝嗇地給予表?yè)P……
教育實(shí)習結束了，它是師范院校的一門(mén)重要的綜合實(shí)踐必修課程，既是對師范生思想和業(yè)務(wù)上的多項綜合訓練，又是對師范生心理、思想、能力及知識等各種因素的全面檢驗與提高。它在形成師范生合理的知識結構、能力結構以及幫助我們增強對社會(huì )、國情、高中教育現狀的了解，激發(fā)我們對高中教育事業(yè)的理解和熱愛(ài)，培養優(yōu)良的師德、師能、師藝等方面具有特殊的功能。在以后的日子里我會(huì )在更好的學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)，更多的了解有關(guān)中學(xué)教育的理論知識，以便更好的運用于日后的教學(xué)中，希望將來(lái)能成為一個(gè)合格的中學(xué)教師。
實(shí)習總結 7
我離優(yōu)秀英語(yǔ)教師還有多遠？說(shuō)起遠，那是因為自己還沒(méi)真正走上崗，只是實(shí)習了兩個(gè)半月；說(shuō)起不遠，則是求學(xué)生涯路上，也曾遇到過(guò)幾位優(yōu)秀的英語(yǔ)老師，如初中時(shí)的李桂標老師、高中的鄧永鈺老師還有大學(xué)里的老師；再如這次實(shí)習學(xué)校的李老師他們。
在我看來(lái)，他們都是很優(yōu)秀的老師，有著(zhù)各自的優(yōu)點(diǎn)與特質(zhì)。頂崗期間，更讓我深刻地明白了什么是“學(xué)為人師，行為世范”，這也正是我所追求、所努力的方向。 天下事有難易乎？實(shí)習時(shí)候多多少少都會(huì )遇到過(guò)一些困難，為之，則難者亦易矣。剛接手班主任兼任課老師的時(shí)候，對于教學(xué)、班級管理都是很陌生，可以說(shuō)一切都是零。大學(xué)所學(xué)的教學(xué)方法、原理多數都是在理想化的條件下才能實(shí)現的，把它們用在鎮上的一所普通中學(xué)的學(xué)生上基本起不了多大的作用，所幸的是可以向眾多老教師們請教教學(xué)方法和怎么帶好、管好一個(gè)大班級。這兩個(gè)多月里，聯(lián)中的老師們確實(shí)教會(huì )了我不少，而我自己也在時(shí)光里慢慢地摸索著(zhù)一套屬于自己的'教學(xué)和管理方法。困難有之，卻都只是一團泡沫，一觸就破。這就是所謂在困難中學(xué)，在困難中可學(xué)，即是“學(xué)為人師”。談到建議，對于一個(gè)才疏學(xué)淺、孤陋寡聞的我來(lái)說(shuō)，不敢多提，更多的只是心存感激。聯(lián)中的領(lǐng)導和老師處處關(guān)心著(zhù)我們這幾個(gè)實(shí)習生，平易近人，絲毫沒(méi)有拒人于千里之外。
頂崗實(shí)習，對于所學(xué)專(zhuān)業(yè)為英語(yǔ)教育的我來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常好的鍛煉機會(huì )，也是一個(gè)我能夠多和老教師們交流的平臺。真可謂，“聽(tīng)師一席話(huà)勝讀十年書(shū)”、“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵練就真功夫”。我衷心地希望我們學(xué)校能把“頂崗實(shí)習支教”這一偉大創(chuàng )舉長(cháng)期地舉辦下去，來(lái)提高師范專(zhuān)業(yè)學(xué)生的多種能力，提高未來(lái)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。這就是我所要說(shuō)的“行為世范”。教育就是要教和育，無(wú)論是領(lǐng)導還是老師，都對外界起著(zhù)“示范”的作用。
而我，一個(gè)頂崗實(shí)習生，要怎樣才能真正做到“學(xué)為人師，行為世范”。特萊斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，人生最困難的事情就是認識自己。參加學(xué)生為我而舉辦的歡送會(huì )的那一刻，我才開(kāi)始反思自己平時(shí)生氣的時(shí)候語(yǔ)氣是不是重了一點(diǎn)、下手是不是狠了一點(diǎn)、對他們要求是不是嚴了一點(diǎn)。這一刻，我才意識到自己也存在著(zhù)許多的不足，才發(fā)現自己也有些許的不舍，也是這一刻我才體會(huì )到帶我們一起走過(guò)三年高中班主任眼里那不舍與幸福的淚滴。吾日三省吾身，而我卻是在頂崗結束前一晚才反思自己，甚是悔恨。老師有情，學(xué)生必有義，而我今后更應該改正的就是自己在教學(xué)管理上存在的不足，教學(xué)生需要的是耐心與付出。
四塘聯(lián)中，不枉此行！
實(shí)習總結 8
我是一名體育專(zhuān)業(yè)即將畢業(yè)的學(xué)生，轉眼間，為期一個(gè)學(xué)期的教育實(shí)習已經(jīng)結束，剛開(kāi)始時(shí)擔任老師角色感覺(jué)很不適應，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習鍛煉，使我慢慢的適應了老師的角色�；叵脒@一學(xué)期的實(shí)習工作感到興奮，好多與學(xué)生們的場(chǎng)景還歷歷在目。
回想我剛到我的實(shí)習學(xué)校林口中學(xué)時(shí)，看著(zhù)陌生的校園，操場(chǎng)，教學(xué)樓以及陌生的面孔，我既緊張又興奮。一路走來(lái)，頗多留戀，諸多感慨。在實(shí)習期間，我既是學(xué)生，又是教師。作為學(xué)生，我虛心求教，不恥下問(wèn)；作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲。我付出了很多，同時(shí)收獲了更多。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。實(shí)習期間，我以做一名高素質(zhì)的`優(yōu)秀體育教師為目標，全面嚴格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，不斷超越自己。一個(gè)學(xué)期的實(shí)習，使我真正體會(huì )到做為一位老師的樂(lè )趣，同時(shí)，也使我的教學(xué)理論變成了現實(shí)，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)�；叵脒@一學(xué)期的實(shí)習生活，每一秒都充滿(mǎn)了汗水和感動(dòng)。當我漫步在實(shí)習校園里，那出自學(xué)生一聲聲的真誠問(wèn)候掩蓋這段日子遇到的所有委屈，最后剩下的只有數不清的欣喜。
我在實(shí)習期間正好趕上學(xué)校的廣播體操，而我從未接觸過(guò)這套體操，必須從頭開(kāi)始學(xué)習，為了盡快適應教學(xué)，準確的將這一套體操傳授給學(xué)生，我經(jīng)常在休息時(shí)間和學(xué)校的其他體育老師一起討論，研究體操視頻，獨自練習，雖然開(kāi)始上課時(shí)比較倉促，但是我還是慢慢的適應過(guò)來(lái)了。來(lái)到學(xué)校經(jīng)過(guò)短暫的觀(guān)摩后我獨自走上了講臺......
實(shí)習總結 9
今年六月份，江蘇郵政在網(wǎng)上招收暑期實(shí)習生，我整理好自己的資料寄過(guò)去，被錄取了，。7月15日,我準時(shí)到南通郵政局報道，被安排到人事教育部工作。人事教育部的王主任熱情地接待了我，在對我進(jìn)行了簡(jiǎn)單的詢(xún)問(wèn)和了解后，王主任分配給我一項任務(wù)：目前南通郵政局人事教育部正在進(jìn)行績(jì)效考核，需要進(jìn)行一些前期的調查。
工作績(jì)效考核是對員工在一個(gè)既定時(shí)期內對組織的貢獻作出評價(jià)的過(guò)程。員工績(jì)效要從員工工作成績(jì)的數量和質(zhì)量?jì)蓚�(gè)方面,對員工在工作中的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行系統的評價(jià)。這個(gè)過(guò)程涉及到觀(guān)察，判斷，度量，組織的介入以及人們的感情因素，是一個(gè)非常復雜的過(guò)程，很難完全客觀(guān)和精確的完成。我大致看了一下他們的考核辦法，發(fā)現他們用的考核方法竟然是在《人力資源管理基礎》上接觸到的行為錨定評價(jià)法，又結合360度全方位評價(jià)的思想，評價(jià)細則之精細，等級描述之準確完全出乎我的想象。課本上學(xué)的知識都是最基本的知識，不管現實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬(wàn)變。然而，把具體的知識應用到實(shí)際的工作中，又要充分的考慮到實(shí)際情況的錯綜復雜以及人的因素的影響，才能作好實(shí)際工作。這大概就應該是理論與實(shí)踐的聯(lián)系與差別吧！
心得體會(huì )
在這一段日子的工作中，人事教育部的其他職員也在實(shí)際中讓我明白了很多。比如，人事教育部是與領(lǐng)導、其他科室、甚至是全體員工聯(lián)系最密切的部門(mén)，因為所有的工作都是要和這些人打交道。而且，人事教育部也是整個(gè)公司最重要的部門(mén)之一，它要為整個(gè)公司篩選最優(yōu)秀的員工，降低員工的流動(dòng)率，使員工努力工作，建立公平合理的薪酬體系，并對員工進(jìn)行充足有效的培訓，而所有的這些都將對公司的發(fā)展壯大起著(zhù)巨大的影響。因此人事教育部的人員一定要和其他員工搞好人際關(guān)系，一致團結，才能發(fā)揮出人事科的積極作用。在工作中，我還有意識的觀(guān)察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也盡量虛心求教，不恥下問(wèn)。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門(mén)，還要跟別的`部門(mén)的同事相處好，那樣工作起來(lái)的效率才會(huì )高，廣東人所說(shuō)的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無(wú)道理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng)，而且可以學(xué)到不少工作以外的事情，而這些則是在教科書(shū)上永遠也學(xué)不到的知識，但也是可以受用終生的東西。學(xué)海無(wú)涯,我們實(shí)踐不僅要學(xué)習知識，運用知識，更重要的是學(xué)習如何做人。
聯(lián)系內容
二十天的實(shí)習時(shí)間一轉眼就過(guò)去了，在實(shí)習的過(guò)程中，我沒(méi)有一味死板地只做調查，而是按照老師的要求，將其和教育、經(jīng)濟和三農問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)。在我報道的那天，我就聽(tīng)到人事教育部里的兩位同志在討論有關(guān)知識競賽的事情，在我的試探下，負責培訓的許老師告訴我：江蘇省郵政局目前正在進(jìn)行一個(gè)知識競賽，現在已經(jīng)到鹽城郵政局了，馬上就到南通，因此要選拔一部分員工參加。因此目前全局上下都在進(jìn)行緊張的復習和準備。第二就是，8月4日到8月6日是南通市評建文明城市的三天，整個(gè)南通都在積極準備，這其中就有一項關(guān)于評建文明城市的知識抽查，我作為南通郵政局的實(shí)習生也義不容辭地進(jìn)行了復習準備。
說(shuō)到經(jīng)濟，郵政企業(yè)和其有著(zhù)不可分割的話(huà)題，雖然郵政儲蓄現在已經(jīng)從郵政企業(yè)分離出去單獨成立了中國郵政儲蓄銀行，但是其儲蓄業(yè)務(wù)還是通過(guò)郵政代辦的。在我實(shí)習期間，郵政儲蓄在搞一個(gè)理財產(chǎn)品活動(dòng)，該理財產(chǎn)品利息比三個(gè)月定期利息高，時(shí)間也只有70天，但是要求儲戶(hù)承擔一定的風(fēng)險。該活動(dòng)要求在南通地區募集到10億資金，否則活動(dòng)將會(huì )取消。由于之前基金呈虧損狀態(tài)，很多人都不敢將錢(qián)再投入到這些理財產(chǎn)品中來(lái)。儲蓄銀行在了解這一情況后，通過(guò)前期的大力宣傳，并鼓勵郵政內部人員參與，再加上在發(fā)行當天，工作人員細致耐心的解釋說(shuō)明，第一天就將10億的理財產(chǎn)品賣(mài)空，第二天追加發(fā)行10億又賣(mài)空。
實(shí)習總結 10
首先，實(shí)習期間，我確立好自己的角色，實(shí)現從“學(xué)”到“教”的角色轉換，運用所學(xué)知識進(jìn)行組織教學(xué)，“以身立教”,從心理上做好當老師的準備。以真心實(shí)意、積極主動(dòng)地向指導老師學(xué)知識、增才干，用自己的行動(dòng)換取他們的信任，營(yíng)造和諧的實(shí)習環(huán)境，為我成功的實(shí)習打下了良好的基礎由于實(shí)習目的明確、動(dòng)機端正 ,在實(shí)習教學(xué)過(guò)程中，明確施教對象結合施教對象的生理和心理特點(diǎn)，備好一份教案后，向實(shí)習指導老師、本組同學(xué)一一征求意見(jiàn) , 改了又改 , 才實(shí)施教授，把知識有機地結合起來(lái)上好每一節體育課。
在體育課教學(xué)工作計劃方面，我精心備課、認真組織，用真誠的心對待每一個(gè)同學(xué)。 見(jiàn)習周期間，我認真觀(guān)看指導老師的每一節教學(xué)課，做好看課記錄，并對體育課練習密度和學(xué)生的運動(dòng)負荷進(jìn)行測量，為之后自己上課做好準備。在實(shí)習教學(xué)過(guò)程中，我結合施教對象的'生理和心理特點(diǎn)，認真備好每一份教案，并向指導老師、本組同學(xué)征求意見(jiàn)，經(jīng)過(guò)改良后才進(jìn)行教學(xué)，并努力培養體育骨干，以此把知識有機地結合起來(lái)上好每一節體育課。自己在實(shí)習過(guò)程中在存在不少缺點(diǎn)，如：教學(xué)技能、技巧仍較薄弱，專(zhuān)業(yè)基本功不扎實(shí)，語(yǔ)言表達不清等。我應該既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要正視自己的缺點(diǎn)，加強自己的專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習，為做好一名優(yōu)秀的體育教師做好準備。
在此，我衷心的向他們表示感謝，特別感謝我的指導老師李老師、分管領(lǐng)導;同時(shí)還要感謝我的大學(xué)老師、關(guān)心和幫助過(guò)我的同學(xué)。教育實(shí)習，雖然苦了點(diǎn)，累了點(diǎn)，有時(shí)還受到極大委屈，但我認為值得我去努力做好這件事情。我將認真總結教育實(shí)習經(jīng)驗，為明天走上教育工作崗位做好扎實(shí)準備。三尺講臺我準備好了!
