個(gè)人實(shí)習總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？以下是小編收集整理的個(gè)人實(shí)習總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
個(gè)人實(shí)習總結1
隨著(zhù)現在人們生活水平的提高，越來(lái)越多的人注重婚娶婚嫁，逐漸婚慶的發(fā)展成熟起來(lái)。我本身的。專(zhuān)業(yè)是會(huì )展經(jīng)濟類(lèi)，在校期間也接觸過(guò)類(lèi)似節慶策劃的課程，那時(shí)候就對婚慶產(chǎn)生了很大的興趣，因此在暑假實(shí)習的時(shí)候選擇了婚慶公司，一來(lái)向要更好了解這個(gè)行業(yè)，二來(lái)也想為今后的創(chuàng )業(yè)打下必要的基礎。
婚慶工作并不需要很高的學(xué)歷，它需要的更多的是好的創(chuàng )意和想法，需要有靈活的頭腦和很強的應變能力，對我這個(gè)初出茅廬的大一生來(lái)說(shuō)，開(kāi)始時(shí)連婚禮的基本流程都沒(méi)掌握，只能從最基本的工作做起，端茶倒水、給客人開(kāi)門(mén)、說(shuō)一句“歡迎光臨”，但是隨著(zhù)工作天數的增加，我逐漸掌握了婚慶工作的要領(lǐng)，對婚慶服務(wù)、婚慶公司經(jīng)營(yíng)與管理、婚慶影像制作、婚慶服飾與化妝等方面有進(jìn)一步的了解，也能融會(huì )貫通地掌握所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識，并能靈活應用于實(shí)際工作，培養了綜合擇業(yè)能力和工作能力。在這期間，我熟悉了婚慶服務(wù)的基本內容和基本流程;熟悉掌握婚禮策劃與主持業(yè)務(wù);熟悉婚禮花藝設計、婚禮化妝、婚禮服飾搭配技能;了解婚慶公司經(jīng)營(yíng)與管理;熟悉婚禮攝影攝像與后期制作的基本工作技能;了解所在崗位的職能范圍和工作內容。
雖然只是在婚慶公司實(shí)習，但也要盡心盡力的埋頭于該做的工作，也不能一味的服從或是滿(mǎn)足，要有自己的思想。自己的職責之是做好實(shí)習，為以后畢業(yè)找經(jīng)驗，而超出能力之外就要用溫和的態(tài)度告訴客人告訴老總自己不能勝任，這樣大家會(huì )理解我們的力所不及。社會(huì )各行各業(yè)的人員都是社會(huì )服務(wù)行業(yè)的一份子，不存在著(zhù)地位的高低貴賤。從事婚慶工作也是一份很神圣崇高的職業(yè)，也能體現出自己的人身價(jià)值社會(huì )價(jià)值，其他任何工作都是平等的.。
不管你在何方在何地只要你有責任就應該認真完成它，不怕苦不怕累，做不好的再試一次，堅信自己能做好的。而在自信心滿(mǎn)滿(mǎn)時(shí)也不能忘了做一個(gè)有禮貌的人，凡是要十分冷靜十分熱情，把的微笑留給別人，最累的藏在心里，給人一個(gè)好映象，客人滿(mǎn)意了自己才會(huì )更滿(mǎn)足。即便是做的不好，好的態(tài)度很讓客人對你刮目相看，在整個(gè)過(guò)程中客人才會(huì )得到“物有所值”的相應服務(wù)心甘情愿的請你做事。樹(shù)立服務(wù)觀(guān)念要樹(shù)立來(lái)者都是客，一視同仁的觀(guān)念，不能另眼相看，富有的一張燦爛的嘴臉，貧窮的不理不睬。對于客人的尊重十分重要，服務(wù)這一行業(yè)，就是一種無(wú)形而又十分有原則的行業(yè)，禮貌是十分重要的一塊，但客人不禮貌也可以用一種特別的方式回應，前提是沒(méi)有直接人生攻擊沒(méi)有惡意中傷的情況下，忍無(wú)可忍時(shí)一定要冷靜對待，切勿起正面沖突。作為大學(xué)生的我們必須要做出該有的素質(zhì)，該有的禮貌來(lái)待人，該有的信心來(lái)工作。
我們需要實(shí)習，實(shí)習是一種能鍛煉人生的機會(huì )，也是逐漸邁入社會(huì )的鋪墊，每個(gè)人都應該在學(xué)習理論知識的同時(shí)付諸于實(shí)習，在實(shí)習中不斷充實(shí)在充實(shí)中不斷學(xué)習。就在這不知不覺(jué)的實(shí)習當中，不知不覺(jué)的充實(shí)學(xué)習中學(xué)到的經(jīng)歷用財富是不能衡量的。我們已經(jīng)融入到了半個(gè)社會(huì )當中，隨著(zhù)時(shí)間次數的增多也會(huì )越來(lái)越了解這個(gè)社會(huì )，當我們真正邁出校門(mén)的那一刻，我們就不會(huì )惶恐了，而是很快的融入社會(huì )，擔負起自己因該擔負的責任，而不是再用那一副稚嫩的肩膀對別人說(shuō)我什么都不會(huì )，因為我們真的已經(jīng)在慢慢長(cháng)大慢慢成熟，隨著(zhù)時(shí)間的磨練。
通過(guò)這次實(shí)習我真正感覺(jué)到自己還有很多方面的不足，要學(xué)習的東西還有很多，例如專(zhuān)業(yè)知識欠缺、動(dòng)手能力不足等等。以前在學(xué)校都只是純粹地學(xué)習、上課，熟不知這些學(xué)到的知識到底能在社會(huì )上起到什么用處。如今，實(shí)習讓我明白雖說(shuō)我們平時(shí)上的理論課道理性太強操作性太弱，可與我們的專(zhuān)業(yè)總會(huì )有千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，我們萬(wàn)不可就輕視這些理論課，因為只有擁有了雄厚的知識素養，才能在以后的實(shí)際操作中游刃有余。經(jīng)歷一個(gè)暑假的實(shí)習，我真的體會(huì )到了干什么都不簡(jiǎn)單。雖然累的時(shí)刻我也會(huì )抱怨，但是過(guò)得很充實(shí)，這算是我第一次真實(shí)意義的接觸社會(huì )，是我的第一份工作，我也完全體會(huì )到了工作的愉快。原來(lái)，領(lǐng)導的一句表?yè)P，同事的一句關(guān)懷，都是我感到了無(wú)比的開(kāi)心，也學(xué)會(huì )了與同事相處。這次實(shí)習，讓我學(xué)會(huì )了許多以前不會(huì )的，并且學(xué)校里也不會(huì )教的東西，增強了我的能力，讓我更加相信，只要全力我真的謝謝給我機會(huì )讓我得到鍛煉的人們，是他們讓我過(guò)了一個(gè)充實(shí)而有意義的暑假。我認清了自己需要什么，自己想學(xué)什么，在回到校園以后，我更明確了學(xué)習的目的和方向，讓我從以前的迷茫尋覓者蛻變?yōu)楝F在的目標奮斗者。以前的我，總是忙忙綠綠地學(xué)習，忙忙綠綠地生活，紛繁多樣的學(xué)科擺在面前的時(shí)候，我感覺(jué)到的是一陣陣的空虛與徘徊。我不知道自己該往哪方面努力，我不知道自己今后的方向如何，只知道一味地按教學(xué)流程盲目地向前，卻從未想過(guò)目的地是哪里。而通過(guò)這次實(shí)習我發(fā)現自己的興趣所在，往后的大學(xué)生活我會(huì )朝著(zhù)它鏗鏘邁步、奮勇向前。感謝這次的專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習，更感謝指導老師的熱心介紹。
個(gè)人實(shí)習總結2
時(shí)光飛逝，歲月如梭。兩個(gè)多月的實(shí)習期已經(jīng)結束了，在這期間里覺(jué)得自己收獲良多，是在之前工作的學(xué)校所未能學(xué)到的，因此這次的收獲可以作我人生寶貴財富的一部分。
下面是我匯報的情況；
一、實(shí)習的基本情況
這一次我實(shí)習的主要對象是五年級的學(xué)生，跟班年級是五年級（4）班，學(xué)生學(xué)習基礎較其它班差，學(xué)習氣氛也不夠濃烈，學(xué)習的責任感、態(tài)度、毅力都比較差，而且很不自信。我的指導老師是舒韋奇，舒老師有多年的教學(xué)經(jīng)驗，為人誠實(shí)，處處為我著(zhù)想，盡責盡職的指導我的工作，多次為我營(yíng)造學(xué)習的機會(huì )，有個(gè)很好的教學(xué)平臺，使我能有一個(gè)良好的實(shí)習環(huán)境。
二、實(shí)習環(huán)節
在實(shí)習期間，我的主要任務(wù)是協(xié)助舒老師的教學(xué)工作和跟班學(xué)習。
首先我能較快的了解整個(gè)班的基本情況。用自己的眼睛和用心去觀(guān)察并了解這個(gè)班的特殊性，這也是對我們工作的首要考驗。接下來(lái)我就通過(guò)班委會(huì )了解了班里的一些日常工作以及班委的一些職責。
其次，我能較快的熟悉和掌握學(xué)生的情況。為了增進(jìn)對學(xué)生的了解，我抓住一切可能的機會(huì )和他們接觸交流。用相同的眼光對不同的學(xué)生進(jìn)行了解，找出共性與個(gè)性，除了上課時(shí)間，我一直是跟班的。剛開(kāi)始幾天，學(xué)生都不怎么和我說(shuō)話(huà)，都非常被動(dòng)。我發(fā)現自己好像很難融入這個(gè)班，原因是彼此還不了解，這時(shí)我采取主動(dòng)，通過(guò)關(guān)心他們的學(xué)習、生活情況，慢慢的和他們交流。通過(guò)自己的主動(dòng)以及對他們的關(guān)心，學(xué)生也逐漸放開(kāi)來(lái)了，都愿意主動(dòng)找我交流溝通了。師生之間就應該多交流溝通，只有這樣，你才能了解學(xué)生。
在這次實(shí)習中，我從班主任吳克宇老師身上學(xué)到很多，同時(shí)充分體會(huì )到“愛(ài)心”在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對學(xué)生付出真愛(ài)，你才能取得學(xué)生對你的尊重和信任。但在實(shí)習中，我不能很好的做到“愛(ài)”跟“嚴”結合，導致于有時(shí)有點(diǎn)遷就他們。我想對學(xué)生的愛(ài)一定要有一個(gè)度，而且必須跟嚴結合。該嚴的'時(shí)候就嚴，只有這樣學(xué)生才能理解你的愛(ài)。
三、教學(xué)工作環(huán)節
在教育實(shí)習期間，我虛心向舒老師請教，認真聽(tīng)好他的每一堂課并做好聽(tīng)課記錄，認真做好教學(xué)工作，認真備課，精心修改教案，并根據教學(xué)要求，制作課件、教具等教學(xué)輔助工具，明確教學(xué)內容和教學(xué)目標，突出教學(xué)重點(diǎn)，精煉教學(xué)語(yǔ)言，認真試講，熟悉教案，使教學(xué)水平有了顯著(zhù)的提高。
在這次教育實(shí)習中，我把試教看成是學(xué)習和提高自己教學(xué)能力的好機會(huì )。通過(guò)試教，我都發(fā)現了自己的很多不足和缺點(diǎn)，學(xué)會(huì )了在實(shí)踐中不斷借鑒前輩的經(jīng)驗和改正自己的缺點(diǎn)。例如我聽(tīng)了幾節數學(xué)觀(guān)摩課，體會(huì )都很深刻，老師們的課語(yǔ)言精煉生動(dòng)，知識點(diǎn)過(guò)渡連貫自然，學(xué)生積極性很高，課堂氣氛極好，充分顯示了他的實(shí)力和經(jīng)驗。我把自己和該校老教師對照，顯然自己經(jīng)驗不足，普遍存在著(zhù)上課與學(xué)生交流不夠，把自己的思維強加給學(xué)生，教學(xué)教法缺乏創(chuàng )新，處理突發(fā)事件缺乏經(jīng)驗等情況。這就要求我要多向舒老師以及有經(jīng)驗的老師們請教和學(xué)習的經(jīng)驗，并在實(shí)踐中結合所在班級學(xué)生的特點(diǎn)尋找適合的教學(xué)方法，充分體現學(xué)生的主體性，調動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。
四。在班級管理方面
我在班主任吳克宇老師的指導下，輔助他主持日常工作。在這短短的兩個(gè)多月期間，我更多的是監督學(xué)生的學(xué)習。在監督的同時(shí)，不忘給他們灌輸一些道理，能結合他們的年齡特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育。
比如作業(yè)上交時(shí)，很多同學(xué)每次過(guò)來(lái)不是說(shuō)自己忘了做作業(yè)就是說(shuō)不會(huì )做的理由來(lái)拖欠作業(yè)。通過(guò)自己對他們的監督及必要的思想教育，一部分同學(xué)能很好的改掉拖欠作業(yè)這不好的習慣。每次作業(yè)都是空白，到了后來(lái)都是他主動(dòng)把作業(yè)本給我，看到上面寫(xiě)滿(mǎn)滿(mǎn)的，我非常高興。我想他們還是比較懶，學(xué)習主動(dòng)性不夠，像此類(lèi)學(xué)生就需要我們的監督和引導。五（4）班有太多調皮的學(xué)生，我發(fā)現自己很難對他們進(jìn)行思想教育，但不能對他硬來(lái)，你越是態(tài)度強硬，他就越反抗。對于這類(lèi)學(xué)生，應該在平時(shí)和他們多交流，能夠在平常的交流中適當的通過(guò)一些言語(yǔ)對他們作一些引導。
五。批改作業(yè)情況
