醫學(xué)影像實(shí)習總結范文（通用7篇）

　　充實(shí)的實(shí)習生活已經(jīng)告一段落，想必你的視野也得到了開(kāi)拓，是時(shí)候回頭總結這段時(shí)間的實(shí)習生活，寫(xiě)一份實(shí)習總結了。在寫(xiě)實(shí)習總結之前，可以先參考范文，以下是小編精心整理的醫學(xué)影像實(shí)習總結，歡迎閱讀與收藏。

　　醫學(xué)影像實(shí)習總結 篇1

　　在完成臨床實(shí)習的任務(wù)之后，接下來(lái)進(jìn)入了我的專(zhuān)業(yè)——醫學(xué)影像學(xué)的實(shí)習階段， 我立志成為一名優(yōu)秀的超聲診斷醫師，實(shí)習將我向這個(gè)目標邁進(jìn)了一步， 雖然還有一段很長(cháng)的距離，但只要努力加用心我相信這個(gè)距離會(huì )一步一步地縮小的。

　　進(jìn)入實(shí)習后才發(fā)現，超聲遠沒(méi)有想象中的容易， 在學(xué)校里學(xué)的理論知識主要是診斷，然而臨床上所見(jiàn)的并非都是標準的聲像圖表現， 不同的患者即時(shí)是正常結構形態(tài)也是各有千秋， 開(kāi)始的時(shí)候真的很困難，圖像很多不認識，我的帶教老師要求我先認識正常圖像， 正常圖像認清之后，再記異常聲像圖表現，只有這樣看到了異常圖像才能準確的診斷出來(lái)， 這就需要長(cháng)期大量的接觸病患，多看、多記，才能提高自己的診斷水平。

　　超聲還有一個(gè)關(guān)鍵就是手法，深入的`手法必須靠在臨床上的實(shí)踐才能不斷進(jìn)步， 手法的重要性在于有時(shí)即使你能診斷，若手法不到位打不到關(guān)鍵的理想的切面， 病變未能清晰顯示，診斷就無(wú)從談起了，這就在于超聲的實(shí)時(shí)顯像的特點(diǎn)， 尤其是心臟超聲，嬰幼兒的導管未閉，常常是很細微的， 需要輕微的轉動(dòng)探頭，仔細觀(guān)察，手法稍一不到位， 就會(huì )導致漏診。 手法確實(shí)是一個(gè)艱難的學(xué)習過(guò)程，手力、臂力， 都要用的，特別遇到脂肪層較厚的患者，有時(shí)需要雙手加壓才能獲得比較理想的圖像， 不然根本診斷不了，剛開(kāi)始操作時(shí)只壓個(gè)幾分鐘， 手就開(kāi)始使不上勁發(fā)起抖來(lái)，我想我也許應該像針灸推拿醫師一樣， 練手力、指力等等的肢體力量練習，我以后一定加強手法練習。

　　超聲科主任趙老師說(shuō)過(guò)：“手法這個(gè)東西要活，不能硬搬書(shū)本，比如說(shuō)觀(guān)察胎兒唇部，書(shū)上肯能會(huì )說(shuō)，先找到胎兒的頦下，往上打唇部，其實(shí)當你頦下不好打而眼睛鼻子好打的時(shí)候可以選擇往下找打唇部，反而更容易一些�！庇纱丝闯鍪址ㄐ枰�一定的領(lǐng)悟能力， 多做，不斷總結，才能提高手法技能。 剛開(kāi)始實(shí)習確實(shí)心比較急，理論在實(shí)踐的過(guò)程中， 因為差距而不斷遇到障礙，但是只要堅持，這樣一段過(guò)程總會(huì )成為過(guò)去， 漸漸的熟悉明了：看到腎盂積液下一步開(kāi)始找結石; 膽囊內的高回聲，讓患者翻身，動(dòng)則為結石，不移動(dòng)則為息肉; 看到肝臟的聲像圖出現聲暈征即為肝占位性病變， 看到腸管明顯擴張考慮腸梗阻等理論和實(shí)踐漸漸聯(lián)系起來(lái)了， 我也逐漸進(jìn)步了。

　　我記得趙老師給我講過(guò)一個(gè)50幾歲的腸套疊患者， 由于很久才下診斷，因為從未見(jiàn)過(guò)除小孩之外的腸套疊患者， 但是超聲就是這樣既然看到了腸套疊的聲像圖就沒(méi)什么好懷疑的了， 要敢于診斷。 醫學(xué)上的無(wú)限可能，我們要敢于相信自己的所見(jiàn)： 先天性的個(gè)別動(dòng)脈的狹窄，先天性的單葉腎患者等。 那次就遇到一個(gè)患者，始終沒(méi)能看到膽囊回聲， 如果萎縮的話(huà)也會(huì )看到膽囊窩回聲，趙老師堅定的診斷先天性無(wú)膽囊， 外科手術(shù)果然證實(shí)了這一點(diǎn)。 趙老師說(shuō)診斷的依據就是膽囊、膽總管與毗鄰結構的解剖關(guān)系。 在老師們的身上我深刻的體會(huì )到了自信而不能自負的精神， 也由此可知解剖學(xué)對超聲的重要性。 超聲診斷醫師也需要有豐富的臨床知識，我們也需要看、問(wèn)病人的病史， 這樣心里有譜，一定的臨床經(jīng)驗反過(guò)來(lái)有助于自己超聲診斷。 平時(shí)要注意多與臨床溝通來(lái)逐漸提高診斷水平。 醫院定期安排中國醫科大學(xué)教授講課，記得那次附屬一院的王教授講膽囊， 小小的一個(gè)膽囊學(xué)問(wèn)可真不少，我印象最深的就是慢性膽囊炎脂餐試驗后膽囊充盈， 而膽囊腺肌癥脂餐后膽囊強烈收縮;還有膽囊頸部的脂肪組織并非局限性增厚; 膽囊疾病并非局限膽囊壓痛等等，讓我受益匪淺。

　　醫學(xué)影像實(shí)習總結 篇2

　　光陰流轉，又是一年五月花開(kāi)，我的一年的實(shí)習即將告一段落，這一年的時(shí)間作為人生中第一次的實(shí)習，從開(kāi)始初至的陌生到如今即將來(lái)臨的告別，期間倍受醫院里各位老師的教導、提點(diǎn)，讓我從中獲益良多。