實(shí)習總結 11
轉眼間我一個(gè)學(xué)期的實(shí)習工作已經(jīng)結束，這段時(shí)間里我們從學(xué)生一下變成了老師，曾經(jīng)感覺(jué)非常不適應，可是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習鍛煉，使我完成了由學(xué)生到老師的角色轉變�；叵脒@一學(xué)期的實(shí)習工作還歷歷在目。
回想我剛到我的實(shí)習學(xué)校林口中學(xué)時(shí)，看著(zhù)陌生的校園，操場(chǎng)，教學(xué)樓以及陌生的面孔，我既緊張又興奮。一路走來(lái)，頗多留戀，諸多感慨。在實(shí)習期間，我既是學(xué)生，又是教師。作為學(xué)生，我虛心求教，不恥下問(wèn);作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲。我付出了很多，同時(shí)收獲了更多。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。實(shí)習期間，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀體育教師為目標，全面嚴格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，不斷超越自己。一個(gè)學(xué)期的實(shí)習，使我真正體會(huì )到做為一位老師的樂(lè )趣，同時(shí)，也使我的教學(xué)理論變成了現實(shí)，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)�；叵脒@一學(xué)期的實(shí)習生活，每一秒都充滿(mǎn)了汗水和感動(dòng)。當我漫步在實(shí)習校園里，那出自學(xué)生一聲聲的真誠問(wèn)候掩蓋這段日子遇到的所有委屈，最后剩下的只有數不清的欣喜。
我在實(shí)習期間正好趕上學(xué)校的廣播體操，而我從未接觸過(guò)這套體操，必須從頭開(kāi)始學(xué)習，為了盡快適應教學(xué)，準確的將這一套體操傳授給學(xué)生，我經(jīng)常在休息時(shí)間和學(xué)校的其他體育老師一起討論，研究體操視頻，獨自練習，雖然開(kāi)始上課時(shí)比較倉促，但是我還是慢慢的適應過(guò)來(lái)了。來(lái)到學(xué)校經(jīng)過(guò)短暫的觀(guān)摩后,我獨自走上了講臺，雖然剛開(kāi)始心情特別緊張，由于經(jīng)驗不足和應變能力不強，課堂出現了示范動(dòng)作不熟練，分解帶操動(dòng)作遲緩，口號不流利，底氣不足，但我還是完完整整地把課上了下來(lái)。期間我針對出現的問(wèn)題進(jìn)行我反思，不斷的改進(jìn)自己，同時(shí)也得到了學(xué)校其他老師的指點(diǎn)。他們無(wú)私的.奉獻和幫助，使我體會(huì )到了教師這個(gè)大家庭的溫暖。
為了彌補自己的不足，我嚴格按照學(xué)校的要求，仔細地備課，寫(xiě)教案，積極向其他老師學(xué)習，認真把握好每次上課的機會(huì )，鍛煉和培養自己的授課能力。為了在短暫的實(shí)習期間充分鍛煉自己，我們主動(dòng)和學(xué)校的其他老師一起上課，帶學(xué)生練操，雖然比較辛苦，但當看到學(xué)生們作出標準整齊的體操時(shí)，心理更多的是欣慰和自豪。
轉眼間，實(shí)習生活已經(jīng)結束，這段短暫的實(shí)習生活使我的教學(xué)經(jīng)驗得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識。學(xué)永無(wú)止境。在取得好成績(jì)的同時(shí)，我時(shí)刻不忘超越自己，面對教育事業(yè)的滿(mǎn)腔熱情，將鼓舞著(zhù)我不斷前進(jìn)。在這四個(gè)多月的體育教學(xué)實(shí)習中，我深深體會(huì )到，要當一名體育教師并不難，但要出色上好每一堂課，完成每一項體育訓練，培養出更多的體育優(yōu)秀學(xué)生就需教育實(shí)習要付出更多的努力和汗水。教育實(shí)習讓我更加堅定了獻身教育事業(yè)的決心，我將繼續以更加認真的態(tài)度虛心學(xué)習，不斷完善自己，不斷提高自身的素質(zhì)和執教水平，為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗!
實(shí)習總結 12
不知不覺(jué)又過(guò)了一個(gè)月了，突然間回首發(fā)現時(shí)間真的很快，當初剛來(lái)到這里的時(shí)候我還在想要如何在這里度過(guò)漫長(cháng)的三個(gè)月，事實(shí)證明我的擔心是多余的，因為當我來(lái)到這里后我發(fā)現我的生活變得充實(shí)了，并且生活也很有規律，這對于我而言不是好事嗎？我開(kāi)始慢慢發(fā)現我有點(diǎn)舍不得這里了，舍不得我的學(xué)生，他們可愛(ài)，他們善良，他們也很單純，他們要比城里的孩子懂事的多，他們也正是這樣的他們很讓我感動(dòng)。
時(shí)間過(guò)了我的教學(xué)方法上也該有所進(jìn)步，我常常去聽(tīng)老教師們上課，向他們學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗，向他們請教教學(xué)問(wèn)題，在公開(kāi)課后老教師給我們指點(diǎn)，我自己都發(fā)現我進(jìn)步了，我學(xué)到了在課本上學(xué)不到的東西，我當然很高興，但是我也遇到一些讓人很頭疼的問(wèn)題，班上開(kāi)始有幾名同學(xué)經(jīng)常不教作業(yè)，這讓我很沒(méi)轍，有時(shí)候我在想用什么樣的方式可以讓學(xué)生自覺(jué)地交作業(yè)呢？我想到了懲罰的辦法，我讓不交作業(yè)的學(xué)生把我布置的作業(yè)抄幾遍來(lái)給我，我以為學(xué)生知道我在罰他們后就會(huì )主動(dòng)交作業(yè)了，然而我失望了，因為學(xué)生們不僅沒(méi)有完成我給各他們布置的作業(yè)，連我罰他們抄的作業(yè)都沒(méi)有完成，我想不是辦法啊，我去班上問(wèn)原因才知道，這些孩子回到家除了做作業(yè)外還要幫家里做家務(wù)的，那一刻我有些慚愧，我突然間意識到他們不能像城里的孩子一樣有更多的學(xué)習時(shí)間的，但是孩子不交作業(yè)的問(wèn)題我該怎么辦呢？我們都知道當天學(xué)習的新知識如果不及時(shí)作業(yè)練習的話(huà)，學(xué)的東西會(huì )忘得很快的，我向老教師們請教經(jīng)驗時(shí)大部分老師說(shuō)罰他們抄作業(yè)，多抄幾遍他就怕了，還有老師說(shuō)少布置一點(diǎn)就可以嘛，但是我覺(jué)得我布置的家庭作業(yè)并不多阿，這讓我很苦惱，有一個(gè)老師說(shuō)讓他們在教室里完成嘛，這句話(huà)點(diǎn)醒了我，我想這個(gè)辦法是可行的…..
這個(gè)月下來(lái)又學(xué)到一些教學(xué)方法了，我發(fā)現上課的時(shí)候你的語(yǔ)言不要那么刻板，帶點(diǎn)抑揚頓挫的腔調也吸引同學(xué)們的.注意力，這樣真的很好，再加上一點(diǎn)鼓勵，學(xué)生們就會(huì )很有興趣學(xué)習這堂課，把一堂課上活了，那我們的語(yǔ)言將會(huì )起到事半功倍的效果，我們何樂(lè )而不為呢?
在這里還有一個(gè)很?chē)谰膯?wèn)題是要我們面對的，這里不像我們大學(xué)時(shí)候那樣，有后勤，在這里什么事都要自己動(dòng)手，包括做飯的問(wèn)題，我們剛來(lái)的時(shí)候學(xué)校的男教師還要自己動(dòng)手將食堂門(mén)口的坑填滿(mǎn)，這些事在我們的大學(xué)校園里是很難見(jiàn)到的，但是在這里將會(huì )向家常便飯一樣的常見(jiàn)，然而我來(lái)這里實(shí)習也不能例外成為后勤部的一員…….