批改作業(yè)也是我跟班學(xué)習的一項重要任務(wù)，批改作業(yè)是數學(xué)教師的一項常規工作，是對課堂教學(xué)的補充與提高。它對于指導學(xué)生學(xué)習，檢查教學(xué)效果，調整教學(xué)方案，發(fā)揮著(zhù)至關(guān)重要的作用。對數學(xué)作業(yè)的批改，我們習慣于用“√”“×”來(lái)評判正誤，采用"a"。"b"式打分，進(jìn)行兩次批改，第一次批改對錯并寫(xiě)日期，全對打“a+”，有做錯的就發(fā)回去讓學(xué)生自己把做錯的改正，然后交上來(lái)再進(jìn)行第二次批改，如果沒(méi)錯誤就打“a”，批改作業(yè)完后對學(xué)生的作業(yè)完成情況作個(gè)小結，然后向舒老師匯報情況，并利用下節課時(shí)間及時(shí)給學(xué)生講解錯誤的存在，在出示相識的題型讓學(xué)生加以鞏固。
六。輔導學(xué)困生情況
從學(xué)生的中考成績(jì)來(lái)看好多學(xué)生的基礎知識都不扎實(shí)，于是我向舒老師提出個(gè)建議，利用每周一至周四下午放學(xué)后在五（1）班的空教室給學(xué)困生補習，在舒老師的幫助下我們實(shí)施了這個(gè)方案，因此我制定了以下輔導計劃并落實(shí)到每位學(xué)困生中：
1、給學(xué)困生樹(shù)立信心，不管他們在回答問(wèn)題時(shí)是對或錯都要及時(shí)給以相應的表?yè)P。
2、明確學(xué)困生理解教材的難點(diǎn)是什么，容易出現錯誤的原因是什么。
3、把較難較大較深的問(wèn)題分解成為較易較小較淺的問(wèn)題，讓學(xué)困生有回答的機會(huì )，并容易理解和掌握。
4、結合學(xué)困生的作業(yè)和考試的答題情況，出些相似的題型讓他們做，然后再講解。
5、針對學(xué)困生要采取不斷練不斷講解在不斷加以鞏固的方法。
七。如何與學(xué)校老師溝通
1、微笑面對每位老師，并主動(dòng)向老師們問(wèn)好。
2、主動(dòng)幫老師們做些力所能及的事。
3、虛心向老師們請假教學(xué)經(jīng)驗。
4、少說(shuō)話(huà)多做事。
5、端正態(tài)度，將敬業(yè)。認真放在第一位，在此基礎上保持相對的熱情。
總而言之，這段時(shí)間的跟班學(xué)習，實(shí)現了我為自己定下的目標，成為我人生中的一筆巨大財富，使我各方面更加成熟。在今后的工作中，我將更加努力，進(jìn)一步完善自己，提高自己，努力使自己變得更加全面，更加優(yōu)秀。在此我感謝景山分校的校領(lǐng)導以及我的指導老師！
個(gè)人實(shí)習總結3
一個(gè)月的實(shí)習生活似彈指一揮間，從剛踏出學(xué)校大門(mén)時(shí)的失落與迷茫，到現在走上工作崗位的從容，坦然。我知道，這又是我人生中的一大挑戰，角色的轉換。實(shí)習期間，對于任何工作一貫謙虛謹慎、認真負責。實(shí)習期間，我受到上司的稱(chēng)贊。我想這除了有較強的適應能力和積極向上的心態(tài)以外，更重要的是得益于大學(xué)兩年多的學(xué)習積累和技能的培養。實(shí)習生活，給我僅是初步的經(jīng)驗積累，對于邁向社會(huì )是遠遠不夠的�！俺缘目嘀锌�，方為人上人”，我要恪守吃苦精神。因此，在今后，我會(huì )繼續努力拼搏，抓住每一個(gè)機遇，迎接每一個(gè)挑戰，相信自己一定會(huì )演繹出精彩的一幕。
剛進(jìn)入工作的地方，覺(jué)得一切都很陌生，許多東西都需要慢慢學(xué)習。我在這里是作為一名管理員而存在的，這里的管理員就相當于業(yè)務(wù)員。剛進(jìn)入公司時(shí)，在公司打雜，主要是打掃，按照同事的.口味給他們叫外賣(mài)，還有一些其他的雜事。有空閑時(shí)間我需要對產(chǎn)品進(jìn)行分類(lèi)，因為我需要在這些天里熟悉公司的產(chǎn)品。這是一個(gè)乳業(yè)公司，有許多的奶制品，大部分是瓶裝奶，都是每天早上送貨上門(mén)的。我需要記住什么產(chǎn)品是用什么包裝，對產(chǎn)品要熟悉。更重要的是，要知道什么產(chǎn)品適合什么年齡階段的人飲用，這些產(chǎn)品有什么功效。而且每個(gè)產(chǎn)品的價(jià)格都不一樣，我需要牢記它們的價(jià)格，對號入座。
接下來(lái)的日子是正式的進(jìn)入角色，向別人推銷(xiāo)產(chǎn)品。每當有顧客來(lái)時(shí)或遇到同事，我還是微笑著(zhù)和他們打招呼并招待他們，因為我養成了一個(gè)習慣，對人待物都講究禮儀，見(jiàn)到顧客，不管交易能否達成，都不能給人以缺乏禮數的感覺(jué)，只要有顧客詢(xún)問(wèn)，我都會(huì )真誠的接待問(wèn)候，讓他們體驗到被重視的感覺(jué)，我覺(jué)得，經(jīng)常有一些細節的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問(wèn)候，但它卻表現了對同事對朋友的關(guān)懷，也讓他人感覺(jué)到被重視與被關(guān)心，更是一種基本素質(zhì)的體現。更何況出校前老師一再強調要以禮待人，不要給學(xué)校磨黑。每次單獨一人跟顧客交談，要能夠很好的領(lǐng)會(huì )客戶(hù)的意圖，同時(shí)準確的向客戶(hù)傳達公司，以及公司產(chǎn)品相關(guān)的信息。這就要求我對公司本身的一些業(yè)務(wù)流程和產(chǎn)品特點(diǎn)有相當的熟悉。力圖讓對方更深的了解我們的產(chǎn)品，最重要的是讓他們覺(jué)得我們的產(chǎn)品是非常出色的。雖然自認為口才并不好，但我能夠把事情描述的比較清晰，如此也令客戶(hù)滿(mǎn)意。
通過(guò)此次實(shí)習，讓我學(xué)到了很多課堂上更本學(xué)不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學(xué)習的意義，時(shí)間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風(fēng)順的，只要勇敢去面對人生中的每個(gè)驛站！這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認識到了文秘工作應支持仔細認真的工作態(tài)度，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問(wèn)的精神，不管遇到什么事都要總代表地去思考，多聽(tīng)別人的建議，不要太過(guò)急燥，要對自己所做事去負責，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現。單位也培養了我的實(shí)際動(dòng)手能力，增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗，對實(shí)際的銷(xiāo)售工作的有了一個(gè)新的開(kāi)始，更好地為我們今后的工作積累經(jīng)驗。我知道工作是一項熱情的事業(yè)，并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺(jué)得重要的是在這段實(shí)習期間里，我第一次真正的融入了社會(huì )，在實(shí)踐中了解社會(huì )掌握了一些與人交往的技能，并且在次期間，我注意觀(guān)察了前輩是怎樣與上級交往，怎樣處理之間的關(guān)系。利用這次難得的機會(huì )，也打開(kāi)了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。
個(gè)人實(shí)習總結4
人生總有許多的第一次，20xx年xx月xx日，我懷著(zhù)興奮的心情來(lái)到了萍鄉市湘東鎮遠大小學(xué)，開(kāi)始了為期八周的教育實(shí)習，實(shí)習期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗到太陽(yáng)底下最光榮事業(yè)的高尚和艱辛。
在實(shí)習學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導和指導老師的悉心指導下，我充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，把在課堂上所學(xué)的理論知識和實(shí)際教學(xué)相結合，在實(shí)踐中學(xué)，在學(xué)中實(shí)踐，認真開(kāi)展教學(xué)實(shí)習工作，認認真真、踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了很多，但也收獲了很多。在整個(gè)實(shí)習階段，我從一個(gè)只會(huì )“紙上談兵”的學(xué)生到一個(gè)能在課堂上“講課自如”的準老師；從一個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗的學(xué)生到一個(gè)有一定處理能力的老師，這一切無(wú)不見(jiàn)證著(zhù)我所付出的每一份耕耘所得到的收獲。下面對我的實(shí)習進(jìn)行階段性的總結。
我們于3月x日下午到達實(shí)習學(xué)校，經(jīng)過(guò)一個(gè)晚上的休息，第二天實(shí)習學(xué)校就召集我們開(kāi)會(huì )，在會(huì )上黎主任對我們的實(shí)習做了安排，介紹了學(xué)校的一些基本情況，還向我們提出了要求和希望，希望我們這次實(shí)習能順利完成，每個(gè)實(shí)習老師都能學(xué)到本領(lǐng)，要求我們嚴格要求自己，為人師表，言必行、行必果，身正為范。這為我們的實(shí)習有條不紊的進(jìn)行提供了保障。會(huì )后，我去找了我的兩位指導老師且與他們進(jìn)行了交流。晚上我們實(shí)習隊進(jìn)行了一次簡(jiǎn)單的會(huì )議，落實(shí)了隊規隊紀，各項實(shí)習工作的安排和實(shí)習期間該注意的事項。有了這一切統籌安排，我的實(shí)習才能進(jìn)行的這么順利。
教學(xué)實(shí)習的開(kāi)展，我們分為兩個(gè)階段：
1、摸索階段，由于知道老師的信任，我在見(jiàn)面的第二天就開(kāi)始了我的第一堂課。由于是第一次，所以緊張，不過(guò)在一天的時(shí)間里，我全面熟悉教材，認真聽(tīng)知道老師的課，做好聽(tīng)課記錄，課后與老師探討，虛心求教，深入了解課堂教學(xué)的要求和過(guò)程。學(xué)習如何備課，如何更好的將素質(zhì)教育的理論與落實(shí)考綱考點(diǎn)的要求相結合。終于上完了第一課，而這次課的大部分內容是復制指導老師的，于是我開(kāi)始了為期兩周的'復制講授課，由指導老師上第一節，其他三個(gè)班就由我上。內容思路都差不多。
2、獨立上課，我的指導老師是科組長(cháng)，并且帶的是四個(gè)班，所以他給我上的課很多，給我安排的課時(shí)間間隔比較短，但是由于幾個(gè)班的都是重復課，這就使得我有充分的時(shí)間細心琢磨教材、詳細寫(xiě)教材、做課件，再根據老師上課時(shí)講到的重點(diǎn)進(jìn)行修改，每一樣都是改了又改，直到自己認為能較好的符合班級情況為止，這樣才交給指導老師審批，在指導老師的批改和建議下再做修改，并且在上課前進(jìn)行試講。前幾節新課老師都有去聽(tīng)課，在課后細心幫我評課，針對我在課堂上出現的缺點(diǎn)提出寶貴意見(jiàn)，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學(xué)水平，以確保在下一次的教學(xué)中不出現同樣的錯誤。在這樣的努力下，我的教態(tài)、語(yǔ)言、板書(shū)、提問(wèn)技巧、與學(xué)生互動(dòng)各方面都有了顯著(zhù)地提高。老師的贊賞和學(xué)生成績(jì)的提高是對我的教學(xué)水平充分的肯定。當然，在平時(shí)沒(méi)有課的時(shí)候，我都會(huì )去聽(tīng)其他優(yōu)秀老師的課，有社會(huì )自然的，也有其他科目的，老師們的課都讓我受益匪淺。
做老師是辛苦的，當我第一次到班上帶早讀的時(shí)候就更深刻的體驗到這一點(diǎn)。學(xué)生素質(zhì)一般，這個(gè)給管理教育帶來(lái)了困難，所以一開(kāi)始我就暗下決心，一定要加倍努力，要投入比別人更多的時(shí)間和精力將我的工作做好，輔助班主任將班級帶好。每天有兩個(gè)主要任務(wù)：一是早讀，每天早上7：20到教室督促他們打掃衛生，檢查儀容儀表，校牌佩戴，督促他們認真早讀。二是在上課時(shí)間進(jìn)行巡堂，檢查上課情況，如有上課不認真聽(tīng)講者，下課及時(shí)找他談話(huà)，提出警告。我在一開(kāi)始就抓緊了解班級情況，管理整理他們的檔案和成長(cháng)袋，很快的熟悉了學(xué)生的狀況，這給我的工作起了很大的作用。在這過(guò)程中，我做到愛(ài)崗敬業(yè)，任勞任怨，不喊苦不喊累，盡責的做好每一項工作，帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校的各項活動(dòng)。經(jīng)過(guò)不懈的努力，班級整體情況有了改善，我與學(xué)生也建立了良好的師生關(guān)系，得到了他們的信任，成為他們訴說(shuō)心事的對象，我也誠懇地傾聽(tīng)他們的傾訴并開(kāi)導他們。