　　第一個(gè)實(shí)習科室是放射科，放射科作為醫技科室，接待的病人種類(lèi)繁雜。在這里，我開(kāi)始學(xué)會(huì )了一名影像醫學(xué)生在醫院里所必須的基本常識，從一片茫然到逐漸鍛煉為熟練，也開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)的明白了在課本中浩如煙海的文字里尋找與實(shí)際臨床的交匯的通道，看到了書(shū)本里的文字一點(diǎn)一滴都化作現實(shí)成為人生中難以忘懷甚至不可或缺的經(jīng)歷化入腦海;同時(shí)也是在這里看到了與現如今人言嘖嘖的醫護行業(yè)大相徑庭的現實(shí)，我看到了諸位老師作為臨床醫師的各種不足為外人道的辛苦與委屈，在這里我突然發(fā)現過(guò)著(zhù)所謂的朝九晚五的生活都成為一種遙不可及的奢望，日夜顛倒的作息時(shí)間，無(wú)所謂雙休節假日的漫長(cháng)無(wú)期的工作日，無(wú)論何時(shí)何地都要在病人需要的第一時(shí)間做出清醒正確的處理。而在這些辛苦的背后還有病人的不理解甚至無(wú)理取鬧，還有現如今社會(huì )中各種惡劣的詆毀與嘲弄，還有與辛勞付出甚至連基本的等比都不能達到的微薄薪金。老師們雖然在閑暇時(shí)偶爾玩笑般抱怨現實(shí)不公，可一旦工作來(lái)臨，依舊打起一百二十分的精神，盡心盡力，兢兢業(yè)業(yè)，我一度為這種付出與收獲不平衡的狀況疑惑著(zhù)，但在醫院里一天天的度過(guò)，我從最初對暴躁的患者的畏懼，到中間氣郁，再到后來(lái)的從容應對，我突然想起金庸先生武俠中最為經(jīng)典的一句話(huà)：俠之大者，為國為民;也許如今的醫護人員竟如古謂俠客事了拂衣去，深藏身與名，所求的不過(guò)是做好自己所應做的。古語(yǔ)有言天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤，在自己準備著(zhù)成為一名真正的可以勝任自己職位并且擔負職責的臨床醫師的同時(shí)，也在心里期盼著(zhù)有人能看到這個(gè)群體的努力與不易，讓這個(gè)有些陰暗色調的外環(huán)境有所改善。

　　在呼吸內科的遇見(jiàn)了搶救病人，所有人都快速的沖進(jìn)了病房中搶救病人，在搶救的過(guò)程的緊張氣氛中所有的人卻都可以做到各司其職，不慌不亂，讓我深刻的體會(huì )到醫院內獨特的秩序與紀律，每個(gè)人都在遵守著(zhù)醫學(xué)行業(yè)的守則才能在這樣的'環(huán)境中游從容應對。

　　我站在這種與死神在死亡線(xiàn)上拔河的現場(chǎng)中突然明白這就是醫學(xué)行業(yè)無(wú)論百年千年的都要探求的目的，無(wú)論是實(shí)驗室里，工廠(chǎng)里還是醫院里，無(wú)數人的工作只為了可以在這一刻的回天之術(shù)，讓我對那些對于我來(lái)說(shuō)是那么遙不可及的科學(xué)家們第一次真正的滿(mǎn)懷敬意，也許有人究其一生皓首窮經(jīng)只為了那些素不相識之人多活一刻。

　　然而在這些心力憔悴的努力下病房里依舊幾家歡喜幾家愁，記得有一位病人在我在科室內報到時(shí)就已經(jīng)是臀部的皮膚潰爛，潰爛深可見(jiàn)骨，每日每日漸漸熟練的操作換藥程序時(shí)對著(zhù)已經(jīng)心里清楚最終結果的家屬不知何言以對，無(wú)論是家屬還是醫護人員都明白無(wú)力回天的事實(shí);看著(zhù)最后空蕩蕩的床位心里充滿(mǎn)了無(wú)力感，有些事情我們依舊無(wú)力施為，無(wú)可奈何，無(wú)可奈何。

　　醫院中接待著(zhù)社會(huì )中五花八門(mén)的人，有因為犯罪被押送體檢的犯人，有意圖不軌的癮君子，有病情突發(fā)的意外，有各種原因導致的或普通或離奇的外傷，有病情輕微的感冒和勞累后的酸痛，有生命體征全無(wú)的宣告死亡。而作為醫生要從這些錯綜復雜的人物事件中提煉出真正的病情真相，也許一位偵探未必要懂得如何懸壺濟世，但每位好醫生都是福爾摩斯。

　　“欲為醫者，上知天文，下知地理，中知人事，三者俱明，然后可以語(yǔ)人之疾病。不然，則如無(wú)目夜游，無(wú)足登涉�！泵鎸�即將結束的一年的實(shí)習經(jīng)歷，我深刻的體會(huì )并了解到我作為一名醫學(xué)生在醫學(xué)的道路依舊任重而道遠。我將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上自己的工作崗位，最后在這里再一次的感謝這里每一位曾經(jīng)教導我的老師。

　　醫學(xué)影像實(shí)習總結 篇3

　　在完成臨床實(shí)習的任務(wù)之后。接下來(lái)進(jìn)入了我的專(zhuān)業(yè)——醫學(xué)影像學(xué)的實(shí)習階段。我立志成為一名優(yōu)秀的超聲診斷醫師。實(shí)習將我向這個(gè)目標邁進(jìn)了一步。雖然還有一段很長(cháng)的距離。但只要努力加用心我相信這個(gè)距離會(huì )一步一步地縮小的。

　　進(jìn)入實(shí)習后才發(fā)現。超聲遠沒(méi)有想象中的容易。在學(xué)校里學(xué)的理論知識主要是診斷。然而臨床上所見(jiàn)的并非都是標準的聲像圖表現。不同的患者即時(shí)是正常結構形態(tài)也是各有千秋。開(kāi)始的時(shí)候真的很困難。圖像很多不認識。我的帶教老師要求我先認識正常圖像。正常圖像認清之后。再記異常聲像圖表現。只有這樣看到了異常圖像才能準確的診斷出來(lái)。這就需要長(cháng)期大量的接觸病患。多看、多記。才能提高自己的診斷水平。

　　超聲還有一個(gè)關(guān)鍵就是手法。深入的手法必須靠在臨床上的實(shí)踐才能不斷進(jìn)步。手法的`重要性在于有時(shí)即使你能診斷。若手法不到位打不到關(guān)鍵的理想的切面。病變未能清晰顯示。診斷就無(wú)從談起了。這就在于超聲的實(shí)時(shí)顯像的特點(diǎn)。尤其是心臟超聲。嬰幼兒的導管未閉。常常是很細微的。需要輕微的轉動(dòng)探頭。仔細觀(guān)察。手法稍一不到位。就會(huì )導致漏診。手法確實(shí)是一個(gè)艱難的學(xué)習過(guò)程。手力、臂力。都要用的。特別遇到脂肪層較厚的患者。有時(shí)需要雙手加壓才能獲得比較理想的圖像。不然根本診斷不了。剛開(kāi)始操作時(shí)只壓個(gè)幾分鐘。手就開(kāi)始使不上勁發(fā)起抖來(lái)。我想我也許應該像針灸推拿醫師一樣。練手力、指力等等的肢體力量練習。我以后一定加強手法練習。

