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法院法警個(gè)人實(shí)習總結
法警，是法院內設立的特殊警種。在社會(huì )上，法警不像一般警察那么為人熟悉，事實(shí)上他們貫穿每個(gè)案件的始終，從犯人的追捕，到犯人的押解、看管、送審，甚至器械的管理。下面是小編精選收集的法警實(shí)習總結，希望能對你有所幫助。
一、實(shí)習主要內容：
(一)熟悉司法系統的實(shí)際運作，鍛煉實(shí)踐能力：觀(guān)摩學(xué)習法院工作方法、旁聽(tīng)各類(lèi)庭審、請教實(shí)習疑惑。
(二)明確司法實(shí)踐中刑事審判一庭的受案范圍(寧波市中級法院為例)：本轄區內有重大影響的案件;涉外案件;走私案件;局級以上國家公務(wù)人員貪污等案件;危害國-家-安-全的案件;可能判處無(wú)期徒刑、死刑的案件。法律規定的中級法院管轄權沒(méi)有實(shí)際中寬泛和明確。
(三)參與庭審前準備工作，熟悉開(kāi)庭審判程序：書(shū)記員查明到庭人身份，宣讀法庭紀律;法官核對當事人身份、告知權利、詢(xún)問(wèn)回避;法庭調查、法庭辯論、當事人最后陳述。
(四)了解案件終結程序(以死刑為例)：庭審結束;合議庭合議;審判委員會(huì )討論決定;省高院復核;宣判;執行刑罰。
(五)參與、學(xué)習宣判和送達程序：領(lǐng)取相關(guān)資料、提押、宣讀(主要宣讀事實(shí)和判決部分、告知上訴權利、期限等)、簽字確認送達回證。
(六)參加卷宗整理和歸檔工作：按照法律規定進(jìn)行案件資料的分類(lèi)整理;統一材料格式;統一裝訂;送檔案室檢查、歸檔。
二、主要收獲和體會(huì )：
通過(guò)兩個(gè)半月的實(shí)習，全面的接觸了司法實(shí)踐。深入了解了所在實(shí)習單位的工作特點(diǎn)，熟悉司法系統的實(shí)際運作、明確司法實(shí)踐中刑事審判一庭的受案范圍、參與庭審前準備工作，熟悉開(kāi)庭審判程序、了解案件終結程序、參與、學(xué)習宣判和送達程序、參加卷宗整理和歸檔工作。受益非淺，收獲和體會(huì )亦不少，具體有以下幾點(diǎn)：
(一)經(jīng)過(guò)觀(guān)察和咨詢(xún)，弄清楚了司法實(shí)踐中的管轄范圍(參看前文)。總的來(lái)說(shuō)符合法律的規定，在司法實(shí)踐中為了便于審判活動(dòng)的開(kāi)展，稍微有點(diǎn)調整。具體操作上比法律規定的清楚了很多，這里面有慣例的影響，也有實(shí)際操作的經(jīng)驗總結。
(二)親身體驗了刑事審判的整個(gè)過(guò)程，對司法實(shí)踐中的作法和法律的規定有出入，有些能夠理解，比如檢察官對被告的詢(xún)問(wèn)態(tài)度等，比較嚴厲，受職業(yè)影響太多，和整個(gè)大環(huán)境有關(guān)系。但對實(shí)際運作中的某些問(wèn)題還是認為司法實(shí)踐有待進(jìn)一步改善：
1、公安、檢察機關(guān)在制作詢(xún)問(wèn)筆錄時(shí)，遇不識字，沒(méi)有文化的當事人時(shí)如何操作?這似乎有現成的答案很多人都會(huì )回答：由詢(xún)問(wèn)人口頭宣讀后，如與實(shí)際一致則令被詢(xún)問(wèn)人簽字。這似乎很合情理，實(shí)際中也這樣操作。然這一看似正確、合理的做法是建立在詢(xún)問(wèn)人員事實(shí)求實(shí)的基礎上，在刑事案件中，公安、檢察機關(guān)作為即將在法庭上與被詢(xún)問(wèn)人對峙的一方，何以保證其錄制的筆錄與被詢(xún)問(wèn)人(法庭審判時(shí)被告)的供述，誰(shuí)能保證當時(shí)公安、檢察機關(guān)宣讀的內容和讓被詢(xún)問(wèn)人簽字的內容一致。今天上午的庭審被告就辯稱(chēng)由于其不識字，不知道當時(shí)念的是不是和其簽字的筆錄一致，并當庭推翻了公安的筆錄。予以為，對于不識字、沒(méi)有文化的當時(shí)，公安、檢察機關(guān)在錄制筆錄時(shí)，尤其是簽字確認程序應進(jìn)行錄像備案，一則充分保障當事人權利，防范公安、檢察機關(guān)徇私;二則利于庭審時(shí)避免不必要的翻供。