在教師實(shí)習工作中，我學(xué)會(huì )了制定班級的班紀律，學(xué)會(huì )了如何調動(dòng)班干部，學(xué)會(huì )了維持班級紀律，學(xué)會(huì )對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育，學(xué)會(huì )寫(xiě)教師工作計劃，學(xué)會(huì )怎樣開(kāi)好主題班會(huì )。這一切都是對我工作實(shí)習進(jìn)步的真實(shí)寫(xiě)照。
互相關(guān)心，互相學(xué)習，團結協(xié)作，做好實(shí)習的工作。在實(shí)習期間，除了教學(xué)實(shí)習和班主任工作，我在實(shí)習隊里也盡職盡責，與隊友團結合作完成該完成的任務(wù)，與隊友相互幫忙，互相聽(tīng)課，互相借鑒經(jīng)驗，虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)和批評。這一方面鞏固了我們之間的友誼，另一方面給我們的實(shí)習工作起了很大的幫助，我從不同的隊友身上學(xué)到了很多，如不同的教學(xué)風(fēng)格，教師工作技巧等等。
本次調查由于時(shí)間緊缺以及人力資源的有限，因此調查范圍比較窄，有一定的局限性，不能完全反應整個(gè)學(xué)校的信息素養。但是在訪(fǎng)談中，老師們的話(huà)語(yǔ)中雖然沒(méi)有過(guò)多的理論，沒(méi)有高深的道理，簡(jiǎn)單樸實(shí)，但卻道出了一位優(yōu)秀教師成長(cháng)過(guò)程中的不便真理。我們選擇了教師這一職業(yè)，就必須熱愛(ài)它，做到“做一行，愛(ài)一行，專(zhuān)一行”。激情是每一位優(yōu)秀教師身上必備的素質(zhì)，在教師這一行業(yè)，沒(méi)有激情，就沒(méi)有成長(cháng)。作為一位新老師，剛起步的時(shí)候總會(huì )遇到挫折，所以要善于總結，經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思，寫(xiě)教后記，不斷改善自己的教學(xué)方法，補充新的知識，逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格。教師的教學(xué)風(fēng)格非常重要，而教學(xué)是因人而異的，但萬(wàn)變不離其宗，最核心的應該是教學(xué)和育人相結合。老師不能知識當一名教書(shū)匠，在傳授知識的同時(shí)滲透人文精神的培養，達到“潤物細無(wú)聲”的效果。能夠教出高分學(xué)生的老師并不能說(shuō)明他優(yōu)秀，培養出了適應社會(huì )發(fā)展的高素質(zhì)人才，才是一位真正優(yōu)秀的老師，一位值得我們敬仰的名師。名師自有名師的風(fēng)采，教師的個(gè)人魅力才是滋養學(xué)生們成長(cháng)的甘露。
通過(guò)問(wèn)卷調查和優(yōu)秀教師訪(fǎng)談，我們認識到，一位優(yōu)秀教師的成長(cháng)有他特定的規律。熱愛(ài)教師這一職業(yè)，熱愛(ài)自己的學(xué)生，始終充滿(mǎn)激情，不斷進(jìn)取，這是一位教師成長(cháng)為優(yōu)秀教師的不竭動(dòng)力。激情是教師的生命，失去了激情，教師的生命也就枯竭了。而教學(xué)風(fēng)格則是教師的個(gè)人魅力所在，一位優(yōu)秀的教師不僅僅是用知識點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花，更是用激情點(diǎn)燃激情，用生命影響生命。從調研的過(guò)程也學(xué)習到了團隊的分工協(xié)作精神，只有具備了這種精神，我們的工作才能開(kāi)展的如此順利。
雖說(shuō)我們的實(shí)習已經(jīng)結束了，但我對教學(xué)的追求和努力將一如既往，我對學(xué)生的關(guān)愛(ài)也將永不消減，作為準老師的我將在以后的學(xué)習、工作、生活中不斷努力、不斷成長(cháng)，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師。
個(gè)人實(shí)習總結5
在為期xx個(gè)月的實(shí)習里，我像一個(gè)真正的員工一樣擁有自己的工作卡，感覺(jué)自己已經(jīng)不是一個(gè)學(xué)生了，每天按點(diǎn)起床，然后像個(gè)真正的上班族一樣上班。實(shí)習過(guò)程中遵守該廠(chǎng)的各項制度，虛心向有經(jīng)驗的'同事學(xué)習，一個(gè)月的實(shí)習使我懂得了很多以前不知道的東西，對xx造紙廠(chǎng)也有了更深的了解，通過(guò)了解也發(fā)現了該廠(chǎng)存在一些問(wèn)題：受市場(chǎng)影響的客觀(guān)因素和主觀(guān)努力不夠，產(chǎn)品質(zhì)量不夠穩定，使銷(xiāo)售工作陷入被動(dòng)，直接影響工廠(chǎng)生產(chǎn)的正常運轉；銷(xiāo)售業(yè)務(wù)工作管理還不夠完善，資金回籠有時(shí)不夠及時(shí)，直接影響工廠(chǎng)的正常運轉；銷(xiāo)售信息反饋較慢，對發(fā)展新客戶(hù)的工作做得不夠細。
實(shí)習是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)習中了解社會(huì )，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識也打開(kāi)了視野，長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎，實(shí)習是我們把學(xué)到的理論知識應用在實(shí)習中的一次嘗試。我想，作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，建立自身的十年發(fā)展計劃已迫在眉睫，不是嗎？
個(gè)人實(shí)習總結6
通過(guò)這次實(shí)習，我對酒店的管理有了更深入的理解，并且對酒店行業(yè)有了自己獨特的見(jiàn)解和認識。在酒店實(shí)習期間，不僅讓我更加熟悉了酒店的業(yè)務(wù)操作程序，還讓我學(xué)到了很多待人接物和與人交往方面的技巧。
1.1服務(wù)技能的提高
在這次實(shí)習中，我們接受了專(zhuān)業(yè)的服務(wù)技巧和服務(wù)規范的培訓，深入了解了服務(wù)工作，并且通過(guò)實(shí)踐不斷提升了自己的服務(wù)能力�，F在我們已經(jīng)變得更加熟練，并且能夠高效地完成各項服務(wù)工作。通過(guò)酒店的培訓，我們對酒水和菜品有了更深入的了解，能夠向客人詳細介紹并推薦適合他們的菜品和飲品。隨著(zhù)服務(wù)技能的提高，我們的工作效率也得到了提升，減少了工作失誤，并且能夠為客人提供更周到、便捷的服務(wù)體驗。
1.2從業(yè)潛力的提高
酒店培訓和實(shí)習經(jīng)驗的積累，對我畢業(yè)以后就業(yè)增加了機會(huì )，從業(yè)潛力得到提高，在此過(guò)程中語(yǔ)言潛力，交際潛力，觀(guān)察潛力，記憶潛力，應變潛力得到了提高。
�。�1）酒店業(yè)是一個(gè)以服務(wù)為主的行業(yè)，在服務(wù)過(guò)程中，駕馭自如的語(yǔ)言能力對于酒店員工與客人建立良好關(guān)系和留下深刻印象至關(guān)重要。語(yǔ)言不僅僅是交際和表達的工具，它本身還反映了酒店的企業(yè)文化和員工的精神狀態(tài)等輔助信息。想要獲得駕馭自如的語(yǔ)言潛力，就要做到語(yǔ)氣的自然流暢和藹可親，保持語(yǔ)速勻速表達，在任何時(shí)候都要心平氣和、禮貌有加。同時(shí)，要注意與客人交談的對象，即客人的身份和心理狀態(tài)，采用適當得體的語(yǔ)言。正所謂要做到“見(jiàn)人說(shuō)人話(huà)，夢(mèng)見(jiàn)鬼說(shuō)鬼話(huà)”。另外，語(yǔ)言表達中一個(gè)非常重要的方面是要注意句子成分的搭配是否準確，避免詞性的誤用等。也就是說(shuō)，在講話(huà)時(shí)要有邏輯性，不能前言不搭后語(yǔ)、羅嗦不清、沒(méi)有因果關(guān)系等。這很容易導致客人的誤解，從而造成服務(wù)工作中的失誤和客人的不滿(mǎn)。此外，我們還要合理運用身體語(yǔ)言和手勢。有時(shí)候，在服務(wù)過(guò)程中，過(guò)多的語(yǔ)言可能會(huì )讓客人感到厭煩或者打擾到客人。因此，我們可以運用肢體語(yǔ)言、手勢或眼神等來(lái)提供更滿(mǎn)意的服務(wù)。
�。�2）交際潛力因為酒店是一個(gè)迎來(lái)送往的行業(yè)每一天要接待許多不同的客人，有老顧客有新顧客，如何使這些客源保留下來(lái)很大一部分是看酒店員工的交際潛力，雖說(shuō)酒店有專(zhuān)門(mén)的營(yíng)銷(xiāo)部負責銷(xiāo)售和拉攏客源，但作為一個(gè)餐廳的一員，尤其是主管和經(jīng)理必須要有自己的'固定客源，因此從此刻開(kāi)始就要鍛煉我們的交際潛力，為我們以后的工作做準備，第一印象對人際交往的建立和維持是十分重要的，給人記憶最深的常常是第一次接觸所留下的印象。因此儀表。儀態(tài)的優(yōu)美，真誠的微笑，無(wú)微不至的禮貌則是給客人留下完美第一印象的關(guān)鍵。真誠的對待每一位客人，客人第一次來(lái)到酒店式對酒店的所有一切都是陌生的，而人對陌生的事物往往都是包郵戒備心理的，這時(shí)候我們就要依靠真誠的心來(lái)與客人交往，獲取客人的信任，向朋友一樣為客人帶給對客人有力的選取及服務(wù)，讓客人感覺(jué)到你是為他著(zhù)想的，他自然會(huì )對你產(chǎn)生信任，從而為成為你的客戶(hù)進(jìn)了一步，人際關(guān)系的建立還應當有始有終，持之以恒，每一個(gè)酒店員工都應當持之以恒地與客人建立良好的人際關(guān)系，不能因自己一時(shí)的失誤和思考的不周而使客人感到怠慢，從而斷送自己在其他時(shí)候以及其他員工與客人所建立的良好人際關(guān)系。
�。�3）提高觀(guān)察力的實(shí)質(zhì)在于善于思考客人的需求，將自己置身于客人的角度，能夠及時(shí)地提供服務(wù)。我們要讓客人感受到無(wú)處不在的關(guān)懷，同時(shí)讓他們感到輕松自如，這樣既體現了對客人空間的尊重，又展現了酒店員工的貼心服務(wù)。員工應該善于觀(guān)察客人的心理狀態(tài)，因為客人的心理是非常微妙的。在觀(guān)察客人的言行舉止時(shí)，除了注意到口頭表達之外，還要留意客人的行動(dòng)、動(dòng)作和姿態(tài)等無(wú)聲的語(yǔ)言，以揣摩客人內心的細微變化。只有做到這些，我們的服務(wù)才能得到客人的贊賞。
�。�4）記憶潛力餐飲服務(wù)中涉及許多信息，例如菜品的制作方法、樣式、味道和價(jià)格，酒水的年份、酒精度數、種類(lèi)和價(jià)格，以及酒店的設施、信息和周邊環(huán)境等。這些都要求服務(wù)員牢記在心，因此需要員工具備優(yōu)秀的記憶能力，才能及時(shí)準確地為客人提供所需的服務(wù)。此外，如果能正確記住客人的喜好和品味，并為其提供高品質(zhì)、細致入微的服務(wù)，客人會(huì )感到受到尊重和重視，從而體驗到自身存在的價(jià)值與好處。這將有助于客人對酒店產(chǎn)生非常積極的印象。
�。�5）在酒店中能夠遇見(jiàn)形形色色的人，當然也會(huì )遇到各色的突發(fā)事件和矛盾，這就需要有良好的應變潛力，當遇上突發(fā)事件，酒店員工應當做到：迅速了解矛盾產(chǎn)生的原因，客人的動(dòng)機，并善意地加以疏導。用克制與禮貌的方式勸說(shuō)客人心平氣和地商量解決，這樣的態(tài)度常常是使客人忿忿之情得以平息的“鎮靜劑”。盡快采取各種方法使矛盾迅速得到解決，使客人能得到較滿(mǎn)意的答案。并盡量使事情的影響控制在最小的范圍，在其他客人面前樹(shù)立酒店坦誠。大度。友好的服務(wù)態(tài)度。
個(gè)人實(shí)習總結7
轉眼間兩個(gè)月就過(guò)去了，在湛江市實(shí)驗中學(xué)的實(shí)習也接近了尾聲。想想過(guò)去的那段時(shí)間，真是感慨頗多。在實(shí)習期間，我既是學(xué)生，又是教師。作為學(xué)生，我虛心求教，不恥下問(wèn)；作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲。在這里很辛苦也學(xué)到了很多：在這里讓我從象牙塔里真正走出來(lái)了；在這里，我還交到了很多的知心朋友；在這里我還學(xué)到了很多為人處世的道理……總之，這次實(shí)習帶給我很多震撼之余也讓我學(xué)到了很多。鑒于教學(xué)與班級管理，我是這樣看的：