　　超聲科主任趙老師說(shuō)過(guò)：“手法這個(gè)東西要活。不能硬搬書(shū)本。比如說(shuō)觀(guān)察胎兒唇部。書(shū)上肯能會(huì )說(shuō)。先找到胎兒的頦下。往上打唇部。其實(shí)當你頦下不好打而眼睛鼻子好打的時(shí)候可以選擇往下找打唇部。反而更容易一些�！庇纱丝闯鍪址ㄐ枰�一定的領(lǐng)悟能力。多做。不斷總結。才能提高手法技能。剛開(kāi)始實(shí)習確實(shí)心比較急。理論在實(shí)踐的過(guò)程中。因為差距而不斷遇到障礙。但是只要堅持。這樣一段過(guò)程總會(huì )成為過(guò)去。漸漸的熟悉明了：看到腎盂積液下一步開(kāi)始找結石；膽囊內的高回聲。讓患者翻身。動(dòng)則為結石。不移動(dòng)則為息肉；看到肝臟的聲像圖出現聲暈征即為肝占位性病變�？吹侥c管明顯擴張考慮腸梗阻等理論和實(shí)踐漸漸聯(lián)系起來(lái)了。我也逐漸進(jìn)步了。

　　我記得趙老師給我講過(guò)一個(gè)50幾歲的腸套疊患者。由于很久才下診斷。因為從未見(jiàn)過(guò)除小孩之外的腸套疊患者。但是超聲就是這樣既然看到了腸套疊的聲像圖就沒(méi)什么好懷疑的了。要敢于診斷。醫學(xué)上的無(wú)限可能。我們要敢于相信自己的所見(jiàn)：先天性的個(gè)別動(dòng)脈的狹窄。先天性的單葉腎患者等。那次就遇到一個(gè)患者。始終沒(méi)能看到膽囊回聲。如果萎縮的話(huà)也會(huì )看到膽囊窩回聲。趙老師堅定的診斷先天性無(wú)膽囊。外科手術(shù)果然證實(shí)了這一點(diǎn)。趙老師說(shuō)診斷的依據就是膽囊、膽總管與毗鄰結構的解剖關(guān)系。在老師們的身上我深刻的體會(huì )到了自信而不能自負的精神。也由此可知解剖學(xué)對超聲的重要性。超聲診斷醫師也需要有豐富的臨床知識。我們也需要看、問(wèn)病人的病史。這樣心里有譜。一定的臨床經(jīng)驗反過(guò)來(lái)有助于自己超聲診斷。平時(shí)要注意多與臨床溝通來(lái)逐漸提高診斷水平。醫院定期安排中國醫科大學(xué)教授講課。記得那次附屬一院的王教授講膽囊。小小的一個(gè)膽囊學(xué)問(wèn)可真不少。我印象最深的就是慢性膽囊炎脂餐試驗后膽囊充盈。而膽囊腺肌癥脂餐后膽囊強烈收縮；還有膽囊頸部的脂肪組織并非局限性增厚；膽囊疾病并非局限膽囊壓痛等等。讓我受益匪淺。

　　我喜歡在三維彩超實(shí)習。因為那里很多孕婦做產(chǎn)前診斷。我喜歡體會(huì )那些準媽媽的喜悅�？吹剿齻冮_(kāi)心的表情。我也會(huì )跟著(zhù)高興。但是也會(huì )遇到傷心的媽媽。比如胎兒有畸形。有時(shí)看到她們傷心的眼淚。也會(huì )跟著(zhù)難過(guò)。特別是有的孕產(chǎn)婦差不多到了預產(chǎn)期才來(lái)做三維彩超。發(fā)現畸形是比較殘忍的。所以產(chǎn)前診斷的宣傳力度還有待加強。而我們肩上的責任越來(lái)越重。

　　良好的醫患關(guān)系也是醫生生活中一個(gè)重要的組成部分�；颊弑緛�(lái)就是弱勢群體。作為義務(wù)工作者。我們不僅要醫治他們身體的疾病。也要關(guān)注他們精神的痛苦。我們應該關(guān)愛(ài)他們。尊重他們。比如說(shuō)我們在收單時(shí)要跟患者說(shuō)清楚。做腎輸尿管膀胱需要使膀胱充盈。而做肝膽脾胰之前不宜進(jìn)餐。對于患者的問(wèn)題我們要耐心解答并語(yǔ)氣輕柔。有一次那也是我第一次遭遇到患者家屬的誤會(huì )。說(shuō)我們不公平。排號晚的患者反而先做。其實(shí)那個(gè)患者只是進(jìn)診室交票排號而已。并沒(méi)有先做。而那個(gè)家屬吵得好大聲。我當時(shí)都懵了。但是我鎮定并耐心的解釋才化解那位家屬的誤會(huì )。我想只要真誠的對待患者。跟患者也可以相處的很愉快。超聲的發(fā)展越來(lái)越快。使得超聲的應用也越來(lái)越廣泛。在輔助檢查中已經(jīng)占有不可代替的地位。而超聲診斷知識的日新月異。讓每個(gè)超聲診斷醫師時(shí)時(shí)刻刻不放松自己的學(xué)習。我會(huì )更加努力的為自己充電。早日成為合格的超聲診斷醫師。為更多的患者服務(wù)。

　　醫學(xué)影像實(shí)習總結 篇4

　　一、對醫學(xué)影像的了解簡(jiǎn)述：

　　自1895年德國物理學(xué)家倫琴發(fā)現X線(xiàn)以后不久，在醫學(xué)上，X線(xiàn)都被應用于人體檢查，進(jìn)行疾病診斷，形成了放射診斷學(xué)。隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，由X線(xiàn)所形成的放射診斷也在不斷發(fā)展，相繼出現了電子計算機斷層掃描（CT）、數字減影血管造影（DSA）、數字X線(xiàn)攝影（CR）、核磁共振成像（MRI）、介入放射學(xué)，加上超聲、核素掃描，組成了醫學(xué)影像學(xué)。