2、檢察機關(guān)在法庭舉證時(shí)，經(jīng)常是N個(gè)證據一起舉，這對被告要求很高，經(jīng)常有些被告人，聽(tīng)不清楚，不利于被告行使合法的質(zhì)疑權，也不利于法庭審理的順利進(jìn)行。
3、庭審中被告陳述和被告在押期間的供述哪個(gè)效力更高?這個(gè)應該結合案情具體分析，而不應該由公安、檢察機關(guān)決定。在刑事中，被告人和檢察機關(guān)是對峙雙方，他們的意見(jiàn)應該對等考慮。
4、證人證言的質(zhì)證，案件審理過(guò)程中，檢察機關(guān)往往只提供書(shū)面證人證言，沒(méi)有證人出庭佐證，而按照法律規定，證人證言應該以出庭發(fā)言而常態(tài)，不出庭為例外，現在不出庭作證反而成為常態(tài)了。這其中固然有中國證人保護制度和證人損失補償機制欠缺的原因，但不排除，檢察機關(guān)沒(méi)有盡義務(wù)要求證人出庭的原因。
5、法官和檢察機關(guān)在審理過(guò)程中沒(méi)有特權僅僅是履行法律的職責，然而現實(shí)中有些法官/檢察人員甚是以為自己享有訓斥被告人的權力。庭審中經(jīng)常打斷被告人的陳述，采用“誘供”的方式讓被告人回答自己想要的問(wèn)題，動(dòng)則訓斥被告人。這類(lèi)人的行為形同黑-社-會(huì )分子，嚴重褻瀆了法律的形象。殊不知他們之所以站的法庭上僅僅是因為法律的賦權，他們詢(xún)問(wèn)被告人的權力也僅僅在法律授權范圍內;更不知道刑罰觸了懲罰個(gè)人還有預防犯罪的使命，要預防犯罪就應以法服人，而非以力服人。但是由于現實(shí)中人們對犯罪嫌疑人有罪推定的頑固認識和缺乏人文關(guān)懷的悲哀，人們對待犯罪嫌疑人往往盛氣凌人。
(三)了解案件終結程序，這也是一個(gè)頗為復雜的過(guò)程，包括庭審后的合議庭合議;審判委員會(huì )討論決定;省高院復核;宣判;執行刑罰。
(四)參與、學(xué)習宣判和送達程序：領(lǐng)取相關(guān)資料、提押、宣讀、簽字確認送達回證。這個(gè)過(guò)程中對程序的合法性要求較多，司法實(shí)踐中執行的也是很?chē)栏瘛?/p>
(五)參加卷宗整理和歸檔工作：按照法律規定進(jìn)行案件資料的分類(lèi)整理;統一材料格式;統一裝訂;送檔案室檢查、歸檔。整理了兩個(gè)半月卷宗定了不少，歸檔也經(jīng)歷了好幾次，習得一些細小的注意事項，也開(kāi)始總結出一些經(jīng)驗：
1、卷宗的外殼要按照原有的折痕來(lái)折，這個(gè)問(wèn)題應該不大。外殼正面的填寫(xiě)一般都有規定模式不易出錯，但是注意卷數填寫(xiě)，一卷錯了就會(huì )影響全部;
2、卷內紙張要向內和向外對齊;
3、卷宗目錄按照卷宗內的資料按順序填寫(xiě)，注意各個(gè)項目要填寫(xiě)齊全，注意每個(gè)項目的頁(yè)碼要準確;
4、卷宗內紙張盡量采用同意格式，一般為A4紙，非統一紙張要用同意紙張撐上統一起來(lái);
5、紙張為傳真紙、含有非能長(cháng)久保存的字跡的要復印，各種票據要復制;
6、紙張上編號要統一，正反兩面有字的都要標，萬(wàn)一忘記了可以用-1等標注，同一張紙上有重復編號的要劃掉;
7、封條要四邊貼好，最后一張是證據的應加空白紙，簽字要各簽一半;
8、卷宗外殼，后頁(yè)各項空格填好，要注意卷宗數目;
9，歸檔時(shí)盡量分類(lèi)，便于接受檢查;