一、教學(xué)
教學(xué)是件極其考驗人的思維的事，因為我們在教的時(shí)候，不但要有清晰的思路，而且還要想著(zhù)如何用淺顯的語(yǔ)言盡量讓每個(gè)學(xué)生都聽(tīng)懂。當然這些是在我們上課前就要準備好的東西，也就是準備教案。在這個(gè)期間，我真正體會(huì )到了作為一名人民教師的艱辛。因為在每次上課前，都要利用很多的時(shí)間來(lái)準備教案，想著(zhù)怎樣的教案才是知識點(diǎn)都包括在里面了，是不是重難點(diǎn)都突出了，是不是這樣上流利通順了不會(huì )讓人覺(jué)的聽(tīng)起來(lái)很亂了。這些都是費神的事。以前覺(jué)得教書(shū)是很容易的工作，甚至還曾經(jīng)看不起教師這個(gè)職業(yè)，在這里學(xué)了一段時(shí)間之后，我徹底的改變了這種看法，作為一名人民教師是光榮的偉大的。另外，我在每次上課前，也還都先去聽(tīng)這里的老師上課，然后還做大量的有關(guān)習題，深入挖掘教材，教案改了又改，跟別的老師請教了一遍又一遍，希望能寫(xiě)出一份滿(mǎn)意的教案。不過(guò)，在這里實(shí)習除了準備教案之外，我好遇到了一個(gè)難題。就是在上課的時(shí)候，我曾經(jīng)有個(gè)一段郁悶的時(shí)間，每次上高一（16）班的課的時(shí)候，我都會(huì )覺(jué)得上起來(lái)很不順，學(xué)生也不配合我，讓我覺(jué)得自己上課亂糟糟的，甚至還覺(jué)得自己不適合當老師。后來(lái)我把這個(gè)情況告訴了指導老師，他馬上就指出我缺乏與學(xué)生的溝通，除了這個(gè)就是我每次的新課都是從這個(gè)班開(kāi)始的，每個(gè)老師上每次新課的時(shí)候都是有點(diǎn)亂的（除了經(jīng)驗豐富的老師）。聽(tīng)了之后，我也覺(jué)得自己跟學(xué)生交流的機會(huì )也不是很多，所以每次上課前我都會(huì )早點(diǎn)到，以便有時(shí)間和學(xué)生交流，后來(lái)上起課來(lái)，真的感覺(jué)好多了。所以對于怎樣教學(xué)，我有以下幾點(diǎn)看法：1、要準備好充分的教案，這樣教起來(lái)就通順流利，讓學(xué)生感覺(jué)好。
2、與學(xué)生平等對話(huà)，相互交流，也就是要用淺顯易懂的教學(xué)語(yǔ)言向學(xué)生講授知識與互動(dòng)，這樣的教學(xué)才是為學(xué)生服務(wù)。
3、一節課教的好不好，，還得看學(xué)生配合得好不好，也就是要多與學(xué)生溝通，讓學(xué)生懂老師，這樣教才能使學(xué)生易接受教師講的東西。
二、班級管理
一個(gè)班級由幾十名學(xué)生組成，不同的學(xué)生聚在一起難免起矛盾，那么要管理好這么多的學(xué)生應該怎么做才比較好呢。我在實(shí)習期間，也做了班級的班主任，其內在矛盾真的挺大的，不同的學(xué)生老是會(huì )起沖突，真的讓我很頭疼。后來(lái)我找了班干部以及一些學(xué)生談心，做到真正了解每個(gè)同學(xué)心里想的是什么，也暗地里征求他們想生活在什么樣的班集體，經(jīng)過(guò)了這么一些了解之后，我就知道了該怎樣來(lái)管理好這個(gè)班級了。首先，要確定一個(gè)好的班長(cháng)和班委成員。這里不是指學(xué)習好，而是要聰明，大膽，敢說(shuō)敢為，加上你的指導和幫助，可以基本保證班級大體平穩。其二，永遠不要讓學(xué)生知道你下一步要干什么。不要去做讓學(xué)生都滿(mǎn)意的班主任，有這一想法就錯了，而是要做自己心里無(wú)愧的。其三，對問(wèn)題學(xué)生沒(méi)必要要求太嚴格，要給他們一個(gè)緩沖的時(shí)間，商定一個(gè)底線(xiàn)。讓他們去堅持。
不要太靜靜計較。適當寬容。其四，要讓有前途的學(xué)生明確自己的目標，嚴格要求自己，而不去計較他人。另外我覺(jué)得班主任還應該做到以下兩點(diǎn)才能管好班級：
一、提高教師自身的綜合素質(zhì)
有人曾經(jīng)說(shuō)："如果教師在工作上，知識上，成就上有輝煌卓越的表現時(shí)，那你就會(huì )看到所有的學(xué)生都會(huì )傾向你這一邊。"對于剛剛畢業(yè)的老師，應該多閱讀，多學(xué)習，拓展自己的知識面。利用自己對各學(xué)科都有所長(cháng)的優(yōu)勢，和學(xué)生們共同討論，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，使學(xué)生佩服班主任的知識淵博，讓學(xué)生認為老師是一位睿智的`決策者，從而贏(yíng)得學(xué)生的信賴(lài)。和學(xué)生討論問(wèn)題的時(shí)候要不恥下問(wèn)，"知之為知之，不知為不知"，不能胡說(shuō)亂說(shuō)，因為老師的言行會(huì )對學(xué)生起到潛移默化的作用。
二、做到民主，尊重和理解學(xué)生
作為年輕班主任，一定要克服一個(gè)誤區：班主任是居高臨下的，學(xué)生必須惟命是從，我教你聽(tīng)，我管理你服從，教師和學(xué)生永遠保持距離，對于犯錯誤的同學(xué)，一味高聲訓斥或請家長(cháng)。這樣的做法我向來(lái)不贊成。對于溫順的學(xué)生也許會(huì )點(diǎn)頭稱(chēng)是，但對于性格暴躁的，有反叛精神的學(xué)生則會(huì )怒目而視，甚至還有可能出言頂撞。這樣不但樹(shù)立不起老師的威嚴，反而使威嚴掃地，事倍功半。
因此，采取民主的方式對待班級的學(xué)生，當他們出現問(wèn)題時(shí)要設身處地的為學(xué)生想一想。我堅信：每一個(gè)人都有一顆成為好人的心。沒(méi)有一個(gè)學(xué)生是故意搗亂的。作為年輕人，教師對待學(xué)生應該像對待朋友一樣，理解他們，尊重他們，適當的寬容他們。在這個(gè)前提下引導他們進(jìn)步。
實(shí)習結束了，這段時(shí)間很辛苦也很快樂(lè )。我曾經(jīng)懷疑自己不適合當老師，也覺(jué)得這個(gè)行業(yè)不是很偉大，但是通過(guò)這次的實(shí)習，我再也沒(méi)有這個(gè)猶豫了，我會(huì )把這次的鍛煉當做自己以后前進(jìn)的動(dòng)力，也會(huì )永遠記住這次實(shí)習，它帶給了我太多的震撼，真正體會(huì )到了當一名人民教師的光榮，也堅定了我要當一名人民教師的信念。
個(gè)人實(shí)習總結8
一、實(shí)習的主要內容。
我經(jīng)過(guò)在商業(yè)學(xué)校的兩年學(xué)習充分認識到實(shí)踐的重要性，與家人商議決定外出到xx酒店實(shí)習，學(xué)習東北菜加強理論知識與實(shí)踐經(jīng)驗，我在后廚，是一個(gè)打荷的，大致是切小料、擺盤(pán)、雕刻、保證菜品的美觀(guān)與衛生。
二、實(shí)習中的工作表現。
上班時(shí)積極工作，盡量讓菜品美觀(guān)，沒(méi)有菜時(shí)到砧板練練刀工，上灶臺練練翻勺，保持樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)。我們下午兩點(diǎn)時(shí)會(huì )下班休息三個(gè)小時(shí)，那時(shí)我會(huì )到書(shū)店，翻閱一下書(shū)籍，增長(cháng)一下見(jiàn)聞。與同事相處關(guān)系還算融洽，(畢竟別人什么想法我也不知道，呵呵)結交了幾個(gè)好兄弟，組建了一個(gè)和諧社團，不是xx性質(zhì)的哦，每月發(fā)完工資的某天會(huì )一起吃飯，增進(jìn)一下感情，放松心情，這樣也更有利于工作。我們廚師長(cháng)對我要求也不是很?chē)栏�，一些事情也是對我以一種朋友之間的口吻談話(huà)，他是我在xx酒店尊敬的人之一。單位的趙經(jīng)理，對我也不錯，整天笑呵呵的，不過(guò)他可能因為一些事請，認為我的脾氣有一些暴躁，我自己也這么認為，我也盡量在改掉這個(gè)壞毛病�？偟膩�(lái)說(shuō)，我自己感覺(jué)我的表現應該是中等偏上吧!呵呵!
三、實(shí)習中的體會(huì )、收獲，實(shí)習工作的認知、感想。
(1)經(jīng)過(guò)在xx酒店短短一年的實(shí)習，我認識到了自己烹飪技藝，性格，工作經(jīng)驗的等等缺乏之處，并且在工作中逐步改良，相當于對我進(jìn)行了一次深加工，回鍋重新翻炒了一遍，使我變得更加成熟。我也深刻的體會(huì )到了父母工作的艱辛，也更加思念和熱愛(ài)我的家鄉。我在廣州也認識了各種工種的各種人，熱心助人的，埋頭苦干的，口硬心軟的，尖酸刻薄的，愛(ài)吹牛的等等，我與他們發(fā)生過(guò)爭執，也有令我真情流露的，現在回想起來(lái)，往事一幕幕好似過(guò)眼云煙，大局部只是人生的過(guò)客，只有一小局部會(huì )令我埋藏在內心深處，永不忘懷!
(2)因為xx酒店經(jīng)營(yíng)的是東北菜，我本身也是東北人，這也就更加加深了我對東北菜的理解。東北菜是指在東北，包括黑龍江、吉林、遼寧、內蒙古東部的烹飪菜系，東北菜的特點(diǎn)是價(jià)廉量大，用料廣泛，火候足，滋味濃郁,以燉菜為主。我認為xx酒店應該把主食再加上一些粗糧，由于加工簡(jiǎn)單，粗糧中保存了許多細糧中沒(méi)有的營(yíng)養。比方，含碳水化合物比細糧要低，含膳食纖維較多，并且富含B族維生素，吃粗糧也成為了現在人的一種時(shí)尚。熱菜應該在加上幾個(gè)更加有東北特色的菜，如狗肉火鍋，殺豬菜，關(guān)東煮，烤玉米。因為狗肉冬吃驅寒，夏吃避暑，滋補強身，延年益壽。殺豬菜，關(guān)東煮等，也是很久遠，經(jīng)過(guò)歷史與群眾考驗的'經(jīng)久不衰的東北菜。
四，存在問(wèn)題。
我在對待學(xué)習和工作的問(wèn)題上還是不夠積極，不能更好的投入到學(xué)習與工作中去。性格有一些易燥，不能以平常心面對一些問(wèn)題。我會(huì )繼續在外闖蕩，并且加深我各方面的素質(zhì)。我的第一個(gè)五年方案是，做到某家三酒店的主灶，并且有二十萬(wàn)可流動(dòng)資金，為我下一個(gè)五年方案做奠基。
最后感謝xx市商業(yè)學(xué)校各位老師，就業(yè)辦老師的幫助，感謝xx酒店能給我們提供這樣難得的實(shí)習時(shí)機，在此祝愿xx酒店能夠越辦越好，學(xué)校越辦越好。以上就是我此次一年社會(huì )實(shí)踐的一些感受和想法，請領(lǐng)導審閱。
個(gè)人實(shí)習總結9
實(shí)習的時(shí)間快而又短暫，不知不覺(jué)的在吉慶裝飾公司實(shí)習的工作就要結束了。不過(guò)我想我與吉慶裝飾的緣分不只如此�；叵肫饋�(lái)，此段在吉慶的日子可以說(shuō)是對整個(gè)大學(xué)學(xué)習的一個(gè)小小的總結。這次畢業(yè)實(shí)習使我感慨良多�，F在我很珍惜現在吉慶裝飾的日子。還有幾天就要回學(xué)校了，有很多事情在等著(zhù)去做，現在最重要的是對自己在此期間做個(gè)實(shí)習總結。
在此期間，我學(xué)會(huì )了許多，也懂得了很多從生活中沒(méi)法獲得的知識和道理�；仡欉@兩個(gè)月以來(lái)，從經(jīng)歷生活挫折和失敗，到現在面對困難的穩重和冷靜，使我明白了一個(gè)道理：人生不可能總存在一帆風(fēng)順的事，只有自己勇敢的面對人生中的每一個(gè)挫折和失敗，才能通往自己的羅馬大道。在實(shí)習期間，我有失落過(guò)，煩惱過(guò)，悲傷過(guò)。有時(shí)覺(jué)得自己放手讓時(shí)間在自己的手里流走，可能是我的缺陷和不足。但我知道這是上天對我的一個(gè)考驗，但在每次失落的時(shí)候我都會(huì )反省過(guò)來(lái)，告訴自己清楚自己應該做的是什么，在挫折面前我們要用揚長(cháng)避短的方法來(lái)促進(jìn)自己，提高自己的綜合水平能力。在學(xué)習方面雖然自己平凡普通，但是我會(huì )努力提高，做到自己，不管遇到什么困難我都不會(huì )跌倒，我會(huì )不懈努力。從以前學(xué)習情況中，使我懂得在社會(huì )工作中自己更應該發(fā)奮學(xué)習，我知道，這又是我的一大人生挑戰，角色的轉換。這除了有較強的適應力和樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度外，更重要的是得益在社會(huì )生活中不斷的學(xué)習積累各種技能。
一、公司簡(jiǎn)介
吉慶裝飾是一家銷(xiāo)售裝潢材料的公司，它有兩個(gè)門(mén)市部，分別位于保定市大自然建材城和保定鑫豐市場(chǎng)。而我所實(shí)習的單位就位于保定市三豐路鑫豐市場(chǎng)。鑫豐市場(chǎng)主要經(jīng)營(yíng)建材，家具，燈具等裝飾裝修材料。吉慶裝飾主要經(jīng)營(yíng)一些建筑材料，其中包括：衛浴、石膏線(xiàn)、燈盤(pán)、膩子粉、乳膠漆等。而吉慶裝飾銷(xiāo)售的膩子在保定市已經(jīng)有十幾年的歷史了，它是吉慶裝飾的主打產(chǎn)品，同時(shí)它也是吉慶裝飾的自產(chǎn)自銷(xiāo)產(chǎn)品。