　　醫學(xué)影像學(xué)是應用基礎醫學(xué)與臨床醫學(xué)對疾病進(jìn)行影像學(xué)診斷和治療的新興科學(xué)，它具有多學(xué)科的相互交叉與滲透，是一門(mén)綜合性很強的學(xué)科。在診斷疾病方面，影像學(xué)是通過(guò)影像技術(shù)手段獲得人體組織器官形態(tài)和功能改變的信息，結合臨床有關(guān)資料進(jìn)行綜合分析作出診斷。而影像（介入性）治療是在影像的監視下，利用導管或穿刺技術(shù)，對病變進(jìn)行治療或獲得組織學(xué)、細胞學(xué)、生化或生理資料，以明確病變的性質(zhì)。疾病的影像學(xué)診斷與基礎醫學(xué)、臨床醫學(xué)關(guān)系極為密切，如大葉肺炎，病理分為充血期、紅色肝變期、灰色肝變期、消散期。在充血期，可有明顯的臨床表現，如發(fā)冷、發(fā)熱，白細胞升高，但此期影像學(xué)（X表現）為陰性；在紅色、灰肝變期，X線(xiàn)表現為大－片狀形態(tài)與解剖肺葉一致的典型致密影；在消散期，表現為散在斑片狀致密陰形，若病人病程處在此期就診，X線(xiàn)表現無(wú)法與肺結核區別，只有通過(guò)結合病史病程經(jīng)過(guò)、實(shí)驗室檢查資料，進(jìn)行綜合分析，才可能獲得正確的診斷。以上例子說(shuō)明，醫學(xué)影像學(xué)人才首先必須具備良好的基礎醫學(xué)和臨床醫學(xué)知識，可以說(shuō)，一個(gè)影像學(xué)醫師首先應是一個(gè)臨床科的醫師，在此基礎上再深入扎實(shí)地學(xué)習影像專(zhuān)業(yè)的知識。這便決定了我們的教學(xué)內容，即：基礎醫學(xué)、臨床醫學(xué)、醫學(xué)影像學(xué)。此外，結合本專(zhuān)業(yè)的發(fā)展情況，外語(yǔ)、醫學(xué)電子學(xué)、計算機的醫學(xué)應用也是學(xué)習的重要內容。醫學(xué)影像學(xué)專(zhuān)業(yè)課的內容應包括各種影像儀器的操作，各種疾病影像學(xué)表現、診斷和介入影像學(xué)。一個(gè)高質(zhì)量的影像學(xué)人才必須是熟練地操作各種儀器的能手，才能從中捕捉到更多對診斷有用的影像信息。在介人性治療中，操作尤為顯得重要，否則，就不可能把導管或穿刺針送到靶器官或組織內去完成相應的治療或診斷，甚至還可能加重病人的痛苦或導致生命危險。影像診斷學(xué)是本專(zhuān)業(yè)教學(xué)的重點(diǎn)內容，不僅要傳授各種疾病的影像學(xué)表現、診斷，而且要注重培養學(xué)生對疾病鑒別診斷的辨證思維。在臨床，疾病的種類(lèi)繁多，疾病的表現多種多樣，可謂“同病異癥”、“同癥異病”；同樣，影像學(xué)上亦有“同病異影”、“同影異病”，從錯綜復雜的現象中，進(jìn)行恰如其分的鑒別、否定、肯定，形成影像學(xué)的診斷邏輯思維，從而提高診斷的正確性，準確判斷病變所處的階段、病變的程度、治療手段的選擇以及預后。

　　二、我們影像專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

　　1、掌握基礎醫學(xué)、臨床醫學(xué)、電子學(xué)的基本理論、基本知識；

　　2、掌握醫學(xué)影像學(xué)范疇內各項技術(shù)（包括常規放射學(xué)、CT、核磁共振、DSA、超聲學(xué)、核醫學(xué)、影像學(xué)等）及計算機的基本理論和操作技能；

　　3、具有運用各種影像診斷技術(shù)進(jìn)行疾病診斷的能力；

　　4、熟悉有關(guān)放射防護的方針，政策和方法，熟悉相關(guān)的醫學(xué)倫理學(xué)；

　　5、了解醫學(xué)影像學(xué)各專(zhuān)業(yè)分支的理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài)；

　　6、掌握文獻檢索、資料查詢(xún)、計算機應用的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

　　三、輻射防護及自我防護我覺(jué)得也很重要：

　　1、劃定區域：病人檢查區域、醫護人員工作區域、病人及家屬等候區域，并設立標志。

　　2、嚴格按照操作規程使用各種設備。

　　3、在為病人檢查時(shí)，要對病人的非檢查部位做好防護。

　　4、工作人員要佩帶有效的、合格的輻射劑量?jì)x器，按時(shí)送檢。對接受輻射劑量超標人員要及時(shí)脫離接觸射線(xiàn)，并及時(shí)查明原因，堵塞漏洞。

　　5、放射線(xiàn)機工作時(shí)，要關(guān)閉所有防護門(mén)，打開(kāi)所有防護裝置，避免散射線(xiàn)危害。

　　6、因需要工作人員暴露于射線(xiàn)下工作時(shí)，要穿戴好防護物具。

　　7、定期請相關(guān)技術(shù)檢測部門(mén)對設備周邊環(huán)境進(jìn)行檢測。

　　四、主要收獲：

　　差不多一年的實(shí)習生涯在不知不覺(jué)中又結束了，雖然說(shuō)在不知不覺(jué)中結束，但是，又在這將近一年的不知不覺(jué)中學(xué)到了很多，不管是在人際交往，處世態(tài)度還是其他多方面都學(xué)到了很多、自己要做到上班著(zhù)裝整潔，熱情禮貌對待病人及其家屬，保守病人秘密，尊重病人隱私。做好交接－班工作，做到按時(shí)、認真、仔細并做好相關(guān)記錄。按時(shí)上、下班，不遲到、早退、不空崗、不做私活。加強與臨床科室聯(lián)系，做好病案隨訪(fǎng)，不斷總結經(jīng)驗，提高診斷符合率。作為一名將要畢業(yè)的影像學(xué)學(xué)生來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習讓我知道了這個(gè)職務(wù)的重要性及所承擔的艱巨任務(wù)，在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中，我自覺(jué)遵守醫院的各種規章制度及所實(shí)習各科室的各種規章制度，遵守勞動(dòng)紀律，從不早退遲到，工作積極主動(dòng)。我希望能借此機會(huì )多學(xué)點(diǎn)，不斷提高自己，在老師對我提出的不足與缺陷中彌補，改正，使自己更加完美、在實(shí)習中，我以細心，責任心，耐心，愛(ài)心來(lái)對待每一位病人，在保證做好三查七對的同時(shí)，以熱情，友好的態(tài)度去與這些病人及其家屬交流溝通，去操作、

　　在實(shí)習的幾個(gè)月中，我的理論知識得到了鞏固，同時(shí)，也學(xué)到了很多以前在學(xué)校學(xué)不到的知識，或者是在學(xué)校時(shí)感覺(jué)在聽(tīng)天書(shū)，聽(tīng)不懂，不理解的'知識，在臨床上，這些似乎更易懂了，也更容易將它們牢記、當然，操作技術(shù)也得到了強化鞏固。