實(shí)習總結 13
一年的體育實(shí)習工作即將結束，在學(xué)校領(lǐng)導和各位體育老師們的指導和幫助下，我完成了由學(xué)生向教師的華麗轉身。這一路走來(lái),頗多留戀,諸多感慨。在實(shí)習期間，我既是學(xué)生，又是教師。作為學(xué)生，我虛心求教，不恥下問(wèn); 作為人師,我兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲。我付出了很多。收獲了更多。下面，我將本年度的工作做簡(jiǎn)要的匯報總結。
一、師德方面
我遵守教師的道德規范，始終嚴格要求自己，身體力行，處處為學(xué)生著(zhù)想。一方面，不斷地提高師德素養和業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極參加市教育局的新教師培訓，參加學(xué)校里繼續教育和體育組老師集體備課，不斷提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平，使學(xué)生對我的課堂感興趣，努力提高課堂的效率;另一方面，我不斷的充實(shí)著(zhù)自己的學(xué)科知識，通過(guò)同行的交流、網(wǎng)絡(luò )的學(xué)習、走進(jìn)體育學(xué)科的交流圈、圖書(shū)的借閱、雜志的閱讀等各方面學(xué)習。從教案走向課堂，積極訓練自己的學(xué)科實(shí)踐能力，并將它準確的運用到課堂里，從而更好更快的提高自己駕馭課堂的能力。
二、教學(xué)六認真工作
教學(xué)中認真貫徹新課程標準，規范教學(xué)常規;堅持二次備課，超前備課，課后反思;課堂上充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習情緒，合理運用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體、教師為主導、精講多練為主線(xiàn)，探究式學(xué)習方式，創(chuàng )設教學(xué)情境，進(jìn)行心里拓展的練習，提高四十分鐘的課堂質(zhì)量。課上對學(xué)生的學(xué)習情況進(jìn)行有效的即時(shí)性評價(jià)和測試，通過(guò)及時(shí)反饋的形式，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，體現以學(xué)生為主體的教學(xué)風(fēng)范。各方面都能以學(xué)校工作為重，踏踏實(shí)實(shí)的上好每一節體育課。
三、我的教學(xué)模式
體育課我采用快樂(lè )任務(wù)式教學(xué)模式，即每一節課在快樂(lè )的氛圍中完成一個(gè)教學(xué)任務(wù)。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：孩子只有在游戲，童話(huà)，音樂(lè )幻想和創(chuàng )造的世界里，他的精神生活才會(huì )充實(shí)。正如體育游戲一樣，它是一項綜合性的體育活動(dòng)，對鍛煉身體、促進(jìn)體力、發(fā)展智力、陶冶美的情操，培養集體主義意識和良好的思想品質(zhì)具有特殊的作用。于是我根據兒童的心理特點(diǎn)，在課堂內容教學(xué)安排上盡量以游戲的形式進(jìn)行。放松活動(dòng)以身體運動(dòng)配有音樂(lè )的形式進(jìn)行，這樣一來(lái)，不僅活躍了課堂的氣氛，還大大提高了學(xué)生的積極性和運動(dòng)參與能力。
同時(shí)，課堂上我還采用了師生交換位置的方法，讓學(xué)生當老師，老師做學(xué)生的練習方法，激發(fā)學(xué)生的參與興趣，培養學(xué)生多方面的能力，讓學(xué)生成為真正的課堂的`主人。獎勵小紅花的方法也是我平時(shí)多用的方法，如遵守紀律、單項測試成績(jì)在班里前五名、具有較大的進(jìn)步的同學(xué)，以發(fā)小紅花的形式給予獎勵，對學(xué)生給予激勵和肯定。我覺(jué)得這一設計對學(xué)生各方面能力的培養收到了一定的成效。但是在自己不斷完善的過(guò)程中產(chǎn)生不少缺點(diǎn)：例如課堂的總體把握上有欠缺，但是通過(guò)聽(tīng)課學(xué)習，領(lǐng)導的指導，自己有了很大的進(jìn)步;有的學(xué)生要求獎勵的積極性過(guò)高，容易造成運動(dòng)傷害等。這種教學(xué)模式受到了學(xué)生的喜歡，學(xué)生不僅喜歡體育，而且還喜歡上體育課，感覺(jué)是較成功的教學(xué)模式。
四、副班主任工作
步入教學(xué)工作以來(lái)，我一直擔任三年級(2)班的副班主任，積極配合班主任高老師，向她學(xué)習，與高老師共同管理班級，認真負責的做好本職工作，并且在這次運動(dòng)會(huì )上，本班取得年級第一的好成績(jì)。
五、學(xué)校工作
努力做好學(xué)校里的各項工作，做好自己本職，認真帶好學(xué)校女子排球訓練隊，爭取早一天參加正式排球賽，打出好成績(jì)。兩操和課外活動(dòng)我盡力配合其他老師，一起把年級的體育工作做好，提高學(xué)生的班級凝聚力并提高學(xué)生參與體育運動(dòng)的興趣。組織做好陽(yáng)光體育的工作，積極配合體育組老師，做好學(xué)生體質(zhì)健康測試的工作，認真做好學(xué)校冬季三項的選拔工作，做好學(xué)校運動(dòng)會(huì )的舉辦工作。做到邊工作，邊學(xué)習，積極提高自己各項工作的能力。
在這近一年里，我認真參加學(xué)校里的各項學(xué)習與活動(dòng)，積極參加學(xué)校的“教學(xué)之星”的評比，積極準備上級領(lǐng)導的調研活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的說(shuō)課，上課，聽(tīng)課，評課等活動(dòng)，向其他學(xué)科的老師學(xué)習，向同科老教師學(xué)習，教學(xué)方法，教學(xué)態(tài)度，引導學(xué)生學(xué)習的能力。充分做好體育教學(xué)的匯報工作，給領(lǐng)導一個(gè)滿(mǎn)意的匯報。
六、科研方面
體育科研是自己不斷完善教學(xué)的重要手段，所以自己在這方面加強學(xué)習。從理論上為自己的課堂教學(xué)不斷的總結，為自己的體育教學(xué)儲蓄理論指導。自己通過(guò)向老教師學(xué)習，自己的教學(xué)水平也有了不小的進(jìn)步�，F在首要的任務(wù)就是繼續提高學(xué)生的體質(zhì)，豐富學(xué)生的課余活動(dòng)和文化生活，同時(shí)加強學(xué)生的心理素質(zhì)。
隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，教師的素質(zhì)要求不斷的進(jìn)步，但我始終相信，成功源自勤奮。在今后的教學(xué)工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揮自己的長(cháng)處，不斷學(xué)習，取長(cháng)補短，為明天美好的體育教育事業(yè)奉獻自己的力量。
實(shí)習總結 14
轉眼間我們的實(shí)習工作已經(jīng)結束，這時(shí)間里我們從學(xué)生一下變 成老師，感覺(jué)非常不適應，可是這一段時(shí)間的實(shí)習鍛煉，使我們有完成了由學(xué)生到老師的華麗轉身。
回想這兩個(gè)多月的實(shí)習工作更是歷歷在目�；叵胛覀儌儎偟轿覀兊膶�(shí)習基地（平谷中學(xué)），看著(zhù)熟悉的校園，操場(chǎng)，教學(xué)樓……，陌生的面孔，我們們既緊張又高興。
這一路走來(lái)，頗多留戀，諸多感慨。在實(shí)習期間，我們既是學(xué)生，又是教師。作為學(xué)生，我們虛心求教，不恥下問(wèn)；作為人師，我們兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲。我們付出了很多。收獲的。
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人�！睂�(shí)習期間，我們以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀體育教師為目標，全面嚴格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，不斷超越自己。
而近兩個(gè)月的實(shí)習，使我們真正體會(huì )到做一位老師的樂(lè )趣，同時(shí)，它使我們的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐報告，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。近兩個(gè)月的實(shí)習，現在回想起來(lái)，短短的實(shí)習生活，感覺(jué)很不錯。當我們漫步在實(shí)習的校園里，那出自學(xué)生的一聲聲“老師好”“老師好”的感覺(jué)很奇妙，從最開(kāi)始的不習慣變得上了癮。
我們在實(shí)習期間正好趕上教授新推出的廣播體操，我們在剛到實(shí)習學(xué)校新接觸這套操，也是從頭開(kāi)始學(xué)習，動(dòng)作非常負責，為了能盡快適應，我和張麗在中午休息時(shí)間到操場(chǎng)的一角面對面練習，雖然上課時(shí)比較倉促，但是我們還是慢慢適應了。
我們兩個(gè)聽(tīng)了一星期知道老師的課后，就獨自走上講臺，雖然剛開(kāi)始心情特別緊張，由于經(jīng)驗不足和應變能力不強，課堂出現了示范動(dòng)作不熟練，分解帶操忘動(dòng)作，口號不流利，底氣不足。但是我們還是完完整整地把這節課上了下來(lái)。指導老師針對出現的問(wèn)題，要求我們多聽(tīng)課，多向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習，并且面對面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)。幫助修改教案，她們沒(méi)有絲毫的架子，有的是朋友般的親切交談。
為了彌補自己的不足，我們嚴格按照學(xué)校和指導老師的要求，認真仔細地備好課，寫(xiě)好教案，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習，多多向人請教，把握好每次上課的機會(huì )，鍛煉和培養自己的授課能力。
為了在短暫的'實(shí)習期間充分鍛煉自己，我們主動(dòng)和指導老師一起參加學(xué)校體育隊的訓練，每天天不亮就起床，天黑還回到家。我們的指導老師帶的是長(cháng)跑隊，這也正好彌補我們長(cháng)跑鍛煉的不足。雖然每天都是在寒冷冬天面對枯燥的操場(chǎng)，而且還被吹得感冒，但是我們覺(jué)得還是非常值得的。
我們在實(shí)習期間還主動(dòng)擔任運動(dòng)會(huì )的裁判工作，課余活動(dòng)乒乓球比賽的組織編排工作，雖然我們只是幫點(diǎn)小忙，但是跟隨指導老師的帶領(lǐng)下，我們還是學(xué)到了很多。
時(shí)間過(guò)得真快，短短的近兩個(gè)月實(shí)習生活已經(jīng)結束了。這近兩個(gè)月的實(shí)習使我們的教學(xué)經(jīng)驗得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍，我們學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識�！爸R是永無(wú)止境的�！痹谌〉煤贸煽�(jì)的同時(shí)，我們時(shí)刻不忘超越自己，面對教育事業(yè)的滿(mǎn)腔熱情，將鼓舞著(zhù)我們不斷前進(jìn)。
總之，從這兩個(gè)多月的體育教學(xué)實(shí)習中，使我們深深體會(huì )到，要當一名體育教師并不難，但要出色上好每一堂課，完成每一項體育訓練，培養的體育優(yōu)生就很艱難了�？偠灾�，教育實(shí)習讓我們更加堅定了獻身教育事業(yè) 的決心，我們將繼續以認真和高度負責的態(tài)度虛心學(xué)習，不斷完善自己，不斷提高自身素質(zhì)和能力水平，為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗！
實(shí)習總結 15
十二月如期而至，那就意味著(zhù)我們要離開(kāi)了，這里的生活條件真的很苦，但是我去發(fā)現我舍不得這里了，因為我的學(xué)生，因為熱心幫助我的同事，我和他們一起工作，一起學(xué)習，一起打成一片，和他們一起有歡樂(lè )，一起進(jìn)步，一起看著(zhù)孩子們的成長(cháng)，這里有太多的我這一輩子都不會(huì )忘了的回憶。明天我就要離開(kāi)這個(gè)地方了，我的同學(xué)們?yōu)槲议_(kāi)了一個(gè)簡(jiǎn)單的歡送會(huì )，我發(fā)現，我沒(méi)有什么送給他們的，我想當初我應該給同學(xué)們做一張賀卡什么的，我們做個(gè)紀念也好，可是我什么也沒(méi)有準備，我突然間覺(jué)得有些慚愧，不過(guò)孩子們似乎并不在乎這些東西，我告訴他們要走出大山就要好好學(xué)習，將來(lái)用我們學(xué)到的知識來(lái)改變我們的家鄉，同學(xué)們點(diǎn)頭，我想他們應該是聽(tīng)進(jìn)去的巴。明天就要走了我很想對孩子們說(shuō)一些對他們有幫助的話(huà)，我根據平時(shí)的接觸我挨個(gè)點(diǎn)名，我我每點(diǎn)到一個(gè)孩子的名字的時(shí)候我把他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)告訴他們，我說(shuō)的時(shí)候，同學(xué)們都把頭低的很低，像是在認錯，我看了很不忍心，我說(shuō)出他們的優(yōu)點(diǎn)時(shí)，他們還是很高興得，我希望孩子們能夠認識到自己的優(yōu)缺點(diǎn)，將來(lái)能夠更好的學(xué)習和進(jìn)步，孩子們你們聽(tīng)進(jìn)去老師說(shuō)的話(huà)了嗎？我希望你們的行動(dòng)可以告訴我答案，但是明天我要走了，也許我們再也不能見(jiàn)面，你們的進(jìn)步我也無(wú)法參與了，但是我會(huì )在其他地方為你們祝福的。再見(jiàn)了我的孩子們……
離離開(kāi)這里已經(jīng)只有十多個(gè)小時(shí)了，我珍惜在這里的每一分每一秒，回想剛來(lái)的時(shí)候，剛剛站上講臺時(shí)的緊張，到后來(lái)在課堂上和學(xué)生默契的上好每一堂課，這一切都是進(jìn)步，我記得剛開(kāi)始的我和每次上課的主要任務(wù)就是先把孩子們的名字記清楚，很快我能把每個(gè)孩子的名字深深地望印在我的腦海里了，然后我慢慢了解我的每個(gè)孩子的個(gè)性和特點(diǎn)，我也想了一個(gè)辦法來(lái)解決孩子不交作業(yè)的問(wèn)題，我把孩子們中午的時(shí)間利用起來(lái)，我想我們下午的課都是音樂(lè )美術(shù)等課，這些課并不會(huì )讓學(xué)生太疲勞的，而且只有兩節這樣的課，對孩子們來(lái)說(shuō)還是很輕松的，于是我利用中午的時(shí)間在教室里輔導學(xué)生完成家庭作業(yè)，這果然是一個(gè)好辦法，這樣避免了回家沒(méi)時(shí)間寫(xiě)作業(yè)和沒(méi)人教的困境，而且交的作業(yè)也齊了，這讓我覺(jué)得很高興。
上課的時(shí)候我會(huì )用一些心理學(xué)上的小技巧，讓我的學(xué)生對課堂感興趣，我將課堂變成一個(gè)小小的辯論會(huì )，或者一個(gè)競答會(huì )，同學(xué)們很受用，也很喜歡這樣的上課方式，有時(shí)候我會(huì )在課堂上和同學(xué)們做游戲，讓他們在游戲中學(xué)到新知識，同時(shí)也能得到快樂(lè )，這樣孩子們就不會(huì )討厭學(xué)習反而愛(ài)上學(xué)習，這也是讓我覺(jué)得和欣慰的.一件事，在這幾個(gè)月的實(shí)習中我發(fā)現一個(gè)普遍存在的問(wèn)題：孩子們很愛(ài)告狀，這讓我很苦惱，基本上每一節課都要為解決學(xué)生的消失而耽誤時(shí)間，我想到在我們心里學(xué)上學(xué)過(guò)的陽(yáng)性強化法，獎勵學(xué)生的正確行為，漠視他的錯誤行為，我就用這個(gè)方法試行了一周，后來(lái)果然發(fā)現告狀的學(xué)生少了，我突然間覺(jué)得孩子們不告狀的時(shí)候還是挺像一個(gè)小大人的阿。
在學(xué)校時(shí)間長(cháng)了總會(huì )遇到很多的問(wèn)題，我記得我試著(zhù)實(shí)習當班主任的那一周我就遇到了很多叫我頭疼的問(wèn)題，我想如果以后叫我當班主任我可能就會(huì )望而卻步，孩子打架，孩子斗嘴，勞動(dòng)衛生問(wèn)題，學(xué)生中午吃飯問(wèn)題，有人沒(méi)帶飯盒了，有人沒(méi)帶筷子了…..都要我去解決，孩子生病時(shí)還要得趕緊聯(lián)系家長(cháng)送他進(jìn)醫院，觸次接觸這些事情我束手無(wú)策，還好有我的搭檔的幫助和指導，我才能順利地完成能夠那些工作，我想以后回想起我今天的行為我一定會(huì )笑起來(lái)的。我的班主任這樣形容我們的，班主任是媽?zhuān)握n老師是爸，媽要管孩子的吃喝拉撒，爸只用在孩子不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候嚴厲的后幾句就可以拉，我覺(jué)得他說(shuō)的和貼切，我也敢覺(jué)得到，當一個(gè)班主任，責任心是多么的重要…..