正式工作開(kāi)始之前，我先在鑫豐市場(chǎng)轉了一圈，參觀(guān)了各式各樣的裝飾材料，之后就到吉慶裝飾的店里開(kāi)始了我的實(shí)習生涯。
二、實(shí)習經(jīng)過(guò)
實(shí)習的業(yè)務(wù)是我以前從未接觸過(guò)的，雖然和我的專(zhuān)業(yè)知識有所聯(lián)系，可也有一定的差距。
回想起實(shí)習第一天來(lái)到公司，站在門(mén)市內根本不知道自己該做些什么，感覺(jué)什么也插不上手，只是這里看看，那里逛逛，心里非常緊張。努力平靜后，自己告訴自己：我是個(gè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的學(xué)生，面對顧客對我來(lái)說(shuō)時(shí)間很容易的事情，在以前打工的時(shí)候，自己表現的很棒，因此這次實(shí)習我也會(huì )表現的很出色。雖然我什么都不懂，但是和顧客打招呼還是會(huì )的。想玩，我堅定的站在柜臺靠門(mén)處，想讓顧客一進(jìn)來(lái)就能看到我。就像自己想的那樣，剛來(lái)店里，我什么都不懂，不知道各種材料的價(jià)錢(qián)，如何在裝飾中運用這些材料，如何解答顧客的疑問(wèn)。所以每當有顧客要來(lái)看貨時(shí)，我都會(huì )把他們帶到宋姐跟前，讓宋姐與顧客交流。而我就在一邊觀(guān)察宋姐是如何介紹的。想起這些，我就要特別感謝宋姐了�？梢哉f(shuō)，宋姐是我這次實(shí)習工作的師傅。在以后的日子里宋姐告訴我貨物的底價(jià)，怎樣解答顧客的疑惑等。
這次實(shí)習給我留下印象最深的是一次顧客來(lái)退貨的經(jīng)歷。那天上午我正在店里擦著(zhù)柜臺，然后進(jìn)來(lái)位男顧客。他說(shuō)上次買(mǎi)的防水膩子買(mǎi)多了，裝修后剩下了幾袋，要退貨。宋姐說(shuō)可以，然后讓我帶這位顧客去庫房退。因為鑫豐市場(chǎng)有規定，一些對環(huán)境污染大的貨物必須要放置在庫房。于是，我便騎著(zhù)自行車(chē)領(lǐng)著(zhù)這位顧客開(kāi)著(zhù)他的車(chē)去庫房。在出門(mén)之前，恰好又來(lái)了個(gè)買(mǎi)膩子的顧客，宋姐讓我順帶著(zhù)這位賣(mài)貨的顧客去庫房。由于這位買(mǎi)貨的顧客特別著(zhù)急，我就一邊安慰著(zhù)這位顧客一邊加快了騎車(chē)的速度，同時(shí)還要兼顧著(zhù)后面開(kāi)車(chē)退貨的顧客。期間，還和市場(chǎng)上的其他工作人員打著(zhù)招呼，當時(shí)我的心情很興奮，因為我覺(jué)得，我的實(shí)習工作終于走上的正軌，但不想前方便有一個(gè)打擊在等著(zhù)我。
從店里到庫房要經(jīng)過(guò)幾個(gè)轉彎，剛開(kāi)始我還不時(shí)的看看后面的車(chē)有沒(méi)有跟上，到了后來(lái)快到門(mén)市的時(shí)候，我覺(jué)得顧客應該自己就能找到庫房了，便只顧得問(wèn)那位買(mǎi)貨的顧客需要哪幾種膩子，每種需要多少袋。但當我到了庫房的時(shí)候我發(fā)現那位退貨的顧客并沒(méi)有跟上，由于那位買(mǎi)貨的顧客十分著(zhù)急，于是我并沒(méi)有馬上去找那位可能迷路的顧客，而是幫那位買(mǎi)貨的顧客取貨。恰好此時(shí)，那位退貨的顧客也來(lái)到了庫房的門(mén)口。一下車(chē)，那位男顧客就很氣氛，指責我沒(méi)有等他。自習想想，這件事確實(shí)是我做錯了。因此，我很誠心的向那位顧客道歉，并說(shuō)明我是一名實(shí)習的大學(xué)生，在各個(gè)方便都考慮不周，沒(méi)有特別多的工作經(jīng)驗。原本我以為這樣說(shuō)，顧客就一定會(huì )原諒我，但是他并有沒(méi)任何要消氣的表現，一直在強調我沒(méi)有等著(zhù)他，甚至說(shuō)我就是不想給他退貨。當時(shí)聽(tīng)了他的話(huà)后我感覺(jué)又是氣惱又是委屈，所以之后無(wú)論這位顧客說(shuō)什么，我都不言語(yǔ)，不向他道歉，也不再解釋。之后，還是在許多市場(chǎng)上的好心人的勸說(shuō)下這事情才算結束。
那么多人看到我被罵的經(jīng)過(guò)，是我感到很丟人，等回到店里的時(shí)候，我還是哭了。幾天過(guò)后，當我可以坦然面對這件事后，我做了一次深深的檢討。
首先，這件事確實(shí)是我做錯了。我不應該不照顧自己的顧客，忽略了顧客的感受，這使得
那位顧客產(chǎn)生了店里不愿意給他退貨的想法，這在一定程度上損壞了吉慶裝飾的名譽(yù)。其次，我沒(méi)有耐心的對待顧客產(chǎn)生的異議。也許我再多解釋兩遍，再誠心的道歉，那位顧客便不會(huì )那么生氣了。不管怎樣我都不能置顧客不理。最后，我不能用最短的時(shí)間來(lái)調整自己的.心情，就因為這件事，我沮喪了很多天，這不利于自己的工作，也對身邊的人產(chǎn)生了不好的影響。
在我們的銷(xiāo)售生涯中，我們會(huì )遇到各種各樣的顧客，他們或許友好，或許挑剔，或許感性，或許理智，但只要是站在我們面前的顧客，我們都應該心平氣和，做到盡心盡力的服務(wù)。向顧客發(fā)脾氣是我們銷(xiāo)售人員最不能犯的錯誤之一，因為一旦顧客否定了你的服務(wù)，那你還如何讓顧客接受你的產(chǎn)品呢？
在此之后，我又遇到了一些很“丟人”的事，但這件事給我留下的印象最深。至今，它仍會(huì )讓我對那位顧客感到抱歉。也正是因為這些所謂的“丟人”的事情的發(fā)生，才讓我感到每次實(shí)習過(guò)后的個(gè)人總結的重要性�；仡欉@兩個(gè)多月來(lái)，自己的工作情況，捫心自問(wèn)，坦言總結。在諸多方面還存在有不足。
因此，更要及時(shí)強化自己的工作思想，端正意識，提高專(zhuān)賣(mài)銷(xiāo)售工作的方法技能與業(yè)務(wù)水平。
首先，在不足點(diǎn)方面，從自身原因總結。我認為自己還一定程度的存在有欠缺強力說(shuō)服顧客，打動(dòng)其購買(mǎi)心理的技巧。作為我們吉慶裝飾店的一名銷(xiāo)售人員，我們的首要目標就是架起一坐連接我們的商品與顧客的橋梁。為公司創(chuàng )造商業(yè)效績(jì)。在這個(gè)方向的指導下，怎樣用銷(xiāo)售的技巧與語(yǔ)言來(lái)打動(dòng)顧客的心，激發(fā)起購買(mǎi)欲望，就顯得尤為重要。因此，在以后的銷(xiāo)售工作中，我必須努力提高強化說(shuō)服顧客，打動(dòng)其購買(mǎi)心理的技巧。同時(shí)做到理論與實(shí)踐相結合，不斷為下一階段工作積累寶貴經(jīng)驗。
其次，注意自己銷(xiāo)售工作中的細節，謹記銷(xiāo)售理論中顧客就是上帝這一至理名言。用自己真誠的微笑，清晰的語(yǔ)言，細致的推介，體貼的服務(wù)去征服和打動(dòng)消費者的心。讓所有來(lái)到我們店的顧客都乘興而來(lái)，滿(mǎn)意而去。樹(shù)立起我們店工作人員的優(yōu)質(zhì)精神風(fēng)貌，更樹(shù)立起我們的優(yōu)質(zhì)服務(wù)品牌。
再次，要深化自己的工作業(yè)務(wù)。熟悉每一種裝飾材料的用途，特點(diǎn)及價(jià)位，做到爛熟于心。學(xué)會(huì )面對不同的顧客，采用不同的推介技巧。力爭讓每一位顧客都能買(mǎi)到自己稱(chēng)心如意的商品，更力爭增加銷(xiāo)售數量，提高銷(xiāo)售業(yè)績(jì)。
最后，端正好自己心態(tài)。其心態(tài)的調整使我更加明白，不論做任何事，務(wù)必竭盡全力，認真且耐心地對待每一位顧客。這種精神的有無(wú)，可以決定一個(gè)人日后事業(yè)上的成功或失敗，而我們的專(zhuān)賣(mài)銷(xiāo)售工作中更是如此。如果一個(gè)人領(lǐng)悟了通過(guò)全力工作來(lái)免除工作中的辛勞的秘訣，那么他就掌握了達到成功的原理。倘若能處處以主動(dòng)，努力的精神來(lái)工作，那么無(wú)論在怎樣的銷(xiāo)售崗位上都能豐富自己人生的經(jīng)歷。
同時(shí)也為自己積累下了日后銷(xiāo)售工作的經(jīng)驗。梳理了思路，明確了方向。在未來(lái)的工作中，我將更以公司的專(zhuān)賣(mài)經(jīng)營(yíng)理念為坐標，將自己的工作能力和公司的具體環(huán)境相互融合，利用自己精力充沛，辛勤肯干的優(yōu)勢，努力接受業(yè)務(wù)培訓，學(xué)習業(yè)務(wù)知識和提高銷(xiāo)售意識。扎實(shí)進(jìn)取，努力工作，為公司的發(fā)展盡自己綿薄之力！
三、實(shí)習心得
通過(guò)實(shí)習，使我明白，成功的銷(xiāo)售員要具備良好的素質(zhì)。
第一：強烈的自信心。銷(xiāo)售員銷(xiāo)售的第一產(chǎn)品就是自己。把自己成功的推銷(xiāo)出去，你的銷(xiāo)售就成功了一半。成功銷(xiāo)售人員都具備強烈的自信心和自我價(jià)值，在銷(xiāo)售的過(guò)程中我們會(huì )遇到各種挫折，我們只有堅定的信任自己，才能使顧客相信你。
第二素質(zhì)：勇敢。作為銷(xiāo)售人員最怕被拒絕。要記住，沒(méi)有永遠的拒絕，只有客戶(hù)暫時(shí)沒(méi)有接受。
第三素質(zhì)：強烈的企圖心。成功的銷(xiāo)售員都有必勝的決心，都有強烈的成功欲望。
第四素質(zhì)：對產(chǎn)品的十足信心和知識。
第五素質(zhì)：注重個(gè)人成長(cháng)。成功本是一種習慣和能力。成功的銷(xiāo)售員是通過(guò)學(xué)習超越自己。
第六素質(zhì)：高度的熱忱和服務(wù)心。
第七素質(zhì)：非凡的親和力。
第八素質(zhì)：成功的人不斷找方法突破，失敗的人不斷找借口抱怨。
第九素質(zhì)：明確的目標和計劃。
第十素質(zhì)：善用潛意識的力量。
在這次實(shí)習的過(guò)程中，通過(guò)接待這期間遇到的各種各樣的顧客使我明白了一個(gè)道理，那就是：學(xué)無(wú)止境。大學(xué)四年我們學(xué)到的知識無(wú)疑是重要的，但是它也是有限的，因此我們需要在社會(huì )生活中不斷學(xué)習。在吉慶裝飾實(shí)習的這段時(shí)間，除了實(shí)習工作，我也通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)再不斷的學(xué)習。借此，我也總結了幾點(diǎn)對待不同客戶(hù)應持有的方法。
�、僖�(jiàn)多識廣的顧客其接待方法是：贊揚、引導和謙虛。
�、谀矫皖櫩图捌浣哟椒ㄊ牵簾崆�、示范、尊重、不要過(guò)分親熱。
�、坌愿裎炊ㄐ皖櫩图捌浣哟椒ㄊ牵捍蠓�、有分寸的熱情、保持一定的距離。
�、苡H昵型顧客及其接待方法是：贊揚、親切、寬容。
�、莳q豫不決型顧客及其接待方法是：鼓勵、引導、替他決斷。
�、奚塘啃皖櫩图捌浣哟椒ㄊ牵禾峁﹨⒖�、平和、有禮貌。
�、呱髦匦皖櫩图捌浣哟椒ㄊ牵荷僬f(shuō)、多給他看、鼓勵。
�、喑聊皖櫩图捌浣哟椒ㄊ牵河H切感、有問(wèn)必答、注意動(dòng)作語(yǔ)言。
�、崃奶煨皖櫩图捌浣哟椒ㄊ牵河H切、平和、在不經(jīng)意中推薦；
�、馑煨皖櫩图捌浣哟椒ㄊ牵汗膭�、建議、替他決斷。
11好講道理型顧客及其接待方法是：多提供商品知識、欲擒故縱。
12爽朗型顧客及其接待方法是：熱情、大方推薦、快速成交。
13謙虛型顧客及其接待方法是：鼓勵、贊揚、距離感。
14靦腆型顧客及其接待方法是：主動(dòng)接觸、引導、多問(wèn)。
在這兩個(gè)多月的鍛煉里，給我僅是初步的經(jīng)驗積累，對于邁向社會(huì )是遠遠不夠的，所以在假日，我會(huì )積極參加各種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，獲得更多學(xué)習經(jīng)驗和社會(huì )實(shí)踐能力，我的未來(lái)不是夢(mèng)，只要通過(guò)自己努力，成功是不會(huì )拒絕你的。
在此，非常感謝吉慶裝飾的領(lǐng)導及同事們對我的幫助，使我學(xué)到了書(shū)本上沒(méi)有的知識，并對我今后的學(xué)習及工作生活有極大的幫助�，F在的工作還不確定會(huì )做好久，自己每天都在工作中收獲很多，還有兩個(gè)月時(shí)間就要拿畢業(yè)證了，大學(xué)的時(shí)代也將徹底告別了，以后真正融入社會(huì )，開(kāi)始社會(huì )的生活!明天繼續努力！
回頭看看每一個(gè)轉變，對自己的磨礪都顯得那么的重要，曾經(jīng)走過(guò)的每一步對現在的工作是那么的需要，現在的我已經(jīng)正一步一步走向成熟，是的，在未踏入社會(huì )之前，對于這樣一份考驗很大強度很高的工作，我只能去盡自己最大的努力去做好它，無(wú)疑是對我的工作一個(gè)巨大的考驗，通過(guò)這次實(shí)習，它不僅讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,還使我們開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后更好把所學(xué)的知識運用到實(shí)際工作中打下堅實(shí)的基礎。同時(shí)也使我更深入地接觸裝潢設計方面的知識，進(jìn)一步了解了工作的實(shí)際，使我學(xué)會(huì )綜合應用所學(xué)知識，提高分析和解決相關(guān)問(wèn)題的能力。