　　對于初出茅廬的我來(lái)說(shuō)，這個(gè)社會(huì )的人際關(guān)系是很復雜的，與人的交流溝通的能力更強了，待人的耐心有了很大的進(jìn)步，在這些的為人處世方面都能看出我的醫德醫風(fēng)，態(tài)度、這一年，我工作心細，認真，沒(méi)有出過(guò)差錯，注意公共財物的保護，小心，正確使用各種儀器。

　　五、自我存在的問(wèn)題：

　　八個(gè)月的實(shí)習結束了，在這八個(gè)月的實(shí)習過(guò)程當中我學(xué)到了很多，但自己也深深的意識到自己的不足，現總結如下：

　　1、對所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識還是不扎實(shí)、全面，很多知識點(diǎn)很模糊。

　　2、做事情一心急就會(huì )出現粗心大意，很快改正。

　　3、考慮問(wèn)題不夠全面，辦事有時(shí)沒(méi)有條理性。

　　最后希望自己能找到好工作，打造出自己精彩的人生。

　　醫學(xué)影像實(shí)習總結 篇5

　　隨著(zhù)社會(huì )的快速發(fā)展，用人單位對大學(xué)生的要求越來(lái)越高，對于即將畢業(yè)的醫學(xué)影像技術(shù)專(zhuān)業(yè)在校生而言，為了能更好的適應嚴峻的就業(yè)形勢，畢業(yè)后能夠盡快的融入到社會(huì )，同時(shí)能夠為自己步入社會(huì )打下堅實(shí)的基礎，畢業(yè)實(shí)習是必不可少的階段。畢業(yè)實(shí)習能夠使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )，讓我們學(xué)到了很多在醫學(xué)影像技術(shù)專(zhuān)業(yè)課堂上根本就學(xué)不到的知識，受益匪淺，也打開(kāi)了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，使我認識到將所學(xué)的知識具體應用到工作中去，為以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎，只有在實(shí)習期間盡快調整好自己的學(xué)習方式，適應社會(huì )，才能被這個(gè)社會(huì )所接納，進(jìn)而生存發(fā)展。

　　剛進(jìn)入實(shí)習單位的時(shí)候我有些擔心，在大學(xué)學(xué)習醫學(xué)影像技術(shù)專(zhuān)業(yè)知識與實(shí)習崗位所需的知識有些脫節，但在經(jīng)歷了幾天的適應過(guò)程之后，我慢慢調整觀(guān)念，正確認識了實(shí)習單位和個(gè)人的崗位以及發(fā)展方向。我相信只要我們立足于現實(shí)，改變和調整看問(wèn)題的角度，銳意進(jìn)取，在成才的道路上不斷攀登，有朝一日，那些成才的機遇就會(huì )紛至沓來(lái)，促使我們成為醫學(xué)影像技術(shù)專(zhuān)業(yè)公認的人才。我堅信“實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準”，只有把從書(shū)本上學(xué)到的醫學(xué)影像技術(shù)專(zhuān)業(yè)理論知識應用于實(shí)踐中，才能真正掌握這門(mén)知識。因此，我作為一名醫學(xué)影像技術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，有幸參加了為期近三個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習。

　　一、實(shí)習目的及任務(wù)

　　經(jīng)過(guò)了大學(xué)四年醫學(xué)影像技術(shù)專(zhuān)業(yè)的理論進(jìn)修，使我們醫學(xué)影像技術(shù)專(zhuān)業(yè)的基礎知識有了根本掌握。我們即將離開(kāi)大學(xué)校園，作為大學(xué)畢業(yè)生，心中想得更多的是如何去做好自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展、如何更好的去完成以后工作中每一個(gè)任務(wù)。本次實(shí)習的目的及任務(wù)要求：

　　1、實(shí)習目的

　�、贋榱藢⒆约核鶎W(xué)醫學(xué)影像技術(shù)專(zhuān)業(yè)知識運用在社會(huì )實(shí)踐中，在實(shí)踐中鞏固自己的理論知識，將學(xué)習的理論知識運用于實(shí)踐當中，反過(guò)來(lái)檢驗書(shū)本上理論的正確性，鍛煉自己的動(dòng)手能力，培養實(shí)際工作能力和分析能力，以達到學(xué)以致用的目的。通過(guò)醫學(xué)影像技術(shù)的專(zhuān)業(yè)實(shí)習，深化已經(jīng)學(xué)過(guò)的理論知識，提高綜合運用所學(xué)過(guò)的知識，并且培養自己發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

　�、谕ㄟ^(guò)醫學(xué)影像技術(shù)專(zhuān)業(yè)崗位實(shí)習，更廣泛的直接接觸社會(huì )，了解社會(huì )需要，加深對社會(huì )的認識，增強自身對社會(huì )的適應性，將自己融合到社會(huì )中去，培養自己的實(shí)踐能力，縮短我們從一名大學(xué)生到一名工作人員之間的觀(guān)念與業(yè)務(wù)距離。為以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。

　�、弁ㄟ^(guò)實(shí)習，了解醫學(xué)影像技術(shù)專(zhuān)業(yè)崗位工作流程，從而確立自己在最擅長(cháng)的工作崗位。為自己未來(lái)的職業(yè)生涯規劃起到關(guān)鍵的指導作用。通過(guò)實(shí)習過(guò)程，獲得更多與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的知識，擴寬知識面，增加社會(huì )閱歷。接觸更多的人，在實(shí)踐中鍛煉膽量，提升自己的溝通能力和其他社交能力。培養更好的職業(yè)道德，樹(shù)立好正確的職業(yè)道德觀(guān)。

　　2、實(shí)習任務(wù)要求

　�、僭卺t學(xué)影像技術(shù)崗位實(shí)習期間，嚴格遵守實(shí)習單位的規章制度，服從畢業(yè)實(shí)習專(zhuān)業(yè)指導老師的安排，做好實(shí)習筆記，注重理論與實(shí)踐相結合，善于發(fā)現問(wèn)題。

　�、谠趯�(shí)習過(guò)程，有嚴格的時(shí)間觀(guān)念，不遲到不早退，虛心向有經(jīng)驗的同事請教，積極主動(dòng)完成實(shí)習單位分配的任務(wù)，與單位同事和諧相處。

　�、勖刻於颊J真總結當天的實(shí)習工作所遇到的問(wèn)題和收獲體會(huì )，做好工作反思，并按照學(xué)校畢業(yè)實(shí)習要求及時(shí)撰寫(xiě)畢業(yè)實(shí)習日記。