我知道離開(kāi)時(shí)早晚的事，但是我想對我的孩子和我的同事們說(shuō)：我們也許再也不能見(jiàn)面了，但是你們將會(huì )是我的記憶中不可磨滅的部分，在這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都將會(huì )陪伴著(zhù)我走過(guò)今后的路，謝謝你們，認識你們是我的福氣…..
實(shí)習總結 16
實(shí)習對于我們體育教育專(zhuān)業(yè)的師范生來(lái)說(shuō)，是一門(mén)必修課，也是我們將來(lái)踏上社會(huì )的一個(gè)轉折點(diǎn)，是必須要經(jīng)歷的。在這段實(shí)習期間，我經(jīng)歷了很多人生中的第一次：第一次真正站上講臺，第一次在這么多學(xué)生面前講授知識，第一次體會(huì )到為人師表的滋味……那么多的第一次讓我也學(xué)會(huì )很多東西。這段充滿(mǎn)酸、甜、苦、辣的實(shí)習生活，將成為我人生中一次刻骨銘心的經(jīng)歷，也將成為我今后走上工作崗位的一筆巨大財富。緊張、美好的實(shí)習生活就要結束了，在這短短的兩個(gè)月里，我和同學(xué)們以及帶課老師建立了深厚的感情。臨走之際，確實(shí)有些依依不舍，但是我知道，人生中這樣的分離還會(huì )有很多次。以下僅對我實(shí)習期間做個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)習總結。
第一天去實(shí)習學(xué)校的時(shí)候，我們幾個(gè)同學(xué)去得非常早，因為那時(shí)還不知道學(xué)校的具體位置，所以留出了很多現找學(xué)校的時(shí)間。果然不出所料，我們在學(xué)校周?chē)@了一大圈之后才找到學(xué)校，但卻并沒(méi)有遲到。來(lái)學(xué)校的第一天確實(shí)很興奮，必定這是我們第一次實(shí)習，必定這是我們第一次以老師的身份走在校園里。第一天并沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)性的工作，只是分別聽(tīng)了一下教學(xué)主任和政教主任的講話(huà)，并看了看學(xué)校的.環(huán)境，算是對學(xué)校的初步了解吧。
我們的教育實(shí)習主要分為兩部分，一部分是初一廣播體操教學(xué)，另一部分是初二和初三教學(xué)工作。作為實(shí)習老師，都會(huì )有一個(gè)該校的正式老師帶我們。教我們如何上好課，說(shuō)白了就是如何組織教學(xué)，作為體育實(shí)習老師，我們的指導老師就是體育老師，因為性格豪爽，所以才開(kāi)始我們就處得很好，教了我們很多東西，這讓我們放下了原來(lái)的不安和緊張。
在教育實(shí)習過(guò)程中，我深深感覺(jué)到作為一名老師的辛苦，更感覺(jué)到作為一名老師的能力我還差很多。經(jīng)過(guò)我的充足準備與不斷改進(jìn)，以及指導老師的悉心指導，我的教學(xué)技能水平得到了很大的提高，上課也能得心應手了。在實(shí)習的中后期，公開(kāi)課就成為我的一個(gè)最為重要的任務(wù)。雖然我還是比較害怕上公開(kāi)課的，但公開(kāi)課是檢驗一個(gè)老師教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。為了備好公開(kāi)課，每天都會(huì )忙個(gè)不停，還經(jīng)常向指導老師請教，在備課當中我深深地會(huì )到上好一個(gè)好的體育課要做的準備工作真是很多很多。公開(kāi)課的時(shí)候，實(shí)習學(xué)校的體育老師都過(guò)來(lái)聽(tīng)課，而我也好好地完成了上課的內容，也得到了老師的較高的評價(jià)。雖然現在的我與指導老師還不能相比較，但是我從指導老師身上學(xué)到了許多的教學(xué)經(jīng)驗，我真的很感謝我的指導老師。
第二天下午老師就讓我試著(zhù)上課，看過(guò)體育委員整隊集合，對于初出茅廬的我來(lái)說(shuō)，一個(gè)體育委員上的就要比我好，心里這樣暗想著(zhù)，集合完畢，體育委員給我匯報了班級情況；開(kāi)始上課，第一次都很好奇，也很新鮮，雖說(shuō)我不是很緊張，但是站在隊前那一刻，腦子一片空白，什么都沒(méi)有了。聽(tīng)到學(xué)生們說(shuō)“老師你好”的時(shí)候，那聲音震耳欲聾，感覺(jué)整個(gè)操場(chǎng)上的人都能聽(tīng)到，心里萬(wàn)分激動(dòng)，那滋味真是一個(gè)美��！當老師真好！可是課堂上的表現讓我很失望，那些學(xué)生真不是想象的那樣簡(jiǎn)單，也沒(méi)有想象的要乖，他們是聰明，聰明勁都用在老師這里了，真是可惜！班里紀律很差，聲音很大，大的一個(gè)人的聲音都要比老師的要大，更何況六十多人，我刻意大聲示意不要說(shuō)話(huà)，可有幾個(gè)聽(tīng)話(huà)的啊，無(wú)奈！
我先做了自我介紹，做了課堂常規，只能硬著(zhù)頭皮講了上課內容，我開(kāi)始模仿著(zhù)陳老師的上課方式，展開(kāi)了這一節課的教學(xué)，在課堂上試著(zhù)怎樣引導學(xué)生學(xué)習，怎樣把握上課節奏，上著(zhù)感覺(jué)有點(diǎn)吃力了，看了一下時(shí)間，快下課了，自己的任務(wù)量才上了一半，感覺(jué)這節課是很失敗的。課后，同學(xué)們都說(shuō)頭痛，我知道，這完全出乎我們的預料，上好一堂課，真是一件頭痛的事！下課后感覺(jué)自己的嗓子有點(diǎn)啞，我對陳老師說(shuō)上課太難了，老師對我笑了笑，說(shuō)一點(diǎn)一點(diǎn)的來(lái)。下午又聽(tīng)了一節課，開(kāi)始學(xué)習老師上課時(shí)的語(yǔ)言引導，教學(xué)技巧。下課后徐老師給我談了上課應該注意的問(wèn)題，還說(shuō)上課最重要的是讓學(xué)生通過(guò)體育課得到身體素質(zhì)的鍛煉，還有技術(shù)的學(xué)習。
前兩節課時(shí)間實(shí)習的主要任務(wù)就是聽(tīng)課，看其他老師是怎樣講課的。這種聽(tīng)課和我們上學(xué)時(shí)聽(tīng)課是不一樣的，因為這種聽(tīng)課的重點(diǎn)是觀(guān)察老師怎樣講課，學(xué)習如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時(shí)間，而并不是學(xué)習老師所講的知識。
我第一次站在學(xué)生面前時(shí)，自我感覺(jué)并不緊張，只是講課語(yǔ)速有點(diǎn)快，總體感覺(jué)還可以。后來(lái)的課，越講越熟練，越講越流暢，同學(xué)們對我講授的知識都能吸收。對于教學(xué)工作，最后要請指導老師聽(tīng)一節自己的公開(kāi)課。我的公開(kāi)課，不僅達到了預期的教學(xué)目的和要求，而且課堂紀律非常好，同學(xué)們也非常配合。有了前幾次講課的經(jīng)驗，我認為自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授課時(shí)間，也能夠適時(shí)地調動(dòng)起學(xué)生的積極性，使課堂氣氛活躍起來(lái)。這一階段的課程結束以后，和同學(xué)建立了良好的關(guān)系，同學(xué)么也越來(lái)越喜歡我，這讓我感到很高興。
在這次教育實(shí)習中，我們這些實(shí)習老師都非常幸運地趕上了兩個(gè)大型的活動(dòng)。一個(gè)是初一年級的課間操比賽，我帶著(zhù)四個(gè)班的初一，每個(gè)班的沒(méi)個(gè)動(dòng)作都是我一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作教的，感覺(jué)這次實(shí)習最累的就是教廣播體操，我經(jīng)常帶領(lǐng)自己的班級利用中午休息時(shí)間和晚上放學(xué)時(shí)間練操，同學(xué)們都做出了很大的努力，最后在比賽中獲得了第三、四、六、八名，并且還獲得了全校的精神文明獎。在這次實(shí)習中，最鍛煉我的就是教廣播體操，不停歇的教啊教，一遍一遍的復習，還有就是講解動(dòng)作時(shí)候，鍛煉了我的語(yǔ)言組織能力。讓我學(xué)會(huì )了很多，積累了很實(shí)用的教學(xué)經(jīng)驗。
實(shí)習總結 17
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，愉快而又艱辛的實(shí)習工作已到了尾聲，在這兩個(gè)月里我們經(jīng)歷了從學(xué)生到教師的角色轉換，在這一個(gè)月的時(shí)間里，在教案的準備和書(shū)寫(xiě)上，在課堂的布置上，在課時(shí)的掌握上，都有了很大的提高，不僅自己參與了上課，而且觀(guān)看到了許許多多其他老師的上的研究課，我們在其中討論著(zhù)、鑒別著(zhù)、取舍著(zhù)、吸收著(zhù)，這是我們以前所沒(méi)有辦法靜心下來(lái)好好觀(guān)察自己和別人的課堂，平心靜氣的反思和頓悟，找出不足之處，為學(xué)生帶來(lái)更好的課堂教學(xué)而不惜廢寢忘食。
我們得到的：上課前的準備，上課的過(guò)程，課后的反思討論這三個(gè)過(guò)程對老師本人來(lái)說(shuō)就是一個(gè)得到和收獲的過(guò)程。每節課的準備都是經(jīng)過(guò)一個(gè)短暫而又痛苦的抉擇過(guò)程，環(huán)節的'設置、問(wèn)題的取舍、結構的安排這一切都是在緊張和焦灼中進(jìn)行的；上課的時(shí)候更是對一個(gè)老師的考驗，之前的準備在這一個(gè)短短40分鐘得到了體現，這也老師對教學(xué)時(shí)間的安排和課堂的駕馭能力的一種考驗；課后大家坐在一起盡情暢所欲言，為了更好地改進(jìn)課堂教學(xué)而發(fā)表自己的看法，無(wú)關(guān)面子，只為教學(xué)，這對我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)成長(cháng)和提高的良機。我們在三個(gè)環(huán)節的運作下感覺(jué)到了個(gè)人的成長(cháng)，也感受到了團隊的合作。
在實(shí)習中，我還發(fā)現了，有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內的工作當然要認真完成，但如果你能夠主動(dòng)就能為你贏(yíng)得更多的機會(huì )。只要勤問(wèn)、勤學(xué)、勤做，就會(huì )有意想不到的收獲�；仡欉@一個(gè)多月的時(shí)間，我是積極的，但積極不一定等于成功，我畢竟是一名實(shí)習生，還缺乏教學(xué)經(jīng)驗，甚至因為說(shuō)話(huà)的時(shí)候普通話(huà)說(shuō)得不好或者說(shuō)錯了，學(xué)生把我的錯誤指出來(lái)而覺(jué)得無(wú)地自容、羞愧一兩天的事情也有過(guò)。