現在回顧這兩個(gè)多月以來(lái)在吉慶裝飾的日子，我不但了解了家庭裝飾的施工工藝，對材料的價(jià)格清楚、明朗，了解新型材料在實(shí)際裝飾中的運用，對施工現場(chǎng)出現的問(wèn)題提出較快的解決辦法。更重要的是我懂得了尊重顧客，正確處理與顧客的關(guān)系。除此之外，我還交到了很多朋友，例如宋姐。在這里我要特別感謝宋姐，如果沒(méi)有宋姐對我的幫助，我不會(huì )這么快的進(jìn)入工作，如果不是宋姐在我被顧客否定的時(shí)候對我的鼓勵和勸解，我的工作將會(huì )黑云壓頂，而我的實(shí)習工作也不會(huì )如此順利的結束。最后，我要感謝我的學(xué)校，我的老師們，如果沒(méi)有你們給我們這次實(shí)習的機會(huì )，我將永遠沒(méi)有這段如此刻骨銘心的經(jīng)歷。
因此，面對過(guò)去，我無(wú)怨無(wú)悔，面對現在，我努力拼搏，面對將來(lái)，我期待更多的挑戰，戰勝困難，抓住每一個(gè)機遇，相信自己一定會(huì )演繹出精彩的一幕，在以后的學(xué)習生活里，我會(huì )繼續努力，做好社會(huì )主義的接班人，在生活上自覺(jué)嚴格要求自己，艱苦樸素，遵紀守法，作風(fēng)正派，各方面表現良好。
個(gè)人實(shí)習總結10
作為一名舞蹈實(shí)習生，我參與的一個(gè)月的實(shí)習生涯給我留下了深刻的印象。在這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多舞蹈技巧和團隊合作的重要性。我要詳細具體且生動(dòng)地總結這次經(jīng)歷。
我學(xué)到了很多的舞蹈技巧。作為一名實(shí)習生，我有幸能夠參與團隊排練和專(zhuān)業(yè)的培訓課程。在排練過(guò)程中，我學(xué)到了各種基本舞步和動(dòng)作，提高了自己的舞蹈技巧。老師們細心地指導每個(gè)人，糾正動(dòng)作中的不足之處，并鼓勵不斷嘗試新的舞蹈形式。這段時(shí)間里，我更加深入地了解了舞蹈的艱辛和技巧。通過(guò)不斷地練習和自我反思，我逐漸掌握了一些高難度的舞蹈動(dòng)作，例如翻滾、高抬腿和舞臺跳躍等。這些技巧的掌握對我來(lái)說(shuō)是一種巨大的成就感，也讓我更加熱愛(ài)舞蹈。
團隊合作的重要性也是我在實(shí)習中學(xué)到的重要課程。作為一個(gè)舞蹈團隊的一員，每個(gè)人都有自己不同的舞蹈角色和任務(wù)。在排練和表演過(guò)程中，必須密切配合，完成各自的任務(wù)。在排練期間，進(jìn)行了大量的練習和磨合，以確保的表演天衣無(wú)縫。需要溝通和協(xié)調，互相幫助和支持，以確保每個(gè)舞者都能在舞臺上發(fā)光發(fā)亮。這種團隊合作的經(jīng)驗讓我學(xué)到了如何與他人合作，并用心傾聽(tīng)和理解別人的意見(jiàn)。
最難忘的是，我參與了一次重要的.演出，這是我人生中的第一次舞臺經(jīng)歷。在排練過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了很多處理舞蹈舞臺上的技巧，例如如何保持鎮定、如何在緊張時(shí)保持自信等等。演出當天，雖然心情緊張，但我用心投入，盡力展示自己的舞蹈技巧。當我看到觀(guān)眾們?yōu)楣恼坪炔�，我感到了巨大的滿(mǎn)足和驕傲。這次舞臺經(jīng)歷給了我很多的自信和動(dòng)力，激發(fā)了我更加熱愛(ài)舞蹈的決心。
在這次實(shí)習過(guò)程中，我還與其他實(shí)習生們建立了深厚的友誼。一起練習，一起互相支持和幫助，在困難時(shí)給予鼓勵和勉勵。在排練之余也會(huì )進(jìn)行一些團隊活動(dòng)，增進(jìn)了相互之間的了解和信任。這種友誼不僅在實(shí)習期間發(fā)揮了巨大的積極作用，而且也成為了我的寶貴財富，我相信這段舞蹈實(shí)習將與我一生相伴。
小編認為，這段舞蹈實(shí)習經(jīng)歷讓我得到了很多。我學(xué)到了更多關(guān)于舞蹈的技巧和知識，鍛煉了自己的團隊合作能力，體驗了在舞臺上的難忘時(shí)刻，還與其他實(shí)習生們建立了深厚的友誼。這段經(jīng)歷讓我更加堅定了繼續追求舞蹈事業(yè)的決心。我相信，通過(guò)不懈的努力和不斷的鍛煉，我一定能夠實(shí)現自己的舞蹈夢(mèng)想。這次舞蹈實(shí)習將成為我寶貴的人生經(jīng)驗，我會(huì )將學(xué)到的一切帶入未來(lái)的舞蹈之路，不斷追求進(jìn)步和突破。
以上就是我作為一名舞蹈實(shí)習生的總結。這段經(jīng)歷不僅讓我學(xué)到了很多，也讓我明白了舞蹈之路的艱辛和樂(lè )趣。我相信這次實(shí)習經(jīng)歷對我舞蹈之路的發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用，也讓我更加堅定了自己的舞蹈夢(mèng)想。我將銘記這次實(shí)習的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并愿意為了舞蹈事業(yè)不斷努力。這次實(shí)習將成為我寶貴的人生記憶，我將永遠珍惜并感謝這次難忘的經(jīng)歷。
個(gè)人實(shí)習總結11
在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，自媒體的發(fā)展勢頭迅猛，越來(lái)越多的人選擇投身于自媒體行業(yè)。作為一個(gè)自媒體頂崗實(shí)習生，我有幸能夠親身體驗到這個(gè)行業(yè)的魅力和挑戰，同時(shí)也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓。
我的實(shí)習地點(diǎn)是一家知名自媒體公司，在那里我擔任了編輯兼運營(yíng)的崗位。剛開(kāi)始的時(shí)候，我對自媒體的運作機制知之甚少，但我通過(guò)不斷學(xué)習和實(shí)踐，逐漸融入了這個(gè)團隊，并且收獲了很多寶貴的經(jīng)驗。
首先，自媒體的核心是內容創(chuàng )作。作為一名實(shí)習生，我負責撰寫(xiě)和編輯文章，通過(guò)深入了解目標受眾的需求和喜好，我學(xué)會(huì )了如何創(chuàng )作有吸引力的內容。我學(xué)會(huì )了如何從多個(gè)角度思考一個(gè)話(huà)題，并以獨特的視角進(jìn)行解讀，以吸引更多讀者的.關(guān)注和支持。同時(shí)，我的寫(xiě)作能力也得到了很大的提升，我學(xué)會(huì )了扣緊主題，精簡(jiǎn)表達，使文章更加簡(jiǎn)潔生動(dòng)。通過(guò)與其他編輯的交流和合作，我也從他們身上學(xué)到了很多寫(xiě)作技巧和創(chuàng )意思維的方法。
其次，自媒體的成功與否也與運營(yíng)密切相關(guān)。作為一名運營(yíng)者，我學(xué)會(huì )了如何運用各種社交媒體平臺進(jìn)行推廣。通過(guò)分析數據和用戶(hù)反饋，我了解到了哪些內容更受讀者歡迎，從而能夠更有針對性地進(jìn)行內容推送。我學(xué)會(huì )了如何運用SEO優(yōu)化技巧，提高文章的曝光率和搜索排名。同時(shí)，我也學(xué)會(huì )了如何與讀者進(jìn)行互動(dòng)，傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)和建議，不斷改進(jìn)自己的創(chuàng )作和運營(yíng)策略。
然而，自媒體行業(yè)的競爭也是激烈的。在這個(gè)行業(yè)中，內容質(zhì)量至關(guān)重要。通過(guò)實(shí)習的過(guò)程，我意識到只有真正用心創(chuàng )作高質(zhì)量的內容，才能夠在眾多自媒體中脫穎而出。同時(shí)，我還學(xué)會(huì )了如何分析和把握熱點(diǎn)話(huà)題，及時(shí)跟進(jìn)各種社會(huì )熱點(diǎn)事件，并將其與自己的創(chuàng )作結合起來(lái)。這樣，才能夠吸引更多的讀者，樹(shù)立自己的品牌形象。
此外，我的實(shí)習還讓我認識到了自媒體行業(yè)的不穩定性。隨著(zhù)科技的發(fā)展和用戶(hù)行為的變化，自媒體行業(yè)也在不斷地變化和演進(jìn)。因此，作為一名自媒體從業(yè)者，我們要善于學(xué)習和適應新的趨勢和技術(shù)，時(shí)刻保持敏感性和創(chuàng )新性。只有不斷學(xué)習和進(jìn)步，才能夠與時(shí)俱進(jìn)，保持競爭力。
通過(guò)這次自媒體頂崗實(shí)習，我不僅了解了自媒體行業(yè)的工作環(huán)境和運作機制，還鍛煉了自己的寫(xiě)作和運營(yíng)能力。我深刻體會(huì )到了內容創(chuàng )作的重要性和挑戰性，也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓。我相信，在未來(lái)的工作中，這些經(jīng)驗和教訓將會(huì )對我產(chǎn)生重要的影響，并使我能夠在自媒體行業(yè)中不斷成長(cháng)和發(fā)展。
個(gè)人實(shí)習總結12
實(shí)習年級：七年級
實(shí)習科目：生物
實(shí)習時(shí)間：20xx.02.07-20xx.06.20
我的實(shí)習學(xué)校在河北省臨西縣的建新中學(xué)，這是一個(gè)剛發(fā)展起來(lái)的學(xué)校，各方面都散發(fā)出春天的生機。而我，很榮幸的擔任了五個(gè)班的生物老師，經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的實(shí)習，無(wú)論是在思想政治認識上，還是課堂教學(xué)技能、班主任技能上，或是組織課余活動(dòng)以及對特情生的幫助方式上都有較大的提高，具體表現在一下幾個(gè)方面。
在思想政治認識方面，自己在實(shí)習期間，努力提高自身修養，積極參加黨團活動(dòng)，在活動(dòng)中提高自己的黨團先進(jìn)思想，充分體現出自己對國家、對黨、對團的熱愛(ài)。
在課堂教學(xué)技能方面，無(wú)論是在課堂的導入技能，還是在還是講授技能，或是提問(wèn)技能等等方面，都有不同程度的提高。
1、導入技能：別人都說(shuō)，好的開(kāi)始意味著(zhù)成功了一半，一個(gè)好的課堂擁有一個(gè)好的開(kāi)始是非常重要的。還記得剛開(kāi)始上課時(shí)，在新課導入方面一直困擾著(zhù)我，每次上課幾乎都是比較生硬的類(lèi)似“好的，今天我們要學(xué)習的內容是什么什么”，學(xué)生的反映都比較沉悶。這不能怪學(xué)生，因為你的導入本身就不夠吸引學(xué)生的眼球。于是，我開(kāi)始在網(wǎng)上大量尋找相關(guān)資料，看相關(guān)優(yōu)質(zhì)課，我發(fā)現原來(lái)一個(gè)好的導入對一堂課是那么的重要！于是我開(kāi)始慢慢嘗試在我的課堂中運用視頻導入，游戲導入，互動(dòng)導入等等。學(xué)生學(xué)習的效果果然有了很大的變化。
2、教授技能方面：一直以來(lái)，我都覺(jué)得自己心理或語(yǔ)言素質(zhì)還可以，但是在最初登上講臺的時(shí)候，我還是能清楚的感覺(jué)到自己內心的緊張以及語(yǔ)言上的失誤。于是我開(kāi)始對自己的課堂進(jìn)行多次錄像，然后課下對自己的語(yǔ)言邏輯，教態(tài)等多方面進(jìn)行反思，以及經(jīng)常去視頻網(wǎng)站看相關(guān)的優(yōu)質(zhì)課，慢慢的， 我發(fā)現自己的語(yǔ)言能力以及知識的講解能力都在穩步的提升。從學(xué)生寫(xiě)給我的小紙條中可以看出，她們學(xué)會(huì )的知識越來(lái)越多了，而且學(xué)習的也越來(lái)越輕松了。
3、提問(wèn)技能方面：最初，我一直納悶為什么舉手的學(xué)生這么少，于是我開(kāi)始在多方面找原因，經(jīng)過(guò)對自己錄課視頻的分析后，我發(fā)現問(wèn)題出現在自己對問(wèn)題的設置上。怎么說(shuō)，我感覺(jué)很多問(wèn)題的設置梯度過(guò)大，以至于學(xué)生很難找到相關(guān)答案或思想跳躍沒(méi)想象中那么快。于是，我開(kāi)始改進(jìn)，問(wèn)題的.設置講究循序漸進(jìn)，而且多問(wèn)一些“是不是”“對不對”“還有沒(méi)有別的答案”等等鼓勵啟發(fā)性的問(wèn)題。慢慢的，我發(fā)現孩子們的積極性提高了，而且正確率也不斷的在提高。