　　二、實(shí)習單位及崗位簡(jiǎn)介

　　1、實(shí)習單位簡(jiǎn)介

　　xx工程有限公司成立于20xx年，是一家專(zhuān)注于xx和xx品研究、開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)及銷(xiāo)售的高科技企業(yè)，總部及研發(fā)基地設立于xx科xx創(chuàng )業(yè)園，并在全國各地設有分支機構。公司技術(shù)和研發(fā)實(shí)力雄厚，是國家863項目的參與者，并被政府認定為“高新技術(shù)企業(yè)”。

　　xx工程有限公司自成立以來(lái)，始終堅持以人才為本、誠信立業(yè)的經(jīng)營(yíng)原則，薈萃業(yè)界精英，將國外先進(jìn)的信息技術(shù)、管理方法及企業(yè)經(jīng)驗與國內企業(yè)的具體實(shí)際相結合，為企業(yè)提供全方位的解決方案，幫助企業(yè)提高管理水平和生產(chǎn)能力，使企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競爭中始終保持競爭力，實(shí)現企業(yè)快速、穩定地發(fā)展。

　　公司人才結構合理，擁有多名博士作為主要的技術(shù)骨干，具有碩士、學(xué)士高中級技術(shù)職稱(chēng)的員工達800多人。為了開(kāi)發(fā)出真正適合企業(yè)需求的xxxx，企業(yè)特聘請醫學(xué)影像技術(shù)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)家（中科院院士）作為咨詢(xún)顧問(wèn)，緊密跟蹤醫學(xué)影像技術(shù)行業(yè)發(fā)展特點(diǎn)，不斷優(yōu)化。

　　2、實(shí)習崗位簡(jiǎn)介（概況）

　　A、參與醫學(xué)影像技術(shù)崗位的.日常工作，參與組織制定單位醫學(xué)影像技術(shù)崗位發(fā)展規劃和年度工作計劃（包括年度經(jīng)費使用計劃，儀器設備申購計劃等），并協(xié)助同事組織實(shí)施和檢查執行情況。

　　B、協(xié)助主管領(lǐng)導科學(xué)管理，貫徹、實(shí)施有關(guān)規章制度。確定自己在醫學(xué)影像技術(shù)專(zhuān)業(yè)崗位的工作職責與任務(wù)，定期進(jìn)修和業(yè)務(wù)相關(guān)的知識，不斷提高業(yè)務(wù)水平和工作能力。

　　C、在工作過(guò)程，跟同事一起通過(guò)與客戶(hù)的洽談，現場(chǎng)勘察，盡可能多地了解客戶(hù)從事的職業(yè)、喜好、業(yè)主要求的使用功能和追求的風(fēng)格等。努力提高客戶(hù)建立良好關(guān)系能力，給客戶(hù)量身打造設計方案。

　　三、實(shí)習內容（過(guò)程）

　　1、舉行計算科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)崗位上崗培訓。

　　我很榮幸進(jìn)入xx工程有限公司開(kāi)展畢業(yè)實(shí)習。為了更好地適應從學(xué)生到一個(gè)具備完善職業(yè)技能的工作人員，實(shí)習單位主管領(lǐng)導首先給我們分發(fā)醫學(xué)影像技術(shù)專(zhuān)業(yè)崗位從業(yè)相關(guān)知識材料進(jìn)行一些基礎知識的自主學(xué)習，并安排專(zhuān)門(mén)的老同事對崗位所涉及的相關(guān)知識進(jìn)行專(zhuān)項培訓。

　　2、適應醫學(xué)影像技術(shù)專(zhuān)業(yè)崗位工作。

　　為期兩個(gè)多月的畢業(yè)實(shí)習是我人生的一個(gè)重要轉折點(diǎn)。校園與職場(chǎng)、學(xué)習與工作、學(xué)生與員工之間存在著(zhù)思想觀(guān)念、做人處事等各方面的巨大差異。從象牙塔走向社會(huì )，在這個(gè)轉換的過(guò)程中，人的觀(guān)點(diǎn)、行為方式、心理等方面都要做適當的調整和適應。我在醫學(xué)影像技術(shù)專(zhuān)業(yè)崗位慢慢的熟悉工作環(huán)境和工作同事后，逐漸進(jìn)入工作狀態(tài)，每天按照分配的任務(wù)按時(shí)按量的完成。在逐漸適應崗位工作的過(guò)程中，我理解了工作的艱辛與獨立自主生活的不易。在工作和同事相處過(guò)程中，即使是一件很平常的瑣碎小事也不能有絲毫的大意，也讓我明白一個(gè)道理：細節決定成敗。

　　3、學(xué)習崗位所需的知識。

　　在實(shí)習過(guò)程中，我深深體會(huì )到“活到老，學(xué)到老”的深刻內涵。在醫學(xué)影像技術(shù)專(zhuān)業(yè)崗位上實(shí)習，要不斷學(xué)習與自己業(yè)務(wù)相關(guān)的知識。在課堂上，老師傳授給我們醫學(xué)影像技術(shù)專(zhuān)業(yè)的理論知識，教給我們專(zhuān)業(yè)技能。但是，這些都來(lái)自課本，源于前人的研究總結。在課堂上聽(tīng)老師講授的有太多是抽象的東西，沒(méi)有經(jīng)過(guò)實(shí)踐，不易理解把握。有句名言“大學(xué)老師給予我們的僅是一棵魚(yú)竿，如何釣到魚(yú)是我們必須思考的問(wèn)題�！钡拇_，在知識經(jīng)濟迅猛騰飛的今天，在終身教育時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨的時(shí)代，一個(gè)人要想在走出象牙塔、跨入社會(huì )后有所作為，那么現在就得學(xué)會(huì )求知，自覺(jué)主動(dòng)去求知，敢于去探索鉆研，特別是需要與時(shí)俱進(jìn)的醫學(xué)影像技術(shù)專(zhuān)業(yè)。因循守舊，得過(guò)且過(guò)，不思進(jìn)取，胸無(wú)大志，注定要在轉眼間被時(shí)代淘汰。反之，與時(shí)俱進(jìn)，自主探索，自覺(jué)學(xué)習，不斷創(chuàng )新，才是成功必由之路。為了能夠融入到職場(chǎng)、融入到社會(huì )，我們必須不斷學(xué)習，多進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，敢于去艱苦的地方磨煉自己，挑戰自己，造就自己。

　　在實(shí)習過(guò)程，實(shí)習單位安排的了技術(shù)指導杜老師，杜老師傅是個(gè)和藹親切的人，他先帶領(lǐng)我們熟悉工作環(huán)境和醫學(xué)影像技術(shù)專(zhuān)業(yè)崗位的相關(guān)業(yè)務(wù)，之后他親切的和我們交談關(guān)于本部門(mén)的工作性質(zhì)，目前的主要工作任務(wù)、本部門(mén)的主要工作同事以及我們的未來(lái)的工作安排，同時(shí)帶領(lǐng)我們認識本部門(mén)的工作人員，并讓我們虛心地向這些辛勤地在醫學(xué)影像技術(shù)專(zhuān)業(yè)工作崗位上的前輩學(xué)習，在遇到不懂得問(wèn)題后要積極請教前輩。