在實(shí)習中，你會(huì )遇到各種各樣的情況，就像天氣一樣千變萬(wàn)化。當遇到了自己喜歡的還是不喜歡的，容易完成的還是很難完成的，我們都要勇敢的面對。雖然我一開(kāi)始的時(shí)候都會(huì )有顧忌去做，但是事實(shí)告訴我，應該對自己有信心，應有勇氣去嘗試。即使我在嘗試中失敗了，也能讓自己成長(cháng)，如果連鍛煉的機會(huì )都沒(méi)有的話(huà)，哪何來(lái)積累經(jīng)驗和成長(cháng)呢？這么一想我上的那么多節課也是很有價(jià)值的。這一切，只能靠自己去爭取。如果我們只是在那里等待別人給你的機會(huì )，那我們只會(huì )在沉默中消亡，只有主動(dòng)，才能為自己創(chuàng )造良機。實(shí)習，讓我經(jīng)受了挫折，也讓我享受了快樂(lè )！
回憶起剛來(lái)到學(xué)校的我們是那么的迷糊，那么的膽怯，而現在的我們進(jìn)步了，成長(cháng)了，開(kāi)始變得老練了，堅定了。兩個(gè)月的實(shí)習生活讓我獲益匪淺，并使我愛(ài)上了當教師這一光榮的職業(yè)。實(shí)習，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來(lái)的路上我會(huì )做得更好。
實(shí)習總結 18
歷時(shí)4個(gè)多月的實(shí)習工作已經(jīng)結束，通過(guò)本次實(shí)習，使學(xué)生們從校園走向社會(huì )，加深了對社會(huì )的了解，專(zhuān)業(yè)知識和技能得到了很大的提高，為學(xué)院制定專(zhuān)業(yè)規劃，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量積累了豐富的經(jīng)驗。
為了加強實(shí)習工作，社會(huì )體育專(zhuān)業(yè)在認真總結以往實(shí)習經(jīng)驗的基礎上，制定了新的實(shí)習方案，對學(xué)生實(shí)習時(shí)間和內容作了相應的調整�？v觀(guān)200x級學(xué)生整個(gè)實(shí)習過(guò)程，可以看出，此次實(shí)習是成功的，取得了良好的效果。通過(guò)實(shí)習，不僅使學(xué)生的綜合能力素質(zhì)得到了提高，而且促進(jìn)了我院與實(shí)習單位各方面的工作。
社會(huì )體育專(zhuān)業(yè)本次實(shí)習分兩個(gè)階段，第一階段的實(shí)習時(shí)間是從7月份至9月份，主要實(shí)習單位有健身俱樂(lè )部、體育行政部門(mén)、戶(hù)外運動(dòng)俱樂(lè )部等；第二階段的實(shí)習時(shí)間是從9月份至11月份，學(xué)生可以兼顧到學(xué)校實(shí)習，從而適應不同的實(shí)習環(huán)境，充實(shí)了學(xué)生們的實(shí)習生活。
一、實(shí)習點(diǎn)建設情況
社會(huì )體育專(zhuān)業(yè)本次實(shí)習單位分布在x省各個(gè)城市以及吉林、黑龍江、內蒙古、陜西、福建省等地。實(shí)習點(diǎn)有：格林豪森英派斯俱樂(lè )部、浩沙健身俱樂(lè )部、大寧健身會(huì )所、綠色空間、楓之旅、山水行俱樂(lè )部等7個(gè)實(shí)習單位。
二、學(xué)生實(shí)習的基本情況
在前一階段的實(shí)習過(guò)程中，社會(huì )體育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生都能夠很好地投入到實(shí)習工作當中，在下實(shí)習點(diǎn)之后，每天按時(shí)上班，認真工作，得到了各個(gè)實(shí)習單位、指導老師們的好評。在體育局實(shí)習的同學(xué)協(xié)助單位開(kāi)展了各項省級、市級大賽，如20xx年全國龍舟活動(dòng)月x國際龍舟邀請賽、x市“雪花鮮啤杯”背媳婦（情侶）大賽、x市“哈啤杯”三人籃球賽等，在此期間參與了大型活動(dòng)的策劃、組織、安排等各項工作，能力得到了很大的提高；在俱樂(lè )部實(shí)習的同學(xué)擔任器械教練、有氧操教練、游泳教練，同時(shí)參與了x市格林豪森英派斯健身俱樂(lè )部組織的“第三期”減肥訓練營(yíng)和戶(hù)外拓展訓練等，在參與過(guò)程中能夠很好地把理論和實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)，完成領(lǐng)導交辦的各項任務(wù)；在學(xué)校實(shí)習的同學(xué)主要體驗了如何做好一名體育教師，使學(xué)生——老師這一重要飛躍得到了考驗，除了正常的體育授課之外，還參與了校運動(dòng)會(huì )的策劃與組織、校體育隊的訓練等工作。
三、突出案例
在本次實(shí)習過(guò)程中，有很多實(shí)習生的表現都非常地出色，在充滿(mǎn)愉樂(lè )、充滿(mǎn)困難的過(guò)程中有所成長(cháng)、有所感悟、有所收獲，受到了實(shí)習單位的一致好評。
在x省體育局實(shí)習的x、xx兩名實(shí)習生先后參與了多次大型活動(dòng)的策劃與組織，隨同省體育局領(lǐng)導到x省各大城市參加大型會(huì )議，具體情況如下：
1、參與、策劃、組織x省體育局和x電視臺共同主辦的x省“英派斯杯”健身路徑比賽。
2、參與、組織了“x省全民健身周，安利全民健步走”的部分活動(dòng)，國家體育總局和x省領(lǐng)導出席了啟動(dòng)儀式。
3、參加組織十運會(huì )火炬傳遞活動(dòng)的籌備工作。
在x市體育局實(shí)習的xx等4名實(shí)習生協(xié)助單位開(kāi)展了各項省級、市級大型比賽，具體情況如下：
1、參與全國龍舟活動(dòng)月x國際龍舟邀請賽的組織與接待工作。
2、參與、策劃、組織x市體育局開(kāi)展的x市首屆“雪花鮮啤杯”背媳婦（情侶）大賽。
3、參與、策劃、組織x市第三屆“哈啤杯”植物園過(guò)橋大賽。
4、參與、組織“華潤雪花啤酒杯”第二屆x室內鐵人三項賽。
在健身俱樂(lè )部實(shí)習的'學(xué)生主要擔任器械教練、有養操教練、游泳教練，特別是在x格林豪森英派斯健身俱樂(lè )部開(kāi)展的“第三期”減肥訓練營(yíng)中，我專(zhuān)業(yè)xx等13名實(shí)習生能夠堅定信心，從開(kāi)營(yíng)到閉營(yíng)始終堅守自己的實(shí)習崗位。
1、參與減肥營(yíng)戶(hù)外訓練和監督工作。
2、xx等13名實(shí)習生在x電臺舉辦的“減肥王”評選暨“尋找灰姑娘”活動(dòng)的閉幕大會(huì )上，代表x格林豪森英派斯健身俱樂(lè )部到現場(chǎng)表演。
3、在他們的共同努力下，減肥營(yíng)營(yíng)員張秋實(shí)成功地減掉了32公斤這個(gè)驚人的重量，并獲得了由x電臺頒發(fā)的“減肥王”稱(chēng)號。
四、實(shí)習點(diǎn)
通過(guò)各實(shí)習點(diǎn)的反饋來(lái)看，本次實(shí)習從整體上看效果比較好，無(wú)論是俱樂(lè )部的指導教師還是學(xué)校的指導教師對社會(huì )體育專(zhuān)業(yè)200x級的實(shí)習生都表示非常的滿(mǎn)意，對他們自身的素質(zhì)、能力以及在實(shí)習過(guò)程當中的表現給予了充分的認可。
五、學(xué)生的反饋意見(jiàn)及主要問(wèn)題
社會(huì )體育專(zhuān)業(yè)的教育實(shí)習工作按照學(xué)院、系教育實(shí)習辦公室的有關(guān)要求正常進(jìn)行著(zhù)，但通過(guò)對實(shí)習點(diǎn)的了解以及學(xué)生反饋的情況來(lái)看，還存在著(zhù)如下問(wèn)題：
1、實(shí)習單位過(guò)于分散，給實(shí)習檢查工作帶來(lái)了很大的不便
2、實(shí)習前的部分準備工作與實(shí)習實(shí)踐不符
3、學(xué)生對實(shí)習文件以及相關(guān)要求了解的不夠深入
4、各實(shí)習單位對實(shí)習重視的程度不夠
5、應加強實(shí)習前的專(zhuān)業(yè)培訓工作
六、下一步實(shí)習設想
1、加強實(shí)習前的培訓環(huán)節，突出時(shí)效性和針對性，符合專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向；
2、學(xué)生分點(diǎn)時(shí)盡量集中，便于管理及掌握學(xué)生情況；
3、提前與實(shí)習單位進(jìn)行溝通，以便了解實(shí)習單位下一步用人情況；
4、培訓前對社會(huì )需求進(jìn)行了解，并及時(shí)調整實(shí)習培訓計劃；
5、提前對實(shí)習文件進(jìn)行必要的講解；
6、對學(xué)生詳細介紹實(shí)習單位的情況，以便于學(xué)生盡快進(jìn)入工作狀態(tài)；
7、進(jìn)行必要的講座，指導學(xué)生如何實(shí)習。
實(shí)習總結 19
教育實(shí)習已經(jīng)結束，回顧兩個(gè)多月的實(shí)習生活，感慨頗多。而讓我感受最深的是：教育實(shí)習對每一個(gè)準教師來(lái)說(shuō)，都是非常重要的一步，是我們師范生將理論知識付諸于行動(dòng)的必需環(huán)節。我們可以通過(guò)實(shí)習，接觸與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，綜合運用所學(xué)的理論知識，把基本技能和專(zhuān)業(yè)知識運用到實(shí)踐中，用理論指導實(shí)踐，提高自己在社會(huì )中，在學(xué)生面前，在學(xué)校里的實(shí)際操作能力，而不僅僅是局限于書(shū)本的知識。這兩個(gè)多月的生活工作體驗，在教學(xué)指導老師方老師與班主任指導老師劉老師的幫助輔導下，我收獲了很多學(xué)校里學(xué)不到的知識，綜合素質(zhì)得到了很大的提高，體會(huì )了作為一名教師的光榮與責任，以及明白了成為一名優(yōu)秀的教師所要付出的艱辛和勞累�，F將實(shí)習期間的教育教學(xué)工作的基本情況總結如下：
1、聽(tīng)課
教學(xué)工作最基礎的方面是聽(tīng)課，實(shí)習教學(xué)工作的第一件事也是聽(tīng)課。實(shí)習期間的聽(tīng)課不再是以前讀書(shū)時(shí)那種專(zhuān)門(mén)聽(tīng)老師講課的內容，而是聽(tīng)指導老師講課的教學(xué)方法，講課思路等等;學(xué)習指導老師的教學(xué)經(jīng)驗，和處理課堂的方法，與學(xué)生互動(dòng)的技巧等等。聽(tīng)課讓我覺(jué)得，學(xué)校教學(xué)要求的不僅僅是學(xué)科教育知識，還有很多其它的技能技巧。自那天起，我根據課程表去聽(tīng)課，做好詳細記錄，以便能在最短時(shí)間內提高自身水平。