4、互動(dòng)技能方面：一堂生動(dòng)的課永遠不是一個(gè)人的！在很長(cháng)一段時(shí)間中，我總發(fā)現雖然自己是激情百倍，但是學(xué)生的激情卻是少得可憐。怎么回事呢？參與度過(guò)少！的確學(xué)生如果只是憑視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)進(jìn)行知識的學(xué)習是遠遠不夠的，要充分的調動(dòng)他們各方面的感覺(jué)！于是我開(kāi)始在課堂上設計各種和本堂課所學(xué)內容相關(guān)的小游戲，小互動(dòng)等等。慢慢的我發(fā)現學(xué)生在課堂的活躍程度有了質(zhì)的提升�！罢n堂分貝”也有了很大的提高。還是那句話(huà)只有學(xué)生自己親身參加了，他學(xué)到的知識才記得住，記得牢。
5、課堂把控技能方面：一個(gè)好的課堂是由多方面因素來(lái)決定的，一個(gè)課堂在活躍，學(xué)生在積極，如果教師對課堂的把我能力不夠，還是成不了一堂優(yōu)質(zhì)課。首先在時(shí)間的把控方面，老師在備課的同時(shí)就應該對課堂內容的時(shí)間的安排有個(gè)清楚的安排，從而盡量避免知識講不完將不透的現象。還有一方面就是課堂氣氛秩序的把控方面，首先要充分的調動(dòng)學(xué)生的積極性，倘若學(xué)生連學(xué)習的激情都沒(méi)有，那學(xué)習效果肯定也就那樣了。在一個(gè)方面就是在充分調動(dòng)學(xué)生激情的同時(shí)也不能讓課堂亂成一團。最初的時(shí)候，我感覺(jué)自己有有點(diǎn)把控不住課堂，不過(guò)經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的努力，自己的成長(cháng)還是顯而易見(jiàn)的。
在班主任技能上，在與學(xué)生的日常相處中以及幾次主題班會(huì )后，我發(fā)現我能更好的與他們相處了。從最初的“無(wú)話(huà)可談”慢慢的變成了現在的“無(wú)話(huà)不談”。當然自己在擔任班主任期間，在班級管理，學(xué)生事件處理，突發(fā)事件的處理等等多方面能力都有較大的提升。
1、班級管理方面：以前認為當一個(gè)班主任很簡(jiǎn)單，不就是沒(méi)事到班上看兩下，轉兩圈就完事了，但是當真正當上了副班主任后，發(fā)現班級事務(wù)還真是不少。班級學(xué)習狀況、班級凝聚力、教室衛生、寢室衛生、早操、集會(huì )、班會(huì )、就寢、午休、存錢(qián)、借錢(qián)等等各方面的事情都擺在了你面前，他都需要班主任去處理。當然既然你擔任了班主任，我想自己肯定不會(huì )選擇逃避。慢慢的我開(kāi)始發(fā)現其實(shí)就在班級的日常管理中不但使自己管理能力得到了不小的鍛煉，而且還能在其中找到不少樂(lè )趣！
2、學(xué)生事件處理：其實(shí)每天幾乎都有學(xué)生來(lái)找我，某某某和某某某打架了，某某某欺負她了，或者是某某某借錢(qián)不還等等。其實(shí)在我們看來(lái)都是小事，但學(xué)生卻比較在乎。既然學(xué)生這么在乎，我想我們肯定不能敷衍他們。所以每次我都會(huì )比較認真的處理，爭取讓學(xué)生都能滿(mǎn)意的回去。怎么說(shuō)，我一直認為，學(xué)生出現問(wèn)題來(lái)找你，那就是對你的信任，如果你只是敷衍他，我想對你的信任會(huì )逐漸變得很廉價(jià)。
3、突發(fā)事件的處理：我所在的班級很幸運，沒(méi)有發(fā)生什么特別嚴重的突發(fā)事件。不過(guò)在六月一日晚上，晚自習時(shí)，天空打雷閃電，下著(zhù)傾盆大雨，學(xué)生變得煩躁不安。不僅如此，全校還發(fā)生了大規模的停電，整個(gè)學(xué)校陷入一片漆黑，學(xué)生變得更加不安。于是我急忙趕到教室，對學(xué)生進(jìn)行安撫，讓學(xué)生們在教室安靜的等待，待雨小后對在學(xué)校的組織下對全校學(xué)生分批撤離�？傊斢龅酵话l(fā)事件時(shí)，我想作為班主任自己肯定要鎮定，自己如果都亂了，那學(xué)生肯定會(huì )亂成一團。待學(xué)生穩定后，結合實(shí)際情況，找出最佳的解決方案，對問(wèn)題進(jìn)行處理。
在課外活動(dòng)方面，積極配合學(xué)校工作，成功組織學(xué)生進(jìn)行了運動(dòng)會(huì )，環(huán)保宣傳等等活動(dòng)。在活動(dòng)中，不但能豐富學(xué)生的課余生活，而且能加強自己的管理能力和加深對學(xué)生的感情。
總之，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的頂崗支教實(shí)習后，我得到的東西太多太多了，現在我正在不斷地思考，我還能為你再付出些什么，加油吧，建新的孩子們!
個(gè)人實(shí)習總結13
光陰如逝，歲月如梭，一眨眼的時(shí)間，四年的大學(xué)生活即將劃上句號。我們也即將踏入另一條道路——頂崗實(shí)習，這次實(shí)習是對我們大學(xué)期間學(xué)習的一種驗收，也是一次有意義的實(shí)踐活動(dòng)。
在頂崗實(shí)習前期，我們學(xué)院組織了為期幾個(gè)星期的教育實(shí)習。在這期間，指導老師對我們進(jìn)行了教學(xué)技能方面的培訓。首先，我們在小組中進(jìn)行集體備課，然后又進(jìn)行了小組間的試講、說(shuō)課等。指導老師耐心地對我們每個(gè)人進(jìn)行了詳細地評價(jià)，給我們指出了很多不足之處。讓我們在教學(xué)技能方面提高了不少，為我們上真正的“戰場(chǎng)”做了充分的準備。
馬上就要踏上頂崗實(shí)習的道路，心里又期待又害怕。終于，我們于20xx年xx月xx日背上自己的行囊，坐著(zhù)校車(chē)出發(fā)前往我們?yōu)槠谌齻�(gè)月的實(shí)習的目的地——遵義縣八中。在到達八中前，我們所有到遵義實(shí)習的同學(xué)先在遵義縣二中集中，由該校校長(cháng)作了簡(jiǎn)短的發(fā)言，然后讓每個(gè)學(xué)校的負責人把我們接到學(xué)校。正巧，我們到遵義縣八中那天，八中剛好舉行了隆重的開(kāi)學(xué)儀式，在校園各個(gè)地方都能看到家長(cháng)和孩子。到了學(xué)校后，學(xué)校為我們安排好了住的地方，然后給我們各自安排了要學(xué)習的任務(wù)。
剛開(kāi)始的一個(gè)星期，我們就每天跟著(zhù)指導老師去聽(tīng)他上課。在聽(tīng)課期間，我們學(xué)到了指導老師的一些教學(xué)方法，也發(fā)現了自己要成為一名真正的教師，還有很長(cháng)一段距離。課后，還詢(xún)問(wèn)了指導老師很多關(guān)于教學(xué)的問(wèn)題，應該怎樣上好一節課，應該怎樣組織課堂紀律……
在聽(tīng)課之余，我們還向學(xué)校找來(lái)了要上課的教材進(jìn)行內容的了解和熟悉，由于是北師大版（以前都看人教版）的，所以我們要花更多的時(shí)間去熟悉，去搞懂教材里的內容。連續聽(tīng)了一個(gè)星期的課后，我們的指導老師讓我們一人接了一個(gè)班的課。剛到這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，我們總覺(jué)得這個(gè)學(xué)校的校規很奇怪。學(xué)生放學(xué)時(shí)，走讀生不僅要全部排隊由老師送出校門(mén)，而且在食堂吃飯還要自己洗碗，包括老師也是一視同仁，而在課間操時(shí)，學(xué)生還要背什么弟子規之類(lèi)的�？傊�，在以前從沒(méi)見(jiàn)過(guò)有這些規矩的學(xué)校，剛開(kāi)始還有點(diǎn)害怕。不過(guò)，很快我們就慢慢習慣了，包括每天在寢室的出入，這些問(wèn)題都只是對我們的一點(diǎn)點(diǎn)考驗，都不能阻止我們實(shí)習的目的。
當我站上講臺準備上第一節課的時(shí)候，我才真正覺(jué)得自己的角色和身份變了。因為只要我一站上講臺，我的身份就是一名老師，不在是學(xué)生了。在上第一節課的時(shí)候，我既緊張又興奮。緊張是因為第一次面對這么多學(xué)生，而且還是以老師的身份，怕自己講得不夠好，學(xué)生聽(tīng)不懂或者不喜歡，第一印象是很重要的，而第一節課也是很重要的。而興奮是因為這節課就是我教師角色的真正轉變，我變?yōu)榱藗魇谥R的人，同時(shí)也實(shí)現了這次頂崗實(shí)習的真正目的。上完了實(shí)習期間的第一節課后，老師給了我很多有用的建議和評價(jià)，讓我受益匪淺，還告訴了我們一句很重要很有意義的話(huà)：教育是一項良心工程，我們要用一生的激情去教育學(xué)生。就是這句話(huà)，讓我感觸很深，使我明白教育并不是一件易事。而通過(guò)上的`第一節課，我也發(fā)現了自己很多不足的地方需要更加努力去改進(jìn)，不僅是對教材的理解，還有自己上課
時(shí)語(yǔ)音語(yǔ)調的變化……上每節課前我們不僅要參透教材內容，還要課前備課，對教材進(jìn)行一遍一遍的解析，才能去把知識授給學(xué)生。
除了每天上課、聽(tīng)課，批改作業(yè)外，我們還積極地參加了學(xué)校每周的升旗儀式，例行大會(huì )和教研組的教研活動(dòng)。在學(xué)校的安排下，我們所有的實(shí)習生都要進(jìn)行一次公開(kāi)課，而我的定在9月x日下午。為了上好這節公開(kāi)課，我提前一周就在開(kāi)始準備，每天都在認真地備課，制作上課要用的課件，還自己私下進(jìn)行練習和不斷地修改教案和課件。此外，還詢(xún)問(wèn)了指導老師的意見(jiàn)和幫助。由于我上課的內容是《顯微鏡的結構和使用方法》，而學(xué)校又沒(méi)有真正的顯微鏡供學(xué)生親自操作，我只得借助圖片和視屏讓學(xué)生加深認識。終于，公開(kāi)課的時(shí)間到來(lái)，那天很多老師都參加了聽(tīng)課。剛上課時(shí)，我非常緊張，說(shuō)話(huà)都有點(diǎn)顫抖，可能是因為來(lái)的老師過(guò)多，還有就是這個(gè)班我是第一次上課，根本不了解他們的具體情況。但是，過(guò)了幾分鐘后，緊張逐漸消失了，肢體開(kāi)始放輕松了，語(yǔ)言的表達也流暢了，最后很順利地完成了這次的公開(kāi)課。課后，每位老師都給我提了很多寶貴的意見(jiàn)和評價(jià)，讓我不斷地得到進(jìn)步。
在我們實(shí)習期間，我們參與了兩次監考和一次評卷，分別是這學(xué)期的第一次月考和期中考試。第一次月考是在10月x日進(jìn)行的，我總共參與了三場(chǎng)監考。在監考過(guò)程中，我體會(huì )到了以前老師常在考試時(shí)說(shuō)的一句話(huà)：我們站在講臺上，你們下面的一舉一動(dòng)我們都清清楚楚的。今天我終于知道的確是千真萬(wàn)確的，不管下面的學(xué)生想干嘛，我都看得一清二楚的。在監考時(shí)，我還親自抓到了作弊的學(xué)生。在我
抓到他們時(shí)，還有學(xué)生說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)，他說(shuō)：“老師，您的眼睛好尖��！這都被您看到�！逼鋵�(shí)他們根本不明白為什么我會(huì )看得一清二楚的原因，因為以前老師說(shuō)的時(shí)候，我也不相信，覺(jué)得他們都是唬人的。經(jīng)過(guò)了三場(chǎng)考試的監考，我也體會(huì )到了監考官的辛苦，他們要眼看四方，還要環(huán)繞四周，尤其是監考中考和高考更是困難，有什么差錯還得負責。由于這次月考沒(méi)有考生物，我們就不用評比試卷，只是待各個(gè)教研組評比完試卷后，我們就負責加分和統計總分。而期中考試是在11月x日開(kāi)始的，最重要的是這次期中考試還涉及到初一的重新分班，所以學(xué)校領(lǐng)導特別看重這次考試，容不得半點(diǎn)疏忽，連監考都比第一次嚴格很多。同時(shí)我們監考的壓力也重了，評改試卷也是同樣嚴格，不管是分數加錯了還是試卷改錯了都要承擔一定的責任。弄得我們評改試卷時(shí)都來(lái)不得半點(diǎn)馬虎�？荚嚨牡谝惶煳覀兘萄薪M的老師就一直評改試卷直到深夜，但是老師他們也沒(méi)有一點(diǎn)怨言。尤其是我們的教研組長(cháng)，他對我們實(shí)習的同學(xué)真的很好，不僅事事關(guān)心我們，還總是替我們著(zhù)想，給了我們很多實(shí)習上和生活上的幫助。組里的其他老師也很關(guān)心和幫助我們，讓我們感覺(jué)到了家的溫暖。
在我的指導老師上去參加國培計劃后，我和另外的一個(gè)同學(xué)就分別帶了四個(gè)班和五個(gè)班，而每個(gè)星期則有八節課。我帶了三個(gè)實(shí)驗班和一個(gè)普通班，每次在實(shí)驗班和普通班上課感覺(jué)都不一樣，連聽(tīng)課的老師都說(shuō)：“怎么我覺(jué)得這個(gè)班（普通班）的學(xué)生都不想學(xué)習呢？”在這個(gè)班，我遇到最頭痛的就是個(gè)女學(xué)生，她不僅性格像個(gè)男生，還每天都和一堆男生混在一起，在課堂上也是張牙舞爪的，每當我好好