　　四、實(shí)習心得體會(huì )

　　如果大學(xué)比作象牙塔，那么社會(huì )就競技場(chǎng)，而畢業(yè)實(shí)習便是大學(xué)生從象牙塔走進(jìn)競技場(chǎng)的預熱階段，通過(guò)這次畢業(yè)實(shí)習讓我認識到了真正的職場(chǎng)，帶給我很多難得的社會(huì )經(jīng)驗。通過(guò)這次畢業(yè)實(shí)習提供的社會(huì )實(shí)踐鍛煉大舞臺，上演學(xué)生向職場(chǎng)人士的轉換的舞臺劇，在這場(chǎng)舞臺劇中我學(xué)會(huì )了如何轉變角色、如何為人處事，而我學(xué)到的這些經(jīng)驗，相信會(huì )讓我終生受益，并使我在大學(xué)畢業(yè)后更好更快的融進(jìn)新的社會(huì )環(huán)境做好了強有力鋪墊。

　　醫學(xué)影像實(shí)習總結 篇6

　　根據學(xué)院文件精神，為進(jìn)一步加強實(shí)習學(xué)生的安全教育工作，提高學(xué)生安全意識和自我防護意識，我系組織和開(kāi)展針對實(shí)習學(xué)生進(jìn)行安全教育工作，現就我系的安全教育工作做以下幾點(diǎn)的總結：

　　我系現有三個(gè)層次的五個(gè)實(shí)習班級：11級本科臨床醫學(xué)（影像方向）班（五年制）；12級本科臨床醫學(xué)（影像方向）班（五年制）；12級本科影像技術(shù)1班（四年制）；12級本科影像技術(shù)2班（四年制）；13級專(zhuān)影像班，總人數525人。

　�。ㄒ唬┘訌姽芾� 提高認識

　　根據學(xué)校12月16日組織召開(kāi)了加強實(shí)習生實(shí)習期間安全教育工作的會(huì )議精神，我系于12月17日中午12：30組織召開(kāi)了全系輔導員，在此次的輔導員會(huì )議中傳達了學(xué)院的會(huì )議精神，制定了實(shí)習班級學(xué)生安全責任制，實(shí)習班級輔導員加強對實(shí)習學(xué)生的管理制度和把安全檢查和教育納入實(shí)習檢查范圍制度。

　�。ǘ�）召開(kāi)網(wǎng)絡(luò )班會(huì )

　　各實(shí)習班級組織和召開(kāi)了網(wǎng)絡(luò )班會(huì )，傳達學(xué)院安全工作的會(huì )議精神，對實(shí)習學(xué)生的嚴格傾銷(xiāo)假制度、嚴格按崗位操作規程辦事、注意防火、防盜、注意交通安全和注意飲食衛生等方面進(jìn)行安全教育。

　�。ㄈ�）安全排查

　　對實(shí)習學(xué)生進(jìn)行安全排查，實(shí)習學(xué)生人數超過(guò)5人的實(shí)習點(diǎn)由實(shí)習組長(cháng)進(jìn)行對實(shí)習基地的學(xué)生進(jìn)行安全排查，并把安全排查的結果反饋給各班級輔導員；對實(shí)習點(diǎn)人數少的實(shí)習基地或回家實(shí)習的學(xué)生，通過(guò)實(shí)習醫院的電話(huà)，實(shí)習學(xué)生本人的.QQ、微信和電話(huà)聯(lián)系學(xué)生了解實(shí)習狀態(tài)及提醒學(xué)生注意安全各項事項。特別關(guān)注未在學(xué)校實(shí)踐教學(xué)管理平臺上按時(shí)匯報的學(xué)生。具體匯報如下：

　　1、11級本科臨床醫學(xué)（影像方向）班共112人，專(zhuān)業(yè)實(shí)習，主要的實(shí)習醫院有：湖南省人民醫院、長(cháng)沙市第四醫院、長(cháng)沙市第八醫院、中醫研究院附屬醫院、湘雅醫院、湘雅附屬第二醫院等醫院，其他的都分散在各大醫院，經(jīng)實(shí)習組長(cháng)和輔導員的排查，部分學(xué)生請假在家積極備考，狀態(tài)良好；在崗的學(xué)生也都生活、學(xué)習、心理狀態(tài)良好，無(wú)安全隱患。今年8月車(chē)禍受傷的金佳妮，已康復。

　　2、12級本科臨床醫學(xué)（影像方向）班，共104人，臨床實(shí)習，實(shí)習學(xué)生比較集中在株洲市二醫院株洲二醫院、 寧鄉縣人民醫院（原來(lái)13人，因寧晗宇休學(xué)，只有12人）、 湘潭縣人民醫院、湘鄉市人民醫院等學(xué)校附屬醫院，學(xué)生的生活、學(xué)習、心理等均良好，無(wú)安全隱患。

　　3、12級本科影像及時(shí)1、2班共192人，專(zhuān)業(yè)實(shí)習，實(shí)習學(xué)生的生活、學(xué)習、心理等均良好，無(wú)安全隱患。

　　4、13級專(zhuān)科醫學(xué)影像班共113人，于20xx年6月底通過(guò)自主聯(lián)系和學(xué)校統一安排，共分散在省內外多家醫院進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習。經(jīng)排查無(wú)安全隱患。

　　醫學(xué)影像實(shí)習總結 篇7

　　隨著(zhù)現代科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和發(fā)展，現代醫學(xué)技術(shù)發(fā)展速度也正加快，醫學(xué)影像學(xué)內容也由單一的X線(xiàn)放射診斷發(fā)展到包括電子計算機斷層掃描（CT）、數字減影血管造影（DSA）、數字X線(xiàn)攝影（CR）、核磁共振成像（MRI）、介入放射學(xué)、超聲、核素等技術(shù)的綜合性學(xué)科，在現代醫療工作中占有極其重要地位。其中超聲以其無(wú)放射性、操作簡(jiǎn)便、經(jīng)濟、可用于術(shù)中及床邊等優(yōu)點(diǎn)，常常成為臨床上一線(xiàn)檢查方法。與其他影像學(xué)相比，超聲醫學(xué)實(shí)踐性更強，集儀器操作技術(shù)及診斷思維于一體，需要手、眼、腦并用，因此診斷醫生個(gè)人操作技術(shù)及知識結構決定了其診斷水平。醫學(xué)影像專(zhuān)業(yè)學(xué)生如何在實(shí)習期間提高操作能力及診斷水平，除了自身努力外，帶教教師的教學(xué)策略是很重要的影響因素。學(xué)生在實(shí)習中不僅驗證所學(xué)的理論知識，更重要的是學(xué)會(huì )如何理論指導實(shí)踐，培養較強臨床診斷思維及工作能力，以在嚴峻的就業(yè)競爭中增強競爭力。就我多年來(lái)影像專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)習中的教學(xué)工作，總結了以下體會(huì )：