2、備課
教學(xué)工作的第二個(gè)方面就是備課。備課是教學(xué)的開(kāi)始，備課不僅僅要聯(lián)系書(shū)本上的內容，還要和學(xué)生的實(shí)際生活相聯(lián)系，還要考慮學(xué)生原有的知識水平，學(xué)生的接受能力，學(xué)生對課堂的反應，教學(xué)實(shí)際情景等方面的情況。在備課的時(shí)候，我的教案一般是祥案，一字一句把上課的每一句話(huà)寫(xiě)出來(lái)。在備好課后，首先要把教案交給方老師修改，方老師會(huì )告訴我哪些地方需要更多的加重，提醒那些地方該更多的與學(xué)生互動(dòng)，那些地方注意引導學(xué)生勾勒重點(diǎn)等等。在老師指導完初稿后，會(huì )再次整理，整理后交給方老師檢查并簽字，然后才可以上講臺講課。這一系列的環(huán)節我都非常認真地對待，以爭取在講臺上發(fā)揮出更加好的效果。
3、講課
教學(xué)工作最重要的環(huán)節就是上講臺講課，這個(gè)步驟是把前面所有工作拿到實(shí)際環(huán)境中去的重要一步。在這個(gè)過(guò)程中，就可以看到每位教師的真正實(shí)力，每位教師是否在前面的'過(guò)程中認真對待，是否把上講臺講課當作一件重要的事，是否對學(xué)生負責。以前作為學(xué)生聽(tīng)課，目的是學(xué)習知識;現在作為教師上課，是為了學(xué)生學(xué)習。目的不一樣，我們的注意點(diǎn)就不一樣。剛看教材的時(shí)候，我覺(jué)得45分鐘怎么就說(shuō)四五頁(yè)書(shū);后來(lái)經(jīng)過(guò)備課、上課，我發(fā)現要講解的問(wèn)題很多，學(xué)生的接受能力有限，一節課能說(shuō)完幾頁(yè)書(shū)就已經(jīng)很不錯了。教師既要講授知識，又要注意課堂氣氛，并且與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交流。我在剛開(kāi)始時(shí)心情特別緊張，由于經(jīng)驗不足和應變能力不是十分強，課堂出現了實(shí)習老師會(huì )經(jīng)常會(huì )犯的問(wèn)題：備課“太完美”了，一直按自己的思路講，不夠顧慮到學(xué)生的反應;語(yǔ)速過(guò)快、提問(wèn)技巧不夠到位等，但這些問(wèn)題在經(jīng)過(guò)指導老師的提點(diǎn)后在后面的課中逐漸得到了改善和克服。
4、班主任工作
班主任工作是貫穿于我們實(shí)習始終的一項工作。從我們9月7日進(jìn)校到實(shí)習結束為止，我們始終都沒(méi)有脫離班主任工作。通過(guò)與學(xué)生的相處，我發(fā)現他們已經(jīng)能夠明辨是非，已經(jīng)能夠懂得去熱愛(ài)生活，珍愛(ài)身邊的每一位親人和朋友。但是有個(gè)別同學(xué)還是有幾分年少的沖動(dòng)，對生活持有一定的偏激、不滿(mǎn)的心態(tài)。這時(shí)，我會(huì )與他們談心，對他們進(jìn)行思想上的引導，糾正他們在思想上的偏激之處，鼓勵他們樹(shù)立積極的生活信念。
以上就是我教育實(shí)習工作的整個(gè)過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我做到了認真仔細的備課，虛心聽(tīng)取指導老師的意見(jiàn)，積極修改教案，重心放在講課上，課后虛心接受同學(xué)的建議，重新修改教案，認真思考改進(jìn)教學(xué)過(guò)程等等。這一系列的環(huán)節我都非常認真對待，使得我的課堂知識點(diǎn)到位，講課思路清晰，得到了指導老師的肯定。在講課的過(guò)程中，我深深的體會(huì )到作為一個(gè)老師，我的專(zhuān)業(yè)知識和社會(huì )知識還需要更多的改進(jìn)提升，以便更加有利于我的教學(xué)水平。
實(shí)習總結 20
來(lái)到這里已經(jīng)有一個(gè)月了，我已經(jīng)上了三個(gè)星期的課，剛來(lái)到這里的不適應也已經(jīng)慢慢適應了，然而當適應問(wèn)題已經(jīng)不在是當前問(wèn)題時(shí)新的問(wèn)題又來(lái)了。
剛剛去上課同學(xué)們見(jiàn)到我更多的是新鮮感，剛開(kāi)始同學(xué)們很熱情也很積極的回答我的問(wèn)題，可以說(shuō)開(kāi)始的那兩天上課時(shí)得心應手，如果在教學(xué)方法上在多一點(diǎn)經(jīng)驗，那可以說(shuō)是堪稱(chēng)完美了，但是當大家都適應并熟悉了以后，也許是同學(xué)門(mén)的新鮮感沒(méi)有了，也許是我的教學(xué)方法上的失誤，慢慢的問(wèn)題出來(lái)了：我所面臨的是上課時(shí)如何能吸引學(xué)生的.注意力在我的身上，讓學(xué)生上課不走神，我很不知道怎么辦，我去聽(tīng)有經(jīng)驗的老師們上課，看他們是怎么吸引學(xué)生的注意力的，慢慢的我發(fā)現，一堂課要讓學(xué)生的注意力停留在你的身上那就要離開(kāi)課本，把學(xué)生帶到課本外，讓課本外的東西來(lái)吸引學(xué)生的注意力，我嘗試并努力去把握老老師們說(shuō)的這個(gè)竅門(mén)，但是我發(fā)現有些同學(xué)還是無(wú)法集中注意力，我在想難道是在教學(xué)方法上的失誤嗎？遇到問(wèn)題就要解決問(wèn)題我希望在下個(gè)月的實(shí)習學(xué)習中我的問(wèn)題能夠被解決。雖然才有一個(gè)月的實(shí)習時(shí)間但是我也是有收獲的，我發(fā)現我已經(jīng)不再像原來(lái)一樣愛(ài)抱怨生活了，也比原來(lái)堅強了一些，然而更多的收獲是和孩子們在一起的快樂(lè )，他們單純可愛(ài)，每天都會(huì )送他們畫(huà)的畫(huà)給我，我感冒的時(shí)候，同學(xué)們聽(tīng)到我的咳嗽聲，又同學(xué)對我說(shuō)老師你要注意身體哦，聽(tīng)到這么小的孩子說(shuō)出這樣的話(huà)，我鼻子頓時(shí)有些酸溜溜的，我對孩子們說(shuō)謝謝你們….看到這些孩子和這些可愛(ài)的孩子們在一起，我總能回憶我同年的時(shí)光，那時(shí)候我和他們一樣的單純，一樣的可愛(ài)，一樣的對未來(lái)有美好的向往。然而我感到慚愧的是，現在的我好像失去了那些向往，失去了些所謂的理想，看到他們以后我突然想找回那些我失去的那些東西，我咋想我還能找得回來(lái)嗎？
實(shí)習總結 21
歷時(shí)4個(gè)多月的實(shí)習工作已經(jīng)結束，通過(guò)本次實(shí)習，使同學(xué)們從校內走向社會(huì )，加深了對社會(huì )的了解，專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)和技能得到了很大的提高，為學(xué)院制定專(zhuān)業(yè)規劃，進(jìn)一步提高訓練教學(xué)質(zhì)量積累了豐富的閱歷。 為了加強實(shí)習工作，社會(huì )體育專(zhuān)業(yè)在仔細總結以往實(shí)習閱歷的基礎上，制定了新的實(shí)習方案，對同學(xué)實(shí)習時(shí)間和內容作了相應的調整�？v觀(guān)200級同學(xué)整個(gè)實(shí)習過(guò)程，可以看出，此次實(shí)習是勝利的，取得了良好的效果。通過(guò)實(shí)習，不僅使同學(xué)的綜合力量素養得到了提高，而且促進(jìn)了我院與實(shí)習單位各方面的工作。 社會(huì )體育專(zhuān)業(yè)本次實(shí)習分兩個(gè)階段，第一階段的實(shí)習時(shí)間是從7月份至9月份，主要實(shí)習單位有健身俱樂(lè )部、體育行政部門(mén)、戶(hù)外運動(dòng)俱樂(lè )部等;其次階段的實(shí)習時(shí)間是從9月份至11月份，同學(xué)可以兼顧到學(xué)校實(shí)習，從而適應不同的實(shí)習環(huán)境，充實(shí)了同學(xué)們的實(shí)習生活。
一、實(shí)習點(diǎn)建設狀況
社會(huì )體育專(zhuān)業(yè)本次實(shí)習單位分布在xx省各個(gè)城市以及吉林、黑龍江、內蒙古、陜西、福建省等地。實(shí)習點(diǎn)有：格林豪森英派斯俱樂(lè )部、浩沙健身俱樂(lè )部、大寧健身會(huì )所、綠色空間、楓之旅、山水行俱樂(lè )部等7個(gè)實(shí)習單位。
二、同學(xué)實(shí)習的基本狀況
在前一階段的實(shí)習過(guò)程中，社會(huì )體育專(zhuān)業(yè)的同學(xué)都能夠很好地投入到實(shí)習工作當中，在下實(shí)習點(diǎn)之后，每天按時(shí)上班，仔細工作，得到了各個(gè)實(shí)習單位、指導老師們的好評。在體育局實(shí)習的同學(xué)幫助單位開(kāi)展了各項省級、市級大賽，如200年全國龍舟活動(dòng)月xx國際龍舟邀請賽、xx市“雪花鮮啤杯”背媳婦(情侶)大賽、xx市“哈啤杯”三人籃球賽等，在此期間參加了大型活動(dòng)的策劃、組織、支配等各項工作，力量得到了很大的提高;在俱樂(lè )部實(shí)習的同學(xué)擔當器械教練、有氧操教練、游泳教練，同時(shí)參加了xx市格林豪森英派斯健身俱樂(lè )部組織的“第三期”減肥訓練營(yíng)和戶(hù)外拓展訓練等，在參加過(guò)程中能夠很好地把理論和實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)，完成領(lǐng)導交辦的各項任務(wù);在學(xué)校實(shí)習的同學(xué)主要體驗了如何做好一名體育老師，使同學(xué)——老師這一重要飛躍得到了考驗，除了正常的體育授課之外，還參加了校運動(dòng)會(huì )的策劃與組織、校體育隊的訓練等工作。
三、突出案例
在本次實(shí)習過(guò)程中，有許多實(shí)習生的表現都特別地精彩，在布滿(mǎn)愉樂(lè )、布滿(mǎn)困難的過(guò)程中有所成長(cháng)、有所感悟、有所收獲，受到了實(shí)習單位的全都好評。 在xx省體育局實(shí)習的王、張翔兩名實(shí)習生先后參加了多次大型活動(dòng)的策劃與組織，伴同省體育局領(lǐng)導到xx省各大城市參與大型會(huì )議，詳細狀況如下：
1、參加、策劃、組織xx省體育局和xx電視臺共同主辦的xx省“英派斯杯”健身路徑競賽。
2、參加、組織了“xx省全民健身周，安利全民健步走”的部分活動(dòng)，國家體育總局和xx省領(lǐng)導出席了啟動(dòng)儀式。
3、參與組織十運會(huì )火炬傳遞活動(dòng)的籌備工作。 在xx市體育局實(shí)習的周、匡紅、李平、陳茵等4名實(shí)習生幫助單位開(kāi)展了各項省級、市級大型競賽，詳細狀況如下：
