- 相關(guān)推薦
感恩教師節的手抄報教程
在學(xué)習、工作生活中，大家總少不了要接觸手抄報吧，借助手抄報可以培養我們的創(chuàng )新意識和創(chuàng )造能力。你所見(jiàn)過(guò)的手抄報是什么樣的呢？以下是小編整理的感恩教師節的手抄報教程，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
感恩教師節的手抄報教程
手抄報繪畫(huà)常見(jiàn)手法：
藝術(shù)字技巧：
手抄報的標題基本屬于藝術(shù)字的范疇，如果大家留意藥店的pop海報，就會(huì )覺(jué)得似曾相識。
把字加粗+加點(diǎn)投影+抽象變形+加點(diǎn)裝飾，很多人在寫(xiě)版頭標題的時(shí)候都很惆悵，不知道該怎么突出。
在寫(xiě)文字的時(shí)候可以不用太中規中矩。譬如兒童節的文字，就可以把文字變成拐杖糖的形狀，再加一點(diǎn)氣球裝飾。顏色的選擇，要對比強烈鮮明一點(diǎn)，數量控制住三個(gè)顏色以?xún)�，要不然太亂，文字涂色的時(shí)候要留出高光來(lái)。文字組合如果太單調可以加一個(gè)整體的背景色，再加一塊投影，投影顏色要保持一致加深。文字可以加一些裝飾性的元素，譬如斜線(xiàn)、圓點(diǎn)或者波浪線(xiàn)等等。部分文字的筆畫(huà)也可以用一些圖案來(lái)代替，這樣就活潑起來(lái)了。
邊框怎么畫(huà)：
手抄報里面的邊框怎么畫(huà)呢？單純的單色邊框很單調，其實(shí)幾個(gè)小技巧就可以變豐富。
加粗：
無(wú)論什么形狀的邊框，用顏色加粗一下，再加上一圈虛線(xiàn)就變的可愛(ài)起來(lái)。邊框加粗之后再添加一些細節圖案，譬如虛線(xiàn)、直線(xiàn)、圓圈等等。
畫(huà)手抄報的步驟有哪些：
1、確定主題，收集資料
中小學(xué)生要畫(huà)的手抄報，主題基本上是各個(gè)節假日的活動(dòng)，如元旦、三八婦女節、五一勞動(dòng)節、教師節等，或者學(xué)校組織的各種活動(dòng)，如讀書(shū)、禁毒、消防等主題活動(dòng)。
先讓孩子根據活動(dòng)內容確定手抄報的主題，然后根據主題到網(wǎng)上或圖書(shū)館等搜集相關(guān)資料，并進(jìn)行梳理，從中選出主題明確，篇幅合適的內容。
2、排版分區，設計構圖
制作手抄報最難的一點(diǎn)就是設計版面，做好整體的.構圖。
首先要確定好版頭的位置和大小，然后根據選好的內容將整張小報分成幾個(gè)區域，一般分成3～5塊比較合理。
大致分好區域后，再確定相應內容需要配上那些插圖，可以到網(wǎng)上或專(zhuān)門(mén)的書(shū)籍中尋找適合表達主題，能與主題相呼應的圖畫(huà)，然后規劃好插圖的位置。
3、畫(huà)好版頭、插圖及花邊
內容與圖畫(huà)準備就緒后，就可以開(kāi)始著(zhù)手制作手抄報了。
制作手抄報時(shí)最好先畫(huà)版頭，然后再畫(huà)插圖，注意插圖所占的空間最好不要大于版頭，色彩上也不要喧賓奪主，要與版頭的圖畫(huà)一致，形成一個(gè)整體。
畫(huà)好插圖后，再根據版面和內容畫(huà)上花邊進(jìn)行點(diǎn)綴。需要注意的是，整張手抄報必須保持統一色調，可以根據內容來(lái)選擇用暖色調還是冷色調，然后整張報都用同一個(gè)色調來(lái)畫(huà)。
4、填充內容
畫(huà)好版面上所有的圖后，就可以填充內容了，為了保持版面的整齊和美觀(guān)，我們根據需要決定橫排還是豎排，然后畫(huà)上直線(xiàn)，再抄寫(xiě)相關(guān)內容。
手抄報上的圖畫(huà)用彩色筆畫(huà)，而內容就用黑色筆抄寫(xiě)，這樣才既突出又有整體性。
教師節作文：教師節·心情·感恩
朋友，你是否記得今天是什么日子?可能你忘了，也可能你還記得這感恩的日子……今天是9月10日教師節。
今天一大早，校園里到處飄著(zhù)花香。同學(xué)們手中拿著(zhù)賀卡、鮮花……說(shuō)說(shuō)笑笑地走進(jìn)校園，準備送給自己的老師。當然，我也不例外。我準備了16枝鮮花、5個(gè)氣球、6張賀卡和一件禮物，打算送給曾幫助我的老師。到了班級，我把書(shū)包放下，拿出一個(gè)像手提包一樣的小袋，把想給老師的禮物放到里面，還有一張紙，上面寫(xiě)著(zhù)一句句祝福。我輕輕地走到老師面前，對老師說(shuō)：“老師，節日快樂(lè )！”老師和藹地說(shuō)：“謝謝你，孩子�！崩蠋熣媸堑�！什么時(shí)候都沒(méi)忘了叫我們孩子！真把我們當成自己的孩子了。第一節課剛上，廣播里說(shuō)由于天氣原因教師節獻花儀式就在班級進(jìn)行。先是學(xué)生向老師致詞，然后是校長(cháng)致詞，最后大家齊唱《我愛(ài)米蘭》這首歌。唱完后，我們紛紛獻花。我送給語(yǔ)文老師4枝花，送給了數學(xué)老師4枝花和一張音樂(lè )賀卡。我們班的耿牧暄只帶了一枝花。但這并不妨礙他對老師的祝福。他把花分了，花桿送給了數學(xué)老師，花送給了語(yǔ)文老師。數學(xué)老師看到了說(shuō)：“誰(shuí)呀！只給我了個(gè)花桿?”我們聽(tīng)了笑得前仰后合。
教師節是個(gè)特殊的日子，老師給予我們的太多太多。我相信，教師節教會(huì )我們每一個(gè)人學(xué)會(huì )感恩。
【感恩教師節的手抄報教程】相關(guān)文章：
手抄報教程語(yǔ)文教材06-20
感恩教師節手抄報資料09-07
感恩教師節手抄報內容09-08
感恩教師節手抄報圖片08-14
感恩教師節手抄報資料06-20
教師節感恩手抄報內容09-07
感恩教師節手抄報的圖片05-25
感恩教師節的手抄報（8張）09-05