　　1.培養良好的醫德，強化法律意識

　　職業(yè)道德教育是實(shí)習生培訓的重要內容之一，對實(shí)習生進(jìn)行醫德醫風(fēng)教育，讓其從思想上正確認識人生價(jià)值，無(wú)論畢業(yè)后能否順利參加工作，只要掌握了過(guò)硬的技術(shù)，就具有競爭力，就有上崗機會(huì )。同時(shí)，通過(guò)向實(shí)習生講解典型的醫療糾紛，教育其認識到醫療行業(yè)面對的是人的健康和生命，風(fēng)險性較高，故必須端正醫德醫風(fēng)，一切以患者為中心。

　　2.提高學(xué)生對超聲儀器的操作能力

　　超聲診斷是建立在運用各種掃查切面、掃查方法充分顯示病變，并對其聲像學(xué)特征全面掌握的基礎上，病變的“檢出”是疾病診斷的前提，因此對檢查者的操作技能要求較高，帶教過(guò)程中應使學(xué)生了解儀器的性能和熟悉超聲儀器的操作。具體如下：①應向實(shí)習學(xué)生詳細介紹各臟器超聲檢查前患者的準備及檢查過(guò)程中患者的體位。②超聲診斷儀的使用。使學(xué)生了解探頭型號的選擇，演示正確的手持探頭的方法及不同臟器的掃查順序及切面。熟悉超聲診斷儀上常用按鍵的作用，如何通過(guò)調節聲像圖的增益、聚焦、深度等在保證正確掃查切面的基礎上獲得清晰地圖像。③為使學(xué)生有更多的動(dòng)手機會(huì )，鼓勵學(xué)生互為“模特”進(jìn)行掃查，熟悉不同臟器的掃查方法及要點(diǎn)，加深對正常臟器聲像圖表現的認識。

　　3.聲像圖分析應結合解剖學(xué)、病理學(xué)與臨床醫學(xué)

　　超聲診斷學(xué)是一門(mén)以電子學(xué)與醫學(xué)工程學(xué)的最新成就為基礎，依靠解剖學(xué)、病理學(xué)等形態(tài)學(xué)科，密切結合臨床醫學(xué)，利用體外或腔內超聲波照射，非侵入性的獲得活性組織和器官的精細大體斷層解剖學(xué)圖像，從而使一些疾病得到早期診斷的新興學(xué)科。這就必須要求在學(xué)習的過(guò)程中對解剖學(xué)的相關(guān)知識有所掌握，在熟悉正常的解剖結構的基礎上，才能發(fā)現異常的情況。從病理及生理的過(guò)程來(lái)理解超聲圖像的形成，讓學(xué)生在了解病變的病理改變的基礎上認識超聲圖像，不就圖論圖。臨床實(shí)踐是在錯綜復雜的臨床表現中去認識疾病的本質(zhì)。如肝膿腫的形成過(guò)程，膿腫形成早期并不能顯示明顯膿腔，病人的臨床癥狀不典型，需與肝內占位病變相鑒別，而病情發(fā)展到一定程度，內部出現液化壞死，聲像圖上出現不規則的液性暗區，隨著(zhù)病情的進(jìn)展可增大，或者治療好轉可逐漸消失。這種疾病的聲像圖特點(diǎn)在病變的不同時(shí)期有差異，這就是“同病異影”�！巴�病異影”是存在于影像學(xué)科的普遍現象，如何做出正確的'診斷，為臨床提供更多有價(jià)值的信息，需要實(shí)習教學(xué)中培養學(xué)生密切結合臨床資料綜合全面考慮的習慣，增強對疾病的整體認識，提高學(xué)生的思維和歸納能力。

　　4.培養學(xué)生規范報告的書(shū)寫(xiě)能力

　　規范的報告書(shū)寫(xiě)有助于對疾病的全面分析與理解，有助于診斷思路的條理化。讓學(xué)生了解超聲報告的格式，如：姓名、性別、年齡以及超聲檢查號、門(mén)診號、住院號、超聲表現及超聲提示等。超聲表現的描述先整體后局部，即先對所檢查臟器的整體情況如大小、形態(tài)、包膜、內部回聲做一整體描述，再對局部病灶重點(diǎn)描述，包括病變的大小、部位、形態(tài)、邊界、內部回聲、內部血流信號以及與周?chē)�臟器的關(guān)系等等。規范實(shí)習生的超聲報告書(shū)寫(xiě)，正確使用醫學(xué)術(shù)語(yǔ)，使超聲報告規范化、條理化。超聲診斷分確定性診斷及非確定性診斷。對于結石及典型囊腫可做出確定性診斷，非確定性診斷根據聲像圖的表現做出提示性的建議：考慮某某疾病的可能性大，不除外某某疾病，性質(zhì)待定或建議進(jìn)一步檢查等。規范的報告可以為臨床醫師提供有價(jià)值的信息，指導臨床醫師做出進(jìn)一步診療計劃，還可以為實(shí)習生走入工作崗位后奠定基礎。

　　5.超聲發(fā)展的新技術(shù)和新進(jìn)展

　　近10年來(lái)，隨著(zhù)計算機、信息技術(shù)、電子技術(shù)、壓電陶瓷等高科技的迅速發(fā)展和臨床診斷和治療的需求，使圖像質(zhì)量和分辨率越來(lái)越高，超聲診斷范圍和信息量不斷擴充。當前超聲診斷已從單一器官擴大到全身，從靜態(tài)到動(dòng)態(tài)，從定性到定量，從模擬到全數字化，從單參數到多參數，從二維到三維顯示，多普勒彩色血液顯示代替了創(chuàng )傷性導管檢查，形成了一門(mén)新興的科學(xué)――介人性超聲學(xué)，大大擴充了超聲診斷治療范圍，提高了診斷的特異性和信息量。由于其損傷性小，電離輻射輕，價(jià)格低廉，易被患者所接受，目前已成為發(fā)展最快的成像技術(shù)，進(jìn)入了超聲影像學(xué)發(fā)展的黃金時(shí)代。 通過(guò)了解超聲領(lǐng)域的新技術(shù)，能提高對超聲醫學(xué)的興趣，同時(shí)對未來(lái)職業(yè)的選擇有一定的參考。

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