1、參加全國龍舟活動(dòng)月xx國際龍舟邀請賽的組織與接待工作。
2、參加、策劃、組織xx市體育局開(kāi)展的xx市首屆“雪花鮮啤杯”背媳婦(情侶)大賽。
3、參加、策劃、組織xx市第三屆“哈啤杯”植物園過(guò)橋大賽。
4、參加、組織“華潤雪花啤酒杯”其次屆xx室內鐵人三項賽。
在健身俱樂(lè )部實(shí)習的`同學(xué)主要擔當器械教練、有養操教練、游泳教練，特殊是在xx格林豪森英派斯健身俱樂(lè )部開(kāi)展的“第三期”減肥訓練營(yíng)中，我專(zhuān)業(yè)姚雷等13名實(shí)習生能夠堅決信念，從開(kāi)營(yíng)到閉營(yíng)始終堅守自己的實(shí)習崗位。
1、參加減肥營(yíng)戶(hù)外訓練和監督工作。
2、姚雷等13名實(shí)習生在xx電臺舉辦的“減肥王”評比暨“查找灰姑娘”活動(dòng)的閉幕大會(huì )上，代表xx格林豪森英派斯健身俱樂(lè )部到現場(chǎng)表演。
3、在他們的共同努力下，減肥營(yíng)營(yíng)員張實(shí)勝利地減掉了32公斤這個(gè)驚人的重量，并獲得了由xx電臺頒發(fā)的“減肥王”稱(chēng)號。
四、實(shí)習點(diǎn)校評價(jià)和反饋看法
通過(guò)各實(shí)習點(diǎn)的反饋來(lái)看，本次實(shí)習從整體上看效果比較好，無(wú)論是俱樂(lè )部的指導老師還是學(xué)校的指導老師對社會(huì )體育專(zhuān)業(yè)200級的實(shí)習生都表示特別的滿(mǎn)足，對他們自身的素養、力量以及在實(shí)習過(guò)程當中的表現賜予了充分的認可。
下面是個(gè)實(shí)習單位的反饋狀況：周等同學(xué)在我單位實(shí)習期間工作主動(dòng)、熱忱，有很強工作力量，辦事有效率，表現出很強的組織與策劃力量，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，擅長(cháng)思索，有創(chuàng )新意識，并擅長(cháng)營(yíng)造良好的工作氛圍，管理力量突出，有很強的責任感。尤其在多項國內外大型活動(dòng)中，均能獨擋一面，有自己的見(jiàn)解和珍貴的精神，是符合現代社會(huì )要求的復合型人才。
五、同學(xué)的反饋看法及主要問(wèn)題
社會(huì )體育專(zhuān)業(yè)的訓練實(shí)習工作根據學(xué)院、系訓練實(shí)習辦公室的有關(guān)要求正常進(jìn)行著(zhù)，但通過(guò)對實(shí)習點(diǎn)的了解以及同學(xué)反饋的狀況來(lái)看，還存在著(zhù)如下問(wèn)題：
1、實(shí)習單位過(guò)于分散，給實(shí)習檢查工作帶來(lái)了很大的不便
2、實(shí)習前的部分預備工作與實(shí)習實(shí)踐不符
3、同學(xué)對實(shí)習文件以及相關(guān)要求了解的不夠深化
4、各實(shí)習單位對實(shí)習重視的程度不夠
5、應加強實(shí)習前的專(zhuān)業(yè)培訓工作
六、下一步實(shí)習設想
1、加強實(shí)習前的培訓環(huán)節，突出時(shí)效性和針對性，符合專(zhuān)業(yè)進(jìn)展方向;
2、同學(xué)分點(diǎn)時(shí)盡量集中，便于管理及把握同學(xué)狀況;
3、提前與實(shí)習單位進(jìn)行溝通，以便了解實(shí)習單位下一步用人狀況;
4、培訓前對社會(huì )需求進(jìn)行了解，并準時(shí)調整實(shí)習培訓方案;
5、提前對實(shí)習文件進(jìn)行必要的講解;
6、對同學(xué)具體介紹實(shí)習單位的狀況，以便于同學(xué)盡快進(jìn)入工作狀態(tài);
7、進(jìn)行必要的講座，指導同學(xué)如何實(shí)習。
實(shí)習總結 22
20xx年9月1日至10月21日是進(jìn)行教化實(shí)習的時(shí)間，我被安排到遼師大其次附屬中學(xué)實(shí)習小組，并按要求進(jìn)行了教化實(shí)習，取得了良好的成效。通過(guò)實(shí)習，我對老師職業(yè)有了更為感性和理性的相識，提高了教學(xué)實(shí)力，嫻熟駕馭了一些教學(xué)基本技能，并且向實(shí)習學(xué)校展示了我校體育學(xué)院學(xué)子良好的精神風(fēng)貌，受到了實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導、老師的一樣確定。實(shí)習期間，在校領(lǐng)導、老師及帶隊老師的支持和指導下，作為體育運動(dòng)學(xué)校的體育實(shí)習老師老師，我始終以老師身份嚴格要求自己，到處留意言行和儀表，熱心愛(ài)惜實(shí)習學(xué)校和班級學(xué)生，本著(zhù)對學(xué)生負責的看法盡力做好實(shí)習工作;同時(shí)，作為實(shí)習生一員，始終緊記實(shí)習守則，遵守實(shí)習學(xué)校的規章制度，敬重學(xué)校領(lǐng)導和老師，虛心聽(tīng)取他們的看法，學(xué)習他們的閱歷，主動(dòng)完成實(shí)習學(xué)校布置的任務(wù)，塑造了良好的形象，給實(shí)習學(xué)校的領(lǐng)導、老師和學(xué)生都留下了好的印象，得到學(xué)校領(lǐng)導和老師的一樣好評。我的實(shí)習工作得了比較圓滿(mǎn)的勝利下面就此次實(shí)習工作，分別從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結。
一、基本狀況
(一)見(jiàn)習打算階段(第1周)
我到達實(shí)習學(xué)校后，剛好請任課老師介紹有關(guān)狀況，了解實(shí)習學(xué)校的體育教學(xué)工作及相關(guān)的教學(xué)設施，并對我上課提出要求。在學(xué)校體育組的指導下，我探討探討體育教材，跟原班聽(tīng)課學(xué)習，向老老師“取經(jīng)”，了解教學(xué)進(jìn)度和班級學(xué)生狀況，修改整理自己的教案并進(jìn)一步熟識教案，并在試教前將教案交實(shí)習學(xué)校指導老師和帶隊指導老師批閱，獲得同意后，在小組中作試講，剛好發(fā)覺(jué)問(wèn)題，確保順當上好課。我所教的是初二兩個(gè)班級的男生，所以針對這一問(wèn)題我剛好修改、調整教案和教學(xué)方式、方法，以適應以后的教學(xué)。
(二)實(shí)習階段(第2—7周)
1、教學(xué)工作：
見(jiàn)習結束后，我正式進(jìn)行教學(xué)工作，實(shí)習課程大多數圍繞跑、跳和球類(lèi)(排球、籃球、足球)綻開(kāi)教學(xué)。中學(xué)體育課強調一些比較簡(jiǎn)潔的基本技術(shù)、技能的駕馭，我實(shí)習面對的主要是初中生，他們活潑好動(dòng)，教學(xué)要從他們的實(shí)際動(dòng)身，結合這個(gè)年齡的生理心理特點(diǎn)，尋求一條讓他們感到簡(jiǎn)單理解和接受的教學(xué)方法，對于初為人師的我，是有肯定難度的。由于剛從高校課堂學(xué)生角色進(jìn)入中學(xué)課堂老師角色，會(huì )有意無(wú)意的把高校老師的教學(xué)方法、模式帶入中學(xué)課堂。并沒(méi)有考慮到教學(xué)對象及環(huán)境的不同致使中學(xué)的教學(xué)方法與高校有很大的不同，所以一起先并不適應，總是有意無(wú)意地習慣于高校老師的教學(xué)模式，學(xué)生練習的少，老師講的`許多，一節40分鐘的課堂要講一半多的時(shí)間，學(xué)生還沒(méi)練習幾次就下課了，所以學(xué)生的學(xué)習效果并不高，許多動(dòng)作教完了，學(xué)生還是沒(méi)有駕馭。當然，我們也建立了聽(tīng)課評課制度，相互之間聽(tīng)課評課，學(xué)習好的教學(xué)方法和組織，改進(jìn)教學(xué)過(guò)程中的不足，剛好進(jìn)行教學(xué)總結，在不斷的實(shí)踐中，我漸漸適應了中學(xué)的教學(xué)方法、模式，教學(xué)效果也明顯提高。實(shí)習將近尾聲時(shí)，學(xué)校支配我們進(jìn)行全校的公開(kāi)課教學(xué)，在體育組以及指導老師的支配下，我進(jìn)行了公開(kāi)課教學(xué)，獲得了學(xué)校的確定，同時(shí)也提高了我的教學(xué)技能。
2、課外體育工作：
(1)在課外體育活動(dòng)時(shí)間，我幫助學(xué)校做好早操、課間操、課外活動(dòng)等工作。
(2)結合學(xué)校課外體育活動(dòng)，我們實(shí)習組與學(xué)校每周開(kāi)展球技溝通賽，既增加實(shí)習老師與學(xué)校老師的溝通溝通又強化提高了雙方的球技。
(三)總結階段(第8周)
(1)實(shí)習生做好總結：實(shí)習教學(xué)工作結束后，我剛好檢查自己在實(shí)習中的看法和表現、成果及問(wèn)題所在，提出努力的方向!在個(gè)人總結的基礎上，實(shí)習小組進(jìn)行評議，整理出小組的書(shū)面總結和實(shí)習生的初步鑒定。
(2)實(shí)習學(xué)校的領(lǐng)導、體育組組長(cháng)和任課老師對這次實(shí)習做總結。指出實(shí)習生的優(yōu)、缺點(diǎn)，供應合理建議。并在實(shí)習鑒定上做了看法，確定了這次實(shí)習取得的成果。實(shí)習學(xué)校為我們實(shí)習組設慶功宴，雙方互贈紀念品，組織學(xué)生歡送實(shí)習生。
(3)回校后系實(shí)習指導小組作總結報告，確定實(shí)習成果。
二、主要收獲
1、我作為實(shí)習指導老師仔細負責和主動(dòng)指導實(shí)習工作。一方面仔細做好實(shí)習前的各項打算工作，幫助學(xué)生解決各種困難。另一方面嚴格要求學(xué)生，端正看法，教化學(xué)生仔細對待實(shí)習工作，結合實(shí)習學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn)，提出更高的教學(xué)要求，培育他們的責任感和使命感。
2、各實(shí)習學(xué)生的教學(xué)實(shí)力得到極大地提高，能較好地把握教材內容、限制課堂氣氛，教態(tài)自然大方，課堂氣氛活躍。
實(shí)習總結 23
歷時(shí)4個(gè)多月的實(shí)習工作已經(jīng)結束，通過(guò)本次實(shí)習，使學(xué)生們從校園走向社會(huì )，加深了對社會(huì )的了解，專(zhuān)業(yè)知識和技能得到了很大的提高，為學(xué)院制定專(zhuān)業(yè)規劃，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量積累了豐富的經(jīng)驗。