跟她講道理，她就反嘴來(lái)說(shuō)：“老師，我就是這個(gè)性格，天生的，改不了，我也不想改�！背税嘀魅瓮�，任何老師都拿沒(méi)轍，看到她就頭痛。每天她不違反紀律，大家都會(huì )覺(jué)得奇怪。最嚴重的一次是她居然在課上和幾個(gè)男生一起玩撲克，被發(fā)現后還死不承認，直到把他們叫到辦公室，對他們進(jìn)行了好長(cháng)時(shí)間的思想教育，他們才承認了自己犯的錯誤，還保證以后不會(huì )再犯。而那個(gè)女生也同樣，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)她還流出了眼淚。從那以后，她在我的課上就收斂了很多，想到這兒我心里也很安慰。這也達到了我們這次實(shí)習的目的。
除了平時(shí)正常上課之余，我們也積極參加了學(xué)校組織的周末大課堂。我印象最深刻的一次周末大課堂是關(guān)于——學(xué)習魏書(shū)生報告會(huì )，而我們實(shí)習中的幾個(gè)有幸被選為此次報告會(huì )的評委，評比出優(yōu)秀的作品。在聽(tīng)了很多老師關(guān)于學(xué)習魏書(shū)生的報告會(huì )，老師們總結出了四個(gè)字：松、靜、勻、樂(lè )。雖然只是四個(gè)字，卻意義深長(cháng)。通過(guò)聽(tīng)了老師們的報告，我們也能感受到很多，就如身臨其境聽(tīng)了魏書(shū)生老師的報告會(huì )，魏書(shū)生老師為老師們講了很多，比如：老師應有一顆寬容的心，學(xué)生每天都應完成七個(gè)一分鐘，魏書(shū)生教學(xué)思想，魏書(shū)生班主任工作漫談……�？傊�，在這次的報告會(huì )中，我們真的受益匪淺，學(xué)到很多當老師的技巧和管理班級的方法。但是我們沒(méi)得親自到魏書(shū)生講座的現場(chǎng)，也是一種遺憾，不過(guò)以后肯定還是會(huì )有機會(huì )的。在這次魏書(shū)生報告會(huì )里，由于擔當評委還獲得了學(xué)校領(lǐng)導頒發(fā)的“優(yōu)秀評委”榮譽(yù)稱(chēng)號。
周末大課堂讓我們學(xué)到很多教學(xué)方面的知識，我們也參加了各個(gè)
教研組之間舉行的教研活動(dòng)，包括拔河比賽、女生跳棋比賽、男生象棋比賽……我們教研組在拔河比賽初賽里獲勝，順利進(jìn)入決賽。而我們教研組在女子跳棋比賽中分別獲得了第二名和第三名，我則很幸運的拿到了第二名，在我在實(shí)習過(guò)程里添上完美的一筆。除了教研組的各項比賽外，我們還有幸參與了學(xué)校舉行的“一二九”活動(dòng)，觀(guān)看了各個(gè)班精心準備的各種節目：時(shí)裝秀、各式舞蹈、相聲、小品……。在我們實(shí)習過(guò)程中不但完成了實(shí)習任務(wù)，還得到了視覺(jué)的一番享受。
實(shí)習的時(shí)光真的過(guò)得好快，一眨眼的時(shí)間，我們?yōu)槠谌齻�(gè)月的頂崗實(shí)習就要結束了。真的要離開(kāi)這群天真、可愛(ài)的孩子，心里還真的有很多的不舍，舍不得離開(kāi)和他們在一起的時(shí)光，雖然作為老師真的很辛苦，但是當上課時(shí)孩子們因為聽(tīng)懂了我的課而露出的笑臉，我心里就真的很滿(mǎn)足，當然，這群孩子也很舍不得讓我們離開(kāi)，知道我們即將離開(kāi)他們都很不開(kāi)心，都希望我們一直留下來(lái)，還說(shuō)去請求校長(cháng)讓我們繼續教他們，聽(tīng)到這些，心里又感動(dòng)又高興。即使要離開(kāi)他們了，但是我還是會(huì )一直記住他們的笑臉的。
個(gè)人實(shí)習總結14
在這次實(shí)習的時(shí)間，我學(xué)到了很多東西，不僅僅有學(xué)習方面的，更學(xué)到了很多做人的道理，對我來(lái)說(shuō)受益匪淺。
作為一個(gè)剛踏入社會(huì )的年輕人來(lái)說(shuō)，什么都不懂，沒(méi)有任何社會(huì )經(jīng)驗。但是，在同事的幫忙下，我很快融入了這個(gè)新的環(huán)境，這對我今后踏入新的工作崗位是十分有益的。除此以外，我還學(xué)會(huì )了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀(guān)點(diǎn)，如何說(shuō)服別人認同自己的觀(guān)點(diǎn)。相信這些寶貴的經(jīng)驗會(huì )成為我今后成功的最重要的基石。實(shí)習是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生務(wù)必擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，也打開(kāi)了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后更好地服務(wù)社會(huì )打下了堅實(shí)的基礎。實(shí)習的這段時(shí)間，我懂了不少東西。大人們都說(shuō)剛畢業(yè)的學(xué)生身上總存在著(zhù)許多讓公司老板頭痛的“特點(diǎn)”，此刻我最后親身體會(huì )到了。以前作為一名學(xué)生，主要的工作是學(xué)習；此刻即將踏上社會(huì )，顯然，自己的身份就有所變化，自然重心也隨之而改變，此刻我的主要任務(wù)應從學(xué)習逐步轉移到工作上。
這3個(gè)月，好比是一個(gè)過(guò)渡期——從學(xué)生過(guò)渡到上班族，是十分關(guān)鍵的階段�；叵胱约涸谶@期間的工作狀況，不盡如意。對此我思考過(guò)，學(xué)習經(jīng)驗自然是一個(gè)因素，然而更重要的是心態(tài)的轉變沒(méi)有做到位。此刻發(fā)現了這個(gè)不足之處，就應還算是及時(shí)吧，因為我明白了何謂。在接下來(lái)的日子里，我會(huì )朝這個(gè)方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點(diǎn)”抹掉。感謝老師們在這段時(shí)間里對我的指導和教誨，我從中受益匪淺。不要怕困難，做了也許沒(méi)機會(huì )，但沒(méi)做肯定沒(méi)機會(huì )�！耙郧罢娴南脒^(guò)放下了，但是最后我還是咬牙挺過(guò)來(lái)了。他們不也在拼搏工。我想我的工作還沒(méi)什么起色，這么走了丟人是小，可我心有不甘卻是真的，我不想就這么走了，雖然是個(gè)實(shí)習的大學(xué)生，但也要對得起自己的工作，在其位謀其政嘛！別就這么稀里糊涂地浪費了這次實(shí)習的機會(huì )�！蓖高^(guò)那一次下定決心，我又回到工作間開(kāi)始了自己的工作。我在實(shí)習的時(shí)間里懂得了怎樣于同事相處與怎樣樣工作，這對我以后的工作中會(huì )有很大的幫忙，現也就談?wù)勎业囊?jiàn)解：
1、與同事相處的第一步便是平等。不管你是職高一等的老手還是新近入行的.新手，都應絕對擯棄不平等的關(guān)系，心存自大或心存自卑都是同事間相處的大忌。
2、和諧的同事關(guān)系對你的工作不無(wú)裨益，不妨將同事看作工作上的伴侶、生活中的朋友，千萬(wàn)別在辦公室中板著(zhù)一張臉，讓人們覺(jué)得你自命清高，不屑于和大家共處。
3、應對共同的工作，尤其是遇到晉升、加薪等問(wèn)題時(shí)，同事間的關(guān)系就會(huì )變得尤為脆弱。此時(shí)，你就應拋開(kāi)雜念，專(zhuān)心投入工作中，不耍手段、不玩技巧，但決不放下與同事公平競爭的機會(huì )。
4、當你苦于難以和上司及同事相處時(shí)，殊不知你的上司或同事可能也正在為此焦慮不堪。相處中你要學(xué)會(huì )真誠待人，遇到問(wèn)題時(shí)必須要先站在別人的立場(chǎng)上為對方想一想，這樣一來(lái)，常常能夠將爭執湮滅在搖籃中。
5、世間會(huì )有君子就必須會(huì )有小人，所以我們所說(shuō)的真誠并不等于完全無(wú)所保留、和盤(pán)托出。尤其是對于你并不十分了解的同事，還是有所保留，切勿把自己所有的私生活都告訴對方。
6、最后再提醒你一句：同事間相處的境界是永遠把別人當作好人，但卻永遠記得每個(gè)人不可能都是好人。
在我的努力下，我取得了成績(jì)，其實(shí)這些比給多少報酬還叫人高興！不要怕困難，做了也許沒(méi)機會(huì )，但沒(méi)做肯定沒(méi)機會(huì )，所以我還是堅持做了。我始終相信是這次的實(shí)習給了我很多感悟，雖然艱辛，但收獲頗豐，甚至認為對他以后的道路都有很深遠的影響，因為我在實(shí)習時(shí)學(xué)會(huì )了堅強和堅持。這次實(shí)習順利結束了，但我明白：今后的工作還會(huì )遇到許多新的東西，這些東西會(huì )給我帶來(lái)新的體驗和新的體會(huì )，因此，我堅信：只要我用心去發(fā)掘，勇敢地去嘗試，必須會(huì )有更大的收獲和啟發(fā)的，也只有這樣才能為自己以后的工作和生活積累更多豐富的知識和寶貴的經(jīng)驗。
個(gè)人實(shí)習總結15
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習班主任和語(yǔ)文老師，我收獲良多，感慨萬(wàn)千。 在剛來(lái)學(xué)校的第一天，學(xué)生就熱情歡迎我們實(shí)習生，那一雙雙清亮又期待的眼睛都在注視著(zhù)我，讓我既興奮又緊張。在這期間，很多的第一次都是我所要珍惜的寶貴經(jīng)驗。第一次以老師的身份走上講臺，第一次面對學(xué)生，第一次講課，第一次與學(xué)生一起上課，第一次與老師共同探討課堂問(wèn)題與學(xué)生問(wèn)題……很多的第一次。我還是如此的青澀，就如第一次學(xué)習飛翔的雛鳥(niǎo)，對天空懷著(zhù)憧憬與害怕，夾雜著(zhù)緊張的心情卻勇敢地去飛翔。那方講臺，于我而言，就如天空對于鳥(niǎo)兒的意義。那是我的天地，那是我要為之奉獻的舞臺，那是我與學(xué)生溝通和交流的橋梁。就這樣，我走上了九年級12班的講臺。
如何與學(xué)生相處，是每個(gè)實(shí)習老師最困惑的問(wèn)題。首先，在這一點(diǎn)上，得感謝我的指導老師，是他鼓勵我走近學(xué)生，去了解學(xué)生，給我勇氣與鼓勵，還教給我為師之道；其二，多么感謝我的學(xué)生，那一張張真誠可愛(ài)的小臉，那一雙雙伸向我的友誼之手，那一聲聲期待與興奮的喊聲，就像藤蔓一樣緊緊纏繞著(zhù)我的心。我走向他們，用我最大的笑容，最溫暖的雙手，最真誠的話(huà)語(yǔ)，走向他們，關(guān)愛(ài)他們，指導他們。和學(xué)生之間的關(guān)系，更像是朋友，指導他們早讀，和他們一起跑操，體育課一起做游戲等等。站在這個(gè)亦師亦友的角度，我看到了許多，學(xué)生沉重的課業(yè)壓力，學(xué)生壓抑不住的貪玩心態(tài)，學(xué)生之間純潔深厚的友情，以及蠢蠢欲動(dòng)的初戀之情，讓我既心酸又感動(dòng)。我該如何幫助他們，該如何引導他們，該如何教育他們，這些都是初為
人師的我所要學(xué)習的為師之道。實(shí)習當老師，不止是實(shí)習如何教學(xué)，更要學(xué)習如何與學(xué)生溝通，而我能不能做好，我不知道，但是我知道我會(huì )盡我最大的努力去學(xué)習、去實(shí)踐。
實(shí)習中最主要的任務(wù)就是教學(xué)。首先要有教學(xué)的能力，才能有資格走上那方講臺。在這段時(shí)間里，我旁聽(tīng)了各個(gè)老師的課，不同的老師上課的方式也有所不同，有的老師教學(xué)嚴謹，有的老師教學(xué)以學(xué)生為主。在這期間，也旁聽(tīng)了各個(gè)實(shí)習老師的講課，從中更是看到了許多自己的不足。在同樣都是實(shí)習老師的身份學(xué)習與教學(xué)，有的人緊張而出錯，有的人舉止大方，有的人侃侃而談，有的人晏然自若……我的第一次教學(xué)，不能說(shuō)是不緊張，但是我強自鎮定，一節課順利地講下來(lái)。課后老師對我也多加指導，以期我接下來(lái)更好的`表現。然而在
第二節課，情況卻不樂(lè )觀(guān)。緊張情緒并沒(méi)有消失，由于課文內容的難度，學(xué)生不能很好地配合我的講課，我兀自慌亂起來(lái)，打亂了原本的時(shí)間計劃安排，最后導致了匆匆結課，學(xué)生卻依舊一頭霧水，不能理解。這次教學(xué)的失誤，讓我心情低落了很久，對學(xué)生的愧疚之心，辜負老師的期望之情，自我期待的落差之值，這些情緒盤(pán)桓在我的心中我的腦海，也讓我深刻地反省了自己。直到指導老師的正確指導與學(xué)生的肯定、喜歡，才讓我擺脫了這次的負面陰影。我需要在這次挫折與失敗中成長(cháng)，需要不斷地學(xué)習與實(shí)踐，需要正確的自我分析。
感悟良多，并非這短短的幾行字能訴說(shuō)完的。但是在這幾周的實(shí)習生活，都將成為我最珍貴的經(jīng)驗與回憶。將之放于心中，足矣！
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