(六)在法院聽(tīng)了各種類(lèi)別的法庭審理，發(fā)現很多人非因經(jīng)濟原因而不請專(zhuān)業(yè)人士出庭，覺(jué)得現在的法律觀(guān)念還是沒(méi)有很好的普及。司法實(shí)踐中專(zhuān)業(yè)人士代理存在很大的差別：
優(yōu)勢：一般與當事人比較熟悉，便于了解案件的事實(shí)，準確掌握案件事實(shí);容易和當事人交流，了解當事人的真實(shí)動(dòng)機，利于正確進(jìn)行辯論;費用較專(zhuān)業(yè)律師少，對當事人而言比較經(jīng)濟。
劣勢：缺乏專(zhuān)業(yè)知識，不能對案件進(jìn)行全面的專(zhuān)業(yè)分析，不利于把握案件的本質(zhì);沒(méi)有訴訟經(jīng)驗，不了解法庭程序，不能充分利用程序為當事人謀取利益;不熟悉專(zhuān)業(yè)詞匯，表達和掌握不能作到確切，容易被對方利用情緒，立場(chǎng)不堅定……
比較而言，一般情況下遇到訴訟問(wèn)題除有絕對把握，應請專(zhuān)業(yè)律師代理為好。
(七)對司法實(shí)踐中幾個(gè)小問(wèn)題的思考：
1、法官的義務(wù)：審判義務(wù)、普法義務(wù)。審判義務(wù)是法官職責的所在，可以說(shuō)是法官職業(yè)的自然屬性;普法義務(wù)則是法官職責的延伸，司法活動(dòng)本身即含有對人民進(jìn)行司法教育的職責，公開(kāi)審判即是此意體現，何況是人民法院。故在實(shí)際司法活動(dòng)中我們常見(jiàn)到法官向當事人解釋事實(shí)、法律規定或司法程序，凡經(jīng)歷過(guò)司法活動(dòng)者在實(shí)際中也往往比常人更具法律意思。
2、當事人的訴訟動(dòng)機。尋求司法公正是當事人訴訟的自然動(dòng)因，這也是很多人走進(jìn)法院的原因。但在此之外很多人之所以提起訴訟卻含有另一目的——為求心理解脫，發(fā)泄自我。今天調查的當事人即兼具兩點(diǎn)。他既是為了自己的權益，希望行政機關(guān)從事實(shí)出發(fā)變更決定，也是為了發(fā)泄自己對行政機關(guān)漠視其他人違法，單單處罰自己的不沒(méi)滿(mǎn).與這兩個(gè)動(dòng)機向關(guān)聯(lián)的是司法的兩個(gè)功能:一是維護糾正功能_改正違法,提供社會(huì )正義;二則司法的通泄作用---為當事人發(fā)泄不滿(mǎn)提供渠道,從而維護社會(huì )穩定.
3、行政訴訟緣何產(chǎn)生?
與行政訴訟審查行政行為的合法性和合理性相對應,行政糾紛的產(chǎn)生往往是由于行政行為不合法或不合理.本案的出現即是由于行政行為的不合理,由于行政機關(guān)的處罰雖然具備法律依據,但是卻無(wú)視社會(huì )普遍違法現狀,沒(méi)有向當事人合理解釋,導致當事人極端不滿(mǎn).合法不合理的行為顯然是不符合以人為本的社會(huì )理念的!這種做法的后果是行政機關(guān)認為相對人是刁民,公然無(wú)視法律;而相對人則認為行政機關(guān)毫無(wú)人道沒(méi)有人性.。由此行政訴訟則不可避免，俗話(huà)說(shuō)人爭一口氣，實(shí)際生活中，一些行政糾紛往往因行政行為的合理性而產(chǎn)生。
(八)通過(guò)兩個(gè)半月的接觸，產(chǎn)生一個(gè)模糊的判斷，刑事案件很多當事人是來(lái)自欠發(fā)達地區的公民。對于來(lái)自欠發(fā)達地區的公民在發(fā)達地區較多地發(fā)生惡性刑事案件的原因我沒(méi)有詳細地作過(guò)調查，然竊以為這和以下兩個(gè)方面的原因分不開(kāi)：