為了加強實(shí)習工作，社會(huì )體育專(zhuān)業(yè)在認真總結以往實(shí)習經(jīng)驗的基礎上，制定了新的實(shí)習方案，對學(xué)生實(shí)習時(shí)間和內容作了相應的調整�？v觀(guān)xxxx級學(xué)生整個(gè)實(shí)習過(guò)程，可以看出，此次實(shí)習是成功的，取得了良好的效果。通過(guò)實(shí)習，不僅使學(xué)生的綜合能力素質(zhì)得到了提高，而且促進(jìn)了我院與實(shí)習單位各方面的工作。
社會(huì )體育專(zhuān)業(yè)本次實(shí)習分兩個(gè)階段，第一階段的實(shí)習時(shí)間是從7月份至9月份，主要實(shí)習單位有健身俱樂(lè )部、體育行政部門(mén)、戶(hù)外運動(dòng)俱樂(lè )部等;第二階段的實(shí)習時(shí)間是從9月份至11月份，學(xué)生可以兼顧到學(xué)校實(shí)習，從而適應不同的實(shí)習環(huán)境，充實(shí)了學(xué)生們的實(shí)習生活。
一、實(shí)習點(diǎn)建設情況
社會(huì )體育專(zhuān)業(yè)本次實(shí)習單位分布在xx省各個(gè)城市以及xx、xx、xx、xx、xx省等地。
實(shí)習點(diǎn)有：xx豪森英派斯俱樂(lè )部、xx身俱樂(lè )部、xx健身會(huì )所、xx空間、xx之旅、xx俱樂(lè )部等7個(gè)實(shí)習單位。
二、學(xué)生實(shí)習的基本情況
在前一階段的實(shí)習過(guò)程中，社會(huì )體育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生都能夠很好地投入到實(shí)習工作當中，在下實(shí)習點(diǎn)之后，每天按時(shí)上班，認真工作，得到了各個(gè)實(shí)習單位、指導老師們的好評。在體育局實(shí)習的同學(xué)協(xié)助單位開(kāi)展了各項省級、市級大賽，如20xx年全國龍舟活動(dòng)月xx國際龍舟邀請賽、xx市“雪花鮮啤杯”背媳婦(情侶)大賽、xx市“哈啤杯”三人籃球賽等，在此期間參與了大型活動(dòng)的策劃、組織、安排等各項工作，能力得到了很大的提高;在俱樂(lè )部實(shí)習的同學(xué)擔任器械教練、有氧操教練、游泳教練，同時(shí)參與了xx市格林豪森英派斯健身俱樂(lè )部組織的“第三期”減肥訓練營(yíng)和戶(hù)外拓展訓練等，在參與過(guò)程中能夠很好地把理論和實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)，完成領(lǐng)導交辦的各項任務(wù);在學(xué)校實(shí)習的同學(xué)主要體驗了如何做好一名體育教師，使學(xué)生——老師這一重要飛躍得到了考驗，除了正常的體育授課之外，還參與了校運動(dòng)會(huì )的策劃與組織、校體育隊的訓練等工作。
三、突出案例
在本次實(shí)習過(guò)程中，有很多實(shí)習生的表現都非常地出色，在充滿(mǎn)愉樂(lè )、充滿(mǎn)困難的.過(guò)程中有所成長(cháng)、有所感悟、有所收獲，受到了實(shí)習單位的一致好評。
在xx省體育局實(shí)習的王輝、張嘉翔兩名實(shí)習生先后參與了多次大型活動(dòng)的策劃與組織，隨同省體育局領(lǐng)導到xx省各大城市參加大型會(huì )議，具體情況如下：
1、參與、策劃、組織xx省體育局和xx電視臺共同主辦的xx省“英派斯杯”健身路徑比賽。
2、參與、組織了“xx省全民健身周，安利全民健步走”的部分活動(dòng)，國家體育總局和xx省領(lǐng)導出席了啟動(dòng)儀式。
3、參加組織十運會(huì )火炬傳遞活動(dòng)的籌備工作。
在xx市體育局實(shí)習的xxxxxx等4名實(shí)習生協(xié)助單位開(kāi)展了各項省級、市級大型比賽，具體情況如下：
1、參與全國龍舟活動(dòng)月xx國際龍舟邀請賽的組織與接待工作。
2、參與、策劃、組織xx市體育局開(kāi)展的xx市首屆“雪花鮮啤杯”背媳婦(情侶)大賽。
3、參與、策劃、組織xx市第xx屆“哈啤杯”植物園過(guò)橋大賽。
實(shí)習總結 24
此次實(shí)習對于我來(lái)講是一次很好的鍛煉，就像是即將放飛的小鳥(niǎo)，經(jīng)歷過(guò)嚴格的訓練才能飛的更高，最后才可以搏擊長(cháng)空，幼兒園給了我提供了進(jìn)入教師角色的最佳環(huán)境，讓我們將課堂所學(xué)的理論知識與技能得到發(fā)揮和改進(jìn)，特別是指導老師和園長(cháng)對我的細心指導，使我獲益匪淺。
陶行知有句話(huà)：捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去。給我們詮釋了作為教師對學(xué)生對教育事業(yè)的態(tài)度，對于此次實(shí)習我正是抱著(zhù)這樣的態(tài)度，進(jìn)入幼兒園，我不僅是一位實(shí)習生，更是一名準幼兒老師，我的一言一行很可能會(huì )對幼兒產(chǎn)生影響，我的一個(gè)眼神可能會(huì )激勵幼兒情感；同時(shí)我也認真觀(guān)摩老師組織的每一次活動(dòng)，一日活動(dòng)的.安排，認真的記每一個(gè)孩子的大名小名，坐的位置，誰(shuí)和誰(shuí)是好朋友，用餐的情況，喜歡玩什么區角游戲等等。而對于老師給我提的建議，每一點(diǎn)都會(huì )牢記，認真的設計教案，參加備課，回來(lái)后修改教案，準備教具，做課前的準備，課后做效果分析。
在實(shí)習第一周，我嘗試給幼兒上餐前活動(dòng)，在早教機構代課的經(jīng)驗給了我很大的幫助，孩子們很喜歡我教的手指游戲和兒歌，在于幼兒的互動(dòng)當中也使我獲得了很多的快樂(lè )，我相信每位幼兒都有一顆天使之心，他們的天真純樸給了我很多感動(dòng)，讓我印象最深的是有一次是然然頭上戴了一種珠珠的發(fā)飾，早上自由活動(dòng)時(shí)文杰哭著(zhù)跑過(guò)來(lái)對我說(shuō)：曾老師，然然戴的那個(gè)是我的，是“天使造型”里的，由于沒(méi)聽(tīng)清楚，她直接把我拉到然然面前，這時(shí)然然也哭了起來(lái)，摸著(zhù)自己的發(fā)飾說(shuō)是媽媽買(mǎi)的，我才明白了，當時(shí)，我先安撫然然，讓她不要哭，我來(lái)給你們找答案，我拉著(zhù)文杰到天使造型，找到了她的發(fā)飾，她們的發(fā)飾只有顏色有點(diǎn)不一樣，很容易誤認，看到我手里的發(fā)飾，文杰停止了哭泣，我只輕輕地說(shuō)了句你知道要怎么做了吧，文杰便走向然，給她到了道歉，之后，我找機會(huì )低文杰說(shuō)，誤會(huì )別人，別人會(huì )很傷心的難過(guò)的，所以一定要看清楚，想明白，才可以說(shuō)。
這短短的三周實(shí)習，給了我挑戰，快樂(lè )，和感動(dòng)，是我更加明確了做一名幼兒老師的信念！
實(shí)習總結 25
兩個(gè)月里，我在xx有限公司辦公室文員崗位實(shí)習。實(shí)習，顧名思義就是在實(shí)踐中學(xué)習。它作為大學(xué)生涯的最后一課，重要且有其獨特性，正是通過(guò)實(shí)習，讓我逐漸掌握怎樣把學(xué)校教給我的理論知識恰當地運用到實(shí)際工作中，讓我慢慢褪變學(xué)生的浮躁與稚嫩，真正地接觸這個(gè)社會(huì )，漸漸地融入這個(gè)社會(huì )，實(shí)現我邁向社會(huì )獨立成長(cháng)的第一步。在這兩個(gè)多月中，我通過(guò)各種方式，初步了解了公司辦公室文員的具體業(yè)務(wù)知識，拓展了所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識。首先總結一下我的所有具體工作內容：
1、接聽(tīng)客戶(hù)電話(huà)，整理客戶(hù)資料；
2、送文件至各級領(lǐng)導，簽收文件，撰寫(xiě)公文；
3、整理及保管補卡條、請假條；整理員工檔案，以備隨時(shí)出檔和歸檔；
4、復印、速印辦公文件，發(fā)傳真，領(lǐng)辦公表格等；
5、協(xié)助辦理新進(jìn)人員入職手續，員工調職、離職手續；
6、計算管理人員月考勤，并將考勤明細送至各部門(mén)核對簽字；
7、錄入月罰款單與獎勵單，錄入員工養老保險資料；
8、協(xié)助組織、策劃相關(guān)活動(dòng)；
9、領(lǐng)導安排的其他工作。
平時(shí)我要學(xué)會(huì )自己獨立，不養成依賴(lài)的習慣。社會(huì )是一個(gè)復雜的社會(huì )，適者生存也是社會(huì )一成不變的潛規則，鞏固專(zhuān)業(yè)思想，激發(fā)我們勤奮學(xué)習的熱情，增強我們的群眾觀(guān)、勞動(dòng)觀(guān)和對社會(huì )的責任感和使命感。同時(shí)，也要理解和欣賞設計師和工程師們認真勤奮的態(tài)度，以及他們的責任感和使命感。當我們還是學(xué)生，我們可以躲在溫室里，可以依賴(lài)，也可以無(wú)條件地索取，一旦踏入社會(huì )，我們就必須讓自己獨立起來(lái)，要學(xué)會(huì )選擇，學(xué)會(huì )自己作主，沒(méi)有誰(shuí)可以幫誰(shuí)一輩子，社會(huì )是一個(gè)競爭的社會(huì )，我們處的時(shí)代講究?jì)?yōu)勝劣汰，不能獨立，勢必就要被社會(huì )淘汰。所以，我們要學(xué)會(huì )擺脫依賴(lài)的心理，讓自己慢慢獨立，自己為自己負責。
通過(guò)實(shí)際設計和設計師的介紹和講解，使理論與實(shí)踐相結合，對所學(xué)知識進(jìn)行組織和系統化，對所學(xué)理論知識進(jìn)行確認、深化、鞏固和豐富。培養我們分析和解決設計中遇到的實(shí)際問(wèn)題的能力。了解并收集設計案例。培養獨立觀(guān)察、調查、分析和解決實(shí)際設計問(wèn)題的綜合能力。業(yè)實(shí)踐不僅鞏固了我們的專(zhuān)業(yè)知識，也培養了我們與他人交流和向他人表達設計思想的能力。此外，它還糾正了我們嚴肅的態(tài)度和看待問(wèn)題的方式。
在實(shí)習中，我也能體會(huì )到，與人交流，表達自己設計想法的能力也很重要，這是我們所有人都缺乏的.。我覺(jué)得這是我們會(huì )努力改善的一個(gè)方面；俗話(huà)說(shuō)，態(tài)度決定一切。如果我們有良好的學(xué)習態(tài)度和認真的做事態(tài)度，就能解決很多不必要的麻煩。我們誰(shuí)也沒(méi)有意識到這一點(diǎn)，也沒(méi)有忽視這一點(diǎn)。
最后，非常感謝老師給了我們這次實(shí)習的機會(huì )，讓我們親身體驗到了辛苦和疲勞，這可以算是人生的第一次體驗，對我們以后的工作學(xué)習會(huì )有很大的幫助。
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