一、是外來(lái)公民的戶(hù)籍所在地與工作所在地的社會(huì )經(jīng)濟文化差異甚大，這種巨大的差異給他們帶來(lái)了難以想象的全方位沖擊。同時(shí)，他們本身的承受力又小，經(jīng)不住現實(shí)的沖擊，在此情形下，他們的心理極易扭曲，產(chǎn)生易怒、易不滿(mǎn)、甚至反-社-會(huì )的心理，一旦有周?chē)h(huán)境刺激就會(huì )產(chǎn)生犯罪……
二則在面對上述情形下，社會(huì )抑制、預防機制的缺失加劇了犯罪的發(fā)生。對外來(lái)人口在城市仍然處于被管理、被管制的一個(gè)群體。正當權利被漠視，心理壓力無(wú)正常渠道排泄是很常見(jiàn)的事情。在社會(huì )和個(gè)人因素的作用下，外來(lái)人口難免出現犯罪這種和社會(huì )秩序極不相稱(chēng)的行為出現。
犯罪本是個(gè)人反抗社會(huì )的結果，有個(gè)人因素，也有社會(huì )因素;個(gè)人因素惟有教育方能改善，必須日日積累，社會(huì )條件卻可立即建立。
(九)司法實(shí)踐與法制電視劇的關(guān)系認識：
通過(guò)實(shí)習對司法實(shí)踐中的各類(lèi)操作已經(jīng)很熟悉，所以一看法制電視劇我就知道那些情況是不可能出現的，但未必所有的公民都和我一樣對司法實(shí)踐很了解，而現在的法制電視劇到處充斥著(zhù)對司法實(shí)踐的錯誤描繪。不可否認電視劇為了增加戲劇性和可觀(guān)賞性，可以對現實(shí)生活進(jìn)行創(chuàng )作，但是對于嚴肅的司法程序，編劇在創(chuàng )作過(guò)程中進(jìn)行實(shí)質(zhì)的修改則是講在產(chǎn)生他們所期待的觀(guān)看性的同時(shí)帶來(lái)極壞的社會(huì )影響。法律是嚴肅的，司法過(guò)程更是如此，原本法制電視劇可以起到一定的普法作用，且把法律知識寓于在電視劇中方便普通百姓接受。但是一個(gè)充滿(mǎn)錯誤的電視劇必將給觀(guān)眾傳達印象深刻的錯誤法律知識。給觀(guān)眾營(yíng)造一個(gè)錯誤的法律感官。到了實(shí)際生活中，當觀(guān)眾真正接受司法程序時(shí)將發(fā)現實(shí)際的程序與他們在電視上看的相差很大……這會(huì )讓他們產(chǎn)生很大的失望。
(十)實(shí)習似乎安排在寒假或下學(xué)期進(jìn)行——一個(gè)不成熟的想法：
實(shí)習安排在暑假的弊端：大多熟院校的學(xué)生都利用暑假到法院等政法機關(guān)實(shí)習或實(shí)踐，實(shí)習地容易出現人員飽和;由于實(shí)習人數較多，我校安排的實(shí)習崗位又比較遲，一些好的崗位被其他學(xué)校搶占，致使同學(xué)們不能有效的從司法機關(guān)學(xué)習到知識，反而讓一些主動(dòng)性差的同學(xué)在一邊吹空調;暑假實(shí)習，天氣炎熱，增加大家擠公交的辛苦，早起晚歸，實(shí)可避免。
實(shí)習安排在下學(xué)期的益處：由于與其他學(xué)校的實(shí)習或本校實(shí)踐不沖突，本校人員可以享受較好的待遇，能有更多的學(xué)習機會(huì )。下學(xué)期，考研考公務(wù)員 都已經(jīng)結束，此時(shí)實(shí)習可以讓各考生好好利用暑假時(shí)間 復習，同時(shí)也可以在下學(xué)期全心全意實(shí)習;畢業(yè)論文 寫(xiě)作前實(shí)習，照樣便于論文材料的收集。
兩個(gè)半月的時(shí)間轉眼就過(guò)了，這段時(shí)間給自己帶的思考不可能通過(guò)幾天寫(xiě)一篇實(shí)習報告反映出來(lái)，這需要長(cháng)久的回味和思考。但這段時(shí)間的實(shí)習無(wú)疑讓自己對司法實(shí)踐更加了解，對理論和實(shí)踐有了進(jìn)一步的改善，也促使自己更加明確自己的目標。
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